Evaluacin por competencias.

Sergio Tobn

Qu es la evaluacin de las competencias?

Es el proceso mediante el cual se recopilan evidencias y se realiza un juicio o dictamen de esas
evidencias teniendo en cuenta criterios preestablecidos, para dar finalmente una retroinformacin que
busque mejorar la idoneidad.

El proceso de evaluacin paso a paso

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Cmo
En qu
Qu Para qu Con qu Con qu determinar el Con qu Cmo
momentos
evaluar? evaluar? criterios? pruebas? nivel de estrategias? informar?
evaluar?
aprendizaje?

Pruebas, Logros,
Saberes de la Logros Diagnstico,
Para Evidencias portafolio, aspectos a
competencia esperados en Matrices de Formativa,
formar y concretas de observacin, mejorar y
(saber, saber la evaluacin. Promocin y
valorar la aprendizaje. simulaciones, nivel de
hacer, saber competencia. Acreditacin.
idoneidad. etc. aprendizaje.
ser).

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Paso 1: Qu evaluar? La competencia y sus saberes.

Actuacin integral con idoneidad y tica

Saber hacer
Saber
Procedimientos
Comprensin Tcnicas
Aprobacin

Saber

Actitudes
Valores

Ejemplo de competencia.
Problemtica Cmo crear proyectos sociales o empresariales que resuelvan los
problemas de forma sistmica, y que se sostengan en el tiempo afrontando las
dificultades, con base en el proyecto tico de vida?
Competencia: Emprender proyectos creativos e innovadores, que contribuyan a
identificar, plantear y resolver los problemas sociales y productivos, con base en
metodologas sistmicas, que tengan en cuenta el contexto, de acuerdo con un
determinado enfoque y metodologa de investigacin.

Paso 2: Para qu? Para lograr una formacin integral.

Ejemplo competencia de emprendimiento:

Fortalecer la habilidad de metacognicin.
Tomar conciencia de sus logros y aspectos a mejorar.
Mejorar efectivamente en su desempeo.
Comprender cmo pueden contribuir para resolver un problema.
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Paso 3: Con qu criterios? Resultados esperados en la competencia.

Pautas para establecer los criterios

Los criterios deben abordar los diferentes
Saberes
saberes de la competencia en lo posible.
Los criterios deben comparar un qu con
Comparacin
una condicin de referencia.
Los criterios deben ser fcilmente
Claridad
comprensibles y claros.
Los criterios deben ser pertinentes al
Pertinencia
desempeo profesional idneo.

Ejemplo de criterios en la competencia de emprendimiento:

1.1 Tiene retos personales en campo del emprendimiento, los cuales son coherentes con
sus valores, las oportunidades del medio y su proyecto tico de vida.
1.2 Argumenta de forma clara, coherente y pertinente su idea de proyecto, y sabe
ofrecerlo a las personas y organizaciones a travs de una estrategia pertinente.
1.3 Crea o adapta un proyecto de emprendimiento en el campo social o empresarial cuyas
metas, estrategias y planificacin de recursos son coherentes entre s, y responden a un
reto o problema.

Paso 4: Con qu evidencias? Pruebas concretas de aprendizaje que presentan los estudiantes.

Evidencias: Por qu son valiosas?

o Son pruebas que presentan los estudiantes para demostrar sus competencias.

o Permiten valorar los criterios.

o Permiten organizar el proceso de aprendizaje.

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o Dan claridad a los estudiantes frente a cmo deben demostrar su aprendizaje.

o Permiten documentar el aprendizaje de los estudiantes a travs de un portafolio.

