DISCURSO EXPOSITIVO

Caractersticas:
- Es usado en todo mbito (cientfico, cotidiano y artstico: es til a la hora de entregar una
informacin a una persona, difundir una noticia en la prensa o de narrar una historia mediante
una novela, etc).
- La situacin comunicativa de un discurso expositivo es la siguiente: La relacin entre el emisor y
el receptor se define por la diferencia de conocimiento de un determinado tema.
- Su finalidad es entregar informacin de manera clara, de lo general a lo especfico.
- Busca enriquecer los conocimientos del receptor.
- Utiliza cinco formas discursivas bsicas: definicin, descripcin, caracterizacin, narracin y
discurso del comentario.

Situacin de enunciacin del discurso expositivo:

Emisor: sabe ms que el receptor.
Mensaje: temas variados.
Receptor: puede ser pasivo, instruido o no instruido en el tema tratado.
Canal: escrito u oral, directo o mediatizado.
Cdigo: idioma propio del emisor y receptor.
Contexto: puede ser un espacio abierto o cerrado. Formal o informal.
Intencin o propsito: INFORMAR
Efecto sobre el receptor: cambio en el nivel de conocimiento del receptor.
Funcin del lenguaje predominante: referencial
Estructura bsica: introduccin, desarrollo y conclusin

Modelos de organizacin de la informacin de los prrafos

Una de las caractersticas de los textos expositivos es que sus prrafos tienen modelos de
organizacin de la informacin.

El texto expositivo

Tiene una
Organizacin
Global

A travs de
Modelos de
Problema/solucin organizacin Comparacin o contraste

Secuencia
Causa/consecuencia temporal
Enumeracin
descriptiva
Los textos expositivos, como ya lo sabemos, se presentan de diversas formas, desde libros cientficos
hasta artculos de prensa. La manera de organizacin de los textos responde a lo que llamamos
modelos de organizacin global, caractersticos de todo texto expositivo.
Los cinco modelos de organizacin ms comunes son los siguientes:

1. Problema-solucin: El texto plantea uno o varios problemas y luego plantea sus soluciones.

2. Causa-consecuencia: El texto presenta algunas ideas o informaciones como causas y otras como
consecuencias.

3. Comparacin o contraste: En el texto se comparan o contrastan ideas o informaciones, a travs de

los prrafos del mismo nombre.
En ocasiones, se utiliza un tipo de comparacin especial llamada analoga (se compara un fenmeno u
objeto desconocido por los lectores con otro que sea conocido).

4. Secuencia temporal: Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones segn una
determinada cronologa, marcando un antes y un despus.

5. Enumeracin descriptiva: Se enumeran y describen las propiedades de un ente o fenmeno.

El texto expositivo integra variadas formas discursivas para organizar su informacin. Entre las ms
frecuentes se cuentan:

a) La narracin: puede ser literaria o no literaria. Ordena la informacin entregada de acuerdo a

una lgica temporal.
b) Comentario/argumentacin: manifiesta la postura del emisor, su opinin o apreciacin frente al
tema tratado.
c) Descripcin: entrega caractersticas o rasgos particulares de un tema: objeto, fenmeno o
problema tratado.
d) Definicin: entrega los rasgos esenciales de un tema.
Hay varios tipos de definicin:

- Definicin etimolgica: entrega la raz de la palabra o tema en cuestin.

- Definicin por uso o funcin: muestra para qu sirve o se usa un determinado elemento u
objeto.
- Definicin por generalizacin y diferencia especfica: integra el elemento a una categora
amplia para luego especificar sus aspectos particulares.
- Definicin por negacin: seala lo que no es el tema en cuestin.
- Definicin por sinonimia/antonimia: entrega trminos semejantes o contrarios.

Dependiendo del receptor (individual o masivo) al que se dirige el discurso, la exposicin puede
ser:
 1) Divulgativa: cuando se dirige a un receptor que no maneja en profundidad el tema tratado, por
lo tanto, el lenguaje se adeca a ese tipo de conocimiento sin incluir tecnicismos ni
terminologa especfica.

2) Especializada: cuando se dirige a un receptor que maneja en distintos grados la temtica

tratada, por lo tanto, utiliza un lenguaje cargado de tecnicismos y terminologa que en ese
contexto sern adecuadamente comprendidos.

El lenguaje que presenta un texto expositivo nos ayudar a identificar si se trata de una
exposicin divulgativa o especializada.

