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Troncoso Rodriguez 2009 PDF
Troncoso Rodriguez 2009 PDF
Por
Pilar Andrea Troncoso Rodrguez.
Diciembre, 2009
Punta Arenas, Chile.
INDICE
Pagina
Introduccin 4
Captulo I: Construccin del problema de investigacin.
1.1. Un poco de Historia. 6
1.2 Participacin Ciudadana y Comunitaria. 10
1.3 Como se transforma la participacin en Chile. 12
1.4. Formulacin del problema de Investigacin. 15
1.5. Objetivos de la Investigacin. 19
1.6. Preguntas de Investigacin. 20
1.7. Implicancia de la investigacin en el Trabajo Social. 20
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Captulo IV: Presentacin y Anlisis de Resultados
Captulo V: Conclusiones 76
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INTRODUCCIN
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Captulo I
Construccin del Problema de
Investigacin
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I. CONSTRUCCIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Una accin individual o colectiva que es motivada por objetivos especficos, sobre asuntos
de inters general y que tienen incidencia en la esfera pblica. (Adolfo Castillo).
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La participacin se entiende hoy como una posibilidad de configuracin de nuevos
espacios sociales o como la inclusin de actores sociales en los movimientos
sociales, en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, o como la
presencia en la esfera pblica para reclamar situaciones o demandar cambios.
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crear diversos organismos que trabajaban para erradicar a las familias de estos
sectores; las que se encontraban casi en su totalidad en una situacin de extrema
pobreza.
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puede ver en lo sucedido con los obreros de las salitreras en los aos 20, los
obreros industriales en los aos 40 y 50 y los agrarios en los aos 60 en Chile.
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1.2 Participacin Ciudadana y Comunitaria:
Una aproximacin conceptual
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La participacin ciudadana es una actividad desplegada por el conjunto de actores sociales
en la consecucin de un proyecto de accin comn de determinados objetivos y metas, que
tendr formas y niveles diferentes de expresin. (Linares 2004)
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Es la participacin comunitaria entonces la que quiere generar de manera
endgena, propia y determinada por las caractersticas intrnsecas de cada grupo
o sector, la solucin a los problemas de la comunidad sin utilizar la coordinacin y
direccin de agentes externos como los partidos polticos.
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participacin comunitaria-solidaria, el ms grande de la muestra; declara en un
67% que participa activamente en organizaciones sociales, pero esa adhesin
baja cuando se le pregunta por su disponibilidad a la accin para proteger sus
derechos y a la dirigencia (PNUD, 2004: 221).
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En el proyecto de ley la participacin ciudadana es un concepto de asociatividad
que se relaciona con el de capital social, por lo que la asociatividad se define
como recurso a desarrollar por la participacin ya que la ampliacin de su uso
permite resultados materiales y concretos que se logran ms eficazmente que si
se actuara solamente con los mecanismos del Estado. Entre las ventajas de
aumentar la asociatividad estn la creacin de redes, el empoderamiento de
actores y la posibilidad de poder levantar de mejor manera demandas hacia
alguna agencia estatal; lo que requiere eso si, de una manera distinta de entender
la accin pblica tanto en la relacin con estas asociaciones como en su
capacidad para fomentar esta asociatividad.
A su vez, el capital social definido como todo tipo de capital, se entiende que se
distribuye desigualmente lo que da la posibilidad de que se entregue estmulos a
intereses corporativos; por lo que frente a ello el proyecto no slo contempla el
Fondo de Incentivo para las asociaciones, sino tambin la posibilidad de que el
Estado las apoye, lo que puede servir para limitar las desigualdades de capital
social existentes:
Este Proyecto de Ley sobre Asociaciones y Participacin Ciudadana supone una sociedad
chilena que est deseosa de participar y, por otro lado, un Estado que est deseoso de
permitir participar, en circunstancias que no ocurre ni lo uno ni lo otro. Es por ello que el
proyecto debe ser entendido como una oportunidad para avanzar en generar las condiciones
tanto a nivel de los rganos del Estado como de la sociedad civil, de mayor apertura y
participacin en la toma de decisiones, donde puedan acceder los distintos actores
interesados y afectados por esas decisiones; pero siempre entendiendo las dificultades a
enfrentar entre la relacin del Estado y los actores polticos, en un contexto donde el Estado
es cada vez ms dbil, en un pas que ha sido construido desde el Estado. Donde uno de
los rasgos de esta relacin entre Estado y sociedad se expresa en que parece ser que el
Ministro de Hacienda controla todo, no slo las partidas presupuestarias, sino que tambin la
manera de plantear los problemas a enfrentar y las metodologas de implementacin de
polticas y programas pblicos. (Boletn del INAP, "Ley de Participacin Ciudadana)
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establecer un vnculo ms fuerte entre la sociedad y el Estado que permita
avanzar hacia una democracia participativa.
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mdicos entre otros. El inters en este tema surge precisamente en el intento de
describir y explicar los cambios que ocurren en el hombre social durante toda su
vida.
Para este estudio, lo que interesa es resaltar aquellas teoras en las que dan gran
importancia al aspecto social como factor fundamental en el desarrollo humano
como la Propuesta de Desarrollo a Escala Humana de Max-neef en la que explica
la participacin social como una necesidad humana fundamental integral en la cual
son de gran importancia los factores sociales.
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proteccin, de afecto, de entendimiento, de participacin, de ocio, de creacin, de
identidad y de libertad. sta clasificacin lleva a repensar el contexto social de las
necesidades humanas, pues ya no se trata de relacionar necesidades solamente
con bienes y servicios que presuntamente las satisfacen, sino de relacionarlas
adems con prcticas sociales, formas de organizacin, modelos polticos y
valores que repercuten sobre las formas en que se expresan necesidades. En este
paradigma de desarrollo alternativo se considera que cada necesidad no
satisfecha es un indicador de pobreza, mientras que las satisfechas constituyen
riquezas.
A partir de este postulado de Max-neef podemos entender que en todas las
sociedades se estructuran mecanismos especficos y similares que permitan tanto
la expresin poltica y social, como cultural de sus miembros. A raz de este
planteamiento se genera entonces una de las preguntas ms importantes de este
trabajo de investigacin:
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esto condicionado por la gran entrega de medidas "subvencionadas" que el estado
hace llegar a las personas en condiciones econmicas mas precarias, podra ser
un buen punto de partida para entender las razones de tal escasez de
intencionalidad de cambio social comprometido con trabajo directo en las
organizaciones de base.
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1.5 Objetivos de la Investigacin
Objetivo General.
Objetivos Especficos.
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1.7 Implicancias de la investigacin para el Trabajo Social.
Haciendo una relacin entre lo que expone Salcedo (2001) y lo que tiene
como objetivo esta investigacin, podemos definir que el profesional de trabajo
social debe enfocar su labor en ser cada da un vinculo mas activo y
determinante en la transformacin del pensamiento social de la comunidad con
respecto a su propia vida y lo que desencadenan su acciones en el medio en el
que desarrolla su vida. Es pilar de nuestra generan el vnculo de mediadores
en el proceso y tomar un rol determinante al momento de educar e implementar
los principio de colaboracin y potenciacin que se trasmite a la poblacin-
usuaria con la que trabajamos cada da.
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necesidades y generar as las soluciones mas adecuadas a ellas; haciendo que
estos cambios sean potencialmente sostenibles en el tiempo ya que estos habrn
nacido de las concepciones, trabajo e implementacin de sus propias capacidades
y esperanzas.
