GUA PROPEDUTICA

Ecoturismo
Programacin y gua general

UNIVERSIDADDELAGUAJIRA
FACULTADDECIENCIASECONMICAS
PROGRAMADEADMINISTRACINTURISTA
CURSOy/oASIGNATURA:ECOTURISMO(Cd.142224)
GrupoA1
DOCUMENTO CONTROLADO

ProgramacinGeneraldelaAsignaturaEcologa
Guaprogramtica
Crditos:3

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2017IP
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ELEMENTOSGENERALESORGANIZATIVOS
0.PROGRAMAREFERENCIAL(PROYECTOINSTITUCIONAL)
0.1.ORIENTACININSTITUCIONAL
0.2.METASDELPROGRAMAACADMICO
0.3.GRANDESTEMASDECONTENIDO
0.3.1.INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
0.3.2.NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
0.3.3.ECOTURISMO
0.3.4.GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL
0.4.FUENTESGENERALES
1.PROGRAMAANALITICO(PROYECTODOCENTE)
1.1.JUSTIFICACIN
1.2.COMPETENCIASADESARROLLAR
1.3.UNIDADESDECONTENIDOYFUENTES
1.3.1.Unidad01:INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
1.3.2.Unidad02:NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
1.3.3.Unidad03:ECOTURISMO
1.3.4.Unidad04:GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL
1.4.RECURSOSDEAPOYOACADMICO
1.5.EVALUACIONDECOMPETENCIAS
2.PROGRAMAESPECFICO(PLANDELESTUDIANTE)
2.1.TEMTICASEMANALCONLASACTIVIDADESDELCURSOOASIGNATURA

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2.2.ACTIVIDADESDELESTUDIANTEGENERADASPORLATEMTICADELCURSO
3.METODOLOGAYMEDIACIONES
3.1.MOMENTOSASPECTUALESDELACTOPEDAGGICO
3.2.ACERCADELASEXPOSICIONESDELOSESTUDIANTES
3.3.GUAPARALALECTURADETEMASDELINGSTICA
3.4.GUAPARALAELABORACINYPRESENTACINDEINFORMESDECLASES
4.ANEXOS
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ELEMENTOSGENERALESORGANIZATIVOS
0.PROGRAMAREFERENCIAL(PROYECTOINSTITUCIONAL)
0.1.ORIENTACININSTITUCIONAL
LaUniversidaddeLaGuajira,comogestoradelaeducacinsuperior,senutredelosdiferentescamposdelacienciaylatecnologa,atravsdeladocencia,
investigacin,extensinycooperacininternacional.LaUniversidaddeLaGuajiraposibilitapermanenteeldesarrollodelaspotencialidadesdelserhumanode
maneraintegral,teniendocomopropsitodotaralasociedaddeprofesionalesconformacinintegral,congrandesvalores.
ElPEI(proyectoeducativoinstitucional),seencaminaadesarrollargrandesvaloresconmirasaresponderlasnecesidadessocialesyeconmicasdeldesarrollo
delaregin.
LaFacultaddeCienciasEconmicas,AdministrativasyContables,seencaminaahacerrealidadcompartiendolailusincontodosaquellosqueseencuentran
DOCUMENTO CONTROLADO

comprometidosconundesarrolloenelmarcoinnovacinorganizacionalytecnolgica,detalformaconvirtindoseenunreferentedelconocimientoyel
pensamientocrtico,talcomoseplasmaenelProyectoEducativoInstitucional(PEI),laAgendaProspectivayelPlandeDesarrolloInstitucionalcomoen
consecuenciaenlosplanesdedesarrollodelosprogramasdelaFacultad.

