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Manual de Sanidad Agroforestal PDF
Manual de Sanidad Agroforestal PDF
Sanidad
Vegetal
Repblica de Honduras
Secretara de Educacin
CRDITOS:
Revisin tecnico
pedaggica: Zamorano: Alfredo Rueda, Yordana Valenzuela, Ernesto Garay
Produccin,
arte y diseo: Darlan Esteban Matute Lpez
DERECHOS RESERVADOS
Lastres, L., Soza,F. 2009. Manual de Sanidad Vegetal. Programa para la Agricultura Sostenible en
Laderas de Amrica Central. Carrera de Ciencia y Produccin Agropecuaria. Escuela
Agrcola Panamericana, El Zamorano, Honduras. 75 p.
Septiembre 2009
PRESENTACIN
PROMIPAC
NDICE
INTRODUCCIN 11
GLOSARIO 73
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 75
NDICE PRCTICAS:
No. 1: los insectos y sus funciones en el agroecosistema 28
No. 2: Identificacin de sntomas de enfermedades en los cultivos, causadas por
factores vivos y no vivos 41
No. 3: Malezas en los cultivos 46
No. 4: Qu es un agroecosistema? 50
No. 5: Plaga a estudiar: cogollero del maz (Spodoptera frugiperda) 72
CUADROS:
1. Ejemplo de clasificacin binominal (dos nombres) de organismos vivos 14
2. Depredadores que controlan insectos 55
3. Parasitoides que controlan insectos 55
4. Microorganismos que causan enfermedades en los insectos 55
5. Clasificacin de plaguicidas por el tipo de plagas que controlan 59
6. Caractersticas de los fungicidas 61
7. Clasificacin convencional de la peligrosidad de los plaguicidas por medio del color 69
8. Grados de absorcin de plaguicidas por partes del cuerpo humano 69
UNIDAD DE COMPETENCIA:
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
1. Valorar la importancia de detectar las plagas y
enfermedades en los cultivos y desarrollar un plan de
sanidad vegetal preventivo integrado, considerando el
manejo integrado de plagas (MIP) para evitar daos que
reduzcan la produccin agrcola o la prdida total del
cultivo, tomando en cuenta las medidas de seguridad,
higiene, normas ambientales y salud ocupacional.
2. Describir el proceso de deteccin de plagas y
enfermedades en el cultivo, as como la elaboracin y
ejecucin del programa de sanidad vegetal integrado,
considerando el ambiente y las medidas de seguridad e
higiene y salud ocupacional.
3. Realizar prcticas de deteccin de plagas y enfermedades
en el cultivo, as como la elaboracin y ejecucin del
programa de sanidad vegetal integrada, aplicando las
medidas de seguridad, higiene, normas ambientales y
salud ocupacional.
INTRODUCCIN
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UNIDAD I
1.1. FITOSANIDAD
D e los trminos latinos: Phyto = planta, sanitat = saludable. Fitosanidad o sanidad vegetal se
refiere a las prcticas usadas en agricultura para el manejo de plagas y enfermedades de los
cultivos, optimizando la productividad, calidad e inocuidad.
Por el ingreso de una especie fitfaga o una enfermedad a regiones donde no exista, sin
sus respectivos enemigos naturales.
Por cambios en las actividades del hombre, en hbitos o en intereses, que lo hacen
sensible a la existencia de una plaga o enfermedad que antes consideraba con
indiferencia. Puede tratarse de una mayor exigencia en la calidad de los productos para
mercado local o estndares de calidad de exportacin.
Por incremento en la abundancia de una plaga cuyas interacciones con el hombre eran
consideradas sin importancia, debido a que se presentaba slo en bajas densidades.
Los incrementos pueden darse por las siguientes razones:
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SANIDAD VEGETAL
Una especie nativa de plaga que encuentra, en un nuevo cultivo, un medio de desarrollo
ms favorable que en los propios hospederos nativos.
BINOMINAL
ORGANISMO GNERO ESPECIE AUTORIDAD NOMBRES COMUNES
Insecto Spodoptera frugiperda J.E. Smith Gusano cogollero del maz, palomilla
del maz, spodoptera.
