FRANCS

Apuntes bsicos de gramtica y vocabulario con

actividades
DEPARTAMENTO LENGUAS MODERNAS
Curso: 2012-13
LOS ARTCULOS

a)Article dfini: Artculos determinados:

singulier pluriel
le

masculin l'
les
el
la
los, las
fminin l'

la

Nota: Se usan le, la delante de las consonantes y l delante de las vocales y h muda.
Ejemplos:

le fils l'amie (f)

l'ami (m) l'heure (f)
l'homme (m) les fils
la fille les filles

b)Article indfini: Artculos indeterminados

singulier pluriel
un
masculin
des
un
une
unos, unas
fminin
una

Ejemplos:

un fils une fille des fils des filles

c) Article dfini contract: Artculos contractos. Son los artculos determinados cuando se
unen a las preposiciones:
 singulier pluriel
du des

del de los, de las

masculin
au aux

al a los, a las

Contracciones:

du = de + le
au = + le
des = de + les
aux = + les

Nota: Se usan du, au delante de los sustantivos del masculino singular que empiezan
por consonante o h aspirada. Delante de vocal o h muda, usamos de l' o l'.
Ejemplos:
du soldat du hros au jardin des champs aux balcons

d) Articles partitifs: du, de la, de l, des, de, d

1. En castellano, cuando del sustantivo se quiere expresar slo una parte de su especie,
no se utiliza artculo:

Tengo pan, carne, agua y pltanos.

No tengo vino; l no tiene naranjas.
Sin embargo, en francs, se pone delante del sustantivo uno de los artculos partitivos
du, de la, de l', des cuando la oracin es afirmativa y de, d' cuando la oracin es
negativa (excepto con el verbo tre: Nous sommes des medecins --- Nous ne sommes
pas des medecins):
J'ai du pain, de la viande, de leau et des bananes.
Je nai pas de vin; il na pas d'oranges.

2. El artculo partitivo des se cambia generalmente en de o d' cuando el sustantivo va

detrs de un adjetivo calificativo o de un adverbio de cantidad:

Jai des livres, de jolis livres; il a peu de cahiers.

LAS PREPOSICIONES

Hay una serie de verbos en francs que deben llevar una determinada preposicin para
completar su significado. Estos verbos son:

Faire de + deporte (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la, de l, des)

Aller + (al unirse al artculo la preposicin se convierte en au, la, l, aux)

Jouer + juego (al unirse al artculo la preposicin se convierte en au, la, l, aux)
Jouer de + instrumento musical (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la,
de l, des).

Venir de+ lugar (al unirse al artculo la preposicin se convierte en du, de la, de l, des) Je
viens du parc

Ejemplos:

Je fais de la natation Je fais du football Je fais des sports

Je vais la plage Je vais au stade Je vais lglise
Je joue au football Je joue la ball Je joue aux cartes
Je joue du piano Je joue de la guitare Je joue des instruments

Tambin se utilizan distintas preposiciones cuando introducen:

Una ciudad: Jhabite Paris

Un pas femenino (los terminados en e): en Jhabite en Espagne

Un pas masculino (los que no terminan en e): au Jhabite au Maroc

Un pas en plural: aux Jhabite aux tats Unis

Una profesin: chez Je vais chez le coiffeur

Otra expresin que utiliza la preposicin es:

AVOIR MAL + + PARTE DEL CUERPO

que significa doler. La preposicin al unirse al artculo se convierte en au, la, l, aux:

Jai mal la jambe Jai mal au pied Jai mal a lpaule Jai mal aux yeux

Tambin es muy usado en francs la expresin chez + moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles o
el nombre de la persona, o una profesin (En mi casa, en tu casa.. o para referirse a sujetos
impersonales).

Con los medios de trasporte se utiliza en

En avin, en voiture, en moto..

Se dice pied, velo (tambin -en vlo)

ADJECTIFS DMONSTRATIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS DEMOSTRATIVOS

singulier pluriel
masculin ce ces

cet
 estos, esos, aquellos
este, ese, aquel estas, esas, aquellas
cette
fminin
esta, esa, aquella

Notas:

1. Para el masculino singular:

- ce se usa delante de consonante o h aspirada:
ce guerrier ce hros
- cet se emplea delante de vocal o h muda:
cet arbre cet homme

Ejemplos:
Je prendrai ce livre. Il veut cette chaise.
Cet homme est venu hier J'ai dj lu ces livres

Si a estos adjetivos les acompaa la partcula -ci (detrs del sustantivo al que acompaan) significan este,
esta, estos, estas, y si la partcula que nos encontramos es -la significa ese, esa, esos, esas o aquel,
aquella, aquellos, aquellas.

Ejemplos.:
Se puede decir: ce livre (este libro) = ce livre-ci (este libro)

Y tambin se puede decir: ce livre-l (ese libro, aquel libro)

ADJECTIFS POSESIFS: ADJETIVOS DETERMINATIVOS POSESIVOS

Poseedor Singulier
pluriel
masculin fminin
Je mon ma mes

mi mi mis
Tu ton ta tes
Para un slo
poseedor
tu tu tus
Il/Elle son sa ses

su su sus
Nous nos
notre
nuestros,
nuestro, nuestra
Para varios nuestras
poseedores Vous vos
votre
vuestros,
vuestro, vuestra
vuestras
 Ils/Elles leur leurs

su sus

Notas:

Delante de los nombres femeninos que empiezan por vocal o h muda se emplea, por
eufona (para que suene bien), los adjetivos posesivos mon, ton, son en vez de ma, ta ,
sa:
mon me
ton amie
son histoire

Ejemplos:
mon pantalon ma chemise mes pantalons mes chemises
ton pantalon ta chemise tes pantalons tes chemises
son pantalon sa chemise ses pantalons ses chemises
notre pantalon notre chemise nos pantalons nos chemises
votre pantalon votre chemise vos pantalons vos chemises
leur pantalon leur chemise leurs pantalons leurs chemises

La posesin se expresa en francs de dos formas:

1.-Con el adjetivo posesivo: L'adjectif possessif: C'est (mon, ton...) livre > Es (mi,
tu...) libro.

2.-Con tre + nom ou pronom tonique: Ce livre est (moi, toi...) * > este libro es (mo,
tuyo...)

** Se pone moi, toi,..(pronombres tnicos) porque va detrs de una preposicin ()

LES NOMS: EL NOMBRE

Formation du fminin - Formacin del femenino

El femenino de los sustantivos se forma generalmente como sigue:

1. Aadiendo e al masculino:
un ami une amie
2. Doblando la consonante final de la palabra en masculino, y aadindole e:
le lion la lionne
le chat la chatte
3. Cambiando la terminacin er por re:
lcolier lcolire
4. Cambiando la terminacin eur por euse:
le voleur la voleuse
5. Cambiando la terminacin teur por trice:
directeur directrice
6. Usando palabras diferentes para el masculino y el femenino:
le garon la fille
le pre la mre
le frre la sur

Excepciones:

1. Los sustantivos masculinos ya terminados por e muda no cambian:

un elve une lve
2. Algunos sustantivos terminados en e, la convierten en esse:
le tigre la tigresse
3. Algunos sustantivos terminados en f, p o x convierten la consonante final en ve o se
juif juive
loup louve
poux pouse

A veces el gnero de los sustantivos no se corresponden en francs y en espaol:

le mot (la palabra)

la dicte (el dictado)

Algunos sustantivos franceses tienen la misma forma para los dos gneros. Slo el
sentido de la frase indica el gnero de dichos sustantivos. Por ejemplo: enfant, lve,
son del masculino si se trata de un nio o de un alumno; son del femenino si se trata de
una alumna.

Por regla general los nombres de los das, meses, estaciones, colores y reglas del
alfabeto, son del masculino. Los nombres de ciencias y cualidades morales son del
femenino.

Formation du pluriel - Formacin del plural

Regla general: En general, los sustantivos franceses forman el plural aadiendo una s al
singular:

le livre les livres

un cahier des cahiers
un clou des clous
le rail les rails

Excepciones:

1. Los sustantivos que ya terminan en singular por s, x o z no cambian:

le fils les fils
 la croix les croix
le nez les nez
2. Los sustantivos que terminan en au,eau o eu, aaden una x:
le bateau les bateaux
le feu les feux
3. Siete nombres acabados en ou, tambin aaden una x:
bijou bijoux
caillou cailloux
chou choux
genou genoux
hibou hiboux
joujou joujoux
pou poux
4. Los sustantivos que terminan en al, cambian sta terminacin por aux:
le journal les journaux
le cheval les chevaux
Excepciones: Algunas palabras, como las siguientes aaden s:
bal des bals
carnaval des carnavals
festival des festivals
5. Siete nombres acabados en ail, cambian sta terminacin por aux:
travail travaux
mail maux
soupirail soupiraux
vitrail vitraux
bail baux
corail coraux
vantail vantaux

ADJECTIFS QUALIFICATIFS - ADJETIVOS CALIFICATIVOS

El adjetivo calificativo es una palabra que se coloca al lado del sustantivo para indicar
una cualidad del ser o de la cosa que el sustantivo representa.

El adjetivo calificativo, en francs, concuerda en gnero y nmero con el nombre al que

califica:

le grand village (pueblo)

la grande ville (ciudad)

Fminin des adjectifs qualificatifs - Formacin del femenino

Regla general: El femenino de los adjetivos calificativos se forma aadiendo -e al

masculino:
 Un homme Une femme

savant savante

Excepciones:

1. Los adjetivos cuyo masculino termina en e no cambian en femenino:

une mre
un pre juste
juste
2. Los adjetivos que acaban en el, eil, en, on y et doblan la ltima consonante antes de
aadir la e:
cruel cruelle
vermeil vermeille
parisien parisienne
bon bonne
muet muette
Excepciones: Los seis siguientes que terminan en et, cambian esta terminacin por te:
complet complte
concret concrte
discret discrte
inquiet inquite
replet replte
secret secrte

4. Los adjetivos:
beau mou
nouveau vieux
fou
cuyo masculino, delante de palabra empezada por vocal o h muda, tienen las formas:
bel
nouvel mol
fol vieil
forman el femenino utilizando estas formas, duplicando la l antes de aadir la e:
belle molle
nouvelle vieille
folle
5. Los adjetivos que terminan en er forman el femenino en re:
lger legre
6. Los adjetivos que terminan en x cambian x por se:
heureux heureuse
Excepciones:
doux douce
faux fausse
roux rousse
7. Los adjetivos que terminan en f cambian la f por ve:
actif active
8. Los adjetivos que terminan en eur, pueden forman el femenino:
a) Siguiendo la regla general, aadiendo e:
meilleur meilleure
majeur majeure
b) Cambiando eur en euse (la mayoria):
parleur parleuse
c) Cambiando eur en eresse:
enchanteur enchanteresse
d) Algunos, terminados en teur, cambian a trice:
protecteur protectrice
9. Los adjetivos que terminan en c cambian la c por che o que:
blanc blanche
franc franche
sec sche
public publique
10. Los siguientes adjetivos duplican la consonante final y aaden una e muda:
bas basse
gras grasse
gros grosse
las lasse
pais paisse
gentil gentille

Pluriel des adjectifs qualificatifs - Formacin del plural

Regla general: El plural de los adjetivos calificativos se forma como el de los

sustantivos, aadiendo una -s al singular:

un chemin des chemins

court courts

Excepciones:

1. Los adjetivos que, en singular, acaban en s o x no cambian en plural:

un vtement gris des vtements gris
le guerrier audacieux les guerriers audacieux
2. Los adjetivos que, en singular, acaban en eau aaden una x en plural:
un livre des livres

nouveau nouveaux
3. Los que acaban en al cambian al en aux:
un devoir des devoirs

oral oraux
Excepciones: Los siguientes aaden una s solamente:
bancal bancals
 fatal fatals
final finals
glacial glacials
natal natals
vaval vavals

LA INTERROGACIN

En francs hay tres maneras de realizar una pregunta: la normal (como en espaol), mediante la
inversin del sujeto y el verbo y mediante la frmula estndar est-ce que. Vemos cada una
de ellas:

-Tipo 1.- Normal: Consiste en aadir el signo de interrogacin al final de la frase enunciativa
(igual que en espaol):

Vous tes chanteur Vous tes chanteur?

Ustes es cantante ..Usted es cantante?

-Tipo 2.- Estndar: Consiste en preguntar con la frmula estndar est-ce que + sujeto +verbo
(sin traduccin al espaol):

Est-ce que vous tes chanteur? > usted es cantante?

Si el sujeto empieza por vocal, el que ir apostrofado:

Est-ce qu'il va a la campagne? > l va al campo?

-Tipo 3.- Inversin del verbo y el sujeto:

tes-vous chanteur? > Es usted cantante?

Cuando se produce la inversin del verbo y el sujeto, se debe colocar siempre un guin entre
ambos.

Importante: Si al hacer la inversin entre el verbo y el sujeto, el verbo acaba por vocal y el
sujeto empieza por vocal, se debe intercalar una -t- entre guiones para evitar la cacofona:

Va-t-on la campagne ? > Vamos al campo? A-t-il un chien? l tiene un perro?

Pronombres interrogativos:

qui ? quin? quand ? cundo? d'o ? de donde? que? qu?

comment? cmo? quoi ? qu? (cosa) o ? dnde?

Combien + verbo/combien de+nombre? Cunto,a,os,as? quelle heure? A qu hora?

pourquoi? Por qu? Cuando se pregunta con pourquoi? se responde con parce que [parce
qu'] (porque...).
-Quel, quels, quelle, quelles Cul, cules?

Quel + nombre masculino singular Quel crayon tu prfres? Quel est ton crayn prfer?
Quels+nombre masculino plural Quels crayons tu prfres? Quels sont tes crayns prfers?
Quelle+nombre femenino singular Quelle gomme tu prfres? Quelle est ta gomme prfre?
Quelles+nombre femenino plural Quelles gommes tu prfres? Quelle sont tes gommes prfres?

QUEST-CE QUE CEST? / QUI EST-CE?

Qu es? Qu'est-ce que c'est?

Quin es? Qui est-ce?

Para preguntar que es una cosa usamos la expresin Qu'est-ce que c'est? La respuesta a
esta pregunta puede ser en singular: C'est une chaise o plural: Ce sont des chaises.

Para preguntar quin es, usamos la expresin Qui est-ce? ("C'est qui?" en lenguaje
coloquial) La respuesta en singular puede ser C'est un professeur o plural Ce sont des
tudiantes (o "c'est des tudiantes" en lenguaje ms coloquial). Tambin se utilizan los
pronombres: il est../ Elle est ../ Ils sont..

Actividad

Cambie las siguientes oraciones de singular a plural y viceversa. Por ejemplo:

C'est une gomme - Ce sont des gommes

C'est une fentre C'est un mur
C'est un sac dos Ce sont des cartes
Ce sont des CD Ce sont des horlogeS
Ce sont des serviettes

LOS NMEROS

Contar en francs es algo diferente que contar en espaol o en ingls. Los nmeros del 0
al 69 siguen el mismo patrn al que estamos acostumbrados. A partir del 70 se producen
cambios.

0 zro
1 un/une 11 onze
2 deux 12 douze
3 trois 13 treize
4 quatre 14 quatorze
5 cinq 15 quinze
6 six 16 seize
7 sept 17 dix-sept
8 huit 18 dix-huit
9 neuf 19 dix-neuf
10 dix

20 vingt 23 vingt-trois
21 vingt-et-un 24 vingt-quatre
22 vingt-deux 25 .
26 . 34 .
30 trente 35 .
31 trente et un 40 quarante
32 trente-deux 41 quarante et un
33 trente-trois 42 quarante deux
52 cinquante deux
60 soixante
61 soixante et un
50 cinquante 62 soixante deux..
51 cinquane et un

70 soixante-dix
71 soixante et onze
72 soixante douze
73 soixante treize

80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-et-un (A partir de aqu pierde la s del vingts)
82 quatre-vingt-deux
83 quatre-vingt-trois
84 quatre-vingt-quatre
...
90 quatre-vingt-dix
91 quatre-vingt-onze
92 quatre-vingt-douze
93 quatre-vingt-treize
94 quatre-vingt-quatorze

100 cent
200 deux cents. Pero atencin, si va un nmero detrs, pierde la s: 225: deux cent (SIN S) vingt cinq.

1000: mille (invariable)

1.000.000 Million

LOS ORDINALES

El adjetivo ordinal se forma aadiendo -ime al cardinal, excepto premier/premire (primero,

primera).

Deux Deuxime
Huit Huitime
Dix Dixime

Esta regla general de formacin del nmero cardinal tiene algunos matices: aquellos nmeros
que finalicen por "-e" pierden esta vocal:

Quatre Quatrime
Onze Onzime
Douze Douzime

Hay otras modificaciones que se pueden observar en la tabla siguiente, que sealamos con un
(*):
 Cardinal Ordinal Cardinal Ordinal
Un Premier Onze Onzime
Deux Deuxime Douze Douzime
Trois Troisime Treize Treizime
Quatre Quatrime Quatorze Quatorzime
Cinq Cinquime (*) Quinze Quinzime
Six Sixime Seize Seizime
Sept Septime Dix-sept Dix-septime
Huit Huitime Dix-huit Dix-huitime
Neuf Neuvime (*) Dix-neuf Dix-neuvime
Dix Dixime Vingt Vingtime

Como se puede observar, en los nmeros de dos o ms cifras, la terminacin "- ime" se le
aade a la ltima de ellas

Cardinal Ordinal
Cent quarante-deux Cent quarante-deuxime
Six cent vingt- huit Six cent vingt-huitime
Huit cent soixante- trois Huit cent soixante-troisime

El adjetivo ordinal second(e) (segundo,a) se usa slo cuando la serie tiene 2 elementos.

LA FECHA

Las formas de preguntar la fecha en francs son:

Quel jour est-ce aujourd'hui ?

