MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA NOCTURNA
JUAN SEQUERA CARDOT

MATEMATICAS

INTEGRANTE:
CELIANNY ACOSTA C.I: 27649201
SEMESTRE: 6
PROFESOR: JESUS GODOI

MATRIZ
En matemtica, una matriz es un arreglo bidimensional de nmeros. Dado que
puede definirse tanto la suma como el producto de matrices, en mayor generalidad se dice
que son elementos de un anillo. Una matriz se representa por medio de una letra
mayscula(A,B..) y sus elementos con la misma letra en minscula (a,b...), con un doble
subndice donde el primero indica la fila y el segundo la columna a la que pertenece.

Las matrices se utilizan para mltiples aplicaciones y sirven, en particular, para

representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para representar
transformaciones lineales dada una base. En este ltimo caso, las matrices desempean el
mismo papel que los datos de un vector para las aplicaciones lineales.
Pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de varias formas, lo que tambin
las hace un concepto clave en el campo del lgebra lineal.
TIPOS DE MATRICES CON EJEMPLOS
Matriz fila: Una matriz fila est formada por una sola fila.
A=(123)
Matriz columna: La matriz columna se compone por una sola columna

Matriz rectangular: La matriz rectangular no tiene el mismo nmero de filas que de

columnas, siendo su dimensin mxn.

Matriz traspuesta: Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz

generada cambiando ordenadamente las filas por las columnas.

Matriz nula: Es la matriz que tiene todos sus elementos a 0.

Matriz cuadrada: Existen muchos tipos de matrices cuadradas, pero todas ellas tienen el
mismo nmero de filas que de columnas.

Los elementos de la forma aii forman su diagonal principal.

La diagonal secundaria se forma con los elementos con i+j = n+1, siendo n el orden
de la matriz.
ESTADSTICA

La estadstica es la parte de las matemticas que se ocupa de los mtodos para

recoger, organizar, resumir y analizar datos, as como para sacar conclusiones vlidas y
tomar decisiones razonables basadas en tal anlisis.
En la antigedad los egipcios hacan censos de las personas y de los bienes
inmuebles que permitan conocer la distribucin de las propiedades para volver a
restituirlos despus de la inundacin anual que provoca el ro Nilo. En la biblia hay
referencias a censos del pueblo judo. Los griegos y los romanos hacan censos de personas
y de propiedades.
Un economista y profesor universitario llamado Gottfried Achenwall (prusiano,
1719-1772) fue quien forj la palabra "estadstica" con el significado de "ciencia de las

cosas que pertenecen al Estado". Achenwall dijo que "la poltica ensea cmo deben ser los
Estados, la Estadstica explica cmo son realmente".
Dentro del campo de la estadstica pueden estudiarse caractersticas de la sociedad,
de las personas, de los animales, de las plantas, de determinados productos o de cualquier
objeto de inters humano en general, bien lejos del concepto de las "cosas que pertenecen al
Estado".
VARIABLE DISCRETA
Una variable discreta es aquella que solo puede tomar un nmero finito de valores
entre dos valores cualesquiera de una caracterstica.
Ejemplo: El nmero de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.

VARIABLE CONTINUA
Una variable continua es aquella que puede tomar un nmero infinito de valores
entre dos valores cualesquiera de una caracterstica.
Ejemplo: La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
En la prctica medimos la altura con dos decimales, pero tambin se podra dar con
tres decimales.
SECCIN CNICA
Se denomina seccin cnica (o simplemente cnica) a todas las curvas resultantes
de las diferentes intersecciones entre un cono y un plano; si dicho plano no pasa por el
vrtice, se obtienen las cnicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipse,
parbola, hiprbola y circunferencia.
Tipos: En funcin de la relacin existente entre el ngulo de conicidad () y la
inclinacin del plano respecto del eje del cono (), pueden obtenerse diferentes secciones
cnicas, a saber:

< : Hiprbola (naranja)

= : Parbola (azulado)

> : Elipse (verde)

= 90: Circunferencia (un caso particular de elipse) (rojo)

Y = 180 : Triangular

Si el plano pasa por el vrtice del cono, se puede comprobar que:

Cuando > la interseccin es un nico punto (el vrtice).

Cuando = la interseccin es una recta generatriz del cono (el plano ser tangente
al cono).

Cuando < la interseccin vendr dada por dos rectas que se cortan en el vrtice.

Cuando = 90 El ngulo formado por las rectas ir aumentando a medida

disminuye, cuando el plano contenga al eje del cono ( = 0).
RESEA SOBRE GABRIEL CRAMER

Naci en Ginebra el 31 de julio 1704 y muri el 4 de enero, 1752, fue un

matemtico Suizo. Profesor de matemticas de la Universidad de Ginebra durante el
periodo 1724-27. En 1750 ocup la ctedra de filosofa en dicha universidad. En 1731

present ante la Academia de las Ciencias de Pars, una memoria sobre las mltiples causas
de la inclinacin de las rbitas de los planetas.
Edit las obras de Jean Bernouilli (1742) y Jacques Bernouilli (1744) y el
Comercium epistolarum de Leibniz. Su obra fundamental fue la Introduction lanalyse
des courbes algbriques (1750), en la que se desarrolla la teora de las curvas algbricas
segn los principios newtonianos.
Reintrodujo el determinante, algoritmo que Leibniz ya haba utilizado al final del
siglo XVII para resolver sistemas de ecuaciones lineales con varias incgnitas. Edit las
obras de Jakob Bernoulli y parte de la correspondencia de Leibniz.
Regla de Cramer: Sirve para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Se aplica a
sistemas que cumplan las dos condiciones siguientes:

El nmero de ecuaciones es igual al nmero de incgnitas.

El determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero.

Ejemplo