Organizacin del informe de investigacin

Se concibe por organizacin del informe de investigacin el orden de los resultados que prepara un
estudiante universitario a fin de dar a conocer a la autoridad pertinente que su investigacin propuesta
(anteproyecto) y aprobada (proyecto) est ejecutada o concluida.
El orden lgico que sigue un informe de investigacin es el si-guiente:
a) Pginas preliminares
b) Introduccin
c) Fundamentos
d) Mtodo de investigacin
e) Anlisis de resultados
f) Conclusiones y recomendaciones
g) Bibliografa usadah) Anexos

Las pginas preliminares

Se denomina pginas preliminares a las primeras pginas del informe final de la tesis y que comprende:
- Presentacin
- Dedicatoria
- Agradecimientos
- Resumen
- ndices
3.1. Las pginas de presentacin
Son aquellas pginas que ofrecen las primeras informaciones sobre una investigacin realizada. Son dos:
la portada y la portada interior.
3.1.1. Portada o cubierta
Se denomina portada a la pgina de presentacin, que aparece como la primera pgina o pgina externa
del informe final y que ofrece la primera informacin acerca del contenido de la tesis.
La portada debe ser atractiva y agradable, hasta donde es posi-ble y con criterios mesurados. Debe ser
as, pues el investigador ha de hacer un esfuerzo por cumplir con la comunicabilidad, exigencia cien-tfica
de primer orden. De no hacer un esfuerzo por una buena pre-sentacin, lo cual se aprecia en la portada,
el investigador estara realizando un acto que no favorece la comunicabilidad cientfica.
El hecho de que el investigador deba hacer un esfuerzo por pre-sentar en la mejor forma su investigacin
de tesis no quiere decir que deba exagerar su presentacin. Una portada de lujo no hace ningn bien a la
presentacin ni a la tesis misma.
La portada se hace, usualmente, de un material duro. Puede ser tambin de cartulina o un flder que
proteja el informe.
Casi siempre el material de la portada est en relacin con las posibilidades econmicas del autor.
3.1.2. Portada interior
Se denomina portada interior a la pgina de presentacin que sigue a la hoja en blanco que se pone
despus de la portada, contiene los mismos elementos de la portada y conserva sus caractersticas.
3.1.3. Los elementos constitutivos de la portada
Los elementos constitutivos de la portada son los siguientes:
a) Nombre de la institucin a la cual se presenta el informe detesis, que ocupa la parte superior
El nombre de la institucin se escribe siempre completo y cen-trado; si es dependiente de otra o
pertenece a otra u otras, se escribi-rn los nombres en estricto orden jerrquico.
Ejemplo:
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE EDUCACIN
b) Ttulo del trabajo, que se escribe completo. Se ubica entre el nombre de la institucin y el nombre del
autor (que es el elemento constitutivo que sigue). Tambin se coloca centrado. Si el trabajo tiene
subttulo, se escribir ste inmediatamente debajo del ttulo. El ttulo debe ser expresin del trabajo que
se presenta. Para lograr este propsito el tesista debe conjugar varias consideraciones.
c) Nombre del autor, que se escribe centrado e inmediatamente debajo del ttulo, o del subttulo si lo
hubiera.
En el caso de que hubiera ms de un autor es conveniente ubicar de la mejor manera a quienes hicieron
la tesis.
 d) Referencia principal del trabajo. Suele escribirse en este acpite al fin o propsito para el cual se
presenta el trabajo. Por ejemplo: "Trabajo de investigacin para optar el grado acadmico de bachiller
en Psicologa".
e) Lugar y fecha. Ocupa el lugar inferior en el texto de la porta-da. A la izquierda se escribe el lugar o el
nombre de la ciudad. A la derecha se escribe la fecha con nmeros arbigos.
La dedicatoria
Se denomina de esta manera a la pgina que suele ubicarse despus de la pgina en blanco y que sigue
a la portada interior.
3.2.1. Dnde ubicar el texto de la dedicatoria
El texto de la dedicatoria se ubica en la parte superior derecha de la pgina correspondiente.
3.2.2. Cmo debe ser el texto de la dedicatoria
La literatura de la dedicatoria sigue las mismas pautas de las dedicatorias de libros: debe mostrar los
sentimientos y valores del autor. Por esta razn es que los trminos que se usan en su redaccin la hacen
expresiva y sobria. No abusar de la cantidad de trminos. No porque estimemos a alguien en gran medida
hemos de escribir exten-sos prrafos. La dedicatoria siempre es breve. Usualmente se escribe el motivo o
razn de hacerla tras el nombre de la persona o institucin a quien se dirige.
