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GRATUITO
Destinatarios:
Modalidad de la capacitacin:
Curso presencial
Formato:
10 encuentros semanales
Carga horaria:
4 hrs. ctedra (160 minutos) por cada encuentro semanal.
Sntesis:
Fundamentacin:
Desde la dcada del 70, Amrica Latina fue centro de una serie de
experiencias educativas crticas a la educacin tradicional, vinculada en
nuestros pases a los sistemas nacionales de enseanza de fines del siglo XIX,
teniendo como primer antecedente el ideario de las escuelas impulsadas por el
movimiento anarquista y socialista de principio de siglo XX. Estas experiencias
presentes en distintos pases del continente, dieron nacimiento a la corriente
poltico pedaggica de la educacin popular, teorizada principalmente por
Paulo Freire. Se concibieron como parte de una praxis de transformacin social
que perme a los distintos movimientos sociales de la poca, constituyndose
en la principal referencia terico-prctica para las experiencias educativas
actuales llevadas adelante por los movimientos sociales contemporneos.
Durante el ltimo tercio del siglo XX y las primeras dcadas del siglo XXI
emergieron en Amrica Latina diversas experiencias educativas impulsadas en
y por movimientos sociales que protagonizaron las resistencias ms decididas
a los embates del neoliberalismo: campesinos, pueblos indgenas, fbricas
recuperadas, organizaciones territoriales, movimientos de trabajadores
desocupados, sindicatos -entre otros actores sociales- conformaron una
multiplicidad de experiencias pedaggicas alternativas ligadas a la accin
colectiva de dichos movimientos y a sus procesos de territorializacin.
Objetivos:
Contenidos:
Metodologa:
Evaluacin:
El proceso de acreditacin del curso estar dado en funcin de cumplimentar
una asistencia regular a los encuentros (75%) y de completar un proceso de
evaluacin en dos dimensiones. Por un lado, se elaborar una bitcora
permanente en donde, a modo individual, los participantes irn vertiendo en
cada encuentro consideraciones subjetivas, en clave evaluativa, respecto de
algunas dimensiones pautadas con antelacin. De esta forma, intentaremos
construir una evaluacin colectiva y permanente del curso.