CCNN:

Tercero Cuarto Quinto

El ser humano y la salud El ser humano y la salud
Las funciones vitales del ser El aparato circulatorio.
humano.
1. Identifica las principales
1. Conoce los aparatos caractersticas del aparato
implicados en las funciones circulatorio.
de relacin (rganos de los
sentidos, aparato locomotor y 2. Explica las funciones del
sistema nervioso), nutricin corazn, las venas y las
(aparato respiratorio, arterias.
digestivo, circulatorio y
excretor) y reproduccin El aparato respiratorio.
(aparato reproductor).
3. Identifica las principales
Los sentidos. caractersticas del aparato
respiratorio.
2. Conoce el funcionamiento
de los rganos de los 4. Explica las funciones de
sentidos, sus posibles los pulmones, los bronquios y
alteraciones y los cuidados la trquea.
que precisan.
El aparato reproductor.
El aparato digestivo.
5. Identifica las principales
3. Describe las principales caractersticas del aparato
caractersticas del aparato reproductor en el hombre y en
digestivo. la mujer.

4. Identifica y localiza los 6. Explica de forma general la

rganos que lo constituyen fecundacin, el desarrollo
(boca, esfago, estmago, embrionario y el parto.
intestino delgado e intestino
grueso). Salud y enfermedad.

Salud y enfermedad. 7. Conoce algunas

enfermedades que afectan a
5. Reconoce la importancia los aparatos y sistemas del
de una alimentacin sana. organismo humano
estudiados.
6. Conoce los principios de
una dieta equilibrada. 8. Identifica y valora hbitos
saludables para prevenir
dichas enfermedades.

9. Reconoce los efectos

nocivos del consumo de
alcohol y drogas.
Los seres vivos Los seres vivos Los seres vivos

Organizacin interna de los

seres vivos. Estructura de
los seres vivos.

1. Identifica y describe la
estructura de los seres vivos:
clulas, tejidos, rganos,
aparatos y sistemas,
identificando las principales
caractersticas y funciones de
cada uno de ellos.

Clasificacin de los seres

vivos: reinos (animales,
plantas, hongos y otros
reinos).

2. Identifica y explica las

relaciones entre los seres
vivos.

3. Clasifica cadenas
alimentarias. Poblaciones,
comunidades y ecosistemas.

Ecosistemas. Biosfera.
Hbitats.

4. Observa e identifica las

principales caractersticas y
componentes de un
ecosistema.

5. Reconoce y explica algunos

ecosistemas (pradera, charca,
bosque, litoral y ciudad) y los
seres vivos que en ellos
habitan.

6. Identifica y explica algunas

de las causas de la extincin
de especies.
Los animales vertebrados e Animales vertebrados.
invertebrados. Clasificacin 7. Observa e identifica
y caractersticas. Las 10. Explica la alimentacin, diferentes hbitats de los seres
plantas. Estructura y respiracin y reproduccin en vivos.
fisiologa. mamferos, aves, reptiles,
anfibios y peces.
7. Observa e identifica las
caractersticas de los distintos Animales invertebrados.
grupos de plantas. Clasificacin.

Observacin y estudio de los 11. Identifica, observa y

animales y plantas. explica las caractersticas de
los diferentes grupos de
8. Hace uso de la lupa en los animales invertebrados.
diferentes trabajos que
realiza. Las plantas.

9. Utiliza guas para observar 12. Explica la nutricin y

las caractersticas y formas de reproduccin de las plantas.
vida de diferentes tipos de
animales y plantas. 13. Fotosntesis. Explica su
importancia para la vida en la
10. Utiliza los instrumentos y Tierra
los medios audiovisuales y
tecnolgicos apropiados para
el estudio de animales y
plantas.

11. Comunica de manera oral

y escrita los resultados de los
trabajos realizados.

12. Elabora fichas y

cuadernos de campo.

Seguridad personal y
prevencin de riesgos.

13. Conoce y respeta las

normas de uso, de seguridad y
de mantenimiento de los
instrumentos de observacin
y de los materiales de trabajo
Materia y energa. Materia y energa. Materia y energa.
Tecnologa, objetos y Tecnologa, objetos y Tecnologa, objetos y
mquinas mquinas mquinas

Estados de la materia. Estudio y clasificacin de Diferentes formas de

algunos materiales. energa.
14. Observa las propiedades
de slidos, lquidos y gases. 14. Observa, identifica, 8. Identifica y explica algunas
describe y clasifica algunos de las principales
15. Identifica el agua en los materiales por sus caractersticas de las
tres estados. propiedades (dureza, diferentes formas de energa:
solubilidad, estado de mecnica, lumnica, sonora,
La energa. La electricidad. agregacin y conductividad elctrica, trmica y qumica.
trmica).
16. Explica el efecto del calor Efectos del calor sobre los
sobre diferentes materiales. El peso de un cuerpo. cuerpos.

17. Distingue conductores y 15. Utiliza diferentes 9. Observa y explica los

aislantes. procedimientos para la efectos del calor en el
medida del peso de un aumento de temperatura y
Sustancias puras y cuerpo. dilatacin de algunos
mezclas. materiales.
Flotacin de los cuerpos en
18. Realiza algunas mezclas y un medio lquido. Fuentes de energa y
explica sus caractersticas. materias primas. Energas
16. Identifica y explica las renovables y no renovables.
Mquinas y aparatos en la principales caractersticas de
vida cotidiana. Importantes la flotabilidad en un medio 10. Identifica y explica
inventos y descubrimientos. lquido. algunas de las principales
caractersticas de las energas
19. Describe alguna mquina Cambios en el movimiento renovables y no renovables,
y aparato de la vida cotidiana de los cuerpos por efecto de identificando las diferentes
explicando sus componentes, las fuerzas. fuentes de energa y materias
funcionamiento y utilidad. primas y el origen del que
17. Realiza experiencias provienen.
20. Identifica la importancia sencillas que permitan
de la invencin de la mquina predecir cambios en el Utilizacin de la energa.
de vapor y del telgrafo. movimiento, en la forma o en Hbitos de ahorro
el estado de los cuerpos por energtico.
efecto de las fuerzas.
11. Identifica y explica los
Mquinas que facilitan la beneficios y riesgos
vida del hombre. relacionados con la utilizacin
Importantes inventos y de la energa: agotamiento,
descubrimientos. lluvia cida y radiactividad.

18. Observa y explora la La luz como fuente de

utilidad de la palanca, polea y energa. Electricidad: la
plano inclinado. corriente elctrica.

19. Identifica algunos 12. Realiza experiencias

inventos de Arqumedes. diversas para estudiar las
propiedades de materiales de
uso comn y su
 20. Identifica a Isaac Newton comportamiento ante la luz, el
como descubridor de la sonido, el calor, la humedad y
gravedad. la electricidad.

13. Observa algunos

fenmenos de naturaleza
elctrica y sus efectos (luz y
calor). Atraccin y repulsin
de cargas elctricas.

14. Conoce leyes bsicas que

rigen algunos fenmenos: la
reflexin de la luz.

La electricidad en el
desarrollo de las mquinas.
Importantes inventos y
descubrimientos.

15. Observa e identifica los

elementos de un circuito
elctrico y construye uno.

16. Identifica algn

descubrimiento de Thomas
Edison.

E. FSICA:
CONTENIDOS CRITERIOS ESTNDARES
Desarrollo de Resolver situaciones motrices 1.1. Adapta los
habilidades motrices con diversidad de estmulos y desplazamientos a diferentes
(desplazamiento, salto, condicionantes espacio- tipos de entornos y de
manipulacin de objetos, temporales, seleccionando y actividades fsico deportivas y
giro). Realizacin correcta combinando las habilidades artstico expresivas ajustando
de los gestos y motrices bsicas y su realizacin a los
mantenimiento del equilibrio. adaptndolas a las parmetros espacio-
Adaptacin del movimiento a condiciones establecidas de temporales y manteniendo el
distintos entornos. forma eficaz. equilibrio postural.
1.2. Adapta la habilidad
motriz bsica de salto a
- Formas y posibilidades de
diferentes tipos de entornos y
movimiento, control y 13. Practicar y diferenciar de
de actividades fsico-
dominio corporal. forma clara los diversos tipos deportivas y artstico-
de velocidad. expresivas, ajustando su
realizacin a los parmetros
espacio-temporales y
manteniendo el equilibrio
postural.
1.3. Adapta las habilidades
motrices bsicas de
manipulacin de objetos
(lanzamiento, recepcin,
golpeo, etctera) a diferentes
tipos de entornos y de
actividades fsico-deportivas
y artstico-expresivas
aplicando correctamente los
gestos y utilizando los
segmentos dominantes y no
dominantes.
1.4. Aplica las habilidades
motrices de giro a diferentes
tipos de entornos y de
actividades fsico-deportivas
y artstico-expresivas,
teniendo en cuenta los tres
ejes corporales y los dos
sentidos y ajustando su
realizacin a los parmetros
espacio-temporales y
manteniendo el equilibrio
postural.
1.5. Mantiene el equilibrio en
diferentes posiciones y
superficies.
1.6. Realiza actividades
fsicas y juegos en el medio
natural o en entornos no
habituales, adaptando las
habilidades motrices a la
 diversidad e incertidumbre
procedente del entorno y a sus
posibilidades.

