CONTENIDO

E S T R U C T U R AYS P R O C E S O S
Ciencios 5ocioles

A g r a d e c i m i e n t o s. . . . . . . . . . . 9
Introduccin: Fernando J. Garca Selgasy Jos B. Monlen ..... 11

O E d i t c r i oTl r o t t oS, A 1 9 9 ? I
S o g o s l o3 3 2 8 0 0 4 M o d r i d LA TENSINENTRELOSMRGENES
Y LOSCENTROS
T e f o n r : 9 : l 53 0 40
F o r l - s 3 l l l t. El concepto de sujeto en el pensamiento feminista actual:
E-rci lroilo@ nforree
i s
P a g eD u b o i s . . . . . . . . . . . . . . . . .).)
hilD , \i"wa\, lrall es
z. El sujeto del feminismo o una historia del precedenteiCa-
GorcioSelgos.lcsB l"ior er l99 therine Gallagher 43
.). Feminismo, Ilustraci6n y Postmodernidad.Notas para un
o r .o. f- . o.---o - c . o . , z. d e b a t e :C e l i aA m o r s . . . . . . . . . . . . . . . . 59
L c l o u rE m i e H e r m o n tH o T d e rW h i e ^ La quiebra de la identidad personal.El casodel gnero:F-
a.
lrfes RovmondRocco Cor os Berzcsc 73
lix Ortega
: s l v e zJ o s l u l sG o r c i oG o r c i o 1 9 9 s El desarrollo de las formaciones socialestransnacionales:
;ccpiiulosl25 . ll l:!13 respuestasde los Estadosmexicano y dominicano a la emi-
o r c l o i r o d u c c t .r) ; r , 1 , i t , c8- . I graci6n transnacional:Luis E. Cuarnizo 9l

c l r r i r c c i r i l o i l s B : r n c . :A ; , , . r "

II
, seta
lr: Arencs EL PENSAMIENTO POLIFNICO

sBN B4-EI64-272.:t 6. De dnde venimos: Todd Gitlin 127

io lego: \ a'I 8./9
Decs 7. Notas sobre la sociedad del conocimiento: Emilio Ldmo
de Espinosa 147
rl .resi n
S i m c r : c ; : E . . :l , : . e s S A
8. E s a si e d e s q u e l a r a z 6 n i g n o r a : l a b o r a t o r i o s ,b i b l i o t e c a s ,
P. lr -J 5.j. ar si.[.r colecciones:Bruno Latour y Emilie Herntant 161
r- , [;t1- ltrce.: If ] 9. El acontecimientomodernista: Hrryden tX/bite 185
A-ia,l ) .i. 1.j., a 10. C r n i c a sd e l a c o n q u i s t ad e c i u d a J a n i a :r e p r e s e n t e c i o n e s
narrativ.lsde la identidad urbirna en Cali: GonzalctAbril ... 207
 R E T O SD E t A P O S T M O D E R N I D A D

11. E l m u n d o r e n o v a d o :t e l e c o m u n i c a c i o n eys g l o b a l i z a c i o n
d e l c a p i t a l :D a n S c b i l l e r .......'...:........ 2.ll

III AGRI
GLOBAI-IZA(,I;I.
Y FRAGML,NTACION
DE LASREI-AC]IONES
SO(]IAt-ES

12. E d u c a c i n c, i u d a d a n i a1 'm u l t i c u l t u r a l i s r n oI:o s d i l e m a sd e

la ciudadania en las sociedadesmulticulturales Carlos Al-
berto Torres 251
13. R e f o r m u l a n d o l a s c o n s r r u c c i o n e sp o s t m o d e r n a sd e d i f e -
rencia:espaciossubalternos,poder y;ciudadania:Raymond
Rocco 271
14. Globalizaciny nuevasarquitecturaspoliticas: Carlos Ber-
z o s a. . , , . . . . . . . 293
15. Persoectivasamerindiasante el multiculturalisrno.Manuel
Gtttirrez Estuez 303 Los ensavosrecogidosen este
16. Razonesy sinrazonesde los planteamientosmulticultura- e n u n s i m p o s i oc l r g a n i z a d o po
listas: /os Luis Garcia Garcia 315 y l a U n i v e r s i d a dd e C a l i f o r n i a
7 9 9 7 , e n l a F a c u l t a dd e C i e n c
Indice 325 p o r t a n t o ,o b l i g a d oe m p e z a rd i
peciaimente, a susrc'spectivos \
( C a r l o sS e o a n ey J o h n M a r c u r
dad para inrpr-rlsar esreripo d(
fue ideado v organizadodentrc
versid:rdes. En estesentido,me
g u i ( d e c a n ad e l a F a c u l t a dd e
apoyado y facilitado los difere
O t r a s e n t i d a d e sc u y a a y u
cuentro fueron la Direccidn Gr
terio de Educaciony Cultura, li
munidadde Madrid v la Fund
Es evidenteqr. ri.t el concr
do participar, especialmentede
de la profesora MercedesMolir
estetrabajo hubierasido impos
tible sin el apoyo tcnicode Sa
administrativode la Facultad,r
de quienesnos han acompaiad
C a r l o sB l a n c oA g u i n a g aM . arg:
s Enrique Rodriguez lbirez. E
ci6n de textosde ElenaCasado
ellos nuestro ms profundo y sir
No queremosolvidar a las
a los y lal alumnas de doctora,
encuentroy alimentaronlas lar
q u e t a n t o a y u d a r o na d a r u n i d
 I

ESAS
REDES
QUELA RAZNIGNORA:
LABORATORIOS,
BIBLIOTECAS.
COLECCIONES
B r u r t r >L a t o u r
(con la colaboracin de milie Herntant)

Q u i e n e ss e i n t e r e s a np o r l a s b i b l i o t e c a ss u e l e nh a b l a r d e t e x t o s , d e l i -
bros, de escritos,y tambin de su acumulacin,su conservaci6n,su lec-
t u r a o s u c x e g e s i sS. e g u r a m e n ttei e n e nr a z r i n ,p e r o s u p o n eu n c i e r r or i e s -
go limitar la ecologiade los lugaresde sabera los signoso exclusivamente
a la materia de lo escrito,un riesgc'r que Borgesha ilr-rstradobien con su
f b u l ad e u n ; r b i b l i o t e c at o t a l o u e s o l o s e r e f i e r ea s i m i s m a .E r r e s af -
b u l a , m u y l i t e r a r i a ,e l i m p e r i od e l o s s i g n o sa p a r e c ec o m o u n a f o r t a l e z a
d e i n t e r t e x t u a l i d a dL. l e n a y s 6 l i d am i e n t r a su n o s e i n t e r e s ap o r l a s g l o -
sasde la exgesis,se vuelve vaciay frgil en cuanto se pretenderelacro-
n a r l o s s i g n o sc o n l o s m u n d o s q u e l a r o d e a n . C o m o u s u a r i o n l u c h a s
vecesfrustrado de las bibliotecasfrancesas,he elegidoencuadrar estos
luglrrres de memoria en otros lugaresmenos frecuentados,como los lir-
b o r a t o r i o s1 ' l a s c o l e c c i o n e sq, u e l a h i s t o r i av l a s o c i o l o g i ad e l a s c i e n -
c i a s n o s h a n e n s e n a d or e c r e n t e m e n tae c o n o c e rm e j o r ( D a s t o n , 1 9 8 8 ,
4 5 2 - 4 7 0 ;L a t o u r ,W o o l g a r ,1 9 8 8 ;D a s t o n ,G a l i s o n ,1 9 9 2 , 8 1 - 1 2 8 ) .C o n
e s t a b r e r , er e f l e x i 6 ns c l b r el a s r e l a c i o n e se n t r e i n s c r i p c i o n e vs f e n < i m e -
n o s , e s p e r om o s t r a rq u e l a c i r c u l a c i 6 nd e e s t o si n r e r e d i a r i o sm , uchas
v e c e sm e n o s p r e c i a d o sf a , b r i c a n o s o l a m e n t ee l c t r e r p os i n o t a n r l r i ne l
alma del conocirniento.
Q u e r r i a s e g u i ra q u i n o e l c a m i n o q u e l l e v ad e u n t e x t o a o t r o e n e l
i n t e r i o r d e u n a b i b l i o t e c a ,s i n o e l q u e l l e v a d e l r r u n d o a l a i n s c r i p c i < i n ,
p o r e n c i m av p o r d e b a j od e l o q u e l l a n r a r u n < c e n t r od e c l c u l o " ' .E n
v e zd e t r a t a r a l a b i b l i o t e c ac o m o r - r n af o r t a l e z aa i s l a d ao c o m o u n r i s r e
d e p a p e l ,q u e r r i at o m a r l a c o m o e l n r - r d od e u n a v a s t . lr e d d o n d e n o J i r -
c u l a n n i s i g n o sn i m a t e r i a s ,s i n o r n l t e r i a sc o n v i r t i n c l o seen s i g n o s .L a
b i b l i o t e c an o s e e r i g ec o m o e l p a l a c i od e l o s v i e n t o s ,a i s l a d oe n u n p ; r i -
s a j er e a l , d e m a s i a d or e a l , q u e l e s i r v a d e m a r c o . ( - u r v a e l e s p a c i oy e l

.l.
p a r a l a d e f i n r c i o nd e l . ; . ^ . ; - . . , . - - | , . . , , , . 1 o q . p a r n L [ ] l e r o s o se j e m p l o s ,v e r L a -
rour r De Noblet. 198-j.

