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Serie Formacin
Ediciones Certeza Argentina

Buenos Aires 2003
P.T.Chandapilla
2003 Ediciones Certeza Argentina
isbn 9506831025
Queda hecho eldepsito que marca la ley argentina
11.723. Prohibida la reproduccin total o parcial sin
laautorizacin de los editores.
Las citas bblicas corresponden a laVersin Reina-
Valera 1995.
1a. edicin, mayo de 1987
2a. edicin, junio de 1988
Parte de esta publicacin fue realizada antes

por la Comunidad Internacional de Estudiantes
Evanglicos (ciee), en 1973.
Edicin: Adriana Powell

Diseo de tapa: Pablo Ortelli
Diagramacin: Miguel Collie y Marcelo Gallardo
Certeza Argentina es un ministerio de la Asociacin

Bblica Universitaria Argentina (abua) que tiene la
visin de comunicar el seoro de Cristo sobre la
totalidad de la vida.
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comunidad que es sal y luz en el mundo, donde unos a

Para crecer, la iglesia necesita discipular a sus miembros.
Si no lo hace, quizs aumente en nmero, pero no ser
la iglesia madura yefectiva que Jesucristo necesita: una
otros se sirven en amor y todos participan en la extensin

del reino de Dios.
Para preparar esta gua tomamos como base el
libro del mismo ttulo, de P. T. Chandapilla, quien en la
dcadade 1970 fue Secretario General de la Unin de
Estudiantes Evanglicos en la India, y lder en la Federa
cin de Iglesias Evanglicas en ese pas. Hemos incluido
aportes de Jos Young, pastor y escritor de larga trayec
toria en Argentina. Adems, incorporamos preguntas
para enriquecer la lectura, y un apndice con recursos
para la tarea de discipulado.
Los principios que Jess emple con los doce apsto-
les son vlidos para formar discpulos hoy. Estas pautas
fueron efectivas para transformar a personas sencillas,
diferentes entre s, para que fueran lderes de la primi
tiva iglesia cristiana. Si queremos obtener resultados
similares y continuar la misin de Jess, es indispensable
que conozcamos sus pautas y las apliquemos en nuestro
contexto.
Esperamos que esta gua sea de inspiracin y ayuda
para las congregaciones cristianas que deseen cumplir
su parte en la misin que Jess encomend a la iglesia:
Vayan y hagan discpulos.
Todos los creyentes en Cristo estamos llamados a ser
y a hacer discpulos.
Cmo usar este libro

El propsito de esta gua es capacitar a los creyentes
que tienen la responsabilidad de acompaar y formar a
otros, ya sea en forma individual, en pequeos grupos o
en clases de educacin cristiana.
Usted puede estudiar esta gua solo, pero ser mu-
4 Cmo Jess discipul a los doce
cho ms interesante si lo hace en grupo. Tambin es til

para un taller o una jornada intensiva de formacin de
lderes.
Adems de la lectura personal durante la semana, los
encuentros entre discipuladores sirven para compartir
descubrimientos, experiencias, dificultades, lectura bbli-
ca y oracin. El nfasis es compartir y aprender juntos, a
partir de la lectura y la experiencia de cada uno.
Puede haber un coordinador permanente del grupo;
|
por supuesto, si est formado por gente con experiencia,

la coordinacin puede ser rotativa. Es importante que
los encuentros comiencen y terminen en el horario se-

alado, y que todos los miembros tengan oportunidad
de expresarse y ser escuchados.
Tambin es fundamental recomendar la discrecin
sobre confidencias y asuntos personales conversados en
elgrupo.
En el apndice encontrar recursos para el discipulado;
para aprovechar esta gua en grupo no es imprescindible

que estn usando los mismos materiales ni discipulando
a personas en el mismo nivel de crecimiento. El prop-
sito central de los encuentros es explorar los principios
que Jess aplic, y brindar un espacio donde los tutores
y lderes de clulas puedan aprender y acompaarse
mutuamente.
Despus de proveer redencin a travs de su vida,
muerte y resurreccin, la tarea ms importante que rea-
liz Jess fue capacitar a los doce apstoles, particular
mente para que proclamaran el evangelio hasta lo ltimo
de la tierra. Los principios que emple fueron efectivos,
y pueden aplicarse en cualquier parte del mundo y en
cualquier momento de la historia cristiana.
Presentacin 5
Por ltimo, recordemos que, para que nuestro esfuer-
zo por aprender de Jess sea fructfero, es imprescindible
la presencia y la intervencin del Espritu Santo. Jess
promete que l nos recordar sus enseanzas y nos guiar
|
a toda verdad.
Los editores
Contenido
9 Captulo 1
Cada hijo de Dios es
undiscpulo de Jess
13 Captulo 2
Crecer hacia Jess
19 Captulo 3
Mtodos para discipular
27 Captulo 4
Jess form un grupo
de discpulos
31 Captulo 5
Los doce fueron
el centro de inters de Jess
35 Captulo 6
Jess enseaba a los doce
entodo momento
41 Captulo 7
Jess se dio a conocer
a los doce
47 Captulo 8
Jess gan y cultiv
la confianza de los doce
53 Captulo 9
Jess les encomend
tareas prcticas
57 Captulo 10
Jess disciplin
a los doce
61 Captulo 11
Jess permaneci
con los doce hasta el final
67 Apndice
Preguntas al Corazn
83 Recursos

Mateo 28.1820

Jess se acerc y les habl diciendo:
Toda potestad me es dada en el cielo
y en la tierra. Por tanto, id y haced
discpulos a todas las naciones, bauti-
zndolos en el nombre del Padre, del
Hijo y del Espritu Santo, yensen-
doles que guarden todas las cosas que
os he mandado. Yyo estoy con vosotros
todos los das, hasta el fin del mundo.
A quines
corresponde la
tarea de formar
discpulos de
Jesucristo?
Observe que el mandato no dice

convertir sino hacer discpulos.
Qu
implicancias
tieneesta
expresin?
Un discpulo (del latn discipulus,

alumno, aprendiz) es alguien que
aprende bajo la tutela de un maestro.
La persona que acepta a Jesucristo
como Seor de su vida se convierte
en su discpulo; recibe su enseanza
y ejemplo.
Cada hijo de Dios es, segn la
Biblia, un discpulo de Jesucristo. El
Nuevo Testamento habla siempre de
discpulos; el nombre de cristianos

apareci ms tarde, como una forma
en que los no cristianos empezaron a
llamar a los seguidores de Cristo (ver
Hechos 11.26).
Hacer discpulos es funcin de
toda la iglesia; en un sentido, es la tarea
de la iglesia. La iglesia est formada
por personas; y la tarea de la iglesia es
alcanzar a personas. Vemos esto clara-
|
mente en el mandato que Jess dio a

sus discpulos.
Formar discpulos no es tarea para
un grupo selecto de creyentes. No es el

llamado de Dios para una lite sino
para todo su pueblo. Unos forman
a otros para que estos luego formen
a nuevos discpulos, y as sucesiva
mente. De esta manera la iglesia crece
y se edifica.
Nadie queda afuera

