Anlisis de Crocodile Technology 3D V610 en Espaol

1. Respondiendo a unas preguntas.

Es un entorno realista en la parte grfica?
Visualizacin en 3D
La incorporacin de la posibilidad de
visualizar los componentes de los
circuitos en 3D ha sido un paso
definitivo en la herramienta para
situarla a la cabeza del software
educativo de modelado y simulacin de
circuitos y elementos mecnicos.
Gracias a los controles que incorpora la
herramienta en su modo de
visualizacin 3D el alumno podr explorar de manera visual el componente no
solo cuando esta en la fase de diseo sino tambin cuando ste est en modo
simulacin y por lo tanto evolucionando temporalmente de acuerdo a su
funcionalidad. Esto es sencillamente fantstico y de un valor pedaggico muy
grande.

Es necesario tener otras herramientas para poder usar con xito

Crocodile Technology?
Cubre todas las partes del diseo electrnico
La posibilidad de realizar todas y cada una de las etapas del diseo de un
prototipo bsico de laboratorio es una interesante forma de aprender y permite
de una manera compacta, sin el concurso de ms herramientas, llegar a crear las
imgenes graficas (cara componentes y cara soldaduras) de las tarjetas de
Circuito Impreso, listas para poderlas pasar a la fase de produccin. En este
sentido el programa realPCB resulta de gran utilidad ya que permite hasta la
exportacin del netlist de la tarjeta diseada para poder usarlo en el proceso de
elaboracin de la tarjeta de circuito impreso.
Bajo el punto de vista metodolgico esta forma de trabajar es muy eficaz y esta
en lnea con los planteamientos que desde los desarrollos curriculares se hace del
aprendizaje significativo en las reas cientfico tcnicas.

Qu tal es su librera de componentes?

Amplia coleccin de libreras de componentes.

Libreras
Actualmente en el desarrollo de cualquier curso de electrnica, automatizacin,
robtica, etc.. es imprescindible la realizacin de montajes en el laboratorio que
permitan al alumno la familiarizacin con los distintos operadores
electrnicos, mecnicos y sistemas. Uno de ellos son los PIC
(microcontroladores). La actual versin de Crocodile incluye la posibilidad de
programar microcontroladores de diversas familias. Slo algunas
herramientas muy profesionales permiten la realizacin de la tarea de
programacin, simulacin, compilacin y descarga de un programa sobre un
microcontrolador.

Es de destacar la librera de mecanismos que permite simular el

comportamiento de maquinas y sistemas mecnicos.
Es muy importante en todo simulador facilitar la interaccin del usuario con
los elementos que integran la simulacin a dos niveles:

Seleccin y modificacin de propiedades de los operadores

Visualizacin de resultados e interaccin con elementos generadores de
estmulos

En Crocodile Technology estas cualidades fundamentales estn bien cuidadas y

orientadas a la facilidad del uso. Para contribuir a ello esta la librera de
Presentacin que incluye objetos interactivos con el modelo a la hora de
realizar la simulacin.

Designacin de parmetros a los componentes

Interaccin grafica en la simulacin

En orden a la parametrizacin de los distintos componentes Crocodile aporta un

mtodo muy sencillo y eficaz de modificar los valores a los componentes
mediante el rea de propiedades que aparece en la parte izquierda de la pantalla,
a la vez que tambin se pueden modificar simplemente interaccionando con el
ratn sobre el propio componente.
Un aspecto a resaltar en la simulacin es la posibilidad de visualizar los
parmetros ms importantes de un componente simplemente poniendo el
ratn sobre el (intensidad, tensin, potencia velocidad de giro, etc..)
Es significativo el hecho de que cuando tenemos un montaje en sus dos modos
de presentacin 2D y 3D cualquier interaccin que se ejecute sobre cualquiera
de los dos modos repercute en el otro. Esto es muy importante para entender el
comportamiento de los operadores.

Se pueden programar automatismos con l?

Programacin de automatismos.
En los diseos curriculares de la
Tecnologa en la Educacin Secundaria
obligatoria y en la modalidad de ciencias
y tecnologa del Bachillerato se recogen
de manera concreta el estudio de los
sistemas automticos y la robtica.
En el diseo de los automatismos se
pueden seguir con total comodidad los
siguientes pasos:

Disear el algoritmo
Simular su comportamiento
Disear la PCB.
Programar la PIC
Listo para funcionar.

La incorporacin dentro del entorno de operadores electrnicos PIC (Controlador

microprogramables) permite el diseo y la programacin de una amplia gama de CI
tipo PIC comerciales.

Lenguaje grfico de programacin

Para cubrir esta parte del
diseo curricular Crocodile
Technology incluye un
mtodo de programacin
simblica a base de
diagramas de flujo. Con esta
tecnologa de programacin
se abandona los lenguajes
tediosos a bases del uso de
instrucciones con una sintaxis
estricta y muy
incomprensible, por este
nuevo lenguaje mediante el
cual el alumno pude fijar su
esfuerzo y atencin en la
concepcin del algoritmo, y
por tanto la esencia del automatismo, y a la vez tiene abierta la puerta a la
imaginacin a la hora de redisear y probar simulando sus diseos.

Es fcil de aprender el manejo?

Un buen tutorial interactivo es la mejor forma de vencer la dificultad del
aprendizaje de uso de la herramienta

El tutorial de ejemplos que incorpora

Crocodile Technology es una buena
herramienta para aproximarse a su
estudio y comprender las principales
caractersticas del software. La interaccin
mediante los botones que aparecen en la
parte inferior de la escena junto a los
mensajes de ayuda y/o ampliacin de las
explicaciones es una buena idea para que
tanto los profesores como los alumnos
puedan aprender el uso del software sin
dificultad.

