Nuestro deber

como cientfico es
cuestionar todo.

Quin
dice?

CMO REDACTAR UNA PREGUNTA

DE INVESTIGACIN?

Q U ES UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIN ?

Una pregunta de investigacin es

el cuestionamiento alrededor de
la cual se conducir un proyecto o
proceso de investigacin.

Q U ES UNA PREGUNTA DE
INVESTIGACIN ?

Una pregunta de investigacin es

el cuestionamiento alrededor de
la cual se conducir un proyecto o
proceso de investigacin.

AL

REDACTAR UNA PREGUNTA DE

INVESTIGACIN

SERA CONVENIENTE

SEGUIR ALGUNAS RECOMENDACIONES :

R EDACTAR

LA PREGUNTAS COMO

TALES Y NO CMO AFIRMACIONES .

En lugar de decir

Las condiciones de seguridad e higiene de los

restaurantes del DMQ son apropiadas?

Sera ms conveniente decir

Cules son las condiciones de seguridad e

higiene en los restaurantes de DMQ?

L AS

PREGUNTAS DEBEN SER

PLANTEADAS EN TRMINOS
ESPECFICOS
En lugar de decir

Cul es el impacto de la tecnologa en la educacin?

Sera mejor decir

Qu porcentaje de profesores utilizan ejercicios en los

que sus estudiantes utilicen una base de datos
electrnica?

Si se requiere mayor nivel de especificidad se pueden incluso

desglosar un mayor nmero de preguntas especficas
despus de la pregunta general. Estas preguntas puntuales
servirn de base en la construccin del marco terico del
proyecto de investigacin.

L AS PREGUNTAS O PROBLEMAS DE
INVESTIGACIN DEBEN SER PLANTEADOS DE TAL
MANERA QUE PUEDAN SER SOLUBLES .

Un problema puede ser resoluble si a) puede proponerse una hiptesis

relevante como tentativa de solucin para el mismo y b) es posible
comprobar dicha hiptesis determinando un grado de probabilidad para
ella (McGuijan, 1980).
As en lugar de cuestionarse

Cules deben ser los fines que un ser humano debe perseguir
durante toda su vida?

Sera mejor preguntar

Qu opinan diferentes religiones sobre los fines que un ser humano

debe perseguir durante toda su vida? En qu medida son
congruentes los valores que aprecia una religin con sus prcticas
cotidianas?

L AS

PREGUNTAS DEBEN SER

APROPIADAMENTE COMPLEJAS .

Debe evitarse la simplicidad excesiva o un nivel de complejidad

que haga poco factible su realizacin

Por ejemplo, si un estudiante redacta la pregunta Existe una

norma que regule el desecho de la basura en la industria
turstica del DMQ? sta resultara demasiado sencilla pues la
respuesta solo sera Si, no permitiendo obtener datos
relevantes.

Ahora si la pregunta fuera En cuntos municipios existen

normas ambientales que regulen la actividad turstica?
tendramos un cuestionamiento con un nivel apropiado de
complejidad.

Si la pregunta fuera ms amplia, por ejemplo En cuntos

municipios de Amrica Latina existen normas ambientales
que regulen la actividad turstica? Sera tan compleja que
probablemente solo podra ser contestada por organismos
internacionales.

SE

DEBE APRECIAR CON CLARIDAD LA

VARIABLE QUE SE EST ESTUDIANDO

En la pregunta planteada anteriormente Cules

son las condiciones de seguridad e higiene en los
restaurantes del DMQ? La variable en estudio
sera: Condiciones de seguridad e higiene

C UANDO LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN

TENGA QUE VER CON LA RELACIN ENTRE DOS
VARIABLES , ESTAS DOS VARIABLES SE TIENEN
QUE APRECIAR EN LA PREGUNTA .

Por ejemplo si la pregunta dice Cul es la

relacin que existe entre la calidad del
servicio al cliente y los niveles de consumo
por cliente?, se entiende que las variables a
estudiar son: calidad de servicio al cliente y
niveles de consumo por cliente.