0.2.METASDELPROGRAMAACADMICO
ElprogramadeAdministracinTursticayHotelera,tieneestablecidaslassiguientesmetas:
0.2.1.Orientaralconocimientodelasteorasadministrativasengeneralydelaaplicacindestasalasorganizacionesempresarialesdelsectortursticoy
hotelerotalescomoagenciasdeviajes,hoteles,operadorasdeeventosyotrasactividadesrelacionadasconelturismocomolosresorts,clubes,restaurantes,etc.
0.2.2.Permitir pensareneldesarrollodelaactividadturstica,comounaformauniversaldeintegracinhumana,peroenespecial enlasempresasque
constituyenestesubsectordelaeconoma,talescomohoteles,agenciasdeviajes,empresasdetransporte,etc.
0.2.3.Articulareldesarrollodelascompetenciasprofesionalesdelestudiante,conlarealidadsocioculturaldelentornolocal,regional,nacionaleinternacional,
detalformaquelaformacinporcompetenciasseaacordeconlosretosqueimponenlostiemposactualesylasnecesidadesdeinnovacincurricular.
0.2.4.Formaralestudiantenosoloensusaberdedesempeoprofesional,sinotambinensucomportamientoticoysocioafectivo,acompaadoademsdeun
pensamientocrticoyanaltico.
0.2.5.Enfocarenelfortalecimientodelosvaloresydelaculturalocal,conelpropsitodeformarprofesionalesorgullososdesucultura,quelarespete,la
difundayladefienda;debeestablecerseentoncesundilogooconexinentreellenguajedelaadministracintursticahoteleraylacultura.
0.2.6.Adelantarproyectosdeinvestigacinorientadosalconocimientodelsectorproductivo,conelpropsitodeidentificarsusproblemticas,necesidadespara
desarrollartrabajosyproyectosdeinvestigacinydesarrolloquesirvandeapoyoasusolucin.

0.3.GRANDESTEMASDECONTENIDO
0.3.1.INTRODUCCINALECOTURISMOYTURISMOSOSTENIBLE
0.3.2.NORMATIVIDADYPOLTICASECOTURISTICASENCOLOMBIA
0.3.3.ECOTURISMO
0.3.4.GESTINDELECOTURISMOYDESARROLLOREGIONAL

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0.4.FUENTESGENERALES

BIBLIOGRAFAS

PERSONALES

TcnicaparalapreparacindeGirastursticas.EscuelaNacionaldeHotelera,DentrodelproyectoNIC/018,financiadoconjuntamenteporlosgobiernosdela
DOCUMENTO CONTROLADO

RepblicadeNicaraguayelGranDucadodeLuxemburgo.Nicaragua(2008)
Ecoturismo,operacintcnicaygestinambiental.Sandoval,E.(2006).Trillas.Mxico.
PlanificacinydesarrollodelEcoturismoManuelJ.MarchenaGmez,PedroM.Rosalba,ErosSalinasChvezBeatrizFernndezyYamilDorado.Institutode
EstudiosTursticosD.G.dePolticaTurstica
Ecoturismoencomunidadesrurales:anlisisdelosimpactosnegativosparalapoblacinlocal.Agera,FranciscoOrgaz;Morales,PabloCaero.REVESCO:
RevistadeEstudiosCooperativos120 (2016):99120.
Ecoturismo:naturalezaydesarrollosostenibleCeballosLascurin,H.(1998).CiudaddeMxico:EditorialDiana.
Ecoturismo:sistemasnaturalesyurbanos.Boulln,R.C.(2003).EdicionesTursticasdeMarioBanchik.
GuaparalasmejoresprcticasdeEcoturismoenreasprotegidas.Bez,A.L.,&Acua,A.(2003).Mxico:Comisinnacionalparaeldesarrollodelospueblos
indgenas.
Ecologaysociedad.HernandoPatioEdtercermundo.Bogot1988.
Riqueza,pobrezaydesarrollosostenible.DavidBarkin.Ed.Jus.Mxico1988.
Ecologa:SalvemosElPlaneta.MarioGutirrez.EdLimusa.Mxico1996.
DesarrolloyMedioAmbiente:unamiradaaColombia.GermnSnchezPrez.2002.
IntroduccinalaplanificacindelEcoturismo.AndyDrummyAlanMoore.USAID.USA2002.
EcologayEconomaParaUnDesarrolloSostenible.LuisM.JimnezEdUniversidadDeValencia.Espaa2003.
EcosistemasEstratgicosDeColombia.GermnMrquezCalle.Bogot2003
Recursosnaturalesdelatierra.JamesR.Craig,(aut.)PearsonAlhambra.Espaa.EditorialTeideS.A2006
ColombiaparqueNaturales.VillegasBenjamn.VillegasEditores.Colombia2006.
PolticaparaelDesarrolloDelEcoturismo.MinisteriodeComercio,IndustriayTurismo.MinisteriodeAmbiente,Vivienda7DesarrolloTerritorial. Repblica
DeColombia.2003
LEY300DE1996.(Julio26)."Porlacualseexpidelaleygeneraldeturismoysedictanotrasdisposiciones".ElCongresodelaRepblica,
LEY1558DE2012(julio10)CONGRESODELAREPBLICAPorlacualsemodificalaLey300de1996LeyGeneraldeTurismo,laLey1101de2006yse
dictanotrasdisposiciones.