Quel jour est-il aujourd'hui?
Quel jour sommes-nous (nous sommes) aujourd'hui?
Quel jour c'est aujourd'hui ?

A lo que se responde:
Aujourd'hui c'est le premier mars (Si es el da 1 del mes se dice premier y directamente
el mes)

Estructura de la fecha:

(Da de la semana)+le+da del mes (en nmero excepto el da 1)+el mes (en letra)+el
ao (en nmero).

Aujourd'hui c'est le deux octubre 2012

Aujourd'hui c'est le quinze juillet 2010

Atencin:
Aujourd'hui c'est le huit ... (NO > l'huit )
Aujourd'hui c'est le onze ... (NO > l'onze)

Es decir ante el nmero ocho (huit) y once (onze) no se apostrofa con el artculo que le
precede si se trata de decir la fecha.
Los das de la semana

lundi lunes
mardi martes
mercredi mircoles
jeudi jueves
vendredi viernes
samedi sbado
dimanche domingo

Les mois - Los meses

Les mois Los meses

janvier enero
fvrier febrero
mars marzo
avril abril
mai mayo
juin junio
juillet julio
aot agosto
septembre septiembre
octobre octubre
novembre noviembre
dcembre diciembre

Les saisons - Las estaciones

Les saisons Las estaciones

le printemps la primavera
l't (m) el verano
l'automne (m) el otoo
l'hiver el invierno

1.- cris les jours de la semaine et les mois de lanne

2.- Aujourdhui cest quel jour ?

LA HORA Quelle heure est-il?

Parte 1: Preguntar la hora

Saber preguntar la hora es fundamental sobre todo a la hora de coger transportes,

horarios...etc. Las tres formas posibles de preguntar la hora son las siguientes y
significan lo mismo:

Quelle heure est-il? (Esta es la forma ms comn)

Quelle heure il est?
Il est quelle heure?
Todas significan qu hora es?

Para preguntar a qu hora es?...por ejemplo una pelcula:

quelle heure c'est?

quelle heure....(commence le film) Le film commence dix heures.

Responder o decir la hora que es

a) Cuando los minutos pasan de la hora.Por ejemplo: y media; y quince; y ocho...ect.

-Estructura 1:
Il est________(ponemos la hora que es) heures________(ponemos los minutos). (hora digital)

-Estructura 2:
Il est________ (ponemos la hora que es) heures et _________(ponemos "y media" o "y cuarto")
(hora analgica).
Ejemplo 1
Son las tres y cinco: Il est trois heures cinq

Ejemplo 2

Es la una y media: Il est une heure et demie

b) Cuando faltan minutos para una hora.
Il est________ (ponemos la hora que es) heures moins ________(ponemos los minutos que
faltan).

Ejemplo 1
Son las tres menos cinco: Il est trois heures moins cinq

Ejemplo 2

Es la una menos cuarto: Il est une heure moins le quart.

c) Para decir que son las doce del medioda.
Il est midi__________ (ponemos (los minutos),(y media o y cuarto)) /moins_________
(ponemos los minutos).

Ejemplo 1
Son las doce (del medioda) y diez: Il est midi dix.

d) Para decir que son las doce de la noche.

Il est minuit__________ (ponemos (los minutos),(y media o y
cuarto))/moins_________(ponemos los minutos).

Ejemplo 1

Son las doce (de la noche) menos cuarto: Il est minuit moins le quart.

Atencin: con midi y minuit se pone et demi (en lugar de demie por la concordancia).

Sin embargo hay gramticas y diccionarios que autorizan las dos formas: midi, minuit et demie
ou midi, minuit et demi.

L'heure - La hora digital

La hora digital se hace de la siguiente manera:

Tenemos:

16:50 Se pone Il est+primer nmero que aparece+heures+ el segundo nmero que hay

As tenemos: Il est seize heures cinquante

21:15------- Il est vingt et une heures quinze.

registre quotidien: 12 heures registre officiel, administratif: 24

ANALGICA heures DIGITAL
0.00 minuit zro heure
08.00 huit heures (du matin)
08.15 huit heures et quart
08.30 huit heures et demie
12.00 midi douze heures
12.05 midi cinq douze heures cinq
12.10 midi dix douze heures dix
12.15 midi et quart douze heures quinze
12.20 midi vingt douze heures vingt
12.25 midi vingt-cinq ouze heures vingt-cinq
12.30 midi et demie douze heures trente
12.35 une heure moins vingt-cinq douze heures trente-cinq
12.40 une heure moins vingt douze heures quarante
12.45 une heure moins le quart douze heures quarante-cinq
12.40 une heure moins vingt douze heures quarante
12.45 une heure moins le quart douze heures quarante-cinq
12.50 une heure moins dix douze heures cinquante
12.55 une heure moins cinq douze heures cinquante-cinq
13.00 une heure (de l'aprs-midi) treize heures
18.00 six heures (du soir)
18.10 six heures dix
18.50 sept heures moins dix
Vocabulario LA HORA

Quelle heure est-il? Qu hora es?

Il est une heure. Es la una.
Il est trois heures. Son las tres.
Il est dix heures. Son las 10.
Il est midi. Es mediodia.
Il est minuit. Es medianoche.
Il est quatre heures cinq. Son las cuatro con cinco.
Il est quatre heures et quart. Son las cuatro y cuarto.
Il est quatre heures quinze. Son las cuatro quince.
Il est quatre heures et demie. Son las cuatro y media.
Il est quatre heures trente. Son las cuatro con treinta.
Il est quatre heures quarante. Son las cuatro cuarenta.

La mesure du temps - La medida del tiempo

La mesure du La medida del

Ejemplos y notas
temps tiempo
la seconde el segundo
la minute el minuto
L (la)heure la hora
le jour el da
la semaine la semana
le mois el mes
l'an el ao
la anne el ao (duracin)les annes 80
le trimestre el trimestre
la dcennie el decenio
le sicle el siglo
le millnaire el milenio
la saison la estacin

le jour el da
le matin la maana
l'aprs-midi (m o f) la tarde
le soir la tarde, la noche
la nuit la noche
 un quart d'heure un cuarto de hora
une demi-heure media hora
trois quarts d'heure tres cuartos de hora
une heure una hora
une heure et demi una hora y media

le weekend el fin de semana

hier ayer
aujourd'hui hoy
demain maana
aprs-demain pasado maana
avant-hier antes de ayer
ce matin esta maana
cet aprs-midi despus del medioda
ce soir esta tarde / noche
cette nuit esta noche
hier matin ayer por la maana
hier soir ayer por la tarde / noche
demain matin maana por la maana
demain aprs midi maana despus del medioda
demain soir maana por la tarde / noche
vendredi passe el viernes pasado
vendredi dernier el viernes ltimo
vendredi prochain el viernes que viene

LOS VERBOS

Los gramticos franceses han dividido las conjugaciones de los verbos en tres grupos basndose
en la terminacin de los verbos en infinitivo.

El primer grupo consta de los verbos terminados en -er exceptuando el verbo aller.

El segundo grupo consta de los verbos cuyo infinitivo termine en -ir y cuyo participio presente
termine en -issant.

Al tercer grupo pertenecen todos los dems verbos, esto es: aller, el resto de los verbos
terminados en ir (cuyo participio presente termine slo en -ant) incluyendo todos los
terminados en -oir y los terminados en -re.

A los dos primeros grupos se los conoce como verbos regulares ya que pueden ser conjugados
siguiendo una serie de reglas relativamente uniformes. El tercer grupo es considerado una
conjugacin irregular ya que no se ajusta a reglas uniformes.

Al primer grupo pertenecen, entre muchos otros, los verbos: trouver, aimer, dtester, danser,
apprcier, commencer, manger, prfrer, cder, crer, acheter, peser, appeler, envoyer, nettoyer,
ennuyer y payer.

Al segundo grupo pertenecen, entre otros, los verbos: finir, rougir, obir, rtablir, remplir,
accomplir, applaudir, avertir, blanchir, choisir, dmolir, maigrir, grossir, grandir, gmir, fleurir,
garantir, unir, vieillir y refroidir.
Al tercer grupo, el grupo de los irregulares, pertenecen: aller, dormir, sentir, courir, mourir,
offrir, servir, ouvrir, couvrir, partir, venir, avoir, asseoir, voir, recevoir, pouvoir, savoir, devoir,
pleuvoir, falloir, valoir, vouloir, lire, dire, rire, sourire, suffire, taire, croire, conduire, rendre,
prendre, perdre, mettre, attendre, comprendre, tre, entendre, faire, connatre, natre, conclure,
convaincre, boire, mordre, vivre y peindre.

A)PRESENTE

Primer grupo

Como ejemplo de la uniformidad de estos verbos, consideremos el presente del indicativo de los
verbos regulares. En general, los verbos del primer grupo tienen las siguientes terminaciones:

CHANTER
Je chante
Tu chantes
Il / Elle chante
Nous chantons
Vous chantez
Ils / Els chantent

As:

1.- Se quita er del infinitivo: chanter ------- chant

2.- Se aaden las desinencias de presente para cada persona:

Je--- -e Nous-- -ons

Tu-- -es Vous-- -ez
Il/Elle/On-- -e Ils/Elles-- -ent

Trouver Aimer
Raz trouv Raz aim
Je trouve J'aime
Tu trouves Tu aimes
Il/elle trouve Il/elle aime
Nous trouvons Nous aimons
Vous trouvez Vous aimez
Ils/elles trouvent Ils/elles aiment

Observa que estando en el primer grupo, los verbos terminados en -cer, como commencer,
cambian la c final por delante de -ons as como los verbos terminados en ger, como manger,
aaden una e delante de ons para conservar el sonido original del infinitivo. Veamos:

Commencer Manger
Je commence Je mange
Tu commences Tu manges
Il/elle commence Il/elle mange
Nous commenons Nous mangeons
Vous commencez Vous mangez
Ils/elles commencent Ils/elles mangent
Los verbos que terminan en - + consonante + er (como prfrer) y la mayora de los
terminados en -e + consonante + er (tales como mener y acheter) tienen la particularidad que
cambian la penltima o e por cuando la terminacin no se pronuncia (esto es, cuando la
terminacin es: e, es o ent). Veamos los siguientes ejemplos:

Prfrer Acheter
Je prfre J'achte
Tu prfres Tu achtes
Il/elle prfre Il/elle achte
Nous prfrons Nous achetons
Vous prfrez Vous achetez
Ils/elles prfrent Ils/elles achtent

La mayor parte de los verbos terminados en -eter o en -eler (tales como jeter y appeler) en lugar
de cambiar la e por como se explic arriba usan tt o ll cuando la terminacin no se pronuncia.
(Ntese que los verbos acheter y modeler siguen la regla anterior de cambiar e por ).

Jeter Appeler
Je jette J'appelle
Tu jettes Tu appelles
Il/elle jette Il/elle appelle
Nous jetons Nous appelons
Vous jetez Vous appelez
Ils/elles jettent Ils/elles appellent

Los verbos terminados en -oyer y -uyer (como nettoyer y ennuyer) tienen la particularidad de
cambiar la y por i delante de las terminaciones que no se pronuncian.

Nettoyer Ennuyer
Je nettoie J'ennuie
Tu nettoies Tu ennuies
Il/elle nettoie Il/elle ennuie
Nous nettoyons Nous ennuyons
Vous nettoyez Vous ennuyez
Ils/elles nettoient Ils/elles ennuient

Los verbos terminados en -ayer (como payer) tienen la particularidad de poderse conjugar de
dos formas distintas. Pueden conjugarse como en los casos anteriores en donde se cambia la y
por i delante de e muda o pueden conjugarse sin realizar este cambio. Veamos:

Payer Payer
Je paie Je paye
Tu paies Tu payes
Il/elle paie Il/elle paye
Nous payons Nous payons
Vous payez Vous payez
Ils/elles paient Ils/elles payent

Segundo grupo

Los verbos del segundo grupo tienen las siguientes terminaciones en el presente del indicativo:
Finir Rougir
Raz fin Raz roug
Je finis Je rougis
Tu finis Tu rougis
Il/elle finit Il/elle rougit
Nous finissons Nous rougissons
Vous finissez Vous rougissez
Ils/elles finissent Ils/elles rougissent

Tercer grupo: Son verbos irregulares que hay que estudiar de memoria. Algunos ejemplos son:

Verbes irrguliers en "oir"

SAVOIR
Je sais
Tu sais
Il / Elle sait
Nous savons
Vous savez
Ils / Els savent
POUVOIR
Je peux
Tu peux VOULOIR
Il / Elle peut Je veux
Nous pouvons Tu veux
Vous pouvez Il / Elle veut
Ils / Els pouvent Nous voulons
Vous voulez
Ils / Els veulent

Verbes irrguliers en "ir"

VENIR
Je viens
Tu viens
Il / Elle vient
Nous venons
Vous venez
Ils / Els viennent

Se conjugan como venir: devenir, parvenir, revenir, tenir, contenir, retenir y el resto
de los derivados de venir y tenir.
 SORTIR
Je sors
Tu sors
Il / Elle sort
Nous sortons
Vous sortez
Ils / Els sortent
Se conjugan como sortir: bouillir, dormir, mentir, partir, sentir, servir, se repentir

Verbes irrguliers en "re"

PRENDRE
Je prends
Tu prends
Il / Elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils / Els prenent
Se conjugan como prendre: apprendre, comprendre, dsapprendre, entrependre, se
meprendre, rappendre, reprendre, surprendre

FAIRE
Je fais
Tu fais
Il / Elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils / Els font
Se conjugan como faire:contrefaire, dfaire, refaire, satisfaire, surfaire

DIRE
Je dis
Tu dis
Il / Elle dit
Nous disons
Vous dites
Ils / Els disent
Se conjugan como dire: contredire, ddire, interdire, maudire, medir, prdire, redire

BOIRE CRIRE
Je bois Je cris
Tu bois Tu cris
Il / Elle boit Il / Elle crit
Nous buvons Nous crivons
Vous buvez Vous crivez
Ils / Els boivent Ils / Els crivent

Se conjugan como crire: circonscrire, dcrire, inserir , prescrire, proscrire, rcrire,

souscrire, transcrire.
 METTRE
Je mets
Tu mets
Il / Elle met
Nous mettons
Vous mettez
Ils / Els mettent

Pronombre on:
Va acompaado del verbo en 3 persona del singular, pero el pronombre equivale a la 1 persona
del plural.
On aime = nous aimons

VERBES AUXILIAIRES avoir et tre

AVOIR (Haber o tener)

Je ai
Tu as
Il / Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils / Els ont

TRE (Ser o Estar)

Je suis
Tu es
Il / Elle est
Nous sommes
Vous tes
Ils / Els sont
Verbe irrgulier "aller"

ALLER
Je vais
Tu vas
Il / Elle va
Nous allons
Vous allez
Ils / Els vont

B) El IMPERATIVO

Es medianamente simple su estructura. Para empezar, slo se conjugan las personas Tu, Nous y
Vous. El verbo es el mismo que el presente del indicativo, aunque presenta variaciones. En el
caso de Tu, si se conjuga un verbo regular del grupo -er o aller, la -s final se quita. La persona
no debe ser dicha o escrita.

Pasos a seguir:

1.Verbos regulares terminados en -er y aller:

2 persona singular: que se traduce para t:

1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo

2.- Se le quita el sujeto

3.- Se le quita la s final

2 persona plural: que se traduce para usted y vosotros

1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo

2.- Se le quita el sujeto

As: Verbo manger: IMPERATIVO

Tu manges Tu manges Mange

Vous mangez Vous mangez Mangez

Verbo aller: Tu vas Tu vas Va

Vous allez Vous allez Allez

2.- Resto de verbos:

2 persona singular: que se traduce para t:

 1.- Se toma la segunda persona del singular del presente de indicativo

2.- Se le quita el sujeto

2 persona plural: que se traduce para usted y vosotros

1.- Se toma la segunda persona del plural del presente de indicativo

2.- Se le quita el sujeto

As: Verbo prendre: IMPERATIVO

Tu prends Tu prends Prends

Vous prenez Vous prenez Prene

Verbo crire: Tu cris Tu cris cris

Vous crivez Vous crivez crivez

La primera persona del plural se conjuga igual que en presente sin sujeto.

Allons/ Partons/ Mangeons.

Verbos comunes

Afirmativo

Siendo el afirmativo, es el ms simple y responde a lo que se dijo anteriormente

Conjugaison
Personne
Parler Aller Manger Finir Sortir
Tu Parle Va Mange Finis Sors
Nous Parlons Allons Mangons Finissons Sortons
Vous Parlez Allez Mangez Finissez Sortez

Recordando que la persona no debe ser escrita o dicha, algunos ejemplos:

Parle de la France (Habla de Francia)

Sors d'ici (Sal de aqu/ac)
Allez leglise (Vaya/Vayan a la iglesia)
Mageons des croissants (Comamos cruasanes)

Negativo

El negativo se forma de la misma manera que se hara comunmente

Forma General
Ne + verbo conjugado + pas
Ne sors pas (No salgas)
N' allons pas (No vayamos) Ne voulez pas (No quieran)
Verbos pronominales

En el caso de los verbos pronominales se dificulta.

Afirmativo

Para el afirmativo, slo basta con aplicar los pronombres toi, nous, vous junto con un guion
detrs del verbo conjugado a la persona correspondiente. La regla de quitarle la -s a tu sigue
vigente.

Conjugaison
Personne
Se laver Se coucher S'endormir S'habiller Se lever
Tu Lave-toi Couche-toi Endors-toi Habille-toi Lve-toi
Lavons- Couchons- Endormons- Habillons- Levons-
Nous
nous nous nous nous nous
Lavez- Couchez- Endormez- Habillez- Levez-
Vous
vous vous vous vous vous

Negativo

Para los verbos pronominales en negativo puede ser ms simple.