D E B E P E R M I T I R I D E N T I F I C A R C O N C L A R I D A D E L T I P O D E D ATO S O
I N F O R M A C I N Q U E S E O B T E N D R C O M O P R O D U C TO D E L A
I N V E S T I G A C I N P O R L O Q U E D E B E E V I TA R S E C U E S T I O N A R S O B R E
A S P E C TO S VA L O R AT I V O S Q U E I M P L I Q U E N N O C I O N E S S O B R E L O
C O R R E C TO O I N C O R R E C TO , L O P R O P I O O I M P R O P I O ( H E R N N D E Z P INA, 1 9 9 8 )

En lugar de decir

Debera permitirse la enseanza religiosa en las

escuelas pblicas?

Sera ms conveniente decir

Cul es la opinin de los lderes de la

comunidad sobre la enseanza religiosa en las
escuelas pblicas?

D EBE

PERMITIR VISUALIZAR LA

METODOLOGA QUE PROBABLEMENTE

SER UTILIZADA

Por ejemplo si la pregunta planteada dice

Cules son las normas ambientales que deben

ser cumplidas por las empresas que presten el
servicio de hospedaje?

Entonces se esta refiriendo seguramente a una

investigacin de tipo documental en la que el
investigador busca averiguar Qu se sabe al
respecto?

Si la pregunta dice

Cul es la calidad del servicio al cliente que se

otorga en los hoteles del DMQ?

Se tratara de un estudio descriptivo que se

podra realizar a travs de una observacin,
mediante una encuesta o una auditora de la
calidad del servicio. Al contestar esta pregunta el
investigador estar averiguando Cules son las
caractersticas del fenmeno?

Si la pregunta dice

Qu caractersticas socioeconmicas presentan

los estudiantes que abandonaron sus estudios de
nivel superior en un centro educativo del DMQ?

Permite visualizar que tambin se tratar de un

estudio descriptivo, cuya pregunta implcita a
contestar es Cules son las caractersticas del
fenmeno?

Si la pregunta dice

Con qu variables socioeconmicas mantiene

una correlacin positiva con la desercin escolar?

Estamos ante un problema un poco ms

elaborado que busca averiguar Con que factores
est relacionado el fenmeno estudiado? y en el
que seguramente se utilizar un coeficiente de
correlacin estadstica para poder valorar los
datos que se obtengan y poder contestar la
pregunta.

Si la pregunta dice

Cules son los factores que contribuyen a elevar

los ndices de titulacin en un centro educativo
de nivel superior?

Estamos hablando de un estudio manipulativo en

el que seguramente se evaluaran las variables del
estudio mediante un diseo experimental, pues
se est implcitamente tratando de contestar la
pregunta Con que factores el fenmeno
estudiado tiene una relacin funcional?

En este sentido es importante tener cuidado porque una confusin

comn entre los estudiantes es intentar averiguar las causas de un
fenmeno a travs de encuestas de opinin

Por ejemplo es comn que se formule preguntas como las siguientes

Cules son las causas del fracaso escolar?

Cules son las causas de la rotacin de personal en una empresa?

En ambos casos para averiguar las causas se tendra que realizar un

experimento en el que se manipulen ciertas variables y se vea su
efecto en el fenmeno estudiado, pues si lo que se pretende es
preguntar a los estudiantes Cules son las causas por las que
repruebas? o al personal de una empresa Por qu abandonaste tu
empleo? Estamos averiguando la opinin que la gente tiene sobre un
fenmeno no las causas de dicho fenmeno, pues dichas causas solo
se determinarn hasta que el investigador pueda demostrar que si
manipula tal o cual variable se presentar, desaparecer o se alterar
el fenmeno en estudio, lo que solo puede lograrse con una
observacin sistemtica, es decir con un experimento.

Al formular una pregunta de investigacin se

trata de formular el problema con claridad no la
solucin. Por eso sera conveniente que antes de
pretender evaluar la causa o el tratamiento de un
problema primero averige sobre la existencia y
caractersticas de dicho problema

REFERENCIAS:

McGuijan, F. J. (1980) Psicologa experimental:

Enfoque metodolgico. Mxico: Editorial Trillas.

Hernndez-Pina, F. ( 1998) Mtodos de

investigacin psicopedaggica. Madrid: McGrawHill.

Hernndez-Sampieri, R. ( 2003) Metodologa de

la investigacin. Mxico: McGraw-Hill

E N CASO DE CITAR ESTE DOCUMENTO FAVOR

DE UTILIZAR LA SIGUIENTE REFERENCIA

Aguilar-Morales, J.E. (2011) Cmo redactar una

pregunta de investigacin?. Mxico: Asociacin
Oaxaquea de Psicologa A. C.