Hongo Cercospora capsici Heald y Wolf Cercosporiosis.
Bacteria Pseudomona solanacearum (Smith) Marchitez bacterial.
Maleza Emilia fosbergii Nicolson Tabaquillo, lechuguilla, pincelillo,
clavelillo.
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UNIDAD I
2.2.1. Insectos
Fig 1. Partes de
Son animales pequeos con simetra bilateral. un insecto
tpico.
Poseen un par de antenas, tres pares de patas,
alas, cuerpo generalmente duro y dividido en tres
partes:
s Cabeza (con boca y ojos; y un par de antenas en
el caso de los adultos).
Cabeza
s Trax (con tres pares de patas y generalmente
dos pares de alas); slo los insectos adultos Torax
Abdomen
tienen alas, aunque no todos las tienen.
s Abdomen (dividido en segmentos sin patas).
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SANIDAD VEGETAL
Para identificar insectos es necesario saber cmo se desarrollan durante su ciclo de vida. Los
insectos tienen piel rgida y por lo tanto tienen que mudar la piel para poder crecer. La forma de
un insecto puede cambiar mucho durante el proceso de muda. Este cambio de forma de una
etapa a otra se llama metamorfosis. Normalmente para identificar insectos se requiere de
adultos ya que stos no sufren ms cambios de forma o tamao, sino que su forma refleja la
caracterstica de su especie.
En la agricultura, de manera prctica, existen dos grandes grupos de insectos de acuerdo al
nmero de etapas por las que pasan durante su ciclo de vida: los insectos de tres y los de
cuatro etapas.
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UNIDAD I
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UNIDAD I
Foto 14. Adulto y larva Caractersticas del gusano: tiene cabeza bien formada, patas
de Lepidoptera. verdaderas (con articulaciones y contiguas a la cabeza) y patas
falsas (parecen ventosas).
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UNIDAD I
Dao de tostado o secado del follaje, marcado de la fruta o cada de flores y frutos
pequeos:
1. Thrips (Fam. Thripidae; Orden Thysanoptera). Insectos de tres
etapas Los trips pueden ser plaga como adultos y tambin como
jvenes. Al atacar plantas pequeas y en grandes densidades
pueden matar o reducir drsticamente el crecimiento de las mismas
(como en el caso de Thrips palmi en pepino, sanda y berenjena).
Tambin pueden causar quemado del follaje o frutos en cucrbitas y
solanceas como berenjena. En chile dulce y picante la presencia
Foto 41. Thrip.
de trips en flores puede causar su cada o el cuajado de fruta
deforme.
2. caros (Fam. Tetranichidae; Clase Arachnida). El caro tostador
(Tetranichus) y el caro blanco (Polifagotarsonemus latus), si bien no
son insectos sino arcnidos, causan daos muy similares a los
causados por thrips y pueden ser plagas importantes en la poca de
verano en solanceas y cucrbitas. El caro blanco en chile dulce y
picante causa sntomas de adelgazamiento de las hojas y
Foto 42. caros.
manifestacin de venas en alto relieve, sntomas que tienden a
confundirse con los causados por virus.
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SANIDAD VEGETAL
PRCTICA No. 1
Materiales:
Cartn cartulina
Poropls o esponja
Plstico
Pegamento blanco
Alfileres
Etiquetas
Cinta adhesiva
Calador
Alcohol al 70%
Frascos plsticos o de vidrio
Tijeras
Red entomolgica
Procedimiento:
1. Forman grupos de trabajo de 6 participantes.
2. Elaboran caja de insectos: toman el cartn cartulina, pega, tijeras, plstico y
elaboran una caja de dimensiones de 10 por 14 pulgadas. En la parte superior de la
caja, cortan un cuadro de 9x11 y cubren con plastic, de manera que se pueda
observar los insectos.
3. Entregan a cada grupo: alfileres, alcohol, frascos, red entomolgica.
4. Realizan recoleccin de insectos diferentes.
5. Cada grupo establece dos criaderos de insectos para conocer y tomar muestras de
las diferentes etapas de vida un organismo de cuatro y otro de tres etapas de vida.
