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Material de Apoyo para La Redacción de Trabajos Académicos PDF
Material de Apoyo para La Redacción de Trabajos Académicos PDF
DEPARTAMENTO DE FILOSOFA
Directora: Dr. Claudia T. Mrsico
Secretario acadmico: Lic. Ariel Fazio
Material de apoyo
para la redaccin de trabajos acadmicos
Autores/as
Beatriz Delpech, Mauro Donnantuoni Moratto, Mariana
Gardella, Natalia Jakubecki, Agustina E. Marazzato, M. Luz
Moreno, Pablo N. Pachilla, Pilar Parot Varela, Moira Prez,
Romina Simn y Valeria Sonna
Editoras
Mariana Gardella y Natalia Jakubecki
2014
Advertencia
Bibliografa..... 69
Ejemplo: No cupo duda alguna acerca del origen del pretrito conflicto una vez que los
empleadores hicieron caso omiso de los insoslayables reclamos de los asalariados.
Natalia Jakubecki
1. La coma [,]
1.1. Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma clase o
formen enumeracin, siempre y cuando entre ellas no figuren las 9
conjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de cantar.
1.3. Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una oracin
que, de no estar, no cambia el sentido de la oracin principal.
Ejemplo:
Carlos, ven aqu.
Ven aqu, Carlos.
Sabes, Carlos, quin viene?
1.6. Para separar el nombre del pueblo y el pas, o de dos regiones una
dentro de la otra.
Nota: el sujeto jams puede estar separado del verbo, salvo que entre ellos
medie una aclaracin, una oracin subordinada o una locucin adverbial.
Ejemplo incorrecto:
Kant, fue el padre de la moral deontolgica.
Ejemplos correctos:
Kant fue el padre de la moral deontolgica.
Kant, importante filsofo alemn, fue el padre de la moral deontolgica.
2.1. Para separar los diferentes miembros de una oracin larga en la que ya
hay una o ms comas.
3. El punto [.]
Ejemplos:
Sr. (seor)
Prl. (prlogo)
Ns/nc (no sabe, no contesta)
4.1. En los saludos de las cartas y despus de las palabras del campo
semntico declarativo expone, suplica, afirma, niega, etc., de los
escritos oficiales.
Nota: la palabra que le sigue a los dos puntos siempre debe ir con 12
minscula, a menos que sea un nombre propio o una cita textual.
Ejemplos:
Quien mal anda...
No por mucho madrugar...
A caballo regalado...
Ejemplos:
Aristteles dijo: Puesto que lo que es generado se genera por obra de algo [...] y a partir
de algo [...] sino la materia; pues ya hemos sealado en qu sentido decimos esto.
7.1. Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estn desligadas del
sentido de la oracin en la que se insertan.
Ejemplo: En mi barrio (ese que nombr ya dos veces) encontraba amigos sin buscarlos.
7.3. Para encerrar los puntos suspensivos que indican omisin en una cita
textual.
8. La raya [-]
Ejemplo: En mi barrio y lo digo con cierta nostalgia encontraba amigos sin buscarlos.
15
Natalia Jakubecki
Ejemplos:
Has visto a Juan? S, lo vi ayer.
Has visto a Juan y a sus hijos? S, los he visto en el parque.
Compr la medicina y se la di sin que nadie me viera.
Has comprado aspirinas? S, las compr antes de ir al taller.
Ejemplo:
Le ped que se quedara [a mi amigo].
Les compr regalos [a mis padres].
Nota: las reglas son las mismas cuando los pronombres son enclticos: -
lo(s), -la(s), -le(s), los cuales se usan obligatoriamente en el imperativo, y
de manera opcional en los otros modos.
Ejemplo:
No quiero ir al cine Entindalo!
Estn molestndola [a Mara].
2. Quesmo y dequesmo
Ejemplo:
Me acuerdo de tu sonrisa.
Recuerdo tu sonrisa.
Ejemplo:
Me acord de que tenamos una cena.
Record que tenamos una cena.
Ejemplo:
Me alegro de que puedas venir.
Me alegra que puedas venir.