El autor de la Carta a los Hebreos de-
clara que no podemos quedarnos en
la infancia espiritual sino que todos
debem os alcanzar la condicin de
Cada hijo de Dios es un discpulo de Jess 11

maestros, es decir, formadores de otros
(Hebreos 5.12).
Nadie queda afuera. Cada creyente
debe estar ayudando por lo menos a
una persona a ser un verdadero dis
cpulo de Jesucristo. Podemos decir
que la evidencia principal de que he-
mos dejado atrs la infancia espiritual
es que estemos ayudando a alguien
ms a crecer en la fe.
Cada discpulo de Jesucristo debe
preparar a otros para que pued an
|
repetir la misma tarea. El apstol
Pablo aplic siempre esta estrategia y
recomend a sus colaboradores que
lo hicieran.
Decisiones
Ha entendido que, como discpulo de
Jesucristo, tiene la responsabilidad de formar
a otros discpulos?
Qu debe hacer al respecto?
Motivos de oracin

Efesios 4.13

Hasta que todos lleguemos a la unidad
de la fe y del conocimiento del Hijo de
Dios, al hombre perfecto, a la medida
de la estatura de la plenitud de Cristo.
Hebreos 5.12 Debiendo ser ya maestros despus de
tanto tiempo, tenis necesidad de que
se os vuelva a ensear cules son los
primeros rudimentos de las palabras
de Dios; y habis llegado a ser tales,
que tenis necesidad de leche y no de
alimento slido.
De qu manera
fue discipulado
usted, cuando
acept a Cristo?
Cul es la meta
del discipulado
cristiano?
Si queremos discipular a otros, el pri

mer paso es ocuparnos de nuestro pro-
pio crecimiento. Estoy en condiciones
de ayudar a otro cuando yo mismo es-
toy creciendo en conocimiento y obe-
diencia a Dios. Si no estoycreciendo
como discpulo de Jesucristo, cmo
puedo pretender ayudar a otro?
En cada congregacin encontramos
personas que ayudan a crecer y otras
que necesitan ayuda. Qu es usted: un

ayudante, o sigue siendo un beb? Si
no est colaborando para edificar a la
iglesia de Dios, necesita que alguien lo
ayude a salir de la infancia.
Lo que esto implica para muchos
es que deben abrir su Biblia, buscar las
evidencias de un verdadero discpulo y
comenzar a practicarlas. Debemos ser
modelo para aquellos a quienes esta-
|
mos formando, mostrar por el ejemplo

cmo seguir y obedecer a Jesucristo.
La llamada crisis de la juventud en

las iglesias, se debe, en gran medida, a
la falta de buenos modelos.
Un proceso para
toda la vida
Tal como ocurre en nuestra familia, en
la iglesia tambin tendremos que ayu-

darnos mutuamente a crecer. La meta
es llegar a ser como Jesucristo.
Esto significa que nadie ha llegado,
y no necesita aprender ms. El creci
miento es un proceso continuo. Habr
algunos ms adelante y otros que vie-
nen atrs. Siempre habr hermanos
que han progresado ms que nosotros
en el camino, y otros a quienes pode-
mos ayudar. Todos los que conocemos
a Jesucristo tenemos algo que ofrecer a
los que no lo conocen. Con apenas un Crecer hacia Jess 15
mes de vida cristiana, ya tenemos algo
para ofrecer al hermano que acaba de
nacer; nunca es demasiado temprano
para dar una mano al que viene atrs.
Es cierto que todos estamos muy ocu
|
pados y casi nadie puede darseel lujo
de pasar mucho tiempo con otros.
Detodas maneras, es imprescindible
hacerlo.
Antes de avanzar al prximo ca-
ptulo, sugerimos realizar la auto
evaluacin Preguntas al Corazn, que
encontrar en la pgina 67.
|

Decisiones
A quines ha puesto Dios en su vida para
ayudarlo a crecer?
A quin o a quines est ayudando a crecer usted?
En qu forma?
Motivos de oracin
Descubre cmo podemos unir nuestra vida a
la accin de Dios y ser, a la vez, de ayuda a otros.
Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com

Efesios 4.16

[Crezcamos en todo en Cristo], de
quien todo el cuerpo, bien concertado
y unido entre s por todas las coyun
turas que se ayudan mutuamente,
segn la actividad propia de cada
miembro, recibe su crecimiento para
iredificndose en amor.
2 Timoteo 2.2 Lo que has odo de m ante muchos
testigos, esto encarga a hombres
fielesquesean idneos para ensear
tambin aotros.
Qu dice el
apstol Pablo
en estos
pasajes, sobre
el aprendizaje
individual y
en grupo?
Cuando Jess dio la Gran Comisin
a sus discpulos (Mateo 28.1820),
encomend algn mtodo en parti-
cular?
En qu puso
nfasis?
En su mandato, Jess menciona a las

tres personas de la Trinidad.
Qu le sugiere
esto?
Cada iglesia o denominacin desarro

lla sus propios programas para formar

a los nuevos creyentes en Jesucristo y
para ayudar a sus miembros a alcan
zar la madurez en Cristo. Ms all de
los enfoques y estilos, lo esencial es
que ninguna iglesia pase por alto ni
descuide este aspecto tan importante
de la misin encomendada por Jess:
ensendoles que guarden todas
|
las cosas que os he mandado. Es funda

mental que la formacin del discpulo
tenga en cuenta a Dios Padre, Hijo y
Espritu Santo.

La mayora de nosotros necesita
materiales y guas; mencionaremos
algunas al final del libro. Sugerimos a
continuacin dos maneras prcticas de
comprometernos en la tarea de hacer
discpulos.
Grupos pequeos

Encontrarnos con un grupo de per
sonas dispuestas a aprender juntas de
la Biblia es una experiencia extraordi
naria. Cuando realmente queremos
crecer hacemos preguntas sinceras,
invest igamos, discutimos. Quienes
hemos tenido el privilegio de partici
par en grupos de esas caractersticas,
hemos visto cmo la Palabra de Dios
Mtodos para discipular 21

transforma a las personas. Las guas
para estudiar la Biblia en grupo son
de mucha ayuda; tambin hay libros
prcticos sobrela manera de coordinar
un grupo pequeo.
Dedicar una hora (o algo ms) a
un grupo, una vez por semana, es una
|
meta alcanzable, aun para los ms
ocupados. Podemos garantizar que el
resultado justifica el esfuerzo.
Recordemos, por supuesto, que la
formacin de un cristiano no se logra
con esa sola hora. La relacin entre el
tutor y cada discpulo, como as tam
bin entre los miembros del grupo,
debe extenderse a otros momentos
y abarcar situaciones de la vida coti
diana.
En algunas iglesias a estos grupos se
los llama clulas, grupos de comunin
o grupos de discipulado. Tal vez en su
iglesia tienen otros nombres (barcas,
espigas, etc.). Ms all del nombre y
de las modalidades, lo importante es la
meta: formar discpulos de Jesucristo
que, a su vez, puedan formar a otros.
Uno a uno
Algunas iglesias prefieren el enfoque
uno a uno, es decir, el tutor trabaja
conuna sola persona hasta que esta
muestra la iniciativa y la capacidad
para trabajar con otra. Se forma as
una cadena de discpulos.
|
Esta es una prctica que tenemos

en la iglesia donde me congrego actual
mente dice Jos Young. Usamos
guas de estudio en un programa que

tiene dos propsitos: primero, dar al
discpulo las bases de la vida cristiana;
segundo, capacitar a esas personas para
hacer lo mismo con otras. Todos los
que entran en el programa tienen el
compromiso de seguir luego el mismo
plan con otra persona.

