TEST GESTLTICO VISOMOTOR PARA NIOS

I. DATOS DE IDENTIFICACIN
Nombre: Berenice Morales Snchez
Fecha de nacimiento: 10/12/2008
Edad: 8 aos 2 meses
Sexo: Femenino
Grado escolar: 3ro de primaria
Fecha de Aplicacin: 26/02/2017
Nombre del examinador: Francisco Javier Hernndez Jimnez
Tiempo que se llev la prueba: 11 min

II. OBSERVACIONES

Para la realizacin de la prueba mostro total disposicin y se centr totalmente en

la realizacin de los dibujos, presentando mayores problemas en la realizacin del
dibujo 2 y 3, mientras que en los dibujos A, 7 y 8 rotaba la hoja de trazos para
realizarlos de mejor manera, aunado a esto en los dibujos punteados se detena un
momento a contar los puntos y luego proceda a realizar el dibujo, verificando
nuevamente al terminar el dibujo si el nmero de puntos en las tarjetas y en el trazo
eran los mismos.

III. ANLISIS CUANTITATIVO

Nivel de Madurez de la coordinacin
Puntaje
visomotora
4 8 a 8

IV. ANALISIS CUALITATIVO

Indicadores emocionales
Ningn indicador

Indicadores de lesin cerebral

Figura 3- Significativa
Figura 7- Significativa

La evaluada tuvo un total de 4 errores en el test, siendo el mximo de errores

posibles igual a 30, esto la sita en una edad de maduracin de entre 8 y 8 aos
coincidiendo con su edad cronolgica actual. Los errores obtenidos se dieron en las
figuras: 2, 3, 5 y 6 siendo todos estos errores de integracin, cabe sealar que para
la realizacin de las figuras: A, 7 y 8 la evaluada rotaba la hoja de trazos para lograr
realizar las lneas rectas con mayor facilidad. En cuanto a los indicadores de
desajuste emocional la evaluada no mostro ninguna prueba que indicara la
existencia de alguno de ellos. Mientras que en los indicadores de lesin cerebral
mostro dos significativos en las figuras 3 y 7.

V. CONCLUSIONES

A travs de los puntajes obtenidos por la evaluada se puede concluir que se

encuentra en un nivel de maduracin adecuado para su edad cronolgica. Adems
para la realizacin de la prueba mostro total disposicin y se centr totalmente en
la realizacin de los dibujos, presentando mayores problemas en la realizacin del
dibujo 2 y 3, mientras que en los dibujos A, 7 y 8 rotaba la hoja de trazos para
realizarlos de mejor manera, aunado a esto en los dibujos punteados se detena un
momento a contar los puntos y luego proceda a realizar el dibujo, verificando
nuevamente al terminar el dibujo si el nmero de puntos en las tarjetas y en el trazo
eran los mismos.
VI. Pronostico
Se recomienda a la examinada continuar realizando actividades que mejoren sus
funciones tanto motrices como perceptivas, para as, fomentar la correcta
maduracin de las funciones que an le faltan por desarrollar. Aunado a esto se
recomienda un anlisis de aquellos fallos que de acuerdo a la prueba pudieran
indicar una lesin cerebral.