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CAPTULO II
Marco Terico Referencial
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II. MARCO TERICO REFERENCIAL
Daz Bordenave (en Rodrguez Guerra, 2004), nos plantea que participar viene de la
palabra parte, y en una concepcin integral la participacin est dada por tres
elementos: ser parte, tener parte y tomar parte.
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cuyo significado alude a la capacidad de hacer y decidir optar por lo ms
conveniente para el y el grupo del cual forma parte.
Es imposible entonces ser parte de esta sociedad sin ser parte de sus
necesidades y obligaciones de alguna forma, ya que al estar inmersos en la red de
conexiones sociales estamos al mismo tiempo conformando y generando con
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nuestras acciones los sucesos diarios que da a da transforman el rumbo que las
sociedades van caminando.
Ejemplos de estos significados sociales son las ideas sobre Dios, la ciudadana, el
estado, el partido poltico, el capital, los tabs, etc., as como los conceptos de
hombre y mujer por el hecho de ser especficos a cada sociedad, van ms all de
su anatoma y de sus definiciones biolgicas.
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La participacin en si, es el motor principal del progreso humano; por lo que la
ausencia de ella al crear en las personas sentimientos de alienacin, impotencia y
de manipulacin gubernamental donde solo son tomados en cuenta para un efecto
electoralista; detiene y desvaloraliza la evolucin social de las comunidades.
2.2. Estado de la Participacin Ciudadana en Chile.
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la por la llamada Va Pacfica al Socialismo del gobierno de Salvador Allende; las
que promovan una organizacin de pobladores que esperaba dar una respuesta
efectiva a sus necesidades, resolviendo sus demandas tanto materiales como de
integracin social lo cual tendra como efectos deseados el aumento del nmero
de electores, por una parte, y la generacin de una va alternativa a la revolucin
violenta que se estaba gestando, al otorgar soluciones a pacificas a los problemas
sociales que existan en esa dcada, y que por cierto; aun se mantienen como
exigencias sociales vigentes.
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gobierno se pudo ver claramente como la cultura de la poblacin comenz un
proceso de adaptacin al nuevo modelo econmico que produjo que las personas
dejaran de interesarse por las instancias de participacin, y adoptaran conductas
individualistas que cada vez son mas aceptadas por la sociedad la que la valida y
arraiga creando el circulo que deja afuera de toda lgica el trabajo social basado
solamente en la bsqueda del bienestar colectivo sin reconocimiento pecuniario
personal.
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programas y externalizacin de los servicios a organizaciones sociales, ONG y
empresas, de manera tal que se establece una relacin excesivamente
instrumental del sector pblico con la sociedad civil (ms que de fortalecimiento y
empoderamiento de la ciudadana), siendo las instancias de evaluacin, control
ciudadano y difusin de los derechos ciudadanos dnde se presentaran las
mayores carencias.
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con las exigencias, delimitaciones y posibilidades institucionales de llevar a cabo
estas acciones de participacin en la sociedad en la que vivimos; son la que van
definiendo nuestros roles sociales y la forma en que la participacin se efectuara.
Por lo que para lograr una participacin valida y potenciadora de cambios es
necesario lograr que las personas tengan una plena interiorizacin y
empoderamiento del problema u objetivo a conseguir, y mas que eso, que esta
plena conciencia comprenda que la fuerza que el trabajo y la cohesin de grupo
generan puede llevarlos a satisfacer sus necesidades tanto personales y abrir as
su abanico de posibilidades de crecimiento y desarrollo social.
Por otro lado no es solo el hecho de querer participar en actividades sociales los
que nos da la ocasin de hacerlo, tambin es necesario el tener las instancias de
hacerlo, que el estado entregue las oportunidades en las cuales se logren
canalizar estas energas transformadoras y de servicio, que genere las
condiciones de participacin que no atenten contra el resto de las
responsabilidades y roles que debemos representar en la sociedad; ya que
muchas veces los espacios de participacin que crea la institucionalidad no toma
en cuenta el costo que significa dedicarle tiempo a esa participacin, hacindonos
optar por el tiempo que tenemos para compartir con la familia o amigos o dedicar
parte de el al trabajo en junta de vecinos u otras organizaciones sociales no
estatales y por las cuales no recibimos una remuneracin. Si adems le sumamos
que en muchas organizaciones no existen las instancias adecuadas que sirvan de
motivacin para que los individuos participen, como el mal estado de las sedes
vecinales en las que las personas trabajan sin calefaccin muchas veces, que se
encuentran en lugares lejanos o de difcil acceso, etc. todo lo que sumado explica
porque en Chile se esta presentando el fenmeno de la disminucin de la
participacin ciudadana en la actualidad.
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2.3 Niveles y Tipos de Participacin.
En la actualidad la participaciones un concepto con una carga valorativa muy
positiva por lo que es utilizado de modo recurrente como principio inspirador de
leyes, reglamentos, estatutos de organizaciones y es hoy un requerimiento
metodolgico generalizado para el desarrollo de la planificacin social y su
ejercicio forma parte de las recomendaciones de multitud de organismos
internacionales de diversa ndole as como de comits cientficos, de expertos, etc.
La participacin hace referencia a realidades, propsitos, estrategias e ideologas
muy diversas, incluso opuestas. A menudo se confunde una parte con el todo,
esto es, llamar participacin a alguno de sus niveles, los ms bsicos. Pero
precisamente la participacin, referida a tomar parte en los asuntos pblicos,
implica una mayor distribucin del poder respecto de ellos (tomar parte del
poder) y se convierte en un mtodo de profundizacin democrtica.
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Siguiendo el esquema de Alberich (1994) distinguimos tres niveles de participacin:
Esquema1:
Niveles de Participacin
Consultiva: Fase II
Informativa: fase I
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retrica que fundamenta la participacin en una concepcin terica
aparentemente ms amplia, basada en la profundizacin democrtica y en el
nuevo papel de la ciudadana. La consulta puede calificarse como un ejemplo
de participacin desde arriba, que parte de la propia iniciativa de la
organizacin que la promueva y que se desarrollar segn como est
recogida la reglamentacin existente, o surgir como una respuesta o una
concesin a las reivindicaciones ciudadanas. La consulta supone una
relacin de dilogo entre la institucin y los ciudadanos, en la que estos dan
su opinin, realizan sugerencias y plantean alternativas.
Participacin en la toma de decisiones y gestin colegiada: Este es el
nivel superior de la participacin pues tiende hacia formas de autogestin y
cogestin ciudadanas. Supera la participacin por invitacin pues supone la
toma de decisiones compartida por los miembros de una colectividad y su
implicacin en la accin. As mismo, requiere ciertos cambios organizativos
como la adecuacin y la descentralizacin de estructuras.
Por otra parte algunos autores diferencian dos concepciones y dos tipos de
prcticas participativas que son divergentes y que denominamos participativas
(propiamente tal) y pseudo-participativas; esta clasificacin se realiza en funcin
del desarrollo de una serie de caractersticas que funcionaran como indicadores
cualitativos de la participacin las cuales se enuncian en el cuadro siguiente:
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REFERENTE PARTICIPATIVO
PSEUDO-PARTICIPACIN PARTICIPACIN
De arriba hacia abajo De abajo hacia arriba
Como concesin Como derecho
Despolitizada Politizada
Como fin en s misma (lo importante es Como fin y como medio (es importante
participar) participar para lograr algo)
En el marco de la administracin En la administracin y en los espacios
comunitarios
Puntual Procesal
Centralizada Descentralizada
Informativa o consultiva Ejecutiva (toma de decisiones, planificacin,
ejecucin y evaluacin de los procesos o
proyectos)
No vinculante Vinculante
Limitada aspectos o temas menores En todas las reas de la organizacin
Hegemona de los directivos, tcnicos o Todos los miembros de la organizacin
polticos incluyendo a voluntarios y afectados son
protagonistas. Tcnicos, directivos o polticos
como mediadores y facilitadores.
