PROYECTO MEDIO AMBIENTE IEGAMAR

TITULO:
La Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez y su seccin San Vicente manejamos
integralmente los residuos slidos y embellecemos la Institucin Educativa para generar
ambientes sanos y favorables para el aprendizaje.

DIAGNSTICO
La Institucin Educativa Gabriel Garca Mrquez se encuentra ubicada al oriente de la
ciudad de Medelln en el sector Villa Liliam y su seccin San Vicente en el sector las
Mirlas, ambas en el barrio Caicedo.
El sector donde est ubicada la institucin est conformada por una poblacin de
estratos uno y dos, en su mayora desplazados por la violencia del Uraba Antioqueo.
La economa familiar pertenece al sector de la informalidad razn por la cual las
familias carecen de una estabilidad econmica que les permita mejorar su calidad de
vida, a nivel ambiental se observa un manejo inadecuado de los residuos generando
problemas evidentes como: focos de infeccin por la proliferacin de animales que
causan aumentos de enfermedades en la poblacin, contaminacin del aire, suelo y
agua, disminucin de la vida til del relleno, deterioro del paisaje, agotamiento y
desgaste de los recursos naturales.

IDENTIFICACIN
Este documento contiene toda la informacin de la institucin Educativa y su inters por
abordar adecuadamente el manejo de los residuos slidos y la ornamentacin a travs
de diferentes actividades significativas que favorezcan el entorno escolar y social. Para
ello se enuncian la problemtica ambiental, la reglamentacin, las metas de trabajo, las
posibles actividades y el compromiso de toda la comunidad educativa.
Alrededor del colegio se observa una infraestructura fsica deficiente, vas sin
pavimentar y zonas de difcil acceso (montaas), las viviendas son pequeas y las
familias viven en situacin de hacinamiento, dados que los hogares son numerosos y no
existen las condiciones que permitan un desarrollo integral de las personas que los
conforman.
Todas estas situaciones requieren de una intervencin social amplia por parte de las
entidades administrativas del municipio, dado que no esta a nuestro alcance solucionar
todos estos conflictos, si es nuestro propsito dentro de la institucin contribuir al
proceso de enseanza aprendizaje a travs del proyecto de ornamentacin y manejo
adecuado de residuos slidos, enseando a los nios la necesidad y beneficios que trae
el reciclaje as como la convivencia con las plantas.
Consideramos que de esta manera se puede contribuir a establecer una relacin de
agrado por parte de los nios y jvenes con la institucin y la naturaleza, se ayuda a
crear conciencia ambiental y se fortalece la capacidad de liderazgo al convertirlos en
gestores del cuidado ambiental.

JUSTIFICACIN
Las familias que hacen parte del sector poseen pocos conocimientos sobre los
problemas ambientales que se derivan del manejo inadecuado de los residuos que ella
misma genera, manifiestan poca responsabilidad y falta de compromiso por mejorar las
condiciones ambientales de su entorno, los esfuerzos de educacin ambiental han sido
dispersos y carentes de polticas claras, con respecto del contenido del mensaje y a
quienes va dirigido. Por esto, se hace necesario plantear un proyecto que busque
desarrollar campaas de tipo educativo, que involucren a toda la comunidad en general
y que nos hagan ver la necesidad de conservar el medio ambiente a travs de la
seleccin tcnica de los residuos y ver la ornamentacin como una manera de
embellecer nuestra institucin, aprovechar los espacios, crear ambientes agradables y
favorecer la calidad de vida de todas las personas. La anterior es una problemtica que
no se puede ocultar a nuestra comunidad y que por el contrario se debe afrontar
definiendo planes de trabajo en beneficio de todos.

OBJETIVOS

GENERAL
Educar a la comunidad en general sobre los problemas ambientales que generan el uso
inadecuado de los residuos slidos, realizando procesos de motivacin y sensibilizacin
para contribuir con ello a la buena salud de la comunidad y a la creacin de espacios
agradables de aprendizaje a travs de la ornamentacin.

ESPECIFICOS
Formar a los individuos en valores democrticos de respeto, convivencia y
participacin ciudadana, en sus relaciones con la naturaleza y la sociedad, en el
contexto local.
Facilitar la comprensin compleja del ambiente, ofreciendo los medios y
herramientas para la construccin del conocimiento y solucin de problemas
ambientales y de aquellos ligados al manejo y a la gestin de los recursos.
Propiciar un ambiente agradable a travs de la siembra de plantas ornamentales
para el embellecimiento de nuestra institucin y entorno.