161
 R U N O L A T O U RY E M I L I EH E R M A N T
tiempo a su alrededor y sirve de receptculo provisional, de dispatcher,
de transformador y de sistema de agujas a unos flujos muy concretos a
los que agita constantemente.Pesea algunasimgenes,el viaje al cual
invito al lector no ser tan ex6tico como el de Christian Jacob en la bi-
blioteca de Alejandri, pero servir quiz para salir del universo de los
signos al que se quiere a vecesconfinar -por desprecioo por respe-
to- a la cultura y a su instrumento privilegiado. Quiz en este periplo
el lector se d cuenta de lo que los investigadoresfrancesesse pierden
por no haber disfrutado, hasta el momento, de una verdaderabibliote-
ca, y ascomprender el crimen cometido contra el espiritu por una na-
clon que sln emDargo se cree muy esprrltual.
Figura 1. Dibujo de P. Sonnerat (autorretrato), Voyage la Nouuelle Guine,
Parrs, 1776; con el permiso de la Houghton Library, Harvard University.
Empecemospor remontar la corriente del signo y preguntarnos c-
mo definir la informaci n. La informaci6n no es un signo, sino na re-
lacin establecidaentre dos lugares, el primero convertido en periferia
y el segundo en centro, que se da con la condici6n de que entre los dos
circule un uehiculo al que se suelellamar forma pero que, para insistir
en su aspecto material, yo llamo inscripcin. Para hacer ms concreta
estadefinici6n, consideremosesteautorretrato del naturalista Pierre Son-
nerat (figura 1). No nos encontramos aqui ni en una biblioteca ni en una
colecci6n, sino en un lugar ms remoto, en las costas de Nueva Gui-
162
S A S R E D E SA U E [ A R A Z
nea. El naturalista no esten casasino leic
dibujos, especimenesnaturalizados, esqu
z indigenas (Star, Griesemer, 1.989, 387
ropeo hacia una periferia tropical, su ex1
pacio-tiempo, una relaci6n muy particul
acumular conocimientos sobre un lugar q
ta el momento. En estegrabado el natural
en plena tarea de transfrmacidnde un lu
sicin entre el mundo de las materias loc
y transportables.Observemosademsqr
ratorio, un lugar protegido por la hoja
con frascos de especimenesconservadosr
bin que el mundo indigena debe hacerse
captado por el movimiento de la informa,
nerosashace posar al loro y permite asi a
damente los rasgos perrinentes.El dibujo
ratorio circular pronto por todas las co
los especimenesdisecadosy los frascos dr
binetesde curiosidadesde toda Eurooa3.
; Q u e s e n t o n c e sl a i n f o r m a c i n ?L o
pedici6n deben traer pata que el centro
gar. iPor qu pasar por la mediacin de
por qu reducirlo a lo escrito, por qu si
guardar s6lo algunos frascos?iPor qu r
gar integramente al centro? Es lo que, a f
dmicos de Lagado que visitd Gulliver. En
p a f r a r p o r s i r v i e n t e sq u e p o r t a b a n e n c a
que iban a ser objeto de su conversaci6n
fralar con el dedo. lGran ahorro de salive
M a s l a i n f o r m a c i 6 np e r m i t e j u s t a m e n t e
que ocuparsede la materia. Los loros se <
maje; se traer el dibujo de su plumaje, a
espcimendisecadoy de una pareja viva
ftar Dara la casa de fieras real.La bibliot
el Jardin des Plantes y la casa de fieras se r
tarse de todos los rasgosno pertinentes.I
es una "forma, en el sentido platnico d
muy prctica y muy material entre dos It
2. Sobrelas separaciones entre el exterior y el int(
tes trabajosde Shapin, 1990a,791-278;Shapin, 1990b
3. La noci6n de mvil inmutable y combinablese
como a los signos.Para una presentaci6nde la teoria, v
4. nSin embargo,muchos de los ms doctos y sa
expresarsepor medio de cosas,que conllevas6lo un inc
que tratar un asunto muy amplio y variado se ve oblig
bulto ms grande de cosas,a menos que pueda permiti
acompafreno(Swift, 1982, 203).
r63
' de receptculoprovisional, de dispdtcher,
t . r d e . r g uj a s e L l n ( ) \t l uj o s m u v c ( ) n c r c t o \. l
: . P e s ea a l g u n a si m g e n e se, l v i a j e a l c u a l
t o t i c o c o n r o e l d e C h r i s t i i r n. fa c o b e n l a b i -
s e r r , i r q u i z ; ' r i ' r rsaa l i r d e l u n i v e r s oc l eI o s
: c s e o n f i t t l r - p o r d e r p r c c i oo p ( ) r r c s l c -
r m e n t o p r i v i l e g i r r d oQ . u i z e n e s t ep e r i p l o
1 u el o s i n v e s t i g i r c l o r ef rsa n c e s e s e p i e r d e n
t a e l m o m e n t o ,d e u n a v e r d a d e r ab i b l i o t e -
L e nc o m e t i d oc o n t r a e l e s p i r i t up o r u n a n : l -
muv espiritu:rl.
rr (irLrtorretr.lto).
lirrir{ac
la Nottt'elle
Cuirrte,
c l.t Houghtonl-rlrralr'.Hirrvird Universin.
' la eorriente
J c l s i g n o v p r e g u n t a r n o sc r i -
i n f o r r r r l ei t i n l t o c s u n s i g n o . s i r r o u n , ' e -
rll:lres, el primero c()nvertido en periferia
da con la condiciorr de que enrre los dos
, u e l c I l l r n n r i o r m l p c r o L l u e ,p a r a i n r i s r i r
nto irtscripcitt. P.tr..rhlcer mais concrete
s t e : l u t o r r e t r a t o d e l n a t u r : r l i s t aP i e r r e S o n -
tramos aquf ni en una biblioteca ni en unrr
riis remoto, en las costas de Nueva Gui-
162
nea.El naturalistano esten casasino lejos.enviadopor el rey par traer
d i b u j o s ,e s p e c i m e n ensa t u r a l i z a d o se, s q u e j e sh,e r b o l a r i o sr,e l a t o sv q u i -
z i n d i g e n a s( S t : r r G, r i e s e m e r1, 9 8 9 , 3 8 7 - 4 2 0 ) .S a l i d ad e u n c e n t r o e L r -
r o p e o h a c i a u r l a p e r i i e r i at r o p i c a l ,s u e x p e d i c i nt r a z a .a t r a v sd e l e s -
p a c i o - t i e m p o u, n a r e l a c i nm u v p a r t i c u l a rq u e v a a p e r m i t i r t r l c e n t r o
. r c u m u l a cr o n o c i m i e n t o s o b r eu n l u g a r q u e n o p o d i a r e p r e s e n t a r shea s -
t a e l m o m e n t o .E n e s t eg r a b a d oe l n a t u r a l i s t as eh a d i b u j a d oa l m i s m o
e n p l e n t a r e ed e t r a n s f o r m a c i nd e u n l u g a r e n o t r o , g r a b a n d ol a t r i r n -
s i c i ne n t r e e l m u n d o d e l a s m a t e r i a sl o c a l e sy e l d e l o s s i g n o sm 6 v i l e s
v t r a n s p o r t a b l e sO . b s e r v e m o sa d e m sq u e s e d i b u j a e n u n c u a s i - l a b o -
r a t o r i o , u n I u g , r rp r o t e g i d op o r l a h o j a d e p l t a n o q u e l e d a s < l m b r ay
c o n f r a s c o sd e e s o e c i m e n ecso n s e r v a d o e s n a l c o h o l t .O b s e r v e m o st i r m -
l-rinque el mundo indigenadebe hacerserepresentaci6npara poder ser
captado por el rnovinrientode la infclrmacion.L:r esclavade formas ge-
n e r o s i l sh i r c ep o s a ra l l o r o y p e r r n i t ea s i a l d i b u j a n t ed e t e c t a rr l s r p i -
d a m e n t el o s r a s g o sp e r t i n e n t e sE. l d i b uj o p r o d u c i d oe n e s t ec u r r s i - l a b t > -
r a t o r i o c i r c u l a r p r o n t o p o r t o d a s l a s c o l e c c i o n e rse a l e s ;m i e n t r a sq u e
I o s e s p e c i m e n edsi s e c a d o sy l o s f r a s c o sd e a l c o h o le n r i q u e c e r nl o s g a -
b i n e t e sd e c u r i o s i d a d e d se toda Eurooa'.
; Q u e s e n t o n c e sl a i n f o r m a c i c l n .L) o q u e l o s m i e m b r o sd e u n a e x -
p e d i c i d n d e b e n t r a e r p a r a q u e e l c e n t r o p u e d a r e p r e s e n t a r s oe t r o l u -
g a r . l P o r q u p a s i r rp o r l a n - r e d i a c i i rdne r . r rvr e h i c u l o ,d e u n d i b u i i r n r e ,
p o r q u r e d u c i r l oa l o e s c r i t o ,p o r q u s i m p l i f i c a r l oh a s t ae l p u n t o d e
g u a r d a r s o l o a l g r - r n ofsr a s c o s ?; P o r q u n o s i m p l e m e n t el l e v a r s ee l l r . r -
g i r r i n t e g r a m e n t e l c e n t r o ?E s I o q u e , i r f r n d e c L l e n t a sh, a c i a nl o s i t c , r -
dmicosde Lagadoque visit6 Gulliver.En vez de hablar,se hircfrrnrlcom-
p : r f r a rp o r s i r v i e n t e sq u e p o r t a b a n e n c z r r r e t i l l a e
s l conjunto de cosas
q u e i b a n a s e r o b j e t o d e s u c o n v e r s a c i o n) ' q u e n o t e n i a r rn r , i st l u e s e -
i i a l a r c o n e l d e d o . l G r a n a h o r r o d e s a l i " ' a ,p e r o g r a n g a s t o d e s u d o r ! t .
M a s l : r i n f o r m : . r c i c ipne r m i r ej u s t a r n e n t ea t e n e r s ea l a f o r n . r as i n t e n e r
q u e o c u p a r s ed e l a m a t e r i a .L o s l o r c l ss e q u e d a r ne n l a i s l a ,c o n s u r a -
m a j e ; s e t r a e r e l d i b u y od e s u p l u m a j e ,a c o m p a i i a d od e l r e l a t o , d e u n
e s p c i n . r edni s e c : r d ov d e u n a p a r e j a v i v i l a I a q u e s e i n t e n t a r r l n l i r e s -
t r a r p a r a l a c a s ac l ef i e r a sr e a l . L a b i b l i o t e c a ,e l g a b i n e t e ,l a c o l e c c i n ,
eI .lardin des Pl"trttesv la casade fierasse enriqr.receran sin por ello ates-
t a r s ed e t o d o s l o s r a s g o sn o p e r t i n e n t e sV. e m o sq u e l a i n f o r r n a c i r i nn < r
e s L l n a" f o r m a " e n e l s e n t i d op l a t o n i c od e l t r m i n o , s i n o u n a r e l a c i n
m u , vp r c t i c a\l ' m u y m a t e r i a l e n t r e d o s l u g a r e s ,d e l o s q u e e l p r i m e r o
). S o b r e l i r s s e p i l r c i ( ) l l e se n t r c c l e x t e r i o r v e l i n r c ' r i o r d e l l i r b o r a t o r i o , r ' e r l o s i n r p t t r t r r u -
t e s t r r b a j o s d e S h a p i n , 1 9 9 0 a , l 9 l - 2 l 8 : S h ; r p i n .1 9 9 0 b . - i ' - 8 6 , I S h a p i n , 1 9 9 1 , . 1 2 , 1 - . 1 . ] - 1 .
.1. Lr noci<ln dc nrovii inmutable v combina[rle se rplica, con]o vemos, tanto a las cos.rs
c o m o i l l o s s i g n o s . P a r l u n r r p r e s e n t a c i r i nd c l a t e o r i a . r ' e r L . r ( r u r , 1 9 8 - 5 .4 - - 1 0 .
1. .Sin enrbar!io, nruclros de los nrjs doctos v sahios h;rn irl.razado el nuero nrcicodo.lc
e \ p r e s r r s e p o r m e c l i o c l e r o s , r s .q u e c o n l l e v a s r i l o u n i n c o n r c n i r n t e . r ' e s q u e s i u n b o n r l . r c l r c n .
q u e t r a t i l r L r n i r s L r r t o n r u v a r n p ) i o V V a r i a d o s e r e O i r l i g , a d on t u r i m e n t e a l l e r r r r c u e s t s u n
h u l t o m s g r a n d e i 1 ec o s s ! r m e n ( ) s q u e p u e d a p e r n r i t i r s e e l l u y o c l e u n o o c f t r sc r i r d o s q u e l o
a c o m p a e n "( S s i f t . 1 9 8 2 . 2 0 . 1 ) .
t63
 E S A SR E D E SO U E L A R r

n e g o c i l o q u e d e b et o m a r d e l s e g u n d oc o n e l f i n d e t e n e r l ea l a v i s t a v
d e ' a c t u a ra d i s t a n c i as o b r e 1 .E f u n c i < i nd e l p r o g r e s od e l a s c i e n c i a s .
d e l a f r e c u e n c i ad e l o s v i a j e s ,d e l a f i d e l i d a dd e l o s d i b u j a n t e sd, e l a a m -
p l i t u d d e l a s t a x o n o m i a s ,d e l t a m a i o c i el a s c o l e c c i o n e sd, e l a r i q u e z a
d e l o s c o l e c c i o n i s t a sd,e l a p o t e n c i ad e l o s i n s t r u m e n t o s ,s e p o d r t o -
mar ms o menosmateriay cargar de ms o menosinformacidn ve-
I - r i c u l o sd e m a l ' o r o m e n o r f i a b i l i d a d . L a i n f o r m a c i n n o e s p r i m e r o
u n s i g n o s i n o e l < c a r g m e n t o . .e, n i n s c r i p c i o n e cs a d a v e z m s m < i v i l e s
y' c a d a v e z m s f i e l e s ,d e u n n u m e r o c a d a v e z m a y o r d e m a t e r i a s .
L a p r o d u c c i 6 nd e i n f o r m a c i o n e sp e r m i t e .p u e s ,r e s o l v e rd e m a n e r i r
p r c t i c a ,m e d i a n t eo p e r a c i o n e ds e s e l e c c i 6 ne, x t r a c c i ny r e d u c c i n ,l a
c o n t r a d i c c i o ne n t r el a p r e s e n c i :er n u n l u g a r y l a a u s e n c i ad e e s em i s m o
Iugar.Es imposiblecornprenderlasin interesarse por las institucionesque
p e r m i t e ne l e s t a b l e c i m i e n tdoe e s a sr e l a c i o n e sd e d o m i n a c i o n ,v s i n l o s
v e h i c u l o sm a t e r i a l e sq u e h a c e np o s i b l ee l t r a n s p o r t ey e l c a r g a m e n t o .
El signo no remite primero a ()tros signos,sino a un trab:rjo cleproduc-
c i o n t a n c o n c r e t o ,t a n m a t e r i a lc o m o l a e x t r a c c i c i nd e u r a n i o o d e a n -
t r a c i t a .U n g a b i n e t ed e c u r i o s i d a d e su, n a sl m i n a so r n i t o k i g i c a s L, l nr e -
l a t c ld e v i a j e d e b e n t o r l a r s e c o m o l a p u n t a d e u n v a s t o t r i n g u l o q u e
p e r r n i t e p, o r v a r i a c i o n e m
s i n i m a s ,p s rd e t e x t o sa s i t u a c i o n e vs v t r l v e r
a l i b r o s p o r l a m e d i a c i c i nd e l a s e x p e d i c i o n e sl a, p u e s t ae n i m a g e nv l a s
inscriociones'.
Sin embargo,convienecompletaresteprimer tringulo is(rsceles con Figura .1. P. Branger,en I{. Butor, Les Nal
un segundo,invertido,cuyo r'rticedescansa,estavez,sobre la situacin P a r i s ,I 9 8 1
i n i c i a l y c u y a b a s es e a b r e e n l o s c e n t r o sd e c l c u l o .U n s e g u n d om o v i -
m i e n t o d e a m p l i f i c a c i 6 ns i g u ea l p r i m e r m o v i m i e n t o d e r e c l u c c i o n( f i -
g u r a 2 ) ( L a t o u r ,1 9 9 3 ) . I l u s t r e m o se l m o v i m i e n t o d e e s t es
t o g r a f i at o m a d a d e l a d m i r a b l el i b r o , i l u
( i r n p r t i b i l i t l rr l M i c h e l B u t o r h a d e d i c a d oa l a a n t i c u a
Flstl n tl.rrr z.rcrr-rrt N a t u r a l( f i g u r a. l ) ( B u t o r B . r r n g e rl.9 8 l
Reducci6n Texto l t i l e sn a t r . r r a l i z a d odse a n t e s .p e r o e n n
r r a i d o sd e l m u n d o e n r e r op o r l o s n t u r
e n e l t i e m p o .S i l o c o m p a r a m o sc o n l a s
p j a r o v i v i a l i h r e m e n r ee n s u e c o s i s r e
l q u e m p e q u e f r e c i m i e n tP oe ! r o ,s i l o c o r
cial en la que cadapjaro volaba invisi
che tropical o de un dia polar, ;qu fantz
m i e n t o l E l o r n i t 6 l o g o p u e d ec o m p a r a
p e r t i n e n t e sd e m i l e sd e p j a r o sa h o r a c o
Amplificaci6n l i d a d , l a p o s e ,l a n a t u r a l i z a c i n L . o que
Figur,r2 g u l a r e sd e l m u n d o s e u n i f i c a s, e u n i v e i s
n a t u r a l i s t a I. m p o s i b l e ,c l a r o e s t ,c o r n p
ei s i o n .d e c o n o c i m i e n r os,i n l a i n s t i t u c i o
j a r o s d i s e c a d o sq, u e l o s p r e s e n t aa l a m :
- i . E n c o n t r a r e n r o se n D e s m o n d , \ 1 o o r e , I 9 9 l . I a d e s c r i p c i t j nn r s n r i n u c i o s i rv c o n v i n c e n t c
d e l l s r e l a c i o n e s c ' s t a b l e c i d r sc n t r e e l t r a b i r j o d e l s a b i o , a c l u i D . r r u i n . e n e l i n t c n o r c l c s u c o l e c -
a n i l l a m e d i a n r eu n f i n o j u e g od e e s c r i t u
c i o n ( p r i v a d a ) v I a r e d d e c o r r e s p o n s a l c sq u e c u b r e e n c i e r t o n ) o m e n t o t o d o e l I n r p e r i o b r i t . r n r c o n u n s i s t e m ar e v i s a b l ed e e x p o s i t o r e s
co cn c<lnstrttcctitn. : er v y l o s c o n s e r v ar o c i n d o l o sd e i n s e