Sucesin de individualidades Accin colectiva
Como estrategia de marketing o espectculo Efectiva y en el da a da de la entidad
Mediante consumo de actividades puntuales Adecuando las estructuras de la organizacin
Fuente: Lpez de Aguileta (1990)
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una concesin de su organizacin, de la administracin o de los polticos, para
temas menores o secundarios.
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2. El anlisis se centra en las relaciones entre unidades, y no en la
clasificacin de las unidades segn categoras. Este principio deriva en
que el anlisis comprende que las normas surgen a partir de la ubicacin en
sistemas estructurados de relaciones sociales. Por lo tanto el anlisis no
parte asumiendo tipos ideales de comportamiento, sino que se buscan las
explicaciones en las regularidades de los comportamientos reales de la
gente.
3. Las estructuras sociales determinan el funcionamiento de las
relaciones didicas. La preocupacin central es la manera en que los
patrones de relaciones entre mltiple alter afectan, en conjunto, el
comportamiento de los miembros de la red. Bajo este enfoque se enfatiza la
importancia de las propiedades emergentes de la estructura total que no
pueden ser comprendidas solo a la luz de las interacciones entre alter y
ego.
4. El mundo est compuesto por redes, no por grupos. La estructura es
tratada como una red de redes que puede estar dividida en grupos
discretos. Sin embargo no se asume que grupos cerrados sean los bloques
que construyen la estructura. Los grupos se entienden como secciones de
la red con alto grado de densidad y clausura. Los analistas estructurales
advierten que las descripciones que se basan en grupos cerrados
simplifican las estructuras sociales complejas, tratndolas como rboles
organizativos, cuando es la pertenencia cruzada de los miembros de una
red en mltiples crculos sociales, la que conecta los sistemas sociales.
5. Los mtodos estructurales suplen y suplantan a los mtodos
individualistas. Los mtodos tradicionales en sociologa se basan en el
supuesto de independencia estadstica de los sujetos, apartndolos de las
estructuras sociales y tratndolos como parte de una masa inconexa. De
ese modo, los mtodos estadsticos tradicionales solo ven la estructura
como la suma de las partes. El mtodo estructural de la teora de redes se
manifiesta en tres puntos clave: 1- Las poblaciones y muestras son
definidas en trminos relacionales antes que categoriales; 2- Los mtodos
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categoriales de descripcin y anlisis son sustituidos por mtodos
relacionales; 3- En vez de tcnicas estadsticas individualistas se utiliza en
mayor medida la matemtica determinista para el estudio directo de la
estructura social.
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Capitulo III
Metodologa De Investigacin
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III. MARCO TERICO REFERENCIAL
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objeto satisface los estndares. Muchas evaluaciones cualitativas sirven ms para
revelar estndares, comparaciones y juicios ms implcitos que explcitos. Incluso
algunas de estas evaluaciones se afanan ms por lograr la comprensin de las
audiencias que por emitir un juicio. No obstante, las evaluaciones cualitativas
comparten cierta lgica comn al enfrentarse al anlisis, comprensin y, en su caso,
valoracin de los diferentes objetos sometidos a evaluacin. Segn Patton (1987) los
diseos de evaluacin cualitativa se caracterizan por ser naturalistas, inductivos y
holstico.
Para este estudio queda de manifiesto que los diseos de evaluacin cualitativa son
mas eficientes se te toma desde su punto de vista naturalista, ya que estos no
intentan manipular el programa o a sus participantes para responder a los propsitos
de la evaluacin, sino que la evaluadora se ven implicada en una indagacin
naturalista que trata de comprender (y valorar) procesos y actividades que se
desarrollan de una forma natural.
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En este trabajo de anlisis se utilizara la indagacin naturalista intentando captar los
procesos por los cuales se han desarrollado los cambios que han llevado a la actual
participacin de las personas en su unta de vecinos, en documentar las variaciones,
y en explorar las diferencias individuales ms importantes entre los resultados y las
experiencias de los diversos participantes.
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vecinos Esmeralda n 35, es decir, como son y como se manifiestan las distintas
variables que puedan influir en este tema de investigacin, como afirma
Bunge(1983), ninguna exploracin puede servir ni para explicar lo que ocurre ni
para predecir lo que puede ocurrir, por lo que en ningn momento se pretender
explicar el fenmeno en cuestin; sino solo indagar las caractersticas
fundamentales del fenmeno tal como se presentan en la realidad, utilizando
criterios sistemticos que permiten poner de manifiesto su estructura y
comportamiento. Por lo tanto el carcter exploratorio de este estudio, se entender
como la descripcin de situaciones y eventos y cmo estos se manifestaron y
como es en si el fenmeno determinado; el que a partir de la observacin
posteriormente se analizaran siendo el punto base de la conclusin del trabajo de
la investigadora.
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del anlisis cualitativo: la bsqueda del significado lo que implico una demarcacin
conceptual que, sin embargo, sigui siendo abierta en mltiples sentidos, ya sea
en cuanto a su contenido porque la investigadora desconoca su naturaleza
precisa, por lo tanto siempre se defini como susceptible de algunas
modificaciones.
La segunda fase del diseo del Trabajo, como se expuso en prrafos anteriores ha
buscado una comprensin global entendido siempre en su totalidad, para
posteriormente apoyarse en los esquemas de investigaciones utilizados en el
mtodo cualitativo. La recoleccin de datos, el anlisis de los datos y el informe y
validacin de la investigacin.
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3.3. Codificacin de la Informacin
Los cdigos se utilizan para recuperar y organizar dichos trozos de texto. A nivel
de organizacin, es necesario algn sistema para categorizar esos diferentes
trozos de texto, de manera que la investigadora pueda encontrar rpidamente,
extraer y agrupar los segmentos relacionados a una pregunta de investigacin,
hiptesis, constructo o tema particular. El agrupar y desplegar los trozos
condensados, sientan las bases para elaborar conclusiones.
(I1) N entrevistado.
(XX) Nombre entrevistado
(P1) Prrafo 1
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Ejemplo:
el que me inviten a realizar una actividad que me guste o me interese y que pueda incluso
beneficiarme tambin en algn aspecto (I4, XX, P4)
N Entrevistado N Prrafo
Nombre
Entrevistado
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Esta opcin fue la seleccionada en definitiva ya que para objetivos de el estudio es
de gran relevancia recoger la mayor cantidad de informacin posible respecto al
tema investigado, por ello las preguntas aplicadas sern mas que nada para guiar
los comentarios que hacen los propios informantes. Si bien se sigue una pauta,
esta tcnica da la libertad de que los agentes informantes puedan expresar su
opinin o percepcin en relacin al tema. Adems las ventajas que entrega sobre
los otros tipos de entrevistas, ya que esta es una tcnica eficaz para obtener datos
relevantes y significativos para averiguar hechos o fenmenos o situaciones
sociales; presenta la ventaja de que cuando el entrevistado tiene dificultades para
expresarse, el entrevistador puede ayudarle a clarificar y ordenar de mejor manera
su pensamiento, a su vez entrega la posibilidad de captar el sentimiento personal
de las respuestas, reacciones adems de gestos, movimientos, tonos de voz,
nfasis, etc. y por ultimo ofrece mayor flexibilidad, puesto que el encuestador
puede aclarar y repetir las preguntas y adaptarse ms fcilmente a las personas y
circunstancias en su contexto.
