AUTOR: LIC. EMILIA RAMOS MARTNEZ.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

MTRA. MARTHA OFELIA SOLS HORST

10 DE NOVIEMBRE DEL 2013

TEMA: LOS MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A LA PSICOLOGA.

 CMO DEFINIR EL PROBLEMA A INVESTIGAR?

INTRODUCCIN

El presente ensayo pretende explorar la aplicacin de los mtodos de investigacin al campo de la

psicologa, para lograrlo se describirn los puntos a tener en cuenta para realizar un planteamiento
del problema, los tipos de hiptesis y variables, as como tambin las caractersticas de los mtodos
cuantitativos y cualitativos para enfocar mejor el tipo de investigacin a realizar.

Encuadrar el problema a investigar nos ahorra tiempo y esfuerzo, pues si desde un principio de la
investigacin se encuentra bien delimitado el objeto de estudio, la direccin de la misma ser
correcta.

El gusto y la atraccin personal en el tema tambin influyen en la pasin con la cual se abordar la
investigacin, por lo cual es sumamente importante elegir algo que realmente interese al
investigador.

Al plantearse la posibilidad de realizar una investigacin, la primera y gran incgnita es Sobre qu

voy a investigar? Es entonces cuando acudimos al capital idetico para obtener una buena idea.
Entre las fuentes a las que podemos recurrir estn: experiencias individuales, conversaciones
personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos (Hernndez
Sampieri p.30)
Por otra parte tambin se puede acudir a fuentes externas como: materiales escritos, materiales
audiovisuales.

Los parmetros para distinguir las buenas ideas son:

Las buenas ideas intrigan, alientan e incitan al investigador de manera personal.

Las buenas ideas de investigacin No son necesariamente nuevas pero si novedosas
Las venas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas.
(Danhke, 1986)

Una vez que se ha planteado e problema de investigacin es el momento de plantear el problema de

investigacin, esto significa; afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin.

Los aspectos a tomar en cuenta en el momento de realizar el planteamiento del problema son:
Tener claro el problema, saber cul es la situacin que se desea cambiar o modificar.

Identificar la situacin, describiendo los sntomas ms evidentes, considerando lo que conocemos a

partir de la observacin.

Realizar un esbozo de los sntomas que identifican al problema, las posibles causas que lo
ocasionan y las consecuencias que se derivan de ellos.

Plantear la propuesta de solucin a la problemtica.

El problema de investigacin se plantea mediante una o varias preguntas de investigacin y son la
base para los objetivos generales y particulares.

Segn Kerlinger (2002) los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigacin son:

El problema debe expresar la relacin entre dos o ms variables, aunque en los estudios cualitativos
no es requisito.

El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad en forma de pregunta.

El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica para el enfoque
cuantitativo o una recoleccin de datos para el cualitativo.

Los elementos que debe contener el planteamiento del problema son:

Objetivos de investigacin; son la formulacin de las pretensiones de la investigacin. Un objetivo

puede intentar contribuir a resolver un problema en especial, o probar una teora o aportar evidencia
emprica a favor de ella. (Hernndez Sampieri, p. 44)

Un objetivo poco claro puede desviar el proceso de investigacin, pues son las guas de estudio.
(Rojas, 2001)

Adems de definir los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente plantear, a travs de

una o varias preguntas de investigacin, el problema que se estudiar, esto es una ventaja pues se
minimiza la distorsin. (Christensen, 2000)
Es necesario justificar el estudio, exponiendo razones por las cuales se justifique la realizacin de la
investigacin, explicando cul es la conveniencia de llevarla a cabo y los beneficios derivados de ella.
(Hernndez Sampieri, p. 49)

Es de suma importancia evaluar objetivamente la utilidad del estudio, porque finalmente las
investigaciones deben tener el objetivo de realizar aportaciones a la sociedad, reales y aplicables.
Algunos criterios para realizar la evaluacin son:

Conveniencia. Para qu sirve?

Relevancia social. Qu alcance social tiene?

Implicaciones prcticas. Ayudar a resolver problemas reales?

Valor terico. Aporta a las ciencias con ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?