r64 165
.OUR
Y E M I I - I EH E R M A N T E S A S R E D E SA U E [ A R A Z O N I G N O R A

segundo con el fin de tenerle a la vista y

En funcidn del progreso de las ciencias,
le la fidelidad de los dibujantes,de la am-
tamafro de las colecciones,de la riqueza
tencia de los instrumentos, se podr to-
:atgar de ms o menos informacin ve-
rbilidad. La informaci6n no es primero
o, en inscripciones cada vez ms m6viles
imero cada vez mayor de materias.
ciones permite, pues, resolver de manera
s de selecci6n,extracci6n y reduccin, la
a en un lugar y la ausenciade esemismo
la sin interesarsepor las institucionesque
esasrelaciones de dominacin. y sin los
n posible el transporte y el cargmento.
tros signos, sino a un trabajo de produc-
I como la extracci6n de uranio o de an-
lades, unas lminas ornitolgicas, un re-
>mo la punta de un vasto tringulo que
Ias,pasar de textos a situacionesy volver
s expediciones,la puesta en imagen y las

Lpletaresteprimer tringulo isdscelescon deI'Arche,La Diffrence,

:tice descansa,esta vez, sobre la situaci6n
fs centros de clculo. Un segundo movi-
al primer movimiento de reducci6n (fi-
Amplificaci6n
Figwa 2
>re,l997,la descripci6nms minuciosay convincente
ajo del sabio,aqui Darwin, en el interior de su colec-
lue cubre en cierto momento todo el Imperio britni-
enM. Butor,LesNaufrags
Figura3. P.Branger,
Paris,1981.
Ilustremos el movimiento de este segundo tringulo por otra fo-
tografia tomada del admirable libro, ilustrado por Pierre Branger,que
Michel Butor ha dedicado a la antigua galera del Museo de Historia
Natural (figura 3) (Butor, Branger,1981). Nos encontramoscon los vo-
ltiles naturalizados de antes, pero en medio de todos sus congneres,
traidos del mundo entero por los naturalistas, dispersosen el espacio y
en el tiempo. Si lo comparamos con la situacin inicial, en la que cada
pjaro vivia libremente en su ecosistema,1quconsiderableprdida!,
1quempequeflecimiento!Pero, si lo comparamos con la situaci6n ini-
cial en la que cada pjaro volaba invisible en la confusi6n de una no-
che tropical o de un dia polar, ;qu fantstica ganancia!, lqu agranda-
miento! El ornit6logo puede comparar, tranquilamente, los rasgos
pertinentes de miles de pjaros ahora comparables gracias a la inmovi-
lidad, la pose, la naturalizaci6n. Lo que vivia disperso en estados sin-
gulares del mundo se unifica, se universaliza,bajo la mirada precisa del
naturalista. Imposible, claro est, comprender este suplemento de pre-
cisin, de conocimiento, sin la instituci6n que alberga a todos estos p-
jaros disecados,que los presenta a la mirada de los visitantes, que los
anilla mediante un fino juego de escrituras y etiquetas, que los clasifica
con un sistema revisable de expositores, cajones, vitrinas, que los pre-
serva y los conserva rocindolos de insecticida. Aqui tambin, para Ia

1,64 1,65
 E S A SR E D E S U E L A R A

a m p l i f i c ; r c i nc o m o p a r a l a r e d u c c i n ,l a i r - r f o r m a c i enx i g eu n o f i c t o , I

u n t r a b i o t i r n m a t e r i a lc o m o e l d e l o s f o r j a d o r e so e l d e l o s f r e s : r d o r e s .
Qr-rizeI naturalistano piensade r-rnmodo diferentea com() piensael irr- I qta6qcftd&ft44q4G4q
d i g e n aq u c r e c o r r es u i s l a e n b u s c ad e u n l o r o . p e r o s e g t t l r rq)t t e v i v e e n . r.t t,. cl. h. ttl T.l v.l lI cI! N. u r !r. r.

o t r o e c o s i s t e m aL. a c o m p a r a c i nd e t o d o s l o s p j a r o s d e l m u n d c l s i - , & ?t. clu h. . v.l v.l trt ctr rI. ! L! Lt. .
r 1.. t,o cl! hr ! t.l !.1 tt. cl !r bs uJ Lt. st
npticamentevisiblesy sincr6nicamente reunidosle da ur.raventaiaenor- , 6 t.. ct r. . t.l y.t !t. ct. ^1. b. Lu tr st

me sobre quien no puedetener accesoms que a algunosp:iiarosvir'os.

La reduccionde cada pzijaroseve recompensad:r con una formidableam- rd r a ft r^r 6 r4 tu cc ttl ill cs
p l i f i c a c i o nd e t o d o s l o s p l a r o sd e l m u n d o ' . bv br k. rl. nr ctv r.l rt. 1r rr, cl!
, t.r r cl bu i.r k! r.t i. tr
A l p a s a rd e l p r i m e r a l s e g u n d ot r i n g u l on o d e s c u b r ou n m u n d o d e
ll. t, d! ^r, al!
. r ^.rcluk.arg:l.trcl!v.ll.rrrr.rcru

s i g n o ss e p a r a d od e t o d o y q u e n o s e r e q u e a s i r n i s m o .L a c < t -
- ,m i t er n s
/ t.r tr clu be r.r {l ^t. 1r, cr! f.! rl. 1r ^tr ct!
tb.l tu#athdddjtX^&.,rlt
, l l i b r o i l u s t r a d o e l r e l a t o ,l a b i b l i o t e c as i r v e na l
.,&ryrr
l e c c i n ,e l g a b i n e t e e DAU qqn6
!q*nd or ere.i
,, Nod.d& {*tr ol rE lat-e
o cr. ., rd r FFb!''
F{,&d
D. mh
., p'.&
ud.

contrario de mediaci<in. de intermediario,de cruce,de repartidor,de cen- !bk-rh.d
dn"
<DX^'' rd r6!l&d
(Or'drya vu. h,ilddn
s r.v. he'trF
!r*4tsF.&!..unn
16 ba
6t/
rral telefrinica, de dispatchercon el fin de ajr"rstar las relacirtnesmultiples utrd F t dr*.d tEU2l (
o.lut DN^ E {lRL).r ro'C td l1h. &frM
l {) i i r d d l o M T
dr d.m
8c ( d r.
r Hl
rur d r.6$h (104d_')-sdlra obi.i r.!. khd br rrl
e r . r t r e l t r a b a j o d e r e d u c c i ny e l t r a b a j o d e a m p l i f i c a c i o nT . o d o se s t o s fu rG |o*nd ld LFdobs
lpH t.ll lms d"' ..r&!.h'd
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DNA,OJt SD
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a.l .L{qbd, dr rt Ad. rd qud
q*r
y l
t i r a d e t a n t a sc o n e x i o n e sy t a r j e t a sc o m o l a p a r t e t r a s e r ad e u n o r d e n i r -
d o r . H i r b l i r n c kdr e l i b r o sv d e s i g n o s ,n o o l v i d e m o ss u " c o n c t i c a " .D c s - F i g t r r , t1 . ( c ) N , r t r r
p u sd e c u a r e n t aa i i o s d e t r a b a j o s o b r e l a i n t e r t e x t u a l i d a dv e l e s p l n -
d i d o a i s l a m i e n t od e l m u n d o d e l o s s i g n o s ,c o n v i e n er e c o r d a r q t r e l o s
t e x t o s h a c e n m e l l a e n l a r e a l i d a d y q u e c i r c u l a n e n r e d e sp r c t i c a se
i n s t i r u c i o r r eqsL l en o s l i g a n a s i t u r c i o n e sE . viclencia s e g u r r c l aq,u e n a t L t - E l c o n t e n t a r i o" h a c e r e f e r e n c i a "a u n i
r a l m e n t en o n o s l l e v a : r l a e v i d e n c i :pr r i m e r ac l e lr e : r l i s m oi d e l a s i m i l i - ) ' q u e p o v al o q u e s e d i c e .E s ed o c u m e
tud ingerruap , e r o c l u ec l et o d o s m c l d o sn o s z r l e j aLrl np o c o d e l i n r p e r t < > s u p o n el a c i t a , a s e g u r ae r l p a r t e l a v e r i
de la semiotica. d , i r r d rn o r l l e v l c l c l o c t r r n e n tmo i s l l l o ,s
H e a q r - r ip, o r e j e m p l o ,u n a p g i n a d e l a r e v i s t : rN a t u r c d e h a c ea l - m i e n t o sq u e l e s i r v e n: r s L lv e z d e p r u e b
g u n o s a f r o s ,q u e p r e s e n t au n a s e c L l e n c idae A D N a s i c o m o l o s : r m i n o - g u i d a . L l e g a m o sa l s e c u e n c i a c l odre g e r
i i c i d o sq r . r el , r sb a s e sp u e d e nc o d i f i c i r r( f i g u r a4 ) . S e r i aa b s t r r d oc o n s i d e - r i o - , : . tl c l sb i 6 l o g c l sm o l e c u l a r e sq u e r
r J r e s t i lp a g i n ac o n r r tl a e x p r e s i r i rtrr n n s p a r e r ) t cl ..r r p l i c i re n e l l e n p r , t r l j e p l a c i r sf o t o g r i i c a si r r : r d i a d a sp o r p r o d r
d e l a s e c u e n c i ad e l g e n t a l y c o m o e s , p o r t o d a l a e t e r n i d a d ,e n l a n a - p o n e n e n u n a m e s al u m i n o s ac o m o l o I
t u r a l e z ad e l a s c o s a s( K n o r r - C e t i n aA , m a n n , 1 9 9 0 , 2 5 9 - 2 8 . 3L; y n c h , q u e t e r m i n a p o r i n s c r i b i r s ec l a r a m e n t e
'Sfloolgar, p u e d ea i s l a r s ed e l a r e d d e t r a r r s f o r m a c
1990). Sin entbargo,seriirigualmenteinsensatorrislaresta pii-
gina del conjunto de tomas referencialesqr"rela unen a lrr acci6n de ur-r c i o n e s ,d e s c o l g a m i e n t o sq,u e v , t r a n s \
g e n e n l a sc l u l a sv i l ' a s ,a t r a v sd e l l a b o r a t o r i o ,t r a s c i e r t a so p e n c i o n e s n i p u l a c i r i nd e l a b o r a t o r i o .I g u a l q u e p a
d e m a n i p u l a c i n( M e r c i e r , 7 9 8 7 ;M e r c i e r ,1 9 9 1 , 2 5 - 3 4 ) .E s t ae s l a c u e s - b l e s i t L r a ru n a i n f o r m a c i ( r ns o b r e e l g e n
t i n c l s i c aq u e l a f i l o s o f i ad e l a s c i e n c i a sh a q u e r i d o c e n t r a r d u r a n t e a p a r a t o sI ' d e p r o f e s i o n a l e q s ue garanti
mucho tiernDoenfrentandoa los realistasde r,rnlado con los constrttc- c i r i n y [ a : r m p l i f i c a c i 6 nS . e g u ne l l u g a r ,
t i v i s t a sd e l o t r o , c o m o s i , p o r eI c o n t r a r i o ,n o s e t r a t r r 1d e c o m p r e n d e r m i r r I a s e r i a l ,s e o b t e n d r :L r nl i q u i d o e n
l a " c o n s t r u c c i d nd e l a r e a l i d a d " b i e n r e a l d e e s t eg e n . u n f c n i c oq u e n r a n e j al a p i p e r a ,l a s b :
E l t e x t o d e e s ea r t i c u l o c o m e n t al a s e c u e n c i ad e g e n e si n s c r i t ac o - p a p e l b r o m u r o , l a s s e c u e n c i ads e A D N
m o u n d o c u m e n t og r f i c o e n e l i r r t e r i o rd e l a p r o s a . p . s a r d e t r a t a r - u n t e x t o e n p r o s a s o b r e l a p o s i b l el o c a l
s e d e d o s c 6 d i g o s ,n o s e n c o n t r a m o sd e n u e v o e n l a i n t e r t e x t u a l i d a d . e n l a b o c ad e r - r ns e c l rd e b l a n c o ,L r nr u n
q u i n a . N o s e e n c u e n f r an u n c r l l a f a m o s
do del mundo y de un mundo cortadoc
6 . E s t o e s l o q u e p o s i b i l i t a l a s u p e r r o r i d a d q u e e i e c t i v a m e n t e a d q u i e r e l a ( e t n o ) c i e n c i ad e p o r t o c l a sp a r t e sl a r e l a c i nt r a n s v e r s a:
l o s m o d e r n o s s o b r e l a ( e t n o ) c i e n c i ad e l o s a n t i g u o s v l o q u e p e r m i t e p l a n t e a r l a c u e s t i c j n d c -l i l
m i e n t o - I ' d i s c o n t i n u a- p o r d e s c o l g a
simetria ([.arour. 1991), a pesarde la ignorancia manifiesta de los anrrop6logos de profestott.
7 . V e r l a h i s r o r i a d e e s t . r f , r r n r a p r i m i t i v a d e r e v o l u c i n a u d i o r i s u r l e n F r > r d ,1 9 9 1 . c l c u l o ,r i o a r r i b a 1 ' r i o a b aj o , c o n o t r a s

