Guias de BEcquer PDF

CLSICOS
A MEDIDA
10 12 14 16
Actividades
para la lectura de
Leyendas
de Gustavo Adolfo
Bcquer
La intencin del presente cuaderno es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de esta adaptacin de Leyendas.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carcter general acerca de la obra,
de la poca o del autor.
El resto de las fichas se compone de actividades especficas
(de comprensin, anlisis y expresin), relacionadas
con el contenido de cada uno de los captulos en que se
organiza este libro.
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Seala las diferencias esenciales entre una leyenda tradicional y

una leyenda literaria. A qu categora pertenecen las de Bcquer?
2 Busca informacin y escribe el ttulo de otras leyendas de Bcquer

que no aparecen en nuestra seleccin.
3 Las Leyendas fueron apareciendo una a una en la prensa de la poca.

Localiza en Internet el peridico en el que fueron publicadas algu-
nas de las leyendas de este volumen.
GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.
3
ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Documntate y haz un listado de los principales hechos histricos

espaoles que ocurrieron durante la vida de Bcquer.
5 Localiza una fotografa del monumento a Bcquer que est en el

Parque de Mara Luisa en Sevilla y explica su simbologa.
4
DURANTE LA LECTURA: El Monte de las nimas

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Corrige las falsas:
Los condes de Borges eran los padres de Alonso.

Alonso y Beatriz eran primos.
A los templarios los llamaban clrigos con espuelas porque eran
religiosos y guerreros a la vez.
Alonso regal a Beatriz un collar heredado de su madre.
La banda azul que fue a recoger Alonso no apareci ms.
2 En cunto tiempo transcurre la accin que se narra en El Monte de

las nimas? A qu hora comienzan a ocurrir hechos extraos?
Crees que ese dato es importante?
3 Completa el esquema siguiente que resume la estructura de la le-

yenda:
5

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
PRLOGO: Narrador: Bcquer
DESARROLLO: Escenario: Monte de las nimas
I. Narrador:
Accin:
Escenario:
II Narrador:
Accin:
Escenario: Habitacin de Beatriz
III. Narrador:
Accin:
IV: EPLOGO: Narrador:
Accin: Un cazador cuenta lo que vio aquella noche
4 Resume la leyenda sobre los Templarios que cuenta Alonso a Beatriz.

6

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Despus de leer la leyenda y tras meditar sobre el comportamien-

to de Beatriz, escribe un retrato de la protagonista en el que refle-
jes sus rasgos fsicos, vestimenta y carcter.
6 El ambiente de terror se consigue con la sucesin de ruidos que per-

cibe Beatriz entre sueos. Numera del 1 al 5 el orden en que Bc-
quer recoge estos elementos:
Puertas que crujen y se cierran.

Silencio con rumores extraos.
Vibraciones de las campanas.
Viento que gime en los cristales.
Voz que parece pronunciar el nombre de Beatriz.
7 Enumera los nueve rumores extraos que rompen el silencio de la

medianoche en la habitacin de Beatriz.
7

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
8 El empleo de adjetivos eptetos es muy frecuente en la prosa de Bc-

quer. Copia cinco ejemplos extrados del texto y escribe al lado el
sustantivo al que se refieren.
9 El Monte de las nimas es una leyenda muy sensorial, especialmente

en lo que se refiere al sentido del odo. Sigue el ejemplo y completa
la siguiente tabla con trminos que aparezcan en la leyenda:
SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS
taido crujir bulliciosos
............................................ ............................................ ............................................
............................................ ............................................ ............................................
............................................ ............................................ ............................................
............................................ ............................................ ............................................
............................................ ............................................ ............................................

10 Indica qu recurso literario aparece en los siguientes ejemplos del

texto:
La imaginacin es un caballo que se desboca .......................................