6. En la caja entomolgica ordenan los insectos de acuerdo a las siguientes
funciones: herbvoros, benficos y neutros.
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UNIDAD I
7. Los insectos grandes pincharlos con la aguja en el lado derecho del trax, entre la
primera y segunda pata del insecto.
8. Para los insectos pequeos cortan pequeos tringulos de cartulina de 1
centmetro a cada lado y en el tringulo pegan el insecto y luego fijan el tringulo en
la caja con el alfiler.
9. En el piso de la caja ponen los ciclos de vida de los insectos estudiados. Las
muestras pueden presentarse en frascos de vidrio con alcohol (para el caso de
huevos, jvenes, larvas y pupas). Los adultos deben ser pegados en tringulos.
Discusin:
Cul es la diferencia entre un insecto neutro, herbvoro y benfico?
Cul es la diferencia entre un insecto de ciclo completo y uno incompleto?
Cuntas especies nuevas conocieron?
Qu papel realizan los insectos en el agroecosistema?
Cmo puede un herbvoro convertirse en plaga?
Qu grupo de insecto es ms abundante?
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SANIDAD VEGETAL
2.3.1. Hongos
Son organismos pequeos, generalmente microscpicos, que se reproducen principalmente a
travs de esporas. Las esporas son el equivalente a las semillas en las plantas. La mayora
de los hongos tiene un cuerpo vegetativo filamentoso llamado micelio. El micelio da a los
hongos una apariencia algodonosa. sta es una caracterstica utilizada en el campo para
distinguir las enfermedades causadas por hongos de aquellas causadas por bacterias.
Se nombran los distintos grupos de hongos, con sus respectivos ejemplos, para enfatizar que
no todos los hongos son controlados por la totalidad de los fungicidas, sino que es
indispensable conocer el grupo de hongo
al que pertenece una enfermedad en Reproduccin
asexual
n
particular para poder seleccionar y Asco n
(conidios)
siguientes clases:
Meiosis y
s Ascomycetes: pudricin del tallo o formacin
de ascsporas
cncer (Ceratocystis sp.), mildiu (n + n)
(n + n) (n)
(n + n)
rio
Hifas
am
dicaritidas
ia
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UNIDAD I
- Cepa
n
Basidisporas n + Cepa
Germinacin de
basidisporas n
n+n
Meiosis y
formacin de
basidisporas
Micelio
secundario
2n Basidiocarpo (dicaritico)
Ncleo
diploide
2n Micelio
Ca
rio terciario
ga n+n (dicaritico)
m
ia
Basidio
(dicaritico)
Esporangio en Esporangio
germinacin
Esporangio
Oospora
Esporangio
sobre plntula
infectada
Cariogamia Zoosporas
Oogonio Esporangio
Esporangisforo Tubo
sobre tubrculo germinal
Anteridio infectado Esporangios y
Micelio de zoosporas
Meiosis tubrculos infectando hoja
de plntulas
Oogonio infectadas Esporangisforo
sobre hoja
Anteridio
Tubrculo
infectado Zoosporas
infectando Hoja
tubrculos infectada
Reproduccin
sexual
(rara en la
naturaleza)
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Invasin de
hoja
Penetracin
directa
Conidios
en tejidos
infectados
Germinacin
del conidio
Conidio Lesiones
primarias
en fruto,
tallo y hoja
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UNIDAD I
Enfermedades y sntomas comunes mostrados por las plantas atacadas por hongos:
s Tizones. Empardecimiento general y extremadamente
rpido de las hojas, ramas y rganos florales de una planta,
que dan como resultado la muerte de esos rganos
s Pata seca o mal del talluelo. Muerte rpida y colapso de
plantas muy jvenes que se cultivan en el campo o almcigo.
Foto 43. Tizn.
s Antracnosis. Lesin que se asemeja a una ulcera profunda
y se produce en todos los rganos de la planta.
s Marchitamiento. Las plantas pierden su turgencia.
s Roya. Lesiones pequeas de coloracin amarillenta o rojiza
que aparecen sobre las hojas o tallos de las plantas.
