PLAN DE ESTUDIOS

Especialidad de Psicologa

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
FACULTAD DE
LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS

1
 ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
PLAN DE ESTUDIOS

Ser estudiante de Psicologa en la

PUCP es estar comprometidos con el
bienestar y desarrollo de las personas.

2 3

Dra. Susana Reisz Candreva
Decana
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Dra. Carmela Zanelli Velsquez
Directora de Estudios
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Dr. Carlos Glvez Pea
Secretario Acadmico
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Mg. Miryam Rivera Holgun
Coordinadora de la
Especialidad de Psicologa
PLAN DE ESTUDIOS
4 5
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Modelo y organizacin
E
l nuevo diseo curricular de la Especialidad de Psicologa se sustenta en un modelo
humanista, en tanto que tiene como misin el bienestar y la valoracin de las per-
sonas; constructivista, porque asume que los estudiantes construyen conocimientos
conceptuales, tcnicos y valorativos; centrado en el estudiante, como protagonista y res-
ponsable de su propio desarrollo y aprendizaje; pertinente, en tanto que est contextuali-
zado y comprometido con las necesidades sociales y demandas laborales para lograr una
sociedad peruana ms justa; cientfico, por su orientacin a la investigacin como medio
para el conocimiento del ser humano; y tico, por cuanto enfatiza la reflexin sobre los
principios y responsabilidades asociados al ejercicio profesional.
La estructura del plan de estudios ha optado por mantener una formacin general en psi-
cologa que incluya todos los paradigmas psicolgicos, sin priorizar enfoque alguno. As,
los estudiantes tendrn la oportunidad de conocer y analizar de manera integral cuatro
problemticas de la realidad nacional (Violencia, Deficiente/Insuficiente desarrollo perso-
nal y social, Cuidado precario de la salud y Construccin ineficaz de ciudadana e identi-
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
dad nacional) desde diferentes paradigmas.
De esta manera, el perfil del egresado(a) se basa en el desarrollo de competencias que se
organizan en cuatro ejes curriculares presentados a continuacin:
EJE DIAGNOSTICA. Comprende los cursos que harn al egresado competente en el
uso tico y responsable de los mtodos apropiados para el recojo de la informacin
y el anlisis de necesidades que conduzcan a la comprensin de un fenmeno.

EJE INTERVIENE. Rene los cursos que permitirn al egresado elaborar y poner en
marcha un plan de accin con objetivos, procedimientos, seleccin de tcnicas e
instrumentos, as como el plan de evaluacin pertinente.
EJE EVALA. Incluye los cursos que permitirn al egresado implementar un plan de
medicin de la eficacia y eficiencia de la intervencin.
EJE INVESTIGA. Considera los cursos que harn al egresado aplicar pertinente-
mente el mtodo cientfico y las herramientas de investigacin para resolver el pro-
blema planteado, ampliando el conocimiento de manera crtica, reflexiva y creativa.
El Plan de Estudios por el que transita el estudiante de la carrera profesional de Psico-
loga se organiza de la siguiente manera:
Dos aos de Estudios Generales Letras
Tres aos en la Especialidad de Psicologa
Para egresar, el (la) estudiante deber desarrollar y sustentar un trabajo de investiga-
cin terico, as como validar el conocimiento de un idioma extranjero para obtener un
grado acadmico de Bachiller(a) en Humanidades con mencin en Psicologa. Asimismo,
para obtener el Ttulo profesional de Licenciado(a) en Psicologa, el estudiante deber
realizar una investigacin aplicada en la que se analice una problemtica en particular, la
cual deber ser igualmente sustentada.
El Plan de Estudios tambin plantea una oferta de Programas de Segunda Especiali-
dad (PSE), los cuales pueden conducir a la obtencin de un segundo ttulo profesional.
Los PSE tienen una duracin de un ao (dos semestres) y pueden cursarse una vez se
haya egresado de la Especialidad de Psicologa.
PLAN DE ESTUDIOS
La propuesta de los PSE as como la de las maestras permite a los estudiantes adelan-
tar cursos, como electivos, dentro del marco de la articulacin vertical.
6 7
CONTENIDO DEL PLAN DE ESTUDIOS
DE LA ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Para iniciar los estudios en la Especialidad, se requiere:
Haber obtenido el Diploma de Estudios Generales Letras.
Haber aprobado los cursos de Estadstica (EST-103), Psicologa individuo y sociedad
(PSI-115), Epistemologa (FIL-149) y Neurociencias (PSI-125) en los Estudios Genera-
les Letras. Adems, se recomienda la aprobacin del curso de Psicologa (PSI-107).
Haber pasado por el proceso de Evaluacin de Entrada a la Especialidad.
Los alumnos que no hayan pasado por dicho proceso, podrn llevar cursos en la
Especialidad por un mximo de 9 crditos.
Los estudios en la Especialidad de Psicologa constan de:
Una Formacin en Psicologa que requiere la aprobacin de 110 crditos de cursos
obligatorios y 12 crditos de cursos electivos (Cuatro cursos de 3 crditos).
Cuatro cursos obligatorios en los CICLOS 8 y 9: Psicologa y Violencia, Psicologa y
Desarrollo Integral, Psicologa y Salud, Psicologa, exclusin e inclusin social (pue-
den llevarse segn el orden de preferencia de los(as) estudiantes).
Al aprobar todos los cursos obligatorios de los tres primeros ciclos de la Especialidad,
el (la) estudiante rendir una Evaluacin de media carrera con el objetivo de evaluar los
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
logros curriculares del programa de Psicologa, constatar los resultados de aprendizaje en
relacin a los propsitos de formacin del programa, y retroalimentar a docentes y estu-
diantes sobre el nivel de logro de los resultados de aprendizaje por eje curricular, a fin de
generar estrategias de mejoramiento en su desarrollo. La aprobacin de dicha prueba es
requisito indispensable para poder matricularse en los cuatro cursos obligatorios de los
Ciclos 8 y 9.
 FORMACIN EN PSICOLOGA