(Una mirada) que brill como un relmpago .......................................
El viento gema en los vidrios de las ventanas ......................................
8
DURANTE LA LECTURA: Maese Prez el organista

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Responde a las cuestiones siguientes:

a) En qu poca est ambientada la leyenda? Quin era el rey que
gobernaba?
b) Qu opina la recadera del arzobispo?
c) Cmo se llama la amiga que conversa con la recadera? Habla en

algn momento?
d) Por qu maese Prez no quera tocar en la catedral?
e) En qu momento ocurre siempre el prodigio que se narra en la

leyenda? Cul es dicho prodigio?
f) Qu crees que ocurri cuando el organista de San Romn toc el

rgano de maese Prez?
g) Qu hizo la hija de maese Prez cuando su padre muri? Qu

pas cuando esta toc el rgano en Nochebuena?
9

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
2 Maese Prez el organista es la leyenda que encierra una crtica social

ms antigua. Explica qu se critica de los siguientes personajes:
Flamencote:
Alcalde y alguaciles:
Duque de Alcal y duque de Medina Sidonia:
Organista de San Romn:
Populacho:
3 En esta leyenda, el narrador, en ocasiones, cede la palabra a la recade-

ra que, con su dilogo directo, acta como narradora de los aconteci-
mientos que est viviendo. Este hecho contribuye a dotar al texto de
una estructura muy equilibrada y de una viveza extraordinaria. Com-
prubalo completando la siguiente tabla: GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.
10

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
NARRADOR/NARRADORES HECHOS QUE OCURREN
El dilogo nos reconstruye el ambien-

te de la iglesia antes de la misa del
PRLOGO Bcquer
gallo y nos presenta la figura de
maese Prez.
.........................................................
I
........................................................ .........................................................
........................................................ .........................................................
.........................................................
II
........................................................ .........................................................
........................................................ .........................................................
.........................................................
Recadera (dilogo)/Bcquer/
III
Recadera (dilogo)/Bcquer. .........................................................
.........................................................
.........................................................
IV
........................................................ .........................................................
........................................................ .........................................................
.........................................................
EPLOGO
........................................................ .........................................................
........................................................ .........................................................
11

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Teniendo en cuenta la tabla anterior, qu momentos de la narra-

cin se reserva Bcquer?
5 Busca informacin sobre el Cristo del Gran Poder y averigua qu

rasgo biogrfico de la vida de Bcquer se relaciona con l.
6 Localiza un mapa del centro de Sevilla y sita en l los lugares que se

citan en esta leyenda. Siguen existiendo todos o algunos han cambia-
do de nombre?
Hay que situar en el mapa:
Convento de Santa Ins.
Arco de San Felipe (actual calle de San Felipe, muy estre-
cha).
Calle de Culebras (actualmente es la calle Villegas).
Plaza de San Pedro.
Callejn de las Dueas.
Puerta de la Carne.
Parroquia de San Bartolom.
Parroquia de San Romn.
12

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
7 Explica el significado de las siguientes expresiones coloquiales em-

pleadas por la narradora y construye una oracin con cada una de
ellas:
Echar el guante.
Echar los dientes en un oficio.
No sentirse ni una mosca.
Echar pestes de alguien.
8 En la primera intervencin de la vieja recadera se utilizan varias hi-

prboles o exageraciones, tambin tpicas del lenguaje popular. Co-
pia una de ellas.
9 La irona de la recadera se pone de manifiesto al principio de la parte

III, cuando habla con su amiga. Copia el fragmento en que aparece.
13

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
10 Tambin el lenguaje de la vieja est repleto de refranes o dichos

populares que se siguen empleando en la actualidad. Busca a lo
largo de la leyenda dos o tres ejemplos representativos.
14
DURANTE LA LECTURA: El rayo de luna

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Segn el prlogo de la leyenda, qu propsito pretende Bcquer?

Qu diferencia fundamental hay entre una historia y un cuento?
2 Sintetiza en una oracin el tema de esta leyenda.
3 En qu ciudad se localiza la accin? En que poca histrica se des-

arrolla? Qu datos aporta el texto para dicha datacin?
4 Cmo es la personalidad de Manrique? Subraya cuatro adjetivos,

elegidos entre los siguientes, que la definan:
Idealista Guerrero
Comunicativo Solitario
Enamoradizo Noctmbulo
Prctico Realista
Crees que Bcquer compartira esas mismas caractersticas? Justifi-

ca tu respuesta.
15

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Ordena del 1 al 6 los lugares por los que transita Manrique en busca
de su amada la primera vez que sale tras ella:
Ermita de San Saturio

