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Manual de estilo

Deusto
Edicin adaptada al espaol

La Gua
definitiva \
para autores I
y editores

Manual de estilo
Chicago-Deusto
Adaptacin y edicin de Javier Torres Ripa

2013
Universidad de Deusto
Bilbao

L a prim era edicin de The C hicago M anual o f Style se public en 1906. D esde
entonces se ha actualizado en ediciones sucesivas. En 2010 se incorporaron nuevos
contenidos para su 16.a edicin. D os aos despus un acuerdo entre los departa
m entos editoriales de la U niversidad de C hicago y la U niversidad de D eusto ha
perm itido ofrecer, por prim era vez, la adaptacin al espaol de la ltim a edicin
en vigor de este clsico m anual de referencia internacional. El M anual de estilo
C hicago-D eusto ha sido dirigido p o r Javier Torres Ripa, responsable de las pu
blicaciones de la U niversidad de D eusto desde 1985, autor, editor y coordinador
de diversas m onografas y revistas.

Titulo original: The Chicago M anual o f Style.


Licensed by The University o f Chicago Press, Chicago, Illinois, U.S.A.
2010 by The University o f Chicago (Sixteenth edition).
All rights reserved.

Todos los derechos reservados. Cualquier form a de reproduccin, distri


bucin, comunicacin pblica o transform acin de esta obra solo puede
ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin pre
vista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algn frag
mento de esta obra.

Prim era edicin en espaol: septiem bre 2013


Publicaciones de la U niversidad de D eusto
A partado 1 - 48080 Bilbao
e-m ail: publicaciones@ deusto.es
ISBN: 978-84-15759-14-0
D epsito legal: BI - 1250-2013
Im preso en Espaa/Printed in Spain

Sumario
Prefacio XIII
Agradecimientos

XVII

PRIMERA PARTE: EL PROCESO DE EDICIN

Libros y revistas

Presentacin 4
Partes de un libro 4
Partes de una revista 36
Consideraciones para publicaciones digitales
2

50

Preparacin, edicin y correccin de originales 55


Presentacin y esquem a del proceso 56
Pautas de preparacin de originales para los autores
Edicin de un original 73
Correccin 97

Ilustraciones y tablas
Presentacin
Ilustraciones
Tablas 136

115

116
116

Gestin de los derechos de autor

161

Presentacin 162
Propiedad intelectual y transmisin de derechos
El contrato de edicin 172
Derechos subsidiarios 176
Responsabilidades del autor 182

SEGUNDA PARTE: ESTILO Y USO LINGSTICO

Gramtica y uso

197

Gramtica 199
Presentacin 199
El sustantivo 200

162

59

El pronombre 203
El adjetivo 211
Los determinantes 214
El verbo 218
El adverbio 228
La preposicin 230
La conjuncin 234
Las interjecciones 237
La estructura paralela 237
El uso lingstico 239
Presentacin 239
Glosario de palabras y expresiones problemticas
Palabras homfonas 243
Palabras parnimas 245
El lenguaje no discriminatorio 247
6

Puntuacin

251

Presentacin 252
La puntuacin en relacin con el texto circundante
El punto 256
La coma 257
El punto y coma 267
Los dos puntos 269
Los signos de interrogacin 271
Los signos de exclamacin 272
El guin y la raya 273
Los parntesis 277
Las llaves y los corchetes 279
La barra 280
Las comillas 282
El apstrofo 283
Concurrencia de signos de puntuacin 283
Listas y esquemas 284
7

239

252

Ortografa, ortotipografia y palabras compuestas


Presentacin 290
Formacin del plural 290
Contracciones, interjecciones y onomatopeyas 294
Divisin de palabras 295
Ligaduras 298
Cursiva, maysculas y comillas 298
Palabras compuestas y prefijadas y uso del guin 308
Acentuacin 310

289

Nombres, ttulos y otros trminos

315

Presentacin 317
Nombres de persona 318
Cargos y tratamientos 325
Sobrenombres, antonomasias y personificaciones
Gentilicios y nombres tnicos o de grupo 335
Topnimos y otros nombres de lugar 337
Derivados de nombres propios 346
Nombres de organizaciones 347
Trminos histricos y culturales 353
Trminos cronolgicos 363
Trminos religiosos 365
Trminos militares 374
Nombres de barcos y otros vehculos 377
Terminologa cientfica 378
Nombres comerciales y marcas registradas 391
Ttulos y otros epgrafes 392
Letreros y lemas 411
9

Nmeros y unidades 413


Presentacin 414
Cifras y numerales 414
Plural y puntuacin de los nmeros 430
Intervalos de nmeros 431
Nmeros romanos 432
Unidades del Sistema Internacional, SI 434

10

Abreviaciones 441
Presentacin 442
Nombres y tratamientos 451
Geografa 459
Cronologa 465
Bibliografa y erudicin 467
Libros de la Biblia 475
Ciencia y tecnologa 479
Economa y comercio 492
Abreviaciones musicales 497

11

Idiomas extranjeros

501

Presentacin 502
Ttulos y otros nombres propios 502
Idiomas que emplean el alfabeto latino

504

332

Idiomas normalmente transliterados


Griego clsico 542
Lenguaje de signos 547
12

Matemticas

529

551

Presentacin 552
Estilo de las expresiones matemticas 552
Preparacin y edicin de originales en papel
13

Citas y dilogos
Presentacin

581

589

590

Cambios permisibles en las citas 591


Las citas en relacin con el texto 593
Comillas 601
Elipsis 608
Interpolaciones y aclaraciones 612
Citacin de fuentes en el texto 614
Citas en idioma extranjero 618

TERCERA PARTE! DOCUMENTACIN

14

Documentacin I: notas y bibliografa

623

Cita de fuentes: presentacin 625


Notas y bibliografa: formato bsico, con ejemplos y variantes
Notas 636
Bibliografas 655
Libros 664
Publicaciones peridicas 699
Entrevistas y comunicaciones personales 716
M ateriales inditos o de publicacin informal 718
Tipos especiales de referencias 727
Materiales audiovisuales 736
Documentos legales y jurisprudenciales 741
15

Documentacin II: citas autor-ao


Presentacin

630

745

746

Referencias autor-ao: formato bsico, con ejemplos y variaciones


Listas de referencias y citas en el texto 752
Referencias autor-ao: casos especiales 760

747

ndices 771
Presentacin 772
Componentes de un ndice 774
Principios generales de indizacin 783
Indizacin de nombres propios y variantes 784
Indizacin de ttulos de publicaciones 789
Alfabetizacin 792
Puntuacin en los ndices: sumario 804
La mecnica de la indizacin 806
Edicin de un ndice compilado por otra persona 817
Consideraciones tipogrficas para los ndices 818
Ejemplos de ndices 820

Apndice A: Produccin y tecnologa digital


Presentacin 824
Marcado 826
Diseo 833
El proceso de trabajo en la edicin digital 841
Presentacin del contenido: opciones 847
Tecnologas de la impresin 849

Apndice B: Glosario

857

Apndice C: Frases latinas


Bibliografa

875

897

Sobre escribir y editar 898


Sobre publicar 905
Diccionarios 911
Obras de referencia general 914
M iscelnea de obras citadas en el texto

ndice de materias 923

919

823

Preparacin, edicin
y correccin de originales
Presentacin y esquema del proceso 2.1
Pautas de preparacin de originales para los autores

2.3
Requisitos bsicos de presentacin 2.3
Formato 2.7
Tablas e ilustraciones 2.23
Verificacin 2.29
Nombrar y guardar los archivos electrnicos 2.33
Preparacin del original de un libro o revista de varios autores 2.38
Compilar un original a partir de material publicado anteriormente 2.

Edicin de un original

2.45
Principios de la edicin de originales 2.45
Edicin de partes especficas de un original 2.54
Comunicacin con los autores 2.65
Preparacin de un original final para su produccin
Mecnica de la edicin digital 2.75
Mecnica de la edicin en papel 2.87

Correccin

2.70

2.97
Introduccin 2.97
Fases de la correccin 2.100
Cmo corregir y qu buscar 2.107
Cmo marcar las pruebas 2.116
Verificacin y asignacin de la responsabilidad de los errores 2.130
Corregir y probar publicaciones electrnicas 2.133

Presentacin y esquema del proceso


2.1

Presentacin: autores, editores de originales y correctores. Este captulo


se divide en tres partes. La primera parte (vase 2.3-44) va dirigida princi
palmente a los autores y est planteada de forma amplia para incluir a los
compiladores, traductores, editores de volmenes, editores de revistas y co
laboradores de revistas o libros. Proporciona una serie de pautas para pre
parar los originales que han sido aceptados para su publicacin. Siguien
do la exposicin inicial del captulo 1, se emplea como modelo bsico una
obra de extensin similar a la de un libro, aunque se incluyen tambin con
sideraciones para las revistas donde son aplicables. Las revistas acadmicas
y publicaciones peridicas suelen tener requisitos muy especficos en cuan
to a la preparacin de originales se refiere; los autores que escriban para ta
les publicaciones necesitarn consultar las instrucciones de cada publicacin
en concreto. La segunda parte del captulo (vase 2.45-96) ofrece una vi
sin detallada de lo que le ocurre al original una vez entregado al editor.
Concretamente, se expone el papel del editor de originales. La tercera parte
(vase 2.97-136) trata de la correccin. Fundamentalmente, comprende los
pasos que deben dar los autores y las editoriales para garantizar que la pu
blicacin est lista para ser presentada al pblico.

2.2

Esquema del proceso: desde la aprobacin del original hasta la publica


cin de la obra. El siguiente esquema destaca los pasos bsicos de un pro
ceso de publicacin desde la aprobacin del original hasta la publicacin
de la obra. Esos pasos se basan, en trminos generales, en el esquema tpi
co de edicin y revisin de un original para una obra de extensin similar
a la de un libro. En el caso de las revistas, el procedimiento puede variar.
Para una visin ms detallada de la preparacin de un original y su revi
sin, vase el anlisis en el resto del presente captulo. Para ejemplos de
cronogramas de la produccin de un libro y de una revista, vanse las figu
ras 2.1 y 2.2. Para una visin general de los procedimientos de produccin,
incluido el diseo, vase el apndice A.
1. Presentacin del original. Adem s del original final sin form ato, el autor
presenta a la editorial todo el material grfico y toda licencia necesaria para
reproducir ilustraciones o material ya publicado, as como para citar datos no
publicados o comunicaciones personales (vase 2.3-6).
2. Edicin del original. El editor del original introduce cam bios en l (y, cuan
do es necesario, consulta al autor) y delimita o verifica el orden y estructura
de los elem entos (p. ej. ilustraciones, encabezam ientos, citas textuales, etc.)
(vanse 2.54-64 y 2.66).
3. R evisin por el autor. El autor revisa el texto m aquetado y responde a las
consultas. Todos los ajustes y cambios pendientes de hacer en el original deben
ser indicados por el autor en esta fase (vase 2.85).

DAS
LABORABLES

FECHA

Transmisin

n/a

24/06/10

Contrato OK

n/a

24/06/10

Comienzo de la edicin

01/07/10

Or. enviado al autor

45

02/09/10

En edicin

Or. en proceso de diseo

15

23/09/10

tres meses

Or. devuelto por el autor

30/09/10

Diseo or. OK

07/10/10

El or. final pasa a produccin

14/10/10

Pginas de muestra dentro (de produccin/impresin)

10

28/10/10

Pginas de muestra OK

02/11/10

Pginas en produccin/al autor

15/11/10

Pginas e ndice del or. vuelven del autor

20

13/12/10

Pginas e ndice del or. a diseo

20/12/10

Pginas a produccin

27/12/10

Pginas a composicin

28/12/10

ndice de or. a composicin


Pginas revisadas dentro

28/12/10
9

Pginas del ndice dentro

10/01/11

Elaboracin de citas solicitada


Elaboracin de citas recibida

10/01/11
10/01/11

Pginas revisadas a composicin

17/01/11
17/01/11

Pginas del ndice a composicin

17/01/11

Estimacin y salida

19/01/11

En produccin

Revisin de pginas completa

31/01/11

seis meses

07/02/11

Lser final solicitado

Lser final dentro

14/02/11

Lser final OK

10

28/02/11

Estimacin y salida aprobadas

21/01/11

Copia de la cubierta/sobrecubierta dentrow/OK

21/12/10

Diseo de la cubierta/sobrecubierta dentro

17/01/11

Diseo de la cubierta/sobrecubierta OK

21/01/11

Mecnica de la cubierta dentro

11/02/11

Mecnica de la cubierta OK

16/02/11

Fecha de pedido del texto/cubierta/sobrecubierta

16/02/11

Plotters de montaje

17

11/03/11

Plotters OK

14/03/11

Impresin

19

08/04/11

Libros al almacn
FIG U R A 2.1.

08/04/11
Ejemplo de programa de diseo y produccin para un libro impreso.

d a s

Nm. de

LABORABLES

ENE.

Ors. en la imprenta
Archivos del or. convertidos /
a edicin de la imprenta
Ors. editados / compuestos / revisados
Prueba (de imprenta) enviada
a los autores

Nm. de
ABR.

Nm. de

Nm. de

JUL.

OCT.

02/08

01/11

31/01

02/05

13/08

12/11

11/02

13/05

21

11/09

11/12

12/03

11/06

12/09

12/12

13/03

12/06

Pruebas devueltas de los autores a


la oficina de la revista / verificacin
en oficina de la revista / vuelta a la
editorial

21

11/10

10/01

11/04

11/07

Pruebas revisadas generadas /


comprobadas

10

25/10

24/01

25/04

25/07

26/10

25/01

26/04

26/07

10

09/11

08/02

10/05

09/08

Pruebas finales (generadas por


la editorial) a produccin

14/11

13/02

15/05

14/08

Paginacin de la
revista por produccin

21/11

20/02

22/05

21/08

Pruebas revisadas a la oficina de


la revista
Pruebas revisadas de vuelta de
la oficina de la revista a la editorial

Verificacin final (1 da en la editorial/


1 da en la oficina de la revista)

23/11

22/02

24/05

23/08

Archivo de PDF a imprenta

28/11

27/02

29/05

28/08

03/12

04/03

03/06

02/09

24

19/12

20/03

19/06

18/09

Publicacin del nmero electrnico


de la revista
Envo (por correo) de la edicin impresa

FIGURA 2.2.

Ejemplo de programa de produccin para una revista trimestral publicada

tanto en papel como en formato electrnico.

4.

Texto final. El editor del texto produce una prueba final, que incluye los resul
tados de la revisin anterior efectuada por el autor y, entre otras cosas, el cotejo
minucioso de cada elemento del original con la plantilla de diseo para verificar
que est completo y tenga coherencia y un marcado apropiado (vase 2.70-74).
5. R evisin e indizacin. U na vez que al texto final se le ha dado su form a
definitiva por ejem plo, las pginas compuestas y numeradas en un libro o
revista (pruebas de pgina o prueba) o el texto completo en una publicacin
electrnica, necesita ser com probado por el autor y cualquier otro revisor

adicional en busca de errores e incoherencias (vase 2.97-136). Tambin en esta


fase puede prepararse y, en consecuencia, editarse un ndice (vase captulo 16;
sobre ndices de revista, vase 1.103-104).
6. Revisiones finales. M ientras el editor se asegura de que se han realizado todas
las correcciones necesarias, se revisa el ndice, si lo hubiera, en su form ato
final y se corrige segn sea necesario (vase 2.103). Las pginas de libros, en
especial, pueden pasar por varias rondas de revisin, aunque las editoriales
suelen establecer lmites estrictos a los cambios posteriores a la primera de esas
revisiones (vase 2.102).
7. Preim presin o revisin final. En el caso del libro, las editoriales suelen
revisar los archivos finales del m aquetador bien en forma de copia im presa,
bien en la pantalla antes de que la tinta toque el papel. U na vez que la obra
est en la im prenta, el im presor puede enviar a la editorial una prueba final
del m ontaje de las hojas plegadas y agrupadas para que se revise antes de que
el trabajo se imprima. Para las publicaciones electrnicas, se debe revisar una
versin final antes de colgarla o de hacerla accesible al pblico de algn otro
modo (vase 2.133-136).
8. Publicacin. En las fases que conducen a la publicacin, es capital realizar
todos los esfuerzos posibles para elim in ar cu alq u ier erro r o in coherencia
(tipogrficos o no) u otros problemas. El error ocasional en una obra publicada
es inevitable, pero incluso los errores leves hacen quedar mal a editoriales y
autores por igual.

Pautas de preparacin
de originales para los autores
Requisitos bsicos de presentacin
Elementos que deben proporcionarse. Antes de que comience la edicin
del original (vase 2.45-96), el autor debe prever que tendr que propor
cionar a la editorial todos los elementos que hayan de incluirse en la obra
y que se detallan a continuacin siguiendo las partes de un libro (vase
1.3-71). El autor que colabore con una revista debe consultar los requisitos
especficos de presentacin de esta.
Portada.
Dedicatoria.
Epgrafe.
Tabla de contenidos o sumario.
Lista de ilustraciones.
Lista de tablas.
Prefacio.

Agradecimientos.
Cualquier otro elemento de las pginas preliminares.

El cuerpo del texto completo, incluidos la introduccin y los ttulos departe.


Notas.
>
Apndices.
Glosario.
Bibliografa o lista de referencias.
Cualquier otro elemento de las pginas finales.
Todas las ilustraciones y tablas.
Leyendas o pies de foto.
Lista de caracteres especiales usados en el original.
Un abstract (requerido para algunos libros).
Todas las licencias, por escrito, que puedan requerirse para reproducir ilustraciones
o material ya publicado o para citar informacin indita o comunicaciones persona
les (vase captulo 4).

Todos los elementos deben ser definitivos y estar actualizados, incluido


todo URL citado en la obra (vase 14.4-13). La editorial proporciona nor
malmente la anteportada (vase 1.16), el copyright (vase 1.19-34) y una
lista de las cabeceras (vanse 1.9-15, y 2.73).

2.4

Presentacin de originales electrnicos. Las editoriales generalm en


te solicitan la ltim a versin de un archivo o archivos electrnico
y aconseja a los autores que hagan una copia de seguridad de este origi
nal final y que no introduzcan ningn cambio ulterior en l. Muchas edi
toriales piden tambin una copia en papel como medida preventiva ante
cualquier problem a tcnico de los archivos electrnicos, sobre todo para
el caso de obras de extensin similar a la de un libro. (Algunas editoria
les querrn, en lugar de esto, una versin en PDF, el equivalente electrni
co de la copia en papel). Para garantizar que la copia en papel es idntica
a los archivos electrnicos, todo cambio de ltim a hora introducido en es
tos archivos debe quedar reflejado en la copia en papel, sea mediante una
nueva impresin o manualmente (vase 2.5). Se aconseja a los autores que
incluyan una carta adjunta en la que se especifiquen el nombre del autor,
el ttulo de la obra, los nombres de los archivos electrnicos y el software
utilizado. Debe notificarse y detallarse todo material (como p. ej. el m ate
rial grfico) que no pueda incluirse en formato electrnico. A la inversa,
el m aterial que no pueda im primirse (p. ej. vdeos, animaciones o grandes
conjuntos de datos que pudieran incluirse en una revista electrnica o pu
blicacin basada en Internet) tambin debe notificarse y detallarse; en re
lacin con este material, deben especificarse el software utilizado, el n
mero y tipo de elem entos y el nom bre de cada archivo. Para cualquier
instruccin adicional, los autores debern consultar con sus editoriales.
Sobre recomendaciones acerca del form ato de los originales, vase 2.7-22.

Sobre recom endaciones acerca de la preparacin del ndice de un original,


vase el captulo 16. Para originales de versin nica en papel, vase 2.6.
Sobre originales compuestos en su mayor parte de material ya publicado,
vase 2.40.

2.5

Cambios posteriores: control de la versin. Una vez que el autor ha pre


sentado un original final a la editorial, es responsabilidad de esta ltima
guardar la versin de registro. Si el autor necesita introducir cambios tras
haber entregado los archivos, debe avisar inmediatamente a la editorial.
Los cambios leves pueden indicarse ms tarde en las pruebas que el edi
tor del texto enviar al autor para su revisin (vase 2.85). Para cambios
ms relevantes, es posible que el autor necesite enviar un original revisado
a la editorial antes de que comience la edicin. En las revistas, raras veces
se permiten cambios importantes una vez que el artculo ya ha sido acepta
do, puesto que el programa de trabajo no lo permite. Los artculos arbitra
dos que requieran cambios importantes pueden precisar tambin de una re
visin adicional.

2.6

Presentacin de originales exclusivamente en papel. En el caso, cada


vez ms infrecuente, de que el original est mecanografiado, normalmente
se exige a los autores que entreguen dos copias de este en papel y conser
ven una tercera. Todas las copias deben realizarse a doble espacio a fin de
que quede sitio suficiente para m arcar las correcciones. Adems, es esen
cial que, en este tipo de originales, todo resulte legible. Toda adicin m a
nuscrita antes de que el original sea presentado a la editorial debe estar es
crita de form a clara, con m aysculas y m insculas, directam ente sobre
la lnea o en el margen. No se debe escribir en el reverso de las pginas.
Cualquier correccin que sea ms extensa que una frase corta debe faci
litarse en documento aparte e insertarse en el original tras la pgina que
contenga dicha correccin; adems, debe ir claramente etiquetada en am
bos sitios para mostrar dnde debe incluirse. Finalmente, para facilitar el
fotocopiado, se recomienda usar papel de buena calidad en tamao estn
dar A4 (210 x 297 mm). Vase 2.40.

Formato
2.7

Pautas de la editorial para la preparacin. Muchas editoriales estable


cen requisitos o preferencias especficas con respecto a la eleccin de un
software y una fuente (o tipo de letra) determ inados, as como formatos
para la presentacin de ilustraciones y tablas junto con el original. Deben
seguirse al pie de la letra. Son esenciales la coherencia y la sencillez en
todo: los autores deben saber que sus originales, casi siempre, se conver
tirn en otro entorno de software para su publicacin y que, por lo tanto,

la coherencia y la precisin del contenido (es decir, de las propias pala


bras) son ms importantes que el estilo de presentacin. Siempre es pre
ferible una presentacin sencilla que un original muy elaborado. Los au
tores que deseen tener una idea ms explcita de lo que la editorial busca
en relacin con el formato y la estructura de un original harn bien en es
tudiar los pasos del procedim iento tpico de tratamiento del original que
yigue el editor (vase 2.77).

2.8

Interlineado. Aunque es posible que los autores prefieran utilizar en la


pantalla un interlineado m nim o, las editoriales exigen habitualm ente
que toda copia en papel se im prim a a doble espacio, incluidas todas las
citas, bibliografas y dem s m aterial. Este sistem a es fundam ental para
los originales que han de m arcarse a mano, y algunas editoriales prefie
ren trabajar sobre la copia en papel y luego actualizar el archivo electr
nico basndose en dicha copia. (A los autores concienciados con el aho
rro de papel se les recom ienda que consulten con sus editoriales sobre
los requisitos de interlineado). Evite los espacios extra o las lneas en
blanco entre prrafos. Si se desea que aparezca tal separacin en la ver
sin impresa, deber indicarse explcitam ente con tres asteriscos en lnea
aparte (vase 1.56).

2.9

Espaciado entre palabras: doble o sencillo? Como en la mayora de las


editoriales, se aconseja dejar un espacio de un carcter, y no dos, entre ora
ciones y despus de los dos puntos utilizados dentro de una oracin (pero
vase 14.121). Esta recomendacin vale tanto para el original como para la
obra publicada.

2.10

Justificado y mrgenes. Para evitar una apariencia de falta de uniform i


dad en los espacios entre frases y entre palabras, todo el texto del original
deber presentarse alineado a la izquierda, con corte irregular por la dere
cha; es decir, no debe justificarse por la derecha. A fin de dejar espacio su
ficiente para anotaciones hechas a mano, debe quedar un margen de al m e
nos 2,5 cm (1 pulgada) en los cuatro bordes de la copia en papel.

2.11

Espacios, tabulaciones y saltos de lnea dentro de los prrafos. Un do


cumento electrnico bien estructurado no contiene nunca ms de un carc
ter de espacio consecutivo. Para sangrar la primera lnea de un prrafo o los
elementos de una lista vertical, deber usarse el tabulador o la funcin de
sangrado de prrafos propia del software, en vez del espaciador. (Tambin
se debe eliminar todo carcter de espacio adicional o tabulacin que siga a
la puntuacin final de un prrafo. El salto de lnea debe seguir inmediata
mente a la puntuacin). Para obtener un prrafo francs, como los de la bi
bliografa o el ndice, emplee las funciones que posee su software para tal
efecto, en vez de saltos de lnea, tabulaciones o espacios en blanco (va

se 2.22). Dentro de un prrafo no debe aparecer nunca una tabulacin o sal


to de lnea (es decir, un salto de prrafo, generalmente realizado con la te
cla Enter), Sobre citas en prosa, vase 2.18; sobre poesa, vase 2.19.

2.12

Divisin de palabras. Debe desactivarse la funcin de divisin de palabras,


mediante guin, del procesador de textos. Los nicos guiones que deben fi
gurar en el original son los que apareceran de todos modos independiente
mente de su ubicacin (p. ej. en palabras compuestas). No debe preocupar
se si tales guiones caen al final de una lnea o si el margen derecho queda
extremadamente irregular. De igual modo, no intente cortar manualmen
te las palabras excesivamente largas, como las direcciones URL, mediante
un guin (vase tambin 2.93).

2.13

La raya y el guin. Segn el uso en espaol, la raya se utiliza para introdu


cir un inciso com o este, que indica una aclaracin en la oracin (en in
gls tambin, pero el inciso aparece unido a las palabras anterior y posterior
en la frase); para indicar la intervencin de los hablantes en un dilogo (en
ambos idiomas el uso es el mismo); y para sustituir palabras en las biblio
grafas. Puede utilizar el carcter correspondiente de su procesador de tex
tos o teclear dos guiones seguidos sin espacio entre s (vase 6.78-84). El
guin, de trazo ms corto que la raya, es utilizado para unir palabras com
puestas (o con algn grado de dependencia entre s) e intervalos de nme
ros. G arantizar el uso apropiado de la raya y el guin se considera respon
sabilidad del editor (vase 6.71-77).

2.14

Cursiva, subrayado y negrita. Pese a que las editoriales solan utilizar el sub
rayado para indicar que ciertas palabras deban editarse en cursiva (como se
haca en los manuscritos), dado que hoy en da los originales se crean en for
mato electrnico, donde existe el estilo cursiva, debe utilizarse este para las
palabras y frases que deban aparecer en cursiva (En un original revisado
electrnicamente, el subrayado denotar cambios durante la edicin; van
se 2.81 y figura 2.4). Si el autor pretende en efecto que alguna parte del texto
vaya subrayada en la versin publicada, debe sealarlo claramente en una car
ta a la editorial (o en una nota para el editor del original). La negrita solo se
utilizar en aquellas palabras que deban aparecer as en la versin publicada.

2.15

Caracteres especiales. Siem pre que su software se lo perm ita, utilice


el carcter que desea, y no un sustituto que aparezca en el teclado. Por
ejem plo, si desea utilizar la com illa sim ple, hgalo a partir de la lista
de caracteres especiales de su procesador de textos en vez de utilizar un
apstrofo. D esde la implantacin del estndar de Unicode para la codi
ficacin de caracteres (vase I I . 2), muchos entornos de software inclu
yen una am plia gam a de caracteres especiales, sin necesidad de fuentes
especiales u otros aadidos. No obstante, si se encuentra con un carc

ter que no est disponible, adjunte una descripcin de este entre anti
lambdas: por ejem plo, <b parecida a un 6>aci puede indicar que la edi
torial debe componer aqu la palabra hausa 6aci. En ambos casos, incluya
una lista de los caracteres especiales que ha utilizado en su original (vanse
las tablas 11.1 y 11.2, que contienen listas de caracteres especiales con los
nombres que reciben). Si desea utilizar una fuente especial que no es com
patible con Unicode, consulte primero con su editorial. Para algunas adver
tencias relacionadas con las comillas y apstrofos, vase 6.105-106.

2.16

Ttulos de captulos y otros ttulos. Los ttulos de captulos y otras partes


del original comienzan normalmente en pgina nueva. Emplee maysculas
y minsculas en lugar de solo maysculas. Los ttulos deben corresponder
se con las entradas de la tabla de contenidos. Sobre los ttulos de los captu
los numerados debe aparecer Captulo 1, Captulo 2, etc.

2.17

Subttulos. Site los subttulos en una lnea nueva alineada a la izquier


da. Cada nivel del subttulo debe distinguirse por su estilo y tamao:
por ejem plo, negrita para el prim er nivel de subttulos, frente a cursiva
pequea para los encabezam ientos de segundo nivel. (La gam a de esti
los de fuente del procesador de textos puede ser til para gestionar los
niveles de los subttulos). Utilice m aysculas y m insculas en lugar de
solo m aysculas. Exceptuando los ttulos m arginales, que norm alm ente
van en cursiva, los subttulos casi nunca van seguidos de punto (vase
1.54).

2.18

Citas en prosa. Las citas en prosa, cuando van separadas del texto, deben
redactarse a doble espacio y sangrarse por la izquierda utilizando la funcin
de sangrado del procesador de textos. La primera lnea no debe llevar san
gra adicional de prrafo. Si la cita abarca ms de un prrafo, a partir del se
gundo deben ir sangrados adicionalmente en la primera lnea, lo cual puede
hacerse usando el tabulador o la funcin de sangrado que posea su soft
ware. Utilice saltos de lnea (es decir, con la tecla Enter) solo al final de
la cita y despus de cada prrafo de esta (vase 13.20-22; sobre las elipsis,
vase 13.48-56).

2.19

Citas de poesa. Las citas de poesa deben estar a doble espacio y sangra
das, no centradas, aunque est previsto que aparezcan centradas en la ver
sin impresa. Si algn verso (entendiendo por tal cada rengln de un poe
ma) es ms largo que la lnea, deje que contine en la siguiente de forma
normal; no use el tabulador para sangrarlo. Utilice el salto de lnea nica
mente al final de cada verso. Solo debe utilizarse el tabulador, al comienzo
del verso sangrado, si est previsto que ciertos versos del poema reciban un
sangrado mayor que los dems. Debe distinguir claramente los versos san
grados y los finales de verso que van a la lnea siguiente. Si en su copia en

papel hay algunos de estos ltimos, o versos con sangrado doble, o con un
espaciado o sangra especial, adjunte una fotocopia del poema impreso ori
ginal. Sobre las elipsis, vase 13.48-56. Seale el salto de estrofa con un
salto de lnea extra. La fuente de la cita, si se facilita despus de esta, debe
aparecer entre parntesis en una lnea separada, alineada verticalmente con
el comienzo del primer verso del poema. En la versin impresa, la fuente
puede aparecer alineada a la derecha (vase 13.23-27).

v 2.20

Notas finales y notas al pie. Para aprovechar la numeracin automtica,


cree notas que estn ligadas al texto utilizando la funcin de notas al pie o
notas finales de su procesador de textos. En la copia impresa, todas deben
aparecer a doble espacio. A menos que su editorial indique lo contrario, en
el original pueden aparecer como notas al pie o como notas finales del cap
tulo o del libro (comenzando a numerarse de nuevo desde el 1 en cada cap
tulo), con independencia de cmo aparecern en la versin publicada. Evi
te agregar referencias a notas a los ttulos de los captulos (vase 1.48). Las
notas a los elementos de las tablas deben numerarse aparte (vase 2.28).
Para el formato de las notas, vase 14.19-55. Para algunas advertencias so
bre el software de citacin de fuentes, vase 14.13.

2.21

Glosarios y listas de abreviaturas. C ada entrada de un glosario o lis


ta de abreviaturas debe com enzar en una lnea nueva y solo llevar m a
yscula inicial si el trm ino la lleva en el texto. Separe cada trm ino de
su definicin m ediante un punto o dos puntos. En los glosarios, em pie
ce la definicin con una letra mayscula, com o si se tratara de una nue
va frase; en las listas de abreviaturas, el trm ino desarrollado debe escri
birse en m ayscula o m inscula segn aparezca en el cuerpo del texto.
Las entradas de los glosarios requieren puntuacin de cierre. Todo tr
mino o abreviatura que aparezca sistem ticam ente en cursiva en el tex
to (y no solo en su prim er uso) debe aparecer en cursiva en el glosario o
lista de abreviaturas. Las abreviaturas de aquellos trm inos que aparez
can sistem ticam ente en cursiva deben aparecer siempre en cursiva (va
se 14.55). Las entradas deben estar redactadas a doble espacio y con san
gra francesa (vase 2.22) o con sangrado ordinario en la prim era lnea.
No haga varias columnas. Para un ejem plo de glosario, vase apndice
B. Vanse tambin 1.43 y 1.60.

2.22

Bibliografas y listas de referencias. Aunque la bibliografa o lista de re


ferencias aparecer a menudo con sangrado de prrafo francs en la ver
sin publicada (como la bibliografa del presente manual), en su procesador
de textos puede usar la funcin de sangrado de prrafo francs o dar forma
a cada entrada como un prrafo normal con un sangrado de primera lnea.
Nunca utilice el tabulador para sangrar los finales de lnea que hayan pasa
do a la lnea siguiente por falta de espacio. Como en todas las partes de su

original, utilice doble espaciado. Sobre el uso de maysculas, cursiva y otras


cuestiones de estilo bibliogrfico, vase el captulo 14. Para algunas adver
tencias sobre software o programas para la cita de fuentes, vase 14.13.

Tablas e ilustraciones
2.23

Archivos separados para ilustraciones, leyendas y tablas. Las editoriales


normalmente prefieren que las ilustraciones vayan en archivo aparte. M u
chas de ellas tambin prefieren que tambin las tablas vayan as, pero pue
de no ser necesario cuando las tablas han sido creadas en la misma aplica
cin que el resto del original. En cualquier caso, consulte con su editorial.
La ubicacin aproximada de las ilustraciones o tablas presentadas en archi
vos aparte debe indicarse en el texto, teniendo en cuenta que la ubicacin
exacta de las figuras del original se determinar durante su composicin.
Las leyendas de las ilustraciones (a diferencia de la lista de ilustraciones
que sigue a la tabla de contenidos, vase 1.38) deben facilitarse en otro
archivo diferente. Para originales de artculos de revista, consulte las ins
trucciones especficas de la revista para los autores. Para una visin ms
detallada de las ilustraciones y tablas, vase el captulo 3.

2.24

Material grfico en papel y su escaneado. Las figuras para el texto que


han de reproducirse mediante el escaneado de un original en papel tales
como pinturas, mapas, fotografas deben facilitarse en el formato solici
tado por la editorial. Las editoriales normalmente prefieren realizar sus pro
pios escaneados. Las fotografas en papel satinado deben estar debidamente
etiquetadas, por lo general en el reverso o sobre una etiqueta autoadhesiva,
de tal manera que no afecte a su calidad (vase 3.16). No utilice clips para
sujetar fotografas al original. Para un anlisis ms detallado, vase 3.15-20.

2.25

Numeracin de ilustraciones. Las ilustraciones pueden ir numeradas corre


lativamente o, en obras cientficas y tcnicas, o libros con gran nmero de
ilustraciones o con captulos de diferentes autores, se puede usar la doble nu
meracin. En la doble numeracin, facilite el nmero del captulo, seguido
de un punto, y este seguido del nmero de la figura (p. ej., fig. 1.1, 1.2, 1.3,
2.1, 2.2, 2.3, etc.). En caso de que se elimine o se aada una figura, la doble
numeracin ayudar a simplificar el trabajo necesario para renumerar no solo
las ilustraciones sino las remisiones correspondientes, especialmente en li
bros con gran nmero de ilustraciones. Las ilustraciones y las tablas se nu
meran por separado. Las lminas agrupadas en una galera se numeran aparte
de las figuras intercaladas en el texto (vase 3.14). Aunque no est previs
to que los nmeros aparezcan con las ilustraciones en la versin publicada,
deben asignarse para su identificacin y deben acompaar a las leyendas
(vase 3.13). Para una informacin ms detallada, vase 3.8-14.

2.26

Numeracin de tablas. Las tablas pueden ir numeradas correlativamente


a lo largo del libro o, en un libro con muchas tablas o con captulos de di
ferentes autores, se puede utilizar la doble numeracin (p. ej. tabla 1.1, 1.2,
1.3, 2.1, 2.2, 2.3, etc.). En un libro con muchas tablas, la doble numeracin
puede simplificar la tarea de remunerar si se aade o elimina una tabla. Las
tablas y las ilustraciones se numeran por separado. Las tablas muy simples
(p. ej. listas a dos columnas) pueden presentarse, sin numeracin, junto al
texto (vase 3.51).

2.27

Referencias textuales y llamadas a las tablas e ilustraciones. La referen


cia textual se dirige al lector (vase tabla 5 o Fig. 3.2) y aparecer en
la versin publicada. La llamada es una instruccin, que no se mostrar en
la obra publicada, que indica dnde debe colocarse la tabla o ilustracin.
En el original, la llamada debe ir entre antilambdas u otros signos delimita
dores y situarse en lnea aparte siguiendo al prrafo en el que la tabla o ilus
tracin se menciona por primera vez (<tabla 5 aqu>;<fig. 3.2 aqu>)
o, si se prefiere una ubicacin posterior, donde deba aparecer la tabla o ilus
tracin. Las tablas y las ilustraciones como grficos y diagramas requieren
tanto una referencia textual como una llamada de localizacin, a menos que
se vayan a agrupar en una seccin ajena al cuerpo del texto. Las fotografas
y los mapas al menos en los libros im presos no siempre necesitan una
referencia en el texto, pero s que precisan de una llamada si van a aparecer
junto a este (vase 3.8-14).

2.28

Notas de fuente y notas de las tablas. Las notas de fuente aparecen al


pie de la tabla antes que cualquier otra nota. Van precedidas por la palabra
Fuente seguida de dos puntos. Las dems notas relacionadas con la tabla,
en general, van despus de cualquier nota de fuente y pueden ir precedidas
por la palabra Nota seguida de dos puntos. Las notas especficas siguen
a cualquier otra nota y deben llevar su propia numeracin (preferiblemen
te letras; vase 3.77), referente a partes de la tabla. Nunca deben numerarse
en la misma serie que las notas del texto. Para un anlisis completo sobre
las notas de las tablas, vase 3.74-78.

Verificacin
2.29

Elementos que se deben verificar. Antes de entregar un original para su


publicacin, el autor debe verificar todas las partes de este con el fin de evi
tar discrepancias. La siguiente lista incluye los principales elementos que se
deben cotejar o comprobar:
Todos los ttulos y subttulos (introduccin, partes, captulos, etc.) con la tabla de
contenidos o sumario.

Los subencabezamientos, con la tabla de contenidos (si aquellos estn incluidos en


esta; vase 1.37).
Las ilustraciones, con sus leyendas, referencias textuales y llamadas.

Las leyendas de las ilustraciones, con la lista de ilustraciones.


Las tablas, con sus referencias textuales y llamadas.
Los ttulos de tablas, con la lista de tablas.
Todas las remisiones (vase 2.32).
En obras electrnicas, todos los hipervnculos.
Las notas, con sus referencias textuales.
Las notas, con la bibliografa.
Las citas de texto entre parntesis, con la lista de referencias.
Las abreviaturas, con la lista de abreviaturas.
En las obras de varios autores, los nombres de los autores en la tabla de contenidos
con los encabezamientos de los captulos y la lista de colaboradores.

2.30

Comprobacin de las citas. Todas las citas

2.31

Comprobacin de los URL. Todos los URL citados en un original, inclui

deben confrontarse con la


fuente original, tanto en lo referente al contenido como en cuanto a la for
m a de citarlo, antes de entregar el original para su publicacin. Esta tarea
del autor es crucial, porque los editores del original no tendrn acceso a
todas las fuentes que ha utilizado el autor.

dos los mencionados en el texto, deben comprobarse antes de entregar el


original para su publicacin. Los que ya no dirijan a la fuente a la que con
ducan deben ser actualizados. Por este mismo motivo, los autores deben
plantearse la conveniencia o no de incluir los URL que parezcan potencial
mente inestables o susceptibles de cambios (vase 14.4-13).

2.32

Comprobacin de las remisiones. Todas las remisiones, se refieran a un


captulo, seccin, apndice o incluso a una oracin del texto, deben verifi
carse antes de entregar el original para su publicacin. Puede haberse mo
dificado un nmero o ttulo de captulo, o eliminado un pasaje, despus de
haberse hecho la remisin original a este. Es preferible remitir a los nme
ros de captulo o de seccin, puesto que estos pueden insertarse directamen
te en el original. (Tenga en cuenta que las referencias a captulos completos
son, con frecuencia, innecesarias y poco tiles; es mejor no salpicar el ori
ginal de vase captulo 2 ms arriba y vase captulo 4 ms adelante).
Las remisiones a nmeros de pgina suelen desaconsejarse, ya que la pagi
nacin de la obra una vez publicada no se corresponder con la del original,
y el nmero correcto tendr que ser facilitado en una fase posterior del pro
ceso (normalmente por parte del autor). Donde sea absolutamente necesa
rio, utilice tres puntos o topos (p. ej. vase p g .... ) para indicar que es
necesario insertar el nmero de pgina definitivo.

Nombrar y guardar los archivos electrnicos


2.33

Creacin de archivos separados. En los proyectos de extensin, las edi


toriales pueden preferir que se les faciliten archivos electrnicos diferen
tes para cada uno de los distintos elementos: prelim inares, tabla de conte
nidos, prefacio, captulos, apndices, etc. (algunos de los cuales pueden
incluir notas incrustadas). Se sabe, sin embargo, que algunos autores pre
ferirn trabajar con un solo archivo. N o obstante, los archivos separados,
convenientem ente nombrados, especialmente en las obras complejas, pue
den ayudar a las editoriales a hacerse una idea de las partes que com po
nen el libro. Las ilustraciones, que las editoriales manejan aparte del tex
to, deben estar siempre en un archivo separado; es posible que las tablas
creadas en el procesador de textos del autor no necesiten seguir la m isma
pauta (vase 2.23). M uchas revistas especifican que todos los elementos
del original de un artculo, incluidas las tablas pero no las ilustraciones,
deben almacenarse en un archivo nico. Consulte siempre las pautas de
preparacin de originales de su editorial antes de entregar un original de
finitivo.

2.34

Nombres de archivo. En el caso de libros compuestos de varias partes,


puede ser til elegir nombres de archivo que sigan el orden del libro en
un directorio alfanum rico. N om bres com o captulo 01, Los jardines
egipcios, captulo 02, Los jardines griegos y captulo 03, Los jard i
nes romanos no solo perm anecern ordenados por el nombre en un di
rectorio alfanum rico algunos sistemas operativos exigirn el cero an
tepuesto para poder ordenar ms de nueve elementos num erados sino
que, adems, indicarn el nom bre o m ateria de cada captulo, como pista
adicional para la organizacin. Los nombres de archivo deben correspon
der, ms o menos, a las partes del original tal como aparecen enumeradas
en la tabla de contenidos. Debe acompaar al original una lista completa
de todos los archivos entregados, incluidas las listas de ilustraciones o ta
blas y cualquier otro elem ento exclusivam ente digital. (En la copia en pa
pel, las distintas divisiones deben ir dispuestas en el orden que indica la
tabla de contenidos, que no es necesariamente el orden del directorio elec
trnico). Los archivos de las ilustraciones a color pueden incluir la pala
bra color en su nombre, especialmente si se han presentado tambin im
genes en blanco y negro.

2.35

Numeracin de las pginas del original. Debe numerarse toda pgina de


un original, sea electrnico o en papel. Los originales que se entregan en va
rios archivos no necesitan ser numerados correlativamente desde la pgi
na 1 hasta el final del libro. En vez de eso, para garantizar que no haya en el
original dos pginas con el mismo nmero, se puede aadir en cada archi
vo una cabecera de pgina descriptiva junto al nmero de pgina (p. ej. In-

traduccin: 1, Introduccin: 2, etc.; Captulo 1: 1, Captulo 1: 2,


etc.). Puede utilizarse la numeracin arbiga en los preliminares aunque esas
pginas vayan a recibir nmeros romanos en la obra publicada. El editor
del original indicar al diseador del libro los nmeros romanos adecuados
(vase 2.72). Por otro lado, los originales presentados como un solo archivo
pueden numerarse correlativamente a lo largo de todo el libro, comenzan
do por la pgina 1. En un original exclusivamente en papel, las pginas aa
didas despus de asignar la numeracin inicial se pueden numerar con a o b
(p. ej. 55, 55a, 55b).

2.36

Comentarios incrustados y marcas de revisin. Los autores deben eli


m inar todo comentario incrustado en sus originales electrnicos antes de
presentarlos para su publicacin. Esto incluye todo texto etiquetado como
oculto y todo comentario generado con la funcin de insertar un co
mentario del procesador de textos. Toda advertencia relevante debe ser in
cluida en una carta de presentacin. Adems, es vital que se eliminen las
eventuales marcas de revisin antes de presentar el original y que el origi
nal final represente realmente la ltima versin. Los editores de originales
deben comprobar siempre si hay textos, comentarios y marcas de revisin
ocultos e informar al autor o a la editorial sobre posibles problemas.

2.37

Copia de seguridad del original final. Adems de guardar por separado


una copia electrnica de cada fase esencial del trabajo sobre sus originales,
se aconseja a los autores que guarden una copia de seguridad de la versin
enviada a la editorial para su edicin y publicacin. La prudencia dicta guar
darse al menos dos copias (p. ej. en el disco duro del ordenador y en un dis
co o dispositivo de memoria porttil) y, si procede, subir otra copia a un ser
vicio de almacenamiento en Internet de confianza.

Preparacin del original de un libro o revista de varios autores


2.38

Responsabilidades del editor del volumen en la preparacin del origi


nal. Las responsabilidades especficas del editor del volumen, de los co
laboradores y de la editorial deben estar determinadas antes de que se en
tregue el original elaborado por varios autores. Si hay ms de un editor del
volumen, deben m anifestarse claram ente las responsabilidades de cada
uno. Despus de asegurarse de que los colaboradores aportan sus trabajos
en un estilo uniforme y consensuado por todas las partes, el editor del vo
lumen suele ser responsable de lo siguiente:
R ecibir m ucho antes de la fecha de presentacin del volum en los originales,
incluidas las ilustraciones, de todos los colaboradores en un formato aceptable para
la editorial.

Recibir de los propietarios del copyright la licencia por escrito para reproducir el
material de obras publicadas por otros y protegidas por la ley de propiedad intelec
tual, las ilustraciones tomadas de otra obra y similares (vase el captulo 4).
Revisar cada colaboracin con el fin de que tenga sentido y comprobar las referen
cias y documentacin restante para unificar el estilo; despus, enviar los originales
revisados a los colaboradores para su aprobacin antes de presentar el volumen a la
editorial.
Proporcionar una lista de colaboradores con indicacin del centro donde trabajan y
unas breves notas biogrficas para incluir en el volumen.
Proporcionar una portada, una tabla de contenidos y cualquier otro material introduc
torio que sea necesario.
Enviar el original completo a la editorial en un formato aceptable para su publica
cin (habindose asegurado primero de que el original contiene exclusivamente la
ltima versin del captulo de cada colaborador).
Ceirse al program a de la editorial, garantizando que los colaboradores lo hagan
tam bin, m anteniendo localizados a estos ltim os en toda fase de la publicacin
y asum iendo las responsabilidades de cualquier colaborador que no pueda cum
plirlas.

La mayora, si no todas, de estas responsabilidades son vlidas tambin


para los editores de revistas.

2.39

Responsabilidades adicionales del editor del volumen. Dependiendo de


lo acordado con la editorial, el editor del volumen puede ser responsable
tambin de lo siguiente;
Enviar un contrato de publicacin (facilitado por la editorial) a cada colaborador y
hacer llegar los contratos, convenientemente formalizados, a la editorial (vase 4.33).
R evisar los textos tras ser m aquetados por la editorial y responder a todas las
consultas, o distribuirlos entre los colaboradores y examinarlos tras la revisin de
estos, con el fin de garantizar que todas las dudas han sido resueltas.
Corregir la versin final del volumen o delegar la correccin en los colaboradores y
despus examinar sus correcciones.
Preparar el ndice.

Compilar un original a partir de material publicado anteriormente


2.40

Preparacin del material previamente publicado. De los originales de


una antologa o de otras obras que comprenden material ya publicado se
dice que han sido reco p ila d o s. Si el recopilador vuelve a escribir o escanea
la fuente original (es decir, utilizando un so ftw a re de reconocimiento de ca
racteres), el texto resultante debe incorporarse a un original que siga los re
quisitos de formato descritos en los prrafos 2.7-22. Tales originales deben

confrontarse palabra por palabra con el material primitivo antes de presen


tar el original final a la editorial para su edicin. Adems, las editoriales
pueden solicitar copias del material original. Si este es presentado exclusi
vamente en papel, asegrese de que es completamente legible (la editorial
puede preferir fotocopias legibles, a una cara, en vez de las pginas de la
fuente original). A menos que haya un espacio amplio para insertar correc
ciones sobre las lneas impresas, toda correccin debe escribirse en los mr
genes (vase 2.116-129).

2.41

Cambios aceptables en el material publicado. El recopilador de material


previam ente publicado puede realizar los siguientes cambios en el m a
terial publicado sin advertir de ello: numerar las notas, omitir las remisio
nes a partes del original que ya no sean relevantes y corregir los errores ti
pogrficos obvios y fallos gramaticales (vase 13.7-8). Si se han realizado
cambios generales por ejemplo, en la ortografa, uso de maysculas o es
tilo de las notas , el recopilador debe advertir de tales modificaciones en
el prefacio u otro lugar. Sobre las supresiones indicadas por puntos suspen
sivos, vase 13.48-56.

2.42

Notas finales o notas al pie en el material previamente publicado. Las


notas al pie que aparecen como tales en las pginas originales pueden pre
sentarse en la versin publicada como notas al pie o como notas finales. Si
se van a aadir notas del recopilador o del editor del volumen a las notas fi
nales o notas al pie del original, las notas nuevas deben intercalarse, distin
guindolas de las notas originales (vase 14.46). Si el original se va a pre
sentar a la editorial exclusivamente en papel, puede ser preferible crear un
documento electrnico aparte para las notas.

2.43

Notas de fuente para el material previamente publicado. Cada selec


cin de material ya publicado debe ir acompaada por una nota introduc
toria (una breve introduccin que preceda a la seleccin) o, lo que es ms
frecuente, por una nota no numerada a pie de pgina en la primera pgina
de texto, que facilite la fuente (vase 14.49), el nombre del propietario del
copyright (vase captulo 4, esp. 4.2-29) y el ttulo original, si este ha sido
modificado. Si una seleccin ha aparecido previamente en varios lugares
y en diferentes versiones, no es necesario que la nota de fuente facilite el
historial de publicacin completo, pero debe aclarar qu versin es la que
se reimprime.

2.44

Reproduccin de ilustraciones previamente publicadas. Los recopilado


res deben contactar con sus editoriales para saber cmo obtener ilustracio
nes procedentes de material ya publicado en un formato adecuado para su
reproduccin. No se pueden aceptar fotocopias de ilustraciones para su re
produccin. El recopilador debe proporcionar impresiones en papel satina

do o los escaneados originales de la editorial. Si no se dispone de ellos, tal


vez sea posible reproducir una ilustracin a partir de la publicacin origi
nal (consulte con su editorial).

Edicin de un original
Principios de la edicin de originales
2.45

Edicin de originales frente a edicin en desarrollo. La edicin de ori


ginales requiere prestar atencin a toda palabra y todo signo de puntuacin
del original, profundo conocimiento del estilo que se ha de seguir y capa
cidad para tomar decisiones rpidas, lgicas y justificadas. Esta labor la
realiza la editorial cuando acepta publicar un original. Puede incluir tan
to una edicin mecnica (vase 2.46) como una edicin sustancial (va
se 2.47). Es diferente de la edicin en desarrollo (no expuesta en este ma
nual), que modela ms directamente el contenido de una obra, el modo en
que debe presentarse, la necesidad de ms o menos documentacin y cmo
debe manejarse, etc. Dado que este tipo de edicin puede implicar la total
reorganizacin y reescritura de la obra, debe realizarse, si es necesaria, an
tes del comienzo de la edicin del original.

2.46

Edicin mecnica. La edicin mecnica supone la aplicacin coherente de


un estilo determinado a una obra escrita, incluidos el texto, la documen
tacin y toda tabla o ilustracin. El trmino que designa el centro de aten
cin de la segunda parte de este manual, estilo, se utiliza aqu para referirse
a las reglas relacionadas con el uso de maysculas, la ortografa, el uso de
los guiones, las abreviaturas, los signos de puntuacin, incluidos los puntos
suspensivos, parntesis y comillas, y el uso de las cifras. La edicin m ec
nica implica tambin prestar atencin a la gramtica, la sintaxis y las nor
mas de uso del lenguaje. Las reglas expuestas en un manual de estilo como
este pueden complementarse con las reglas de estilo de la editorial o de una
disciplina especfica. Los editores de revistas, en particular, siguen el esti
lo establecido por la revista, ampliado con recursos adicionales y especfi
cos de su campo. Los libros de una serie y los volmenes de una obra de
ben seguir todos un estilo coherente, al igual que los captulos creados por
separado en una obra de varios autores. El estilo de una obra, as como las
ocasionales desviaciones de l, debe ser determinado por el autor, el editor
y la editorial antes de que comience la edicin. Sobre la edicin sustancial,
vanse 2.47-48 y 2.52.

2.47

Edicin sustancial. La edicin sustancial aborda la organizacin y presen


tacin del contenido. Implica una reescritura para mejorar el estilo o elimi
nar ambigedades, reorganizar o ajustar, remodelar tablas y otras actividades

de correccin. (No debe confundirse con la edicin en desarrollo, que es un


proceso ms drstico, vase 2.45). En general, no debe emprenderse ninguna
edicin sustancial sin previo acuerdo entre la editorial y el editor, especial
mente en obras de extensin similar a la de un libro; si se precisa de un traba
jo sustancial importante, se debe consultar al autor y, tal vez, invitarle a apro
bar una muestra antes de los procesos de edicin. Sin embargo, los editores
del original de una revista, al trabajar de acuerdo con un programa inflexi
ble, pueden verse en la necesidad de realizar la edicin sustancial sin consul
tar primero a los autores en el caso de que no se hayan abordado en fases an
teriores los problemas de organizacin, presentacin y expresin verbal.

2.48

Criterios en la edicin sustancial. Una mano editorial tolerante es casi


siempre ms efectiva que una estricta. Un editor experimentado reconocer,
y no alterar las figuras de discurso o usos idiomticos inusuales, y sabr
cundo realizar un cambio y cundo limitarse a sugerirlo; si debe eliminar
una repeticin o una recapitulacin innecesaria o sencillamente indicrse
la al autor; y cmo indicar con tacto que cierta expresin puede ser inapro
piada. Debe respetarse el estilo propio del autor, aunque sea extravagante o
prosaico. Todos los editores de originales deben estar al tanto de cualquier
requisito del estilo de la casa que sea esencial para la editorial: por ejem
plo, los referentes al uso de un lenguaje imparcial (vase 5.148-153). Sobre
cmo comunicarse con el autor y plantearle consultas, vase 2.65-69.

2.49

Calcular el tiempo de edicin. Las estimaciones sobre el tiempo que debe


llevar la edicin de un original, determinado generalmente por la editorial y
aceptado por el editor del volumen, normalmente se basan en la extensin
del propio original. Debido a las inevitables diferencias de un original a
otro en los tipos de fuente, los mrgenes y otras caractersticas formales, la
extensin se determina mejor por el nmero de palabras que por el nme
ro de pginas (aunque el nmero de palabras puede deducirse partiendo del
nmero de pginas, en el caso de originales que solo se vayan a publicar en
papel). El original de un libro de 100000 palabras, tratado por un editor ex
perimentado, puede requerir de 75 a 100 horas de trabajo antes de su envo
al autor, ms otra fase de entre 10 y 20 horas adicionales tras la revisin por
este ltimo. Es posible que esta estimacin aproximada necesite ms dedi
cacin por cualquier posible complejidad del texto o de la documentacin,
la presencia y caractersticas de tablas e ilustraciones y el estilo de forma
to y marcado electrnico que el editor necesitar eliminar o introducir (va
se 2.77). En caso de duda, se aconseja preparar una pequea muestra que
sirva de base para una valoracin. Un factor adicional es, por supuesto, el
programa (cronograma) de publicacin, que determinar de cuntos das se
dispone para la fase de edicin. Tambin es pertinente la informacin sobre
la disponibilidad del autor para revisar el original editado, su disposicin a
aceptar que se retoque su trabajo, su propensin a revisarlo, etc.