El ejemplo de Jesucristo
Los principios que Jess aplic en
la seleccin y formacin de los doce
apstoles son el mejor modelo de
discipulado. Sus pautas son vlidas si
nos reunimos en grupos pequeos y
tambin lo son en la relacin con un
solo discpulo. Cada iglesia encontrar
la forma ms adecuada para discipular
Mtodos para discipular 23

a los creyentes.
Se imagina cmo sera una iglesia
donde todos los miembros fueran
verdaderos discpulos de Jesucristo?
Parece un sueo irrealizable? Tal vez
lo sea; pero s es razonable pensar en
una iglesia donde un grupo impor
|
tante de herm anos est crec iendo
y ayudando a otros a crecer. No es
unatarea que se reduce al aula o al
plpito. Es un trabajo de hormiga
que slo puede cumplirse dentro de
una relacin personal. Es un proceso
en elque todos podemos participar.
Manos a la obra, entonces!
Dedicaremos el resto del libro a
explorar ocho principios que Jess
sigui para formar a sus discpu
los, aquellas personas comunes que
luego estuvieron en condiciones de
hacer discpulos hasta lo ltimo de
la tierra.
Quiz resulte difcil aplicar cabal
mente estos principios, o practicarlos
a la perfeccin, porque somos perso
nas limitadas. Sin embargo, debemos
intentarlo. Cuanto ms y mejor lo

hagamos, ms seguro ser el desarrollo
de los discpulos. Tengamos presente
la promesa de Jess: Yo estoy con
vosotros todos los das, hasta el fin
del mundo.
|

Decisiones
Cmo comenzar a poner en prctica esta
cadena de discipulado, o qu puede mejorar
en lo que ya est haciendo?
Qu estrategia para discipular a los nuevos creyen-

tes tiene su congregacin?
En qu aspectos podran mejorar?
Motivos de oracin
La verdad bblica sobre la sexualidad.

Lucas 6.1213
Marcos 3.1415

En aquellos das l [Jess] fue al mon-
te a orar, y pas toda la noche orando
a Dios. Cuando lleg el da, llam a
sus discpulos y escogi a doce de ellos,
a los cuales tambin llam apstoles.
Design entonces a doce para que

estuvieran con l, para enviarlos a pre-
dicar y que tuvieran autoridad para
sanar enfermedades y para echar fuera
demonios.
Cmo y con qu
propsito
integr
Jess el grupo
delosdoce?
Si bien Jess fue seguido por las
multitudes casi desde el principio
de su ministerio, lo que l realmente
buscaba era relacionarse con perso
nas. Entre los que escuchaban a Jess
haba seguidores fieles; pero entre estos
Jess busc a un nmero reducido de
personas para establecer con ellas una
relacin ms profunda y continua. La
lista de los doce aparece en los Evan-
gelios, a continuacin de los pasajes
arriba mencionados.
Jess seleccion
futuros lderes
El Seor se propona fundar su iglesia
y dejar lderes una vez que l ya no
estuviera con ellos. En este proceso,
aplic los siguientes criterios:
1. Busc personas que, a pesar de todos

sus defectos y faltas, fueran sensibles a
la verdad espiritual; no seguan a Jess
por inters o por mera atraccin sino
por las virtudes que vean en l.
2. Eligi a hombres que tenan un oficio

y estaban realizando una tarea. Estos
seran luego lderes de su iglesia.
|
3. Pas mucho tiempo en oracin antes

de decidir quines habran de ser los

doce. La designacin de los apstoles
fue precedida por una noche entera de
oracin.
A quines voy
adiscipular?
Si mi responsabilidad ser formar a

otros, cmo integrar el grupo? Slo
con creyentes nuevos o tambin con
otros? Invitar a personas con necesi
dades e intereses afines, o de distintas
edades y situaciones de vida?
Tal vez no sea nuestra respon
sabilidad tomar esas decisiones. De
Jess form un grupo de discpulos 29

todas maneras, nuestro inters princi
pal deben ser personas con nombre y
situacin particular. Antes de asumir
una responsabilidad con ellos, dedi
quemos tiempo a la oracin y a la
preparacin. Cada persona nos ha
sido confiada por Dios como un tesoro
valioso, alguien con un lugar especial
en sus planes soberanos.
Esas personas sern el grupo de
discpulos que Dios nos ha encomen
|
dado y por quienes tendremos que

responder ante l.
Decisiones
Quines son las personas a las que est
discipulando o espera discipular?
Qu criterios aplic o aplicar para decidirlo?
Qu pasos concretos necesita dar ahora?

(Por ejemplo: hablar con cada persona, establecer
un horario de encuentro.)
Motivos de oracin

Marcos 6.3031
Lucas 22.1516

Entonces los apstoles se reunieron con
Jess y le contaron todo lo que haban
hecho y lo que haban enseado. l les
dijo: Venid vosotros aparte, a un lugar
desierto, y descansad un poco.
[Jess] les dijo: Cunto he deseado

comer con vosotros esta Pascua antes
que padezca!, porque os digo que no
la comer ms hasta que se cumpla en
elreino de Dios.
Qu cosas
vemos hacer
a Jess con
sus discpulos
y por ellos?
Cmo pone
de manifiesto
su inters
y cuidado
hacia ellos?
Desde el momento en que nombr a

los doce, Jess estuvo con ellos todo
el tiempo. Pudo haber separaciones
breves, pero seguram ente ocurri
pocas veces. Jess viva, coma, via
jaba, trabajaba, dorma y descansaba
con ellos. Estaba con sus discpulos en
pblico y en privado.
Jess no consideraba que nada
fuera demasiado personal o privado

como para que no lo compartiera con
los doce. Fueron con l a la aldea donde
haba crecido, a la capital de la nacin
y hasta fuera del territorio nacional.
Jess fue enteramente transparente.
Or por ellos y en presencia de ellos.
Los doce fueron su tesoro en la tierra,
un regalo que el Padre le haba dado.
|
Compartir la vida
Las personas que Dios nos da para
discipular, y por los cuales somos

r esponsables ante l, deben ser el
centro de nuestro inters, de nuestros
planes y actividades. Formar discpu
los de Jesucristo no es simplemente
llenar cabezas con informacin sino
lograr una transformacin en la per
sona y en su estilo de vida. Para este

tipo de formacin no es suficiente un
programa de clases tericas; hace falta
una relacin personal entre maestro y
discpulo.
Los doce fueron el centro de inters de Jess 33

|
Decisiones
Es fcil desviarnos, y prestar ms atencin
al programa que a las personas, verdad?
De qu manera puede poner a las personas a su
cargo como verdadero centro de inters?
Qu situaciones y actividades
se propone compartir con ellos?
Motivos de oracin