Tipos de Evidencias
Tipo Ejemplos
Pruebas escritas abiertas
Pruebas escritas cerradas
Evidencia de conocimiento
Pruebas orales
Ensayos
Evidencias de hacer Audios y videos
Testimonios
Registro de observaciones
Registro de actitudes
Pruebas de actitudes
Evidencias del ser
Autovaloracin
Sociodramas
Documentos de productos
Proyectos
Informes finales
Evidencias de producto
Objetos
Creaciones
Servicios prestados

Ejemplo de evidencias en la competencia de emprendimiento

Criterios Evidencias Ponderacin
1.1 Tiene retos personales en campo del
emprendimiento, los cuales son coherentes con
Informe de planeacin del 10%
sus valores, las oportunidades del medio y su
proyecto tico de vida. proyecto tico de vida.

1.2 Argumenta de forma clara y coherente su

idea de proyecto, y sabe ofrecerlo a las personas Registro del proceso de
10%
y organizaciones a travs de una estrategia argumentacin oral en pblico.
pertinente.

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 Evaluacin por competencias. Sergio Tobn

1.3 Crea o adapta un proyecto de

emprendimiento en el campo social o 40%
Informe de un proyecto de
empresarial cuyas metas, estrategias y
emprendimiento.
planificacin de recursos son coherentes entre
s, y responden a un reto o problema.
1.4 Argumenta de forma precisa los conceptos
Informe escrito de Cartografa
de negocio, proyecto social,
Conceptual sobre conceptos de 10%
emprendimiento y creatividad con base un
emprendimiento.
determinado mapa grfico.
1.5 Ejecuta y evala un proyecto de
emprendimiento (o una de sus partes) siguiendo 30%
Informe de ejecucin de un
un anlisis prospectivo, manejando de forma
proyecto de emprendimiento.
estratgica las situaciones de incertidumbre y las
dificultades.

Paso 5: Cmo determinar el nivel de aprendizaje? Mediante matrices de evaluacin.

Componentes de las Matrices de evaluacin

Componente Descripcin
Competencia Accin a evaluar.
Consideraciones a tomar en cuanta en el
Criterios
proceso.
Evidencias Son las pruebas a tener en cuenta.
Dan cuenta de niveles de aprendizaje por
Niveles de logro
criterio.
Indican la cuantificacin de cada criterio y
Puntos o porcentaje de cada nivel de logro.

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Paso 6: En qu momento se evala? Al inicio, durante y al final del proceso.

Momentos de la Evaluacin
Tipo de evaluacin
Al inicio: Diagnstica
Durante: Formativa
Al final: Promocin
En el egresado: Certificacin
Caractersticas
Evala saberes previos.
Se pueden acreditar competencias.
Se da en las actividades de aprendizaje con
base en evidencias
Se determina el grado de desarrollo de la
competencia.
Se informa al estudiante del aprendizaje.
Se acredita acadmicamente la competencia
en los estudiantes.
Opcionalmente, se puede certificar la
competencia desde un centro externo.

Proceso de la evaluacin
Fase Caractersticas
La hace la propia persona.
Autovaloracin
Es metacognitiva.
La hacen los pares.
Covalaoracin
Es en equipo.
La hace el docente.
Heteroevaluacin
En ocasiones la hacen expertos.
Integra las anteriores.
Interevaluacin Se hace desde diferentes mbitos.

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Paso 7: Con qu estrategia evaluar? Con diversas estrategias, como pruebas, portafolio, etc.

Estrategias de evaluacin
Vase captulo:
8 Daz Barriga.
9 Biggs.

Paso 8: Cmo informar? Se retroalimenta con base en el nivel de aprendizaje alcanzado, los
logros y los aspectos a mejorar.
Nivel de aprendizaje, logros y aspectos a mejorar
Nivel de aprendizaje Logros Aspectos a mejorar

Logros obtenidos teniendo

Nivel alcanzado a partir de Aspectos en los cuales debe
como base la Matriz de
la matriz de evaluacin. mejorar la persona.
Evaluacin.

Ejemplo Competencia de emprendimiento

Estudiante: Carlos Ocampo.

5 Planear de forma ms
Proyecto creativo de organizada los recursos del
Porcentaje de logro: 80% emprendimiento. proyecto de
Nota: 8.0 emprendimiento.

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