2.50

Fases de la edicin. Los editores normalmente revisan el original tres veces:


una para la edicin inicial, que con frecuencia es la fase ms larga; una segun
da para revisar, depurar y, a veces, corregir la propia edicin; y una tercera tras
la revisin hecha por el autor (vase 2.69). A los editores que trabajen sobre
originales electrnicos puede que se les pida tambin que realicen una limpie
za inicial sistemtica (vase 2.77), aunque tambin es posible que realice dicha
limpieza el departamento de edicin de originales o el de produccin de la edi
torial antes de devolver el documento al editor. Los editores ms cuidadosos
comienzan la fase inicial de edicin, a veces junto con la limpieza electrnica,
examinando el documento completo para evaluar la naturaleza y amplitud del
trabajo que ser necesario, identificar cualquier asunto que deba aclararse con
el autor antes de que empiece la edicin y reducir el nmero de sorpresas
que puedan causar retrasos si se descubren en una fase posterior del proceso.
Algunos editan todos los elementos de la obra (texto, tablas, notas, bibliogra
fa, etc.) por separado para revisar mejor su coherencia; otros editan el aparato
crtico, o parte de l, junto con el texto. Sea cual sea el procedimiento seguido,
deben compararse entre s todos los elementos para asegurarse de que las no
tas se corresponden con su referencia textual y a la vez con las entradas de la
bibliografa o lista de referencias; que las tablas acompaan a su propia expo
sicin en el texto, etc.

2.51

Eleccin de un diccionario y otras obras de referencia. Es esencial dis


poner de un buen diccionario. Entre los monolinges en ingls, ChicagoDeusto recomienda el Webster s Third New International Dictionary y la
edicin ms reciente de su principal versin abreviada, Merriam-W ebsters
Collegiate Dictionary, ambos disponibles en versin impresa y online (va
se bibliog. 3.2). Entre los monolinges en espaol, el DRAE o el Diccio
nario de uso del espaol de M ara Moliner. Los editores tambin necesitan
obras de referencia que permitan identificar, con la ortografa correcta, per
sonas, lugares, hechos histricos, terminologa tcnica y similares. Si se va
a utilizar un sistema de documentacin que no sea el de Chicago-Deusto,
el manual de estilo correspondiente debe estar al alcance de la mano (vase
bibliog. 1.1). Vanse algunas obras de referencia bsicas en la seccin 4 de
la bibliografa. Para un anlisis completo de nombres y trminos, vase el
captulo 8.

2.52

Seguir una hoja de estilo. A fin de garantizar la coherencia, para cada origi
nal el editor debe tener una lista alfabtica de palabras o trminos que deban ir
con mayscula, en cursiva, con guiones o recibir cualquier otro tratamiento pe
culiar propio de ese original en concreto. No es necesario anotar en la hoja
de estilo los cambios que se realicen simplemente para guardar la coheren
cia con el estilo de la editorial. Basta con anotar, por ejemplo, En todos
los dems aspectos, se sigue el estilo Chicago-Deusto. (Para los originales
publicados exclusivamente en papel, es til aadir el nmero de pgina de

co-ciudadano
Convencin de los Derechos Humanos
Gobierno
Gobierno laborista

Partido Conservador (noruego)


Partido Laborista (noruego)
pro-inmigracin
pro-multicultural
Rey y Reina (en maysculas a peticin del autor)

Jvenes contra la Violencia (Ungdom mot vold)


Ministerio noruego de la Infancia y la Igualdad
Movimiento Antirracista Estudiantil

somah', somales
Ungdom mot void (ted) [Agrupacin Noruega de
Jvenes contra la Violencia]
Yinns (pl. de yinn) [genio o espritu en
la tradicin musulmana]

noruego-pakistanes

Cuestiones mecnicas

(1995:47-48) dos puntos entre el ao y las pgs.


Puntos suspensivos: tres puntos y no cuatro
Cita de titulares de peridicos: mayscula inicial
nfasis propio

FIG U R A 2.3.

Hoja de estilo del editor de un original. Cuando se confecciona para un

original editado a mano, la hoja de estilo indica normalmente el nmero de pgina de la


primera aparicin de cada elemento.

la primera aparicin de cada elemento). La puntuacin especial, los signos


diacrticos inusuales y otros elementos deben anotarse tambin en la hoja
de estilo. No solo el autor, sino tambin la editorial pueden necesitar acudir
a la hoja de estilo en varias fases del proceso de edicin y produccin (va
se fg. 2.3).

2.53

Comprobacin de datos. En la publicacin de libros, el responsable nal de


la exactitud de una obra es el autor. La mayora de las editoriales de libros no
comprueban de manera sistemtica la veracidad de los datos ni esperan que
lo haga el editor del volumen, a menos que se acuerde especficamente con
anterioridad. No obstante, se le deben sealar siempre al autor los errores ob
vios, incluidos los que afectan a los clculos matemticos; deben comprobar
se los nombres propios, referencias bibliogrficas, etc., dudosos, y consul
tarse toda aparente irregularidad. Es necesario que los editores dispongan de
un sistema para decidir qu datos comprobar, a fin de evitar despistarse del
trabajo que tienen entre manos. En algunos casos, ser eficaz sealar y corre
gir datos obviamente errneos que sean fcilmente verificables en fuentes

fiables. Para cualquier otro asunto que vaya ms all de eso, sin embargo, la
comprobacin de los datos debe reducirse a lo necesario para formular una
consulta efectiva y sensata al autor (vase 2.66).

Edicin de partes especficas de un original


2.54

Edicin de los preliminares. El editor debe confrontar la anteportada y la


portada, la tabla de contenidos y la lista de ilustraciones con el cuerpo del
texto, las leyendas y cualquier otra documentacin pertinente incluida en
el original. Toda discrepancia al respecto debe ser consultada. Si se van a
eliminar los subttulos de la tabla de contenidos, se debe consultar al au
tor (vase 1.37). El editor debe insertar comentarios en las pginas del ori
ginal para indicar dnde comienzan ciertos elementos (p. ej. dedicatoria,
pg. V) y qu pginas quedarn en blanco (p. ej. pgina ii blanco). So
bre la secuencia y forma de los preliminares en los libros, vase 1.16-44.
Sobre los elementos que siempre o a veces son necesarios en la pgina de
derechos, vase 1.19-34.

2.55

Edicin de los ttulos de parte y ttulos de captulo o artculo. El editor


del original de un libro debe garantizar que los ttulos de partes y captu
los, y sus subttulos, si los hay, sean coherentes con el texto en grafa, pun
tuacin y cursivas. Los ttulos de parte y de captulo deben cotejarse con
la tabla de contenidos, y cada discrepancia debe ser consultada. Todos los
elementos deben etiquetarse o identificarse segn los requisitos de la edi
torial (sobre originales electrnicos, vase 2.78-80; sobre originales en pa
pel, vase 2.96).

2.56

Edicin de los subttulos. Se debe comprobar que los subttulos son cohe
rentes con el texto en cuanto a grafa, puntuacin, cursiva y que presentan
una estructura y un tono paralelos. Si hay ms de un nivel de subttulos, es
necesario comprobar que la jerarqua tiene sentido y que cada nivel est eti
quetado convenientemente (sobre originales electrnicos, vase 2.78-80;
sobre originales en papel, vase 2.96). Si hay ms de tres niveles de subt
tulos, determine si puede eliminarse el inferior. Para originales electrnicos,
puede ser acertado etiquetar los diferentes niveles de subttulos basndose en
las distinciones tipogrficas empleadas al principio por el autor, para evitar
que sean eliminadas por algn proceso de limpieza del original (vase 2.77).
Si est previsto que los subttulos aparezcan en la tabla de contenidos, debe
verificarse que esta es coherente con aquellos.

2.57

Edicin de las remisiones. Todas las referencias a tablas, figuras, apndi


ces, bibliografas u otras partes de la obra deben ser comprobadas por el edi
tor del original. Si el autor, por ejemplo, menciona una estadstica para 2008

y remite al lector a la tabla 4, que solo ofrece una estadstica de 2007, el


editor debe sealar la discrepancia. Los nombres recogidos en mapas que
ilustren el texto deben escribirse tal como figuran en este. Las remisiones a
pginas especficas (cuya numeracin es susceptible de variar en la versin
publicada) deben reducirse al mnimo o eliminarse (vase 2.32).

2.58

Edicin de las citas y del material publicado previamente. Aparte de adap


tar las comillas y puntos suspensivos al estilo de la editorial (vase 13.7-8),
el editor no debe tocar las citas, a menos que el autor las haya traducido de
otro idioma (o actualizado), en cuyo caso pueden ser ligeramente retoca
das (vase 13.78). Las palabras aparentemente mal escritas o con errores
de transcripcin deben ser objeto de consulta. Si el autor parece haber sido
poco cuidadoso en la transcripcin, se le debe pedir que compruebe la fi
delidad de todas las citas, incluida su puntuacin. El editor debe garantizar
que se facilitan las fuentes de todo el material citado, sea a continuacin de
la cita o en una nota. Cuando se edite material publicado previamente, es
pecialmente si ha sido abreviado, el editor debe leerlo para comprobar que
tiene sentido y garantizar que todo est en orden y no se ha omitido nada
por descuido. Las discrepancias deben ser objeto de consulta. Si el mate
rial ya publicado solo ha sido facilitado en papel, debe aclararse cualquier
guin de final de rengln que resulte ambiguo (vase 2.93). Sobre notas de
campo, vase 13.47. Vase tambin 2.40.

2.59

Edicin de las notas. Debe confrontarse cada nota con el texto para garan
tizar que su referencia textual es correcta y est en el lugar apropiado, y que
todo trmino que se use en la nota tenga la misma forma que en el cuerpo del
texto. Cuando las notas van a imprimirse como notas al pie, se le puede pe
dir al autor que acorte una nota excesivamente larga o incorpore parte de ella
al texto. Las listas, tablas y figuras no deben situarse en las notas al pie, sino
en el texto o en un apndice. Los editores de originales pueden pedir a ve
ces que se aada una nota para incluir una cita o fuente necesaria. Con mayor
frecuencia, en reunin con el autor, se combinarn notas o eliminarn las que
sean innecesarias (vase 14.51-55). El editor que trabaje sobre un original en
papel debe poner especial atencin al renumerar las notas. Para los editores
que trabajen en pantalla, puede ser necesitario asegurarse de que las citas que
aparecen en las notas estn libres de cualquier cdigo subyacente creado por
el autor al elaborarlas u organizaras (vase 14.13).

2.60

Edicin de citas para notas, bibliografas y listas de referencias. Debe


comprobarse cuidadosamente que las citas contenidas en notas, bibliogra
fas y listas de referencias estn adaptadas al estilo de la documentacin
(vase 2.61 y captulos 14 y 15). Adems, cada referencia posterior a una
obra ya citada en el texto, o en una nota, debe tener la misma forma que la
primera referencia o abreviarse del mismo modo (vase 14.24-31). En una

obra que contenga tanto bibliografa como notas, se debe confrontar con la
bibliografa cada cita contenida en las notas y resolver cualquier posible
discrepancia o, si fuera necesario, someterla a consulta en ambos contex
tos, a n de que el autor pueda compararlos fcilmente (vase 2.66). No es
necesario que la bibliografa incluya todas las obras citadas en las notas, y
puede incluir entradas que no se hayan citado. Si se utiliza una lista de refe
rencias, el editor habr comprobado en la lista todas las citas del texto du
rante la edicin de este y habr consultado o resuelto las discrepancias. En
las bibliografas y listas de referencias debe comprobarse el orden alfab
tico y, donde proceda, el orden cronolgico. Para ms informacin sobre
bibliografas, vase 14.56-67; sobre listas de referencias, vase 15.10-30.
Muchos editores encuentran til editar la bibliografa o lista de referencias
antes que el texto y las notas. Para los editores que trabajen en pantalla pue
de ser necesario asegurarse de que las citas de fuente y el texto relacionado
estn libres de cualquier cdigo subyacente creado por el autor al elaborar
los u organizados (vase 14.13).

2.61

Flexibilidad en el estilo de citacin. La imposicin del estilo de la edito


rial a notas que ya estn organizadas segn otro estilo puede requerir mu
cho tiempo, y muchas veces resulta innecesaria si la forma dada es cohe
rente y clara para el lector, especialmente en el caso de los libros, muchos
de los cuales estn pensados como obras independientes. Antes de realizar
cambios radicales, el editor del original debe consultar con el autor, la edi
torial o ambos. En la edicin de revistas, por otro lado, generalmente no es
aceptable esa flexibilidad, y menos en la era de la publicacin electrnica.
Dado que las citas se pueden vincular a bases de datos externas, es esencial
que el formato sea totalmente coherente.

2.62

Edicin de las tablas. Normalmente, es mejor editar todas las tablas juntas, en
grupo, para asegurar la coherencia del estilo y de la presentacin. Debe com
probarse tambin que su numeracin es coherente y que se corresponden con
el texto, incluidas las referencias textuales y la ubicacin de las llamadas (va
se 2.27). Para pautas especficas sobre la edicin de tablas, vase 3.79-85.

2.63

Comprobacin de las ilustraciones y de su ubicacin, y edicin de las le


yendas (pies de ilustracin). El texto incluido en un diagrama o cuadro
debe ajustarse a la grafa usada en el pie o en el texto. (Si la redaccin de la
ilustracin no puede modificarse, a veces es aceptable ajustar a ella la gra
fa del pie o del texto). Los pies de ilustracin deben adaptarse al estilo
formal del texto. La informacin sobre las fuentes debe editarse de acuerdo
con la editorial y estar en conformidad con los permisos o licencias corres
pondientes. (Si las licencias estn pendientes de aprobacin, es la editorial
la que debe tratar el asunto con el autor). Se pueden aadir, eliminar o renu
merar ilustraciones durante la edicin; por lo tanto, es fundamental realizar

un cotejo final de todas las ilustraciones con sus referencias textuales y lla
madas, y con los pies de ilustracin y la lista de ilustraciones para asegurar
se de que concuerdan y de que las ilustraciones muestran aquello que dicen
mostrar. Para ms detalles sobre la preparacin de ilustraciones y pies, va
se 3.3-45. Sobre la comprobacin de crditos, vase 3.28-36.

2.64

Edicin de los ndices. El programa de trabajo para la edicin de los n


dices (que, si remite a nmeros de pgina en vez de a nmeros de prrafo,
casi nunca se prepara antes de que se hayan compuesto las pginas del libro
o revista) normalmente debe armonizar con el programa de revisin de la
correccin de pruebas. Para una exposicin ms detallada, incluida una lis
ta de verificacin para la edicin de ndices, vase 16.132-134.

Comunicacin con los autores


2.65

Primer contacto con los autores. Se insta a los editores, tras una revisin
inicial del original, a contactar con sus autores lo antes posible. Esto es es
pecialm ente importante si el editor tiene preguntas o planea cambios sig
nificativos que, en el caso de que el autor resulte no estar de acuerdo con
ellos, puede costar tiempo y esfuerzos deshacer. Asimismo, para agilizar
la produccin, los editores de originales de revistas pueden notificar los
cambios sistemticos a los autores en las primeras fases del proceso. La
mayora de los autores aceptan someterse al estilo de la editorial; los que
no lo hacen, tal vez estn dispuestos a aceptar un compromiso. A menos
que un uso venga determinado por el estilo de la revista o serie, por lo ge
neral deben respetarse los deseos del autor. Para un original que requiera
grandes cambios, puede ser conveniente, si el programa de trabajo lo per
mite, enviar una m uestra de estos para que el autor los apruebe antes de
continuar (vase 2.47).

2.66

Redaccin de ios comentarios y consultas dirigidos al autor. General


mente los editores aplican un estilo coherente y corrigen los errores sin
ms com entarios, contando con que estos cambios sern visibles en las
pruebas de edicin. Puede que las correcciones de problemas menos ob
vios justifiquen un comentario. Los com entarios deben ser concisos y no
sonar inform ales, pedantes, condescendientes o indignantes. Con frecuen
cia basta con un simple Ok?. Los com entarios a los que no pueda con
testarse con un s o un no, pueden ser ms especficos: Quiere decir X
o Y?. Entre los casos en los que el editor puede comentar o consultar
algo estn los siguientes:
Notificar que, en un original electrnico, se ha introducido un cambio general
determinado y que solo se ha indicado Ja primera vez.

Sealar una discrepancia, por ejem plo entre dos grafas distintas de un m ism o
nombre, o en la forma de citar una fuente en las notas y en la bibliografa.
Sealar una omisin evidente, tal como unas comillas que faltan o una cita de la que
no consta la fuente.
Sealar un posible error en una cita.
Sealar una repeticin (p. ej. Repetido adrede? o R eform ulado para evitar
redundancia. Ok?).
Solicitar una verificacin, por ejemplo la de un nombre o un trmino cuya grafa no
sea fcil de comprobar.
Solicitar aclaracin donde el texto sea ambiguo o confuso.
Sealar las fuentes que ha consultado el editor para corregir datos errneos (vase,
no obstante, 2.53).

Sobre la mecnica de la insercin de comentarios en un original, vase 2.83


para originales electrnicos y 2.89 para originales en papel.

2.67

Redaccin de una carta de presentacin para el autor. La carta enviada


al autor junto con el original retocado, o a veces aparte, debe incluir algu
nos de los siguientes elementos o todos (salvo si ya se han comunicado):
U na explicacin de la naturaleza y alcance de los cambios: por ejem plo, adapta
cin de las grafas y puntuacin conform e al estilo de la editorial, reform ulacin
ocasional para m ayor claridad o para elim inar repeticiones inadvertidas, etc.
Si se m uestran los cam bios, una indicacin de cm o se han hecho es decir, con
software de control de cam bios (subrayado en rojo) (vase 2.81) o a mano en
pap el, y unas breves instrucciones para interpretar las marcas.
Las instrucciones sobre cm o debe responder el autor a las consultas, vetar los
cam bios no deseados o realizar cualquier otra m odificacin al texto (vanse 2.84
y 2.88).
La advertencia al autor de que constituye la ltim a oportunidad para realizar
cualquier cambio, aadido o supresin sustanciales y de que el contenido de las
citas y las referencias de estas deben verificarse si es necesario.
El recordatorio de revisar los cam bios cuidadosam ente, puesto que los editores
no son infalibles, advirtiendo que la correccin de los errores que hayan pasado
inadvertidos al editor y no se hayan detectado hasta el proceso de pruebas puede
considerarse alteracin del autor y cargarse a la cuenta de este (vase 2.132).
El recordatorio de guardar una copia del original revisado y corregido (a la que
acudir en la fase de correccin de pruebas).
La fecha lm ite para devolver la copia editada.
Una breve exposicin sobre el ndice, en caso de que lo haya: si debe prepararlo
el autor, si se necesitan instrucciones (vase captulo 16), o si se ha de contratar
un indizador independiente por cuenta del autor.
Una solicitud de confirm acin de los datos de contacto del autor para el resto del
proceso de publicacin.

2.68

Envo del original editado al autor. El original de un libro editado electr


nicamente, debido a su extensin y, con frecuencia, a su complejidad, debe
enviarse al autor en copia impresa en papel (o en PDF, solicitndole que lo
imprima). El autor lee y marca esta copia impresa donde sea necesario, des
pus la devuelve al editor y este incorpora lo marcado por el autor al origi
nal electrnico. Alternativamente, el autor puede revisar el original elec
trnico (utilizando el mismo software que el editor) proceso que ahorra
costes de impresin y envo. El editor que trabaja de esta manera con un
autor necesita disponer de procedimientos para asegurarse de que el autor
no realiza ningn cam bio sin dejar constancia de l inadvertidam ente
o n o . El original editado sobre el papel debe fotocopiarse antes de ser en
viado al autor; de igual modo, se aconseja a los autores fotocopiar los ori
ginales en papel, con sus comentarios escritos a mano, antes de devolverlos
al editor. Todo original modificado a mano sobre el papel, as como la co
pia impresa de originales editados electrnicamente que haya sido marcada
a mano, es nico; si se perdiera, habra que repetir el trabajo.

2.69

Comprobacin de los cambios finales del autor. Cuando el autor de


vuelve el original al editor, este lo revisa una vez ms para ver las m odi
ficaciones del autor, comprobando que todas las consultas hayan sido res
pondidas, e incorpora el material nuevo. Exceptuando la adaptacin a las
normas de estilo, debe prevalecer la versin del autor; si tal versin es in
aceptable por algn motivo, debe buscarse un acuerdo. Como parte de este
proceso, el editor actualiza los archivos electrnicos o, si el original va a
actualizarse o com ponerse tipogrficam ente a partir de una copia en papel
con correcciones hechas a mano, aclara o recompone el nuevo material y
tacha las consultas.

Preparacin de un original final para su produccin


2.70

Asegurar un marcado correcto. Desde el punto de vista de la produccin,


un original comprende dos niveles de informacin: contenido y estructura.
El contenido incluye generalmente todo el texto y cualquier figura que vaya
a aparecer en el libro o artculo publicado. La estructura describe las partes
que componen el original, tales como encabezamientos, subttulos, texto,
extractos, notas al pie, nmeros de referencia de notas al pie, ilustraciones
y tablas, etc. Estas partes se identifican en el original mediante cdigos o
instrucciones electrnicos o escritos a mano (para originales electrnicos,
vase 2.78-80; para originales en papel, vase 2.96). Cuando el original se
compone tipogrficamente es decir, cuando se producen a partir del ori
ginal las pginas del libro o artculo o el texto seguido en H TM L cada
elemento identificado recibe un formato, o se muestra en pantalla, de acuer
do con las especificaciones de una plantilla de diseo (que a menudo est

codificada en una hoja de estilo electrnica). El diseo determina el tipo y


el tam ao de fuente, el color y el interlineado de cada elem ento del texto
y de las tablas, as como los parmetros de tamao y ubicacin de las figu
ras. Por tanto, deben revisarse los originales finales para garantizar que las
marcas se han hecho correcta y convenientemente y que se corresponden
con los elementos que aparecen en la plantilla de diseo. Para un anlisis
ms completo del marcado y el diseo, vase el apndice A.

2.71

Especificaciones y marcado a mano de la tipografa. En el caso, poco


comn, de que no se disponga de ninguna instruccin o lista de especi
ficaciones del diseador, es posible que el editor necesite marcar la co
pia impresa con las especificaciones tipogrficas adecuadas en la prim e
ra aparicin del elemento al que afectan. Por ejemplo, en el margen, junto
al prim er bloque de texto normal, Texto: 10/12 Times Romn x 26 (que
significa tipo de 10 puntos, con 12 puntos de interlineado, cada lnea con
26 ciceros de ancho); y junto a la prim era cita, Cita: 9/11 Times Romn;
sangra 2 ciceros desde la izquierda. Siempre que todas las citas se co
difiquen como cit, todos los primeros niveles de subttulos como A,
etc., se puede reducir el marcado al mnimo. Para ms informacin sobre
el marcado a mano, vase 2.87-96.

2.72

Asegurar la correcta paginacin. Los editores deben indicar en el origi


nal dnde terminan los nmeros de pgina romanos y empiezan los nme
ros arbigos, aparezca o no realmente el nmero (es decir, se trate de un fo
lio numerado o de uno ciego; vase 1.5). Adems, si hay un ttulo de parte
y el primer captulo comienza en la pgina 3, debe especificarse arbigo
pg. 3 en la apertura del captulo. El editor debe especificar tambin si los
elementos subsiguientes comienzan en pgina impar o par (vase 1.4). La re
paginacin de maquetas puede tener un coste econmico elevado; por lo
tanto, el editor debe comprobar que todos los elementos preliminares,
texto y pginas finales estn en el orden correcto y que el orden se refleja
en la tabla de contenidos. Sobre revistas, vase 1.76.

2.73

Preparacin de las cabeceras. El editor proporciona norm alm ente una


lista de las cabeceras (o de los pies de pgina) (vase 1.9-15). La lista
debe indicar claram ente qu cabeceras han de aparecer en pgina par (p
ginas de la izquierda) y cules en pgina im par (pginas de la derecha).
El ttulo del captulo o artculo deber acortarse lo necesario y conservar
los trminos clave para encajar en una sola lnea en la cabecera, que pue
de, adems, contener el nmero de pgina. (En algunos casos, las palabras
clave estarn en el subttulo del captulo). Puede ser necesaria la aproba
cin del autor; si es posible, el editor debe enviarle una copia de las ca
beceras junto con el original una vez editado. En los ttulos abreviados no
puede omitirse en la cabecera ninguna palabra que rija la terminacin de

gnero, nmero o caso de otra palabra. La lista de las cabeceras norm al


m ente acompaa al original a la fase de com posicin y debe incluirse con
el resto de los archivos electrnicos. Si las cabeceras van a reflejar el con
tenido de ciertas pginas (en lugar de captulos o secciones), la lista exac
ta de cabeceras debe determ inarse durante la composicin de las pginas
o despus. Por ejemplo, las cabeceras de una seccin de notas que inclu
yan intervalos de pginas solo pueden determinarse a partir de las pginas
ya com puestas (vase 1.14). Estas las indica normalmente la editorial en
las prim eras pruebas.

2.74

Lista de verificacin de ia produccin. Los originales que estn lis


tos para su com posicin tipogrfica suelen ir acom paados de una lista
de verificacin que contiene inform acin sobre el proyecto y cmo ha
de ser su produccin. Tal lista de verificacin puede consistir en lo si
guiente:
Nombre del autor o autores y ttulo de la obra.
Lista de las partes que componen el proyecto: archivos electrnicos, copia impresa,
ilustraciones, etc.
Indicacin del software utilizado para preparar el original final y lista de nombres
de archivo.
Indicacin de cmo se han codificado los archivos electrnicos para su composicin
tipogrfica; lista de cdigos y cualquier otra instruccin especial, incluida una lista
de caracteres o fuentes especiales.
Lista de todo material que est pendiente de llegada.
Indicacin de cmo se van a componer las notas: por ejem plo, notas al pie, notas a
final de captulo o notas al final del libro.
Lista de elem entos que se han de incluir en los prelim inares, el texto y las pginas
finales, e indicacin de qu elementos deben comenzar en pgina impar (vase 1.4).
Para originales de extensin sim ilar a la de un libro, una indicacin de cuntos
conjuntos de pruebas deben producirse, si procede.

Mecnica de la edicin digital


2.75

Realizacin de copias de seguridad. Lo m ejor es guardar copias del ori


ginal durante las diferentes fases del proceso, haciendo copias por sepa
rado de cada versin relevante. El original del autor sin editar debe ar
chivarse (es decir, guardarse sin cam bio alguno), como todas las fases
relevantes del proceso de edicin. Algunos editores hacen copias de se
guridad diaria y semanalmente, para poder consultar fases anteriores de la
edicin si es necesario. Cada fase principal debe guardarse con un nom
bre diferente (p. ej. aadiendo al nombre de archivo la letra A, B, C, etc.,
o algo ms descriptivo) y en directorio (o carpeta) diferente, y debe po

nerse especial cuidado en no guardar como una versin anterior de un


archivo (ni trabajar en ella inadvertidamente). Durante la edicin, los do
cum entos abiertos deben guardarse con frecuencia. Finalmente, puede re
sultar sensato, com o precaucin extra, enviar copias de seguridad a un
servidor externo.

2.76

Preparacin de una copia limpia sin editar. Algunas editoriales facilitan


a los editores de originales una versin limpia de los archivos electrnicos
del autor, en otro formato (si es necesario), adaptada en su forma (inclui
do en algunos casos el marcado electrnico) y preparada para editar, nor
malmente en un procesador de textos especfico o un entorno de edicin de
textos especializado. Alternativamente, puede ocurrir que la editorial entre
gue a los editores solo una copia en papel y actualice los archivos elec
trnicos a partir de la copia editada a mano sobre el papel, como parte del
proceso de produccin. Para la edicin en papel, vase 2.87-96. A muchos
editores, sin embargo, se les pide que limpien y den forma ellos mismos a
los archivos electrnicos del autor. Todos los editores que trabajen sobre
archivos electrnicos deben estar ms que familiarizados con el software
que se requiere que usen. Incluso los procesadores estndares de texto
listos para usar se han convertido en poderosos editores de texto. Como
mnimo, es im portante saber de macros (forma abreviada de macroinstrucciones) y llegar a dom inar la opcin de buscar y reemplazar (in
cluido el uso de coincidencia de patrones o caracteres comodn), que,
usados convenientem ente, pueden ahorrar muchos pasos. Una buena for
ma de em pezar es leer la docum entacin de Ayuda del software. Los
usuarios ms avanzados personalizarn su software, a veces con ayuda de
conjuntos de macros especiales para editores escritas por terceros.

2.77

Limpieza de archivos electrnicos. Antes de la edicin del original, el


editor debe asegurarse de que los archivos representan la ltima versin
del autor (la presencia de marcas de revisin incrustadas puede ser snto
ma de que no lo es; vase 2.36). El siguiente paso es preparar los archi
vos electrnicos para su edicin, si la editorial no lo ha hecho ya. La si
guiente lista de verificacin indica un conjunto de pasos que se puede
adaptar, segn sea necesario, al procedim iento de limpieza propio del edi
tor de originales electrnicos. No todos los originales requerirn todos los
pasos, y el orden sugerido tampoco es obligatorio. Adems, pese a que
muchos editores desearn automatizar, al menos, algunos de estos pasos
y adelantarlos, la m ayor parte de la lista puede ejecutarse tambin m a
nualm ente es decir, considerando cada caso particular como parte de la
primera lectura (vase 2.50) . De hecho, algunos de los pasos no con
ducirn por s solos a una transform acin global sin que primero se so
pesen las excepciones. (El inters de ejecutar esta lista con antelacin
est en que cualquier excepcin no respetada se puede arreglar ms tar-

de, en la prim era lectura. No obstante, tenga cuidado con las consecuen
cias indeseadas y revise siempre y est preparado para reparar o desha
ce r cualquier cam bio global antes de guardar la versin permanente de
un archivo). Por ltim o, esta lista debe m odificarse segn se necesite,
de acuerdo no solo con los requisitos de un original especfico, sino tam
bin con los de la editorial. En general, la correccin automtica debe es
tar desactivada durante estos pasos (vase 2.81).
1.
2.

3.

4.

5.
6.

7.

8.
9.

Si es necesario, convierta el archivo a otro form ato para utilizarlo en el


software de edicin requerido por la editorial.
Cambie la configuracin del idioma del original y de todos los subdocumentos
(p. ej. de espaol americano a peninsular, o viceversa) si es preciso. Esto ga
rantizar, entre otras cosas, que el diccionario principal aporte las sugerencias
apropiadas.
Para textos o monografas, que pueden llegar como directorio (o carpeta) de
archivos independientes para cada captulo y otros componentes, agrupar el
texto en un solo archivo electrnico puede ahorrar una significativa cantidad
de tiem po. (Hay que intentar producir un original com pleto, en el orden
apropiado y sin supresiones inadvertidas. Com pruebe concienzudam ente el
comienzo y el fin de cada componente y de sus notas, tanto cuando combine
varios archivos como cuando divida un archivo nico en componentes de me
nor tamao). Otra opcin es utilizar macros que trabajen en varios archivos
de un directorio.
Recorra el original (con el software de edicin configurado para m ostrar las
marcas de formato y las dems, incluidas las de elementos invisibles, como
espacios y saltos de lnea), buscando y enmendando todo error de conversin
obvio (p. ej. en los caracteres especiales) o problema de formato (p. ej. saltos
de lnea en medio de un prrafo), consultando el original si fuera necesario.
Identifique todos los elementos grficos o tablas y gestinelos adecuadamente:
por ejemplo, trasladando las figuras o tablas a archivos aparte (vanse 2.23,2.27).
Ponga etiquetas u otros cdigos, segn sea necesario, a cualquier elemento
que sea fcil identificar al comienzo pero no cuando se le d formato al texto
(como p. ej. ttulos de captulos, epgrafes, citas de texto, separacin entre
estrofas de un poema, casos de espacio extra intencionado que puedan exigir
un adorno u otro elemento visual, etc.) (vase 2.78-80).
Elimine o corrija los espacios y tabulaciones superfluos, incluidos los casos
de dos o ms espacios consecutivos (entre oraciones o en otro lugar) o de
espacios o tabulaciones al final de los prrafos. Los espacios mltiples usados
para sangras de prim era lnea de prrafo y otras pueden reem plazarse con
tabulaciones o con sangras configuradas por el propio software (sea coherente
en esto).
Cambie los casos de saltos de lnea mltiples por saltos de lnea nicos.
Cambie el subrayado por cursiva. Puede utilizarse, sin embargo, algn subra
yado para expresar el verdadero subrayado; por ejemplo, en una recopilacin

10.

11.
12.
13.

14.
15.

16.

17.

18.

que transcriba cartas escritas a mano. Estos deben preservarse, junto con una
nota a la editorial en la que se explique la excepcin (vase 6.2).
C orrja las com illas y apstrofos; asegrese de que estos ltim os, al princi
pio de palabra, son correctos (p. ej. em, no 'em , para la contraccin
del pronom bre them en ingls). P ero asegrese p rim ero, si p rocede, de
que el autor no ha usado las com illas simples de apertura o de cierre para
representar una pausa u otros signos ortogrficos en un idiom a transliterado
(vase 6.105-106).
Corrija las comas y puntos relacionados con las comillas (vase tabla 6.1).
Unifique las rayas y los puntos suspensivos. Sobre el uso apropiado de la raya,
vase 6.78-84. Sobre los puntos suspensivos, vase 13.48-56.
Reemplace las rayas entre cifras por guiones cuando sea apropiado. Si utiliza
una macro para esto, puede resultar ms efectivo perm itir que la macro cumpla
su funcin y corregir o aadir cualquier excepcin durante la primera pasada
de edicin. Sobre el uso apropiado de los guiones, vase 6.72-77.
Transforme las notas al pie en notas finales, o viceversa.
Elim ine todo guin opcional o condicional (es decir, guiones dependientes
del software que permiten a las palabras dividirse al final de una lnea tanto
si esta funcin est activada como si no). La mayora de los procesadores le
permitirn rastrearlos.
Busque toda l minscula utilizada como 1 y toda o (mayscula o minscula)
utilizada como cero, o viceversa, y corrjalas. Esto puede realizarse utilizando
la pauta de bsqueda para combinaciones de dos caracteres que contengan una
l o una o junto a una expresin que localice cualquier numeral.
Corrija cualquier otra incoherencia general que sea susceptible a las estrategias
de bsqueda por coincidencia de patrones. Por ejemplo, en una bibliografa en
la que se hayan unido las dos o tres iniciales de un nombre, puede buscar
y evaluar las com binaciones de letras m aysculas y reem plazarlas, cuando
sea necesario, con la m ism a com binacin ms un espacio (p. ej. cam biar
E.B. White por E. B. White).
Ajuste el interlineado, la fuente y los mrgenes segn convenga.

Como paso final suponiendo que estos pasos se hayan dado antes de la
edicin, guarde una copia de seguridad del original resultante ya limpio
y sin editar.

2.78

Marcado genrico de originales electrnicos. Cada elemento de un ori


ginal (presentacin de un captulo, subttulos, texto, citas de prosa, citas de
poesa, notas, leyendas, etc.) debe identificarse usando un marcado cohe
rente. Una forma habitual de hacerlo es emplear cdigos genricos basa
dos en los identificadores descriptivos utilizados en los originales editados
sobre el papel (vase 2.96). Los cdigos genricos deben encerrarse entre
antilambdas (< >), llaves ({ }) o algn otro delimitador que pueda identi
ficarse sistemticamente y reemplazarse por cdigos formales de tipogra

fa para la publicacin. Esta aplicacin genrica de delimitadores no debe


confundirse con las etiquetas utilizadas en lenguajes de marcas estructura
dos, como el XML. Exceptuando los cdigos que vayan a reemplazarse con
un carcter o cadena de caracteres, normalmente se sitan al principio y al
final de cada elemento al que se refieren. Las editoriales no solo divergen
en los cdigos que recomiendan sino tambin en los elementos que codifi
can. Algunas requieren que se codifique todo elemento, incluido el cuerpo
del texto; otras lo tienen en cuenta por defecto. La mayora no exigen cdi
gos para el formato que afecta a caracteres (p. ej. cursiva, versalitas, negri
ta) porque los cdigos de formato incluidos en el software del procesador
de textos pueden manejarse como sea necesario. Puede ocurrir que los edi
tores necesiten inventar cdigos para elementos poco usuales. La coheren
cia y la precisin son vitales. Adems, los editores deben proporcionar una
lista completa de cdigos con el original. Un ejemplo de cdigos puede ser
el que se presenta a continuacin:
<nc> ... </nc>

nmero de captulo

<tc> ... </tc>

ttulo de captulo

<a> ... </a>

primer nivel de subttulo (subttulo A)

<b> ... </b>

segundo nivel de subttulo (subttulo B)

<cit> ... </cit>

bloque de cita (prosa)

<po> ... </po>

cita de poesa

<nota-a> ... </nota-a>

subttulo de primer nivel en la seccin de notas finales

<tdotb>

t con punto inferior (cuando la fuente que est utilizn


dose para preparar el original no dispone del carcter
Unicode ; vase 11.2)

<! ... !>

instruccin para el maquetador: por ejemplo, consul


tar la copia en papel o la imagen de pgina para ver la
alineacin correcta u otro aspecto del formato

Las etiquetas de final que incluyen una barra (/) y que indican el final de
un elemento codificado pueden ser innecesarias para los elementos que
comprendan un prrafo entero. Consulte los requisitos de la editorial o del
maquetador. (Sobre el uso de los estilos incluidos en un procesador de tex
tos, vase 2.79; sobre lenguajes de marcas estructuradas, como el XML,
vase 2.80).

2.79

Estilos creados por el software. Muchos programas de procesado de tex


tos permiten a los usuarios aplicar a los elementos de un original estilos de
finidos, en lugar de, o adems de, cdigos genricos. Cada estilo lleva un
nombre exclusivo (incluido con el software o definido por el usuario) y
se aplica tanto a prrafos como a caracteres, normalmente desde un men.

(Un prrafo es toda cadena de texto que sigue a un salto de lnea y termi
na en otro salto de lnea). Cada estilo de prrafo debe tener un nombre des
criptivo (p. ej. Nmero de captulo, Subttulo de primer nivel, Sub
ttulo de segundo nivel, Cuerpo del texto, Cita, etc.). Por otro lado,
normalmente es innecesario definir los estilos para caracteres: pueden usarse
en su lugar las opciones de formato incluidas en un procesador de texto para
la cursiva, negrita, etc. El tamao de la fuente, el interlineado y otras opcio
nes de formato pueden definirse para cada estilo de prrafo como se desee;
es til ser capaz de distinguir visualmente, por ejemplo, entre diferentes ni
veles de subttulo. Por otra parte, son ms importantes la precisin y la cohe
rencia al aplicar los estilos que cualquier formato, porque al final se trazar
el mapa de los estilos en forma de plantilla de diseo para la obra a publicar.
Si existe algn elemento del texto que no se preste fcilmente a recibir esti
los, puede que sea necesario combinar estilos y cdigos genricos con ins
trucciones o mensajes para el maquetador editorial. Siempre debe acompa
ar al original la lista de estilos y cdigos genricos.

2.80

Lenguajes de marcas estructurados. Algunos originales, especialmente


aquellos que vayan a ser publicados tanto en formato electrnico como en
papel, pueden escribirse, editarse o pasarse a un lenguaje de marcas estruc
turado tal como el XML (abreviatura de extensible markup language). En
este tipo de marcado, cada elemento, incluido el documento en conjunto, se
identifica con un par de etiquetas de apertura y cierre segn las reglas de un
lenguaje de marcas concreto. Las etiquetas estn anidadas: por ejemplo,
el cuerpo del documento, encerrado entre una etiqueta body de apertura
y otra de cierre, incluir todas las secciones y subsecciones del documento,
con cada una de estas partes encerrada tambin entre una etiqueta de apertu
ra y otra de cierre que identifican el elemento y su lugar dentro de una jerar
qua. Los nombres de los elementos mayores se suelen usar para indicar qu
elementos son, ms que cmo han de estar presentados; esta prctica racio
naliza de varias formas la presentacin posterior del documento. Se pueden
marcar pequeos fragmentos de texto de acuerdo con su presentacin (p. ej.
en cursiva), aunque, habitualmente, es mejor marcar el texto de acuerdo con
el objetivo de la presentacin (p. ej. nfasis). Si la edicin tiene lugar des
pus de la conversin a un lenguaje de marcas estructurado, el editor puede
ayudar a garantizar que las etiquetas se han aplicado correctamente, por lo
general con ayuda de herramientas diseadas para identificar ciertos tipos de
errores. Para un anlisis ms extenso de los lenguajes de marcas estructura
dos, XML incluido, vase el apndice A.

2.81

Seguimiento y muestra de los cambios. Para m ostrar su trabajo y faci


litar as la revisin por parte del autor, muchos editores utilizan la fun
cin de control de cambios disponible en algunos procesadores y en al
gunos entornos de edicin de textos ms especializados, para crear lo que

se denom ina a veces versin marcada o subrayada en rojo (nombre que


evoca, en otro medio, el lpiz rojo del editor). Dependiendo de las prefe
rencias del software y del usuario o la editorial, el material que ha sido
m odificado (aadido, eliminado, trasladado, reformateado) puede apare
cer de varias formas (vase fig. 2.4). El m aterial aadido, por ejemplo,
puede aparecer en rojo, subrayado con lnea doble o sencilla, som brea
do o destacado en negrita, o en alguna combinacin coherente de estos
estilos. El material elim inado puede aparecer en un color diferente y es
tar tachado con lnea doble o sencilla. (Se debe tener cuidado, sin embar
go, de que todas las marcas sigan siendo legibles cuando se imprima una
copia en blanco y negro). El editor puede utilizar la funcin de Comen
tario del procesador de textos para hacer consultas al autor (vase 2.83).
El m ostrar o no todos los cambios relacionados en la edicin, tanto m e
cnica como sustancial, depende de un gran nmero de factores, inclui
das las preferencias del editor y la editorial. Algunos editores, por ejem
plo, preferirn alertar al autor de los cam bios generales (tales como el
uso de m aysculas en ciertas palabras) la prim era vez que se realice cada
uno, y m ostrar solo los cambios que el autor deba aprobar individualm en
te. Ciertos ajustes no debern mostrarse casi nunca, por ejemplo, los cam
bios en los mrgenes o el cambio general de las comillas. En general, la
m ayora de las acciones enumeradas en la lista de limpieza (vase 2.77)
pueden realizarse de form a tcita. Si un elemento, como la bibliografa,
se ha editado de manera intensiva, el editor puede enviar una versin lim
pia de este al autor para su aprobacin, as como una versin que mues
tre los cambios, como referencia. Si los cambios no se muestran, el editor
debe notificar al autor lo que se ha hecho con el original (vase 2.67).

2.82

Software para comparacin de documentos. El software para compara


cin de documentos puede destacar diferencias entre dos versiones del mis
mo documento. Los mejores resultados se obtienen con documentos cortos,
cuya ltima versin se confronta con una versin anterior que ya ha sido lim
piada y dotada de formato (vase 2.77). La confrontacin de un documento
editado con su texto original puede dar como resultado la plasmacin de de
masiados cambios o, lo que es peor, un documento ininteligible. Los edito
res deben usar este tipo de software en contadas ocasiones: por ejemplo, para
asegurarse de que estn trabajando en la versin ms reciente del documento.
En cambio, para comunicar cambios al autor, lo que requiere una presenta
cin ms evidente, en la que se seale cada cambio de la forma ms clara po
sible, los editores deben hacer un seguimiento de los cambios a medida que
los efectan (vase 2.81).

2.83

Insercin de consultas al autor en originales electrnicos. Las consultas


en originales electrnicos pueden rev estir varias form as. La m ayora
de los procesadores y editores de texto especializados incluyen algn tipo de

La edicin de un original electrnico es un proceso ms directo que la


edicin en papel. Uno podra decir que es u proceso binario; la mayora
de subrayados marcas indican una de estas dos cosas: aadir o eliminar. El
truco consiste en mostrar a un autor qu ha hecho a un autor y comunicar las
instrucciones estilsticas al maquetador.

Un original electrnico debera limpiarse primero para eliminar los espacios


sobrantes, los saltos de lnea perdidos y el formateo superfluo. Esto puede
realizarse de manera silenciosa. Los cambios posteriores se pueden
mostrar utilizando las funciones incluidas en la mayora de programas de
procesamiento de textos. El texto eliminado suele tachrse l e este modo;
el texto aadido suele subrayarse de manera simple o doble, as. Junto a la
lnea que ha sido modificada, al margen, suele aparecer una lnea vertical.
Asegrese de que su-la_presentacin es legible. En general, lo que ve en
la pantalla es lo que aparecer en el texto publicado. La cursiva, negrita,
versalitas por no mencionar los miles de caracteres especiales posibles
pueden mostrarse directamente en vez de codificados. Si necesita consultar
al autor, existen gran nmero de de opciones para insertar comentarios al
margen a los autoresde un original. Las funciones de anotacin comentarios
incorporados o notas al pi integradas1 son muy fciles de eliminar d@L
original antes de la publicacin y, por tanto, son preferibles a los comentarios
entre parntesis dentro del texto. Sea coherente: un editor debera ser capaz
de eliminar las marcas v los comentarios para obtener el original final en unos
cuantos pasos.
<a>M arcado</a>
Otro aspecto de la edicin electrnica incluye el marcado. Un documento
puede etiquetarse utilizando un lenguaje de marcado estndar como XML o
mediante una forma genrica de marcado, normalmente aplicada de una de
las dos maneras que a continuacin se detallan. Los elementos de un original
pueden definirse utilizando la paleta de estilos de un procesador de textos,
que asigna nombres especficos a los ttulos de los captulos, subttulos, citas
textuales, etc. La otra opcin es delimitar los elementos con cdigos genricos
(p. ej. <tc> y </tc> para los ttulos de captulo, <a> y </a> para el
primer nivel de subttulos y <cit> y </cit> para las citas). El marcado
genrico se importar a una aplicacin de diseo de pgina o se convertir
a un sistema de marcado estndar, por lo tanto es importante ser coherente.
Adjunte una lista de estilos o cdigos al original editado.

1 Esto es una muestra de un comentario o consulta al autor a pie de pgina.


FIG U R A 2.4.

Pgina de un original que ilustra las principales marcas de revisin sobre

la pantalla (redlining) y las consultas al autor (vase 2.81).

mecanismo o sintaxis de comentario. Algunos editores utilizan, en lugar de


eso, la funcin de nota a pie de pgina para insertar sus comentarios (va
se fig. 2.4). Alternativamente, las consultas pueden introducirse en el tex
to de manera que sean fciles de buscar y ni la persona ni el ordenador las
confundan con otros elementos del texto (p. ej. encerradas entre parntesis
u otros delimitadores y en cursiva o alguna otra fuente no utilizada en nin
guna otra parte del texto). Este ltimo mtodo, en particular, debe utilizarse
con cautela para garantizar que tales comentarios se eliminarn del original
final. Adems, la insercin excesiva de consultas puede recargar el texto y
convertir la revisin del autor en una tarea ardua.

2.84

Conservar la versin de registro. Muchos autores prefieren revisar sobre


el papel una copia impresa de su original editado, lpiz en mano. Se pue
de ahorrar tiempo y gastos de envo adjuntando por correo electrnico un
PDF del original editado para que el autor lo imprima, si la editorial y el au
tor convienen en ello. Una ventaja de que el autor tenga la versin en papel
para revisar es que el editor, cuyo trabajo es crear el original final, conserva
una versin de registro. En ciertas ocasiones, sin embargo, se le puede pedir
al autor que revise y devuelva los archivos electrnicos del editor. Los auto
res que hagan esto deben destacar sus cambios de manera que se diferencien
claramente de los realizados por el editor, y los editores pueden plantearse la
conveniencia de proteger el original frente a alteraciones silenciosas m e
diante una contrasea (vase 2.68).

2.85

La revisin del original editado por parte del autor. Los autores deben
marcar sus cambios (o, si procede, su validacin; vase 2.127) en colores
vivos, plenamente legibles, escribiendo con maysculas y minsculas. Si
el autor aade ms de una oracin o dos, el material nuevo puede facilitar
se tanto en versin impresa como en formato electrnico acompaado de su
copia en papel, pero la copia impresa o archivo debe contener solo el mate
rial nuevo. Nunca debe ser una forma revisada del captulo o artculo, que
podra necesitar una reedicin completa. (Si a un autor obstinado se le ocu
rriera hacer tal cosa, la comparacin electrnica de la versin revisada del
autor con el original final de este puede ahorrarle al editor el tener que rea
lizar una reedicin completa; vase 2.82). El editor debe aclarar este proce
dimiento al autor cuando le enve el original editado. Adems, debe recor
darle que una revisin cuidadosa en esta fase reducir el nmero de errores
durante la posterior correccin de pruebas.

2.86

Preparacin del original electrnico final. Los editores deben verificar


que se han realizado todos los cambios y se han resuelto todas las consul
tas, que se han aplicado las marcas de forma coherente y que se ha efec
tuado la comprobacin final de las grafas (incluida una comprobacin de
errores que pueden estar ms all de las responsabilidades del corrector:

por ejemplo, eso por esto, asta por hasta, continua por contina). Adems,
todos los cambios que han sido objeto de seguimiento deben quedar resuel
tos, sea aceptndolos o rechazndolos en cada caso, en el original electrni
co final. Antes de enviar el original final para su composicin, los editores
deben archivar al menos una copia electrnica. Para la correccin de prue
bas, las editoriales pueden tambin exigir una copia impresa que se corres
ponda con el original electrnico final. Algunas veces se les pedir a los au
tores que confronten las pruebas con la copia editada y subrayada en rojo
que revisaron antes, para asegurarse de que sus enmiendas han pasado a la
copia compuesta tipogrficamente.

Mecnica de la edicin en papel


2.87

Conservacin de una copia limpia de los originales en papel. Un editor


que trabaje sobre papel debe guardar siempre una copia limpia del original
sin editar para su consulta, o como copia de seguridad por si es necesaria
una reedicin. Si la copia en papel es una copia impresa de la versin elec
trnica, basta con archivar una copia de esta.

2.88

Marcado de los originales en papel. La edicin de un original en papel,


tanto si va a ser com puesto desde cero como si va a usarse para actuali
zar la versin electrnica del autor, requiere una tcnica similar al mar
cado de correcciones en las pruebas (vase 2.116-129). Sin em bargo,
para perm itir los cam bios ms am plios que son tpicos de la fase de edi
cin, los originales en papel se suelen disponer a doble espacio para que
los cambios puedan aparecer sobre la palabra o palabras a las que afec
tan, en lugar de al m argen. (Los originales consistentes en fotocopias
de m aterial previam ente publicado con interlineado reducido se editan
como las pruebas). Todos los cambios relativos a la edicin deben reali
zarse en un color que se reproduzca claram ente si el original editado se
fotocopia o se enva por fax, y al autor se le debe pedir que responda a la
correccin en un color distinto del usado por el editor. Sobre el marcado
de consultas, vase 2.89. Como m uestra de un original marcado correc
tamente, vase fig. 2.5.

2.89

Marcado de las consultas al autor en originales sobre papel. En ori


ginales editados en papel, es m ejor escribir las consultas en el margen.
C uando el autor ha respondido, pueden tacharse, sim plem ente. N o se
aconseja el uso de papeles adhesivos para las consultas: no se pueden fo
tocopiar con facilidad y es posible que sea preciso despegarlos durante el
proceso de actualizacin de archivos electrnicos o (para los originales
solo en papel) durante la com posicin de las pginas finales (y as, puede
que no estn en su sitio original cuando el original editado en papel sea

.
I

_______ ______

*to-v>

L0s originales EN papel se editan utilizando marcas que no soa-auy diferentes de


s,
aquellas usadas para corregir las pruebas. Nj/Una marca o signo de correccin senr, sin
embargo introducida en una lnea del tipo ^no en el margen como ocurre en la revisin.

Las marcas de correccin son normalmente ms extpensas -de las de revisin,Aque


cualquier cambio del editorbd debe estar en su lugar y escribirse claramente^incluso
si el original edltadolse usa)solo en la actualizacin de archivos electrnicos.
V /M a rc a s especficas

Cr't rf-

^ .U .b r c .3

Un signo de intercaladoAmuestra dnde debe insertarse el material adicional,


toes lneas bajo una letra minscula indican al maquetador que las coloque en
mayscula; 2 lneas significan versalitas (A.C.); una lnea significa cursiva!una linea
ondulada indica la negrita.; y una barra tachando una letra mayscula Indica que
debe escribirse en tinscula. 11 subrwltyado no deseado se elimina de esta manera,
n pequeo crculo rodeando una coma indica que debe sustituirse por un punti^Una
lnea recta entre las partes de un compuesto cerrado o entre dos lneas que
accidentalmente se haijeolocado juntas, estar pidiendo aadir un espacio entre las
dos palabras, para asegurarse completamente aada una marcare espacio tambin,
dos lneas cortas y paralelas quiere decir que debe aadirse un guin entre dos
palabras/vcomo en llamn Mara del Vallelncln. - n
<oiJo)

MJn crculo alrededor de una'Sbreviiclo de un numeral indica al maquetador


^
J
(W o -n w r
que la desarrolle. Jas abreviaciones/ambiguas o que no sea probable que sean
reconocidas por el maquetadorAdeberan aparecer desarrolladas por el editor

i (BiolW31ologa;
I?
genHgnero sexual, gentico o gnero taxonqjfnco^asi oomo las
cifras deberan aparecer escritas de varias formas (2800 = dos mil quinientos).
Una linea de puntos debajo de una palabra o pasaje tachada signifloa que se debe
mantener lo que haba
escrito (la correccin VW
no>_ debe tenerse en cuenta).
-

Los guiones que aarecen en lugar de rayas deberan marcarse siempre-excepto dos
A

guiones seguidos que indican precisamente que en ese lugar debe colocarse raya y
no guin--; si esto no se hiciera as podra utilizarse la raya para indicar intervalos
N
M
/A
de nmeros como en 15-18 o el guin para indicar -un inciso-. En caso de
ambigedad^o de que exista la posibilidad de que el maquetador no aprecie un
guin al final de renglr^este debera subrayarse o tacharse para que el
maquetador sepa si debe m a n te n e r el guin que separa la palabra en dos lneas
distintas o mantener la palabra unida en una misma ^nea.

FIG U R A 2.5.

Ejemplo de una pgina de un original marcado a mano.

devuelto al autor junto con las pruebas). Para consultas ms detalladas,


que requieran un espacio mayor del que puede ofrecer el margen, puede
emplearse una hoja aparte, que remita mediante letras o smbolos a un lu
gar especfico del original.

2.90

Tres usos del marcado con crculos. En un original, los crculos tienen
tres significados: 1) Rodear un nmero o abreviatura en el texto signifi
ca que deben escribirse con letras o desarrollarse, respectivamente. Si un
nm ero se puede escribir de diferentes maneras o cierta abreviatura puede
m alinterpretarse, el editor debe escribir la form a apropiada. 2) Rodear una
coma o dos puntos significa que se deben sustituir por un punto. Cuando
el punto se incluye a mano, debe rodearse con un crculo para que no lo
pase por alto quien est actualizando o componiendo el original. 3) R o
dear un com entario al margen indica que tal comentario no debe incluir
se en la com posicin (ni incorporarse al original), sino que se trata de una
consulta al autor o una instruccin para la com posicin o actualizacin
del original.

2.91

Insercin y sustitucin. El signo de intercalado normal (A), usado para


indicar el punto de insercin del texto aadido y para indicar subndices o
una coma aadida, debe distinguirse cuidadosamente del signo de interca
lado invertido (V), utilizado para marcar superndices, apstrofos y sim ila
res. En general, no utilice un signo de intercalado para indicar un fragm en
to de texto aadido que sustituya a otro eliminado; simplemente, tache el
texto eliminado y escriba el texto nuevo sobre l o en los mrgenes (vase
fig. 2.5).

2.92

Adicin, eliminacin o transposicin de puntuacin. Se debe prestar es


pecial atencin cuando se transponen o elim inan palabras; debe quedar
claramente especificada la nueva posicin de las comas, puntos y dems
signos. De igual manera, debe indicarse expresamente si se ha de eliminar
o conservar, segn el caso, toda puntuacin que preceda o siga inmediata
mente a un texto que est marcado para cambiarlo de lugar. Ms en gene
ral, debe marcarse con claridad toda aadidura o cambio de puntuacin,
por ejemplo rodeando con un crculo los puntos aadidos, situando el sig
no de intercalado sobre una coma o el de intercalado invertido bajo unas
comillas aadidas. Si es necesario, escriba (y rodee) dos puntos, excla
macin, o lo que proceda, en el margen o junto al cambio de puntuacin
realizado.