A ver/ haber
A ver: es la conjuncin de la preposicin a ms el verbo ver en
infinitivo. Voy a ver si llueve.
Haber: es el infinitivo del verbo. No debe haber ningn perro sin hogar.
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Abra/ habra
Abra: primera y tercera persona singular del imperfecto del indicativo
del verbo abrir. La puerta se abra con el viento.
Habra: primera y tercera persona del singular del condicional del
verbo haber. Habra quedado ms prolijo si hubieras usado la regla.
Ah/ay/ hay
Ah: adverbio locativo que indica cercana. Ah est el gato, all el perro.
Ay: interjeccin. Ay, me duele!
Hay: forma impersonal del verbo haber. Hay manzanas en la heladera.
All/Aya/Halla/Haya
All: es un adverbio locativo que indica lugar lejano: Ac pongo los
libros, all las revistas.
Aya: es un sustantivo femenino, que significa niera.
Halla: es la forma de la tercera persona del singular del presente de
indicativo o la segunda persona (t) del singular del imperativo, del
verbo hallar(se), que significa encontrar(se): No s cmo lo hace, pero
Basta/vasta
Basta: interjeccin. Basta de mentiras!
Vasta: adjetivo femenino singular que significa amplia. La Pampa
argentina es muy vasta.
Callo/ Cayo 19
Callo: puede ser una forma verbal o un sustantivo. Como forma
verbal, corresponde a la primera persona singular del indicativo del
verbo callar: Cuando habla la profesora, yo me callo. Como sustantivo, es
masculino singular y refiere a las durezas que se forman en la piel.
Tengo un callo en el pie.
Cayo: accidente geogrfico. Desde la playa se ve el cayo ms cercano.
Cede/ sede
Cede: tercera persona singular del presente indicativo del verbo
ceder. Sabrina cede su asiento en el colectivo.
Sede: sustantivo femenino singular. La sede del CBC ms cercana a casa es
la de Pun.
Ingerir/ injerir
Ingerir: infinitivo que refiere al acto de llevarse a la boca algo con el fin
de tragarlo. No se debe ingerir comida en mal estado.
Injerir: infinitivo que refiere a la accin de incluir una cosa en otra.
Acabas de injerir en las decisiones de la empresa.
Si no/ sino
Si no: conjuncin si ms el adverbio negativo no. Si no haces caso,
me enojar.
Sino: conjuncin adversativa. No tendra que estar aqu, sino en su casa.
Tambin es un sinnimo de destino. El sino es impredecible.
Ves/ vez
Ves: segunda persona singular del presente indicativo del verbo ver.
T ves mejor que yo.
Vez: sustantivo femenino singular. Toda vez que voy a la librera, me
compro algo.
Vos/ voz
Vos: pronombre personal de segunda persona singular. Vos no supiste
hablar a tiempo.
Por qu
Se trata de la secuencia formada por la preposicin por y el pronombre
interrogativo o exclamativo qu. Introduce oraciones interrogativas y
exclamativas directas e indirectas. Por qu no viniste ayer a la fiesta? / No
comprendo por qu te pones as!
Porque
Se trata de una conjuncin tona, razn por la que se escribe sin tilde.
Puede usarse con dos valores:
Como conjuncin causal, para introducir oraciones subordinadas que
expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor
causal, como puesto que o ya que: No fui a la fiesta porque no tena 21
ganas [= ya que no tena ganas].
Tambin se emplea como encabezamiento de las respuestas a las
preguntas introducidas por por qu: -Por qu no viniste? -Porque no
tena ganas.
Por que
Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:
La preposicin por ms el pronombre relativo que. En este caso
es ms corriente usar el relativo con artculo antepuesto (el que, la
que, etc.): Este es el motivo por (el) que te llam.
La preposicin por ms la conjuncin subordinante que. Esta
secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que
rigen un complemento introducido por la preposicin por y llevan
adems una oracin subordinada introducida por la conjuncin
que: Al final optaron por (el hecho de) que no se presentase.
