Estimado aprendiz:

Despus de haber estudiado el material de la primera unidad en su versin

descargable e interactiva, es momento de realizar la actividad correspondiente a la
unidad de estudio: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACION E INNOVACION.

SEMANA 1: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACIN E INNOVACIN

Resultado de aprendizaje:

Reconocer la importancia y el potencial que ha tenido la ciencia, tecnologa e

innovacin en el desarrollo de la humanidad.

ACTIVIDAD: UNIDAD No. 1

Descripcin de la actividad:

En la actividad por desarrollar usted deber elaborar un ensayo donde se

argumente el papel que ha jugado la ciencia, la tecnologa y la innovacin en el
desarrollo de la humanidad y como la tica, los poderes polticos y econmicos
han influenciado en dicho desarrollo.

Esto le permitir consolidar y aplicar sus conocimientos acerca de los temas

tratados durante la primera semana.

Recomendacin:

El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la primera

unidad y relacionado con el video denominado: Das que marcaron al mundo la
ruptura del tomo y Chernobyl, disponible en https://www.youtube.com/watch?v=8-
dX2Hhsi9k&list=HL1372185722&feature=mh_lolz presentado en el material de apoyo
dispuesto en la plataforma Blackboard.

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Producto entregable:

El documento se debe entregar de forma ordenada y con una adecuada

presentacin, teniendo en cuenta Normas Tcnicas Colombianas para elaboracin
de documentos NTC 1486-2008 (NORMAS ICONTEC).

Indicacin:

El envo del documento solo deber hacerse por medio del link apropiado dentro
de la plataforma Blackboard, denominado espacio envo de la actividad.

RBRICA O GUA DE EVALUACIN

ACTIVIDAD

SEMANA 1: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACION E INNOVACION

Nombre: Sociedad, Ciencia; Investigacin e Innovacin.

Descripcin: Su desempeo ser medido a travs de una rbrica o gua de

evaluacin mediante criterios como: introduccin, desarrollo de la temtica,
resultados y argumentacin, entre otros aspectos que se analizarn conforme a
los requerimientos previstos para la actividad solicitada.

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 As, de acuerdo con los resultados obtenidos ser la puntuacin alcanzada. Para
el caso, esta prueba tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la mxima
calificacin.

CRITERIOS VALORACIN/ PUNTUACIN

DEL ENSAYO BAJA MEDIA ALTA
6 12 25
Explica
completamente el
Aunque se tema central del
presenta un ensayo sobre el
Se describe de
resumen del papel que ha
forma general el
material sugerido, jugado la CTI y la
objetivo del ensayo,
INTRODUCCIN no se realiza un influencia de los
pero no hay una
anlisis, ni se diferentes poderes
descripcin clara
describe en el desarrollo de
de la temtica
claramente el la sociedad y
central del ensayo
objetivo del precisa el objetivo
ensayo. que se quiere
alcanzar con el
ensayo.
7 20 30
Explica, analiza,
compara y
El anlisis
ejemplifica el papel
desarrollado no
Aunque presenta que ha jugado la
est enfocado con
anlisis de la CTI, en el
DESARROLLO DE la temtica propia
temtica abordada desarrollo de la
LA TEMTICA, del ensayo y las
en el ensayo, no humanidad y la
RESULTADOS Y argumentaciones
existe un influencia de los
ARGUMENTACIN son opiniones
argumento terico diferentes poderes
basadas en sentido
que sustente dicho y principios ticos.
comn personal sin
anlisis Y argumenta,
fundamento
expone y defiende
terico.
sus ideas con
bases tericas.
4 10 25
No realiza una Realiza una Hace una reflexin
CONCLUSIONES conclusin del conclusin dando sobre lo ledo en
anlisis de la respuesta a la dos sentidos:
temtica. pregunta problema. Dando respuesta a

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 la pregunta
problema y
respecto al
contenido del
material.
5 8 20
El trabajo est bien
El ensayo fue redactado sin
El trabajo presenta desarrollado errores
errores siguiendo un orden ortogrficos ni
ortogrficos, no lgico, lo cual gramaticales.
existe una facilita su Cada prrafo
coherencia lgica compresin; sin desarrolla una idea
entre los prrafos, embargo, este siguiendo un orden
que permitan la presenta errores lgico que permite
comprensin del gramaticales. su fcil
NORMAS
ensayo. comprensin.
ICONTEC DEL
. Las citas y
DOCUMENTO Y
El documento no referencias Las citas y
REDACCIN
presenta bibliogrficas del referencias
referencias ensayo no se bibliogrficas del
bibliogrficas. ajustan a la Norma ensayo se ajustan
Tcnica a la Norma
Colombiana NTC Tcnica
1486-2008. Colombiana NTC
1486-2008.

FORO: UNIDAD No. 1

Usted deber responder y argumentar de forma clara la siguiente pregunta:

Qu invento considera usted que ha impactado el desarrollo social, productivo y

cultural de la humanidad y de su entorno social particular?

Indicacin:
Este foro lo encuentra a travs del link FOROS dispuesto en la plataforma
Blackboard.

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 RBRICA O GUA DE EVALUACIN
FORO
SEMANA 1: SOCIEDAD, CIENCIA, INVESTIGACION E INNOVACION

Nombre: Sociedad, Ciencia, Investigacin e Innovacin

Descripcin: Para medir los resultados del foro, sern tenidos en cuenta los
siguientes criterios, preste atencin a cada uno y los puntos que se otorgan. Para
el caso, esta prueba tiene un valor de 100 puntos, lo que equivale a la mxima
calificacin.

INDICADORES DE LE FALTA
BUEN TRABAJO EXCELENTE TRABAJO
CALIDAD TRABAJO
Ttulo (una frase Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20
breve que indica la No dice de qu se
intencin del mensaje trata el aporte o deja El ttulo se relaciona El ttulo es inspirador y
y captura la atencin). el ttulo que por con el contenido del refleja la intencin y el
defecto genera el mensaje, pero no contenido del mensaje,
***. sistema, ejemplo: subraya la intencin, ejemplo: Mi opinin en
Escoja una frase Mi aporte semanal, ejemplo: Simuladores contra del uso de
llamativa que permita octubre 12 de 2009 en educacin en simuladores en
entender el tema que o RE: ttulo ciencias. educacin en ciencias.
va abordar. anterior.
Ilacin (trabajo Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20
razonable y ordenado
de las partes de un
discurso).
El mensaje menciona Mensaje construido
El mensaje no toma
autores y/o ideas de sobre aportes de otros,
*** en consideracin
otros aportes que los cita y conecta las
Aqu se refiere a que ningn mensaje
influyeron en el suyo, ideas entre ellos,
tanto el contenido del previo, simplemente
sin construir sobre las concluye o propone a
mensaje construido, responde a la
ideas propuestas. partir de la evidencia
como su ttulo estn semilla de discusin.
aportada por otros.
enlazados
lgicamente.

Genera (ms Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20

discusin. Quien se No hay nuevas El mensaje identifica La intervencin ayuda a
limita a plantear lo semillas de aportes conceptuales, hacer ms profunda la

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que opina, puede discusin o slo hay pero no construye discusin, genera
estar cerrando la preguntas sobre ellas o incluye tensiones conceptuales,
discusin, en (interrogantes que preguntas que no deja nuevas semillas de
detrimento de que no se espera sean invitan a profundizar la discusin.
sta prospere). contestados, discusin.
ejemplo: verdad?
*** Cierto?).
Trate de que su
participacin genere
debate.
Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20
Redaccin y
El mensaje no es
presentacin (La
comprensible, la
forma como se La redaccin es
redaccin y Usa frases completas
escribe debe ser adecuada, pero el
ortografa son con buena ortografa y
gramaticalmente desarrollo o apariencia
deficientes. La forma puntuacin; usa
correcta, el escrito no son las mejores, ya
usada para ejemplos colores, tablas,
debe tener fluidez, ser sea por fallas
presentar ideas no imgenes, video, URL u
agradable a la vista). ortogrficas y
ayuda a entender el otros elementos que dan
gramaticales o falta de
mensaje. El claridad y fluidez a lo
*** ejemplos, imgenes,
contenido est dicho.
Redacciones con las videos, o URL
pobremente
normas mnimas de ilustrativos.
organizado o
ortografa.
visualizado.
Enriquece la Puntos 5 Puntos 10 Puntos 20
discusin (Lo dicho
agrega valor a la
La intervencin trae
construccin de Decir que estoy de
nuevos elementos,
conocimiento, ayuda acuerdo con o El mensaje es
puntos de vista o
a que la discusin repetir lo ya coherente con el tema,
perspectivas a la
prospere). planteado pero no le aade valor,
discusin, ayuda a que
As sea con otras se queda sin
se profundice el dilogo,
*** palabras, no ayuda a profundizar la
a que se avance en el
Haga aportes que que la discusin discusin.
entendimiento de lo
contribuyan a la prospere.
discutido.
decisin del tema
tratado.

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