2.93

Marcado de rayas y guiones. Dos guiones sin separacin entre s indican


claramente una raya y no necesitan marcarse en el original en papel. Las
verdaderas rayas, que pueden confundirse con el guin de medio cuadratn

en algunas tipografas, deben marcarse. Dos o tres guiones de cuadratn, in


cluso si se teclean bien, deben marcarse adecuadamente, igual que el guin
de medio cuadratn, que puede confundirse con el guin. De manera alter
nativa, puede darse una instruccin general, por ejemplo Todos los guio
nes incluidos entre dos nmeros que representen un intervalo deben ser tra
tados como guin y no como raya. Los guiones de final de rengln deben
marcarse para distinguir entre guiones de corte automtico es decir, con
dicional u opcional y los que sirven para unir palabras compuestas. Los
guiones de corte automtico son los que se visualizan solamente si la pala
bra se corta al final del rengln. Los guiones ortogrficos son permanen
tes (como por ejemplo en terico-prctico) y deben conservarse, indepen
dientemente de dnde aparezca la palabra o trmino que los contiene (vase
2 . 12).

2.94

Uso de maysculas y minsculas, y marcado de cursiva y negrita. Para


indicar que una letra m inscula debe cambiarse por mayscula, subraye
con lnea triple. Para indicar versalitas, subraye con lnea doble. Para cam
biar de m ayscula a m inscula, pase una lnea sesgada sobre ella. Para
marcar la cursiva, subraye la palabra en cuestin con una lnea recta. Para la
negrita, subraye con lnea ondulada. Para los originales que vayan a com
ponerse desde cero, no suele ser necesario subrayar las palabras que apa
recen en cursiva en el original, siempre que el maquetador editorial est
informado de que deben ir en cursiva. (En algunas fuentes, la cursiva es di
fcil de distinguir a primera vista; el subrayado puede reducir la frecuencia
con la que pasan inadvertidas). Si un autor ha utilizado el subrayado y tam
bin la cursiva, se necesitarn instrucciones especiales (vase 2.14). Sobre
textos de contenido matemtico, vase 12.61-67.

2.95

Marcado del sangrado de prrafo, la alineacin a la izquierda o dere


cha y el espaciado vertical. Utilice una m arca rectangular de tres lados
para indicar que el texto u otros elem entos deben moverse a la izquier
da (C ) o a la derecha ( ). Se puede trazar una lnea desde el lado abierto
de la marca hasta el elem ento que se ha de m over (vase fig. 2.5). Para
indicar el sangrado de prrafo utilice el smbolo 5. Para m arcar un espa
cio vertical, utilice una m arca que seale hacia arriba (n) o hacia abajo
(LJ); ajuste su anchura al elem ento en cuestin. Para indicar una lnea en
blanco, escriba # una lnea y rodelo. (En tipografa el signo # signi
fica espacio, no el sm bolo de nm ero en ingls ni el de sostenido en
msica).

2.96

Marcado o codificado de elementos en un original en papel. En los ori


ginales en papel, las indicaciones de elementos (nmero y ttulo de captulo,
citas de prosa, poesa, etc.) se rodean y emplazan al principio del elemento
o en el margen, junto a l. Por ejemplo, para indicar un subttulo de primer

nivel suele utilizarse una indicacin en el margen rodeada por un crculo


(vase fig. 2.5). Sobre estos y otros elementos que necesitan codificacin, y
para ver ejemplos de cdigos, vanse 2.78 y 2.90.

Correccin
Introduccin
2.97

Qu es la correccin? La correccin es el proceso de leer un texto y exa


m inar a fondo todos sus com ponentes con el fin de encontrar errores y
marcarlos para su enmienda. Normalmente, el original destinado a la pu
blicacin se corrige en cada fase importante en que entra, especialmente
la versin final que el autor entrega a la editorial y luego su versin edita
da. Sin embargo, aqu entendemos por correccin la revisin del origi
nal despus de que ha alcanzado su forma final por ejemplo, las pginas
ya compuestas y (habitualmente) numeradas de un libro o artculo de re
vista (denominadas prueba o pruebas), o el formato de texto continuo
de un libro o revista electrnicos pero antes de su publicacin. Tambin
son objeto de una fase de correccin las cubiertas y sobrecubiertas u otras
envolturas, y elementos electrnicos tales como las ayudas para la navega
cin que enmarcan la publicacin electrnica. Para una ilustracin sobre el
encaje de las fases aqu descritas en el conjunto del proceso de publicacin
de libros y revistas, vase el esquema de 2.2. Sobre la correccin de publi
caciones electrnicas, vase 2.133-136.

2.98

Quin debe corregir? Para la mayora de las publicaciones, se considera


correctores principales a los autores y en ellos recae la responsabilidad de
todo error que aparezca en la obra publicada. Para ayudar a mitigar esta res
ponsabilidad, el autor o la editorial pueden contratar un corrector profesio
nal. Adems, el editor del original, el diseador del libro y otros miembros
del personal de la editorial se aseguran generalmente de que las correccio
nes del autor y las de cualquier corrector se han incorporado satisfac
toriamente a la obra antes de publicarse y de que todo el material relacio
nado (ejemplares promocionales, elementos de la web, etc.) est libre de
errores e incoherencias.

2.99

Programa de correccin. Debido a que son muchas las personas im plica


das en la produccin de un libro, un retraso de unos pocos das en la de
volucin de las pruebas a la editorial o al m aquetador puede provocar una
gran demora en la publicacin. Cuando se presenta un conflicto entre el
tiempo program ado para la correccin y las exigencias de la exactitud, o
surge cualquier otro problem a que pueda afectar al programa, el correc

tor debe comunicarlo inm ediatamente a la editorial. En el caso de las re


vistas, donde hay poco margen para retrasos de ninguna clase, los plazos
para la correccin no suelen ser negociables (vase 2.2).

Fases de la correccin
2.100

Conservacin de un registro de cada fase de la correccin. La editorial


debe llevar un registro de cundo se ha corregido cada fase de las pruebas
y quin lo ha hecho. En los libros impresos, el mejor registro para la prime
ra fase de correccin es una prueba ajustada (o segunda prueba) normal
mente, la copia impresa a lser leda y marcada por el autor para su correc
cin y marcada con correcciones adicionales por la editorial y cualesquier
otras personas que hayan ledo o revisado esa prueba ajustada o las copias
de esta, (Algunas editoriales envan al autor un duplicado de las prue
bas de maqueta y luego transfieren las correcciones del autor a la prue
ba ajustada). En la siguiente fase, las pruebas revisadas son examinadas de
nuevo por la editorial, que guarda la prueba ajustada y un registro de cada
ronda adicional de correcciones hasta que est publicada la obra. En las pu
blicaciones electrnicas, se les debe pedir al autor y a los dems correctores
que terminen su labor antes de que se entregue una versin corregida para
una revisin exhaustiva. De igual modo, para las cubiertas, sobrecubiertas
y otros envoltorios, se debe exigir que toda persona encargada de la correc
cin d el visto bueno a las pruebas marcadas antes de que la versin corre
gida se enve a un proceso de revisin ms exhaustivo.

2.101

Primeras pruebas y galeradas. El autor y, a veces, un corrector leen la pri


mera copia para correccin (primeras pruebas o primeras pginas), nor
malmente confrontndola con el original editado (vase 2.107). Para los
libros, se puede preparar un ndice a partir de este primer conjunto de p
ginas de prueba, ya lo haga el autor o el indizador profesional (vase el ca
ptulo 16). Para algunas obras complejas de extensin similar a la de un li
bro, las primeras pruebas se presentan en forma de galeradas. Hablando
con propiedad, el trmino galerada es un anacronismo, que data de la po
ca en que los impresores colocaban las cajas o tipos en bandejas o gale
ras en las que se preparaban largas filas de letras para corregir o editar
antes de proceder con la ardua tarea de su composicin, realizada manual
mente, para formar las pginas de un libro. Hoy en da, si un proyecto com
plejo amenaza con requerir grandes correcciones en la fase de pruebas, la
editorial puede pedir una prueba de galeradas con una paginacin flexi
ble y con o sin ciertos elementos, como las ilustraciones, ya situados en su
lugar, puesto que las correcciones de las galeradas no implicarn la ne
cesidad de rehacer las referencias de pgina del ndice. Estas galeradas se
crean a partir de los mismos archivos electrnicos que las primeras prue

bas. (Como alternativa a la fase de galeradas, la editorial puede optar por


emprender la correccin del original electrnico final). El ndice no se pre
para a partir de las galeradas, ya que la paginacin no es la definitiva, sino
a partir de las primeras pruebas que se producen en la siguiente fase.

2.102

Pruebas revisadas. Una vez introducidas las correcciones que se han hecho
a las primeras pruebas, debe comprobarse que todas las correcciones se han
realizado adecuadamente. Para las publicaciones impresas, esto supone nor
malmente la comparacin de un conjunto de pruebas revisadas segundas
pruebas de todas las pginas con el primer conjunto (ahora conocido como
primeras pruebas o prueba con erratas). Estas pruebas revisadas deben
comprobarse tambin en busca de cualquier diferencia entre ellas y las pri
meras pruebas y para asegurarse de que no hay errores en la composicin de
las pginas o similares. Si el maquetador ha rodeado, encerrado entre parn
tesis o indicado de otra manera algn cambio en la composicin derivado
de las correcciones, el corrector puede verificar las segundas pruebas de un
modo ms eficiente. Las correcciones que hayan provocado una repagina
cin pueden exigir que se ajusten las referencias de pgina del ndice. Para
mantener un registro adecuado, en esta fase no debe marcarse nada en las
primeras pruebas; toda correccin ulterior debe marcarse solo en las segun
das. Cualquier ronda adicional de revisiones debe reducirse al mnimo.

2.103

Pruebas de los ndices. La mayor parte de los ndices se preparan a partir del
primer conjunto de pruebas paginado (a menos que remitan a nmeros de p
rrafo en vez de a nmeros de pgina, en cuyo caso pueden prepararse a partir
del original final). Los ndices deben corregirse rpidamente, al mismo tiem
po que se comprueban las enmiendas de las primeras pruebas. En aras de la
eficiencia, suelen ser los editores, ms que los autores, los que corrigen los
ndices. Para un anlisis completo de los ndices, vase el captulo 16.

2.104

Pruebas en prensa y pruebas de preimpresin. Para obras que van a


ser im presas y encuadernadas, las editoriales suelen revisar las pruebas
de preim presin. E stas se presentan, generalm ente, en un soporte de
papel ms sencillo que el que saldr de la imprenta. Los archivos fina
les del m aquetador editorial, norm alm ente un PDF, pueden considerar
se por lo general un equivalente de las pruebas de preimpresin. Dichas
pruebas una oportunidad para ver ahora o nunca, antes de que la tin
ta llegue a tocar el papel, aquello que se va a publicar se comprueban
normalmente para verificar que los contenidos estn completos; que son
correctos la secuencia de las pginas, los mrgenes, la ubicacin, tam a
o, posicin y recorte (si fuera preciso) de las ilustraciones. Por razones
de presupuesto y de program acin del trabajo de impresin, en esta fase
las editoriales solo perm itirn, por lo general, la correccin de errores
graves, tales com o un ttulo incorrecto o un nombre de autor mal escrito.

A veces, tambin se le perm ite a la editorial dar un vistazo adicional a las


hojas reales de imprenta, dobladas y agrupadas en la secuencia adecua
da de pginas, denominadas pliego en rama y en ingls con las siglas
F&G. (Las hojas de im prenta que incluyen ilustraciones a color se envan
en ocasiones a la editorial para su aprobacin antes de que est impresa la
obra completa). En el momento en que la editorial ha visto un juego com
pleto de pliegos en rama, los ejem plares de la obra salen de la imprenta y
pueden entrar en el taller de encuadem acin. Dado que, en esta fase, cual
quier correccin im plicara reim prim ir un pliego completo, es posible que
la editorial prefiera hacer la vista gorda (vase tambin 1.65).

2.105

Pruebas de la cubierta y la sobrecubierta de un libro. Las sobrecubiertas


y las cubiertas son las partes ms vistas de todo libro impreso. Mientras que
la mayora de las editoriales (y los autores) soportarn, con mejor o peor
nimo, la inevitable errata en el interior del libro, un error en la cubierta es
motivo de parada de las prensas. Las pruebas de una copia de estampacin
con nombre del autor, ttulo, logotipo de la editorial y cualquier otro ele
mento que se haya de estampar en el lomo o la cubierta de un libro de tapa
d u ra deben revisarse con extremo cuidado. Asimismo, deben leerse y
comprobarse palabra por palabra (cuando no letra por letra) las pruebas de
la sobrecubierta y de la cubierta en rstica, poniendo especial atencin en
lo siguiente:
Todo lo que aparezca en la cubierta debe ser coherente con el interior de la obra en
contenido y estilo. Por ejemplo, el nombre del autor y el ttulo de la obra donde
quiera que aparezcan, incluidos la cubierta, el lomo y las solapas deben coincidir
con los que figuran en la portada del libro (aunque en la cubierta o sobrecubierta puede
omitirse el subttulo). A veces se abrevia el nombre del autor en el texto de la solapa.
El material biogrfico sobre el autor debe confrontarse con todo material biogrfico
incluido en el libro, aunque no es preciso que la redaccin sea idntica.
Si la obra es parte de una serie o de un conjunto de volmenes, el ttulo de la serie o
el nmero del volumen debe coincidir con el que figura en el libro.
El precio (si debe aparecer), el ISBN y toda lnea de crditos necesaria para la
fotografa del autor o el material grfico utilizado en la cubierta o sobrecubierta
deben verificarse tambin.

Las pruebas de la cubierta y la sobrecubierta y cada fase de las correcciones


de estas deben ser verificadas por todas las personas implicadas en el pro
ceso de produccin del libro, incluidos los autores, editores, diseadores y
el personal de marketing.

2.106

Pruebas de la cubierta de una revista. Aunque los elementos que figu


ran en la cubierta de las revistas acadmicas varan considerablemente, las
siguientes indicaciones valen para la mayora de ellas. La portada (llama

da cubierta 1) debe verificarse cuidadosamente para asegurarse de que los


elementos que cambian con cada nmero, tales como el volumen, el n
mero y el mes, fecha o estacin de la publicacin, son correctos y estn
actualizados. Tambin debe comprobarse el lomo. Si los contenidos de ese
nmero estn enumerados en la cubierta 1, deben cotejarse con el interior
para asegurarse de que los nombres de los autores y ttulos de los artculos
coinciden exactamente y, en las revistas que publican varios tipos de ar
tculos, de que cada artculo se ha incluido en la seccin correcta de la lis
ta. Si los nmeros de pgina aparecen en el lomo, deben verificarse tam
bin. El interior de la portada (cubierta 2) a menudo incluye el precio de
la suscripcin, as como informacin acerca del procedimiento de suscrip
cin, los nombres de los editores y miembros del comit editorial, o infor
macin sobre el copyright; todos estos datos deben verificarse igualmen
te. Las cubiertas 3 (anterior a la contraportada) y 4 (contraportada) pueden
contener anuncios publicitarios, instrucciones para los autores sobre la
presentacin de artculos o una lista de artculos que aparecern en nm e
ros futuros. Todo ello debe ser verificado por el corrector.

Cmo corregir y qu buscar


2.107

Cotejo con la copia. En la jerga de la correccin, la copia es el original


editado. Las pruebas deben cotejarse con la versin del original que con
tiene los cambios finales del autor y las respuestas dadas por l a las con
sultas (vase 2.69). En el caso de que las pruebas de pgina se hayan com
puesto a partir de un original solo en papel, el corrector debe cotejarlas
palabra por palabra con el original editado, observando la puntuacin, di
visin en prrafos, uso de maysculas, cursiva, etc., y asegurndose de que
toda marca de edicin escrita a mano ha sido correctamente interpretada
por el maquetador. Anlogamente, todo elemento de un original electrni
co que haya sido configurado a partir de la copia en papel (p. ej. elementos
matemticos o tablas) debe cotejarse cuidadosamente con ella. Indepen
dientemente del soporte del original (electrnico o papel), el corrector solo
debe m arcar las pruebas, nunca el original. Para asignar correctamente la
responsabilidad de los errores, vase 2.131, el original debe mantenerse
intacto en el estado en que fue aprobado por el autor. Sobre la comproba
cin de las pruebas revisadas, vase 2.102.

2.108

Correccin de errores ortogrficos. Los correctores deben estar alerta para


detectar el tipo de errores que normalmente los procesadores de texto no
detectan, desde erratas tpicas como eso donde debe decir esto, o nosotros
por vosotros, hasta otras ms sutiles como continua por contina o lstima
por lastima, entre otros errores ortogrficos (vase 2.86). La hoja de estilo
del editor del original (vase 2.52) puede ser una referencia til. Obsrvese

que un cambio en la grafa de cierto trmino nunca debe indicarse de mane


ra general; deben marcarse a lo largo del original todos los cambios uno por
uno.

2.109

Comprobacin de la divisin de palabras a final de lnea. Deben com


probarse las divisiones de palabras a final de lnea, especialmente en el
caso de nombres propios y trminos que procedan de otros idiomas. En el
primer conjunto de pruebas es, normalmente, donde las palabras se dividen
por primera vez, de forma provisional, al final de las lneas. Chicago-Deusto recomienda, para el ingls, las pautas de divisin que se indican en el
M erriam-W ebsters Collegiate Dictionary (vase bibliog. 3.2). Para el cas
tellano, se pueden consultar las reglas de la Real Academia de Espaola (en
adelante, RAE) sobre divisin de palabras. (Existen diccionarios en lnea,
incluido el Webster 's, que pueden utilizarse en combinacin con los siste
mas automatizados de composicin). Para palabras y nombres que no apa
rezcan en los diccionarios, se aconseja un tratamiento flexible, ya que el
uso formal vara ampliamente y cualquier cambio requerido puede implicar
espacios en blanco a continuacin o crear lneas recargadas o sueltas (l
neas con muy poco o demasiado espacio entre las letras). Tales problemas
pueden evitarse si se entrega al maquetador, junto con el original, una lis
ta de palabras no incluidas en el diccionario y su divisin recomendada (o
una hoja de estilo del editor que incluya esta informacin). Cuando se tra
ta de una divisin de palabra anmala pero inteligible en una lnea que, de
otro modo, quedara demasiado recargada u holgada, puede ser preferible la
divisin anmala (como es el caso de dividir una palabra compuesta que ya
contiene un guin). No deben terminar en guin ms de tres lneas seguidas
(vase 7.28). Vanse tambin 2.12 y 7.18-28). Para las divisiones de URL
al final del rengln, vase 7.27.

2.110

Comprobacin del tipo de letra y fuente. En las pruebas deben revi


sarse todos los elementos por ejemplo, nmeros y ttulos de captulos,
subttulos, texto, extractos, pies de fotos, e tc . para asegurarse de que
estn presentados en un tipo y estilo de letra coherentes y en consonancia
con el diseo de la publicacin. En particular, se debe comprobar el esti
lo tipogrfico de los ttulos y subttulos (vanse 2.17 y 2.56), y en todo el
material previsto para publicar (citas, poesa, frmulas y ecuaciones, etc.)
deben verificarse el tipo de fuente, su tamao y el sangrado. Se debe pres
tar atencin a todo el material en cursiva, negrita, versalitas o cualquier
otra fuente diferente de la del texto que lo rodea para asegurarse de que
esa fuente distinta com ienza y acaba donde corresponde. Obsrvese que
la conversin de los archivos de un original electrnico en pginas maquetadas o presentaciones de texto electrnico continuo puede dar lugar
a errores inesperados, tales como la elim inacin o cambio de un carcter
especial en toda la obra o la incorporacin inadvertida al texto de un co

m entario o algn otro material electrnico invisible. Para los errores


sistemticos, puede ser preferible indicar una instruccin nica o global
de realizar el cambio y as evitar recargar las pruebas con la correccin de
cada caso. Cuando se identifica un problem a sistemtico especialm ente
si va a afectar a la paginacin a lo largo de muchas pginas y, en conse
cuencia, al ndice en las pruebas de una obra im presa se debe inform ar
a la editorial inm ediatam ente, sobre todo en el caso de que sean necesa
rias nuevas primeras pruebas.

2.111

Comprobacin y correccin de nmeros de pgina y cabeceras. Deben


comprobarse los nmeros de pgina y cabeceras para asegurarse de que
figuran en las pginas donde deben ser visibles y no en las dems (vanse
1.5-15 y 2.73); de que tras una pgina en blanco aparece el nm ero de
pgina correcto y de que el m aquetador editorial ha seguido las instruc
ciones sobre lo que debe figurar en pgina impar, par o doble. Se deben
com probar el contenido y la ubicacin de las cabeceras. En las cabeceras
de las notas finales, el nmero de las pginas puede requerir ser verificado
o aadido de acuerdo con las pginas del texto a las que pertenecen las
notas (vase 1.14).

2.112

Comprobacin y correccin de tablas e ilustraciones. El corrector debe


verificar que todas las ilustraciones aparezcan en el texto en su ubicacin
correcta, en el tamao correcto, con el lado correcto hacia arriba, no in
vertidas (reflejadas lateralmente, lo que resultara en una imagen especu
lar) ni deformadas, y con su leyenda correspondiente. Se deben leer las
leyendas (pies) con la m ism a atencin que el texto. En las tablas deben
com probarse tanto el contenido como la alineacin. All donde una ilus
tracin o tabla ocupe una pgina entera, no deben aparecer ni cabeceras ni
nmeros de pgina; pero si se trata de varias pginas seguidas, el correc
tor puede pedir que se aadan los nmeros de pgina, y a veces las cabe
ceras tambin, con el fin de orientar mejor a los lectores (vase 1.15). En
las tablas a doble pgina, el corrector debe asegurarse de que caen en p
ginas enfrentadas (es decir, pgina par e impar; vase 3.85). Si hay listas
de tablas e ilustraciones, deben cotejarse todas las leyendas y ttulos con
las listas, y comprobarse o aadirse los nmeros de pgina.

2.113

Comprobacin de la apariencia global. En las obras impresas, se debe


comprobar en cada pgina o, mejor, en cada par de pginas enfrentadas, la
extensin de estas (vase 2.114), el interlineado, la posicin de las cabece
ras, los nmeros de pgina, etc. Debe verificarse su conformidad con las
especificaciones de diseo. Deficiencias tan evidentes como una tipogra
fa borrosa, letras incompletas o bloques de tipos que aparecen ms claros
o ms oscuros que el texto de alrededor, pueden deberse a un fotocopiado
de poca calidad o una impresin defectuosa. En caso de duda, el corrector

puede preguntar Tipografa, OK? o Demasiado oscuro?. Deben se


alarse, indicando los ajustes necesarios si fuera posible, los casos en que
cuatro lneas consecutivas o ms term inen en guin o en la misma palabra.
Una pgina no debe comenzar con la ltima lnea de un prrafo. Tampo
co debe dividirse la ltima palabra de un prrafo, es decir, comenzar con
el final de la palabra una lnea nueva. Para corregir cualquiera de estas in
cidencias, se puede ajustar la longitud de la pgina. (Se denomina lnea
viuda a la ltima lnea de un prrafo cuando cae en el comienzo de otra
pgina; se llama hurfana a la primera lnea de un prrafo cuando apare
ce al final de una pgina).

2.114

Comprobacin de la alineacin del texto en pginas enfrentadas. Aun


que las pginas enfrentadas de un texto deben estar alineadas, suele acep
tarse que cualquiera de las dos tenga una lnea de ms o de menos con el
fin de evitar las viudas (vase 2.113) o dejar sitio para las correcciones.
Por ejemplo, si una correccin en la pgina 68 requiere que se agregue una
lnea extra, se le puede pedir al m aquetador que aada un espacio sobre
un subttulo en la pgina 69 para que las dos tengan la misma longitud. El
tipo puede, a veces, disponerse de m anera ms suelta o comprimida para
aadir (salvar) o eliminar (perder) una lnea.

2.115

Verificacin del sentido del texto. El corrector debe consultar, o corre


gir, si es posible, el texto cuando este sea ilgico, confuso, redundante o fal
te (se haya perdido por algn motivo). No obstante, toda reescritura debe li
mitarse a la correccin de errores graves en los datos o en la sintaxis, ya que
la comprobacin de las fuentes, y los cambios estilsticos y sustanciales, de
ben haberse realizado en la fase de revisin. Deben evitarse los cambios que
puedan alterar la composicin de ms de dos pginas en las obras impresas,
puesto que la repaginacin no solo supone un coste elevado sino que, en los
libros, puede afectar al ndice.

Cmo marcar las pruebas


2.116

Marcas del corrector. Las marcas explicadas en los siguientes prrafos, e


ilustradas en las figuras 2.6 y 2.7, son, normalmente, inteligibles para to
dos los maquetadores y otros profesionales del mundo editorial. Adems,
estas marcas y convenciones constituyen la base de las herramientas de
correccin online (aunque el papel sigue siendo el estndar preferido para
la correccin, especialmente para obras de cierta extensin). Es poco pro
bable que las instrucciones facilitadas por los impresores y editoriales di
fieran sustancialmente de lo que se muestra aqu. Obsrvese que es mejor
rodear con un crculo todas las instrucciones escritas para el maquetador
(vase 2.118).

Marcas de revisin
LLAMADAS Y SIGNOS TIPOGRFICOS

SIGNOS

_>

Suprimir

r\

( 0

Escribir en redonda (letra romana)

Acercar; eliminar espacio

Escribir en negrita

rj\ Suprimir y acercar (utilizar solo


cuando haya que eliminar letras
dentro de la palabra)
Insertar espacio

ii ii

(B)
(vUsi

Unificar espacio entre palabras


o entre lneas

eljH-lcW<r Espacio entre letras


'fl

Comenzar prrafo nuevo

Mover a la derecha

Mover a la izquierda

Centrar

Mover hacia arriba

i_i Mover hacia abajo

i
i

Alinear o justificar a la
izquierda

Escribir en versalita
Escribir en mayscula

Comprobar la imagen, eliminar


manchas

Insertar o poner supenndice

Insertar o poner subndice

Sangrar un espacio de cuadratn


a derecha o izquierda

Escribir en cursiva

MARCAS DE PUNTUACIN

Insertar coma

Insertar apstrofo o comillas


simples

Insertar comillas (tipogrficas)

Insertar punto

Insertar signo de interrogacin


Insertar dos puntos

Alinear o justificar a la derecha

Insertar guin

Centrar horizontalmente

Insertar raya

Centrar verticalmente

Insertar guin de medio cuadratn

\ A Transposicin

F IG U R A 2.6.

Marcas de corrector.

(|M |)

Insertar parntesis

( 2 ?D

"Me da igual el tipo de letra que utilice para mi libro, le

J espet una vez un escritor miope al editor^pero por favor imprima las
$

pruebas en letra grand^. Con la tecnologa actual, tal peti^- f


(n ya no suena ridicula a aquellos que estn famij^rizados con la / l
maquetacin e impresin1. An as, hoy en da el tamao de letra
tampoco se reajusta exp^to para corregir errores. (La revisin

( &

f - es un ^rte y- una obra de. artesan- Todos los autores deberan


^

conocer los rudimentos de la misma aunque ningn revisor espera


~%e ellos que sean expertos.Busque revisor espera de ellos que sean
expertos en la materia. Busque no solo palab ras incorrectas

10

mal escritas (con frecuencia un error muy e^curidizo( sino

J)

tambinjmal colocadosj^fespacios, entrecomillados y parntesis


/(rr)

sin cej/ar, y prrafos inadecuados; y aprenda a reconocer la


diferencia entre la raya utilizada para introducir un inciso en
y la frase y un guioi^normalmente usado para indicar intervalos
( j de cifras^p. ej. pgs. 5-10; & a. 1165-70) y en la divisin de
palabras. Cualquier elemento que se(subraypen un OR. debera

(rXX)

por supuesto, ir en cursiva en la versin impresa^El subrayado O


doble de letras o palabras indica que estas deben componerse
en versalitas; tres lneas indican versales.^Encontrar los errores
omitidos por el corrector es el primer deber del autor durante la
revisin. El segundo -deber es aplicar las correcciones utilizando las
j q

marcas y smbolos, concebidos por los revisores procesionales,


que cualquier maquetador preparado sabr entender. El tercer y
ms difci^problema para los autores al revisar su propia obra es
resistir la tentacin de reformular sus palabras en las pruebas.

Editor del original


1.

Con los sistemas de composicin electrnicos, el tamao de letra puede

*- reducirse eiUamae, o agrandarse.

FIG U R A 2.7.

Pruebas marcadas.

2.117

Dnde se marcan las pruebas. Las correcciones a las pruebas se deben es


cribir siempre en el margen izquierdo o el derecho, junto a la lnea corres
pondiente. Debe ponerse tambin una marca en el texto (el signo de interca
lado para una aadidura; una lnea que tacha una letra o palabra para indicar
su eliminacin o reemplazo), con el fin de sealar dnde debe realizarse la
correccin. Nunca debe escribirse la correccin entre las lneas, ya que po
dra pasarse por alto. Si una lnea requiere dos o ms correcciones, estas de
ben marcarse en el margen por el orden en que aparecen, separadas por l
neas verticales (vase fig. 2.7). Solo debe usarse una flecha o raya orientativa
cuando la correccin no puede escribirse junto a la lnea en la que aparece.

2.118

Rodear comentarios e instrucciones con un crculo. Al igual que las


consultas y las instrucciones escritas a mano en el original en papel (va
se 2.90), las instrucciones escritas en las pruebas (tales como vase texto
m ecanografiado adjunto, curs. o red.) deben rodearse con un crcu
lo. Tales crculos indican que se trata de instrucciones, y que esas pala
bras y abreviaturas no deben incorporarse a la obra real.

2.119

Comunicacin de cambios profundos. Siempre que las marcas necesarias


para corregir una lnea o dos amenacen con volverse confusas, tache el pasaje
completo y reescrbalo correctamente en el margen. Si no hay suficiente es
pacio en el margen, elabore un documento aparte e incluyalo con las pruebas;
el punto de insercin debe indicarse en ambos sitios. A fin de evitar la repa
ginacin de las obras impresas, se deben realizar todos los esfuerzos posibles
para hacer coincidir el nmero de palabras del material nuevo con el del an
tiguo. Cuando deba trasladarse material de una pgina a otra, rodee o marque
de algn modo el pasaje y ponga una nota en el margen; marque claramen
te la nueva localizacin y ponga tambin una nota en el margen. La mayora
de los cambios globales deben marcarse individualmente para garantizar que
todo cambio se realice de la manera correcta (vase tambin 2.110).

2.120

Poner marcas legibles. Todas las correcciones deben escribirse con cla
ridad (de manera que puedan apreciarse de un vistazo), con maysculas y
minsculas. Por su visibilidad, suelen preferirse las marcas en rojo, pero
servir cualquier color siempre que las enmiendas del corrector se distingan
de las de la editorial o el maquetador. Se puede utilizar tanto lpiz como
bolgrafo, pero, en cualquier caso, el corrector debe estar preparado para
eliminar marcas indeseadas. Las correcciones desordenadas pueden llevar
a com eter ms fallos; las poco visibles pueden pasar inadvertidas. Si debe
enviarse al m aquetador por medios electrnicos un nmero pequeo de
correcciones hechas a mano para las pruebas, las marcas deben ser lo bas
tante oscuras para distinguirse bien en un fax o en una imagen escaneada, y
no deben llegar al borde del papel, puesto que apareceran incompletas en
la copia del receptor.

2.121

Marcas para eliminar elementos. Para eliminar una o ms letras o pala


bras, trace una lnea diagonal sobre la letra o una lnea recta sobre la pa
labra o frase y escriba la marca de eliminacin (vase fig. 2.6) en el mar
gen. No debe borrarse ninguna parte del texto, y toda marca de puntuacin
que haya de eliminarse debe rodearse con un crculo, en vez de tacharse,
para que siga siendo visible. La form a de la marca de eliminacin puesta
en el margen no tiene por qu ser exactamente como se muestra en la figu
ra 2.6, pero debe realizarse de tal forma que no se confunda con una d, e o /.
(Esta marca es igual en ingls y en espaol, puesto que procede de la gra
fa de la zeta griega. Algunos correctores utilizan tambin la letra fi o inclu
so la clave de sol). La marca eliminar y acercar debe utilizarse cuando se
deba eliminar de la palabra una letra o guin o, en casos de eliminaciones
ms largas, cuando el material que permanece vaya a quedar unido sin es
pacio intermedio. La marca de eliminacin se utiliza cuando hay que supri
mir algo. Cuando el elemento eliminado ha de ser sustituido por algn otro,
en el margen solamente se escribe el elemento sustituto junto a la lnea o l
neas que han sido tachadas (vase fig. 2.7).

2.122

Aadir o eliminar espacios entre letras o palabras. Todas las palabras de


la misma lnea deben ir separadas por el mismo espacio, aunque el espacia
do variar de lnea a lnea en la composicin justificada. Cuando los espa
cios entre las palabras de una lnea no sean iguales, introduzca signos de
intercalado en las reas problemticas del texto y escriba en el margen la
marca de espaciado igual (eq #, en ingls; en espaol se utilizan fle
chas o rayas segn se desee separar o juntar lneas o palabras). Para elimi
nar el espacio entre letras o palabras, utilice la marca de acercar (vase
fig. 2.6) tanto en el texto como en el margen. Para solicitar ms espacio en
tre palabras o letras, inserte en el texto una lnea vertical donde quiera in
sertar el espacio y ponga en el margen la marca de espacio (#). La marca de
espacio tambin se utiliza para mostrar dnde se necesita ms espacio verti
cal entre lneas (o espaciado, en ingls leading trmino derivado de lead,
plomo, en referencia al metal en el que se fundan antiguamente los tipos
de im prenta). Vase tambin 2.95.

2.123

Indicacin de cambios en los prrafos o sangras. Para indicar un prra


fo nuevo, inserte en el texto una marca en forma de L a la izquierda y en
parte debajo de la palabra por la que va a comenzar el nuevo prrafo, y es
criba en el margen la marca de prrafo (5). En espaol, se coloca una mar
ca en forma de escaln. Para unir dos prrafos, trace una lnea en el tex
to desde el final de uno de ellos hasta el principio del siguiente y escriba
desplazar en el margen. Para sangrar una lnea un espacio de seis puntos
(vase A.23) a partir del margen izquierdo o derecho, dibuje un cuadrado
pequeo ( ) a la izquierda del material que se va a sangrar y repita el cua
drado en el margen. Para sangrar dos o ms espacios, dibuje un rectngulo

dividido en dos o ms cuadrados. Para sangrar dos o ms lneas consecuti


vas, dibuje una raya hacia abajo desde el cuadrado hasta la base de la lti
ma lnea afectada.

2.124

Indicar ajustes de posicin o alineacin (justificado). Si alguna lnea de ti


pos, ttulo, elemento de una tabla o cualquier otro texto queda demasiado a la
izquierda o derecha, utilice las marcas de movimiento de tipos a la derecha
( ) o a la izquierda (O). Si el texto que debe ir centrado no parece estarlo,
utilice ambas marcas (H E ), una a cada lado, para indicar el centrado. Cuan
do algo parezca fuera de lugar verticalmente, utilice las marcas para mover
el tipo arriba (n) o abajo (U). Todas estas marcas deben insertarse tanto en el
texto como en el margen. Para indicar que una lnea de tipos sangrada debe
comenzar alineada por la izquierda, inserte una marca de mover a la izquier
da a la izquierda (ti) de la primera palabra de esa lnea y escriba izq. en
el margen, rodeado por un crculo (vase fig. 2.7). Tambin es frecuente uti
lizar flechas para facilitar la comprensin de estos cambios. Para indicar que
un elemento debe aparecer alineado a la derecha, o que una lnea de tipos
debe justificarse por la derecha, proceda de igual forma que en el caso ante
rior pero indicando mover a la derecha ( ) y escribiendo dcha. o justi
ficar. Finalmente, para indicar una alineacin inadecuada en el material ta
bulado, utilice la marca de alineacin vertical (II) u horizontal (=), segn el
caso. Para aplicar cualquiera de estas marcas a dos o ms lneas consecutivas,
haga la marca lo bastante larga para abarcar todas las lneas afectadas.

2.125

Marcar elementos que deben desplazarse. Para desplazar dos letras, pa


labras o frases de un lugar a otro, circunscrbalas con la marca de transposi
cin de forma que queden exactamente delimitados los elementos (incluida
la puntuacin) que se van a trasladar (vase fig. 2.7). Para transponer gran
des fragmentos de texto u otros elementos, puede ser mejor encerrar entre
parntesis u otras marcas cada elemento e incluir en el margen una instruc
cin dentro de un crculo.

2.126

Marcar elementos que deben desarrollarse. Cuando una abreviatura o un


nmero deban escribirse con todas sus letras, rodelos y escriba en el mar
gen la marca de desarrollar (sp encerrada en un crculo, del ingls spell
oui). Si hay alguna ambigedad sobre su grafa, escriba la palabra completa
en el margen (vase 2.90).

2.127

Utilizacin de la marca stet para revertir correcciones o eliminacio


nes. Para restaurar un elemento que ha sido marcado para su eliminacin o
correccin, ponga una fila de puntos bajo el elemento en cuestin, tache la
marca o correccin del margen y escriba stet (del latn stet, que perma
nezca). Para evitar cualquier confusin, se puede poner Vale como est
en el margen, rodeado de un crculo.

2.128

Marcar cambios de fuente y de uso de maysculas o minsculas. Mar


que los cambios de maysculas, minsculas y fuentes como se explica a
continuacin y recuerde rodear en el margen la instruccin correspondiente
(vanse 2.118 y figs. 2.6 y 2.7):
Para indicar el cambio de m ayscula a m inscula (caja baja), trace una barra sobre
la letra y escriba c.b. en el margen.
Para indicar el cambio de minscula a mayscula (caja alta), trace tres lneas bajo la
letra minscula en cuestin y escriba c.a. en el margen.
Para indicar versalitas, trace dos lneas bajo la letra o palabras y escriba vers. en
el margen.
Para indicar cursiva, trace una lnea bajo la letra o palabras y escriba cva. en el
margen.
Para quitar la cursiva, rodee con un crculo la letra o palabras en cursiva y escriba
red. en el margen.
Para indicar negrita, trace una lnea ondulada bajo la letra o palabras y escriba
negr. en el margen.
Para quitar la negrita, rodee con un crculo la letra o palabras en cuestin y escriba
fina en el margen.

2.129

Marcar cambios en la puntuacin y los acentos. Para cam biar un sig


no de puntuacin, rodelo de un crculo y escriba el signo correcto en el
margen. Para aadir un signo de puntuacin, inserte un signo de interca
lacin y escriba el de puntuacin en el margen. Para que no se pierda o
m alinterprete, todo signo de puntuacin m arcado en el margen debe acla
rarse as: la com a debe llevar encim a la letra griega lam bda (signo de in
tercalado); el apstrofo y las com illas deben tener debajo un signo de in
tercalado invertido; el punto debe aparecer dentro de un crculo; el punto
y com a y los dos puntos deben ir seguidos de una lnea corta vertical; y
las rayas y los guiones deben diferenciarse mediante los smbolos apro
piados (vase fig. 2.6). Si falta un acento o signo diacrtico o es incorrec
to, debe tacharse en el texto la letra entera y escribirse en el margen con
su form a correcta; nunca debe aparecer el acento solo en el margen. Para
que no haya lugar a dudas, debe escribirse tam bin en el margen el nom
bre de todo acento o m arca diacrtica inusual y rodearse con un crculo
(vase 11.2).

Verificacin y asignacin de la responsabilidad de los errores


2.130

Verificacin de las pruebas. Adems de las tareas descritas en 2.107-115,


el corrector debe llevar a cabo las siguientes comprobaciones, segn las ne
cesidades de cada obra en particular:

Coteje los ttulos de los captulos y los artculos, subttulos u otros encabezamientos
con la tabla de contenidos para asegurarse de que son los mismos y verifique o aada
los nmeros de pgina de comienzo en la tabla de contenidos. Consulte, o elimine si
fuera necesario, todo elemento de la tabla que no aparezca en la obra.
Si se utilizan notas al pie, asegrese de que cada una aparece, o al menos com ien
za, en la pgina que incluye su nmero o smbolo de referencia en superndice.
Complete y compruebe las remisiones del texto (vase 2.32).
En un libro, revise la anteportada y la portada para asegurarse de que el ttulo es
el correcto y los nombres del autor o el editor del volumen estn escritos adecua
damente. Compruebe si la informacin de la pgina de derechos es correcta y est
completa.
En una revista, compruebe las cubiertas, el lomo y todo elemento de los prelim ina
res o pginas finales que sea exclusivo de la revista en cuestin. Con el volumen
del ao anterior a mano, compruebe los elementos que cambian en cada entrega,
tales como los nmeros de volumen y de revista, la fecha, el mes o estacin de
la publicacin; asegrese de que el intervalo de nmeros de pgina que aparece
en el lomo es el adecuado; compruebe los elementos de los preliminares y de las
pginas finales que pueden haber cambiado, tales como el precio de la suscripcin
o los nombres de los editores o del comit editorial; asegrese de que en todos los
artculos individuales y otros elem entos de la revista que lleven lnea de copyright,
esta sea correcta y est incluida.

Para comprobaciones adicionales en obras electrnicas, vase 2.133-136.

2.131

Asignar responsabilidades por errores en las pruebas. Se le puede pe


dir al corrector que distinga los errores producidos en el proceso de com
posicin de los errores que no se corrigieron en el original o que se pro
dujeron durante la lim pieza editorial despus de que el autor revisara la
edicin. En tales casos, las correcciones pueden ir acom paadas de abre
viaturas, establecidas por la editorial o el maquetador. Todas estas indi
caciones deben rodearse con un crculo para evitar que se incluyan en las
pruebas corregidas.

2.132

Alteraciones del autor frente a alteraciones del editor. En el caso de los


libros, el contrato editorial puede permitir al autor realizar, sin penalizacin, alteraciones en las pruebas hasta cierto porcentaje del coste inicial de
la composicin. Dado que el coste de las correcciones es bastante superior
al de la composicin original, un permiso de alteracin por el autor de, por
ejemplo, un 5 % no significa que pueda alterarse el cinco por ciento de las
pruebas. Se le puede pedir al autor que pague el exceso de coste respecto a
las alteraciones permitidas por el contrato. Los nmeros de pgina aadidos
a las remisiones en las pruebas se consideran normalmente alteracin del
autor. Las correcciones de errores no detectados o incluso producidos du
rante la edicin se consideran alteracin del autor si este revis y aprob el

original editado. La correccin de un error introducido en el original por la


editorial despus de la revisin del autor (por ejemplo, por el editor del ori
ginal al introducir los ltimos ajustes del autor) es una alteracin del editor
y no puede cargarse en la cuenta del autor. Facilitar los nmeros de pgina
en las listas de tablas e ilustraciones y en los encabezamientos de las notas
constituye una alteracin del editor. Sobre el caso de artculos, consulte a la
editorial de la revista.

Corregir y probar publicaciones electrnicas


2.133

Lista de comprobacin para correccin de pruebas de publicaciones


electrnicas. Todo elemento de una publicacin electrnica debe corregir
se, verificarse y probarse en su forma final antes de que esta sea publicada.
No debe pasarse por alto ningn elemento. Adems de muchas de las tareas
descritas en 2.107-115 y 2.130, la verificacin exhaustiva incluir algunos
de los siguientes pasos:
1.

2.

3.

4.
5.

Exam inar cuidadosam ente el diseo para asegurarse de que no falta ningn
elemento, de que todos ellos tienen el aspecto previsto y de que no hay ninguna
marca aadida con otros fines (por ejem plo, para una versin impresa) que
afecte negativamente a la versin electrnica.
C onfirm ar que todos los caracteres especiales han sido convertidos correcta
mente (vase 2.110; vase tambin 11.2). Debe verificarse que los caracteres
que han sido tratados como mapas de bits son correctos, legibles y tienen la
apariencia adecuada (vase A .35).
Verificar que todos los hipertextos y dems elem entos interactivos funcionen
correctamente, tanto los enlaces y caractersticas funcionales que operan dentro
de la obra como los que dirigen a otros sitios o recursos. En las publicaciones
web, puede facilitar este proceso un mapa del sitio (es decir, una lista o cuadro
de todas las pginas navegables).
Asegurarse de que las ilustraciones o elementos no textuales de la obra estn
presentes, funcionan y aparecen tal y como debe ser.
En obras que se vayan a publicar sobre papel y online, asegurarse de que
coinciden exactamente en su forma, si es lo que se pretende, o difieren segn
est previsto, y que tal diferencia est especificada explcitam ente en ambas
versiones (vase 1.73).
Comprobar la ortografa y sentido de todo cambio reciente.

Aunque las verificaciones y pruebas iniciales se habrn realizado en la fase


de edicin, la persona (o personas) responsable de la correccin de la copia
electrnica deber revisar de manera sistemtica cada elemento de la publi
cacin, preferiblemente siguiendo una lista de comprobaciones que se ha
br creado con tal fin durante las fases de desarrollo del proyecto.

2.134

Prueba de publicaciones basadas en Internet. Adems de contener infor


macin bien editada, exacta y sin errores, una publicacin basada en Internet
(vase 1.111) debe funcionar como es debido, normalmente en varias plata
formas. Esta funcionalidad debe ser puesta a prueba en varias fases del de
sarrollo del proyecto, no solo al final y no solo por el equipo de editores o
correctores. Para cuando se ha terminado de trabajar con el contenido de una
publicacin basada en Internet, habitualmente la interfaz ha atravesado varias
fases de revisin editorial para analizar los elementos bsicos del diseo y su
estructura de navegacin y editar elementos anexos tales como los mensajes
de error, el texto de las etiquetas (como el que aparece en los botones) y
los metadatos (vase A. 11). A algunas publicaciones les vendr bien una fase
de evaluacin beta, en la que se invitar a los potenciales usuarios a infor
mar de los errores y a sugerir cambios antes de la fecha oficial de lanzamien
to. Otros procedimientos de evaluacin ms especficos deben observar los
documentos casos de uso ( u se -c a se ; vase 2.135). Las pruebas posterio
res a la fecha de lanzamiento incluirn la supervisin editorial de todo nuevo
contenido generado por la publicacin, como los comentarios de los lectores.
En todas las fases se debe disponer de procedimientos para una prueba de re
gresin, es decir, una que proteja frente a errores imprevistos causados por la
correccin de otros errores, por la introduccin de nuevas funciones o con
tenidos o por otros cambios. En las revistas o n lin e y otras publicaciones pe
ridicas, no es necesario repetir todas estas fases de prueba de los elementos
fijos de diseo y funciones cada vez que se aade un contenido nuevo, pero
debe verificarse el nuevo contenido como se describe en 2.133.

2.135

Documentacin para las pruebas. La evaluacin exhaustiva de una publi


cacin web debe implicar su cotejo con varios documentos que describan
su funcionalidad, comportamiento y navegacin previstos. Normalmente,
se crean varios tipos de documentos como parte del proceso de desarrollo
de la publicacin. Los d o c u m e n to s d e d e fin ic i n d e fu n c io n e s , por ejemplo,
proporcionan descripciones detalladas del modo de funcionamiento de los
diversos elementos del sitio web. La definicin de los elementos de un mo
tor de bsqueda especificar cmo se ordenan y se muestran en la pgina
los resultados de la bsqueda, cmo pueden los usuarios limitar la bsque
da a ciertos tipos de contenidos, cmo manejar los trminos con signos dia
crticos, etc. Los d o c u m e n to s d e c a so s d e u so (u se -c a se ) proporcionan una
descripcin ms completa del comportamiento de un elemento, especifi
cando exactamente cmo responder a cada clic de ratn y a cada pulsacin
de una tecla por parte del usuario. Los e sq u e m a s d e p g in a s o m a q u e ta s de
p a n ta lla , tambin conocidos como w irefra m e, proporcionan una representa
cin visual del diseo y distribucin de la pgina, y las e sp e c ific a c io n e s de
la in terfa z d e u su a rio pueden dar orientaciones adicionales. Por ltimo, los
d o c u m e n to s de c a so s d e p ru e b a (te s t-c a s e ) dan instrucciones exactas paso a
paso para probar una determinada funcin o pgina.

2.136

Comunicar los cambios de las publicaciones basadas en Internet. Al igual


que los editores de manuscritos subrayan en rojo los cambios (vase 2.81) y
llevan una hoja de estilo para el manuscrito de un libro, o los correctores uti
lizan un conjunto especfico de marcas para notificar los cambios, las perso
nas implicadas en la produccin de una publicacin basada en Internet ne
cesitarn un sistema de seguimiento y aplicacin de cambios y decisiones
estilsticas. Mientras que, en el caso de un libro impreso, tales asuntos se re
gistran normalmente en una serie de copias en papel, los proyectos basados
en Internet se sirven generalmente del uso de una base de datos centraliza
da. Los procedimientos de uso de tales sistemas deben desarrollarse (y do
cumentarse debidamente) con la introduccin de datos por parte de los desarrolladores web, diseadores, editores, correctores y examinadores. En todo
proyecto, las entradas de tal base de datos en combinacin con la docu
mentacin para las pruebas descrita en 2.135 pueden servir como contra
to entre los editores y el equipo de produccin, para garantizar que los cam
bios se aplican adecuadamente y los elementos funcionan como deben. La
responsabilidad, las fechas de revisin y el resto de la informacin deben ir
complementadas por listas de verificacin, para los encargados de las prue
bas que sigan las mismas reglas. La supervisin editorial de la base de datos
del proyecto es crucial y, para contar con ella, deben documentarse todos los
cambios, por triviales que sean. Por ltimo, los cambios que se realicen tras
la fase de desarrollo inicial deben estar sujetos, por lo general, no solo a la
supervisin sino tambin a la autorizacin editorial.

Ilustraciones y tablas
Presentacin

3.1

Ilustraciones 3.3
Tipos de ilustraciones y sus partes 3.3
Ubicacin y numeracin de ilustraciones
Preparacin del material grfico 3.15
Pies de ilustracin 3.21
Crditos 3.28
Lista de ilustraciones 3.37
Grficos 3.40

Tablas

3.46
Introduccin 3.46
Partes de una tabla 3.49
Alineacin y formato de las celdas
Notas a las tablas 3.74
Edicin de las tablas 3.79

3.68

3.8

Presentacin
3.1

Definicin de ilustracin. Las ilustraciones, tambin denominadas figuras,


son material grfico es decir, cualquier elemento representado por medio
de una imagen en vez de letras y otros smbolos ortogrficos que constituyen
el material original de un libro o artculo. Entre las ilustraciones se inclu
yen, por tanto, pinturas, fotografas, dibujos lineales, mapas, grficos y ejem
plos de partituras musicales. Esta lista se ampla, en ocasiones, para incluir
los archivos de audio y vdeo destinados a enriquecer las publicaciones elec
trnicas. Para un anlisis exhaustivo de las ilustraciones incluyendo las di
rectrices para su preparacin, ubicacin, numeracin y la asignacin de pies,
con ejemplos tomados de las publicaciones de la Universidad de Chicago
vase 3.3-45.

3.2

Definicin de tabla. Una tabla es una lista ms o menos compleja presen


tada en forma de conjunto de columnas verticales y filas horizontales. Al
igual que las ilustraciones, las tablas se presentan separadas del cuerpo del
texto. Las tablas tambin se asemejan a las ilustraciones en la medida en
que unas y otras pueden considerarse formas de representacin visual de
informacin. Sin embargo, dado que se componen de texto alfanumrico,
las tablas se elaboran, por lo general, junto con el texto, en lugar de como
material grfico independiente (vase, no obstante, A .34). Para un anlisis
exhaustivo de las tablas incluyendo directrices para la preparacin, co
locacin, numeracin y edicin vase 3.46-85.

Ilustraciones
Tipos de ilustraciones y sus partes
3.3

Imgenes de tono continuo e imgenes tramadas (medios tonos). En


tendemos por imagen de tono continuo toda imagen, como una pintura o
una fotografa, que contiene gradaciones de tonos claros a oscuros en
blanco y negro (escala de grises) o color (vase fig. 3.1) . Para obtener
imgenes de tono continuo en impresin offset, que usa tinta monocrom
tica (negra) para blanco y negro y cuatro tintas para color (cian, magen
ta, amarillo y negro abreviado como CM Y K), se debe recurrir a una
reproduccin tramada (vase fig. 3.2). (En las imgenes en color desti
nadas a una pantalla se recurre al modo RGB rojo, verde y azul ). La
tcnica de medios tonos descompone la imagen en un conjunto de pun
tos equidistantes cuyo tamao vara para generar la ilusin de continuidad
entre tonos claros y oscuros. Para la reproduccin tramada en blanco y ne
gro, los autores deben enviar material grfico original, impreso y en aca
bado satinado. Para ilustraciones que hayan de reproducirse en color, lo

Madre emigrante, fotografa de Dorothea Lange, 1936.

FIG U R A 3.1.
En la parte superior, reproduccin tramada
de una fotografa digital.
FIG U R A 3.2.
A la derecha, detalle de la figura 3.1 en el que
se aprecia el patrn de puntos de una imagen
tramada (vase 3.3).

que implica un proceso a cuatro tintas, se suele optar por las transparencias
en color. Los autores que enven fotografas digitales o imgenes escanea
das deben consultar las directrices de su editorial sobre la preparacin del
material grfico en soporte informtico.

3.4

Dibujos lineales. El material grfico exclusivamente en negro sobre fondo blan


co, sin secciones grises (es decir, degradaciones) como los dibujos a pluma
se conoce tradicionalmente como arte lineal (o, menos comnmente, como

FIG U R A 3.3.

Dibujo lineal con etiquetas descriptivas (vanse 3.4 y 3.7). El texto que lo

rodea en la obra de la que procede esta figura sin numeracin ni pie de foto identifica la
planta como un tallo de Sinarundinana.

copia lineal) (vanse figs. 3.3 y 3.4). El arte lineal puede publicarse en
blanco y negro o en color. Los grficos, de cara a su reproduccin o presen
tacin, tanto en trabajos impresos como en trabajos electrnicos, tambin
pueden considerarse arte lineal, aunque lo normal es que se elaboren utili
zando aplicaciones de software especializadas, incluso cuando el resultado
final vaya a ser una imagen (sobre los grficos, vase 3.40-45). Los ejem
plos de notacin musical pueden tratarse tambin como arte lineal y esca
nearse en caso de que no hayan sido preparados ex profeso para su publi
cacin generalmente por especialistas (vase fig. 3.5). A menudo las
editoriales pueden reproducir arte lineal generado por ordenador sin te
ner que rehacerlo, siempre que est bien preparado. Los autores deben re
cibir las directrices de la editorial. Sobre el uso del sombreado en el arte
lineal, vase 3.19. Sobre las convenciones relativas a la notacin musical,
vase 7.48-53.

no. 3 Dibujos preparatorios de secciones sucesivas del eje de la raz principal de


la Carpinus cawliniana. La lnea vertical de la parte alta de cada dibujo representa
la incisin mencionada en Materiales y mtodos. El contorno exterior define la
superficie del eje; la lnea siguiente, hacia el interior, marca la ubicacin del cmbium
vascular, y la lnea de puntos representa el lmite de la primera fase de crecimiento. A y
C corresponden a secciones que se encuentran separadas cuatro milmetros entre s, cada
una de ellas inmediatamente adyacente a una marca de la ramificacin de la raz, con
una acumulacin secundaria decreciente de xilema hacia el lado de la ramificacin (cf.
fig. IB para entender la posicin de estas secciones en relacin con la raz secundaria).
B representa una seccin entre A y C, que muestra un xilema secundario de densidad
uniforme, en tomo al eje principal.

FIG U RA 3.4.

Dibujo lineal que incluye nmero y pie de la figura (vanse 3.4, 3.8-14 y

3.21-27). Las tres partes del dibujo, nombradas con letras maysculas, se analizan en el
pie (vase 3.7).

EJEMPLO 7.6 D aliso e Deim ita, segundo acto. "Nel lasciarti, oh Dio! mi sento , mm. 86-97

tut - ta

-la r,

FIG U R A 3.5.

l'a

tut - ta

ni - m a

l'a - n i - m a

ge - lar,

ge

lar,

tu t - ta

tut - ta

l'a

la - n i-m a

ni - m a

ge

ge -

lar.

