Clase 02 - La muestra visual

Objetivos

Conocer algunas profesiones relacionndolas con la descripcin de

sus actividades;

Conocer los artculos definidos aplicndolos de acuerdo al gnero y

nmero del sustantivo que acompaen;

Reconocer y aplicar los pronombres interrogativos y exclamativos

emplendolos en preguntas bsicas y frases exclamativas;

Conocer la grafa y la pronunciacin de los nmeros cardinales de 0 a

30 escuchndolos y escribindolos en letras.

Expresar posesin con el verbo 'tener' conjugndolo en presente de

indicativo.

Haciendo planes
1. La muestra visual

Hola! Acompaars el momento inicial del viaje de Rita y Daniel, rumbo a

la Amrica Hispanoparlante. Al empezar el recorrido, los personajes llegan
a Porto Alegre, capital del estado de Rio Grande do Sul y son invitados por
Marcelo a visitar la galera, donde est ocurriendo una muestra visual. Tras
la visitacin, los personajes se dirigen a la casa de Marcelo para descansar
y, en la maana siguiente, continan con el plan de viaje y toman el mnibus
hacia Uruguay. A partir de la vivencia de los personajes, vas a conocer el
lxico de las profesiones, a hacer uso de los artculos, a formular preguntas
bsicas, a conocer y ejercitar la entonacin, a contar hasta 30, y a expresar
pertenencia. Vas a escuchar y repetir palabras con las vocales y el dgrafo
ch as como a enterarte de cuestiones relativas a las fronteras de Brasil
con pases hispanohablantes y su forma de comunicacin. Listos? A
estudiar

Clase 02 - La muestra visual

33

e-Tec Brasil

Punto de partida
2. La galera

Marcelo invita a Rita y a Daniel a la Segunda Muestra Visual de Pases

Hispanohablantes en una galera. Para convencerlos a conocer la muestra,
Marcelo les explica rpidamente sobre la galera y sobre el museo de la
ciudad.

La galera de arte es un lugar donde las personas pueden contemplar obras

visuales de artistas como cuadros, fotografas, esculturas, animaciones,
iluminaciones y otras formas de expresin artstica.
Los mochileros aceptan la invitacin y se dirigen al local donde conocen
a personas con distintas profesiones. Observa, a continuacin, cmo
Henrique se presenta a los visitantes de la exposicin:

Henrique: Bienvenidos a la II Muestra Visual de Pases Hispanohablantes. Me

llamo Henrique, soy el director de la galera y los invito a prestigiar las obras de
afamados artistas. Aqu estn las fotos, los cuadros, los videos... es un evento para

Medio integrado

Acceda al contenido En
la exposicin para or la
presentacin de Henrique.

contemplar el arte, las costumbres y tradiciones de los pueblos que integran los
pases de Hispanoamrica.

En la presentacin de este personaje has podido notar el empleo de los

verbos llamarse y ser que vimos en la clase 01. Adems de informar
nombre y origen, Henrique presenta su profesin. l dice que es director.
Vas a conocer otras profesiones para que puedas informarlas a otras
personas.

e-Tec Brasil

34

Espaol

3. Comunicndose

Cuando vamos a dar informaciones es importante conocer elementos

lingsticos como profesiones, estructuras interrogativas y nmeros
cardinales. Para empezar la comunicacin en espaol, es interesante que
se ponga atencin a estos elementos.

3.1 Las profesiones

Cuando se habla con otras personas y se necesita cuestionarlas sobre
qu actividad desarrollan, se puede utilizar tres estructuras bsicas. Qu
haces? A qu te dedicas? y Cul es tu profesin?
Observa en la tabla algunas respuestas para cada una de las preguntas:

A QU TE DEDICAS?

CUL ES TU
PROFESIN?

Soy estudiante de matemtica en la universidad.

Me dedico a las Artes, soy

pintor.

Soy msico, la guitarra me

encanta.

Enseo a los nios, soy

maestra.

Soy dibujante, dibujar es

mi profesin.

El cine es mi vida, soy

cineasta.

QU HACES?

Clase 02 - La muestra visual

35

e-Tec Brasil

Existe un gran nmero de profesiones. Qu te parece ampliar tu vocabulario

a partir de las ilustraciones?

