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4. La diferencia entre una escala de intervalo y una escala de razón está en el valor
cero de la escala, pero no consigo distinguir entre cero absoluto y cero relativo.
10. ¿Por qué en las variables cuantitativas discretas se utiliza el diagrama de barras
en lugar del histograma? No acabo de ver la diferencia entre ambas representaciones
gráficas.
12. ¿Cuál es la diferencia entre una variable dicotómica y una politómica y cuál es su
relación con las escalas nominales y ordinales?
13. ¿Tiene sentido incluir frecuencias (absolutas y relativas) acumuladas en una tabla
de frecuencias de una variable medida en escala nominal?, ¿y en una medida en
escala ordinal?
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INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS
Respuesta
En otros casos, por ejemplo un profesor que desea conocer la opinión de sus alumnos
sobre su forma de impartir las clases, es posible disponer fácilmente de todos los
datos de sus alumnos (población). En este caso no tiene sentido utilizar los datos de
una muestra puesto que se dispone de los datos de la población. Aquí la estadística
descriptiva nos servirá para organizar, representar y obtener índices (que en este caso
se llaman parámetros) y no tenemos que recurrir a la estadística inferencial.
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TF = TC + 32
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Veámoslo con otro ejemplo. Si consideramos la variable "tiempo de espera del ticket
de supermercado" la situación es la siguiente: los tickets están numerados (por
ejemplo del 0 al 99) y cuando una persona llega al supermercado coge un ticket. Si,
por ejemplo, una persona A tiene el número 8, B el 6 y C el 4 podemos afirmar que su
tiempo de espera es distinto pero, también, podemos afirmar que el tiempo de espera
de B es menor que el de A. Lo que no podemos afirmar es que la diferencia entre el
tiempo de espera entre B y C es el mismo que la diferencia en el tiempo de espera
entre A y B (esto sólo podría afirmarse en un nivel de intervalo, por ejemplo en la
temperatura en ºC medida con un termómetro). Tampoco podemos afirmar que el
tiempo de espera de A es el doble que el tiempo de espera de C (esto sólo es válido
para una escala de razón). Por tanto, la variable "tiempo de espera del ticket del
supermercado" está en un nivel ordinal de medida.
Es muy importante saber cómo está definida la variable y cómo se mide. Así, si para la
variable "tiempo de espera en el supermercado" de un grupo de personas medimos
con un reloj (o cronómetro) el tiempo en minutos que una persona tarda desde que
llega hasta que es atendida estaremos en una escala de razón. Si tres personas A, B y
C tienen los valores 8, 6 y 4 (porque ese ha sido el tiempo en minutos que han tardado
en ser atendidos), respectivamente, podemos afirmar que A ha tardado distinto tiempo
que B, que A ha tardado más tiempo que C, que la diferencia entre el tiempo de A y B
es la misma que la diferencia entre B y C, y que A ha tardado el doble que C.
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4. La diferencia entre una escala de intervalo y una escala de razón está en el valor
cero de la escala, pero no consigo distinguir entre cero absoluto y cero relativo.
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Hay que razonar si el cero supone ausencia de la característica que estamos midiendo
(absoluto) o no (arbitrario).
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Se asume para las puntuaciones obtenidas en los tests o pruebas utilizadas para
medir variables psicológicas un nivel de medida de intervalo. Por tanto, variables como
inteligencia, memoria, conservadurismo, liderazgo, etc., medidas con un test diseñado
para ese fin están en una escala de medida de intervalo.
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En efecto. Los niveles o escalas de medida de una variable son: Nominal, Ordinal,
Intervalos y Razón. Cuando una variable está medida en una escala de intervalos o de
razón se dice que es una variable cuantitativa (porque indican la cantidad en que una
persona u objeto posee una variable). Las variables cuantitativas (ya sean de intervalo
o de razón) pueden ser discretas o continuas.
