UNIVERSIDAD AUTNOMA GRABRIEL REN MORENO

DIRECCIN UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIN

ESQUEMA METODOLOGICO PROYECTOS DE INVESTIGACIN (*)

El presente esquema se constituye en una referencia metodolgica, no es exclusivo ni limitativo,

podr ser sustituido o modificado de acuerdo al o los esquemas utilizados en las unidades
acadmicas o de investigacin de la UAGRM.

I. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
En forma sinttica se plantea la importancia del tema de estudio; SI hubieron trabajos
anteriores sobre el mismo tema o relacionado con el estudio, se describe, se indica quin o
quienes lo realizaron, cundo, en qu contexto y los alcances y lmites de esos trabajos. Si NO
se encuentran antecedentes de trabajos similares se indica dando la referencia de las fuentes
de informacin.
En ambos casos es posible justificar el proyecto: SI existieron estudios anteriores, el
investigador plantear su aporte o ampliacin al mismo; si NO existe un estudio similar, el
investigador justifica la importancia de realizar dicha investigacin.

II. EL PROBLEMA
Es una situacin que el investigador y otros consideran indeseable, que afecta a alguien o a algo y
que continuar existiendo si no se hace algo para cambiarla; se estudia para aclarar nuestro
conocimiento en determinada materia o disciplina, se resuelve por medio de la investigacin
utilizando el mtodo cientfico. La seleccin y formulacin de un problema, constituye uno de los
aspectos ms importantes de la investigacin.
El Planteamiento de Problema se lo realiza:
haciendo preguntas para averiguar qu es lo problemtico del asunto en estudio, esto
significa, hacer preguntas para averiguar lo problemtico del asunto en estudio.
Determinando las metas o respuestas a alcanzar (distinguiendo lo que se sabe, lo que
implica y lo que se quiere saber.
Justificando el por qu y el para qu se quiere investigar ese problema, tomando en
cuenta: a) la informacin que se maneja, b) las teoras que se conocen al respecto, c)
los juicios de valor prevalentes, d) la capacitacin metdica y tcnica que se posee y el
tiempo y los recursos con que se dispone.

II.1. SITUACIN PROBLMICA (PROBLEMTICA)

Estados de cosas, sucesos, situaciones, procesos existentes en la teora o en la prctica que,
por resultar insatisfactorios para alguien, son percibidos como problemticos y que, para
abordarlos o solucionarlos, se requiere acudir al conocimiento cientfico disponible o a la
produccin de un nuevo conocimiento.

*El presente Esquema podr ser adecuado de acuerdo a las caractersticas y particularidades de cada Facultad debiendo
hacer conocer a la DUI para su registro correspondiente.
 II.2.FORMULACIN DEL PROBLEMA
Existen varias formas de plantear el problema: por medio de una interrogante o describiendo el
mismo en un prrafo claro y conciso.
La formulacin del problema implica el vaco de conocimiento que el investigador pretende
responder o llenar con el estudio.

III. FORMULACIN DE LA HIPTESIS: si corresponde (investigaciones ms avanzadas)

Es la respuesta probable a un problema que debe verificarse o rechazarse; debe tener: poder
explicativo, sealar la relacin entre variables, poder comprobable, compatibilidad con los
conocimientos actuales.
La hiptesis puede clasificarse en: Conceptual, de Trabajo, Nula, Alternativa, Descriptiva con
una sola variable, Descriptiva con dos o ms variables y Relacionadas con dos o ms variables.
Las hiptesis pueden desprenderse de dos fuentes: la experiencia personal del investigador o a
deduccin de resultados ya conocidos.
Cuando se observa algo para lo cual no se tiene una explicacin, en alguna medida comprobada
o satisfactoria, se formula una hiptesis.
Si por medio de algn recurso se logra verificar o comprobar que esas respuestas son vlidas,
se dice que la hiptesis ha sido Verificada o Confirmada, por el contrario, si algn hecho
demuestra lo contrario a lo afirmado, aceptaremos la respuesta como hiptesis No Vlida.

III.1. CONCEPTUALIZACIN
Es la hiptesis que se formula como resultado de las explicaciones tericas aplicables al
problema. Ayudan a explicar desde el punto de vista terico el fenmeno que estamos
investigando.
La conceptualizacin es aquella que nos dice qu se entender por cada frase; es un tipo de
definicin de diccionario o de tcnica.
Ejemplo de concepto: Rendimiento Acadmico
Puede decirse que es el conjunto de logros, traducidos a un nmero o nota o al alcance de
competencias verificables. Pero podra ser otra definicin , ya que stas deben ajustarse a lo
que se pretende en cada investigacin.

III.2. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

La Operacionalizacin de variables es un asunto conceptual de cada variable contenida en la
hiptesis.

IV. OBJETIVOS
Son puntos de referencia que gua y orienta la investigacin a cuyo logro se dirigen los esfuerzos del
investigador.

Los objetivos son una parte esencial del planteamiento del problema y se formulan para: Sealar
lo que se debe investigar; Evitar confusiones, Orientar el proceso completo, Sealar los criterios
para evaluar los logros; Dar sentido a las actividades por realizar; Determinar los medios de apoyo
necesario; Ayudar a seleccionar los recursos o tcnicas por utilizar; Sealar las metas por alcanzar y
facilitar la Investigacin.

Un objetivo bien planteado debe transmitir el deseo de logro del investigador, pero debe ser tan
claro que no pueda darse otra interpretacin ms que la deseada, la ambigedad no es permitida.
 IV.1. OBJETIVO GENERAL
Es la accin general que orienta a responder la pregunta de la investigacin, se formula con un
verbo que denote la accin grande a realizar.