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3.5. Seleccin de informantes (Muestra)
Criterios de inclusin:
Genero masculino o femenino
Domiciliado actualmente en la comuna de Talcahuano.
A lo menos 5 aos de residencia en la comuna
Mayor de 18 aos
Que ocupe o haya ocupado cargo directivo en alguna organizacin
comunitaria en la Junta de vecinos Esmeralda n 35
Disposicin a colaborar en la investigacin.
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Criterios de exclusin
Domiciliado actualmente fuera de la comuna de Talcahuano.
Tener menos de 5 aos de residencia en la comuna.
Menor de 18 aos
Que no ocupe cargo directivo en alguna organizacin comunitaria en la
Junta de vecinos Esmeralda n 35.
No estar dispuesto a colaborar en la investigacin.
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El criterio que se utiliz para seleccionar al colectivo de estudio se bas
principalmente en la representatividad que estos tienen en la organizacin
comunitaria, ya que generalmente las personas que conforman la directiva de una
organizacin comunitaria son seleccionadas por sus mismos integrantes a travs
de ciertos criterios, entre ellos la experiencia que pueda tener la persona en el
mbito comunitario, la disponibilidad de tiempo, caractersticas de lder, entre
otras. Es por esto que al utilizar a los dirigentes comunitarios como colectivo de
estudio se valida en el hecho de que estos ya han sido preseleccionados por los
integrantes de la organizacin, por lo tanto estas personas poseen la
representatividad de su organizacin y cuentan a su vez con percepciones mas
acabadas frente a los factores que inciden en la disminucin de la participacin
comunitaria en la comuna de Talcahuano.
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conducido. En definitiva, la saturacin ser reconocida cuando el entrevistado no
tenga informacin nueva que agregar y a su vez esta duplique la informacin
repetida de los dems entrevistados.
El otro criterio que se utilizar es el de confirmacin, el que tiene relacin con
obtener afirmaciones directas y a menudo repetidas de lo que la investigadora a
escuchado cada vez que el entrevistado confirme su apreciacin con respecto a
un tema definido, lo que le entregara congruencia a las respuestas dadas.
Para este anlisis se utilizara el mtodo expuesto por Roa y Garcs (2005), quienes
proponen un esquema para la reduccin de datos el cual se explica a
continuacin.
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Identificacin y clasificacin de unidades: Una vez separadas las unidades de
anlisis, se proceder a categorizarlas y codificarlas, entendindose por
categorizacin el proceso mediante el cual se clasifica conceptualmente una
unidad, mientras que la codificacin se define como la operacin concreta por la
que se asigna a cada unidad un cdigo propio de la categora en la que se
considere incluida.
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A. CATEGORA MOTIVACIN: Aqu se agrupan todas las unidades de
significado que se refieren a todas las circunstancias, motivos y razones que
llevan a una persona a participar en la organizacin vecinal de la comuna de
Talcahuano
Subcategoras A: Sentido de pertenencia
Subcategora B: Vocacin participativa.
B. CATEGORA SENTIDO O FINALIDAD DE LA PARTICIPACIN:
Esta categora se sintetizan las unidades de significados que expresamente hacen
referencia al sentido o la finalidad de la participacin.
Subcategora bsqueda de beneficios sociales/colectivos (inters
pblico) : que se definen en los relatos de las personas entrevistadas en
los cuales se menciona una transformacin de las estructuras sociales y
econmicas, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras
ligadas a las normas, y los valores y los productos de las mismas.
Subcategora inters individual/inters familiar (inters privado) En
esta categora se agrupan todas las unidades de significado o expresiones
relevantes de los informantes y que hacen referencia a algn inters
propiamente individual, familiar que condiciona su trabajo en la
organizacin ya que este le puede reportar algn tipo de beneficio a el y a
su grupo familiar.
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Capitulo IV
Presentacin y anlisis de resultados
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IV.PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS
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relaciones potenciales entre variables y establecen el tono de investigaciones
posteriores. Lo anterior fundamenta la metodologa de esta investigacin.
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A.1. Subcategora: sentido de pertenencia: Aqu se agrupan los significados
que dicen relacin con las circunstancias, motivos y razones que llevan a una
persona a sentirse participe de un organismo mayor que los acoge y con el cual se
identifican, por ejemplo:
el creer que se puede con el trabajo de todos hacer algo mejor para los nios y los
jvenes (I1.NM.P6)
adems lo que se ha logrado paras las propias familias, por ejemplo los arreglos de mi
casa y los regalos de navidad de mis nios (I3.CR.P8)
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B.2 Subcategora inters individual/inters familiar (inters privado) En esta
categora se agrupan todas las unidades de significado o expresiones relevantes
de los informantes y que hacen referencia a algn inters propiamente individual,
familiar que condiciona su trabajo en la organizacin ya que este le puede reportar
algn tipo de beneficio a el y a su grupo familiar, por ejemplo:
cuando las personas ven que las cosas se pueden lograr con rapidez ellos se interesan
ms fcil, por eso es importante el apoyo que dan las instituciones estatales y a veces
privadas (I3.CR.P10)
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C.2. Subcategora: Obstaculizadores sociopersonales: Quedan definidas en
los relatos de las personas entrevistadas en que se mencionan elementos
personales que inciden de manera negativa en las prcticas participativas de la
junta de vecinos de Talcahuano, por ejemplo:
Categora definida por todos aquellos discursos de los entrevistados en que estos
se refieren a las circunstancias, motivos y razones que llevan a una persona a
participar en la organizacin vecinal de la junta de vecinos de Talcahuano.
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los chicos y los regalos, o el arreglar las casas con la ayuda que da el Fosis o la
municipalidad. O sea, es algo que te permite llega a una meta mediante el trabajo como
equipo (I6.FV.P1)
en lo personal, son muchos, trabajar con otras personas enriquece, conocer sus
demandas, sus intereses y compartir; adems ha permitido generar un grupo de accin
potente capaz de moverse y generar estrategias para resolver conflictos que puedan
presentarse... (I6.FV.P9)
Lo que fortalece aun con mas fuerza la idea de que la unin adems de darles la
cohesin suficiente para el logro de sus objetivos, le entrega el sentido de
empoderamiento necesario para llevar esos objetivos a cabo.
gente que trabaje por voluntad propia y no por obligacin y que cada uno pueda aportar al
grupo positivamente y se sienta parte de algo mas grande, como si no se estuviera peleando
solo contra lo que esta mal o se necesita (I2.CM.P6)
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Ac es fcil observar que el trabajo del grupo aunque sea de unos pocos les
entrega la fuerza necesaria para creer que pueden lograr metas y objetivos que
sern de todos y cada uno de los que participa, as como tambin de las personas
por las cuales trabajan.