Forma General
Ne + pronombre pronominal + verbo conjugado pas

Entonces, un ejemplo sera:

Ne te lave pas (No te laves) Ne nous levons pas (No nos levantemos) Ne vous allez pas (No se
vayan)

C) EL PASS COMPOS

Es el equivalente al pretrito perfecto compuesto, pero los francfonos utilizan el pass

compos como nuestro pretrito perfecto simple.

Estructura

-Con el verbo avoir

El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir conjugado y el participio pasado del verbo
a conjugar. La forma general sera:

Sujeto + avoir conjugado + participio pasado

Tomando el verbo finir (terminar) como ejemplo, se podra decir que la conjugacin es la
siguiente:

singulier pluriel
masculin fminin masculin fminin
1a personne J'ai fini Nous avons fini
2a personne Tu as fini Vous avez fini
3a personne Il a fini Elle a fini Ils ont fini Elles ont fini

-Con el verbo tre

Sujeto + tre conjugado + participio pasado concordado con el sujeto

Algunos verbos no se conjugan con el verbo avoir, sino que se conjugan con el verbo tre. Estos
verbos a veces son referidos como verbes de la maison. Tambin se conjugan con tre los
verbos pronominales, que son los que se conjugan con un pronombre. La lista de verbos es la
siguiente:

aller sortir
(re)entrer natre
(re)tourner mourir
(re)venir rester
arriver monter
partir descendre
todos los verbos pronominales

Los verbos conjugados con tre tiene la particularidad de que se debe concordar el participio
con el sujeto. En otras palabras, si el participio de venir es venu, si se conjuga con una persona
femenina, debe ser venue. De la misma manera, si venir se conjuga con una persona del plural,
debe ser venus o venues (venus si es masculino y venues si es femenino).

singulier pluriel
masculin fminin masculin fminin
1a personne Je suis venu(e)1 Nous sommes venus/venues3
2a personne Tu es venu/venue2 Vous tes venu/venue/venus/venues4
3a personne Il est venu Elle est venue Ils sont venus Elles sont venues

Nota 1: Je puede referirse al femenino o masculino, dependiendo del hablante.

Nota 2: Tu puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de quien se habla.
Nota 3: Nous puede referirse al femenino o masculino, dependiendo de los hablantes.
Nota 4: Como el pronombre Vous puede referirse a ambos pronombres usted o vosotros, puede variar de todas
formas, ya que usted es singular y puede ser femenino o masculino, y vosotros es plural y puede referirse a tanto el
femenino como el masculino

CONSTRUCCIN DEL PASS COMPOS

El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir/tre conjugado en presente de indicativo y

el participio pasado del verbo a conjugar. La forma general sera:
Sujeto + auxiliaire tre ou avoir + participe pass
Los pasos a seguir para construir el Passe Compos son los siguientes :

1.- Qu verbo auxiliar tengo que usar ?

1.- AVOIR : Casi todos los verbos se conjugan con el verbo AVOIR.
2.- TRE :
A) Hay una lista de verbos -llamados de la maison, de movimiento- que deben
utilizar tre : natre, aller, monter, arriver, venir, entrer, passer, rester, partir, sortir, descendre,
tomber, mourir, retourner (ms sus derivados).

B) Verbos pronominales (son los que se conjugan con pronombres) : se laver,

shabiller, se coucher..

2.- Cmo es el participio del verbo que se conjuga ?

FORMACIN DEL PARTICIPIO

Hay que distinguir entre verbos que terminan en -er, verbos que terminan en -ir, verbos que
terminan en -re y verbos que terminan en -oir. Para obtener la radical hay que sacar la
terminacin del infinitivo.

1.- Verbos regulares terminados en ER. Todos se construyen igual incluso aller
A) Se coge el infinitivo del verbo: aimer
B) Se quita la terminacin de infinitivo: aimer . aim-
C) Se aader : aim all chant parl

Verbos de la tercera conjugacin (-RE, -IR, -OIR): son irregulares, as que no hay reglas para su
formacin. Vase la lista de verbos.

2.- Verbos irregulares terminados en IR. Generalmente se construyen as :

A) Se coge el infinitivo del verbo: finir
B) Se quita la terminacin de infinitivo: finr . fin-
C) Se aader i : fini choisir: choisi dormir:dormi sentir: senti partir:parti sortir:sorti

3.- Verbos irregulares terminados en OIR. Generalmente se construyen as :

A) Se coge el infinitivo del verbo: vouloir
B) Se quita la terminacin de infinitivo: vouloir . voul-
C) Se aader u : voulu voir:vu recevoir: reu pouvoir:pu

4.- Verbos irregulares terminados en RE

A) Se coge el infinitivo del verbo: descendre
B) Se quita la terminacin de infinitivo: descendre . descend-
C) Se aader u : descendu battre:battu vivre: vecu repondre:repondu

Sin embargo hay muchos verbos, y sobre todo verbos muy importantes, que son irregulares y
que no forman el participio perfecto de esta forma. Una lista de los ms usados, aparte de los
mencionados arriba son:
avoir: eu tre: t prendre: pris
boire: bu faire: fait rire: ri
connatre: connu lire: lu savoir: su
croire: cru mettre: mis venir: venu
devoir: d mourir: mort vivre: vecu
dire: dit natre: n
crire: crit plaire: plu

3.- Hay que concordar el participio?

1.- Cuando el Pass Compos se conjuga con AVOIR

REGLA GENERAL: No se concuerda nunca.

-Excepcin: a no ser que el COD preceda al participio. Ejemplo:

J'ai achet les chaises > Les chaises que j'ai achetes... (He comprado las sillas > las sillas que
he comprado...)
J'ai achet les chaises > Je les ai achetes(He comprado las sillas > las he comprado)

J'ai lu les libres >Je les ai achets.

Hay ms excepciones que se estudiarn en cursos ms avanzados

2.- Cuando el Pass Compos se conjuga con TRE

REGLA GENERAL: Concuerda en gnero ( se aade e cuando es femenino) y nmero (se

aade s cuando es plural) siempre con el sujeto.

-En los verbos pronominales no concuerda con el sujeto cuando el verbo va seguido del COD

Ils se sont lav les mains

COD

Hay ms excepciones que se estudiarn en cursos ms avanzados

ATENCIN!!!

El verbo sortir con el significado de salir se conjuga con el verbo tre, mientras que si tiene el
significado de sacar se conjuga con avoir. Lo mismo le pasa a passer (cuando significa
atravesar es con tre y cuando significa pasar (un fin de semana, por ejemplo) se conjuga con
avoir)
Si los verbos monter y descendre no llevan un COD, se conjugan con tre, si llevan COD,
entonces se conjuga con avoir.

D) EL PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO (Le plus-que-parfait)

FORMACIN:
SUJETO+ VERBO TRE O AVOIR EN IMPERFECTO DE INDICATIVO + PARTICIPIO
J'avais Jtais all(e) Je mtais lav(e)
Tu avais aim Tu tais all() Tu ttais lav()
il/elle/on avait aim Il tait all / Elle tait alle Il stait lave/ Elle setait lave
nous avions aim Nous sommes all(e)s Nous nous tions lav(e)s
vous aviez aim Vous tes all()s Vous vous tiez lav(e)s
ils/elles avaient aim Ils sont alls/ Elles sont all Ils setaient laves/Elles staient laves

En espaol se traduce por: yo haba amado, tu habas roto, l se haba lavado.

El uso de uno u otro auxiliar, as como la concordancia del participio, ya han sido descritos en el
apartado referente al pass compos.

E) EL FUTURO

El futuro en francs se puede expresar de tres maneras distintas:

1.- Presente con valor de futuro utilizando expresiones o adverbios que indiquen futuro

Demain je vais la plage

2.- Le FUTUR PROCHE

Es una perfrasis verbal que se construye siguiendo la siguiente frmula:

Sujeto+Verbo aller (conjugado en cualquier tiempo: presente, imperfecto, futuro.)+infinitivo

del verbo que se conjuga.

Usaremos este curso solo el presente del verbo aller:

Je vais manger des fruits Tu vas aller la plage Ils vont tudier beaucoup

3.- Le FUTUR SIMPLE

INFINITIVO + DESINENCIA DE FUTURO

La raz de futuro, tal como ocurre en espaol, sale del infinitivo del verbo. Los pasos a seguir
son los siguientes:

1.- Se toma el infinitivo del verbo: parler sortir finir

2.- Se le aaden las desinencias de futuro:

Desinencias
Ejemplo

-AI Je parlerai
-AS Tu parleras
-A Il parlera
-ONS Nous parlerons
-EZ Vous parlerez
-ONT Ils parleront
Esta regla es vlida para los verbos de la primera conjugacin (-ER), los de la segunda (IR) y
para el primer grupo de la tercera conjugacin (-IR), aunque tambin hay excepciones en cada
una de estas conjugaciones.

3.- Los verbos del segundo grupo de la tercera conjugacin (-RE) eliminan la e del infinitivo
antes de aadir la desinencia. As tenemos que PRENDRE tendra como raz del futuro
PRENDR-.

Desinencias Ejemplo

-AI Je prendrai
-AS Tu prendras
-A Il prendra
-ONS Nous prendrons
-EZ Vous prendrez
-ONT Ils prendront

4.- Los verbos del tercer grupo de la tercera conjugacin (-OIR) son totalmente
irregulares pues su raz vara, por lo que no se puede tomar su infinitivo para formar el futuro.
Por lo tanto hay que memorizar una lista de verbos ms utilizados irregulares en futuro:

tre ( ser- ), avoir ( aur- ), falloir ( faudr- ), aller ( ir- ), voir ( verr- ), pouvoir ( pourr- ), faire ( fer- ),
venir ( viendr- ), savoir ( saur- ), courir ( courr-), mourir ( mourr-), venir ( viendr-), vouloir (voudr-),
pouvoir (pourr-), devoir (devr-).

EL CONDICIONAL SIMPLE

Se forma igual que el futuro pero con las desinencias del imperfecto: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -
aient
Je mangerais, tu mangerais, il mangerait, nous mangerions, vous mangeriez, ils mangeraient.

F) EL IMPERFECTO

El pretrito imperfecto - IMPARFAIT- tiene en francs una utilizacin parecida al

castellano; con l se describen acciones que se desarrollaron en el pasado y que finalizaron hace
algn tiempo.

Je mangeais un bonbon Yo me tomaba un caramelo

Nous parlions avec le garon Nosotros hablbamos con el muchacho

. Tambin se utiliza para describir acciones que se desarrollaron en el pasado, con carcter
repetitivo:
Je jouais au tennis quand j'tais petit Yo jugaba al tenis cuando era pequeo (en aquella poca yo
sola practicar este deporte)
Il parlait franais avec son professeur El hablaba francs con su profesor (l sola hablar con su profesor)

As como para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado, durante las cuales, en un
momento determinado, tuvieron lugar otras acciones puntuales:
Je mangeais quand il est arriv Yo coma cuando l lleg (en mitad de mi comida lleg l)
IL tudiait quand son pre l'a appel El estudiaba cuando su padre le llam (en mitad de su estudio le llam
su padre)
Formacin:

El pretrito imperfecto se forma siguiendo la siguiente regla, independientemente del grupo al

que pertenezca el verbo:

a) Se toma la primera persona del plural del presente del indicativo y se le quita la terminacin
"-ons":
Infinitivo 1 pers. plural Raz pretrito imperfecto
Parler Parlons Parl -
Finir Finissons Finiss -
Venir Venons Ven -

b) A la raz obtenida se le aaden las siguientes terminaciones:

1 persona singular + ais Je parlais/finissais/venais
2 persona singular + ais Tu parlais/finissais/venais
3 persona singular + ait Il parlait/finissait/venait
1 persona plural + ions Nous parlions/finissions/venions
2 persona plural + iez Vous parliez/finissiez/veniez
3 persona plural + aient Ils parlaient/finissaient/venaient

Veamos algunos ejemplos:

Pouvoir Prendre Acheter Savoir

1 pers. sing. pouvais prenais Achetais Savais
2 pers. sing. pouvais prenais Achetais Savais
3 pers. sing. pouvait prenait Achetait Savait
1 pers. plural pouvions prenions Achetions Savions
2 pers. plural pouviez preniez Achetiez Saviez
3 pers. plural pouvaient prenaient Achetaient Savaient

Verbo tre

***La nica excepcin para este tiempo la encontramos en el verbo tre:

La raz de imperfecto del verbo tre es t-. Sale de la segunda persona del plural en lugar de la
primera. A esta raz se le aaden las mismas desinecias descritas anteriormente:

Jtais Tu tais Il tait Nous tions Vous tiez Ils taient

G)PERFRASIS VERBALES Les priphrases (Momentos de la accin)

En francs existen varias perfrasis verbales de uso comn y habitual que debemos conocer y
usar.

Se trata de 4 tipos de perfrasis, una para el pasado, otra para el presente, y dos para el futuro.
Todas tienen la misma estructura: un verbo conjugado seguido de una forma especfica y un
verbo en forma no personal; as que para formar estas perfrasis tan slo tendremos que saber
conjugar el verbo empleado.
1.-LE PASS RCENT - PASADO RECIENTE

Nos indica que la accin se acaba de realizar hace muy poquito tiempo.
Normalmente se traduce por acabar de + infinitivo en espaol, y se forma de la siguiente
manera:

Sujeto + VENIR (en Presente) + DE (D') + INFINITIVO

Algunos ejemplos:

Je viens de parler avec Marie. Acabo de hablar con Marie

Je viens de manger Acabo de comer
Marie vient d'tre nomm aux postes de direction.Mara acaba de ser nombrada para los
puestos de direccin.
Les lves viennent de finir l'examen. Los alumnos acaban de finalizar el examen.

Nota: Aunque lo veremos casi siempre con el verbo venir en Presente, podramos tambin poner
este verbo en otros tiempos, como hacemos en espaol, pero no es lo ms normal:

Nous venions d'arriver quand... Acabbamos de llegar cuando...

2.- PRSENT PROGRSSIF OU CONTINU - PRESENTE CONTINUO O PROGRESIVO

Se utiliza para expresar acciones que se estn haciendo o realizando ahora mismo, en el
momento en el que se habla.

Equivale en espaol a nuestra estructura Estar + Gerundio (Estoy escribiendo).

La estructura es la siguiente:

Sujeto + TRE (en presente) + EN TRAIN DE (D) + INFINITIVO

No confundir en train (que no significa realmente nada) con le train (el tren).

Algunos ejemplos:

Je suis en train d'tudier le franais. Estoy estudiando francs.

Nous sommes en train de regarder la tlvision. Estamos viendo la tele.
Je suis en train de manger. Estoy comiendo
Il est en train de faire ses devoirs. Est haciendo sus deberes
Elles sont en train d'entrer la salle. Estn entrando en la sala (ellas)

3.- FUTUR PROCHE - FUTURO PRXIMO O CERCANO

Ya hemos hablado de l cuando se explic el futuro. El Futuro prximo es uno de los tiempos
ms utilizados en francs.

A diferencia del futuro Simple, que nos vale para expresar acciones futuras "generales", se
utiliza el Futuro cercano para expresar acciones que vamos a realizar con seguridad (o sea,
cosas que tenemos pensado o planeado hacer).
La estructura es, como ya sabemos:

Sujeto + ALLER (presente) + INFINITIVO

Ejemplos

Je vais manger une glace. Voy a comer un helado.

Je vais vous parler de Molire.Voy a hablaros de Molire.
Ma famille et moi nous allons partir en vacances pour la Sude cet t. Mi familia y yo vamos a ir a
suecia en vacaciones este verano.

Al igual que con el pass rcent, aunque nos encontraremos casi siempre con el verbo aller en
Presente, podramos tambin poner este verbo en otros tiempos, como hacemos en espaol, pero
no es lo ms normal:

Pendant nos vacances on allait manger au restaurant tous les tours Durante las vacaciones
bamos a comer al restaurante todos los das.

4.- Otra manera de expresar que una accin est a punto de suceder es con tre sur le point de +
infinitivo. Se traduce como estar a punto de +infinitivo en espaol.

Sujeto + TRE (presente) + SUR LE POINT + DE (D) + INFINITIVO

Je suis sur le point de sauter. Estoy a punto de saltar

Nous sommes sur le point de manger. Estamos a punto de comer.

LA FORMA NEGATIVA

En el francs, se forma con el adverbio ne despus del pronombre sujeto o el sujeto y antes del
verbo conjugado, y con la palabra pas despus del verbo.

Sujeto + ne/n+ verbo+ pas+ complemento

Cuando el complemento que le sigue tiene un artculo indfinis: un, une, des, o un partitivo:
du, de la, de l, des se tiene que convertir en negativa en de o d salvo cuando utilizamos el
verbo tre (estar).

Ejemplos:
Je mange de la viande Je ne mange pas de viande
Il connat un bon crivain (afirmativa) / Il ne connat pas de bon crivain (negativa). (l conoce
a un buen escritor / l no conoce a un buen escritor).
Nous sommes des professeurs (afirmativa) / Nous ne sommes pas des professeurs (negativa).
(Nosotros somos profesores / Nosotros no somos profesores).

a) Forma general
Pronombre + ne + verbo conjugado + pas

Ejemplo: Je ne sais pas - Yo no s

b) Verbos pronominales

En caso de que el verbo a conjugar sea un verbo pronominal, la forma sera la siguiente

Pronombre + ne + forma pronominal + verbo conjugado + pas

Ejemplo: Je ne me lave pas - Yo no me lavo (Es el mismo orden que en espaol)

c) Tiempos compuestos

En caso de que se tenga que conjugar en tiempos compuestos, la forma general sera la
siguiente:

Verbo auxiliar (avoir/tre/aller verbo que se conjuga

Pronombre + ne + + pas +
conjugado (participio, infinitivo)

d) Otras negativas:

Dependiendo de qu queramos expresar con la negacin, existen otro tipo de partculas en las
que el ne se mantiene, pero el pas se sustituye por otra. Son las siguientes:
Ne personne (nadie) Nadine na invit personne sa fte (Nadine no ha invitado a nadie a su
fiesta).
Ne jamais (nunca/ jams) Je nai jamais vu ce film (Nunca he visto esa pelcula).
Ne rien (nada) Marie ne veut rien manger (Mara no quiere comer nada)
Ne nulle part (ninguna parte) Ce chemin narrive nulle part (Este camino no llega a
ninguna parte).
Ne aucun(e) (ninguno/a) Tu as mang deux pommes et je nai mang aucune ( Te has
comido dos manzanas pero yo no me com ninguna).
Ne plus (ya no/ya no ms) Elle ne vas plus au travail (Ella ya no va ms al trabajo)
Ne que (ms que/ solamente/ slo) Je n'ai que deux euros dans ma poche (Solo tengo dos
euros en el bolsillo).

