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1quincena5 PDF
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Objetivos
Antes de empezar
En esta quincena aprenders a:
1.Concepto de fraccinpg. 66
Conocer el valor de una Las fracciones en nuestra vida.
fraccin. Definicin y elementos de una fraccin.
Cmo se lee una fraccin.
Identificar las fracciones El valor de una fraccin.
equivalentes. Pasar una fraccin a un decimal.
Simplificar una fraccin hasta
la fraccin irreducible. 2.Fracciones equivalentes pg. 68
Fracciones equivalentes. Nmero racional
Pasar fracciones a nmeros
Productos cruzados.
decimales.
Simplificar una fraccin.
Sumar fracciones.
3.Operaciones con fracciones pg. 69
Restar fracciones.
Paso a comn denominador.
Multiplicar fracciones. Suma de fracciones.
Suma y resta de fracciones.
Dividir fracciones.
Multiplicacin de fracciones.
Resolver problemas utilizando Fraccin inversa de una fraccin.
fracciones. Divisin de fracciones.
Operaciones combinadas.
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
MATEMTICAS 1 ESO 63
64 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
Antes de empezar
En nuestro lenguaje
habitual, utilizamos
expresiones como stas:
"Me queda la mitad".
"Falta un cuarto de hora".
"Tengo un dcimo".
"Caben tres cuartos de
litro".
"Est al ochenta y cinco por
ciento de su capacidad".
En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan
antiguo como nuestro lenguaje.
10 7 5 3 de 60 min
36 4
7:5 son 45 min
7
(360):4=45
5
MATEMTICAS 1 ESO 65
Fracciones
1. Concepto de fraccin
Definicin y elementos de una fraccin numerador
66 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
MATEMTICAS 1 ESO 67
Fracciones
2. Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes, nmero racional
Una fraccin representa una divisin, sabemos que
hay diversas divisiones que dan el mismo resultado,
valen lo mismo.
:4 2
4
= 1 =2
Las fracciones equivalentes tienen distinto numerador
y denominador, pero valen lo mismo.
Cada fraccin tiene infinitas fracciones equivalentes a 12 :4 3 2 6
ella.
Representan la
Para obtener otra fraccin equivalente a una dada nos misma cantidad.
basta con multiplicar o dividir sus trminos por el Son equivalentes
mismo nmero.
Productos cruzados
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes o
no, el mtodo ms fcil es el de los productos 5 2
cruzados. =
Multiplicamos sus trminos en aspa: El producto del
15 6
numerador de una fraccin por el denominador de la
otra ha de dar lo mismo en ambos casos.
65=30
215=30
2 1
Todas las fracciones equivalentes entre s representan :2 :2
4
el mismo valor. Por tanto, nos interesa emplear la
= =
fraccin ms simple, sa ser la que tenga el
numerador y denominador ms pequeos.
12 :2 6 :2 3
A esa fraccin se le llama fraccin irreducible
porque ya no se puede simplificar ms.
24 12 6 2
Nos valemos de la propiedad fundamental de la = = =
divisin. Sabemos que si multiplicamos o dividimos al 60 30 15 5
numerador y al denominador por el mismo nmero
obtenemos otra fraccin equivalente. 84 7322 2
= =
Para simplificar una fraccin debemos buscar un 126 7 3 3 2 3
nmero que sea divisor del numerador y del
denominador para dividirlos por l. Nos interesa m.c.d.(153,261)=9
dividirlos por el nmero mayor posible, ese nmero es
153:9=17 153 17 9 17
el mximo comn divisor de ambos, as, de una = =
261:9=29
sola vez, habremos llegado a la fraccin irreducible. 261 29 9 29
68 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
EJERCICIOS resueltos
3
2 6 3. Operaciones con fracciones
=
5 3 15
Paso de fracciones a comn denominador
m.c.m.(3,5) = 15 No es lo mismo tener mitades que tener tercios.
Cuando sumamos lo hacemos de elementos
5
1 5 homogneos, tienen que ser cantidades de la misma
= cosa. Para sumar o restar fracciones es necesario que
3 5 15 tengan todas el mismo denominador.
Para pasar fracciones a comn denominador el
mtodo ms adecuado es el del mnimo comn
mltiplo de los denominadores, se siguen estos
3 7 4
pasos:
10 12 15
6=23 12=223 15=35 1. Se busca el mnimo comn mltiplo de los
m.c.m.(6,12,15) = 2235 = 60 denominadores y se pone de denominador de
cada una.
3 3 6 18
60:10=6 = = 2. Para hallar cada uno de los nuevos
10 60 60
7 7 5 35 numeradores se divide ese nmero por el
60:12=5 = = denominador de la fraccin y se multiplica por
12 60 60
su numerador.
4 4 4 16
60:15=4 = =
15 60 60
MATEMTICAS 1 ESO 69
Fracciones
Suma de fracciones
Para sumar fracciones es necesario que tengan todas
el mismo denominador.
