Curso Estadistica Basica Sesion 1 2 PDF

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESQUEMA DEL CURSO

ESTADSTICA BSICA
DISEO DE EXPERIMENTOS
ESTADSTICA DESCRIPTIVA INFERENCIA ESTADSTICA
CONTRASTE
ESTIMACIN
DE HIPTESIS
CURSO DE TIPOS DE TABLAS Y
PUNTUAL
POR MTODOS MTODOS NO
VARIABLES GRFICAS INTERVALOS PARAMTRICOS PARAMTRICOS
ESTAD
ESTADSTICA B
BSICA T-STUDENT U-MANN
WHITNEY
MEDIDAS DE
POSICIN CENTRAL ANOVA
K-W
Y DE DISPERSIN
FISHER
TABLAS DE
CONTINGENCIA
PEARSON
Guadalupe Ruiz Merino Curso de Estadstica Bsica Guadalupe Ruiz Merino - Curso de Estadstica Bsica
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
I II
SESI
SESIN 1
SESIN
SESI
SESIN 2
SESIN
DISE O DE ESTUDIOS
DISEO
EN INVESTIGACI
INVESTIGACIN M
INVESTIGACIN MDICA
MDICA DESCRIPTIVA
2.1 Escalas de medida
1.1 Estudios observacionales 2.2 Variables
1.2 Estudios experimentales 2.3 Resumen de datos con n
n meros
nmeros
2.4 Resumen de datos con gr
grficos
grficos
Guadalupe Ruiz Merino - Curso de Estadstica Bsica Guadalupe Ruiz Merino - Curso de Estadstica Bsica
1
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
III IV
SESI
SESIN 3
SESIN SESI
SESIN 4
SESIN
ESTIMACI N
ESTIMACIN INFERENCIA ESTAD
ESTADSTICA I
ESTADSTICA
3.1 Concepto de estimaci
estimacin
estimacin 4.1 Contraste de hip
hiptesis
hiptesis
3.2 Error est
estndar
estndar 4.2 M
M todos Param
Mtodos Param tricos
Paramtricos
3.3 Intervalo de confianza 4.3 Transformaciones de datos
4.4 M
M todos no Param
Mtodos Param tricos
Paramtricos
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V VI
SESI
SESIN 5
SESIN SESI
SESIN 6
SESIN
INFERENCIA ESTAD
ESTADSTICA II
ESTADSTICA REGRESI
REGRESIN
REGRESIN
5.1 Tablas de contingencia
5.2 Contraste de hip
hip tesis
hiptesis 6.1
6.1 Correlaci
Correlacin
Correlacin
5.3 Medidas de asociaci
asociacin
asociacin 6.2 Regresi
Regresin Lineal Simple
Regresin
2
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1.1 ESTUDIOS OBSERVACIONALES
Si oigo algo lo olvido.
I
DEFINICI
DEFINICIN
Si lo veo lo entiendo.
Si lo hago lo aprendo
aprendo. Los estudios observacionales son aquellos
en los que s
slo se observa a los sujetos
Confucio (551-
(551-478 A.C)
Son de cuatro tipos:

1. Series de casos
2. Estudios de casos de control
3. Estudios de corte transversal
4. Estudios de cohorte
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1.1 ESTUDIOS OBSERVACIONALES 1.1 ESTUDIOS OBSERVACIONALES
ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE ESTUDIOS DE
I I
SERIES DE CASOS SERIES DE CASOS
DE CONTROL TRANSVERSAL COHORTE DE CONTROL TRANSVERSAL COHORTE
DEFINICI
DEFINICIN
VENTAJAS:
Simple recuento descriptivo de caracter
caractersticas Son fciles de redactar
observadas en un grupo de pacientes que han Las observaciones son muy tiles
aparecido en un intervalo de tiempo
En caso de nuevas enfermedades o frmacos contribuyen a la

caracterizacin del perfil
INCONVENIENTE:
Incluyen pacientes vistos en un perodo breve
Son susceptibles a muchos sesgos
No comprenden sujetos control, es decir, personas sin el problema relacionados con la seleccin del sujeto
que se describe
Suelen ser precursores de otros estudios
3
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE ESTUDIOS DE
I I
SERIES DE CASOS SERIES DE CASOS
VENTAJAS:
Empiezan con ausencia o presencia de un resultado
Son tiles para estudiar eventos
Los casos son individuos escogidos por alguna enfermedad raros
Los controles son personas sin enfermedad Permiten el estudio con tamaos
Se analizan los antecedentes para detectar causas o posibles muestrales relativamente pequeos
factores de riesgo
INCONVENIENTE:
INFLUYEN LAS ANTENAS
EJEMPLO DE TELEFONA MVIL EN
Seleccin de un grupo control
LOS CASOS DE LEUCEMIA? adecuado
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE
I
ESTUDIOS DE CORTE
I
SERIES DE CASOS SERIES DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE
Analizan los datos obtenidos de un grupo de VENTAJA: EJEMPLO:

personas en un momento determinado ms que en prevalencia de VIH
Son muy buenos para determinar
en un
la situacin de una enfermedad o poblacin
un perodo dado problema determinada
Determinan qu
qu est
est pasando?
INCONVENIENTE:
ESTUDIOS ORIENTADOS
EJEMPLOS ENCUESTAS AL CONSUMIDOR SOBRE Proporciona slo una imagen
SU SATISFACCIN instant
instantnea en el tiempo
tiempo
4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE CASOS ESTUDIOS DE
I
ESTUDIOS DE CORTE
I
SERIES DE CASOS SERIES DE CASOS ESTUDIOS DE CORTE
DEFINICI
DEFINICIN
VENTAJA:
Una cohorte es un grupo de personas que Son el diseo de eleccin para
tiene algo en com
comn y permanecen como estudiar las causas de un problema,
parte de ese grupo por un largo per
perodo la evolucin de una enfermedad o
sus factores de riesgo
Los estudios de cohorte hacen la pregunta qu

qu pasar
pasar?
INCONVENIENTE:
Son vulnerables a problemas
FUMAR relacionados con el seguimiento de los
EJEMPLO Y pacientes
CNCER DE PULMN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1.2 ESTUDIOS EXPERIMENTALES
I II
DEFINICI
DEFINICIN
Los estudios experimentales son aquellos

en los que se efect
efecta alguna intervenci
intervencin
SESI
SESIN 2
SESIN
DESCRIPTIVA
Los estudios experimentales en los que participan
humanos se llaman ENSAYOS CL CLNICOS,
NICOS y se 2.1 Escalas de medida
agrupan en dos categoras:
2.2 Variables
1. Los que utilizan controles
2.3 Resumen de datos con n
n meros
nmeros
2. Los que no utilizan controles
2.4 Resumen de datos con gr
grficos
grficos
5
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2.1 ESCALAS DE MEDIDA 2.1 ESCALAS DE MEDIDA
II II
1. ESCALAS NOMINALES 2. ESCALAS ORDINALES 3. ESCALAS NUMRICAS 1. ESCALAS NOMINALES 2. ESCALAS ORDINALES 3. ESCALAS NUMRICAS
Se usan para el nivel ms simple de medicin cuando los Las observaciones se clasifican en categoras como las
datos se agrupan en categoras. nominales pero algunas observaciones son ms mayores
Los datos nominales se describen en trminos de que otras.
porcentajes y proporciones. Al igual que con las escalas nominales se usan porcentajes
No se miden, se cuentan sus observaciones. y proporciones. A veces los datos medidos en una escala
Se utilizan tablas de contingencia y grficas de barras para ordinal se resumen en un valor medio.
mostrar este tipo de informacin. Los mismos cuadros y grficas que se usan para escalas
Pueden ser dicotmicas o multinominales. nominales pueden usarse para escalas ordinales.
Ejemplos: Sexo, Tratamiento, etc. Ejemplos: Cantidad de riesgo de un paciente, grado de

desarrollo de un tumor, etc.
Guadalupe Ruiz Merino Curso de Estadstica Bsica Guadalupe Ruiz Merino Curso de Estadstica Bsica
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2.1 ESCALAS DE MEDIDA 2.2 VARIABLES
II II
1. ESCALAS NOMINALES 2. ESCALAS ORDINALES 3. ESCALAS NUMRICAS
DEFINICI
DEFINICIN
Caracter
Caracterstica observable y medible que var
vara
A las observaciones que miden cantidades se les llama entre los diferentes individuos de una poblaci
poblacin
observaciones cuantitativas.
Existen dos tipos de escala numrica: continuas y discreta.
Edad
Sexo
Caractersticas de
los individuos que Nivel de glucosa en sangre
Ejemplos: peso, talla, tiempo de supervivencia, etc.
se pueden resumir Religin
en variables: Nmero de hijos
Grado de satisfaccin
Etc
6
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2.2 VARIABLES 2.2 VARIABLES
II II
TIPOS DE VARIABLES TIPOS DE VARIABLES
1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS 1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS
NOMINALES Si sus valores no se pueden ordenar