REFERENTE LEGAL

Se pretende implementar mediante diferentes actividades la conciencia ciudadana y

participativa, en aras de la proteccin y defensa del medio ambiente, tomando como
punto de partida los Artculos 79 y 80 establecidos en la Constitucin Nacional de julio
1991, los cuales contemplan en su definicin el apoyo del Estado en este tipo de
programas o propuestas.

Conviene recordar en forma breve dichos Artculos, Artculo 79: Todas las personas
tienen derecho a gozar de un ambiente sano, la Ley garantizar la participacin de la
comunidad en las decisiones que puedan afectarla. Artculo 80: El Estado planificar
el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales, para garantizar su desarrollo
sostenible, su conservacin, restauracin o sustitucin.
El PRAE esta regulado por el Decreto 1743 del 03 de agosto de 1994 del Ministerio de
Educacin Nacional en el cual se establecen los lineamientos generales que constituyen
un camino viable para que las comunidades y sus Instituciones Educativas se hagan
participes del mejoramiento ambiental de su localidad.

DEFINICIN DE TRMINO
Reciclaje: Es el proceso por el cual el residuo se vuelve a transformar nuevamente en
materia prima parta la elaboracin de nuevos productos
Residuos Aprovechables. Se pueden volver a convertir en materia prima para fabricar
otros productos como el papal, cartn, vidrio, plstico y metales.

Residuos no Aprovechables: Son residuos no aprovechables porque terminaron su vida

til o estn contaminados y deben ser llevados al relleno sanitario, como el barrido de
los salones y zonas comunes, empaques sucios de alimentos, servilletas, papel
higinico, icopor, papel carbn y empaques fabricados con papel cartn plstico y
aluminio

Residuos Orgnicos: Son biodegradables porque son descompuestos por

microorganismos como los residuos de comida, de jardinera, se aprovechan en
alimentacin animal, compostaje (abono orgnico), produccin de gas metano y
lombricultivos.

Compostaje: Es la descomposicin del material orgnico de residuos de alimentos,

frutas y de jardn por accin de los microorganismos.

COMPONENTE METODOLGICO
Ubicacin de los focos de contaminacin alrededor de la Institucin y su seccin y
adecuacin de nuevos espacios para la solucin de este problema, enviando cartas a
E.E.V.V. y Secretaria del Medio Ambiente

Implementacin de recipientes adecuados en zonas estratgicas de la Institucin que

permitan la clasificacin de los residuos slidos.

Ubicacin de nuevos centros de acopio, ya que los que existen se encuentran en la

entrada de las Instituciones.

Dotar las unidades Sanitarias de recipientes con tapas y bolsas.

Recolectar semillas para realizar siembras de plantas ornamentales dentro y fuera de la

Institucin.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

La Evaluacin ser un proceso permanente que permita detectar logros y/o dificultades,
verificar si las acciones y estrategias se desarrollan de acuerdo con el proyecto y los
objetivos propuestos

PROYECCION

Se pretende dejar evidencias significativas del proyecto travs de medios escritos y

magnticos que aseguren la ejecucin y continuidad del mismo para un periodo
aproximado de tres aos 2007 - 2010
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA RESPONSABLE
ACTIVIDAD FECHA
REPROGRAM
PROGRAM
ADA
Reunin con los 03-04-08 Profesora
jvenes del proyecto 03-04-08 encargada y
medio ambiente. alumnos
ambiente.stitucin
Realizacin de 04-04-08 Alumnos
carteles que inviten a encargados del
04-04-08
cuidar el medio proyecto.
ambiente .
Carrusel para 08-04-08 Profesores y
presentar todos los alumnos
proyectos a la
08-04-08
comunidad
educativa.

Enviar carta a Linda 06-05-08 Profesora

Calle para que visite
la Institucin y
realice una campaa
de motivacin.

23-05-08 Alumnos
Ubicacin de los
focos de
contaminacin
alrededor de la
Institucin y su
seccin y adecuacin
de nuevos espacios
para la solucin de
este problema,
enviando cartas a
E.E.V.V. y Secretaria
del Medio Ambiente

Realizar carteles que 30-05-08 Alumnos

indiquen la
recoleccin adecuada
de las basuras.

Dotar las unidades 03-06-08 Directivas

Sanitarias de
recipientes con tapas
y bolsas.
 FECHA RESPONSABLE
ACTIVIDAD FECHA
REPROGRAM
PROGRAM
ADA
Recolectar semillas 22-07-08 Profesora y
para realizar alumnos
siembras de plantas
ornamentales dentro
y fuera de la
Institucin.

25-07-08 Alumnos
Da de limpieza en la
Institucin

Salidas pedaggicas 30-09-08 Profesores y

con los jvenes del alumnos
proyecto