Ttulo de la campaa

GUA N4:
EDAD
MODERNA
El
Ttulo de la campaa Contenidos:

Humanismo Las expresiones culturales del

humanismo renacentista.
Indagacin sobre temas del nivel,
seleccionando fuentes pertinentes
para ello y justificndolas.
Comparacin de distintos textos
8 Ao Bsico histricos referidos a los contenidos
del nivel en funcin de la seleccin
de hechos y personajes.

Objetivos Fundamentales:
Comprender que los perodos de la historia se definen segn rasgos que
les dan unidad y que el paso de un perodo a otro est marcado por
cambios profundos que afectan mltiples dimensiones histricas.
Comprender que todo relato histrico supone una seleccin de hechos y
personajes.
Comprender que la sociedad contempornea tiene sus races en las
principales transformaciones de la Europa Moderna.
Objetivos Fundamentales Transversales:
Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la
flexibilidad y la originalidad.
Reconocer la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las
propias.
Mapas de Progreso:
Perspectiva Histrica:
Comprende que los periodos de la historia se definen segn rasgos que
les dan unidad.
Comprende que el paso de un periodo a otro est marcado por cambios
profundos
v que afectan mltiples dimensiones histricas.
Identifica fuentes de informacin adecuadas para desarrollar temas Conoces el nombre de las imgenes que
histricos y distingue la informacin que le pueden aportar distintos aparecen en el recuadro?
tipos de fuentes. Conoces los autores?
Comprende que para describir acontecimientos histricos es necesario
Por qu crees t, que estas imgenes
seleccionar hechos y personajes.
Democracia y desarrollo: representan del el Humanismo?
Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo.
Espacio Geogrfico: Formar grupos de 4 integrantes, comentar las
Selecciona fuentes de informacin pertinentes e interpreta informacin preguntar y luego exponerlas al grupo-curso.
geogrfica para analizar el dinamismo, la magnitud y alcance espacial de
procesos naturales e histricos.

Autores: Patricia Gmez Vctor Salazar

1
 ACTIVIDAD N 1 Lnea Cronolgica

Objetivo Identificar obras y humanistas ms destacados en la Pintura de la Edad Moderna a travs

de la lnea cronolgica.

Instrucciones A continuacin, encontrars una lnea cronolgica con los Humanistas ms importantes de
la poca, tu labor ser buscar informacin sobre cada autor (Vida y Obras) y despus
completar el cuadrito de cada autor debajo de la lnea cronolgica con la informacin
encontrada.

Francesco
Giovanni Pico Nicols
Petrarca
della Mirndola Maquiavelo
(1304-1374)
(1463- (1469-
1494) Erasmo de 1527)
Rotterdam
Dante Alighieri Giovanni (1466- Toms Moro
(1265-1321) Boccaccio 1536)
(1478-
(13131375)
1535)

SIGLOS XIV Y XV SIGLO XVI

EDAD MEDIA (RENACIMIENTO Y HUMANISMO) EDAD MODERNA

Dante
Alighieri
(1265-1321)

2
 Francesco
Petrarca
(1304-1374)

Giovanni
Boccaccio
(13131375)

Giovanni
Pico della
Mirandola
(1463-1494)

Erasmo de
Rotterdam
(1466-1536)

Nicols
Maquiavelo
(1469-1527)

Toms Moro
(1478-1535)

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 ACTIVIDAD N 2 Una mirada al Humanismo

Objetivo Analizar el concepto de Humanismo, en base a manuales introductorios a la Edad

Moderna.

Instrucciones A continuacin, encontraras dos de fuentes que debers analizar en el desarrollo

de la actividad. Debes seguir las indicaciones que aparecen al final de cada
recuadro.

Martnez Ruiz, Enrique y Otros. Introduccin a la Historia Moderna.

El Humanismo poda ser definido como una mentalidad originada por el estudio de los
textos antiguos, especialmente los de retrica, historia y filosofa moral, con sentido
primordialmente didctico.