Casern de piedra de don Alonso de Valdecuellos
Ruinas del convento de los templarios
Fondo de la alameda
Barrio de San Juan
Postigo de San Saturio
6 Realiza un esquema estructural de esta leyenda y especifica qu se

cuenta en cada una de sus partes. Te parece una estructura simple o
compleja?
16

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
7 Extrae de la leyenda cinco palabras de cada uno de los siguientes

campos semnticos:
Mundo de la imaginacin:
Construcciones o elementos arquitectnicos:
Plantas:
Colores:
Partes del cuerpo humano:
Animales:
8 Cita todos los personajes que aparezcan en la leyenda. Podra decir-

se que El rayo de luna es leyenda de un nico protagonista? Justifica tu
respuesta.
9 Explica qu quieren decir las siguientes expresiones:

Haba nacido para soar el amor, no para sentirlo.
A m, por el contrario, se me figura que lo que haba hecho era recuperar el juicio.
17

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
10 El apellido Manrique es muy famoso en la historia de la literatura.

Busca informacin y di de quin se trata y cul fue su obra ms im-
portante.
18
DURANTE LA LECTURA: El miserere

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Cuntos narradores de la historia hay? Quin cuenta realmente la

leyenda? Y la historia del Miserere de la Montaa? Cul es el papel de
Bcquer en la narracin de la historia?
2 Qu culpa o pecado pesaba sobre la conciencia del protagonista?

Qu pretenda con el miserere?
3 Qu protagonismo adquiere el Jueves Santo en la leyenda? Qu he-

chos ocurren ese da?
4 La imprecisin temporal es caracterstica de esta leyenda. Fjate en el

comienzo de cada parte y copia la alusin temporal con la que co-
mienza cada una de ellas. Busca otras alusiones temporales dispersas
por la narracin.
19

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 Narra los acontecimientos que llevaron al peregrino hasta las ruinas

del monasterio donde se produce el prodigio.
6 Busca en la leyenda la descripcin de la msica que invadi el templo

de los monjes. En ella aparecen varias metforas. Antalas. Con qu
elementos de la naturaleza se identifican?
7 Explica la transformacin que se produce en los monjes a medida

que van recitando los versculos del salmo de David.
8 A qu personaje de otra leyenda te recuerda este protagonista? Aca-

ban de la misma manera? Qu tienen en comn?
20

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
9 Busca en Internet informacin sobre el Miserere de Allegri, y la impli-

cacin de Mozart.
21
DURANTE LA LECTURA: El Cristo de la calavera

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Esta leyenda es rica en descripciones de ambientes medievales. Fjate

en las dos que reflejan la fiesta en el alczar y realiza las actividades:
PATIO DEL ALCZAR:
a) Copia los personajes que se preparan en el patio del alczar.
b) Cita las acciones que all se ejecutan.
c) Qu clase social aparece retratada?
SALONES DEL ALCZAR:
a) Aqu el ambiente es ms exquisito: qu personajes aparecen?,

cmo van vestidos?
b) Qu personaje destaca sobre todos ellos? Quines son sus admi-

radores?
22

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
c) Qu clase social aparece retratada en estos salones?
2 En cunto tiempo transcurre la accin que se desarrolla en esta le-

yenda? Copia algunos conectores temporales.
3 Completa la siguiente tabla con datos referidos a la estructura que

presenta la leyenda:
PARTES CONTENIDO ACCIONES QUE OCURREN
Preparacin de la partida. Fiesta en el alczar: pre-

I Presentacin
sentacin de ambientes y personajes.
..........................................................................................
..........................................................................................
..... ................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..... Desenlace ..........................................................................................
..........................................................................................
23

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
4 Cita algunos de los lugares de Toledo que aparecen en la leyenda.
5 Explica el papel del rey en la historia.
6 Qu hecho sobrenatural o milagroso se da en esta leyenda? Quin

parece ser el responsable? Est justificado el fin que pretende el he-
cho sobrenatural?
7 Haz un retrato fsico y psicolgico de doa Ins de Tordesillas. Cul

era su principal defecto?
24

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
8 Indica qu labor desempean los siguientes personajes:
ballestero:
juglar:
paje:
bufn:
timbalero:
escudero:
caballero:
9 Indica qu figuras retricas aparecen en estos enunciados del texto:
Nubes de hermosas damas. ...................................................................

