Material Support For English Classes Profesor: Marcelo Gonzlez Maldonado

PLANIFICACIN SEMESTRAL CLASE A CLASE

Subsector: Ingles
Curso: 4 medio A y B
Unidad: IN BUSINESS.
Semana Aprendizaje esperado Actividad es y recursos Evaluacin
AGOSTO
Semana - The importance of - Trabajo individual.
1 following specific - List two jobs for each category. - Confeccionan puzle con
procedures in formal - Match sentences with pictures. (page profesiones.
situations. 115)
- Why do people normally write
letters?

Recursos:
- Libro y cuaderno del estudiante.
Semana Traduccin de cartas de diferentes tipos. - Evaluacin por trabajo de
2 (118-119) equipo.
Buscan palabras en Word search puzzle.
- Puzzle.
Semana 1. Conectan contenidos con - Contestan preguntas en parejas. KLW Chart.: en el primer parte
3 conocimientos previos. - match expresiones informales con su
escriben diferentes tipos de letras y
2. Diferencian entre lenguaje similar en lenguaje formal.
formal e informal. - Buscan palabras cognadas. (page 116 trabajos que ellos conocen. En la
3. Infieren el significado de ex 3)
segunda parte: tiempos verbales y
palabras claves. - unen los nombres de las cartas con la
4. Deducen el propsito definicin dada. (Page 116 ex 4). vocabulario relacionado con el trabajo
comunicativo de los textos. - write learning tip (page 116)
y cartas.
- Trabajo en el libro del
Recursos
estudiante.
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Semana 5. Predecir informacin general
4 usando conocimientos
previos.
6. Predecir informacin general
usando conocimiento previo.
7. Identifican definiciones.
8. Buscar informacin especfica.
Profesor: Marcelo Gonzlez Maldonado
Cuaderno del estudiante
Libro del estudiante
- Seleccionan informacin de que debe Trabajo en clases
incluir una carta de negocios.
- Conocen formato de cartas de
negocios y las relacionan con Cartas
de page 118-119.
- Establecen el tipo de carta de page
118 con ejercicio # 4.
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Subsector: Ingls
Curso: 4 medio A y B
Unidad: IN BUSINESS.
Semana Aprendizaje esperado
SEPTIEMBR
E
Semana - Discriminan entre
1 informacin correcta e
incorrecta.
- Identificar informacin
explicita e implcita.
- Inferir informacin.
Semana : -
2 Consolidacin de vocabulario.
Identifican y clasifican entre
Ingles americano y britnico.
Conocen nueva forma verbal:
reporting verbs-questions.
Semana - Practican nuevo tiempo
3 verbal enseado.
- Usan informacin para
completar conversacin.
- Evalan auto-aprendizaje.
- Contestan Prueba C 1.
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Actividad y recursos Evaluacin
- Responden preguntas de V o F. (page - Trabajo en libro del
120, ex. 10). estudiante. Deben presentar
- Leen cartas extrayendo informacin a la semana siguiente un
implcita y explicita. informe de laboratorio.
- Eligen alternativa de acuerdo a lo
trabajado en las cartas.
Completan oraciones. (page 121, ex. Trabajo en clases
13)
Explicacin de la profesora.
- Completan cuadro con informacin
(page 121, ex. 14) sobre Ingles
britnico y americano.
Recursos:
- Libro y cuaderno del estudiante.
- Cambian oraciones a la forma Trabajo y participacin en clases
indirecta. (page 122, ex. 15) Prueba C 1.
- Usan informacin de Carta I para
completar conversacin. (page 122,
ex 16).
- Mini-test convierten oraciones a
Reported speech. (page 122, ex. 18)
- Contestan Prueba C 1.
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Recursos
Semana 4 - Escriben una nueva carta
eligiendo uno de los
modelos aprendidos.
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Cuaderno y libro del estudiante
Pizarra.
- Eligen una situacin.(page 123, ex. - Trabajo en parejas.
19) - Entregan al final de la clase.
- De acuerdo a la situacin elegida, - Evaluacin.
seleccionan el tipo de carta que
corresponde hacer.
- Escriben carta en una hoja de oficio
en forma clara y limpia.
- Incluyen formato y elementos que
debe contener una carta.
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Subsector: Ingles
Curso: 4 medio A y B
Lesson 2: Describing Jobs.
Semana Aprendizaje esperado Actividad y recursos Evaluacin
OCTUBRE
Semana 1 Conectar contenido con - Contestan preguntas en parejas. Trabajo y participacin en clases
1 conocimientos previos. (page 124, ex. 1)
2 Conectar dibujos con - Miran fotos y completan dando una
contenido. descripcin de cada trabajo.
3 Describir trabajos - Se le dan 4 trabajos y los describen.

Recursos
Cuaderno y libro del estudiante.

Semana - Inferir significado de - Escuchan la pronunciacin de Participacin en clases.

2 palabras. palabras e indican significado.(page
Trabajo individual.
- Buscan palabras cognadas. 125, ex 4).
- Predicen contenido de - Eligen alternativa que mejor refleja la
listening. conversacin que escuchan. (page
- Listening: escuchan 3 125, ex. 5)
conversaciones y eligen - Escuchan nuevamente dilogos y
alternativa sobre que se eligen profesiones mencionadas en
trata. ella.
- Escuchan, buscando - Escuchan texto y completan espacios
informacin especifica. en blanco de acuerdo a la
- Completan escuchando informacin escuchada.
informacin especifica.
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Recursos
Semana - Usan nuevo vocabulario
3 enseado.
- Uso de las Indirect
Questions. (page 127)
- Usan nuevas estructuras.
Semana - Reforzamiento gramatical
4 de estructura verbal
aprendida.
- Mini test: evalan auto-
aprendizaje.
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Cuaderno del estudiante.
Libro del estudiante.
- Completan oraciones con vocabulario - Desarrollo de ejercicios del
nuevo aprendido (page 127, ex. 12). libro page 127.
- Cambian de Direct a Indirect speech. - Trabajo individual.
(page 127, ex. 13)
- Leaning tips. (page 127).
Se desarrollan problemas matemticos en Trabajo en clases
relacin a la 1, 2 y 3 ley de Newton.
Aplican cada una de estas leyes en sus
actividades diarias.-
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Subsector: Ingles
Curso: 4 medio A y B
Unidad: IN BUSINESS.
Semana Aprendizaje esperado Actividad y recursos Evaluacin
NOVIEMBR
E
Semana - Conocen contenidos test C 2. - Evaluacin individual
1 - Application task (page 129,). - Trabajo en grupos de a 4.

Semana Contestan Test C 2 - Se obtienen promedios semestrales y - Se toman pruebas

2 finales
pendientes.