Foto 44. Pata seca o mal
s Mildi. Zonas necrticas que por lo comn se cubren con el del talluelo.
micelio y los cuerpos fructferos del hongo.
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SANIDAD VEGETAL
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UNIDAD I
En contraste, los virus de transmisin mecnica son muy estables y pueden sobrevivir,
aunque sin reproducirse, fuera de un ser vivo, como en el suelo, en material vegetal en
descomposicin, herramientas, cigarrillos, cabuya y estacas durante mucho tiempo.
Por ello, debe disponerse de las plantas virticas apropiadamente y desinfectar a los
operarios que trabajan en la plantacin. Los virus de transmisin mecnica
(Tobamovirus) son especficos de las solanceas (tomate, chile, papa, tabaco,
berenjena).
s Los sntomas causados por virus son de tipo sistmico. Es decir se presentan en
todos los brotes, en contraste con la mayora de sntomas causados por otros
fitopatgenos que suelen ser localizados. El caro blanco causa sntomas muy
parecidos a aquellos causados por virus en chile y en otras solanceas, pero su dao
raras veces afecta todos los brotes. Adicionalmente, una vez controlado el caro, el
crecimiento de los brotes vuelve a ser normal, no as en la virosis.
s Los virus causan enfermedades que no pueden curarse y causan prdida en
rendimiento. A diferencia de la mayora de las enfermedades causadas por otros
fitopatgenos, toxicidad por qumicos, daos de caros, nematodos, insectos y
deficiencias nutricionales, las plantas infectadas por virus tienen reducciones en
rendimiento y sntomas que no pueden revertirse (no pueden curarse). Al no tener
alternativas curativas para el control de virus, es necesario manejar los virus de manera
preventiva. Las reducciones en rendimiento pueden ser muy severas si la infeccin
ocurre a temprana edad de la planta (antes de fructificacin).
s Los virus son especficos. Suelen atacar plantas con caractersticas similares: hojas
anchas anuales o herbceas, hojas angostas o zacates, plantas perennes, pero rara vez
un virus es capaz de atacar ms de un grupo de plantas. Para utilidad prctica, esto
implica que los virus que atacan cultivos de importancia econmica, como tomate, chile,
meln, sanda, pueden ocurrir en plantas solanceas o cucurbitceas, en otras
herbceas cultivadas o no, de otras familias, pero no en maz, sorgo, zacates o rboles
de los alrededores. Esta caracterstica permite prevenir posibles fuentes de virus antes
de la siembra, identificar el posible origen de las enfermedades virales en la vecindad del
cultivo e inclusive planificar medidas de manejo de virosis, como el uso de barreras de
sorgo, maz o zacates en permetros de cultivos.
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SANIDAD VEGETAL
Reproduccin
Las bacterias son organismos unicelulares que se reproducen por
fisin binaria (una clula se parte y se convierte en dos clulas
idnticas) y generalmente necesitan de un medio de crecimiento rico
en protenas y con ambiente de alta humedad relativa para su
infeccin, reproduccin y diseminacin. Bajo condiciones ambientales
favorables de temperatura, humedad y nutrientes, las bacterias
pueden dividirse cada 20 minutos. Sin embargo, este exagerado ritmo
de crecimiento puede verse limitado por la falta de nutrientes,
acumulacin de desechos metablicos y otros factores limitantes.
Las bacterias se diferencian de los hongos por no ser capaces de
penetrar directamente tejidos de las plantas, sino que necesitan de
heridas provocadas por insectos, pjaros, nematodos y por los Foto 53. Fisin binaria.
humanos durante prcticas culturales como el trasplante, poda, etc.
Las aberturas naturales de las plantas tambin son puerta de entradas
aprovechadas por las bacterias.
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UNIDAD I
Foto 55.
Marchitez
bacterial.
Foto 56. Dao por bacteria.
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2.3.4. Fitoplasmas
Las enfermedades causadas por fitoplasmas son
relativamente nuevas y poco conocidas. El caso ms
conocido y econmicamente importante de este tipo de
enfermedad en Honduras ha sido el amarillamiento letal del
coco, que termin con la poblacin de cocoteros de toda la
zona de la costa Atlntica. Otros casos recientes es el del
madreado en todo el pas, el de maracuy en la zona
occidental del pas, y el de cundeamor y otros vegetales
orientales en el valle de Comayagua.
