LECTURA 01

Yody Ortiz Salinas (25) tena solo ocho aos cuando observaba a su madre
cortar la tela y coser la ropa que deba entregar.
Jams olvidar ese olor a quemado que emanaba
de la plancha al tener contacto con el agua, ni
ese sonido al evaporarla.

Mientras la mujer que le dio la vida cosa en su

antigua mquina, siempre aprovechaba para
repetirle una y otra vez que ella deba ser
profesional para no terminar trabajando en un
mercado. Que ella "s tena que ser alguien
importante en esta vida".

"Recuerdo mucho cuando me inculcaba estudiar

en la universidad para no depender de nadie.
ramos cuatro hermanos y todos ponamos
mucho esfuerzo en salir adelante hasta que un
da, cuando ya estaba estudiando Psicologa en la
universidad, mi madre se enferm y tuve que ayudarla", recuerda.

Fue entonces cuando Yody se sent por primera vez frente a la mquina y
tuvo que coser el mantel navideo encargado por una clienta. Ahora recuerda
que ni ella misma sospechaba que su futuro profesional cambiara por
completo. "Desde ese da quise aprender ms. Soaba con disear, con
fabricar accesorios. Mi madre y mi padre, que es mecnico, se oponan, pero
les promet que nada influira en mis estudios".

Y fue as como empez su travesa, entre libros y telas de raso, hasta que por
fin culmin su carrera. Ello se la deba a su madre. Se la deba a sus
hermanos. "En ese momento empec a confeccionar, a coser prendas. Hice
carteras, monederos, bolsos, billeteras y accesorios para el cabello de
diferentes modelos.

Pero siempre imprim mi estilo", dice.

El siguiente paso era constituir su propia empresa y crear su propia marca, a

la que bautiz como "Yody".

"Ahora tengo 25 modelos de cada prenda, y una tienda en sociedad con una
amiga en Jess Mara.

Aunque mensualmente facturo entre dos mil y dos mil 500 soles, mi sueo es
expandirme, tener ms tiendas y luego exportar. Tambin he pensado abrir
una escuela para nios especiales de bajos recursos y ensearles a ganarse
la vida", afirma.

Tomado el 26/12/15 de:

http://larepublica.pe/03-03-2012/creativos-y-constantes-asi-son-estos-
jovenes-emprendedores
LECTURA 02
Gastn Molina Salazar (27), quien abandon la Facultad de Derecho
de la Pontificia Universidad Catlica del Per para convertirse en
todo un chef profesional. Ahora posee estudios especializados en
la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) y en el instituto
culinario Le Cordon Bleu.

Hijo de un reconocido magistrado y de un ama de casa, este

joven cocinero suea en convertirse en el prximo Pedro Miguel
Schiaffino, el reconocido chef dueo del Malabar Restaurante &
Bar. A Gastn los dos aos en la escuela de leyes no le sirvieron. En
realidad nunca quiso seguir el camino de su padre. Ms bien, fue atrado y
seducido por el olor a ajos, perejil y limn recin cortados.
"Hace cuatro aos decid comprar un local que me traspasaron en once mil
dlares. No tena dinero.
Tuve que pedir un prstamo para financiar el negocio. Al principio tuve
miedo, pero me arriesgu", confiesa. Ahora es dueo de su propia cebichera,
La aldea de Gastn, ubicada en la Av. La Marina, y al mes factura cerca de 40
mil soles. Aunque la ganancia, dice, es solo el 30 por ciento de dicha suma.
En su local tambin lo acompaan seis ayudantes y su hermana que es la
administradora.
"En el Per y en el mundo hay muchos cocineros que nunca estudiaron ni
fueron a una universidad y son muy buenos. Pero, cuando estudias esta
carrera aprendes la base de la gastronoma. Aprendes a conocer los
productos, sobre nutricin, alimentos, mezclas y sabores. Adems de
gerencia porque lo importante es innovar y constituir tu propio negocio. Esa
debe ser la meta de todo profesional", agrega.