Las citas de partituras se anotan encima de la Ilustracin, en lugar de de

bajo. Este tipo de imgenes puede reproducirse fotogrficamente (por ejemplo, a partir
de una partitura ya publicada) o elaboradas por especialistas (vase 3.4).

3.5

Lminas y figuras de texto. Las ilustraciones sean imgenes tram a


das o arte lin eal intercaladas en el texto se denominan figuras. Even
tualmente, algunos tipos especficos de ilustraciones, como los mapas o
las citas de partituras, se designan por sus correspondientes categoras, en
lugar de por el trm ino genrico figura (vase fig. 3.5). El trmino l
mina, en sentido estricto, designa una ilustracin a toda pgina. Las lmi-

as pueden aparecer individualm ente entre ciertas pginas del texto, aun
que por lo general se agrupan en galeras (vase 3.6). En los trabajos que
contienen tanto fotografas como arte lineal, en ocasiones se utiliza l
mina de form a no dem asiado rigurosa para las prim eras y figura
para el segundo.

3.6

Galeras. Una galera es una seccin de un trabajo impreso dedicada a las


ilustraciones generalmente imgenes tram adas. Si se imprime en un
gramaje diferente del utilizado para el texto, la galera no se pagina; por
ejemplo, podra aparecer una galera de ocho pginas entre las pginas 136
y 137. Una galera as se compondra, por lo general, de cuatro, ocho, doce
o ms pginas (por cuestiones de impresin y encuademacin, siempre ser
un nmero mltiplo de cuatro). Si la galera se imprime junto con el texto,
en el mismo papel, sus pginas pueden ser incluidas en la numeracin, aun
que el nmero de pgina no sea visible (vase 1.38). Las galeras siempre
comienzan en una pgina impar y siempre deben situarse entre dos pliegos
(vase A.51).

3.7

Pies, leyendas, recuadros y etiquetas. A veces los trminos pie y le


yenda se utilizan indistintamente para referirse al texto explicativo que
aparece en una ilustracin por lo general inmediatamente debajo, pero
a veces encima o a un lado. Una clave (en ocasiones denominada le
yenda) aparece dentro de la propia ilustracin y no como parte del pie, con
objeto de identificar los smbolos utilizados en un mapa o grfico. Acerca
de los pies, vase 3.21-27. Etiquetas son todos los trminos descriptivos
que aparecen en una ilustracin. Tambin pueden ser smbolos (a menudo
letras) em pleados para indicar las partes de la ilustracin (vanse las fi
guras 3.3, 3.4 y 3.6; vanse tambin 3.12 y 3.43).

Ubicacin y numeracin de ilustraciones


3.8

Ubicacin de las ilustraciones respecto al texto. Salvo que se presen


ten por separado (como en una galera; vanse 3.6 y 3.14), cada ilustracin
debe aparecer tan inmediata como sea posible tras la primera alusin a ella
que se haga en el texto. En formato electrnico, puede aparecer la m iniatu
ra de la imagen junto con su pie y enlazada a la versin de tamao normal
tras el prrafo en el que se menciona por prim era vez. En obras impre
sas, para adaptarse a la com posicin de la pgina, la imagen solo pue
de preceder a la referencia si aparece en la m ism a pgina o doble pgina
que esta o si el texto es dem asiado corto com o para perm itir que todas
las figuras y tablas se siten a continuacin de sus correspondientes refe
rencias. Si la ilustracin o la imagen en miniatura se intercala en el texto,

Fig. 1 Flor de Mimulus guttatus. A: Vista lateral de dos flores


en las que se sealan los pelos de la corola y el estigma. En la
flor de la izquierda, la corola y las anteras han sido retradas
para que se puedan apreciar el estigma y el estilo. B: dibujo
lineal de las vistas frontal y lateral. La lnea de corte utilizada
en la manipulacin fenotpica se ilustra en la vista frontal. En
cuanto a la lateral, se ha eliminado la parte superior de la corola
para mostrar la ubicacin de las partes reproductivas respecto a
los pelos de la corola.

FIG U RA 3.6.

Figura que contiene una fotografa y un dibujo lineal, cada uno con sus eti

quetas descriptivas e identificados por las letras A y 6, respectivamente (vanse 3.7 y 3.12).

el autor o (si este no lo ha hecho) el editor debe especificar, mediante lla


madas en el original, la ubicacin que prefiere para cada una (vase 2.27).
Advirtase que una anotacin (por ejemplo, fig. 5 ms o menos por aqu)
es una instruccin para la composicin o produccin y no aparecer en la
obra publicada (al contrario que las referencias del texto, dirigidas a los
lectores; vase 3.9). En una obra impresa, la mayora de las ilustraciones
aparecern al principio o al final de la pgina. No se necesitan anotaciones
para las ilustraciones que vayan a aparecer en una galera impresa. En una
obra publicada en formato digital, estas anotaciones pueden obviarse o re
emplazarse por marcas electrnicas para las referencias de texto y las figu
ras y pies asociados a ellas.

3.9

Referencias en el texto a ilustraciones numeradas. Cuando una obra


contiene muchas ilustraciones, es habitual asignarles nmeros (vase, no
obstante, 3.13) y referirse a ellas en el texto mediante estos: como mues
tra la figura 1..., comprense figuras 4 y 5. Si la versin electrnica de
una obra contiene figuras que no aparecen en la versin impresa, las refe
rencias del texto de esta pueden indicar a los lectores la ubicacin de las fi
guras en la versin electrnica (as se evita crear una numeracin diferen
te para cada versin; vase 1.73). Nunca hay que referirse en el texto a una
ilustracin como la fotografa de la pgina siguiente o el grfico de esta
pgina, dado que puede resultar imposible ubicarla ah en la versin final
de la obra (vase, sin embargo, 3.24). En el texto, la palabra figura se es
cribe por lo general en redonda, minsculas y sin abreviar, excepto en las
referencias entre parntesis (fig. 10), Lmina, sin embargo, no debe
abreviarse como lm.. En los pies de foto, a veces, estos trminos se dis
tinguen tipogrficamente del resto (vase 3.23).

3.10

Numeracin de ilustraciones continua o separada. En una obra pueden


numerarse todo tipo de ilustraciones en una sola secuencia continua. En tra
bajos de extensin similar a la de un libro, a veces los mapas se numeran
aparte (por ejemplo: mapa 1, mapa 2... ) para comodidad de los lectores;
las ilustraciones en soporte diferente siempre se numeran por separado (por
ejemplo: vdeo 1, vdeo 2...). En una obra que se publique tanto en papel
como en formato digital, las ilustraciones que solo aparecen en este ltimo
obligan a veces a que cada versin tenga una numeracin propia (vase, no
obstante, 3.9). Sobre numeracin doble, vase 3.11. Sobre las ilustraciones
en galera, vanse 3.6 y 3.14.

3.11

Numeracin doble de las ilustraciones. En textos cientficos y tcnicos,


publicaciones ampliamente ilustradas y libros con captulos de diferentes
autores, se puede usar numeracin doble. Cada ilustracin lleva el nme
ro del captulo seguido del nmero de ilustracin, generalmente separados
por un punto. As, por ejemplo, la figura 9.6 es la sexta figura del captu

lo 9. En el caso de que un captulo contenga una sola ilustracin, puede uti


lizarse igualmente la numeracin doble (por ejemplo, figura 10.1), Las
figuras del apndice pueden numerarse como A .l, A.2, etc., o, si hay va
rios apndices, empleando una letra para cada uno: A .l, A.2, B .l, B.2,
etc. En la fase de edicin, la numeracin doble facilita el manejo de m lti
ples ilustraciones y, en caso de que se produzcan adiciones o eliminaciones,
la renumeracin supone menos trabajo. P or otra parte, tambin facilita a los
lectores la localizacin de una ilustracin determinada. Este manual utiliza
numeracin doble para las ilustraciones y tablas, as como para los prrafos
de texto (vase 1.55).

3.12

Identificacin de las partes de una ilustracin. Chicago-Deusto reco


mienda el uso de nmeros arbigos para cualquier tipo de ilustracin: fi
gura 12, fig. 10.7. Cuando una figura se compone de varias partes, cada
una de ellas puede llevar una letra diferente (A, B, C, etc.); basta con un
solo pie que relacione cada letra con su parte (vanse las figs. 3.4 y 3.6).
Por ejemplo, las referencias del texto pueden aludir a una fig. 10.7C (ad
virtase que las letras van generalmente en cursiva tanto junto al nm e
ro como aisladas). Las partes pueden tambin describirse de acuerdo con
sus posiciones relativas en la pgina impresa (vase fig. 3.7; vase tam
bin 3.24); las posiciones relativas deben mantenerse en la versin electr
nica si se ha de utilizar la misma descripcin. (En el supuesto, raro y poco
recomendable, de que a ltima hora tenga que aadirse una figura a una
obra destinada a ser impresa, cuando ya no es posible volver a numerar to
das las dems figuras, puede emplearse fig. 10.7A para referirse a una fi
gura insertada entre las figuras 10.7 y 10.8.)

3.13

Numeracin provisional para ilustraciones que no irn numeradas. En


algunas obras, donde las ilustraciones no forman parte del texto ni este con
tiene referencias a ellas, la numeracin es innecesaria. Sin embargo, en las
fases de edicin y produccin, todas las ilustraciones, as como sus respec
tivos pies, deben llevar numeracin para asegurar su correcto orden. En los
libros destinados a ser impresos, una vez que se hayan aprobado las pgi
nas de prueba, tambin se pueden etiquetar con nmeros de pgina u otra
informacin relevante, com o medida adiciona] de seguridad, las copias de
escaneados e impresiones (por ejemplo: fig. 1, pgina 47, parte superior,
o lmina 3, galera).

3.14

Numeracin de las ilustraciones de una galera. Cuando las ilustracio


nes van agrupadas en una galera, no es necesario numerarlas, a no ser que
se haga referencia a ellas en el texto; si bien en las fases de edicin y pro
duccin deben asignrseles nmeros provisionales para asegurar su orde
nacin correcta (vase 3.13). Si los nmeros son necesarios y la obra con
tiene adems ilustraciones intercaladas en el texto, pueden adoptarse dos

series numricas. Por ejemplo, las ilustraciones del texto pueden denomi
narse figura 1, etc., y las de la galera, lmina 1, etc.

Preparacin del material grfico


3.15

Envo del material grfico a la editorial. Los autores que preparen las
ilustraciones digitalm ente deben consultar a la editorial antes de enviar
los archivos. La m ayora de las editoriales requieren copias fsicas, ade
ms del m aterial enviado en form ato electrnico. (Puede darse el caso de
que se solicite una im agen esttica del archivo audiovisual enviado para
m ejorar la versin electrnica). Tambin se debe aportar una lista del
software utilizado para crear el m aterial grfico digital, y se debe infor
m ar a la editorial de si se ha em pleado alguna fuente (tipografa) espe
cial en la elaboracin de dibujos, diagram as, m apas, etc; la editorial pue
de necesitar que el autor le sum inistre dicha fuente. Vanse tam bin 2.4
y 2.33. Todo escaneo sum inistrado por el autor debe seguir las pautas de
la editorial, y ser realizado, preferentem ente, por un profesional de las
artes grficas. (Por lo general, las editoriales prefieren escanear por s
m ism as las im genes para garantizar que el conjunto tenga una calidad
uniform e, as com o para facilitar las etapas subsiguientes del proceso
de publicacin). En la actualidad, se suele trabajar con ficheros de im a
gen de un mnim o de 300 ppp y en modo de color CM YK, acompaados
de pruebas im presas de su contenido. En cualquier caso, es la editorial
la que debe especificar las caractersticas de los ficheros electrnicos y,
en el supuesto de que las im genes aportadas por el autor no cumplan
los requisitos exigidos (com o ocurre, con frecuencia, con los archivos
descargados de Internet), sern rechazadas por la editorial, que pedir o
propondr alternativas.

3.16

Identificacin del material grfico en la editorial. El material grfico


enviado en formato electrnico debe guardarse en archivos separados con
nombres descriptivos que los identifiquen con precisin; estos nombres
deben incluirse en las respectivas copias fsicas junto a los nmeros que
deben corresponder con las llam adas a las figuras en el original. El m ate
rial grfico original enviado como copia fsica (por ejemplo, las im pre
siones fotogrficas) debe ser claram ente identificado por su autor o, en su
defecto, por la editorial, de tal form a que el original no sufra daos. Cada
elem ento debe num erarse en el reverso, a lpiz, muy suavemente, asegu
rndose de no dejar marcas visibles en el anverso. Si el papel no perm i
te utilizar lpiz de grafito, se deber em plear en su lugar una etiqueta autoadhesiva. Se debe evitar emplear bolgrafos, lpices grasos, rotuladores,
grapas y clips. Sobre la numeracin, vase 3.8-14; sobre los pies de ilus
tracin, vase 3.21-27.

Fig 8.34. Parte superior, insecto


palo (fam. Phasmatodea ),
con detalles de su cabeza y
patas; centro, ampliaciones de
diferentes partes de un insecto
palo; parte inferior mantis
religiosa (fam. Mantidae ), con
detalles de su cabeza y patas,
que incluyen, en la parte inferior
derecha, detalles del tarso, el

fmur y la coxa alargada (no


aparece el trocnter). Pars,
Biblioteca del Instituto de
Francia, MS 974, folio entre
11.2 y 11.3. Fotografa de RMNGrard Billot.

FIG U R A 3.7.

La posicin relativa de cada parte de esta figura compuesta est identifi

cada en el pie de Ilustracin (vase 3.24).

3.17

Inventario de material grfico del autor. Junto con el material grfico, el


autor debe facilitar una lista completa de las ilustraciones, especificando las
que deben aparecer en color, cualquier duplicado o extra y las que estn en
preparacin. (Advirtase, sin embargo, que tanto para libros como para re
vistas, es siempre deseable y a menudo obligatorio entregar todas las ilus
traciones a la vez que el original; vase 2.3). Si la obra se va a publicar en
papel y en formato electrnico, y las versiones difieren en el nmero de
ilustraciones o en el uso del color, esta informacin debe explicitarse en el
inventario.

3.18

Inventario de material grfico de la editorial. Tan pronto como las reci


ba, la editorial debe cotejar las ilustraciones con el inventario del autor (va
se 3.17). Si algn fichero est daado o no puede reproducirse por cualquier
otro motivo, ser necesario solicitar el envo de una copia o versin aprove
chable (si faltan ilustraciones, tambin ser necesario localizarlas). Toda ilus-

tracin debe ser revisada para asegurarse de que est bien numerada y clasi
ficada y de que se corresponde con su pie (los autores deben facilitar los pies
de ilustracin en un archivo aparte; vase 2.23). Si el autor no lo ha hecho
antes, debe fotocopiarse cada ilustracin impresa, incluyendo su numeracin
y dems informacin relevante. (Sin embargo, la editorial debe abstenerse de
usar tales fotocopias para preparar o comprobar la informacin sobre los cr
ditos y pies de ilustracin, a no ser que las copias reproduzcan el original con
total claridad. Para este fin, lo ms apropiado es utilizar los originales o im
presiones digitales en alta resolucin). Por ltimo, la editorial debe compro
bar que dispone de todos los permisos necesarios (vase 4.48-75).

3.19

Recorte, variacin del tamao y sombreado. Para hacer sugerencias so


bre el reencuadre o recorte de una imagen es decir, reducirla eliminando
sus partes superfluas los autores deben marcarlas en una copia en papel o
en una fotocopia o, si emplean el original, usar un revestimiento protector
para no daarlo. Para las imgenes que deban cambiar de tamao, se deben
calcular las dimensiones definitivas a partir de las medidas del original. Los
autores deben ser conscientes especialmente de esto cuando preparen dibu
jos lineales que contengan etiquetas o una clave. Se deben tener en cuenta
las relaciones entre tamao o cuerpo de letra, peso de lnea (su grosor, me
dido en puntos) y tamao final de la impresin al crear los dibujos, para ga
rantizar la legibilidad. Si se le da a la imagen el tamao deseado y se impri
me (o se fotocopia), es posible tener una idea aproximada de cmo quedar
la versin final. Evite utilizar filetes excesivamente finos que puedan de
saparecer al imprimir. De igual forma, se debe evitar el sombreado, ya que
puede perder mucha calidad con la reduccin; es preferible utilizar rayas,
puntos y otras tramas de relleno en blanco y negro para distinguir determi
nadas reas de las que van en blanco o en negro. No obstante, muchas edi
toriales permiten el sombreado en dibujos lineales si estos se entregan en
formatos electrnicos especficos; consulte las normas de entrega de su edi
torial antes de preparar el material final (vase 3.40-45).

3.20

Material grfico que deba ser reeiaborado por la editorial. Los autores
que entreguen dibujos lineales (por ejemplo, un plano o un grfico) que el
editor haya aceptado reelaborar, deben indicar claramente en una fotocopia
o, en caso de ser demasiadas, en un documento, con su clave, adjunto a la
ilustracin, todas las etiquetas (palabras o smbolos) que deban modificarse
o aadirse. Donde sea posible, los enunciados, abreviaturas y smbolos de
bern ser coherentes con los empleados en el texto. Anlogamente, deben
reservarse las maysculas para aquellos trminos que, de estar presentes en
el cuerpo del texto, las llevaran. Todos los nombres incluidos en un mapa
que vaya a ser reeiaborado deben presentarse como una lista independiente,
en la que los pases, provincias, ciudades, ros y dems elementos estn di
vididos en grupos, ordenado cada uno de estos alfabticamente.

Pies de ilustracin
3.21

Sintaxis, puntuacin y maysculas. El pie texto explicativo que apa


rece fuera (generalm ente debajo) de la ilustracin se distingue de las
claves ex p licativas y etiquetas que aparecen dentro de la ilustracin
(vanse 3.7 y 3.43). El pie puede estar form ado por una o dos palabras,
una frase com pleta o incom pleta, varias frases o una com binacin de es
tos elem entos. No es necesario utilizar signos de puntuacin de cierre
despus de un pie form ado por una sola frase incompleta. Si la siguen
una o ms frases com pletas, todas ellas (incluyendo la primera) deben
llevar puntuacin de cierre. En una obra en la que la m ayora de pies de
foto consisten en frases com pletas, las incom pletas pueden cerrarse con
un punto, para m antener la coherencia. En los pies, solamente se escri
ben con m ayscula inicial la prim era palabra y los nombes propios (va
se 3.22).
Visita a Australia durante la guerra, invierno de 1940
El W hite Garden, muy mermado al comienzo de la primavera. Hay que tener sumo
cuidado para arm onizar el tamao de los setos de boj, que se siguen cortando a
mano, con la escala del pequeo y complejo jardn, procurando mantenerlos, junto
a las plantas, en las parcelas en que este se divide.

3.22

Ttulos en pies de ilustracin. Los ttulos de las obras debern seguir las re
glas expuestas en el captulo 8 (vase 8.154-183), ya se presenten indepen
dientemente o incluidos en el pie. En consecuencia, y a diferencia de lo
acostumbrado en ingls, los ttulos en espaol llevarn mayscula inicial
nicamente en su primera palabra y en los nombres propios (vase 8.157),
y muchos incluidos los de pinturas, dibujos, fotografas, estatuas y li
b ro s irn en cursiva; otros aparecern en redonda, entre comillas. So
bre ttulos extranjeros, vase 11.3-8.
Frontispicio de Christian Prayers and M editations (Londres: John Daye, 1569),
en el que se puede ver a la reina Isabel orante en su capilla privada. Reproducido
con perm iso del arzobispo de Canterbury y de los fideicom isarios de la Lambeth
Palace Library.
La cabeza de Venus detalle de la obra de Botticelli El nacimiento de Venus,
H elena Almeida: D ibujo habitado, 1975. G elatinobrom uro de plata sobre papel,
59 x 56 cm. M adrid, M useo Nacional Centro de Arte Reina Sofa.
Friedrich Overbeck y Peter Comelius, retrato doble, a lpiz, 1812. Anteriormente en
la coleccin Lehnsen, Scarsdale, Nueva York.

3.23

Separacin entre nmeros de ilustracin y pies. Los nmeros de ilus


tracin deben distinguirse de los correspondientes pies de foto. Suele bas
tar con un punto despus del nmero. Si el nmero se distingue tipogrfi
camente por ejemplo, con negrita se puede prescindir del punto. Se
puede aadir espacio extra entre el nmero y el pie de foto para garanti
zar su legibilidad, como se aprecia en el segundo ejemplo. El libro de es
tilo de la revista (o, si se trata de un libro, el diseador, la editorial o am
bos) determ inarn si fi g u r a se escribe con todas sus letras o si se abrevia
como fig..
Figura 3. Estratigrafa y geocronologa detallada del supergrupo Dubawnt.
5 Palacio de los Gobernadores, Santa Fe, Nuevo Mxico. Fotografa sin
datar, hacia 1900.
lmina

En ciertos casos, pueden omitirse las palabras fig u r a o l m in a por ejem


plo, en un libro cuyas ilustraciones consistan en largas series de fotografas
numeradas de forma continua .

3.24

Uso de los localizadores en los pies de ilustracin. Se deben escribir en


cursiva trminos como a rrib a , a b a jo , a la izq u ierd a , a la d erech a , d e iz
q u ierd a a d erech a , en e l se n tid o d e la s a g u ja s d e l reloj, d e sd e la izq u ierd a
o in terca la d o para identificar elementos de una ilustracin o partes de un
conjunto de ellas o, en publicaciones impresas, una ilustracin que no apa
rezca en la misma pgina que su pie. Si el trmino precede al elemento que
identifica, debe ir seguido de una coma, o de dos puntos si le sigue una lis
ta. Cuando aparece en el medio de una frase o tras el elemento en cuestin,
puede ir entre parntesis (vase fig. 3.7).
Fig. 4. A rr ib a a la izquierda, Salvador Dal; a rrib a a la derecha, Federico Garca
Lorca; a b a jo a la izqu ierd a, Jos Pepn Bello; a b a jo a la derecha, Luis Buuel.
D e izq u ierd a a d erech a : M adeleine K. Albright, Dennis Ross, Ehud Barak y Yaser

Arafat.
P g in a sig u ie n te: Los altos rboles del valle, plantados por Russell Page, se reflejan
entre nenfares, Nym phaea, y espigas de agua, P o n ted eria cordata.

Figura 2. D iagram a esquem tico que m uestra la lm ina superior (a r r ib a ) y la


inferior (a b a jo ) del sistema de fallas de empuje de Battle Lake.

Si las distintas partes de una figura han sido nombradas con letras, estas se
utilizan de modo similar, normalmente en cursiva (vase 3.12). Anloga
mente, los trminos descriptivos usados para identificar partes de una figu
ra tambin suelen aparecer en cursiva.

Figura 3. Secuencia de A DN de una pequea regin del gen PC, que m uestra la
transicin G >T en el nucletido 2229. Tambin se muestra la secuencia parcial
del intrn 13. A, secuencia natural; B , secuencia de la m utacin en un m icmac
homocigtico, con deficiencia de PC.
Figura 2. D uracin de la estancia en el hospital de 22 pacientes colonizados o
infectados por cepas aisladas de E s c h e ric h ia c o li productoras de B-lactam asa de
espectro expandido, pertenecientes a los grupos clnicos relacionados A (b a rr a s
g r is e s ) y B (b a rr a s b la n c a s ). El punto negro representa la fecha en la que el
microorganism o fue aislado, y el asterisco indica la estancia en cuidados geritricos
hospitalarios.

En el ltimo ejemplo, las letras identifican los grupos de estudio y no partes


de la figura; de ah que no aparezcan en cursiva.

3.25

Identificacin de los smbolos o tramas utilizados en figuras. Cuando se


utilizan smbolos o tramas en un mapa o grfico, deben identificarse con una
clave en la propia figura o bien en el pie (vanse fig. 3.8 y 3.9).
Fig. 9.4. Respuesta fotosinttica a la luz. Se presentan datos de tallos cultivados sin
luz ( ) y al aire libre () del ao en curso.
Fig. 9.4. Respuesta fotosinttica a la luz. Se presentan datos de tallos cultivados sin
luz (cu a d ro s rellen o s) y al aire libre (cu a d ro s v a co s) del ao en curso.

3.26

Identificacin de las mejoras de la versin electrnica en los pies de


ilustracin. El pie de una ilustracin publicada tanto en papel como en
formato digital debe indicar en la versin impresa toda mejora electrnica
como el color o el formato de vdeo disponible en la versin digital.
Fig. 3. Destacando las lneas orbitales en el Sistema Solar Virtual (Gazil et al. 2005;
Yair et al. 2001). Esta figura aparece en color en la versin electrnica de este artculo.
Vdeo 1. Imagen de un vdeo (disponible en la edicin electrnica) que muestra a
un gorila joven olisqueando, probando y desechando frutos de N auclea. Los simios
suelen ser muy selectivos con la fruta que comen, lo que explica la presencia de
gran cantidad de alim entos desechados en las fuentes de com ida que han sido
m anipulados o probados por visitantes anteriores. V deo realizado por Thom as
Breuer (Max Planck Institute y W ildlife Conservation Society).

Por lo general, la versin digital debe indicar cules son las caracters
ticas a las que solo se puede acceder online por ejemplo, en el ndice
de contenidos de un artculo de una revista electrnica, bajo el subttu
lo M ejoras o Suplem entos disponibles nicam ente online (va
se 1.73).

t:

<u

>

Paso

Trote

Galope

Am bulacin
Figura 4. Punto de mxima fuerza normal vertical de las extremidades delanteras, nor
malizado, comparado con la ambulacin. Punto de mxima fuerza normal vertical de
las extremidades delanteras para diferentes formas de andar en grupos de cras, jvenes
y adultos. Los puntos mximos de las fuerzas verticales (Fv) se normalizaron dividiendo
las fuerzas entre el peso corporal de la cabra. Las barras de error representan una
desviacin estndar de 1.

FIG U R A 3.8.

Grfico de barras con clave para los tres tipos de barras (vase 3.25). El

pie incluye la desviacin estndar

(o) para las barras de error en forma de T. Vase tam

bin 3.40-45).

3.27

Inclusin de las dimensiones originales en los pies de ilustracin. Cuan


do un pie indica las dimensiones de una obra de arte, estas deben figurar
despus del soporte de la obra y facilitarse en el orden siguiente: alto, an
cho y (si procede) largo. Esta informacin solo es necesaria si es relevante
para el texto, a menos que el propietario de los derechos exija su inclusin
(vase 3.31).
Oleo sobre lienzo, 45 x 38 cm.

Bronce, 124,5 x 55,9 x 40,6 cm.

Figura 2: Atractores (crculos negros, ciclos l m i t e puntos de silla (cuadrados


negros, cuadrados blancos) y repuisores (crculos blancos) en el espacio de
fases. A, B y C se refieren a las subregiones [a], [b] y fe] de la figura 1.

FIG U R A 3.9

En este grfico, los smbolos estn identificados en el pie. Comprese con

la figura 3.8 y los ejemplos de 3.25 (vase tambin 3.40-45).

Vase tambin el ejemplo de 3.22. Los pies de las microfotografas de las


publicaciones cientficas pueden incluir informacin sobre el grado de am
pliacin (por ejemplo, ampliacin del original x400; barra, 100 pm).

Crditos
3.28

Fuentes y permisos. Suele ser apropiada, y a veces exigida por el pro


pietario de la ilustracin, una breve explicacin sobre el origen de esta,
conocida como crdito. La reproduccin de material ilustrativo protegido
por copyright, tanto si ha sido publicado anteriorm ente como si no, pue
de requerir la autorizacin del propietario de los derechos. Uno no puede
fotografiar un M onet y usar la foto para ilustrar la historia de los pajares;
antes de intentar reproducir el cuadro, se debe obtener perm iso escrito,
as como una copia en papel de la obra, facilitados ambos por el museo o
persona a quien pertenece. Tampoco se puede usar una fotografa u otro
tipo de retrato de una persona reconocible sin su consentim iento o sin el
de alguien que acte en su nombre. Aunque es responsabilidad del autor,
no de la editorial, obtener los perm isos necesarios, se debe consultar a la
editorial qu material precisa autorizacin y cul es la m ejor form a de
obtenerla. Para un anlisis ms detallado de los perm isos, vanse 4.62 y
4.66-75. Sobre obras que vayan a ser publicadas en form ato electrnico
adems de en papel, vase 4.40.

3.29

Ubicacin de los crditos. Por lo general, los crditos aparecen al final


del pie de ilustracin, a veces entre parntesis o en un tipo de letra dife
rente (o de am bas form as). En ocasiones aparece el nom bre del fotgra
fo en letra ms pequea y en paralelo al borde inferior o lateral de la fo
tografa.

Fig. 37. El mito de que a todos los nios les encantan los dinosaurios se refuta con
esta escena decim onnica de una visita a los monstruos del Crystal Palace. (Dibujo
de John Leech. P unchs A lm anac for 1855, Punch 28 [1855]: 8 . F otografa
cortesa de la Newberry Library, Chicago).

Si la mayora o la totalidad de las ilustraciones de una obra proceden de la


misma fuente, debe hacerse constar en una nota o, en el caso de un libro,
en el prefacio, en los agradecimientos o en la pgina de copyright. En li
bros profusamente ilustrados, a menudo se detallan todos los crditos en
las pginas finales (vase 1.4) o, con menos frecuencia, en las preliminares
a veces como parte de la lista de ilustraciones (vase 3.37). Observe,
sin embargo, que algunos cedentes de derechos estipulan que los crditos
acompaen a la ilustracin; otros pueden exigir el pago de una tasa mayor
si el crdito aparece en otro lugar.

3.30

Crditos del autor como fuente de una ilustracin. Aunque las ilustra
ciones creadas por el autor no necesitan crditos, puede ser apropiado in
cluir una indicacin como Fotografa del autor si otras ilustraciones de
la misma obra s los requieren. En obras de ms de un autor, tal indicacin
puede incluir el nombre de un autor en particular.

3.31

Crditos de material que requiere autorizacin. Salvo en caso de uso lci


to (vase 4.56-65), una ilustracin reproducida a partir de una obra publica
da bajo copyright requiere siempre autorizacin formal. Adems del autor,
ttulo, detalles de la publicacin y (en ciertos casos) fecha de copyright, los
crditos deben incluir la pgina o el nmero de figura correspondiente. Si la
obra que se cita figura en la bibliografa o en la lista de referencias, basta
r con utilizar en los crditos una forma abreviada (vase el tercer ejemplo).
Sobre el material adquirido a una agencia comercial, vase 3.35. Sobre la
forma correcta de citar, vanse los captulos 14 y 15.
Reproducido con autorizacin de Mark Girouard, Life in the English Country H om e:
A Social and Architectural History (New Haven, CT: Yale University Press, 1978), 162.
Reproducido con autorizacin de George B. Schaller et al., The Giant Pandas o f Wolong
(Chicago: University of Chicago Press, 1985), 52. 1985 University of Chicago.
Reimpreso con autorizacin de Duncan (1999, fig. 2).

Algunos cedentes de permisos exigen un lenguaje especfico para los cr


ditos. En una obra con muchas ilustraciones, dicho lenguaje, empleado en
una o dos lneas, puede entrar en conflicto con el utilizado en el resto. En
ese caso debe prevalecer el criterio editorial; al acreditar la fuente, el edi
tor puede anteponer el espritu a la letra. (Si el cedente es inflexible, lo
ms sencillo puede ser limitarse a utilizar el lenguaje exigido).

3.32

Crditos de material encargado. Las obras encargadas por el autor tales


como mapas, fotografas, dibujos o grficos suelen producirse bajo con
trato de obra de alquiler (vase 4.9). Aunque tal contrato no lo exige, la
cortesa profesional recomienda mencionar al creador de la obra (a menos
que la ilustracin lleve una firma legible y esta se reproduzca).
M apa de Kevin Hand

3.33

Fotografa de Ted Lacey

Dibujo de Barbara Smith

Crditos de material obtenido gratuitamente. Todo material que el autor


haya obtenido de form a gratuita y que no comporte restricciones de uso
podr ir acom paado de una lnea de crditos que incluya la palabra cor
tesa.
Fotografa cortesa de Inditex.
M ara Pags en la inauguracin del Centro Cultural Oscar Niemeyer, marzo de 2011.
Cortesa de Ignacio Gmez.

3.34

Crditos de material de dominio pblico. Las ilustraciones procedentes


de obras de dominio pblico (vase 4.16-20) pueden reproducirse sin per
miso. Sin embargo, es recomendable incluir una lnea de crditos para in
formar a los lectores.
Aguafuerte de Goya para la serie de los Caprichos (Madrid, 1799). Estampa 10.
Reim presin a partir de John D. Shortridge, Italian Harpsichord-Building in the
16th and 17th Centuries, US N ational M useum Bulletin 225 (W ashington, DC,
1960).

3.35

Crditos de material de agencias. Las fotografas de grabados, dibujos,


pinturas y similares adquiridos a una agencia comercial suelen requerir la
utilizacin de crditos.
Femando Fernn Gmez durante el rodaje de la serie de Televisin Espaola Juan
Soldado. Fotografa de Agencia EFE.

3.36

Crditos de material adaptado. El autor que cree una ilustracin a partir


de otra, adaptndola o tomando datos de ella, debe citar la fuente por corte
sa profesional y para informacin de los lectores.
Figura 1.2. Incremento de peso de los pandas cautivos durante sus primeros aos
de vida. Inform acin del Parque Z oolgico de N ueva York; Parque N acional
Zoolgico; Girn 1980.
Adaptado de Pauly (2001, fig. 5.5).

Lista de ilustraciones
3.37

Cundo incluir una lista de ilustraciones. En las obras impresas de exten


sin similar a la de un libro, el criterio para incluir una lista de ilustraciones
es determinar si estas tienen inters por s mismas, independientemente del
texto que ilustran. En un libro sobre arquitectura romana, ilustrado con foto
grafas de edificios antiguos, sera til disponer de una lista. Por otra parte,
normalmente las obras electrnicas incluyen listas como ayuda a la navega
cin. En una obra impresa, la lista de ilustraciones, si la hay, suele seguir al
ndice. Una lista de ilustraciones puede funcionar a la vez, ocasionalmente,
como lista de crditos, si estos no aparecen junto a las ilustraciones (vase
3.29). Para ejemplos y directrices, vanse 1.38 y figuras 1.6 y 1.7.

3.38

Lista de las ilustraciones de una galera. Las ilustraciones que aparecen en


galeras impresas no siempre tienen una lista propia. Por ejemplo, en un li
bro que contenga dibujos lineales intercalados y dos galeras fotogrficas,
se puede insertar despus de la lista detallada de figuras una lnea que diga
Las fotografas estn a continuacin de las pginas 228 y 232. Si todas las
ilustraciones estn agrupadas en galeras, dicha lnea puede aparecer al final
del ndice (vase fig. 1.5). (Debe hacerse la lista de todas las ilustraciones,
incluidas las que se encuentren en galeras, si forman parte del texto).

3.39

Acortar la extensin de los pies de foto en una lista de ilustraciones. En


la lista de ilustraciones, los pies extensos deben reducirse a una sola lnea
(o dos como mucho). El nmero que hay al final de cada uno de los ejem
plos de entrada indica la pgina en la que se encuentra la ilustracin.
[P ie de fo to ] Fig. 18. El W hite Garden, muy mermado al comienzo de la primavera.
Hay que tener sumo cuidado para arm onizar el tamao de los setos de boj, que se
siguen cortando a mano, con la escala del pequeo y complejo jardn, procurando
mantenerlos, junto a las plantas, en las parcelas en que este se divide.
[E ntrada de la lista ] 18. El W hite Garden al comienzo de la primavera 43.
[P ie de fo to ] Lmina 21. Los altos rboles del valle, plantados por Russell Page, se
reflejan entre nenfares, N ym phaea, y espigas de agua, P o n ted eria cordata.
[E n tra da de la lista] 18. Los altos rboles de Page reflejados entre los nenfares.

Grficos
3.40

Qu es un grfico? Un grfico es un elemento que presenta datos de una


forma simple y comprensible a menudo mediante un juego de ejes x e
Los grficos se consideran dibujos lineales y deben numerarse y cla-

y.

sifcarse como figuras (fig. 1, fig. 2, etc.)- Solo deben emplearse si


sintetizan los datos con ms eficacia que hacindolo con palabras. A un
que formen parte del texto, deben, al igual que las tablas, tener sentido por
s mismos. Sobre el diseo de los grficos, consltese Alberto Cairo, El
arte funcional (bibliog. 2.2). Los grficos proyectados para reproducirse
en blanco y negro no deben editarse en color. Para ver un ejemplo tpico de
grfico, vase fig. 3.8. La figura 3.9 un grfico tripartito constituye un
caso menos habitual.

3.41

Coherencia entre los grficos. Si en una obra se van a usar dos o ms gr


ficos, deben acomodarse a un estilo coherente a nivel grfico y tipogrfico,
especialmente si presentan datos comparables entre s. Independientemente
del tipo de grfico utilizado, los elementos del mismo gnero siempre de
ben representarse de la misma forma. Solo se utilizarn diferentes efectos
visuales para distinguir un elemento de otro, nunca por cuestiones estticas.

3.42

Ejes y curvas en grficos. Tanto el eje x (horizontal) como el y (verti


cal) debern llevar etiquetas (como se aprecia en fig. 3.8); los ejes cum
plen una funcin similar a la de los encabezados de columna y los ttulos
de fila de una tabla (vase 3.49). El rtulo del eje y se lee de abajo arriba.
Las curvas se presentan, por lo general, en distintas formas grficas por
ejemplo, una puede ser una lnea continua y otra una lnea discontinua.
Los elementos de un grfico de barras o de uno circular que equivalen a
las curvas las barras o cuas tambin suelen distinguirse entre s. En
lugar de sombreado, es preferible emplear rellenos en blanco y negro, a no
ser que la editorial perm ita el sombreado en archivos electrnicos prepa
rados especialmente (vase 3.19). Todos estos elementos deben etiquetarse
o identificarse en una clave o en el pie del grfico (vanse 3.7 y 3.25).

3.43

Ttulos y etiquetas de los grficos. El ttulo del grfico aparece como


parte del pie de foto, inmediatamente a continuacin del nmero de figu
ra, y se escribe con m ayscula inicial (vase 3.7; com prese con 3.52).
Las etiquetas, elementos descriptivos del grfico, suelen ir en minsculas
(excepcin hecha de los nombres propios u otros trminos que deban ir en
maysculas en el cuerpo del texto); cuando se trata de frases, pueden es
cribirse con mayscula inicial. Las etiquetas pueden explicarse o comen
tarse en el pie del grfico si es necesario (vase fig. 3.9).

3.44

Abreviaturas en las etiquetas. Se pueden usar abreviaturas y smbolos en


las etiquetas siempre que sean fcilmente reconocibles, o se expliquen en una
clave o en el pie del grfico. Frmulas como millones de euros pueden ser
ms apropiadas para los lectores no especializados que M , pero esta, ms
breve, es aceptable si resulta clara para los lectores y se emplea coherente
mente. Los nmeros y las abreviaturas se tratan en los captulos 9 y 10.

3.45

rboles genealgicos y de linaje. Algunos grficos muestran las relaciones


entre sus elementos de tal forma que no se pueden presentar adecuadamen
te sobre ejes ni en filas y columnas. En particular, los grficos que muestran
estructuras familiares o genticas pueden requerir una disposicin visual di
ferente que destaque sus mltiples relaciones. Por ejemplo, el rbol geneal
gico intenta mostrar las relaciones importantes dentro de una familia o entre
varias familias por medio de ramificaciones y lneas de conexin. La fi
gura 3.10, por ejemplo, ilustra la complicada conexin entre Constantino el
Grande e Hilderico, rey de los vndalos. Estos grficos requieren una cuida
dosa planificacin para ilustrar las relaciones con el menor nmero posible
de lneas cmzadas y datos superfluos y, en el caso de obras impresas, para
reducirse a una forma y un tamao reproducibles. Similar al rbol geneal
gico es el rbol de linaje, que se usa principalmente en obras de genealoga.
Estos diagramas en forma de abanico ilustran la ascendencia de una perso
na determinada, generalmente detallando sus progenitores, cuatro abuelos,
ocho bisabuelos y diecisis tatarabuelos. Tambin pueden mostrar varias ge
neraciones de la descendencia de una sola pareja de ancestros y se pueden
emplear para determinar la herencia de un rasgo o afeccin determinados.
Estos tipos especiales de grficos deben revisarse cuidadosamente en lo que
respecta a su sentido, coherencia y correlacin con el texto que los rodea.

Tablas
Introduccin
3.46

Preparacin de la tabla. Esta seccin describe e ilustra los elementos bsi


cos de una tabla y las formas adecuadas para editar, ordenar y presentar dichos
elementos. Ninguna tabla de este captulo debe tomarse como prototipo; todas
ellas se limitan a ilustrar pautas viables y pueden adaptarse dependiendo de la
informacin que contengan y de sus usuarios potenciales. Aunque la mayo
ra de las tablas se pueden crear usando el editor de tablas de un procesador de
textos, su composicin y correccin lleva mucho tiempo, y de ah que deban
disearse y construirse cuidadosamente. Es conveniente consultar a la edito
rial el nmero, tamao y formato apropiado de las tablas que hayan de incluir
se en una obra. Una tabla debe ser tan simple como lo permita la informacin
que contiene, y comprensible por s misma; incluso un lector poco familiariza
do con el material presentado debe ser capaz de descubrir el sentido general de
la tabla. El texto puede destacar los aspectos principales de la tabla y resumir
su mensaje, pero no debe repetir los detalles. Consltese, para mayor informa
cin, el M anual de publicaciones de la American Psychological Association
(vase bibliog. 1.1). Para disponer de instrucciones especficas sobre la prepa
racin de archivos electrnicos de tablas, consulte a su editorial.

Constantino el Grande

Graciano
Severa, o Marina=[1]

Constancio II

_
_
_J_

Valentlniano I [2]=Justna

Valente
Teodosio el Mayor

Constancia=[1]

G radano [2]=Leta

V alentinlano II

Justa

Grata

I
GALLA
Atalfo [2]=[1] PLACIDIA=[2] Constando III Graciano? Juan?
rey de
I
los visigodos
Teodosio
Hercu lano=Honoria
Genserico,
rey de los vndalos

Gala=[2]

Teodosio el Grande [1]=Elia Flavia Flacila

Serena=Estilicn

_____ L
Pulqueria

A rcadlo
I

Eudoxia=Teodosio II

Honorio [1] Mara |


[2] Termantia

Pulqueria=[2] M arciano [1]= mujer

Flavlo Plcido Valentiniano lll=Licinia Eudoxia [2]=Petronlo M xim o

Hunerico, rey de los vndalosyEudoxia

Honorio=Maria

Eufemia-Antemio

Placidia=Ollbrio

Juliana

Hilderico, rey de los vndalos

Fig. 18.5. La familia de Gala Placidia Augusta. Los esternas estn simplificados; los nombres de los emperadores aparecen marcados en negrita.

F IG U R A 3.10

Ejemplo de rbol genealgico (vase 3.45).

~i

Euquerio

3.47

Uso de las tablas. Las tablas constituyen un excelente medio para presen
tar hechos individuales y similares de modo que sean fciles de observar y
comparar. Una simple tabla puede aportar la misma informacin que ocu
paran varios prrafos de texto, y con mayor claridad que estos. Una tabla
electrnica permite mostrar incluso ms datos, muchos ms de los que se
ra razonable imprimir. Las tablas son sumamente apropiadas para el mate
rial cientfico, estadstico, econmico y tcnico en general. En algunos con
textos por ejemplo, cuando los valores exactos no desempean un papel
fundamental en el razonamiento del autor pueden ser ms eficaces para
presentar los datos una grfica o un grfico de barras (vase 3.40), o inclu
so el simple texto.

3.48

Coherencia entre las tablas. Dado que una virtud primordial de las tablas
es facilitar su comparacin mutua, es indispensable que sean coherentes en
cuanto a su estilo, tanto dentro de cada una como entre s. Se escoger un
solo estilo para los ttulos, encabezados de las columnas, abreviaturas y de
ms elementos de todas las tablas de cada obra. De igual forma, deben res
petarse en todas las tablas las decisiones relativas al interlineado, las san
gras, las fuentes, los filetes y otros rasgos distintivos. Algunas tablas, sin
embargo, pueden requerir filetes u otros elementos que no sean necesarios
en las dems tablas de la misma obra.

Partes de una tabla


3.49

Estructura y uso de las tablas. Una tabla suele componerse de filas y co


lumnas, anlogas a los ejes horizontal (x) y vertical (y) de un grfico, res
pectivamente. Los datos de la mayora de las tablas comprenden dos con
juntos de variables. El primer conjunto de variables se define en la parte
superior de la tabla, en los encabezados de las columnas (vase 3.54); el
segundo se define junto a la primera columna de la tabla empezando por
la izquierda, por medio de los ttulos de las filas (vase 3.57). Si los datos
consisten en variables dependientes e independientes, las independientes
suelen aparecer en la columna de ttulos de fila, aunque a veces esto lo de
ciden las dimensiones fsicas de la tabla (vase 3.84). La interseccin entre
una fila definida por un ttulo de fila y una columna definida por un en
cabezado de columna se denomina celda (tambin llamada celda de da
tos) (vase fig. 3.11).

3.50

Filetes horizontales y verticales. Para obtener una tabla limpia, de aspecto


profesional, es necesario utilizar los filetes con moderacin. Muchas tablas
necesitarn solo tres filetes, todos ellos horizontales uno en la parte supe
rior, bajo el ttulo y sobre los encabezados de las columnas; otro bajo dichos
encabezados, y el ltimo en la parte inferior de la tabla, al pie de la ltima

No desertor
Desertor retomado
Desertor

Traslado
interestatal

Traslado intraestatal
de condado

Residente en
condado

0,440
0,422
0,636

0,331
0,353
0,242

0,229
0,225
0 ,1 2 2

Nota: Traslado interestatal se refiere a los individuos que se mudaron entre estados; traslado in-

traestata! de condado a los individuos que cambiaron de condado sin cambiar de estado; y residente
en condado a los que permanecieron en el mismo condado desde su alistamiento hasta 1880.

FIG U RA 3.11.

Tabla de cuatro columnas con tres encabezados de columna (fila superior),

tres ttulos de fila (primera columna por la izquierda) y nueve celdas con datos (vase 3.49).

fila y por encima de cualquier nota referente a la tabla. Es posible que se


precisen ms filetes horizontales para separar los subencabezados de co
lumna de los encabezados (vase 3.55) o para delimitar los encabezados in
teriores (vase 3.56). Es habitual disponer un flete sobre la fila de totales,
pero no es imprescindible (salvo que lo exija el estilo de la revista o la se
rie) (vase 3.61). El filete doble, utilizado por lo general entre el ttulo y los
encabezados de columna, todava se puede encontrar en algunas publica
ciones, pero con menor frecuencia que antao. Los filetes verticales deben
utilizarse con moderacin por ejemplo, cuando la tabla est desdobla
da (vase 3.84) o como ayuda para la comprensin de tablas especialmente
largas y com plejas,

3.51

Numeracin de las tablas. Las tablas deben numerarse independientemen


te de cualesquier otras ilustraciones (tabla 1, tabla 2, etc.). En un libro
con muchas tablas, o con captulos de diferentes autores, se suele emplear la
numeracin doble en cada captulo, al igual que para las ilustraciones (ta
bla 1.1, tabla 1.2...; tabla 2.2, tabla 2.3..., etc.; vase 3.11). Sobre los
ttulos de las tablas, vase 3.52. Cada tabla debe citarse en el texto por su n
mero, directamente o entre parntesis.
La prim era colum na de la tabla 2 m uestra los resultados de un m odelo que predi
ce la evolucin de la salud segn la edad, controlando las diferencias por cohorte y
excluyendo otros predictores.
La observacin etnogrfica revel cuatro tipos analgicamente distintos, pero em
pricam ente relacionados, de respuestas de los trabajadores a los nuevos regmenes
(vase tabla 5.3).

Observe que la palabra tabla debe llevar minscula en las referencias del
texto. Los nmeros de tabla siguen el orden en el que aparecen en el tex
to las tablas, y las primeras menciones tambin deben seguir dicho orden.
(Pero si el contexto requiere una referencia a una tabla que pertenece a un
captulo subsiguiente del libro, tambin puede ser adecuada una frase como
En el captulo 5, tabla 10, se m uestra un tipo diferente de variables).
Cada tabla, incluso en un conjunto muy relacionado entre s, debe tener su
propio nmero (tablas 14, 15 y 16, mejor que tablas 14A-C), Una lista
sencilla o una tabla de otro tipo que requiera solo dos columnas puede pre
sentarse dentro del texto, sin nmero ni ttulo (vase, por ejemplo, la lista a
dos columnas, en 1.4).

3.52

Ttulos de tabla. Los ttulos deben ser tan escuetos como sea posible y no
deben insinuar ninguna interpretacin de los datos. Por ejemplo, es preferi
ble un ttulo como Reincidencia entre antiguos internos del reformatorio
en libertad condicional a Alta tasa de reincidencia entre los antiguos in
ternos del reformatorio en libertad condicional. Los ttulos deben sustan
tivarse, y son preferibles los participios a las proposiciones de relativo: por
ejemplo Familias suscritas a semanarios, no Familias que se suscriben a
semanarios. Los ttulos de las tablas deben llevar mayscula inicial (vase
8.160), como en los ejemplos de este captulo. El ttulo, que aparece sobre
la tabla, por lo general, sigue al nmero en la misma lnea, separado de l
por signos de puntuacin o por espacios, con cambio de tipografa. (En ca
sos ms raros, el nmero aparece solo en una lnea y el ttulo empieza en la
siguiente). Al nmero siempre lo precede la palabra tabla.
Tabla 6 . Proporcin de los coeficientes de ingresos paternos en relacin con los
resultados de la selectividad
Tabla 12
sedoides

3.53

Efectos de tratamientos fertilizantes en Lythrum salicaria y Penthorum

Informacin entre parntesis en los ttulos de las tablas. En el ttulo sue


le incluirse, entre parntesis, informacin explicativa o estadstica relevan
te. Dicha informacin debe escribirse con mayscula inicial. La informa
cin ms detallada debe ir aparte, en una nota a la tabla (vase 3.76-77).
E m pleados federales de la era p rogresista (total m s agencias seleccionadas)
Estadsticas de escaneo SL de medidas variables L para datos com parativos entre
herm anos (diagnstico am plio)
El gnero com o factor en transacciones com erciales satisfactorias (N = 4,400)

Sobre el significado de A en tablas estadsticas, vase 3.83.

TA B LA 2.

Magnitudes reales de las relaciones entre reformas legales y tasa de fallecidos

Porcentaje
de fallecidos
anuales (%)

Reforma legal

Mximo de daos no econmicos


Alta evidencia estndar de daos
punitivos
Reforma de la responsabilidad
sobre el producto
Reforma de la jurisprudencia
Reforma de las fuentes colaterales
Premios de recompensa
Admisin de evidencia
Efecto neto

Nmero
de fallecidos en
el afto 2000

Fallecidos
durante
todos los aos

-3,54

-333

-5 242

-2,57

-982

-11798

-3,83

-1 2 6 7

-16841

-4,88

-647

-9 0 6 0

+4,71

+938

+14160

+2,43

+294

+4468

-1998

-24314

Nota: Los valores presentados son cambios medios. Estos clculos % basan en los coeficientes de la regresin primaria
(tabla 3) y en la media anual de poblacin y de tasas de mortalidad en los estados que implementaron cada una de las
reformas. La suma de las reformas individuales difiere en una unidad de los efectos netos debido al redondeo.

FIG U R A 3.12.

Tabla de cuatro columnas con dos niveles de ttulos de fila (primera co

lumna). Advirtase la Indicacin entre parntesis en el segundo encabezado de columna,


que especifica los porcentajes de cada valor en esa columna (vase 3.54).

3.54

Encabezados de columna. Dado que el espacio es escaso, los encabeza


dos de columna deben ser lo ms concisos posible, y lo mejor es escribir
los con mayscula inicial (como en todos los ejemplos de este captulo).
Con tal de que su significado sea claro para los lectores, las abreviaturas po
drn emplearse cuando se necesiten. La primera columna (los ttulos de fila)
no siempre requiere encabezado (vase 3.57). En una obra que incluya va
rias tablas, los encabezados de columna debern tratarse uniformemente.
Al igual que los ttulos de tabla, los encabezados de columna pueden reque
rir la indicacin de la unidad de medida empleada u otras aclaraciones sobre
los datos contenidos en la columna. Dicha informacin, que puede consistir
en un smbolo o una abreviatura ($, %, km, n, etc.), debe ir tras el encabeza
do de la columna y entre parntesis (vase fig. 3.12). Los parntesis tambin
pueden usarse en encabezados de columna cuando tambin vaya entre pa
rntesis parte de los datos de las celdas. Por ejemplo, un encabezado de co
lumna puede decir: Nios con resultados positivos, % (n. de positivos/n.
de examinados) y bajo este encabezado una celda puede contener los valo
res 27,3 (6/22). En caso de que sea necesario numerar las columnas para
referirse a ellas en el texto, es conveniente utilizar nmeros arbigos entre pa
rntesis, centrados inmediatamente debajo del encabezado de columna, sobre
el filete que separa el encabezado de la columna (vase 3.84).

TABLA 3. Respuestas en las encuestas a pacientes que recibieran prostanoides intraveno


sos (IV) en el centro nmero 1 en 2006.
N. (%) de pacientes, por
prostanoide recibido
Epoprostenol Treprostinil
Tipo de pregunta y rasgo

Preguntas relacionadas con el catter TV


Persona encargada del catter IV
Paciente
Cuidador adulto
Ambos
Tipo de catter
Groshong
Broviac
Tipo de revestimiento del catter
Oclusivo
No oclusivo
Ms de dos das entre cambios de revestimiento
Uso de guantes esterilizados al cambiar los
revestimientos
Uso de mscara al cambiar el revestimiento
Manos siempre lavadas antes del cambio de los
revestimientos
Preguntas relacionadas con la medicacin
Persona responsable de preparar la medicacin
Paciente
Cuidador adulto
Ambos
Utilizacin de aparato sin aguja para acceder al
vial del medicamento o del diluyente
Limpieza con alcohol del vial del medicamento
o del diluyente antes de su uso
Manos siempre lavadas antes de preparar la
medicacin
Preguntas varias
Uso de piscina o jacuzzi

(n - 48)

(n = 24)

22 (47)
23 (49)
2(4)

10 (43)
13 (57)
0 (0 )

0,82

23 (50)
23 (50)

12 (50)
12(50)

1,0

27 (57)
20 (43)
14 (29)

15 (63)
9(38)
7(29)

0 ,6 8

38 (79)
28 (58)

17(71)
13 (54)

0,43
0,74

46 (96)

22 (92)

0,60

21(45)
24(51)
2(4)

12(52)
10 (43)
1(4)

0,82

4(8)

5(21)

0,15

1 ,0 0

45 (94)

24 (100) 0,55

46 (96)

22 (92)

0,60

3(6)

4(17)

0,18

Vial de treprostinil para pacientes que hayan recibido dicho medicamento y vial del diluyeme para
pacientes que hayan recibido epoprostenol.

FIGURA 3.13.

Tabla de cuatro columnas con un subencabezado sobre la segunda y la

tercera columna, separado de los encabezados de columna por un filete horizontal (va
se 3.55). Advirtanse tambin los tres niveles de ttulos de fila (vase 3.58). Asimismo,
advirtase que el subencabezado asigna dos valores a cada columna nmero y, entre
parntesis, porcentaje (vase 3.54).

Todas las escuelas

Rurales

Urbanas

Estimaciones MCOa
P ro m ed io

-0,120

-0,178

-0,063

M n im o

-0,72

-0,72

-0,30

M x im o

0,33

0,33

0,18

Estimaciones BMVb
P ro m ed io

-0,063

-0,101

-0,025

M n im o

-0,43

-0,43

-0,26

M x im o

0,40

0,40

0,17

Nota: La calidad escolar se calcula como desviacin proporcional respecto a la Tana Hussein School.

Estimaciones de calidad escolar de la columna 1, tabla 1.


"Estimaciones de calidad escolar de la columna 3, tabla 1.

FIG U R A 3.14.

Tabla de cuatro columnas con dos encabezados Interiores (Estimacio

nes MCO y Estimaciones EMV) que abarcan tres columnas, separados por filetes ho
rizontales (vase 3.56); una nota general (vase 3.76), y dos notas al pie sealadas con
letras (vase 3.77).