FRANCS ESPAOL
ne...personne nadie
ne...jamais nunca
ne...rien nada
ne...nulle part en ninguna parte
ne...gure no...apenas, no mucho
ne...aucun Ninguno
ne...plus ya no
ne...que ms que, slo, nicamente
ne...pas (ngation simple)

Responderemos con estas negativas a oraciones intrrogativas que contengan los contrarios a
estas partculas :
Quelquun Tu regardes quelquun ? Non, je ne regarde personne
Tout le monde personne Tout le monde est l ? No, personne nest l

Toujours Tu manges toujours du pain ? Non, je ne mange jamais de pain

Souvent jamais Tu vas souvent la plage ? Non, je ne vais jamais la plage
Expresiones de tiempo

Tout Tu as tout mang ? Non, je nai rien mang

Quelque chose rien Tu veux quelque chose ? Non, je ne veux rien

Dj(ya) pas encore Vous avez dj mang ? Non, nous navons pas encore
mang
Encore (todava) plus Vous jouez encore au football ? Non, nous ne
jouons plus au football

Ne que (= seulement) NO ES NEGATIVA

Je nai que 20 euros dans ma poche

Esta frase negativa equivale a una frase afirmativa con seulement.
Jai seulement 20 euros dans ma poche.

Este tipo de negacin se llama negacin restrictiva porque no es una negacin total. En la frase
anterior no dice que no tiene 20 euros, sino que no tiene ms que 20 euros, o lo que es lo mismo
que solo tiene 20 euros, con lo cual el verbo tener no est negado en su totalidad.

As pues, con la negacin neque el artculo partitivo se mantiene y no cambia a preposicin

de:
Il boit de leau Bebe agua Il ne boit pas deau. No bebe agua
Il ne boit que de leau. (= il boit seulement de leau)
No bebe ms que agua (= bebe solamente agua)

ni ni / nepas ni Se usa cuando la negacin recae sobre dos elementos (igual que en
espaol)

Je ne vois ni ta voiture ni la mienne. Je ne vois pas ta voiture ni la mienne.

ATTENTION!
Excepcin : Hay que tener cuidado con la posicin de la segunda partcula negativa en los
siguientes casos :

Il na vu aucun enfant
Elle na reconnu personne
On ne va partir nulle part

Como vemos van colocadas detrs del verbo principal y no detrs del auxiliar como sera
normal en los tiempos compuestos. (aucun es un adjetivo determinativo indefinido y va
colocado delante del nombre al que determina/ personne es, en este caso el COD del verbo/ y
nulle part es el C.C. lugar de partir)

En francs no se puede negar dos veces, por lo que si el segundo trmino de la negacin se
adelanta para ser el sujeto, no podr haber tres partculas interrogativas.

Personne ne vient (Nadie viene) (correcto); Personne ne vient pas (incorrecto, hay tres
partculas negativas)

NEGACIN DEL INFINITIVO

El infinitivo se niega anteponiendo las dos partculas negativas a este, es decir, la negacin no
encuadra al verbo, sino que lo precede. Se dira: "ne pas dire" y NO "ne dire pas".

RESPUESTAS
No hay que olvidar que cuando una pregunta es negativa y la respuesta es afirmativa, no
se contesta con OUI, sino con SI.

Tu ne viens pas avec nous ? Si, je vais avec vous

LOS PRONOMBRES

PRONOMBRES PERSONALES

SUJETO
Yo je / j'
T tu
El il
Ella elle
se traduce por nosotros o por el impersonal se On+ verbo en 3 persona del singular
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos ils
Ellas Elles
Je se transforma en j' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Tu se usa con amigos y familiares. Vous se usa con personas que no conocemos, en conversaciones
formales o con gente mayor.
Il se usa tambin en oraciones impersonales, como il fait froid, il est 8 heures.

REFLEXIVO
Yo me / m'
T te / t'
El se / s'
Ella se / s'
On se/ s
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos se / s'
Ellas se / s'
Los pronombres reflexivos se usan cuando la accin recae sobre la misma persona que el sujeto
y con verbos pronominales.
Je me lave. Il se rase. Nous nous appelons
Me, te, se se transforman en m', t', s' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h'
muda.
Tu t'intresses l'histoire?
El pronombre soi se usa para referirse a la gente en general.
La confiance en soi est trs important.
Il est tard, tout le monde doit rentrer chez soi.
Ejemplo de conjugacin:

Je me lve Je mhabille
Tu te lves Tu thabilles
Il se lve Il shabille
Nous nous levons Nous nous habillons
Vous vous levez Vous vous habillez
Ils se lvent Ils shabillent
PRONOMBRES TNICOS

SUJETO
Yo moi
T toi
El lui
Ella elle
Nosotros nous
Vosotros vous
Ellos eux
Ellas elles

Los pronombres tnicos se utilizan:

1. Para reforzar los pronombres personales sujeto o complemento.

2. Detrs de una preposicin.

1. Para reforzar el sujeto:

-Los pronombres personales tnicos se usan para reforzar un pronombre personal sujeto o
complemento.

Ej. Moi, je parle franais. Eux, ils vont au lyce

-Se usan cuando el pronombre se utiliza sin verbo, es decir, solo. Por ejmplo al responder una
pregunta:

Ej. Qui veut venir au cinma? Moi Qui veut une glace? Nous

-Se usan en las expresiones: moi aussi (yo tambin), toi aussi (t tambin), etc. y en las
expresiones: moi non plus (yo tampoco), toi non plus (tu tampoco), pas mois, mois si.etc.

Moi aussi, je vais taider.

-Se usan detrs de Cest / Ce sont.

Qui a parle? Cest moi. Ce sont eux

-Se usan con Cest . qui / que Ce sont qui / que

Cest moi qui taime.

Ce sont eux que tu cherchais lautre jour. (En franais parl: Cest eux que)

2. Detrs de preposicin

Je sors avec lui. (Salgo con l) Tu viens avec moi? (Vienes conmigo?)

Il fait ce travail pour eux. (Hace ese trabajo para ellos) Nous allons chez elle (Vamos a su casa)
PRONOMBRES COD Y COI

OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO

Yo me / m' me / m'
T te / t' te / t'
El le / l' lui
Ella la / l' lui
Nosotros nous nous
Vosotros vous vous
Ellos les leur
Ellas les leur
Me, te, le, la se transforman en m', t', l', l' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
Il laime.

En francs, identificar el COD o el COI es an ms sencillo que en espaol. Comparemos las

frases:
1) Je caresse mon chien.
2) Je parle mon chien.

Observamos que sus estructuras son diferentes:

Frase Verbo Preposicin Complemento

1 Je caresse
mon chien
2 Je parle

En la frase 1), el complemento est directamente relacionado al verbo (sin preposicin), por eso
se trata de un Complemento de Objeto Directo (COD).
En la frase 2), el complemento est indirectamente relacionado al verbo (a travs de la
preposicin ), por eso se trata de un Complemento de Objeto Indirecto (COI).

Los pronombres complemento

A) Los pronombres COD de 3 persona coinciden en francs con los artculos definidos:
1) Pierre lit le livre. Pierre LE lit.
2) Pierre lit la consigne. Pierre LA lit.
3) Pierre lit les articles. Pierre LES lit.

B) Los pronombres COI de 3 persona son LUI para el singular y LEUR para el plural:

1) Pierre crit sa copine. Pierre LUI crit.

2) Pierre tlphone ses parents. Pierre LEUR tlphone.

ATENCIN: Las formas au y aux corresponden a la contraccin de la preposicin con los

determinantes le y les respectivamente:
3) Pierre crit au professeur. Pierre LUI crit. (au = + le)
4) Pierre tlphone aux pompiers. Pierre LEUR tlphone. (aux = + les)

Algunos verbos de communicacin que utilizan el pronom COI son:

parler tlphoner crire rpondre
demander prter rendre
dire offrir sourire souhaiter
PRONOMS COMPLEMENTS: EN / Y

El uso del pronombre y al igual que el uso de en son difciles, porque no hay nada en espaol
que corresponda. Estos pronombres tienen caractersticas de un adverbio, y por lo tanto se los
llama adverbios pronominales. Se asemejan a adverbios por ser invariables, no concuerdan en
gnero y nmero con el sustantivo o la idea que presentan.

Complments de lieu Complemento regido por el verbo

Je vais Paris=> jy vais. Je pense mon travail => jy pense

Je viens de Paris => Je me plains de mon travail => je

jen viens. men plains

A)EL PRONOMBRE Y:

Hay una diferencia fundamental en el francs con respecto al uso de y y en. Si el verbo exige la
preposicin (importante: no de COI) se sustituye con y, sea la cosa referenciada femenina,
masculina, una idea, plural o singular, incluso puede ser un complemento circunstancial e
incluso hay casos en los cuales hay que construir con el pronombre y cuando en espaol no hace
falta ningn pronombre.

Tu penses au gteau? la plante? aux plantes? manger des pommes?

Oui, jy pens Non, je ny pens pas

Aparte de tambin las preposiciones en, sur, chez, dans. exigen el pronombre adverbial y.
En este caso sustituye a un lugar que se ha mencionado antes.

Je vais Paris. J' y vais.

Vous travaillez chez Renault? Non je n' y travaille plus.
Mon pantalon n' est pas dans l' armoire! Mais si, il y est
Est-ce qu' il est encore en France? Oui, il y est encore.
Le livre est sur la table? Non, il ny est pas

En resumen, el pronombre y se usa para reemplazar una complemento regido por el verbo
(Complemento de rgimen en espaol) que comienza con (no el COI) o cuando se habla
sobre un lugar.
Elle joue la ptanque. Elle y joue.
Nous allons Paris. Nous y allons.

B) El PRONOMBRE EN:

Se usa "en" como pronombre adverbial, si el verbo se construye con la preposicin de

(complemento de rgimen con de), es un lugar introducido por de o es un complemento (de
adjetivo, de adverbio.) introducido por de:

Tu viens de Paris? Oui, jen viens

Tu as besoin de la voiture ce soir? Non, je n' en ai pas besoin
Tu te souviens encore de cet accident? Oui, je m' en souviens encore trs bien.
Est-ce que tu as assez de sucre? Oui, j' en ai assez.
Il a t responsable de cet accident? Oui, il en a t responsable.
Elle se rappelle de Paris? Oui elle s' en rappelle.
Est-ce que tu as dj rv d' avoir beaucoup d' argent? Oui, j' en ai dj rv.
-Como COD, el pronombre partitivo en se usa para reemplazar a un COD (complemento
directo) que comienza con PARTITIVOS (du, de la o des), INDFINIS (un, une, des) et
NUMERALES (que hace referencia a una cantidad de algo).
As-tu du pain? Oui, j'en ai.
Avez-vous des enfants? Oui, j'en ai deux.
Avos-vous une voiture? Non, je n'en ai pas.
Como vemos en los ejemplos el numeral se pone detrs del verbo cuando usamos en.

En resumen Pronombres COD de 3 persona:

PRONOMBRES

COD

COD
Introducido por:
-Artculo dfini (le, la, l, les)
-Adjetivos determinativos
(demostrativos, posesivos)
Pronombre que lo sustituye:
Le, la, l, les
(Depende del gnero y el
nmero del COD)
Pronombres COI de 3 persona:
COD
Introducido por:
-Partitivo (du, de la, de l, des)
-Artculo indfini (un, une,
des)
-Adjetivo
Pronombredeterminativo
que lo sustituye:
numeral (deux, trois)
EN
(Independientemente del
gnero o nmero del COD)

PRONOMBRES

COI
COI (Lleva (au,COI
aux))
Masculino o Masculino o
femenino singular femenino plural
LUI LEUR

Hay que tener cuidado con dos tipos distintos de verbos:

Je parle cette femme => je lui parle (pronom COI)

verbe de communication ou de destination

Je pense cette femme => je pense elle (pronom tonique)

Je mintresse cette femme => je mintresse elle (pronom

tonique).

En los dos ltimos ejemplos no hay COI sino complement regido por el verbo introducido por la
preposicin .

COLOCACIN DE LOS PRONOMBRES

Los pronombres se colocan teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

1.- Con las formas simples de los verbos: presente, imperfecto, futur simple, condicional:
 -Delante del verbo:

Je mange la pomme -------- Je la mange

Je tlphonerai Marie ------ Je lui tlphonerai
Javais trois gommes ---------- Jen avais trois
Je vais la gare------------ Jy vais

2.- Con las formas compuestas: Passe Compos (pluscuamperfecto):

-Delante del verbo auxiliar:

J ai mang la pomme -------- Je lai mang

Jai tlphon Marie ------ Je lui ai tlphon
Javais mang trois gommes ---------- Jen avais mange trois
Je suis all la gare------------ Jy suis all

3.- Con el Futur Proche:

-Delante del verbo en infinitivo:

Je vais manger la pomme -------- Je vais la manger

Je vais tlphoner Marie ------ Je vais lui tlphoner
Je vais acheter trois gommes ---------- Je vais en acheter trois
Je vais aller la gare------------ Je vais y aller

4.- En una oracin donde hay infinitivo:

-Delante del infinitivo

Je veux manger la pomme -------- Je veux la manger

Je peux tlphoner Marie ------ Je peux lui tlphoner
Je veux acheter trois gommes ---------- Je veux en acheter trois
Je peux aller la gare------------ Je peux y aller

5.- Con el imperativo:

a) -Imperativo afirmativo:

-Detrs del imperativo con un guin:

Mange la ponme----- Mange-la

Tlphonez Marie ------ Tlphonez-lui
Achetez trois gommes ---------- Achetez-en trois
Allez la gare------------ Allez-y

b) Imperativo negativo:

-Delante del verbo:

Ne mange pas la ponme----- Ne la mange pas

Ne tlphonez pas Marie ------ Ne lui tlphonez pas
Nachetez pas trois gommes ---------- Nen achetez pas trois
Nallez pas la gare------------ Ny allez pas
Cuando aparecen varios pronombres el orden sera el siguiente:

Cuando van delante del verbo siguen este orden:

me / m'
te / t' le / l'
lui
se / s' la / l' y en
leur
nous les
vous
Je te le dit.
Elle le lui prte.
Il y en a.

LOS PRONOMBRES RELATIVOS

FUNCION FORMA EJEMPLOS

Sujeto
(que: cuando la oracin siguiente no
tiene sujeto)
Complemento directo
(que: cuando la oracin siguiente s
tiene sujeto)
Complemento del
nombre/complemento de rgimen(del
verbo)
Relativo que indica posesin
(cuyo,a,os,as) o del cual, de la cual, de veut partir
los cuales, de las cuales.
Complemento de lugar y de
Tiempo (donde/cuando)
Otros complementos precedidos de
preposicin: , de, pour, avec...
QUI
la personne qui est venue la maison qui est en face
QUE/QU
C'est quelq'un que je connais La porte que quelqu'un a ouverte
DONT
J'ai vu le film dont tu m'as parl.
Le garon dont je te parle
Cest la maison dont le proprietaire
O /D'O Voil la maison o j'ai vcu
L'anne prochaine c'est l'anne o je
La ville d'o tu viens... (lugar)
vais aller (tiempo)
Prep + QUI
Voil quoi je pense
(preposicin + quoi)
La personne pour qui tu travailles

EL ESTILO INDIRECTO

Cuando tenemos que trasladar las afirmaciones, preguntas u rdenes que recibimos utilizamos el
estilo indirecto.

Verbos que sirven para introducir el estilo indirecto son: dire, dclare, avouer, confier o si se
trata de una orden o consejo: dire, demander, interdire, conseiller, dfendre...

Segn sea el tipo de oracin que tenemos que trasladar utilizaremos distintos conectores:

Tipo de texto Frase pronunciada Conector que se utiliza Estilo indirecto

Frase Que/Qu (si la siguiente palabra
" J'ai faim" Elle dit qu'elle a faim
enunciativa empieza por vocal)
Afirmativa: " Va les Construccin: Il (me) dit/ Il (me)
Frase en chercher" demande d'aller les chercher
Imperativo Afirmativa: de+infinitivo
(orden) Negativa: Ne va pas les Il (me) dit/ Il (me) demande de
chercher Negativa: de+ne pas+ infinitivo ne pas aller les chercher
 Sin palabra interrogativa:
Si Il (me) demande si je vais le voir
Vous allez le voir?
Con palabra interrogativa:
La palabra interrogativa(qui,
Il (me) demande qui je suis
Frase quand, o, comment.)
interrogativa Qui es-tu? (sujeto)
Il demande u tu vas?
(pregunta) O vas-tu? (c.c)
Con la interrogativa Qu'est-
ce que
Ce que Il (me) demande ce que je fais
Quest-ce que tu fais?
(c.o.d)

EL ESTILO INDIRECTO EN PASADOLE DISCOURS RAPPORTE AU PASS

Cuando el verbo introductor est en pasado hay que respetar las reglas de concordancia de los
tiempos.

Il a dit: je partirai bientt

(ahora estamos contando no una cosa que dice ahora sino algo que ha dicho en el pasado). Esta
oracin en estilo indirecto quedara as:

Il a dit quil partirait bientt

(Si te das cuenta ha cambiado el tiempo del verbo. En la primera oracin (estilo directo) est en
futuro y en la segunda oracin (estilo indirecto) est en condicional.