Si sus valores no se pueden asociar naturalmente a un
nmero (no se pueden hacer operaciones con ellos)
EJEMPLOS SEXO GRUPO RELIGIN
SANGUNEO
Nominales
Sano/Enfermo
Pueden ser de dos tipos: Dicotmicas Expuesto/No expuesto
Pueden ser a su
Ordinales vez de dos tipos:
Policotmicas Grupo Sanguneo (A/B/0/AB)
Tratamiento
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
II II
ORDINALES Si sus valores se pueden ordenar Si sus valores son num

numricos (se pueden hacer
operaciones con ellos)
EJEMPLOS MEJORA DE UN GRADO DE

TRATAMIENTO SATISFACCIN Discretas
Pueden ser de dos tipos:
Contnuas
7
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
II II
DISCRETAS Si toma valores enteros, aislados CONTNUAS Toman valores numricos y entre dos de
ellos hay infinitos valores intermedios
N DE N DE N DE INTENTOS PRESIN
EJEMPLOS HIJOS INTERVENCIONES PARA DEJAR EJEMPLOS ALTURA EDAD
INTRAOCULAR
PREVIAS DE FUMAR
Permiten operaciones de igualdad-desigualdad y orden, Permiten todo tipo de operaciones algebraicas

pero tambin operaciones algebraicas
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
II II
CATEGORIZACI
CATEGORIZACIN DE UNA VARIABLE CUANTITATIVA CODIFICACI
CODIFICACIN DE LAS VARIABLES
Puede realizarse una transformacin de una variable cuantitativa y Para facilitar sus operaciones con el ordenador, las variables se
pasarla a una escala ordinal. A esto se le llama CATEGORIZACI
CATEGORIZACIN. deben CODIFICAR como nmeros
VARIABLE Los posibles valores de una variable suelen denominarse MODALIDADES.

VARIABLE
CUANTITATIVA
CATEGORIZACIN CUALITATIVA Las modalidades se agrupan en intervalos llamados CLASES
ORDINAL
Exhaustivas: no olvidar ningn EJ: Tener
MAL!menos
EN QU CONSISTE LA CATEGORIZACIN? Para estar bien posible valor de la variable No
de 3incluye
hijos/Tener
a los
diseadas las que
ms tienen
de 3 3hijos
hijos
En pasar a considerar una variable que inicialmente posea clases deben ser Excluyente: nadie puede
caractersticas de cuantitativa (porque estaba expresado en presentar dos posibles
valores de la misma variable
nmeros), como cualitativa ordinal, de manera que los valores
MAL!
se reagrupan formando unos pocos grupos EJ: Tener menos de 5 hijos/Tener ms de 3 hijos
Los que tienen 4 hijos estn en ambas categoras
8
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2.3 RESUMEN DE DATOS CON N
NMEROS
NMEROS 2.3 RESUMEN DE DATOS CON N
NMEROS
NMEROS
II II
1. MEDIDAS DE 2. MEDIDAS DE 3. TABLAS DE
TENDENCIA CENTRAL DISPERSIN FRECUENCIAS
Poca variabilidad de una muestra a otra

Cuando un investigador obtiene muchas observaciones,
MEDIA No debe emplearse con datos ordinales 9,06
los nmeros que resumen los datos pueden proporcionar
Es sensible a valores extremos
mucha informacin
Es el punto a partir del cual la mitad de los
Las medidas ms utilizadas son: datos son menores y la otra mitad mayores
MEDIANA Es menos sensible a valores extremos 9
1. Medidas de tendencia central
Puede usarse con observaciones ordinales
2. Medidas de dispersin
Es el valor que se presenta con mayor
frecuencia
MODA til con grandes cantidades de datos 8
Cuando un grupo de datos tiene dos modas
se llama bimodal
Ejemplo: 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 11, 11, 12, 14

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
1. MEDIDAS DE 2. MEDIDAS DE 3. TABLAS DE 1. MEDIDAS DE 2. MEDIDAS DE 3. TABLAS DE
TENDENCIA CENTRAL DISPERSIN FRECUENCIAS TENDENCIA CENTRAL DISPERSIN FRECUENCIAS
CMO SE CALCULAN? Media, Mediana, Moda CAL ES LA MS ADECUADA

