2013 Antonio García Megía

Actividades de aprendizaje y refuerzo. Pintando con palabras: la descripción
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educación. Portal de Investigación y docencia

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Pintando con palabras: La descripción
Actividades de aprendizaje y refuerzo

Una propuesta de

Antonio García Megía

Este documento se integra en la propuesta de unidades didácticas desarrolladas por el Portal de Educación y Docencia Angarmegia, Ciencia, Cultura y Educación (http://angarmegia.com), de acuerdo con los programas oficiales vigentes. Completa al conjunto de apoyos informativos y materiales multimedia accesibles desde el Portal con una batería de actividades, algunas de las cuales pueden ser resueltas online, de carácter poco convencional. Todas ellas han sido trabajadas en nuestras clases antes de ponerlas a disposición pública. Puede descargarse e imprimirse el conjunto en su totalidad, a doble cara, como un cuaderno completo, o de forma independiente (por ello no se numeran las páginas). Las unidades didácticas incorporan apuntes, vía web o descargables desde este mismo lugar, vídeos relacionados y actividades interactivas. Los vídeos están localizables en la sección Vídeos del Portal o en el Canal Angarmegia de YouTube. Las direcciones son:  Vídeos en el Portal: http://angarmegia.com/videos.htm  Angarmegia en YouTube: http://www.youtube.com/user/angarmegia Las actividades interactivas se encuentran en la sección Refuerzo al estudio. http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Agradecemos cualquier crítica o sugerencia que tengan a bien hacernos. Nuestra mayor satisfacción estriba en conocer que nuestro trabajo puede contribuir a mejorar el nivel educativo de las generaciones que habrán de sustituirnos.

Antonio García Megía
Maestro, Diplomado en Geografía e Historia, Licenciado en Filosofía y Letras, Doctor en Filología Hispánica.

Este documento incorpora parte de las actividades desarrolladas y utilizadas en nuestros talleres de expresión. Tenemos disponible, además, otros documentos complementarios para trabajar este tema. El
contenido básico del taller se encuentra disponible en:

¡Yo puedo ser un buen escritor!
Documento imprimible. Accesible desde: http://angarmegia.com/apoyos_imprimibles.htm

PROF. DR. ANTONIO GARCÍA MEGÍA – ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y REFUERZO

Materia

Lengua

Tema

Pintando con palabras

Número

PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Lee la descripción que sigue y completa el cuadro que se acompaña. Texto de Juan Valera Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo: ni alta ni baja, ni delgada ni gruesa. Su tez, bastante morena, era suave y finísima, y mostraba en las tersas mejillas vivo color de carmín. Sus labios, un poquito abultados, parecían hechos del más rojo coral, y cuando la risa los apartaba, lo cual ocurría a menudo, dejaba ver, en una boca algo grande, unas encías sanas y limpias y dos filas de dientes y muelas blancos, relucientes e iguales. Sombreaba un tanto el labio superior de Rosita un bozo sutil, y, como su cabello, negrísimo. Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barba, hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores. Tenía Rosita la frente recta y pequeña, como la de la Venus de Milo, y la nariz de gran belleza plástica, aunque más bien fuerte que afilada. Las cejas, dibujadas lindamente, no eran ni muy claras ni muy espesas, y las pestañas larguísimas se doblaban hacia fuera formando arcos graciosos.
Es tu turno. ¿Cómo es Rosita? Completa:

Aspecto general Tez

Frente

Nariz

Mejillas

Boca

Labios

Encías Dientes y muelas Cabello

Lunares

Cejas

Pestañas

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
2. 1. Observa el siguiente personaje y completa la tabla guía. Imagina, a la vista de lo observado cómo intuyes su carácter. Puedes consultar la relación entre los rasgos físicos y la personalidad en http://angarmegia.com/redactar.htm 3. Redacta su retrato en tu cuaderno y súbelo a nuestro Wiki para su publicación (o envíalo para que los hagamos nosotros en tu nombre si no sabes cómo hacerlo). La dirección: http://angarmegia.wikispaces.com. Recuerda que encontrarás listas de verbos y adjetivos en la dirección http://angarmegia.com/redactar.htm Su nombre Físicamente es: Alta… Clara… Largo…