Para saber cmo se produce el cambio de verbos, fjate en esta tabla: (Los verbos que aparecen
en la columna de la izquierda son los de la oracin de estilo directo y los de la columna de la
derecha, los de la oracin en estilo indirecto)

Prsent > Imparfait

Pass compos > Plus-que-parfait

Futur > Conditionnel prsent

Futur antrieur > Conditionnel pass

Vamos a poner un ejemplo de cada uno:

a) Je veux aller avec toi Quest-ce quelle a dit?

Elle a dit quelle voulait aller avec moi

b) Il a dormi chez moi Quest-ce quelle a dit?

Elle a dit quil avait dormi chez toi

c) Tu viendras la semaine prochaine? Quest-ce quelle a demand?

 Elle a demand si je viendrais la semaine prochaine

d) Tu auras fait tes devoirs Quest-ce quelle a dit? Elle a dit que jaurais fait mes
devoirs

Transformations des conjugaisons

Discours direct Discours rapport
Prsent Imparfait
Imparfait Imparfait
Pass compos Plus-que-parfait
Plus-que-parfait Plus-que-parfait
Futur simple Conditionnel prsent
Futur antrieur Conditionnel pass
Conditionnel prsent Conditionnel prsent
Conditionnel pass Conditionnel pass
Subjonctif prsent Subjonctif prsent

Ojo Rgles de transformation:

Si vuelves a fijarte en los ejemplos, podrs observar que cuando pasamos de estilo directo a
indirecto o viceversa, se producen cambios en las oraciones:

- Cambios en los pronombres personales sujeto, complementos y en los adjetivos posesivos:

Je veux aller la plage

Julie dit quelle veut aller la plage

Pouvez-vous venir avec nous?

Julie et Lucas demandent si nous pouvons venir avec eux

- En la costruccin de la oracin:

Cest une plage superbe

Emma dit que cest une plage superbe
Tu veux descendre la montagne?
Elle me demande si je veux descendre la montagne

-En las expresiones de tiempo cuando el verbo introductor est en pasado:

Transformation des expressions de temps

Discours direct Discours rapport
Avant-hier L'avant-veille
Hier La veille
Aujourd'hui Ce jour-l
Demain Le lendemain
Aprs-demain Le surlendemain
Cette semaine Cette semaine-l
La semaine dernire La semaine prcdente
L'anne dernire L'anne prcdente
Le mois dernier Le mois prcdent
La semaine prochaine La semaine suivante
L'anne prochaine L'anne suivante
Le mois prochain Le mois suivant
Dans deux jours Deux jours plus tard
Estos cambios los veremos en cursos posteriores.

LA COMPARACIN

COMPARATIF Superioridad/Inferioridad/Igualdad
plus de
AVEC UN NOM Je mange moins de pommes que Stphanie.
autant de

plus
AVEC UN VERBE Je travaille moins que Jacques.
autant

plus
AVEC UN ADJECTIF Je suis moins intelligent que toi.
aussi

plus
AVEC UN ADVERBE Je conduis moins vite que Pierre
aussi

Superioridad:
Para expresar la comparacin de superioridad, utilizaremos plus que (qu) en todas las
situaciones .Con la excepcin de si lo que comparamos en un nombre que utilizaremos la
expresin plus de que.

Inferioridad
Para la comparacin de inferioridad, lo mismo que en el caso anterior, moinsque o moins
deque.

Igualdad
Sin embargo, para comparaciones de igualdad, es importante saber que estamos comparando.
Si es un adjetivo o un adverbio, utilizamos aussique
Si es un verbo utilizamos autant que
Si es un nombre utilizamos autant de que.

El segundo trmino de la comparacin, como vemos, va introducida por que/qu.

Hay que tener en cuenta en todos los caso que la partcula que, se convierte en qu delante
de una vocal o h, y que la preposicin de hace lo mismo d ante la vocal o h.

EL SUPERLATIVO

Superlativos
Adjetivo Adverbio
Le plus/la plus/les plus Le plus
Le moins/la moins/les Le moins
moins
Paris est la plus grande
C'est Nicolas qui court le plus
des villes de France.
Superioridad (vite). / Es Nicolas quien
Pars es la ciudad ms
corre ms (rpido).
grande de Francia.
 Cest la moins
Cest John qui court le moins
importante de la classe/
Inferioridad (vite)./ Es John quien corre
Es la menos importante
menos (rpido).
de la clase
Sustantivo Verbo
.
Le plus de/Le moins de Le plus/ Le moins
C'est Eva qui a le plus
de poupes. /Es Eva C'est Daniel qui dort le plus./
Superioridad
quien tiene ms Es Daniel quien duerme ms.
muecas.
Cet Mia qui a le moins
C'est Lola qui mange le
de jouets. / Es Mia
Inferioridad moins. / Es Lola quien come
quien tiene menos
menos.
juguetes.
En los superlativos el segundo trmino va introducido por de/d

MIEUX/MEILLEUR

Le comparatif de l'adjectif bon(ne/nes/s) est meilleur(e/es/s). Funcin: Complemento del

nombre o Atributo
Marie est meilleure au foot que Pierre

El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que modifica.

. Le comparatif de l'adjectif mauvais(e/es) est plus mauvais(e/es) o pire

Pierre est plus mauvais au foot que Marie

. Le comparatif de l'adverbe bien est mieux (INVARIABLE). Funcin: Complemento del

adjetivo, Complemento de otro adverbio o Complemento Circunstacial del verbo
Je travaille mieux que Julien Il est mieux pay que moi

.Le comparatif de l'adverbe mal est plus mal (INVARIABLE) o pire

Julien travaille plus mal que moi

. comparatif superlatif
Le meilleur, la meilleure, les meilleurs,
Bon/Mauvais
Meilleur(e)(s)/pire(s) .. que (qu) les meilleures/le pire, la pire, les pires
(adjectif)
mejor/peor de(d)
Bueno/Malo
El mejor/El peor
. La cuisine de ma mre est Les fraises de mon jardin sont les
meilleure que la mienne. meilleures. / Las fresas de mi jardn son
las mejores.
Elle est pire que Paul/ Ella es peor Les fast-food proposent la pire des
que Paul. nourritures/ La comida rpida es el peor
de los alimentos.
Bien/ Mal
(adverbe) mieux/pire le mieux/le pire
Bien/mal
. Jennifer danse mieux/pire que C'est elle qui cuisine le mieux/le pire. /
Marie./ Jennifer baila mejor/peor Ella es quien cocina mejor/peor.
que Marie.
Cela va de mal en pis. / Va de mal a peor.
VOCABULARIO

Los colores
Masculino Femenino Espaol
blanc blanche blanco(a)
gris grise gris
noir noire negro(a)
rouge rouge rojo(a)
orange orange naranja
jaune jaune amarillo(a)
vert verte verde
bleu bleue azul
violet violette violeta
marrn
(todo
marron marron
excepto
cabello)
castao
brun brune
(cabello)
rose rose rosa

Le corps humain El cuerpo humano

En Francs
la tte la cabeza
le nez la nariz
la narine la aleta de la nariz
la bouche la boca
la lvre el labio
la dent el diente, la muela
la dent de lait el diente de leche
la dent de sagesse la muela del juicio
la langue la lengua
le palais el paladar
loreille la oreja
la joue la mejilla
la pommette el pmulo
la mchoire la mandbula
le menton la barbilla, el mentn
la fossette el hoyuelo
la barbe la barba
le moustache el bigote
le poil el pelo
les cheveux / les cheveux el cabello, el pelo
le cou el cuello
 la gorge la garganta
la nuque la nuca
les taches de rousseur las pecas

Les membres Los miembros

le membre el miembro
le bras el brazo
le coude el codo
le poignet la mueca
la main la mano
le doigt el dedo
le pouce el pulgar
lindex el ndice
le petit doigt, le oreiller el meique
longle(m) la ua
la paume la palma
le poing el puo
lpaule el hombro
la hanche la cadera
la jambe la pierna
la cuisse el muslo
le genou la rodilla
le mollet la pantorrilla
la cheville el tobillo
le pied el pie
le talon el taln
l'orteil (m) el dedo del pie

Le tronc - El tronco

Le tronc El tronco
le tronc el tronco
la poitrine el pecho
les seins el pechos, los senos
le dos la espalda
le ventre el vientre
les fesses (f), la derrire las nalgas, el trasero
la peau la piel
la ride la arruga
la chair la carne (de persona o animal vivo)
los el hueso
le squelette el esqueleto
la colonne vertbrale la columna vertebral
le nerf el nervio
le muscle el msculo
le sang la sangre
le organe un rgano
 le cur el corazn
le poumon / les poumons el pulmn, los pulmones
lestomac (m) el estmago
le foie el hgado
le rein el rin
la taille la cintura
la hanche la cadera
la cte la costilla
le tube digestif el tubo digestivo
le vessie la vejiga
la veine la vena
la artre la arteria

Descripcin fsica

chtain castao
brun, brune moreno / a
blond, blonde rubio / a
Fris Rizado
raide Lacio, liso
chauve calvo / a
mince delgado / a
maigre flaco / a
svelte esbelto / a
gros, grosse gordo / a

1.- Describe a tu compaero-a de clase.

Les vtements - La ropa

Les vtements La ropa
les vtements la ropa
la robe el vestido, el traje (de mujer)
la robe du soir (de soire) el traje de noche
le costume el traje
le complet veston el traje
un ensemble un conjunto
le tailleur el traje sastre
le pantalon el pantaln
le blue-jean el (pantaln) vaquero
les jeans los tejanos, los vaqueros
la jupe la falda
la mini-jupe la minifalda
la jupe-culotte la falda pantaln
la chemise la camisa
le chemisier la blusa camisera
le corsage la blusa
le polo el polo
le pull el jersey
le gilet el crdigan; el chaleco
la veste la chaqueta; la americana
le blouson la cazadora
le survtement el chandal
le manteau el abrigo
le pardessus el gabn
l'impermable el impermeable
 la gabardine la gabardina
la cape la capa
l'anorak el anorak
le K-way el chubasquero
le smoking el esmoquin
le uniforme el uniforme
le pantalon de ski el pantaln de esquiar
la salopette el pantaln de peto
le short el pantaln corto
le pull(over) el pulver
le chandail el jersey
le tricot el jersey, el chaleco (de punto)
le col roul el polo de cuello vuelto
le T-shirt el niqui, la camiseta (exterior)
le tablier el delantal

Les sous-vtements - La ropa interior

les sous-vtements la ropa interior

les sous-vtements la ropa interior
le linge la ropa interior; la lencera; la ropa blanca; la colada
le linge de corps la lencera
le gilet de corps la camiseta (interior)
le caleon los calzoncillos largos
le slip los calzoncillos (hombre)/ las bragas (mujer)
la culotte las bragas
le soutien-gorge el sujetador, el sostn
la chaussette el calcetn
le bas la media
le collant el panti
la combinaison la combinacin
le jupon las enagua
le porte-jaretelles el liguero
la jambire la polaina
le pyjama el pijama
la chemise de nuit el camisn
la robe de chambre la bata
le bikini el bikini
le maillot de bain el baador, el traje de bao

Les formules de politesse - Las frmulas de cortesa

Les formules de politesse Las frmulas de cortesa Ejemplos y notas

s'il te plat por favor Trato de t
s'il vous plat por favor Trato de usted
merci gracias
merci beaucoup muchas gracias
de rien de nada
avec plaisir con mucho gusto
pardon perdn
excusez-moi disculpe
Desol(e) lo siento
je le regrette (beaucoup) lo lamento (mucho)
 je suis dsol(e) lo siento mucho
permettez me permite
bon apptit! que aproveche!
bienvenue! bienvenido!
sant salud
daccord de acuerdo, vale

La familia

les membres de la los miembros de la

famille familia
les parents (m) los padres, los parientes
le pre el padre
la mre la madre
le papa el pap
la mama la mam
le frre el hermao
la sur la hermana
les grands-parents (m) los abuelos
la grand-mre la abuela
le grand-pre el abuelo
l'arrire-grand-pre (m) el bisabuelo
l'arrire-grand-mre (f) la bisabuela
le fils el hijo
la fille la hija
le cousin el primo
la cousine la prima
le neveu el sobrino
la nice la sobrina
loncle (m) el to
la tante la ta
les petits-enfants (m) los nietos
le petit-fils el nieto
la petite-fille la nieta
le beau-pre el suegro
la belle-mre la suegra
le beau-frre el cuado
la belle-sur la cuada
le beau-fils el yerno
le gendre el yerno
la belle-fille la nuera
faire le mnage hacer la limpieza (de la casa)
faire la cuisine cocinar
faire la lessive /
lavar la ropa
le linge
faire le jardin cuidar el jardn
faire le lit hacer la cama
faire la vaiselle lavar los platos
faire les carreaux limpiar las ventanas
faire les courses hacer la compra
faire le repassage planchar
faire manger preparar la comida
ACTIVIDADES

ARTCULOS Y PREPOSICIONES

Mettre larticle indflni un, une ou des:

1. Cest .garon, cest.fille.
2. Cest ... voiture, cest ... train.
3. Ce sont .... exercices. ce sont ... phrases.
4.Cest ... mdecin; il travaille dans ... hpital
5Voici .... lettre, .... journal et .. livres.
6. Cest .. musicienne; elle travaille dans ... orchestre.
7. Sur le balcon, il y a .... plantes.
8. Dans le village, il y a ... glise, ... chteau ct ... jardins.
9. Dans ... magasin, il y a ... vendeur et ... clients.
10. Au caf, il y a ... tiidiants et ... touristes.

Mettre larticle dfini contract au ou aux:

Eric es!...... tlphone. It tlphone . enfants.
. Eric es! au tlphone. II telephone aux enfants

Lappartement est .. premier tage.
2. Cest un sandwich ... jambon.
3. Elle fait un poulet rti ... herbes.
4. ... printemps, les oiseaux chantent.
5. Nous sommes ... concert.
6. Ils vont ... muse et ... restaurant.
7. Il na pas mal ... oreilles.
8. lhtel, le garage est ... sous-sol.
9. Elle mange une tarte ... fraises.
10. Cest une omelette ... champignons.

Mettre larticle dfini contract du ou des:

Voici la cl .. studio et les cls ... appartements
Voici la cl du studio et les cls des appartements

1. Cest la vitrine ... magasin. 6. Voici les passeports ... touristes.

2. Voici les dates ... vacances. 7. Les jouets ... enfants sont dans larmoire.
3. La couleur ... ciel est belle. 8. Cest la coupe ... monde de football.
4. Le dpart ... train est midi. 9. Les visites ... muses sont intressantes.
5. Cest la photo ... prsident. 10. Lavenue ... Champs-lyses est clbre.

Mettre larticle dfini ou larticle dfini contract:

A)

de
Il est. ... caf. Cest la chambre ... enfant.
Il est ..... gare. Cest la chamber ... parents.
II est .cole. Cest la chambre ... grand-pre.
Il est .... sports dhiver. Cest la chambre ................. mre.
B/ 1. La fontaine est () ... milieu (de) ... place.
2. La pharmacie est () .. coin (de) .. rue.
3. Les toilettes sont () ... bout (de) ... couloir.
4. Le prsident est () .. tranger.
5. () ... fin (de) ... livre, le hros est seul.
6. () .. dbut (de) ... film, la musique est belle.
7. Les gens sont () ... guichet (de) ... poste.
8. Les Parisiens aiment tre() ... terrasses (de) ... cafs.
9. La Tour Eiffel est () ... bord (de) ... Seine.
10.() ... maison, nous avons deux tlvisions.

Mettre larticle partitif du, de la, de l, des.

1. Cest un tube de dentifrice. Il y a ... dentifrice dans le tube.
2. Cest un pot de sauce. Il y a ... sauce dans le pot.
3. Cest un verre deau. It y a . eau dans le verre.
4. Cest un paquet de bonbons. II y a ... bonbons dans le paquet.
5. Cest une bouteille de champagne. II y a ... champagne dans la bouteille.
6. Jaime le chocolat. Je mange .. chocolat.
7. Jaime la musique. Jcoute ... musique.
8. Jaimee le vin. Je bois ... vin.

Mettez les prpositions correctes : en, au, , la, aux

1. La sur de Bernadette n'habite pas .Espagne, elle habite Rome. 2.

Marc, le frre de la victime n'habite pas.Canada , il habite Los
Angeles.1. Bernadette adore les films romantiques, elle va cinma. 2. Elle est
sportive, elle va club de tennis. 3. Elle aime beaucoup les vtements, alors elle va
grands magasins. 4. Sa belle-soeur Gina et son frre Marc vont la
plage le dimanche.

Compltez avec aller et , la, au, l ou chez.

Quand je vais Paris, je vais lhtel Luxor.

Quand tu vas .......mer, tu vas ....... camping des Mimosas.
Quand Jean va ........ montagne, il va ........ son ami Pierrot.
Quand mes enfants vont ....... campagne, ils vont ......... leur oncle Pierre.
Quand Julia va ......Venice, elle va ........ pension Flora.
Quand nous allons ...... Londres, nous allons .........stade Sweet Shadow.

Complte : AVOIR MAL

1.- Jai mal .................. doigt
2.- Tu as mal .................. tte
3.- Il a mal ..................... jambes
4.- Jai mal ..................... bouche
5.- Jai mal.................... dent

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Complte avec les adjectifs dmonstratifs :

1.- pantalon est moche.2.- Je naime pas . uniforme 3.- baskets sont
grandes 4.- .. robe est trs jolie.
Remplacez les ... par ladjectif dmonstratif qui convient:

ce jardin cet arbre cette fleur

ces jardins ces arbres ces fleurs

Elle coute .... chanson, opra, ..radio, ..disques.