Cuando la persona a quien se dirige la dedicatoria es obvia slo se escriben los nombres. Por ejemplo, si
un autor de tesis dedica la investigacin a sus hijos, bastar con escribir los nombres de pila de ellos,
entendindose que son sus hijos (vase como ejemplo la dedica-toria del presente libro). Si lo dedica a su
madre, de igual manera, etc.
3.2.3. Slo se puede dedicar la tesis a una sola persona?
Hemos dicho que las tesis, como los libros, se dedican a las personas a quienes se les debe algn
sentimiento, aprecio o estima. Pero se puede dedicar a una sola persona, como tambin a un grupo. Por
ejemplo, puede dedicarse a un hermano muy querido que muri, a un padre, pero tambin a
una promocin, o a los compaeros fallecidos de una promocin, etc.
3.3. Los agradecimientos
Se denomina agradecimientos a la pgina preliminar del informe de tesis en la cual el investigador hace
presente su reconocimiento especial a quienes de alguna manera colaboraron en la ejecucin del trabajo
de tesis.
3.3.1. A quines mencionar en los agradecimientos?
Si bien agradecer es un acto de autntica cortesa, corresponde a todo investigador reconocer la
colaboracin de otras personas para hacer la investigacin. En el caso de haber recibido apoyo de institu-
ciones, conviene hacer presente si el aporte ha sido financiero o de otro orden: contrato, subsidio, beca, o
si, por ejemplo, es producto de un ao sabtico, justo derecho de los profesores universitarios usado a
veces para hacer tesis de maestra o doctorado. Conviene tambin que el investigador exprese si ha
recibido equipo o material.
Suele dejarse de lado en esta pgina la participacin de personas en la fase de tipeo e impresin, diseo,
diagramacin, montaje, encuardernacin, as como la que corresponde a recopilacin de datos, edicin y
otros trabajos complementarios; pero excepcionalmente, por alguna consideracin especial, el
investigador puede hacer presente cualquier participacin singular.
3.3.2. Recomendaciones para redactar los agradecimientos
Es preferible que el investigador siga pautas que encaucen de manera conveniente la elaboracin de esta
pgina. Las siguientes re-glas pueden orientar la redaccin de esta seccin:
a) Tratar de ser realista. No convienen las manifestaciones exageradas, salidas del tratamiento normal.
b) Ser espontneo. Las expresiones muy elaboradas o exageradassiempre producen efectos
desagradables.
c) Hacer una seleccin de las personas que colaboraron ms significativamente. No puede ser usted
exagerado en la seleccin de sus colaboradores.
d) Preferible ser breve pero expresivo. No abuse en el uso de adjetivos. Es mejor ser descriptivo que
emotivo. No olvide que los hechos resaltan por s mismos, por eso es suficiente expresarlos.
e) Identifique cada una de las personas a quienes corresponde agradecer, as como la razn o motivo que
hace que usted cumpla con mencionarlos.
Ejemplo:
Estoy muy agradecido a mis colegas William S. y Ernesto P.; a mi asesor Julio V. por su gran ayuda.
Igualmente al Instituto "A. S. B." por su ayuda econmica sin la cual este trabajo no hubiera sido posible.
El autor
3.4. El resumen del informe de tesis
 Se denomina resumen del informe de tesis a aquella pgina pre-liminar del informe final en la cual se
comunica de manera breve pero precisa y completa los aspectos ms importantes contenidos en el
trabajo de tesis.
Usamos el trmino resumen porque consideramos que nos ofrece una idea del contenido que queremos
expresar, porque es conocido -no rebuscado- y porque su uso no trae malentendido alguno.
Respecto del significado, la ISO, en 1976, defini que el resumen es una condensacin, una
representacin exacta del contenido de un documento sin agregar interpretacin o crtica. Antes de ese
ao, la ISO haba deslindado esta significacin respecto de abstract, que se reser-vaba para la
condensacin preparada por una persona diferente del autor de un documento y sinopsis, usada para
designar el resumen preparado por el propio autor.
Entre las otras opciones para designar la seccin resumen del informe de tesis, tenemos:
Eptome: (del griego epi: 'sobre' y tomo: 'divisin'; por eufona transliteramos al espaol "eptome"). Se
entiende como compendio de una obra extensa.