ES IMPORTANTE QUE RECUERDES LO SIGUIENTE: NO EXISTEN CATEGORAS O

TEXTOS PUROS, SIEMPRE ENCONTRARS MEZCLAS DE VARIADAS FORMAS DEL
LENGUAJE PERO DEPENDIENDO DE LA INTENCIN DEL EMISOR, SIEMPRE HABR
UNA QUE PREDOMINE POR SOBRE LAS DEMS

Lee con atencin el siguiente fragmento y responde las preguntas de anlisis que se hacen sobre l.

Los trminos cannabis, marihuana (a veces escrito como marijuana), entre muchos otros,
hacen referencia a la sustancia psicoactiva hecha a partir de la planta Cannabis sativa o camo
cultivado. De acuerdo con la Organizacin de las Naciones Unidas, es la sustancia ilcita ms utilizada
en el mundo. La regulacin legal del cannabis vara dependiendo de los pases, existiendo defensores
de la despenalizacin de su consumo.
El o la cannabis generalmente se hace a partir de las flores, hojas y tallos de pistilos maduros de
plantas hembras. La forma resinosa de la sustancia se conoce como hachs.
El compuesto qumico psicoactivo predominante en el cannabis es el tetrahidrocannabinol, tambin
conocido por sus siglas, THC. El cannabis contiene ms de 400 compuestos qumicos diferentes, entre
ellos al menos 66 otros cannabinoides como el cannabidiol (CBD), el cannabinol (CBN) y la
tetrahidrocannabivarina (THCV), los que pueden dar resultados distintos a los del THC por s solo.
Se ha descubierto que el uso del cannabis data desde el III milenio a. C. En la actualidad esta
sustancia se utiliza con fines recreativos, religiosos y medicinales. En el 2004 las Naciones Unidas
estimaron que aproximadamente el 4% de la poblacin mundial adulta (162 millones de personas)
consume marihuana anualmente, y alrededor del 0,6% (22,5 millones) lo consume a diario. Desde la
primera parte del siglo XX, el uso, la posesin y la venta de preparados con cannabis que contienen los
canabinoides psicoactivos comenzaron a considerarse ilegales en la mayor parte del mundo. Desde ese
entonces, algunos pases han intensificado su control sobre la distribucin de la sustancia.
Por qu podemos afirmar que se trata de un texto expositivo?
__________________________________________________________

A qu tipo de pblico est dirigido?

__________________________________________________________

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS

De acuerdo a las caractersticas del texto expositivo podemos considerar como ejemplos los
siguientes:
- Textos cientficos
- Texto jurdico
- Artculo de investigacin

Para ordenar lo aprendido completemos el siguiente cuadro:

TEXTO
EXPOSITIVO Tiene como propsito:
________________________
 Las formas bsicas del discurso Se estructura en:
son: 1) __________________
a) _____________________ 2) __________________
b) _____________________
3) ___________________
c) _____________________
d) _____________________

Su situacin de enunciacin tiene como caractersticas:

Emisor: _______________________________________________
Temas: ________________________________________________
Efecto sobre el receptor: _________________________________

De acuerdo al conocimiento del receptor puede clasificarse en exposicin:

A) ____________________
B) ____________________

_____________________

EJERCICIOS

1. Sabes lo que significa ser nio? Significa creer en el amor, en la hermosura, en las creencias,
significa ser tan pequeo que los duendes pueden acercarse a cuchichear a tu odo; significa
transformar las calabazas en carruajes, los ratones en corceles, lo ruin en sublime, la nada en todo,
pues cada nio lleva en su alma su propia hada madrina.

El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema - solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

2. La poesa es conocimiento, salvacin, poder, abandono. Operacin capaz de cambiar el mundo, la

actividad potica es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, es un mtodo de liberacin
interior. La poesa revela este mundo; crea otro. Pan de los elegidos; alimento maldito. Asla; une.
Invitacin al viaje; regreso a la tierra natal. Inspiracin, ejercicio muscular. Plegaria al vaco, dilogo con
la ausencia: el tedio, la angustia y la desesperacin la alimentan.
Octavio Paz, El arco y la lira.
Qu tipo de organizacin presenta el fragmento anterior?