Mateo 5.12
Juan 13.1215

Viendo la multitud, subi al monte y
sesent. Se le acercaron sus discpulos,
yl, abriendo su boca, les enseaba.
As que, despus que les lav los pies,

tom su manto, volvi a la mesa y les
dijo: Sabis lo que os he hecho? Vo-
sotros me llamis Maestro y Seor, y
decs bien, porque lo soy. Pues si yo, el
Seor y el Maestro, he lavado vuestros
pies, vosotros tambin debis lavaros
los pies los unos a los otros, porque
ejemplo os he dado para que, como yo
os he hecho, vosotros tambin hagis.
De qu manera
vemos a Jess
integrar teora
y prctica en la
formacin de sus
discpulos?
Qu
circunstancias
aprovech para
ensearles las
verdades
de su reino?
Jess hablaba a sus discpulos en forma

directa, personal y prctica. Ensearles
fue una tarea que demand mucho
tiempo, esfuerzo y paciencia. En al-
gunas ocasiones ense de manera
estructurada y planeada; por ejemplo,
en el Sermn del Monte, o cuando
nombr a los doce apstoles y les dio
instrucciones (Mateo 10.542). Pero

con ms frecuencia, Jess enseaba en
medio de las situaciones, problemas y
experiencias de la vida cotidiana.
En otras palabras, no enseaba
solamente de manera terica sino por
medio de la prctica en el trabajo y en
la vida diaria. Incluso las conversa
ciones que Jess mantuvo con otras
personas casi siempre tuvieron lugar
|
en presencia de los doce (o de algunos

de ellos); todo poda ser una opor
tunidad de aprendizaje.

Las parbolas de Jess surgieron
durante estas charlas informales. Je-
ss hablaba sobre asuntos conocidos
y terrenales, y a travs de ellos guiaba
a sus oyentes a descubrir realidades
espirituales e ignoradas. A travs de
muchas conversaciones sencillas, en-

seaba a sus discpulos las verdades
ms profundas. Nada importante
quedaba afuera: les daba enseanza
sobre hechos del pasado, del presente
Jess enseaba a los doce en todo momento 37

y del futuro. Les hablaba sobre las pre-
ocupaciones de la vida diaria, sobre el
comer, el beber y el vestir. Analizaba
las estructuras sociales, polticas y reli
giosas existentes.
Al dialogar con los discpulos, Jess
les daba consuelo, alegra, fe y nimo.
Comparti con ellos sus planes y las
metas de su vida. Los doce recibieron
de Jess una formacin completa:
inspiracin, informacin, y entrena
miento o instruccin.
Formar en todo momento

|
Si bien son necesarios los momentos

de enseanza estructurada y plani
ficada, el programa de formacin es
mucho ms que un plan de contenidos
tericos. El verdadero aprendizaje no
surge ni se desarrolla en un ambiente
puramente acadmico sino en si
tuaciones de vida. Junto con la ense
anza sistemtica, un programa de
formacin debe incluir oportunidades
de aprender de manera informal.
En todo momento, tanto en priva
do como en pblico, nuestras actitudes,
palabras y gestos deben estar orienta-
dos a la formacin de los discpulos
que estn a nuestro cargo. El propsito
primordial ser impartir informacin
e instruccin prctica; procuramos
ofrecer lecciones de vida a fin de que

aquellos a quienes acomp aamos
sigan el estilo de vida de Jess. Ellos,
a su vez, sern despus formadores de
nuevos seguidores de Jess.
|

Decisiones
Conoce el ambiente y las costumbres
de los discpulos en su grupo?
Cmo podra aprovechar esas experiencias

en los momentos de enseanza?
Cmo reacciona usted cuando se presentan

circunstancias inesperadas?
Le producen frustracin, o las incorpora

a la experiencia de aprendizaje?
Qu necesita mejorar en su enfoque de enseanza?
Motivos de oracin

Mateo 16.1316

Al llegar Jess a la regin de Cesarea
de Filipo, pregunt a sus discpulos,
diciendo: Quin dicen los hombres
que es el Hijo del hombre? Ellos
dijeron: Unos, Juan el Bautista; otros,
Elas; y otros, Jeremas o alguno de los
profetas. l les pregunt: Yvosotros,
quin decs que soy yo? Respondiendo
Simn Pedro, dijo: T eresel Cristo, el
Hijo del Dios viviente.
Quinpensaban
los discpulos
que era Jess?
Reconocieron
de inmediato
que era Hijo
de Dios?
Cmo llegaron
a conocerlo
realmente?
Desde el primer encuentro con cada

discpulo, y durante los tres aos que
siguieron hasta su crucifixin, resurre
ccin y posterior ascensin, Jess se
mostr y se revel a s mismo ante
los doce.
Jess mantuvo intencionalmente
conversaciones con los discpulos so-
bre quin era l; por ejemplo, la que
tuvo lugar en el camino a Cesarea de
Filipo, mencionada arriba. En cada

milagro, mostr que la fuente de su
desempeo y poder era el contacto
directo con suPadre. Sus discpulos lo
vieron hablar, sanar, orar y llorar. Fi-
nalmente, al sufrir en Jerusaln y dar su
vida para rescatar a los perdidos, Jess
dio a sus discpulos clara evidencia de
que el propsito de su vida era agradar
constantemente al Padre.
|
En una ocasin especial, Jess llev

a tres de sus discpulos y les mostr
su gloria, en el monte de la trans

figuracin. En Getseman, permiti
alos discpulos presenciar su intensa
angustia, agona y soledad; ellos fue-
rontestigos cuando su Seor acept
voluntariamente someterse al Padre
y entregarse a la cruz por amor a sus
enemigos.