PARA UN GRUPO PARTICULAR DE DATOS?
Se calcula sumando todas las Debe tenerse en cuenta:
MEDIA observaciones y diviendo entre FRMULA
1. La escala de medicin: ordinal o numrica
el nmero total
2. La forma de distribucin de los resultados: si se carga a la derecha o
a la izquierda de la media, si son o no simtricos, etc.
Se disponen los datos de menor a mayor y se MEDIA: para datos numricos y distribuciones simtricas
MEDIANA
cuentan hasta encontrar el valor medio
GUA MEDIANA: para datos ordinales o numricos si la
Para un nmero impar de observaciones es el valor medio distribucin est cargada (es decir, cuando los
Para un nmero par es la media de los dos valores medios resultados extremos se inclinan en una sola direccin)
MODA: para datos cualitativos o distribuciones bimodales
9
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
PERCENTILES, DECILES Y CUARTILES PERCENTILES, DECILES Y CUARTILES
La mediana divide a la muestra en 2 partes iguales. Como generalizacin
EJEMPLO
de ella se definen los percentiles o cuantiles
Aquellos que dividen la muestra en 100 partes iguales El percentil 10 del peso de Slo un 10% de ellos
los nios varones recin tienen un peso inferior
nacidos es 2700 gr a 2700 gr
Se denotan por pi
En general, el percentil i es aquel valor que deja a su izquierda
el i% de los valores de la muestra ordenada
Los percentiles son muy utilizados para describir los casos
raros de las poblaciones
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
PERCENTILES, DECILES Y CUARTILES
Algunos percentiles reciben nombres especiales
Dejan a su izquierda la cuarta 5,00

p25 Primer cuartil
parte, la mitad y las tres cuartas
partes respectivamente de la VALORES MEDIA/MEDIANA VALORES
p50 Segundo cuartil muestra ordenada.
Es decir, dividen la muestra en
p75 Tercer cuartil cuatro partes iguales. 5,00
De igual modo a los percentiles p10, p20,, p90 se les llama deciles
10
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
RECORRIDO
Las medidas de tendencia, si bien dan informacin acerca de cules son los
valores de la muestra, no indican nada sobre cmo de diferentes son los mismos
Es la ms simple y de mayor valor intuitivo
Las medidas que indican cmo de agrupados dispersos estan los datos se Se calcula como la diferencia entre el valor ms
R=Xmax - Xmin
conocen con el nombre de MEDIDAS DE DISPERSI
DISPERSIN grande y el ms pequeo de la muestra
Toda medida de dispersin toma el valor cero cuando los datos no presentan INCONVENIENTES:
variabilidad, es decir, todos los datos de la muestra son iguales ( p. ej.: 2,2,2,2) VENTAJAS:
Utiliza slo dos
En caso contrario toman un valor positivo, tanto mayor cuanto ms grande sea la Se expresa en las elementos de la
dispersin de los datos mismas unidades de la
muestra
muestra
Es fcil de calcular Aumenta con el
Las medidas de dispersin ms tiles son el recorrido, la desviaci
desviacin t
tpica y la
tamao de la muestra
varianza
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
VARIANZA Y DESVIACI
DESVIACIN T
TPICA En las revistas cientficas a menudo se presenta informacin de
las distribuciones de frecuencias
Una medida de dispersin adecuada utiliza la distancia entre cada dato con
respecto a la media DEFINICIONES
FRMULA
Frecuencia absoluta Nmero de individuos que presentan una modalidad
Para evitar valores negativos se

VARIANZA
eleva esta diferencia al cuadrado Proporcin de individuos referidos al total
Frecuencia relativa
que presentan una modalidad
Para que tenga las mismas
DESVIACIN
unidades de la muestra se calcula Nmero de observaciones menores o iguales
TPICA Frecuencia acumulada
su raz cuadrada que la modalidad que estamos estudiando
11
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
EJEMPLO CMO CONSTRUIR UNA TABLA DE FRECUENCIAS?
Nmero de visitas al especialista Se dividen las observaciones en clases y luego se cuentan los
datos de cada clase
Frecuencia Porcentaje Porcentaje Porcentaje
vlido acumulado
1. Identificar los resultados mayor y menor
V 1 19 8,8 8,8 8,8
2. Restar el resultado menor del mayor para obtener la