VIRTUALES

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http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/149/1/EcoturismoInstrumentoDesarrolloSostenible.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=QXSlNFyt5tg
www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/ecoturismo
https://www.youtube.com/watch?v=As8ab6oA8
https://www.youtube.com/watch?v=pHszR0R0_a4
https://www.youtube.com/watch?v=etxRWBY8js
https://www.youtube.com/watch?v=LbcWfixURY
https://www.youtube.com/watch?v=b9icoPdocOE
DOCUMENTO CONTROLADO

http://www.ecoturismocolombia.com/home.php
http://www.ecured.cu/Ecoturismo

1.PROGRAMAANALITICO(PROYECTODOCENTE)

1.1.JUSTIFICACIN

Conelcompromisodedesarrollososteniblesumidoporelestadocolombiano,atravsde laley99/93definindolocomoelqueconduzcaalcrecimiento
econmico,alaelevacindelacalidaddelavidayalbienestarsocial,sinagotarlabasederecursosnaturalesrenovablesenquesesustenta,nideteriorarel
medioambienteoelderechodelasgeneracionesfuturasautilizarloparalasatisfaccindesuspropiasnecesidades(Ley99de1993,artculo3),lasactividades
econmicasdebenserdesarrolladadelamanodelaconservacindelmedioambiente.

Elturismoporserunaactividaddeesparcimientosedesarrollaensumayoraenespaciosnaturales,culturalesopatrimonialesdelahumanidad.Sinembargoen
laactualidadsereconoceelconceptodeturismosostenible,unturismoquesiguelosprincipiosdesostenibilidadyquenecesitadelaconcientizacinyel
conocimientodelaspersonasenrelacinalosbeneficiosqueprestalanaturaleza.

PorloanteriornaceelEcoturismo,untipodeturismoenfocadoeneldisfrutedelanaturaleza,conespecialnfasisenpreservarelequilibriodelmedioambiente.
EsporestoqueeldesarrollodeestaasignaturaesfundamentalparaquelosfuturosAdministradoresTursticosyHotelerosobtenganelconocimientonecesario
paradesarrollarpropuestastursticasinnovadorasquepromuevanlaconservacinyproteccindelpatrimonionatural.

1.2.COMPETENCIASADESARROLLAR

Entrminosdedesarrolloconceptualoralyescrito

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Realizarlecturacrticaysercapazdeargumentarsusideas
Redactarprrafoscoherentesyconideasclaras
Usarunlenguajeapropiado(estilo/tono)
Comunicarconcoherencialasideasenformaoralyescrita

EntrminosdeloFormativoVivencialindividualysocial

DesarrollarunPensamientocrtico
Aprendereltrabajocolaborativo
DOCUMENTO CONTROLADO

DesarrollarCapacidaddeiniciativa
AprenderaReflexionaryevaluarsobresupropiotrabajo
Asumirunaaptitudabiertaycritica
Respetarlasideasypuntodevistadelosdems
Construirunaculturaciudadanaambiental

EncuantoComprobacinRegulacindesaberesyconocimientos

Analizaralosimpactosgeneradosporelturismo
Conocerycomprenderlosprincipalestiposdesistemasnaturales,sudistribucinysusdescriptoresecolgicos(paisaje,vegetacin,fauna)ydeutilidad
Ecotursticamsrelevantes.
ConocerymanejaralosconceptosbsicosdelEcoturismoysuimportanciaenelTurismoSostenible.
Convertirunproblemaempricoenunobjetodeinvestigacin
AprenderaGestionarelterritoriotursticodeacuerdoconlosprincipiosdesostenibilidad.
Caracterizaraatractivosecotursticosparaeldiseoderutas.