Los fitoplasmas son bacterias modificadas que carecen de
pared celular y que estn generalmente presentes en el
floema. Los fitoplasmas son diseminados por insectos
Foto 57. Espiroplasma.
chupadores de la familia Cicadelidae que actan como
vectores. Su reproduccin en medios artificiales no es
posible, lo que ha hecho de su estudio lento y difcil.
Los insectos vectores pueden adquirir el patgeno despus de alimentarse en plantas
infectadas por tiempo prolongado (das). El vector no puede transmitir al fitoplasma
inmediatamente despus de su contagio, sino que empieza a transmitirlo despus de un
perodo de incubacin que puede durar das. Se cree que los vectores permanecen infectados
de por vida y que la infeccin puede pasar por medio de la madre a la siguiente generacin
mediante la infeccin de los huevos. La transmisin mecnica y por semilla parece probable
pero an no se ha probado de manera consistente en todos los casos.
Los fitoplasmas causan sntomas, en algunos casos, parecidos a aquellos causados por virus
(amarillamiento) pero se distinguen de los virus por causar consistentemente
sobrebrotamiento y floracin anormal (flores deformes y de color verde). Las plantas
infectadas no presentan sntomas sistmicos, sino localizados, es decir, slo en algunas
ramas.
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UNIDAD I
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SANIDAD VEGETAL
Fotos 60 y 61.
Sntomas de dao
por nematodos.
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UNIDAD I
PRCTICA No. 2
Procedimiento:
1. Todos los estudiantes van al campo y recolectan muestras de enfermedades de los
cultivos.
2. El instructor tambin hace una recoleccin de muestras de enfermedades con sntomas
tpicos muy claros, esto con el propsito de contar con material vivo en caso que los
participantes no encuentren enfermedades causadas por algunos de los factores vivos o
no vivos importantes.
3. El instructor junto con los participantes hacen una descripcin (auxiliados por un libro si
es necesario) de los sntomas de enfermedades transmitidas por virus, bacterias y
hongos.
4. En el suelo, se ponen papelones donde se escriben estos sntomas y luego cada
muestra trada del campo se va analizando sobre la base de la informacin de cada
papeln, hasta lograr determinar dnde se ubicar en el papeln.
5. Para determinar quin es el causante de la enfermedad, el grupo va comparando los
sntomas de las muestras con la informacin de los papelones. La comparacin se hace
papeln por papeln para ir descartando agentes causales; es decir, una muestra se
compara con todos los sntomas tpicos de una enfermedad transmitida por hongos; si
no hay coincidencia, se descarta este agente y se pasa a comparar con el siguiente.
6. Si no hay coincidencia con ninguno de los sntomas tpicos de agentes biticos,
entonces se analiza qu agente abitico es el causante: agua, fertilizacin, sol, prctica
cultural. Para esto, tambin en papelones se hace una referencia de los sntomas
tpicos de enfermedades causada por factores abiticos (si es necesario revisar
bibliografa de enfermedades causadas por factores abiticos).
7. Analizan las muestras usando el mismo mtodo de comparar los sntomas de la muestra
con la referencia de los papelones.
Evaluacin:
Qu es una enfermedad?
Por qu es til saber quin est causando la enfermedad?
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SANIDAD VEGETAL
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UNIDAD I
b) Gramneas. Ac se encuentran las plantas que tienen raz fibrosa, hojas alargadas,
alternas, con venas paralelas y con crecimiento erecto no ramificado. Su punto de
crecimiento est bajo el suelo o muy cerca del suelo. Tambin se encuentran las
ciperceas, que se distinguen por sus tallos triangulares y por la fusin de hojas
formando un tubo alrededor del tallo.
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SANIDAD VEGETAL
Reproduccin sexual
Las semillas juegan un papel multiplicativo para la especie (por ejemplo: Amaranthus sp.,
Mimosa pudica). Tambin le confiere a las especie ventajas evolutivas ya que las semillas le
sirven como:
s Medio de dispersin.