Despus de la resurreccin, Jess
comi con los doce y los invit a tocar
su cuerpo resucitado. Estas fueron
experiencias valiosas e irreemplazables
en su preparacin para el liderazgo.
Jess les mostr abiertamente su per-
sona, su autntico ser.
Jess se dio a conocer a los doce 43

Mostrarnos
tal como somos
Es imprescindible mostrar nuestra
verdadera persona al grupo encomen
dado a nuestro cuidado. Debemos
llevar una vida transparente, para
que nuestro ser interior no quede en
la sombra, inaccesible. Si otros nos
conocen podrn ser testigos de la
|
dinmica de nuestra vida espiritual:
nuestro verdadero ser, convicciones
y conducta. De esa manera podrn
descubrir cul es nuestra motivacin
y qu nos sostiene, es decir, el secreto
profundo de nuestra vida.
A veces se coloca a los lderes en un
pedestal, como si fueran de una cate-
gora o nivel diferente al de las dems
personas. Esto hace difcil una relacin
autntica e impide que la vida y las
luchas del lder sirvan de estmulo e
inspiracin para otros. Para eso es ne-
cesario ser francos, accesibles. As nos
vern enfrentar conflictos y problemas;
conocern nuestra forma de pensar y
de sentir; nos vern tomar decisiones.
De esa manera sabrn realmente qui-
nes somos, cmo encontramos salida

para las crisis, de qu forma cultivamos
la dependencia de Dios en el trabajo y
en la vida personal. Si somos honestos
y nos mostramos vulnerables, podre
mos construir una relacin autntica,
que sirva de ejemplo y estmulo para
otros.
Este aspecto del discipulado es di-
|
fcil y exigente, implica entregarnos a

los dems en una forma progresiva y

profunda, siempre en el marco de una
relacin sana y de mutuo respeto.

Referencias Mateo 17.18; Marcos 14.3235;
adicionales Lucas 24.3843; Juan 11.2527.

Jess se dio a conocer a los doce 45
|
Decisiones
En qu forma podra su conducta afectar a las
personas a las que est discipulando?
Qu debe hacer al respecto?
Motivos de oracin

Juan 17.1112

Padre santo, cudalos con el poder
de tu nombre, el nombre que me has
dado, para que estn completamen-
te unidos, como t y yo. Cuando yo
estaba con ellos en este mundo, los
cuidaba y los protega con el poder
de tu nombre, el nombre que me has
dado. (vp)
De qu maneras
demostr Jess
confianza hacia
sus discpulos?
Cmo los
discpulos
llegaron
a confiar
plenamente
en Jess?
Jess se esmer en proteger a sus disc
pulos y ayudarlos en los altibajos de la
vida. Los defendi cuando fueron cri-
ticados por observadores intolerantes.
Tuvo un constante compaerismo con
ellos. Les advirti con mucha anticipa-
cin sobre los enemigos que tendran
que enfrentar, los problemas y los po-
sibles fracasos que sufriran. A Pedro
le dijo que estaba orando por l, y se
ocup especialmente de restaurarlo
despus de su cada.
Jesucristo demostr confianza en
los discpulos cuando les asign res
ponsabilidades; ms aun, l mismo
los anim y los fortaleci tanto antes

de la crucifixin como despus de la
resurreccin.
La confianza que Cristo deposit
en los doce despert confianza de parte
de ellos hacia l. Cuando estaban con-
fundidos y no comprendan algo, se lo
decan. Reconocieron su necesidad y
pidieron al Seor que les aumentara
|
la fe y les enseara a orar. Compartan

con l lo que decan los curiosos o lo
que pensaban las multitudes, y lo que
ellos mismos experim entaban du

rante sus viajes. Lo llamaban cuando
precisaban ayuda, por ejemplo cuan-
do la embarcacin estaba a punto de
hundirse en el lago. Tambin se sentan
en confianza para traer a Jess a otras
personas que necesitaban de l.
Vemos a los discpulos dispuestos a

cumplir las rdenes de Jess; esto de-
muestra la gran confianza que tenan
en l. Sin duda, fue la iniciativa de
Jesucristo gan y cultiv la confianza de los doce 49

Jess y la responsabilidad que mostr
hacia ellos lo que permiti que se desa
rrollara esa relacin.
Cultivar confianza mutua

Desde el primer momento debemos
propon ernos ganar y mantener la
confianza de quienes estn a nuestro
cargo. Esto no se logra de un da para
otro; necesitamos tener clara la meta,
ser honestos y perseverantes, y poner
todo nuestro esfuerzo para cultivar
la confianza tanto a nivel individual
como grupal.
|
Estemos atentos a todo lo que
podamos hacer para despertar y sos
tener la confianza de los discpulos.
Procuremos estar siempre dispuestos
a ayudar, particularmente en las situa
ciones en que se encuentran dbiles y
necesitados. Inspirar y mantener una
confianza cada vez ms profunda es
requisito imprescindible si queremos
formar discpulos maduros y sier-
vos tiles en el reino de Cristo, que
desarrollen plenamente sus dones.
Referencias Mateo 10.1; 12.18; Lucas 11.1;

adicionales 2.3132; Juan 1.4749; 9.12.
|

Decisiones
De qu manera les muestra a las personas
a su cargo que confa en ellas?
En qu forma puede estimular y acrecentar

la confianza mutua?
Motivos de oracin
Cmo evitar los pecados que arruinan el liderzgo
y ser un lder conforme al corazn de Dios.

Mateo 10.1, 5

Entonces, llamando a sus doce discpu-
los, les dio autoridad sobre los espritus
impuros, para que los echaran fuera
ypara sanar toda enfermedad y toda
dolencia
A estos doce envi Jess, y les dio
instrucciones.
Qu tipo
de tareas
encomend
Jess a sus
discpulos?
Cmo los
prepar para
los inevitables
riesgos y
errores?
Jess enfrent a los doce con situa
ciones concretas y hasta difciles. Les
pidi que ellos dieran de comer a los
cinco mil. En una ocasin los dej
solos en la tormenta en el mar. Mien
tras l estaba en el monte de la transfi
guracin, dej que se ocuparan de un
muchacho luntico y su padre. Les dio
instrucciones y los envi en viajes mi-
sioneros para servir en los pueblos.
Tambin les dio lecciones prcticas
sobre el servicio, por ejemplo, cuando
les lav los pies.
Les encomend tareas diversas:
comprar alimentos, serv ir a otros,
preparar la cena de Pascua, conseguir

un asno para entrar en Jerusaln. Las
tareas que Jess encomendaba a sus
discpulos se relacionaban con la vida
cotidiana y con el ministerio espiritual.
Toda esa prctica era esencial para su
formacin.
Crear oportunidades
deprctica
|
Para que las personas a las que esta-

mos discipulando expresen su fe y se
desempeen de acuerdo con sus dones

y su preparacin, es preciso darles
oportunidades para practicar.
Las experiencias deben incluir
situaciones cotidianas y tambin la
prctica en los ministerios de la iglesia.
Durante esas experiencias es preciso
mantenernos cerca, brindarles la en-

seanza necesaria y aprovechar tanto
sus xitos como sus fracasos para ayu-
darlos a crecer. No podemos pedir a
otros que hagan algo que nosotros no
estaramos dispuestos a hacer. En otras
palabras, el tutor ha de ser ejemplo.
Jess les encomend tareas prcticas 55

Referencias Mateo 14.16;17.1421;
adicionales Lucas 19.2931; 22.813.
|
Decisiones
Qu metas tiene para las personas
a las que discipula?
Qu situaciones prcticas les ayudarn

a alcanzarlas?
Pensando en los dones de cada uno

Quexperiencias puede ofrecerles para practicar
esos dones y aprender a servir con ellos?
Motivos de oracin