cuando la gente participa se siente como si se hiciera mas, pero cuando trabajamos a
puertas cerradas igual uno se siente parte de algo importante (I3.CR.P5)
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referirse estas al sentimiento, a las razones intrnsecas que los lleva a participar
en la junta de vecinos, las razones ms personales de esta decisin. Como lo
indican los informantes a continuacin:
el creer que se puede con el trabajo de todos hacer algo mejor para los nios y los
jvenes, es necesario que exista el sentimiento de responsabilidad de que depende de
nosotros mejorar las cosas (I1.NM.P6)
Es ayudar al otro y tambin que todos juntos se ayuden Ejemplo: Si a una persona se le
quema su casa hay que apoyarla y es gratificante saber que uno puede ayudar al otro en
situaciones adversas(I4.BB.P1)
el sentir que en algo aunque sea poco se les puede cambiar las necesidades que tienen o
darle una alegra a veces. Es algo de cada uno, a mi me gusta el poder ayudar a mis vecinos
y mi barrio (I3.CR.P7)
as puede ayudar a los vecinos que tienen problemas, ya que en grupo es mas fcil
conseguir las cosas, mas que nada es por vocacin de servicio ,pero a veces se pasan
malos ratos y se deja de lado a la familia por los proyectos de otros... (I4.BB.P7)
A partir de las entrevistas se puede concluir que uno de los valores mas
esgrimidos es el compromiso social, la vocacin y las ganas de querer aportar a la
comunidad en que se vive. Seria imposible la organizacin de estos grupos de
forma coercitiva o impuesta por ejemplo, por eso la presencia de la vocacin de
servicio es un requisito fundamental para desarrollar el trabajo comunal a favor de
muchos, pero con la ayuda de pocos en su obtencin.
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la actividad de las juntas de vecinos en que sus miembros entregan su tiempo sin
mediar pago alguno.
Anlisis Relacional de la Categora Motivacin
En este tem las categoras de motivacin, sentido de pertenencia, y vocacin se
consideran como el pilar bsico de las razones pero las cuales las personas se
integran a participar en una organizacin, es as como las motivaciones son
fundamentales al momento de querer participar de alguna actividad, ya que es una
de las razones que llevan a las personas a asumir algn tipo de responsabilidad
frente a la organizacin y de participar en ella con su trabajo y tiempo. Es
importante que exista un sentimiento de cohesin ya que si no se siente parte de
algo ms grande, del grupo, no va a querer asistir a las actividades y ser parte de
la junta de vecinos.
Segn los entrevistados, la vocacin que pueda tener una persona frente al tema
de querer ser dirigente o socio de alguna organizacin es vital, ya que es uno de
los principales factores que llevan a la persona a asumir algn tipo de cargo
directivo ya que estos no son remunerados y la mayor recompensa que obtiene el
dirigente es la satisfaccin de aportar al desarrollo de la comuna.
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Talcahuano en la Junta de Vecinos Esmeralda n35, y a sus repercusiones
comunales.
mi misin la mas ingrata, el cobrarle a los vecinos la cuotas con las que se financia la
Junta. Aunque es igual fome porque sabemos que esta no es una comuna con mucha plata,
igual siento que sirvo a los objetivos cuando despus de luchar un poco con los vecinos
logro que saquen unos pesitos y se pongan al da (I6.FV.P5)
es mas gente la que ve la labor que uno realiza y eso lo hace sentir a uno til y que es
valorado por el trabajo que entrega a la comunidad (I1.NM.P5)
cuando uno ve que algo pensado se convierte en realidad, cuando podemos hacer algo
par ayudar a alguien que nos necesita y cuando el alcalde nos escucha como dirigentes, ya
que el es una autoridad (I1.NM.P8)
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o las municipalidades. Si la gente no siente que puede obtener algn recurso en
su propio beneficio, no esta dispuesta a trabajar por la comunidad.
Las personas participan una vez que han interiorizado el objetivo que buscan, para as
poder entender cual es el fin de que el participe o no, ya sea si es que el objetivo que se
busca conseguir es claro y relevante para si o es un objetivo no muy claro pero que a nivel
social representa algo importante y valorable Corvalan y Fernndez (1998)
adems lo que se ha logrado paras las propias familias, por ejemplo los arreglos de mi
casa y los regalos de navidad de mis nios, cosas que siento han salido del trabajo que yo
he hecho en la junta tambin, en mi aporte (I3.CR.P8)
personas que trabajan buscando el bien de la comunidad y la mismo tiempo sabiendo que
les traer un bien a sus propias familias, o sea, es como para trabajar para la propia familia
pero con otros (I3.CR.P1)
para recaudacin de fondos pro ayuda o para festividades diversas, como te deca o que
hacemos durante el ao para financiar la fiesta y los regalos de los chicos de la zona
(I6.FV.P2)
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los logros que se obtienen en una comunidad, cuando se ganan proyectos para las
familias y el barrio se ve el logro de trabajo en conjunto que realizan los dirigentes y los
vecinos... (I3.CR.P3)
A partir de las entrevistas se puede concluir que una de las condicionantes mas
importantes para el trabajo social sin retribucin de ingresos de algn ndole, tiene
que ver con la posibilidad de obtener beneficios para el grupo familiar de la
persona que trabaja en el organizacin vecinal , por lo cual el persona estara
dispuesta a entregar tiempo y energa al la bsqueda de un objetivo general en el
que sabe que ser beneficiada tanto ella como su familia, ya sea en la obtencin
de dineros para la reparacin de sus casa, la pavimentacin de las calles de su
sector habitacional o la realizacin de actividades en las que participen los
miembros de su familia como en fiestas patrias y navidad.
Se aprenden muchas cosas, conoces gente que tambin les gusta participar y a gente que
esta mas arriba que uno; por lo que se puede hacer un poco mas conocindolos, me refiero
a los diputados y los concejales por ejemplo, se forman lazos de amistad, se obtienen
beneficios para la poblacin por ejemplo por parte de la municipalidad, es un modo de
distraerse y andar mas activa en el da a da (I2.CM.P9)
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A partir de las entrevistas se puede concluir que la posibilidad de contar como
tiempo que no sea necesariamente destinado a otro tipo de actividad, entrega a
las personas la opcin de trabajar en sus organizaciones comunales y en este
caso en la junta de vecinos, lo que claramente explica el porque de la mayora de
mujeres dueas de casa o pequeas empresarias que disponen de mayor
cantidad de tiempo que pueden entregar a las labores sociales del trabajo de la
comuna de Talcahuano en la Junta de Vecinos Esmeralda n35.
Las mujeres que no realizan una labor asalariada fuera del hogar as como las
personas de la tercera edad que ya estn jubilados, son entonces las que son
mayor recurrencia participan en las actividades vecinales ya que cuentan con las
ganas de realizar un trabajo social, el tiempo para llevar esto a cabo y la intencin
de conseguir algn tipo de mejora para ellos mismos as como para sus familia,
adems de la satisfaccin extra que el trabajo voluntariado sienten les reporta.