Il regarde tableau, ..jupes, objet, ..sculpture.
Je nachte jamais de graniums; je dteste . fleurs.
2. II a besoin dun dictionnaire; il ne comprend pas ... mots.
3. ... anne, ils vont souvent en Italie.
4. .. aprs-midi, je dois faire des courses; ... soir, jai des invits.
5. .. matin, il gle; .. hiver, il fait vraiment froid.

Mettez les phrases au singulier:

1. Ces affiches sont belles.

2. Nous voulons lire ces articles.
3. Ces rnagasins sont ouverts le dirnanche.
4. Ces chrurgiens oprent dans ces hpitaux.
5. Ces machines laver ne marchent pas.

Cet ou cette?

Il nhabite pas ... adresse.

hiver, il ne fait pas froid.
Tu connais ... histoire.
anne, iI va finir ses tudes.
..enfant a peur de .. homme.
..ide me plat beaucoup.
..arbre parait petit devant .... immeuble.
..architecte btit ... maison.
.. tage, tu as une belle vue sur Paris

ADJETIVOS POSESIVOS

Complte avec un adjectif possessif:

C'est la maison de Jacques? Oui, c' est ...... maison
Ce sont les chaises de Marie et Nathalie? Oui, ce sont....... chaises.
C' est ta carte? Oui, c'est ......... carte.

Remplacez les ... par ladjectif possessif qui convient: Mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses,
notre, nos, votre, vos, leur, leurs

1. Moi, je mets .. manteau, . jupe, ... gants.

2. Toi, tu aimes ... mre, ... pre, .... frres.
3. Lui (ou elle), il (ou elle) prend ... bicyclette, ... train, ... patins glace
4. Nous, nous ne faisons pas ... travail, ...exercices.
5. Vous, vous rentrez dans .studio, ..... maison, .chambres.
6. Eux (ou elles), ils (ou elles) crivent ... cousins, ... oncle, ... tante.

2. Jai une ide. , Cest mon ide.

Tu as une opinion. Cest ton opinion.
Il a une adresse. Cest son adresse.
 3. 1 Jai une charpe, cest ... charpe.
2 Tu es dans une agence de tourisme, cest ... agence.
3 Il remplit une assiette, cest ... assiette.
4 Tu commandes une omelette, cest ... omelette.

Faites la phrase avec le nom indiqu. Mettez son ou ses:

1.(chaussures) Il enlve .
2. (numro) Tu connais ..de tlphone.
3. (fils) II joue au tennis avec. ..
4. (affaires) . .marchent bien.
5. (bagages) Elle fait

Faites la phrase avec le nom indiqu. Mettez leur ou leurs:

Ejemplo:
0.(informations) Les journaiistes vrifient leurs informatins
1. (vacances) Ils parlent de ....
2. (travail) Elles font bien .
3. (temps) Le dimanche, ils passent.dehors.
4. (journe) Ils organisent avant de sortir.

Mettez son, ses, leur ou leurs devant le nom indiqu:

1. (adresse) Les Delarue? Joublie toujour .. ...

2. (habitudes) Les personnes ges ont.. .
3. (propritaire) Ils connaissent mal ..
4. (parents) II ncrit pas ..
5. (portrait) Le peintre regarde Alix. Il fait
6. (amis) Elles remercient ..
7. (avis) ..il faut tre prudent.
8. (voiture) Lt, ils prennent souvent ..
9. (mtier) Elle travaille et elle aime
10. (ciseaux) Il vient de faire tomber ...

NOMBRES Y ADJETIVOS

1.- Choisissez l'adjectif correct.

Exemple :
Elle est (beau / belle) belle

1. Bernadette Dejeu aime les vtements (cher / chers) 2. Elle a 40 ans, elle n'est pas trs (jeune / jeunes) 3.
Elle adore la peinture (italien / italienne) 4. Elle regarde des films (franais / franaise) 5. Elle fait une
cuisine (dlicieux / dlicieuse) 6. Elle joue au tennis; elle est (sportive / sportif) 7. Elle ne travaille pas,
elle est (pauvre / pauvres) 8. Elle lit des livres, elle est (cultiv / cultive) 9. Elle n'est pas gentille, elle est
(mchants / mchante)

2.- Mets les mots au pluriel :

chien : tapis :
manteau : mince :
animal
Mettre le nom au fminin

Un voisin une voisine.

1.Un ami 4. Un ernploy 8. Un Africain
2. Un tudiant 5. Un inconnu 9. Un Espagnol
3. Un candidat 6. Un Franais 10. Un Danois
7. Un Allemand
Un tranger -une trangre.
1. Un cuisinier
2. Un passager
3. Un ouvrier
4. Un romancier
5. Un boulariger

Un prince une princesse.

1. Un tigre 2. Un maitre

Un voyageur une voyageuse.

1. Un coiffeur 4. Un skieur 8. Un vendeur
2. Un danseur 5. Un voleur 9. Un tricheur
3. Un chanteur 6. Un nageur 10. Un menteur
7. Un chmeur

Un spectateur une spectatrice.

1. Un acteur 5. Un lecteur 9. Un anirnateur
2. Un producteur 6. Un directeur 10. Un traducteur
3. Un auditeur 7. Un prsentateur
4. Un instituteur 8. Un conducteur

Un artiste une artiste.

1. Un Russe 4. Un propritaire 7. Un touriste
2. Un journaliste 5. Un cinaste 8. Un secrtaire
3. Un locataire 6. Un photographe 9. Un pianiste

Un Italien une italienne.

1. Un Brsilien
2. Un champion
3. Un patron
4. Un Europen
5. Un chat

Mettre les noms au pluriel:

Un lit. et un rvei1. Des lits et des rveils.

1. Un homme et une femme.
2. Un boulevard et un trottoir.
3. Un dtail et un conseil.
4. Un cri et un fou.
5. Un bal et un festival

Un tapis . Des tapis. Une voix . Des voix.

1. Un bras 6 Un fils
2. Un mois 7. Un Polonais
3. Un pays 8. Une toux
4. Un cours (de langue) 9. Un choix
5. Un bois 10. Un prix

Un cheval Des chevaux. Un vitrail ---Des vitraux.

1. Un hpital
2. Un mtal
3. Un journal
4. Un animal
5. Un canal
6. Un travail

Un feu Des feux Un genou Des genoux. Un bteau Des bteaux.

1. Un cheveu 6. Un bijou 11. Un morceau

2. Un jeu 7. Un chou 12. Un gteau
3. Un neveu 8. Un calllou 13. Un couteau
4. Un voeu 9. Un chteau 14. Un tableau
5. Un adieu 10. Un manteau 15. Une peau

Attention, le nom pluriel est diffrent du nom singulier:

1. Monsieur. 2. Madame. 3. Mademoiselle. 4. Un oeil. 5. Un jeune homme.

A/Mettre au fminin singulier:

Il est couch. Elle est couche.

Le bouquet de fleurs est joli. La fleur est ..

Le dessin est rat. La photo est .
Le poisson est cru. La viande est
Ii est nu sous la douche. Elle est .
5. Il nest pas mari. Elle nest pas

B/ Mettre les phrases au masculin pluriel et au fininin pluriel; Ils sont couchs. Elles sont
couches.

Accorder les adjectifs avec les noms:

1. luniversit, il y a des garons trs et des filles trs ..(sportif)
2. Les ..(nouveau) voisines de Pauline sont ..(gentil).
3. Ce sont des plantes ..(dangereux) pour la sant.
4. Les glaces .(italien) sont (excellent), les vins
.(espagnol) sont (bon) aussi.
5. Les ..(premier) mois et les (premier) annes de la vie sont
trs .(important).
6. II a une ..(long) barbe, des cheveux .(blanc) et des yeux
.(doux).
7. Ce sont des inforrnations. (exact) avec des dtails .. (intressant.).
8. Les (vieux) dames sont .(assis) sur des fauteuils,
les ..(petit) enfants sont asis par terre.

LOS NMEROS

1.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 25, 37, 58, 16, 25, 12, 18, 31, 11, 55, 89, 77,
2.- Ecrivez les nombres en toutes lettres : 16, 837, 58, 516, 25, 912, 18, 1231, 711, 999, 2008,
35.435, 267, 345, 84, 96.
VERBOS

PRESENTE

TRE/ AVOIR

crire le verbe tre au prsent:

1. Moi, je .blond.
2. Toi, tu . brun.
3. Lui, il .. malade.
4. Elle, elle. fatigue.
5. Nous, nous anglais.
6. Vous, vous ..franais.
7. Eux, ils ..petits.
8. Elles, elles ..grandes.
9. Antonio et moi, nous espagnols.
10. Pedro et Gloria, vous ..brsiliens.

crire le verbe avoir au prsent:

1. Je (avoir) une voiture. 5. Tu (avoir) un chat.
2. Elle (avoir) des Iunettes. 6. Dans le jardin, il y (avoir) une piscine.
3. II (avoir) une moto. 7. Nous (avoir) un jardin.
4. Vous (avoir) les yeux bleus. 8. lIs (avoir) une grande maison.
9. Monsieur et Madarne Dubois (avoir) deux enfants.
10. En France, on (avoir) un Prsident de la Rpublique.

crire au prsent:
1. Je ne (tre) pas jeune. Je (avoir) soixante-dix ans.
2. Tu ne (tre) pas vieux. Tu (avoir) vingt ans.
3. C(tre) un adolescent. II (avoir) quinze ans.
4. Elle (tre) ge. Elle (avoir) soixante-quinze ans.
5. Nous (tre) des enfants. Nous (avoir) des parents.
6. Vous (tre) des parents. Vous (avoir) des enfants.
7. Ils (tre) professeurs. Ils (avoir) des lves.
8. Elles (tre) secrtaires. Elles (avoir) des ordinateurs.
9. Moi, je (tre) pianiste. Je (avoir) un piano.

cris le verbe la personne du prsent qui convient (cherche bien le radical).

J.. mon pre (accompagner).
Il l (habiter).
Louise sa jupe (laver).
Nous . un disque (couter).
Vous ..fort (parler).
Les enfants en voiture (monter).
Ils .. une histoire (raconter).
Je dun bon pas (marcher).

Complte avec le pronom sujet qui convient (regarde la terminaison).

..travailles.
Moi, .. joue.
coutent la radio.
.. dnons ensemble.
..prparez vos affaires.
Sophie, .regarde la tl.
Mon frre et moi, .. admirons ce chanteur.
changent de robe.
Remplace le sujet nous par le sujet tu:
Nous racontons une histoire.
Nous arrachons les herbes.
Nous parlons voix basse.
Nous habitons prs dici.
Nous ne demandons rien.
Pourquoi retournons-nous Paris?

cris au singulier.
Elles chantent. Elle
Ils approchent. Il
Ils cherchent un trsor. Il
Ils marchent. Il
Les enfants jouent. Lenfant
Elles changent. Elle
Ils lavent lauto. Il
Elles parlent fort. Elle

cris au pluriel.
Il prpare le repas. Ils
Elle crie trs fort. Elles
Il saute la corde. Ils
Lenfant joue dans la cour. Les
Le clown entre en scne. Les
Emilie mange un gteau. Elles

cris la finale qui convient:

Maman repass et pli le linge.
Dans la cour, les lves oubli. la classe et ne pens.. quau jeu.
Les hirondelles vol. bas.
Elles dans
Le bb pleur.

Remplace on par nous:

On chasse. Nous chassons.
On traverse la rue. Nous
On marche pas lents. Nous
Quand arrive-t-on Paris? Quand
On ne parle sans raison. Nous
On te demande ton avis. Nous

cris le verbe la personne convenable du prsent:

Nous (allonger) le pas.
Ils (manger) . quelques biscuits.
Cet lve (ngliger) son travail.
Vous (changer) .. de place.
Nous (nager) dans la piscine.
O (ranger) .-nous ces livres?

cris le verbe la personne convenable du prsent:

(placer) Nous .les joueurs.
(avancer) De gros nuages . dans le ciel.
(commencer) Le film
(rincer) Tu .. les verres.

Complte avec un des pronoms - il - elle - ils - elles.

Le facteur sonne la porte: . donne le courrier maman.
Les deux surs se pressent: . sont en retard et .. seront grondes.
Serge et Brigitte jouent aux dames: oublient lheure.
Julie termine son travail: range ses affaires et part pour lcole.
Louise et Paul arrivent en retard: sexcusent et vont sasseoir sans bruit.

Conjuguez les verbes entre parenthses au prsent.

1. Bernadette Dejeu (aller)..au cinma voir des films romantiques, 2.
mais ses parents (aller).au thtre. 3. Elle n'
(avoir)pas d'enfant, 4. mais sa sur Margot et son mari
(avoir)..un fils. 5. Elle (habiter) Sainte Yvette, 6.
mais son frre Marc et sa femme Gina (habiter) en Italie. 7. mais elle
(tre).pauvre. L'inspecteur (travailler).

cris le prsent de l'indicatif des verbes avoir, tre, aller, faire, prendre

crire au prsent:
1. Pierre et Catherine .(parler) et (raconter) des histoires.
2. Tu ..(jouer) au loto et tu (gagner).
3. Nicolas .(aimer) le chocolat et (dteste) les carottes.
4. Vous (tudier) le franais: vous (travailler) beaucoup.
5. Je (inviter) des amis. Nous .(djeuner) ensemble.

Mettre un accent si cest ncessaire:

possder: Je possede lever: Je leve
Tu possedes Tu leves
Il possede Il leve
Nous possedons Nous levons
Vous possedez Vous levez
Ils possedent Ils levent

crire au prsent:
1. Ils ..(possder) une grande maison et nous ..un petit appartement.
2. Vous ..(esprer) avoir une lettre, j.aussi.
3. Tu ..(soulever) la valise. Elle (peser) vingt kilos.
4. Il .(rpter,) la question. Nous. la rponse.
5. Elle ..(lever) la tte, nous. la tte aussi; nous regardons les toiles.

Complter avec l on ll, t mi tt et les bonnes terminaisons:

appeler: J appe... jeter: Je je...
Tu appe... Tu je...
II appe... Il je...
Nous appe... Nous je...
Vous appe... Vous je...
lIs appe... Ils je...

crire au prsent:
1. Vous (appeler) le chien, je (appeler) les enfants.
2. Elle (jeter) un verre cass; nous (jeter) un vieux sac.
3. Il ne (geler) pas dehors, mais vous (geler).
4. Ils (acheter) des disques, nous (acheter) des livres.
5. Tu (congeler,) des lgumes. nous (congeler) du poisson.

crire au prsent:
1. La voiture ne (avancer) pas vite.
2. Vous (prononcer) bien le franais.
3. Nous (commencer) le jeu.
4. Tu (recomencer) lexercice.
5. Je (nager) assez mal.
6. Nous (manger) du chocolat.
7. Les touristes (changer) de largent.
8. Tu (voyager) avec moi.
9. Nous (lancer) le ballon.
10. Nous (partager) la chambre dhtel.

crire au prsent:
1. Tu (envoyer) une lettre. 4. Tu laves et tu (essuyer) les verres.
2. Nous (payer) trs cher le studio. 5. Vous (employer) des mots difficiles.
3. J(essayer) un nouveau manteau. 6. Elle (appuyer) sur la sonnette.

Trouver le sujet:
1. ... prfre la tarte aux fraises. 8. ... achtes un disque.
2. ... rangeons les affaires. 9. ... envoient des lettres,
3 .essayez des chaussures. 10 enlves tes chaussettes,
4 .appelle un taxi.
5. ... commenons les exercices.
6. ... pleures.
7. ... tudie le droit international.

Complter avec c, , g ou ge et les bonnes terminaisons:

commencer: Je comm... manger: Je man...
Tu comm... Tu man...
Il comm... II man...
Nous comm... Nous man...
Vous comm... Vous man...
Ils comm... Ils man...

crire au prsent:
1. Je (grossir) un peu. 6. Le fruit (mrir).
2. Tu (grandir) beaucoup. 7. Les cheveux (blanchir).
3. Elle (maigrir) lentement. 8. Les fleurs (plir) au soleil.
4. Nous (vieillir) vite. 9. Lenfant. (salir) la nappe.
5. Vous (rougir) souvent.

crire les verbes du texte au prsent:

Tu (habiter) dans la banlieue parisienne et tu (aimer) beaucoup le vlo. Le dimanche matin, tu
(aller) dans le garage, tu (prendre) une bicyclette, et tu (partir) dans la fort. Tu (connatre) tous
les chemins, tu (monter), tu (descendre), tu (tourner) droite, gauche, tu ne (perdre) jamais la
bonne direction. Tu (rencontrer) parfois dautres cyclistes. Alors, tu (suivre) le mme chemin et
tu (faire) la course avec eux. Tu (mettre) deux heures faire ce tour et tu (finir) avant le djeuner.
Tu (revenir) la maison, tu (tre) fatigu mais content.
IMPERATIVO

1.- Donnez des conseils avec les verbes : aller, fumer, crire et boire. Utiliza el imperativo en
afirmativa y negativa.

FUTURO

crivez la bonne terminaison:

tre: Je ser.... avoir: J aur...

Tu ser... Tu aur...

II ser... II aur...

Nous ser... Nous aur...

Vous ser... Vous aur...

Ils ser... Ils

Aur.

Mettez la phrase au futur:

1. Je suis heureuse. Demain, je
2. Cest lt. Demain, ce
3. Nous sommes libres. Demain, nous
4. Nous avons de la chance. Demain, nous
5. Tu as de longues vacances. Demain, tu
6. Jai quelques jours de repos.
Demain,j
7. Nos amis sont l aussi.
Demain, nos amis
8. Ils ont un bel t.
9. Vous avez le temps de voyager. Demain, lis
10. Vous tes ensemble. Demain, vous
Demain, vous

crivez au futur la personne indique:

je..chanter: Je chanterai

1. habiter: Tu ... tudier: Tu

2. arriver: II ... 2. essayer: Elle
3. divorcer: Nous ... jouer: Nous
4. dmnager: Vous ... employer: Vous
5. entrer: Ils ... photocopier: Ils

possder: un bteau. Je possderai un bteau.