Tomado el 26/12/15 de:

http://larepublica.pe/03-03-2012/creativos-y-constantes-asi-son-estos-
jovenes-emprendedores
Lectura 03: Dwight Vinces
Los sueos de un joven msico se hacen realidad en
una quinta de Barranco.
Tocando los timbales junto a sus amigos de la infancia,
en una quinta del distrito de Barranco, Dwight Vinces
Mendoza siempre supo que lo suyo era la msica: se
juntaba con otros nios de su barrio y al comps del
sonido de ollas y cucharones arm su primera 'banda
musical'. Hoy, con apenas 19 aos, se ha convertido en
el director de su propia orquesta salsera La 5ta. Son.

"Hace dos aos decid juntar a algunos de mis amigos para formar este
grupo; primero, ensaybamos en casas prestadas y usbamos parlantes de
radio, despus, poco a poco, fuimos comprando los instrumentos, una
consola y parlantes profesionales", cuenta este joven emprendedor mientras
se prepara para la presentacin de la noche, que esta vez ser en una
discoteca de Miraflores. Pero Dwight no es un msico improvisado. Desde
hace tres aos estudia en el Conservatorio Nacional de Msica, atrado por la
percusin.

"Fui el nio ms feliz del mundo cuando mi mam me regal un cajn",

asegura este muchacho que ha invertido alrededor de 25 mil soles luego de
muchas privaciones en este negocio. Sin embargo, los sueos de Dwight
Vinces no terminan: l quiere hacer bailar a todo el Per.

Tomado el 26/12/15 de:

http://larepublica.pe/03-03-2012/creativos-y-constantes-asi-son-estos-
jovenes-emprendedores
LECTURA 04 JORDY
En octubre pasado Jordy, celebr su mayora de edad con los 59 clientes que
componen hoy por hoy el Grupo Viajes Outlet, la empresa que cre cuando
tena 17 aos. Yo tena claro que quera montar una empresa. No me
gustaban los estudios y empec un mdulo de Gestin Administrativa.
Sorprendentemente fui la mejor nota de todo el colegio. Comprend que
aquello era lo mo. Adems, me gustaba mucho Internet y cada vez que
alguien de mi familia o de mis amigos quera hacer un viaje, yo navegaba por
la Red hasta encontrar los precios ms interesantes. La noticia fue corriendo
de boca en boca y cada vez haba ms gente que me peda que le organizase
sus viajes hasta que un da decid hacerlo de forma profesional. As en
febrero de 2010 mont una agencia de viajes Outlet en un local de Sabadell.

Tomado de:
http://www.emprendedores.es/gestion/jovenes-emprendedores/jovenes-
emprendedores-2
FICHA DE TRABAJO 01/02: LOS EMPRENDEDORES EMPRENDEN LO QUE LES GUSTA
Lectura 2: Gastn Molina
 1 Qu ttulo le pondran a esta nota periodstica?
____________________________________________________________________
2 Gastn alguna vez quiso seguir el camino de su padre abogado?
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3 Qu le atraa ms que el ser abogado?
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4 Qu tuvo que hacer para Gastn para ser hoy un chef?
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____________________________________________________________________
5 A dnde quiere llegar ahora?
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6 Gastn emprendi lo que quera? Cmo lo hizo?
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_____________________________________________________________________________________________________________
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Nombres y Apellidos del equipo:

1 ____________________________________________________________________
2 ____________________________________________________________________
3 ____________________________________________________________________
4 ____________________________________________________________________
5 ____________________________________________________________________
 FICHA DE TRABAJO 01/02: LOS EMPRENDEDORES EMPRENDEN LO QUE LES GUSTA
Lectura 1: Yody Ortiz
1 Qu ttulo le pondran a esta nota periodstica?
____________________________________________________________________
2 Qu profesional queran sus padres que fuera Yody?
____________________________________________________________________
3 Qu es lo que anhelaba Yody al inicio?
____________________________________________________________________
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4 Cmo hizo para que se cumpliese sus primeros anhelos?
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____________________________________________________________________
5 Qu es lo anhela ahora?
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_____________________________________________________________________________________________________________
_____________
6 Ella emprendi lo que quera? Cmo lo hizo?
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_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________

