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TUTOR
SANDRA PATRICIA OCHOA GUEVARA
MAGISTER EN E-LEARNING
1 Introduccin3
3. Polticas de calidad..7
4.1. OBJETIVOS7
4.1.1. Objetivo General....7
4.1.2. Objetivos Especficos.7
6. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO...13
6.1. Programas13
6.2. Proyectos 14
6.3. Metas...14
6.4. Lneas estratgicas...15
6.5. Poltica Institucional16
8. CONCLUSIONES20
9. Referencias.21
1. INTRODUCCIN
4
2. MISIN, VISIN, PROPSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO
DE LAS TICS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA RAFAEL GARCA
HERREROS
2.1. MISIN
2.2. VISIN
2.3. PROPSITOS
Crear una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo
al trabajo acadmico y administrativo y de proyeccin a la Comunidad Educativa.
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Formar profesionales con actitud crtica, tica y creativa en los campos de las
ciencias tecnolgicas para la construccin de nuevas estrategias metodolgicas dentro del
proceso de formacin integral.
2.4 METAS
Realizar una revisin del PEI durante el ao 2017 para incluir los cambios
necesarios que conlleven a la incorporacin de las TIC en los procesos de formacin.
Los valores de la persona deben enfatizarse dentro de los planes para hacer posible
la convivencia en la tolerancia, por parte de todos los Estudiantes.
Al trmino del 2018 un 40% de los docentes hacen usos de las TIC en el aula de
clase como medio interactivo para el proceso de aprendizaje.
Que tanto estudiantes, como padres de familia y docentes deben tomar conciencia
de su responsabilidad y contribuir al desarrollo eficaz de los objetivos de la Institucin en
pro de la comunidad y por ende deben comprometerse en dicho proceso educativo.
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3. POLTICAS DE CALIDAD
4.1.OBJETIVOS
Desarrollar una formacin integral que promueva en los educandos el amor por el
estudio de la ciencia, la tecnologa y la tcnica asociadas al PEI como tambin al
patriotismo sano conforme a las normas de convivencia dentro de una sociedad
competitiva.
Implementar e incorporar en cada una de las reas del conocimiento las TIC
enfocadas en la misin y visin.
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5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL MBITO DE LAS TICS EN
LA INSTITUCIN EDUCATIVA RAFAEL GARCA HERREROS
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4. Pedaggica acciones en su Entidades para el
en el aula. desarrollo. desarrollados de
5. Accesibilida las TIC.
d a portales
educativos.
1 Se
cuenta con el
1. Recursos
recurso humano
1. Falta de econmicos.
profesional.
Recursos, 1. Existen 2. Recursos
2 Respaldo
materiales y programas y humanos
de los diferentes
Competitiva espacio. planeamientos especializados.
organismos
3. Apoyo al
institucionales.
desarrollo de
3 Actitud
nuevos estudios.
positiva frente a
las diferentes
actividades
10
4. Recursos 5. Introducir al licencias
econmicos que plan de gestin actualizadas dentro
satisfagan la estrategias de los equipos de
eventualidades en la tecnolgicas al computo
salas y equipos de fortalecimiento de la
cmputo educacin.
1. Existencia
de herramientas tic
1. Calidad
para la enseanza.
1. Utilizar la inadecuada
2. Oportunidad
infraestructura educacin
en infraestructura
tecnolgica para el 1. Existenci brindada.
tecnolgica.
autoaprendizaje en a de 2. Retraso de
3. Faltan
beneficio de la infraestructura procesos en caso
recursos
institucin. tecnolgica. de actualizacin de
audiovisuales y
2. Existencia los sistemas.
tecnolgicos en
de algunos aparatos 2. Herramie 3. Recursos
Tecnolgica salones.
tecnolgicos. ntas de las tics desactualizados
4. No hay
3. Personal para la 4. Inasistenci
disponibilidad del
competente. enseanza. a de proveedores
servicio internet
4. Servicio con del servicio de
para todos los
recursos internet.
estudiantes.
tecnolgicos de la 5. Insatisfacc
5. No se
institucin a in de los usuarios
cuenta con
mediano plazo. frente al servicio
disponibilidad de
tecnolgico.
equipos en caso de
dao.
1. Falla en la
unificacin de los 1. Desconoci
1. Se
procesos educativos. miento de los
1. Actitud cuenta con el
Talento 2. Insuficiente docentes en las
positiva ante los personal idneo.
Humano personal en el apoyo funciones que
retos educativos. 2. Sentido
durante los procesos realiza la
de pertenencia
institucionales. institucin.
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3. Gran parte
de los docentes no
tienen estabilidad
laboral.
12
asesoras.
D1. Destinar el
presupuesto anual Febrero
Rector
los recursos que 2018
Concejo directivo
solvente dicha Mayo 2018
necesidad
FINANCIERA
A1. Destinar el
presupuesto anual Febrero
Rector
los recursos que 2018
Concejo directivo
solvente dicha Mayo 2018
necesidad
D2. Adecuacin de Mayo 2018
Rector
herramientas Noviembre
Concejo directivo
tecnolgicas. 2018
TECNOLGICO A1. Capacitacin
Rector Abril 2018
dirigida hacia el
Concejo directivo Agosto
ofrecimiento de un
Docentes 2018
mejor servicio
D2. Gestionar con Rector Marzo
los entes Concejo directivo 2018 Julio
gubernamentales 2018
D3. Capacitacin a Rector Abril 2018
TALENTO
docentes. Concejo directivo Octubre
HUMANO
Docentes 2018
A1. Comunicacin Rector Enero 2018
fluida Concejo directivo Noviembre
2018
6. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO
6.1. PROGRAMAS
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Desarrollo curricular
Gestin Comunitaria
Programa de aprovechamiento pedaggico de las TIC.