EnrelacinalaformacinAxiolgicayTeleolgica

Sercapazdetomardecisionescolectivasyparticipativas
Practicaralatoleranciayelrespetoporlasopinionesdelosdems
Asumirelrespetoporelmedioambienteylaconservacindelosrecursosnaturales.
Aprenderaconvivirconladiversidadtnicayculturasrespetandolastradiciones.
Desarrollarhabilidadespararealizarplanificacinyformulacinderecomendacionesparaproyectosecotursticos
Comprenderelcontextoambientalculturaldondesedesenvuelve
Desarrollaraptitudesparaminimizarlosefectosnegativosdelturismoypotenciarlospositivos

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1.3.UNIDADESDECONTENIDOYFUENTES

UNIDADES CONTENIDOS FUENTES

Impacto ambiental del turismo. Ecologa y conservacin ambiental. Montan. Ed trillas. 2012
Turismo sostenible
DOCUMENTO CONTROLADO

Ecoturismo y desarrollo
Salvemos la tierra. Ordanza. Ed trillas (2011)
sostenible
Bases tericas sobre ecologa
ecosistemas, paisaje y El desarrollo sostenible: conceptos bsicos, alcance y criterios para su evaluacin
biodiversidad para el desarrollo Gutirrez (2010)
del turismo
UNIDAD 01: Cdigo tico mundial para el Turismo para la naturaleza y el desarrollo. Convenio Sobre la Diversidad Biolgica
INTRODUCCIN AL turismo 2010
ECOTURISMO Y
TURISMO SOSTENIBLE
Cdigo tico mundial para el turismo. Resolucin adoptada por la asamblea general
de las naciones unidas (2001)

https://www.youtube.com/watch?v=to9b0qqryuy
https://www.youtube.com/watch?v=tpfgdte_nas
http://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/
https://www.youtube.com/watch?v=xafzw02jhgk

UNIDAD 02: Poltica para el desarrollo del ecoturismo. Ministerio de Comercio, Industria Y
NORMATIVIDAD Y Turismo. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial Repblica de
POLTICAS Colombia. (2003)
ECOTURISTICAS EN
COLOMBIA Ley 1558 de 2012 por la cual se modifica la ley 300 de 1996- Ley general de Turismo,
la ley 1101 de 2006 y se dictan otras disposiciones. congreso de Colombia

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Marco institucional y legal del

ecoturismo en Colombia Plan sectorial de turismo 2014 2018 turismo para la construccin de la paz
Polticas para el desarrollo del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Departamento Nacional de Planeacin.
ecoturismo en Colombia. (2014)
Ley 1558 de 2012
Normas Tcnicas de Turismo
Norma tcnica NTS TS sectorial colombiana 002. Ministerio de Comercio,
Sostenible
Industria y Turismo. ICONTEC Internacional (2014)
DOCUMENTO CONTROLADO

Norma tcnica NTS-TS sectorial colombiana 001-2 Ministerio de Comercio, Industria

y turismo. ICONTEC internacional (2015)

http://www.mincit.gov.co/publicaciones/16197/normas_tecnicas_sectoriales
http://www.certificacioncalidadturistica.co/courses/topics_view_new/3

Definicin y elementos del Ecoturismo. Red tercer milenio nidia rebollo soto red tercer (2012)
ecoturismo
Beneficios y desventajas del Tcnica para la preparacin de giras tursticas. Escuela nacional de hotelera, dentro
ecoturismo del proyecto nic/018, financiado conjuntamente por los Gobiernos de la Repblica de
UNIDAD 03:
Perfil de los eco turistas Nicaragua y el gran ducado de Luxemburgo. Nicaragua (2008)
ECOTURISMO
Caracterizacin de Sitios
Tursticos https://www.youtube.com/watch?v=phszr0r0_a4
https://www.youtube.com/watch?v=29wmoaxeziy

UNIDAD 04: GESTIN Planificacin y desarrollo del Planificacin y desarrollo del ecoturismo. Instituto de Estudios Tursticos D. G. de
DEL ECOTURISMO Y ecoturismo. Poltica Turstica (1993)
DESARROLLO Ecoturismo y desarrollo regional
REGIONAL (anlisis de los planes de Plan de Desarrollo Turstico de la Guajira 2012. Fondo de promocin turstica de
Colombia

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desarrollo de los diferentes

municipios del departamento ) Plan de Desarrollo Distrital Riohacha Incluyente y Sostenible 2016-2019