166 r67
U R Y E M I T I EH E R M A N T E S A SR E D E SO U E L A R A Z O N I G N O R A

&lr td {dxhnt
ucci6n, la informacidn exise un oficio.
de los forjadoreso el de loi fresadores.
: un modo diferente a como piensa el in- :'::irrif,,.;
itco me qe6,t sE au e q d E* sn
scade un lor9, pero seguroque vive en gnon rl to n !d dr [.bb. iF n . r f l r ra . rd 6tet|'
n de todos los pjarol del mundo si- h h '|r r;- . tl td
. t r r.r
b dr {. h h ltr & rb 9. qr r
t r
dt i{ b.tt,.
k h 6. h 9. & d. h Lr !r Di rt. r. 4!!!! 6r !r lll.:'bt
amentereunidos Ie da una ventaia enor- t h . dr h . rd Yd tr. 6r d. h 9! tt tu lr. rt.l! x. fd St et r ?V

ccesoms que a algunospjarosvivos. ''' ', :r::;..',,i.

:recompensadacon una formidable am- , ;:..4. .'
d d u'ft A & t Fa a 9c'r * o G s 6 g & F & d E {,try] ;.::t
lel mundo'. &. !| ah L. k &r {r F {.tt llr 1'!?!t dr h rr {. !. ili ltr lt. lr tli.d,fr.
-
, it:
qr ri h x. h tq:l.,:- '.,
Jo tringulo no descubro un mundo de * rr r *
gI
a. tv 6r
tr qr
vd {. t! b
id d. tt' &
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.!- t 4r h F Jr ! !I!
o se remite ms que a si mismo. La co- k rt qo b b 8+. !r& t.r a. !r &t s. b !. [. {. lt. rtr {!!!g u .
'-rado',
el relaro,la biblioteca sirven al
red_iario,de cruce, de repartidor, de cen-
el fin de ajustar las relaliones mriltiples
ltrabajo de amplificacin. Todos etos
aciones sobre el mundo, y cada pgina
as como la parte trasera de un ordna-
Ios,no olvidemos su nconctica,.Des-
> sobre la intertextualidad y el esoln- Figura4. (c)Nature:D. R.
Ios signos, conviene recorar qu; los
d y q u e c i r c u l a n e n r e d e sp r c i i c a se
aciones.Evidenciasegunda,que natu- El comentario .hace referencia, a un documento que sirve de prueba
cia primera del realismo y de 1a simili- y que apoya lo que se dice. Ese documento, por el descolgamiento que
modos nos aleja un poco del imperio upone-lacita, aseguraen parte la veracidad del comentario. Pero ia
dOde nos lleva el ocumento mismo' si seguimos la serie de descolga-
gina de la revista Nature de hace al- mientos que le sirven a su vez de prueba? ;Llegamos al gen?No ense-
cuenciade ADN asi como los amino- guida. Llgamos al secuenciador de genes-instrumento de laborato-
icar (figura 4). Seria absurdo conside- iio-, lo"sbi6logos moleculares que manipulan con precauci6n las
r transparente,Ia rplica en el lenguaie placas "fotogrficai irradiadas por pioductos radioactivos a las que dis-
r o e s , p o r t o d a l a e t e r n i d a d ,e n l n a - oorr.n .n ,ri" mesa luminosa .omo lo harian unos fot6grafos. El gen
:ina, Amann, 1990, 259-283; Lynch, ue termina por inscribirse claramente en las pginas de la revista no
fa igualmente insensato aislar esia o- puede aislart d. l" red de transformaciones,desplazamientos,traduc-
:ncialesque Ia unen a la acci6n de'un lio.r.r, descolgamientos, que va, transversalmente' del texto a la ma-
sl laboratorio, tras ciertasoperaciones nipulacin de laboratorio. Igual que para el loro de antes, no es posi-
Mercier, 1991,25-34). sta-esla cues- bl situar una informaci6n Jobrel gn sin la red de instituciones, de
; ciencias ha querido centrar durante aparatos y de profesionales que garantizan el doble juego de la reduc-
realistas de un lado con los construc- ci6n y la amplificacin. Segrin el lugar en el que se sitrie uno para to-
cntrario, no se tratara de comprender ma. l sefral,se obtendr: n liquid en un tubo de ensayo, el gesto de
rien real de este gen. un tcnico que maneja la pipefa, las bandas.griseso-negras sobre el
nta la secuenciade genesinscrita co- papel bromuro, las secueniis de ADN en el listado de un ordenador,
rterior de la prosa. A pesar de tratar- ,rrtte*to en prosa sobre la posible localizaci6n del gen, un- argumento
nos de nuevo en la iniertextualidad.
en la boca d un sefror de blnco, un rumor que corre en el bar de la es-
ouina. No se encuentra nunca la famosa trama de un lenguaje corta-
do del mundo y de un mundo cortado del lenguaje' pero se encu.entra
lad que efectivamenteadquiere la (etno)cienciade
Ltiguosy lo que permite plantear la cuesti6n de la
por todas parts la relacin transversalalavez continua--por alinea-
Lciamanifiesta de los antrop6logos de profesi6n. -i.nto- y discontinua -por descolgamiento- que liga los centros de
,a de revoluci6n audiovisual enFord,1992. clculo, ro arrtba y rio abajo, con otras situaciones.

166 1.67
 B R U N OL A T O U RY E M ] L I EH E R M A N T E S A SR E D E SQ U E T A R

Figura 6. (c) Mti

ficaci6n propia de los centros de clcu

da sistemade proyeccin, favorece a r
Comprendemosmejor entonces1ae
Figura 5. D. R. cuanto una inscripci6nse aprovechadr
calculado,lo plano, lo desplegable,lo
se puede inspeccionarcon la mirada, r
C o m o b i e n h a m o s t r a d o C h r i s t i a nJ a c o b ( J a c o b ,1 9 9 2 ) , l a c a r - d a s l a s d e m s i n s c r i p c i o n e s v, e n i d a s
t o g r a f i a p u e d e s e r v i r d e m o d e l o p a r a t o d o e s et r a b a j o d e t r a n s f o r - e n t o n c e sc o m p l e t a m e n t ee x t r a f r o s .L
m a c i o n e sq u e i n v i e r t e l a s r e l a c i o n e se n t r e u n l u g a r y l o s d e m s .E n
inscripci6naisladaen relaci6n con lo q
e s t ai m a g e n ( f i g u r a 5 ) , e l c a r t 6 g r a f o d i b u j a , g u a r e c i d oy s o b r e p l a n o ,
c o m p e n s a d ap o r l a p l u s v a l f ad e i n f o r m
e l p a i s a j eq u e d o m i n a c o n l a v i s t a . I n v e r s i 6 np r o p i a m e n t ef a n t s t i c a ,
tibilidad con las otras inscripciones.El
p u e s t oq u e e l q u e s e v e r i a d o m i n a d o p o r e l p a i s a j eq u e h a y e n i r l t i m o
c l c u l o s ls e l e p u e d e ns u p e i p o n e rm a
plano se convierteen dominador en cuanto entra en su gabinetede tra-
p u e d ea c o m p a f r a r sdee u n c o m e n t a r i o
b a j o y d e s p l i e g al o s m a p a s p a r a t a c h a r l o s .P a r a c o m p r e n d e r e s t a
i n v e r s i 6 n ,n o d e b e m o so l v i d a r ,p o r s u p u e s t o ,l a c o n c t i c aq u e u n e e s e ta imagen del servicio Mto-France,
l u g a r c o n t o d o s l o s d e m s ,p o r l a i n t r o m i s i c i nd e e x p e d i c i o n e sv, i a j e s , ver cmo, graciasa la coherencia6ptic
c o l o q u i o s ,a c a d e m i a sp, o r i a m e d i a c i nd e l a s v i a s c o m e r c i a l e st r a z a - de informacidn diferentes, unos prover
das a fuego y sangre,y de las puras matemticasque permiten ensayar l o s o t r o s d e u n a i m a g e ne n i n f r r r o j o
v a r i o s s i s t e m a sd e p r o y e c c i 6 n ,y p o r m e d i a c i 6 n t a m b i n d e l o s g r a - prendemoshoy mejor estacompatibili
badores e impresores.Detengmonosun instante en la inversi6n de la denadoresque son capacesde batir, er
relacidn de fuerzasentre e1que viaja por el paisajev el que recorre con b u j o s , t e x t o s , f o t o g r a f i a s ,c l c u l o s a
l a m i r a d a e l m a p a r e c i nd i b u j a d o . D e l m i s m o m o d o q u e l o s p j a r o s numerizacin prolonga estalarga histor
d e l M u s e o g a n a b a na l s e r d i s e c a d o su n a c o h e r : e n c i qa u e l o s v o l v i a ciendo a cada inscripcin el poder de t
c o m p a r a b l e sa t o d o s , t o d o s l o s l u g a r e sd e i m u n d o , t a n d i f e r e n t e sc o - no viene de su entrada en el universo d
m o s o n , g a n a n c o n e l m a p a u n a c o h e r e n c i a6 p t i c a q u e l o s h a c e a t o -
d o s c o n m e n s u r a b l e sP. o r q u e s o n t o d o s p l a n o s , l o s m a p a s s e p u e d e n
superponery permiten asi comparacioneslateralescon otros mapas ,v 8. El libro clsicosobreesragran cuesti6n(hii
c o n o t r a s f u e n t e sd e i n f o r m a c i n q u e e x p l i c a n e s a f o r m i d a b l e a m n l i - impresosiguesiendoel de Eisenstein,1991.

