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Guia Regulares Sec PDF
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SECUNDARIA
Joven estudiante:
ATENTAMENTE
III. Temario. 6
V. Ejemplos de reactivos. 9
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GUA DE ESTUDIO
Esta gua te proporcionar informacin e indicaciones muy importantes acerca de
la preparacin y presentacin del Examen de Admisin. Es necesario que la leas con
mucho cuidado, esto te ayudar a disminuir contratiempos y aumentar las posibilidades
de xito.
Psicomtricas.
Se aplican 3 instrumentos:
Cuestionario de datos socio-acadmicos: Se te pide informacin escolar, familiar y
algunos datos personales.
Test de inteligencia: Es el nico que se cronometra. Se contesta en 45 minutos
aproximadamente.
Test de personalidad: Slo se te pide contestar con veracidad y espontaneidad.
Dura aproximadamente 45 minutos, aunque no se cronometra.
De conocimientos
Las reas a evaluar son: Matemticas, Espaol, Ciencias Naturales, Geografa e
Historia.
A B C D A B C D
A B C D
A B C D
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CARACTERSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS
Qu evala el examen?
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prioritaria el dominio bsico de conocimientos del propio idioma como instrumento
indispensable de comunicacin y un dominio bsico de matemticas para la
interpretacin y aplicacin de las operaciones numricas en la solucin de problemas.
Incluye tambin hechos y datos; conceptos, trminos y smbolos; procedimientos y
frmulas; teoras y principios fundamentales incluidos en los planes de estudio de la
primaria.
rea
Conocimientos Espaol
Matemticas
Ciencias naturales
Geografa
Historia
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III. Temario.
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El rea de conocimientos de Ciencias Naturales incluye:
Temas Subtemas
Explica el Distingue los procesos de coordinacin que dirige el Sistema nervioso.
funcionamiento integral Relaciona los componentes del Sistema inmunolgico con su funcin.
del cuerpo humano. Identifica las etapas de la reproduccin humana.
Identifica los cambios en Reconoce a los fsiles como evidencia del proceso evolutivo.
los seres vivos y la Diferencia la relacin entre el deterioro ambiental y las actividades
naturaleza como humanas.
resultado de sus Infiere el consumo responsable (reduccin, reso y reciclado) como una
interacciones. solucin al deterioro ambiental.
Identifica los procesos Identifica los elementos del ciclo del agua.
de transformacin de la Identifica el funcionamiento de los dispositivos pticos.
naturaleza y la influencia Reconoce el uso de las distintas mquinas simples.
humana. Relaciona los usos y transformaciones de la energa con su impacto en el
ambiente.
Identifica la estructura Reconoce los elementos bsicos que forman el Universo.
bsica del Universo.
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IV. Modalidades y tipos de preguntas.
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V. Ejemplos de reactivos.
Matemticas
Cul es la distancia que recorre Miguel, si le da 5 vueltas a una pista de atletismo de km?
A) 2
B)
C)
D)
Justificacin:
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Espaol
Hoy, cuando llegu de la escuela, ________ con mis padres; al terminar, me puse a ______ mi tarea,
aun la estoy haciendo, cuando la termine y arregle mis cosas ________ un rato en la computadora.
Justificacin:
La opcin A) es la correcta porque el verbo va en pasado puesto que en la primera parte est hablando
de una accin realizada en un pasado, elaborar va en infinitivo ya que est jugando un papel de
complemento del verbo principal que es puse. Jugar va en futuro puesto que es una accin que
realizar ms adelante.
La opcin B) es Incorrecta porque el verbo comer no puede ir en futuro puesto que el resto de la
oracin est indicando acciones pasadas. Jugar va en futuro puesto que es una accin que realizar
ms adelante.
La opcin C) es Incorrecta porque el verbo elaborar no puede ir en futuro ya que su papel en la oracin
es auxiliar al verbo puse. Jugu no puede ir en pasado puesto que es algo que apenas va a pasar, la
oracin marca una lnea de tiempo desde un pasado, pasando por un presente para llegar a un futuro.
La opcin D) es Incorrecta porque el verbo comer no puede ir en futuro puesto que el resto de la
oracin est indicando acciones pasadas. Jugu no puede ir en pasado puesto que es algo que apenas
va a pasar, la oracin marca una lnea de tiempo desde un pasado, pasando por un presente para llegar
a un futuro.
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Ciencias Naturales
Cules son las estructuras formadas de protenas que se encargan de contrarrestar a microorganismos
y virus, que adems guardan memoria del suceso?