13.1. Practica y diferencia los

diversos tipos de velocidad.

Desarrollo de las 2. Utilizar los recursos 2.1. Representa personajes,

habilidades corporales
artstico-expresivas en forma
individual o en grupo. La
danza.
- El cuerpo y el movimiento
como instrumento de
expresin y comunicacin.
- Los sonidos y el espacio.
- El ritmo
expresivos del cuerpo y el situaciones, ideas y
movimiento, de forma sentimientos utilizando los
esttica y creativa, recursos expresivos del
comunicando sensaciones, cuerpo individualmente, en
emociones e ideas. parejas o en grupos.
2.2. Representa o expresa
movimientos a partir de
estmulos rtmicos o
musicales, individualmente,
en parejas o grupos.
2.3. Conoce y lleva a cabo
20. Distinguir entre el ritmo bailes y danzas sencillas
voluntario e representativas de distintas
involuntario. culturas y distintas pocas,
siguiendo una coreografa
establecida.
2.4. Construye composiciones
grupales en interaccin con
los compaeros utilizando los
recursos expresivos del
cuerpo y partiendo de
estmulos musicales, plsticos
o verbales
20.1. Distingue entre ritmo
involuntario y ritmo
voluntario.

Iniciacin a las 3. Resolver retos tcticos 3.1. Utiliza los recursos

tcticas de defensa y ataque elementales propios del juego
en los juegos.
- Deportes y juegos
predeportivos individuales motrices, actuando de forma
y colectivos
- El equilibrio esttico y
dinmico.
- Los planos corporales.
- Las capacidades fsicas
y de actividades fsicas, con o
sin oposicin, aplicando
principios y reglas para
resolver las situaciones
individual, coordinada y
cooperativa y desempeando
las diferentes funciones
implcitas en juegos y
actividades.
5. Practicar los equilibrios
estticos y dinmicos de
forma eficaz.
adecuados para resolver
situaciones bsicas de tctica
individual y colectiva en
diferentes situaciones
motrices.
3.2. Realiza combinaciones de
habilidades motrices bsicas
ajustndose a un objetivo y a
unos parmetros espacio-
temporales.
5.1. Practica los equilibrios
estticos y dinmicos de
forma eficaz.
bsicas: Flexibilidad,
velocidad y resistencia.
Relacin de la Educacin
Fsica con otras reas del
currculo
7. Conocer los planos del 7.1. Conoce los planos
cuerpo y experimentar del cuerpo y
con ellos de forma experimentar con
correcta. ellos correctamente.
8 Realizar correctamente 8.1. Realiza correctamente
habilidades con balones. habilidades con
balones
4. Relacionar los conceptos 4.1. Identifica la capacidad
especficos de educacin fsica bsica implicada de
fsica y los introducidos en forma ms significativa en los
otras reas con la prctica de ejercicios.
actividades fsico-deportivas
4.2. Reconoce la importancia
y artstico- expresivas.
del desarrollo de las
capacidades fsicas para la
mejora de las habilidades
motrices.
4.3. Distingue en juegos y
deportes individuales y
colectivos estrategias de
cooperacin y de oposicin.
4.4. Comprende la
explicacin y describe los
ejercicios realizados, usando
los trminos y conocimientos
que sobre el aparato
locomotor se desarrollan en el
rea de Ciencias de la
Naturaleza.