168 169

F
t
:
U R Y M I [ I EH E R M A N T
14 5. D. R.
rristinJacob (Jacob,1992\, la car-
) p a r a t o d o e s et r a b a i o d e t r a n s f o r -
o n e s e n r r e u n l u g a r y l o s d e m s .E n
' a f o d i b uj a , g u a r c i d o
y s o b r ep l a n o ,
: a . .I n v e r s i o n p r o p i a m e n t ef a n t s t i c a ,
a d o p o r e l p a i s a j eq u e h a y e n r i l t i m o
en cuanto entra en su gabinetede tra-
'a tacharlos
. Para comprender esta
o r s u p u e s t o ,l a c o n c t i c aq u e u n e e s e
r i n t r o m i s i 6 n d e e x p e d i c i o n e sv, i a j e s .
Iiacin de las vias omercialestrazal
l s m a t e m t i c a sq u e p e r m i t e ne n s a y a r
p o r m e d i a c i 6 n - t a m b i d ne l o s e r a -
) n o s u n i n s t a n t ee n l a i n v e r s i o nd i l a
a j a p o r e l p a i s a j ey e l q u e r e c o r r ec o n
o. Del mismo modo que los pjaros
r d o s u n a c o h e r e n c i a u e l o s v o l v i a
r g a r e sd e l m u n d o , t a n d i f e r e n t e sc o -
c o h e r e n c i a6 p t i c a q u e l o s h a c ea t o -
todos planos,Ios mapassepueden
racioneslateralescon otros maDasv
q u e e x p l i c a ne s a f o r m i d a b l e a m p l i
68
E s A sR E D Eos u r L n n l z l l c N o R A
Figura 6. (c) Mto-France.
ficacin propia de los centros de clculo. Cada informacin nueva, ca-
t.
da sistemade proyecci6n, favorece a todos los dems
Comprendemosmeior entoncesla expresi6n <centro de clculo"' En
cuanto una inscripci6n se aprovecha de las ventajas de lo inscrito' de lo
calculado, lo plano, lo desplegable,lo que se puede superponer,lo que
se puede inspeccionarcon la mirada, se vuelve conmensurablecon to-
dai las dems inscripciones,venidas de campos de la realidad hasta
entoncescompletamente extrafros. La prdida considerable de cada
inscripci6n aislada en relacin con 1o que representase ve cien vecesre-
compensadapor la plusvalia de informaciones que le otorga su compa-
tibilidad con las otras inscripciones. El mismo mapa puede cubrirse de
clculos; se le pueden superponer mapas geolgicos,meteorol6gicos,
puede acompaflarsede un comentario, o integrarse en un relato. En es-
ia imagen dl servicio Mto-France, por ejemplo (figura 6), se puede
ver c6mo, gracias a la coherencia ptica del mapa, se superponen tipos
de informacin diferentes, unos provenientes de un clculo numrico y
los otros de una imagen en infrarrojos tomada por un satlite. Com-
prendemos hoy mejor esta compatibilidad porque todos utilizamos or-
denadores que son capacesde batir, empalmar, combinar, traducir di-
bujos, textos, fotografias, clculos antes fsicamente separados. La
numerizacin prolonga esta larga historia de los centros de clculo ofre-
ciendo acada inscripci6n el poder de todas las dems. Pero este poder
no viene de su entrada en el universo de los signos, viene de su compa-
8. El libro clsicosobreestagran cuesti6n(hist6ricay cognitiva)de la sinopticidadde lo
impresosiguesiendoel de Eisenstein,1991.
169
 B R U N OI A T O U RY M I L I EH E R M A N T
Figura 7. Mapa realizado por M. Minard, en E. J. Marey,
La mthode graphique, Pais, 1885.
tibilidad, de su coherencia 6ptica, de su estandarizacin con otras ins-
cripcionescada una de las cualesse encuentrasiempre lateralmenteli-
gada al mundo a travs de una red.
En estaimagen (figura 7), que Tufte consideracomo uno de los diagra-
mas cientificos ms "eficacss, (Tufte, 1,984y 1990), secomprende el origen
de esa artimafra que hace ganat al sabio cadavez que parece haber perdi-
do el contacto directo con el mundo. En el mismo dibujo, Mareg el gran
fisiologista(1einventor del inverso del cine! [Dagognet, 1,9871),ha sabido
superponeral mapa de Rusia la medida de las temperaturas,el recorrido
del Gran Ejrcito, la fecha de sus desplazamientosy, ms trgicamente, lel
nrimero de soldados arin vivos en cada camDamento! Informaciones dife-
rentes, provenientesde instrumentos diverJos,pueden unificarse en una
misma visin, porque todas sus inscripcionesposeenla misma coherencia
6ptica. Sin la superposicidnde inscripcionesm6viles y fieles,seria imposi-
ble captar las relacionesentre lugares,fechas,temperaturas,movimientos
estratgicosy victimas del duro invierno. En este"lugar comrin,, ofrecido
por la trama del grfico, cada dato se relaciona,por un lado, con su pro-
pio mundo de fenmenos,y, por otro, con todos con los que sevuelve com-
patible.
Cuando Mercator utlliza por primera vezla palabra Atlas, no ya pa-
ra designar el gigante que porta el mundo sobre sus hombros sino el
volumen que permite sostenerla Tierra entre las manos, materializa \a in-
versin de relaciones de fuerza que la cartografia hace tan claramente
visibles -pero que encontramos en grados diversos en todas las disci-
plinas que sucesivamentevan entrando en la <recta via de la ciencia"-.
Notable resumen de la historia de las ciencias, aquel frontispicio en el
que Atlas ya no tiene otra cosa que hacer mas que medir la bola que sos-
1.70
E S A SR E D E SQ U E L A F
iT LN
ca sMc ,{It
-\tEolTiTtol
rBRlc.{.\t\fx
riRRtctlr rr
Figura 8. Fotografi
tiene sin esfuerzo sobre sus rodillas (fir
lacionesde fuerzase practica medianr
p o r c i o n e s ,d e l o s t a m a f r o sr e s p e c t i v o
Cuando se emplea la metforu astron
n i c a n a " , s e o l v i d a s i e m p r eu n p e q u e f
minar con la mirada" sigue siendo imp
convertido en Gulliver en el oais de lo
alguna,dura o blanda,calienteo fria, ar
de esa transformaci6n previa y que no
nos por los que se interesa sobre una su
cuadrados, en torno a la cual se rener
el dedo los rasgospertinentesmientras
intelectual, el dominio erudito, no se (
n6menos -galaxias, virus, economia,
c i o n e sq u e l e s s i r v e n d e v e h i c u l o ,c o n
continuo y en los dos sentidos a travr
-laboratorios, instrumentos, expedici
Apuntar con el dedo permite siemp
to de vista antes de golpear sobre la m,
lo de un campesinodel Danubio:
"Lor
9. Para una descripci6netnol6gicade los ges
articulo de Ashmore,Edwards,Potter, 1994,1-74.
1.71
) U R Y E M I T I EH E R M A N I
rn llnen d. Ilmit f.r'lr!r. dr! tr rnrini
.tr.. ali..l 4x p,.u.\ lr..r,a.. ....tt.;:.
i.;;:;*'-*-*
r por M. Minard,enE.J. MareS
raphtque,Paris.1885.
a . d e s u e s t a n d a r i z a c i cno n o t r a s i n s _
s se encuentrasiempre lateralmenteIi_
.Tufteconsideracomo uno de los diagra_
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,1984y.1990),secomprend..t oi
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o g . , t l e l . m i s m od i b u j o , M a r e y ,e i g r a n
r delcine! {Dagognet, l9g7l), ha saido
leorctactelas temperaturas,el recorrido
esprazamrentos y, ms,trgicamente,
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tos diversos,puedenunificarseen una
icrrpcrones poseenIa misma coherencia
:ripcionesm6vilesy fieles,seriaimpsi_
res,recnas,temperaturas,movimientos
rerno.,En este
"lugar comn,, ofrecido
' se relaclona,por un lado, con
'o, con
todos con los que sevuelvem_
)rrmeravez Ia.palabraAtlas, no ya pa_
el mundo sobresus hombros sino el
erra entre las manos, materializa la in_
re la cartografiahace tan claramente
:n grados diversosen todas las disci_
tndo en la .recta via de la cienciao_.
ciencias,aquel frontispicio en ei
,las
n a c e rm a s q u e m e d i r l a b o l a q u e s o s _
70
E S A SR E D E SA U E [ A R A Z O N I G N O R A
d. R!rr(. tet? "li;j
Figura L Fotografia B. Latour.
tiene sin esfuerzosobre sus rodillas (figura 8). Pero esa inversinde re-
laciones de fuerza se practica mediante una inversi6n literal de las pro-
p o r c i o n e s ,d e l o s t a m a i o s r e s p e c t i v o se, n t r e e l g e 6 g r a f oy e l p a i s a j e .
Cuando se emplea la metfora astron6mica de la urevoluci6n coper-
nicana,, se olvida siempre un pequefrodetalle: lo que llamamos "do-
minar con la mirada" siguesiendo imposible mientras no nos hayamos
lel
convertido en Gulliver en el pais de los liliputienses.No existe ciencia
alguna, dura o blanda, calienteo fria, antigua o reciente,que no dependa
de esa transformacin previa y que no acabe disponiendolos fen6me-
nos por los que se interesasobre una superficieplana de algunosmetros
cuadrados, en torno a la cual se renen investigadoresque sefralancon
el dedo los rasgospertinentesmientras discutenentre ellos. La maestria
intelectual,el dominio erudito, no se ejercedirectamentesobre los fe-
su pro_
nmenos-galaxias, virus, economfa,paisajes- sino sobre las inscrip-
ciones que les sirven de vehiculo, con la condici6n de que circulen en
continuo y en los dos sentidos a travs de las redes de transformaci6n
-laboratorios, instrumentos,expediciones,colecciones.
Apuntar con el dedo permite siemprea los realistasafirmar su pun-
to de vista antesde golpear sobre la mesa mientras sueltan,con el esti-
lo de un campesinodel Danubio: "Los hechosestn ahi, cabezotas"'.
9. Para una descripci6netnol6gicade los gestosobligadosdel realismo,ver el excelente
articulo de Ashmore,Edwards,Potter,7994, l-74.
L71
 B R U N OT A T O U R
Y E M I tE H E R M A N T E S A SR E D E SO U E t A R

Figura 9. Fotografia B. Latour. Figura 10. Fra Anglico, Resurrecctrt,

cl. Giraud

Pero el dedo de esoscientificos,cogidos antes de su salid hacia la sel-

va amazdnica,no seflalala selvasino la superposicidnde mapasy de fo-
tos satliteque les permitirn situarse(figura 9). Paradojadel realismo
cientifico que no puede seialar ccln el dedo mas que la pLlntaextrema
de una larsa seriede transformacionesen el interior de la cual circulan
los fen6mnosP . e r o e s t ap a r a d o j a ,d e s p u sd e t o d o , n o e s m e n o r q u e
l a d e l n g e ld i b u j a d o p o r F r a A n g l i c o ( f i g u r a 1 0 ) . S u m a n o d e r e c h a
s e i a l a ,p a r a s o r p r e s ad e l a s m u j e r e s l,a t u m b a v a c i a( " y a n o e s t a q u i " ) ,
mientrasque su mano derechasefralala aparici6n del resucitadoque las
mujerestampoco ven, pero que el monje puedecontemplar mediantela
piedad del recogimiento,con la condici6n de comprenderbien el doble
gestodel ngel: "No es una aparici6n,Jesrlsno est aqui, en el cuadro,
e n l a t u m b a , p e r o e s t p r e s e n t ep o r q u e h a r e s u c i t a d o ,n o l o b u s q u i s
e n t r e l o s m u e r t o s s i n o e n t r e l o s v i v o s " . P a r a d o j ad e e s ed e i c t i c o q u e
d e s i g n a t, a m b i n 1 ,c o m o e l d e l a s c i e n c i a s u , n a a u s e n c i a ' uD. i c h o d e
otro modo, las cienciasno son ms inmediatasque las imgenespiado- Figura 11. En F. Trystram, Le Procs tJ
sasy tampoco menos transcendentes.Tanto Dios como la Naturaleza doc. ServiciosCulturales de la emba;ac
circulan a travs de redes de transformaci6n. Seria impio creer que se
puede apuntar directamentea la selvaamaz6nicao meter los dedos di-
rectmente,como santo Toms, en la herida del Salvador. que se le han vuelto conmensurablesp
Para comprender un centro de clculo hay que sostenercon el de- to, el clculo o, ms recientemente,la r
do el conjunto de la red de transformacionesque une cada inscripci6n prender la imagen del gegrafo trabaji
con el mundo, y que une seguidamentecada inscripci6n con todas las olvidar la que nos prest la ms bella
las ciencias(figura 111 lTrystram,197\
nes andinaslos desgraciadosge6grafo
10. Ver el rnagnificoLbro de Marin, 1989. mine se esfuerzanpor aiustar las marr

t72 r/5
 IGNORA
E S A SR E D E SO U E L A R A Z O N
R Y E M I I - I EH E R M A N T

Florencia' Museo di San Marco'

Figura 10'Fra Anglico' Resutreccin'
rografia B. Latour. cl. Giraudon.