Nombres y Apellidos del equipo:

1 ____________________________________________________________________
2 ____________________________________________________________________
3 ____________________________________________________________________
4 ____________________________________________________________________
5 ____________________________________________________________________

FICHA DE TRABAJO 01/02: LOS EMPRENDEDORES EMPRENDEN LO QUE LES

GUSTA
 Lectura 3: Dwight Vinces
1 Qu ttulo le pondran a esta nota periodstica?
____________________________________________________________________
2 Cul era su pasin desde nio?
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3 Cmo se llama su orquesta?
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4 Cundo se sinti el nio ms feliz del mundo?
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5 Cul es el mayor anhelo que tiene ahora?
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______________________________________________________________________________________
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6 Dwight emprendi lo que quera? Cmo lo hizo al inicio?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Nombres y Apellidos del equipo:

1 ____________________________________________________________________
2 ____________________________________________________________________
3 ____________________________________________________________________
4 ____________________________________________________________________
5 ____________________________________________________________________

FICHA DE TRABAJO 01/02: LOS EMPRENDEDORES EMPRENDEN LO QUE LES GUSTA

Lectura 4: Jordy
 7 Qu ttulo le pondran a esta nota periodstica?
____________________________________________________________________
8 A qu edad cre su empresa de viajes?
____________________________________________________________________
9 Cmo se llama su empresa?
____________________________________________________________________
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10 No le gustaba los estudios Qu mdulo estudi, donde sac la mejor nota?
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____________________________________________________________________
11 Cmo se llama su empresa?
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_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
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12 Jordy emprendi lo que quera y le gustaba? Cmo lo hizo al inicio?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________

Nombres y Apellidos del equipo:

6 ____________________________________________________________________
7 ____________________________________________________________________
8 ____________________________________________________________________
9 ____________________________________________________________________
10 ____________________________________________________________________
 CONOCIENDO MIS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Campo de inters Descripcin del campo de inters

Fsica y Escultores, cirujanos, actores, modelos, bailarines.
Cenestsica
Espacial Artistas, fotgrafos, arquitectos, diseadores, publicistas.
Lingstica Lderes polticos o religiosos, poetas, vendedores, escritores.
Lgico Economistas, ingenieros, cientficos.
-Matemtica
Musical Msicos, compositores, crticos musicales,
Interpersonal Administradores, docentes, psiclogos, terapeutas.
Naturalstica - Bilogos, ambientalistas, ingenieros agropecuarios, gastrnomos,
Ecolgica chefs.
Fuente: Ponte en Carrera, cuadro adaptado.

INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN
 Habilidad Socioemocional a Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO
Dimensin: Generar un clima favorable en el equipo
Desempeo Siempr Nunc
A veces Ejemplo de lo que hice hoy
e a
Fomento un
clima favorable
en el equipo
tratando a
todos con
respeto y
utilizando un
lenguaje
positivo (verbal
y no verbal).
Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Seccin:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIN
Marca con una X donde corresponda:
Habilidad Socioemocional a Evaluar: Trab
Dimensin: Generar un clima favorabl
Desempeo
En proceso Intermedio Avanza
Interfiere con el Fomenta un clima Fomenta u
Nombre de los integrantes funcionamiento del favorable en el favorable en
equipo. equipo tratando a tratando a t
todos con respeto y respeto y util
utilizando un lenguaje
lenguaje positivo (verbal y no v
(verbal y no verbal).

Nombre y apellidos del estudiante que evalu:

Fecha:
Grado y seccin: