Ptj.

IDEAL:
Liceo Politcnico A-1
Departamento de Lengua y Literatura Ptj. TOTAL:
Profesor: Jorge Cisterna V.

GUA DE COMPRENSIN DE LECTURA

Nombre: _______________________________________________ Curso: ________ Fecha: _________

Objetivos: Aplicar y reconocer mecanismos de extraccin de informacin textual o implcita

Leer comprensivamente los textos y reconocer su estructura y caractersticas y para extraer informaciones
relevantes.

Instrucciones: - Utiliza solo tu material. Responde todas las preguntas con lpiz pasta azul o negro.

Texto 1: Observa atentamente el afiche y responde.

1.
Cul es la finalidad de este afiche?
a. Promover la amistad y la solidaridad entre los jvenes que harn el servicio militar.
b. Promocionar el servicio militar como una forma de servir al pas durante dos aos.
c. Informar sobre el servicio militar voluntario y sus beneficios para el futuro.
d. Convencer a los jvenes de inscribirse voluntariamente para el servicio militar.

2. El eslogan En el servicio militar encontrars amigos de verdad se relaciona con:

a. Las siglas DGMN (Direccin General de Movilizacin Nacional), ya que este organismo est
encargado de inscribir a los jvenes en el servicio militar.
b. La imagen que muestra a un joven vestido de uniforme que carga a su compaero cuando
ste lo necesita.
c. La frase de apoyo que indica que el servicio militar ofrece un mejor horizonte a los jvenes.
d. Con la palabra voluntario, porque ellos son los que podrn establecer relaciones de amistad
debido a que van porque lo desean realmente.

3. Un mejor horizonte contiene una metfora, en que el horizonte representa:

a. El futuro
b. La mirada
c. El servicio militar
d. La amistad
4. Por qu es sencillito ganar $1.000?
a. Vienen de regalo en las cajas de OMO.
b. Se canjean por una cantidad de cajas.
c. Con 5 envases se puede canjear un billete de $1.000.
d. Se canjea un vale de $1.000 en cualquier almacn.

5. Cul es la finalidad del emisor del afiche?

a. Aumentar la venta de detergente en cajas de 400 g.
b. Premiar a los consumidores de OMO.
c. Conseguir que las personas prefieran las marcas de la oferta.
d. Mejorar la percepcin de las personas en relacin con OMO.

6. Qu relacin se establece entre la pizarra, la imagen y el texto al pie del afiche?

a. La imagen muestra visualmente que el premio se obtiene en billetes, la pizarra lo muestra en
pesos y el texto indica cada cuntas cajas debieran encontrar un billete.
b. La imagen, la pizarra y el texto muestran las cajas que contempla la promocin, de 800, 400 y
200 gramos.
c. La imagen muestra las cajas, la pizarra cuntas cajas deben entregarse segn los gramos que
contienen y el texto lo explica con palabras.
d. La imagen muestra que se pueden encontrar billetes al interior de las cajas, la pizarra que se
pueden cambiar cajas por billetes y el texto indica cuntas cajas se deben reunir para obtener
$1.000.
LOS DELFINES
Aprendiendo a defenderse
1. Los delfines parecen tener una extraa afinidad con los seres humanos. Es frecuente verlos
acercarse a las embarcaciones realizando vistosas piruetas en la proa de stas. Muchas veces
este acercamiento resulta muy costoso para estos amistosos cetceos, ya que suelen ser
vctimas de las redes de los barcos pesqueros. Segn los estudios realizados por la biloga
marina Karen Pryor, de Hawai, estos acercamientos han cambiado en los ltimos aos. En un
principio parece ser que los delfines pueden distinguir entre los barcos de pesca y los de
investigacin cientfica incluso cuando estos ltimos sean pesqueros reformados, ante los que
se comportan con total libertad. Pero tan pronto se acerca a la zona un buque de pesca, toman
todas las precauciones, es decir: evitan los saltos fuera del agua y el vapor de sus
respiraciones sobresale menos sobre la superficie del agua. Esto no significa que no se
acerquen a los barcos de pesca. Lo hacen pero siempre por la banda de estribor (derecha) y
evitan como peste situarse a babor (izquierda). Parece ser que se dieron cuenta de que las
redes son recogidas por las poleas que estn a babor del buque, mientras que del otro lado no
se exponen a ningn riesgo.
2. Por ltimo, no menos sorprendente resulta el hecho de que los delfines del Pacfico al
quedar encerrados en una red mientras intentan capturar atunes, permanecen nadando
tranquilamente en la superficie y en centro de la red en espera del momento en que el barco
da marcha atrs para iniciar la recogida de la red. En esos momentos el borde superior de la
red, en las proximidades de la borda del barco, se hunde durante unos pocos segundos, tiempo
que los delfines aprovechan para nadar en fila india saliendo de la mortal trampa por ese
hueco. El problema insalvable lo encuentran en la pesca nocturna, donde los delfines no
pueden encontrar el hueco y quedan atrapados.
Delfines de agua dulce...
3. El delfn rosado, tambin conocido como delfn del Amazonas o boto es una de las cinco
especies de delfines de agua dulce. Con 3 metros de largo y 125 kg de peso, permanece activo
las veinticuatro horas del da descansando por cortos perodos. Como una particularidad, esta
especie tiene una mayor movilidad de cabeza que los otros delfines, lo que le proporciona la
flexibilidad necesaria para maniobrar entre los numerosos obstculos de la selva inundada. El
color rosado de su piel aparece slo en los individuos adultos, mientras que los jvenes poseen
el dorso gris negruzco y el vientre un poco ms claro. Una leyenda local dice que a veces se
convierte en hombre y sale del agua en busca de doncellas que desposar. La realidad es un
tanto ms cruda, en la actualidad est amenazado por la pesca excesiva de su alimento (peces
de hasta 30 cm y algunos camarones y cangrejos), la contaminacin de los ros y el intenso
trfico fluvial en las aguas donde habita. Pero afortunadamente esta situacin se est
revirtiendo gracias a la activa intervencin de las sociedades ecologistas dedicadas a su
proteccin. Hoy, miles de personas en todo el mundo estn interesadas en la proteccin de
esta rara especie, as como de la cuenca del Amazonas.
http://www.educar.org/Ecologia/Naturaleza/EcoDatos/delfines.asp

