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Estado:
Investigacin.
Sectores/sub-sectores:
Lenguaje y Comunicacin.
Estudio y Comprensin de la Naturaleza.
Estudio y Comprensin de la Sociedad.
Objetivos Fundamentales:
- Producir textos escritos con sintaxis y ortografa adecuada a diversas situaciones comunicativas.
Objetivos Transversales:
Contenidos Mnimos:
Lenguaje y Comunicacin:
- Lectura de textos informativos.
- Produccin de textos escritos.
Evaluacin: Autoevaluacin.
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Uno de los recursos que permite desarrollar la capacidad para reorganizar la informacin es la
parfrasis. Cuando un lector es capaz de parafrasear un texto revela la comprensin del contenido que
est leyendo.
La parfrasis consiste en expresar los contenidos de un texto con las propias palabras, con organizacin,
continuidad y coherencia, las cuales deben representar el pensamiento y los principales contenidos
propuestos por el autor.
La parfrasis constituye una tcnica para estimular, evaluar y autoevaluar la comprensin del significado
de un texto.
La capacidad para parafrasear ayuda a mejorar la comprensin y la retencin de un texto. Esta tcnica
sirve para verificar lo que han comprendido y les ayuda en su habilidad para resumir y hacer inferencias,
porque deben traducir el pensamiento del autor de manera personal: usando vocabulario y sintaxis
propios.
Contexto:
Durante su proyecto de investigacin los alumnos se vern enfrentados a consultar y leer textos
informativos y narrativos, por lo tanto, necesitarn contar con los medios necesarios para desarrollar la
habilidad de registrar y reorganizar los elementos del texto, mostrando dominio del contenido, para
luego ponerlo por escrito.
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Actividad:
* Utilizar una secuencia metodolgica como la que le proponemos, con los diferentes tipos de textos:
1. Dar modelos orales y escritos de parfrasis. Para ello, usted lee una oracin o prrafo y luego la dice
y escribe con sus propias palabras.
Presentar a sus alumnos oraciones, textos muy breves y significativos para ellos e invitarlos a escribir
sus parfrasis. Al inicio puede apoyar dndoles una palabra o frase inicial.
Ejemplo: En otoo los rboles cambian de colorido porque comienzan a perder sus hojas.
Los rboles........................................................................................................................
Para que realices un buen parafraseo es preciso que tengas en cuenta lo siguiente:
Para ello debo entender la estructura planteada por el autor y percibir la relacin entre los distintos
planteamientos.
Ejercitacin:
Ahora hazlo t:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ahora hazlo t:
Ejemplo:
Javier y Rafael salen a comer hamburguesas fuera de su casa para hacer un alto en sus estudios.
Ejercitacin:
En forma oral:
- Ideas importantes.
- Ideas secundarias.
- Enunciados que resuman el texto.
- Generalizaciones que van ms all del texto.
Enunciado:
Generalizacin:
Para facilitar la tarea, al alumno que escucha se le proporciona una gua que incluya los elementos un
texto informativo.
Fecha:____________________________________________________________
En forma escrita:
Lo que acabas de hacer en forma oral; ahora debers hacerlo por escrito.
Recuerda elegir el mejor orden para expresar las ideas.
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Comencemos!
Revisemos
Recuerda:
Debe tener unidad y sentido completo, para ello debes cuidar la
coherencia y continuidad.
Mira si usaste palabras claves o enlaces para unir las ideas.
Y ahora a reescribir
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Evaluacin:
No olvide que la evaluacin resulta indispensable para observar el proceso de aprendizaje de sus
alumnos y por tanto, esta debe ser permanente durante todo el proyecto. Esta pauta le permitir cumplir
esta condicin. Ud. puede agregar otros indicadores que le parezcan pertinentes. Entregue la pauta que
viene a continuacin a sus alumnos.
Instrucciones:
Indicadores de logro S No A
veces
Parfrasis:
Escribiste con tus propias palabras?
Parafraseaste las ideas ms importantes?
Respetaste la sintaxis: organizacin, continuidad y coherencia?
Usaste palabras claves o enlaces para unir las ideas?
Esta actividad te permiti comprender mejor el texto?
Cuando termines de contestar esta pauta, puedes comparar tu desempeo con el de tus compaeros e
identificar tus fortalezas y debilidades.
Ms informacin:
Esta actividad se puede complementar con numerosas y variadas experiencias de ejercitacin que Ud.
debe proveer a sus alumnos.
Bibliografa complementaria:
Glosario:
Parfrasis: Consiste en expresar los contenidos de un texto con las propias palabras, con organizacin,
continuidad y coherencia, las cuales deben representar el pensamiento y los principales contenidos
propuestos por el autor.