3.55

Subencabezados de columna. Si una tabla necesita encabezados de co


lumna de dos o ms niveles cuando varias columnas relacionadas entre
s requieren tanto un encabezado colectivo como mltiples encabezados in
dividuales se utilizan subencabezados. Se coloca entre el subencabezado y el encabezado de columna un filete horizontal, denominado filete de
subencabezado, para indicar qu columnas abarca aquel (vase fig. 3.13).
Para facilitar la lectura, no debe haber ms de dos niveles de encabezado.

3.56

Encabezados interiores. Los encabezados interiores abarcan todas las co


lumnas excepto la primera y pueden servir de subttulos en una tabla. Por lo
general, se colocan entre filetes horizontales (vase fig. 3.14), aunque se pue
de optar por dejar un espacio vertical. Cuando la tabla es excesivamente larga
y contiene uno o ms encabezados interiores puede ser conveniente dividirla
en dos o ms tablas.

3.57

Entradas de los ttulos de fila. La primera columna de una tabla contando


por la izquierda, que contiene los denominados ttulos de fila, normalmente
constituye una lista vertical de categoras cuya informacin se proporciona en
las columnas siguientes. Si todas las entradas son del mismo tipo, los ttulos

de fila llevan un encabezado de columna (por ejemplo, Reforma legal en la


fig. 3.12); incluso un encabezado general, como Caracterstica, Variable
o Ao, ayuda al lector. Si las entradas se explican por s mismas (vanse
fgs. 3.11 y 3.14), puede omitirse el encabezado en la columna de ttulos de
fila; tambin puede omitirse el encabezado si las entradas son demasiado dis
pares (vase fig. 3.16). Si los ttulos de fila son palabras, se escriben con ma
yscula inicial. Salvo en el caso de que sean preguntas, no llevarn signos
de puntuacin de cierre. Deben ser sintcticamente coherentes entre s: por
ejemplo, Autores, Editoriales, Impresores (no Autores, La publi
cacin concierne a, Se encarga de la impresin),

3.58

Ttulos de fila con subttulos. Las entradas de la colum na de los ttu


los de fila pueden formar una lista secuencial (por ejemplo, todos los Esta
dos de la Unin enumerados alfabticamente) o una lista clasificada (por
ejem plo, todos los Estados enumerados por regin geogrfica, con un sub
ttulo sobre cada regin). La prim era palabra de una entrada secundaria, al
igual que la de una entrada principal, lleva mayscula inicial, para evitar
posibles confusiones con entradas de dos lneas. Adems, las entradas se
cundarias se distinguen de las entradas principales por su sangrado (va
se fig. 3.12), o bien utilizando cursiva para las principales y redonda para
las secundarias. Tambin se puede optar por una combinacin de sangrado
y cursiva, sobre todo si hay subentradas en las entradas secundarias. Por lo
general, no es necesario utilizar dos puntos al final de cada entrada princi
pal, pero algunos libros de estilo pueden exigirlos (vase 3.59).

3.59

Entradas de lneas en columnas de ttulos de fila. Si no hay entradas se


cundarias, se debe sangrar la segunda lnea de la entrada (normalmente, en
imprenta, un cuadratn). Las entradas de dos lneas solo se deben alinear a
la izquierda cuando queda espacio libre entre filas. Si hay entradas secun
darias sangradas, toda segunda lnea debe estar mucho ms sangrada que el
nivel ms bajo de las entradas secundarias (vase fig. 3.12). Las segundas
lneas de las entradas principales y secundarias llevan el mismo sangrado
por la izquierda (en imprenta, un cuadratn ms a la derecha que el sangra
do del nivel ms bajo de entrada secundaria).

3.60

Abreviaturas en columnas de ttulos de fila. Al igual que en los encabeza


dos de columna (vase 3.54), cuando el espacio es escaso es posible utilizar
smbolos o abreviaturas ($, %, km, n, etc.) en los ttulos de fila. No ocurre as
con las comillas (") empleadas para indicar informacin de una fila que se re
pite en otra, ya que no ahorran espacio y dan trabajo al lector. Toda abreviatu
ra inusual debe explicarse en una nota al pie de la tabla (vase 3.77).

3.61

Totales. Cuando la palabra Total aparece al pie de la columna de ttulos de


fila, suele sangrarse ms que la mayor sangra que haya por encima (va

se fig. 3.21) o distinguirse tipogrficamente (vase fig. 3.15; vase tambin


3.72-73).

3.62

Uso de lneas gua en entradas secundarias. Las lneas gua lneas de pun
tos espaciados tras un ttulo de la se usan a veces en tablas en las que, de
lo contrario, la conexin entre los ttulos de fila y las filas a las que hacen re
ferencia no quedara clara. Algunas revistas usan sistemticamente las lneas
gua en ttulos de fila (vase fig. 3.16); en el caso de los libros es menos ha
bitual. Otra prctica frecuente en las revistas es sombrear filas alternas.

3.63

Cuerpo y celdas de las tablas. En sentido estricto, el cuerpo de la tabla in


cluye todas las filas, columnas y encabezados. No obstante, suele ser con
veniente entender por cuerpo de la tabla los puntos de interseccin entre
los ttulos de fila y los encabezados de columna el verdadero ncleo de la
tabla. Estas intersecciones se llaman celdas (o celdas de datos). Por
ejemplo, la quinta celda de la cuarta columna de la tabla de la figura 3.12
contiene el dato +14 160. Aunque las celdas suelen contener datos, pue
den estar vacas (vase 3.65).

3.64

Datos de la columna. Siempre que sea posible, las columnas deben conte
ner informacin de un solo tipo. Por ejemplo, las cantidades de dinero deben
aparecer en una columna, los porcentajes en otra y la informacin expresada
en palabras en otra (aunque dos tipos de datos pueden compartir la misma co
lumna, como en la tabla de la figura 3.13; vase 3.67). Ninguna columna debe
contener la misma informacin en todas sus celdas; ese tipo de informacin es
ms apropiado para las notas al pie.

3.65

Celdas vacas. Si el encabezado de una columna no es aplicable a alguna


de las entradas de los ttulos de fila, se debe dejar la celda en blanco o, me
jo r an, rellenarla con una raya o puntos suspensivos. Si hace falta distin
guir entre no aplicable e informacin no disponible, se puede emplear
una celda en blanco para el primer caso y una raya o puntos suspensivos
para no hay informacin (vase fig. 3.15). Si la distincin no queda clara
por el texto, se debe aadir una nota a la tabla. (En su defecto, se puede op
tar por las abreviaturas na y n.i., dando las definiciones pertinentes en una
nota). Un cero significa, literalmente, que la cantidad reflejada en la celda
es cero (vanse figs. 3.13 y 3.16).

3.66

Matrices. Una m atriz es una estructura tabular diseada para m ostrar las
relaciones recprocas de un grupo de individuos, conceptos u otros ele
mentos. En una matriz, los ttulos de fila son idnticos a los encabezados
de colum na y, en consecuencia, las celdas presentan dos conjuntos idn
ticos de intersecciones. Las celdas que contengan inform acin repetida
pueden dejarse en blanco si el orden no es significativo en las relaciones

TA BLA 5. Expansin estatal durante la era progresista: nmero de empleados federales


(total ms organismos seleccionados)

Organismos seleccionados

1909

1917

Dpto. de Agricultura

11279

20269

79,7

Comisin de Comercio Interestatal


Dpto. de Justicia
Dpto. Trabajo y Comercio

Incremento (%)

560

2370

323,2

3198

4512

11999

14993

41,1
25,0

3390

6420

89,4

Dpto. de Defensa

22292

30870

38,5

Dpto. de Interior1

17900

22478

25,6

Dpto. de la Marinab

Reserva Federal

75

Comisin de Servicio Civil

193

276

43,0

244

Comisin de Comercio Federal


Consejo de Transportes

22

Total
DC y no DC

342159

497867e

45,5

Excluyendo Servicio Postal

136799

198199

44,9

F uente: Reports o f the U nited States C ivil Service Com m ission (Washington, DC: GPO): 1910,

tabla 19; 1917, tablas 9-10; 1919, p. vi; U.S. Department o f Commerce, Bureau of the Census,
Statitical A bstract o f the U nited States, 1917 (Washington, DC: GPO, 1918), tabla 392.
aLos departamentos de Comercio y Trabajo estuvieron unidos hasta 1913. La Comisin de Servicio
Civil continu computando conjuntamente sus empleados en los informes siguientes, hasta 1917.
Las cifras del Departamento de Trabajo propiamente dicho, tomadas de The A n v il a n d the Plow:
A H istory o fth e D epartm ent o f L abor (Washington, DC: GPO, 1963), apndice, tabla 6, muestran
un nmero de empleados bastante estable (2000 en 1913, 2037 en 1917). La mayor parte de los
empleados (1740) fueron aportados por la Oficina de Inmigracin y Naturalizacin en 1917. La
Oficina de Estadsticas Laborales fue la segunda en importancia, con 104 empleados. La Oficina
de Infancia tuvo 103, un crecimiento de 88 empleados desde 1913; y el Servicio de Conciliacin
solo 12, correspondientes a la asignacin personal de su secretario. En los dos aos posteriores a
la guerra, debido a las nuevas necesidades de conciliacin y condiciones del mercado laboral, el
personal de los departamentos se vio prcticamente multiplicado por tres; sin embargo, esas cifras
cayeron de manera clara en 1920.
bSolo se computan empleados de comercio y trabajo.
cE xduye las categoras de ordenanzas y otros.
dIncluye los servicios de Tierras, Pensiones, Reclamaciones e Indio.
'Excluidos los trabajadores del canal de Panam.

FIG U R A 3.15.

Tabla de cuatro columnas en la que Total aparece en cursiva, para dis

tinguirlo de los ttulos de las filas superiores e inferiores (com prese con fig. 3.21;
vase 3.61). Advirtase tambin el uso de los puntos suspensivos en las celdas que no
contienen datos; las celdas para las que la informacin no es adecuada estn en blanco
(vase 3.65).

TABLA 6.

Decisiones sobre textos enviados

Tiempo transcurrido entre la recepcin y la decisin


Menos de
1mes
2006 2005 2006 2005

1-2 meses

2-3 meses

Ms de
3 meses

2006 2005

2006 2005

2006 2005

Aceptados
Texto original aceptado tal y como fue enviado o con correcciones menores....... . . .
Aceptacin condicional del texto original; versin revisada aceptada..................... . .

Aceptacin del reenvo del texto revisado.......................................................... ...

16

14

Rechazados
Texto original rechazado con sugerencias de que sea reenviado........................... ...

34

26

20

17

Texto original rechazado sin sugerir que sea reenviado...................................... ...

249

260

165

161

34

34

16

18

34

47

14

26

Rechazo del texto revisado y reenviado............................................................ . . .

22

26

Total de nuevas propuestas recibidas....................................................................... . . .


Total de reenvos recibidos................................................................................... ...

283

288

38

41

Total de envos recibidos............................................................................. ...

321

332

174

165

42

38

25

26

77

100

Porcentaje del total...................................................................................

100

100

54

50

13

11

24

30

Textos retirados...................................................................................................

FIG U R A 3.16.

Tabla de once columnas con tres niveles de encabezado, separados por filetes de subencabezado (vase 3.55) y con lneas gua en las

entradas secundarias de los ttulos de fila (vase 3.62). Advirtanse tambin las dos filas de totales; es habitual, pero no imprescindible, utilizar un filete
superior en dichas filas (vase 3.61).

TABLA 7.

Innovaciones en los indicadores de rendimiento operativo y retorno del mercado de valores


de Amgen. Matriz de correlacin de las variables

Facturacin
Facturacin
Ingresos netos
Cash-flow operativo
Cash-flow disponible
Retomo de S&P 500
Retomo de CRSP

ingresos
netos

Cash-flow
operativo

Cash-flow
Retomo
Retomo
disponible de S&P 500 de CRSP

1 ,0 0

0,03
-0,07
0,09
0,05
0,08

1 ,0 0

0,91

1 ,0 0

0 ,1 2

0,04

1 ,0 0

0,04

0 ,2 2

0 ,0 0

0,19

0,16
0,16

1 ,0 0

0,99

1,00

N ota: Para la facturacin, la innovacin se define como la diferencia primera de logaritmo. Para todas las dems

variables operativas, se utiliza la diferencia primera.

FIG U R A 3.17.

Matriz de siete columnas, en la que los seis encabezados de columna

son idnticos a los seis ttulos de fila. Se dejan en blanco las celdas que repiten relaciones
independientes del orden ya reflejadas en otras celdas (vase 3.66).

(vase fig. 3.17); en algunas matrices, la interseccin de ttulos coinciden


tes puede dejarse en blanco o marcarse con una raya o con puntos suspensi
vos (como en fig. 3.18).

3.67

Presentacin de mltiples valores en una sola celda. De cara a reducir el n


mero de columnas, una celda puede contener dos valores, siempre que uno de
ellos aparezca entre parntesis (vase fig. 3.13). En tales casos, debe explicar
se el procedimiento en el encabezado de columna (vase 3.54) o en una nota.

TABLA 8.

Distancias eudldianas medias entre poblaciones, calculadas a partir de datos morfolgicos

Poblacin

Chunliao
Lona
Yunshanchau
Tunchiu
Tenchu
Hohuanshan
Tatachia

Chunliao

...
0,57
0,75
0,71
1,15
1,51
1,85

FIG U R A 3.18.

Lona

1,25
1,03
1 ,1 0

1,43
2,03

Yunshanchau

0,78
1,59
2 ,0 0

2,17

Tunchiu

Tenchu

0,97
1,65
1,69

1,16
1,24

Hohuanshan

Tatachia

Matriz de ocho columnas. Cuando el ttulo de una columna y el de una

fila coinciden, su punto de interseccin se seala con puntos suspensivos (vase 3.66).

Autoritario

Democrtico

Liberal

Poltica completamente
determinada por el lder.

Todas las polticas eran objeto


de debate y decisin, con el
apoyo y ayuda del lder.

Libertad total para decidir


individualmente o en grupo,
con una participacin mnima
del lder.

Pasos a seguir y tcnicas de


cada actividad impuestos
por la autoridad, de uno en
uno, para que las decisiones
venideras fueran, en gran
medida, inciertas.

Se adquira perspectiva de
actividad durante la fase
de debate. Se bosquejaban
pasos generales para lograr
los objetivos del grupo;
cuando haca falta consejo,
el lder sugera dos o ms
procedimientos alternativos
para determinar qu decisin
tomar.

El lder, que dejaba constancia


de su predisposicin a
aportar informacin tcnica
cuando as se le solicitase,
suministraba diversos
materiales. No intervena de
ninguna manera en el trabajo
de debate.

El lder sola dictar la tarea


que haba que realizar y el
compaero de cada miembro.

Los miembros eran libres de


trabajar con quien eligieran, y
la divisin de tareas quedaba a
su criterio.

El lder no tomaba ningn


partido.

El lder tenda a ser personal


a la hora de alabar y criticar
el trabajo de cada miembro
mantenindose distante
de la participacin en el
grupo excepto durante las
demostraciones.

El lder era objetivo a la


hora de alabar y criticar, y
mostraba espritu de ser uno
ms del grupo sin trabajar
demasiado.

El lder no comentaba las


actividades de los miembros
salvo cuando se le preguntaba
por ellas, no trataba de evaluar
o regular el curso del trabajo.

FIG U R A 3.19.

Tabla de tres columnas sin ttulos de fila (vanse 3.57 y 3.68).

Alineacin y formato de las celdas


3.68

Alineacin de las filas. Cada una de las celdas de una fila se alinea con el
ttulo de fila al que se refiere. Si el ttulo de fila ocupa ms de una lnea, la
celda suele alinearse con la ltima lnea de este (vase fig. 3.13). Pero si tanto
el ttulo de fila como una o ms celdas contienen ms de una lnea, sus res
pectivas primeras lneas se alinean en todo el cuerpo de la tabla. Tambin
se alinean las primeras lneas en las tablas en las que es del mismo tipo el
contenido de todas las columnas en otras palabras, cuando la primera co
lumna no contiene los ttulos de fila como se ha descrito en 3.57 (vase
fig. 3.19; vase tambin 3.69).

3.69

Alineacin de los encabezados de columna. Los encabezados de columna


pertenecientes a una misma fila se alinean por su base; si algn encabezado
ocupa ms de una lnea, todos los encabezados de esa fila deben alinearse
por la ltima lnea (la ms baja). Todo encabezado de columna, excepto en
la de ttulos de fila, suele centrarse respecto a la celda ms larga (es decir, la
ms ancha). Si esta ltima es demasiado larga, puede ser necesario ajustarla
para dar apariencia de equilibrio. Si la alineacin centrada no funciona, los
encabezados de columna y las celdas se alinean a la izquierda. Los ttulos
de fila y las entradas se alinean siempre a la izquierda.

3.70

Alineacin de nmeros en las columnas. En una columna, los nmeros sin


decimales suelen alinearse tomando como referencia el ltimo dgito de la
derecha (vase fig. 3.16). Si los nmeros contienen decimales, lo normal es
alinear en relacin con la coma (vase fig. 3.13). Cuando los grupos de d
gitos vayan separados por espacios (vase 9.20), la alineacin se har con
respecto a dichos espacios. En todos estos casos, la columna de nmeros se
suele centrar dentro de la columna tomando como referencia el nmero ms
largo (es decir, ms ancho). Cuando una columna incluye nmeros de di
ferentes tipos, es preferible alinear en relacin con aquellos que se repitan
con mayor asiduidad (como en la tabla de la fig. 3.20, en la que la mayora
de los valores estn alineados respecto a la coma de los decimales, mientras
que los valores de N estn centrados; ver tambin 3.83). Los puntos suspen
sivos y las rayas tambin se centran (vase fig. 3.15).

3.71

Alineacin de columnas formadas por palabras. Cuando una columna est


formada por palabras, locuciones u oraciones, la apariencia dicta que se ali
neen a izquierda y derecha. Si no quedan lneas incompletas despus de la
primera, pueden centrarse. Las entradas ms largas suelen ofrecer mejor as
pecto alinendolas a la izquierda. Las lneas incompletas a partir de la segun
da pueden sangrarse o, si se deja suficiente espacio entre las entradas, alinear
se a la izquierda con la primera lnea (vase fig. 3.19).

3.72

Formato de los totales, medias y promedios. A veces se deja un espacio


vertical o se disponen pequeos filetes sobre los totales, al pie de las colum
nas, pero tambin se pueden omitir. Sin embargo, no debe haber ningn ren
gln sobre las medias o promedios. Se debe mantener la coherencia y, cuan
do corresponda, respetar las directrices del libro de estilo correspondiente.
En los ttulos de fila, la palabra Total suele sangrarse. Los subtotales se tra
tan de modo anlogo (vase fig. 3.21; vanse tambin 3.61 y 3.73).

3.73

Cundo emplear totales. Pueden incluirse totales y subtotales o no, depen


diendo de si son tiles para presentar la informacin. Cuando los porcen
tajes de una columna se basan en diferentes n, puede que un porcentaje fi
nal basado en el total N resulte til a efectos informativos y, de ser as, debe

Variable

Promedio

Variable de cohorte
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
Variable de educacin
Por debajo de bachillerato
Bachillerato
Diplomatura (bac + 2)
Licenciatura
Aos de enseanza superior
Salario (registro)
Entorno familiar de clase media
N

Desviacin media

0,128
0,140
0,145
0,148
0,145
0,145
0,148

0,33
0,35
0,35
0,35
0,35
0,35
0,35

0,718
0,096
0,074
1,440
9,170
0,246

0,45
0,29
0,26
0,31
2,47
0,49
0,43

26371

26371

0 ,1 1 1

F uente: Informes de poblacin activa 1990, 1993, 1996 y 1999.


N ota: La muestra se compone de hombres asalariados nacidos entre 1946 y 1952.

FIGURA 3.20.

Tabla de tres columnas cuyos valores estn alineados respecto a la coma

de los decimales, excepto los de N (ltima fila) (vase 3.70).

incluirse (vase 3.83). Advirtase que el redondeo suele provocar que el to


tal de los porcentajes sea ligeramente superior o inferior a 100. En estos ca
sos se debe aportar el valor real (por ejemplo, 99 % o 101 %) si se aporta al
guno, y explicar en una nota al pie la aparente discrepancia (vanse 3.61 y
3.72).

Notas a las tablas


3.74

Orden y ubicacin de las notas a las tablas. Hay cuatro tipos generales
de notas al pie para las tablas y, cuando se necesiten notas de dos tipos o
ms, deben aparecer en el orden siguiente: 1) notas sobre las fuentes, 2) no
tas relacionadas con el conjunto de la tabla, 3) notas relativas a partes es
pecficas de la tabla y 4) notas sobre niveles de relevancia. Las notas a la ta
bla siempre aparecen inmediatamente debajo de la tabla a la que pertenecen,
y deben numerarse aparte de las notas del texto. Pero si una tabla que ocupa

TA BLA 11.

Tamaos de las muestras segn idioma, grupos y aos


Grupo
Estudiantes
universitarios

idioma/ao

Americano
2004
2005
2006
Subtotal
Britnico
2004
2005
2006
Subtotal
Total

FIG U R A 3.21.

Estudiantes
de posgrado

Profesorado

38026
53954
44132

18330
17015
18375

13138
12669
12169

69494
83638
74676

136112

53720

37976

227808

12853
26140
9902

4263
7774
3 357

2054
1900
1107

19170
35 814
14366

48895

5 394

5061

69350

Subtotal

297 158

Tabla de cinco columnas con subtotales y total (vanse 3.61 y 3.72).

varias pginas no contiene notas generales, y alguna nota especfica afecta


a una sola pgina, dicha nota debe incluirse al pie de la pgina impresa a la
que hace referencia. En una versin digital que incluya enlaces de hipertexto, suelen agruparse todas las notas en la parte baja de la tabla.

3.75

Especificacin de las fuentes en notas a las tablas. Si los datos de una ta


bla no proceden del propio autor, sino de otra fuente o fuentes, la cortesa
profesional exige que se reconozca plenamente en una nota al pie sin nu
merar. Dicha nota comienza por Fuente o Fuentes, en cursiva y seguido de
dos puntos (vase fig. 3.20), aunque tambin son aceptables otras frmulas
si se emplean coherentemente.
Fuentes: Informacin extrada de Richard H. Adams Jr., Remittances, Investment,
and Rural Asset Accumulation in Pakistn, Economic Development and Cultural
Change 47, n. 1 (1998): 155-73; David Bevan, Paul Collier y Jan Gunning, Peasants
and Government: An Economic Analysis (Oxford: Clarendon Press, 1989), 125-128.

Si las fuentes estn recogidas en la bibliografa o en una lista de referen


cias, se puede emplear una forma abreviada:
Fuentes: Informacin extrada de Adams (1998); Bevan, Collier y Gunning (1989).

Salvo en caso de uso lcito (vase 4.56-65), la reproduccin literal de una


tabla que proceda de una obra publicada bajo copyright requiere autori
zacin formal. Se debe reconocer la correspondiente autora en una nota.
Vase 3.31 para obtener ms inform acin y ejemplos sobre el estilo de
las lneas de crdito. Para ms inform acin acerca de cmo citar fuentes,
vanse los captulos 14 y 15.

3.76

Notas que hacen referencia a toda la tabla. Las notas que hacen referen
cia al conjunto de una tabla, al igual que las notas de fuente, no se nume
ran, y comienzan por la palabra Nota, en cursiva y seguida por dos pun
tos, aunque se aceptan otras frmulas si se utilizan coherentemente (vanse
fgs. 3.11, 3.12, 3.14, 3.17 y 3.20). Si el contenido de una nota general pue
de condensarse en una expresin breve, esta puede aadirse entre parnte
sis al ttulo (vanse ejemplos en 3.53).

3.77

Notas a partes especficas de la tabla. En las notas que hacen referencia


a partes especficas de una tabla se pueden usar letras, nmeros o sm bo
los a modo de superndice (voladitos); debe mantenerse el mismo sistema
en todas las tablas. Aunque se suele optar por las letras, la eleccin puede
depender del contexto. En tablas cuyos datos se expresan principalm en
te en palabras o letras (por ejemplo, las tablas 11.3, 11.4 y 11.5 de este
manual) se prefiere el uso de nmeros, mientras que en las que incluyen
ecuaciones m atem ticas o qumicas puede ser preferible el uso de sm bo
los, puesto que las letras y nmeros voladitos pueden confundirse con los
exponentes. Cada tabla debe disponer de su propia serie de notas em
pezando por a, 1 o * , independiente de las notas del texto y de las no
tas a otras tablas. La secuencia avanza de izquierda a derecha y de arri
ba abajo, como en el texto. Sin embargo, al contrario que los nmeros de
referencia de las notas del texto, se utiliza la misma letra, nmero o sm
bolo en dos o ms elementos si la nota correspondiente afecta a ambos.
(Una referencia a una nota al pie adjunta a un encabezado de columna se
supone vinculada a todos los elem entos de la columna, mientras que una
referencia adjunta a un ttulo de fila afecta a toda la fila). El superndice
(letra, nmero o smbolo) se repite al final de la tabla, al principio de la
nota correspondiente, sin punto ni, por lo general, espacio detrs (van
se fgs. 3.13, 3.14 y 3.24). Cuando se utilizan smbolos, la secuencia es la
siguiente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

* (asterisco; pero no se debe usar si existen valores de p en la tabla; vase 3.78)


f (daga)
j: (doble daga)
(marca de seccin)
II (pleca doble)
# (almohadilla)

Cuando hacen falta ms smbolos, se pueden doblar o triplicar dentro de la


misma secuencia:
*,

3.78

t,

etc., **,

tf, tt,

etc., ***,

ftf,

etc.

Notas sobre niveles de relevancia. Si una tabla contiene notas sobre ni


veles de relevancia (tam bin denom inadas notas de probabilidad), se
pueden em plear asteriscos como marcas de referencia. Si se distinguen
dos o tres niveles de relevancia estndares, se utiliza un asterisco para
el nivel de m enor relevancia, dos para el inm ediatamente superior y tres
para el tercero. No obstante, si aparecen valores diferentes de estos tres,
es preferible usar letras en lugar de asteriscos, a fin de evitar confundir
al lector. En la nota, la letra p (probabilidad) se escribe, normalmente, en
m inscula y cursiva. Las notas de probabilidad se colocan despus de to
das las dems (vase fig. 3.22).
*p < 0,05
**p < 0 ,0 1
***p< 0,001

Estas breves notas pueden situarse en la misma lnea; si van espaciadas no


es necesaria ninguna puntuacin entre ellas, pero si van juntas deben sepa
rarse con punto y coma. Sobre los valores p, consltese el Manual de p u
blicaciones de la American Psychological Association (vase bibliog. 1.1).
Algunas revistas escriben p en mayscula, y otras muestran los valores de
probabilidad en simples notas a la tabla.

Edicin de las tablas


3.79

Edicin del contenido de una tabla. Debe editarse el estilo de las ta


blas, prestando especial atencin a las maysculas, la ortografa, la pun
tuacin, las abreviaturas, los nmeros y el uso de smbolos. Hay que ve
rificar su coherencia interna, la coherencia entre tablas (para garantizar,
por ejemplo, el tratam iento homogneo de los encabezados de columna
y ttulos de fila) y con el estilo del texto adyacente. Todos los totales de
ben comprobarse, indicando las discrepancias al autor para su correccin.
Al igual que en el texto, deben cotejarse las referencias a las notas al pie
con las propias notas, y tam bin es necesario revisar la secuencia correcta
de letras y sm bolos (vase 3.77). Se debe comprobar la relevancia de las
tablas y cotejarlas entre s para evitar redundancias. El sentido lgico de
cualquier tabla debe resultar evidente para el lector profano, y para el edi
tor no especializado, aun cuando el m aterial sea muy tcnico.

Coeficiente
Bancos de la iglesia ocupados por
Sectas pietistas (%)
Sectas litrgicas (%)
Mano de obra en manufacturas (%)

-0,454**
0,356*
-0,700**

Variable = 1 en condados por encima del promedio de


Patrimonio personal en bienes muebles
-0,024
-0,082*
Patrimonio inmobiliario
Poblacin libre que posee esclavos (%)
0,159**
Poblacin libre nacida en
Irlanda (%)
0,009*
Gran Bretaa {%)
-0,025**
0,013**
Alemania (%)
Otro pas extranjero (%)
- 0 ,0 1 1 **
-0,053*
Logaritmo de la poblacin del condado
Variable = 1 si la regin es
0,506**
Atlntico medio
0,304**
Noreste central
-0,199**
Noroeste central
Fronteriza
0,115
0 ,1 1 0
Oeste
0,374
Constante

ET

Tasa de
probabilidad

0,117
0,183
0,269

0,635
1,428
0,497

0,040
0,039
0,025

0,976
0,921
1,172

0,004
0,006
0,003
0,004
0,026

0,975
1,013
0,989
0,948

0,062
0,074
0,097
0,133
0,126
0,269

1 ,0 1 0

1,659
1,355
0,820
1 ,1 2 2

1,116

N ota: Los resultados se extraen medante una regresin generaJizada ponderada de mnimos cua

drados, en la que la variable dependiente es log [Af/(100 - A-f.)], donde


constituye el porcentaje
de voto emitido a favor de McCIellan, Los datos de los condados son los de 1860. N ~ 941 observa
ciones. R2 ajustado = 0,223, La informacin electoral procede de Clubb, Flanigan y Zingale (2006).
Los datos de los condados proceden del Consorcio Interuniversitario para la Investigacin Poltica
y Social (2004), excepto el porcentaje de nacimiento en un pas determinado, que estimamos a
partir del censo de 1860 de Ruggles et al. (2004).
V < 0,05
**p < 0,01

FIG U R A 3.22.
dad

3.80

(p)

Tabla de cuatro columnas con notas de niveles de relevancia o probabili

a continuacin de una nota general (vase 3.78).

Por ciento o porcentaje. A pesar del cambiante uso lingstico, con


sideramos por ciento com o un adverbio (por, o de cada cien, como en
el 10 por ciento de la clase) o, con menor frecuencia, como un adjeti
vo (un aumento del 10 por ciento) y porcentaje com o el sustantivo (un
porcentaje significativo de sus ingresos). Sin embargo, el smbolo % pue
de referirse a ambas expresiones (vase 3.82).

TA BLA 13.

Elemento

Elemento

Sm
Gd
Dy
Eb
Yb
Hf

62
64

1,480
0,691
0,930
0,759
0,601
0,440

74
76
78
80
82

0,505
0,811
1,160
0,500
0,550

FIG U R A 3.23.

3.81

Contenido relativo de istopos aislados en elementos pesados

66
68

70
72

Os

Pt
Hg
Pb

Tabla de tres columnas desdoblada en dos (vase 3.84).

Intervalos numricos. Q uien prepare o edite una tabla debe asegurar


se de que los intervalos num ricos no se superponen, de que no hay es
pacios vacos entre ellos y de que son tan precisos como los datos lo re
quieran. Debe quedar claro si se quiere expresar hasta o hasta (...)
inclusive. Por ejem plo, las cantidades en euros deben especificarse
com o menos de 5 , 5 - 9 , 10 -1 4 , y 15 -1 9 (no 1 -5 ,
5 - 1 0 , etc.). Si hace fa lta ser m s preciso s, se puede e scrib ir
1,00 -4 ,9 9 , 5,00 -9 ,9 9 , etc. Los smbolos < y > deben usarse
nicam ente para expresar m enor que y m ayor que. En una tabla que
incluya intervalos de edad, > 60 significa ms de 60 aos (no 60 o
m s, que se indicara 60 o ms).

3.82

Signos y smbolos en las tablas. En una columna que conste nicamen


te, por ejemplo, de cantidades en euros y porcentajes, sus correspondientes
smbolos deben ser omitidos en las celdas e incluidos en el encabezado de
columna (vanse 3.54 y figs. 3.12-13) o, a veces, en el ttulo de fila (va
se fig. 3.22). Los signos matemticos que preceden a las cantidades en una
columna de nmeros no tienen, necesariamente, que ir alineados unos con
otros, pero deben aparecer inmediatamente a la izquierda de los nmeros
que modifican (vase fig. 3.12).

3.83

A/ y n. En muchas tablas estadsticas se utiliza una N en cursiva para


representar el nmero total de elementos del grupo del que se extraen los
datos (vase fig. 3.20). La n en cursiva representa una parte del conjunto
total (vase fig. 3.13). Por ejem plo, si N hace referencia al nmero total
de sujetos (de ambos sexos) de un estudio, podra usarse una n al especi
ficar el nmero de hombres y el nmero de mujeres.

3.84

Ajuste y comprobacin de las tablas. A la hora de preparar una tabla para


su publicacin, los editores y maquetadores pueden verse en la necesidad

de ajustar o comprobar su formato de acuerdo con las siguientes directrices


generales:
1. Ajuste de tablas largas o anchas. Por una parte, las tablas largas y estrechas,
con pocas columnas y muchas filas, y, por otra, las tablas anchas, con muchas
columnas y pocas filas, pueden plantear problemas, o resultar inviables, sobre
todo a la hora de imprimir. Para una tabla larga y estrecha, la solucin es desdo
blarla, disponiendo la tabla en dos mitades, una al lado de la otra, y repitiendo
los encabezados de columna en la segunda mitad. Este tratamiento tambin pue
de servir para que una tabla estrecha pero no necesariamente larga llene el an
cho de la pgina (vase fig. 3.23). Para una tabla ancha y corta, la solucin es
girarla, convirtiendo los ttulos de fila en encabezados de columna y viceversa;
si la tabla, una vez girada, resulta demasiado estrecha, puede desdoblarse. A lgu
nas tablas pueden requerir la presentacin apaisada (giradas noventa grados en
el sentido contrario a las agujas del reloj y ledas de abajo arriba de la pgina);
(vase fig. 3.16; vase tambin 3.49). Cuando se trata de tablas largas, el editor
puede necesitar que se especifique si se permiten (y de ser as, dnde) el aviso
Continuacin y la repeticin de encabezados (vase 3.85) y dnde deben apa
recer las notas al pie (vase 3.77).
2. A juste de tablas m uy grandes: otras opciones. Si no se puede acom odar
una tabla m uy grande al espacio de im presin por m edio de las soluciones
apuntadas ms arriba, ser necesario efectuar ajustes adicionales de edicin
o tipogrficos. Es posible acortar la redaccin o usar abreviaturas. Omitiendo
el encabezado de la pgina cuando se m uestra una tabla a pgina com pleta
(vase 1.15), se puede disponer de espacio adicional para la tabla. Una tabla
ancha puede extenderse ligeramente hacia el margen izquierdo, en el caso de
las pginas pares, o hacia el derecho, en el caso de las pginas impares o, si ello
mejora la esttica, hacia ambos mrgenes. En el caso de una tabla especialmente
larga, la editorial puede optar por reducir el tamao de la tipografa o publicar la
tabla nicamente en formato electrnico, si dispone de esa opcin. Para reducir
una anchura excesiva, se pueden estudiar otras dos soluciones (ninguna de ellas
demasiado conveniente para los lectores); 1 ) usar nmeros para los encabezados
de columna, relegando a notas al pie el texto correspondiente, tal y como ilustra
la figura 3.24; o 2) girar los encabezados de colum na para que se lean vertical
en vez de horizontalmente.
3. C om probacin de los file te s. El ed ito r debe asegurarse de que los filetes
aparecen donde son necesarios y de que los filetes de subencabezado tienen la
longitud adecuada y se distinguen del subrayado (para que en la versin im presa
aparezca un filete, no texto en cursiva) (vanse 3.50 y 3.55).
4. Comprobacin de la alineacin de nmeros y texto. La alineacin de las filas y de
las columnas debe estar claramente especificada en el original. Los editores deben
asegurarse de que los nmeros estn correctamente alineados (por ejemplo, por la
coma del decimal) y de que los ttulos de fila acompaan a la fila correspondiente
y estn alineados con ella (vase 3.68-73). Aunque la tipografa de estilo antiguo

TABLA 14.
de sufragio

Momento de entrada de los socialistas en las elecciones y reformas en el sistema

Pas
Austria
Blgica
Dinamarca
Finlandia
Francia
Alemania
Italia
Holanda
Noruega
Espaa
Suecia
Suiza
Reino Unido

( 1)

(2 )

(3)

1889
1885*
1878*
1899
1879
1867
1892*
1878
1887
1879
1889
1887
1893*

1897
1894
1884
1907
1893
1871

1907
1894
1849
1906
1876
1871
1913
1917
1898
1907
1907
1848
1918

1888
1903
1910
1896
1897
1892'

(4)
_

45,7
28,l b
2 2 ,0

36,5'
25,5

34,1

28,9

(5)
1919
1948
1915
1906
1946
1919
1945
1917
1913
1933
1921

(6 )

(7)

38,4
24,6

33,9
34,2

2 2 ,2

23,9
2 2 ,0

24,9
34,0

27,7

28,8

35,0

37,0

1928

Nota: Los encabezados de columna son los siguientes: (1) constitucin del partido socialista; (2)
primer candidato elegido para el Parlamento; (3) sufragio universal masculino; (4) proporcin
de trabajadores en el electorado en las primeras elecciones con sufragio universal masculino;
(5) sufragio universal; (6) proporcin de trabajadores en el electorado en las ltimas elecciones
antes de la extensin del derecho de voto a las mujeres, y (7) proporcin de trabajadores en el
electorado en las primeras elecciones tras la extensin.
Antes existieron grandes partidos socialistas o de trabajadores, que fueron disueltos o reprimidos.
bA lrededorde 1884.
cEn 1902.
dCon fronteras diferentes.
'Eleccin de Keir Hardie.

FIG U R A 3.24.

Tabla de ocho columnas con nmeros que sustituyen a los encabezados

para reducir la anchura. Los encabezados se definen en una nota general a la tabla. Las
notas referentes a partes especficas de la tabla se indican mediante las letras voladitas
superndices (vanse 3.77 y 3.84).

(como esta: 1 9 3 8 ) resulta elegante en los nmeros de pgina o en un texto con


pocos nmeros, debe evitarse en las tablas porque no es tan fcil de alinear como
los nmeros normales (ejemplo 1938) y puede ser ms difcil de leer.
5. Comprobacin de los encabezados de pgina en tablas a toda pgina. El editor
debe asegurarse de que se omiten los encabezados de pgina en las tablas a toda
pgina o multipgina (vanse, no obstante, 1.15 y 2.112).
6 . Comprobacin de las fuentes y el marcado. En un libro que no forme parte de
una serie, el diseador definir el estilo tipogrfico de las tablas, as como el del
texto y otros elementos. Las revistas siguen su propio estilo de presentacin y
marcado. Los editores deben asegurarse de que las tablas se editan de acuerdo

1993

1992

1994

1995

1996

Asia

China
PIB
Cuenta corriente
Entradas de capital
Propio
Crditos bancarios

469003
6401
-250
7 922
4008

598765
-11609
23 474
24266
2146

546610
6908
32645
34 208
3786

711315
1618
38674
36185
80405

834311
7 243
39966
39981
10625

Indonesia
PIB
Cuenta corriente
Entradas de capital
Propio
Crditos bancarios

139116
-2780
6129
1947
663

158007
-2106
5632
2692
1573

176892
-2780
3 839
2 573
2030

202131
-6431
10259
4285
8021

227 370
-7 663
10 847
5195
12 602

Amrica Latina
Argentina
PIB
Cuenta corriente
Entradas de capital
Propio
Crditos bancarios

TABLA 15

228990
-5462
7 373
4630
1 152

257 842
-7 672
9 827
4038
9945

281925
-10117
9279
3954
1 139

279613
-2768
574
4589
2 587

297460
-3787
7033
7 375
959

1992

1993

1994

1995

1996

704167
-18136
29306
8 169
11443

774 868
-23 602
33 984
15788
14462

65 215
-1398
2488
1959

69218
-3 744
6781
4090
1808

(continuacin)

Amrica Latina
B r a s il

PIB
Cuenta corriente
Entradas de capital
Propio
Crditos bancarios

446580
6089
5 889
3 147
11077

438 300
7 604
4062
4375

546230
-1 153
8020
5 333
9162

Chile
PIB
Cuenta corriente
Entradas de capital
Propio
Crditos bancarios

41882
-958
3134
876
2192

44474
-2554
2996
1326
804

50 920
-1585
5 294
2580
1108

FIGURA 3.25.

20

1100

Tabla de seis columnas con encabezados duplicados e indicacin de con

tinuidad tras el salto de pgina (vase 3.85).

con el diseo, y de que el formato y marcado de las tablas preparadas electrni


camente se ha aplicado correcta y coherentemente. Para obtener ms informacin
sobre el diseo de tablas, vase Richard Eckersley et al., Glossary o f Typesetting
Terms (bibliog. 2.7).

Indicacin de la continuidad y especificacin de la repeticin de encabe


zados de columna. En las tablas verticales que ocupan ms de una pgi
na, los encabezados de columna se repiten en todas ellas. En una tabla apai
sada a doble pgina que debe ser presentada, siempre que sea posible, en
pginas enfrentadas, no es necesario repetir los encabezados de columna;
en las tablas apaisadas que exceden las dos pginas de extensin, los en
cabezados de colum na se repiten solo en las pginas pares (vase tam
bin 2.112). Cuando se repiten los encabezados de columna, tambin deben
repetirse el nmero de tabla y el aviso Continuacin (vase fig. 3.25). En
cualquier tabla que probablemente vaya a ocupar ms de una pgina, el edi
tor debe especificar si ser necesario emplear el aviso Continuacin y re
petir los encabezados de columna, y dnde deben aparecer las notas al pie
(generalmente, al final de la tabla; vase, no obstante, 3.74). El editor tam
bin debe asegurarse de que se omiten los encabezados de pgina en tablas
a toda pgina o multipgina (vase, sin embargo, 1.15).

Gramtica y uso
Gramtica

5.1
Presentacin 5.!
El sustantivo 5.4
Definicin

5.4

Caractersticas de ios sustantivos


Cambios funcionales

El pronombre

5.10

5.13

La aposicin

5.14

5.15

Definicin y uso

5.15

Caractersticas de los pronom bres


Clases de pronom bres 5,23

5.18

5.2.4
.5.32
demostrativos 5.34
interrogativos 5.35
relativos 5.37
indefinidos 5.42

Los pronombres personales


I,os pronombres posesivos
Los pronombres
Los pronom bres
Los pronom bres
Los pronom bres

El adjetivo

5.43

Definicin 5.43
Uso riel adjetivo 5.44

5.48
5.52
5.53

Grados del adjetivo


Variacin funcional

Los determ inantes

Tipos tic determ inantes


Ll artculo 5.54

5.53

Los determinantes posesivos

5.61

Los determinantes demostrativos 5.(>2


Los determinantes numerales 5.63
Los determ inantes indefinidos

El verbo

5.68

5.70

Definicin

5.70

Ll infinitivo

5.77

Fd participio y el gerundio
Caractersticas del verbo

5.79
5.83

Conjugacin de los verbos 5.97


Los verbos auxiliares 5.98

El adverbio

5.101

Definicin y forma 5.101


Adverbios simples y locuciones adverbiales
G ra do del adverbio 5 . 107
Posicin del adverbio 5.112

La preposicin

5.113

D efinicin y uso

5.113

Cuestiones prcticas

5.119

La conjuncin 5.121
Las interjecciones 5.133
La estructura paralela 5.136

El uso lingstico

5.139
Presentacin 5.139
Glosario de palabras y expresiones problemticas
Palabras homfonas 5.144
Palabras parnimas 5.146
El lenguaje no discriminatorio 5.148

5.143

Gramtica*
Presentacin
5_1

Definicin de gramtica.

1.a g r a m tic a e s e l c o n ju n to d e r e g la s q u e r i

g e n la m an era en la q u e las p alab ras se c o m b in a n para form ar o r a c io n e s .


P u e d e h a b la r se d e g r a m t ic a d e s c r ip t iv a , a q u e lla q u e r e fle ja lo s u s o s
y r e g la s s e g u id a s e f e c tiv a m e n te p or lo s h a b la n tes d e una le n g u a d e te r
m in a d a . y d e g r a m t ic a d e s c r ip t iv a o n o r m a t iv a , a q u e lla q u e e s t a b le
c e las r e g la s q u e d e b e n s e g u ir lo s h a b la n tes, lis ta s r e g la s, q u e g o b ie r n a n
la m a y o r a de las c o n s tr u c c io n e s en u n a le n g u a d a d a , so n , e n gran par
te, a p r e n d id a s d e m o d o in c o n s c ie n te por lo s h a b la n te s n a tiv o s d e e s a le n
g u a. El p e q u e o n m e r o d e c o n s tr u c c io n e s q u e n o s ig u e n e s ta s r e g la s
p e r te n e c e n en su m a y o r parte a la c a te g o r a d e lo s m o d ism o s .

5.2

Teoras gramaticales.

E x iste n n u m e r o sa s te o r a s g r a m a tic a le s y d iv e r

sas te r m in o lo g a s para d escrib ir la gram tica. L as teoras g r a m a tic a le s han


a v a n za d o e n o r m em e n te durante e sto s ltim o s a o s, pero, cu a n to m s ap ren
d e m o s. p arece q u e sa b em o s m e n o s. U n a d e sc r ip c i n c o m p le ta m e n te a d e
cuada de la gram tica [ ... | sig u e sie n d o un o b je tiv o d istan te y, en el p r e se n
te. ap aren tem en te in a lca n za b le , c o n tod as las c o m p lic a c io n e s q u e e x is t e n .1
D e h e c h o , cn a n to m s d eta lla d a e s una gram tica (p u ed e llegar a ocu p ar
varios v o l m e n e s), m e n o s p robab le e s que resulte de utilid ad para la m ayor
parte d e los u su arios de e sa len gua.

5.3

Partes del discurso.

La g r a m tic a se ha c en tra d o a m e n u d o c o m o en

e s te m an u al en las partes d e l d isc u r so y su sin ta x is. C a d a parte d e l d i s


c u r so r e a liz a una fu n c i n p articu lar en una o r a c i n o p r o p o s ic i n . En e s
p a o l, la R A E d is tin g u e las s ig u ie n te s partes d el d isc u r so : s u s ta n tiv o s ,
p r o n o m b re s, a d je tiv o s , d e te r m in a n te s, v e r b o s, a d v e r b io s, p r e p o s ic io n e s ,
c o n ju n c io n e s e in te r je c c io n e s . E sta s e c c i n d e s c r ib e d ic h a s c a te g o r a s
tr a d ic io n a le s a la v e z q u e b o sq u eja a lg u n a s de las lin c a s p r in c ip a le s d e la
g r a m tic a e s p a o la u tiliz a n d o para e llo lo s t r m in o s g r a m a tic a le s a c e p
ta d o s p or la ltim a v e r s i n de la G r a m t ic a d e la le n g u a e s p a o la d e la
R A E (v a s e b ib lio g . 3 . 1 ): .

1 N del R : L as n o r m a s y criterio s g ra m a tic a le s c o n te n id o s en e ste c a p tu lo h an sid o a d a p ta d o s


a l a l e n g u a e s p a o l a s i g u i e n d o el e s q u e m a o r g a n i z a t i v o d e l m a n u a l o r i g i n a l e n i n g l s , e i n t e n
tan s e r u n r e c o r d a t o r i o d e g r a m t i c a g e n e r a l , sin m a v o r p r e t e n s i n t c n ic a . P a r a u n d e s a r r o l l o
m s a m p l i o , d e b e n c o n s u l t a r s e l a s g r a m t i c a s d e r e f e r e n c i a d e a l e n g u a e s p a o l a .
1 R o b e n W. B u i c h f i e l d . Unl<H king t/tc E n g lish L a n g u a g e ( N u e v a Y o rk : Hill a n d W a n g . 19 9 1 ) , 22.
2 R A L v A s o c i a c i n d e A c a d e m i a s d e la L e n g u a F s p a o l a . N u e v a 'd ram tic a d e la le n g u a

e s p a o la : M a n u a l ( M a d r i d : F i s p a s a . 2 0 1 0 ) .

El sustantivo
DEFINICIN

5.4

Definicin general del sustantivo.

U n su sta n tiv o e s una palabra qu e n o m

bra a lg o c o m o en tid ad in d ep en d ien te, se a abstracta (in ta n g ib le ) o con creta


(ta n g ib le ). P u e d e ser un su sta n tiv o c o m n (un nom b re g e n r ic o q u e d e fin e
a una c la s e o tip o de p e r so n a , ser a n im a d o , lugar, o b je to , p r o c e so , a ctiv id a d
o c o n d ic i n ) o un n om b re p ro p io (el n om b re d e una p erson a, ser an im a d o ,
lugar o c o s a e s p e c fic o s ).

5.5

El nombre propio.

L o s n om b res p ro p io s d e sig n a n de m anera e s p e c fic a a

una person a, un lugar o una c o sa (p. ej.. J u a n P re z , M o s c , K o h - I- N o o r ) o


el ttulo de una obra ( C iu d a d a n o K a n e ). S e escrib en siem p re co n m ay scu la,
in d ep en d ien tem en te de la m anera en la qu e se utilicen. U n su stan tivo com n
p u ed e con vertirse en nom bre propio (p. ej.. R e a l F b r ic a d e T a p ic e s , la G ra n
D e p r e s i n ), y a v e c e s un nom bre p ropio se pu ed e utilizar de m anera figura
da e inform al c o m o si fuera un su stan tivo co m n {A l ig u a l q u e M o ria rty , l
e s un N a p o le n d e l c r im e n , d on de N a p o le n tien e las c o n n o ta c io n e s de una
m en te in g e n io sa y una a m b ici n sin lm ites). C o n el p a so del tiem p o , algu n os
n om b res p rop ios (lla m a d o s e p n in w s ) se han co n v ertid o en nom b res c o m u
n es, tales c o m o s n d w ic h (d erivad o del c o n d e de S a n d w ich ) o a lz h im e r (de
A lo is de A lzh eim er, m d ic o alem n ) (v a se 8 .32).

5.6

El sustantivo comn.

El su sta n tiv o c o m n o a p e la tiv o e s e l n om b re g e

n r ic o de un e n te p e r te n e c ie n te a una c la s e o g r u p o (p or e je m p lo , m e s a ,
r o o p in a ) . N o se e s c r ib e c o n m a y s c u la a m e n o s q u e c o m ie n c e una o r a
c i n o a p a r e zc a al c o m ie n z o d e un ttu lo . L o s su sta n tiv o s c o m u n e s s u e
len d iv id ir s e en tres su b c a teg o r a s: su sta n tiv o s c o n c r e to s , su sta n tiv o s a b s
tra cto s y su sta n tiv o s c o le c t iv o s . L o s su sta n tiv o s c o n c r e to s d e sig n a n a lg o
p e r c e p tib le por lo s s e n tid o s f s ic o s (p. e j., e d if ic io , v ie n to , m ie l). L o s s u s
ta n tiv o s a b stra c to s d e sig n a n a lg o q u e no se p u ed e p e r cib ir por lo s s e n ti
d o s (p. e j., a le g r a , e x p e c t a t iv a , n e u r o s is ). L o s su sta n tiv o s c o le c t iv o s , que
p u ed en c o n sid e r a r s e su sta n tiv o s c o n c r e to s pero a m e n u d o se c a te g o r iz a n
d e m an era d ife r e n te , se r efier e n a g r u p o s d e p e r so n a s o de o b je to s (p. ej.,
m u c h e d u m b r e , b a n d a d a , c o m it ). L o s s u s ta n tiv o s c o m u n e s ta m b i n se
c la s ific a n en c o n ta b le s y no c o n ta b le s.

5.7

Sustantivos contables.

L o s su sta n tiv o s c o n ta b le s tam b in se d e n o m in a n

d is c o n t in u o s o d is c r e t o s . S e refieren a e n tid a d e s q u e se p u ed en con tar o


num erar. P u e d e n , por tan to, u tiliz a r se c o n d iv e r s o s m o d ific a d o r e s cu a n tifica d o re s: tre s s illa s , m u c h o s e s tu d ia n te s , b a s ta n te s p r o b le m a s . A m e n u d o
tien en fo r m a sin g u la r y plural (d ic c io n a r io - d ic c io n a r io s , p e z u a -p e z u a s ,
p e r i d ic o - p e r i d ic o s ) . C u an d o un su sta n tiv o fu n c io n a c o m o su jeto de una

o r a ci n , d e b e m an ten erse la co n co rd a n cia : un su sta n tiv o co n ta b le sin gu lar


n e c e s ita de un v erb o en sin g u la r ( E l ta r r o est l le n o ) y un su sta n tiv o c o n ta
ble plural n e c e sita de un verb o en plural ( L o s ta r r o s est n lle n o s ).
5.8

Sustantivos no contables.

L o s su sta n tiv o s 110 co n ta b le s se d en om in an tam

bin in c o n ta b le s , d e m a sa o c o n tin u o s . D esig n a n en tid ad es 110 nu m erab les


por ser abstractas (f e lic id a d , h o n e s tid a d , a m o r ) o porque se con sid eran c o m o
m aterias o su stan cias {c h o c o la te , m ie l. le a ). S on c u a n tifica b le s (ttn p o c o d e
c h o c o la te , un ta rro d e m ie l), pero 110 nu m erab les. C u an d o fu n cion an c o m o
su jeto de una o ra ci n , los su sta n tiv o s no c o n ta b le s van hab itu alm en te en sin
gular { E l c h o c o la t e e s un a lim e n to a lta m e n te e n e rg t ic o ).
5 .9

Nominalizaciones.

U n a n o m in a liz a c i n e s la fo r m a c i n d e un s u s ta n ti

v o a partir de otra fo r m a , u s u a lm e n te un v e r b o (p. e j., g o le a r > g o t e o :


a t e r r iz a r > a t e r r iz a je ) , o el u so en fu n c i n su sta n tiv a de otras partes de la
o r a ci n (p. e j., E l f u m a r e s t c a d a vez p e o r v is to en este p a s ).

CARACTERSTICAS

5.10

DE L OS S U S T A N T I V O S

Caractersticas del sustantivo.

L os su sta n tiv o s tien en g n e ro (m a sc u lin o y

fe m e n in o ) y n m ero (sin g u la r y plural).

5.11

Gnero del sustantivo.

L o s su sta n tiv o s p u ed en ser m a sc u lin o s o f e m e n i

nos. En e sp a o l no e x is te el g n e ro neutro part el su sta n tiv o . En la m a y o


ra de lo s su sta n tiv o s que se refieren ti se res a n im a d o s, el g n e ro d e sig n a el
s e x o del referente (s e o r /s e o r a ; g a lo /g a t a ), a m en u d o a a d ien d o un s u fi
jo . c o m o en c o n d e /c o n d e s a , e tc. En el resto de los su sta n tiv o s, el g n e ro no
tien e rela ci n c o n un se x o (s illa , s u e lo , c a m p a ...). La term in acin no hace
n e c esa ria m en te referen cia al gn ero; e x is te n , de h e c h o , n u m er o so s su sta n ti
v o s c o m u n e s en cu a n to al g n e ro term in ad os en -a: a tleta , a s tro n a u ta , p i a
n ista ... L o s su sta n tiv o s c o m u n e s en cu a n to al g n e ro 110 sufren c a m b io s en
su form a, sin o qu e el g n e ro q u ed a m arcad o por los d eterm in an tes \ a d je
tiv o s q u e los acom p a an : e l p r o f e s io n a l/la p r o f e s io n a l: e l in t e le c t u a l'la i n
te le c tu a l. L os su sta n tiv o s a m b ig u o s en cu a n to al g n e ro se utilizan c o m o
m a sc u lin o o fe m e n in o de m anera ind istin ta; en a m b o s c a so s se refieren a
la m ism a realidad (a d ife re n c ia de los su sta n tiv o s c o m u n e s en cu an to al g
nero). D e sig n a n fu n d a m e n ta lm en te a seres in an im ad os; e l m a r la m a r L os
su sta n tiv o s e p ic e n o s tien en una so la form a (m a sc u lin a o fe m e n in a ) para re
presentar los d o s se x o s: a v ctim a , e l r u is e o r .

5.12

Nmero del sustantivo.

El n m ero m uestra si el nom b re se refiere a uno o

m s o b je to s, c o m o ocurre en r e lo j (sin g u la r) y r e lo je s (p lu ral), o b ien , en el


c a so de lo s su sta n tiv o s 110 c o n ta b le s in d ica una particin o fragm en tacin :
T re s v in o s , lo m a r la s a g u a s . E x isten su sta n tiv o s, c o n o c id o s c o m o .sin g u

lto

la r ia ta n tu n i, que s o lo tien en form a en sin g u lar (c n it, c a r iz , s e d ...), m ie n


tras que otros, c o n o c id o s c o m o p lt ir a lia ia n t u n i. so lo tien en form a en plural
(g a fa s , a ic o s , v v e re s ...). Para una e x p lic a c i n sob re la fo r m a c i n d el p lu
ral en e sp a o l, v a se 7 .4 -1 4 .