Leve sonrisa. .....................................................................................
Partan como una flecha aguda. ...........................................................
Los aceros se tocaron otra vez. ...............................................................
La tempestad de sus almas. ..............................................................
25

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
10 Busca informacin sobre el rey Alfonso VIII y su relacin con

Toledo.
26
DURANTE LA LECTURA: La promesa (leyenda castellana)

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 En la secuencia I ignoramos an quin es Pedro. Qu descubrire-

mos posteriormente? Quin dice Pedro que es? Qu le promete a
Margarita?
2 Ordena del 1 al 14 los componentes del squito del conde de Gmara

que fueron desfilando para partir a la guerra:
Escudero mayor
Juez del condado
Mensajeros
Timbaleros
Pajes
Conde
Heraldos de corte
Cuadrillas de escaladores
Hombres de armas
Soldados del ejrcito
Trompeteros
Escuderos de su casa
Constructores de mquinas de guerra
Gente plebeya
27

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
3 Qu hechos sobrenaturales confiesa el conde de Gmara a su criado

que le vienen sucediendo ltimamente? Nrralos.
4 La descripcin del campamento cristiano es muy viva y dinmica.

Destacan en ella dos elementos: las acciones que ejecuta el ejrcito y
el ruido que envuelve la escena. Fjate en ella y realiza las siguientes
cuestiones:
a) Cita los personajes que aparecen en la escena.
b) Enumera las actividades que realiza el ejrcito. Ejemplo: descansar
c) Copia del texto los sustantivos que reflejan distintos ruidos. Ejem-
plo: rumor
5 Qu papel desempea en la leyenda el peregrino-juglar?

6 Justifica por qu la composicin que recita el juglar es mtricamente

un romance.
28

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
7 Por el romance conocemos algunos datos sobre los acontecimientos

de la vida de Margarita que han ocurrido despus de las secuencias
primeras. Cules son?
8 Qu te parece el comportamiento del conde de Gmara con Margarita?
9 Crees que existi en realidad un conde de Gmara en esa poca? In-

frmate y anota tus conclusiones
29

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
10 Busca informacin sobre la conquista de Sevilla por el rey don Fer-

nando y haz un resumen.
30
DURANTE LA LECTURA: El beso (leyenda toledana)

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 En qu poca se localiza esta leyenda? Es contempornea a la del au-

tor? En cunto tiempo transcurre la accin narrada en la leyenda?
2 El capitn es descrito con escasos rasgos tanto fsicos como psicolgi-

cos. Antalos. A qu otros personajes de las Leyendas te recuerda este
protagonista?
31

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
3 La estructura de esta leyenda est perfectamente equilibrada. De-

mustralo completando el siguiente cuadro:
PARTES HORA LUGAR ACCIN
Presentacin y alojamiento del

I Noche Iglesia
capitn y de sus soldados.
.........................................................
..... ............ .................................. .........................................................
.........................................................
.........................................................
..... ............ .................................. .........................................................
.........................................................
4 Qu imagen ofrece la leyenda de las tropas napolenicas? Explcala

con ejemplos del texto.
32

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
5 En esta leyenda hay dos ejemplos magistrales de cmo Bcquer utiliza

la tcnica del suspense. Cules?
6 Localiza la escena en la que el capitn describe la maravillosa mu-

jer/estatua a sus camaradas. Despus, responde las siguientes cuestio-
nes:
a) Anota los adjetivos con que se describe a la dama. A qu sentido

aluden?
) Pon de manifiesto el contraste entre los adjetivos anteriores y los re-

feridos al lugar en que se encuentra la estatua.
7 Fjate en la figura del narrador y contesta:

a) Es omnisciente o narrador-testigo?
33

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
b) En ojos de quines se pone la narracin de la escena final?
8 Busca en el texto ejemplos de:

Epteto
Comparacin
Irona
Metfora
Hiprbole
9 Qu significan las expresiones siguientes? Escribe una oracin con

cada una:
Llegar y besar el santo.
No pegar ojo.
Hablar largo y tendido.
34

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
10 Busca informacin sobre la ocupacin francesa de la ciudad de To-

ledo y explica si la leyenda se atiene a la realidad histrica.
35
DESPUS DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
1 Cul es el momento del da preferido por Bcquer para que ocurran

los hechos fantsticos? Cita qu ocurre en ese momento en las si-
guientes leyendas:
El Monte de las nimas
El miserere
Maese Prez el organista
El rayo de luna
El beso
El Cristo de la calavera
36