Audio

Cocinero

Abogado

Arquitecto

Azafata

Bailarn

Bombero

Carnicero

Chofer

Dentista

Fontanero

Gerente

Guardia de Seguridad

Mecnico

Mozo

Panadero

Pediatra

Peluquera

Periodista

Piloto

Polica

Portero

Sastre

Taxista

Telefonista

Glosario

Mozo: garom.
Sastre: alfaiate.
Fontanero: encanador.

Sinnimos

Azafata: aeromoza.
Chofer: conductor.
Fontanero: plomero.
Mozo: camarero, mesero.

Actividad de aprendizaje

Las Profesiones.
Con qu trabajo?

e-Tec Brasil

Tras conocer algunas profesiones, qu te parece verificar tu aprendizaje

realizando las actividades Las profesiones y Con qu trabajo?. Ahora

36

Espaol

que ya puedes identificar algunas profesiones en lengua espaola, vas a

estudiar los artculos, que son importantes porque determinan el gnero
del sustantivo y establecen conexin entre las palabras.

3.2 Los artculos

Viste al comienzo de la clase la presentacin del director Henrique. Para
presentarse de manera adecuada, adems de informar su nombre e invitar
a las personas a participar de la exposicin, l emplea artculos para hacer
la conexin entre las palabras. Lee nuevamente la presentacin de este
personaje observando las palabras que estn en negrita.

Henrique: Bienvenidos a la II Muestra Visual de Pases Hispanohablantes. Me

llamo Henrique, soy el director de la galera y los invito a prestigiar las obras de
afamados artistas. Aqu estn las fotos, los cuadros, los videos...

Las palabras en negrita son los artculos determinados, que se anteponen

a sustantivos u a otras palabras con la misma funcin de un sustantivo.
Observa la clasificacin de los artculos cuanto al gnero y al nmero:
SINGULAR

PLURAL

masculinos

el

los

femeninos

la

las

Clase 02 - La muestra visual

37

e-Tec Brasil

En espaol se dice:
EN SINGULAR

EN PLURAL

el pas

los pases

la diversidad

las diversidades

Aunque los artculos tengan que concordar con el nmero y con el gnero,
existen algunas particularidades cuando los aplicamos ante palabras
heterogenricas. Mira!
Los heterogenricos
Algunas palabras que en portugus son masculinas, en espaol
son femeninas y viceversa, a este grupo de palabras se le denomina
heterogenricos. Observa dos ejemplos, a continuacin.
Henrique: es un evento para contemplar el arte, las costumbres y tradiciones de
los pueblos que integran los pases de Hispanoamrica.

Como puedes ver, las costumbres est en destaque, porque es un tpico

caso de heterogenrico, o sea, en espaol es un sustantivo femenino,
pero su equivalencia en portugus os costumes posee gnero masculino.
Observa otro ejemplo:

El equipaje de Daniel consta de muchas maletas.

e-Tec Brasil

38

Espaol

La construccin el equipaje est en destaque, porque se trata de otro

heterogenrico, o sea, en espaol es un sustantivo masculino, pero su
equivalencia en portugus a bagagem posee gnero femenino.
Para identificar el gnero de las palabras heterogenricas, puedes usar una
regla que dice que las palabras terminadas en -umbre son femeninas,
como en el primer ejemplo; la costumbre, y que las palabras terminadas en
-aje son masculinas, como en el segundo ejemplo: el equipaje.
La cumbre
La muchedumbre
Glosario

Cumbre: reunio de cpula;

tambin significa cume.
Muchedumbre: multido.

El paisaje
El viaje

La grafa y el significado de los vocablos heterogenricos suelen ser

idnticos o al menos semejantes, pero divergen en cuanto al gnero. Hay
otros casos que no tienen una regla fija, como la presentada anteriormente.
A medida que avancemos en nuestro curso, conocers otros vocablos
heterogenricos. Ahora, practica tus conocimientos realizando la actividad
Los artculos determinados.

Actividad de Aprendizaje
Los artculos determinados.