La importancia del ejercicio
fsico como recurso para
mejorar las capacidades
fsicas y desarrollar hbitos
saludables de higiene y
alimentacin.
Hbitos saludables y
actividad fsica: salud y dieta
equilibrada. (prog. 4 EP)
- Hbitos posturales y
alimentacin. (prog. 4 EP).
5. Reconocer los efectos del
ejercicio fsico, la higiene, la
alimentacin y los hbitos
posturales sobre la salud y el
bienestar, manifestando una
actitud responsable hacia uno
mismo.
6. Cuidar la salud con hbitos
adecuados.
16. Valorar la importancia de
la higiene y de la
indumentaria adecuada para
el ejercicio.
17. Combinar de forma
equilibrada la actividad con el
descanso
5.1. Tiene inters por mejorar
las capacidades fsicas.
5.2. Relaciona los principales
hbitos de alimentacin con la
actividad fsica (horarios de
comidas, calidad/cantidad de
los alimentos ingeridos,
etctera).
5.3. Identifica los efectos
beneficiosos del ejercicio
fsico para la salud.
5.4. Describe los efectos
negativos del sedentarismo,
de una dieta desequilibrada y
del consumo de alcohol,
tabaco y otras sustancias.
5.5. Realiza los
calentamientos valorando su
funcin preventiva.
6.1. Cuida su salud con

Dosificacin del esfuerzo.
Mejora del nivel de las
capacidades fsicas.
- La respiracin y la
relajacin
- El calentamiento.
Valoracin del esfuerzo para
superar las dificultades y
desarrollar las capacidades
fsicas propias. Respeto a la
diversidad de capacidades
fsicas de los dems.
- Juegos y deportes: Juegos
cooperativos, populares,
tradicionales y juegos del
mundo.
6. Mejorar el nivel de sus
capacidades fsicas,
regulando y dosificando la
intensidad y duracin del
esfuerzo, teniendo en cuenta
sus posibilidades y su
relacin con la salud.
3. Aprender a
experimentar de forma
eficaz con las fases de
la respiracin.
4. Saber utilizar una
tcnica sencilla de
relajacin.
7. Valorar, aceptar y respetar 7.1. Respeta la diversidad de
la propia realidad corporal y realidades corporales y de
la de los dems, mostrando niveles de competencia motriz
una actitud reflexiva y crtica. entre los nios de la clase.
19. Conocer, valorar y
practicar los deportes
colectivos e individuales
mediante juegos
predeportivos.
hbitos adecuados.
16.1. Valora la importancia de
la higiene y de la
indumentaria adecuada para el
ejercicio.
17.1. Combina de forma
equilibrada la actividad con
el descanso.
6.1. Muestra una mejora
global con respecto a su nivel
de partida de las capacidades
fsicas orientadas a la salud.
6.2. Identifica su frecuencia
cardiaca y respiratoria, en
distintas intensidades de
esfuerzo.
6.3. Adapta la intensidad de
su esfuerzo al tiempo de
duracin de la actividad.
6.4. Identifica su nivel
comparando los resultados
obtenidos en pruebas de
valoracin de las capacidades
fsicas y coordinativas con los
valores correspondientes a su
edad.
12. Conocer las
posibilidades que
tenemos de ser flexibles
y evaluarlas en su propio
cuerpo.
7.2. Toma conciencia de las
exigencias y valora el
esfuerzo que comportan los
aprendizajes de nuevas
habilidades.
19.1 Conoce, practica y
valora los deportes
colectivos e
individuales.
 Conocimiento de
distintos juegos y actividades
fsico-deportivas.
- Juegos y deportes: Juegos
cooperativos, populares,
tradicionales y juegos del
mundo.
Valores del deporte. Juego
limpio. Cuidado del entorno
natural. Valoracin del
deporte como herramienta
para la resolucin de
situaciones conflictivas.
11. Identificar e interiorizar la
importancia de la prevencin,
Prevencin de riesgos y la recuperacin y las medidas
seguridad en el ejercicio de seguridad en la realizacin
fsico y en la prctica de la prctica de la actividad
deportiva. Primeros fsica.
auxilios.
- Afianzamiento del esquema
8. Conocer y valorar la
diversidad de actividades
fsicas, ldicas, deportivas y
artsticas.
18 Conocer y practicar
distintos juegos
cooperativos, populares,
tradicionales y del
mundo.
9. Opinar coherentemente con
actitud crtica tanto desde la
perspectiva de participante
como de espectador, ante las
posibles situaciones
conflictivas surgidas,
participando en debates, y
aceptando las opiniones de
los dems.
10. Manifestar
respeto hacia el entorno y el
medio natural en los juegos y
actividades al aire libre,
identificando y realizando
acciones concretas dirigidas a
su preservacin.
1. Conocer e identificar los
8.1. Expone las diferencias,
caractersticas y/o relaciones
entre juegos populares,
deportes colectivos, deportes
individuales y actividades en
la naturaleza.
8.2. Reconoce la riqueza
cultural, la historia y el origen
de los juegos y el deporte.
18.1. Conoce, identifica y
practica distintos
juegos cooperativos,
populares y del
mundo.
9.1. Adopta una actitud crtica
ante las modas y la imagen
corporal de los modelos
publicitarios.
9.2. Explica a sus compaeros
las caractersticas de un juego
practicado en clase y su
desarrollo.
9.3. Muestra buena
disposicin para solucionar
los conflictos de manera
razonable.
9.4. Reconoce y califica
negativamente las conductas
inapropiadas que se producen
en la prctica o en los
espectculos deportivos.
10.1. Se hace responsable de
la eliminacin de los residuos
que se genera en las
actividades en el medio
natural.
10.2. Utiliza los espacios
naturales respetando la flora y
la fauna del lugar.
11.1. Explica y reconoce las
lesiones y enfermedades
deportivas ms comunes, as
como las acciones preventivas
y los primeros auxilios.
1.1. Conoce e identifica los
diferentes tipos de huesos del
corporal: Los huesos,
msculos y sus funciones.
(prog. 4 EP)
- Hbitos saludables y
actividad fsica: salud y dieta
equilibrada. (prog. 4 EP)
- Hbitos posturales y
alimentacin. (prog. 4 EP).
diferentes tipos de huesos del
cuerpo humano.
6. Cuidar la salud con hbitos
adecuados.
16. Valorar la importancia de
la higiene y de la
indumentaria adecuada para
el ejercicio.
17. Combinar de forma
equilibrada la actividad con
el descanso
2. Aprender a cuidar la
musculatura para la
prctica fsica y
experimentar con los
msculos voluntarios.
cuerpo humano.
6.1. Cuida su salud con
hbitos adecuados.
16.1. Valora la importancia de
la higiene y de la
indumentaria adecuada para el
ejercicio.
17.1. Combina de forma
equilibrada la actividad con
el descanso.
2.1. Aprende a cuidar la
musculatura para la
prctica fsica y
experimenta con los
msculos voluntarios.

El deporte y las nuevas 12. Extraer y elaborar 12.1. Utiliza las nuevas
tecnologas. informacin relacionada con tecnologas para localizar y
temas de inters en la etapa, y extraer la informacin que se
compartirla, utilizando le solicita.
fuentes de informacin
12.2. Presenta sus trabajos
determinadas y haciendo uso
atendiendo a las pautas
de las tecnologas de la
proporcionadas, con orden,
informacin y la
estructura y limpieza y
comunicacin como recurso
utilizando programas de
de apoyo al rea.
presentacin.
12.3. Expone sus ideas de
forma coherente y se expresa
de forma correcta en
diferentes situaciones y
respeta las opiniones de los
dems.

Los valores de la 13. Demostrar un 13.1. Tiene inters por

competicin. El juego
limpio. El respeto a las
reglas. El afn de superacin.
Deportes y juegos
predeportivos individuales
y colectivos
comportamiento personal y mejorar la competencia
social responsable, motriz.
respetndose a s mismo y a
13.2. Demuestra autonoma y
los otros en las actividades
confianza en diferentes
fsicas y en los juegos,
situaciones, resolviendo
aceptando las normas y reglas
problemas motores con
establecidas y actuando con
espontaneidad y creatividad.
inters e iniciativa individual
y trabajo en equipo. 13.3. Incorpora en sus rutinas
19. Conocer, valorar y el cuidado e higiene del
practicar los deportes cuerpo.
colectivos e individuales 13.4. Participa en la recogida
mediante juegos
predeportivos. y organizacin de material
utilizado en las clases.

13.5. Acepta formar parte del

grupo que le corresponda y el
resultado de las
competiciones con
deportividad.

19.1 Conoce, practica y

valora los deportes
colectivos e
individuales.