Reproduccin asexual
Las malezas se reproducen mediante estructuras vegetativas tales como:
Rizomas: son tallos modificados que crecen
horizontalmente bajo la superficie del
suelo, tienen escamas, producen races
adventicias en los nudos y dan origen a
nuevos brotes. Ejemplos: Cyperus feraz,
Sorghum halepense.
Fig. 9. Rizomas
(Sorghum halepense).
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PRCTICA No. 3
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UNIDAD II
E
MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS (MIP)
l Manejo Integrado de Plagas (MIP) se origin luego del uso nico y generalizado de los
plaguicidas qumicos como exclusiva medida de control de plagas. Inicialmente, el MIP
combin varias alternativas de manejo de plagas, como el control cultural, gentico, natural,
biolgico, con el control qumico, brindando ms opciones a los productores del campo.
Durante los ltimos 10 aos, el MIP en Centroamrica, con el liderazgo de la Escuela Agrcola
Panamericana, El Zamorano, ha inducido cambios radicales y provechosos, pasando de ser
bsicamente curativo a ser preventivo. Ya no slo responde a las preguntas qu y cundo
aplico?, actualmente lo que se pregunta es Dnde est una plaga cuando no hay cultivo?
Cules son sus hospederos alternos? Cmo llega al cultivo? Cul es su ciclo de vida? etc.
Hoy en da, el MIP incluye, adems de todo lo que se planteaba anteriormente, la prevencin
de plagas mediante la eliminacin de hospederos alternos de stas, antes, durante y despus
del establecimiento del cultivo para romper los ciclos biolgicos de las plagas.
El MIP no es esttico, su definicin y operatividad han ido evolucionando a travs del tiempo
para poder acomodarse a las diversas tendencias que ha experimentado la agricultura. Las
acciones para resolver problemas de plagas no siempre son aplicables para las diferentes
circunstancias y cultivos (actitud "recetista"). Es decir, las alternativas para manejar plagas no
siempre son estndares. Cada plaga tiene su entorno y condiciones muy especficas.
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SANIDAD VEGETAL
Foto 66. Control natural. El cultivo como enfoque central: el cultivo debe ser el
enfoque central del manejo de plagas. Las plagas no tienen
importancia econmica, excepto en el sentido que afectan la
productividad de un cultivo. Debe quedar claro que al
disear un programa MIP, el inters primordial es que el
cultivo sea rentable para el productor.
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SANIDAD VEGETAL
PRCTICA No. 4
QU ES UN AGROECOSISTEMA?
Procedimiento:
s Los grupos de trabajo van al campo, analizan y toman muestras de todo lo que
encuentran en el campo y que consideran importante para el desarrollo de los cultivos.
s Regresan al saln y escriben o dibujan en papelones cul es la situacin del campo y las
interrelaciones que ven entre las diferentes cosas o situaciones que encontraron. Cada
grupo hace una presentacin.
s El facilitador, a travs de preguntas y discusin grupal, completa informacin sobre los
componentes del agroecosistema y cmo ste funciona. El concepto de agroecosistema
y la importancia de su equilibrio en la agricultura.
s Se construye un concepto de agroecosistema y se pega en el saln para que sirva de
referencia.
Comentario:
s Entender el concepto de agroecosistema permite visualizar hacia el futuro el impacto de
las prcticas agrcolas y nos prepara para entender actividades.
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UNIDAD II
Parasitoides: Organismo que en su estado inmaduro vive dentro o sobre el cuerpo de otro
organismo. Se alimenta de un solo hospedero, mantenindolo vivo hasta que le provoca la
muerte. El organismo afectado se ve reducido en su capacidad de hacer dao. El estado
adulto del parasitoide vive libre, no es parastico. Los parasitoides son avispas o moscas.
