La sopa de piedra

fbula cuento (Marcia Brow- libro para nios

Stone Soup 1947)
Hubo una vez hace muchos aos, un pas que
acababa de pasar una guerra muy dura.
Como ya es sabido, las guerras traen consigo
rencores, envidias, muchos problemas, muchos
muertos y mucha hambre.
La gente no puede sembrar ni segar, no hay
harina ni pan.
Cuando este pas acab la guerra y estaba
destrozado, lleg a un pueblecito un soldado
agotados, harapiento y muerto de hambre.

MARCIA BROWN, New York State College for Teachers Class of 1940, is an internationally renowned illustrator
and author of children's books

Conferencia, Dr. Jess Macas Ortega. Primer Seminario Estatal de Direccin

Escolar para Directores Certificados en Procesos de Gestin Educativa
 de la Sopa de Piedra

El soldado era muy alto y muy delgado.

Golpe la puerta de una casa y cuando vio a la duea le dijo:
- Seora, no tendra un pedazo de pan para un soldado que
viene muerto de hambre de la guerra?
La mujer lo mir de arriba abajo y respondi:
- Pero est loco?...
- No sabe que no hay pan y que no tenemos nada?,
Cmo se atreve !!!
Y a empujones, con un portazo, lo saco fuera de la casa.
El pobre soldado prueba fortuna en una y otra casa, haciendo la
misma peticin y recibiendo a cambio peores respuestas y
peores tratos.
Pero el soldado, casi desfallecido, no se dio por vencido.
 de la Sopa de Piedra
Cruz el pueblo de punta a punta y lleg al final,
donde estaba el lavadero
pblico, ah hall a unas cuantas muchachas y les
pregunto:
- Eh muchacha!
No han probado nunca la sopa de piedras que
hago?
Las muchachas se rieron de l diciendo:
- Una sopa de piedras?; no hay duda de que
ests loco
- Pero haba unos chicos que estaban espiando y
se acercaron al soldado cuando ste se
marchaba decepcionado:
- Soldado, Te podemos ayudar?, le dijeron.
- Claro que s! Necesito una olla muy grande,
un puado de piedras, agua y lea para hacer
fuego.
 de la Sopa de Piedra
Rpidamente los chicos fueron a buscar lo que el
soldado haba pedido. Encendieron el fuego, pusieron
la olla, la llenaron de agua y echaron las piedras.
el agua comenz a hervir.
- Preguntaron impacientes los chicos.
- calma, calma!
El soldado la prob y dijo: Mmmm
qu buena sopa, pero le falta un poco de sal!!!
- En mi casa tengo sal, dijo un chavla.
Y sali corriendo por ella, la trajo y el sodado la incorpor
poco a poco en la
olla
Al poco tiempo volvi a probar la sopa y dijo: Mmmm
Qu rica!, pero le falta un poco de tomate!!!.
 de la Sopa de Piedra
Daniel, uno de los chicos fue a buscar unos tomates y los
trajo enseguida.
En un momento ms los chicos fueron trayendo cosas:
papas, lechuga, arroz y hasta un trozo de pollo.
La olla se llen; el soldado removi una y otra vez la sopa
hasta que de nuevo la prob y dijo: Mmmm. Es la
mejor sopa de piedras que he hecho en toda mi vida!!!
 de la Sopa de Piedra
Vengan, vengan; avisen a toda la gente
del pueblo que venga a comer!!!
Dijo el soldado
_ Hay pata todos!!!
Que traigan platos reparti la sopa
Hubo para todos los del pueblo que,
avergonzados,
Reconocieron que si bien era verdad que no
tenan
pan; juntos podan tener comida para todos.
Y desde aquel da gracias al soldado
hambriento venido de la
guerra, aprendieron a compartir lo poco que
tena.
 Cul ser la REFLEXIN
de esta historia
De cara a la autonoma escolar?
 Reflexin
No SOBREVALOREMOS la AUTONOMA
ESCOLAR.
Cuando por s sola interviene poco en los
verdaderos resultados educativos (mejor el
aprendizaje, abatir el rezago, mejorar el
trabajo colegiado, impactar la formacin
docente, etc).
La calidad educativa (prioridades de
educacin bsica) depende de la interaccin
de muy diversos ingredientes, entre los
cuales la autonoma no es el nico
componente, ni siquiera el principal.
sino demostramos que a ms autonoma
escolar ms calidad educativa, entonces
incorporarla no slo no apoyara, sino que
podra convertirse en una carga extra al
trabajo personal y al de nuestros centros.
JOAN ESTRUCH TOBELLA, Licenciado y doctor por la Universidad de Barcelona. Profesor del ICE
(Instituto de Ciencias de la Educacin) de la Universidad de Barcelona