A) Anticuerpo
B) Leucocito
C) Macrfago
D) Eritrocito
Justificacin:
La opcin A) es la correcta porque los anticuerpos son protenas que la primera vez que se producen
contrarrestan a los virus y microorganismos. En siguientes ataques se activa la memoria y el proceso de
defensa es ms rpido.
La opcin B) es Incorrecta porque los leucocitos son las clulas que producen anticuerpos. La memoria
de infecciones anteriores est en los anticuerpos, NO en los glbulos blancos. [Confunde leucocitos con
anticuerpos]
La opcin C) es Incorrecta debido a que los macrfagos son las clulas que tragan y digieren los
desechos celulares y agentes patgenos. [Confunde las funciones de los glbulos blancos]
La opcin D) es Incorrecta porque los eritrocitos son las clulas sanguneas que acarrean oxgeno. NO
forman parte del sistema inmunolgico y NO contrarrestan de ninguna manera a los patgenos. [Confunde
clulas sanguneas]
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Geografa
De la siguiente lista de consecuencias, elige las que afectan a los pases receptores de migrantes.
1. Demanda de servicios de salud
2. Gran cantidad de fuentes de empleo
3. Falta de viviendas
4. Exceso de alimentos
A) 1, 3
B) 2, 3
C) 1, 4
D) 2, 4
Justificacin:
La opcin A) es la correcta porque los migrantes demandan servicios de salud y vivienda que afectan a
los pases receptores.
La opcin B) es Incorrecta porque los migrantes demandan empleos por lo que la opcin 2 es incorrecta.
La opcin C) es Incorrecta porque los migrantes demandan alimentos y esto afecta la disponibilidad de
los mismos.
La opcin D) es Incorrecta porque ambos son falsos por la demanda de los migrantes por empleo y
alimentos.
Historia
Ordena cronolgicamente los periodos en los cuales estuvo dividida Mesoamrica, considerando el
mismo desarrollo de nivel sociocultural:
1. Clsico
2. Preclsico
3. Postclsico
A) 2, 1, 3
B) 2, 3, 1
C) 1, 2, 3
D) 3, 2, 1
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Justificacin:
La opcin A) es la correcta porque en el periodo Preclsico comienza la evolucin de las civilizaciones de
Mesoamrica.
El periodo Clsico marca la consolidacin del proceso urbanstico de las civilizaciones. El periodo
Postclsico es la ltima etapa del desarrollo independiente de Mesoamrica.
La opcin C) es Incorrecta porque Clsico es incorrecto ya que este periodo se da despus del inicio de
la evolucin de las civilizaciones (Preclsico) y antes del Postclsico (ltima etapa del desarrollo de las
civilizaciones Mesoamericanas)
La opcin D) es Incorrecta porque Postclsico es incorrecto ya que se da despus del periodo clsico; al
igual que preclsico que se da antes del periodo clsico.
A continuacin te proporcionamos un listado de libros que recomiendan los profesores que participaron
en la elaboracin del examen de conocimientos. Es importante que antes de adquirir alguno de ellos,
revises la seccin III (Temario) de esta gua y que cheques tus libros de primaria.
ESPAOL
AGUIAR E.; Silva, Vctor M. de (1984). Teora de la Literatura. Ed. Gredos, Madrid, Espaa
CANO, Alma I.; Garza, Estela; Ramrez, Mara A. (2010). Encuentro, La Serie RIEB. Mxico,
D.F.
DAZ de Cosso, Roger, Daz, Ignacio (1990). Escriba Mejor. Ed. Limusa. Mxico
LUCERO, Martha E., Garca, Oviedo (2010). Literatura 1. Santillana, Mxico.
MARTNEZ, Arturo (2010). Literatura 2. Cengage learning. Mxico.
MATEOS, Agustn (1984). Ejercicios Ortogrficos. Ed. Esfinge 27 edicin. Mxico.
MORENO, Arcadio (2009). Auxiliar de Espaol, Texto Interactivo. Mxico. D.F. Pg. 22.
MUNGUA, Irma E.; ROCHA Romero, Gilda (2007). Gramtica Lengua Espaola, reglas y
mecnica de la Lengua Espaola. Larousse. Mxico. Pgs. 121-123.
ORDEN, Fernando de la; Gonzlez, Elvira; Prez, Roberto (1996). Enciclopedia Universal.
Santillana, Madrid Espaa.