Sinopsis: (del griego sin: 'con', y opsis: Vista'). Exposicin que por su extensin se capta de un solo
vistazo.
Sntesis: (del griego sin: 'con', y tesis: 'afirmacin', 'conclusin'). Exposicin abreviada de
una materia determinada.
Compendio: Exposicin global de un tema.
Extracto: Presentacin apretada de lo ms importante de un asunto.
Recomendamos no usar la expresin abstract por ser una pala-bra de la lengua inglesa y porque tenemos
trminos que expresan lo mismo en espaol, por lo que no se incorpora a nuestra lengua. Si tenemos una
rica gama de expresiones, no tiene sentido usar la palabra 'abstract' reemplazando a 'resumen'.
3.4.1. Por qu introducir un resumen entre las pginas preliminares de la tesis?
La razn fundamental est en que se trata de cumplir con una exigencia cientfica: la comunicabilidad. El
cientfico tiene en cuenta que debe comunicar -y lo ms convenientemente- loa logros de su investigacin.
Y para ello tiene que pensar en el ahorro de tiempo que debe ofrecerles a quienes ha de llegar con su
comunicacin. Un buen trabajo es un trabajo de calidad y no lo sera si no tiene todos sus ingredientes y
en la mejor medida. Para que un informe cumpla su cometido tiene que llegar a la comunidad cientfica.
Pero, cmo llegar a ellas si hay tantos trabajos de investigacin? La solucin est en que todos los
trabajos de investigacin universitaria ofrezcan un resumen y as, segn criterios de orientacin, los
lectores escogen cul tesis leer.
Aparte del sentido prctico que, aunado a la exigencia de la comunicabilidad, se exige a los
investigadores elaborar resmenes de sus trabajos de investigacin, existe una razn complementaria
rela-cionada con el papel del investigador ante la ciencia, ante la investi-gacin cientfica. Quien hace una
tesis tiene que pensar que el informe final debe llegar a los interesados de manera efectiva. Por esta
razn, todo investigador elaborar un resumen. Existiendo resmenes se posibilita de manera real que
otros puedan cultivar el conocimiento de los temas y problemas de investigacin. Hay un mandato de
magiste-rio para el investigador: No slo tiene que comunicar, ha de hacer tambin lo posible para que lo
logrado se convierta en materia de comunicacin y de aprendizaje.
3.4.2. Caractersticas bsicas de los resmenes de tesis
Es bueno que nuestros aspirantes a investigadores sepan que los resmenes de los trabajos de tesis
tienen determinadas caractersticas que deben tenerse presentes, sobre todo porque hacer resmenes de
tesis es una labor que perdurar, puesto que la investigacin no acaba con la tesis, sino que ms bien
empieza.
Las caractersticas de los resmenes de tesis son las siguientes:
a) Describe brevemente la investigacin: Afirma en pocas pala-bras el contenido de la tesis. Lo primero
que se afirma en un buen resumen es lo que el investigador sustenta, pero sin repetir el ttulo. Luego se
expresan los objetivos y los procedimientos, as como losresultados y conclusiones.
b) Expresa en tiempo pasado cmo se hizo la investigacin. Esto es as debido a que cuando se hace el
resumen, la investigacin ya est concluida.
c) El lenguaje en que est formulado es siempre sencillo, debido a que se hace el resumen pensando en
que ser ledo por toda clase de lectores. El cumplimiento de esta pauta obliga a que el investigador no
use un lenguaje metafrico. Ms an, estar vedado para el investiga-dor hacer resmenes en lenguaje
enigmtico. Tampoco se usarn abre-viaciones si no son de uso comn. Nada de neologismos ni
expresiones en lenguas extranjeras.
d)La extensin de un resumen de tesis es de ms o menos 250 palabrea en total, pero debe incluir todos
los aspectos que comprende.
3.4.3. Usos del resumen
 El primer uso del resumen lo hace el propio investigador. Tal como hemos indicado, el resumen es una de
las pginas preliminares.
Un uso apropiado del resumen le corresponde a los institutos, centros de investigacin y centros de datos.
No tardar mucho tiem-po para que los investigadores vendan sus resmenes y alcancen la indicacin de
cmo conseguir la investigacin que realizaron.
