SESIN DE APRENDIZAJE N01

TTULO DE LA SESIN La escenografa a travs del tiempo

Fecha: 14 -07 -2017

Grado 5to A

APRENDIZAJES ESPERADOS
rea Instrumento
Competencia Capacidades Desempeo
/AF
Describe las caractersticas de
manifestaciones artstico-culturales que
observa, analiza sus elementos e interpreta
Aprecia de manera
ARTE Y CULTURA

Percibe manifestaciones las ideas y sentimientos que transmiten.

crtica
artstico-culturales.
manifestaciones Rubricas
artstico-culturales. Ficha de
Explora los elementos de los lenguajes de autoevaluacin
las artes visuales, la msica, el teatro y la
Explora y experimenta danza, y los aplica con fines expresivos y
Crea proyectos desde los lenguajes artsticos comunicativos. Prueba y propone formas de
los lenguajes utilizar los medios, los materiales, las
herramientas y las tcnicas con fines
artsticos.
expresivos y comunicativos.

Enfoques transversales Actitudes observables

Con los estudiantes nos acogemos con respeto a
todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razn de
ENFOQQUE INTERCULTURAL
su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Analizan una ilustracin sobre una danza en un teatro. Papelgrafos.
Motivacin
Qu observamos? Qu representa? Plumones.
Recojo los saberes previos, planteando estas preguntas: Cinta.
Cmo es el contexto de la bailarina? Creen que es
Saberes necesario utilizar diferentes elementos en el escenario? Carteles.
previos Es necesario utilizar diferentes elementos? Portafolio.
Inicio
20 Anoto en la pizarra. Cuadernos.
Luego les pregunto: Utilizaremos siempre elementos Fichas, evaluaciones.
Conflicto
tcnicos en un escenario?
Cognitivo
Propsito Hoy vamos a aprender sobre los elementos tcnicos de la
produccin teatral.
didctico
Los nios comentan y eligen las normas de convivencia
que cumplirn en este da.
Desarrollo
BSQUEDA DE MATERIALES:
Los nios observan y comentan una frase sobre Dios.
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Los nios y nias se encuentran en grupos diferentes
palabras: Utilera, vestuario, maquillaje.
Qu significar cada palabra?
Creen que es necesario diferenciar cada parte de los
elementos tcnicos de la produccin teatral?
Completan un cuadro para diferenciar los elementos
tcnicos de la produccin teatral: escenografa, utilera,
maquillaje y vestuario.
Diferencian las funciones de los elementos tcnicos de la
produccin teatral.
Comparan sus ideas con los siguientes papelgrafos
sobre los ELEMENTOS TCNICOS TENEMOS
BSQUEDA DE ESTRATEGIAS:
En grupos los nios y nias representan a travs de una
ilustracin un escenario con los elementos tcnicos de la
produccin teatral.
Representan los diferentes ELEMENTOS tcnicos de la
produccin teatral.
Comparten sus trabajos sobre los elementos tcnicos.
ELABORACIN DE MATERIALES:
Utilizando los materiales escogidos y el croquis elaborado,
los nios y nias empiezan a elaborar sus trabajos.
Luego completarn nuevamente un cuadro para
diferenciar los elementos tcnicos de la produccin teatral:
escenografa, utilera, maquillaje y vestuario.
Pueden utilizar diferentes materiales para crear alguno
de los elementos de la produccin teatral?
Comparan sus ideas
CRTICAS:
Qu materiales pueden utilizar para crear diferentes
elementos? Pueden completar un cuadro sobre los
elementos tcnicos de la produccin teatral?
Creen que pueden utilizar diferentes materiales
reciclables para crear algunos elementos de la produccin
teatral?
Escriben sus respuestas en la pizarra.
Recuerda junto con los nios, paso a paso, las actividades
realizadas.
Escriben diferentes ideas sobre la creacin de diferentes
elementos tcnicos de la produccin teatral.
Cierre
METACOGNICIN:
Los estudiantes llenan la ficha de autoelvaluacin ANEXO 1
Completo la rbrica ANEXO 2
En casa elaboran con ayuda de sus padres algunos
Tarea a trabajar en elementos de la produccin teatral.
casa