1.4.RECURSOSDEAPOYOACADMICO

Esteprogramasellevaracabo,mnimo,conlossiguientesrecursos:
1.4.1.Guapropeduticaparaeldesarrolloqueloconstituyeestedocumentoquecontienelospormenores(actividadesyacciones)queorientarneltrabajodel
estudianteexpresadoencrditos.
1.4.2.Resmenestemticosdecadabloqueprovedosporeldocentedespusdeldesarrollotemticodecadabloquedecontenidos.
DOCUMENTO CONTROLADO

1.4.3.Artculos,oresmenesdelostemasatratarenclase
1.4.4.Formatosparaexposicin,evaluacindelasmismasyotrasactividadesrelacionadasconlaparticipacinyasistencia.
1.4.5.Internet,RecursosLogsticos:Tablerosacrlicos,marcadores,videobeam,ycarteleras.

1.5.EVALUACIONDECOMPETENCIAS
Sellevaracaboentresfases:
1.5.1.Unprimerparcialquevaleun35%.Seevaluarelniveldeaprendizajeparaconseguirlosobjetivosdelostemasenparticular;20%evaluacin
individual,10%tallery5%enparticipacin.
PRIMERPARCIAL
20% 10% 5% 35%
EVP TALL PART
1.5.2.Unsegundoparcialquevaleun35%.Esteseracumulativo.Semedirelprocesodedesarrollodelasactividadesdelestudiante,20%evaluacin
individual,10%exposicionesprogramadasdeacuerdoconelcontenidodelprogramay5%departicipacin
SEGUNDOPARCIAL
20% 10% 5% 35%
EVP EXP PART
1.5.3.Unexamenfinalquevaleel30%.Enesteseevalalaaplicacindelconocimientoadquiridoenformageneralaproblemasespecficosdelentornoa
travsdeunasalidadecampoydelaactividadespecficaquevaadesarrollar,15%evaluacinfinaly15%informesalidadecampo
EXAMENFINAL
15% 15% 30%
EVP INFSALIDA

2.PROGRAMAESPECFICO(PLANDELESTUDIANTE)

Acontinuacinsepresentalaplaneacinpedaggicaparaelestudiante:

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Indicador de
Entrada de Actividades cumplimiento
Unidad Semana Momento Horario Matices temticos
aprendizaje sugeridas de las
actividades
Horario Lecturas participacin en
Libre sugeridas por el clase
4 horas docentes
Antes de clase lectivas
DOCUMENTO CONTROLADO

(para Impacto ambiental del

estudiantes turismo.
) Turismo sostenible
(definicin, objetivos del Inter-actuacin
Gua nuevo milenio) verbal entre
propedutica Ecoturismo y desarrollo docente y
sostenible estudiantes
material y videos Bases tericas sobre ecologa sobre lecturas y
01 - 04 enviados al ecosistemas, paisaje y datos de las
correo biodiversidad para el fuentes
viernes : desarrollo del turismo consultadas Taller
UNIDAD 01: Fuentes 8:45 11:00 Cdigo tico Mundial para el Taller impactos Mapa conceptual
INTRODUCCIN bibliogrficas En clase AM Turismo ambientales del Listado de
AL turismo asistencias
ECOTURISMO Y Mapa parques
TURISMO naturales
SOSTENIBLE Mesa redonda
cdigo tico
mundial del
turismo

Horario Construccin de Resmenes

Despus de clase Libre resmenes de
4 horas las actividades
lectivas desarrolladas en

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Ecoturismo
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(para clases
estudiantes
)
Horario Lecturas y participacin en
Libre actividades clase
4 horas sugeridas por el
Antes de clase lectivas docentes
(para
estudiantes
DOCUMENTO CONTROLADO

)
Inter-actuacin Lista de
Marco institucional y legal verbal entre asistencias
En clase del ecoturismo en Colombia docente y
Gua Polticas para el desarrollo estudiantes. Talleres y
propedutica viernes : del ecoturismo en Colombia. actividades
8:45 11:00 Ley 1558 de 2012 Talleres y realizadas
material y videos AM Normas Tcnicas de Turismo actividades
UNIDAD 02: enviados al Sostenible realizadas en
NORMATIVIDAD 05 - 08 correo clases.
Y POLTICAS
ECOTURISTICAS Fuentes Despus de clase Horario Construccin de Resmenes
EN COLOMBIA bibliogrficas Libre resmenes de
4 horas las actividades
lectivas desarrolladas en
(para clases
estudiantes Ensayo sobre
) ecoturismo
Antes de clase Horario Lectura del participacin en
Libre material clase.
Gua 4 horas bibliogrfico
propedutica lectivas
(para
material y videos estudiantes
enviados al ) Definicin y elementos del