Aspecto general Piel Cabello Rostro Cuerpo Brazos Piernas …

Viste… Falda

Carácter:

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Pintando con palabras

Número

PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
2. 1. Observa el siguiente personaje y completa la tabla guía. Imagina, a la vista de lo observado cómo intuyes su carácter. Puedes consultar la relación entre los rasgos físicos y la personalidad en http://angarmegia.com/redactar.htm 3. Redacta su retrato en tu cuaderno y súbelo a nuestro Wiki para su publicación (o envíalo para que los hagamos nosotros en tu nombre si no sabes cómo hacerlo). La dirección: http://angarmegia.wikispaces.com. Recuerda que encontrarás listas de verbos y adjetivos en la dirección http://angarmegia.com/redactar.htm Su nombre Físicamente es: Aspecto general Piel Cabello Rostro Cuerpo Brazos Piernas … Viste… Pantalón

Carácter:

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
1. Lee con atención el texto de Juan Valera. 2. Completa la tabla con los rasgos atribuidos por el autor al personaje y sus contrarios. 3. Redacta el retrato de un personaje TOTALMENTE OPUESTO al Tío Lucas. Súbelo a nuestro Wiki para su publicación (o envíalo para que los hagamos nosotros en tu nombre si no sabes cómo hacerlo). La dirección: http://angarmegia.wikispaces.com. Recuerda que encontrarás listas de verbos y adjetivos en la dirección http://angarmegia.com/redactar.htm EL TÍO LUCAS El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva. Llegaba después lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo.
Pedro Antonio de Alarcón. El sombrero de tres picos

Completa:

Rasgo físicos Utilizado en el texto Contrario

Rasgo moral y de personalidad Utilizado en el texto Contrario

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Imita estas descripciones. Tienes, obligatoriamente, que mantener las palabras y signos de puntuación destacados en el texto, pero has de cambiar el resto del párrafo.

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
SOPA DE LETRAS
La actividad puede realizarse online. Dirección: http://angarmegia.com/baseredactar.htm

Localiza QUINCE términos que puedan utilizarse para describir un rostro.

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Observa con atención. En el paisaje aparecen hasta ocho referencias para que incluyas en tu descripción. Completa la tabla que se propone más abajo. Cuando hayas terminado, y contando con esa ayuda, describe en tu cuaderno la ilustración.

Núm

Señala..., es..., se parece a ..., está situado...

1 2 3 4 5 6 7 8

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Pintando con palabras

Número

PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Observa con atención. En el paisaje aparecen hasta ocho referencias para que incluyas en tu descripción. Completa la tabla que se propone más abajo. Cuando hayas terminado, y contando con esa ayuda, describe en tu cuaderno, o directamente en el Wiki, la ilustración.

Núm

Señala..., es..., se parece a ..., está situado...

1 2 3 4 5 6 7 8

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Mira con atención el cuadro La fuente de Éibar de Ignacio de Zuloaga. Los lugares, los objetos, las edificaciones, las personas, los grupos..., que aparecen destacados por una flecha. Observa su función, su actitud, su color, su posición... Elabora en tu cuaderno, o en el Wiki, una descripción. Incluye las impresiones y emociones que te produce el lienzo.

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PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Estás ante La caza de la codorniz de Goya. Describe la estampa y las impresiones que te produce. En toda descripción es fundamental seguir un orden en las observaciones. Aquí proponemos el sentido que indica la flecha. Si lo prefieres, puedes subir tu trabajo al Wiki (http://angarmegia.wikispaces.com) o enviárnoslo para que lo hagamos nosotros en tu nombre.

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Lengua

Tema

Pintando con palabras

Número

PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Abajo: La última cena de Salvador Dalí. Describe el cuadro así como las emociones y sentimientos que te produce. Atención a los detalles y sugerencias. El arte es un medio de expresión. Trata de averiguar que pretende simbolizar y trasmitir el artista. Puedes realizar el tu trabajo en tu cuaderno o directamente en el Wiki (http://angarmegia.wikispaces.com). Puedes enviarlo para que lo hagamos nosotros en tu nombre.