5.2. ENTOMOPATGENOS
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SANIDAD VEGETAL
Los sistemas agrcolas estn sujetos a una serie de cambios, los cuales son influenciados por
polticas de gobierno, factores econmicos y avances tecnolgicos. En la actualidad, los
programas de manejo de plaga han evolucionado a un nuevo enfoque holstico ms amplio,
llamado Manejo Integrado de Cultivos (MIC), que enfatiza el uso de buenas prcticas
agrcolas, manejo preventivo y entendimiento del origen de los problemas sanitarios, enfoque,
que se trabaja de la siguiente manera:
1. Seleccin del cultivo y del mercado (160 das antes del trasplante).
2. Evaluacin del lote a sembrar y sus alrededores (45 das antes del trasplante).
3. Preparacin de suelo (30 das antes del trasplante).
4. Instalacin de riego y su revisin (2540 das antes del trasplante).
5. Siembra de barreras vivas (2540 das antes del trasplante).
6. Limpieza de bordes y lote de siembra (1020 das antes del trasplante).
7. Siembra de Viveros (1245 das antes del trasplante).
8. Trasplante (0 das).
9. Manejo Integrado de Plagas (0 das).
10. Labores culturales (0 das), (15 das antes del trasplante).
11. Eliminacin del cultivo (depende del cultivo).
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UNIDAD II
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SANIDAD VEGETAL
s Aplique los productos en das frescos o al atardecer; nunca a pleno sol o medio da.
Recuerde que stos son organismos vivos y necesitan de condiciones bsicas de
humedad y temperatura para su sobrevivencia.
s El equipo de aplicacin debe estar calibrado y en perfecto estado de
funcionamiento, ajustado de tal forma que brinden una buena cobertura de
aplicacin.
s Es necesario mantener una buena supervisin y muestreo del cultivo para hacer
aplicaciones preventivas oportunas. Estos productos a diferencia de los
plaguicidas sintticos, no estn diseados para ser usados de manera curativa o de
choque, sino que por el contrario deben usarse preventivamente para lograr su
establecimiento y permanencia a travs del tiempo.
s Los productos de utilizacin al suelo o sustratos de siembra deben aplicarse cuando
stos estn mojados; nunca en condiciones secas o calientes.
s Al hacer una mezcla para aplicar el producto diluido en agua, asegrese de utilizarla
a la brevedad posible y nunca la mantenga por ms de 4 horas despus de
mezclado.
s Regule el pH del agua de la mezcla. Estos microorganismos son susceptibles a
extremos de pH. Utilice agua de mezcla con rango de pH entre 5 y 6.
s Utilice adherente.
7. CONTROL QUMICO
7.1. PLAGUICIDAS
La mayora de plaguicidas consiste de un ingrediente activo (el veneno) y una variedad
de aditivos, los cuales mejoran su eficacia en su aplicacin y accin. Las propiedades
fsicas y qumicas del ingrediente activo determinan el tipo de aditivos y
subsecuentemente la formulacin. A su vez, la formulacin determina la forma de
aplicacin, la persistencia en el campo y la toxicidad. Estos dos aspectos, el
conocimiento del ingrediente activo y la formulacin, son centrales para el
entendimiento de los aspectos qumicos de los plaguicidas.
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UNIDAD II
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SANIDAD VEGETAL
d) Por su presentacin:
s El ingrediente activo de un plaguicida raramente es apropiado para la aplicacin en
su forma pura. Es usualmente necesario agregar otras sustancias no plaguicidas
para que el qumico pueda ser usado en concentracin y formas apropiadas,
permitiendo una fcil aplicacin, manejo, transporte, almacenamiento y mximo
poder plaguicida. Por ello, los plaguicidas pueden ser formulados como soluciones,
emulsiones y suspensiones concentradas, polvos solubles en agua, cebos, polvos,
fumigantes y pellets granulados.
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UNIDAD II
7.2. FUNGICIDAS
Cuadro 6. Caractersticas de los fungicidas.
7.3. HERBICIDAS
Existen cientos de herbicidas y decenas de formulaciones disponibles en el mercado.
Los herbicidas pueden clasificarse de muchas formas, dependiendo del propsito de
clasificacin. Basado en la estructura qumica se pueden clasificar en familias y esto es
prctico ya que generalmente los herbicidas de la misma familia tienen el mismo modo
de accin. El conocimiento del modo de accin de los herbicidas nos permite hacer
diagnsticos de problemas de toxicidad en los cultivos y diferenciar entre los daos
causados por la aplicacin o deriva de un herbicida y los causados por patgenos o
factores climticos.