Mateo 16.17, 23

Entonces le respondi Jess: Bienaven
turado eres, Simn, hijo de Jons,
porque no te lo revel carne ni sangre,
sino mi Padre que est en los cielos
[Jess], volvindose, dijo a Pedro:
Qutate de delante de m, Satans!
Me eres tropiezo, porque no pones la
mira en las cosas de Dios, sino en las
de los hombres.
Podemos decir
que la disciplina
del Seor
fue completa
y equilibrada?
Por qu?
En un momento Jess felicit a Pedro,

y poco despus debi reprenderlo.
S in duda, la disciplina que el Seor
emple con los doce era completa.
Jess evaluaba con ellos el trabajo,
yafuera un viaje misionero o una
situacin difcil que deban enfrentar.
Les sealaba las actitudes correctas que
vala la pena mantener y tambin las
causas de sus fracasos. Su disciplina
inclua estmulo cuando respondan
correctamente, por ejemplo cuando
Pedro confes que Jess era el Cristo,
el Hijo del Dios viviente. Pero tambin
implicaba amonestarlos cuando mos
traban incredulidad, temor, orgullo,
debilidad.
La disciplina del Seor inclua eva

luacin, correccin y nimo tanto en
forma individual como grupal, segn
correspondiera. Esa es la disciplina
que realmente construye, y esa es la
responsabilidad que tiene un tutor
comprometido con la formacin de
otros.
Estimular y corregir
|
Disciplina no es slo sancionar errores.

Es tambin entrenar y estimular. Siem-
pre hay oportunidades para evaluar,

tanto individualmente como en grupo.
Busquemos dar estmulo, correccin
o desafo, segn corresponda en cada
ocasin.
Esta tarea no es sencilla. La sensi
bilidad y el discernimiento son factores
decisivos. Tanto la adulacin inde

bida como la crtica destructiva son
inapropiadas. La disciplina se ejerce
con provecho cuando se ha construido
una firme confianza y compromiso
mutuo entre el tutor y los discpulos.
Entonces podemos expresar la verdad
en amor.
Jesucristo disciplin a los doce 59

Referencias Mateo 14.2931; 16.512; 17.1921;
adicionales Lucas 10.1720; Juan 20.2429.
|
Decisiones
Cmo puede aprovechar mejor los beneficios
que el estmulo produce en cada persona?
Qu precauciones deber tomar la prxima vez

que necesite corregir o amonestar a alguien?
Motivos de oracin

Juan 13.1

Antes de la fiesta de la Pascua,
sabiendo Jess que su hora haba
llegado para que pasara de este mundo
al Padre, como haba amado a los
suyos que estaban en el mundo, los
am hasta el fin.
En qu forma
mostr Jess
su inmenso
amor
a sus discpulos?
Esta fue la grandeza del Seor hacia sus

discpulos: los am hasta las ltimas
consecuencias. Su lealtad fue continua
e inmutable. Jess mostr su compro-
miso con ellos en todas las reas de su
vida. Tena motivos para rechazarlos,
pero no lo hizo. En su ltima oracin
antes de la cruz, dijo que los haba cui-
dado a todos para que no se perdieran,
con excepcin del hijo de perdicin,
Judas.
Jess no abandon a Pedro, a pesar
de que este fall repetidas veces y lo
neg. Por el contrario, despus de la re-
surreccin Jess dedic mucho tiempo
a Pedro, y se esforz por demostrarle
que lo amaba y contaba con l.
Tampoco se desanim con Juan y
Jacobo, los hijos del trueno, a pesar
de su temperamento violento y egos
ta; por el contrario, los incluy en su
crculo ntimo. No perdi la paciencia
con Judas; hasta el final estuvo ha

ciendo advertencias y dndole opor
tunidades para cambiar el curso de
su accin.
El Seor mantuvo su confianza
en el grupo de apstoles, tan variado
e imperfecto, en las ms diversas cir
cunstancias: fciles y difciles, correctas
e incorrectas. Constantemente mostr
|
que iba a continuar hasta completar el

programa que haba iniciado con ellos.
Al final, antes de su ascensin, se despi
di de ellos y les dio la Gran Comisin,

dicindoles que contaba con ellos para
llevar las buenas nuevas al mundo, a
cualquier precio.
Esta es la verdadera grandeza del
Maestro: pudo permanecer hasta el
final con los doce a pesar de que ms
de una vez lo haban desilusionado y

le haban fallado. Los acept porque el
Padre se los haba dado. Este amor de
Jess transform a sus discpulos; por
Jesucristo permaneci con los doce hasta el final 63

eso pudieron sobresalir como lderes
de la causa de Cristo a travs de todo
el imperio romano. Ellos, a su vez, for-
maron a otros para que continuaran su
tarea, y as hasta nuestros das.
Ser leales hasta el fin

El Seor espera que permanezcamos
comprometidos con las personas que
nos ha encomendado. Tendremos que
sobreponernos al desaliento y confiar
en ellas a pesar de sus fallas. Entregu
monos de tal modo que sepan que
seguiremos adelante a cualquier costo.
|
Nos han sido encomendadas por Dios,
y por eso no las abandonaremos.
Este es un factor bsico en la
formacin de discpulos. Esta firme
lealtad es muy difcil de practicar, pero
es una actitud absolutamente nece
saria para aquellos que quieran formar
personas que continen la misin que
Jess inici.
Referencias Juan 14.1827; 15.1115;

adicionales 16.2628; 21.1519
|
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Decisiones
Qu cosas lo desaniman en la tarea de
discipular a otros?
Qu puede hacer para fortalecer su lealtad

cuando aumentan las dificultades?
Qu ha aprendido del amor de Jess,

que le ayude a mejorar la manera de amar a otros?
Motivos de oracin

Claves para ser ms parecidos a Jess

en cada rea de nuestra vida.

Efesios 1.314
paan a cada pregunta.
1 Soy un cristiano
realmente?

Para responder a esta evaluacin es
necesario leer los versculos que acom
Bendito sea el Dios y Padre de nues-

tro Seor Jesucristo, que nos bendijo

con toda bendicin espiritual en los

lugares celestiales en Cristo, segn nos
escogi en l antes de la fundacin del
mundo, para que furamos santos y
sin mancha delante de l. Por su amor,
nos predestin para ser adoptados
hijos suyos por medio de Jesucristo,
segn el puro afecto de su voluntad,
para alabanza de la gloria de su
gracia, con la cual nos hizo aceptos en
el Amado. En l tenemos redencin
por su sangre, el perdn de pecados
segn las riquezas de su gracia, que
hizo sobreabundar para con nosotros
en toda sabidura e inteligencia. lnos
dio a conocer el misterio de su volun-
tad, segn su beneplcito, el cual se
haba propuesto en s mismo, de reunir
todas las cosas en Cristo, en el cumpli-
miento de los tiempos establecidos, as
las que estn en los cielos como las que
estn en la tierra.
En l asimismo tuvimos herencia,
habiendo sido predestinados conforme
al propsito del que hace todas las co-
sas segn el designio de su voluntad, a
fin de que seamos para alabanza de su
gloria, nosotros los que primeramente
esperbamos en Cristo. En l tambin