Tutora CDIGOS NOMBRE DEL CURSO CRDITOS PRE-REQUISITOS EJE* HORAS

CICLO 5

L
a Especialidad de Psicologa cuenta con un sistema de tutora que tiene como ob-
jetivo el monitoreo de los estudiantes durante su proceso de formacin, a fin de PSB-207 Desarrollo humano 1 3 D 3
asegurar la adecuada aplicacin del plan de estudios a sus intereses especficos, as PSG-201 Procesos cognitivos y afectivos 3 D 3
como la confirmacin de su orientacin profesional.
PSG-202 Sistemas psicolgicos 3 D 3

Para ello, la Coordinacin de la Especialidad asigna a cada ingresante un tutor que PSG-210 Neurociencias del comportamiento 3 D 3
monitorea su desempeo a lo largo de reuniones que tienen lugar en distintos momentos PSG-203 Tcnicas de observacin y entrevista 3 D 3
del semestre acadmico. En estas sesiones el tutor verifica el desempeo del estudiante y PSB-249 tica y responsabilidad profesional 3 D 3
brinda asesora para su formacin acadmica y personal.
PSG-204 Investigacin psicolgica 3 In 3
21

CICLO 6

PSG-205 Desarrollo humano 2 3 Desarrollo Humano 1 D 3

PSB-209 Psicologa del aprendizaje 3 D 3
PSG-206 Personalidad 3 D 3
PSB-229 Motivacin y emocin 3 D 3

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Construccin de instrumentos
PSG-207 4 D 4
psicolgicos
PSG-208 Investigacin y Estadstica 1 4 Investigacin Psicolgica In 4
PLAN DE ESTUDIOS

20

8 9
 FORMACIN EN PSICOLOGA FORMACIN EN PSICOLOGA

CDIGOS NOMBRE DEL CURSO CRDITOS PRE-REQUISITOS EJE* HORAS CDIGOS NOMBRE DEL CURSO CRDITOS PRE-REQUISITOS EJE* HORAS

CICLO 7 CICLO 9

Tcnicas de observacin y Aprobar 15 crditos del eje

PSG-209 Psicologa Social 3 D 3 PSG-220 Seminario de tesis 1 4 In 4
entrevista Investiga

PSG-211 Psicologa de la anormalidad 3 Personalidad D 3 Aprobar evaluacin de media

1PSG06 Psicologa y Salud 5 E It 5
carrera
Tcnicas de observacin y
Aprobar evaluacin de media
entrevista 1PSG07 Psicologa, exclusin e inclusin social 5 E It 5
PSG-212 Evaluacin psicolgica 1 3 D 3 carrera
tica y responsabilidad
profesional 3 Electivos (3 crditos c/u) 9 9
PSG-213 Investigacin y Estadstica 2 4 Investigacin y Estadstica 1 In 4 23
1PSG01 Diseo y evaluacin de programas 4 E 4
Fundamentos de la intervencin
1PSG02 4 It 4
psicolgica
21
CICLO 10

PSG-223 Seminario de tesis 2 6 Seminario de tesis 1 In 6

CICLO 8 Prctica pre-profesional
PSG-224 8 It 30
(8 meses)
14
PSG-215 Evaluacin psicolgica 2 3 Evaluacin psicolgica 1 D 3
PSG-216 Investigacin cualitativa 4 Investigacin psicolgica In 4

