21/4/2017 CUESTIONARIODEOPININDEESTUDIANTES

No se pueden editar las respuestas

CUESTIONARIO DE OPININ DE ESTUDIANTES

El presente cuestionario tiene por objeto conocer tus opiniones sobre el desempeo de los docentes y las
estrategias que emplean los estudiantes para su aprendizaje.

No hay respuestas correctas o errneas. Ser til en la medida que sea sincero/a en sus respuestas.

Lee detenidamente cada pregunta y marca en la opcin que creas la ms adecuada. Cada pregunta tiene cinco
opciones solamente puedes elegir una de ellas.
El Cuestionario es annimo. Esta informacin es condencial y solamente ser conocida y utilizada por el
investigador.

DATOS INFORMATIVOS

CENTRO EDUCATIVO
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL CALDERON

SEXO
MUJER

EDAD
13

GRADO O CURSO
8 EGB

QU HAGO PARA MEJORAR MI APRENDIZAJE:

Marque con la opcin correspondiente a su desempeo como estudiante

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 1/19
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1. Preparo los exmenes teniendo en cuenta todo el material, no slo

mis apuntes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

2. Consulto otros materiales bibliogrcos o pginas de Internet que me

ayuden a la comprensin del tema tratado en clase
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

3. Intercambio con compaeros documentos, direcciones de Webs,... que

nos puedan ser tiles para el desarrollo de las actividades escolares
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 2/19
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4. Trabajo en colaboracin con mis compaeros para resolver un

problema o investigar algo
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

5. Planico los tiempos y estrategias de estudio

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

6. Distribuyo el tiempo para el estudio de los contenidos y para la

elaboracin de las trabajos de cada tema
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 3/19
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7. El trabajo cooperativo me permite comprender mejor los

conocimientos e ideas de los compaeros y compaeras
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

8. Busco informacin, investigo y aprendo de forma autnoma

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

9. Dispongo en casa de un lugar jo para estudiar

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 4/19
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10. Estudio en mi habitacin

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

11. Estudio en la biblioteca

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

12. Tengo computadora en mi lugar habitual de estudio

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 5/19
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13. Planico el tiempo que voy a dedicar para estudiar

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

14. Tomo apuntes de las explicaciones de los docentes

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

15. Repaso los apuntes frecuentemente

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 6/19
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16. Cuando tengo dudas, le pregunto al docente

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

17. Suelo recordar lo estudiado despus del examen *

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

Otros:

18. Estoy satisfecho con las calicaciones obtenidas

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

QU HACEN MIS PROFESORES EN CLASE:

Escoge la respuesta que se ajuste a lo que hacen los docentes en la clase

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 7/19
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19. Demuestran dominio de la asignatura

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

20. Planican el curso

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

21. Dan a conocer los objetivos de aprendizaje

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 8/19
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22. Actualizan los contenidos a ser trabajados

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

23. Los contenidos que imparten son tiles

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

24. Utilizan varias estrategias que promueven en los estudiantes el

aprendizaje colaborativo e individual
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 9/19
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25. Identican las dicultades y problemas que tienen los estudiantes

para aprender.
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

26. Realizan adaptaciones curriculares considerando las necesidades

educativas especiales de el/los estudiantes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

27. Promueven el aprendizaje interdisciplinar (vincula con otros

contenidos o materias)
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 10/19
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28. Seleccionan los recursos ms apropiados para potenciar el

aprendizaje en los estudiantes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

29. Disean los recursos ms apropiados para potenciar el aprendizaje

en los estudiantes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

30. Plantean actividades que mejoran el aprendizaje de los estudiantes

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym8 11/19
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31. Plantean actividades que permite enfrentarse a problemas reales

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

32. Plantean actividades que se centran en el aprendizaje de los

estudiantes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

33. Promueven el aprendizaje autnomo

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 12/19
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34. Promueven la participacin de los estudiantes

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

35. Promueven la investigacin en el aula

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

36. Utilizan las Tecnologas de la informacin y la comunicacin que

promueven respuestas creativas de los estudiantes
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 13/19
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37. Ensea a los estudiantes a pensar sobre s mismos y a tomar

conciencia del mundo que les rodea
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

38. Procuran en los alumnos una preparacin que vaya ms all de que
sepan la materia
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

39. Distribuyen adecuadamente el tiempo

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

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40. Plantean tareas contextualizadas

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

41. Hacen uso efectivo del tiempo

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

42. Fomentan un aprendizaje ms all del aula (aprender haciendo)

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 15/19
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43. Se comunican bien en clase

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

44. Motivan a los estudiantes de manera permanente

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

45. Tienen altas expectativas de los estudiantes

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 16/19
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46. Nos apoyan de manera permanente a los estudiantes

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

47. Realizan actividades que fomentan la creatividad

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

48. Utilizan diferentes estrategias de evaluacin

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 17/19
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49. Promueven la retroalimentacin y reexin en los procesos de

aprendizaje.
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

50. Promueven en el aula el inters por aprender

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

51. Los estudiantes son los protagonistas de su aprendizaje

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

https://docs.google.com/forms/d/1X7JAPWYKly52qLfVcl1uELYNumbYjIAhYHh9W0Qso/edit#response=ACYDBNhRFfIWvpiIoXQEnbaM8ttjPooZXym 18/19
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52. Me da respuesta a mis necesidades que tengo

Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

53. El refuerzo acadmico o la tutora recibida se ha desarrollado en un

ambiente adecuado para la comunicacin y el dialogo
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

54. El refuerzo acadmico o la tutora recibida ha contribuido a mejorar

mi desempeo acadmico
Siempre

Muchas veces

Algunas veces

Pocas veces

Nunca

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Formularios

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