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UDICOM CEIP Joaqun Carrin Valverde
8 unidad didctica
LOS ANIMALES
Anexo
r
Fonema / r / fuerte
fuerte
unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 222
Fonema / r / y su grafema -r, rr-

rr-.
Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema / r /.
Contenido: fonema / r /.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
Metodologa:
1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal / r /.

2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios, la boca y por
donde sale el aire. Observamos detenidamente la vibracin de la lengua cuando
pronunciamos la / r /.
r /.
3. Dibujar la cara de un nio diciendo /
4. Onomatopeyas con sonido dominante / r /:
- Imitamos el sonido de una moto: run- run ruuun- rrrr-rrrr

- Imitamos el timbre o el telfono: rin- rin rin rin rin-rrrrriiin..
5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos:
- Sonido ascendente del fonema / r /.

- Sonido descendente del fonema / r /.
- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / r/.

- Realizacin de las actividades anteriores, pero ahora acompaado el sonido fonmico por
las vocales.
- Actividades con el sonido / r / junto con su representacin:
/ r/ largo corto
/ r/ fuerte ! dbil "
/ r/ agudo grave
/ / r rpido lento
Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 223

- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos:
ra- ra- ro-

rarra ro-
rarra ro- raaaa-
ru- ru- ir
rurru ir
rurru ir riiii-
rarrarra ar
rerrerre er
rirrirri ir
rorrorro or
rurrurru ur
- Entonaciones del fonema con el sonido voclico:
ra-? ra- ru- re-? ir? ra-! ri- re- ru? ar ro ru-? re-! ir-! ru-!
- Alargamiento del sonido fonmico en palabra.
- Juegos de diferenciacin de sonidos:
r fuerte l
rosa losa
roto loto
risa lisa
robo lobo
rana lana
rima lima
r fuerte d
corro codo
barro vado
morro modo
7. Discriminacin auditiva del sonido / r / entre nombres de los compaeros del aula y objetos
de la clase.
8. Discriminacin auditiva del sonido / r / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este
sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: papel - carta - cara -
reloj - coro - perro - queso corre, etc.
9. Discriminacin visual del sonido fonmico / r / mediante juegos con tarjetas de palabras
con este sonido fonmico y sin l.
10. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o en medio tienen el sonido
fonmico / r /.
11. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido
silbico del fonema / r/.
12. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema / r/.
13. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / r /.
14. Contar segmentos silbicos, representarlos mediante crculos y coloreado del crculo en el
que se oiga el sonido fonmico / r /.
15. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas.
16. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final.
17. Posicionalidad del sonido silbica y fonmico dentro de la palabra: - Al principio - En medio
- Al final.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / r/:

Inicial Medial Final
rosa terraza sierra

rueda carreta perro
risa terreno tarro
reloj perrito torre
raqueta tarrina corre

Posicionalidad fonmica del sonido fonmico / r

/:
ruleta tortuga morir

rulo tarta comer
rabo tierno saltar
rubio perro escribir
radio torre leer
18. Construccin del mural del sonido / r /. En dicho mural los nios se levantarn y asociaran
la imagen con el nombre.
19. Libro del sonido / r /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han
trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
20. Cuaderno del trabajo individual:
Reconocer el grafema - r - entre grafema.

Reconocer el grafema - r - en el interior de palabras.
Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema - r -.
Colorear cada slaba del fonema / r / de un color, buscando entre las slabas.
Colorear cada slaba del fonema / r / de un color, buscando entre las palabras dicha
slaba y se colorea.
Identificar objetos que lleven el sonido / r /.
Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos
trabajando.
Clasificar objetos que lleven al principio o en medio el sonido fonmico que estamos
trabajando.
Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final.
Comparacin de slabas del fonema / r /: Principio En medio Final.
Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos.
Representacin en crculos e identificacin de la slaba que lleva el sonido fonmico / r/
Unin de imagen con el nombre correspondiente.
Unin de sonidos silbicos para formar palabras.
Completar palabras.

Compresin lectora de palabras y frases.
Construccin de frases del sonido / r/.

Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico
/ r/.
Escritura del grafema - r -:
- Dibujar el grafema r -. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre l. Se utilizar
como material dos aros medianos, un aro pequeo y un rectngulo.
- Disear el grafema - r - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.
- Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - r -.
- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el
grafema - r -.
- Construir el grafema - r - en el papel continuo o en doble folio, con distintos
instrumentos y distintas posiciones.
- Construir el grafema -r - enlazado en la pizarra.
- Realizar el grafema - r - enlazado en el folio.
- Realizar el grafema - r -.