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Aprobar evaluacin de media
1PSG03 Psicologa y Violencia 5 E It 5
carrera
Aprobar evaluacin de media TOTAL DE CRDITOS DE LA ESPECIALIDAD: 122
1PSG04 Psicologa y Desarrollo Integral 5 E It 5
carrera
PLAN DE ESTUDIOS

1PSG05 Responsabilidad Social Universitaria 3 I 3 *EJES:

D: Diagnostica E: Evala In: Investiga It: Interviene
1 Electivo 3 3
23

10 11
 CURSOS ELECTIVOS DE LA FORMACIN EN PSICOLOGA SEMINARIOS DE TEMA LIBRE DE LA FORMACIN EN PSICOLOGA

CDIGOS NOMBRE DEL CURSO CRDITOS HORAS CDIGOS NOMBRE DEL CURSO CRDITOS HORAS

PSG-225 Psicologa forense y penitenciaria 3 3

PSG-252 Seminario de tema libre 1* 3 3
PSG-226 Violencia, salud mental y poblaciones en vulnerabilidad 3 3
PSG-253 Seminario de tema libre 2* 3 3
PSG-227 Psicologa y trauma psicolgico 3 3
PSG-254 Seminario de tema libre 3* 3 3
PSG-251 Psicologa y cultura 3 3
PSG-255 Seminario de tema libre 4* 3 3
PSG-228 Psicologa comunitaria 3 3
PSG-229 Psicologa transcultural 3 3
PSG-230 Bienestar subjetivo y desarrollo social 3 3
(*) Los estudiantes tienen la opcin de contar con 8 crditos de libre disponibilidad para cursar en otras
PSG-231 Pobreza, salud mental y cultura 3 3 facultades o en programas de intercambio estudiantil en el extranjero.
PSG-232 Sexualidad humana 3 3
PSG-233 Psicologa y gnero 3 3
PSG-234 Desarrollo de las relaciones vinculares 3 3
PSG-235 Psicologa y familia 3 3
PSG-236 Construccin del conocimiento 3 3
PSG-237 Psicologa y procesos educativos 3 3
PSG-238 Psicologa de la creatividad 3 3
PSG-239 Etologa y psicologa comparada 3 3
PSG-240 Psicologa de la desnutricin y malnutricin 3 3
PSG-241 Psicologa positiva 3 3
PSG-242 Fundamentos de la psicoterapia 3 3
PSG-243 Salud mental en la primera infancia 3 3
PSG-244 Salud mental comunitaria 3 3

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
PSG-245 Intervenciones psicolgicas frente a los desastres 3 3
PSG-246 Neuropsicologa 3 3
PLAN DE ESTUDIOS

PSG-247 Psicofarmacologa 3 3
PSG-248 Psicobiologa del sueo y los sueos 3 3
PSG-249 Polticas pblicas 3 3
PSG-250 Dinmica y tcnicas de grupo 3 3

12 13
 MALLA
CURRICULAR CICLO 5 CICLO 6 CICLO 7 CICLO 8 CICLO 9 CICLO 10

No Crditos
Desarrollo humano 1 3 Desarrollo humano 2 3 Psicologa social 3

PROCESOS Procesos cognitivos 3 Psicologa del 3

BSICOS DEL y afectivos aprendizaje
DIAGNSTICO
Sistemas psicolgicos 3 Personalidad 3

Neurociencias del 3 Motivacin y emocin 3

comportamiento

Tcnicas de 3 Construccin de 4 Psicologa de la 3

observacin y instrumentos anormalidad
HERRAMIENTAS entrevista psicolgicos
DEL
DIAGNSTICO
tica y 3 Evaluacin 3 Evaluacin 3
responsabilidad psicolgica 1 psicolgica 2
profesional

APROBAR 15 CRDITOS DEL EJE INVESTIGA

Investigacin 3 Investigacin y 4 Investigacin y 4 Investigacin 4 Seminario de Tesis 1 4 Seminario de Tesis 2 6
INVESTIGA psicolgica Estadstica 1 Estadstica 2 cualitativa BACHILLERATO LICENCIATURA

Psicologa y Violencia 5 Psicologa y Salud 5

Estos cuatro cursos son
EVALA E Psicologa y 5
obligatorios y pueden ser
Psicologa, exclusin 5 llevados segn el orden de
INTERVIENE Desarrollo Integral e inclusin social preferencia del estudiante.