4. Tilde diacrtica
Los pronombres ste, sta, se, sa, aqul y aqulla, as como sus plurales,
llevan tilde para diferenciarlos de los determinantes equivalentes; mientras
que los adjetivos determinantes este, esta, ese, esa, aquel y aquella y sus
plurales no llevan tilde nunca.
Ejemplos:
La ortografa es importante. sta nos ayuda a expresarnos mejor.
Esta mesa es muy grande.
Ejemplos:
Adnde quieres ir?
Cmo ha crecido este nio!
Cuntos han venido?
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Cun bello es este paisaje!
De quin es esto?
Con qu seriedad trabaja!
Ejemplos:
Ests buscando un lugar donde dormir?
Ha visto a quien t sabes.
sta es la razn por la cual no pienso participar.
Cuando llegue ella, empezamos.
El jefe, que ayer no vino, sale de viaje maana.
Natalia Jakubecki
Regla general:
DE + infinitivo o sustantivo
DE QUE + verbo conjugado
2. Concesin y restriccin
Expresan una idea que, si bien no llega a invalidar por completo la 25
anterior, introduce en ella alguna restriccin o le concede algn aspecto.
Sin embargo
Aunque
Si bien
No obstante
A pesar de (que)
Ms all de (que)
Incluso si
Aun (cuando/ en el caso de que/ gerundio)
En contraste con lo anterior
Empero (en desuso)
3. Adicin
Sirven para agregar una nueva informacin o introducir un nuevo aspecto
de algo sobre lo que ya se vena exponiendo
Adems
Asimismo
4. Relaciones temporales
Existen varios tipos de conectores temporales que dependen de las
relaciones entre los diferentes tiempos que se quieran indicar. As,
tenemos
-de simultaneidad
Mientras (que)
Al mismo tiempo(que)
Simultneamente
-de anterioridad 26
Primero
Antes de/Antes de que/ Anteriormente
Previamente
Hace (una hora, un daetc.)
Ayer / Antes de ayer/el mes pasadoetc.
El (da, mes ao) pasado/ anterior
-de posterioridad
5. Oposicin
Este tipo de conectores se utilizan cuando dos ideas se oponen. Como se
ver, muchos coinciden con los concesivos. Esto es as porque la
concesin denota una oposicin dbil.
6. Consecuencia
En general, anuncian proposiciones que contienen una conclusin, una 27
En conclusin/consecuencia
Por lo tanto
Por esto
Por lo cual
Es as que
De ah que
Como resultado
7. Finalidad
Estos trminos se utilizan para expresar el objetivo o la finalidad de una
proposicin o una accin.
Para (que)
A fin de (que)
Con el objeto de
En vistas a
Ejemplos:
No podr aprobar si no estudia.
Si no estudia, no podr aprobar.
Condicin positiva
Si
Siempre que ... ,
En caso de que
28
Ejemplos:
Si llueve, te mojas.
Siempre que digas la verdad, tendrs amigos.
Lleva paraguas en caso de que llueva.
Condicin negativa
Como no ...,
Si no ...,
A no ser que/a menos que
Ejemplos:
Como no pagues el alquiler, te van a hacer un juicio.
Si no te escuchan, habla ms fuerte.
No irs al cine a menos que pagues la entrada.
29
1.3. Monografa
1. La hiptesis
38
Una hiptesis es un enunciado declarativo o potencial en el cual se
expresa una conjetura que debe ser desarrollada, confrontada, puesta a
prueba, verificada o confirmada en el transcurso de una investigacin. En
el tejido de un proyecto de investigacin, artculo, comunicacin,
monografa o tesis el rol que juega la hiptesis es el de intentar dar solucin
a un problema. Por ende, antes de elaborar una hiptesis, es necesario pensar el
problema al cual la hiptesis vendra a dar solucin. La anterioridad del
problema respecto de la hiptesis tambin debe ser plasmada en la
redaccin de cualquier trabajo. Por este motivo, es recomendable en toda
introduccin plantear el problema que se desea abordar y, a continuacin,
la hiptesis. En el mbito de la filosofa, por otra parte, suele suceder que
la solucin que se da al problema consista en el planteamiento de un
nuevo problema o el esclarecimiento del problema anterior.
