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FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESPAOL
Taller de Comunicacin Oral y Escrita II
INTRODUCCIN AL ENSAYO
Suele ocurrir que los maestros universitarios, cuando asignan trabajos escritos soliciten
ensayos, cuando en realidad hacen referencia a textos especficos tales como
resmenes, reseas, artculos o informes. Esto sucede por la importancia concedida al
ensayo en la vida universitaria, pero tambin muestra una gran confusin en torno al
concepto. Los ensayos solicitados deben estar, comnmente, en el formato de un
texto de cierto nmero de pginas, lo que significa un escrito de varios prrafos que
sustenta un punto de vista o tesis.
Escrito, generalmente breve, constituido por pensamientos del autor sobre un tema, sin
el aparato ni la extensin que requiere un tratado completo sobre la misma materia.
A lo anterior, comenta Tito Nelson Oviedo: Escribir un ensayo exige pensar sobre el
tema. Es decir, estar familiarizado con el asunto. Haberse formado una visin
personal acerca de l. No hablemos de originalidad total, que es misin imposible.
Pero s de poder expresar y sustentar un punto de vista bien pensado.
CARACTERSTICAS:
1.- La extensin del ensayo es variable: Aunque se seala la brevedad como uno de los
rasgos caractersticos del ensayo, esto depende ms bien del autor. Existen ensayos
cortos o breves y de mediana extensin, aunque los hay tambin de la extensin de un
libro. No obstante, han hecho carrera las siguientes consideraciones: Un ensayo no
debe ser tan corto que parezca una meditacin ni tan largo que se asemeje a un tratado.
Hay una zona medianera, normalmente entre tres y diez pginas.
2.- Su estilo es libre. Puede ir desde los aspectos descriptivos del asunto tratado hasta la
interpretacin; puede expresar la sensibilidad, imaginacin y creatividad esttica del
autor, quien debe sustentar en el rigor lgico, conceptual y metodolgico que le dan la
investigacin, el estudio de los hechos y el dominio que tiene sobre el tema tratado.
3.- El ensayo debe tratar un aspecto particular de un tema abordado de manera breve y
sin agotarlo.
4.- El ensayo, ms que un comentario acerca del asunto tratado, es una reflexin, que
puede partir de la reflexin de otros. Tener en cuenta los argumentos ajenos le servir
para, posteriormente, introducir en su ensayo juicios de autoridad que contribuyan a
sustentar los propios y a establecer la solidez argumentativa de la tesis.
5.- El ensayo tiene carcter discursivo ( del latn Dis currere, correr de un lado para
otro). Un ensayo discurre; es discurso pleno. Los buenos ensayos se encadenan, se
hilan de manera coherente. No es poniendo una idea tras otra, no es sumando ideas
como se compone un buen ensayo; es tejindolas de manera organizada, jerarquizando
las ideas, sopesndolas. De all, la importancia de un plan de escritura, de un mapa
gua, de un esbozo o esquema para su elaboracin.
Aunque una de las caractersticas del ensayo es la libertad creativa del escritor, en el
sentido de no tener un riguroso orden metodolgico, la experiencia y el uso han
generalizado una estructura cuyos componentes principales son: TTULO,
INTRODUCCIN, DESARROLLO Y CONCLUSIONES.
Los ttulos deben ser precisos, claros y sobrios, con sufriente grado de abstraccin como
para abarcar todo el contenido incluido en ellos y servir de esa manera como
orientadores del lector.
LA INTRODUCCIN
En este punto se desarrolla o expone el contenido central o estructura del tema sobre el
cual gira el asunto tratado y se desenvuelve la trabazn de las ideas, hiladas en su
entorno; en l se expone o desarrolla de manera estructurada y clara la tesis, idea
principal o parte central del documento. Se recomienda usar un argumento por prrafo.
En ocasiones se incluye una refutacin en que el propio autor se adelanta a suponer una
idea contraria para, de inmediato, l mismo argumentar para derribarla, es decir, para
refutarla.
El cuerpo o contenido central del trabajo implica, en lneas generales:
1.- Una secuencia ordenada de las ideas expuestas en el ensayo.
2.- Exposicin clara de las inquietudes suscitadas por el tema abordado y posibles
soluciones que se puedan alcanzar.
CONCLUSIONES:
Constituyen la parte final del ensayo. En ellas se presentan, en forma lgica, las
deducciones inferidas del trabajo o se muestran los resultados del examen hecho al tema
tratado. Si se prob o no lo que se pretenda y a qu inferencias se lleg, de acuerdo
con las premisas de las cuales se parti. Al final, es muy importante la ltima idea o la
ltima frase que nos importa dejar en la memoria de nuestro posible receptor. Aunque
no siempre el ltimo prrafo es una conclusin, s debe el ensayo tener un momento de
cierre-de sntesis-, desde el cual puedan abrirse nuevas ventanas, otras escrituras. El
ltimo prrafo es una invitacin a un nuevo ensayo.
DIAGRAMA DE UN ENSAYO
Conclusin
Resumen del ensayo. (Opcional)
Oraciones generales de cierre.
Pienso que es necesario modificar los horarios de recoleccin de todo tipo de desechos.
Que se debera organizar una recoleccin nocturna de la basura. Y, por qu?-
preguntar el lector- se sugiere una modificacin de horarios de recoleccin?
Pues, sencillamente, porque los tiempos han cambiado. Antes, en cuanto el campanero
avisaba por las calles que el carro recolector haba llegado, la esposa, que haba quedado
en casa, sala presurosa a tirar la basura. La sirvienta tambin cumpla esta tarea. Pero
ahora, para sostener ms o menos decorosamente un hogar, la mujer tambin tiene que
trabajar y lo hace generalmente por las maanas.
Habr quienes arguyan que lo que falta es educacin y que habr que aplicar multas y
sanciones severas a los infractores; pero la ley no puede chocar con la realidad.
Es necesario, en todo caso, modificar los horarios de recoleccin: recoger la basura por
las noches cuando los jefes de familia han regresado ya de sus trabajos o fijar lugares
comunes de hacinamiento nocturno donde el carro recolector puede cargar, a hora
temprana con los desperdicios.