APROBAR EVALUACIN DE MEDIA CARRERA

Diseo y evaluacin 4
EVALA de programas

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Fundamentos de 4 Responsabilidad 3 Prctica pre- 8
INTERVIENE la intervencin Social
profesional (8 MESES)
psicolgica Universitaria
PLAN DE ESTUDIOS

Curso Electivo 3 Curso Electivo 3

ELECTIVO Evaluacin de media carrera Curso Electivo 3

al finalizar el CICLO 7
Curso Electivo 3

Total de
14 21 20 21 23 23 14 122 Crditos 15
16
PLAN DE ESTUDIOS

17

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA

SUMILLAS DE LOS CURSOS
OBLIGATORIOS DE LA FORMACIN
EN PSICOLOGA
CICLO 5
DESARROLLO HUMANO 1 (3 crditos)
Es un curso terico prctico de fundamentacin bsica, en que el(la) estudiante lo-
gra la competencia de identificacin y explicacin de los hitos y transiciones crucia-
les en el desarrollo del ser humano desde la concepcin hasta inicios de la adoles-
cencia. Adems, identifica indicadores evolutivos con fines diagnsticos; tambin,
disea y ejecuta un plan de observacin para evaluar el desarrollo humano segn
la edad correspondiente.
PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS (3 crditos)
Es un curso terico-prctico de fundamentacin bsica, en el que el(la) estudiante
analiza, comprende e integra los componentes de cognicin y afecto en el ingre-
so, registro y tratamiento de la informacin de un determinado fenmeno, con el
propsito de identificar y utilizar indicadores de investigacin y diagnstico de un
comportamiento determinado.
SISTEMAS PSICOLGICOS (3 crditos)
Es un curso terico en el que el(la) estudiante analiza la evolucin del conocimiento
psicolgico a lo largo de la historia de la humanidad que comprende las bases epis-
PLAN DE ESTUDIOS
temolgicas y las aproximaciones metodolgicas que dieron lugar al surgimiento
de la Psicologa como disciplina cientfica. Asimismo, analiza los contextos histri-
cos, culturales, sociales, polticos y econmicos que han influenciado su desarrollo
hasta el presente.
18
NEUROCIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO (3 crditos)
Es un curso terico-prctico de fundamentacin bsica, en el que el(la) estudiante
identifica y explica los aspectos estructurales, funcionales, ontogenticos y filoge-
nticos del sistema nervioso, para la comprensin de las actividades del control
biolgico del organismo y de los procesos psicolgicos subyacentes.
TCNICAS DE OBSERVACIN Y ENTREVISTA (3 crditos)
Es un curso instrumental-profesional bsico, de carcter prctico en el que el(la)
estudiante domina el diseo y uso de tcnicas y registros de observacin, guas de
protocolos y tcnicas de entrevista para la recoleccin de informacin; as, elabora
reportes pertinentes.
TICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL (3 crditos)
Es un curso instrumental-profesional bsico de carcter terico-prctico, en el que
el(la) estudiante reflexiona, comprende y anticipa los posibles impactos e implican-
cias ticas para una actuacin responsable del ejercicio profesional en Psicologa.
INVESTIGACIN PSICOLGICA (3 crditos)
Es un curso instrumental-metodolgico de carcter terico prctico, en el que el(la) es-
tudiante identifica las bases epistemolgicas de la investigacin psicolgica y las rela-
ciona con sus respectivos mtodos, aplicndolos coherentemente al planteamiento de
un problema de investigacin. Adems elabora y redacta el planteamiento del proble-
ma de acuerdo a los estndares de la produccin acadmica y cientfica de la disciplina.
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
CICLO 6
DESARROLLO HUMANO 2 (3 crditos)
Es un curso terico prctico de fundamentacin bsica, en que el(la) estudiante
logra la competencia de identificacin y explicacin de los hitos y transiciones cru-
ciales en el desarrollo del ser humano desde inicios de la adolescencia, hasta la adul-
tez tarda y la muerte. Esto con el objetivo de utilizar indicadores de los procesos
evolutivos con fines diagnsticos y de intervencin.
19
 PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE (3 crditos)
Es un curso terico-prctico de fundamentacin bsica, en el que el(la) estudiante
adquiere la competencia de identificacin y explicacin de los procesos de apren-
dizaje no asociativos, asociativos, cognitivos y metacognitivos para la comprensin
de un comportamiento determinado.

PERSONALIDAD (3 crditos)
Es un curso terico de fundamentacin bsica en el que el(la) estudiante analiza el
constructo de personalidad; adems, comprende e integra las diferentes aproxima-
ciones del conocimiento sobre aspectos estructurales y funcionales de la persona-
lidad para su evaluacin y diagnstico.

MOTIVACIN Y EMOCIN (3 crditos)

Es un curso terico de fundamentacin bsica en el que el(la) estudiante identifica
y analiza la influencia de los procesos de motivacin, emocin, organizacin y au-
torregulacin para la comprensin del comportamiento humano.