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Que se definen en los discursos de las personas entrevistadas al referirse estas a
elementos que inciden de manera positiva como negativa en las prcticas
participativas de la junta de Vecinos Esmeralda n35.
construccin de la sede, cuando las personas ven que las cosas se pueden lograr con
rapidez ellos se interesan ms fcil, por eso es importante el apoyo que dan las instituciones
estatales y a veces privadas (I3.CR.P10)
por ejemplo cuando se arreglan la vivienda, eso aumenta la autoestima de las personas y
las familias se van abriendo y aprenden a compartir sus necesidades y as es ms fcil
trabajar en conjunto despus (I4.BB.P9)
por eso es importante lo que las personas como nosotros que estamos trabajando da a
da con las autoridades y las instituciones sociales con las que podemos tener algn tipo de
ayuda para solucionarles su problemas, por ejemplo mire, yo necesitaba un subsidio del
agua hace unos aos atrs, pregunte y llene un montn de papeles y al final se demoro
como un ao en que me la dieran, ahora que estoy en la junta de vecinos una abuelita que
vivi sola necesitaba ayuda para pagar sus boleta y llevamos una carta firmada de la directiva
y se la dieron en menos de un mes, o sea cuando las cosas vana apoyadas por la
organizacin funcionan mucho mas rpido que cuando uno lo intenta solo, por eso trabajo
con el grupo, porque juntos podemos hacer mas y en menos tiempo... (I5.MR.P7)
A partir de las entrevistas se puede concluir que es relevante para el trabajo del
grupo la sensacin que estos tienen del apoyo y espacios de atencin que les
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entrega el estar dentro de la directiva de la junta o solo el hecho de estar
apoyados por la unin vecinal cuando de hablar y conseguir algo con las
autoridades se trata. Es as como el apoyo que sienten les brindan las diversas
organizaciones publicas y privadas al darles un espacio de expresin de sus ideas
y necesidades, les entrega la posibilidad de crear una red social mas eficiente
para su trabajo, tanto como valida su imagen propia sobre el rol y el valor que ellos
tienen dentro de su organizacin y su propia unidad vecinal.
Asimismo, las alusiones que se hacen a la necesidad de que las personas que
trabajan en la junta de vecinos sean vistas como honestas por parte de las
personas de la unidad vecinal es muy importante, ya que se entiende que si no se
logra la conexin de confianza con las poblacin por la que se trabaja difcilmente
podr lograrse primero que estos participen de las actividades que se realizan en
ella y despus consideren ser parte de los proyectos que en ella se implementan.
Por ultimo se debe mencionar el trabajo realizado con xito por el organismo
vecinal, ya que estos son la prueba fsica de que se puede modificar con esfuerzo
y trabajo el entorno de sus viviendas y el nivel de vida de sus familias; facilitador
innegable en la motivacin que genera en las personas por la tranquilidad que se
le brinda a la comunidad, en el sentido del trabajo que cumplen estos dirigentes a
travs de los aos, ya que a pesar de que asumen que no tienen apoyo activo de
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los vecinos de la zona, tambin reconocen que estos valoran el hecho del trabajo
y empuje que ellos mismos le dan a su organizacin a la hora de presentar
proyectos y realizar actividades que van en ayuda directa de sus asociados y la
poblacin en general.
hoy en da cobran por todo en la junta de vecinos, y existen muchas personas que no lo
pueden pagar y es por esta razn que no participan, yo creo que si trabajramos mas
personas y cobrramos menos habran muchos mas con ganas de hacer algo nuevo, pero
como todo al final se reduce a plata, nadie quiere participar por algo que mas encima le
estn cobrando... (I1.NM.P11)
la gente ha perdido la motivacin, por tanto se les exige u obliga muchas veces a
participar, cosa que a mi parecer no es bueno, ya que las cosas no se hacen con ganas
(I2.CM.P11)
pero es por que existe escasez de tiempo de las personas, tambin es porque a veces se
ven logros a largo plazo y muchas veces la gente no esta dispuesta a esperar para verlos,
por ejemplo la pavimentacin de la calle como se demoro cinco aos en adjudicarse, en ese
tiempo los vecinos ya haban perdido las ganas y el dinero para ser parte del proyecto
(I3.CR.P11)
, la gente no se motiva a participar a no ser que les ofrezcan algo a cambio... (I4.BB.P10)
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Muchas veces hemos hecho cosas que despus nos damos cuenta de que no era lo que
necesitbamos realmente, eso ha sido una mala participacin social y una perdida de tiempo
para nosotros y la gente, el problema es que como los proyecto ya vienen de una forma y no
permiten que sea la gente que vive en las poblaciones sea la que decida si es lo que les
sirve de verdad o no, al final los trabajamos y asacamos a delante solo por que es lo que hay
me entiende, y eso de sentirse casi excluidos de decidir nuestras propias necesidades
termina muchas veces alejando mas que a las personas que son socias, a los dirigentes
que no les permite trabajar por un objetivo mas nuestro (I5.MR.P10)
A partir de las entrevistas se puede concluir que los factores que impiden el
desarrollo de la participacin tienen que ver especialmente con lo que motiva a los
vecinos a interesarse por trabajar en su junta de vecinos, la sensacin de que la
labor que se podra realizar no ser canalizada de buena manera y que el tiempo
de obtencin de un objetivo grupal ser demasiado para esperarlo, define que la
motivacin sea escasa y si se le suma el poco tiempo para entregar al trabajo
comunitario que tiene las personas; las ganas de trabajar seguirn en evidente
descenso como se ha demostrado en el paso del tiempo.
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Cabe mencionar que la desmotivacin de la gran mayora no hace que la
organizacin deje de funcionar en si, pero si presenta el problema de que al no
producirse una renovacin en las directivas se afecta la validacin del rol de esos
dirigentes que se van desgastando no solo por el trabajo arduo de unos pocos;
sino tambin por la falta de creatividad en las actividades y de visiones con nortes
diferentes las que podran de una forma distinta motivar a un grupo de personas
que hasta el momento se ha encontrado renuente a trabajar en la organizacin.
Como el general del pas, la gente que habita la zona de Concepcin se dedica
casi en exclusiva a desarrollar su trabajo y mantener a su familia dentro del tiempo
laborar que tiene, y pone en un segundo plano la preocupacin por los problemas
de la comuna de Talcahuano en general, olvidando que solo mejorando la calidad
de vida de su entorno podrn hacer mejor la de su grupo familiar y con ellos darle
mas oportunidades al el futuro de las siguientes generaciones.
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que les lleva a perder la motivacin por acciones que se pierden en el tiempo y
que exigen energas que muchas veces no van en directa relacin con el resultado
final de valor en si mismo que ellos le entregan a lo alcanzado.
Un hecho reiterado por los informantes que va en menoscabo de la
participacin es el de la necesidad de subsidiar el trabajo que se realiza en la
organizacin, es as como por la cultura de los ltimos aos las poblacin ha ido
integrando en su retina el hecho de que todas las actividades que se definan como
de carcter social pueden ser subsidiadas por el estado, o sea, que siempre
existe la posibilidad de que les den algo al cambio de su trabajo e incluso sin ni
siquiera trabajar por ello. Esta idea re concebida de que siempre se obtendr algo
en pago o gratis de las organizaciones ha hecho que las personas antes de
siquiera participar pongan en la balanza las satisfacciones tanto personales como
materiales que les entregara la actividad en ala que estn pensando participar pro
lo que como en muchas ocasiones tantos los proyectos como actividades no dan
la posibilidad de entregarles un beneficio a toda la poblacin; aquellos que saben
no saldrn beneficiados no se interesan por trabajar en algo que no les reportara
un beneficio en el futuro.
Por ultimo dentro de lo expuesto en las entrevistas el factor de la relegacin
que sienten los vecinos en relacin a la toma de decisiones sobre la gestacin de
los proyectos que se les entregan para postular, se presenta como un
obstaculizador importante en su relegacin de la actividad participativa. El hecho
de que los proyectos y actividades sociales son creadas por otros organismos que
no tienen directa relacin con la unidad vecinal, hace que en las personas nazca
una sensacin de que el nexo que antes era la junta de vecinos con el estado y las
bases ya no es tal; por lo que al intentar implementar estos proyectos envasados
resulta muy difcil implementarlos por lo que cada da es menos a los que se
postula.
