Registros trimestrales 4 aos

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Segundo trimestre
Conocimiento de s mismo/a y autonoma personal
NO EN PROCESO
Aspectos de evaluacin CONSEGUIDO CONSEGUIDO

Acta con autonoma progresiva en hbitos y rutinas

relacionados con la alimentacin saludable, el vestido, el
descanso y la higiene. (c.a.i.p.) (c.a.a.)

Conoce la importancia de una adecuada higiene dental.

(c.a.i.p.) (c.a.a.)

Identifica el lado derecho de su cuerpo. (c.a.i.p.) (c.a.a.)

Conoce algunos elementos externos e internos de su

cuerpo: extremidades y corazn. (c.a.i.p.)

Utiliza los sentidos de la vista, el olfato, el odo y el

gusto para percibir sensaciones y cualidades en los
objetos. (c.a.i.p.) (c.a.a.) (c.m.)

Discrimina alimentos saludables y alimentos de origen

animal y vegetal. (c.a.a.)

Respeta las normas relacionadas con la alimentacin.

(c.a.i.p.) (c.a.a.)

Progresa en la coordinacin culo-manual. (c.a.a.) (c.a.i.p.)

Identifica sentimientos y emociones en s mismo/a y en

sus compaeros y compaeras. (c.a.i.p.) (c.e.)

Trabaja en grupo mostrando actitudes de respeto y de

colaboracin. (c.s.c.)

Participa activamente en las actividades fsicas realizadas

al aire libre. (c.a.i.p.)

Controla la direccionalidad en las grafas de los cinco

primeros cardinales. (c.a.a.) (c.m.)

Conoce las rutinas cotidianas relacionadas con la noche y

con el da. (c.a.i.p.) (c.a.a.)
Conocimiento del entorno (Medio fsico, natural, social y cultural)
NO EN PROCESO
Aspectos de evaluacin CONSEGUIDO CONSEGUIDO

Reconoce los cambios estacionales producidos en el

entorno natural, en el vestido y en las personas con la
llegada del invierno. (c.c.i.m.f.)

Conoce algunos establecimientos relacionados con el

consumo: hipermercado, librera, restaurante. (c.c.i.m.f.)
(c.s.c.)

Conoce y valora alguna profesiones: mdico, oculista,

dentista y vendedor. (c.c.i.m.f.) (c.e.) (c.s.c.)

Conoce las costumbres, tradiciones, vivienda, vestido

de otros pueblos del mundo en otra poca. (c.c.i.m.f.) (c.a.a.)

Se ha iniciado en la adquisicin de algunas nociones

bsicas de Historia. (c.c.i.m.f.)

Nombra algunos astros del cielo y entiende aspectos

bsicos del Universo. (c.c.i.m.f.)

Conoce algunos inventos importantes para la humanidad:

el telescopio y el horno. (c.a.a.) (c.c.i.m.f.)

Se orienta en el espacio atendiendo a las nociones:

alrededor, derecha, arriba-abajo y un lado-otro lado.
(c.a.a.) (c.m.)

Participa, comprende y disfruta con los experimentos

sencillos realizados en clase. (c.a.a.) (c.m.)

Diferencia la forma circular, rectangular y triangular.

(c.a.a.) (c.m.)

Discrimina el tamao grande-mediano-pequeo, alto-

bajo, largo-corto. (c.a.a.) (c.m.)

Sabe obtener los colores naranja y morado. (c.a.a.) (c.c.a.)

Se ha iniciado en el conteo. (c.a.a.) (c.m.)

Utiliza adecuadamente los cuantificadores menos que y

mitad. (c.a.a.) (c.m.)

Identifica los cardinales y ordinales del 1 al 5. (c.m.)

Compone y descompone nmeros. (c.a.a.) (c.m.)

Empieza a conocer los signos de las operaciones

matemticas. (c.a.a.) (c.m.)
Lenguajes: comunicacin y representacin
NO EN PROCESO
Aspectos de evaluacin CONSEGUIDO CONSEGUIDO

Se expresa oralmente con una estructuracin gramatical,

una entonacin y una articulacin adecuadas a la edad.
(c.c.l.)

Utiliza las normas socialmente establecidas para saludar,

agradecer y despedirse. (c.c.l.) (c.s.c.)

Construye frases afirmativas y negativas. (c.c.l.)

Conoce algunas familias de palabras. (c.c.l.)

Comprende, reproduce y memoriza rimas,

dramatizaciones y poesas. (c.c.l.)

Se ha iniciado en la lectoescritura: estructuras

gramaticales ms complejas y descripciones sencillas.
(c.c.l.) (c.a.a.)

Realiza correctamente las actividades de comprensin

lectora. (c.c.l.)

Comprende la idea global de los cuento y los narra con

sus propias palabras. (c.c.l.) (c.a.a.)

Maneja adecuadamente los libros de la biblioteca. (c.c.l.)

(c.a.a.)

Conoce algunos autores literarios y sus obras. (c.c.l.) (c.c.a.)

Realiza correctamente trazos verticales, horizontales,

oblicuos y curvos. (c.a.a.) (c.m.)

Ordena temporalmente y lee imgenes. (c.c.l.) (c.e.)

Participa en situaciones de intercambio oral: dilogos,

asambleas (c.c.l.) (c.e.)

Ampla el vocabulario en lengua extranjera. (c.a.a.) (c.c.l.)

(c.s.c.)

Produce materiales decorativos relacionados con los

contenidos de las unidades trabajados en este trimestre.
(c.c.a.)

Discrimina sonidos y ruidos de la vida diaria

relacionados con los contenidos trabajados. (c.c.a.) (t.i.c.d.)

Disfruta con la audicin de canciones y msica clsica.

(c.c.a.) (t.i.c.d.)
 NO EN PROCESO
Aspectos de evaluacin CONSEGUIDO CONSEGUIDO

Participa en las actividades de psicomotricidad y en las

dramatizaciones realizadas en clase. (c.c.a.)

Expresa sentimientos y emociones a travs del lenguaje

corporal. (c.c.l.) (c.c.a.) (c.e.)

Progresa en el manejo del ordenador. (t.i.c.d.) (c.a.a.)

Competencia en comunicacin lingstica (c.c.l.). Competencia matemtica (c.m.). Competencia en el conocimiento y la

interaccin con el mundo fsico (c.c.i.m.f.). Tratamiento de la informacin y competencia digital (t.i.c.d.). Competencia social
y ciudadana (c.s.c.). Competencia cultural y artstica (c.c.a.). Competencia para aprender a aprender (c.a.a.). Competencia
para la autonoma e iniciativa personal (c.a.i.p.). Competencia emocional (c.e.).
Actitudes y hbitos
Siempre A veces Nunca

Muestra inters por aprender.

Se esfuerza en la realizacin de sus tareas.

Aprendizaje
Trabaja metdicamente.

Es participativo/a en clase.

Respeta a sus docentes.

Relacin Trata con respeto a sus compaeros/as.

social Se relaciona con sus compaeros/as.

Participa activamente en los trabajos en grupo.

Es autnomo/a en la realizacin de sus trabajos.

Mantiene la atencin en clase.

Hbitos
Es capaz de ordenar sus materiales.

Muestra tolerancia a la frustracin.

Valoracin global: .........................................................................................................................................

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Observaciones y valoraciones: ......................................................................................................................

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Medidas de apoyo, adaptacin, refuerzo y enriquecimiento: ........................................................................

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Fecha:....................................................................................................... Firma del docente