Inteligencia digital

QU EST CAMBIANDO EN LA EDUCACIN?

Un nuevo alumno.
El SXXI y las TIC suponen un nuevo mundo en el que estn creciendo nuestros hijos y alumnos.

Casi el Ms de 21
90% millones de
de las espaoles

(68%)
En 2006 Cada da nias entre 10 El perfil
Internet se envan y 14 aos y ms tecnolgico de
alcanz
los 247 de un 70% de
los nios
los padres es
ms bien bajo
estn
conectados a

1.100 millones
de emails.
entre las
mismas
(fuente
INTECO).
Internet, lo que
supone un
millones de edades 17% ms que
usuarios se conectan a en 2010.
(fuente Internet a diario (Estudio de
Wikipedia). en sus casas. Mediascope
2012).

Somos testigos de un cambio significativo en los alumnos, una verdadera discontinuidad generacional:

Leer la vida Necesidad de Qdms Uso de diversos Hay preguntas Necesidad de

de Mozart formatos n l MSN canales y cdigos que molan y investigar, de
mejor me multimedia y no al salr d kls. de comunicacin. te motivan a despertar su
bajo la peli. exclusivamente saber ms curiosidad
impresos. Mejor otras aburren. por las
lo audiovisual. cosas.

Mecanismos de Molan los Aprendizaje por Pero este qu Huyen de charlas

Mientras busco
atencin mltiple videojuegos descubrimiento, rollo me est tericas verbales,
en wiki, contes-
para la realizacin porque descu- necesidad de ser contando, quieren estar en
to correos y
de diferentes bro yo solo qu tenidos que me deje accin.
hago proble-
tareas al hay que hacer. en cuenta. probar a m.
mas de fsica.
mismo
tiempo.

De qu vas? Necesidad de Y esto, a qu Necesidad de Si busco Necesidad de

10 minutos inmediatez. botn hay encontrar el informacin herramientas y
en contestar que darle? sentido funcional sobre ayuda para utilizar la
mi wup! a lo que Mandela, pues informacin que
hacen. corto y pego. encuentran en la red.

copy
Jugar varias Acercamiento No me digas Necesidad de SIMS me Necesidad de
veces al en espiral a la cmo, dime orientar los permite jugar experimentar.
Mario no es informacin. qu debo objetivos y ceder a ser adulto.
repetir el conseguir. responsabilidad
mismo juego. en los
procesos.

Esta ta no se Necesidad de El MSN no Excesiva indivi- Si este to me Necesidad de

entera de que aprender jugando. compromete, dualizacin, dejara, anda asumir un nuevo
hay un juego si ests de soledad. Necesi- que no le iba papel ms activo
para aprender mal rollo, dad de vincularse a hacer yo en su aprendizaje
este tostn. pasas y ya. de verdad. algo guapo. y en la
marcha
de una clase.

Paso de las Inteligencias Los juegos en Bsqueda de la Yo soy bueno Quieren crear
mates, a m mltiples. Buscan lnea son una cooperacin y dibujando, usando
me va la poder seguir sus pasada, estar la competicin pero me herramientas
msica. pasiones conectado con al mismo quedan fotos de su
gente es lo ms. tiempo. muy chulas. tiempo.

1
Nuevos retos, nuevas necesidades.
La demanda social de transformar el enfoque de la educacin a un Esa es la meta
enfoque competencial: aprender para resolver problemas reales. educativa de
No basta con adquirir, retener y memorizar significativamente unos esta escuela.
contenidos, tambin hay que movilizarlos cuando se requiera. EL NUEVO RETO.

Y una sociedad que se transforma y genera nuevas necesidades:

Necesidad de trasformar los aprendizajes escolares hacia el saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir.
Necesidad de responder al reto Necesidad de fomentar la responsabilidad
de saber convivir en la diversidad. y capacidad de compromiso.
Necesidad de que todos los alumnos
Necesidad de espacios de interaccin.
avancen en su aprendizaje.
Necesidad de adaptarse a Necesidad de desarrollar en los alumnos
los nuevos estilos de aprendizaje. la tolerancia y la capacidad de empata.
Necesidad de responder a las demandas
Necesidad de rentabilizar los recursos.
de la sociedad del conocimiento.
Necesidad de fomentar Necesidad de proponer actividades abiertas
la autonoma de los alumnos. con diferentes niveles de desarrollo que pongan
en juego intereses y capacidades diversos.
Una posible respuesta.
La forma de atender a este nuevo alumnado y sus necesidades, la forma de asegurarnos un aprendizaje
competencial y de poder responder a todas las necesidades actuales de la escuela para producir y asegu-
rar aprendizaje es lo que Mark Prensky ha llamado la coasociacin. Aspectos claves:

Necesitamos una nueva mirada sobre el alumno, Necesitamos un nuevo profesor dispuesto
un cambio en nuestra valoracin. a asumir su papel de:
El alumno debe ser: Orientador y gua.
Investigador. Fijador de metas.
Usuario y experto en tecnologa. Cuestionador.
Creador y pensador. Diseador de aprendizajes.
Agente de cambio en el mundo. Supervisor de actividades
Profesor de s mismo y de otros. llenas de movimiento
Por ello hay que dejar al alumno: pero controladas.
Encontrar y seguir sus pasiones. Proveedor de contextos para
los contenidos, ideas, propuestas
Usar la tecnologa disponible. que el alumno investigando, creando
Investigar y recopilar informacin. y pensando tiene.
Responder a preguntas complejas y debatir sus ideas. Garante de calidad y de rigor.
Practicar y jugar
Crear presentaciones.

Metodologas que conectan con la coasocicacin: La tecnologa es facilitadora de la coasociacin:

Aprendizaje basado en problemas. Ayuda a la personalizacin y proporciona
Aprendizaje basado en proyectos. herramientas para poder llevar a cabo cada uno
Aprendizaje basado en estudio de casos. de los roles que deben asumir profesor y alumno.
Aprendizaje basado en investigacin.
Aprendizaje activo.
Aprendizaje constructivista.
Aprendizaje cooperativo.

Atencin peligro! Para evitar que la tecnologa se apodere del aprendizaje

y deje de ser una herramienta, debemos siempre tener en cuenta que lo
que debemos ensear son CAPACIDADES, HABILIDADES, DESTREZAS,
COMPETENCIAS y que los alumnos para ello podrn usar la tecnologa.
Ejemplo: No se trata de ensear a usar WIKIPEDIA (sera tratar de ensear una
herramienta), sino tratar de mejorar la capacidad de bsqueda y gestin de la
informacin de nuestros alumnos.

2
RECURSOS TIC AL SERVICIO DE LA EDUCACIN

Objetivos y recursos para la inteligencia digital.

Buscar informacin Pensar eficazmente:

y gestionarla:

r.
Calcula rar.
r. C o m p a
Analiza .
Decidir r preguntas.
p lo ra r. a
Ex P la n te
r.
Leer. trar. Evalua entar.
y encon r im
Buscar E x p e
odelos
.
Verifica
r. Crear mar.
s cuchar. Observ ir.
Ver y e Predecer problemas
.
Resolv

lo. re para cin.

e clcu Softwa urar informa
Hojas d res de texto. c t
estru oras 3D.
do
Analiza squeda
. Impres doras.
o to re s de b . Calcula e clculo.
M ok
r y eBo Hojas dmaras.
eReade
bros . Videoc egos.
Audioli Videojudores.
s t.
Podca Simula as.
b e.
Youtu Rbric

Comunicar Construir y crear:

y presentar:
r.
Adapta ar.
b
Com tir.in
ar.
Inform rar.
o Comper.
Co la b
ar. Disea
Combinar. Imitar. r.
c t
Co n e
rar. Innova
Coope . Hacer. r.
t ir
De b a
r. Modela
Dialogaar. Probar. alizar.
u c h propia. Person ar.
Es c
t ra r una voz
Enco . n Planificmar.
Escribir Progra r.
Simula

Point. dores.
Power Simula ientas de
Flash. Herram n de juegos.
Vdeo. t. creaci a.
Podcas Robtic macin.
s d e progra xtos
Blogs. sociales. s
ua je
Leng iento de te
Redes de imgene Tratam enes.
i n
Ed ic
. e img e. eo.
y vdeo e. Youtub ientas de dis edia.
u t u b a m ltim
Yo viles. Herr ientas m
u
Sms, m Herram en lnea.
Wikis. , chat. Juegosdores
Correo les.
Simula ctivos virtua
con st r u

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Cmo ser un profesor con TIC.

Tic para Tic para

_ crear contenidos
_ practicar
los contenidos

J-clic (actividades
+ Prezi (para presentaciones). + variadas interactivas).
+ Tiki, Toki (lneas de tiempo). + DICTA2.0 (para ortografa).

+ Glogster (para psters y murales). + El gran prix de la multiplicacin.

Flipped classroom
+ Zooburst (para cuentos animados). + (para dar la vuelta a la clase).
+ Aviary (para editar fotos). + Webquest (cazatesoros).

+ Bubbl,us (para crear mapas mentales). + Pizarra digital interactiva.

Examtime (para test, Jueduland (juegos
+ mapas mentales y otros). + educativos en lnea).
+ Pixton (para cmics). + Hotpotatoes.

+ Voki (para crear avatares). + Picaa (para el aprendizaje mvil).

+ Piktochart (para infografas). + Aprendizaje mvil o M-learning.

Tic para ayudarnos Tic para

_ a mostrar
contenidos _ comunicarnos

Vdeos en Youtube EDU

+ o en Utubersidad. + Redes sociales para la educacin.

+ Videoteca educativa. + Las Wikis.

+ Educatube. + Los blogs y microblogs.

+ Proyecto biosfera. + Web del aula a travs de Pen.io.

+ KhanAcademy. + Foros, chats, grupos.

+ Artehistoria vidipedia.
Splicd (para seleccionar
+ fragmentos de vdeos).
+ Furly (acortador de urls).
Dropbox, Google Drive
+ (para compartir archivos).
+ Files over miles (compartir archivos).
iEtherPad (procesador de
+ textos online colaborativo).

Tic para Tic para

_ personalizar
la enseanza _ saber de TIC

+ Symbaloo. + Totemguard.

+ Arasaac. + Educacontic.

+ Pictoaplicaciones. + Docentes TIC.

+ Tablets y smartphones. + Tecnologa y educacin.

+ Yo profesor.