Una variable es cuantitativa discreta si sólo puede tomar, como su nombre indica,
valores discretos y no existe ningún valor posible entre dos valores consecutivos de la
variable (p.e. la variable nº de aciertos en un test de 10 preguntas). Una variable
cuantitativa es continua si entre dos valores dados puede existir un valor intermedio
(p.e. la variable peso).
Ejemplos:
- Variable continua en escala de razón: el peso. Es continua porque entre dos pesos
cualesquiera se pueden considerar valores intermedios (entre 80 Kg y 81 Kg también
existe el 80,5 Kg) y está medida en una escala de razón porque el 0 indica una
ausencia total de la característica medida (implica ausencia de peso).
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podemos obtener, por ejemplo, un valor de 62. En este caso, la unidad de medida es 1
(con esa balanza sólo podemos obtener valores enteros: 62, 58,....).
Si utilizamos una balanza más precisa (B), podemos obtener un valor para esa misma
persona de 62,4. La unidad de medida es 0,1. Si la balanza es aún más precisa C)
podemos obtener, para esa misma persona, el valor 62,48 y la unidad de medida es
0,01.
Por tanto, el valor real o exacto de esa persona estará comprendido entre media
unidad por debajo de su peso aparente (se resta 0,5 para obtener el límite exacto
superior, 61,5) y media unidad por encima (se suma 0,5 para obtener el límite exacto
superior, 62,5) de su peso informado o aparente.
En el segundo caso (balanza B), el valor informado o aparente es 62,4 y, por tanto, su
peso real o exacto está comprendido entre 62,4 ± (0,5·0,1) .
Puede comprobarse que en el tercer caso, utilizando la balanza C, los límites reales o
exactos son: 62,475 y 62,485.
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10. ¿Por qué en las variables cuantitativas discretas se utiliza el diagrama de barras
en lugar del histograma? No acabo de ver la diferencia entre ambas representaciones
gráficas.
Respuesta
Las representaciones gráficas tienen que ser bastante intuitivas y siempre es más
apropiada la que permita visualizar mejor los datos.
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Eso sí, en el caso de utilizar una distribución de frecuencias con datos agrupados en
intervalos, aunque la variable sea discreta ya no tiene sentido separar las barras, por
lo que se utiliza un histograma.
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- Escala Nominal: sus niveles son categorías, es una escala para variables
cualitativas nominales
- Escala Ordinal: niveles son categorías ordenadas, es una escala para variables
cualitativas ordinales
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12. ¿Cuál es la diferencia entre una variable dicotómica y una politómica y cuál es su
relación con las escalas nominales y ordinales?
Respuesta
- Variable dicotómica: es una variable cualitativa que asume solo dos niveles, por
ejemplo, consumo de bebidas alcohólicas (si-no), género (hombre, mujer)…
- Variable politómica: es una variable cualitativa que puede asumir tres o más
niveles, por ejemplo, plantas en un edificio (primera, segunda, tercera, cuarta),
color de ojos (vede, azul, marrón, negro). En el primer ejemplo, al tratarse de
categorías ordenadas la variable politómica está medida en una escala ordinal;
en el segundo ejemplo se trata de categorías no ordenadas por lo cual la
variable politómica está medida en escala nominal.
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13. ¿Tiene sentido incluir frecuencias (absolutas y relativas) acumuladas en una tabla
de frecuencias de una variable medida en escala nominal?, ¿y en una medida en
escala ordinal?
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INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS
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Respuesta
En una distribución existe asimetría positiva si la cola a la derecha es más larga que la
de la izquierda, esto ocurre cuando hay más valores (más densidad, más frecuencia
de datos) a la izquierda de la distribución y pocos a la derecha. La asimetría negativa
es justo lo contrario, ocurre cuando la mayor parte de los valores se acumula a la
derecha de la distribución (mayor densidad, mayor frecuencia) y por tanto la cola se
alarga hacia la izquierda
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