+
m.c.m.(3,5)
Si ya tienen igual denominador se pueden sumar
2 6 1 5 =15
directamente. = =
5 15 3 15
El denominador ser el mismo y el numerador ser la
suma de los numeradores.
Si las fracciones tienen distintos denominadores se + =
pasan a comn denominador, es decir, se cambian
por otras equivalentes a ellas pero con el mismo
denominador todas, y ya se pueden sumar.
2 1 6 5 6 + 5 11
+ = + = =
5 3 15 15 15 15
EJERCICIOS resueltos
5 3 11
5. Reduce a comn denominador las fracciones: , ,
12 15 45
12=223 15=35 20=325 m.c.m. (12, 15, 45) = 22325
5 5 15 75 3 3 12 36 11 44
180:12=15 = = 180:15=12 = = 180:45=4 =
12 180 180 15 180 180 45 180
6. Calcula:
10 3 4
a) + + = Denominador comn: m.c.m.(6, 9, 8)=72
6 8 9
10 3 4 120 27 32 179
+ + = + + =
6 8 9 72 72 72 72
1 3 5
b) + = Denominador comn: m.c.m.(6, 18, 9)=54
6 18 9
1 7 5 9 21 30 18 1
+ = + = =
6 18 9 54 54 54 54 3
4 5 4
c) + = Denominadopr comn: m.c.m.(7, 6, 3) = 42
7 6 3
4 5 4 24 35 56 3 1
+ = + = =
7 6 3 42 42 42 42 14
70 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
Multiplicacin de fracciones
3 5 3 5 15 Para multiplicar fracciones no hace falta pasarlas a
= = comn denominador, se multiplican directamente.
8 7 8 7 56
Multiplicamos sus numeradores y lo ponemos de
numerador, multiplicamos sus denominadores y lo
ponemos de denominador.
7 5 7 9 63
: = = Divisin de una fraccin por otra.
2 9 2 5 10 Dividir una fraccin por otra es lo mismo que
multiplicar la primera fraccin por la inversa de
Tambin puedes hacerlo as:
la segunda fraccin.
Multiplicando 7 5 7 9 63 Una fraccin se puede dividir por cualquier otra,
en aspa: : = =
2 9 2 5 10 menos por la fraccin 0
EJERCICIOS resueltos
7. Multiplica:
6 7 67 42 14
a) = Solucin: = =
5 9 59 45 15
5 3 5 15 5
b) 3 = Solucin: = =
6 6 6 2
8. Divide:
6 7 6 3 18 9
a) : = Solucin: = =
8 3 8 7 56 28
2 3 15
b) 5 : = Solucin: 5 =
3 2 2
6 6 1 6 2
c) :3 = Solucin: = =
7 7 3 73 7
9. Calcula:
2 3 9 2 3 7 42 7
a) : Solucin: = =
5 4 7 5 4 9 180 30
MATEMTICAS 1 ESO 71
Fracciones
Operaciones combinadas
Para resolver operaciones combinadas debemos tener
en cuenta estas indicaciones:
5 4 5 1 7
La misin de los parntesis es la de unir o + + =
"empaquetar" aquello a lo que afectan. 3 5 6 2 10
1) los parntesis:
Los signos de multiplicar unen ms que los de
sumar y restar, es decir, cuando dos nmeros 5 4 5 3 9
estn unidos por el signo de multiplicar forman un = + + =
3 5 6 6 10
bloque inseparable.
EJERCICIOS resueltos
10. Calcula:
1 11 3 1 66 3 5 660 24 689
a) + 6 + = + + = + + =
8 4 5 8 4 5 40 40 40 40
1 5 7 3 5 21 15 84 99 33
b) + = + = + = =
8 2 3 4 16 12 48 48 48 16
1 1 3 1 1 33 1 33 5 66 71
c) + 6 + = + = + = + =
8 4 5 8 4 5 8 20 40 40 40
1 1 3 1 2 30 3 3 27 35 5
d) + : 6 = + : = : = =
8 4 5 8 8 5 5 8 5 27 8 72
1 5 7 3 1 10 14 3 1 24 3 24 3 3
e) + = + = = =
8 2 3 4 8 6 6 4 8 6 4 864 8
72 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
EJEMPLO 1
EJEMPLO 2
Un depsito contiene 320 litros de agua y est lleno
las dos terceras partes. Qu capacidad tiene?.
320 litros 9 Los
2
del TOTAL son 320 litros,
3
320 3
luego el total es = 480 litros
2
EJEMPLO 3
Mara ley la semana pasada la mitad de un libro y
esta semana la tercera parte, pero an le faltan 30
pginas, cuntas pginas tiene el libro?.
30 pg.
