ProblemasresueltosdeintegralesdoblesMatemticasICurso20112012

45. Calcular, mediante coordenadas cartesianas, las siguientes integrales:

siendo , , 1, 0

Observando el dibujo, lo ms cmodo es parametrizar el recinto de la siguiente forma

1
0
2
0 1

As nuestra integral resulta

1 1 3
1
2 2 8 8
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Este valor coincide adems con el rea del recinto (puedes calcularla con las frmulas bsicas de

clculo de reas de figuras regulares, pues el recinto est formado por un tringulo y un rectngulo);

pero esto ya lo sabamos, porque una el rea de un recinto es precisamente

siendo , /0 , 1, 0

Como el recinto es el mismo, parametrizamos de igual forma la integral (slo cambia el integrando)

Realizamos primero la integral indefinida respecto de la variable calculando una primitiva

As nuestra integral resulta

1
2 2

1 1
1 2
2 2 8 5 12

1 1 1 11 11
2 8 2 5 2 12 2 15 3840
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siendo , / 16, , 6 , 0, 1
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En esta ocasin hemos dividido el recinto en dos como se ve en el dibujo para tomar con referencia fija

la variable , quedando la variable acotada entre dos funciones de . As resultan integrales que se

pueden resolver. Si hubisemos invertido los papeles de las variables (la entre valores fijos y la

variable acotada entre funciones de , necesitamos 3 recintos diferentes y las integrales resultantes

tienen un poco ms de dificultad, pero tambin salen)

As los recintos parametrizados son:

1 2 2 4
6

As nuestra integral queda:

1 1
2 2

16
1 6 1
2 2

1 36 1 256
12
2 2

1 1 256
12 36 ln| |
2 2 4 4 4

1 27 3 1
36ln 2 16 64 3 15 18 ln 2
2 2 4 4
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siendo , /1 2, 0 ,

La parametrizacin del recinto puede ser

1 2
0

Por tanto esta integral se puede resolver

2
2
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1 1 1 3 2 3
2 2 2 2 4 2 4

Donde la primitiva de la ltima integral se ha calculado por partes haciendo (puede comprobarlo el

alumno)

2 1 siendo , / 1, , 1
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Observando de nuevo el dibujo tenemos una parametrizacin fcil del recinto

1
1
2
1 1

As nuestra integral quedara

2 1 2 1

2 1 2 1 2 1

2 1 2 1

2 1 2 1

2 1 2 1

3
4
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siendo , / 0, 1 1, 2 1
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los recintos parametrizados son:

1 2
0 1 2 0 1 1

2 2

1 1
3 4 2
2 2

1 1
3 2
2 3 2 3

(Termine el alumno las operaciones y as practica)