Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Una de las funciones del profesional psiclogo, tal vez incluso una de las que es
considerada ms tpica del quehacer del psiclogo, es la de efectuar diagnsticos
psicolgicos.
MEDIR
Por otra parte, puesto que el 1 o el 2 han sido asignados a los sujetos segn una
regla (1 a quienes pertenecen al gnero femenino y 2 a quienes pertenecen al gnero
masculino), este proceso efectivamente constituye una medicin. A este respecto es
necesario agregar que distinguimos 4 niveles o escalas de medicin.
2
Sin embargo, gracias a que la mayora de las variables psicolgicas presentan una
distribucin normal en la poblacin, se puede tratar a estas variables como si fuesen
variables medidas a nivel de intervalo. Esto es posible porque en la medida que la
distribucin de la variable se ajusta o coincide con la forma de la curva de distribucin
normal, se le pueden aplicar las propiedades matemticas conocidas de esa curva y que
fueron definidas en forma independiente por los matemticos C. Gauss (alemn, 1777
1855) y P. S. Laplace (francs, 1749 1827). Gracias a este hecho tratamos algunas de
las mediciones psicolgicas como si fuesen mediciones intervalares, aun cuando ello no
corresponde exactamente a la realidad o naturaleza de la medicin hecha.
4
EVALUAR
DIAGNOSTICO PSICOLGICO
Visto de este modo, tenemos que un test psicolgico no es otra cosa que un
conjunto de estmulos utilizados para provocar en el sujeto una respuesta, respuesta que
es en s misma una forma de conducta. Las conductas especficas que se hacen
manifiestas en la situacin de examen psicolgico como respuesta a los estmulos que
constituyen el test que se est utilizando, se supone que son un indicador del aspecto o
variable psicolgica que se desea diagnosticar. Para esto no es necesario que la
conducta provocada por el test se parezca a la conducta o fenmeno psicolgico que se
desea diagnosticar. Slo se requiere que exista una correspondencia emprica
demostrada entre las dos. (Revisar a este respecto los conceptos de validez aparente,
validez predictiva y validez de contenido). El test psicolgico no hace sino medir una
conducta. Slo es posible determinar por la experiencia que dicha conducta puede servir
como ndice efectivo de otra. En este sentido, la prediccin se entiende aqu no slo en el
sentido de deducir de un rendimiento actual una conducta futura, sino tambin en el
sentido que el diagnstico de una condicin presente significa una prediccin del
comportamiento del individuo en situaciones distintas a las del test.
Esto ltimo es una constante cuya importancia conviene precisar y que nos lleva
de vuelta al tema de los test o pruebas psicolgicas. Es cierto que los test son
instrumentos muy tiles y necesarios, a veces incluso imprescindibles, pero el
psicodiagnstico no se reduce a la aplicacin de uno u otro test para luego dejar
constancia de sus resultados. Tampoco debemos pensar que los test son una especie de
bola de cristal con la cual podemos develar o averiguar cualquier cosa que deseamos
saber del sujeto. No. Los test no son ms que estmulos ante los cuales esperamos que el
sujeto reacciones, para obtener as una muestra de su conducta. Con base en estas
muestras conductuales hacemos luego predicciones de un comportamiento presente y
futuro. A veces, tambin concluimos respecto de hechos pasados. Si nos detenemos en
este punto, advertimos de inmediato la complejidad y a la vez las limitaciones del
psicodiagnstico. Es complejo porque la conducta de un sujeto, en este caso sus
respuestas al test, est determinada simultneamente por muchas variables, todas las
cuales no podemos controlar. La limitacin deriva de este mismo hecho: en la medida que
no podemos afirmar en forma taxativa cules han sido las determinantes de la conducta,
nuestras conclusiones sern siempre tentativas, y lo sern no slo por esta razn, sino
tambin por todas aquellas sealadas anteriormente.
Otro punto que es importante tener claro respecto del psicodiagnstico es que no
busca explicar. Con frecuencia cometemos el error de considerar los resultados o las
conclusiones obtenidas, como explicaciones de ciertos hechos. Un sujeto presenta
alucinaciones. Se le hace un examen psicolgico y resulta diagnosticado como
esquizofrnico. Decimos entonces que presenta alucinaciones porque es esquizofrnico.
Lo correcto es lo inverso: lo hemos diagnosticado como esquizofrnico porque presenta
alucinaciones y otros signos o sntomas propios de ese cuadro y en ningn caso hemos
explicado el por qu presenta esos sntomas.