Simulacin de elementos mecnicos.

Para comprender el funcionamiento dinmico de los operadores mecnicos

elementales Crocodile tiene en mi opinin una interesante y completa librera de
estos operadores que podemos ver evolucionar y ensamblar en un entorno 3D.
Es destacable la posibilidad de mezclar elementos en una simulacin. As, por
ejemplo los mecanismos pueden convivir con elementos elctricos, electrnicos,
de visualizacin, etc..

A quienes va dirigida la herramienta?:

Alcance curricular
El alcance de Crocodile Technoloy en lo que a nivel curricular se refiere es muy
amplio dado que su uso puede llevarse a cabo desde los primeros niveles de la
Educacin Secundaria hasta los primeros cursos de Universidad pasando por el
Bachillerato Cientfico Tecnolgico y la Formacin Profesional.
Aspectos pedaggicos.
Si tenemos que valorar la herramienta bajo el punto de vista pedaggico
debemos reconocer que es una muy buena herramienta orientada al aprendizaje
constructivista.
La disposicin de un escenario de diseo amigable, la facilidad para poder
realizar la visualizacin de la evolucin de las simulaciones haciendo uso de sus
recursos grficos y el realismo en la representacin de los objetos y operadores
tecnolgicos acercan de un modo eficaz al alumnos a la realidad que se esta
simulando.
Los recurso para la representacin grafica de las seales, visualizacin de los
cambios de estado de los componentes, la interaccin sobre los elementos
generadores de estmulos (interruptores, pulsadores, cursores, etc..) y la

posibilidad de incorporar imgenes asociadas al estado de las variables son

aspectos de gran inters.
reas y Asignaturas en el Sistema Educativo Espaol en las que es recordable el uso de
Crocodile Technology
En estos momentos la utilizacin de Crocodile Technology en Espaa revierte,
en mi opinin, en una apuesta por la simulacin como instrumento de
aprendizaje.
Hasta ahora la posibilidad de adquirir una herramienta de simulacin de la
categora de la que estamos analizando era privativo de las empresas dado el
costo de su licencia. Hoy las cosas han cambiado.
Las ventajas de utilizar herramientas de simulacin son muy numerosas y cada
da son ms los profesores que las usan en sus clases.

Crocodile Technology es muy adecuado para los niveles de la educacin

no universitaria. Se puede utilizar en la asignatura de tecnologa en 2 ,
3 y 4 de ESO. As mismo yo lo recomendara para los ciclos
formativos de grado medio de aquella familias de formacin
profesional relacionadas con la electricidad, electrnica y
automatizacin y control.

La nueva asignatura del Bachillerato relacionada con la Tecnologa de la

Informacin tambin permite incorporar la herramienta dado que en ella
se estudian sistemas de automatizacin y control y robtica.

Para las asignaturas de Tecnologa Industrial I y II y Electrotecnia del

bachillerato de cientfico tecnolgico Crocodile es una herramienta muy
til dado que all se estudian desde los sistemas digitales hasta los
circuitos microcontroladores, circuitos operacionales, etc..

3.- Crocodilia: Un magnfico repositorio de actividades

Me parece muy destacable el esfuerzo que hace Crocodile
para facilitar el uso de sus herramientas de simulacin
cuando pone al servicio de la comunidad educativa
profesores y alumnos un portal tan interesante como
Crocodilia en donde aparecen una extensa coleccin de
Actividades y Demostraciones que son un magnifico
recurso para la preparacin de las clases. Esta posibilidad
de mantener Contenidos curriculares en lnea es nica y no existe en otros
programas de la competencia.

2.- Aspectos mejorables de la herramienta: Sugerencias

1. Incorporacin de libreras de neumtica e hidrulica.
Los elementos neumticos e hidrulicos forman parte de los sistemas
automticos y de control. En los diseos curriculares de las asignaturas
relacionadas con el rea de tecnolgica se abordan estos operadores y no existen
en el mercado muchos simuladores didcticos (nivel educativo) para poder
abordar la simulacin de estos operadores.
2. Incluir el microcontrolador Arduino (http://www.arduino.cc/)
Incorporacin del Microcontrolador Arduino dentro de la gama de
microcontroladoes a los que es capaz de conectarse Crocodile Technology.
Arduino tiene una gran difusin en el mbito educativo y adems es un hardware
libre y muy econmico.
3. Incorporacin de un modulo de libreras de robtica.
Veo muy recomendable que Crocodile incluya un modulo de simulacin de
robtica bsica en el que se puedan manipular en 3D brazos robots,
servomotores, tacodinamos, sistemas de sujecin y mecanizado de piezas, etc..
4. Aumentar atributos de los elementos mecnicos.
Es conveniente que se puedan aadir a los elementos mecnicos sensores que
detecten su posicin para que se puedan recoger valores (seales digitales y/o
analgicas) que nos indiquen su posicionamiento. Esto es muy importante para
poder ampliar conceptos de robtica. Sugiero:

Sensor ptico para contar vueltas

Sensor captador potenciomtrico para posicionamiento angular de piezas que
giran
Sensor tipo red (magntico)
Encoger digital para posicionamiento de ejes que giran.
Sensor de desplazamiento lineal para medir posicionamiento (por ejemplo en
la cremallera)

27Abril 2008
Jos Manuel Ruiz Gutirrez
(j.m.r.gutierez@gmail.com)
Web: http://mami.uclm.es/jmruiz/
Catedrtico de Tecnologa en el IES Fco. Garca Pavn de Tomelloso (Ciudad Real) ESPAA
Prof. Asociado en la Escuela Superior de Informtica (Ciudad Real) Univ. Castilla La Mancha ESPAA