1.Prfrer prendre lavion. Ils

2. Oprer des malades. Les chirurgiens
3. Rpter la phrase. Nous

lever: Je ... , Je lverai. appeler Je ... Jappellerai

congeler: Je Je conglerai. jeter: Je ... Jetterai.
1.Amener les enfants lcole. Demain matin, tu ..
2. Emmener les tourstes au Louvre. Le guide .
3. Enlever leurs manteaux et leurs bottes. Ils .
4. Geler. La nuit prochaine, il ..
5. Acheter des fleurs. Demain soir, vous .
6. Rappeler Vronique. Demain, je ..
7. Projeter un voyage. Lan prochain, nous .

Mettez le verbe entre parenthses au futur simple et au futur proche:

1. Le ciel est bas. La neige (tomber).
2. Pendant le voyage, les portes de lavion (rester) fermes.
3. Nous ne (aller) plus dans ce restaurant, il est trop cher.
4. Attention, tu (tomber)!
5. Vite! Lautobus (partir).
6. Je (retourner) srement en Chine lan prochain.
7. Elle est enceinte de neuf mois. Elle (accoucher) ces jours-ci.
8. Il est 9 heures, le concert (commencer).
9. Ils (devenir) fous: leur situation est insupportable.
10. Dans vingt ans, o (tre)-nous? Que (faire)-nous?

Mettez le verbe entre parenthses au futur simple

Demain, je (aller) laroport, je (prendre) ma voiture, je ne (conduire) pas trop vite, et je (essayer)
dtre lheure notre rendez-vous. Toi, tu (descendre) de lavion, tu (courir) vers la sortie et nous nous
(retrouver).
Ensuite, nous (revenir) la maison et nous (boire) du champagne. Nous (appeler) nos anciens amis. Ils se
(souvenir) de toi. Je (inviter) tout le monde pour le dner. Nous (faire) une grande fte. II y (avoir)
beaucoup dambiance. Sur un grand gteau, je (mettre) vingt bougies, puis je (teindre) les lumires. Tu
(soufler), on (rire), on (applaudir). Personne ne (vouloir) partir. Alors, on (ouvrir) dautres bouteilles, on
(danser), on (bavarder), Ce (tre) une belle nuit!
Le matin, le soleil (apparatre) dans le ciel, chacun (rentrer) chez soi.

MOMENTOS DE LA ACCIN PERFRASIS

1.-Escribe en los cuatro momentos de la accin :

Il (jouer) au foot avec ses amis cet aprs-midi.

Nous (partir).
Ce soir, vous (dner) au restaurant chinois
Tu (crire) une lettre
Je (chanter)
Elles (se laver) chez Pierre.

Mettez le futur proche et le pass rcent:

Ils partent bientt. Ils partent juste.

Ils vont partir Ils viennent de partir

1. Le train entre bientt en gare. Le train entre juste en gare.

2. Tu as bientot vingt ans. Tu as juste vingt ans.
3. Lavion dcolle bient. Lavion dcolle juste.
4. Nous rentrons bientt. Nous rentrons juste.
5. Le match commence bientt. Le match commence juste.

Mets les phrases au prsent progressif. tre en train de + infinitivo

IMPERFECTO

crivez la bonne terminaison:

tre: Je t.... avoir: J av...

Tu t... Tu av...

II t... II av...

Nous t... Nous av...

Vous t... Vous av...

Ils t... Ils

av.

crivez le verbe limparfait puis mettez la phrase au pluriel:

1. Lt dernier, je (tre) en Provence.

2. Lanne demire, il (avoir) beaucoup de projets.
3. Hier, je (tre) de bonne humeur.
4. Avant, je ne (avoir) pas de patience.
5. Tu (avoir) souvent envie de rire.

crivez la bonne terminaison:

penser: Je pens... 1. Tu parl... trop vite.
Tu pens... 2. .J cout. du jazz.
Il pens... 3. Nous rentr... toujours tard.
Nous pens... 4. Elle habit.. Rome.
Vous pens... 5. Vous tlphon... parfois.
Ils pens... . 6. Ils jou..... tous les soirs.

Formez limparfait partir de la 1 personne du pluriel du prsent:

acheter. Prsent: nous achetons. Imparfait: jachetais, tu achetais .

1. appeler: Prsent: Nous ... Imparfait: Tu .... , vous ...

2. jeter: Prsent: Nous .. Imparfait: Je .. , Ils
3. geler: Prsent: Nous ... Imparfait: Il.... , nous
4. emmener: Prsent: Nous .. Imparfait: Tu ............. , ils
5. rpter: Prsent: Nous ... Imparfail: Elle .... , vous

Mettez les verbes limparfait:

A/1. Tu (acheter) le journal tous les jours.

2. Vous (appeler) souvent le mdecin.
3. Quelquefois, je (emmener) mon frre au match de football.
4. Tu (jeter) tout, vous ne (jeter) rien.
5. Tout le monde (esprer) gagner.

B/ 1. Avant cet accident, je (nager) avec plaisir.

2. Ils (commencer) peindre leur cuisine.
3. Tu (prononcer) bien langlais.
4. A cette poque-it, nous (dmnager) trop souvent.
5. Dans cette rgion, il ne (neiger) jamais.
6. Est-ce que, dhabitude, vous (diriger) lorchestre?

A) 1. (payer) elle... B/ 1. II (essayer) son costume

2. (netoyer) vous... 2. Vous (crier) pour rien.
3. (ennuyer) ils... 3. Nous (employer) des mots faciles.
4 (tudier) nous... 4. Je (photographier) les passants.
5. (remercier) tu... 5. Tu (essayer) tes lunettes.

C/ 1. Les toiles (briller) dans le ciel. 4. Il (signer) beaucoup de lettres.

2. Nous ne (rveiller) jamais le bb. 5. Vous (conseiller) de faire du sport.
3. Vous (gagner) rarement aux cartes. 6. Ils (soigner) leur mre.

Faites une phrase limparfait avec les lments donns:

1. Dhabitude Philippe et moi sortir aprs le djener.

2. Gnralement mes amis venir me voir pendant le week-end.
3. Chaque soir rejoindire Annabel dans un bistrot
4. Chaque jour elle dcouvrir de nouveaux amis.
5. Dans leur jeunesse mes parents ne jamais aller la montagne.
6. Pendant lt tu nager tous les jours.
7. Tous les matins ouvrir sa fentre et faire du yoga.

Mettez les verbes limparfait:

Lanne dernire la montagne, nous (faire) de longues balades laprs-midi et nous (passer)
toujours des soires agrables. Nous (jouer) aux cartes, nous (choisir) un bou disque couter
ou Jos (prendre) sa guitare pour chanter. Parfois, Muriel nous (lire) un chapitre dun roman
policier, des amis nous (rejoindre). Ils (venir) rire avec nous. Puis, nous (aller) dans une
discothque et nous (finir) la soire ensemble.

LE PASS COMPOS

crivez au pass compos les verbes avoir et tre:

AVOIR TRE

Hier, tu . la grippe. Tu. . fatigu.

il peur. J ... surpris.
nous ..un accident. Nous blesss.
vous ..du courage. Vous .courageux.
Ils.. de la chance. Ils. heureux.

crivez au pass compos:

1.(marcher) Hier, j... march... pendant des heures.

2. (manger) Ils ... mang... un dlicieux couscous.
3. (couter) Tu ... cout... ce confrencier sans dormir!
4. (oublier) Elle ... oubll... son rendez-vous.
5. (essayer) Est-ce que vous ... essay... de faire du surf?
crivez au pass compos:
Elles .. (aller) au muse du Louvre hier aprs-midi.
Nous ....(entrer) luniversit la mme anne.
Le train de Marseille n... pas encor (arriver)
La neige ... ..(tomber) toute la nuit.
Combien de temps ...-vous (rester) Rome?
Nous ... (venir) vous dire bonjour.
Quand..-tu (revenir) dAllemagne?
Elle .... (devenir) insupportable.

Completa con el pass compos con tre (sin CD) o con avoir (con CD (subrayado))
1. (retourner) Vous n.. pas retourn... la crpe: elle va brler.
Aprs le cours, je .... retourn.... la bibliothque.
2. (monter) Nous .... mont... notre tente au camping.
Est-ce que tous les passagers .... mont... dans lavion?
3. (descendre) Nous .... descend... le fleuve en bateau.
Ils ... descend... la cave.
4. (rentrer) Est-ce que tu ... rentr... la voiture au garage?
Nous .... rentr... trs tard hier soir.
5. (sortir) Est-ce que vous .. sort... le champagne du rfrigrateur?
quelle heure ..-ils sort...?

Complte le texte avec le pass compos

1.- Tu ......................................... (acheter).
2.- Nous .................................... (mettre) le gteau.
3.- Vous ................................(se coucher) tard
4.- Elles..................................... (sortir) midi.
5.- Ils .............................................(rentrer) la maison.
6.- Nous ....................................(partir) demain.
7.- Elle ....................................(se lever) les mains
8.- Vous ....................................(ecrire)
9.- Mon oncle ........................................(lire) le livre
10.- Je ........................................(aller) Madrid.

2.- Conjuguez les verbes entre parenthses au pass compos.

1.- Bernadette (se lever) .. 5h00 ce matin. 2. Ses parents

(venir).la voir l'anne dernire. 3. Pour aller chez sa soeur, elle
(passer)par Lyon. 4. "Quand je (sortir)..
de la voiture, 5. je (aller)directement sur la plage." dit l'inspecteur. 6. "Vous
(rester)toute la nuit sur la plage" demande l'inspecteur des
tmoins ? 7. " Non, nous (arriver). 23h00"
rpondent les tmoins. 8. " Vous (partir) quelle heure ?"
redemande l'inspecteur. 9. "Mon amie (tomber)..sur une pierre, 10.
alors nous (rentrer).. la maison 00h00" rpondent les tmoins. 11.
Les indices que la police (trouver) .sont trs minces. 12.
Les tmoins qui (voir)..Bernadette Dejeu pour la dernire fois sont un
homme et une femme. 13. La famille de Bernadette Dejeu (partir)en
voiture pour Trouville. 14. Les objets que l'on (trouver)dans le sac sont au
laboratoire pour analyse. 15. Les chimistes les (analyser) avec des
gants. 16. Bernadette Dejeu (aller) .au Casino avant de
mourir. 17. "Nous (regarder)partout sur la plage, 18. mais
nous (pas trouver)de chaussures". 19. L'inspecteur (chercher)
..les billets 20. qu'elle (utiliser)
pour acheter le ticket de bus.
VERBOS PRONOMINALES

A/Mettez les verbes au prsent:

Le matin, je me rveille, je mtire et je me lave.

Tu..
Il.
Nous.
Vous..
Ils.

B/ Refaites toutes les phrases au pass compos (attention, on utilise tre):

Hier matin, je me suis rveill(e), je me suis tir, et je me suis lev(e),

Mettez les verbes aux temps indiqus:

1.Futur: Demain tu (se coucher) tt, tu (sendormir) vite.

2. Imparfait: Les enfants (samuser) bien, ils ne (sennuyer) pas du tout.
3. Prsent: Tous les matins, il (se laver), il (se raser).
4. Prsent: Elle (se coiffer), elle (se maquiller) et elle (shabiller).
5. Pass compos: Hier, nous (se promener) dans la fort et nous (se perdre).
6. Prsent: Elle (se regardeer) dans la glace.
7. Futur: Nous (sinstaller) dans un autre pays et nous (shabituer) notre nouvelle vie.
8. Imparfait: Plus il (sapprocher), plus je (sloigner).
9. Pass compos: Je (se tromper) de route et je (sarrter) pour demander mon chemin.
10. Imparfait: A cette poque-l, nous (se disputer) souvent et alors, tu (sen aller) furieux.
11. Pass compos: Je (se souvenir) de mon rendez-vous, je (se dpcher).
12.Prsent: Est-ce que vous (soccuper) de lorganisation de cette fte?
13. Prsent: Les enfanis (se moquer) toujours dee Rmi

NEGATIVA

Mets les phrases la forme ngative :

1.- Elles ont mang du pain: Marc a des ides.
2.- Nous avons mis le couvert : Vincent et Bruno font des tudes.
3.- Jai jou au foot: Elle aime les orages.
4.- Il a fait du ski : Il y a des lettres dans la bote.
5.- Elle a fait ses devoirs: Cest du caf italien.
6.-cris la forme ngative: Tu vas visiter ce muse.
7.-Il y a de la viande: Nous envoyons ces paquets par avion.
8.-Je suis blond: Ce sont des rendez-vous importants.
9.-Nous allons la piscine: Jai ton adresse.
10.-Elle fait un gteau:
Nous prenons lautobus.

Rpondez la forme ngative:

Est-ce que Diane est grande? Non, elle nest pas grande.

Est-ce que tu est content? Non,

Est-ce que nous sommes loin du mtro? Non,
Est-ce que cest un jour de cong? Non,
Est-ce que cest mon carnet de chques? Non,
Est-ce que ce sont les skis de Raphal? Non,
Est-ce que vous avez faim? Non,
Est-ce que Jrme a peur? Non,
Est-ce quelles savent taper la machine? Non,
Est-ce quils partent la campagne? Non,
Est-ce quelle travaille le dimanche? Non,

3. Mettez la forme ngative:

Il ouvre la porte. Il nouvre pas la porte.

Vous avez le tlphone. Je suis all a la plage

Tu dis la vrit. . Nous avons fait du tennis
Nous connaissons le nom du directeur. Ils se sont levs tard
Caroline a aim la musique classique. Nous allons regarder la tl
Albertine pense lavenir. Ils vont acheter le journal

Elle a un sac. Elle na pas de sac.

Nous avons une maison la campagne. Il y a un porte-monnaie dans ton sac.

Pauline regarde des photos. Il y a des pices de 30 francs.
Julien possde des timbres rares. Il y a un bureau de change.
Tu as une pice didentit. Il y a des gichets libres.
Je connais un bon dentiste. Il y a une porte automatique.

Jai du travail. Je nai pas de travail.

Tu bois du caf. Hubert fait des conomies.

Vous prenez de la moutarde. Il a de lnergie.
Elles perdent du temps. Cdric a de la chance.
Nous gagnons de largent. Il y a du soleil.
Le marchand de tabac a de la monnaie. Il y a de la circulation aujourdhui.

Cest un jeu amusant. Ce nest pas un jeu amusant.

Cest une belle sculpture. Il y a des oeufs

Cest du chocolat au lait.
Ce sont des tudes difficiles.
Cest de lessence ordinaire.
Cest du courrier urgent.
Il y a de la viande
Il y a du poulet Je mange au res

Mettez les phrases la forme ngative.

1. Elle a 20 ans :. 2. Elle est blonde :.

3. Ses yeux sont bleus : 4. Elle parle
anglais :.. 5. Son frre Marc habite en France..
Rpondez ngativement.
Tu aimes la musique classique? Quelquun parle chinois?
Ils ont travaill toujours Paris ? Tu habites encore Paris?
Il tudie encore Londres ? Tu prends souvent le bus? Non...
Tu achtes ce livre et cet agenda ? Tu as cout quelque chose ? Non...
Il boit du lait ? Elle a dj un travail? Non...
Il aime le lait ? Ils aiment encore les ftes? Non...

Rpondez la forme ngative:

Est-ce que tu sors? Non, je ne sors pas.

1.Est-.ce que tu as faim?

2. Est-ce que vous avez sommeil?
3. Est-ce quil est malade?
4. Est-ce que vous habitez la campagne?
5. Est-ce quil pleut?

Mettez la forme ngative:

Il aime le jazz. Il naime pas le jazz.

1.Vous faites le march. 4. Ils ont lhabitude de discuter.

2. Tu dis la vrit. 5. Jai le temps dcrire une lettre.
3. Elle comprend le problme. 6. Nous parlons le japonais.

Je lis ce journal Je ne lis pas ce journal.

1. Jachte cet appareil-photo.
2. Tu crois cet homme.
3. Nous acceptons cette idee.
4. Vous payez ces factures.
5. lls vont visiter ce chteau.
6. Elle aime ce jeu.

Elle a un visa Elle na pas de visa.

1. Tu fais une erreur.
2. Vous avez des projets.
3. Je demande un conseil.
4. II y a une banque prs dici.
5. II pose une question.

Ils ont de largent Ils nont pas dargent

1. Tu perds du temps.
2. Nous avons de la chance.
3. Vous faites des conomies.
4. II a de la volont.
5.Il y a du soleil.

Cest un bon htel. - Ce nest pas un bon htel.

1. Cest une ide nouvelle.

2. Cest de lhuile dolive.
3. Ce sont des tudes difficiles.
4. Cest du cognac.
5. Cest un train direct.
6. Cest de la confiture de fraise.

Elle gagne bien sa vie. Elle ne gagne pas bien sa vie.

1. Il range ses affaires. 4. Tu connais bien ta ville.
2. Je prends mon petit djeuner. 5. Vous aimez votre travail
3. Ils donnent leur avis. 6. Tu prpares ton avenir.

Rpondez la forme ngative:

1. Est-ce que tu veux un enfant?
2. Est-ce que vous avez vos papiers?
3. Est-ce quil ya du bruit?
4. Est-ce que vous prenez des vacances?
5. Est.ce quelle a de la patience?
6. Est-ce que cest une bonne actrice?
7. Est-ce que tu coutes la radio?
8. Est-ce que tu connais ce muse?
9. Est-ce que ce sont des soldes?
10. Est-ce que tu perds ton temps?

Mettez la forme ngative en imitant le modle:

Tu as dj un diplme. Tu nas pas encore de diplme.

1. II a dj dix-huit ans.
2. Cet enfant parle dj.
3. Elle est dj couche.
4. Il y a dj des clients devant la porte.
5. Cet arbre est dj en fleurs.

Il y a encore du vent. Il ny a plus de uent.

