LICEO BICENTENARIO OSCAR CASTRO ZIGA

DEPTO: Qumica
DOCENTE: Manuel Prez Ziga
NIVEL: 7 Ao.
Gua Mtodo cientfico
NOMBRE:
CURSO:
APRENDIZAJE ESPERADO/ OBJETIVO DE APRENDIZAJE: PUNTAJE TOTAL:
Identificar la pregunta de un problema, plantear hiptesis, identificar
tipos de variables, confeccionar un diseo experimental que permita PUNTAJE 60%:
obtener resultados y obtener conclusiones, a partir de
investigaciones presentadas de manera simplificada. NOTA:

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente la presente gua y resuelva los ejercicios y actividades

propuestas. Explore, busque y consulte las dudas a su profesor.

I. Trminos pareados. Anota la letra del concepto en la definicin

correspondiente.

____1. Proceso que utilizamos para resolver un problema o investigar algo.

____2. Es una pregunta. Lo que queremos investigar A. VARIABLE

INDEPENDIENTE
____3. Posible respuesta a la pregunta. Una suposicin B. MTODO
CIENTFICO
____4. Examen detallado de un fenmeno para conocer sus C. CONCLUSIN
D. PROBLEMA
caractersticas o cualidades.
E. VARIABLE
____5. Decisin fruto del estudio y examen de una serie de datos. DEPENDIENTE
F. EXPERIMENTACI
____6. Se manipula y genera cambios en la variable dependiente. N
G. ANLISIS
____7. Variable que depende de algo. Es el resultado o efecto. H. HIPTESIS

____8. Es el tratamiento que se le aplica al grupo experimental.

II. Identifica la variable dependiente (depende de la variable independiente)

y la variable independiente de cada uno de los siguientes problemas.
Subraya con rojo la variable dependiente y con azul la variable
independiente.

a) El champ Head & shoulders reduce la caspa.

b) El bronceador Hawaiian Tropic disminuye el tiempo necesario para

broncearse.

c) La queratina aumenta la salud y belleza del cabello

EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE

 III. Lee la siguiente investigacin e identifica, la etapa del mtodo cientfico
sealndola con color sugerido (subrayando o pintando):

Un cientfico desea investigar el efecto del t chino como adelgazante. Luego de estudiar
las hierbas que lo componan y sus propiedades, determin que el t chino acelera la
reduccin de peso. Para probar esto, tom dos grupos de personas, cada uno de ellos
compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A le administr el t chino dos
veces al da durante 30 das y al grupo B, le administr un placebo (cualquier sustancia
no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento). Luego de
los 30 das, en una bscula, calcul la masa de las 20 mujeres, y not que las del grupo
a, haban rebajado de 400 a 500 g. Y las del grupo b, no haban rebajado. Por lo tanto,
concluy que el t chino si acelera la reduccin de peso.

HIPTESIS: AMARILLO INVESTIGACIN: VERDE PROBLEMA: ROJO

EXPERIMENTACIN: NARANJO RECOPILACIN DE DATOS: AZUL

IV. Lea atentamente cada situacin e instruccin y responda.

Problema I:

Francisco concurri al mdico porque tena ampollas en sus brazos. El mdico observ
detenidamente la zona afectada con ampollas y le pregunto si haba estado cerca del
fuego.
Francisco dijo que no que le aparecieron de la noche a la maana y pregunta: Por qu
me habrn aparecido las ampollas? El mdico explica que podra ser una reaccin
alrgica al jabn que utiliz al baarse, o una infeccin por hongos. Le pidi que se hiciera
un estudio en el laboratorio. Al da siguiente obtuvo el resultado dndole positivo la
presencia de hongos. El mdico al ver el examen le recet una crema fungicida y
Francisco pronto se cur de las ampollas.

a) Qu mtodos utiliz el mdico en el relato?

b) Qu observ Francisco?

c) Cules son las hiptesis del mdico?

d) Cmo comprob su hiptesis?

e) Cules fueron sus resultados?

EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE

 Problema II:

Camila, al llegar a casa ha encontrado un hermoso jarrn con flores y ha observado

que algunas de esas flores ya se estn marchitando. Su gran curiosidad la ha llevado
investigar, De qu forma es posible mantener las flores frescas durante varios das?
En internet Camila ha ledo que al aadir una aspirina al agua donde mantiene las
flores, estas pueden permanecer por ms tiempo frescas y hermosas.
Ser esto cierto?
Parece ser que algo de verdad hay. Est claro que para mantener el ramo sin
marchitarse durante ms tiempo es conveniente ponerlo en agua limpia y renovarla cada
vez que se ensucie. Las flores obtienen el oxgeno del agua a travs del tallo al no tener
races y hojas.
Si ponemos una aspirina en el agua o alguna sustancia como el cloro, sta hace que las
bacterias que se desarrollan en el agua tarden ms en aparecer.
Te propongo que probemos si esto es cierto. Para ello vamos a seguir los pasos utilizados
en el mtodo cientfico.

Observacin del fenmeno: Hiptesis:

Uno de los factores que aceleran que una flor se
marchite son las bacterias que se encuentran en
el agua. Queremos estudiar si un ramo de flores
naturales dura ms tiempo al aadir al agua una
aspirina o cloro.
Qu sustancia conservar las flores ms
tiempo, la aspirina, el cloro, o ninguna de
las dos?
Crea tu hiptesis (suposicin):

Diseo experimental: Resultados obtenidos

Tenemos que disear una forma de realizar el Iremos anotando lo que sucede cada da,
experimento. Por ejemplo, podemos tomar dos por ejemplo, cundo aparece el primer
grupos de control y dos grupos variables. Esto ptalo marchito, la primera flor, etctera.
quiere decir que vamos a tener cuatro jarrones (o Sera bueno que las observaciones siempre
vasos) con el mismo nmero de flores, todos en se hiciesen a la misma hora.
las mismas condiciones ambientales, la misma Fija la hora de observacin.
luz, la misma temperatura, la misma cantidad de
agua.
De esos cuatro jarrones, dos sern los del grupo
control, es decir aquellos que no tienen en el
agua ni cloro ni aspirina, y dos sern los grupos
variables, uno de ellos tendr en el agua una
aspirina y el otro unas gotas de cloro.

Para recoger toda la informacin podemos utilizar una tabla donde aparezca

Das Control 1 Control 2 + aspirina Control 3 + cloro

1

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5. Anlisis de los datos obtenidos
Indica qu grupo de flores dur ms y cul dur menos.

6. Elaboracin de conclusiones
Puede ser que nuestras hiptesis sean corroboradas o pueden ser que sean rechazadas.
Si son rechazadas, podemos volver a plantear nuevas hiptesis y modificar nuestro
experimento incluyendo otras variables, como la temperatura del agua, la forma de cortar
los tallos, la luz que reciben las flores, etctera.

Problema III

Claudia es estudiante del sptimo ao. Para participar en la Feria Cientfica desea
investigar cmo la temperatura del agua afecta la rapidez con que se disuelve una tableta
efervescente.

1. Observacin del fenmeno:

2. Hiptesis:

3. Diseo experimental:

4. Resultados obtenidos:

5. Anlisis de los datos obtenidos

6. Elaboracin de conclusiones

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