cogidos antesde su salida hacia la sel-

sin la superposici6nde mapasy de fo-
u a r s e( f i g ; r a 9 ) . P a r a d o i ad e l r e a l i s m o
c o n e l d e d o m a s q u e l a P u n t ae x t r e m a
c i o n e se n e l i n t e r i o r d e l a c u a l c i r c u l a n
r i a . d e s p u sd e t o d o , n o e s m e n o r q u e
n g l i c o( f i g u r a l 0 ) . S u m a n o d e r e c h a
.el, la t.tmba vaca("ya no estaqui"),
iaia la aparicin del resucitado que las
:l monje puedecontemplar mediantela
:ondicin de comprenderbien el doble
i c i n . I e s r i sn o e s i a q u i , e n e l c u a d r o .
busquis
' ro' i .vqusi" .h a r e s u c i t a d o ,n o l o
p
P a r a d o i ad e e s ed e c t i c oq u e
las ciencias,uni ausencia'0.Dicho de .toiles'
d.es
Le Procs Paris'D79;
Seghers'
F Trystram,
Figura1'1'En D. R'
s inmediatasque las imgenespiado- c"r,r1."i.,iJ" embaiadadeFrancia enEcuador;
servicios
doc.
:ntes. Tanto Di,oscomo la Naturaleza
n s f o r m a c i 6 n .S e r i ai m p i o c r e e rq u e s e
selvaamazonicao meier los dedosdi- grabado'el dibuio'e1 -rela-
que se le han vuelto conmensurablespor el queremos com-
:n la herida del Salvador' o, ms,ttitn"rntnte,. la-numerizaci6n'.Si
;;*|c;1.; no hav que
ie clculo hay que sostenercon el de- a.r gt'"it trabaiando,en su sabinete'
;H;;i'i;;!." de historia de
formaciones que une cada inscripci6n la
bluid"r la que no, pr.ru,";;r-l."velaveriiicabruma de las estribacio-
rmente cada inscripcin con todas las
las ciencias(figura 11ii;;;,iilgl'g"la
la expeiici6n de Laonda-
nes andinas lou a.,gt^ttiTo''gtbi"f*'ae
po. que edifican con teson' pero
mine se esfuerzan
989. "lurt"r"las-marcas
1.73
172
 B R U N OL A T O U RY E M I L I EH E R M A N T E S A SR E D E SO U E [ A

Figura'

Ya he dicho lo suficiente para pod

pologia particular de esasredesy eso
maci6n hacenllegar a los centrosde c;
plazamientos-reducciones y amplifi
mayor de inscripciones.Estas inscrip
dos, rinico medio de asegurarla fideli
lo representadoy el representante.Pu
la movilidad de las relacionesy la inm
las llamo "mviles inmutables", parac
n o s . E f e c t i v a m e n t ea,l s e g u i r l a s , - u neo
palabras y cosas)no se viaja s6lo por el
terias diferentesde la expresi6n.Una ve
Figura 12. "El meridiano de Quito", en F. Trystram, Le Procs des toiles, Seghers' que se afradeal primero-permitela circ
Paris,1979: doc. Biblioteca del Instituto, c[. Lauros-Giraudon. capacesde intercambiar entre ellas alg
herenciadptica de los fen6menosref
capitalizaciln, que sigue pareciendo ta
nero (figura 13).
que los indios echanabajo por la noche,o que los terremotosy las erup-
El conjunto de esta galaxia desma
cjonesvolcnicasdesplazanligeramente,arruinando asi la precisi6nde
na como un autntico laboratorio, disl
su alineamiento.Par que el mundo acabeen el gabinetedel ge6grafo
hacefalta que las expedicioneshayan podido cuadricular los Andes con nmenos, redistribuyendo el espacio-t
marcassuficientescmo para obtener,por triangulacionessucesivas,el zadores" ventajasconsiderables, ya qu
meridiano de Quito y apuntar entonceshacia las mismas estrellasfijas los lugares,ligados a los fenmenos po
desdelas dos extremidades.Que hayan hecho falta veinte afros de duras m a c i o n e s ,y q u e d i s f r u r a n d e l s u p l m
labores y de increibles aventuras para obtener esemeridian o (figura 12) por cada inscripci6na todas las dms
es algo que no se debe olvidar, bajo pena de creer que el signo representa mo un laboratorio no puede permanec
el mundo sin esfuerzoy sin transformacin, o que existe aparte en un acumulase, de forma manitica, erudit
sistemaautnomo que le serviria de referencia. Mito cientifico opuesto Sirve ms bien de estacin,de apartad<
al mito literario y que disimula tanto el trabaio de los constructoresde verso de las redesy los centrosl pape
redes como el de los centros de clculo. En efecto, a los literatos como para el capitalismo.Paraponer otro eje
a los cientificos -por no hablar de los te6logos- les cuesta' pero por ta descripci6n,como un gran instrume
razonesopuestas,reconocer el papel de las inscripciones,interesarsepor res del CERN, obteniendo en su seno (
el cuerpo de la prctica instrumental. tribuyen las propiedades de los fen6me

174 175
T O U RY E M I t E H E R M A N T
, e n F . T r v s t r m , L e P r o t s d e s , ; t o i l c s ,S e g h e . r s ,
c a d e l I n s t i t u t o ,c l . L r r u r o s - G i r . r L r . l o n .
2 1n o c h e ,o q u e l o s t e r r e m ( ) t o vs l a se r u p -
l r a m e n t e ,a r r u i n a n d oa s i l a p r e c i s i nd e
u n d o a c a b ee n e l g a b i n e t ed e l g e g r a f o
l a y a n p o d i d o c u a c l r i c u l alro s A n d e sc o n
b t e n e r ,p o r t r i a n e u l a c i o n essu c e s i v a se,l
: n t o n c e sh a c i a l a s m i s m a se s t r e l l a sf i j a s
: havan hechofalta veinteafrosde duras
r p a r a o b t e n e re s en r e r i d i a n o( f i g L r r :1r 2 )
a j o p e n ad e c r e e rq u e e l . s i g n or e p r e s e n t a
n s l o r m a c l o n ,o q u e e x l s t ea p r t ee n u n
de referencia.Mito cientfficoopLresto
tnto el ffabajo de los cor.rstructores de
clculo. En efecto,a los literatos como
r d e l o s t e d l o g o s - l e s c u e s t a ,p e r o p o r
r p e l . d el a s i n s c r i p c i o n e si n, r e r e s a r speo r
:ntal.
174
E S A SR E D E SO U E L A R A Z O N G N O R A
CENTRO DE CALCULO
RED
I1.
I-ryura
Y a h e d i c h o l o s u f i c i e n t ep a r a p o d e r p a s a ra h o r a a c o n s i d e r a rl a t o -
p o l o g i a p a r t i c u l a rd e e s a sr e d e sy e s o sc e n t r o s .U n a s r e d e sd e t r a n s f o r -
m a c i a ) nh i r c e nl l c g a ra l o s c e n t r o sd e c l c u l c lm , e d i a n t eu n a s e r i ed e d e s -
-reducciones 1' antplificaciones-, ttn tlLinrerrl
plazarr.rientos .cad,rvez
ma)'orde inscripcione s . E s t a si n s c r i p c i o n e sc i r c u l a n e n l o s d o s s e n t i -
d o s , n i c om e d i o d e a s e g t r r alra f i d e l i d a d ,l a f i a b i l i c l a dl,a v e r d a de n t r e
l o r e p r e s e n t ' . r trl oe l r e p r e s e r t t r l r t tP
eu. e s t oq u e d e h e np e r l l i t i r a l i r v e z
l a n - r o v i l i d a d e l i r sr e l a c i o n e s1 'l a i n m u t a b i l i d a dc l el o q u e t r i l n s p o r t i l n '
l a sl l a m o " m < i l ' i l e si n m u t a b l e s " p , a r a d i s t i n g u i r l a cs l a r a m e n t ed e l o s s i g -
n o s . E f e c t i y a m e n r ca,l s e g r - r i r l aLsr,n oa t r a \ . i e s a l ad i s t i n c i nt t s u t t le r t t r a
p,tlabr,ts)'6()-{c/-s, no se viaja slo por el mulrdo' sino tambin por Iasnla-
teriasdiferentesde la expresi6n.Una vez en los celltros,otro tnovimiento
q u e s er r a d ea l p r i m e r o p e r m i t el a c i r c u l a c i < idne t o d a sl a s i n s c r i p c i o n e s
c p a c e sd e i n t e r c a m b i a re n t r e e l l i r sa l g , r . r r tdr ress t r sp r o p i e d a d e sL. a c o -
h e r e n c i ai r p t i c ad e l o s f e n m e n o sr e f e r i d o sa u t i t r i z ae f e c t i l ' a n l e n t e s a
capitalizaci<iq nu , e s i g u ep a r e c i e n d ot a n i n c o m p r e n s i b l ceo m o l a d e l d i -
n e r o ( t i g u r a1 3 ) .
E l c o n j u n t t >d e e s t ag a l a x i ad e s m a d e j i r d-ar e d e s y c e n t r o - f u n c i o -
na como un autnticolabttratttrio,dislocarrdtllas pr<lpiedades de los fe-
n i r m e n < l sr e , d i s t r i b u y e n de < l e s p a c i o - t i e m p ooit c l r g a r r d a o los "capitali-
z a d c l r e s v, e n t a j a sc o r . r s i d e r a b l e\ :s.q u e s t o se s t i i l la l a v e z a l e j a d o sd e
los lugares,ligadosa lclsfenmenosp()r una seriereversiblede transir>r-
m a c i r r e sv, q u e d i s f r u t a n d e l s u p l e m e n t <dt e i n f < l r m a c i o n e < s lfrecido
por cadir inscripcicin toclaslas dems.Una bibliotecaconsicleradaco-
mo un laboratoriclno puedeperntanecer, como venlos,aislada,conro si
a c u m u l a s ed, e f o r m a m a n i t i c a c
, r u d i t a v c u l t i v a d a ,s i g n o sa m i l l o n e s .
Sirvemiis bien de estaci<in, de apartado,de banco, jugando purrael urri-
versode'las redesy los cenros el papel que iueganWall Streeto la C.rrv
para el capitalismo.Para poner otro eiempltl,la bibliotecaaparece'en es-
ia descripcion,c()ntoun gran instrumentode fisica,conto los acelerado-
r e sd e l C E R N , c l b t e n i e n d celn s u s e n oc o n d i c i o n e se Y t r e m a sq' r : e r e d i s -
t r i h u v e nl a s p r o p i e d a d e d s e l o s f e r t ( ; m e r r osso m e t i c l oas p r u e b a sq u e n o
175
existenen ningrin otro lugar y que sabencaptar,detectar,amplificar cir-
tectoresgigantesconstruidospara la ocasin.
; D n d e s e e n c u e n t r a nl o s f e n 6 m e n o sc, a b r i a p r e g u n t a r s e ? "Fuer.r.
e n e l e x t r e m o d e l r r sr e d e sq u e l o s r e p r e s e n t a nf i e l m e n t e " .d i r n u n o r .
. D e n t r o , f i c c i 6 n r e g u l a d ap o r l a e s t r u c t u r ap r o p i a d e l u n i v e r s oc l ek r t
s i g n o s " .c l i r no t r o s . T a n t o l o s r e a l i s t a sc o m o l o s c o n s t r u c t i r , i s t a sI o. .
epistemlogoscomo los lectoresde Borges,todos querrian prescindrrclcl
c o n j u n t o t r a z a d op o r l a s r e d e sy l o s c e n t r o s ,y c o n t e n t a r s e! 1 1s e ac o n c l
n r u n d c lo c o n l o s s i g n o s .D e s g r a c i a d a m e n t el o, s f e n m e n o sc i r c u l a r n" l
I r , t t ' t ;ds r , l c , , r rj t t t t l , i v e s n i c a m e n t es u c i r c r r l a c i o nl . r q r r cp e r t t t i t ct er i -
f i c a r l o s ,i r s e g u r a r l o sc,o m p r o b a r l o s N . o o l v i d e m o sq u e l a s b e l l a sp a l i r -
b r a sd e c o n o c i m i e n t oe, x a c t i t u dy p r e c i s i np i e r d e ns u s e n t i d of u e r ad e
e s t a sr e d e s ,e s t a st r : r n s f o r m a c i o n e se ,s t a sa c u m u l a c i o n e se, s t i l sp l r . r s v a -
l i a s d e i n f o r m a c i c i ne, s t a si n v e r s i o n e d s e r e l a c i o n e sd e f r , r e r z aS. i n o , r - i r I r,:ttrt 11. \,{r. Wilkinson'sBradlv ForgeEngrne
p L l e s t o sl ,o m i s m o s u p o n d r i a s e p r rl a e l e c t r i c i d a dd o m s t i c ac i el a s -Sl,
I en K. Bavnesv I--.Pugh, The Art of the L.
redesde la compafriaEDF o los viaiesen avin de las lineasde Air Frurnce. S u s s e x1, 9 8 l ;
S e c o m p r e n d ea s i l a o b s e s i nd e l a g e o m e t r i a ,d e l a s m a t e m t i c a s ,
de la estadistica,de la fisica, de la meteorologia,por la noci6n de corus-
tdnte. Se trata siemore.en efecto.mediante la invencicinde herramien- E n r e a l i d a d ,c o m o e n l a r e l a t i v i d a
t:rs cada vez ms sutiles,de conservarun mximo de formas v de fi.rer- s e r v a d o rp r i v i l e g i a d oq, u e e s e l q u e ,e n
zasa travsde ur.rmximo de transformaciones, deformaciones i'pruebas. r i r l i z a re l c o n j u n t o d e l o s d i b u j o s , l o s
; A h , c o g e r u n p u n t o y r p o r u n a s e r i ed e s i m p l e st r a n s f o r m a c i o n e sd, e c i o n e sv l o s m a p a s ,e n v i a d o sp o r t o d o s
s i m p l e sd e d u c c i o n e sr,e e n g e n d r a tro d o s l o s d e n . r sa, v o l u n t a d ! L o s r o d o p r i v i l e g i o ,v q u e p u e d e ,m e d i a n
mejoresespiritusse han entusiasmadocon esosinventosqr.resin embargo transformaciones, de reescrituras,de co
n o l e s a l e j a b a n ,m s b i e n a l c o n t r a r i o ,d e l a b r i s q u e d ad e p o d e r y d e l a {L a t o u r , 7 9 8 8 , 3 - 4 4 ) .E s j u s t a m e n t ep o
c r e a c i 6 nd e c o l e c t i v o sc a d a v e z m s a m p l i o sy m e i o r " s o s t e n i d o s " . c n l a l e j a n i ap i e r d e ns u sp r i v i l e g i o s- r t
P l r a c o m p r e n d e re s t ar a r e z ah a y q u e f i l a ' r s ee n e l r a s g , rm s c u n o - v a d o r c e n t r a lp u e d ee l a b o r a rs u p a n 6 p
so de esasredesde transformacin,es decir,su relatividad. Cojamos el sentesimultneamenteen todos los lup
ejemplo simple de la perspectiva,bien estudiadopor Ivins y por Booker reside.Es esa negociacitinprctica ent
(lvins, 1953; Booker,1979).En los dibujos hechossin perspectiva,el lec- ria y los del centro la que da cuerpo y s
tor no puede deducir el conjunto de posicionesdel obleto en el espacio c i a , d e " l e y e su n i v e r s a l e s >E. n c u a n t o
( f i g u r a 1 4 ) . C o m o d i c e E d g e r t o n :" N o s e d a l a v u e l t ap o r d e t r sd e u n a u n e n c u e s t a d osr e v u e l v ed e m a s i a d oe
v i r g e nd e C i m a b u e " ( E d g e r t o n , I 9 9 I ) . E n u n d i b u i o e n p e r s p e c t i v a d e m a s i a d oi d i o s i n c r s i c oi .n t e r r u m p ee
nica, a la italiana, es posible imaginar otras posicionesdel objeto en el i n m u t a b l e sa,n a d ep a y a d. e b i l i t aa l c e n
espacio,pero el sujeto debe ocupar la posici6n privilegiada que el pin- servadorprivilegiadocapitalice,es dec
tor le ha reservado.En un dibujo tcnico, que obedezcaa las reglasde Visiblemente,los fenmenosno se sitil
la geometria proyectiva -y a las convencionessobre las sombras, los rior de estasredes.Residenen una ciert
coloresy los simbolos-, el lector (competente)puedereconstituirla pie- timiza el mantenimientode relaciones<
za en todas sus posicionesa travsdel espacio.Con el dibujo industrial te v de la diversidadde los observador
al estilo de Monge, la relatividad da un paso de gigante.El documento relatividad,la geometriason algunos d
grfico permite recalcular-como en un mapa, pero en tres dimensio- las inscripcionesya sea su movilidad, y
nes- tanto la totalidad de las nosicionescomo la totalidad de los oun- muchos otros, menos grandiosos,com(
tos de vista del espectador. Todas las posicionesdel sujetoy todas lai po- modelos a escala,la conservacinen n
sicionesdel obleto son equivalentes,con lo que se puedetransformar el de muestras".
d i b u i o t c n i c oa t r a v sd e l e s p a c i os i n m o d i f i c a r e n a b s o l u t o l a s r e l a -
cionesentrelas partesque lo cmponen.Ya no hay ni observadorni pers-
pectiva privilegiados. 11 . V e r e l a p a s i o n a n te j e m p l op r o p u e s t op o r