1. Jai encore faim.
2. Chantal est encore malade.
3. Vous faites encore des fautes.
4. II est minuit. Il y a encore des lumires dans la rue.
5. Tu prends encore des mdicaments.

Il est toujours content Il nest jamais content

1. Ici, la circulation est toujours facile.
2. Je rentre toujours pied.
3. Tu dis toujours la vrit.
4. Vous tes toujours en retard.
5. Nous avons toujours envie de travailler.

Vous faites souvent des photos. .Vous ne faites jamais de photos.

1. Ils vont souvent au thtre.
2. Tu es souvent daccord avec moi.
3. Vous posez souvent des questions.

Il tlphone parfois (quelquefois) trs tard. Il ne telephone jamais trs tard.

1. Elle va parfois seule au restaurant.
2. Joublie quelquefois mes rendez-vous.
3. Ils jouent quelquefois une voiture.

Donnez une rponse affirnaative:

Est-ce qe tu as soif? Oui,jai soif
Est-ce que tu n as pas soif? Si, jai soif
 1. Est-ce que vous navez pas peur?
2. Est-ce que tu es amoureux?
3. Est-ce quelle ne chante pas laux?
4. Est-ce que vous ntes pas jaloux?
5. Est-ce quils font du cheval?
6. Est-ce que vous ne partez pas?

Mettez le texte la forme ngative:

Il est beau, il a lair intelligent. Il est toujours content.
Il a des ides. Jai dj une situation.
Jai du charme et du talent. Il voyage souvent.
II est trs lgant. Cest un garon intressant!
Il est encore trs jeune.

INTERROGATIVA

Posez la question des trois formes:

A/ Oui, cest un exemple: , Est-ce que cest un exemple?

. Est-ce un exemple? (langue lgante)
--, Cest un exenp!e? (langue familire)

1. Oui, cest une bonne nouvelle. 4. Oui, cest la seule solution.

2. Oui, cest lavion pour Berlin. 5. Oui, Lille, cest dans le Nord de la France.
3. Oui, cest la cousine dAngela. 6. Oui, cest le dernier jour.

B/ Oui, II est hereux. . Est-ce quil est heureux?

. Est-il heureux?
Il est heureux?

1. Oui, il est informaticien. 4. Oui, elles sont en retard.

2. Oui, je suis clibataire. 5. Oui, nous sommes en avance.
3. Oui, elle est productrice. 6. Oui, ils sont contents.

C/ Oui, les voyageurs sont dans laroport Est-ce que les voyageurs sont dans laroport?
. Les voyageurs sont-ils dans laroport?
Les vogageurs sont dans laroport?

1. Oui, le vol est annul. 4. Oui, les passagers sont en transit.

2. Oui, lhtesse est souriante. 5. Oui, les avions sont lheure.
3. Oui, le bar est ouvert. 6. Oui, le pilote est l.

D/ Posez la question et rpondez:

1.Tu pars en vacances?. 2. Est-ce que tu pars en vacances? 3. Pars-tu en vacances?
Oui,je pars en vacances.

1. Tu sors ce soir. 4. Tu aimes beaucoup les voyages.

2. Vous prenez lascenseur. 5. Alexandre peut venir avec moi.
3. Tes soeurs viennent de Paris. 6. Vous buvez de la vodka.
E/ Posez la question.
1.Il y a un train.
2.Est-ce quil y a un train?
3.Y a-t-il un train?
Oui, il y a un train
1.Vous avez lhoraire?
2. Est-ce que vous avez lhoraire?
3.Avez-vous lhoraire

1. Il y a un pilote dans lavion.

2. Elle a une grosse valise
3. Il y a un dpart pour Lisbonne onze heures.
4. Tu as une carte dembarquement.
5. Il y a encore des places non-fumeurs.

Posez la bonne question:

Cest du dentifrice. Quest-ce que cest? Cest va. Qui est-ce?

1. Cest un trs joli cadeau. 6. Cest le facteur.

2. Cest mon pre. 7. Cest un bon roman.
3. Cest M. Gdon. 8. Cest sa meilleure amie.
4. Cest une petite surprise. 9. Ce sont des fruits.
5. Cest un livre dhistoire. 10. Ce sont des gants.

Posez la question avec o ou bien do:

Jhabite Rome.
2. Nous allons diner au restaurant.
3. Il va sur la terrasse.
4. Je mets la cl de la voiture dans ma poche.
5. Je range mes chaussures sous mon lit.
6. II sort de la poste.
7. Elle revient du Japon.

Trouvez la question qui correspond la rponse:

Comment
1. Jcris mal.
2. Je mappelle Benoit.
3. Elle est belle et intelligente.
4. II danse bien.
5. Nous rentrons en autobus.
Pourquoi
2. 1. ... parce queje nai pas sommeil. 4. ... parce que cest un beau pays.
2. ... paree que je suis en retard. 5. ... parce que jai trop chaud.
3. ... parce quelle est fatigue. 6. ... parce que je ne comprends pas.

Combien/ combien de
1. Nous sommes dix table.
2. Je dois 100 F Catherine.
3. Ils ont cinq enfants.
4. II y a cent mille habitants dans cette ville.
5. Nous louons notre studio par 3 000 F par mois.
Trouvez la question et la rponse:

O places y a-t-il ici? Demain

Quand tappelles-tu? A la poste
Comment est-il lhpital? Sarah
Depuis quand vas-tu? Depuis lundi
Combien de partez-vous? Trente

Posez la question avec quel, quelle, quels, quelles:

A/ Numro de tlphone. Cest 98 76 54 32. Quel est ton numro de tlphone?

1. Heure. II est midi.

2. ge. Jai vingt ans.
3. Parfum. Cest Dune dYves Saint-Laurent.
4. Couleurs. Je prfre le bleu et le vert.
5. Amis. Pierre et Paul.

B/ Complte
1. ..... est ton prnom?
2. De .... nationalit sont-ils?
3. .. sont vos projets?
4. Pour .. raisons dmnages-tu?
5. A ... adresse doit-on envoyer ce paquet?
C/ 1. Heure. Je finis cinq heures.
2. Pays. Nous parlons de la Core.
3. tage. Elle habite au cinquiine.
4. Amies. Elle part en vacances avec Sylvie et Agns.
5. Copains. II va chez Paul et Daniel.

Trouve la question:
1.- .............................................................. C' est le TGV
2.- .............................................................. C' est Marie
3.- ............................................................... Jhabite Paris
4.- .............................................................. Je mappelle Pierre

LA HORA

1.- cris lheure

Son las 23:55 Son las 16:25

12 y cuatro y
media diez

LOS PRONOMBRES

TNICOS

crivez le pronom personnel tonique qui convient

A/ 1. ... , vous apprenez le chinois, ... , nous tudions larabe.

2je fais du judo. ...... , tu joues au golf.
3. Florence, ... , aime la marche.
4. Bob, . , est champion de ski.
5. ... , ils sont sportifs, ... , elles prfrent le cinma.

B/ 1. Est-ce que ce sac est toi? Non, il nest pas .

2. Ils ont invit leurs amis chez ... samedi dernier.
3. II est petit. Elle parat trs grande ct de .
4. Viens avec .....! Nous allons voir une exposition de photos.
5. Tu connais Martine? Jean est capable de tout pour ....... . II est fou d...

COD/COI

Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le nom complment dobjet

direct par un des pronoms le, la, l, ou les.

A/ Est-ce que tu lis le journal /ce journai ton journal tous les soirs?
Oui. je le lis tous les soirs. Non. je ne le lis pas tous les soirs.

1.Est-ce que tu coutes la radio tous les matins?

2. Est-ce que vous regarderez le match la tlvision?
3. Est-ce que vous verrez la mer?
4. Est-ce quil accepte les critiques?
5. Est-ce que tu aimes les bandes dessines?

B/ 1. Connais-tu ces chanteurs? 4. Est-ce quils prennent cet avion?

2. coute-t-elle souvent ce disque? 5. Veux-tu ces livres?
3. Mettras-tu cette jupe ce soir? 6. Lirez-vous cet article?

C/ 1. Avez-vous votre carte de sjour? 4. Descendras-tu mes valises?

2. Est-ce que tu as retrouv ton sac? 5. A-t-il emport son ordinateur?
3. Est-ce quelle dtestait sa belle-mre? 6. Paient-ils leurs factures?

Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le nom COD par le pronom
en.
A/ Avez-vous une ide? Oui.jen ai une. /Non, je nen ai pas.

1. Est-ce que tu as un problme? 4. Est-ce quon prend un taxi?

2. Est-ce que tu poseras une question? 5. Est-ce que tu bois un caf?
3. Est-ce quils veulent une petite fille? 6. As-tu fait un dessert pour le diner?

B/ Lisez-vous des romans policiers? , Oui,jen lis Non, je nen lis pas.

1. Portez-vous des lunettes de soleil? 4. Y a-t-il des fantmes chez vous?

2. Est-ce que tu achteras des fruits? 5. Casse-t-elle souvent des verres?
3. Ont-ils demand des conseils? 6. Est-ce quil fait des btises?

C/ Avez-vous entendu du bruit? Oui, jen ai entendu. /Non,je nen ai pas entendu.

1. Est-ce que vous voulez du vin? 4. Est-ce quelle a de la patience?

2. Avez-vous de la mmoire? 5. Avez-vous fait de la musique?
3. As-tu pris de largent? 6. Reprenez-vous du th?
Choisissez une rponse affirmative ou ngative en remplaant le complment dobjet
indirect par un des pronoms lui ou leur.
Est-ce que tu as crit Mario ( Paula)? Oui. Je lui ai crit. / Non, je ne lui ai pas crit

1.Est-ce quelle a parl son pre?

2. Avez-vous tlphon votre avocat?
3. Est-ce que tu ressembles ta grand-mre?
4. Est-ce quil a rpondu poliment ces clientes?
5. Est-ce que Paul plait Virginie?

Remplacez le complment par un pronom l impratif affirmatif ou ngatif:

A/Regarde cette affiche! . Regarde-la / Ne la regarde pas!

1.Ouvre la fentre!
2. Rpte ce mot!
3. Eteignez les lumires!
4. Cherche la solution!
5. Suivez mon plan!
6. Jetez ces papiers!

B/ Parle ton voisin! . Parle-lui! / Ne lui parle pas!

1. Tlphonez ce dentiste!
2. Ecris tes grands-parents!
3. Rponds Sophie!
4. Souriez au photographe!
5. Obis ton mari
6. Parlez ces journalistes!

Rpondez en remplaant les complments par des pronoms:

1. Est-ce que tu prends ton parapluie? 4. Verras-tu ces films?

Est-ce que tu prends un parapluie? Verras-tu des films?

2. Est-ce que vous avez bu votre caf? 5. As-tu envoy ta lettre?

Est-ce que vous avez bu du caf? As-tu envoy une lettre?

3. Ont-ils rserv leurs billets davion? 6. Ont-ils visit ces muses?

Ont-ils rserv des billets davion? Ont-ils visit des muses?

1.-Remplacez le mot en italique par le bon pronom.

1. Benot entre dans le salon et voit Pascal => il . voit.
2. Pascal boit du caf => il boit.
3. Benot demande Pascal sil a bien dormi. => il demande sil a bien dormi.
4. Benot prend son blouson. => il prend.
5. Il demande Pascal sil peut mettre son blouson : il demande sil peut . mettre.
6. A lagence, Benot rencontre son collgue. Il parle son collgue. Il sintresse son
problme.=> Benot rencontre. Il parle. Il s intresse.
7. Le collgue de Benot est trs ennuy : il pense sa disquette. => il pense.
8. Le collgue de Benot a rflchi son problme : il a pens Nicole pour lordinateur. =>
il a rflchi : il a pens pour lordinateur.
9. Le collgue va voir Nicole avec Benot. Elle parle de ses problmes dinstallation. => elle
parle.
10. Tout le monde parle de Benot parce quil a un beau bureau. => Tout le monde parle de
PRONOMBRES Y/EN

Rpondez en remplaant le complment de lieu par le pronom y.

Est-ce que tu vas souvent la piscine? , Oui, jy vais deux fois par semaine. /Non, je ny vais
jamais.
Est-ce que tu es all au Muse dArt Moderne?
Est-ce quils resteront longtemps Milan?
3. Est-ce que vous avez toujours habit dans cette rue?
4. Est-ce que les vlos sont dans le garage?
5. Il est all en Malaisie?

Responde a las siguientes preguntas sustituyendo lo subrayado por el pronombre (y/en)

adecuado. (preposicin : y/ preposicin de: en)
Tu es sorti de la maison? Oui,
Est-ce que tu va la campagne ? Oui,
Le livre est sur la table ? Non,
Est-ce que vouz pensez vos parents?
Ils mangent du poison ? Non,
Vouz venez de Paris ? Oui,

RELATIVOS

Runissez les deux phrases. Utilisez qui ou que:

1. Ne buvez pas ce vin. Il nest pas bon.
Vous gotez un vin. Vous naimez pas beaucoup ce vin.
2. Tu imagines une histoire. Tu vas la raconter aux enfants. Tu imagines une histoire. Elle est
fantastique.
3. Nous lisons des pomes. Ils sont trs beaux.
Nous lisons des pomes. Nous les trouvons trs beaux.
4. Jcris une lettre. Elle est pour ma mre.
Jcris une lettre. Je la mettrai la poste demain.

Mettez qui on que:

1. O est le livre . tait ici
2. O est le livre .. tu viens de lire?
3. Cest un hornme ... est. trs aimable.
4. Cest un homme ... jadmire.
5. Jai dcouvert un filrn ... jai trouv excellent.
6. II y a un mois, jai vu un film ... est encore laffiche.
7. Les cours de russe? Ce sont des cours .... je suis rgulirement et .. mintressent.
8. Valrie est une fille . plait beaucoup Antoine et ..........il aime beaucoup.

Runissez les deux phrases par le pronom relatif o:

Ils sont alls dans une le. Leurs amis y ont une petite maison de pcheur.
2. Je ne veux pas vivre Marseille. On ne connais personne Marseille
3. Le quartier ..vous y habitez est trs agrable.

1. Nous sommes partis linstant. Ils arrivaient cet instant

2. Il y a eu de graves inondations lanne. Son fils est n celle anne-l.
3. Tu noublieras jamais le moment .Il ta dit je taime ce moment-l.
4. Hier, nous sommes rentrs lheure .Nous sortons dhabitude cette heure-l.
Compltez par le pronom relatif qui convient:
1. Je vais te raconter la btise .. je viens de faire.
2. Il sest arrt de parler au moment ... je la vue.
3. Cest quelque chose .. joublie toujours.
4. Cest quelque chose ... lui fera plaisir.

ESTILO INDIRECTO

Pasa a estilo indirecto:

O est-ce qu'il habite? --> Dites-moi..

Quand est ce qu'il est arriv ? --> Je vous demande
Qu'est-ce qu'il a achet ? --> Je voudrais savoir.
Le rendez-vous est pour demain 15heures. --> Il dit.
Avez-vous des livres d'histoire de l'art ? --> Je demande
Allez au collge pied Je demande
Ne mangez pas de bonbons ->Le medecin dit

1. La mre: "Quand arriveras-tu Trouville ?"

La mre de la victime demande Marc . Trouville.

2. Margot: "A-t-on dj une ide de l'identit du criminel ?"

Margot veut savoir dj une ide de l'identit du criminel.

3. La police: "Nous vous tiendrons au courant des progrs de l'enqute."

La police dit au courant des progrs de l'enqute.

4. La mre: "Je ne rpondrai pas aux questions"

La mre dit ..aux questions.

5. Les journalistes: "Nous avons parl de suicide dans nos articles."

Les journalistes avouent de suicide dans leurs articles.

6. Roger: "Je vous confirme notre rendez-vous chez vous demain."

Roger Duflair dit. leur rendez-vous chez eux demain.

7. Un tmoin: "J'ai vu plusieurs fois cette femme dans mon quartier"

Un tmoin raconte plusieurs fois cette femme dans son quartier.

8.L'inspecteur: "Quand et o avez-vous vu votre fille pour la dernire fois?"

L'inpecteur demande.. sa fille pour la dernire fois.

9. Margot: "Je viens de recevoir une lettre de ma soeur, mais je ne l'ai pas encore lue."
Margot annonce .. une lettre de sa soeur, mais qu'elle
ne l'a pas encore lue.

10.- Pierre: Parlez la plice Pierre demande

Marie: Ne parlez pas tous la fois Marie dit .

Mettez ces paroles au style indirect:

Ils arrivent demain. Il dit.

2. Ce magasin nest jamais ouvert le dimanche. Il dit
3. II y a des orages ! Ils annoncent
1. Nous avons pris beaucoup de photos. Ils racontent
2. Je ferai du bateau cet t. Il dit..
3 Tu as menti ! Ils lui disent .
4. Tu deviendras clbre. II lui dit ...
5. Tu leur parles trop vite. Il me dit ..
6. Nous tavons dj expliqu cela Ses parents rptent

Mettez ces questions au style indirect:

Il lui demande:
1. Comment vas-tu?
2. Quand est-ce que tu reviens?
3. Pourquoi est-ce que tu es parti ?
4. Combien de temps restes-tu?
5. O est-ce que tu iras ensuite?
6. Tu iras la plage?
7. Vous voulez du th?
8. Tu aimes la plage?

II me demande:
1. Quest-ce que tu dis?
2. Quest-ce que tu regardes ?
3. Quest-ce que tu manges?
4. Quest-ce que tu attends ?
5. Quelle heure est-il ?
6. Quel age auras-tu en 2010?
7. Qui est venu
8. Avec qui est-ce que tu parles?

Mettez les impratifs au style indirect affirmatif et ngatif

II lui a demand
1. Reviens me voir
2. Va voir un mdecin!
3. Explique-moi le mode demploi!
4. Appelle-moi un taxi!
5. Paie pour nous deux
6. Envoie de tes nouvelles!