Para formular la hiptesis es recomendable emplear verbos
conjugados en los tiempos presente, pretrito o futuro del modo
indicativo. Tambin se puede optar por verbos conjugados en el tiempo
condicional del modo indicativo, puesto que no se sabe de antemano con
seguridad que la hiptesis sea correcta. Las hiptesis no se formulan como
Ejemplo:
Hiptesis central:
La impugnacin al humanismo llevada a cabo por Heidegger en Carta sobre el humanismo
contradice, en ltima instancia, la primaca ntico-ontolgica del Dasein postulada en Ser y 39
tiempo.
Supuesto:
La Carta sobre el humanismo puede interpretarse como la continuacin, aunque con
correcciones, del programa iniciado en Ser y tiempo, respecto a una analtica existenciaria
como horizonte de la pregunta por el sentido del ser.
Hiptesis subsidiaria:
En Carta sobre el humanismo, la verdad del ser es anterior al comprender en tanto
existenciario y, por tanto, independiente del proyecto existencial del Dasein.
2. Los objetivos
Ejemplo:
El objetivo central del presente trabajo es abordar el concepto de tiempo en la filosofa
kantiana. Para ello, nuestra investigacin propone (1) analizar el tratamiento kantiano de
la temporalidad en Esttica trascendental de la Crtica de la razn pura; (2) comparar la
nocin de tiempo que all se expone con la concepcin cartesiana sobre el tiempo tal
como sta es desarrollada en las Meditaciones metafsicas; (3) sopesar, a partir de dicha
contraposicin, la relevancia de las respectivas concepciones del tiempo para la ontologa
de ambos autores.
3. El estado de la cuestin
Ejemplo:
En las primeras dcadas del siglo XX, x [ao] e y [ao] han sostenido que []. Por el
contrario, en el perodo de entreguerras, se ha adoptado una posicin crtica con respecto
a dicha interpretacin. En esta lnea pueden enmarcarse los trabajos de z [ao] y w [ao].
En los ltimos aos, se ha trabajado la cuestin desde un punto de vista novedoso [].
4. El esquema de argumentacin
1.1. Introduccin
La introduccin de un escrito tiene como funcin dar a quien lee una idea
general del tema o problema abordado en el trabajo, sus aspiraciones y su
recorrido. Debe presentar de manera clara el recorte del tema que se
expondr a lo largo del texto y puede o no adelantar cul ser el resultado
2Sobre las hiptesis, los objetivos y el estado de la cuestin, cfr. supra pp. 38-40.
3 Sobre este punto es necesario tener en cuenta las consideraciones sobre gneros
acadmicos expuestas en pp. 30-37.
1.2. Desarrollo
1.3. Conclusin
2.1.1. La portada
2.1.2. El ttulo
2.2.2. Vocabulario
2.2.3. Notas
Ejemplo:
1 Agradezco a --- por haber trado a mi atencin este problema.
1 Este trabajo fue realizado con el respaldo del subsidio UBANEX nm. 04029/2013,
bajo la direccin de la Dra. ---.
Ejemplo:
* Este trabajo fue expuesto bajo el ttulo --- en el XV Congreso --.
Las notas de remisin se utilizan para dirigir a quien lee a una fuente
bibliogrfica externa (notas bibliogrficas), reponer en lengua original un
pasaje que se cita, traducido, en el cuerpo del texto (si la traduccin es
propia, esto deber ser aclarado en la misma nota), dirigir a quien lee a
otra parte del texto. Esto se realiza a travs de las frmulas ver, vase, v. o
vid. cuando se trata de una nota de refuerzo argumentativo que respalda lo
que se est defendiendo, o con comprese, confrntese, o cf. cuando se trata de
notas polmicas, que introducen una discusin crtica.