A. causa consecuencia.
B. problema solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

3. El nio presenta fiebre alta, diarrea y tos. Posiblemente contrajo la gripe humana. El fragmento
anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema - solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

4. As pues y los mdicos lo han confirmado una y otra vez- , con una sola cada, no del todo
inofensiva, sin duda, pero bien dosificada por mi parte, no slo haba proporcionado a los adultos la
razn de mi falta de crecimiento, sino que, a ttulo de propina y sin habrmelo propuesto en realidad,
haba convertido al bueno e inofensivo de Matzerath en un Matzerath culpable.
(El tambor de hojalata, Gnter Grass)

El fragmento citado ofrece el modelo de organizacin textual denominado

A. causa consecuencia.
B. secuencia temporal.
C. problema solucin.
 D. enumeracin descriptiva.
E. Comparacin o contraste.

5. El texto expositivo es aquel que:

A. Describe un problema y sus soluciones.
B. Desarrolla los argumentos fundamentales de un tema.
C. Informa y explica un tema de inters.
D. Revela los aspectos ms importantes de un tema desconocido.
E. Entrega informacin importante.

6. Para realizar un buen discurso expositivo, el emisor debe cuidar especialmente su:
A. Capacidad para persuadir.
B. Poder de argumentacin.
C. Grado de conocimiento sobre el tema.
D. Registro de habla culto informal.
E. Todas las anteriores.

7. Una caracterstica fundamental del texto expositivo es:

A. La informacin entregada.
B. La novedad de la informacin.
C. La profundidad de las ideas.
D. La objetividad con que se trata el tema.
E. Las funciones del lenguaje presente.

8. El emisor del texto expositivo debe:

I. Adecuar su lenguaje al tipo de receptor que se dirige.
II. Considerar la naturaleza del mensaje en su elaboracin.
III. Ser claro y preciso en el manejo del lxico.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. I y III
E. I, II, III

9. La organizacin del discurso expositivo comprende:

I. El desarrollo de un tema y sus respectivas ideas principales.
II. Una estructura formal en prrafos.
III. Un emisor y receptor culto.
 A. Slo I
B. Slo II
C. I y II
D. I y III
E. I, II, III

10. Si comparamos el texto sobre el desierto de Atacama que aparece en un libro de geografa con el
relato de la experiencia de un amigo que viaj a ese lugar, se diferenciaran en:

I. El nivel de objetividad de los textos.

II. El objetivo de los emisores.
III. El predominio, en el texto, de la descripcin y, en el relato personal, de la narracin.

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. I y III
E. I, II, III

11. La tendencia de la poblacin a abandonar el campo y concentrarse en las ciudades, atrada por las
mejores condiciones de trabajo, educacin y salud, ha provocado en los centros urbanos dificultades
propias de la civilizacin contempornea: congestin del trnsito, edificacin en vertical, ampliacin de
la mancha de asfalto.

El fragmento citado ofrece el modelo de organizacin textual denominado

A. Problema-solucin
B. Comparacin o contraste
C. Enumeracin descriptiva
D. Secuencia temporal
E. Causa - consecuencia

12. La siguiente definicin: La informacin de un texto que explica debe ser comprendida por todos
los receptores de una misma manera y sin la presencia de apreciaciones personales o subjetivas del
emisor
A qu caractersticas del discurso expositivo corresponde?

A. Objetividad
B. Funcin referencial
C. Emisor erudito
D. Registro culto formal
E. Explicacin
13. Con ms detractores que defensores, el best-seller conquista permanentemente nuevos mercados
y entusiasma a numeroso pblico. Guillermo Trejo, escritor chileno, sostiene al respecto: Yo creo que
en verdad el best-seller ejerce en el pblico cierta fascinacin: sin embargo, es necesario advertir que
este tipo de obra privilegia el contenido anecdtico, sin profundizar para nada en la psicologa de los
personajes, las relaciones entre ellos o el propsito de la vida. El lector est frente a una ficcin
absoluta que le invita a una evasin de la realidad. En la literatura seria, en cambio, la ficcin se
relativiza al estructurar un mundo en el cual los personajes muestran actitudes y valores que
comprometen al autor y sus lectores. En este tipo de libro, el lector se encuentra enfrentado a una
introspeccin valorativa que s lo edifica como ser humano.

El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema - solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

14. Segn un estudio realizado en Suecia, las peluqueras corren ms riesgos que otras profesionales
de dar a luz guaguas con malformaciones, o ms pequeas, debido a su continua exposicin a lacas y
otros productos qumicos durante el embarazo. Las tinturas y solventes son benzoles, y, aparte de
tener toxicidad, igual que los pesticidas, tienen alguna relacin con las malformaciones. Si bien no son
grandes cantidades de sustancias qumicas, pueden tener un efecto acumulativo. Para evitar o
disminuir estos riesgos o posibles riesgos, los recintos deben ser amplios y ventilados, por donde
puedan escapar olores y aromas, y tomar cualquier otra medida para protegerse no slo cuando estn
embarazadas.