vosotros, habiendo odo la palabra de
verdad, el evangelio de vuestra salva-
cin, y habiendo credo en l, fuisteis
sellados con el Espritu Santo de la
promesa, que es las arras de nuestra
herencia hasta la redencin de la po-
sesin adquirida, para alabanza de su
gloria.
|
En este pasaje encontramos una lista

de regalos que recibimos de parte de
Dios, cuando por fe estamos unidos a

Jesucristo: eleccin (versculo 4); adop
cin (versculo 5); gracia (versculo
6); redencin y perdn (versculo 7);
vocacin (versculos 1112); el Espri-
tu Santo (versculos 1314).
Estoy confiando
en Dios, en lo

que ha hecho
por m para
mi seguridad
y salvacin?
O ms
bien estoy
confiando slo
superficialmente,
poniendo mi
confianza en
Preguntas al Corazn 69
los sentimientos,
en la experiencia
o en mis
propias obras?
|
2 Soy un cristiano
con poder?
Efesios1.1820 Que l alumbre los ojos de vuestro
entendimiento, para que sepis cul
es la esperanza a que l os ha llamado,
cules las riquezas de la gloria de su
herencia en los santos y cul la ex-
traordinaria grandeza de su poder
para con nosotros los que creemos,
segn la accin de su fuerza poderosa.
Esta fuerza oper en Cristo, resucitn-
dolo de los muertos y sentndolo a su
derecha en los lugares celestiales.
Este pasaje es parte de una oracin de

Pablo que comienza en el versculo
16. En los versculos 1920, Pablo ora
por ciertas cosas que considera que los
cristianos de feso deben conocer.
Cules son
estas cosas?
Conozco yo algo
de este tipo de
|
poder en mi
propia vida
(oraciones
contestadas,

a veces
imposibles)?
O mi vida se
caracteriza por
el temor,
las dudas
y la debilidad?

3 Soy un cristiano
optimista?
Efesios 3.20 Y a Aquel que es poderoso para hacer
todas las cosas mucho ms abundante
mente de lo que pedimos o enten-
demos, segn el poder que acta en
nosotros, a l sea gloria en la iglesia en
Cristo Jess por todas las edades, por
los siglos de los siglos. Amn.
Estoy abierto a
la posibilidad de
que Dios pueda
hacer algo a
travs de m,
ms abundante-
mente de lo que
|
pido o entiendo?
O tiendo a
centrarme en
mis propias
necesidades,
problemas y
dificultades?
4 Soy un cristiano
humilde?
Efesios 4.12 Yo, pues, preso en el Seor, os rue-
go que andis como es digno de la
vocacin con que fuisteis llamados:
con toda humildad y mansedumbre,
soportndoos con paciencia los unos a
los otros en amor.
La humildad tiene que ver con el ser-

vicio y el sacrificio a favor de otros,
desestimando la reputacin y las ven-
tajas personales. (Ver el ejemplo de
Filipenses 2.89.)
La mansedumbre significa no im-
poner mi propia importancia o autori-
dad, porque estoy seguro de quin soy,
a pesar de las circunstancias.
|
Est mi vida
marcada por
la agresin,
la impaciencia,

la insistencia,
la imposicin de
mis propios
caminos?
5 Soy un cristiano
en crecimiento?
Efesios 4.15 Siguiendo la verdad en amor, crezca-

mos en todo en aquel que es
la cabeza, esto es, Cristo.
Un sntoma seriamente grave en un

nio es la falta de desarrollo. De la
misma manera, la falta de progreso
espiritual en mi vida es un sntoma
negativo.
Soy una
persona
distinta ahora
que hace
seis meses?
Crec, me
estanqu, o
experiment un
retroceso?
|
Crec en mi
entendimiento
de Dios y sus
caminos?
He madurado
en mi relacin
con los dems?
Soy una
persona
ms orientada a
Dios, ms
comprometida
con l que antes?
Tener en cuenta la meta de este
crecimiento, mencionada en el ver
sculo 13.
6 Soy una
criatura nueva?
Efesios 4.245.5 Y vestos del nuevo hombre, creado

segn Dios en la justicia y santidad
de la verdad. Por eso, desechando la
mentira, hablad verdad cada uno
con su prjimo, porque somos miem-
bros los unos de los otros. Airaos,
pero no pequis; no se ponga el sol
sobre vuestro enojo, ni deis lugar al
diablo. El que robaba, no robe ms,
|
sino trabaje, haciendo con sus manos

lo que es bueno, para que tenga qu
compartir con el que padece necesi
dad. Ninguna palabra corrompida

salga de vuestra boca, sino la que sea
buena para la necesaria edificacin,
a fin de dar gracia a los oyentes. Y
no entristezcis al Espritu Santo de
Dios, con el cual fuisteis sellados para
el da de la redencin. Qutense de
vosotros toda amargura, enojo, ira,

gritera, maledicencia y toda malicia.
Antes sed bondadosos unos con otros,
misericordiosos, perdonndoos unos a
otros, como Dios tambin os perdon
a vosotros en Cristo. Sed, pues, imi-
tadores de Dios como hijos amados. Y
andad en amor, como tambin Cristo
nos am y se entreg a s mismo por
nosotros, ofrenda y sacrificio a Dios en
olor fragante. Pero fornicacin y toda
impureza o avaricia, ni aun se nombre
entre vosotros, como conviene a santos.
Tampoco digis palabras deshones-
tas, ni necedades, ni groseras que no
convienen, sino antes bien acciones
de gracias. Sabis esto, que ningn
fornicario o inmundo o avaro, que es
|
idlatra, tiene herencia en el reino de
Cristo y de Dios.
Estoy dejando
de lado cada una
de las malas
acciones que
se mencionan
en este pasaje?
Profundice el significado de cada de-

claracin: por ejemplo, no se pregunte
solamente: Digo o no la verdad?, sino
tambin: Exagero tendenciosamente,
engao con la verdad, o apoyo la false-
dad con mi silencio aunque no mienta
con la palabra?
7 Soy un cristiano que ama?