IV.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Se constituyen en los pasos que llevan a alcanzar el objetivo general, deben ser enunciados en
forma clara y estar relacionados con la capacidad de averiguar si stos se lograrn al finalizar el
proceso.

Para redactar los objetivos especficos, deben determinarse, en primer lugar, los sub-problemas o
subreas que componente el problema por investigar. El infinitivo verbal es menos abarcador que
el utilizado para el objetivo general. Pueden ser verbos como: identificar, enumerar, determinar,
definir, enunciar, analizar, enlistar, entre otros.

V. MARCO REFERENCIAL
Se trata de describir el contexto o espacio donde se realizar el estudio, se dan a conocer las
caractersticas completas del lugar, caractersticas, componentes, estructura, etc.

VI. MARCO TERICO

Es el que da sustento o respaldo terico a la investigacin. Es importante realizar un esquema de
los temas y subtemas que abarcar el estudio. Debe estar respaldado por referencias bibliogrficas
a ser utilizadas en el desarrollo de cada tema y subtema. Previamente, el investigador, debe leer,
sobre los diferentes temas, escribir sobre los mismos; adems de despertar el inters, conducir al
investigador a seguir profundizando en esta temtica, a buscar nuevas fuentes de informacin, a
consultar especialistas u otras fuentes de informacin.

Se recomienda escribir, que ms adelante en el proceso investigativo se enriquecer y

complementar este importante aspecto del estudio.

VII. DISEO METODOLGICO

Este responde a cmo se hace la investigacin, qu instrumentos y tcnicas sern utilizadas en el
proceso, con qu recursos se contar. El Marco Metodolgico, es el corazn de la investigacin,
est estructurado por:

VII.1. TIPO DE ESTUDIO

El estudio depende el enfoque y el tipo de investigacin, ambos determinan el plan de trabajo y
el nivel de detalle del mismo, el tipo de tcnicas por utilizar y de otros aspectos que sern
considerados. Es recomendable dar una definicin del enfoque y el tipo de investigacin. Puede
hacerlo mediante una cita textual o una explicacin de la misma. Tambin sera muy adecuado
explicar por qu seleccion stos y a qu se debe su decisin.

VII.2. DEFINICIN DE LA POBLACIN

Son los sujetos o personas fsicas o corporativas que brindarn la informacin. Debe especificarse
con claridad cul es el Universo (N), pueden ser uno o varios y definir la muestra si se utilizar.

Debe quedar claramente establecido cules y cuntos son esos informantes, de qu tamao y las
caractersticas que tiene el universo del que provienen, de acuerdo al caso, se tendr que realizar
la segmentacin y/o estratificacin del universo

VII.3. INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN

Si las fuentes de informacin no son humanas, sino materiales, se habla de Fuentes de Informacin. En
este caso se refiere a anuarios, archivos, expedientes, publicaciones peridicas, etc.
Cuando el investigador se involucra con el objeto de estudio, o con los informantes, recurre a un conjunto
de procedimientos que le permiten obtener datos de primera mano o informacin primaria.

En este apartado debe darse una referencia de cada uno de los instrumentos a utilizar en la investigacin.
Entre los datos por aportar deben contemplarse: partes de que consta el de instrumento, tipos de temes
(total o cada tipo), criterio de ordenamiento de estos, coeficiente de confiabilidad y validez o tipo de prueba
que se practica al instrumento para darle calificacin al mismo.

Si en vez de instrumentos, se escogen otros medios para recolectar la informacin, tambin deben
describirse con detalle. Si se usan archivos, registros, entrevistas no estructuradas, entrevistas a
profundidad, grupos focales, observacin de campo, etc. Debe explicarse cuidadosamente el medio en s y
el por qu de su seleccin.

VII.4. TRABAJO DE CAMPO

Se trata de que el investigador describa la caracterstica del desarrollo del trabajo mismo; la
recoleccin de datos, cmo, cundo, con qu y quienes realizarn el recojo de informacin.

VII.5. PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE LA INFORMACIN

Es el punto donde se indica el tratamiento que se dar a la informacin obtenida por la aplicacin
de las tcnicas e instrumentos de investigacin, considerando las herramientas manuales o
informticas ms adecuadas para ello. Es una aproximacin flexible y ajustable que se prev con
anticipacin, ms que todo para ordenarse en cuanto a los recursos con que se debe contar.

VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Es el informe final del estudio, cada punto contemplado en las conclusiones debe reflejar el
cumplimiento de los objetivos especficos.
Las recomendaciones van dirigidas a cada punto redactado en la conclusin.

IX. CRONOGRAMA
Es el ordenamiento secuencial en el tiempo para cumplir cada fase del trabajo. Existen diversos
formatos para elaborarlo, el ms utilizado el Diagrama de Gantt.
BIBLIOGRAFA
Se debe incluir la lista de materiales bibliogrficos con que se cuenta para iniciar el trabajo: libros,
revisitas, diccionarios, pelculas, artculos tomados de INTERNET, ETC. Para seguir esta lista debe
seguirse las normas aceptadas por la bibliotecologa y por la institucin que patrocine el trabajo.

ANEXOS
Es el punto donde se incluyen todos aquellos materiales que aclaren el cmo, el para qu o el
con qu se realizar la investigacin. Obligatoriamente van los modelos de los instrumentos para
recolectar informacin. Adems puede presentarse cualquier otro material que sirva para destacar
algunos aspectos del procedimiento metodolgico o formal de la investigacin en general (mapas,
cartas, leyes, acuerdos, convenios, etc., si corresponde).