Ejemplo:
Lxico agrcola y comunicacin educativa
Se estudia las posibilidades que ofrece el lxico agrcola del cam-pesino para repensar la
educacin sistemtica en trminos comunicacionales. La investigacin toma como muestra el lxico
agrcola del campesino chiclayano, dedicado al cultivo de la caa y arroz.
La investigacin etnolingstica penetra en el campo sociocultural del campesino, comprobando la
necesidad de un conocimiento previo antes de formular una poltica o praxis educativa, por lo que se de-
duce que toda educacin que se implementa debe considerar las ca-ractersticas
del pensamiento concreto, en especial el hecho de que el individuo del medio chiclayano exige el
conocimiento de su mundo ex-periencia!, a lo cual debe adecuarse el qu y el cmo de la enseanza.
("Investigacin de Hermis Campodnico Garran, para optar el grado de Doctor en
Educacin", Universidad Catlica del Per, 1974.)
3.5. Los ndices
3.5.1. Usos de los trminos 'ndice' y 'contenido' en los libros o textos y en la tesis
a) Concepto de 'ndice'
Se entiende por ndice el listado alfabtico del conjunto de con-ceptos incluidos en un texto y que aparece
al final del mismo.
b) Concepto de 'contenido'
Contenido es el listado de ttulos de los captulos y subcaptulos o temas estructuralmente ms extensos,
que usualmente aparece al comienzo de un libro.
c) Uso indiscriminado de 'ndice' y 'contenido' en los libros en cas-tellano
Cuando no se usan ambos trminos, lo cual ocurre con los libros en castellano, se usa el trmino 'ndice'
para indicar el contenido ge-neral y a veces se prefiere la expresin, ndice alfabtico' para distin-guirlo
del ndice general.
d) El uso de las expresiones 'ndice' y 'contenido' en las tesis
En las tesis se usa indiscriminadamente los trminos 'ndice' y 'contenido' para referirse al contenido
estructural de la tesis y suele preservarse al comienzo del informe.
Es recomendable que el trmino 'contenido' se use para indicar lo que el autor mostrar en su escrito, que
expresado en trminos de ttulos y subttulos, se ubique entre las pginas preliminares, despus del
resumen y antes del ndice de cuadros y grficas, que a su vez precede a la introduccin de la tesis.
3.5.2. Qu se propone con el ndice en la tesis?
Escribiendo el ndice, el investigador permite que el lector se percate de la estructura general del escrito.
Adems, el lector puede as distinguir las estructuras ms extensas y despus las menos exten-sas, los
temas considerados y los no considerados, as como las relacio-nes existentes entre cada uno de los
aspectos y tambin la relevancia de los aspectos ms importantes.
3.5.3. En qu momento debe estructurarse el ndice o contenido general?
El ndice o contenido general slo debe hacerse al final de la tesis, es decir cuando la investigacin est
concluida. Si bien es cierto que el autor ya tiene una estructura antes de hacer la tesis, ella es slo una
estructura preliminar, pues est sujeta a cambios durante el pe-riodo de su implementacin o desarrollo.
Al concluir el informe, cada uno de los ttulos debe registrarse en el ndice o contenido.
3.5.4. Cmo escribir el ndice o contenido general
La manera cmo se escribe cada uno de los elementos constitu-tivos del ndice o contenido general es la
siguiente:
a) Cada ttulo se escribe con la primera letra de la primera palabra en maysculas y las dems en
minsculas, salvo que exista un nombre propio.
b) Las estructuras mayores se distinguen de las menores por la sangra: la segunda estructura tiene una
sangra de cinco espacios debajo del ttulo anterior. Veamos un ejemplo:
Marco terico ...................................................................................................................1
1. Antecedentes de los tests como investigacin en la seleccin de personal ..............1
2. Elaboracin cientfica de los tests ........................................12
3. Los tests de personal y el Registro de Preferencias de Kuder..................................22 c) El
ordenamiento de los ttulos se hace bien en sistema decimal p en alfanumrico.
d) El informe final tiene el siguiente orden:
 Ttulo Primera pgina (esta pgina no se numera)
Dedicatoria (Pgina) i
Agradecimientos (Pgina) ii
Resumen (Pgina) iii
ndice general (Pgina) iv
ndice de anexos (Pgina) v (puede ser que no sea pgina v, si el ndice
general se extiende a ms de una pgina)
Introduccin (Pgina) 1 (a partir de aqu se empieza a numerar
con arbigos)
Anlisis de fundamentos (Pgina...) (cada tesis tendr una numeracin
determinada, segn se extiendan sus pginas)
Mtodo de investigacin (Pgina...)