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Tema

Pintando con palabras

Número

PRÁCTICA sobre DESCRIPCIÓN
Abajo: Marilyn de Andy Warhol. Un motivo y un estilo reproducido una y otra vez. Describe el cuadro así como las emociones y sentimientos que te produce. Atención al colorido y simplificación de líneas. El arte es un medio de expresión. Trata de averiguar que pretende simbolizar y trasmitir el artista. Puedes realizar el tu trabajo en tu cuaderno o directamente en el Wiki (http://angarmegia.wikispaces.com). Puedes enviarlo para que lo hagamos nosotros en tu nombre.

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Lengua

Tema

Pintando con palabras

Número

RETRATO ROBOT
Raúl, Marta, Lorena y Marcos son personajes creados por chicos y chicas de tu edad. Sus imágenes han sido elaboradas con la herramienta Ultimate Flash Face disponible en Internet en la dirección: http://flashface.ctapt.de/index.php. Funciona de forma similar a los programas que utiliza la policía científica para construir retratos robots. Redacta el retrato de dos personas, reales o imaginarias, tu mejor amigo, la chica de tus sueños o el “profe” que te encantaría tener. Diseña después, utilizando ese software específico, su imagen de acuerdo a la descripción desarrollada. Incorpóralo todo a tu cuaderno o publícalo en el Wiki.

Raúl

Lorena

Marcos

Marta

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Pintando con palabras

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MAESTROS de la DESCRIPCIÓN
CRUCIGRAMA
La actividad puede realizarse online. Dirección: http://angarmegia.com/baseredactar.htm

1.

Lee con atención el texto que sigue. 2. Completa el crucigrama.

El Capitán Alatriste No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente. Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y había luchado como soldado de los tercios viejos en las guerras de Flandes. Cuando lo conocí malvivía en Madrid, alquilándose por cuatro maravedíes en trabajos de poco lustre, a menudo en calidad de espadachín por cuenta de otros que no tenían la destreza o los arrestos para solventar sus propias querellas. Ya saben: un marido cornudo por aquí, un pleito o una herencia dudosa por allá, deudas de juego pagadas a medias y algunos etcéteras más. Ahora es fácil criticar eso; pero en aquellos tiempos la capital de las Españas era un lugar donde la vida había que buscársela a salto de mata, en una esquina, entre el brillo de dos aceros. En todo esto Diego Alatriste se desempeñaba con holgura. Tenía mucha destreza a la hora de tirar de espada, y manejaba mejor, con el disimulo de la zurda, esa daga estrecha y larga llamada por algunos vizcaína, con que los reñidores profesionales se ayudaban a menudo. Una de cal y otra de vizcaína, solía decirse. El adversario estaba ocupado largando y parando estocadas con fina esgrima, y de pronto le venía por abajo, a las tripas, una cuchillada corta como un relámpago que no daba tiempo ni a pedir confesión. Sí. Ya he dicho a vuestras mercedes que eran años duros. El capitán Alatriste, por lo tanto, vivía de su espada. Hasta donde yo alcanzo, lo de capitán era más un apodo que un grado efectivo. […] Todavía me parece ver a Diego Alatriste flaco y sin afeitar, parado en el umbral con el portón de madera negra claveteada cerrándose a su espalda. Recuerdo perfectamente su parpadeo ante la claridad cegadora de la calle, con aquel espeso bigote que le ocultaba el labio superior, su delgada silueta envuelta en la capa, y el sombrero de ala ancha bajo cuya sombra entornaba los ojos claros, deslumbrados, que parecieron sonreír al divisarme sentado en un poyete de la plaza. Había algo singular en la mirada del capitán: por una parte era muy clara y muy fría, glauca como el agua de los charcos en las mañanas de invierno. Por otra, podía quebrarse de pronto en una sonrisa cálida y acogedora, como un golpe de calor fundiendo una placa de hielo, mientras el rostro permanecía serio, inexpresivo o grave. Poseía, aparte de ésa, otra sonrisa más inquietante que reservaba para los momentos de peligro o de tristeza: una mueca bajo el mostacho que torcía éste ligeramente hacia la comisura izquierda y siempre resultaba amenazadora como una estocada –que solía venir acto seguido–, o fúnebre como un presagio cuando acudía al hilo de varias botellas de vino, de esas que el capitán solía despachar a solas en sus días de silencio. Azumbre y medio sin respirar, y aquel gesto para secarse el mostacho con el dorso de la mano, la mirada perdida en la pared de enfrente. Botellas para matar a los fantasmas, solía decir él, aunque nunca lograba matarlos del todo.
Arturo y Carlota Pérez-Reverte