Las familias de herbicidas pueden clasificarse de acuerdo a su modo de accin que
efectan en las plantas:
s Inhibidores de fotosntesis.
s Reguladores del crecimiento.
s Inhibidores del crecimiento de las plntulas.
s Inhibidores de la produccin de aminocidos y la sntesis de protena.
s Destructores de membranas celulares.
s Inhibidores de la sntesis de lpidos.
s Inhibidores de la sntesis de los pigmentos.
s Segn la poca, las aplicaciones de herbicidas se clasifican en:
61
SANIDAD VEGETAL
De pre siembra: el concepto bsico es aplicar los herbicidas antes que las malezas
germinen, de manera que cuando empieza la germinacin, el
herbicida est en una concentracin suficiente para proveer un control
efectivo.
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UNIDAD II
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UNIDAD II
Al finalizar la aplicacin:
Lavar bien el equipo sin contaminar fuentes de agua;
Baarse, lavar la ropa y equipo que se utiliz;
Respetar los plazos de seguridad para entrar al campo
aplicado.
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UNIDAD II
Cuadro 7. Clasificacin convencional de la peligrosidad de los plaguicidas por medio del color
Las vas de penetracin de los plaguicidas son: la piel, la boca, la nariz y los ojos, con los
siguientes grados de absorcin para diferentes partes del cuerpo:
Crneo 35%
Frente 40%
Conducto del odo 50%
Abdomen 20%
Antebrazo 8%
Palma de la mano 10%
Escroto 99%
Pie 15%
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SANIDAD VEGETAL
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UNIDAD II
s Estos instrumentos legales a nivel internacional son marcos normativos muy importantes
que contribuyen a la regulacin del comercio y uso de sustancias peligrosas; sin
embargo, su implementacin en cada uno de los pases puede ser limitada. Una de las
mayores dificultades para implementar estas Convenciones son los intereses
econmicos de los gobiernos, la falta de informacin oportuna, el desconocimiento de las
convenciones por parte de la ciudadana y, en algunos casos, la falta de voluntad poltica
para adoptar y aplicar las normas establecidas.
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SANIDAD VEGETAL
PRCTICA No. 5
Preguntas a contestar:
1. Qu ciclo de vida tiene el insecto estudiado? Es de tres o de cuatro etapas? Dnde
ocurre y de qu se alimenta cada etapa del ciclo de vida del insecto? Cul es el tiempo
estimado de duracin de cada etapa del ciclo de vida del insecto?
2. Cmo puedo utilizar esta informacin para planificar estrategias de manejo? Por
ejemplo: Con cunta anticipacin a la siembra debo limpiar los alrededores? Cunto
tiempo despus de un control qumico puedo esperar reinfestacin y cundo debo repetir
una aplicacin? Si voy a utilizar agentes para el control biolgico Cmo utilizo esta
informacin para sincronizar el ciclo de vida de la plaga con el del controlador?
3. Tiene el insecto hbitos de comportamiento especiales? Por ejemplo: es de hbito
nocturno, es atrado a luces, es gregario en su etapa inicial, se refugia del calor durante el
da, vuela nicamente distancias cortas, es ms abundante durante el inicio de la
temporada de lluvia, etc. Cmo me ayuda esta informacin especfica a disear
estrategias prcticas de muestreo y manejo del insecto?
4. Qu tipo de insecticida (de contacto, ingestin, sistmico, translaminar o
entomopatgeno) puedo utilizar contra cules etapas de este insecto?
5. Dnde se alimenta y reproduce el insecto cuando el cultivo que ataca est ausente?
Tiene hospederos alternos preferenciales (dnde es ms comn encontrarlo)? Es
especialista, omnvoro o generalista? Haga una lista de hospederos alternos basada en
revisin bibliogrfica, en observaciones de campo y, en base a lo encontrado, determine
sus opciones de manejo de malezas dentro y alrededor del cultivo.
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GLOSARIO
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