Este Humanismo, que no slo busca el saber de los antiguos especialmente en su sentido
racional y humano sino tambin la elegancia de las formas y la pureza del estilo,
comenzara a manifestarse en Italia en el crculo intelectual de Francesco di Petracco (1304-
1374) y se expresa como una reaccin contra el escolasticismo averrosta y de enlace con
el pensamiento tradicional, con la teologa de san Agustn y el ciceronianismo clsico.

El humanismo del Renacimiento escribe Mousnier- parece ser una especie del gran
gnero del humanismo eterno. Como mstico de la nobleza humana, el humanismo exalta
la grandeza del hombre y reclama del mismo un esfuerzo constante para realizar la ms
alta perfeccin de las relaciones humanas. Acepta la naturaleza y el mundo como buenos,
se encuentra a gusto en ellos, experimenta el placer de vivir y tiene una confianza
inquebrantable en el progreso indefinido del alma humana, del pensamiento del individuo
y de la sociedad. Es esta una sntesis perfecta de los rasgos que caracterizan al humanismo,
a los que habra que aadir la obsesin por la esttica, la exactitud, la armona, la belleza, la
perfeccin que conducir a la idea platnica del hombre, de la que es campen Marsilio
Ficino (1433-1499) en su indiscutible protagonismo en la Academia Florentina; al desarrollo
del individualismo y a la defensa de la dignidad humana, de la que es paradigma a la
persona u la obra de Poco Della Mirndola (1463-1494) y de la que participan todos los
humanistas.

Martnez Ruiz, Enrique y Otros. Introduccin a la Historia Moderna. Editorial Istmo.

Pg. 30, 31, 32.

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Ahora bien, una vez que hayas ledo y comprendido el texto debes explicar lo que el autor
quiere comunicar en su escrito (Ideas principales, caractersticas del Humanismo, etc.) A
continuacin encontrars un recuadro donde podrs desarrollar tu actividad.

REALIZA AQU TU ACTIVIDAD

5
 Roland Mousnier Los siglos XVI Y XVII, Historia general de las
civilizaciones.

Los humanistas fueron los apstoles de la antigedad y pretendieron revivirla. Se esforzaron por
resucitar el mundo antiguo como eruditos e historiadores, y, al mismo tiempo, por comprenderlo por s
mismo, saborear su belleza helnica y penetrar en sus razones para vivir.

Italia fue la patria del humanismo, de donde irradi a toda Europa. La edad heroica de los grandes
eruditos descubridores de textos acaba en la pennsula de los Apeninos a fines del siglo XV, pero Italia
continuar siendo el centro del humanismo.

El humanismo del Renacimiento parece ser una especie del gran gnero del humanismo eterno. Como
mstico de la nobleza humana, el humanista exalta la grandeza del hombre y reclama del mismo un
esfuerzo constante para realizas la ms alta perfeccin de las relaciones humanas. Acepta la naturaleza y el
mundo como buenos, se encuentra a gusto en ellos, experimenta el placer de vivir y tiene una confianza
inquebrantable en el progreso indefinido de la obra humana, del pensamiento, del individuo y de la
sociedad.

El humanismo del Renacimiento se caracteriza por los rasgos descritos, es evidente adems, que los
humanistas de dicha poca poseyeron la inquietud de la belleza jams ausente en ningn humanismo,
pero especialmente intensa en aquellos, los humanistas del Renacimiento buscaron una forma superior de
belleza en los textos antiguos: exactitud de observacin, asunto plasmado en plena vida, puesto de relieve
por un carcter dominante, jerarqua de ideas, encadenamiento natural, eliminacin de detalles intiles,
propiedad y rigor de trminos, riquezas de imgenes, exactitud y continuidad de metforas, nmero y
armona, perfeccin continua.

El humanismo del Renacimiento fue, desde luego, una esttica. El gusto esttico les impulsa a querer
realizar entre ellos el ideal del hombre, la idea platnica del hombre; pero les mueve tambin el apetito de
los placeres terrenales.

Los humanistas, en fin, son profundamente religiosos y todos poseen el gusto de lo oculto, del
hermetismo, de las religiones que se apoyan en los misterios, por lo general son cristianos, al menos
oficialmente; sin embargo adoptan dos direcciones principales: la paduana, de un lado, y la platnica y
cristiana de otro.