7. Cmo han cambiado los acercamientos de los delfines en los ltimos aos?
a. Se acercan a las embarcaciones realizando vistosas piruetas.
b. Distinguen entre barcos de pesca y de investigacin cientfica.
c. Evitan saltos y lanzan menos vapor de sus respiraciones.
d. Se acercan a los barcos de pesca por babor.

8. Por qu los delfines permanecen tranquilos cuando quedan atrapados en las redes
de captura de atunes?
a. No se dan cuenta de que estn en peligro porque nadan al centro de la red.
b. Han encontrado la forma de escapar sin pasar peligro cuando el barco da marcha atrs.
c. Durante la recogida la red se hunde por unos segundos por la borda y escapan por all.
d. No pueden ver en la oscuridad y quedan atrapados sin saber cmo o a dnde moverse.

9. Qu organizacin de los prrafos predomina en la primera parte del prrafo 3?

a. Comparativa
b. Descriptiva
c. Problema-solucin
d. Secuencial
10. Por qu motivo se menciona a las sociedades ecologistas en el prrafo 3?
a. Han descubierto y descrito al delfn rosado del Amazonas.
b. Recopilaron leyendas, entre las que destaca aquella que dice que se convierte en hombre y
sale del agua.
c. Han denunciado la pesca de estos delfines, adems de peces, camarones y cangrejos en el
Amazonas.
d. Han logrado interesar a muchas personas en esta rara especie, revirtiendo los tres factores
que amenazan su sobrevivencia.

11. Qu actitud han desarrollado los defines segn el emisor del texto?
a. Miedo
b. Duda
c. Precaucin
d. Afinidad

La aauca
La aauca es una flor tpica de la zona norte de nuestro pas, que crece especficamente
entre Copiap y el valle de Quilimar, en la regin de Coquimbo. Pocos saben que su nombre
proviene de una triste historia de amor...
Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia, la Aauca era una flor joven
de carne y hueso que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba en busca de
la mina que le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se
enamoraron y el apuesto minero decidi relegar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.
Eran muy felices, hasta que una noche, el minero tuvo un sueo que le revel el lugar donde
se encontraba la mina que por tanto tiempo busc... Al da siguiente en la maana tom la
decisin: partira en busca de la mina.
La joven, desolada, esper y esper, pero el minero nunca lleg. Se dice de l que se lo trag
el espejismo de la pampa. La hermosa joven producto de la gran pena muri y fue enterrada
en un da lluvioso en pleno valle. Al da siguiente sali el sol y el valle se cubri de flores rojas
que recibieron el nombre de la infeliz mujer.
www.chile.com

12. La expresin destacada con negrita ( la Aauca era una flor joven de carne y
hueso que viva en un pueblo nortino) quiere decir, de acuerdo con el texto, que la
Aauca:
a. Era un ser mitad humano y mitad planta, pues era una flor que tena carne y huesos.
b. Antes de ser una persona haba sido una flor que creca en un pueblo nortino.
c. Fue una flor que con el tiempo y por hechos inexplicables se transform en persona.
d. En algn momento, antes de la Independencia, fue una mujer joven y hermosa.

13. Cmo se clasifica el texto anterior?

a. Es un mito, ya que presenta hechos fantsticos que nunca podran ocurrir en el mundo real y
en los cuales slo los dioses podran haber intervenido.
b. Es una leyenda, ya que la historia ocurre en una localidad especfica y explica la aparicin de
una flor que existe actualmente en el norte de Chile.
c. Es una epopeya, debido a que los hechos ocurren antes de la Independencia, es decir, en
tiempos inmemoriales y de los que no se sabe mucho.
d. Es una fbula, ya que despus de la historia deja una enseanza, que es: el amor nunca
muere y el cielo premia con hechos hermosos a quienes aman.

14. Cules de los siguientes elementos son parte del desarrollo?

a. Aauca viva en el norte de Chile, en su pueblo conoci a un joven minero que iba de paso y
que se qued a vivir con ella, hasta que decide nuevamente ir en busca una mina.
b. La historia se desarrolla en la Regin de Coquimbo y trata de una joven que se enamora de un
minero y que deciden vivir juntos, hasta que ste, por un sueo, se aleja de ella.
c. La joven nortina se enamor de un minero que iba de paso por su pueblo y a pesar de que
ste la abandon, muri de pena esperndolo y en el lugar de su tumba surgieron flores rojas
que llevan su nombre.
d. La joven Aauca se enamora del minero, pero es abandonada y, a pesar de que esper
interminablemente al minero, ste nunca lleg.

15. El mejor significado para desolada, de acuerdo con el texto ledo, es:
a. Sin sol.
b. Sola, sin compaa.
c. Abandonada.
d. Desconsolada.