Capacitacin en las TIC para docentes y directivos docentes.
Construccin de nuevos recursos didcticos con implementacin de las TIC en las
prcticas pedaggicas.
6.2. PROYECTOS
6.3. METAS
4. Los objetivos educativos institucionales la formacin integral de los Estudiantes debe ser
primordial, a fin de que logren su integracin efectiva en la sociedad y sean competentes
de ayudar a transformarla en una sociedad ms formada y competitiva.
5. Realizar una revisin del PEI durante el ao 2017 para incluir los cambios necesarios que
conlleven a la incorporacin de las TIC en los procesos de formacin.
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6. A mediados del 2018 debe existir un plan anual de reglamentacin, mantenimiento,
cuidado y actualizacin de la infraestructura tecnolgica existente bajo la administracin y
profundizar al docente encargado en este campo.
7. Los valores de la persona deben enfatizarse dentro de los planes para hacer posible la
convivencia en la tolerancia, por parte de todos los Estudiantes.
8. Al trmino del 2018 un 40% de los docentes hacen usos de las TIC en el aula de clase
como medio interactivo para el proceso de aprendizaje.
9. Que tanto estudiantes, como padres de familia y docentes deben tomar conciencia de su
responsabilidad y contribuir al desarrollo eficaz de los objetivos de la Institucin en pro de
la comunidad y por ende deben comprometerse en dicho proceso educativo.
10. Al 2019 el 100% de docentes utilizan el correo electrnico para mantener una buena
comunicacin institucional.
Contar con formacin especializada que permita a los docentes tener una ampliacin
suficiente y de calidad en materia de TIC.
Ayudar con contenidos educativos digitales, para generar nuevas alianzas de apoyo y
colaboracin con los planes institucionales.
Mejorar las alianzas y relaciones institucionales con entidades del sector pblico y del
privado que trabajan en materia de tecnologa y educacin.
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Creacin y socializacin de destrezas sobre el buen uso de las TIC.
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7.2. . PLAN DE ACCIN
Propsito: Fomentar, trasmitir y permitir el uso de las TIC en los procesos del Instituto Tcnico Comercial
Rafael Garca Herreros para la obtencin de los resultados acorde con los estndares de calidad.
.
Indicador de resultado: Practicas de los educadores y alumnos con mejor manejo en el uso de las TIC y los
procesos sistematizados.
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2. Demostrar de manera permanente la aplicacin de la misin y las metas
propuestas en el Plan de Accin en pro de la cristalizacin de todo lo proyectado.
5. Examinar siempre los mtodos y las interacciones de los diferentes grupos que
conforman el equipo de Gestin de las TIC para dar complacencia a las metas y
los logros proyectados.
Dar a conocer
el plan de
gestin en el
uso de las tics.
Crear Entre el ao
Con el plan se
Reunin de estrategias 2018 y el ao La formacin
debe haber
todos los para el 2019 el plan de una mejor
brindado
DIRECTIVA rganos del desarrollo de de gestin en comunidad
capacitacin al
Gobierno las Tic e uso de las tics educativa y
gobierno
Escolar. implementarlo debe estar al participativa
escolar.
en los 100%.
diferentes
actores que
participan en
el sistema
educativo
Adquisicin Contribuir al
Facilitador de Mejores
de desempeo de
Distribucin todos los espacios fiscos,
estrategias las metas
de las procesos dotados con los
administrativ trazadas, en las
estrategias, administrativos elementos
as, y nuevas
durante el y pedaggicos necesarios
financiera, tecnologas de
ADMINISTRATIVO 2019 60%. institucionales. basados en las
para el la
Tics.
fortalecimien informacin.
18
to de las
Tics.
Los docentes
Evaluar la Los docentes les
al finalizar el
eficacia de la garanticen un
Realizar 2019, estn
implementaci excelente Docentes bien
seguimiento, utilizando
n de las Tics. desenvolvimient formados y
fortalecimien todas las
ACADMIC32O A nivel o en lo estructurados
to y ajustes a herramientas,
pedaggico en acadmico y en con actitud de
la aplicacin 80%. Y al
la formacin el plano cambio.
de las Tics. finalizar el
educativa. personal a los
2020 debe ser
educandos.
del 100%
Lograr la
incorporaci Esperamos
Brindar
n de los llegar al 50%
formacin en Proyectos de
padres y de los padres Contribuir al
el uso de tic, grado y
comunidad de familia, con mejoramiento de
elementos transversales
en los cursos de la familia por
tecnolgicos y obligatorios
programas y capacitacin medio de
espacios a con el uso de
COMUNIDAD proyectos de en el uso de capacitaciones.
padres de las Tics.
capacitacin las Tics para el
familias.
con el uso de ao 2019
la Tics.
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8. CONCLUSIONES
A partir del estudio realizado Instituto Tcnico Comercial Rafael Garca Herrero y
la aplicacin de la matriz DOFA al, se ha concluido lo siguiente:
El Instituto Tcnico Comercial Rafael Garca Herreros se identifica por sus buenos
resultados dentro de las pruebas Icfes, a pesar de sus condiciones ya que esta se encuentra
en una zona de difcil acceso y la tecnologa de punta no alcanza en su totalidad a un 30
por ciento esto hace que sus profesionales no estn a la vanguardia de las Tics.
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9. REFERENCIAS
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