Presentacin de resultados (Pgina...)
Conclusiones y recomendaciones
Anexos
Observaciones:
1. Es conveniente poner de relieve que el investigador hace uso de dos numeraciones. Una para ordenar
las secciones preliminares y otra para ordenar los captulos propiamente tales de la tesis.
2. La palabra pgina, que hemos escrito entre parntesis des-pus de cada seccin y captulo no se
escribe en la tesis. Se entiende que aqu s lo hemos hecho para efectos de mayor comprensin.
3.5.5. Utilidad del ndice general
El ndice general permite que los lectores de un informe de in-vestigacin de tesis ubiquen fcilmente el
lugar y pgina en que se encuentra un asunto o ttulo de su inters.
En los informes de investigacin de tesis no se esbozan ndices analticos debido a que se considera
suficiente la estructura que se ofrece en las pginas preliminares que se pueden apreciar en el ndice (en
los libros, en cambio, como su amplitud es mayor, en algunos casos es conveniente un ndice analtico).
3.5.6. El ndice de cuadros y el ndice de figuras
Es conveniente que se separe el ndice general respecto del ndice de cuadros y del ndice de figuras. Si
los cuadros y figuras aparecen en el informe de manera escasa, entonces los ndices de cuadros y figuras
deben suprimirse.
En el caso de que el autor de una tesis incluya en el ndice general el ndice de cuadros y figuras, estar
obligado a especificar la pgina en la cual se encuentran los cuadros y figuras que se aluden.
3.6. El ttulo del informe de tesis
El ttulo del informe de investigacin es la primera informacin que un lector recibe acerca de una
investigacin universitaria conclui-da. Una caracterstica bsica del ttulo de un informe de investigacin
es que expresa el proceso comprendido entre el planteamiento del pro-blema y su solucin.
El objetivo del ttulo del informe de investigacin es despertar la atencin del lector para conducirlo a la
lectura de toda comunicacin preparada por el investigador, cumpliendo as con la exigencia de la
comunicabilidad.
3.6.1. Cules son las formas con que se expresan los ttulos del informe de investigacin de tesis?
En realidad hay varias opciones, y es as debido a que los ttulos responden a las razones que esgrimen
los investigadores para titular sus investigaciones. La titulacin de las tesis sigue los mismos crite-rios que
la titulacin de las investigaciones. A continuacin esbozamos las principales formas de titulacin. Los
ejemplos resultan en este caso ocurrencias del autor en funcin de ttulos de investigaciones existen-tes
en nuestro medio.
a) La forma de pregunta
Esta forma de titular investigaciones tiene una ventaja: expresa el asunto fundamental que un investigador
se propone estudiar. Ade-ms, motiva al lector o interesado a continuar la lectura de la inves-tigacin, y
expone el aspecto medular que el investigador dice abordar.
Ejemplos de ttulos de investigaciones de tesis que recurren a preguntas:
Cmo ensear sin shock? (investigacin sobre mtodos demo-crticos en la enseanza secundaria)
Quines somos? (investigacin sobre la identidad aymara e iden-tidad peruana.)
b) Locuciones proverbiales
Cuando se usa esta forma de ttulo, se recurre a dichos y prover-bios populares. Como los dichos y
proverbios son populares, se conocen sus significados, razn por la cual quienes leen el ttulo de la inves-
tigacin, se percatan inmediatamente del mensaje del investigador, por lo que los objetivos e intenciones
del investigador se dejan percibir con suma facilidad. En algunos casos se escriben los dichos y
proverbios incompletamente, para mover al lector en el camino de la indagacin realizada por el
investigador.
Son ejemplos de titulacin de informes de tesis que acuden a locuciones proverbiales:
Quien mucho abarca... (investigacin sobre rentabilidad de las empresas que crecen)
El ojo del amo... (investigacin acerca de los resultados de ges-tin administrativa directa en pequeas
empresas)
c) Expresiones impactantes
La forma de titulacin que recurre a expresiones impactantes, invoca trminos que provocan
una actitud de reparo, curiosidad o in-ters en favor del contenido de la investigacin.