Al empezar, estudiaste que en algunas situaciones es necesario realizar

una pregunta para saber en qu trabaja alguien. Ahora estudiars que, al
contestar una pregunta, se puede emplear la forma exclamativa. Vas a
conocer los signos de puntuacin que intervienen en ello.

3.3 Los pronombres interrogativos y exclamativos

Al encontrar a Daniel y a Marcelo en el aeropuerto, Rita le hace una
pregunta a Marcelo, sobre su compromiso. Recuerdas esa charla entre
los personajes?

Para saber ms

Acceda el contenido En el
aeropuerto para descubrir un
nuevo vocabulario en lengua
espaola.

Clase 02 - La muestra visual

39

e-Tec Brasil

Rita: Listo para irnos rumbo a lo desconocido?

Marcelo: A ver, esta charla es solo para hispanohablantes?, no, verdad?,
recuerden que van a pasar el da aqu conmigo, eh? Pero, hay un detalle, resulta
que tengo un compromiso para esta noche ...., lo siento amigos, no pude cancelarlo!
Y por eso, he pensado que vengan conmigo.
Rita: Ir contigo a tu compromiso? Pero te vamos a estorbar
Marcelo: No! Ustedes van a divertirse mucho, solo espero que estn listos para ver
un poco de arte!!!

Observa en el dilogo anterior que, en la lengua espaola, los signos de

interrogacin y exclamacin van al inicio y al fi nal de una frase. Pero, para
realizar una pregunta, adems de los signos de puntuacin, es necesario
emplear algunos pronombres interrogativos.
Los pronombres interrogativos
Observa las preguntas que Rita hace en la red Mochileros antes de empezar
el viaje.

e-Tec Brasil

40

Espaol

Rita: Hola mochileros, tengo unas preguntas para hacerles. Voy a publicarlas y
espero tener buenas respuestas, as, podr decidir qu lugares visitar:
1. Cules son los mejores pases para conocer en Latinoamrica? Por qu?
2. Cmo es mejor viajar de Uruguay a Argentina?
3. Qu informacin crees que sea necesaria saber para evitar problemas en la
frontera?
4. Quines tienen inters en hacer un viaje a siete pases en el mes de enero?

En las frases estn destacados algunos pronombres: cules, por qu, cmo,
qu, quines. Pero, podemos aadir otros: cul, quin, dnde, cundo,
cunto, cunta, cuntos, cuntas. Pon atencin que los pronombres
interrogativos siempre llevan tilde ( ).
Estas palabras nos ayudan a formular preguntas sobre algo que no
sabemos, que es desconocido. Normalmente, cuando la pregunta es
directa, estos pronombres aparecen al empezar las frases y con los signos
de interrogacin al principio y al final (?). Mira el cartel de la muestra y
observa algunos ejemplos de preguntas directas con los pronombres
interrogativos.

Clase 02 - La muestra visual

41

e-Tec Brasil

Qu?

II Muestra Visual de Pases Hispanohablantes

Dnde?

En el Centro de Eventos de Pelotas /RS (Galera de artes)

Quines?

Artistas hispanohablantes: pintores, cineastas y fotgrafos

Cundo?

En marzo (de martes a domingo)

Cunto pago?
$20,00 reales

Cmo llego?

Lneas 27 (veintisiete), 28 (veintiocho) y 30 (treinta)

Pero los pronombres interrogativos tambin pueden aparecer al medio, en

preguntas indirectas (cuando se hace de manera indirecta, como si fuera
una afirmacin), sin los signos de interrogacin.
Ejemplo:
No s quin ser el nuevo profesor.

Usamos QU, cuando se pregunta directa o indirectamente por una cosa,

objeto o algo abstracto, que no se conoce, ejemplo:
Pregunta directa: Qu preguntas sabes hacer en espaol?
Pregunta indirecta: Quiero saber qu preguntas sabes hacer en espaol.
Pregunta directa: Qu haces? Estudias o trabajas?
Pregunta indirecta: Isabel quiere saber qu haces, si estudias o trabajas.

Usamos QUIN / QUINES para preguntar por personas, mira:

Quin es el profesor?
Quiero saber quin es el profesor.
Quines van a viajar contigo?
Es importante saber quines van a viajar contigo

Usamos POR QU para preguntar sobre la causa, el motivo o la razn de

algo, mira:

e-Tec Brasil

42

Espaol

Por qu quieres viajar?