ROJAS, Elizabeth; Pelletier, Hilda E.; Tenorio, Virginia; Victoria, Erika M.; Viveros, Luz A.; Oros,
Martha J.; Hernndez, Aurora C. (2010) Espaol, Sexto Grado. Secretara de Educacin
Pblica. Mxico D.F. Pgs. 70-80, 146-155.
SECRETARA de Educacin Pblica (2011). Espaol, Sexto Grado. Puebla. Febrero. Pg. 29.
SECRETARA de Educacin Pblica (2005). Gua de Trabajo de Programa de Formacin,
Adolescentes y Aprendizaje Escolar. Mxico, D.F.
MATEMATICAS
ARREGUN Prez, Jos E. (2003). Matemticas 3. LAROUSE. Mxico. Pg. 131.
CULLAR Carvajal, Juan A. (2010). Matemticas I. McGraw Hill. Mxico. Pgs. 54, 55, 90, 274,
289.
PERRUSQUA Mximo, Elvia (2010). Matemticas, Sexto Grado. Mxico, DF
http://arquimedes.matem.unam.mx/pasados/Superficies/PoliReg.html. Los poliedros regulares.
(11/11/10)
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CIENCIAS NATURALES
COLOMBO, Luann (2003). El cuerpo humano al descubierto. Mxico, D.F.
HUESCA, G.; Cervera, Nely; Luna, Luz Mara; Portilla, A. y Sols, A. (2010). Ciencias Naturales.
Sexto grado, DGME / SEP Petra Ediciones. Mxico. Pgs. 16-17, 2437, 5579, 8693, 9799,
102107, 115141, 148165.
MRQUEZ Lpez Mara (2010). Ecologa: Los recursos naturales y el desarrollo sostenible.
Esfinge Grupo Editorial. Mxico, D.F.
VELZQUEZ Ocampo, Marta (2006). Biologa 2. ST Editorial. Mxico, D.F.
GEOGRAFA
Gonzlez M. et al. (2010). Geografa. Sexto Grado, Libro de texto gratuito. Mxico. Pgs. 20-21
Snchez S. y Peralta E. (2009). Geografa 6. Santillana. Mxico. Pgs. 24-33.
HISTORIA
MAPA: google.com.mx. Mapa de las regiones que abarc el humanismo
REYES, Tosqui Carlos Alberto, Et. Al (2010). Historia, Sexto Grado. Mxico 2010, Bicentenario
Independencia Centenario Revolucin. SEP. Mxico. Pgs.12,40-42, 47, 68, 100-101,155, 78-87,
146-149
SECRETARA de Educacin Pblica (2008). Historia, Quinto Grado. Leccin 8. Mxico. Pgs.
90-91
Lee completamente esta gua de estudio para que puedas identificar las reas
en las cuales requieres sesiones de estudio o repaso.
Asegrate de que entiendes bien el tipo de preguntas que vendrn en el
examen y cmo debes contestarlas.
Planea tus sesiones de estudio en funcin del tiempo que tienes previo a la
fecha en que sustentars el examen.
Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba aquel material que
no tienes y que te puede ser til (libros, revistas, apuntes, sitios en internet).
Organiza tus sesiones y materiales de estudio por rea de contenido a partir de
aquellos contenidos que consideres han representado mayor dificultad para su
comprensin. Elabora resmenes, cuadros sinpticos o esquemas que te
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ayuden a comprender el contenido de estudio. Si se trata de un procedimiento,
programa ejercicios de prctica.
Asegrate de que comprendes lo que ests estudiando, trata de explicarlo en
tus propias palabras, no sirve memorizar algo que no entiendes. No te des por
vencido a la primera, trata de identificar las dudas que tienes respecto al tema y
pregunta a algn profesor o compaero que sea bueno en la materia.
Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilacin,
tranquilo y sin distracciones.
Dedica por lo menos seis sesiones de estudio a la semana de
aproximadamente 2 horas (mnimo 1 hora, mximo 3 horas).
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III. Instructivo para presentarte al examen
1.- Debes presentarte en punto de las 8:30 hrs. En el edificio que se te ha indicado.
3.- Es indispensable para entrar al examen que presentes la ficha de examen con
fotografa (No olvides tu ficha de examen con fotografa, ya que el no llevarla es causa
suficiente para que no se te permita la realizacin de tu examen).
6.- Para la entrevista debes ser muy puntual, te presentars en las oficinas de la
Direccin de la escuela con:
a) Ficha del examen.
b) Historial Acadmico (constancia de calificaciones de quinto y parcial de sexto de
primaria).
c) Carta de Buena Conducta.
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