Ejemplo:
1 Vase ms arriba 2.2. 51
1 Cf. Gonzlez, 2009: 89.
Las notas pueden ser a pie de pgina o al final del texto. Salvo requerimiento
especfico, generalmente son ms recomendables las notas a pie, ya que
hacen la lectura ms sencilla. Todas las notas se escriben con una
tipografa dos puntos menor a la del cuerpo del texto. Muchas
publicaciones, como revistas especializadas y libros, suelen solicitar que se
reduzca al mnimo el uso de notas.
Ejemplo:
Numerosos autores han llamado la atencin sobre la necesidad de este anlisis. 1
Ejemplo:
Ejemplo:
Tal confusin, de acuerdo con la posicin crtica de Jones (1990: 176), sera el producto
de un aplastamiento de la lgica o, de acuerdo al propio Smith (1987), un efecto de
prdida del sentido.
Ejemplo:
Jones considera que esta ilusin ... otorga a la multitud un nombre que slo conviene al
cuerpo soberano, el del pueblo. El efecto de esto sera, de acuerdo con el autor, una
primera muerte del rey (1993: 31).
En todos los casos, cuando se trata de citas debern tenerse en cuenta las
siguientes convenciones. Para indicar que se ha omitido un fragmento del
original, se colocarn en su lugar puntos suspensivos entre parntesis o
corchetes: () [...].9 Si el fragmento citado no coincide con el inicio de la
oracin original, deben colocarse puntos suspensivos a continuacin de
54
Consideraciones preliminares
Estilos bibliogrficos
Ejemplo:
En el cuerpo del texto:
Platn, Teeteto, 189c.
Aristteles, Metafsica, III. 4. 1001b-1002a.
1. Estilo APA
Libro impreso
Autor, A. A. (ao). Ttulo del libro. Lugar de edicin: Editorial.12 57
Libro electrnico
Autor, A. A. (ao). Ttulo del libro. Recuperado de http://www.
Captulo de libro
Autor, A. A. (ao). Ttulo del captulo. En Ttulo del libro, (pp. 1-1). Lugar
de edicin: Editorial.
12En esta referencia, Autor, A. A. remite al apellido e iniciales del/de la autor/a. Ej.:
Sartre, J. P.
Tesis
Autor, A. A. (ao). Ttulo de la tesis (Tesis de licenciatura/de maestra/de
doctorado no publicada). Nombre de la institucin, Lugar.
Artculo de revista
Autor, A. A. (ao). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, vol., no., pp.1-1.
Autor, A. (ao a). Ttulo del artculo. Nombre de la revista, vol., no., pp.1-1
-- (ao b). Ttulo del (otro) artculo. Nombre de la revista, vol., no., pp.1-1
59
Artculo de diario
Autor, A. A. (da, mes, ao). Ttulo del artculo. Nombre del diario, pp.1-1.
Entrevista
Periodista, P. P. (ao). Ttulo de la entrevista. Entrevista con: Nombre del
entrevistado/a. Nombre de la revista, da, mes, ao.
Pelculas
Productor, P. P. (Productor) y Director, D. D. (Director). (ao). Ttulo de
la pelcula [Pelcula]. Pas: Estudio.
Documentos inditos
Autor, A. A. (ao). Ttulo del manuscrito. Manuscrito indito/en
preparacin/en prensa.
1.2. Citas
Ejemplos:
Ricoeur (1990: 25)
(Ricoeur, 1990: 25)
Ricoeur (2000) establece que . (p.)
Ejemplos:
(Foucault, 1966; Castoriadis, 1975)
(Foucault, 1961, 1966, 1973)
(Eco, 1977a, 1977b)
2. Chicago
Libro impreso
Nota a pie de pgina:
1
Nombre y apellido del autor, Ttulo del libro (Lugar de edicin: Editorial,
ao), pgina dnde aparece la cita utilizando slo nmeros.
Cita en el texto:
(Apellido del autor, Ttulo abreviado del libro, pgina donde aparece la cita
utilizando solo nmeros)
61
Ejemplo: (Ricoeur, S mismo, 218).
Captulo de libro
Nota al pie de pgina:
1
Nombre y Apellido del autor, Ttulo del captulo o parte del libro, en
Nombre del libro, coord. / comp. / ed./ Nombre y Apellido (Lugar de
edicin: Editorial, ao), pgina dnde aparece la cita utilizando slo
nmeros.