Quiero saber por qu quieres viajar.
Por qu quieres ver la pelcula Frida?
Pregunto por qu quieres ver la pelcula Frida.

Usamos CMO para preguntar sobre el modo, la manera de hacer algo,

observa:
Cmo se dice cabeleireiro en espaol?
Rita quiere saber cmo se dice cabeleireiro en espaol.
Cmo te llamas?
Repite cmo te llamas.

Usamos DNDE para preguntar sobre el lugar, mira:

Dnde vives?
Daniel quiere saber dnde vives.
De dnde son ustedes?
Es importante saber de dnde son ustedes.

Usamos CUNDO para preguntar sobre el tiempo, ejemplo:

Cundo es tu cumpleaos?
Rita quiere saber cundo es tu cumpleaos
Cundo es la reunin?
Necesito saber cundo es la reunin.

Usamos CUNTO (S) o CUNTA (S) para preguntar sobre la cantidad, mira:
Cuntos aos tienes?
Daniel quiere saber cuntos aos tienes.
Cunto cuesta?
Dgame cunto cuesta, por favor.

Clase 02 - La muestra visual

43

e-Tec Brasil

Usamos CUL(ES) para preguntar por una cosa de un conjunto conocido

(mencionado antes o reconocido por el contexto), para preguntar por una
(s) persona (s) que hace (n) parte de un grupo ya identifi cado y para pedir la
identifi cacin de algo o alguien, observa:
Cul es la capital de Per?
T no sabes cul es la capital del Per
Cules son los pases que ya conoces?
Rita pregunta cules son los pases que ya conoces.

Atencin: No puedes usar cul acompaado de un sustantivo, sino qu.

No se dice Cul pas quieres conocer?; se dice Qu pas quieres conocer?
Los pronombres interrogativos pueden venir precedidos de preposicin.
Ejemplos:

- Con quin vas a viajar?

- Con Daniel.

- Hasta cundo vas a quedarte?

- Hasta enero me quedo.

- De dnde eres?
- Soy de Uruguay.

e-Tec Brasil

44

Espaol

Has visto que para hacer una pregunta en lengua espaola debes emplear
los signos ortogrficos interrogativos al comienzo y al final de la frase.
Adems, has conocido algunos pronombres interrogativos y sabes que
todos llevan la tilde. Ahora puedes preguntar algo a alguien de forma
directa o indirecta, cambiando la posicin del pronombre interrogativo y
empleando o no los signos de interrogacin de acuerdo con la situacin.
Con base en estos conocimientos, es necesario ver cmo emplear
adecuadamente la exclamacin en lengua espaola.
Los pronombres exclamativos
Recuerda el dilogo entre Rita, Marcelo y Daniel en el aeropuerto:

Marcelo: No! Ustedes van a divertirse mucho, solo espero que estn listos para
ver un poco de arte!

En el dilogo, Marcelo le contesta a Rita utilizando el signo de exclamacin

que es utilizado para expresar sorpresa o admiracin. As como los
pronombres interrogativos, los pronombres exclamativos son tambin
acentuados (ej.: qu). Pero, en esta funcin, vienen acompaados por los
signos de exclamacin al comienzo y al final de la frase (!). Observa:
QU se aplica para expresar intensidad, puede hacer referencia a un
adverbio, a un adjetivo o a un sustantivo. Cuando se comparte informacin
con otras personas y se sabe de lo que se habla, sin mayores detalles en la
frase, se echa mano del exclamativo. Ejemplo:

Clase 02 - La muestra visual

45

e-Tec Brasil

Qu despacio escribes en la computadora!

Qu feo!
Qu fiesta!

CUNTO se aplica para expresar intensidad y cantidad. Se usa cunto(s),

cunta(s), concordando siempre en gnero y nmero con el sustantivo que
lo acompaa, mira:
Cunto amor!
Cunta alegra!
Cuntas ropas nuevas!
Cuntos regalos!