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Horizontales 3. ...y medio toma de vino. 4. Prenda en que envuelve su silueta 5. Alariste no es... 7. ¿Qué parece la cuchillada a las tripas de Alatriste? 10. Así es el ala de su sombrero 11. ¿Cuál es su trabajo? 12. Guerra en la que participa 14. Así es su rostro 17. Lo que quiere ahuyentar con la bebida 20. Nombre del tipo de daga que usa 21. Mano con la que maneja la daga 22. Alatriste no lo es 23. Segundo apellido de Alatriste 24. Su cuerpo es...

Verticales 1. No es sino un apodo 2. Siempre lo hace frente a la luz 4. Los ojos de Alatriste son... 6. Lo está la puerta de madera negra ante la que se detiene 8. Lo es su rostro 9. Es espeso 13. Lo es su sonrisa 15. Principal cualidad de Alatriste 16. Lo torcía ligeramente en momentos de peligro 17. Así es su mirada 18. Así permanece el rostro de Alatriste 19. Como el agua de los charcos las mañanas de invierno

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Pintando con palabras

Número

MAESTROS de la DESCRIPCIÓN
CRUCIGRAMA
La actividad puede realizarse online. Dirección: http://angarmegia.com/baseredactar.htm

1.

Lee con atención el texto que sigue. 2. Completa el crucigrama.

Mujeres enamoradas HERMINONE Era Hermione Roddice, una amiga de los Crich. Ahora se aproximaba con la cabeza alta, equilibrando un enorme sombrero plano de terciopelo amarillo pálido donde aparecían rayas de plumas de avestruz, naturales y grises. Se adelantó como si fuera apenas consciente, levantado su largo rostro blanqueado, para no ver el mundo. Era rica, llevaba un traje de terciopelo sedoso y frágil, color amarillo pálido, y de ella pendían muchos pequeños ciclámenes de color rosa. Sus zapatos y medias eran de un gris amarronado, como las plumas de su sombrero; su cabello era pesado, y ella se movía hacia adelante con una peculiar fijeza de las caderas, un extraño movimiento involuntario. Era impresionante en su encantador amarillo pálido y rosa amarronado, pero al mismo tiempo macabra, algo repulsiva. Las gentes estaban silenciosas cuando ella pasaba, impresionadas, deseando lanzar vivas, pero por alguna razón silenciadas. Su rostro, largo y pálido, que llevaba algo levantado, al estilo de Rossetti, parecía casi drogado, como si una extraña masa de pensamientos se enroscasen dentro de ella en la oscuridad y nunca le permitiesen escapar. Birkin Birkin era tan delgado como el señor Crich, pálido y de aspecto enfermizo. Su cuerpo era estrecho pero bien formado. Caminaba con una ligera desviación de un pie, que provenía exclusivamente del azoramiento. Aunque estaba vestido correctamente para su papel, había una incongruencia innata que provocaba un leve matiz de ridículo en su aspecto. Su naturaleza era lúcida y separada, no pegaba para nada en la ocasión convencional. Sin embargo, él se plegaba a la idea común, disfrazándose. Aparentaba ser persona común, perfecta y maravillosamente normal. Y lo hacía tan bien, adoptando el tono de sus ambientes, ajustándose tan rápidamente a su interlocutor y a su circunstancia, que lograba una verosimilitud de normalidad común que habitualmente ponía de su parte a los espectadores y les desarmaba, evitando que atacasen su singularidad.
D. H. Lawrence