CONSTRUCCIN DE INSTRUMENTOS PSICOLGICOS (4 crditos)

Es un curso instrumental-metodolgico de carcter prctico, en el que el(la) es-
tudiante adapta, construye y valida instrumentos y mediciones psicolgicas para
fines diagnsticos, de investigacin y evaluacin segn el contexto, a travs de
distintos procedimientos y criterios para el diseo.

INVESTIGACIN Y ESTADSTICA 1 (4 crditos)

Es un curso instrumental-metodolgico de carcter terico-prctico, en el que
el(la) estudiante identifica un fenmeno que puede ser investigado con el mtodo
experimental, as, planifica y ejecuta un plan de investigacin con coherencia epis-
temolgica, metodolgica y tica; para ello plantea el propsito del estudio, selec-

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
ciona el diseo experimental pertinente, conduce rigurosamente la investigacin,
analiza y discute los resultados, redacta y expone un reporte del estudio.
PLAN DE ESTUDIOS

20 21
 CICLO 7
PSICOLOGA SOCIAL (3 crditos)
Es un curso terico-prctico de fundamentacin bsica, en el(la) que el estudiante
identifica y analiza los procesos psicosociales, integrndolos coherentemente con
las realidades sociales relevantes.
PSICOLOGA DE LA ANORMALIDAD (3 crditos)
Es un curso terico-prctico de fundamentacin bsica, en el que el(la) estudiante
identifica las caractersticas de los diversos desrdenes psicopatolgicos y explica
los procesos psicolgicos y neurobiolgicos subyacentes con fines diagnsticos.
EVALUACIN PSICOLGICA 1 (3 crditos)
Es un curso instrumental-profesional bsico, de carcter terico prctico, en el que
el estudiante, a partir de la comprensin del proceso de evaluacin psicolgica, se-
lecciona y utiliza responsable y ticamente diferentes pruebas psicolgicas, como
mtodo de recoleccin de informacin para la comprensin del comportamiento
humano (inteligencia, neuropsicologa, aptitudes y pruebas de logro) con fines de
diagnstico de investigacin. Asimismo, el estudiante redacta el informe psicolgico
y sustenta los resultados obtenidos en el proceso de evaluacin.
INVESTIGACIN Y ESTADSTICA 2 (4 crditos)
Es un curso instrumental-metodolgico de carcter terico-prctico en el que el(la)
estudiante identifica un fenmeno que puede ser estudiado con mtodos no expe-
rimentales. Planifica y ejecuta un plan de investigacin con coherencia epistemol-
gica, metodolgica y tica; para ello, plantea el propsito del estudio, selecciona el
mtodo no experimental pertinente, conduce rigurosamente la investigacin; anali-
za y discute los resultados, y redacta y expone un reporte del estudio.
DISEO Y EVALUACIN DE PROGRAMAS (4 crditos)
PLAN DE ESTUDIOS
Es un curso instrumental-profesional bsico de carcter prctico, en el que el estu-
diante describe, identifica y selecciona los marcos conceptuales, epistemolgicos
y contextuales de la evaluacin de programas, as como, las caractersticas de los
mtodos y herramientas necesarias para su aplicacin, en diversos campos de la
psicologa dentro del marco tico y bajo supervisin.
22
FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIN PSICOLGICA (4 crditos)
Es un curso instrumental-profesional bsico de carcter terico-prctico, en el que
el(la) estudiante identifica los componentes de los programas de intervencin y dis-
tingue los modelos, tipos y tcnicas de intervencin para su uso en los diferentes
campos de la psicologa como el educativo, organizacional, comunitario, forense,
teraputico, entre otros.
CICLO 8
EVALUACIN PSICOLGICA 2 (3 crditos)
Es curso instrumental-profesional bsico, de carcter terico-prctico, en el que
el(la) estudiante, a partir de la comprensin del proceso de evaluacin psicolgi-
ca, selecciona y utiliza responsable y ticamente diferentes pruebas psicolgicas,
como mtodo de recoleccin de informacin para la comprensin del comporta-
miento humano; en las reas de personalidad y actitudes, con fines de investigacin
y diagnstico. Asimismo, el estudiante elabora un informe psicolgico integral de los
resultados obtenidos en el proceso de evaluacin y sustenta las recomendaciones.
INVESTIGACIN CUALITATIVA (4 crditos)
Es un curso instrumental-metodolgico de carcter terico-prctico, en el que el(la)
estudiante identifica un fenmeno de estudio, plantea un problema de naturaleza
cualitativa y planifica y ejecuta un plan de investigacin con coherencia epistemol-
gica, metodolgica y tica. Para ello delimita el propsito del estudio; selecciona el
mtodo, estrategias y tcnicas pertinentes; analiza y discute los resultados y redacta
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
un reporte.
PSICOLOGA Y VIOLENCIA (5 crditos)
Es un curso terico-prctico aplicado a los mbitos de la Psicologa Clnica, Educa-
cional, Social y Organizacional en el que el(la) estudiante comprende las causas y
consecuencias psicosociales y estructurales que intervienen en la generacin, soste-
nimiento y reduccin de la violencia. Reflexiona sobre experiencias de intervencin
y programas de accin con miras a generar un impacto en polticas pblicas.
23
 PLAN DE ESTUDIOS

