UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE

Facultad de Humanidades
Lic. En Psicologa
Daniela Fuentes Luna 1 A

HOWARD GARDNER

Inici la comprensin de inteligencias mltiples y defini cmo la teora de

inteligencias mltiples cambiara radicalmente nuestra comprensin sobre la educacin
y desarrollo humano.

~En verdad la forma ms pura de conocimiento eran arquetipos idealizados de los que
slo poda tenerse un mero atisbo en la realidad mundana.

~Para Gardner en general existe una visin unidimensional sobre cmo evaluar las
mentes de las personas que va acompaada de una visin correspondiente de la
educacin, a la que denomina visin uniforme.

~ Define inteligencia como la capacidad para resolver problemas, o para elaborar

productos que son de gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural

~Las ocho inteligencias que l y su equipo han localizado son:

*Inteligencia lingstica

*Inteligencia lgico-matemtica

*Inteligencia espacial

*Inteligencia musical

*Inteligencia cintico-corporal

*Inteligencia interpersonal

*Inteligencia intrapersonal

*Inteligencia ecolgica
~Su teora aplicada se basa en dos consideraciones: la primera es que no todas las
personas tienen los mismos intereses y habilidades, es decir, que no todos aprendemos
de la misma forma; la segunda es que hoy en da nadie puede aprender todo aquello que
existe por aprender.

~Gardner cree que como los individuos poseen mentes muy diferentes unas de otras, la
educacin debera responder a estas diferencias.

~Adems es imposible que el individuo domine por completo siquiera una sola rea del
conocimiento, de manera que se torna muy importante elegir la ruta que un individuo
debe seguir.

~Considera que estamos en una revolucin cognitiva en la cual nos encaminaos hacia
una ciencia cognitiva integrada, pues ante problemas complejos requerimos
soluciones de la misma naturaleza pasando de la unidireccionalidad disciplinaria a la
pluridireccionalidad

PREGUNTAS

1.- En qu consista la apora de Menn?

R= En que poseemos dentro de nosotros mismos todo el saber necesario.

2.- A qu preguntas epistemolgicas se responde en el dilogo de Menn?

R= Son: De dnde proviene, en qu consiste, cmo est representado en la mente

humana la naturaleza del conocimiento?

3.- Cmo tiene lugar el proceso de enseanza segn el dilogo de Menn?

R= Consista simplemente en traer a la conciencia el saber innato.

4.- Qu relacin existe entre los pensadores clsicos y los cientficos cognitivistas?

R= que se preguntan qu significa saber algo, tener una creencia exacta, es decir, todo lo
relativo al conocimiento.

5.- Cmo definiras la nueva ciencia?

R= La que revela la naturaleza del conocimiento, sus nuevas disciplinas y sus nuevas
interrogantes.

1.- Cuntos tipos de inteligencia identifica Gardner?

R= Ocho tipos diferentes.

2.- Cules son las inteligencias que t fundamentalmente posees?

R= Pues de todo un poco pero quizs las ms desarrolladas sean la lingstica y la

interpesonal

3.- Con qu tipo de inteligencia te identificas ms?

R= Con la lingstica.

4.- Cul es la inteligencia ecolgica?

R= Se refiere al poder de captar a la naturaleza, sus posibilidades y problemas.

 *INTELIGENCIA
ESPACIAL:

Es la habilidad
para formar una
inteligencia
modelo, tener
capacidad para
maniobrar y *INTELIGENCIA
operar LGICO-
MATEMTICA:

Que es cientfica,
lgica y matemtica.
TEORA DE LAS
INTELIGENCIAS
*INTELIGENCI
A
LINGSTICA:

Los poetas
expresan este
tipo de