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Horizontales 2. ¿A quién pone de su parte Birkin? 5. Origen de la desviación de pie de Hermione 6. Tonalidad del rostro de Hermione 9. ¿A qué se adapta siempre Birkin? 10. Matiz que provoca en el aspecto de Birkin su incongruencia al vestir 11. Tejido de que está hecho el sombrero de Hermione 13. Las mueve con especial fijeza Hermione 14. Lo aparenta ser Birkin 15. Las plumas del sombrero de Hermione son de... 20. Son de color gris amarronado 21. Lo es de aspecto Birkin 23. Imagen que produce el vestido de Hermione 25. Prenda enorme que lleva Hermione 26. Idea a la que se pliega Birkin

Verticales
1. Forman una extraña masa que se enrosca dentro de ella 3. Así es la naturaleza de Birkin 4. Lo parece el rostro de Hermione 7. Color del sombrero de Hermione 8. Así es el cuerpo de Birkin 12. Cuelgan del traje 16. Son del mismo color que las medias 17. Así es el cabello de Hermione 18. Lo quieren gritar las gentes cuando la ven pasar 19. Así es Birkin 22. Forma del rostro de Hermione 24. Color de las plumas del sombrero de Hermione

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CARACTERIZACIÓN de PERSONAJES
Redacta el retrato de un personaje, real o imaginario, lo más completo posible para que pueda integrarse en una posible futura narración de manera creíble. Puede conducir tu trabajo el guión que se propone a continuación. Puedes realizar el tu trabajo en tu cuaderno o directamente en el Wiki (http://angarmegia.wikispaces.com). Si no sabes cómo hacerlo, envialo para que lo hagamos nosotros en tu nombre.

1. 2.

Apodo – Sobrenombre Descripción física 1. EDAD (¿LA APARENTA?) 2. ASPECTO GENERAL – DETALLES Historia personal 1. LUGAR DE NACIMIENTO 2. INFANCIA 3. PRIMER RECUERDO 4. PRIMER ACONTECIMIENTO IMPORTANTE EN SU VIDA QUE LE MARCÓ 5. ESTUDIOS 6. TRABAJO 7. FAMILIA: 1. MADRE: RELACIÓN CON ELLA 2. PADRE: RELACIÓN CON ÉL 3. HERMANOS: NÚMERO - ORDEN DE NACIMIENTO – RELACIÓN CON ELLOS 4. OTROS FAMILIARES

3.

4. Actitud ante la vida – Rasgos de personalidad 1. PREFERENCIAS 1. COLOR 2. MÚSICA 3. COMIDA 4. LITERATURA 5. EXPRESIONES 6. HÁBITOS Y HOBBIES 2. PRIORIDADES - VALORES 3. OPINIÓN SOBRE SÍ MISMO 4. RASGO MÁS FUERTE DE PERSONALIDAD (¿Es conocido por los demás?) 5. RASGO MÁS DÉBIL DE PERSONALIDAD (¿Es conocido por los demás?) 6. ¿OPTIMISTA O PESIMISTA? (¿Cómo se sabe?) 7. ¿INTROVERTIDO O EXTROVERTIDO? (¿Cómo se sabe?) 8. ¿EN QUÉ DESTACA? 9. ¿EN QUÉ ES TOTALMENTE NULO? 10. CUALIDADES 11. DEFECTOS 12. TICS 13. LOGRO MÁS GRANDE CONSEGUIDO 14. ¿QUÉ RASGOS O CARACTERÍSTICAS CAMBIARÍA? ¿Por qué? 15. ¿CÓMO SE RELACIONA CON LOS DEMÁS? 16. ¿CUÁL ES LA PRIMERA IMPRESIÓN QUE CAUSA? ¿Por qué? 17. ¿CÓMO REACCIONA ANTE UNA CRISIS O PROBLEMA? 18. PERSONA A QUIEN ADMIRA SECRETAMENTE. ¿Por qué? 19. PERSONA POR LA QUE ESTÁ MÁS INFLUENCIADO. ¿Por qué?

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LIBRO INTERACTIVO
Conjunto de actividades e información básicas para realizar online desde la dirección: http://angarmegia.com/EdiLim/Describimos.html

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