Son ejemplos de ttulos que usan expresiones impactantes:
Honderos siglo XXI (investigacin prospectiva sobre lo que ocurri-r posteriormente con los ronderos en el
Per)
Violacin de derechos humanos en centros de recuperacin (para una investigacin sobre los problemas
de las formas de tratamiento en los centros de recuperacin de drogadictos en Lima, Per)
El otro sendero (clebre investigacin para indicar el camino dis-tinto al de la economa formal en el Per)
d) Palabras de moda
Esta forma recurre a expresiones nuevas en el argot conver-sacional, con el propsito de provocar inters
y actitud favorable sobre el tema. Titular la tesis siguiendo este criterio tiene la ventaja de que el lector
espontneamente relaciona la tesis con otros aspectos, produ-ciendo una saludable actitud ante ella.
Son ejemplos de posibilidades de titulacin que recurre a pala-bras de moda:
Impacto del belicismo ecuatoriano (estudio sobre las actitudes de la poltica expansionista del Ecuador)
Tecnologa de punta en la universidad (diagnstico de los recur-sos tecnolgicos en la enseanza
universitaria peruana)
e) Definicin del problema
Un buen recurso para designar investigaciones de tesis consiste en enunciar la precisin de aquello que
se investiga.
He aqu un ejemplo de ttulo de investigacin expresado por una definicin del problema de estudio.
El Estado estamental de los incas peruanos (investigacin acerca de las divisiones sociales en el periodo
que gobernaron los Incas, en el Antiguo Per)
f) La esencia del trabajo
En la medida en que se considera que lo ms importante en todo estudio es lo que el investigador
sustenta respecto de un problema determinado, suele recurrirse en algunos casos a las expresiones que
enuncian lo sustancial del trabajo.
Son ejemplos de ttulos de informes de investigacin que expre-san lo esencial del trabajo:
La oligarqua en el Per (estudio del ejercicio del poder y su conservacin en el Per)
hugo (Human Cenme Organization. Investigacin iniciada en 1988 en Estados Unidos sobre la
estructuracin del genoma humano).
Entre la neurosis y la psicosis (estudio psicolgico de personas cuya situacin categorial, de acuerdo a las
precisiones de la psico-patologa, es "fronteriza").
3.6.2. Cmo debe escribirse el ttulo de la tesis
Es preferible que al escribir el ttulo tengamos en cuenta las siguientes pautas:
La brevedad. Los ttulos extensos producen confusiones en el lector. En cambio, un ttulo breve,
contundente, no se presta a malos entendidos.
El ttulo ha de ser claro, entendible apenas lo leemos. Una buena manera de cumplir con este requisito es
someter el ttulo a juicio de alguien que no ley el trabajo. Si algunas personas expresan la posi-bilidad de
incluir en el estudio -segn el ttulo ofrecido- contenidos distintos a los que existen en la tesis, entonces,
se plantea la exigencia de cambiar el ttulo.
El ttulo debe ser agradable. No debe provocar insatisfaccin. No escoger nombres rimbombantes. Un
criterio errneo es pensar que con expresiones exageradamente llamativas la impresin ser favorable.
Hay que tener cuidado cuando se escriben los ttulos de las te-sis, pues de no tener xito indispondrn a
los lectores... y a los jura-dos!
Los ttulos deben ofrecer una idea de lo que se incluye en el tra-bajo: No olvidar que por lo menos una de
las variables -por lo menos la dependiente- ha de estar expresada en el ttulo.
Considere adems el investigador que el ttulo no tiene por qu estar establecido definitivamente antes de
la conclusin del trabajo: puede cambiar.
3.6.3, Tcnica para la redaccin del ttulo
Para la redaccin del titulo se requiere un poco de ingenio y gusto. No dejar de lado que el ttulo es la
primera informacin de su investigacin que el investigador ofrece al lector, razn por la cual se impone
que para redactarlo el problema ser: qu es lo primero que debo decir a mis lectores? He aqu
un procedimiento recomendable:
Hacer un listado de los asuntos ms importantes de la investi-gacin y que se alcanzarn a los lectores
de la tesis. Elija uno y com-pare con los otros asuntos que aparecen en la relacin. Por qu elegir uno
de dos? Por qu dejar uno de los dos?
Una vez que eligi uno, dos o tres opciones de asuntos (no ms, porque tornara engorroso el
procedimiento de redaccin del ttulo), trate de decir lo mismo pero usando otros trminos. Aydese con lo
dicho en 3.6.1.: Cules son las formas con que se expresan los ttulos del informe de la investigacin de
tesis? Y haga ejercicios como ste: "Mi asunto (de tesis) es el estudio de los mtodos democrticos en la
enseanza secundaria". Y, entonces, empiece a razonar ms o menos as: yo estudio los mtodos
democrticos en la enseanza secundaria... stos se oponen a los mtodos impositivos. Los mtodos
impositivos no se ven bien, originan algo as como un "trauma", un "shock"... Y no-sotros los maestros
tenemos que usar mtodos de enseanza no impositivos... Ah... ya s: el ttulo sera: Cmo ensear sin
shock?"