LA AP O SI CI ON

5.13

Definicin y uso de la aposicin.

S e d ic e q u e un s u s ta n tiv o o sin ta g m a

n o m in a l e s t en a p o s ic i n c u a n d o a p a r e c e in m e d ia ta m e n te d e s p u s de
otro su sta n tiv o o s in ta g m a n o m in a l y sir v e para d e fin ir lo o id e n tific a r
lo: G e o r g e W a s h in g to n , e l p r i m e r p r e s id e n t e d e lo s E s t a d o s U n id o s d e
A m e r ic a , n a c i en V ir g in ia . ( E l p r im e r p r e s id e n t e d e lo s E s t a d o s U n id o s
d e A m r ic a e s una a p o s ic i n d e l n o m b re p r o p io G e o r g e W a s h in g t o n ). La
a p o s ic i n va e n m a r c a d a en tre c o m a s a m e n o s q u e se a e s p e c if ic a t iv a , y
r e su lte , por lo ta n to , im p r e s c in d ib le para id e n tific a r c o r r e c ta m e n te e l r e
fe re n te de! su sta n tiv o : por e je m p lo , v a se la d ife r e n c ia en tre M i h ijo , R o
b e r t o , e s c r ib e m a d r ig a le s , en qu e R o b e r t o e s u n a a p o s ic i n e x p lic a tiv a
(el h a b la n te s o lo tie n e un h ijo , y se lla m a R o b er to ) y M i h ij o R o b e r t o e s
c r ib e m a d r ig a le s , en qu e R o b e r t o r estr in g e a M i h ijo , e s p e c if ic a n d o de
cu al de lo s h ijo s se trata (el h ab la n te tie n e m s de u n o ). La a p o s ic i n e s
p e c ific a t iv a no se p u e d e e lim in a r de la o r a c i n sin variar la id e n tid a d de
la p alab ra o d el sin ta g m a al cu al d ic h a a p o s ic i n se r efier e . A s p u e s, en
la p r ctica se d e b e ten er sie m p r e p r e se n te si p r o c e d e e m p le a r un tip o u
(Uro de a p o s ic i n , d e p e n d ie n d o de la realid ad q u e se p r e ten d e d e sc r ib ir ;
e s fr e c u e n te leer r e d a c c io n e s c o m o D e d ic o e s te t r a b a jo a m i e s p o s a M a r i p i h (q u e a u to r i/a a su p o n e r qu e el autor tie n e m s de una e s p o s a ) o E l
c a t e d r t ic o d e la U n iv e r s id a d X. J u a n R i. m a n if e s t ... (d o n d e p u ed e in
terp retarse q u e en la U n iv e r sid a d X no hay m s q u e un c a te d r tic o ; c o m
p rese ta m b i n c o n J u a n R i, c a t e d r t ic o d e la U n iv e r s id a d X . m a n if e s
t. ..: v a s e <5.23).
CAMBIOS

5.14

FUNCIONALES

Cambios funcionales.

D eterm in a d a s palabras o co n ju n to s

de palabras

pue

d en ta m b i n fu n c io n a r c o m o otras partes d el d isc u r so : s u s ta n tiv o s , por


ejem p lo . A parte de los p ron om b res, su stitu to s de) nom b re qu e c u m p le n su
m ism a fu n cin (v a se 5 .1 5 ), se in c lu y en aqu c ie r to s a d je tiv o s (L o s p o b r e s
e s ta r n s ie m p r e e n tre n o s o t r o s ) ( v a s e 5 .5 2 ), a lg u n o s a d v e r b io s, ta les c o m o
a q u \ a h o r a (.Xo p o d e m o s e v it a r e l a q u y e l a h o r a ), lo s verb o s en su fo r
m a de in fin itiv o ( N a d a r en e l la g o p u e d e s e r p e lig r o s o . D e s c u b r ir la v e rd a d
es n u e s tra m e ta ) (v a se 5 .7 8 ). y las p r o p o s ic io n e s su b ord in ad as su stan tivas
(D e s e a m o s q u e se h a g a ju s t ic ia ). Listos c a m b io s fu n c io n a le s son h ab itu ales
a la v e / que acep ta b les.

El pronombre
DEFI NI CI N Y USO

5.15

Definicin de pronombre.

El p r o n o m b re e s u n a p a la b ra q u e s e u tiliz a

c o m o su stitu to de un su sta n tiv o o , a v e c e s , de otro pron om b re. S e u tiliza n


de d o s m aneras: l ) U n p ronom b re p u ed e su stitu ir a un su sta n tiv o o a otro
p ron om b re p r e se n tes en el d isc u r so , para evita r una r ep etici n in n ecesa ria .
Por e je m p lo , la m a y o r parte de los su sta n tiv o s de la o r a ci n E l p a d re p i
d i a la lu ja q u e la h ija d ije r a a l p a d re la v e rd a d p u ed en ser su stitu id o s por
pronom b res: E l p a d r e p id i a s u h ija q u e le d ije r a la v e rd a d ; l le p id i q u e
se la d ije r a . 2) U n p ron om b re p u ed e tam b in su stitu ir a un su sta n tiv o q u e
no e st en el d isc u r so , sin o q u e se so b re e n tien d e . P or e je m p lo , si y a se ha
id e n tific a d o la p erson a a la qu e el m en sa je se refiere, e s m u y hab itu al u tili
zar e x p r e s io n e s del tip o Se a d ije a l a n te s q u e a ti. S e p resu p o n e aq u q u e
las p erso n a s q u e participan en la c o n v e r s a c i n sab en a q u in se refiere l.

5.16

El antecedente del pronombre.

El pronom bre se refiere g en eralm en te a un

an teced en te, e s decir, a un su stan tivo, un pronom b re, un sin tagm a o una pro
p o sic i n anterior de la m ism a oracin o, si la referencia e s in e q u v o c a , de una
oracin anterior. El an teced en te pu ed e estar e x p lc ito o im p lcito , pero s ie m
pre ha de quedar claro. N orm alm en te, la am b ig ed ad surge cu an d o l ) falta el
anteced en te; 2) hay varios an teced en tes p o sib le s (c o m o en J u a n v is it a F e r
n a n d o c u a n d o l q u is o , don d e pu ed e resultar c o n fu s o qu in lo quiso: Juan
o F ernando): y 3) hay varios pronom b res y a n teced en tes en la m ism a ora
ci n (c o m o en J u a n y F e r n a n d o le s d ije r o n a s u s p a d re s q u e lle g a r a n t a r
d e a ca sa . N'o s a b a n la s c o n s e c u e n c ia s q u e s u s a c to s te n d ra n p a r a e llo s ), en
don d e e llo s pu ed e referirse a Juan y F ernando o a su s padres.

5.17

Pronombres sin antecedentes: el referente.

A lg u n o s p ron om b res no re

qu ieren a n teced en tes: no rem iten a otras palabras del d isc u r so sin o qu e s e
alan r ea lid a d e s (p e r so n a s , c o s a s . .. ) e x te r io r e s a e s te , lla m a d a s r e fe r e n
tes. El p ronom b re y o de la prim era p erson a del sin gu lar sie m p r e se refiere
al h ab lan te, por lo cu al no s u e le tener a n te c ed en te . D e la m ism a m an era, el
pron om b re tic la se g u n d a person a u ste d /e s. t o v o s o tro s /a s no n e c e sita g e
n eralm en te a n te c ed en te , aun qu e a v e c e s se e x p r e s a c u a n d o n o s d ir ig im o s
d irecta m en te al o y e n te : A n a . n e c e s it a u s te d a l g o ? L o s p ron om b res in te
rro g a tiv o s q u i n , c u l y q u n u n ca tien en a n te c ed en te , c o m o en A q u i n le
im p o rta lo q u e p ie n s o ? . sin o qu e preguntan por su p rop io referente.

CARACTERISTICAS

5.18

DE L OS P R O N O M B R E S

Cuatro caractersticas de los pronombres.

El p ronom b re tien e cuatro p ro

piedad es: n m ero, p erson a, g n e ro y. ad em s, en el c a so de lo s pronom b res

p e r so n a le s, varan d e form a se g n su fu n ci n sin tctica, record and o a s la


fle x i n de c a s o s latina. U n pron om b re, siem p re q u e te n g a v ariacin m o r fo
l g ic a para e llo , d e b e con cord ar c o n su referen te y c a so de te n e r lo con
su a n teced en te en n m ero, p erson a y gn ero. D e b e m o s resaltar aq u alg u n o s
d e los u so s e s p e c ia le s de lo s pronom b res.

5.19

Nmero y antecedente del pronombre.

E l n m ero del p ronom b re v ie n e

dado por el del sustan tivo o su stan tivos a lo s que representa, se trate de refe
rentes o de an teced en tes (v a se 5 .1 6 -1 7 ). Por ejem p lo, com p rese M i h e rm a
n a v e n d r lu e g o a v is ita r a l a b u e lo . E lla y a s a b e lo q u e tie n e q u e d e c ir le y M is
h e rm a n a s v e n d r n lu e g o a v is ita r a lo s a b u e lo s . E lla s y a s a b e n lo q u e tienen
q u e d e c irle s . D o s o m s su stan tivos o pronom bres en singular un idos por y se
tom an en conjun to y requieren un pronom bre en plural, c o m o ocurre en E l c h i
c o y la c h ic a v in ie ro n a v e rm e a y e r p o r la tarde. E s tu v e c o n e llo s u n b u e n ra to .

5.20

Excepciones con respecto al nmero del pronombre.

E x is t e n a l g u

nas e x c e p c io n e s c o n r e sp e c to a las r eg la s e x p u e sta s en el p u n to anterior:


1) C u a n d o d o s o m s a n te c e d e n te s e n sin g u la r d e n o ta n la m ism a c o sa y e s
tn u n id o s por y, el p ron om b re c o rr esp o n d ien te v a en singular: U n a b o g a
d o y m o d e lo h a r e c ib id o e l r e c o n o c im ie n t o q u e m e re c e . E l es, p o r s u p u e sto ,
A d o n is A ra n z .a d i. 2 ) C u a n d o d o s o m s a n te c e d e n te s d e d ife re n te n m ero
ap arecen u n id o s por o o n i, e l p ron om b re v a en plural, c o m o ocurre en N i e l
ca n ta n te n i lo s b a ila r in e s h a n p e d id o s u s n m in a s . E llo s s a b r n p o r q u .

5.21

El pronombre con antecedentes mltiples.

C u a n d o lo s a n te c e d e n te s de

un p ron om b re rep resentan a p erso n a s g r a m a tic a le s d istin ta s y ap arecen u n i


d o s por v, o o n i, el p ron om b re ha d e adquirir la p erso n a d e u n o s o lo d e lo s
referen tes. S e p refiere la prim era p e r so n a a la se g u n d a , y la se g u n d a a la
tercera. P or e je m p lo , en O t o y o d e b e m o s c o n s e g u ir t r a b a ja r en lo n u e s
tro . lo s a n te c e d e n te s d e n u e s tro e st n en se g u n d a y prim era person a. E l pro
n om b re n u e s tro e st en prim era p erso n a , al igu al q u e el a n te c ed en te y o . Si
el p ron om b re se refiere so la m e n te a u n o de lo s su sta n tiv o s o p ron om b res
u n id o s, to m a la p e r so n a de e s e su sta n tiv o . E so ocurre, por e je m p lo , en M a
r i n y t y a h a b is h a b la d o s o b re e lla y s u s p r o b le m a s .

5.22

Antecedentes de distinto gnero.

Si lo s a n te c e d e n te s so n d e d istin to g

nero y est n u n id o s por y, se u tiliz a n o rm a lm en te el m a sc u lin o plural co n


v alor g e n r ic o para referirse a e llo s: M i h e rm a n a y m i h e rm a n o est n v is i
ta n d o a n u e s tra ta . Yo n o h e p o d id o i r c o n e llo s (v a se 5 .3 0 ).
C L A S E S DE P R O N O M B R E S

5.23

Clases de pronombres.

E x iste n en e sp a o l se is c la s e s de pronom b res: per

so n a le s, p o s e s iv o s , d e m o str a tiv o s, in te rr o g a tiv o s, r ela tiv o s e in d efin id o s.

24

La form a del pronom bre personal. L o s p ron om b res p e r so n a le s en e s p a


ol p resentan varia ci n en fu n ci n del n m ero (sin g u la r y p lu ral), la p e r so
na (1 .a. 2 .a y 3 .a). el g n e ro (m a sc u lin o , fe m e n in o o n eutro) y el c a so (n o m i
n a tiv o /v o c a tiv o . a c u sa tiv o y d a tiv o ). E x iste n ad em s fo rm a s e s p e c fic a s del
pron om b re p erson al de tercera p erson a para su u so r e fle x iv o o r ec p ro c o , y
para lo s u sos p r e p o sic io n a le s.

PERSONA

N o m in a lr .o '
.
voca to

!
.
A c u s a t iv o

D a t iv o

R e fle x iv o s /

Pr ep osi cio na l

re c p r o c o s

1."

Yo

me

me

me

mi. c o n m ig o

2 :'

te

te

te

ti. c o n tig o

l.
32

e lla

U)le
la lle

le (se )

se

e lla , s. c o n s ig o
ello

nos

nos

os

OS

le s (s e i

se

S IN G U L A R

e llo

12

,\<>sotros
..

N o so tras

PLU RA L

~>

3 ."

5.25

n os
!

n o so tr o s
n o s o tr a s

------ } - - -

V osotros

'

V o so tras

K ilos

ios

E lla s

la s

v o so tr o s
v o s o tr a s
e llo s
e ll a s

La persona en los pronom bres personales. La form a de un p ron om b re


p erson al in d ica si se refiere al h ab lan te, al o y e n te o a c u a lq u ie r p e r so n a o
c o s a q u e 110 sea ni el h ab lan te ni el o y e n te . La prim era p e r so n a se refiere
al h ab lan te o hab lan tes: Yo n o s q u d e c ir . N o s o t r o s n o p o d a m o s h a c e r
n a d a en e s a s it u a c i n . La se g u n d a p erson a d e sig n a a q u ien se d ir ig e e l h a
blante: T n o s a b e s n i lo q u e m e e sta s d ic ie n d o . Por u ltim o , la tercera per
son a se refiere a a lg u ie n o a lg o qu e no e s h ab lan te ni o y e n te : E lla e s t en
e l t r a b a jo . El p ron om b re de r esp e to u ste d , au n q u e se e m p le a para d ir ig ir se
al o y e n te , g r a m a tic a lm e n te d e b e c o n c o rd a r c o n el v e rb o en tercera p e r so
na: T ie n e u s te d u n a lla m a d a .

5.26

Concordancia del pronom bre con el sustantivo. S ie m p r e que su varia ci n


m o r fo l g ic a lo perm ita, el p ron om b re person al c o n c u e rd a en g n e ro y n
m ero c o n el su sta n tiv o al cu al su stitu ye: J u a n e st a p r e n d ie n d o a e s c r ib ir ,
y s u m a d re e s t m u y o r y u llo s a d e l. S lie ila e s ta b a p re s e n te m ie n t ra s h a
b la b a n d e e lla . L os p ron om b res qu e no varan co n resp e cto al g n e r o (yo,
t, m e. te ...) p u ed en u sarse in d istin ta m en te c o n a n te c en d e n tes o referen tes
m a sc u lin o s o fe m e n in o s.

5.27

Pronom bre y gnero. L o s p ro n o m b res q u e lle v a n m arca d e g n e r o p u e


d en ser m a sc u lin o s, fe m e n in o s o, en un n m ero lim ita d o d e fo rm a s, neutro.
El p ron om b re p erson al to m a el g n e ro d el su sta n tiv o a n teced en te: L a d ir e c
t o r a n o e s t h o v en s u d e s p a c h o ; h a b le c o n e lla p o r te l fo n o . El p r o n o m
bre n eutro d e tercera p e r so n a d el sin gu lar, e l l o , se u sa c u a n d o e l a n te c e
d en te e st c o m p u e sto por una o varias o r a c io n e s o p r o p o s ic io n e s, por otros
p ro n o m b res o e x p r e s io n e s de g n e ro neutro, o por un c o n ju n to de su sta n ti
v o s de co sa : E s t llo v ie n d o y h a c e m u c h o f r o ; p o r e llo , c a n c e la m o s la e x
c u r s i n . E n m i d e s p a c h o te n g o lib r o s , c u a d e r n o s , h o ja s , c a rp e ta s ..., y n o s
q u h a c e r c o n to d o e llo .

5.28

El caso en los pronom bres personales. L o s pron om b res p e rso n a les estn
su jetos a algu n as reglas e sp e c ia le s , d ep en d ien d o de su fu n ci n sintctica. 1)
S i e l pronom bre e s el su jeto d e una oracin , deber estar en c a so nom inativo:
A D e lia le g u s t a ra v ia ja r, p e r o ( e lla ) n o p u e d e p e r m it rs e lo . 2 ) S i e l p ro n o m
bre e s el ob jeto d irecto de un verb o, deber estar en c a so acusativo: E l e n to r
n o r s t ic o lo calm ). 3) Si e s el ob jeto ind irecto, deber estar en c a so dativo:
L e e s c r ib u n a c a rta . 4 ) Si un pronom bre de prim era o seg u n d a p erson a del
singu lar aparece in clu id o en un sin tagm a p rep o sicio n a l, deber e m p lea r se la
form a e sp e c fic a m e n te reservada para e se caso: p a r a m . p a r a ti. La form a de
tercera p reson a r e fle x iv a se tam bin presenta una variante propia para sin
tagm as p rep osicion ales: p a r a s . La p rep o sici n co n o b lig a a m od ificar esto s
pronom b res para crear las form as c o n m ig o , c o n tig o , c o n s ig o .

5.29

Lasm o, lesm o y losm o. S e d e n o m in a le s m o al u so d e las fo r m a s p r o


n o m in a le s d e l d a tiv o de te rcera p e r so n a le lle s en lu gar de las d e l a c u
sa tiv o lo l l a l l o s l l a s (p. e j., le m a ta ro n en lu gar d e lo m a t a r o n ). La R A E
s o lo c o n s id e r a g r a m a tic a lm e n te a c e p ta b le e l le s m o c u a n d o e l r efe re n te
e s un a s o la p e r so n a d e s e x o m a s c u lin o . A s , L e v i p o r la c a l l e e s g r a m a
tic a lm e n te c o r r e c to si le s u s titu y e a P e d r o , p e r o in c o r r e c to si su stitu y e a
e l n u e v o c o c h e d e P e d r o (L o vi p or la c a lle ) o a M a r a ( L a v i p o r la c a
lle ) . B u s q u a P e d r o v M a r a , p e r o n o lo s e n c o n t r e s la form a corrreeta,
m ien tra s q u e n o le s e n c o n t r e s in c o rr ec ta . El la s m o c o n s is t e en e m p le a r
las fo r m a s fe m e n in a s de a c u s a tiv o por las d e d a tiv o (/ .a d i j e q u e n o ib a
a v e n ir por L e d ije q u e n o ib a a v e n ir ) . En el lo s m o , las fo r m a s m a s c u
lin a s d e a c u s a tiv o su stitu y e n a las d e d a tiv o ( L o s d ij e q u e v in ie r a n te m
p r a n o p or L e s d ij e q u e v in ie r a n t e m p r a n o ). T an to el la s m o c o m o el l o s
m o se c o n sid e r a n in c o r r e c to s en to d o s lo s c a s o s .

5.30

Uso gen rico de algu n o s pronom bres personales. A lg u n o s p ron om b res


p e r so n a le s tien en a p lic a c io n e s e sp e c ia le s : 1) L as fo rm a s m a sc u lin a s l/e llo s
y lo d o s se han u tiliz a d o tr a d icio n a lm e n te c o m o p ron om b res d e g n e r o in
d e te rm in a d o ig u a lm en te a p lic a b le s al m a sc u lin o y al fe m e n in o (p. ej.. N o s
q u i n h a s id o , p e r o o s a s e g u r o q u e d a r c o n l y lo c a s t ig a r ). S in em b a r

g o , e sto s u so s de m a sc u lin o g e n r ic o pu ed en ser c o n sid e r a d o s se x ista s por


a lg u n o s le c to r e s ( v a s e 5 .1 4 8 -1 5 3 ) . 2) L os p ron om b res n o s o tro s /a s . t. u ste d le s , e llo s /a s y. sob re to d o . s e . p u ed en u tiliza rse d e m anera in d efin id a , es
decir, sin a n te c ed en te , en el se n tid o de la s p e r s o n a s en g e n e r a l. 3) U s te d
p u ed e a p lica rse de form a g e n rica a cu a lq u ier p erson a o a tod as las p e r so
nas: S i le e u ste d e ste lib r o , a /t re n d e r c m o in f lu ir en la s p e r s o n a s ( u ste d
e s aqu in d efin id o: cu a lq u ier p erson a qu e lea el lib ro aprender). Igual o c u
rre c o n el im p erson al s e o la form a de la tercera person a de! plural c o n su
je to e lid id o : Se d ic e / D ic e n q u e S lo n e h e n g e q u iz fu e r a un c a le n d a r io p r i
m it iv o (e l su jeto n o e s id e n tific a d o , y q u iz n o se a im portante). E ste u so de
e llo s , sin em b argo, p u ed e presentar o b je c io n e s en la escritura a c a d m ic a ,
ya que de m anera in ju stifica d a e v ita la e sp e c ific id a d .

5.31

Los pronom bres reflexivos. L os p ronom b res p erso n a les r e fle x iv o s o r ec


p rocos son m e, te, se, n os, os, se. En su u so r e fle x iv o , se utilizan en aq u ellas
c o n str u c cio n es en las que la a cci n del su jeto recae sobre el p ropio sujeto: Se
d io un g o lp e en la e s p a ld a . E llo n o im pide que pueda haber ad em s un c o m
p lem en to directo: M e a r o a s m a n o s a n tes d e c a d a c o m id a . A lg u n o s de e so s
verb os tien en una d o b le variante, en co n str u c cio n es reflex iv a s y no r e fle x i
vas (p. ej.: lla m a r /lla m a r s e ; la v a r /la v a r s e ; p e in a r /p e in a r s e ; d u c h a r/d in -lia r
se: e tc.), a v e c e s co n sig n ifica d o s d iferen tes (p. ej.: o c u p a r /o c u p a r s e : a c o r
d a r /a c o r d a r s e ; d e d ic a r /d e d ic a r s e , etc.). En su u so recp roco, se utilizan en
aq u ellas co n str u c cio n es en las que la a cci n recae, de m anera sim ultnea, s o
bre d o s o m s personas: O s c o n o c is t e is en la u n iv e rs id a d .
LOS P R O N O M B R E S POS ES IV OS

5.32

D e fin ici n y fo rm a . L o s p r o n o m b r e s p o s e s iv o s s u s t itu y e n al n o m b re


y se u tiliz a n para e s ta b le c e r una r e la c i n de p o s e s i n : son m o n u o s t a s .
U Y o /a /o s /a s . s u v o /a /o s /a s , n u e s lr o /a /o s /a s y v u e s tro ta /o s t a s . C o n cu er d a
en g n e r o y n m ero c o n la c o s a p osed a: A q u e llo s lib r o s s o n tu yos.

I \

SOI O

S illP It/d f

5.33

Ip erso n a

m o a

2 ; l persona

tu vo/a

3.a p e rs o n a

suvo/a

\ \ L t >s i-t )s t >ki -s

l t I S t l - . I HI R

l l l t l i l i

Sit i 'g n itif '

m os/as

n u e s tro a

tuyos/as

v U v 's t r o a

siivos as

s u y o

l'ltfl

nue-dnas

\ u e s ir o s as

d iv o s as

Los pronom bres posesivos y los sintagm as con de. N o deb en e m p lea r se
lo s p ron om b res p o s e s iv o s en estru ctu ras qu e requieren un sin tagm a p rep o
sic io n a l c o n de: e n c im a d e m y no e n c im a m o (o m a ): d e la n te d e n y no
d e la n te tu y o (n i tu y a ): e n fre n te d e e l y n o e n fre n te s u y o tn i s u r a l Un c a so

de duda, se pu ed e intentar la r efo rm u la ci n u san d o m i. tu. su . e tc ., y o b s e r


var el resultado: m i e n c im a , m i (le a n te 110 tien en sen tid o : en c a m b io son
c o rr ec to s en c o n t ra le l. en c o n t ra s u y a , en s u c o n tra : a lr e d e d o r d e ti. a l
r e d e d o r tu vo , a tu a lr e d e d o r . ..

LOS PR O N O M B R E S

5.34

DEMOSTRATIVOS

Los pronom bres dem ostrativos. P ronom bre dem ostrativo (o . c o m o se llam a
a v e c e s, p ro n o m b re d e c t ic o ) es aquel que se refiere directam ente a su a n tece
dente: este/ato. ese /a /o . a q u e l/lu /lo para los anteced en tes en singular (E s te es tu
e s c r it o r io . E sa es m i o f ic in a ) y e sto s/a s e s o s /a s y a /u e /lo s/a s para los a n tece
dentes en plural {E s to s a c a b a n d e lle g a r. E s o s n e ce sita n q u e se le s d u n a r e s
p u e sta ). E s te k tlo v e sto s/a s se re fie re n a objetos que estn cercan os al hablan
te en el e sp a c io , tiem p o o p ensam iento, m ientras que e s e /a lo /o s /a s y a u e lila l
lo /lo s /la s sealan ob jetos que estn com parativam ente alejados en el esp a cio ,
tiem p o o p ensam iento. Hl anteced en te de un pronom bre dem ostrativo puede
ser un su stan tivo, un sintagm a, una p rop osicin , una oracin o un p en sa m ien
to im plcito, siem pre y cuando este claro de qu se trata. L os pronom bres d e
m ostrativos neutros esto. eso. a q u e llo se em plean para hacer referencia a ante
ced en tes c o m p u esto s por una o varias oracion es o p rop osicion es, o por grupos
co m p lejo s de h ech os u objetos: N o s han re b a ja d o e l s u e ld o un 1 5 % : esto es
In a ce p ta b le . Los pronom bres dem ostrativos, que tradicionalm ente se acentua
ban en caso de p osib le am bigedad , han dejado de llevar acen to en todos los
c a so s segn la ltim a O rto g ra fa d e la L e n g u a E s p a o la ( O . E l (v a se 7 .7 3 ).

LOS PR O N O M B R E S

5.35

INTERROGATIVOS

D efinicin y form a. P ron om b res in terro g a tiv o s son a q u e llo s qu e e n c a b e


zan una pregunta. L os p ron om b res in terro g a tiv o s son q u i n /e s . q u , c u l/e s
v f iu iu t o U E o s lo s .

5.36

El referente de los pronom bres interrogativos. Para realizar una p regun


ta que se refiera a una persona, se pu ed e utilizar q u i n /e s. o c u l/e s siem pre
que sea p o sib le una e le c c i n . N o son . pu es, intercam biables. Q u i n /e s e s u n i
versal (' general: pregunta por una o m s personas de entre todas. En prin
c ip io . la respuesta pu ed e incluir a cualqu ier persona, v iva o m uerta, p resen
te o ausente: Q u ie n q u ie r e v e r esa p e lc u la 7 Q u i n e s h a n s id o tus m a y o re s
fuen tes d e in s p ir a c i n ? Q u i n y q u i n e s tam bin preguntan por la identidad:
Q u i n es ese q u e est d e p ie ju n t o a la e s tu fa ? El pronom bre interrogativo
c u d lie s g en eralm en te e s se le c tiv o o lim itado: pregunta por un m iem b ro e s p e
c fic o de un grupo y la respuesta se lim ita al gru p o al que se refiere: C u l de
lo s e x p lo r a d o re s q u e v is ita ro n C h in a en e l s ig lo xvt te a tra e m s ?

LOS PR O N O M B R E S
5 .3 7

Definicin y uso.

RELATIVOS

P ron om bre rela tiv o e s aqu el qu e in trod u ce una p r o p o

sic i n su b ord in ad a de rela tiv o y la rela cio n a c o n un a n te c ed en te . L os p ro


n o m b res r e la tiv o s son q u e , q u ie n , c u a l, c u a n io y cu y o , con su s r esp e ctiv a s
varian tes de g n e ro y nm ero.
Q u ie n /q u ie n e s se refiere a p erso n a s o c o s a s p e r so n ifica d a s y c o le c tiv o s de
person as: E s a e s a c o m p a e r a a q u ie n q u ie r o ver. Q u ie n e s d e s e e n in t e r
v e n ir p u e d e n le v a n t a r la m a n o . C on cu erd an en n m ero c o n su a n te c e d e n
te y c o n el verb o cu a n d o actan c o m o su jeto. B1 rela tiv o q u ie n en fu n ci n
de su jeto ap arece en o r a c io n e s de rela tiv o e x p lic a tiv a s, pero no en e s p e c if i
c a tiv a s. C o m p re se L o s t e r r o r is t a s q u e p u s ie r o n la b o m b a c o n s ig u ie r o n e s
c a p a r y L o s te rr o ris t a s , q u ie n e s s ie m b ra n e l m ie d o c o n s u s a m e n a z a s , e s
tn en e l p u n to d e m ir a . E l c u a l, la c u a l, lo s c u a le s , la s c u a le s y lo c u a l,
p u ed en ap arecer en p r o p o s ic io n e s de rela tiv o e x p lic a tiv a s o e s p e c ific a tiv a s ,
pero en e l se g u n d o c a s o d e b e n ir in tr o d u c id o s por una p r e p o sic i n : H a y
q u e a n im a r a lo s ju g a d o r e s , lo s c u a le s n o p a r e c e n e n c o n t r a r s e en su m e
j o r m o m e n to (e x p lic a tiv a sin p r e p o sic i n ). M e lo c o n t O lg a , a la c u a l d e s
d e e n to n c e s n o h e v u e lto a v e r (e x p lic a tiv a co n p r e p o sic i n ). E s te es e l m o
tiv o p o r e l c u a l p re s e n t o m i d im is i n (e sp e c ific a tiv a ). C u a n t o /a /o s ia s in d ica
una su b o rd in a ci n relativa co n un m atiz cu an titativo: Te p a g a r e c u a n t o p i
da s. L o r e p it ie r o n c u a n ta s v e ces f u e p r e e t s t r Q u e p u ed e referirse a una p er
so n a . an im al o c o sa . En fu n ci n de c o m p le m e n to d ir ec to , e s in c o m p a tib le
con un p ronom b re qu e r ea lice la m ism a fun cin: E s t e es e l c h ic o a l q u e h a n
c o n t ra t a d o y no E s te e s e l c h ic o a i q u e lo h a n c o n tra t a d o . Esta d u p lic a c i n
es correcta, sin e m b argo, en o r a c io n e s e x p lic a tiv a s: E s te p is o , q u e a n lo
e s ta m o s p a g a n d o , se n o s est q u e d a n d o g ra n d e . Es un error m uy fr e c u e n
te el su prim ir ht p r e p o sic i n qu e p reced e al rela tiv o q u e cu a n d o e ste fu n c io
na c o m o c o m p le m e n to cir cu n sta n c ia l, c o m p le m e n to de r g im en o c o m p le
m en to in d irecto. C o m p re se L a n in a q u e d o x c la s e d e in g le s a v a n z a m u c h o
(in co rrecta ) y L a n i a a la q u e /a q u ie n d o s c la s e d e in g l s avanz.a m u ch o'.
E s p o r e s o q u e n o le h e d ic h o n a d a ( in c o r r e c ta ) v E s p o r e s o p o r lo q u e n o
te d ic h o n a d a (correcta). Sin em b a rg o , en o r a cio n e s de sig n ific a d o te m p o
ral. la p r e p o sic i n en e s o p cio n a l: L a n o c h e ten la i q u e te c o n o c . D ich a
p r e p o sic i n e s o b lig a d a en las o r a cio n e s e x p lic a tiv a s: A q u e llo s a o s , en lo s
q u e ta n to d is fru ta m o s .

5.38

El antecedente del pronom bre relativo. El a n teced en te del pronom bre re


la tiv o e s g e n e ra lm en te un su sta n tiv o o un p ronom b re de Ja oracin principal
de la cual d ep en d e la su bordinad a de relativo. Para m ayor claridad, n orm al
m ente p reced e al pronom bre: E l c h ic o q u e v im o s a v e r e s tu d ia en m i c la s e .
El a n teced en te p u ed e tam bin ser un sin tagm a nom ina! o una p ro p o sici n ,
pero el resultado e s a v e c e s am b igu o: en e l d o r m it o r io d e l ch a le t, e l c ia d e s
ta b a p in t a d o d e ro s a , el a n teced en te de e l c u a l es el d orm itorio o el chalet?

5.39

O m isin del antecedente del pronom bre relativo. Si no se e x p r esa n in


gn su sta n tiv o a n te c e d e n te , lo q u e se p u ed e u tilizar en e l se n tid o d e e s o
q u e : N o c u tie n d o lo q u e q u ie r e s d e c ir .

5.40

La form a posesiva del pronom bre relativo. La fo r m a c u y o e s un r e la ti


v o p o s e s iv o c o n f le x i n de g n e r o y n m er o : E l n i o d e c u y o m a d re h e
m o s h a b la d o e st en la g u a r d e r a . E s te p o tro , c u y o p a d r e p e r t e n e c e a I s a
b e l. va a s e r e n t r e n a d o p a r a s a lt o s . E s in c o r r e c to , e n e s p a o l, e l u s o
de q u e s u en v e z de c u y o para in d ic a r p o s e s i n en una p r o p o s ic i n de
r e la tiv o ( q u e s u s m o ) : E l h o m b r e q u e s u t ie n d a e s t d e b a j o d e n u e s
tro a p a r t a m e n t o (in correcto): E l h o m b re c u y a tie n d a est d e b a jo d e n u e s tro
a p a rta m e n to (correcto).

5.41

C u y o y d e l c u a l, d an to c u y o c o m o d e l c u a l son form as p o se siv a s, a m en u


d o intercam biables. A lg u n o s escritores se o p o n en a la u tiliza ci n de d e l c u a l
c o m o eq u iv a len te de ca v o , d eb id o a q u e. a m en u d o, el resultado parece fo r za
do v artificio so . V a se la d iferen cia entre L a e m p re s a , c u y a s a c c io n e s s u b ie
ro n ntu v r p id a m e n te , lia p a ita d o en v ia b ilid a d y L a e m p re sa , la s a c c io n e s d e
la c u a l s u b ie ro n r p id a m e n te , h a p a n a d o en v ia b ilid a d . La prim era o p c i n e s
m s natural, m ientras que la segu n d a e s d u d osam en te correcta.

LOS P R O N O M B R E S

5.42

INDEFINIDOS

D efinicin. P ron om bre in d efin id o e s aqu el q u e representa un o b je to o una


persona de m anera gen eral o im p recisa , b ien por c a re ce rse de lo s d atos s u
fic ie n te s. bien por ser in n ecesa ria la e sp e c ific a c i n : T o d o s to m a n n o ta s d u
ra n te la p r im e r a s e m a n a . D ic h o s p r o n o m b re s no p resen tan va ria n tes de
cu so . E sta e s una lista n o e x h a u stiv a de p ron om b res in d efin id o s:
uno; u n a . U n os/u na s,
a ip u n o a i l p i n ia l a l p o / a l p u n o s a il p u n a s ,
lun p un o ditq iin an ia d a n iiiip iu io s/iiiiip iu iu s ,
p o co l p o e a q i o c t i s i / x i c a s ,
ni ualii >ni tic niiii in d io s'm u c h a s ,
de m a s ia ilo d l e i n a s i a d a /d e n i a s n i d o s i d e m a s i a d a s ,
lod o 't o da n o d o s todas.
va rios/varia s,
o t r o ' o ir a io lr o s/o lr a s,
mi sino; misma,'i ni sin o s /h u sm a s .
t a i n o 1t a n ta i ta n tos! tuntas,
a lpuiciidiadia,
cu alq u ier a : cu a le s q u ie ra ,
(iuemincra! q u ie n e s q u ie r a ,
dems

El adjetivo
d efin ici n

5 43

Definicin y form a. El ad jetivo e s una palabra qu e m o d ific a a un su stan tivo


e in d ica su c la se, cantidad, tam ao, calid ad , etc. U n ad jetivo p u ed e agregar
una id ea n u eva a un su stan tivo al d escrib irlo co n m ayor exactitu d ( e l v a g n
r o jo , u n e r r o r h u m a n o ). A m en u d o lo s ad jetivos se form an a partir de un su s
tantivo o verb o m ed ian te un su fijo. Entre lo s su fijo s a d jetivales m s habitua
les se encuentran -a b le ( m a n e ja b le ), - il (p u e r il) , -o s o ( g r a c io s o ) , -ento (h a m
b r ie n t o ), -a d o (r o s a d o ), -ib le (a c c e s ib le ), - ic o (a r t s t ic o ), -in o (m a rin o ), -iv o
(d e m o s tra tiv o ), -a n o (c e r c a n o ), -a l (fa n ta s m a l), y -an te (a g o b ia n t e ). S in e m
bargo, m u c h o s ad jetivos no p o se e n una term in acin d istin tiv a y se rec o n o c en
n icam en te por su fu n cin ; por e jem p lo v ie jo , a lta , p o b re .

USO DEL A D J E T I V O

5.44

Posicin del adjetivo. L o s ad jetivos d en o m in a d o s rela ci n a les (qu e ind ican


una relacin entre el su stan tivo y otra entidad cualqu iera) se p o sp o n en al su s
tantivo: c a r r e r a d o c e n te , s it u a c i n e c o n m ic a , U n i n E u r o p e a . L os ad jetivos
c a lific a tiv o s (que exp resan una cualid ad) sig u e n al su stan tivo cu an d o tien en
carcter e sp e c ific a tiv o , e s decir, cu an d o d elim itan e l sig n ifica d o del m ism o:
u n a c h ic a ca sta a , u n a fa ld a la rg a . C u an d o preced en al su stan tivo su elen te
ner carcter e x p lic a tiv o , e s decir, son m eras a d ic io n es o c o m p lem e n to s no n e
cesa rio s qu e aportan un valor d e scrip tivo o e xp resivo: la s n e v a d a s c u m b re s ,
su g r c il f ig u r a . E stos ad jetivos an tep u estos se d en om in an ep te to s. H ay o c a
sio n e s, sin em b argo, en las que los ad jetiv o s p o sp u esto s no son n e c esa ria
m en te e sp e c ific a tiv o s, c o m o ocurre por e jem p lo en e l c ie lo azul', o bien un
ad jetivo an tepu esto tien e un carcter e sp e c ific a tiv o , sob re tod o cu an d o se tra
ta de un ad jetivo valorativo. c o m o en un m a g n fic o tra b a jo . U n ad jetivo entre
co m a s e s siem p re e x p lica tiv o : Ix i jo v e n , o fu sc a d a , n o s u p o q u h a c e r. C on
alg u n o s ad jetiv o s, la p o sic i n e s indiferente: e l p r x im o v e ra n o y e l v e ra n o
p r x im o : u n a le ja n a c iu d a d y u n a c iu d a d le ja n a . H ay ad jetiv o s que cam bian
de sig n ifica d o en fu n ci n de su p o sic i n . O b s r v ese, por e jem p lo , u n a b i c i
c le ta n u e v a (a estrenar) y u n a n u e v a b ic ic le t a (otra); u n a c o s a c ie rt a (verd a
dera) y c ie rt a c o s a (una co sa ); u n a p o b r e c h ic a (d esgraciad a) y u n a c h ic a p o
b re (sin dinero); u n s im p le f u n c io n a r io (sin cargo algu n o) y un f u n c io n a r io
s im p le (tonto); un tris te e s p e c t c u lo (horrib le) y un e s p e c t c u lo tris te (qu e
cau sa tristeza); u n a b e lla p e r s o n a (bu en a) y u n a p e r s o n a b e lla (guapa); u n a
s o la p e r s o n a ( n ica) y u n a p e r s o n a s o la (sin com p a a). T en ien d o tod o e sto
en cuenta, se recom ien d a p on er e sp e c ia l cu id a d o en la u b ica ci n de los ad je
tiv o s si se d e c id e usarlos , a fin de garantizar qu e expresan e xactam en te
el sig n ific a d o que se d e se a transm itir y no otro.

5.45

A d je tivo s habituaim ente u tilizad o s con s e r . L o s a d je tiv o s r ela c i n a le s,


p articu larm en te lo s g e n tilic io s , se u tilizan s o lo c o n el verb o s e r. L a v o ta
c i n f u e p o p u la r . E s la t in o a m e r ic a n a . M i m a d re es m u y r e lig io s a . A lg u n o s
de e s o s a d je tiv o s p u ed en c o m b in a r se c o n e s ta r c u a n d o so n c a lific a tiv o s:
F e r n a n d o e s tu v o m u y d ip lo m t ic o . A n a e s tu v o m u x n a tu ra l. S e co m b in a n
c o n s e r lo s a d je tiv o s q u e dan p ie a su jeto s o ra cio n a les: E s n e c e s a r io q u e
p r e s t is a t e n c i n . E s e v id e n t e q u e tie n e ra z n . E s im p o r t a n t e q u e s e p a s
esto . U n a e x c e p c i n e s c la r o , qu e ad m ite s e r y e s ta r: E s t c la r o q u e t ie
n e ra z n . S e c o m b in a n co n s e r lo s a d je tiv o s que d en otan a sp e c to y los que
den otan tiem p o: d u ra d e ro , e fm e ro , p e r e c e d e r o , te m p o ra l, u s u a l, etc. T am
b in ap arecen c o n s e r lo s a d je tiv o s qu e in d ican cantidad: b a s ta n te , s u f i
c ie n te , d e m a s ia d o , m u c h o , p o c o . L o s a d je tiv o s q u e d en otan una v a lo ra ci n
ta m b in se c o m b in a n con s e r: E s u n c h ic o m u x s im p le . E s u n a p e r s o n a m u y
s e n c illa . A v e c e s , e s to s a d je tiv o s ap arecen c o n e s ta r, sob re to d o cu a n d o se
refieren a un c o m p o r ta m ie n to c o n c r e to en el pasado: J u a n e s tu v o m u y a s
t u t o /g e n e r o s o /h a b ilid o s o ... L o s su sta n tiv o s a d je tiv a d o s se u tilizan s o lo con
s e r: M i h e rm a n o e s un b o c a z a s . B r a u lio p u e d e s e r m u x b e stia . T am b in se
c o m b in a n s o lo co n s e r lo s a d je tiv o s a ca b a d o s en -a n te y -{D e n te p r o c e d e n
tes de verb o s de a c c i n fsic a o p sq u ica: l,a c o n v e r s a c i n f u e m u x g r a t if i
ca n te . L a s it u a c i n d e d e s e m p le o e s h ir ie n t e . N o r m a lm e n te , los a d je tiv o s
co n el su fijo - is la s e c o m b in a n c o n s e r: A lg u n o s p o lt ic o s s o n m u x e x t r e
m is ta s . Lisa a c tit u d es ra c is t a . L o s a d je tiv o s c o n -a r io /a { E s a e s u n a id e a
m u y p r im a r ia ) , a s c o m o ios term in ad os en -b le ( E s a c o n s e ja b le v o lv e r a
in te n ta rlo . E s u n a a c t it u d im p e r d o n a b le ) s o lo se c o m b in a n c o n se r.

5.46

A d jetivo s habitualm ente utilizado s con estar. S e u tilizan con e s t a r los


a d je tiv o s q u e sig n ific a n e sta d o s o r esu lta d o s d e un c a m b io p r o d u c id o o
p en sa d o por el h ab lan te, c o m o lo s p a rticip io s de verb os ele a c ci n o p r o c e
so: Is a b e l e s t d o rm id a . L a ve n ta n a e st a b ie rt a . L.o m ism o ocurre co n los
a d je tiv o s que se e n tien d e n s o lo errmo e sta d o s o resultados: L a b o t e lla est
lle n a . E s t s b o r r a c h o .

5.47

A d jetivo s utilizado s con s e r y con e s t a r . 1 o s a d je tiv o s q u e p u ed en ser uti


liz a d o s c o n s e r y c o n e s t a r su e le n presentai una d ife re n c ia en el sig n ific a d o
se g n el verb o e le g id o . C u an d o se u tilizan co n s e r , e x p resa n una propiedad
de a q u ello a lo qu e se refieren . C on e s ta r, sin em b a rg o , exp resan un e sta d io
tran sitorio o un e sta d o resultante de un c a m b io p rod u cid o. C o m p re se , por
e je m p lo , s o y lib r e y e s to y lib r e , o e re s t.m ta y e sta s tonto.

GRADOS

5.48

DEL A D JET IVO

Los tres grad o s adjetivales. L os a d je tiv o s tien en tres grados: el p o s itiv o


( d if c il ) , el c o m p a r a tiv o d e su p eriorid ad (m s d if c il ) o in feriorid ad (m e n o s
d if c il ) , y el su p e rla tiv o (d if ic ils im o o m u y d if c il) . U n a d je tiv o en grado

p o s itiv o e x p r esa sim p le m e n te la c a lid a d d e un o b je to , sin r efe re n c ia a n in


gu n a otra cosa: u n g lo b o g r a n d e , m a la s n o t ic ia s .
5 .4 9

A d jetivo s en g ra d o com parativo. U n a d je tiv o en grad o co m p a r a tiv o e x


presa la r ela ci n entre d o s p erso n a s o c o s a s q u e com p arten una cu a lid a d . A
m e n u d o se e s p e c if ic a q u in p o s e e e sa c u a lid a d e n m a y o r o m e n o r m edida:
un b ille t e m s b a r a to , u n f in a l m s f e liz . E l a d je tiv o a p arece c u a n tific a d o
c o n lo s a d v e r b io s m s , m e n o s , ig u a l d e, ta n ... c o m o . E l grad o co m p a r a tiv o
p u ed e ser d e su periorid ad: E s t e c u r s o e s m s in te re s a n te q u e e l p a s a d o ', de
inferiorid ad: M a r t a e s m e n o s r e s p o n s a b le q u e s u h e rm a n a , o de igualdad :
L o s p r e c io s s o n ta n c a r o s c o m o e l a o p a s a d o . L o s a d je tiv o s m a y o r, m e
n o r , p e o r y m e jo r so n c o m p a r a tiv o s sin t tic o s q u e integran en su s ig n ific a
do el a d v e r b io m s. L o s a d je tiv o s m a y o r, m en o r, m e jo r y p e o r so n c o m p a
ra tiv o s sin t tic o s (d e g r a n d e , p e q u e o , b u e n o y m a lo r e sp e c tiv a m e n te ) qu e
integran e n su s ig n ific a d o e l a d v e r b io m s. N o o b sta n te, tam b in se u tilizan
las fo r m a s c o n a d verb io. M a y o r alterna su u so c o n m s g r a n d e cu a n d o se
h a ce r efe re n c ia al tam a o (N e c e s it a m o s u n d e s p a c h o m a y o r/m s g r a n d e )
e in c lu s o ad m ite e l a d v e r b io m s cu a n d o se refiere a la edad ( C u a n d o s e a s
m s m a y o r, ir s s o lo a l c o le g io ). M e n o r alterna su u so c o n m s p e q u e o
cu a n d o se alu d e a la ed a d ( T e n a n la m is m a e d a d , p e r o A n t o n io p a r e c a m e
n o r/m s p e q u e o ) y al tam a o (E s t e a p a rta m e n to e s m e n o r/m s p e q u e o
q u e e l a n t e r io r ) . M e j o r alterna su u so c o n m s b u e n o e n e l se n tid o de b o n
d a d o so y de a p e te c ib le ( E s m s b u e n a q u e e l p a n ) y d el m ism o m o d o alter
nan p e o r y m s m a lo (M s m a lo q u e e l d ia b lo ).

5.50

Adjetivos en grado superlativo. U n ad jetivo en grado su p erlativo exp resa


la relacin entre m s de d o s person as o c o sa s, y d en ota una intensid ad o una
cantidad m xim as en una cu alid ad determ inada: la c a s a m s g r a n d e d e l b lo
q u e , la p ld o r a m s a m a rg a d e tod as. El ad jetivo va p reced id o d el adverbio
m u y o d e otros a d verb ios que exp resan q u e la cu alid ad se da en grado e x tre
mo: b ie n , e n o rm e m e n te , a lta m en te, la m a r de. te rrib le m e n te . T am bin p u e
de llevar lo s su fijo s -s im o o - r rim o . E sto s su p erlativos se llam an ab solu tos
y exp resan el grado m s alto en una jerarqua: E s a c h ic a es m u y in te lig e n te .
E s a a s ig n a tu ra es d if ic ils im a . El ad jetivo p u ed e ser tam bin su p erlativo re
lativo, e s decir, la cu alid ad se d escrib e en com p aracin co n una c olectivid ad :
M is h ijo s so n lo s m s a lto s d e la fa m ilia . E s a p r o f e s o r a es la m e n o s e x ig e n
te d e toda s. D a d o q u e el grado extrem o de una cu alid ad e s n ico (e s decir, no
pu ed e haber m s de u n o ), no tien en sen tid o e x p r esio n es c o m o e l s e g u n d o (o
te rc e ro , c u a rto , e tc.) m s g ra n d e', d eb en su stituirse por otras c o m o e l s e g u n
d o (t e rc e ro , c u a r t o . ..) en ta m a o o en la cu alid ad de qu e se trate.

5.51

A d je tivo s no g ra d u ab le s. L o s a d je tiv o s q u e , p or d e f in ic i n , d e sc r ib e n un
e sta d o o c o n d ic i n a b so lu ta , c o m o p or e je m p lo e n te ro , im p o s ib le , e m b a
r a z a d a o n ic o n o a d m ite n c o m p a r a c io n e s, p or lo q u e no p u e d e n adq uirir

un g ra d o c o m p a r a tiv o ni su p e r la tiv o . T am poco p u ed en ir a c o m p a a d o s de


a d v e r b io s in te n sific a d o r e s ta le s c o m o m uy, b a s ta n te o a b s o lu ta m e n te .

VARIACIN

5.52

FUNCIONAL

A d jetivo s y sustantivos. Doble caeg o riza ci n . Es rela tiv a m en te c o m n


en con trar trm in o s qu e fu n cio n a n c o m o a d je tiv o s y c o m o su sta n tiv o s. A l
g u n o s a d je tiv o s so n a sim ism o su sta n tiv o s y so n p e r fec ta m en te a p rop iad os
en la m a yora de lo s c o n te x to s . Por e je m p lo , lo s o b je to s c o le e c io n a b le s a
m e n u d o se llam an c o le e c io n a b le s -, y un hom b re jo v e n e s u n jo v e n .

Los determinantes
T I P O S DE D E T E R M I N A N T E S

5.53

D efinicin y clasificacin de los determ inantes. L o s d e te rm in a n tes son


palabras q u e a co m p a a n al su sta n tiv o y q u e sirven para c o n creta rlo , a ctu a
liza rlo o lim itarlo en su ap aricin en el te x to . L os d eterm in a n tes se c la s if i
can tr a d icio n a lm e n te en a r t c u lo s . p o s e s iv o s , d e m o s t r a t iv o s , n u m e r a le s e
in d e fin id o s . T am b in c u m p le n fu n c io n e s de d eterm in an te la fo rm a p o s e s iv a
del r ela tiv o , e u r o ( Piste es e l lib r o c u y o f in a ! te c o n t a y e r ) : el p ronom b re
rela tiv o e u a n to a (T e lo d ir c u a n ta s v e c e s q u ie r a s ) y el in terro g a tiv o q u
( Q u m v ile s s o n Io s m e jo r e s ' ).

EL A R T I C U L O

5.54

D efinicin. El a rtcu lo e s un d eterm in an te qu e p reced e a un su sta n tiv o o a


un sin ta g m a n o m in a l y se a la si el referen te d e d ic h o su sta n tiv o e s a lg o c o
n o c id o ( e lla / lo s / la s ) o d e s c o n o c id o {u n /u n a /u n o s /u n a s ).

5.55

El artcu lo determ inado . El a r tc u lo d e te rm in a d o se a la a un o b je to d e f i


n id o q u e se so b r e e n tie n d e , de m anera q u e no n e c e s ita d e sc r ip c i n a lg u n a
(p. c j.. a q u e s t e l p a q u e t e e s una form a ab rev ia d a d e a q u e s t e l p a q u e
te q u e e s p e r a b a s ) , o qu e se v a a d e sc r ib ir a c o n tin u a c i n (p. e j., la s v is ta s
d e s d e m i d e s p a c h o s o n e s p e c t a c u la r e s ) , o qu e e s im p o rta n te y tn ico (p.
e j., e l S o l, e l m a r, la L u n a . . . ) . El a r tc u lo d e te r m in a d o c o n c u e r d a c o n el
su sta n tiv o en g n e r o y n m ero: la e s t r e lla y e l c ie lo , la s a v e s y lo s p e c e s .

5.55

El a rtcu lo in d e term in ad o . El a r tc u lo in d e te r m in a d o se a la o b j e to s o
p e r so n a s sin e s p e c if ic a r lo s ni d is tin g u ir lo s d e lo s o tr o s m ie m b r o s d e su
c la s e . C o n c u e r d a c o n el s u s ta n tiv o en g n e r o y n u m er o (u n e s t u d ia n t e d e
D e u s t o , u n a s c h ic a s d e m i c la s e ) . En a lg u n o s u s o s e s p e c ia le s , el a r tc u lo

in d e te r m in a d o p u e d e p r o p o r c io n a r una r e fe r e n c ia e s p e c f ic a , c o m o o c u
rre en V i u n a g r a n p e l c u l a a y e r p o r la n o c h e , y el a r tc u lo d e te r m in a d o
una r e fe r e n c ia g e n r ic a , c o m o en L o s e s c o c e s e s e s t n h a b la n d o d e In d e
p e n d e n c ia (u n a g e n e r a liz a c i n en r e la c i n c o n su n a c io n a lid a d ).
5 .5 7

O m isin errnea del artculo. Hn d e te rm in a d o s tip o s de te x to e s habitual


elim in a r el artcu lo en c o n te x to s en lo s que su a p aricin e s n ecesaria. A s .
se lee S e s o lic it a In fo rm e s o b re c o n r e in o d o n d e d eb era d e c ir Se s o lic it a un
in fo rm e s o b re e l c o n v e n io , o E l ju g a d o r se in t e r n p o r b a n d a d e r e c h a en
lugar de E l ju g a d o r s e in t e r n p o r la b a n d a d e re c h a . D eb en ev itarse e ste
tip o de o m is io n e s errn eas del artculo.

5.58

El a rtcu lo con su sta n tivo s co o rd in ad o s. C o n una se r ie de su sta n tiv o s


c o o rd in a d o s, se ha de utilizar un artcu lo d elan te de cada nom b re (H a y q u e
p o d a r e l r o s a l y e l s e to ), in c lu so cu a n d o el artcu lo n e c esa rio e s el m ism o:
T ra je r o n lo s c u c h illo s y lo s te n e d o re s .

5.59

El a rtc u lo con s u s ta n tiv o s fe m e n in o s q u e c o m ie n za n po r a t n i


ca. C u an d o el a rtcu lo p reced e a un su sta n tiv o fe m e n in o que c o m ie n z a por
a t n ic a (c o n o sin /;). se e m p le a la form a m a sc u lin a del artculo: e l a g u a ,
un h a c h a . Hsta norm a tam b in se a p lica a los d eterm in an tes in d efin id o s a l
g n y n in g n . En c a m b io , el resto de los d eterm in an tes m an tien en la for
m a fem en in a: esta a u la , m u c h a h a m b re . D el m ism o m o d o , se m a n tien e la
form a fe m e n in a cu a n d o el su sta n tiv o ap arece en plural (to d a s la s a lm a s ) y
cu a n d o entre el a rtcu lo y el su sta n tiv o se inserta algn otro d eterm in an te o
a d je tiv o d a f r a a g u a ).

5.60

Efecto del artculo sobre el sign ificad o . D e b id o a que los a rtcu lo s tie
nen v alor d e m o str a tiv o , el sig n ific a d o de la frase pu ed e cam b iar d e p e n d ie n
do del u so qu e se haga de los artcu los. Por e je m p lo , en U n o f ic ia l y a m i
g o a c o m p a o a la p r in c e s a h a s ta e l c o c h e , acom pa) a la p rin cesa una
so la p erson a, d escrita por d o s caractersticas. Pero en U n o f it 'ia l v un a m ig o
a c o m p a a ro n a la p r in c e s a h a sta e l c o c h e fueron d o s las p erson as a c o m p a
antes. En T e g u sta e s a te la r o ja v a zu l'.' se da a em ende!' q u e la lela c o n
tien e a m b o s c o lo r e s , pero en T e g u s ta n la tela r o ia v la a zu l'. se da a e n
tender que se e st hab lan d o de d o s telas d istin tas.