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
2 Muchos protagonistas de las leyendas comparten rasgos psicolgi-

cos. Explica las similitudes entre:
Beatriz y doa Ins de Tordesillas.
Manrique y el capitn francs de El beso.
Manrique y el protagonista de El miserere.
3 Agrupa las leyendas segn los siguientes elementos comunes:
Apariciones fantsticas
Protagonistas con final trgico
Ambientacin en la Edad Media

37

Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Presencia de reyes espaoles histricos
4 Qu ciudades son las preferidas por Bcquer para localizar sus le-
yendas? Cita algunos lugares famosos recogidos en ellas.
5 La msica es un elemento esencial en las Leyendas. En qu leyendas

se trata este tema como ncleo central?
38
ndice
Antes de la lectura....................................................................................................... 3
Durante la lectura ....................................................................................................... 5
El Monte de las nimas .......................................................................................... 5
Maese Prez el organista .......................................................................................... 9
El rayo de luna....................................................................................................... 15
El miserere ............................................................................................................. 19
El Cristo de la calavera............................................................................................ 22
La promesa (leyenda castellana)............................................................................... 27
El beso (leyenda toledana)........................................................................................ 31
Despus de la lectura.................................................................................................. 36
Redaccin de actividades y soluciones
Remedios Luna Fernndez
Edicin
Marga Fernndez Montijano
Equipo tcnico
Gema Melero
Correccin
Encarnacin Martn
GRUPO ANAYA, S. A., 2011 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es

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CLSICOS

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

1 Seala las diferencias esenciales entre una leyenda tradicional y

2 Busca informacin y escribe el ttulo de otras leyendas de Bcquer

3 Las Leyendas fueron apareciendo una a una en la prensa de la poca.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

4 Documntate y haz un listado de los principales hechos histricos

5 Localiza una fotografa del monumento a Bcquer que est en el

GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

1 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Los condes de Borges eran los padres de Alonso.

2 En cunto tiempo transcurre la accin que se narra en El Monte de

3 Completa el esquema siguiente que resume la estructura de la le-

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

PRLOGO: Narrador: Bcquer

DESARROLLO: Escenario: Monte de las nimas

Escenario: Habitacin de Beatriz

IV: EPLOGO: Narrador:

Accin: Un cazador cuenta lo que vio aquella noche

4 Resume la leyenda sobre los Templarios que cuenta Alonso a Beatriz.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

5 Despus de leer la leyenda y tras meditar sobre el comportamien-

6 El ambiente de terror se consigue con la sucesin de ruidos que per-

Puertas que crujen y se cierran.

Voz que parece pronunciar el nombre de Beatriz.

7 Enumera los nueve rumores extraos que rompen el silencio de la

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

8 El empleo de adjetivos eptetos es muy frecuente en la prosa de Bc-

9 El Monte de las nimas es una leyenda muy sensorial, especialmente

SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS

taido crujir bulliciosos

............................................ ............................................ ............................................

............................................ ............................................ ............................................

............................................ ............................................ ............................................

............................................ ............................................ ............................................

............................................ ............................................ ............................................

10 Indica qu recurso literario aparece en los siguientes ejemplos del

La imaginacin es un caballo que se desboca .......................................

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

1 Responde a las cuestiones siguientes:

b) Qu opina la recadera del arzobispo?

c) Cmo se llama la amiga que conversa con la recadera? Habla en

d) Por qu maese Prez no quera tocar en la catedral?

e) En qu momento ocurre siempre el prodigio que se narra en la

f) Qu crees que ocurri cuando el organista de San Romn toc el

g) Qu hizo la hija de maese Prez cuando su padre muri? Qu

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

2 Maese Prez el organista es la leyenda que encierra una crtica social

Duque de Alcal y duque de Medina Sidonia:

Organista de San Romn:

3 En esta leyenda, el narrador, en ocasiones, cede la palabra a la recade-

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

NARRADOR/NARRADORES HECHOS QUE OCURREN

El dilogo nos reconstruye el ambien-

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

4 Teniendo en cuenta la tabla anterior, qu momentos de la narra-

5 Busca informacin sobre el Cristo del Gran Poder y averigua qu

6 Localiza un mapa del centro de Sevilla y sita en l los lugares que se

Parroquia de San Romn.

Nombre y apellidos: ............................................................................................................................

7 Explica el significado de las siguientes expresiones coloquiales em-

Echar los dientes en un oficio.