24
25

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA

PSICOLOGA Y DESARROLLO INTEGRAL (5 crditos)
Es un curso terico-prctico aplicado a los mbitos de la Psicologa Clnica, Edu-
cacional, Social y Organizacional en el que el(la) estudiante comprende y explica
la relacin entre las caractersticas del desarrollo humano y el aprendizaje en dife-
rentes contextos. Adems, valora su importancia para el desarrollo de capacidades,
proponiendo estrategias que las optimicen.
PSICOLOGA, EXCLUSIN E INCLUSIN SOCIAL (5 crditos)
Es un curso profesional de carcter terico-prctico, aplicado a los mbitos de la Psicolo-
ga Clnica, Educacional, Social y Organizacional en el que el(la) estudiante identifica en-
foques tericos y aproximaciones crticas acerca de los procesos de inclusin y exclusin
social. Asimismo, identifica los factores psicolgicos, sociales y culturales vinculados a
estos procesos. Utiliza herramientas para su evaluacin y diagnstico, y propone estrate-
gias para la reduccin de la exclusin y promocin de la inclusin social.

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (3 crditos)

En el presente curso terico-prctico de intervencin psicolgica, los estudiantes
identificarn y comprendern algunos problemas sociales del pas desde diversas
perspectivas de la disciplina. Participando en el diseo, ejecucin y evaluacin de
una propuesta que contribuya a la resolucin de alguno de los problemas psicoso-
ciales prioritarios para la comunidad o institucin con la que se vincula el curso, el
estudiante reconocer, valorar y aprender a incorporar a su prctica diferencias
culturales, socioeconmicas, de gnero, etarias u otras; a la par que discutir y pro-
blematizar el ejercicio de su ciudadana y la de los actores involucrados.
CICLO 10
SEMINARIO DE TESIS 2 (6 crditos)
Es un curso prctico en el que el(la) estudiante ejecuta de manera rigurosa un plan
de investigacin segn principios ticos. Recoge informacin emprica pertinente a
su plan de investigacin, la analiza, sistematiza, reporta y sustenta frente a pares y
docentes.

PRCTICA PRE-PROFESIONAL (8 crditos)

Es un curso prctico que se implementa en un marco institucional y facilita la in-
sercin del estudiante en la actividad profesional con la debida supervisin de las
CICLO 9 tareas acordadas con el centro de prctica.

SEMINARIO DE TESIS 1 (4 crditos)

Es un curso prctico, en el que el(la) estudiante disea y sustenta una propuesta de
investigacin, propone un problema de manera justificada, analiza con rigor cient-
fico la calidad de su propuesta y elige el mtodo a seguir.

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
PSICOLOGA Y SALUD (5 crditos)
Es un curso profesional de carcter terico-prctico, aplicado a los mbitos de
la Psicologa Clnica, Educacional, Social y Organizacional en el que el estudiante
PLAN DE ESTUDIOS

describe factores psicolgicos y socioculturales vinculados a la salud. Asimismo,

identifica herramientas para la evaluacin de los factores de riesgo y proteccin en
salud y propone estrategias para la prevencin y promocin.

26 27
 SUMILLAS DE LOS CURSOS
ELECTIVOS DE LA FORMACIN
EN PSICOLOGA

PSICOLOGA FORENSE Y PENITENCIARIA (3 crditos)

Es un curso en el que el(la) estudiante aplica conceptos criminolgicos y psicolgicos
para la identificacin de problemas en el mbito forense y penitenciario. Adems, usa
herramientas psicolgicas que permiten comprender la conducta delictiva, y plantea es-
trategias de prevencin, tratamiento y rehabilitacin de la misma.

VIOLENCIA, SALUD MENTAL Y POBLACIONES EN VULNERABILIDAD (3 crditos)

Es un curso en el que el(la) estudiante identifica y comprende las problemticas de sa-
lud mental de las poblaciones en situacin de vulnerabilidad: (a) nios y nias (maltrato
infantil), (b) adolescencia y juventud (abandono familiar y social, y anomia), (c) mujeres
(dominio, violencia sexual y feminicidio) y (d) minoras (tnicas, de gnero LGBT, religio-
sas y discapacidad); y analiza modelos de intervencin para proponer alternativas de
aplicacin profesional.