Cita en el texto:
(Apellido del autor, Ttulo del captulo, pgina dnde aparece la cita
utilizando slo nmeros).
Artculo de revista
Nota a pie de pgina:
1
Nombre y Apellido del autor, Ttulo del artculo, Nombre de la
revista volumen y nmero (ao): pgina dnde aparece la cita utilizando
slo nmeros.
Cita en el texto:
Apellido del autor, Ttulo del artculo, pgina dnde aparece la cita
utilizando slo nmeros.
Libro impreso
Apellido, Nombre. Ttulo del libro. Lugar de edicin: Editorial, ao.
Captulo de libro
Apellido, Nombre. Ttulo del captulo. Ttulo del libro. Lugar de edicin:
Editorial, ao.
Apellido, Nombre. Ttulo del captulo. En Ttulo del libro, Nombre del
editor, Apellido del editor. Lugar de edicin: Editorial, ao. Pgina donde
aparece la cita utilizando slo nmeros.
Artculo de revista
Apellido, Nombre. Ttulo del artculo. Nombre de la revista. Volumen.
Nmero (ao): pgina donde aparece la cita utilizando slo nmeros.
Ejemplo:
(Ricoeur, S mismo 218).
(Ricoeur 218)
Ricoeur (218)
4. Estilo tradicional
Libro impreso
Apellido, Nombre de autor, Ttulo del libro, Lugar de edicin, Editorial,
ao.
Captulo de libro
Si los editores o compiladores del libro fueran distintos del autor, sus
apellidos y nombres ms la abreviatura ed./eds. o comp./comps. se
agregan antes del ttulo del libro.
Autor, Nombre de autor, Ttulo del captulo, en Apellido, Nombre de
editor (ed.), Ttulo del libro, Lugar de edicin, Editorial, ao, pp.
Artculo de revista
Autor, Nombre de autor, Ttulo del artculo, Nombre de la revista,
Volumen, Nmero, Lugar de edicin, Editorial, ao, pp.
4.2. Citas
Como ya qued establecido, la primera vez que se cita un texto se coloca
la referencia completa en nota a pie de pgina siguiendo las normas 64
especificadas:
Ejemplo:
Desde el siglo V a.C. hasta nuestros das, la mimesis en sus mltiples e innumerables
variantes ha sido esencialmente el instrumento conceptual por medio del que Occidente
ha procurado explicar su relacin con el hacer artstico y sus productos. 1
1Suol, V., Ms all del arte: Mimesis en Aristteles, La Plata, Editorial de la Universidad
Nacional de la Plata, 2012, p. 27.
Ejemplo:
1 Freire, P., Pedagoga del oprimido, trad. J. Mellado, Buenos Aires, Siglo Veintiuno,
20083, p. 75.
2 Idem.
Ejemplo:
1 Freire, P., Pedagoga del oprimido, trad. J. Mellado, Buenos Aires, Siglo Veintiuno,
2003, p. 75.
2 Ib. p. 107.
n.: nota.
ed. cit. (editio citata)/ ed. cit. (edicin citada). Reemplaza toda la
referencia, con excepcin del autor y el ttulo.
66
Moira Prez
apdo.: apartado
art. cit. artculo citado anteriormente en el
texto
bibl. bibliografa
ca. circa (alrededor de)
cap. / caps. captulo, captulos
cf./ cfr. confrntese, comprese
cit. citado
coaut. coautor
cd. cdigo 67
coed. / coeds. coedicin/ coeditor
coord. / coords. coordinador/a/s
e. g. exempli gratia (ejemplo)
ej. ejemplo, ejemplar
et al. et alii (y otros/as)
et passim y por todas partes
fig. figura
fragm. / frg. / fr. fragmento
ib. / ibid. / ibd. ibdem: en el mismo lugar
id. / idem. / d. dem: Lo mismo
i. e. id est: esto es
loc. cit. loco citatio: en el lugar citado
op. cit. opera citata: en la obra citada