776 1,77
\ T O U RY E M I L I EH E R M A N T
E S A S R E D E SA U E [ A R A Z O N I G N O R A

/ que,sabencapta\ derecrar,amplificar
de-
Dalan ocaslon.
; fen6menos, cabra preguntarse? .Fuera,
e los representan fielmente". dirn unos.
r l a e s t r u c t u r ap r o p i a d e l u n i v e r s od e l o s
r s r e a l i s t a sc o m o l o s c o n s t r u c t i v i s t a sI ,o s
es de Borges,todos querrian prescindii del
i y roscentros,y contentarseya seacon el
3 r a c i a d a m e n t el o, s f e n d m e n sc i r c u l a na
mente su circulaci6n la que permite veri_
>arlos.No olvidemos qu lai bellas pala_
rd y precisi6n pierden iu sentido fueia de
rones, estas acumulacionesrestas plusva_
:rsionesde relaciones de fuerza. Sino. va
separar la electricidad domstica de-ls Figura14.Mr. Wilkinson's
BradlyForgeEngineWorkingGear.Scale1/8to theinch,c.
1782,enK. Baynes y F.Pugh,TheArt of theEngineer,
LutherwordPress,
Guildford,
viajes en avin de las lineas de Air France. Sussex,1981;D. R.
i6n de la geometria, de las matemricas.
e la meteorologia, por la noci6n de cons-
Ito, mediante Ia invencidn de herramien-
nservar un mximo de formas y de fuer_ En realidad, como en la relatividad de Einstein, s que existe un ob-
ansformaciones,deformacionesy Druebas. servador privilegiado, que es el que, en el centro de clculo, puede capi-
ra serie de simples transformaines,de talizar el conjunto de los dibujos, los datos, los apuntes, las observa-
ciones y los mapas, enviados por todos los observadoresdespojadosde
d r a r t o d o s l o s d e m s ,a v o l u n t a d ! L o s
todo privilegio, y que puede, mediante una serie de correcciones,de
smadocon esosinventosque sin embargo
transformaciones,de reescrituras,de conversiones,hacerloscompatibles
ntrario, de la brisquedade poder y deia
(Latour, 1,988,3-44).Es justamenteporque los observadoresdelegados
: m s a m p l i o sy m l o r
"sostenidos,. en la lejania pierden sus privilegios -relativismo- por lo que el obser-
za,hayque fijarse en el rasgo ms curio-
vador central puede elaborar su panptico -relatividad- y estar pre-
ci6n, es decir, su relativida. Cojamos el
sente simultneamente en todos los lugares en los que sin embargo no
?, bigl estudiadopor Ivins y poi Booker reside. Es esa negociacin prctica entre los observadoresde la perife-
Ios.dibujoshechoi sin perspetiva,el lec-
ria y los del centro la que da cuerpo y sentido a la expresin,talvezva-
to de posicionesdel objeto en el espacio
'n: ca, de nleyes universales>.En cuanto un observador, un instrumento,
"No se da la vuelta por detrsd una un encuestador se vuelve demasiado especifico, demasiado particular,
n,1991). En un dibuio en perspecriva
demasiado idiosincrsico, interrumpe el desplazamiento de los mviles
naginar otras posicionesdel bbleio en el
inmutables, afr,adepaja, debilita al centro de clculo, impide que el ob-
tpar la posicin privilegiadaque el pin_
jo tcnico, que obedezaa las reelasde servador privilegiado capitalice, es decir, que conozca (Mallard, 1991,).
Visiblemente, los fenmenos no se sitan ni en el exterior ni en el inte-
as convencionessobre las sombs. los
rior de estasredes.Residenen una cierta manera de desplazarseque op-
rr (competente)puedereconsrituirla-pie-
timiza el mantenimiento de relacionesconstantes,a pesar del transpor-
vs.delespacio.Con el dibufo industrial
te y de la diversidad de los observadores.La perspectiva,la teoria de la
.d da un paso de gigante.El'documento
relatividad, la geometria son algunos de los vehiculos que garantizan a
mo en un mapa, pero en tres dimensio_
las inscripciones ya sea su movilidad, ya sea su inmutabilidad. Existen
,osicionescomo la totalidad de los pun-
muchos otros, menos grandiosos, como la taxidermia, la imprenta, los
s las posicionesdel suletoy todas lai oo- modelos a escala,la conservacin en nitrgeno liquido o la extracci6n
:rtes,con lo que se puedeiransformai el
de muestras11.
L c i os i n m o d i f i c a r e n a b s o l u t ol a s r e l a -
Iponen. Ya no hay ni observador ni pers-
71. Ver el apasionanteejemplo propuesto por Bowker, 1994.

176 t77
 S A SR E D E SA U E L A I

T o d o s e s t o sm e d i o sj u n t o s p e r m i t e n . s o s t e n e r D l o s f e n d m e n o sc o n
t a l d e t r a n s f o r m r l o sb, u s c a n d oc a d a v e z l o q u e s e m a n t i e n ed ( ) n S t e n t e
a t r a v sd e e s a st r a n s f o r m a c i o n e sL.a v e r i f i c a c i 6 nn o v i e n ed e l a s u p e r -
p o s i c i 6 n d e u n e n u n c i a d os o b r e u n e s t a d od e l m u n d o , s i n o m s b i e n
del mantenimientocontinuo de las redes,de los centros y de los m6vi-
l e si n m u t a b l e sq u e c i r c u l a ne n e l l o s .L a p a l a b r av e r d a dn o r e s u e n ac u n -
d o u n a f r a s es e a t a u n a c o s ac o m o u n v a g n a o t r o , s e g i r ne l m o d e l o
comiin de la adaequatiorei et intellectus.Hay que escucharlams bren
c o m o e l r o n r o n e o d e u n a r e d q u e g i r e rs o b r e s i m i s m a v q u e s e e s t l r a .
C o m p r e n d e r r o sa h o r a q u e i n s t i t u c i o n e cs o m o l a s b i b l i o t e c a sl,o s l a b o -
r a t o r i o s ,l a s c o l e c c i o n enso s e a ns i m p l e sm e d i o sd e l o s q u e p o d r i a p r e s -
c i n d i r s e ,c o n l a e x c u s ad e q u e l o s f e n m e n o sh a b l a n p o r s i m i s m o sa l a
s i m p l el u z d e l a r a z n .S u m a d o sl o s u n o s a l o s o t r o s , c o m p o n e nl o s f e -
n6menosq , u e n o t i e n e ne x i s t e n c i am r i sq u e p o r e s t ed e s p I i e g udee t r a n s -
t o r m a c l o n e ss u c e s l v a s .
T a l v i s i 6 n ,q u e p a r e c em u y a l e j a d ad e l r e a l i s m oa l a a n t i g u a ,n o n o s
l l e v as i n e m b a r g c l : r p l uro jr.rego d e l o s s i g n o s ,p u e s t oq u e e s t as e r i ed e
t r a n s f o r m a eoi n e s s e c ar e c t e r i z i jru s t a m e n t ep () r i r t r i vr c \ i rr c o n t i nu a - I'igurts l; r' /6. Forogr
mente y de fonnir reversibleel limite o los limites de lclssignosy las co-
s a s .L a o b s e s i 6 np o r l a c o n s t a n t e p, o r l a c o n s e r v a c i 6 n d e r e l a c i o n e se s -
tables a travs de las transformacionesms extremas,no se manifiesta mapa al territorio negocianclotranquila
sol:rmenteentre las inscripciones,como en el casode la perspectivao del que separaa un trozo de papel que se d
c l i b u l ot c n i c o .S er l a n i f i e s t aa u n m s c l a r a m e n t ec u a n d oh e r vq u e m a n - que se htrbitay que nos rode:rpor todas
tener un fen6meno ir travsde las transformacionesque le hacen pasar s e a c a b aa q u i . E l e m p l a z a m i e r . rct o l el a
de la n-rateriaa la forrr.rao, en sentido inverso,de lir forrna a la materta. del i\'{inisteriode Inrerior;l:r rnarcacinc
Volvamosal ejemplosencillode l:r cartografia.1C(rrlroverificarla ade- dianteotro descolgan.riento, en los rnojo
cuacindel mapa a su territorio?Imposibleaplicarlodirectamente al mun- lasaceraso recinpintados.lPasamoser
do, a menosque serehag:rel trabajo ingenteque permite:r los Cassini,los ya que los tringulosde la red nacionalr
La Condamine,los Vidal de la Blacheinvertir la proporcitin entre domi- ra alinearnoscon otras marc:1sa variosI
nantesy dominados,lo que supclndriacltrasinstituciones,otros medtos, milesde kiltlmetrosy gestionados por orr
otros instrumentos.En la prctica,aplic:rmosel texto del n.rapaa un pun- no renlttenen el vaclo a otros slgnos,pu
t o d e r e f e r e n c i ai n s c r i t oe n e l p a i s a j e( f i g u r : r s1 5 y 1 6 ) . N o s v o l v e m o sa secargande m.tteria,vsesirvenlasunasa
encontrarcon los misr.nos dedossenalandoque ntes\. con el mismo ;ue- birrgo,no se puederecorrerla cadenasir
go sutil de la arusencia y la presencia.Eseviajero con prisirsseiialacon el o t r a sl l t i l r c n \ o
, t r a sr n s t i t u c i o r r qe us e y e h
dedo el mapa del rnetroy puedeleer,en el cartel,el nombre de la estaci6n s u l e c t u r ar e s r r l t ce o m p a r i l r l cn. p e s a rc
escritoen letrasgrandes,que correspondeal nombre, ms pequefro,que que tengoen las manos.Si queremoscap
apareceen el mapa. Esa mujer seiialacon el dedo el nombre de la calley la verdad.hay que susriruirlrr anriguad
relaciona,con un r:ipido movimientode la cabeza,el nombre que aparece por estamezclade instituciones, formas
en su plano de Pariscon el que seve en la placade la calle't. .Las dos ins- A v e c e ss e p r e t e n d ep r e s c i n c l idr e l z
cripciones-la prirlera sobreel mapa l' lil segundaen la plirca- son sig- l a s c o l e c c i o n essi n r e n u n c i a rp o r e l l o a l
nos?Ciertamente,pero en una relacinque nos alejade la inrertextualidad. e n l r r . , n a t u r a l e zdae s r e l i n d o s ea l o s o i <
Estosdos tipos de signos,mapas1'plircas,alineadosel uno sobreel otro y t a t u a c . l eE r n e s tB r a m a rq u e s e a n a u a n i
sostenidosambos por vastasinstituciones(el Instituto GeogrficoNacional, M t i e r st f r g u r a l ' ) . E s em i r o n o e s s l o
la Escuelade Carninos,el Ministerio de Interior), nclspermitenpasardel c h a n t , 1 9 8 0 ) ,s i n o t a m b i np o r l a d e s n
N a t u r a l e z ac, o m o a l a V e r d csl a l i e n d o
hemosaprendidorecientemente sobrelas
12. D o v l a s g r a c i a s e l f o t i r g r a f i r S t p h a n e L . l g o u t t e p o r h a b e r h e c h ( )e s t st ( ) t o s p a r a r n r . trario, a la verdadvestida,equipada,roll

178 779
 HERMAN]
)ermlten <sostener>los fen6menos con
, cada vez lo que se mantieneconstante
es.La verificacin no viene de la suoer-
e u n e s t a d od e l m u n d o , s i n o m s 6 i e n
,lasredes,de los centros y de los m6vi-
los.La palabra verdad no resuenacuan-
omo un vagon a otro, segnel modelo
'tellectus.Hay que
escucharlams bien
u e g i r a s o b r es i m i s m a y q u e s e e s t i r a .
:ucionescomo las biblioteCas.los labo-
simplesmediosde los que podri" pr.r-
s fen6menoshablan poi si mismo a la
.los unos a los otrosf componen los fe-
ia ms que por estedesplieguede trans-
l e j a d ad e l r e a l j s m oa l a a n t i g u a ,n o n o s
de los signos,puesro que .ita seriede
l l u s t a m e n t ep o r a t r a v e s a rc o n t i n u a -
nite o los limites de los signos y las co-
), por la conservaci6n de relacircneses-
ciones ms extremas, no se manifiesta
como_enel caso de la perspectivao del
ms claramente cuano hy que man-
s transformaciones que le hacn pasar
rtido inverso, de la frma a la miteria.
le la cartografia.iCdmo verificar la ade-
nposible aplicarlo directamenteal mun-
Jo.lngenteque permite a los Cassini,Ios
tche inverdr la proporci6n entre domi-
tdria otras instituciones,otros medios.
aplicamosel texto del mapa a un pun-
,aje(figuras 15 y 16). Nos volvemosa
:fralandoque anresy con el mismo jue-
:ia.Eseviajero con prisasseiala con el
:r, en el cartel, el nombre de la estacidn
:sponde al nombre, ms pequefro.que
ala con el dedo el nombr d la callv
to de la cabeza,elnombre qu.
e en la placa de la calle". gtas ds
tpa y la segunda en la placa- son sig-
,i6n que nos alejade la intertextualida.
placas,alineadosel uno sobreel otro y
iones(el Insrituto GeogrficoNacionai,
io de Interior), nos permiten pasar del
ne Lagoutte por haber hecho estasfotos para mi.
78
E S A SR E D E SQ U E L A R A Z O N I G N O R A
Figuras 15 y 16.Fotografias S. Lagoutte.
mapa al territorio negociandotranquilamente el descolgamientoenorme
que separaa un trozo de papel que se domina con la mirada de un lugar
que se habita y que nos rodea por todas partes' Naturalmente, Ia serieno
se acaba aqui. f,i emplazamiento de la placa depende de un reglamento
del Ministerio de Interior; la marcacin de las callesse apoya' a su vez, me-
diante otro descolgamiento,en los mojonesgeodsicosque estnfiiados en
las aceraso recinpintados. 2Pasamosentoncesal duro suelo?Todavia no,
ya que los tringulos de la red nacional nos alejan enseguidadel lugar pa-
ia ali.rearnoscon otras marcasa varios kil6metros o con satlitesa varios
miles de kil6metros y gestionadospor otras instituciones.Las inscripciones
no remiten en el vacio a otros signos,puesto que en cada descolgamiento
secargande materia y sesirvenlas unas a las otras de validaci6n.Y sin em-
bargo, no se puederecorrer la cadenasin encontrar,detrsde esamateria,
otras marcas,otras institucionesque ya han "allanado el terreno" para que
su lectura resultecompatible, a pesar del descolgamiento,con el mapa
que tengo en las manos. Si queremos captarc6mo llegamosa vecesa decir
l verdd, hay que sustituir la antigua distinci6n entre lenguajey mundo
-por esta mezclade instituciones,formas, materiase inscripciones.
"p"r...
ins- A vecesse pretendeprescindirde las bibliotecas,los laboratorios y
las coleccionessin renunciar por ello al saber ni a la raz6n. Eso es creer
en la (naturalezadesvelndose como en esaes-
a los ojos de la ciencia>>'
tatua de Ernest Bramar que se encuentra en eI Conseruatoiredes Arts et
Mtiers (figura 17). Ese mito no es s6lo criticable por su sexismo (Mer-
chant, 198b), sino tambin por la desnudezterrible a la que somete a la
Naturaleza, como a la Verdad saliendo helada de su pozo' Todo lo que
hemosaprendido recientementesobre las cienciasnos muestra,por el con-
trario, a la verdad vestida,equipada, rolliza, instrumentada,costosa'des-
1.79
 B R U N OL A T O U RY E M I L I EH E R M A N T E S A SR E D E SA U E t A I

Figura 18. Fotografia Impt

Figura 17. E. Bramar, La Naturaleza desueldndoseante Ia Ciencia, 1895; cart1grafo, esra sala baja y protegida
fotografia B. Latour. intermediarios -informes. fichai. fac
t o g r a f i a s ,c u e n t a s i, n v e n t a r i o s - e n r e c
talla que ruge ahi afuera, pero cuyo se
plegada,rica, y a los investigadoreshaciendoalgo ms que contemplar pan6ptico, sin esta compilacin de n<
el mundo en un ridiculo peep-show.Tanto los de letras como los de cien- marclal, creo que estasituacinse pare
cias, aunque por razonesenfrentadas,no parecenpoder reconocera la lector, curvado baio la aureola
vez el papel de los lugarescerrados,donde se elabora el conocimiento, y le rodea que los mitos perversos ".n"rill"
de una
las redesalargadasy violentas,a travs de las cualescirculan los fen6- o q u e l a b i b l i o t e c ai n r e r m i n a b l ed e B o r c
menos. Los de letras creen que el lenguaje es autnomo y libre de no re- laboratorios y las coleccion., ,..orr.
ferirse a nada; los de cienciasquerrian prescindir de la miserablemedia- permaneceincomprensiblepor lo que r
cin de las palabras para accederdirectamente a las cosas.Pero esos se interesa por Ia raz6n SegrinChriitian
lugaressilenciosos,guarecidos,confortables,dispendiosos,donde los lec- rece que la biblioteca de Alejandria ha
tores escribeny piensan,se relacionan por mil hilos con el vasto mundo, para una vasta red de la que era la cut
del cual transforman tanto las dimensionescomo las propiedades. eran griegos en balde. El imperio de Al
Cojamos, para terminar, un ltimo ejemplo, aun sabiendo que es q u e s e p u e d e nd e r r i b a rc o n l i m p e r i o c
extremo (figura 18). He aqui una delas War Rooms en las que'Wins-
ton Churchill conducia la riltima guerra, a cubierto de las bombas en un
brinker cavadodebajo de'Westminsterque se ha abierto al pblico despus BIBLIOGR
de su restauraci6n. En estelugar guarecido, no se ven en las paredesms
que inscripciones,compilacionesestadisticasy demogrficassobre el Ashmore,M., Edwads,D. y Potter,I. ft994
nmero de convoyeshundidos, de soldados muertos, de material militar _ of Reality Demonstrations":Configurat
en producci6n. No obstante, este lugar no est aislado de la gran bata- Beniger,
J. R. (1986),The ControlReulutio
gins of the InformationSociety,Harvar
lla planetaria. Al contrario, Ia resume, le sirve, literalmente, de modelo
a escala.iC6mo saber,en efecto, si el Eje va ganando o no a los Alia-
dos? Nadie puede reconocerlocon certezasin construir un "dinam6-
13. Para un anlisismuy foucaultianode esacr
metro> que mida las relaciones de fuerza mediante una serie de ins- cos,ver Miller, 1992,61-86, y p^ra una til compilac
trumentos estadisticosy de recuento. Como el eabinete de nuestro e n u m e r a c i o n evse. r B e n i g e r|, 9 8 6 .

180 181
U R Y M I t I EH E R M A N l
'.lezadesuelndose ante la
Ciencia, 1895:
afia B. Latour.
res haciendo algo ms que contemplar
w.Tanto los de letras como los de cien-
adas, no parecenpoder reconocera la
rs, donde se elaborael conocimienro.v
travs de las cualescirculan los fen6-
lenguaje es aut6nomo y libre de no re-
rrian prescindir de la miserable media-
:r directamente a las cosas.Pero esos
nfortables, dispendiosos,donde los lec-
)nan por mil hilos con el vasto mundo,
nensionescomo las propiedades.
ltimo ejemplo, aun sbiendo que es
'War
r de las Rooms en las que Wins-
Iuerra, a cubierto de las bombas en un
iter que seha abierto al priblico despus
,uarecido,no se ven en lasparedesms
; estadfsticasy demogrfiassobre el
soldadosmuertos,de material militar
lugar no est aislado de la gran bata-
ume, le sirve, literalmente, de modelo
s i e l E j e v a g a n a n d oo n o a l o s A l i a -
)n certezasin construir un
"dinam6-
de fuerza mediante una serie de ins-
rento. Como el gabinete de nuestro
180
E S A SR E D E SO U E T A R A Z O N I G N O R A
Figura 18. Fotografia Imperial War Museum.
caftgrafo, esta sala baja y protegida de las bombas se vuelca por mil
intermediarios -informes, fichas, facturas, partes, evaluaciones,fo-
tografis, cuentaszinventarios- en recoger informaciones sobre la ba-
talla que ruge ahi afuera, pero cuyo sentido global se perderia sin este
pan6ptico, sin esta compilaci6n de notario t'. A pesar de su carcter
marcial, creo que esta situaci6n se parecems a la relaci6n que une a un
lector,curvado bajo la aureola amarilla de Ia lmpara, con el mundo que
le rodea que los mitos perversosde una verdad desveladapor la ciencia
o que la biblioteca interminable de Borges.Es porque las bibliotecas, los
laboratorios y las coleccionesse conectancon un mundo que sin ellos
permaneceincomprensible por lo que merecela pena apoyarlos, si uno
se interesa por Ia raz6n SegrinChristian Jacob (Jacob, 1992, 69-74), pa-
rece que la biblioteca de Alejandriahaya servido de centro de clculo
para una vasta red de la que era la cuenca central. Los Ptolomeos no
eran griegos en balde. El imperio de Alejandro sabia bien la de fuerzas
que se pueden derribar con el imperio de los signos (Serres,1993).
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13. Para un anlisismuy foucaultianode esacreaci6npor la contabilidadde los panpti-
cos,ver Miller, 1992,61-86, y para una til compilaci6nde los inventostcnicosligadosa esas
enumeraciones, ver Beniger,1986.
181
 R U N OL A T O U R
Y EMITIE
HERMANT

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