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Ecoturismo
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correo ecoturismo Inter-actuacin

Beneficios y desventajas del verbal entre
Fuentes ecoturismo docente y
bibliogrficas Perfil de los eco turistas estudiantes
En clase JUEVES: Caracterizacin de Sitios sobre los temas Lista de
8:45 Tursticos analizados. asistencia
UNIDAD 03: 11:00 AM Talleres
ECOTURISMO informe salida de
Talleres campo
DOCUMENTO CONTROLADO

09 12 salida de campo

Despus de clase Horario Construccin de Resmeme

Libre resmenes de
4 horas los temas
lectivas analizados en
(para clases
estudiantes
)
13 16 Antes de clase Horario Lectura del Correo enviado
Libre material por docentes con
4 horas bibliogrfico actividades
lectivas sugeridas
(para
estudiantes
) Planificacin y desarrollo del
ecoturismo. Inter-actuacin Talleres
Ecoturismo y desarrollo verbal entre trabajo final
Gua regional (anlisis de los docente y
propedutica planes de desarrollo de los estudiantes
UNIDAD 04: diferentes municipios del sobre los temas
material y videos departamento ) a analizar
GESTIN DEL
enviados al
ECOTURISMO Y
correo talleres
DESARROLLO

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REGIONAL Fuentes trabajo final

bibliogrficas En clase diseo de rutas
JUEVES: tursticas
8:45
11:00 AM

Despus de clase Horario Construccin de Resmenes

Libre resmenes de
4 horas los temas
DOCUMENTO CONTROLADO

lectivas analizados en
(para clases
estudiantes
)

3.METODOLOGAYMEDIACIONES

3.1.MOMENTOSASPECTUALESDELACTOPEDAGGICO

Losalumnosenformaindividualogrupal,desarrollarntallerestericoprcticosdentrodelauladeclases,sobrelostemasrelacionadosconelcurso,bajola
orientacindeldocente.

3.1.1.ANTESDELACLASE
Esunaactividaddesensibilizacinantesdecadaclaseguiadaporlalistadelecturasrecomendadas,conversacionesformalesoinformalesconpersonasde
reconocidodominiodeltemaylasvisitasexploratoriasalaspginaswebdeportalescientficosy/oacadmicossugeridosqueseindicanespecficamentepor
cadatema.Elestudiantedebefamiliarizarseconloslibrosqueusarduranteelsemestre.Desarrollarhabilidadesparaconsultasrpidas.Esmejorconvertirse
enesclavodeloslibrosqueenesclavodelaignorancia.Nosedebellegaraclasesinleerlaslecturasrecomendadasporeldocente.SedebeDesarrollarelhbito
deestarenteradodelomnimodeltemaquesetratar.SerecomiendaEstablecercondisciplinaeltiempodetrabajoindirectoquesedebededicaraacadatema
porsemana,esdecirporcadahorasemanaldeencuentroconeldocente,elestudiantedebetrabajareldobleypartedeestetiemposedebededicaraltemaque
sigueenlaprogramacin.

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3.1.2.ENLACLASE

Lalecturapreviapermitiryfacilitarlaconfrontacin,ladiscusinylaclarificacindelostemasgenerales,secompartirlaexposicindelprofesor.Setendr
laoportunidaddediscutiryabsolverlasdudas,paraque,conlaclaridadasumidasepuedanabordarlasactividadesquesedesprendendeltrabajodirectoconel
docente(informesescritos,ensayos,protocolos,etc.).Serecomiendaquedurantelaclasesehagaunesfuerzomentalynotomarapuntesdemaneraliteral.Se
debetratardeentendercabalyracionalmenteloquesesocializaydiscute,enlugardecopiarycopiartodoloqueelprofesordice,sindigerirlo,sindiscutirlo,
sinanalizarlo,sinracionalizarlo.Serecomiendaleerotrasfuentesalassugeridasporeldocente;elestudiantedebeserconscientequesisepresentasaclasesin
hacerlecturaprevia,estarsmarginadodelaclase,puesnopodrsaportarmucho,tendrsqueresignarteaescucharsinmuchointersloquesedicesus
compaeros.Tenerencuentaqueelprofesorestardirectamenteenclaseunavezalasemana.
DOCUMENTO CONTROLADO

