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Orientaciones Trabajo Colaborativo Tres PDF
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p: Es mircoles.
q: La universidad presenta hoy un grupo de cuenteros.
r: La universidad presenta hoy un grupo musical.
s: El mircoles pasado la universidad present un grupo de cuenteros.
t: El mircoles pasado la universidad present un grupo musical.
Premisa 1:
Premisa 2:
Premisa 3:
Premisa 4:
Conclusin:
Debe verificarse que al generar un condicional con las premisas enlazadas en una
conjuncin como antecedente, y la conclusin el consecuente; se obtiene una
tautologa. De modo que,
El desarrollo de la tabla de verdad es el siguiente:
La tabla anterior
permite evidenciar
que es una
tautologa, por lo
cual el razonamiento
es vlido.
Otra manera de
utilizar las tablas de
verdad es evaluando la existencia del caso en que las premisas sean verdaderas y
la conclusin sea falsa. Se tiene entonces la siguiente tabla:
La anterior tabla muestra que no existe el caso en que las premisas sean
verdaderas y la conclusin sea falsa, por lo tanto el razonamiento es vlido.
Premisa 1:
Premisa 2:
Premisa 3:
Premisa 4:
_______________________
5. t Simp (4)
6. p Simp (4)
7. MPP (3), (5)
8. MPP (1),(6)
9. q SD (7),(8) conclusin
Solucin:
Premisa 1:
Premisa 2:
Conclusin:
Debe verificarse que al generar un condicional con las premisas enlazadas en una
conjuncin como antecedente, y la conclusin el consecuente; se obtiene una
tautologa. De modo que,
Otra manera de utilizar las tablas de verdad es evaluando la existencia del caso en
que las premisas sean verdaderas y la conclusin sea falsa. Se tiene entonces la
siguiente tabla:
La anterior tabla muestra que no existe el caso en que las premisas sean
verdaderas y la conclusin sea falsa, por lo tanto el razonamiento es vlido.
Premisa 1:
Premisa 2:
_______________________
3. r Simp (2)
4. MTT (1),(3)
5. FORMA EQUIVALENTE DE (4)
6. q Simp (2)
7. p SD (5), (6) conclusin
3. Sara quiere ser una buena profesional. Slo se puede ser buen profesional
aplicando el aprendizaje en el servir a los otros seres humanos. Qu debo
hacer para ser buen profesional? Si Sara elige ser buena profesional, deber
ser disciplinada, comprometida y perseverante. Quien posee compromiso y
disciplina, fortalece sus saberes. Si Sara posee ms habilidades que los otros,
o si Sara tiene ms estudios o conocimientos que otros, o si Sara tiene ms
recursos econmicos que otros, pero Sara quiere ser buena profesional, Sara
tiene que tener compromiso y disciplina. La experiencia verifica que las
personas mediocres son ignorantes de este principio. Podemos concluir
entonces que si Sara es buena profesional, posee compromiso y disciplina, y
por lo tanto enfoca su conocimiento al servicio de la sociedad.
Solucin:
PREMISA 1:
PREMISA 2:
PREMISA 3:
PREMISA 4: s
CONCLUSIN:
Debe verificarse que al generar un condicional con las premisas enlazadas en una
conjuncin como antecedente, y la conclusin el consecuente; se obtiene una
tautologa. De modo que,
Sin embargo, la anterior tabla muestra que existe el caso en que las premisas son
verdaderas y la conclusin es falsa, una vez ms nos damos cuenta que, por lo
tanto el razonamiento no es vlido.
PREMISA 1:
PREMISA 2:
PREMISA 3:
PREMISA 4: s
_________________________
5. q SD (1),(2)
6. SH (3),(4)
Al utilizar las leyes de inferencia llegamos a una indeterminacin, ya que entre las
premisas generadas (5) y (6) no es posible establecer una relacin coherente para
llegar a la conclusin. De este modo determinamos que el razonamiento no es
vlido.