PSICOLOGA Y TRAUMA PSICOLGICO (3 crditos)

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Es un curso en el que el(la) estudiante configura los mecanismos neuropsicolgicos, inter-
personales, sociales y culturales, para la comprensin del desarrollo del trauma psicolgi-
co, discute las investigaciones en este campo y los modelos de diagnstico e intervencin
PLAN DE ESTUDIOS

existentes para responder al mismo. Se integran temas relacionados con el autocuidado

del psiclogo en este campo.

28 29
 PSICOLOGA Y CULTURA (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante describe las diferentes aproximaciones psicolgicas
al concepto de cultura, as como los fundamentos epistemolgicos, tericos y metodol-
gicos de las mismas; identifica herramientas de evaluacin e investigacin sobre la interre-
lacin entre cultura y diversos procesos psicolgicos; y analiza los alcances y limitaciones
de los modelos psicolgicos hegemnicos en diferentes contextos culturales.
PSICOLOGA COMUNITARIA (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza diferentes modelos de la psicologa comuni-
taria y conceptos centrales, tales como: participacin, poder, comunidad, empoderamien-
to, sentido de comunidad, entre otros. Asimismo, maneja herramientas para la investiga-
cin e intervencin en contextos comunitarios, en el marco de las consideraciones ticas
y polticas.
PSICOLOGA TRANSCULTURAL (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza el desarrollo de la psicologa transcultural y
su impacto en la comprensin del comportamiento en las diversas culturas.
BIENESTAR SUBJETIVO Y DESARROLLO SOCIAL (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza las tendencias actuales de desarrollo social
que complementan el modelo de desarrollo econmico y discute de forma crtica los mo-
delos de bienestar subjetivo, as como, sus mtodos de aplicacin, en el contexto de una
lnea de incipiente implementacin.
SALUD MENTAL COMUNITARIA (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante integra los desarrollos tericos y prcticos de la
dimensin social y comunitaria, con los procesos internos del individuo, e identifica herra-
PLAN DE ESTUDIOS
mientas de intervencin en diferentes problemas psicosociales actuales, con el fin de pro-
mover su participacin en el fortalecimiento de la comunidad, la proteccin y la promocin
de la salud mental, y la mejora de sus condiciones de vida.
30
POBREZA, SALUD MENTAL Y CULTURA (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante comprende la pobreza y discriminacin social como
violencia estructural desde un enfoque multidisciplinario, tomando en cuenta la diversidad
regional del Per, y discriminando el mbito rural del urbano. Asimismo, analiza la inci-
dencia, prevalencia y caractersticas particulares de los problemas de salud mental que se
presentan en estas poblaciones segn el grupo etario.
SEXUALIDAD HUMANA (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante comprende, analiza y discute las bases del com-
portamiento sexual humano a travs del ciclo de vida y en diversos contextos sociales,
culturales e histricos, desde un enfoque de tica, derechos humanos, gnero, diversidad,
interculturalidad e interseccionalidad; as, propone preguntas de investigacin, instrumen-
tos de medicin y estrategias de intervencin para el logro de la salud sexual y reproduc-
tiva, la equidad de gnero y la no discriminacin o violencia por motivos de sexo, gnero
u orientacin sexual.
PSICOLOGA Y GNERO (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute los fundamentos epistemolgicos,
tericos y metodolgicos de la psicologa con respecto al gnero; usa herramientas para
conocer la construccin social de las identidades, roles y relaciones de gnero, e identifica
estrategias de intervencin para la promocin de la equidad de gnero.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES VINCULARES (3 crditos)
Es un curso en el que el(la) estudiante integra los elementos biolgicos, evolutivos, cog-
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
nitivo-afectivos, psicopatolgicos y contextuales, contemplados en la teora del apego.
Esto contribuye a comprender el desarrollo de las relaciones tempranas y su importancia
en el desarrollo socioemocional a lo largo del ciclo vital. Usa herramientas de diagnstico
individual y grupal, para proponer estrategias de intervencin utilizadas en este marco
conceptual.
31
 PSICOLOGA Y FAMILIA (3 crditos)
Es un curso el que el(la) estudiante identifica los aspectos estructurales y funcionales de
la familia, analiza y discute diversos modelos de evaluacin e intervencin en este mbito
de aplicacin.