Palabras que contienen el cuento del sonido

/r/
Risa, ropa, rata, ramo, rosas, perro, Ramn, ro, bar-
ca, remo, sierra, rama, tarro y rana.
El cuento de la r fuerte
rase una vez una nia que se llamaba Rocio y
en su boca siempre haba una risa. Se rea cuando
se pona la ropa, al ver una rata, o al entregar
un ramo de rosas. Un da se fue con su perro
llamado Ramn al ro, se mont en su barca, cogi
el remo y se fue a la otra orilla del ro. All con
una sierra cort una rama, cogi un tarro y
meti a una rana.
Al volver a casa iba contenta, porque se haba
hecho amiga de la rana e iba sonriendo porque la
rana le cantaba con su: croac- croac - croac.
Rima
Haba un perro
debajo de un carro
vino, otro perro
y le mordi el rabo.

Cancin
Aserrn aserrn,
maderitas de San Juan,
las del rey asierran bien,
las de la reina tambin,
las del duque, truque-truque,
piden queso, piden pan.
Aserrn, aserrn.
Trabalenguas
El perro de san Roque
no tiene rabo,
porque Ramn Ramirez
se lo ha cortado.
Erre con erre guitarra,

erre con erre barril,
erre con erre la rueda,
la rueda del ferrocarril.

Rocio
risa

ropa
rata

ramo
rosa

perro
Ramn

rio
barco

remo
sierra

rama
tarro

rana

Identifica el grafema r
- - entre otros
grafemas:
r n r s m r
n r s r n m
r s r n s r
s r n r n r
Colorea de color rojo -R- y de color azul - r-.
Ramn rata lagarto
rosa rotulador risa
ramo Rosendo dardo
raqueta ro ruidos
parque rueda Raquel

Clasifica las siguientes palabras segn tengan

o no tengan el grafema -r -:
rosa nata
cama ropa
rueda pana
luna remo
r r

Clasifica las siguientes palabras segn posicin

silbica inicial, medial o final del sonido-r-:
terraza torre ropa

reloj carreta sierra
tierra raqueta perrito

Clasifica las siguientes palabras segn posi-

cin fonmica inicial, medial o final del so-
nido - r -
lagarto mar rueda

reina parque leer
saltar risa tarta

Compara dentro de los parejas de palabras los

sonidos que sean iguales:
ropa rosa
arco ardilla
risa rima
rama ratn
rueda ruido
reina rey
hermano ermita
rbol arma

Compara dentro de los parejas de palabras los

sonidos que sean diferentes:
rosa losa
loto roto
careta carreta
risa lisa
carro caro
modo morro
rana lana
corro codo

Une fonema con sonido voclico, escribiendo y

leyendo las slabas que se forman:
r + a a + r
r + o o + r
r + u u + r
r + e e + r
r + i i + r
Lectura:
ra ro re ri ru
ar or er ir ur
ra re ri ar ur ro
er ri ir ru or ru

Rodea segn el color que le corresponde:

ra re ri ro ru
ru ro ri re ra
ro ri re ra ru
ra ru ro re ri
re ra ri ro ru
Rodea segn el color que le corresponde:

ar er ir or ur
or ur er ir ar
ar ir or ar ur
ur or ir er ar

Rodea el sonido -ra- de color rojo y el sonido

-ar- de color azul en las siguientes palabras:
rasera armario raqueta
Ramn racimo ardilla
radio arco Raquel
arpa rama rbol
Rodea el sonido -ro- de color amarillo y el

sonido - or- de color verde en las siguientes
palabras:
ortiga ropero Roque
rosa orca roca
roscn ordenador orfen
ordear roncar orqudea

Rodea el sonido -ri- de color rojo y el sonido

-ir- de color azul en las siguientes palabras:
risa risueo rima
irse rizo rincn
rico irlands rifa
reir riego Irlanda
Rodea el sonido -re- de color amarillo y el

sonido -er- de color verde en las siguientes
palabras:
remo ermita remero
reloj regata hermano
hermoso rer rebao

Rodea el sonido -ru- de color rojo y el sonido

-ur- de color azul en las siguientes palabras:
ruso urgencias rueda
rumbo rumiante urna
urgente ruta Urbano
ruido urbanismo Rufo

Dibuja un objeto que lleve el sonido:
ra ar
ro or
ru ur
re er
ri ir

Pinta donde suene la /r/:

Recorta y clasifica los objetos atendiendo a

los siguientes sonidos silbicos:
ra-
re-
ri-
ro-
ru-
Colorear imgenes que empiezen por:
ra-
re-
ri-
ru-

Colorea los objetos que empiezan por el

sonido fonmico -r fuerte:
Colorea los objetos que en medio se en-

cuentren el sonido fonmico -r fuerte:

Lee y une imagen con su correspondiente

palabra:
roto
rama
ropa
rueda
rpido
ruleta
rata
rosal
rana
Roma
Raquel
Ramn
ruso
raqueta
risa
Lee y une imagen con su correspondiente

palabra:
roscn
rosa
raspa
rtulo
rueda
radio
roe
rata
remo
porche
parchs
percha
rima
rio
reina
Lee y une imagen con su correspon-

diente palabra:
arcn
arco
arpn
perro
parra
porra
orquidea
rsula
artista
guitarra
turrn
carreta
hermano
hermosa
hormiga
Lee y une imagen con su correspon-

diente palabra:
arco
arpa
horno
hierro
ahorro
gorro
tortuga
tarta
tertulia
morro
torre
parra
ortiga
ermita
arte
Une sonidos para formar palabras y escr-

belas:
rue + da
ra + tn
re + gar
re + mo + la + cha
Ro + sen + do
to + rre
re + r
er + mi + ta
pe + rro

Une sonidos para formar palabras y escr-

belas:
ra + dio
or + qui + dea
par + chs
her + ma + no
ca + rre + ta
ar + pa
ma + rrn
ar + cn
go + rro

Completa estas palabras con sonido silbico y

escrbelas:
-- ma
pe ---
-- queta
to ---
guita ---
go ---
-- pa
-- ina
-- molacha

Completa el nombre de los siguientes

objetos:
que ma
pa miga
dio co
na ta

Completa el nombre de los siguientes

objetos:
ja sie
to ta
na pa
ca ta

Une cada imgen con su palabra:
raqueta
percha
arpa
arco
raqueta

Une cada imagen con su palabra:
risa
raqueta
rata
percha
rosa
radio

Lee y subraya la palabra correcta:
horno-harno
arpa-rapa
orpa-ropa
torre-tore
percha-pecha
guitarra-guitara
goro-gorro
lata-rata
ro-lo
hierro-hiedo

Lee y dibuja:
arco percha ropa
rana rueda torre
arpa hormiga perro

Lee y dibuja:
horno guitarra rosa
reina raqueta remo
rsula ro hierro

Lee y dibuja las siguientes frases:

Roque toca la guitarra con una gorra marrn y
en lo alto de una carreta.
Rita se ha pinchado con el ramo de rosas.

Lee y dibuja las siguientes frases:

Una rana, una rata y unos ratones estn en el
arcn del rey y la reina.
La hormiga se pasea por el filo del arpa.

Realiza un circulo para cada una de las

silabas que constituye cada palabra y
colorea el circulo donde se oiga el sonido
fonmico - r fuerte -:

Dibuja una cruz en estas tiras grficas

para cada sonido fonmico correspon-
diente a la imagen:

Dibuja una cruz en estas tiras grficas

para cada sonido fonmico correspon-
diente a la imagen:

Repasa y contina el grafema enlazado:
rrrrrrrrr
rrrrrrrrr
rrr
rr
r
Repasa y contina escribiendo el grafema:
r r r r r r
r r r r r r
R
r
r
r
R
R
R

ru
ra
re
ro
ri

ur
ar
er
or
ir

rueda
rama
Roque
riego
rosa
rio

guitarra
churro
parra
sierra
perro
torre

Escribe el nombre de los siguientes

objetos:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
Escribe el nombre de los siguientes

objetos:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
sonido:
letras:
palabra:
Realiza el autodictado:

Realiza el autodictado:

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Fonema / r / y su grafema -r, rr-

1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal / r /.

4. Onomatopeyas con sonido dominante / r /:

- Imitamos el sonido de una moto: run- run ruuun- rrrr-rrrr

5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos:

- Sonido ascendente del fonema / r /.

- Combinacin de sonido ascendente y descendente con el fonema / r/.

/ r/ fuerte ! dbil "

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 223

- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos:

ra- ra- ro-

- Entonaciones del fonema con el sonido voclico:

- Alargamiento del sonido fonmico en palabra.

- Juegos de diferenciacin de sonidos:

Posicionalidad silbica del sonido fonmico / r/:

rosa terraza sierra

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 225

Posicionalidad fonmica del sonido fonmico / r

Inicial Medial Final

ruleta tortuga morir

20. Cuaderno del trabajo individual:

Reconocer el grafema - r - entre grafema.

Unin de sonidos silbicos para formar palabras.

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 226

Compresin lectora de palabras y frases.

Construccin de frases del sonido / r/.

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 227

Palabras que contienen el cuento del sonido

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 228

Erre con erre guitarra,

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 229

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 230

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 231

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 232

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 233

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 234

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 235

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 236

unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 237

Colorea de color rojo -R- y de color azul - r-.

Ramn rata lagarto

rosa rotulador risa

ramo Rosendo dardo

parque rueda Raquel

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 238

Clasifica las siguientes palabras segn tengan

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 239

Clasifica las siguientes palabras segn posicin

terraza torre ropa

Inicial Medial Final

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 240

Clasifica las siguientes palabras segn posi-

lagarto mar rueda

Inicial Medial Final

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 241

Compara dentro de los parejas de palabras los

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 242

Compara dentro de los parejas de palabras los

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 243

Une fonema con sonido voclico, escribiendo y

Unidad 8: LOS ANIMALES Anexo/fonema r fuerte 244

Rodea segn el color que le corresponde: