UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera

Mtodos numricos 100401_28

FASE 2.
TAREA DE RECONOCIMIENTO PROTOCOLO-.

PRESENTA

GIOVANNI ORTEGA GUINGUER

COD 70.632.060

JOSE ADEL BARRERA CARDOZO

Tutor del Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

2014
 INTRODUCCIN

A medida que avanzamos a un nivel profesional encontramos las matemticas

ms complejas desde una perspectiva real, es decir, los problemas que se
plantean en la vida cotidiana, sobre todo en ingeniera, que abarcan como plano
inicial el contenido matemtico y aritmtico para la solucin de los problemas
planteados.
Como ingenieros no solo encontramos una solucin a los problemas sino tambin
una eficiente, aplicable terica y prcticamente que indiscutiblemente se ver
afectados por medios ajenos a la prctica, valores que tenemos en cuenta para
concluir con xito una situacin, optimizndola gracias a mtodos numricos
obteniendo una solucin exacta y precisa del problema.
Con el desarrollo de la actividad # 2, reconocimiento general y de actores Fase 2.
Tarea de reconocimiento- Protocolo. Profundizamos sobre la estructura general del
curso de mtodos numricos: Identificacin del curso acadmico (ficha tcnica),
introduccin, justificacin, intencionalidades formativas, unidades didcticas, mapa
conceptual, contexto terico, metodologa general, sistema de evaluacin, glosario
y fuentes documentales y nos permite conocer quienes hacen parte del grupo de
trabajo, como identificar a su respectivo tutor y facilitar un mecanismo de
comunicacin efectivo entre los estudiantes, tutor y director del curso. Al igual que
nos vinculamos con un mayor aprendizaje en el manejo de las herramientas del
curso.
 CONTENIDO

1. Tabla: Actividades a desarrollar en el curso

2. Comentarios en cinco lneas sobre la pertinencia de los contenidos del
curso para mi proyecto de vida
3. Tabla con datos de compaeros del curso, tutor y director.
4. Conclusiones
5. Referencias usadas
 DESARROLLO FASE 2. TAREA DE RECONOCIMIENTO PROTOCOLO

CURSO: MTODOS NUMERICOS CODIGO 100401_28

Actividades a Fecha de inicio Fecha de Das para
desarrollar finalizacin desarrollar la
actividad
Revisin de 11 Febrero 06 Marzo 2014 24 Das
presaberes 2014
Reconocimiento 11 Febrero 06 Marzo 2014 24 Das
general y de actores 2014
Reconocimiento 04 Marzo 2014 27 Marzo 2014 21 Das
unidad 1
Leccin evaluativa 1 10 Marzo 2014 02 Abril 2014 24 Das
Quiz 1 10 Marzo 2014 02 Abril 2014 24 Das
Trabajo colaborativo 04 Marzo 2014 03 Abril 2014 31 Das
1
Reconocimiento 25 Marzo 2014 17 Abril 2014 24 Das
unidad 2
Leccin evaluativa 2 02 Abril 2014 25 Abril 2014 24 Das
Quiz 2 02 Abril 2014 25 Abril 2014 24 Das
Trabajo colaborativo 25 Marzo 2014 24 Abril 2014 31 Das
2
Reconocimiento 29 Abril 2014 22 Mayo 2014 24 Das
unidad 3
Leccin evaluativa 3 29 Abril 2014 22 Mayo 2014 24 Das
Quiz 3 29 Abril 2014 22 Mayo 2014 24 Das
Trabajo colaborativo 22 Abril 2014 22 Mayo 2014 31 Das
3

Algunas razones por las cuales se debe estudiar los mtodos numricos son las
siguientes:

Son algoritmos que establecen la secuencia de solucin de sistemas de

ecuaciones de gran tamao, con caractersticas de ser no lineales y
geomtricas complicadas, porque la mayor parte de los problemas reales
tienen este comportamiento y que por lo general su solucin es muy
complicada a travs de mtodos analticos.

Es importante que el ingeniero tenga los conocimientos bsicos de los

mtodos ms comunes, ya que el transcurso de la carrera, tendr la
necesidad de usar software comercial o implementar su propio software que
resuelva los algoritmos de problemas reales y que estn basados sobre
algn mtodo numrico.

Con los mtodos numricos el ingeniero usara la computadora como

herramienta, el cual es uno de los propsitos, porque l profesionista debe
de olvidarse de los clculos, y enfocarse en el diseo y planteamiento de la
solucin de los problemas.
 Proporciona una mayor comprensin de las matemticas, ya que reduce las
matemticas superiores a operaciones bsicas simples.

El estudio de mtodos numricos proporciona al futuro profesional los

conocimientos y habilidades para utilizar de forma eficiente algoritmos
numricos as como herramientas computacionales, con el fin de contribuir
en el anlisis, evaluacin, diagnostico y solucin de problemas.

PARTICIPANTES
DATOS COMPAEROS DEL CURSO Y TUTOR
NOMBRES PERFIL PAIS CIUDA CEAD E-MAIL
Y D
APELLIDO
S
Carlos Director del Colombia Pasto Pasto Carmax1976@yahoo.
Edmundo curso. es
Lpez Sarasty Licenciado
en
matemticas
y
especialista
en
educacin
superior a
distancia
Jos Adel Tutor del Colombia Neiva ECBTI del Joalbaca07@hotmail.com
Barrera curso. CCAV -
Cardozo Licenciado Neiva
en
matemtica
y fsica de la
universidad
Sur
Colombiana,
Ing.
industrial de
la
universidad
Corhuila.
Erika Valencia Estudiante. Colombia Palmira Palmira Erikav82@hotmail.com
Ultimo Zona sur
semestre de occidente
ingeniera de
alimentos
Mireya Ortiz Estudiante Colombia Cali Palmira Miremaje1@hotmail.com

Dilia Patricia Estudiante Colombia Palmira Palmira Dili_pa22@yahoo.com

Prez programa
tecnologa
de alimentos
Maria Estudiante Colombia Girardot Girardot Mafecast02@hotmail.com
Cundinamarc
Fernanda
a
Castillo

CONCLUSIONES

Los mtodos numricos se convierten en parte esenciales para nuestros clculos

ya que de ellos depende el xito de nuestro resultado y anlisis aplicado a la
solucin de problemas. El ingeniero implementa los mtodos numricos para al
perfeccin y optimizacin de sus proyectos, a partir de este conocimiento
podemos desarrollar e implementar software personalizados y adems de ello,
modificar el clculo de error con el que trabajemos.
 REFERENCIAS USADAS

http://campus.unadvirtual.org/campus/file.php/7/CONTENTS/agendas/2012-
10/100401.html
http://campus07.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=6165
Universidad Nacional Abierta y Distancia-ECBTI-100401-Mtodos numricos,
Elaborado por Carlos Ivn Bucheli Chaves, Corregido por Ricardo Gmez
Narvez, Revisado por Carlos Edmundo Lpez Sarasty (Director Nacional), Pasto
Enero de 2013.