Utilidad metodolgica. Ayuda a enriquecer la bsqueda del conocimiento? (Ackoff, 1967 y Miller,
2002)

La viabilidad o factibilidad del estudio debe ser un determinante para la decisin de realizar la
investigacin, pues de ello depende realmente su xito, pues con los recursos financieros, humanos
y materiales a la disposicin del investigador, se podr realizar el estudio, de lo contrario quedar
inconcluso, y se desperdicia esfuerzo, capital humano y financiero. (Hernandez Sampieri,p. 51)

La consecuencia ideal del estudio realizado es la publicacin, es el impacto a la sociedad que todo
investigador deseara.

Existen tres posibles problemas que son interesantes para realizar una investigacin:

La desmotivacin en el personal de la empresa.

La autorrealizacin personal en el trabajo.

La agenda oculta.

Las hiptesis son guas para una investigacin, indican lo que estamos buscando o tratamos de
probar, y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera
de proposiciones. (Hernndez Sampieri, p. 140)

A. La desmotivacin laboral frena la productividad.

B. La autorrealizacin de las personas en el trabajo eleva la productividad en la empresa.
C. La agenda oculta divide a los equipos de trabajo.

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse u
observarse. Es una caracterstica, atributo, propiedad o cualidad que puede estar presente o no en
los individuos.

Independiente. Causa de la relacin entre las variables.

Dependiente. Resultado o efecto producido por la accin de la variable independiente.

Interviniente. Aspectos, hechos o situaciones del medio ambiente, las caractersticas del sujeto u
objeto de investigacin que estn presentes o intervienen en el proceso de la interrelacin de las
variables dependientes e independientes.

A. Independiente: El ambiente laboral.

Dependiente: Baja productividad.
Interviniente. Desmotivacin.

B. Independiente: El liderazgo en la empresa.

Dependiente: Elevada productividad.
Interviniente: Autorrealizacin de la persona.

C. Independiente: El liderazgo en la empresa.

Dependiente: Divisin de los equipos de trabajo.
Interviniente: Chismes, fugaz de informacin, juegos sucios al jefe, etc.

En trminos generales los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigacin utilizan 5 fases

similares, y relacionadas entre s. (Grinnell, 1997)

Llevan a cabo observaciones y evaluaciones de los fenmenos.

Establecen suposiciones a partir de ellas.
Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones tienen fundamento.
Revisan las suposiciones sobre el anlisis.
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y
fundamentar las suposiciones.

Para definir mejor la investigacin se realiza el siguiente cuadro comparativo:

Mtodo cualitativo Mtodo cuantitativo

Se utiliza para descubrir y refinar
preguntas de investigacin.
Se basa en mtodos de recoleccin
de datos sin medicin numrica,
como las descripciones y las
observaciones.
Consiste en reconstruir la realidad,
tal y como la observan los actores de
un sistema social previamente
definido
Utiliza la recoleccin y el anlisis de
datos para contestar preguntas de
investigacin y probar hiptesis
establecidas previamente.
Confa en la medicin numrica, el
conteo y frecuentemente en el uso de
la estadstica para establecer con
exactitud patrones de
comportamiento en una poblacin.
 CONCLUSIN

Se debe de dar a la psicologa un sustento de mtodo cientfico, como un medio para la credibilidad
del quehacer profesional del psiclogo.

Las exigencias de la sociedad en cuanto a la acelerada evolucin de la economa, poltica, tecnologa

y la ciencia, somete al individuo a nuevos trastornos y patologas que son susceptibles de investigar.

Las aportaciones que en investigacin pueda proporcionar la psicologa son de suma importancia
para enfrentar los nuevos retos de la actualidad, generando nuevos descubrimientos sobre la
conducta de las personas, para como consecuencia, ofrecer soluciones basadas en estudios
cientficos.

La responsabilidad del psiclogo investigador lo obliga a ser fiel y preciso en sus estudios, de ah la
importancia de esta materia, que nos encuadra y enfoca en la correcta realizacin de
investigaciones cientficas.

BIBLIOGRAFA.

Metodologa de la investigacin. Roberto Hernndez Sampieri, Carlos Fernndez Collado, Pilar

Baptista Lucio. Edit. Mc Graw Hill

Ardila, R ,El papel de la investigacin en Psicologa (PDF)

Universidad Nacional de Colombia

Planteamiento del Problema Definicion - Partes del Planteamiento https://www.youtube.com/watch?

v=jnqONgntR6g

Pasos para la Investigacin

http://www.youtube.com/watch?v=0o5r6zDWh3Q

Dr. Roberto Hernndez Sampieri. Las hiptesis.

http://www.youtube.com/watch?v=WDfQjBtRcro