Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior de Mxico

Cuarta Sesin Ordinaria de CTE Cuestionario Individual

Ciclo 2016-2017

Cuadro 3

Materia: Espaol Profesor: Guillermo Toribio Escobedo Grupo(s): M-2, V-2, V-4

1.- Cmo he atendido la problemtica en mi(s) grupo(s) para avanzar en la prioridad educativa de la escuela?

Constatar el avance a travs de actividades que respondan a los conocimientos adquiridos.

Manejar estrategias variadas para el cumplimiento, responsabilidad y compromiso en la entrega de los trabajos.
La comunicacin con padres de familia para verificar el trabajo acadmico constante.

2.- Qu actividades me han dado mejores resultados con mis alumnos?

Realizar pruebas al finalizar cada proyecto que desmuestren la prctica y dominio de los conocimientos obtenidos.

3.- Qu recursos materiales he utilizado en las actividades?

Audios, videos, diapositivas, hojas de colores, hojas con cuestionarios de retroalimentacin, libro de ortografa y libros de

de sala de lectura.

4.- Qu avances tengo a la fecha? Con qu evidencias cuento?

Avances positivos, actividades realizadas en el cuaderno y examen formal.

5.- Qu es lo que ms se me dificulta en mi intervencin docente?

Brindar la atencin detallada y particular en la revisin inmediata de las actividades trabajadas en la clase.

Escuela Secundaria Anexa a la Normal Superior de Mxico

 Cuarta Sesin Ordinaria de CTE Cuestionario Individual
Ciclo 2016-2017

Cuadro 4

Materia: Espaol Profesor: Guillermo Toribio Escobedo Grupo: M-2

Estrategia que implementar Cmo dar cuenta de mis avances? Cules sern mis evidencias?

Manejo de actividades ldicas que La revisin del cuaderno como evidencia Los trabajos en el cuaderno.
fomenten el inters del alumno y primordial. Cuestionarios de
permitan la interaccin durante la El examen formal que se realiza durante retroalimentacin.
clase, motivndolos a apropiarse de cada evaluacin. Examen formal.
manera activa en nuevos saberes.