L 2 3 1,4 1,4 10,1 PASOS variacin de los datos
I 3. Determinar el nmero de clases (entre 6 y 14)
D 3 195 89,9 89,9 100,0
4. Hacer un recuento del nmero de datos de cada clase
O
S TOTAL 217 100,0 100,0
Para obtener la amplitud de las clases, dividir la
CONSEJO
variacin de los datos entre el nmero de clases
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NMEROS
NMEROS
NMEROS
II II
EJEMPLO
EJEMPLO 160, 168, 175, 183, 170, 164, 170, 184, 171, 168, 187, 161, 183, 175, 185, 186, 187,
164, 165, 175, 162, 192, 169, 163, 166, 172, 173, 167, 174, 176, 178, 179, 177.
Hacer una tabla de frecuencia con los siguientes datos 1. Identificar los resultados mayor y menor
correspondientes a la altura de una serie de pacientes de
Valor mximo: 192 Valor mnimo: 160
fisioterapia:
2. Restar el resultado menor del mayor para obtener la variacin
de los datos
N=33
Vmx - VMn= 32
PASOS
3. Determinar el nmero de clases (entre 6 y 14)
160, 168, 175, 183, 170, 164, 170, 184, 171, 168, 187, 161, 183, 175,
185, 186, 187, 164, 165, 175, 162, 192, 169, 163, 166, 172, 173, 167, Como hay pocos datos elegimos pocas clases 6
174, 176, 178, 179, 177. 4. Hacer un recuento del nmero de datos de cada clase
Con este recuento obtenemos la tabla de frecuencias
12
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
2.4 RESUMEN DE DATOS CON GR
GRFICOS
GRFICOS 2.4 RESUMEN DE DATOS CON GR
GRFICOS
GRFICOS
POLGONOS DE
II II
GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS
SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS
Es un grfico muy sencillo. Se consigue la informacin que proporcionan

Los grficos se utilizan mucho en Medicina los datos con un simple golpe de vista
Sirven para complementar un anlisis, no para

realizarlo EJEMPLO
Los ms tiles son: los grficos de sectores, los

histogramas, los grficos de barras y los polgonos BIEN
APLICADO!
de frecuencias
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
GRFICOS
GRFICOS
GRFICOS
POLGONOS DE POLGONOS DE
II II
GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS
SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS
Es un grfico muy sencillo. Se consigue la informacin que proporcionan Presentan las categoras en el eje X y el n o porcentaje de observaciones en
los datos con un simple golpe de vista el eje Y. Las bases de las columnas deben de ser iguales y la altura
representa la frecuencia.
Se deben ordenar las representaciones. Pensado para variables cualitativas.
MAL
APLICADO!
EJEMPLO
Se pierde el orden de las categoras
13
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
GRFICOS
GRFICOS
GRFICOS
POLGONOS DE POLGONOS DE
II II
GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS
SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS
Grficas lineales similares a los histogramas, muy tiles para comparar dos
Estn pensados para variables cuantitativas que siguen una escala numrica
distribuciones en la misma grfica. Un caso particular es el de frecuencias
acumuladas.
EJEMPLO
EJEMPLO
1 2 3 4 5 6
GRFICOS
GRFICOS
POLGONOS DE
II
GRFICOS DE GRFICOS HISTOGRAMAS
SECTORES DE BARRAS FRECUENCIAS
Grficas lineales similares a los histogramas, muy tiles para comparar dos
distribuciones en la misma grfica. Un caso particular es el de frecuencias
acumuladas.
MAL
APLICADO!
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14

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ESQUEMA DEL CURSO

ESTADSTICA DESCRIPTIVA INFERENCIA ESTADSTICA

Son de cuatro tipos:

En caso de nuevas enfermedades o frmacos contribuyen a la

Analizan los datos obtenidos de un grupo de VENTAJA: EJEMPLO:

Los estudios de cohorte hacen la pregunta qu

Los estudios experimentales son aquellos

Ejemplos: Sexo, Tratamiento, etc. Ejemplos: Cantidad de riesgo de un paciente, grado de

1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS 1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS

NOMINALES Si sus valores no se pueden ordenar

1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS 1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS

ORDINALES Si sus valores se pueden ordenar Si sus valores son num

EJEMPLOS MEJORA DE UN GRADO DE

1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS 1. CUALITATIVAS 2. CUANTITATIVAS

Permiten operaciones de igualdad-desigualdad y orden, Permiten todo tipo de operaciones algebraicas

VARIABLE Los posibles valores de una variable suelen denominarse MODALIDADES.

Poca variabilidad de una muestra a otra

Ejemplo: 6, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 11, 11, 12, 14

CMO SE CALCULAN? Media, Mediana, Moda CAL ES LA MS ADECUADA

Algunos percentiles reciben nombres especiales

Dejan a su izquierda la cuarta 5,00

Para evitar valores negativos se

EJEMPLO CMO CONSTRUIR UNA TABLA DE FRECUENCIAS?

Es un grfico muy sencillo. Se consigue la informacin que proporcionan

Sirven para complementar un anlisis, no para

Los ms tiles son: los grficos de sectores, los

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