______________________
Lic. Gisela Gaspar Snchez
 FICHA DE AUTOEVALUACIN

SI NO AVECES

He entendido bien las pautas de las actividades

He sido capaz de encontrar la informacin sin necesitar ayuda

Estoy satisfecho de mi contribucin al trabajo de equipo

Me he esforzado en la realizacin de las actividades.

Estoy satisfecho/a del producto final

FICHA DE AUTOEVALUACIN

SI NO AVECES

He entendido bien las pautas de las actividades

He sido capaz de encontrar la informacin sin necesitar ayuda

Estoy satisfecho de mi contribucin al trabajo de equipo

Me he esforzado en la realizacin de las actividades.

Estoy satisfecho/a del producto final

FICHA DE AUTOEVALUACIN

SI NO AVECES

He entendido bien las pautas de las actividades

He sido capaz de encontrar la informacin sin necesitar ayuda

Estoy satisfecho de mi contribucin al trabajo de equipo

Me he esforzado en la realizacin de las actividades.

Estoy satisfecho/a del producto final

 RUBRICAS DE
LA ESCENOGRAFA A TRAVS DEL TIEMPO

ASPECTOS A
7 6-5 4-3 2 1
EVALUAR

Calidad de la Las ilustraciones Las ilustraciones Las ilustraciones Las ilustraciones Las ilustraciones no
muestran regularmente muestran muestran pocos muestran algunos muestran el reflejo
construccin
el reflejo de los medianamente el reflejos de los reflejos de los de los elementos de
de las elementos de la reflejo de los elementos elementos de la elementos de la la produccin
ilustraciones. produccin teatral. de la produccin teatral. produccin teatral. produccin teatral. teatral.

El estudiante da una El estudiante da una

explicacin razonable de explicacin razonable Las explicaciones del
El estudiante da una
cmo cada elemento de de cmo la mayora de estudiante son vagas e
explicacin bastante No present
Atencin al la produccin teatral. los elementos de la ilustran su dificultad en
clara de cmo los explicaciones del
tema Para la mayora de los produccin teatral. Para entender como los
elementos de la trabajo.
elementos, la relacin es la mayora de los elementos de la
produccin teatral.
clara sin ninguna elementos, la relacin produccin teatral.
explicacin. est clara

Represent sus Represent sus Represent sus Represent sus Represent sus
maquetas con la mayor maquetas con regular maquetas con maquetas con poca maquetas sin mayor
Creatividad originalidad y calidad originalidad y calidad mediana originalidad originalidad y calidad originalidad y
posible. posible. y calidad posible. posible. calidad posible.
 LA ESCENOGRAFA A TRAVS DEL TIEMPO
Calidad de la
construccin de las Atencin al tema Creatividad
N ESTUDIANTES ilustraciones.
7 6-5 4-3 2 1 7 6-5 4-3 2 1 7 6-5 4-3 2 1
01 Liliana Marisol
02 Mauricio
03 Samir Michael
04 Edith
05 Maria Emilia
06 Jerem Alejandro
07 Rainiero Valentino
08 Marcelo Esteban
09 Jack Anderson
10 Dulce Nicoll
11 Gimena Alexandra
12 Sergio Zaam
13 Luber Ithier
14 Mayumi Yanet
15 Leonardo Wilmer
16 Esthefany Lucero
17 Bryan Alexander
18 Hellen Miller
19 Natali Sarita
2 Benjamin Josue
21 Yorcht Jack
22 Kael Sebastian
23 Larzon de Micheli
24 Gimena Kely
25 Leonado Dorian
26 Dereck Francesco
27 Brigida