LOS D E T E R M I N A N T E S

5.61

POSESIVOS

Definicin y form a. I.o s d eterm in a n tes p o s e s iv o s ind ican una relacin de


p o s e s i n entre el su sta n tiv o y su p ropio referente. L os p o s e s iv o s co n cu erdan en g n e ro y nu m ero c o n la c o sa p o sed a , v en person a y n m ero co n el
p oseed or.

V A R IO S P O SH h D O R KS

I N SOI O ROSHl-.DOR

14 p e r s o n a

persona

persona

4
i sus

su

sus

C u an d o el determ inan te p o s e s iv o aparece p o sp u esto (a lg o relativam ente p o c o


habitual), se e m p lea la form a no ap oeop ad a. m o fa /o s /a s . tu y o la lo s la s . etc.:
D n d e lu ih r d e ja d o e l c o c h e m o ! B ie n v e n id a a esta ca s a tuya y m a . A d i
feren cia de los p ronom b res p o s e s iv o s , los d eterm inan tes p o s e s iv o s a co m p a
an al nom bre, no lo su stituyen. C om p rese lis te c o c h e es m o (pronom b re)
con lis t e es m i c o c h e (determ inan te).

LOS D E T E R M IN A N T E S

5.62

DEMOSTRATIVOS

D e fin ici n y fo rm a , l .o s d e te r m in a n te s d e m o s tr a tiv o s tie n e n la m ism a


form a qu e lo s p r o n o m b re s d e m o str a tiv o s , s a lv o por la a u s e n c ia de form a
neutra: e s le /a /o s ia s in d ica n p r o x im id a d e s p a c ia l, te m p o ra l o p s ic o l g ic a
c o n r e s p e c to a) h ab lan te; e s e /a /o s ia s in d ic a n un m a y o r g ra d o d e leja n a , y
a q u e U la H o s ila s se alan una d ista n cia an m ayor.

LOS D E T E R M IN A N T E S

5.63

NUMERALES

Clases de num erales, l.o s n u m erales se c la sific a n en c a r d in a le s , o r d in a le s ,


f r a c c io n a r io s \ m u ltip lic a tiv o s . L os nu m erales card in ales indican la cantidad
de o b jetos d e sig n a d o s por el su sta n tiv o en trm in os a b so lu to s (u n o . c in c o ,
cie n . m il). L os nu m erales ord in ales indican la u b icacin del ob jeto en una s e
rie d eterm inad a (p r im e r o , c u a rto , v ig s im o , c e n t s im a ). L os nu m erales frac
cion arios indican una particin del ob jeto d e sig n a d o por el su stan tivo (m e d io
lib ro , u n a d o c e a v a p a rte ). L os m u ltip lic a tiv o s indican una rep eticin d e los
o b jetos d e sig n a d o s por el su stan tivo ( r a d n d o b le , h a b it a c i n trip le ).

5.64

Los num erales cardinales. L os n u m erales se escrib en en una so la palabra


hasta trein ta (d o c e , d ie c in u e v e , v e in titr s)', los nu m erales su periores a tre in ta
se escrib en d iv id id o s en varias palabras si es necesario: trein ta y c u a tro , c in
cu e n ta v dos. c ie n to v e in tin u e v e , d o s m il tre s c ie n to s c u a re n ta v n u e ve. Los
card in ales su elen fun cionar c o m o d eterm in an tes de su sta n tiv o s (T e n g o c in
c o c a m is a s a z u le s ), aunque o c a sio n a lm en te tam bin pu ed en fu n cion ar c o m o
pronom bres: S i tie n e s tru ch a s , p o n m e d o s. C u and o fun cionan c o m o su stan ti
v o s. los card in ales se con sid eran m ascu lin os: e l tres, e l c in c o , e l veinte. Sobre
la grafa y u so s re los nu m erales y las cifras, va se el ca p tu lo 9.

5.65

Los num erales ordinales. L o s o r d in a le s sit an a lo s su sta n tiv o s a lo s q u e


a c o m p a a n en d e te r m in a d a p o s ic i n en una serie: p r im e r o , d c im o , v i
g s im o . C o m o lo s c a r d in a le s, su e le n e s c r ib ir s e e n una s o la palab ra h a s
ta t r ig s im o , y e n v a ria s p alab ras e n n m er o s m s a lto s, c u a n d o se a n e c e
sario: o c ta v o , d u o d c im o , v ig e s im o s e g u n d o (ta m b i n s e a d m ite v ig s im o
s e g u n d o ) p ero t r ig s im o c u a r t o , q u in c u a g s im o s p tim o , c e n t s im o s e x a
g s im o n o v e n o . En lo s o r d in a le s fo r m a d o s p or m s de un a palab ra, to d o s
lo s c o m p o n e n te s d e b e n c o n c o r d a r e n g n e r o y n m ero ( t r ig s im a p r im e
r a e d ic i n , lo s c u a d r a g s im o s s e g u n d o s ). N o se c o n sid e r a in c o r r e c to el
e m p le o d e lo s n u m er a les c a r d in a le s en v e z d e lo s o r d in a le s para c a n tid a
d e s e le v a d a s : L a a s o c ia c i n c e le b r a s u c in c u e n t a y s ie t e a n iv e r s a r io . E s,
e n c a m b io , in c o r r e c to e m p le a r lo s n u m er a les fr a c c io n a r io s en lu gar d e lo s
o r d in a les: d e b e d e c ir se e l d u o d c im o p is o y no e l d o c e a v o p is o .

5 .6 6

Los num erales fraccionarios. L o s num erales fraccion arios indican una d iv i
sin del tod o al que se refiere el sustantivo. E xisten num erales fraccionarios e s
p e c fico s (m e d io o m itad, te rc io ) y otros que c o in cid e n c o n los ordinales ( c u a r
to, q u in to , sexto, sp tim o, o ctavo , n oven o , d c im o ), m ientras que la m ayor parte
de los posteriores a d c im o se form an m edante la adicin del su fijo -a v o al car
dinal correspondiente: o n cea v o , d o ce a v o , q u in c e a v o , c in c u e n ta is e is a v o . La m a
yora de los num erales fraccionarios no pueden situarse inm ediatam ente junto
al sustantivo, sin o que deben ir acom paad os de la palabra parte', la tre in ta ic u a tro a v a p a rte d e la h e re n cia . E s habitual, sobre todo en co n tex to s m atem
ticos. que e sto s num erales se em p leen c o m o sustantivos: C u n t o e s u n c a to rc e a v o m s d o s q u in c e a v o s ? Es incorrecto el u so de los num erales fraccionarios
con fun cin ordinal: la vein tea va p la n ta (v a se 5.65).

5.67

Los num erales m ultiplicativos. L os n u m erales m u ltip lic a tiv o s in d ica n una
r ep etici n o m u ltip lic id a d de o b jeto s: d o b le a u m e n to , h a b it a c i n tr ip le , e n
la c e q u n t u p le . La serie de los n u m erales m u ltip lic a tiv o s, a d ife r e n c ia de las
a n teriores, e st lim ita d a a lo s sig u ie n te s:
?
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
100

doble y duplo
triple y triplo
cudruple y cuadruplo
quntuple y quntuplo
sxtuplo y sxtuplo
sptuple y sptuplo
ctuple y ctuplo
nnuplo
dcuplo
undcuplo
duodcuplo
terciodcuplo
cntuplo

LOS D E T E R M IN A N T E S

5.68

INDEFINIDOS

Definicin. S e d en o m in a d eterm inan tes in d efin id o s a un con ju n to de trm i


nos qu e acom p a an al sustantiva) y lo cu a m ifica n . aunque sin la p recisin de
lo s determ inan tes nu m erales. V a se 5 .4 2 para una lista de pronom bres in d efi
n id o s, qu e en su m ayor parte tam bin pu ed en fu n cion ar c o m o determ inan tes.

5.69

S e n d o s y a m b o s . E l d eterm in a n te in d e fin id o .sendos sig n ific a u n o cada


u n o , y p u ed e e m p le a r se c o n g ru p o s de d o s o m s p erson as u o b jeto s: L u is ,
C a r lo s v L o r e n a t r a je r o n s e n d a s b a tid la s d e v in o (trajeron una b o te lla cad a
u n o ). Es in c o r r e c to , e n c a m b io , usar s e n d o s c o n s e n tid o d e a m b o s o
d o s : E l p r e s id e n t e a p r o b s e n d o s d e c re to s (en v e z d e d o s d e c r e t o s ). El
o r ig e n d e e ste error p u ed e estar en la c o n fu s i n co n e l in d e fin id o a m b o s ,
q ue s ig n ific a lo s d o s : L u is a y M a n o le g a r o n ta rd e a la f ie s t a ; a m b a s d i
j e r o n q u e h a b a n p e r d id o e l a u to b s . En cu a n to a a m b o s , e s in correcto su
u so para referirse a m s de d o s p erson as o c o s a s , c o m o en H a b a h o m b re s
v m u je re s , andaos e x p e c ta n te s (d o n d e hay por lo m e n o s d o s h om b res y d os
m u jeres). S i. c o m o en el e je m p lo , se q u iere hacer referen cia a d o s c o n ju n
tos, a m b o s d e b e aco m p a a r a un term in o qu e lo s d e sig n e (s e x o s , g r u p o s ,
e tc.); o b ien se p u ed e refo im u la r la ora ci n e m p le a n d o u n o s /a s y o ro s la s .

E l v e rb o

DEFINICIN

5.70

El verb o en sentido general. El verb o d en ota la rea liza c i n de una a c c i n


o la e x is te n c ia de una c o n d ic i n o de un e sta d o . S o n verb o s d e a c c i n , por
e je m p lo , a n d a r, g r it a r y v o la r. S o n verb o s e st tic o s, por e je m p lo , im a g in a r,
e x is t ir y te m er. El verb o e s la parte m s im portante d el d isc u r so , e l n ic o
d e m e n t o que p u ed e ex p resa r un p e n sa m ie n to por s m ism o (c o n el su jeto
so b re e n ten d id o ): / C o r r e ' / V ie n e s ? L le g .

5.71

Verbos transitivos e intransitivos. D ep en d ien d o de su relacin co n los d i


ferentes o b jeto s, ios verbos se c la sific a n c o r n o transitivos o intransitivos. Un
verb o transitivo n e c esita de un ob jeto para pod er exp resar un p en sa m ien to
co m p leto : el verb o indica la a cci n que el su jeto ejerce sobre el ob jeto. Por
e jem p lo , en L l c ic lis t a g o lp e e l b o r d illo , se afirm a lo que el ciclista (su jeto)
h iz o al b ord illo (objeto). Un verbo intransitivo no requiere de un o b je to para
poder expresar un p en sa m ien to c o m p leto { E l la d r n salt)), aunque pu ed e ir
se g u id o por un sintagm a p rep osicion al c o n fu n cin adverbial { E l la d r n s a l
to p o r la ve n ta n a ). M u ch os verb os pu ed en ser tanto tran sitivos c o m o intran
sitiv o s, y a m e n u d o su s d iv e rso s u so s se d istin g u en por su s sig n ific a d o s. Por
e jem p lo , cu an d o se utiliza d e form a intransitiva c o m o en E s a tie n d a c e n el

m e s p a s a d o , c e r r a r sig n ific a dejar de fu n cion ar; cu an d o se u tiliz a de m a


nera transitiva, c o m o e n C e r r la p u e r t a c o n lla v e a l lle g a r a c a s a , c e r r a r se
refiere a lo contrario de abrir. C o n otros verb os no e s p o sib le tal d istin cin .
U n verbo que a m en u d o fu n cio n e c o m o transitivo se p u ed e utilizar a v e c e s
c o m o intransitivo para destacar e l propio verb o y dejar e l ob jeto c o m o in d e
fin id o o d e sc o n o c id o . E so ocurre, por e jem p lo , e n E l p a c ie n t e est c o m ie n d o
m a l, d o n d e e s m s im portante c m o c o m e e l p acien te q u e lo que c o m e.

5.72

Verbos regulares e irregulares.

D e sd e un p u n to d e v ista m o r fo l g ic o , lo s

verb o s p u ed en se r regu lares e irregu lares. L o s v e rb o s irregu lares so n a q u e


llo s q u e n o s e ajustan e n a lgu n a d e su s fo r m a s a cu a lq u iera d e lo s verb o s
c o n sid e r a d o s m o d e lo en las tres c o n ju g a c io n e s d e l c a ste lla n o (-a r, -er, - ir ) .
P or e je m p lo , a n d a r e s irregu lar p orqu e p resen ta la form a a n d u v e en lugar
d e la e sp e r a b le a n d . L a s irregu larid ad es p u ed en ap arecer en el le x e m a (o
raz), e n las d e sin e n c ia s o en tre e l le x e m a y las d e sin e n c ia s.

5.73

Verbos copulativos.

V erb os c o p u la tiv o s son a q u e llo s qu e r ela cio n a n el s u

je to co n otra palabra d e la o r a ci n , se a un p ro n o m b re, otro n o m b re o un a d


je tiv o , al cu al se d e n o m in a atributo. U n v e rb o c o p u la tiv o c o m o tal n o a d m i
te o b jeto. L o s v e r b o s c o p u la tiv o s son ser, e s t a r y p a r e c e r , sie m p r e y cu a n d o
se u tilicen c o m o p u en te entre e l su jeto y el atributo. P or e je m p lo , en E l c h i
c o n u e v o e s m u y a t r a c t iv o , e s tien e fu n c i n d e c p u la . S in em b a r g o , n o e s
a s en F u e e n M a d r id d o n d e se c o n o c ie r o n .

5.74

La diferencia entre

ser

e s t a r . L a d ife r e n c ia en el s ig n ific a d o y el u so de

los v e rb o s s e r y e s t a r o b lig a a hacer una serie de m a tiz a c io n e s e n c a m in a


das a e v ita r la c o n fu s i n . C o m o n orm a g e n e ra l, s e r s e e m p le a para in d i
car c a ra cterstica s o c u a lid a d e s p erm an en tes: E s a lto . S o y a le m n . L a c a s a
e r a a m a r illa . En c a m b io , e s t a r se e m p le a para ind icar e sta d o s p a sa jero s o
tem p orales: A q u e l d a m i m a d r e e s ta b a tris te . E s t o y e n fe rm o . E l c a f e s ta
b a f r o . T am b in d e b e n ten erse e n c u e n ta las s ig u ie n te s n orm as e s p e c f i
cas: 11 S ie m p r e se usa s e r c o n su sta n tiv o s en fu n c i n de atributo: E s a c h i
c a es u n e n c a n to . 2 ) E n a lg u n o s u so s c o lo q u ia le s , p u ed e ap arecer e s t a r con
su sta n tiv o s, los c u a le s ad q u ieren v a lo r d e ad jetiv o s: e s ta r p ez, e s ta r tr o m
p a , e s t a r m o s c a ... 3) T am bin se u tiliz a e s ta r cu a n d o le s ig u e la p r e p o si
c i n d e c o n e l se n tid o de t r a b a ja r . E s t d e m d ic o e n m i b a r r io . 4 ) S in e m
bargo, se u sa s e r c u a n d o v ie n e se g u id o por d e y e x p r esa m ateria u origen:
E s a s illa n o e s d e m a d e ra , s in o d e p l s t ic o . 5 ) S e r se g u id o d e p a r a tien e el
se n tid o d e d estin atario o fin alid ad : E s e p a q u e t e n o e s p a r a m . E s e c u c h i
llo tan g r a n d e es p a r a t r in c h a r la c a rn e . 6 ) Para exp resar p r e c io s, se u tiliza
s e r: C u n t o e s (u n v in o ) ? S in em b a rg o , e s m u y hab itu al preguntar p or el
p r e cio de a lg o d ic ie n d o A c u n t o e st n ( la s m a n z a n a s )? 7 ) S e e m p le a e s
ta r para in d icar lugar: D n d e e s t tu p a d r e ? 8) S e e m p le a e s t a r c o n a d je ti
v o s s e g u id o s d e c o m p le m e n to c o n d e: E s t o y s e g u ra d e q u e v e n d r .

5.75

Verbos principales y auxiliares. D e p e n d ie n d o de su u so, los verb os se c la s i


fican c o m o p rincip ales o auxiliares. Verbo principal e s aquel q u e por s m is
m o ex p resa una a c c i n o estado: E l c o r r e to d o s lo s d a s , S o a b a c o n la T ie
r r a P ro m e tid a . Iil verb o auxiliar se utiliza c o n un verb o principal para form ar
un sin tagm a verbal q u e in d ica el tiem p o verbal o la v o z (v a n se 5 .8 4 y 5 .90):
E l m u s e o fu e in a u g u r a d o h a c e y a q u in c e a o s , H e te rm in a d o d e c o m e r. L os
v erb os au xiliares fu n d am en tales e n esp a o l son h a b e r para lo s tiem p o s c o m
p u estos y s e r para la v o z pasiva. Para m s in form acin sob re los verb os a u x i
liares, v a se 5 .9 8 -1 0 0 .

5.76

Perfrasis verbales. Las p e r fr a sis v e rb a le s se form an por c o m b in a c i n de


d o s v e rb o s, u n o d e e llo s en fo r m a p erso n a l y el otro en fo r m a n o p e r so
nal, c o n o sin otros e le m e n to s . A l igual q u e el verb o , las p e rfra sis v erb a les
r ea liza n la fu n c i n d e n c le o d el sin ta g m a verb al. L as fo r m a s c o m p u e s
tas c o n h a b e r y s e r ( v a s e 5 .7 5 ) tam b in so n , en se n tid o e str ic to , p erfrasis
v e rb a le s. A lg u n a s d e las p e r fr a sis v erb a les m s h a b itu a les en e sp a o l son
te n e r q u e + in fin itiv o ; d e b e r + in fin itiv o ; d e b e r d e + in fin itiv o ; p o d e r +
in fin itiv o ; q u e r e r + in fin itiv o ; e s t a r + g e r u n d io ; i r a + in fin it iv o ; s o le r
+ in fin itiv o ; v o lv e r a + in fin itiv o ; e m p e z a r a + in fin itiv o ; d e ja r d e + in fi
n itiv o o e s t a r a p u n to d e + in fin itiv o . D e b e ev ita r se la c o n fu s i n entre d e
b e r d e + in fin itiv o , q u e in d ic a p rob a b ilid a d , y d e b e r + in fin itiv o , qu e d e
nota o b lig a c i n : c o m p r e se J u a n d e b e e s t a r a q u (tie n e la o b lig a c i n de
estar aq u ) c o n J u a n d e b e d e e s t a r a q u {e s p rob ab le qu e e s t aqu ).

EL I N F I N I T I V O

5.77

D efinicin. El in fin itiv o e s una form a verbal q u e no d istin g u e p erson a, n


m ero ni tiem p o . En e sp a o l se d istin g u e n tres p o s ib le s te rm in a c io n es, que
caracterizan tres c o n ju g a c io n e s v erb a les (-a r, -er, i r y. P a lla r , c o m e r, r e r . El
in fin itiv o c o m p u e sto se form a c o n el in fin itiv o h a b e r y el p articip io d el ver
bo: h a b e r b a ila d o , h a b e r c o m id o , h a b e r v iv id o .

5.78

Uso del infinitivo. El in fin itiv o est d o ta d o de una gran fle x ib ilid a d . Se
p u ed e utilizar co n fu n ci n n om in al en fu n ci n de su jeto o de o b je to { Q u e
r e r e s p o d e r . Q u ie r o n a d a r ) o co n fu n ci n verb al, c o m o parte d e una p er
frasis verbal (v a se 5 .7 6 ). D e b e ev ita r se el u so d el in fin itiv o en su stitu ci n
de la se g u n d a p erson a del plural del im p erativo: d e b e d e c ir se C o r r e d ! y no
C o r r e r ! E s, en c a m b io , c o rrecto su u so en c a rte le s, in d ic a c io n e s e in stru c
c io n e s g en rica s: N o fu m a r. L a v a r en s e c o . T a m p o co se d e b e u tilizar el in
fin itiv o en lugar d e l verb o en form a p ersonal (c o n ju g a d o ) c o m o n c le o del
p redicad o: no d e b e d e c ir se D e s e a r le s u n a f e l iz la r d e o A a d ir p o r ltim o
q u e ... En su lugar p u ed e d e c ir se , por e je m p lo , L e s d e s e o u n a f e l iz ta rd e y
P o r ltim o , q u ie r o a a d ir . . . T am bin d e b e ev ita r se siem p re qu e se a p o sib le

e l u so del in fin itiv o en la c o n str u c c i n s u s ta n tiv o + a + in f in it iv o : no d e b e


d e c ir se h o te le s a e v it a r sin o h o te le s q u e h a y q u e e v ita r. S e c o n sid e r a a c e p
table e l u so de a lg u n a s e x p r e s io n e s y a m u y a sen ta d a s, c o m o c a n t id a d a i n
g re s a r, c a n t id a d a d e d u c ir, tem a a tra ta r, e je m p lo a s e g u ir , etc.

EL P A R T I C I P I O Y EL G E R U N D I O
5 .7 9

Forma del participio. El p a r ticip io e s una form a verb al q u e n o d istin g u e


p erso n a , tie m p o ni m o d o . L o s p a rticip io s regu lares se form an c o n lo s s u fi
j o s -a d o (para la prim era c o n ju g a c i n ) e - id o (para la se g u n d a y la tercera
c o n ju g a c io n e s). A lg u n o s v e rb o s tien en p a r ticip io s irregu lares (ro to , a b ie r t o ,
d ic h o ) m ien tras qu e otros presen tan d o s fo r m a s, regu lar e irregular: f r e d o y
f r it o , im p r im id o e im p r e s o , a te n d id o y a te n to , c o n fu n d id o y c o n fu s o . En e s
to s c a s o s , e l p a rticip io regu lar se e m p le a g e n e ra lm en te en las form as v e rb a
le s c o m p u e sta s (h e f r e d o , h e im p r im id o , h e a te n d id o , h e c o n fu n d id o ) m ie n
tras q u e lo s p a r ticip io s irregu lares se e m p lea n corn o a d je tiv o s (h u e v o f r it o ,
p g in a im p re s a , jo v e n a te n to , e le c t o r e s c o n fu s o s ). C u a n d o fu n c io n a c o m o
a d je tiv o , el p a rticip io c o n c u e rd a en g n e r o y n m ero c o n la palabra a la que
se refiere: E s u n a c h ic a m u y p r e p a r a d a . T e rm in a m o s a g o ta d o s . En e sp a o l,
el p a rticip io no tien e form a c o m p u e sta .

5.80

Uso del participio. S iem p re d en ota a sp ecto perfecto, e s decir, sig n ific a que la
a cci n se c o n tem p la en su con ju n to y ya com p letad a. El participio se u tiliza
prin cip alm en te para formar los tiem p o s c o m p u e sto s (h e a m a d o , h a b a c o m i
d o , h a b r v iv id o ), la v o z p asiva (fu e a m a d o , ha s id o s o c o r r id o , s e r c o n s t r u i
d o ) y algu n as estructuras ab solu tas (L le g a d o s a este p u n to , s e r m e jo r q u e lo
d e je m o s ). El participio p u ed e actuar c o m o ad jetivo, sea c o m o ad yacen te de
un su stan tivo (m u je r c a s a d a ) o c o m o atributo (e s to y d o rm id o ): c o m o tal ad je
tiv o , el participio adm ite gradacin (m s c a n s a d o , m e n o s c a n s a d o , c a n s a d
s im o ...). A d em s, el participio de ios verb os transitivos pu ed e llevar un c o m
p lem en to agente: E s u n a p e r s o n a m u y q u e r id a p o r s u s a lu m n o s .

5.81

Forma y uso del gerundio. El g e ru n d io e s una form a n o p erson al del ver


bo c u y a term in a ci n e s -a n d o en la 1.a c o n ju g a c i n , y -v e n d o o -ie n d o en la
2 .a y la 3 .a: c o s e c h a n d o , b e b ie n d o , r ie n d o . El g e ru n d io en e sp a o l tien e d o s
form as: sim p le (c a n t a n d o ) y c o m p u e sta (h a b ie n d o c a n ta d o ). E xp resa una
a c c i n in acab ad a, q u e p u ed e ser sim u lt n ea o anterior a la del v erb o p r in c i
pal: H a c e la ta re a e s c u c h a n d o m s ic a . S u e le den otar a c c i n y e sta d o s durativos: E s t o y h a b la n d o . In t e n t a r s e g u ir tra b a ja n d o . P u ed e form ar parte
d e u n a p erfra sis verb al (p. ej.: e s t a r a n d a r / ir / v e n ir / s e g u ir / c o n lin u a r / lle v a r
+ g e ru n d io ), c o m o ocurre en E s t c o lg a n d o la ro p a . A n d a c o m o lo c o b u s
c a n d o lo s lib r o s q u e n e c e s it a o S e g u id h a c ie n d o e l e je r c ic io , p o r fa v o r . El
g e ru n d io se p u e d e u tilizar d e m a n e ra in d ep en d ien te d eterm in a n d o al verb o

c o m o un a d v erb io , c o n las s ig u ie n t e s fu n c io n e s : 1) tem p oral (S ie m p r e le e e l


p e r i d ic o c o m ie n d o ): 2) c a u sa l (D ic e n q u e h a a p r o b a d o c o p ia n d o e l t r a b a
jo f in a l): 3 ) c o n d ic io n a l (A n d a n d o p o r esta c a lle a d e la n te , lle g a r is a v u e s
tro h o te l): 4 ) c o n c e s iv a (A u n e s tu d ia n d o to d o s lo s d a s , n o c r e o q u e a p r u e
b e ). D e ter m in a d o s g e ru n d io s, c o m o a r d ie n d o e h ir v ie n d o , ta m b in p u ed en
u tilizarse c o m o a d jetivo: S e q u e m e l b r a z o c o n a g u a h ir v ie n d o . E l g e ru n
d io p u ed e u tiliz a r se ta m b in c o n u so im p e r a tiv o , so b re to d o c o n e l v e r
b o a n d a r : A n d a n d o ! N o s v a m o s ! A v e c e s a p arece c o m o v e rb o p rin cip al
en e n u n c ia d o s de tip o e x p lic a tiv o -im p e r a tiv o : Q u ? T o m a n d o e l c a f e c ito ? Es habitual u tilizar e l g e ru n d io en d eterm in ad as e x p r e s io n e s cu a n d o se
c|uiere ca m b ia r de tem a de c o n v e rsa ci n : C a m b ia n d o d e tem a, q u te p a
r e c e s i p e d im o s e s a b e c a ? A lg u n o s g e ru n d io s ad m iten d im in u tiv o : Se f u e
c a lla n d it o . Por ltim o , se u tiliz a el g e ru n d io en lo s p ie s de foto: M e s s i b e
sa n d o e l c a m p o tra s su q u in t o g o l.

5.82

Errores com unes en el uso del gerundio. El sujeto d el geru ndio pu ed e ser el
m ism o de la oracin principal o, c o n verbos d e p ercep cin sen sorial o in
te le c tu a l , el c o m p lem e n to d irecto d e aquella: Im a g in o a G a y a p in ta n d o e l
Saturno. Sera errneo decir, por ejem p lo . L o s p o lic a s e n tra ro n en e l e d if i
c io d e s p lo m n d o s e , sa lv o que efec tiv a m e n te q u ien es se d esp lom ab an fu esen
los p o lica s v no el ed ificio : se debera d ecir L o s p o lic a s e n tra ro n en e l e d if i
c io q u e se e sta b a d e s p lo m a n d o . La a ccin del geru ndio ha de ser sim ultnea
o anterior a la del verbo principal. A s , sera incorrecto d ecir E l b o m b e ro s a l
v a la m u je r de la s lla m a s, a p a re c ie n d o en to d o s lo s m e d io s ; en su lugar p o
dra d ecirse, por ejem p lo . E l b o m b e ro s a lv a la m u je r d e la s lla m a s y, tra s la
h aza a, a p a r e c i en lo d o s lo s m e d io s. A m enud o, una oracin construida con
geru ndio pu ed e resultar il g ica , am b igu a o in clu so incoherente: S ie n d o u n a
m a d re sen sata, c r e o q u e M a rg a r it a d a b u e n o s c o n s e jo s a lo s n i o s (don de no
queda claro si la madre sensata e s M argarita o la persona que habla). La am b i
gedad se destruye al reestructurar la oracin: C o m o M a rg a r it a es u n a m a d re
sensata, c re o q u e da b u e n o s c o n s e jo s a su s h ijo s .

CARACTERSTICAS

5.83

DEL VERBO

Las cinco caractersticas del verb o. El v e rb o tien e c in c o cara cterstica s:


v o / . m o d o , tiem p o , p erso n a y n m ero.

5.84

Voz pasiva y vo z activa. La v o z m uestra si el su jeto realiza la a c ci n d el ver


bo (v o z activa) o . si por el contrario, la recib e (v o z p asiva). La v o z a ctiva e s
la co n stru cci n m s habitual en esp a o l d eta lle qu e e s til tener en c u e n
ta en las trad u ccion es . S o la m en te los verb os tran sitivos tien en v o z pasiva.
ai oracin E l A y u n ta m ie n to d e r r ib e l p u e n te en 1 9 9 2 est en v o z a ctiva por
qu e el A yu n tam ien to rea liz la a c ci n de derribar el p u en te y en la oracin f i
->12

gura c o m o sujeto. P ero en E l p u e n te f u e d e r r ib a d o en } 9 L)2 se em p lea la v o z


p a siv a porque el pu en te, que aparece c o m o su jeto, recib i la a cci n de d e
r r ib a r . La v o z p a siv a se con stru ye con la form a con ju gad a del verb o .ser y el
participio. A m en u d o e n con tram os c o n str u c cio n es en las que el verb o s e r est
im p lcito. Por e jem p lo , en H a y q u e h a c e r c a s o d e lo s c o n s e jo s d a d o s p o r e l
m d ic o , se en tien d e lo s c o n s e jo s q u e so n d a d o s , lo cual tien e sen tid o de p a s i
va. A u n q u e a v e c e s el verbo perm an ezca im p lcito , el participio ha de figurar
siem p re. A m en u d o el agen te n o .se m en cion a: E l (ju g g e n h e im d e B ilb a o fu e
in a u g u r a d o en 1 9 9 7 . La e le c c i n entre la v o z pasiva o la a ctiva pu ed e d e p e n
der d el punto de vista d esea d o . Por e jem p lo , en E l p u e n te fu e c o n s t r u id o en
1 9 9 2 lo im portante e s el p u en te, m ientras que en A q u e l fa m o so a rq u it e c to va
le n c ia n o d is e e l p u e n te en i 9 9 0 , el hablante cen tra su d iscu rso en el arqui
tecto. O tra form a de expresar la v o z p asiva en esp a ol son las estructuras p a
siv a s reflejas: L a o b r a se e s tre n ( = ju e e s tre n a d a ) e l 9 d e ju n io d e 19 16 . En
las p a siv a s reflejas no d ebe aparecer c o m p le m e n to agente: resulta forzad o d e
cir A y e r s e in a u g u r la b ib lio t e c a p o r e l a lc a ld e .
5.8 5

M o d o . Hl m o d o in d ica la m anera en la cu al e l verb o e x p r e sa una a c c i n o


un e sta d o . L os tres m o d o s son e l in d ic a tiv o , el im p era tiv o y el su b ju n tivo.

5.86

M o d o in d ic a tiv o . El m o d o ind icativo es e l m s com n en esp a o l y se em p lea


en co n tex to s relacionados con situ acion es o h ech os que se consideran reales.

5 .87

M o d o im p e r a tiv o . El m o d o im p era tiv o ex p resa r d e n e s (c o m o en V e t e !).


p e tic io n e s d irectas (c o m o en T ra ig a la b a n d e ja ) y, a v e c e s, p e r m iso (c o m o
e n P a s a !) . Hl su jeto del verb o se so b re e n tien d e , au n q u e la oracin p u ed e
in clu ir un o b je to d ir ec to o ind irecto: C a r n e e s a r e v is ta o C u d a t e . A lfo n s o .
En esta ltim a o ra ci n . A lfo n s o e s un 'vocativo, no el su jeto. E strictam en te
h ab lan d o, en e sp a o l el im p era tiv o s o lo c o rr esp o n d e a las se g u n d a s p e r so
nas: C o g e /C o g e d . Para el resto, se utiliza el p resen te de su b ju n tivo: Q u e se
c a lle n . E s p e re m o s . S e rec o m ie n d a u tilizar el m o d o im p era tiv o con p r e ca u
c i n , ya qu e en a lg u n o s c o n te x to s podra resultar d e m a sia d o b ru sco o d e s
co rts. S e p u ed e su a v iz a r u tiliz a n d o e x p r e s io n e s ta les c o m o p o r fa v o r: P o r
fa v o r, p a r a en la tie n d a . Si e sta o p c i n no resulta sa tisfa c to ria , se pu ed e
m o d ifica r la o ra c i n y u tilizar el in d ic a tiv o c o n una pregunta t P a r a s e n la
tie n d a , p o r fa v o r'!) o algn otro recurso de co rtesa sem ejan te: P u e d e s p a
r a r en la tie n d a , p o r f a v o r ! P o d r a s p a r a r en la tie n d a , p o r f a v o r ?

5 .88

M o d o su b ju n tiv o . Por regla general, el m o d o su bju ntivo exp resa la realidad


d e m anera su b jetiva, e s decir, teida de d e se o s, dudas, rd en es, se n tim ien
tos y e m o c io n e s. En o r a cio n e s in d ep en d ien tes se u tiliza para exp resar d e
se o s. c o m o en O ja l c a m b ie p ro n to la s it u a c i n !, y p osib ilid ad , c o m o en T a l
vez e n c u e n tre tra b a jo . En o r a cio n es su bordinad as, ind ica h ip tesis o co n jetu
ras: S i y o fu e r a r ic o . . . Se utiliza tam bin co n verb os q u e denotan una d e m a n
da, tales c o m o q u e r e r p r o h ib ir , im p e d ir d e s e a r in s is t ir , etc. ( E l d u e o in s is

ti en q u e e n tra s e ), una su g er e n c ia (L e a c o n s e ja q u e c o ja u n a b a ja la b o r a l)
y se n tim ien to s tales c o m o a le g r a rs e , a b u r r ir s e , e n c a n ta r, etc. (M e en ca n ta
q u e m e lla m e s p a r a s a lir ) . L os verb os y p red icad os q u e exp resan duda o d e s
c o n o c im ie n to , tales c o m o d u d a r, es p o s ib le qu e, p u e d e s e r q u e . e tc., tam bin
van se g u id o s de su b ju n tivo (P u e d e q u e te n g a m o s p ro n to u n a b u e n a n o t ic ia ),
a s c o m o c re e r, p e n s a r y p a r e c e r cu an d o van en n e g a tiv o (N o c r e o q u e te n
g a s s u e rte ). El m o d o su b ju n tivo co m p ren d e el tiem p o presente de su bju ntivo
(c a n te ), e l pretrito p erfecto de su b ju n tivo (h a y a c a n ta d o ), el im p erfecto de
su bju ntivo (c a n ta ra o c a n ta s e ) y el p lu scu a m p erfecto de su b ju n tivo (h u b ie
r a o h u b ie s e c a n ta d o ). L os futuros sim p le y c o m p u e sto de su b ju n tivo (c a n ta
re /h u b ie r e c a n ta d o ) estn prcticam en te en d e su so , sa lv o , m uy e x c e p c io n a l
m en te. en el len gu aje ju r d ico o adm inistrativo.
5 .8 9

In d ica tiv o o s u b ju n tiv o ? C on lo s verb os c re e r, p e n s a r y p a r e c e r en afirm a


tiv o , se u sa el ind icativo: C r e o q u e v e n d r a la n o c h e . A s im ism o , lo s verb os y
p red icad os que exp resan certeza en afirm ativo, rigen el verb o su bordinad o en
ind icativo: E s t c la r o q u e a s n o lle g a m o s a n in g u n a p a rte . N o e s a s cuand o
la oracin e s negativa: N o est c la r o q u e a s lle g u e m o s a a lg u n a p a rte . C on
n e x o s tales c o m o p a r a qu e, a fin d e qu e, a c o n d ic i n d e qu e. c o n la in te n c i n
d e qu e, c o n v ista s a qu e, e x c e p to qu e, s a lv o qu e, a m e n o s qu e, co n ta l (d e )
q u e , s in qu e, a n o s e r qu e. se utiliza el subjuntivo: Te lie r e g a la d o un o rd e n a
d o r p o r t t il p a r a q u e n o m e q u ite s e l m o . Te lo p e r d o n o todo, m e n o s q u e m e
m ie n ta s. Las c o n c e s iv a s co n a u n q u e y a p e s a r d e q u e llevan el verb o en su b
juntivo cu an d o la a c ci n s e da por co n o c id a : A u n q u e h a y a e s tu d ia d o e n H a r
vard, n o s a b e c o m p o rt a rs e . Las o r a cio n e s tem p orales con cu a n d o , m ie n tra s,
u n a vez qu e, d e s p u s d e qu e, en cu a n to , s ie m p re qu e, tan p ro n to co m o , lu e
g o q u e , pu ed en llevar el verb o en a m b o s m o d o s. Si el verb o va en in d icativo,
el h ech o e s real en p resente o pasado. S i va en su b ju n tivo, el h e c h o e s p o si
ble o futuro: N o te a g u a n to c u a n d o est s tan n e r v io s o , pero C u a n d o ests tan
n e rv io s o , m e jo r q u e te to m es u n a tila . Las o r a cio n es c o n d ic io n a le s co n s i lle
van in d ica tiv o cu an d o expresan un hbito: S i

voy

a L o n d re s ( = c u a n d o voy a

L o n d re s ), s ie m p re s a lg o d e c o m p ra s . C u an d o, por el contrario, d ich a s o r a cio


nes expresan p o sib ilid ad o irrealidad, llevan el verb o en subjuntivo: S i v iv ie
r a m i p a d re , la s c o s a s s e r a n d ife re n te s . Las o r a cio n e s co n c o m o s i llevan el
verb o en subjuntivo: M e m ir c o m o s i q u is ie r a d e c irm e a lg o .
5 .9 0

Los t ie m p o s v e r b a le s . El tiem p o m uestra cu n d o tien e lugar una a c ci n , un


estad o o una co n d ic i n . S e d iv id e en p resente, pasad o y futuro, lo s c u a les se
exp resan m ed ian te d istin tas form as verb ales a las que trad icion alm en te han
d ad o su nom bre. E xisten ad em s form as co m p u e sta s, los llam ad os tiem p o s
p erfecto s, que indican una referen cia tem poral m s rem ota y una a cci n que
se c o n tem p la en su totalid ad, c o n p rin cip io y fin. D e sd e e ste punto d e vista, el
pretrito p erfecto sim p le (o pretrito in d efin id o ) se a lin ea ju n to a lo s tiem p o s
c o m p u e sto s (v a se en 5 .9 7 el cuadro de los tiem p o s v erb ales del esp a o l).

5 .9 1

El presente. El p resen te de in d ic a tiv o tien e d iv e r so s u so s en esp a o l. D e


n ota sob re tod o a c to s, c o n d ic io n e s o e sta d o s qu e ocurren en el presente: E l
p e r r o la d ro . E l a ir e e s f r o . E l a g u a flu y e . T am b in se u tiliz a l ) para e x p r e
sar una a c c i n habitual o una verd ad general: L o s g a to s ro n d a n p o r la n o
c h e o E l a g u a c o n ta m in a d a es u n a a m e n a z a p a r a la s a lu d ; 2 ) para referirse
a h e c h o s r ea liza d o s en el p a sa d o (p r e sen te h ist rico ): J u l io C s a r d e s c r ib e
s u s e s t r a t e g ia s en lo s C o m e n ta r io s de la guerra de las G a lia s. C o l n d e s c u
b r e A m r ic a en 1 4 9 2 ; y 3) al argu m en to de una obra literaria o c in e m a to
grfica: L a e s c e n a o c u r r e a b o r d o d e l T ita n io . E ste tercer p u n to e s im p o r
tante para q u ie n e s e sc rib e n sob re literatura. L o s p e r so n a je s de lo s lib ro s,
obras de teatro y p e lc u la s h a c e n c o s a s , no las h ic ie r o n . S i se q u iere e s ta
b le ce r la d ife r e n c ia entre el p resen te y el p asad o en literatura, e s n e c esa rio
u tilizar el pretrito p e r fec to c o m p u e sto : H a tn le t, q u e h a h a b la d o c o n e l f a n
ta sm a d e s u p a d re , n o r e v e la lo q u e h a a v e r ig u a d o a n a d ie m s q u e a H o
r a c io . 4 ) El p resen te se p u ed e e m p lea r tam b in c o n se n tid o d e futu ro, d a n
d o a s a la a c c i n un se n tid o de m ayor p ro x im id a d y certeza: M a a n a v o y a
M a d r id . M e c a s o e l a o q u e v ie n e . 5 ) V alor im p erativo: T m e d a s e s o a h o
r a m is m o . T te c a lla s .

5.92

El pasado o pretrito. El tie m p o pretrito p u ed e ser im p e rfe cto , p e r fec to


sim p le , p e r fec to c o m p u e sto , p lu sc u a m p e r fe c to o anterior. D e n o ta una a c
c i n , un esta d o o una c o n d ic i n que ocu rri o e x is ti en un m o m en to del
pasado. El pretrito im p e rfe cto d e sc r ib e una situ a c i n en el p a sa d o sin c o n
c ed er im p ortan cia a su d u racin ni al m o m en to d e te rm in a d o e n e l qu e c o
m e n z o term in . S e u tiliza I) en narracion es y d e sc r ip c io n e s: C u a n d o e l
a v i n a t e rr iz , llo v a en L a s P a lm a s ; 2) para d escrib ir en el pasado: M i p r i
m e r n o v io se lla m a b a F e r n a n d o , e r a m u v a lto \ te n a lo s o jo s c a s t a o s ; 3)
para ind icar a c c io n e s h ab itu ales en el pasado: C u a n d o e r a jo v e n s a la h a s
ta la s ta n ta s to d o s o s fin e s d e s e m a n a , p e r o lu e g o r e n d a b ie n . T am bin
se e m p le a para ex p resa r c o rte sa (c o m o en Q u e r a h a c e r le u n a c o n s u lt a ).
en o r a c io n e s c o n d ic io n a le s en c o n te x to s in fo r m a le s (S i t u v ie r a d in e r o , m e
c o m p r a b a u n p is o m a s g r a n d e ), y para referirse a h e c h o s d e se a d o s o so a
d o s (M e c o m a a h o r a m is m o to d a s e s a s m a g d a le n a s ).
El pretrito p erfecto sim p le (o in d e fin id o ) e x p r esa una a c c i n qu e ha o c u
rrido en el pasado: Ed v e ra n o p a s a d o e s tu v im o s d e c r u c e r o . El pretrito per
fe c to c o m p u e sto (d e n o m in a d o a m en u d o pretrito p e r fec to , sim p le m e n te )
e x p r esa una a c c i n pasada, term in ad a, qu e resulta m s c erca n a , o b je tiv a
m en te o n o. al p resen te d el hablante: H e d e s a y u n a d o te m p ra n o e sta m a a
n a. En esp a o l el con traste entre p e r fec to c o m p u e sto y p e r fec to sim p le v a
ra n o ta b le m e n te se g n la reg i n , hasta el pu nto de que en ciertas r eg io n e s
de E sp a a y de H isp a n o a m rica lo s tie m p o s c o m p u e sto s en gen eral a p en as
,se usan.
El p retrito p lu sc u a m p e r fe c to e x p r esa una a c c i n a n terior a otra a c c i n
tam b in pasada: C u a n d o lle g u , y a h a b a e m p e z a d o e l c o n c ie r t o .

El pretrito anterior e s c a ra c ter stico de la len g u a e sc rita y no se u sa h a b i


tu a lm en te en e l len g u a je oral. E x p r e sa una a c c i n in m ed ia ta m en te anterior
a otra pasada: A p e n a s h u b o c la r e a d o e l d a , s e fu e .

5.93

El futuro. El tiem p o futuro se refiere a a ccio n es, estad os o c o n d ic io n es que an


n o se han h ech o realidad en el m om en to del en u n ciad o (futuro absolu to) o en
el m o m en to de referencia (futuro relativo) pero que estn previstos: U n fa m o so
a rtis ta d is e a r u n m u r a l p a r a esta p a re d . P ro n to a b r ir este resta u ra n te.
El futu ro p e r fec to se form a co n el futuro im p e r fe c to de h a b e r y el p articip io
d el verb o: h a b r c a m in a d o , h a b r b e b id o . S e refiere a un a cto , a un e s ta
d o o a una c o n d ic i n q u e se esp era qu e term in e antes de otra a c c i n o tie m
p o futuro: E l e n t o m lo g o h a b r r e c o g id o s e s e n ta e s p e c m e n e s m s a n te s d e
q u e a c a b e e l s e m e s tre . P a r a la s c in c o y a se h a b r le v a n ta d o la s e s i n .
El fu tu ro h ip o t tic o (trad icion alm en te d en o m in a d o c o n d ic io n a l o p o t e n c ia l)
se e m p le a para exp resar la p o sib ilid a d o probab ilidad de que se cu m p la la a c
c i n del verbo: S i tu v ie ra s u fic ie n te d in e ro , d e ja r a d e tra b a ja r. M e g u s t a
r a v o lv e r a v e rla o tra vez. El fu tu ro h ip o t tic o p e rfe c to (form ad o por el fu
turo h ip o t tico del verb o h a b e r m s el participio del verb o princip al) exp resa
igu alm en te p o sib ilid a d o probabilidad, pero en referencia a a c c io n e s pasadas:
H a b r a id o m s a b r ig a d o s h u b ie ra s a b id o e l f r o q u e h a c a . El futuro h ip o
t tic o tam bin se e m p lea c o m o frm u la de co rtesa en v e z del presente de in
dicativo: P o d r a m o v e rs e un a s ie n to h a c ia la d e re c h a , p o r fa v o r ?

5.94

La persona. La p e r so n a del v e rb o m u estra si el a c to , el e sta d o o la c o n d i


c i n e s 1) d el h ab lan te (p rim era p e r so n a , y o o n o s o t r o s /a s ) ; 2) de la per
so n a a la qu e se d ir ig e la palabra (se g u n d a p e r so n a , t, v o s o t r o s /a s o u s
te d /e s)', o 3 ) de un te rcero (ter c er a p e r so n a , l. e lla o e llo s , e lla s ). En el
c a s o d e la fo r m a d e c o r te sa u s t e d /e s , el v e rb o se c o n ju g a en la tercera
p erson a: E s t u s t e d in v it a d o . C m o e st n u s t e d e s ? E x iste n , a d e m s, en
d iv e r s a s r e g io n e s d e lo s p a se s h isp a n o h a b la n te s, d iv e r s a s fo r m a s de tra
ta m ie n to . c o m o el v o s e o , q u e e x ig e n d istin ta s c o n c o r d a n c ia s v e rb a le s.

5.95

El nm ero. El n m er o d e l v e rb o d e b e c o n c o rd a r c o n el n m ero d el s u s
ta n tiv o o d e l p ro n o m b re q u e act a c o m o su jeto ; e s d ecir, la form a verb al
ha d e ser d e sin g u la r o plural se g n el c a so .

5.96

La concordancia verbal. El verb o c o n ju g a d o co n c u e rd a co n su su jeto en


p erson a y n m ero. C u an d o un v erb o tien e d o s o m s su jeto s u n id o s por y.
c o n c u e rd a co n a m b o s to m a d o s e n su c o n ju n to y, por lo tanto, va en plural:
S c r a t e s y P la t n e r a n s a b io s . C u an d o un verb o tien e d o s o m s su jeto s en
sin gu lar c o n e c ta d o s por o o por n i, ap arece en plural, tal c o m o ocurre en
P e d r o o J u a n est n lis t o s p a r a h a b la r y N i R o b e r n i M a rt a h a n a p r e n d id o
la le c c i n . C u an d o el su jeto e s un su sta n tiv o c o le c tiv o en singu lar, el verb o

su e le co n co rd a r tam b in en singu lar: L a n a c i n e s p o d e r o s a . E l c la u s t ro te


n a s e n tim ie n t o s e n c o n tra d o s . C u an d o el su jeto e st fo rm a d o por un c u a n tific a d o r sin gu lar c o n un su sta n tiv o plu ral (la m a y o r a d e lo s v o ta n te s, u n
t e r c io d e la s m u je r e s ) se s u e le adm itir la c o n c o r d a n c ia en sin g u la r y en p lu
ral: L a m it a d d e lo s a lu m n o s a s is t e /a s is te n r e g u la rm e n t e a s u s c la s e s . L a
m a y o r a d e lo s f u t b o lis t a s n o tie n e /tie n e n e s tu d io s s u p e r io r e s .

CONJUGACIN

DE LOS V E R B O S

Tres conjugaciones. L os verb o s e sp a o le s se reparten entre tres c o n ju g a c io

5 .9 7

n es d e p e n d ien d o de la term in acin de su s resp e ctiv o s in fin itivos: 1.a -a r. 2 .a


- e r y 3.a -ir . E je m p lo s de verb os regulares p erten ecien tes a cada una de ellas
son a m a r, b e b e r y v iv ir. La tabla sig u ie n te r e c o g e las tres c o n ju g a c io n e s y re
fleja, entre p arn tesis, los tiem p o s verb ales q u e han c a d o e n d esu so .

13 c o nj ug a c i n

TIEMPO

MODO

P resentii
P retrito p e rfe c to co m p u e sto

-----

'

.........-

- f

3. a c o n ju ga c i n

am o

bebo

vivo

lie a m a d o

he b e b id o

he v iv id o

beba

viva

i
1 amaba

P re t rito im p erfecto
-

2 : c o n ju ga c i n

P retrito p lu sc u a m p e rfe c to

---------------------------haba a m a d o

h ab a b e b id o

P retrito p e rfe c to sim p le

am

beb

viv

( P retrito a n te rio r)

hube am ado

hube bebido

hube viudo

F u tu ro sim ple

amar

beber

vivir

F u tu ro co m p u e sto

habr am ado

habr b ebido

habr vivido

F u tu ro h ipo ttico sim ple

a m ara

bebera

vivira

Fu tu ro hiffoit/co p erfecto

habra a m a d o

habra b eb id o

h a b r a \ i\ id o

P resen te

ame

beba

viva

P retrito p e rfe c ta

haya am ado

haya beb id o

h a y a vi\ ido

P retrito im p e r fx to

am ara o am ase

b eb iera o bebiese

v i \ iera o v iv ie s e

P re t rito p h ts( u am perfe< to

hubiera o

hubiera o

hubiera o

hubiese am ad o

hubiese b eb id o

hubiese \iv id o

F u tu ro )

am are

b ebiere

viviere

( F u tu ro p e rfe c to )

hubiere a m a d o

h u b iere b eb id o

h ubiere virado

P resen te

ama

bebe

vive

hab a v ivido

INDICATIVO

SUBJUNTIVO

im p e r a t iv o

LOS VER BO S A U X IL IA R E S

5 .9 8

D e fin ic i n d e v e r b o a u x ilia r. V erbos a u x ilia r e s son lo s q u e. u n id o s a for


m as no p e r so n a le s de otros v erb o s, c o n stitu y e n los tie m p o s c o m p u e sto s o
m atizan el sig n ific a d o d el verb o al qu e se u n en . L o s v e rb o s a u x ilia r e s se
e x p lic a n a c o n tin u a c i n (v a s e 5 .7 5 ).

5 .9 9

H a b e r. H1 verb o h a b e r se e m p lea para form ar lo s tiem p o s v erb ales c o m p u e s


to s (h e ca n ta d o , h a b a c o m id o , h u b ie ro n m a rc h a d o ). S e c o n ju g a en m o d o in
d ic a tiv o y en su b ju n tivo, y e s un verb o irregular. H a b e r tam b in e s verb o
principal cu a n d o d en ota ex isten cia : H a y m u c h a g e n te en la c a lle esta m a a
na. En este c a so , hay que tener e sp e c ia l cu id ad o co n la con cord an cia: el su s
tantivo q u e acom p a a al verb o n o e s su jeto, sin o c o m p le m e n to directo, por lo
que h a b e r n o tien e por qu concord ar con l. A s , se deb en evitar ora cio n es
c o m o H a n h a b id o p r o b le m a s s e r io s , la form a correcta e s H a h a b id o p r o b le
m a s s e rio s . H a b e r d e sig n ific a te n e r q u e\ H e de a p r o b a r este ex a m e n . L a p e
rfrasis h a b e r q u e ex p resa una ob lig a ci n : H a y q u e d e c r s e lo c u a n to antes.

5 .1 0 0

Ser. El verb o s e r se u tiliz a c o m o a u x ilia r para form ar estru ctu ras pasivas:
E s ta c a t e d r a l f u e c o n s t r u id a p o r lo s m a e s tro s c a n te ro s d e la zo n a . El ver
bo s e r ta m b in form a parte d el gru p o de lo s verb o s c o p u la tiv o s, e s decir,
a q u ello s q u e co n str u y e n una p r e d ica c i n n o m in a l u n ien d o al su jeto c o n e l
lla m a d o atributo (A n t n es m u y f e liz ) . El v erb o s e r no sig n ific a en s m is
m o una a c c i n , sin o m s bien e x is te n c ia o c o n d ic i n : M i m a d re es m d ic a
(s a n s e 5 .4 5 -4 7 y 5 .7 4 ).

El adverbio
DEFINICIN

5 .1 0 1

Y FORMA

D e f in ic i n . El a d v e r b io e s la palabra q u e c a lif ic a , lim ita , d e sc r ib e o m o


d ific a a un v e rb o , un a d je tiv o u otro a d v e r b io : E l l a e s t u d ia b a c o n s t a n
te m e n te . d o n d e c o n s t a n t e m e n t e c a lif ic a al v e r b o e s t u d ia b a : D ic h a a c
t u a c i n f u e f r a n c a m e n t e in u s u a l, d o n d e f r a n c a m e n t e c a lif ic a al a d je tiv o
in u s u a l: E l c ic lis t a p e d a le a b a m u y r p id a m e n t e , d o n d e m u y c a lif ic a al
a d v e r b io r p id a m e n t e . U n a d v e r b io p u ed e ta m b i n c a lific a r a una p r e p o
s ic i n . una c o n ju n c i n o una p r o p o sic i n : L o s p ja r o s v o la b a n ju s t o s o
b r e e l la g o , d o n d e j u s t o c a lific a a la p r e p o sic i n s o b r e ; A q u e s e x a c t a
m e n te d o n d e lo e n c o n t r , d o n d e e x a c t a m e n t e c a lif ic a a la p r o p o s ic i n
d o n d e lo e n c o n t r . H ay a d v e r b io s d e lu g a r (le jo s , a h ) , d e tie m p o (a y e r,
ja m s ) , de m o d o ( d e s p a c io , m a l), de c a n tid a d o g ra d o (b a s t a n te , m u y ), de
a fir m a c i n ( s ) , d e n e g a c i n (n o ) , de d u d a ( a c a s o ) , de a d ic i n (t a m b i n ),
y d e e x c lu s i n (s a lv o ). L o s a d v e r b io s c o m o , c u a n t o , c u a n d o y d o n d e p u e
den fu n cio n a r c o m o p r o n o m b re s r e la tiv o s , in te r r o g a tiv o s y e x c la m a tiv o s .

5 .1 0 2

A d v e rb io s con su fijo s. M u c h o s a d je tiv o s tie n e n s u s c o r r e s p o n d ie n t e s


a d v e r b io s te r m in a d o s en el su fijo -m e n te ( le n u t - le n la m e n t c . n t id a d o s o e it id a d o s a m e n t e , p u b l ic o - p b l ic a m e n t e , p e d a n t e - p e d a n t e m e n t e ) . S i el
e m p le o de u n o de e s to s a d v e r b io s te r m in a d o s en -m e n te resu lta fo r z a d o
o r e p e titiv o , lo id eal e s recurrir a una lo c u c i n a d v e r b ia l c o m o d e m a n e
r a (p . c j. . d e a n a m a n e r a h o r r o r o s a ) .

5.103

A dverbios sin sufijos. M u c h o s a d v e r b io s no tien en un su fijo q u e ios id e n ti


fiq u e (p. e j.. c a s i, n u n c a , a q u , a h o ra , a p e n a s , ta rd e, c e rc a , ta m b i n , a v e r).