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La realidad de la participacin de la comuna de Talcahuano en relacin a los
facilitadores y Obstaculizadores de esta, se vislumbra marcadamente por la poca
motivacin de participar que genera la forma de vida que llevamos en la
actualidad, donde el individualismo sienta el primer precedente dentro de las
razones que alejan a las personas del trabajo social comunitario; es as como los
vecinos se desligan de esta participacin ya que la gran mayora de los
mecanismos que instan a esta; en este caso particularmente los proyectos, se
entienden como muy lejanos de entregarles reales beneficios por lo que deciden
restarse de la actividad vecinal y enfocarse en sus metas personales nada mas.
Con respecto a lo que la cultura esta influyendo en las decisiones que las
personas toman con respecto a la participacin que entreguen a su comunidad, en
este caso a la junta vecinal, estas se basan en la forma de vivir que se lleva por el
ritmo de vida que la sociedad nos impone. Si bien es cierto que la rapidez con la
que se desarrolla la vida y la necesidad cada vez mayor de obtener logros tanto
personales como familiares por las personas; estos factores no son de manera
muy diferentes a lo que pasaba en dcadas anteriores, lo que cambio es que por
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estas razones y las dificultad que cada vez es mayor para obtener estos logros los
que nos han llevado a generar en cada uno, un individualismo que ya que se
define como el trabajo que se realiza debe primero ser el menor posible y luego
entregar a uno mismo y a los suyos los resultados esperados en le menor tiempo
posible. Es as como dentro de esta visin es imposible encontrar el espacio para
la participacin social dentro de las organizaciones de base, ya sea como dirigente
de ellas o incluso meramente como socio inscrito el padrn.
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Capitulo V
Conclusiones
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V. CONCLUSIONES
El factor cultural es entonces el que marca con mayor fuerza lo que sucede en la
actualidad, ya que el excesivo individualismo con que se manejan las personas en
sus relaciones sociales, genera que estos actores no solo los dirigentes sino todos
los vecinos de la zona, que al final son los llamados a construir y aportar en el
desarrollo de los pilares en los cuales obligatoriamente se sostiene el valor de la
participacin popular y el rol que esta tiene en la construccin de nuestra
identidad, han perdido ese sitial dejando unas sensacin de apata y
desvinculacin en relacin a lo que sucede detrs de sus puertas.
Es entonces la suma del poco tiempo que las personas tienen posibilidad de
destinar a actividades sociales no lucrativas, y el individualismo el que ha
provocado que se genere en loas personas una indolencia de facto hacia las
carencias de los grupos ms vulnerables del sector primero, y luego a las
carencias de la comunidad en general.
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sus puestos de dirigentes por una parte o tan solo trabajando y acompaando la
labor de estos como socio de la organizacin. Si bien es cierto que es bajo al
numero de participantes e inscritos en la junta de Vecinos, tampoco se puede
dejar de desmerecer el trabajo y compromiso de los dirigentes algunos de los
cuales han estado en sus puestos por aos, ya que poseen una vocacin de
servicio y un sentido de pertenencia hacia su organizacin tan cercana, que como
ellos lo exponen prefieren seguir trabajando aunque no existe o se vislumbre mas
adelante las posibilidad de recambio que creen que si dejan su puesto, es posible
que la organizacin se disuelva y no continu activa, lo que hara perder aos de
trabajo y esfuerzo no solo de ellos, si no de muchas personas que han credo en el
valor del trabajo social.
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sicolgico de responsabilidad social que hacen las personas a los dirigentes no
solo vecinales sino nacionales, de su destinos y los de su comunidad; aceptando
que ellos quizs no son lo suficientemente aptos para ocupar esos puestos, y al
mismo tiempo validando que otros tomen decisiones por ellos en relacin a los
destinos de la sociedad; caracterstica queda demostrada en el nmero reducido
de personas que integran el padrn de la junta de vecinos Esmeralda del sector
de Medio Camino de Talcahuano.
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Segn Linares (2004), los grados de decisin de los actores sociales en cuanto a lo
movilizador y de consumo de los proyectos que vienen elaborados desde el
Gobierno Central; muchos de ellos es cierto que cubren necesidades que en la
zona no existen o que han sido solucionados con el tiempo, por lo que los
proyectos que llegan ya hechos y listos para su ejecucin dejan a los dirigentes
en conflicto con las autoridades por el hecho de que piensan que son ellos
quienes debieran presentar los proyectos en base a su conocimiento de la realidad
actual; con la consiguiente visin que se crea adems en la poblacin de base
quienes no confan en sus dirigentes porque no estn logrando las metas trazadas
por un lado y por otro por que el Gobierno no esta dando soluciones a los
problemas y ello es lo que va produciendo un detrimento en la participacin
ciudadana en la comuna.
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La forma mas bsica y profunda a la vez en que la participacin social puede ser
aumentada es a travs de la educacin de las bases primero y la erradicacin de
la Pobreza posteriormente. Es necesario que tal como en algunos mbitos la
ecologa se ha hecho parte de loas materias escolares regulares en los colegios
nacionales, se sume la participacin social y o que ella significa, que se les
transmita a los nios y jvenes lo importante para el desarrollo y transformacin
econmica y cultural de la nacin que ellos acepten y se sientan posicionados en
la responsabilidad que el ser en si un agente de cambio significa.
Podramos hacer mediante una similitud la relacin que es necesario definir entre
la educacin y la pobreza, ya que si se siembra en un terreno que no tiene las
condiciones necesarias para que algo crezca en el, ser imposible que se
obtengan buenos resultados. A su vez si el Estado solo trabaja en modificar la
educacin y el norte social que lo conduce sin detenerse a entender la pobreza
como una carencia que imposibilita satisfacer las necesidades bsicas de vida
como alimentarse, vestirse, educarse; sino que a su vez determina la posicin de
empoderacin que las personas tienen con respecto al trabajo en las
organizaciones de base, en el sentimiento negativo que produce en las personas
en la pertenencia que estos tienen en la sociedad en la que viven, en la prdida de
su dignidad y del poco o nulo valor que le dan a la fuerza de los movimientos
sociales.
Adems del poco tiempo que existe por parte de las personas ya sea por su
trabajo asalariado fuera de casa o el de crianza dentro de ella, ha llevado a que la
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participacin ciudadana se halla visto afectada, ya que a producido que las
familias hallan tenido que adaptar su ritmo de vida a los horarios de las empresas
y necesidades familiares, llevando a una disminucin del tiempo libre el cual es
priorizado para atender estas necesidades.
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tarea grupal. Es entonces el grado de vinculacin con la tarea que tiene la persona
lo que determina el nivel de compromiso social y a su vez el sentido de
pertenencia al grupo y la cohesin que se tiene con el.
Pero adems de la visin que se tiene personal sobre que el individualismo es uno
de los factores que desencadena la escasa participacin social, hay otro que no es
menor de tomar en cuenta; el que ha generado la subsidiariedad que entrega el
Estado a la poblacin la que ha generado una apata y un desligamiento de
responsabilidad que ha dejado sin ninguna competencia en el mismo Estado la
solucin de los problemas que los aquejan como particulares o grupales.