Estos humanistas no son reformadores, pues aceptan, en suma, las grandes lneas del dogma catlico y de
la iglesia, y desean leer el verdadero texto de la biblia, establecidos siguiendo las reglas de la erudicin y
comprendido gracias a la resurreccin del medio hebreo. Estn persuadidos de que el hombre no es
irremediablemente malo, si no que puede elevarse al bien, a la grandeza y al herosmo por sus propias
fuerzas, pues el alma razonable posee en ella un rayo del haz divino.

Mousnier, Roland. Los siglos XVI Y XVII, Historia general de las civilizaciones.
Editorial Destino. Barcelona, Espaa 1981. Pg. 27, 28, 29, 30, 31, 34.

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Ahora bien, una vez que hayas ledo y comprendido el texto debes explicar lo que el autor
quiere comunicar en su escrito (Ideas principales, caractersticas del Humanismo, etc.) A
continuacin encontrars un recuadro donde podrs desarrollar tu actividad.

REALIZA AQU TU ACTIVIDAD

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Ya conoces una mirada al Humanismo de la Edad Moderna. Ahora te invitamos a que en base a
lo recin desarrollado y lo visto en clases, fabriques o construyas con tus propias palabras una
explicacin de que lo que fue el Humanismo, adems debes nombrar las principales
caractersticas de los Humanistas.

CONSTRUYE AQU UNA EXPLICACIN DE HUMANISMO CON TUS PROPIAS PALABRAS

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 ACTIVIDAD N 3 La distribucin espacial del Humanismo

Objetivo Reconocer e Identificar los lugares geogrficos (Pases y ciudades) donde se desarroll el Humanismo.

Instrucciones En el Segundo Mapa, debes ubicar los centros Humanistas de la Edad Moderna (Pases y Ciudades).
Bsate en el mapa poltico de Europa que est al comienzo de la actividad. Ahora, como el primer
mapa brinda solo la informacin de los pases, debes buscar informacin de los centros o ciudades
ms importantes donde se desarrolla el Humanismo en la poca Moderna, argumentado por qu esa
ciudad es representativa del Humanismo Renacentista en los espacios que estn al lado de cada
mapa.

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 ACTIVIDAD DE CIERRE

TRANSFORMNDONOS EN HUMANISTAS

Instrucciones:

Cada estudiante deber caracterizar un personaje del Humanismo moderno.

Esta caracterizacin tendr que ser realizada frente al grupo-curso.

Debe quedar demostrado la importancia del personaje para el desarrollo del Humanismo

Cada estudiante deber elegir su personaje e inscribirlo con el profesor una semana antes para evitar la
reiterada repeticin del mismo.

El estudiante debe recrear y caracterizar el personaje, por lo tanto debe contar con la vestimenta
adecuada o acorde con el personaje escogido.

Se evaluar:

Manejo de contenidos.
Creatividad en vestimenta y material de apoyo.
Buena diccin y uso del espacio.

PAUTA DE EVALUACIN

Pauta de Evaluacin
tem Puntos Puntos Obtenidos
Formalidades y estructura

Informacin correcta de los vestigios

Uso de la imagen sacada de google

heart

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 AUTOEVALUACIN

Instrucciones: Marca con una X si tu

respuesta es S o No, en el cuadrado
correspondiente.

SI NO

Identifico los personajes ms importantes para el desarrollo del

1 Humanismo en la Edad Moderna.

Identifico obras o escritos Humanistas caractersticos de la

2 poca Moderna.

Puedo nombrar al menos 3 Humanistas y explicar su importancia

3
para el Humanismo.

Soy capaz de explicar los cambios que trajo consigo el

4
Humanismo en la concepcin del hombre.

Puedo describir las caractersticas propias del Hombre

5
Humanista del Renacimiento.

Identifico las ciudades o centros Humanistas ms importantes

6
de la Edad Moderna.

Logro identificar los lugares en la actualidad que fueron cuna del

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Humanismo en la Edad Moderna

NOTA

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