No olvidar que para redactar el ttulo del informe de tesis hay que tener presente las pautas que hemos
sugerido, y que cada vez que esbozamos un intento de ttulo conviene preguntarse: Este ttulo cum-ple
con las normas de redaccin de ttulos de informe de tesis?, lo cual equivale a una revisin de la
redaccin del ttulo.

La introduccin al informe
4.1. La exigencia, de la comunicabilidad del informe de tesis
La redaccin del informe de investigacin requiere una presen-tacin y una comunicacin que exprese en
su real dimensin los resul-tados obtenidos. Cumplir con la comunicabilidad es una exigencia cien-tfica,
por lo que el investigador ha de esmerarse en usar el lenguaje que le permita llegar a los lectores del
informe con claridad, precisin y esmero, de tal modo que quienes accedan al informe no deben tener
mayores dificultades en alcanzar cuantos conocimientos se vierten en l, en tanto documento culminante
de la investigacin.
Como en la redaccin del informe se usa tanto el lenguaje comn como el lenguaje tcnico del
investigador, es conveniente que el inves-tigador revise, de vez en cuando, una buena gramtica prctica
que le permita escribir informes de investigacin a tono con los consejos que all se vierten.
4.2. Qu es la introduccin al informe de investigacin?
La introduccin al informe de investigacin es la versin revisa-da del proyecto de investigacin, que se
redacta una vez concluido el estudio.
En la introduccin se incluyen los antecedentes de la investiga-cin, la definicin del problema, la
justificacin, la definicin de trmi-nos, los objetivos e hiptesis. Tambin se incluye la seccin marco
terico.
Es muy comn encontrar informes de tesis extensos. Es reco-mendable que la redaccin del marco
terico no sea muy larga. El criterio de extensin no es indicador de calidad en su desarrollo: no porque
un informe tenga ms pginas es mejor o bueno.
Cuando afirmamos que la introduccin al informe de investiga-cin es la versin revisada del proyecto de
investigacin, se quiere decir que es posible que al momento de redactarla, puedan hacerse
algunos agregados o modificaciones de algunos de los conceptos que contiene.
4.3. Por qu la introduccin al informe de investigacin se escribe alfinal de la investigacin?
Llamar la atencin a quienes se inician en la prctica de la investigacin cientfica y en redaccin de
informes finales de tesis que la introduccin se escriba al final. Una buena razn ser suficiente. Es
conveniente y necesario que se culmine la investigacin para redactar la introduccin, porque en este
captulo el investigador anuncia no slo lo que se investig sino tambin las limitaciones de la
investigacin, las dificultades y lo que el lector no encontrar. Al final de la intro-duccin el lector esboza
la organizacin del informe.
En la medida en que en la introduccin se comunica lo que se investig y lo que no se investig, los
problemas que no se abordaron, si es posible expresando las dificultades y limitaciones, este captulo
resulta importantsimo para los investigadores interesados en iniciar investigaciones, pues permite saber
qu investigaciones se pueden ha-cer para continuar un determinado trabajo. Por esta poderosa razn es
que los estudiantes interesados en investigar deben leer las introduc-ciones y, a la hora de las
sustentaciones de las tesis deben estar atentos cuando un investigador expone la introduccin, porque
resulta im-portantsima en la secuencia de la investigacin cientfica.
La introduccin se redacta al final del trabajo de tesis porque incluye la presentacin de una organizacin
del trabajo, y para hacer esto es necesario concluir la investigacin.
 4.4. Cmo se esboza la organizacin del informe?
En un prrafo especial, al final de la introduccin, el investiga-dor presenta la organizacin de cada uno
de los captulos del informe. Tngase presente que stos se presentan despus de la introduccin y que
los tpicos incluidos en ella tienen autonoma.
Al escribir el ltimo prrafo de la introduccin, el investigador crea las condiciones tericas para que quien
lea el informe final de la tesis pueda ingresar posteriormente al trabajo, pero no trata nada de lo que
vendr en los captulos.