1 1 5
9 + =
1 1 2 3 6
+ Si ha ledo las 5/6 partes le falta una sexta parte
2 3
1
del TOTAL son 30 pginas, luego el libro tiene
6
306=180 pginas
MATEMTICAS 1 ESO 73
Fracciones
Para practicar
1. Calcula:
7. En una bolsa de 24 bolas, las bolas
5 7 4 5 7 1 blancas son 1/4 de ellas. Sin sacar
a) + + b) +
6 9 3 6 9 3 ninguna, cuntas bolas blancas debo
2 11 1 8 2 1 1 aadir para conseguir que las blancas
c) + d) + fuesen la mitad?
3 15 5 12 5 2 10
2. Calcula: 8. Un coche lleva circulando 26 minutos,
2 15 4 7 en los cuales ha recorrido 2/3 de su
a) b) :
3 14 3 11 trayecto. Cunto tiempo emplear en
5 4
recorrer todo el trayecto, yendo
c) 6 d) :6 siempre a la misma velocidad?
4 3
3. Calcula: 9. Una pelota, al caer al suelo rebota
6 9 3 2 9 hasta los 3/8 de la altura desde la que
a) + b) 8 + : 6 se la suelta. Si se la deja caer desde
7 4 8 5 4
1024 cm, a qu altura llegar tras el
7 4 8 2 8 2 6 tercer bote?
c) : + d) + :
9 3 12 5 12 5 7
10. En un pinar de 210 pinos se talaron
5 7 4 1 5 7 4 1
e) + f) + sus 3/5 partes, poco despus hubo un
6 9 3 2 6 9 3 2
incendio, en el que se quemaron los
4. Expresa en % el contenido de este 5/7 de los pinos que quedaban.
depsito respecto de su capacidad Cuntos pinos sobrevivieron?
total.
11. La familia de Oscar gasta 1/3 de su
Para ello mide con la regla. presupuesto en vivienda y 1/5 en
Es conveniente que la
alimentacin. Qu fraccin del
medida la hagas en
milmetros para que sean presupuesto queda para otros gastos?
nmeros naturales. Sus ingresos mensuales son de 2235
euros. Cunto pagarn por la
Altura del lquido vivienda?
= = %
Altura del depsito
12. Un ciclista tiene que recorrer 18 km
5. Halla la razn de semejanza entre que separan dos pueblos. Si han
estos tringulos. recorrido 2/3 Cuntos km le faltan
Elige un tipo de lado, por ejemplo el lado todava?
mayor y mdelo en los dos tringulos. Slo
puedes emplear nmeros naturales. 13. Cada paso de Eva mide
aproximadamente 3/5 de metro.
Verde Cuntos pasos dar para recorrer 6
=
Naranja km?
74 MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
Para saber ms
Desde siempre el hombre ha utilizado palabras para indicar particiones de una cosa, pero la
forma de expresar por escrito en lenguaje matemtico esas fracciones ha cambiado, se ha
mejorado.
En la antigedad no se conocan
buenos sistemas de numeracin,
por ello las fracciones recibieron
durante mucho tiempo notaciones
poco claras e inadecuadas para las
aplicaciones prcticas.
Los egipcios solamente utilizaban
fracciones unitarias, es decir de
numerador 1. Los babilonios fueron
los primeros en utilizar una notacin
racional expresando los nmeros de
forma algo ms parecida a la actual.
La expresin de una fraccin
poniendo el numerador arriba y el
denominador abajo se la debemos a
los hindes, pero ellos no ponan
entre ambos la raya horizontal que
ponemos en la actualidad, esa raya
se la debemos a los rabes.
Leonardo de Pisa, conocido como
Fibonacci (1175-1240) contribuy
mucho en extender a Europa en el
siglo XIII los conocimientos
matemticos de los rabes.
Busca informacin sobre este
extraordinario matemtico.
MATEMTICAS 1 ESO 75
Fracciones
Recuerda
lo ms importante
76 MATEMTICAS 1 ESO
Los nmeros enteros
Autoevaluacin
11 44
=
56
6. Calcula:
6 7
+ =
5 15
7. Calcula:
16 7
=
17 8
8. Calcula:
9 11
=
10 7
10. Calcula:
3 6
: =
25 5
MATEMTICAS 1 ESO 77
Los nmeros enteros
Soluciones de los ejercicios para practicar
53 5 1 1
1. a) b) 6. Amarillo, rojo , marrn, verde ,
18 18 4 16
1
43 7 Azul, naranja, fucsia
c) d) 8
9 15
7. Debo aadir 12 bolas blancas.
5 44
2. a) b)
7 21 8. Tardar 39 minutos.
15 2 9. Llegar a 54 cm de altura.
c) d)
2 9 10. Sobrevivieron 24 pinos.
9 56 7
3. a) b) 11. Para otros gastos quedan del
4 25 15
presupuesto.
17 17
c) d)
20 15 En vivienda gastan 745 .
Soluciones
AUTOEVALUACIN
5
1.
15
2. 17, 43, 28. por ejemplo
796
3.
100
1
4.
24
5. 14
5
6.
3
9
7.
136 No olvides enviar las actividades al tutor f
99
8.
70
12
9.
7
1
10.
10
78 MATEMTICAS 1 ESO