CMO se aplica para expresar modo, observa:

Cmo grita! (l grita muy alto)
Cmo canta! (Canta muy bien)

Actividad de aprendizaje

Ahora que conoces algunas maneras de hacer preguntas y expresar

sorpresa o admiracin, teniendo como base este contenido, intenta realizar
la actividad sobre los pronombres interrogativos y exclamativos.

Los pronombres interrogativos

y exclamativos.

3.4 Los numerales cardinales

Los nmeros cardinales tienen una amplia gama de usos. Se pueden
emplear para expresar la cantidad de algo, una direccin, un nmero de
telfono, fechas de nacimiento o conmemorativas, entre otros. Pueden
estar relacionados a un sustantivo o no. Observa la presentacin de Daniela
Garca en la muestra:

e-Tec Brasil

46

Espaol

Daniela: Soy Daniela Garca, vivo en Chile, soy fotgrafa, esposa del pintor Ramn
Garca, que tambin expone aqu, en la sala ocho. Aqu estn mis ltimas fotografas,
de la serie Rostros Latinos, para la cual fotografi a personas de diferentes
profesiones en ms de treinta ciudades de Amrica Latina.

Las palabras en negrita son nmeros cardinales. Observa a continuacin

los nmeros de 0 (cero) a 30 (treinta).
0 - Cero
1 - Uno

11 - Once

21 - Veintiuno

2 - Dos

12 - Doce

22 - Veintids

3 - Tres

13 - Trece

23 - Veintitrs

4 - Cuatro

14 - Catorce

24 - Veinticuatro

5 - Cinco

15 - Quince

25 - Veinticinco

6 - Seis

16 - Diecisis

26 - Veintisis

7 - Siete

17 - Diecisiete

27 - Veintisiete

8 - Ocho

18 - Dieciocho

28 - Veintiocho

9 - Nueve

19 - Diecinueve

29 - Veintinueve

10 - Diez

20 - Veinte

30 - Treinta

Audio

Ves que los nmeros de 0 a 30 se escriben en una sola palabra? Pues, tienes
que observar sus particularidades para poder escribirlos y pronunciarlos
bien. Mucha atencin a estas informaciones:

Clase 02 - La muestra visual

47

e-Tec Brasil

a) El nmero 1 distingue el gnero en su grafa y pronunciacin, puede ser

uno o una, ya que concuerda con el sustantivo.
b) La grafa del numeral 1 pierde la o fi nal slo cuando va seguido
por sustantivo masculino y esto ocurre en cualquier decena en que
intervenga. Mira:
- Me com un pancho, y t? - Yo tambin com solo uno.
- En la galera hay veintin visitantes. De los veintiuno, diez son hombres y once
son mujeres.

c) Solo hay una grafa para el numeral 2 independiente del gnero del
sustantivo que acompae, y pasa lo mismo para todas las decenas en
las que intervenga. Observa:
- Yo tengo dos pasajes y dos mochilas.
- Yo, tengo veintids amigas en el blog y no veintids amigos como decan.

Ahora que has aprendido los nmeros del 0 al 30, qu te parece si los
practicas en la actividad Los nmeros cardinales?
Actividad de aprendizaje

Los nmeros cardinales.

3.5 Verbo tener - Presente de indicativo

El verbo tener es utilizado para indicar pertenencia y es un verbo irregular.
Ahora, pon atencin a la charla entre Rita y Marcelo para que puedas ver
cmo emplean el verbo y luego mira la explicacin.

Marcelo: Ni les voy a preguntar lo que ha pasado. La buena noticia es que tengo
una copia de la llave.
Rita: Y hay alguna mala noticia?
Marcelo: S... que solo tienen dos horas para dormir, porque el mnibus sale a las
ocho.

e-Tec Brasil

48

Espaol

En el dilogo destacamos los verbos conjugados tengo y tienen. Observa

que el verbo tener presenta dos irregularidades:

Una es que en la primera persona del singular aadimos g;

La otra irregularidad es marcada por el cambio de la vocal e en la raz

del verbo por ie, en su conjugacin. Observa que el infinitivo del verbo
tener no posee diptongo, pero conjugado en presente de indicativo, en
algunas flexiones aparece ie. Esa es una irregularidad muy frecuente
en espaol y se llama diptongacin.