3.1.3.DESPUSDELACLASE

Posterioralasdiscusioneshechasenclaseconelprofesor,yconunavisinmsampliadelostemas,elestudianteprepararuninformeescritoensulibretade
anotaciones,quepresentarsalcomienzodelaclasesiguienteycontroladoporelprofesorconstatandoquesehayahechoenlafechaindicada.Estoesuna
maneradeseguirelprocesodeinformarconsuspropiaspalabrasysulibreinterpretacinloscontenidosdeladiscusinenclaseydefortalecerlascompetencias
decomunicacinescrita.Serecomiendadesarrollarlacapacidadderesumir.Adems,seespecificaranlasactividadesdetrabajoindependientequeelestudiante
debedesarrollaryqueserncalificadasensusrespectivoscortes..

3.2.ACERCADELASEXPOSICIONESDELOSESTUDIANTES

Distribuidos por grupos debern desarrollar de manera autnoma una exposicin del tema asignado. Utilizar herramientas que les permita trabajar
colaborativamente.EltemaadesarrollaresGestindelEcoturismoenlaGuajira,atravsdelaidentificacindesitiosecotursticosdeldepartamento.
Recomendacionesparaelestudiante:
3.2.1.Notemascometererrores,puesjustamente,laexposicinespara,ademsdeotrascosas,foguearse,autoevaluarse,corregirse,manejarmsprofundamente
lossaberesyconocimientos,ensayaracompartirlosconotros.
3.2.2.Planealaexposicinyestructralasegnlasrecomendacionesdeldocente.Ellotefacilitarlaeficiencia,laoperatividad,elmanejodeltiempoyelcontrol
delosaspectosquesevanevaluar.Ademsdeaquellosquetmismodebestenerencuentaparaeldesarrollodelamisma.
3.2.3.Evitallevarfotocopias,pilasdepapelesycuadernosescritos,quedansensacindedesordenytedesconcentra.
3.2.4.Elaborarecursosparaapoyartuexposicin:video,diapositivas,cartelerasbienpresentadasydidcticamenteelaboradas,usandomarcadoresdecoloresde
altavisibilidadquefacilitelalecturadesdeelpupitremslejanodelsaln.

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3.3.GUAPARALALECTURADETEMASDELINGSTICA

Seproponeunalecturacomprensivadelmaterialbibliogrficoaliniciarcadatema,conelobjetivoqueelestudianteresuelvaalmomentoderealizarsulectura
losinterrogantesproporcionadospor eldocente quelepermitirninformarsedeuncontenido,desucesosohechosodeinstruccionesparticulares.Aclarar
aspectosnoclarosdeuntema.Encontrarsolucionesalosproblemasodificultades.Salirdeladudaohallarrespuestaamuchosinterrogantes.Conocerel
pensamientoovivenciasdelautor.Formarseopinionesoprecisionessobreunasunto.

Eldocenteenclaseoporcorreoelectrnicoenviaralosinterrogantesquedirigirnlalecturadelosestudiantes
DOCUMENTO CONTROLADO

3.4.GUAPARALAELABORACINYPRESENTACINDEINFORMESDECLASES

Duranteelprocesodedesarrollodelasignaturalserealizaraunasalidadecampoquepermitirconocerlaaplicacindelosconceptosanalizadosenelaulade
clase,unavezrealizadalavisitaelestudiantedeberentregaruninformeescrito,estructuradoporeldocentesegnelobjetivodelaactividad.
Laestructuradelinformeseexplicaraantesdeldesarrollodelaactividad,aligualquelosobjetivosdelamisma,conelfinqueeleducandollegueorientadoy
puedaserasertivoenelaprovechamientodeltiempo.

4.ANEXOS

Estaguanocontieneanexoslosdocumentosqueserequieranparaeldesarrollodelamismasernenviadasalcorreodelestuanteenlamedidaquesevayan
desarrollandoloscontenidos

Notaimportante:
Conelobjetivodeapoyarteenlasactividadesquedesarrollarsenausenciadeldocente,podrscomunicarteconlatravsdelossiguientescorreoselectrnicos:
monigar@uniguajira.edu.coy/otelfonocelular,31887614463007291342.

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 GUA PROPEDUTICA

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