Como conclusin final del anlisis del presente estudio, y relacionado con la
pregunta de investigacin sobre los factores que incidan en la disminucin de la
participacin ciudadana en la comuna Talcahuano puedo decir que los principales
factores que estn afectando esta participacin son bsicamente los siguientes:
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En los factores anteriormente expuestos es donde se debe enmarcar nuestra labor
profesional, ya que es imposible desconocer que nuestra profesin tiene su
gnesis en la propia naturaleza contradictoria de la existencia humana, pues el
hombre tiene necesidades, anhelos y proyectos que no siempre pueden ser
materializados porque el entorno social no propicia las condiciones necesarias. Es
por esto que el objetivo del trabajo social debe ir encaminado a la transformacin
socio comunitaria a travs de un proceso de auto transformacin, ser el facilitador
debidamente preparado con los conocimientos cientficos, compromiso social y
particularmente con el debido compromiso y voluntad poltica de objetivar los
correspondientes cambios estructurales, que le permitan educar en la participacin
consienten del ejercicio de sus derechos y deberes a los actores sociales
hacindolos ms partcipes en las decisiones de la gestacin de los proyectos,
promover la capacidad de captar las contradicciones, y buscar los mtodos y vas
para la solucin potenciando el auto movimiento y el autodesarrollo comunitario.
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Bibliografa de referencia:
Bibliografa Electrnicas:
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Anexos
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Entrevistas
(I1.NM)
6. Que caractersticas tendra que tener la participacin para que usted se integrara a ella?
La vocacin hacia la comunidad, es necesario querer ayudar a cambiar lo que pasa en nuestro
barrio, el creer que se puede con el trabajo de todos hacer algo mejor para los nios y os jvenes,
necesario que exista el sentimiento de responsabilidad de que depende de nosotros mejorar las
cosas.
9. Cuales son los logros o beneficios que usted a obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
Grupal: Transmitirles tranquilidad y alegra a las personas y que sepan que alguien pudo mover
esto y que as se motiven.
Personal: convertir en realidad las cosas
Tema 4: Buenas (malas) practicas de participacin social
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cobrramos menos habran muchos mas con ganas de hacer algo nuevo, pero como todo al final
se reduce a plata, nadie quiere participar por algo que mas encima le estn cobrando.
(I2.CM)
6. Que caractersticas debe tener la participacin para que usted se integre a ella? Lo
esencial es que sea un grupo de gente que trabaje por voluntad propia y no por obligacin y que
cada uno pueda aportar al grupo positivamente y se sienta parte de algo mas grande, como si no
se estuviera peleando solo contra lo que esta mal o se necesita.
9. Cuales son los logros o beneficios que usted a obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
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Se aprenden muchas cosas, conoces gente que tambin les gusta participar y a gente que esta
mas arriba que uno; por lo que se puede hacer un poco mas conocindolos, me refiero a los
diputados y los concejales por ejemplo, se forman lazos de amistad, se obtienen beneficios para la
poblacin por ejemplo por parte de la municipalidad, es un modo de distraerse y andar mas activa
en el da a da.
(I3.CR)
6. Que caractersticas debe tener la participacin para que usted se integrara a ella?
El que tenga la opcin de que me escuchen y que la decisin que se tome llevar a cabo sea nacida
de la reflexin y decisin de todos, que no solo sea recibir ordenes y nada mas, se sea tomada en
cuenta.
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El agradecimiento de los vecinos cuando se tienen logros, el sentir que en algo aunque sea poco
se les puede cambiar las necesidades que tienen o darle una alegra a veces. Es algo de cada uno,
a mi me gusta el poder ayudar a mis vecinos y mi barrio.
9. Cuales son los logros o beneficios que usted a obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
(I4.BB)
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Si, he trabajado durante ms de nueve aos en la junta de vecinos y dos aos como dirigente de
esta.
6. Que caractersticas debe tener la participacin para que usted se integre a ella?
Yo, ya estoy integrada a ella a la participacin hace bastante tiempo. Pero es mas por una cosa
personal y de probarme que puedo ser til y que en algo se puede mejorar el lugar donde vivimos,
adems la verdad me gusta eso de hacer actividades y organizar a las personas, es diferente de la
vida que se lleva como duea de casa en que uno tiene siempre las misma actividad, es rico hacer
algo diferente a veces.
9. Cuales son los logros o beneficios que usted a obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
Grupal: uno aprende a relacionarse con el otro y eso va creando confianza para conversar los
problemas.
Personal: vocacin de servicio y siempre estar dispuesto a ayudar a las personas.
Comunitarios: mejorar al entorno de las familias como por ejemplo cuando se arreglan la vivienda,
eso aumenta la autoestima de las personas y las familias se van abriendo y aprenden a compartir
sus necesidades y as es ms fcil trabajar en conjunto despus.
(I5.JC)
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mire a mi manera de pensar lo digo seorita. Tambin me fundamento en las distintas charlas y
revistas que he podido leer y rescatar elementos importantes en el tema.
La participacin social se refiere a las instancias en que las personas miembros de la junta de
vecinos participen en actividades comprendidas en ayudar apoyar gestionar a los vecinos activos,
pasivos y mireadems de las personas que por algn motivo u otro no quieran o no puedan
asistir en las distintas reuniones
Como deca seorita tambin ampliando el tema en cuestin aqu deben participares decir es
fundamental la participacin de los distintos actores redes sociales que en conjunto formamos un
equipo relevante en la cooperacin de nuestros vecinos, como para darle una explicacin de
estoun ejemplo los PAIC que el programa de pavimentacin participativa, es un trabajo arduo
seorita usted no se lo imagina, juntan a la gente, que todo quieran particpir de bingos rifas y que
den la cuota que les corresponde.
6. Que caractersticas tendra que tener la participacin para que usted se integrara a ella?
La solidaridad y el compromiso seorita para nuestra gente mas desvalido y no por un proyecto,
igual es importante pero la prioridad es nuestra gente con escasos recursos o con problemas de
salud
9. Cules son los logros o beneficios que usted ha obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
Personales a que me respeten como una dirigente de peso, porque no me quedo callada cuando
me levantan calumnias a mi gestin, grupal porque siempre destacamos en la gestin de distintos
das comunitarios donde se rene las asistentes sociales, siclogos instituciones de la mujer, de
los nios, de los abuelos, todo eso lo hacemos en las escuelas y concurre mucha gente a resolver
sus ideas
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Claro que si todo se fundamenta en los proyectos, y en nada mas habr casos aislados que los
socios ayuden a los mas desvalidos, por mas que quiera motivarlos y siempre ponen excusas que
la casa que los nios que le trabajo que no tiene con quien dejara los nios qu ese enferman, etc.
Esto puede suceder pero justo cuando pedimos ayuda no se da para pensar seorita
(I6.FV)
6. Que caractersticas debe tener la participacin para que usted se integre a ella?
La cercana a la gente de los directivos de la junta, ya que el ofrecer desde arriba no es
suficiente; hay que saber difundir efectivamente todas las posibilidades de participacin de la
comunidad y ser honesto y cumplir, para que se puedan sentir integrados y considerados todos.
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llegar a conseguir algunas cosas que solos no podramos hacerlo, es necesario el trabajo en
equipo.
9. Cuales son los logros o beneficios que usted ha obtenido mediante la participacin
social? (personales, grupales y comunitarios)
En lo personal, son muchos trabajar con otras personas enriquece, conocer sus demandas, sus
intereses y compartir; adems ha permitido generar un grupo de accin potente capaz de moverse
y generar estrategias para resolver conflictos que puedan presentarse. Y en lo personal, me ha
dado l oportunidad de conocer a las autoridades, las personas que estn a cargo y sentir que ellos
me escuchan, que se interesan al menos en lo que les digo; y si solo fuera una persona sin titulo
por decirlo as, no creo que ellos me escucharan igual.
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