Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Etapa 7 - Evaluación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental

Curso: Balance msico y energtico en problemticas ambientales Cdigo: 358081
Gua de Actividades y rbrica de evaluacin Etapa 7 - Evaluacin Final por POA
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Unidad 1: Introduccin al balance de masa y energa.
Unidad 2: Balance de masa
Unidad 3: Balance de energa
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15/05/2017 Momento de evaluacin: Entorno: Seguimiento y
20/05/2017 Final evaluacin
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
La evaluacin final del curso El grupo colaborativo deber
corresponde a una prueba entregar un informe con la
objetiva abierta (POA) propuesta de ruta seleccionada
donde el estudiante de acuerdo a sus criterios y con
propondr una ruta de ella desarrollar un balance de
extraccin, bajo criterios masa y energa, adems de la
ambientales, energticos y justificacin de la seleccin
de costos; y con esta realizada.
presentar un balance de
masa y energa segn lo Esta actividad corresponde al
mostrado en este 25% del curso y tiene un peso
documento y debe ser evaluativo de 125 puntos
enviado por el entorno de
seguimiento y evaluacin.
Revisar Anexo Etapa 7
Evaluacin final por
POA.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Las personas debern hacer sus aportes Compilador: Su funcin es la de
en los foros colaborativos mnimo una consolidar el producto final del debate o Cada estudiante escoger su rol,
semana antes del cierre de las aportes individuales. Debe avisar a las si uno o varios miembros del
actividades, de lo contrario no habr personas de las alertas para que avise a grupo no participan, las dems
tiempo del anlisis, correccin y quienes no hicieron sus participaciones. personas debern asumir los roles
compilacin de los trabajos. Por ningn motivo se debe incluir a faltantes.
quienes no realizaron sus aportes.
La persona encargada de alertas estar Revisor: Debe asegurar que el trabajo
recordndole a sus compaeros, por escrito cumpla con las normas de
diversos medios sobre las fechas lmite presentacin exigidas por el docente.
de entregas parciales y finales. Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la
Aportes por primera vez hechos un da rbrica. Debe comunicar a la persona de
antes del cierre de las actividades no las alertas para que informe a los dems
sern tenidos en cuenta. integrantes del equipo en caso de que se
deban hacer ajustes.
Un da antes del cierre de la actividad, Entregas: Alertar sobre los tiempos de
el compilador descargar los aportes de entrega de los productos y enviar el
sus compaeros y construir el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
documento final. envo e informar a los compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades
en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso que se ha realizado
el envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
- Garantizar que cuenta con la disponibilidad de tiempo y conectividad para desarrollar satisfactoriamente el
curso en la revisin de contenidos y realizacin de actividades.
- Usar de forma responsable cada entorno, herramienta y recurso disponible en el curso.
- Seguir las indicaciones de la gua integradora de actividades y del(a) tutor(a) y directora del curso, dispuestas
en foros, noticias del curso, web conference y mensajera interna.
- Responsabilizarse personalmente del desarrollo del curso, construyendo sus aportes de forma consciente,
asegurndose que corresponda al propsito de la actividad y cumpla las exigencias de la rbrica de evaluacin
correspondiente.
- Abstenerse de incurrir en plagio y/o ser cmplice del mismo.
- Participar en el componente prctico del curso bajo la direccin del tutor de prctica y de acuerdo a la
programacin del centro donde se encuentra matriculado.
- Informar oportunamente las situaciones, dificultades, inquietudes y dems que obstaculicen el desempeo
esperado en el curso.
- Utilizar siempre las normas de Netiqueta para accionar y comunicarse con estudiantes y tutores(as).
- El grupo colaborativo podr no incluir en el producto final a los estudiantes que no hayan hecho los aportes
individuales al foro como se indica en el cronograma de las actividades grupales dispuestas en los documentos
de Instrucciones correspondientes.
- Realizar las citas de referencias bibliogrficas con normas APA, en el cuerpo del trabajo y en la bibliografa.
- Los productos deben ser de la autora de los estudiantes, en ningn caso ser mayor la extensin de una cita
bibliogrfica que el aporte del estudiante.
- Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Balance msico y energtico en problemticas ambientales
RBRICA DE EVALUACIN FINAL POR POA
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Seleccin El estudiante presenta si propia El estudiante no presenta
de la ruta seleccin de la ruta del proceso y su propia seleccin de ruta
N/A
del proceso realiza el respectivo diagrama de del proceso, ni realiza 15
y diagrama flujo diagrama de flujo.
del proceso (Hasta 15 puntos) (N/A) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta el cuadro El estudiante no presenta
El estudiante desarrolla completa
Balance de incompleto del balance de masa el respectivo cuadro con el
y correctamente el balance de
materia del de proceso, o comete errores en balance de masa del 20
masa.
proceso los clculos. proceso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante selecciona
Balance de El estudiante selecciona El estudiante no selecciona
correctamente las condiciones de
energa del adecuadamente las condiciones adecuadamente las 20
operacin de su proceso y
proceso de operacin del proceso pero condiciones del proceso, o
desarrolla completa y

Aspectos
evaluados
correctamente el balance de comete errores en los clculos no presenta el balance de
energa. del balance de energa. energa.
La justificacin de la seleccin
La justificacin de la seleccin de El estudiante no presenta
de la ruta no est basada en
Justificacin la ruta est basada en criterios la respectiva justificacin
criterios econmicos,
de la econmicos, energticos y de la seleccin de la ruta o
energticos y/o ambientales tal 30
seleccin de ambientales tal como lo solicita como lo solicita la gua de
la justificacin es copia de
la ruta la gua de actividades. otro documento.
actividades.
El grupo no presenta
El grupo presenta anlisis de
El grupo presenta anlisis de Anlisis de resultados o
Anlisis de resultados de su trabajo, pero
resultados de su trabajo, con los presentados son copia 20
resultados estos no muestran un alto
un alto nivel de anlisis. textual de otro
nivel de anlisis.
documento.

Aspectos
evaluados
El trabajo no tiene una
El trabajo cumple con el formato buena presentacin sujeta
exigido en la gua de actividades, El trabajo cumple correctamente a lo exigido en la gua de
Formato y y hace uso de las normas para uno de los dos criterios, formato actividades, ni hace uso de
20
referencias la referenciar correctamente las o referencias. las normas para
citas bibliogrficas. referenciar correctamente
las citas bibliogrficas.
Calificacin final 125

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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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