El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema - solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

15. Muchos de los casos de compradores excesivos o compulsivos se gestan en la infancia, cuando de
nios no han podido soportar la frustracin de no tener lo que desean o cuando han sufrido
privaciones extremas, o tambin puede obedecer a un trastorno en la capacidad de controlar los
impulsos, la que puede ser detonada en la infancia marcando a la persona hasta la adultez. Como
consecuencia, el individuo se caracteriza por la falta de control de los impulsos ante la adquisicin de
objetos materiales. Una vez que ha obtenido lo que deseaba, el comprador vuelve a sentirse
insatisfecho y surge el deseo de comprar una y otra vez. El lmite est dado cuando esas compras
comienzan a afectar el estado financiero, las relaciones con la familia y la estabilidad personal.
El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

16. Cul es la mejor forma de presentar una queja cuando el producto que compr sali con fallas? En
primer lugar, exprese sus quejas y sus elogios. Esto quiere decir que usted expondr la causa de la
queja, pero a la vez tendr palabras elogiosas para el establecimiento. Por ejemplo, puede decir: me
admira el desperfecto que presenta el artculo (lo que compr), porque siempre resulta de muy buena
calidad todo lo que adquiero aqu. En seguida, cercirese de que la persona con la que est tratando
sepa que usted no est enojado con ella, es decir, no pierda la calma y hgale ver que lo que sucede no
es culpa de ella. Finalmente, si el dependiente no tuviera una actitud amable, pregntele con
delicadeza: Dije algo malo?, hay algo que lo incomoda? Si usted sigue estas sencillas reglas, tenga
por seguro que su artculo ser cambiado sin mayores inconvenientes y usted seguir en el futuro
comprando en esa tienda.

El fragmento anterior presenta un modelo de organizacin de tipo

A. causa consecuencia.
B. problema solucin.
C. secuencia temporal.
D. comparacin o contraste.
E. enumeracin descriptiva.

17) El texto expositivo tiene como propsito comunicativo:

a) Convencer de una determinada postura
b) Ordenar hechos de acuerdo a una lgica cronolgica
c) Destacar las caractersticas centrales de un tema, objeto o persona
d) Informar de manera predominantemente objetiva sobre un hecho o fenmeno
e) Entregar los rasgos esenciales de un objeto o tema tratado
18) La estructura bsica de un discurso expositivo debe seguir el orden:

a) Presentacin, comparacin, conclusin

b) Introduccin, desarrollo y conclusin
c) Desarrollo, tema y conclusin
d) Exordio, conclusin y desarrollo
e) Depender del pblico al que se dirija el emisor

19) De acuerdo a la situacin de enunciacin de un discurso expositivo es posible afirmar que:

 I) El emisor sabe ms que el receptor
II) El canal comunicativo pude ser slo escrito
III) Su propsito es informar
IV) Se da slo en situaciones pblicas

a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo I y III
d) I, II y III
e) I, II, III y IV

20) Una exposicin ser divulgativa cuando:

I) Integre tecnicismos y terminologa especfica

II) Informe mediante un lenguaje sencillo dirigido a un pblico general
III) El receptor maneje en profundidad el tema tratado
IV) Se d en un contexto pblico de enunciacin

a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) I, II y III
e) I, II, III y IV

21) La exposicin especializada se caracteriza por:

a) Informar a un receptor conocedor del tema tratado

b) Informar a un pblico general a travs de un lenguaje sencillo
c) Mostrar una postura crtica frente a un tema
d) Manifestar una opinin debidamente argumentada
e) Detallar aspectos relevantes sobre un tema que slo maneja el emisor

22) A qu forma bsica del discurso expositivo corresponde el siguiente texto?

(...) Se podra decir que la televisin de hoy es mucho ms democrtica que antes. Que nos refleja
de una manera mucho ms fi el que hace unos aos. Puede ser. Pero tambin es cierto que no somos
pura chacota, que si vivimos eternamente en segundo medio es probable que no progresemos en un
montn de cosas que necesitamos como adultos.
Revista Wikn, diario El Mercurio.
a) Definicin
b) Narracin
c) Descripcin
d) Caracterizacin
 e) Comentario

Despus de observar los espectculos masivos a travs de los medios de comunicacin y efectuando
una crtica objetiva de sus resultados, me atrevo afirmar que tanto Luciana Salazar como Miguel Bos
son smbolos de la decadencia moral que gravita sobre gran parte de nuestra poblacin.

Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.

23) El texto ledo utiliza como forma bsica el comentario. Cul de las siguientes opciones corrobora
esta afirmacin?

a) Expone los hechos en orden cronolgico

b) Ofrece pruebas para conformar una opinin
c) Caracteriza ciertos espectculos masivos
d) Emite juicios de valor sobre un tema tratado
e) Informa objetivamente a cerca de un tema

24) De acuerdo a tus conocimientos cul de los siguientes enunciados corresponde a un texto
expositivo?

a) La educacin chilena necesita urgentemente una reestructuracin.

b) No existen mtodos para que usted luche contra la discriminacin.
c) La educacin chilena ha experimentado cambios con respecto a los 10 ltimos aos de
gobierno.
d) Una vez ms tengo que confesar que me he equivocado.
e) Existe realmente la conciencia de clase?

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (ensear con una finalidad
pedaggica) sobre un tema. Su intencin informativa hace que en este tipo de textos predomine la
funcin referencial del lenguaje.

25) Cul es la intencin comunicativa del fragmento anterior?

a) Presentar una postura con respecto al un tipo de texto

b) Manifestar la interioridad del emisor frente a un tema
c) Criticar abiertamente lo que es un texto expositivo
d) Informar sobre el texto expositivo
e) Decir que a travs del tiempo el texto expositivo ha mantenido su funcin
26) Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?

a) Apelativa
b) Ftica
c) Referencial
d) Potica
e) Emotiva

27) Qu tipo de texto se presenta en el siguiente fragmento?

- Insisto en que ya es demasiado el tiempo.

- Yo comprendo lo que dices. Pero no logro entender por qu quieres dejarme.
- Es claro. No te parece? Luego de tanto tiempo sin vernos
- Pero sabes que estudio, que trabajo
- Lo s y lo respeto. Pero tambin espero que entiendas que esa ausencia es la que me hace
tomar esta decisin.

a) Expositivo
b) Argumentativo
c) Descriptivo
d) Monolgico
e) Dialgico

28) Qu funcin del lenguaje predomina en el fragmento anterior?

a) Potica
b) Apelativa
c) Referencial
d) Emotiva
e) Ftica

29) Cul de los siguientes textos corresponde a un texto expositivo?

Texto I Texto II Texto III

En farmacologa, una droga es toda
materia prima de origen biolgico que
directa o indirectamente sirve para la
elaboracin de medicamentos, y se
llama principio activo a la sustancia
responsable de la actividad
farmacolgica de la droga.
Una universidad (del latn universitas,
-atis) es un establecimiento o
conjunto de unidades educativas de
enseanza superior e investigacin. Se
puede ubicar en uno o varios lugares
llamados campus. Otorga grados
acadmicos y ttulos profesionales.
Surgida en la antigedad, adopta su
nombre en la Edad Media europea y
se extiende con las colonias de
Europa.
La noche la pas mejor que otras
veces, y al da siguiente, en vez de
permanecer clavado en el silln,
paseaba muy dispuesto por la sala,
como hombre que acaricia el sabroso
proyecto de echarse a la calle, en el
sentido pacfico de la frase. Poco
despus del medio da le visit el
mejor de sus amigos, D. Juan Manuel
Nones, presbtero, hombre
bondadossimo, ya muy viejo, del cual
es forzoso decir algunas palabras.
 a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
e) I, II y III

30) Cul de los siguientes temas es adecuado para construir un texto expositivo?

a) Informar sobre la violencia escolar y sus consecuencias

b) Publicitar una nueva bebida de fantasa
c) Llamar al ahorro de la energa hidroelctrica
d) Convocar a la organizacin de grupos de estudios en torno a la educacin
e) Hacer un llamado contra el aborto

31) Si tuvieras que construir un texto expositivo cul de los siguientes factores no correspondera
considerar?

a) Lenguaje adecuado al receptor

b) Estructura bsica: introduccin, desarrollo, conclusin
c) Manifestar una postura crtica fundamentada frente al tema tratado
d) Formas bsicas del discurso en funcin de entregar de buena forma la informacin
e) Informar sobre un tema de inters general