Efesios 5.12 Sed, pues, imitadores de Dios como
hijos amados. Y andad en amor, como
tambin Cristo nos am y se entreg
a s mismo por nosotros, ofrenda y
sacrificio a Dios en olor fragante.
La palabra griega ms usada en el

Nuevo Testamento para referirse al
amor es gape. Esta palabra no habla
|
de un sentimiento, sino ms bien de

un acto de la voluntad. Su significado
es: bsqueda activa de lo mejor para

otros por medio del pensamiento, la
palabra y la accin.
Es este
amor una
caracterstica
diaria,
constante en

mi vida?
Qu personas
encuentro
difciles de amar,
y bajo qu
circunstancias?
Nuevamente, el amor de Dios en

Cristo Jess es nuestro parmetro.
8 Soy un cristiano
agradecido?
Efesios 5.1820 No os embriaguis con vino, en lo cual
hay disolucin; antes bien sed llenos
del Espritu, hablando entre vosotros
con salmos, con himnos y cnticos
espirituales, cantando y alabando al
|
Seor en vuestros corazones; dando
siempre gracias por todo al Dios y
Padre, en el nombre de nuestro Seor
Jesucristo.
Miactitud
diaria:
es de alabanza
y de accin
de gracias?
Oestoy
resentido con
Dios por los
malos tratos y
me quejo de
lo que provee
para mi vida?
9 Soy un cristiano
conarmadura?
Efesios 6.1017 Por lo dems, hermanos mos, for-

taleceos en el Seor y en su fuerza
poderosa. Vestos de toda la armadura
de Dios, para que podis estar firmes
contra las asechanzas del diablo, por-
que no tenemos lucha contra sangre y
carne, sino contra principados, contra
potestades, contra los gobernadores
de las tinieblas de este mundo, contra
|
huestes espirituales de maldad en las

regiones celestes. Por tanto, tomad toda
la armadura de Dios, para que podis

resistir en el da malo y, habiendo
acabado todo, estar firmes.
Estad, pues, firmes, ceida vuestra
cintura con la verdad, vestidos con la
coraza de justicia y calzados los pies
con el celo por anunciar el evangelio
de la paz. Sobre todo, tomad el escudo

de la fe, con que podis apagar to-
dos los dardos de fuego del maligno.
Tomad el yelmo de la salvacin, y la
espada del Espritu, que es la palabra
de Dios.
Soy consciente
de la realidad y
la intensidad de
la batalla contra
las huestes
espirituales
del mal?
Busco
proteccin
delSeor
|
mediante la
armadura que
se menciona
en este pasaje?
O soy
indiferente,
tibio o
permisivo
frente a esta
realidad?
10 Soy un cristiano que ora?

Efesios 6.18 Orad en todo tiempo con toda oracin
y splica en el Espritu, y velad en ello
con toda perseverancia y splica por
todos los santos.
Puedo decir que

en mi vida es
evidente la
dependencia de
la voluntad
de Dios?
Reconozco su
presencia
continua?
Me dedico
|
regularmente a
orar a solas y
con otros?

Olvido orar, por
largos perodos?
Cmo son mis

tiemposde
oracin:
irregulares,

confusos,
dormidos,
muertos
o son momentos
preciosos
y entusiastas?
1. Adaptado de: Juan Harrower, Cmo compartir a
Jess, Certeza Argentina, Buenos Aires, 1996.
|
Decisiones
Despus de responder la gua, en qu reas
descubre que necesita crecer?
Qu pasos concretos tomar esta semana para

seguir creciendo como discpulo de Jess?
Motivos de oracin

Una manera efectiva de discipular a otros es formar clu-
las o grupos pequeos; en los encuentros podemos usar
guas de estudio que estimulan el dilogo y nos llevan, por
medio de la investigacin y la conversacin, a profundizar
una verdad bblica y aplicarla en la vida personal.
Las dos editoriales mencionadas a continuacin
ofrecen una variedad de recursos que ayudan a crecer
en el conocimiento bblico, la vida cristiana y la misin
de la iglesia:
Certeza Argentina
Bernardo de Irigoyen 654
C1072AAN Capital Federal, Argentina
certeza@certezaargentina.com.ar
Telfono y fax (54 11) 43316651
www.certezaonline.com.ar
Ediciones Crecimiento Cristiano
Casilla 3
5903 Villa Nueva, Crdoba, Argentina
ecc@edicionescc.com.ar
www.edicionescc.com
Otra manera de discipular es leer un buen libro con otra
persona o en grupo, y conversar sobre su contenido.
Recomendamos, de Certeza Argentina:
Cmo compartir a Jess, Juan Harrower;
Manual para ministrar en el Espritu, David Pytches;
Manual del Lder de grupos, Teresa Blowes;
y de Certeza Unida:
La Lucha, John White;
Sobre la Roca, John Stott;
Cristianismo bsico, John Stott y
Mi corazn, hogar de Cristo, Robert B. Munger.
La Asociacin Bblica Universitaria Argentina (abua)

realiza encuentros y talleres sobre conduccin de grupos,
evangelizacin, discipulado y estudio sistemtico de la
Biblia. Para mayores informes dirigirse a:
(5411) 4331-5421
abuanac@gmail.com
www.abua.com.ar

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Serie Formacin

Ediciones Certeza Argentina

Parte de esta publicacin fue realizada antes

Edicin: Adriana Powell

Certeza Argentina es un ministerio de la Asociacin

otros se sirven en amor y todos participan en la extensin

Cmo usar este libro

cho ms interesante si lo hace en grupo. Tambin es til

por supuesto, si est formado por gente con experiencia,

Observe que el mandato no dice

Un discpulo (del latn discipulus,

discpulos; el nombre de cristianos

mente en el mandato que Jess dio a

Nadie queda afuera

Cada hijo de Dios es un discpulo de Jess 11

Si queremos discipular a otros, el pri

que necesitan ayuda. Qu es usted: un

mos formando, mostrar por el ejemplo

A quin o a quines est ayudando a crecer usted?

Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com

En su mandato, Jess menciona a las

Cada iglesia o denominacin desarro

lla sus propios programas para formar

las cosas que os he mandado. Es funda

Mtodos para discipular 21

que, a su vez, puedan formar a otros.

Esta es una prctica que tenemos

Mtodos para discipular 23

intentarlo. Cuanto ms y mejor lo

Qu estrategia para discipular a los nuevos creyen-

En qu aspectos podran mejorar?

Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com

Design entonces a doce para que

aplic los siguientes criterios:

1. Busc personas que, a pesar de todos

2. Eligi a hombres que tenan un oficio

3. Pas mucho tiempo en oracin antes

Jess form un grupo de discpulos 29

dado y por quienes tendremos que

Qu criterios aplic o aplicar para decidirlo?

Qu pasos concretos necesita dar ahora?

[Jess] les dijo: Cunto he deseado

Desde el momento en que nombr a

fuera demasiado personal o privado

Los doce fueron el centro de inters de Jess 33

As que, despus que les lav los pies,

Jess hablaba a sus discpulos en forma

instrucciones (Mateo 10.542). Pero

en presencia de los doce (o de algunos

Jess enseaba a los doce en todo momento 37

Formar en todo momento

Si bien son necesarios los momentos

ofrecer lecciones de vida a fin de que

Cmo podra aprovechar esas experiencias

Cmo reacciona usted cuando se presentan

Le producen frustracin, o las incorpora

Qu necesita mejorar en su enfoque de enseanza?

Desde el primer encuentro con cada

Filipo, mencionada arriba. En cada

En una ocasin especial, Jess llev

Jess se dio a conocer a los doce 43

nes somos, cmo encontramos salida

fcil y exigente, implica entregarnos a