Las formas verbales de los pronombres vos, nosotros y vosotros

no sufren diptongacin.

Mira la tabla para entender la forma de conjugar el verbo irregular tener.

PERSONAS DEL SINGULAR

PERSONAS DEL PLURAL

yo tengo

nosotros (as) tenemos

t tienes/vos tens

vosotros (as) tenis

usted tiene

ustedes tienen

l/ella tiene

ellos/ellas tienen

Observa otros ejemplos:

Tienes algn cuadro de Ramn Garca?
Mi amigo y yo tenemos fotos de la Muestra.

Para decir la edad tambin usamos el verbo tener, mira:

Cuntos aos tienes?
Mi hermano tiene dieciocho aos.
Cuntos aos tens?
Tengo diecinueve aos.

A lo largo de las clases vers un poco ms sobre esta y otras irregularidades

de los verbos.
Qu tal si practicas un poco? Intenta resolver la actividad Verbo tener.
Tras estudiar el uso del verbo tener, te tocar conocer un poco sobre las
fronteras que separan a Brasil de pases sudamericanos.

Clase 02 - La muestra visual

49

Actividad de Aprendizaje
Verbo tener.

e-Tec Brasil

Ubicndose
4. La franja fronteriza

Brasil es un pas continental y por eso hace frontera con casi todos los
pases de Sudamrica, excepto Chile y Ecuador. Mira el mapa con la franja
fronteriza de Brasil con los pases sudamericanos:
Venezuela

Para saber ms

Antes de cruzar la frontera, es

bueno buscar informaciones
sobre cada lugar. Para
que un brasileo entre a
Uruguay slo es necesario
la Cdula de Identidad o el
DNI, conocido en Brasil por
Carteira de Identidade o
RG. Adems del DNI, algunos
pases hispanohablantes
de Sudamrica te exigen el
Certificado Internacional de
Vacuna de Fiebre Amarilla.
Venezuela es el nico que
exige el Pasaporte, pero al
ingresar al MERCOSUR ya
est estudiando la posibilidad
de que los brasileos entren
solamente con DNI.

e-Tec Brasil

Colombia

Per
Bolivia
Paraguay
Argentina

50

Uruguay

Espaol

Explorando
5. El portuol

La frontera es un lugar de transicin, entre dos lugares, y que normalmente,

las personas que viven ah, tienen caractersticas de las dos partes. La
creacin de escuelas bilinges portugus-espaol en las regiones de
fronteras ya es una realidad, adems de indicios de creacin de una
literatura propia.

Al embarcar para Punta del Este, Rita y Daniel conocen a Pablo, un

arquitecto que les habla sobre el portuol. Mira:

Pablo: Mira, estoy siempre pasando por esta frontera y atestiguo cada historia de
brasileos. Hablan muy bien el castellano, pero algunos llegan aqu y hablan una
lengua muy chistosa. Es una mezcla de espaol con portugus, el portuol.

Audio

Pablo se refi ere al portuol como una alternativa para las personas que
no hablan muy bien el espaol (siendo brasileos) o el portugus (siendo
hispanohablantes). La semejanza entre los dos idiomas hace posible la
comunicacin ya en niveles iniciales.
Ahora, lee un texto sobre el portuol. Luego realiza la actividad El portuol
para verifi car tu comprensin lectora.

Para or lo que Pablo

le dice a Rita y a
Daniel, cliquea aqu.
Una lengua chistosa.

Glosario

Chistosa: engraada.

Actividad de aprendizaje
El portuol.

Clase 02 - La muestra visual

51

e-Tec Brasil

Regresando

Actividad de aprendizaje

Retomando.

e-Tec Brasil

En esta clase has visto las estructuras que se usan para hablar sobre
las profesiones. A continuacin estudiaste algunos heterogenricos, las
estructuras y el uso del artculo definido. Adems, estudiaste las maneras
de preguntar y exclamar. Tras entender los nmeros cardinales es posible
realizar diversas acciones como: interpretar nmeros de telfonos,
realizar cuentas, entre otras informaciones. Viste el verbo tener y sus
particularidades y para terminar has conocido un poco sobre la franja
fronteriza y el portuol.

52

Espaol