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO (3 crditos)

Es un curso en el que el(la) estudiante identifica, analiza, evala e interviene en los pro-
cesos psicolgicos de construccin del conocimiento fsico, lgico-matemtico, social,
moral, entre otros en diferentes contextos culturales y en distintos escenarios educativos
formales y no formales.

PSICOLOGA Y PROCESOS EDUCATIVOS (3 crditos)

Es un curso en el que el(la) estudiante identifica el campo de la psicologa educativa,
sus aproximaciones epistemolgicas, tericas y metodolgicas, as como, estrategias de
intervencin para la promocin del desarrollo integral en el mbito educativo formal y no
formal.

PSICOLOGA DE LA CREATIVIDAD (3 crditos)

Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute los modelos psicolgicos que ex-
plican el desarrollo de la creatividad; usa herramientas de evaluacin y propone estrategias
de enriquecimiento creativo a lo largo del desarrollo, segn diferentes tipos de desempeo.

ETOLOGA Y PSICOLOGA COMPARADA (3 crditos)

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute los aportes clsicos y contempo-
rneos de la etologa y la psicologa comparada, para comprender el papel de la evolucin
en el desarrollo humano. Asimismo, identifica mtodos de investigacin desarrollados en
PLAN DE ESTUDIOS

el rea.

32 33
 PSICOLOGA DE LA DESNUTRICIN Y MALNUTRICIN
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute hallazgos en la investigacin ani-
mal y humana sobre desnutricin y malnutricin, y su impacto sobre el desarrollo humano
integral. Tambin, identifica las estrategias en el planteamiento de polticas pblicas para
la promocin de buenas prcticas de nutricin.
PSICOLOGA POSITIVA
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute los fundamentos epistemolgicos,
tericos y metodolgicos de la psicologa positiva, e identifica modelos y herramientas de
evaluacin e intervencin para la promocin del bienestar, crecimiento personal y fortale-
cimiento del capital social.
FUNDAMENTOS DE LA PSICOTERAPIA
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute las bases tericas, metodolgicas
y epistemolgicas de la psicoterapia, segn las modalidades propuestas por la psicotera-
pia de orientacin psicoanaltica, cognitivo-conductual, humanista existencial y familiar.
SALUD MENTAL EN LA PRIMERA INFANCIA
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute las bases tericas, metodolgicas
y epistemolgicas de los programas de salud mental en la primera infancia; usa herramien-
tas bsicas de diagnstico, y propone estrategias de intervencin.
INTERVENCIONES PSICOLGICAS FRENTE A DESASTRES
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza conceptos, modelos y principios para dar
respuesta ante emergencias y desastres. A su vez, propone procesos de reconstruccin;
reflexiona sobre los factores que condicionan el riesgo e incrementan la vulnerabilidad en
PLAN DE ESTUDIOS
las personas y en la comunidad, proponiendo herramientas para la prevencin, respuesta
y recuperacin. Se considera la participacin y el fortalecimiento de capacidades en las
personas y la comunidad.
34
NEUROPSICOLOGA
Es un curso en el que el(la) estudiante identifica las bases neurolgicas y las estrategias de
rehabilitacin en alteraciones de la conducta y procesos cognitivos de pacientes con dao
cerebral y su consecuente psicopatologa. Usa herramientas de evaluacin neuropsicol-
gica y conoce los fundamentos del tratamiento psicofarmacolgico.
PSICOFARMACOLOGA
Es un curso en el que el(la) estudiante identifica sustancias psicoactivas y sus efectos en
nios(as), adolescentes, y adultos; y discute los temas ticos vinculados a stas.
PSICOBIOLOGA DEL SUEO Y LOS SUEOS
Es un curso en el que el(la) estudiante analiza y discute los hallazgos en la investigacin
animal y humana sobre el sueo, los factores ambientales asociados para comprender las
alteraciones del sueo prevalentes en la actualidad; e identifica las estrategias, en el plan-
teamiento de polticas pblicas para la promocin de buenos hbitos de sueo.
POLTICAS PBLICAS
Es un curso en el que el(la) estudiante revisa y discute los propsitos y componentes de
las polticas pblicas nacionales e internacionales orientadas a la promocin del bienestar
psicolgico de la poblacin. Tambin, identifica las buenas prcticas para el diseo de es-
trategias de promocin de la salud y prevencin de factores de riesgo.
DINMICA Y TCNICAS DE GRUPO
Es un curso en el que el(la) estudiante desarrolla la competencia de comprensin de las
ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
dinmicas grupales para el manejo de tcnicas de grupo apropiadas a diferentes escena-
rios de aplicacin profesional.
35
36
PLAN DE ESTUDIOS

37

ESPECIALIDAD DE PSICOLOGA
38
PLAN DE ESTUDIOS