4.5. Cmo debe ser la transcripcin de los tpicos del proyecto alinforme final o de tesis?
Los aspectos que contiene tanto el proyecto como la introduccin son prcticamente los mismos, como lo
muestra el Cuadro N 1, com-parativo de ambas estructuras. Pero los contenidos del proyecto fueron
escritos antes de hacer la investigacin; ahora, en el informe final, se escriben en otro tiempo: en tiempo
pasado.
Es posible que en algunos casos se tenga que modificar algunas expresiones, introducir e incluso eliminar
prrafos, dependiendo por supuesto de la reelaboracin que haga el investigador.

Exposicin de los fundamentos de la tesis

5.1. Qu es "Exposicin de los fundamentos de la tesis"?
"Exposicin de los fundamentos de la tesis" es el captulo en el cual el investigador da a conocer el
conocimiento existente acerca del tema que estudi y que le permiti apreciar preliminarmente el asunto
que iba a abordar cientficamente. Este captulo ayuda tambin a quien no estudi el tema (pero que lee
el informe), a comprender la exposi-cin subsiguiente.
El investigador debe tener en cuenta que al redactar el captulo "Exposicin de los fundamentos de la
tesis" el lector del informe tendr la impresin de que el estudio realizado se ubica dentro de un contexto
ms amplio.
5.2. Errores frecuentes en la presentacin del captulo "Exposicin defundamentos"
Entre los errores ms frecuentes que los investigadores ms j-venes cometen podemos citar:
Repetir lo que otros autores han escrito sobre el mismo tema (tngase presente adems que no es lo
mismo tema que problema de investigacin)
Escribir abundantes citas. En realidad en muchos casos es necesario citar libros, autores, fuentes, etc.,
pero el investigador no debe excederse. No se trata de mostrar lo que otros han escrito sino lo que uno
sostiene y demuestra, sustentado e alguna manera en lo que otros han investigado.
Guiarse por el tema, exclusivamente, y no por el problema, los objetivos y las hiptesis.
5.3. Ttulos que suelen reemplazar al ttulo "Exposicin de los fundamentos de la tesis"
Las propuestas que se admiten como opcin justificada para re-emplazar el ttulo "Exposicin de los
fundamentos de la tesis" se sus-tentan en el hecho de que entre los fundamentos se resalta algn
aspecto de l. Por ejemplo, si alguien titula "Marco terico" a este captulo de su informe, es porque pone
de relieve que en su investiga-cin es manifiesto el marco terico para el logro de sus hallazgos.
Aparte de "Marco terico", entre otras opciones pueden citarse: "Marco histrico", "Marco institucional",
"Marco administrativo", "Mar-co jurdico" y "Marco referencial".
5.4. Aspectos que comprende la exposicin de los fundamentos de la tesis
Aunque, como hemos dicho, si existe un aspecto determinado que sustenta la investigacin y sus logros,
el fundamento de la tesis puede estar limitado o circunscrito enfticamente a un aspecto. Lo ms co-mn
es que la tesis tenga un fundamento complejo, por lo cual el investigador ha de exponer lo que sustenta la
investigacin. En ese sentido el investigador expondr esos aspectos, que aqu reseamos brevemente.
5.4.1. Antecedentes
Al redactar este rubro en el captulo "Exposicin de los funda-mentos de la tesis" o "anlisis de
fundamentos", el investigador seala los nexos que existen entre su tema de estudio, los problemas que
investig y las investigaciones que abordan el mismo tema y que exis-ten antes de hacer la tesis. Es
conveniente que quien desarrolla la tesis considere la posibilidad de hacer en este captulo algn
comenta-rio a los antecedentes, en los trminos y alcances correspondientes que a su juicio merecen una
consideracin especial. Esta parte ha de tratarse con seriedad, pues implica una lectura amplia del tema.
Exige estar a la altura del conocimiento universal sobre el tpico en el cual se ins-cribe lo que se
investiga.
La mejor manera de escribir este acpite de antecedentes, exige que el autor de la tesis eche la pluma
pensando en contestar a las siguientes preguntas:
Qu se conoce sobre el tema al cual pertenece el problema que se investig?
Qu relaciones hay entre el problema que se investig y el punto de vista de otros autores sobre el
mismo asunto que se investig?
Qu procedimientos se siguieron antes de investigar lo que ahora hemos culminado?

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos94/informe-final-tesis-i/informe-final-tesis-i.shtml#ixzz41Cb

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