5.104

El adverbio en c o m p a r a c i n con e l adjetivo. A l contrario qtic el ad jetiv o ,


e l a d v erb io no m o d ific a al su sta n tiv o ni ai pron om b re, salvar e x c e p c io n e s
c o m o c u e s ta a r r ib a , c a d e a h a jo o m a r a d e n tro . C o m p re se E r a u n a c h ic a
m u y r p id a to m a n d o d e c is io n e s (d on d e p id a m o d ifica a c h ic a ) co n P o d u m o s c o n d u c ir r p id o p o r la a u to p is ta (d on d e r p id o m o d ific a a c o n d u
c ir ) . L os a d v e r b io s a d je tiv a le s son a q u ello s q u e tien en la m ism a form a qu e
la varian te m a sc u lin a del a d je tiv o o p a r ticip io c o r r e sp o n d ie n te , lis to s a d
v e r b io s n o m o d ific a n a a d je tiv o s ni a p a r ticip io s. S on m s h ab itu ales en el
e sp a o l h ab lad o en A m rica .

A D V ER B IO S SIMPLES Y LOCUCIO NES

5.105

ADVERBIALES

A d v erb io s sim ples. IJn a d v e r b io sim p le e s una palabra q u e c a lif ic a una


parte del d iscu rso: a p e n a s , a h o r a , p r o fu n d a m e n t e ...

5.106

Locuciones adverbiales. Las lo c u c io n e s a d v e ib ia le s son c o n ju n to s de d os


() m s palabras qu e fu n cion an c o m o ad verb io: m ie n t ra s tanto, d u ra n te a l
g n tie m p o . Las lo c u c io n e s a d v e r b ia le s, al igual qu e los a d v erb io s, pu ed en
ser d e tiem jto ( a i a n o c h e c e r, a l m e d io d a , p o r la n o c h e , d e c u a n d o en c u a n
d o , etc.'), d e lugar (d e

u i i i

p a r a a ll . < lo Ic io s , le c e r c a ), de n e g a c i n (e n

m i vid a , n u n c a ja m s , d e n in g u n a n u m e ra , b a jo n in g n c o n c e p t o ), de duda
(s in d u d a , ta l ved i, o de a firm a c i n (d e s d e liti g o, en efecto , en v e rd a d ), e n
tre otros sig n ific a d o s.

GRADO

5.107

DEL A DV ERBIO

Los tres grad o s del adverbio. A l igual qu e ios a d je tiv o s ( v a se 5 .4 8 ). los


a d v e r b io s tien en tres grados: el p o sitiv o , el c o m p a r a tiv o y el su p e rla tiv o . El
a d v erb io en grad o p o s itiv o ex p resa sim p le m e n te una cu alid ad sin hacer re
fe re n c ia a nada m s. c o m o en L a e n fe rm e r a h a b l s u a v e m e n te o E l d ir e c t o r
lleg) ta rd e.

5.108

A d v e rb io s en g ra d o co m parativo . L o s a d v e r b io s en grad o c o m p a r a tiv o


p u ed en ex p r esa r su p eriorid ad (m s ...

q u e ), in ferio rid a d (m e n o s ... q u e ) o

igu ald ad (t a n ... c o m o ): C o n d u c e m s r p id a m e n te q u e y o . T am b in e x iste n


fo rm a s irregulares: b ie n /m e jo r que', m a l/p e o r q u e : C o n d u c e m e jo r ip ie yo ,
p e r o p e o r q u e m i h e rm a n a .

5.109

A d v e rb io s en g ra d o su p e rlativo . El g ra d o su p e r la tiv o e x p r e s a una c ir


c u n sta n c ia en su m x im a in ten sid ad . S e m a n ifiesta c o n m u y o co n el su fijo
- s im o ( s ) : V iv a m u y le jo s . V iv a le js im o s .

5.110

A d v erb io s no graduab les. A lg u n o s a d v e r b io s, por d e fin ic i n , son a b s o


lu to s y 110 p u ed en ser c o m p a r a d o s. E je m p lo s de e ste tip o de a d v e r b io s son
e te rn a m e n te , n u n c a , s o lo , n ic a m e n te , u n iv e rs a /m e n te . La m a yora de los
ad v e r b io s q u e ind ican tie m p o (por e je m p lo a h o r a y e n to n c e s ), orden ( p r i
m e ra m e n te y fin a lm e n t e ) o lugar ( a q u ) no a d m iten grad acin .

5.111

Intensificadores. El a d v e r b io p u ed e ser in te n sific a d o c o n p alab ras c o m o


m u y y m u c h o (a d v e r b io s a su v e /): C a n t a b a m u c h o m e jo r q u e s u a n t e c e s o
r a en e l p u e s to : E l tie m p o p a s a b a m u y r p id a m e n te .

POSICIN

5.112

DEL A D V E R B IO

Colocacin de los adverbios. En gen eral, la p o sic i n del adverbio en la frase


p u ed e variar sin que e llo a fecte de m anera su stan cial al sig n ifica d o : M a a
n a lle g a n h e rm a n o o M i h e rm a n o lle g a m a a n a . Sin em b argo, no ocurre
as con los ad verb ios d e n eg a ci n , los c u a les han de antepon erse al verbo: N o
te n g o h a m b re . L os ad verb ios n u n ca , ja m s y ta m p o co pueden preceder o no
al verb o, pero en el c a so de ir tras l han de ir p reced id os por n o (p. ej.. N u n c a
h a id o a la u n iv e r s id a d y N o h a id o n u n c a a lo u n iv e rs id a d . J a m s te lo d ir
y N o te lo d ir ja m s ). C u and o el adverbio n o se antepon e a cu alq u ier otra
categora gram atical que no sea un verb o, so lo e lla resulta negativa. A v e c e s
e q u iv a le al prefijo n eg a tiv o in -: Se co n cen tr) en lo n o c r e b le = lo in c r e b le .
A i contrario de lo que su ced e con el adverbio n o, que siem pre d eb e e x p lic itarse, el adverbio .vf s o lo aparece en la oracin con valor en f tico , o bien a isla
d o o separado por c o m a s, dado que toda oracin e s afirm ativa a no ser que su
verbo est preced id o por una n egacin : E ra . s, b a sta n te in te lig e n te .

La preposicin
DEF INICIN Y USO

5.113

D efinicin. La p r e p o sic i n une un o b je to a un a n te c ed en te m ostran d o a s la


rela ci n entre am b os. El o b je to de una p r e p o sic i n e s g e n e ra lm en te un su s
ta n tiv o , o bien un p ron om b re, c o m o ocurre en E n t r e e llo s y y o . La p r e p o si
c i n siem p re p r e ce d e a su ob jeto.

5.114

Lista de preposiciones del espaol.

L as p r e p o sic io n e s del e sp a o l son las

sig u ie n te s: a, u nte, b a jo , c a b e , co n , c o n tra , de, d e sd e , d u ra n te , en, e n tre,


h a c ia , h a sta , m e d ia n te , p a r a , p o r, s e g n , s in , so, s o b re , tra s, v e rs u s y v a .
Las p r e p o sic io n e s c a b e y s o se en cu en tran en d e su so en el e sp a o l actual.
La p r e p o sic i n v e rs u s , de o r ig e n la tin o , ap arece fu n d a m en ta lm en te en t e x
tos de carcter c ie n tfic o c o m o e q u iv a le n te de c o n t ra o fr e n t e a. d e p e n d ie n
d o del c o n te x to ; e s p referib le e m p lea r su s e q u iv a le n te s en lugar de v e rs u s.

5.115

Locuciones preposicionales. E x iste n tam b in las lo c u c io n e s p r e p o sic io n a


le s, c o m b in a c io n e s fijas de d o s o m s palabras c o n fu n ci n de p r e p o sic i n :
a c e r c a de, a l la d o de, a lr e d e d o r de, a n te s de, a p e s a r de, c e r c a de, c o n
a r r e g lo a, c o n o b je t o de, d e b a jo de, d e la n te de, d e n tro de, d e s p u s d e, d e
tr s de, e n c u n a de, en c u a n t o a, e n fre n te d e, en v ir t u d d e, fr e n t e a. f u e r a de,
g r a c ia s a, ju n t o a, le jo s d e, p o r c u lp a d e . . . (v a se 5 .1 0 6 ).

5.116

Sin ta g m a s prepo sicio nales. U n sin ta g m a p r e p o sic io n a l c o n s is te en una


p r e p o sic i n , su o b je to y c u a lq u ie r otra palabra q u e m o d ifiq u e a d ic h o o b
je to . E ste p u ed e ser un su sta n tiv o (c u c h a r a d e p a lo ) , un a d je tiv o ( E s o te
o c u r r e p o r in g e n u o ) o un a d v e r b io (E s t o y h a sta a r r ib a d e t r a b a jo ). L o s s in
tagm as p r e p o sic io n a le s p u ed en r e a ii/a r d iv e rsa s fu n cio n e s: l ) c o m p le m e n to
del n om b re ( c a f c o n a z c a r ) ; 2) c o m p le m e n to d el a d je tiv o (m u y c e r c a n o a
la c a p it a l) : 3 ) c o m p le m e n to d el a d v erb io (le jo s d e a q u )', 4 ) c o m p le m e n to
d irecto ( H e v isto a P e d ro )', 5) c o m p le m e n to in d irecto ( E n v ia r o n u n p a q u e te
a m i m a rid o )'. 6 ) c o m p le m e n to de rg im en (M e h e a c o r d a d o d e n u e s tra l
tim a c o n v e r s a c i n ), 1 ) c o m p le m e n to a g e n te en una p a siv a (E s t e p u e n te f u e
d is e a d o p o r C a la t e a r a h a c e y a u n o s a o s ).

5.117

Funciones de la preposicin. Las p rep osicion es sealan m uchas c la ses de re


lacion es. Por ejem p lo , pueden expresar una relacin esp acial (a, desd e, f u e
ra de, d e n tro d e ), tem poral (a, d esd e, h a sta ), causal (d e b id o a, a c a u s a de, p o r
m e d io de, co n , / >or), de p o sesi n (sin , d e ) o de o p o sic i n (c o n tra ), entre otras.

5.118

C olocacin del sin tagm a preposicional. U n sin ta g m a p r e p o sic io n a l co n


fu n ci n adverbial o ad jetival d e b e estar tan cerca c o m o sea p o sib le de la
palabra a la que m o d ific a , para evitar d ificu lta d , a m b ig e d a d o s ig n ific a d o s
in volu n tarios: E s t a q u u n a m u je r c o n e l p e lo te id o d e az.ul q u e se lla m a
L u c a ? E s a m u je r d e l F re n t e P o p u la r e s la q u e e st d is t r ib u y e n d o lo s p a n
fle t o s . Si un sin ta g m a p r e p o sic io n a l m o d ific a por igual a to d o s lo s e le m e n
to s de una c o n str u c c i n c o m p u e sta , d ic h o sin ta g m a sig u e al ltim o e le m e n
to de la estructura: Ya h e m o s d e c id id o la fe c h a , e l lu g a r y e l p r e s u p u e s t o de
la b o d a . Es n e c e sa r io o b serv a r que si un su jeto sin g u la r va se g u id o d e un
sin ta g m a p r e p o sic io n a l co n o b je to s p lu rales, el verb o segu ir y e n d o en s in
gular. C o m p re se , por e je m p lo . H a n lle g a d o e l h o m b re y d o s h ija s y H a le
g a d o e l h o m b re c o n s u s d o s h ija s .

CUESTIONES PRCTICAS

5.119

A lg u n a s lo cu cio n e s p re p o sicio n a le s p ro b le m tica s. La u t iliz a c i n de


cierta s lo c u c io n e s p r e p o sic io n a le s su p o n e a m e n u d o un p rob lem a de carc
ter n o rm a tiv o . H e aq u alg u n a s lo c u c io n e s p r e p o sic io n a le s p rob lem ticas:

A nivel de. El abuso de esta locucin hace que su uso sea errneo la mayora de las
veces. Solo ha de utilizarse cuando su significado sea literal, es decir, cuando nivel
signifique altura: a n ivel del m ar. pero no a n ivel d el profesorado, para expre
sar en cuanto a l p rofesora d o o en e l m bito d el profesorado.

En base a. Es ms apropiado utilizar basndonos en. con base en o sobre la base de.
A falta de. No se aconseja su uso en expresiones com o a falta de un cu a rto de
h o ra p a ra el fin a l, habra que decir cu ando fa lta un cu a rto de hora. Es adecua
da cuando se expresa una carencia: a fa lta de m a teria l.

A bordo de. Solo ha de utilizarse para barcos y aviones, no para otros vehculos.
A lo largo de. Es preferible utilizar esta expresin sin cardinales: a lo la rg o de sit
vida, pero no a lo la rg o de los ltim os cin co m inutos de! partid o.

A partir de. La locucin no es correcta cuando indica un punto concreto en el tiem


po {L a represen tacin tendr lu g a r a p a rtir de las 8). En este caso habra que
decir a las 8. S que lo es cuando indica com ienzo de un plazo: L a s solicitu des
p a ra la beca se pueden en tregar a p a r t ir del da 14.

Conjuntamente con. Se trata de una redundancia, con lo cual habra que decir ju n
tamente con. o simplem ente con.

De cara a. Son preferibles otras locuciones: con vistas a. con miras a. para. ante. etc.
H av que trabajar duro de cara a conseguir un puesto de trabajo [para co n se g u ir. ..).

En orden a. Sus preferibles sustitutos son p ara, con el fin de. con objeto de. con el
p ro p sito de.

Posteriormente a. Es preferible utilizar despus de o tras.


Previamente a. Ms adecuado con a n te rio rid a d a o antes de.
Seguidamente a. Se recomienda sustituirla por despus de. a eonnuae'u'm de.
5.120

A lg u n a s p alabras y su rgim en prepo sicio nal. En la s ig u ie n te lista se


han reu n id o palabras que en c o m b in a c i n c o n p r e p o sic io n e s a m e n u d o son
fu e n te de p rob lem as.

absolver (v b .): a (alguien) de (una acusacin): sin p re p o sic i n (un pecado)


abundar (vb.): en (recursos)
acompaado (adj.): por (y no co n ) (algo o alguien)
admitir (vb.): en (dejar entrar): sin preposicin (reconocer, transitivo)
ansioso (adj.): por (una preocupacin)
basado (adj.): en (una premisa, un rea de estudio, una obra)
blasfemar (vb.): contra (una creencia religiosa)
centrarse (vb.): en
cohesin (n.): entre (cosas; grupos)
comerciar (vb.): con (mercancas, empresas, pases...)

com p ad ecer (vb.): ;i (alguien):


com p ad ecerse (vb.): de (alguien, de una situacin)
com p arar (vb.): con (una persona u objeto con otros); a (objetos)
concord ar (vb.): con (una opinin, una persona)
con d en ad o (vb.): por (un delito): a (una pena)
con fab u larse (vb.): con (alguien contra un tercero)
confianza (n ): en
confiar (vb.): a (algo a alguien), en (una persona)
congruencia (n.): con (un estndar)
consentir (vb.): en (una decisin): sin preposicin (permitir algo)
consistir (vb.): en
consp irar (vb.): con (alguien contra un tercero)
con tem p orn eo (adj.): con (otro acontecimiento): de (otra persona)
con tigu o (adj.): a (otro lugar)
contrastar (vb.): con (algo con alguien: una cosa con otra)
cum p lir (vb.): con (una regla: alguien): sin preposicin (una orden)
d epend er (vb.): de
diferente (adj.): de (mejor que a)
diferir (vb.): de (una cosa de otra); con (una persona); sobre (un tema)
disentir (vb.): de
disociar(se) (vb.): de
d om in io (n.): de (una habilidad o un conocimiento); sobre (alguien)
e n am orad o (adj ): de
enojado (adj.): con (alguien); por (algo)
equivalen te (adj ): a
exp erto ( v b . ): en (una actividad, un arte)
forzar (vb.): a (alguien; hacer algo)
h egem ona ( 11.): sobre (rivales); en (una regin)
idntico (adj ): a
im poner ( vb.): a (algo a alguien)
inculcar (vb.): en (algo en una persona)
im p ortu n ar ( vb.): a (alguien), sobre (una situacin)
in d ep en d ien te (adj ): de
inh eren te (vb.): a (persona; una cosa)
investigar (vb.): sin preposicin (situaciones); a (personas)
im pertrrito (adj.): ante (obstculos, acontecimientos)
lindar (vb.): con (terreno, lmite)
m ilitar ( v b .): a favor o en contra de
predileccin (n.): por (una cosa o persona)
preferib le (adj.): a (un alternativa)
pretexto (n.): para (una intencin)
reconciliarse (vb.): con (una persona o situacin)
su peditado (adj ): a
su scribir (vb.): sin preposicin (una opinin): a (suscribirse a una publicacin)
tolerar (vb.): sin preposicin (algo o a alguien)
versad o (adj.): en (un rea de estudio)
yuxtap oner (vb ): a

La conjuncin
5.121

Definicin. La c o n ju n c i n une o r a c io n e s, p r o p o s ic io n e s o palabras dentro


d e una p r o p o sic i n , o in trod u ce d iv e r s o s tip o s de o r a c io n e s su bordinad as.
P or e je m p lo , en M i h ija se g r a d u en la u n iv e r s id a d en d ic ie m b r e v m i h ijo
t e rm in a r e l in s titu to en m a y o , y c o n e c ta d o s o r a cio n e s. En D ije h o la , p e r o
n a d ie c o n t e s t . p e r o c o n e c ta d o s p r o p o s ic io n e s . En V a m o s p r o g r e s a n d o ,
le n to p e r o s e g u ro , p e r o un e d o s a d v e r b io s dentro de una p r o p o sic i n ad ver
bial. L as c o n ju n c io n e s u n en p ro n o m b res en el m ism o c a so gram atical: E l y
e lla so n c o le g a s .

5.122

Conjunciones y locuciones conjuntivas. La co n ju n ci n sim p le e s una sola


palabra, c o m o v, p e ro , si, o. L as lo c u c io n e s c o n ju n tivas tien en un sig n ifica d o
unitario pero estn form ad as por la c o m b in a c i n d e d o s o m s palabras; son
lo c u c io n e s c on ju n tivas s in e m b a rg o , a p e s a r de. a m e n o s q u e , c o m o si, va
qu e, en c a s o d e qu e, d e m o d o q u e y s u p o n ie n d o q u e entre otras.

5.123

C o n ju n cio n e s co ord in an tes. L a s d o s c la s e s p r in c ip a le s d e c o n ju n c io n e s


so n las c o o r d in a n te s y la s su b o r d in a n te s . L as c o n ju n c io n e s c o o r d in a n
te s u n en p alab ras o g r u p o s de p alab ras d el m ism o ran go gra m a tica l: d o s
su sta n tiv o s , d o s v e rb o s o d o s sin ta g m a s p . e j., M e h a b la s a m o a l'.
L o s r e s u lt a d o s s o n d e c e p c io n a n t e s , p e r o n o d e m o le d o r e s ). L as c o n j u n c io
n e s c o o r d in a n te s se d iv id e n en c o p u la tiv a s , a d v e r sa tiv a s, d is y u n tiv a s , e x
p lic a tiv a s y d istr ib u tiv a s, lin a c o n ju n c i n c o o r d in a n te p u ed e ser s im p le
o c o r r e la tiv a ( v a s e 5. i 2 4 ). Para las c o n ju n c io n e s su b o r d in a n te s , v a se
5 . 13 0 - 13 1.

5.124

Con juncio nes correlativas. L as c o n ju n c io n e s co rr ela tiv a s son c o n ju n c io


n es u sad as en pareja, a m e n u d o para unir p r o p o s ic io n e s su c e s iv a s qu e d e
p en d en la una de la otra para form ar un p e n sa m ie n to c o m p le to . A lg u n o s
e je m p lo s de c o n ju n c io n e s c o rrela tiv a s son ta n... c o m o ; s i... e n t o n c e s ; o...
o ; v a ... v a ; b ie n . . . b ie n ; n i... n i; ta n to ... c o m o , y n o s o lo ... s in o ta m b i n .
Las c o n ju n c io n e s c o rrela tiv a s d eb en en m arcar partes de la ora ci n e stru c
turalm en te id n tica s o qu e se em p arejan , c o m o ocurre por e je m p lo en u n a
te n ta tiv a ta n to d e g a n a r u n a m e d a lla d e o ro c o m o d e o b t e n e r un n u e v o r
c o r d ; e s decir, cada m iem b ro d el par d e b e p reced er in m ed ia ta m en te al m is
m o c o m p o n e n te d e l d isc u r so . O tros e je m p lo s son: E l n o s o /o le y e l lib r o ,
s in o q u e ta m b i n v io la p e lc u la . S i Ia p r im e r a d e m a n d a e s v e rd a d , e n to n
c e s la s e g u n d a h a d e s e r f a ls a . N o d eb en c o m b in a r se c o n ju n c io n e s c o rr ela
tiv a s p e r te n e c ie n te s a d istin ta s parejas, c o m o por e je m p lo n o ta n to ... s in o ;
b ie n . .. o ; y a . .. o ; o . .. o b ie n .

5.125

C on juncio nes copulativas. Las c o n ju n c io n e s co o rd in a n te s c o p u la tiv a s d e


notan a d ic i n . El se g u n d o e le m e n to in d ica un h e c h o o en tid a d a d ic io n a l

q u e se r e la c io n a c o n el p r im er e le m e n to . E sta s c o n ju n c io n e s so n v, e,
n i y q u e : U n s o c io r e c ib i u n en tn en lo v a l o tro lo a s c e n d ie r o n . D a le q u e
d a le . S e e m p le a e. en lugar de y, ante i (c o n o sin /;). sa lv o si e sta c o m ie n z a
un d ip to n g o : H ie r r o e ir id io : I r i d i o y h ie r r o .

5.126

C o n ju n cio n e s adversativas. L as c o n ju n c io n e s c o o r d in a n te s a d v e r sa tiv a s


d e n o ta n c o n tr a ste u o p o s ic i n . N o r m a lm e n te , el s e g u n d o e le m e n to c a li f i
ca al p rim ero d e a lg u n a m anera. S o n c o n ju n c io n e s a d v e r sa tiv a s p e r o , c o n
to d o y s in e m b a r g o . A lg u n o s e je m p lo s so n E l m e n s a je e s t r is t e p e r o in s
p ir a d o r . H a c o n s e g u id o e l d o c t o r a d o ; s in e m b a r g o , n o e s t s a t is fe c h a
c o n s ig o m is m a .

5.127

Conjunciones disyuntivas. Las c o n ju n c io n e s c o o rd in a n te s d isy u n tiv a s d e


notan una e x c lu s i n o una alternativa. E stas c o n ju n c io n e s so n o y u. la cual
se u tiliz a cu a n d o la sig u ie n te palabra e m p ie z a por o: P u e d e s lle v a r e l a b r i
g o a z u l o e l v e rd e . D e b e s e s c o g e r u n o u o tro . E s un error frecu en te e m p lea r
una c o n ju n ci n d isy u n tiv a en lugar de y , e s decir, cu a n d o son verd ad to
d o s lo s e n u n c ia d o s, c o m o en H a s e r v id o d e s a y u n o s , ha f r e g a d o p la t o s o h a
d a d o m a s a je s .

5.128

Con juncio nes explicativas. L as c o n ju n c io n e s e x p lic a tiv a s introd u cen una


p r o p o sic i n qu e c la r ific a o co n creta el se n tid o de otra p r o p o sic i n o s in
tagm a anterior; su ele n ap arecer en form a de in c is o s, e s decir, entre c o m a s u
otros sig n o s de pu ntu acin: L a S a g r a d a F a m ilia e s t in c o m p le ta , e s d e c ir,
A n t o n io G a n d n u n c a lle g a v e rla f in a liz a d a .

5.129

Conjunciones distributivas. Las c o n ju n c io n e s d istrib u tivas in d ican una a l


tern an cia o una o p c i n entre d o s o m s e le m e n to s. S o n siem p re c o n ju n c io
nes correlativas: o... o, o ra ... o ra , b ie n ... b ie n . etc. S e a p o r q u e e r a m i r c o
les. s e a p o r q u e h a c a f r o , e l e s ta d io e s ta b a c a s i v a c o .

5.130

Con junciones subordinantes. U n a c o n ju n ci n su b ord in an te une p r o p o s i


c io n e s de d iferen te fu n cin gram atical. La c o n ju n ci n in trod u ce una p r o p o
sic i n d e p e n d ien te d e la p r o p o sic i n princip al. E so ocu rre, por e je m p lo , en
S ig a e sta c a r r e t e r a h a sta q u e lle g u e a la a u to p is ta . E s a a r d illa es c a r i o s a
p o r q u e la g e n te le d a d e c o m e r. M a r c o s p r o m e t i q u e a y u d a r a . La c o n ju n
c i n su b ord in an te pura no tien e a n te c ed en te y no e s ni un p ron om b re ni un
adverbio: C o g e e l r e c a d o s i lla m a a lg u ie n .

5.131

T ip o s y usos de las co n ju n cio n e s su b o rd in a n te s. L a s c o n ju n c io n e s s u


b o r d in a n te s se p u e d e n c la s if ic a r se g n la parte d e la o r a c i n a la qu e
e q u iv a le la p r o p o s ic i n su b o r d in a d a q u e in tr o d u c e n : a un s u s ta n tiv o o
a un a d v e r b io . L a s s u b o r d in a d a s s u s t a n tiv a s d e s e m p e a n la s f u n c i o

n e s p r o p ia s d e l s in ta g m a n o m in a l. S e u tiliz a q u e , c o n ju n c i n c o m p l e
tiv a . para in tr o d u c ir la s p r o p o s ic io n e s su b o r d in a d a s s u s ta n tiv a s , c o m o
en M e m o le s t q u e n o m e H u m a r a s , c u v o s u je to e s la p r o p o s ic i n q u e
n o m e lla m a r a s . Ln las in te r r o g a tiv a s in d ir e c ta s se e m p le a s i ( M e p r e
g u n t s i v e n d r a ) , a s c o m o p r o n o m b r e s y a d v e r b io s in te r r o g a tiv o s (M e
p r e g u n t o c m o v c u n t o s v e n d r a n ) . D e n tr o d e las p r o p o s ic io n e s a d v e r
b ia le s se d is tin g u e n d o s g r u p o s: la s p r o p o s ic io n e s c ir c u n s t a n c ia le s de
tie m p o , m o d o , lu g a r y c o m p a r a c i n , y las q u e in d ic a n o p e r a c io n e s o re
la c io n e s l g ic a s e n tr e la p r o p o s ic i n su b o r d in a d a y la o r a c i n p r in c ip a l,
c o m o son la c a u sa , la c o n s e c u e n c ia , la c o n c e s i n , la fin a lid a d y la c o n
d ic i n . l as p r o p o s ic io n e s su b o r d in a d a s a d v e r b ia le s c ir c u n s ta n c ia le s in
d ica n : I) T iem p o: in tr o d u c id a s p or c u a n d o , a l + in f., m ie n t r a s , d e s p u s
d e q u e , a n te s d e q u e . n o b ie n , a s q u e , d e q u e . en c u a n t o , a p e n a s , lu e g o ,
lu e g o q u e , a n te s q u e , d e s p u s q u e . m ie n t r a s q u e , en ta n to , s ie m p r e q u e ,
a h o r a q u e , d e s d e q u e , h a s ta q u e , u n a v e : q u e . . . : M ie n t r a s e s p e r b a
m o s , c o m e n z a n e v a r: Se p in c h o la r u e d a c u a n d o d o b l b a m o s la e s q u i
n a . C o m e n z a r e m o s e l j u e g o e n c u a n t o t o d o s lo s p a r t ic ip a n t e s e n t ie n d a n
la s r e g la s . E l p b l ic o r e g r e s a l a u d it o r io d e s p u s d e q u e s e a n u n c ia r a
la r e a n u d a c i n d e l c o n c ie r t o . 2 ) I ligar: in tr o d u c id a s por d o n d e , a d o n
d e . p o r d o n d e , en d o n d e , d e s d e d o n d e . . . . E n c o n t r a m o s u n r e s t a u r a n t e
e s t u p e n d o d o n d e n o e s p e r b a m o s tp ie h u b ie r a u n o . 3 ) M o d o : in tr o d u
c id a s p or c o m o , s e g n , c o n f o r m e , c o m o s i: S e p a v o n e a p o r e l d e s p a
c h o c o m o s i f u e r a un a lt o e je c u t iv o

4 ) C o m p a r a c i n : in tr o d u c id a s por

t a n ... c o m o : m s ... q u e : m e n o s ... q u e : M i s a l n n o es ta n g r a n d e r o m o


e l tu v o . L a s c o n j u n c io n e s q u e in tr o d u c e n p r o p o s ic io n e s su b o r d in a d a s
a d v e r b ia le s l g ic a - in d ic a n las s ig u ie n te s r e la c io n e s : 1) C a u sa : p o r q u e ,
va q u e , p o r y i n f in it iv o .. : E l l a es la q u e m e r e c e lle v a r s e to d o e l m r i to, va (lie fu e id e a \u v a . 2) C o n c e s i n : a u n q u e , p o r m s q u e . a p e s a r d e
(u e , p e s e a q u e . e tc .

.A u n q u e e s t a b a llo v ie n d o , d e c id im o s m a n t e n e r la

e x c u rs i n !. 3 ) f in a lid a d o p r o p s ito

p a ra q u e , a f in de q u e , a f in de +

i n f i n i t i v o . T u vin n > s ip ie c a v a r u n o s diez, m e t o s p a r a p o d e r d is e a r e l


n u e v o ja r d n . 4 ) C o n d ic i n , s i. c a s o q u e . en e l c a s o d e q u e . d e + in f in i
tiv o . c o m o , i o n u d (p ie . a m e n o s (u e . s ie m p r e y c u a n d o . . . : Ya s a b e s q u e
h a s d e d e f e n d e r la t e s is e s te m is m o c u r s o , o n o s e r <p ie te n g a s u n a b u e
n a r a z n p a r a p o s p o n e r la .

5.132

Los adverbios com o subordinantes. M u c h o s a d v e r b io s se u tilizan c o m o


su b ord in an tes para c o n e cta r una p r o p o sic i n d e p e n d ien te d e una principal:
F e r n a n d o lle g o d e s p ite s d e q u e h u b i r a m o s a c a b a d o d e c e n a r. P u ed e p are
c er q u e d ic h o a d v e r b io m o d ific a al verbo en la p r o p o sic i n que in troduce,
pero su fu n ci n prim aria e s co n e cta r am b as p r o p o sic io n e s. L o s ad verb ios
su b ord in an tes n o rm a lm en te d en otan tiem p o ( L u is a v o lv i a n te s d e q u e e n
c o n t r r a m o s s u s m e d ic in a s ) o lugar ( C o n o z c o e l r o en d o n d e s e p e s c a n a s
t r u c h a s m s g r a n d e s ).

Las interjecciones
5.133

D e fin ici n . U n a in te r je c c i n o e x c la m a c i n e s una p alab ra, sin ta g m a o


p r o p o sic i n c o n la q u e se d e n o ta un se n tim ie n to m uy m arcad o o se apela
al o y e n te : N u n c a m s ! H o r r o r ! La in terjecci n tien e m u v p o c a o n in gu n a
fu n c i n gram atical e n un a o ra ci n ; se e m p le a en form a ab so lu ta , e s decir,
sin r ela ci n g ram atical con o tro s e le m e n to s de la oracin : E li, q u e m e to ca
a m ! A m e n u d o c o n stitu y e n una o r a ci n por s so la s: O h ! S e m e ha p e r
d id o la c a r t e r a ! A y ! M e h e t o r c id o e l t o b illo ! F u e r a ! B r a v o ! Palabras
c o m o b u e n o y v a y a p u ed en c o n sid e r a rse in te r je c c io n e s c u a n d o se em p lea n
sin d arles n in g n sig n ifica d o : B u e n o , lo h ic e lo m e jo r q u e p u d e . V a ra , y o
n u n c a h a r a e s o ! L a s in te r je c c io n e s se d istin g u e n por la p u n tu acin (v a s e
6 .6 8 ). N te s e , por e je m p lo , la d ife re n c ia de sig n ific a d o entre B ie n , y o n o le
c o n o c a y Yo n o le c o n o c a b ie n .

5.134

C arcte r in fo rm a l y co lo q u ial de las in terje ccio n es. L as in te r je c c io n e s


so n a lg o natu ral en e l d is c u r s o y se e m p le a n c o n fr e c u e n c ia en la p o e
sa y e l d i lo g o . P er o una in te r je c c i n p u e d e e sto r b a r en c ie r to s tip o s
d e p r o sa c u a n d o e l to n o in fo r m a l y c o lo q u ia l r e su lta in a d e c u a d o : C o m o
n u e s t r o c a s o , e je m , se p r e s e n t m a l. n o s e n o s a u m e n t a r e s te a n o e l
p re su p u e sto .

5.135

Palabras que son e xclu sivam e n te interjecciones. A lg u n a s p alab ras ic o n o c id a s c o m o in te r je c c io n e s p r o p ia s ) se u tiliz a n so la m e n te c o m o in ter
j e c c io n e s : p or e je m p lo , ay. oh, a h, p u t t j y u y n o tien en otro u so en el d is
cu rso.

La estructura paralela
5.136

G eneralidades. L as c o n str u c c io n e s p aralelas, e s decir, el e n c a d e n a m ien to


de una serie de e le m e n to s a n lo g o s, e s habitual en c ie rto s e s tilo s de e s c r itu
ra. L as estru ctu ras paralelas p u ed en unir palabras, c o m o ocurre en t r iu n f a r ,
p e rd e r, e m p a ta r, sin ta g m a s ( e l g o b ie r n o d e l p u e b lo , p o r e l p u e b lo , p a r a e l
p u e b lo )', p r o p o s ic io n e s su b ord in ad as (q u e to d o s lo s h o m b re s h a n s id o c r e a
d o s ig u a le s ; q u e h a n s id o d o ta d o s p o r s u c r e a d o r d e c ie rt o s d e re c h o s in a
lie n a b le s ; q u e e n tre e s to s est n la vid a , a lib e r t a d \ la b s q u e d a d e la f e
lic id a d ) , u o r a c io n e s (Y o s o y a rd ie n te , vo s o y m o re n a , y o s o y e l s m b o lo d e
a p a s i n ). C ad a e le m e n to de la serie paralela ha de p erten ecer a la m ism a
c a teg o r a q u e el resto (palabra, sin ta g m a , p r o p o sic i n , o r a ci n ) \ cu m p lir
la m ism a fu n ci n g ram atical en la oracin (p. ej.. su jeto , n c le o del p red i
c a d o . c o m p le m e n to d ir e c t o ...) . C u an d o los e le m e n to s u n id o s no son de la
m ism a n d o le , la sin ta x is de la o ra ci n se rom pe.

'

is c o ttK U rro : Ella se ofreci com o voluntaria en el com edor social, el refugio para
los sin techo v enseaba espaol en las clases gratuitas ofertadas por su parro
quia.
correcto:

Ella se ofreci com o voluntaria en el com edor social y en el refugio para

los sin techo, y enseaba espaol en las clases gratuitas ofertadas por su parroqiiia.
incorrecto:

El candidato es un antiguo juez de la audiencia provincial, senador del

estado y ha sido durante dos legislaturas fiscal general.


El candidato es un antiguo juez de la audiencia provincial, senador del
estado y, durante dos legislaturas, fiscal general.

correcto:

L o s e je m p lo s ilustran c m o la sin ta x is se rom p e c u a n d o una ser ie n o e s pa


ralela. En e l se g u n d o e je m p lo , el su jeto , e l v erb o y e l m o d ific a d o r ( e l c a n
d id a t o e s u n a n t ig u o ) c o n c u e r d a n c o n ju e z d e la a u d ie n c ia p r o v in c ia l y
s e n a d o r d e l e s t a d o . p ero el tercer e le m e n to de la ser ie no encaja: E l c a n
d id a to e s u n a n t ig u o y h a s id o d u ra n te d o s le g is la t u r a s f is c a l g e n e r a l. L o s
p rim eros d o s e le m e n to s de la serie son sin ta g m a s n o m in a le s, m ien tras que
el tercero e s un p red ica d o verb al. En la v e rsi n co rreg id a , lo s tres e le m e n
to s de la serie son sin ta g m a s n o m in a le s.

5.137

Las preposiciones y la estructura paralela. En una serie p aralela d e sin


tagm as p r e p o sic io n a le s, se ha de repetir la p r e p o sic i n c o n cad a e le m e n to ,
a m e n o s qu e to d o s u tilic e n la m ism a p r e p o sic i n . U n error c o m n c o n s is
te en unir d o s o m s sin ta g m a s q u e co m p a rten una p r e p o sic i n co n otro que
lle v a una d iferente:
incorrecto:

Busque mis llaves perdidas en el cajn de los calcetines, el cesto de la

colada, el cuarto de bao y debajo de la cama.


c o r r e c t o : Busqu mis llaves perdidas en el cajn de los calcetines, en el cesto de la
colada, en el cuarto de bao y debajo de la cama.
Si la serie 110 in clu y era d e b a jo d e la c a m a , la p r e p o sic i n se podra haber
u tiliz a d o una so la v e z para to d o s los ob jetos:
correcto:

Busque mis llaves perdidas en el cajn de los calcetines, el cesto de la

colada y el cuarto de bao.

5.138

Las conjunciones correlativas y la estructura paralela. L as c o n ju n c io n e s


c o rr ela tiv a s, ta le s c o m o o... o . t... tu. ta n to ... c o m o y n o s o la m e n te ... s in o
ta m b i n , y alg u n a s parejas c o m o ta n to ... c o m o y s i... e n to n c e s , d eb en unir
e le m e n to s g r a m a tic a le s a n lo g o s.

El uso lingstico
Presentacin
5.139

La gram tica frente al uso. L a m ayora de lo s asu n tos de n d o le lin g stica


que preocu pan a lo s autores y a lo s ed ito res no tien en en realidad nada que
ver c o n la gram tica, sin o co n el uso: lo s hb itos c o le c tiv o s de lo s hab lantes
de una len gu a. E s. en e fe c to , arbitrario q u e. p or e je m p lo , c o n c ie n c ia s ig n ifi
que una c o sa y c o n s c ie n c ia otra; sin e m b argo, p arece in e v ita b le qu e d o s p a
labras tan sim ila r e s en su fo r m a sean c o n fu n d id a s por lo s h ab lan tes, in c lu so
por los m s instruid os. A lg u n a s de e sta s c o n fu s io n e s so n rela tiv a m en te n u e
vas: otras son , sin e m b argo, m s antiguas.

5.140

El espaol norm ativo. En cualq u ier p o c a , las p erson as que c o n o c e n la le n


gua y su s norm as harn d istin cio n e s que escap an a otras person as co n m en o s
c o n o c im ie n to s o p ersp icacia lin g stica. En el c a so de la len g u a e sp a o la , y a
d iferen cia del in g ls, e x isten in stitu cio n es encargad as de e sta b le ce r la norm a
en c u e stio n e s de ortografa y gram tica: la R eal A c a d e m ia E sp a ola y las res
p e c tiv a s a ca d em ia s d e los d em s p a se s h isp an oh ab lan tes. D e b e n ser referen
c ia fun dam ental en e sto s a sp ec to s, por lo tanto, el D R A E . el D P D , la O L E y
la N O L E (v a se b ib lio g . 3 . 1). En lo s apartados sig u ie n te s se intentar dar r es
puesta a c u e stio n e s de u so que no se tratan en estas p u b lica cio n es.

5.141

R egistros no estndar. Por su p u esto , p u ed e ocurrir q u e un escrito r o h a


blan te prefiera u tilizar lo c a lis m o s o un registro s o c io lin g s tic o d istin to del
estndar, sob re tod o en te x to s de fic c i n . A v e c e s , el autor d e c id e in c lu so
qu e se a el narrador el q u e e m p le e tal d ia le c to o registro. T a les d e c is io n e s
qu ed an fuera d el a lca n ce de e ste m anual.

5.142

El uso tradicional. L os estn d ares de u so lin g stic o ca m b ia n m u y rpida


m en te en d e te rm in a d o s a sp e c to s d ad o qu e n in gu n a len g u a p erm a n ece e s
ttica y no e s p o s ib le redactar una g u a que sa tisfa g a de m anera a b s o lu
ta a to d o s los e d ito re s p r o fe sio n a le s. L o q u e a q u se intenta o fr e c e r e s una
gu a q u e orien te a autores y e d ito re s sob re el u so co rrecto d e la len gu a. Por
lo tanto, se adop ta un e n fo q u e lin g stic o m s bien trad icion al. El o b je tiv o
del escrito r o d el ed ito r de la m a yora de la p rosa d ir ig id a a la a u d ie n c ia g e
neral. e s p erm a n ecer d entro d e la co rrien te princip al de la len g u a cu lta tal y
c o m o se c o n c ib e en el m o m e n to p resente.

Glosario de palabras y expresiones problemticas


5.143

Im propiedades lxicas. A u nq ue para c u e stio n e s de u so C h ic a g o -D e u sto r e c o


m ien d a utilizar el d iccion ario de la R A E y el D P D (v a se b ib lio g . 3 . 1), ex isten

otros de p restigio reco n o cid o , tales c o m o el D ic c io n a r io d e u so d e l e sp a o l,


de M ara M oliner, y el D ic c io n a r io d e l e s p a o l a ctu a l, de M anuel S e c o (bib liog. 3.1). Pero to do d iccion ario d eb e m anejarse co n cu id ad o y d iscern im ien
to. La m era p resen cia de una v o z en el d iccion ario no im p lica q u e sea ad ecu a
d o em p learla en un libro im preso. L1 d iccion ario (aunque sea el de la R A E ) se
lim ita a describir el u so que los hablantes hacen del idiom a: aunque, o c a sio
nalm ente, aadan algun a ob servacin sobre d ic h o uso, el propsito de los le x i
c g ra fo s no su ele ser resolver las du das id iom ticas de los escritores y lo s re
v iso res de texto s m s all de darles ejem p lo s de lo que hacen los dem s. A s,
registran que a c e ra se ha escrito con h y sin ella; e x p re s i n pu ed e ser a a c
cin de exprim ir; ig n o r a r ha term inado por sign ificar n o hacer ca so , ad e
m s de d e sc o n o c e r , etc. Por e llo , en el m undo editorial generalm en te resulta
n ecesario consu ltar un m anual c o m o este adem s de un diccion ario. M ientras
q u e el u so co m n pu ed e disculp ar m u ch as e x p r esio n es d escu id ad as, el u so c o
rrecto plantea e x ig e n c ia s a los autores y a los ed itores por igual. N o obstante,
el u so correcto de la len gua so lo d eb e plantear e x ig e n c ia s razon ables, sin im
p on er un os estndares exagerad am en te e le v a d o s. El p rop sito del g lo sa r io si
gu ien te e s ofrecer reco m en d a c io n es para un uso correcto d el len guaje tal y
c o m o se considera actualm en te, en relacin co n un conjun to de trm inos que
p u ed en resultar c o n fu so s o problem ticos

Accesible / asequible. Algo a c c e s ib le tiene fcil acceso: u n a c a lle a c c e s i b l e p a r a


c a m io n e s . Algo a s e q u i b l e puede conseguirse o comprarse, en especial gracias
a su precio moderado: L o s o r d e n a d o r e s p o r t t i l e s s o n c a d a v e z m s a s e q u ib l e s
p a r a e l c o n s u m i d o r m e d io .

A dicto / dependiente. Se es fsicamente a d i d o a algo, pero psicolgicamente d e


p e n d i e n t e tic algo.

A dolecer / carecer. A d o l e c e r significa tener un defecto: Lista n o v e l a a d o le c e d e


s u p e r fic ia lid a d e n e l t r a ta m ie n to d e l le m a . C a r e r a indica la ausencia o falta de

algo: D e s p u s d e ! te r c e r g o l. e l p a r t i d o c a r e c e d e e m o c i n .
A ducir / d e d u c ir / inducir. A d u c i r es da r una razn, of recer una prueba, o citar
como eieniplo: C o m o p r u e b a d e fia b ili d a d , a d u jo s u s c u a tr o a o s d e v o l u n t a
r ia d o e n e l m b ito d e la e n fe r m e r a . D e d u c ir e in d u c ir son

procesos opuestos.

D e d u c i r significa razonar desde unos principios generales hasta unas conclusio

nes especficas, o bien extraer una conclusin concreta desde una base general:
A p a r t i r d e la s / lis ia s s o b r e q u ie n e s c o m e ti e r o n e l c r im e n , se d e d u c e q u e lo hiz.o
e l m a y o r d o m o . I n d u c i r es crear u n principio general basado en las observaciones

concretas: in d u c ir u n a te o r a . Tam bin significa instigar o incitar. D ic e q u e


su p a d r e lo iiu b ijo a r o b a r c u a n d o e r a u n n i o .

A d v erso / anverso. A d v e r s o significa opuesto, negativo y se refiere normalmente


a circunstancias y situaciones: r e la c io n e s a d v e r s a s e n tr e as n a c io n e s . H1 a n v e r s o es
la cara de las monedas o la cara en la que va impresa la primera pgina re un pliego.

Afecto / efecto. Afecto significa casi siempre cario; n u r s ir a r a fe c to p o r a lg u ie n .


En psicologa a fe c ta significa la manifestacin re la emocin o dei humor. E f e c
to significa resultado: la s e x p l ic a c io n e s d e l c a n d i d a t o n o tu v ie r o n e f e c t o a lg u n o .

Afligir. (Vase infligir).


A lud ir / eludir. A lu d ir es referirse a algo de manera indirecta; a lu d ir a un p r o b le
ma. E lu d ir o s evitar; e lu d ir respon sabilida des.
A lusin / referencia. Una a lu si n es una m encin o una sugerencia indirecta u oca
sional a algo: L a cu ca ra ch a de esta h isto ria es una a lu si n a Kafka. Una refe
ren cia es una mencin directa o formal: La s referen cia s en este a rtcu lo a ca d
m ico se han docum entado cuidadosam ente.
A nticipar. Debe evitarse usar esta palabra com o sinnim o de esp e ra r. Significa
prever, com o en a n ticip a r acontecim ientos.
Ansioso. Evtese como sinnimo de impaciente. Significa particularmente nervioso.
A sen tim ien to I con sen tim ien to. Los significados son similares, pero el a sen tim ien
to significa que se admite com o cierto lo que otra persona ha afirmado antes. El
consentim iento implica conformidad.
B ien al / bianual. No debe confundirse b ie n a l (que sucede cada dos aos, es decir,
cada bienio) con b ia n u a l (que sucede dos veces por ao). La misma distin
cin existe entre bim estra l (que sucede cada dos m eses) y bim en su a l ( q u e su
cede dos veces por mes).
C esar / d im itir / destituir. Los verbos c e sa r y d im itir son intransitivos: alguien
cesa o dim ite de un cargo; en cambio, d estitu ir es transitivo: E l presiden te d esti
tuy a l en tren ador despus de la ltim a derrota.
C om n / m utuo. Lo que es com n pertenece a dos o ms personas: na cidos de m a
dres distintas p e ro con un p a d re com n. Lo que es m utuo es recproco o inter
cambiado directamente: o b lig a cio n e s mutuas. En sentido estricto, decir un a m i
go en com n es mejor que decir un a m igo mutuo, en referencia a una tercera per
sona que sea am igo de otros dos.
C on citar / suscitar. N o debe emplearse co n c ita r en el sentido de s u scita r (provo
car), C o n c ita r significa, entre otras acepciones, reunir, congregar: E l d ire cto r
del co leg io con cita todas la s c rtic a s de tos alum nos.
C u m p lim en tar / com plem entar. Cumplimentar significa rellenar con los datos
necesarios; cu m plim enta r un im preso. C om plem enta r significa, aadir a algo.
C on don ar / condenar. C o n d o n a r es perdonar una deuda o una pena. C o n d en a r
significa, en sentido primario, pronunciar sentencia, y, por extensin, forzar
a alguien a hacer algo desagradable.
C on sentim iento (Vase asentim iento).
C on siguien te / consecuente. C on sigu ien te significa que se deduce de otra cosa.
C onsecuente significa que sigue en orden con respecto a algo. Dicho de una
persona, se aplica a alguien fiel a sus principios e ideas.
C on tagioso / infeccioso. Una enfermedad con tagiosa se propaga por el contacto di
recto con una persona o un animal infectad,): la ra b ia es una enferm edad co n ta
giosa. Una enfermedad in feccio sa es propagada por los grmenes contenidos en
un objeto o un elem ento contaminado, tales com o la tierra o el agua: E l ttanos
es in feccio so tero no contagioso. C o n ta g io so /a se utiliza tambin en sentido m e
tafrico: E l pesim ism o im perante es contagioso.
D ed u cir (Vase aducir).
D efinido / definitivo. D efin id o significa claro, exacto: mi son id o definido. D e fi
n itivo significa concluyente, final; un tratado definitivo.

D elegar (V ase relegar).


D epen d ien te ( Vase adieto).
Doctrinal / doctrinario. D octrin aI concierne a la doctrina y es neutro en la connota
cin: diferencias doctrinales. D octrin a rio comparte el sentido peyorativo de dogm
tico. que sugiere que la persona descrita es obstinada y cerrada: idelogo doctrinario.
E m igrar (Vase inm igrar).
E n ju gar / Enjuagar. E n ju g a r significa "quitar la humedad de una superficie, pero
tambin eliminar una diferencia o deuda: e n ju g a r las lgrim as, e n ju g a r una
diferen cia de veinte puntos. A menudo se usa en su lugar el verbo en ju ag a r, que
significa lavar o aclarar algo con agua; en ju a g a r la boca, en ju a g a r lo s platos.
Epidm ico / endm ico / pandm ico. Una enfermedad epidm ica brota y se extiende en
un rea limitada por ejemplo, en una regin), y despus remite: un brote epidm ico
de sarampin. Una enfermedad endm ica es propia de determinada zona o regin:
La m alaria es endm ica en determinadas partes de A frica. La palabra endm ica des
cribe una enfermedad y no una regin: es incorrecto decir que esta regin es endm i
ca. Una enfermedad pandm ica prevalece en un rea grande, tal como una nacin o
un continente, o en el mund" entero: la g ripe pandm ica de 1918-19.
E sfinge / efigie. Una esfinge es una criatura legendaria con cabeza humana y cuerpo
de len; a menudo se confunde con efigie, que significa representacin de una
idea o persona, en expresiones com o a esfinge del e scrito r, en vez de la efigie
d el escrito r, para referirse a una estatua o cuadro.
E vidente / flagrante. Un acto que es evidente queda claro a la vista de todos: un
e rro r evidente. Uno que cst flagrante se hace descarada y abiertamente: un in
sulto flagrante.
E vocar / invocar. L v o e a i significa traer a la memoria o a la imaginacin: ev oca r
recu erd o s de m i niez, in voca ) significa "llamar a alguien o a algo en peticin
de avuda; invocar a las dioses. Otro significado es acogerse a una ley. c o s
tumbre o razn.
H olocausto. ( 'nando se escribe con mayscula, esta palabra se refiere al genocidio
perpetrado contra ios judos europeos por los nazis durante la Segunda Guerra
Mundial. Con minscula, se refiere (de manera literal o figurada) a una matanza
o sacrificio ritual, sea de vctimas humanas o no.
ilcito / ilegal. Un acto H iedo es algo no permitido moral o legnlmente. Un acto ile
g a l va contra la lev.
Inm igrar / em igrar. In m ig ra r es entrar en un pas para establecerse en l. E m ig ra r
es salir de un pas para vivir en otro. Por lo tanto, alguien que se desplaza desde
Uiuguay hasta l/sptta. por ejem plo, es un inm igrante en Espaa v un em igrante
en I nigitay.
In du cir (Vase aducir).
In feccioso (Vase con tagioso'
Infligir / afligir / infringir. Los daos o los castigos son infligidos a una vctima. Por
ejemplo, el d eu d o r in flig i un gran castigo. Las vctimas son aflig id as por un su
frimiento o dao- com unidades ag rcola s aflig ida s p o r la sequa. In frin g ir signifi
ca quebrantar una ley: La em presa infringi) la lev de proteccin de datos.
Innato / inh eren te. Una caracterstica innata es aquella que un ser vivo posee des
de el nacimiento: es diferente, por tanto, del talento adquirido tras la formacin o

la experiencia. Una caracterstica in h e r e n te es tambin parte de la naturale/a de


una cosa, pero sin pertenecer a un ser vivo; una roca, por ejem plo, tiene una du
reza inherente.

Mutuo (Vase comn).


Prever / proveer. El verbo

p r e v e r significa ver con antelacin, anticipar algn he

cho; por confusin con p r o v e e r (suministrar) se escribe a veces, errneamen


te. p r e v e e r , y formas com o p r e v e r , p r e v a n o s , p r e v e c lo . Sin embargo, p r e v e r
se conjuga exactamente igual que ver: p r e v i, p r e v e m o s , p r e v is to .

Proscribir / prescribir.

P r o s c r i b i r significa excluir la costumbre o el uso de


algo; por ejem plo, la legislacin proscribe beber si se va a conducir. P r e s c r ib ir .

dicho de un derecho o de un delito, significa extinguirse; E d e l i t o le fr o n d e


f i s c a l p r e s c r i b e a lo s c in c o a o s . En otro sentido del trmino, los m dicos p r e s
c r ib e n tratamientos; la s p l d o r a s a n litn fl a m a t o r ia s p r e s c r ita s .

Relegar / delegar. Se

r e le g a algo cuando se aparta o pospone; r e le g a r a lg o a l o l v i

d o . D e le g a r significa dar a alguien potestad para actuar e n nombre de otra persona:


D e le g u e n e l c o o r d in a d o r p a r a q u e a s is ti e r a a la r e u n i n e n M a d r id .

Repulsivo / revulsivo. A lgo r e p u ls iv o causa repulsin o recha/.o. Entre los medica


mentos, un r e v u ls iv o es un purgante. Figuradamente, se usa r e v u ls iv o en el senti
do de catalizador, algo que provoca u n a reaccin violenta.
s a g a es una narracin o conjunto de narraciones enlazadas, re

Saga / estirpe. Una

lacionadas generalmente con varias generaciones de la misma familia. E s tir /m


significa, precisam ente, tronco familiar comn que abarca varias generacio
nes. De ah que ambos trminos se confundan frecuentemente, y se hable, err
neamente. de la s a g a d e lo s L p e z d e H a r o cuando en realidad debera decirse lo
e s ti r p e d e lo s L p e z d e H a r o (para hacer referencia a las personas que la com p o

nen. y no a la narracin de sus hechos).

Sano / saludable. Tradicionalmente, un ser vivo

s a n o goza de buena salud: algo

que es s a l u d a b l e promueve la salud: u n a d i e t a s a l u d a b l e le m a n t e n d r s a n o .


Pero cada vez. se utiliza ms s a n o en ambos sentidos.

Sistemtico / sistmico.

S i s te m t ic o significa de acuerdo con un plan o un siste


ma. metdico, organizado conio un sistema. S i s t m i c o ve su uso limitado a los

sistem as fisiolgicos; u n a e n f e r m e d a d s is t m ic a q u e a fe c ta a v a r io s /irg a n o s o.


por extensin, a otros sistemas que se pueden comparar con el cuerpo: piohU
m a s s is t m ic o s d e n tr o d e la j e r a r q u a c o r p o r a tiv a .

Suposicin / presuncin. Una

s u p o s ic i n o un s ii/n ie s io no se deduce de la c\ ideu-

cia; habitualmcnte se trata de una hiptesis: E s te s u p u e s to puede ser m ofado o


d e s m e n tid o c o m p r o b a n d o lo s e x p e d ie n te s p b l i c o s . Una p r e s u n c i n implica una

base en la evidencia; si no se contradice, una presuncin puede apoyar una d eci


sin: la p r e s u n c i n le g a l d e in o c e n c ia .

Palabras homfonas
5.144

Definicin. S o n h o m fo n a s las palabras qu e su en an igual pero tien en s ig n i


fic a d o s d istin to s. T am bin p u ed en d iferir en su escritura. A c o n tin u a c i n se
lista n alg u n a s q u e su ele n c o n fu n d irse a m en u d o.

5.145

A lgu n a s palabras hom fonas.


A: Preposicin: Ah: Interjeccin; H a: Forma del verbo haber. Se emplea para for
mar tiem pos compuestos.
A ver: Expresin formada por la preposicin a junio al verbo ver, que denota curio
sidad o expectacin {Vamos a ver) y que frecuentemente se utiliza ante interroga
tivas indirectas (A ver si llegan! A ver quin lo co n sig u e!) : Haber: Verbo haber
{ E l m inistro niega ha ber bloqueado el proceso. N o va a ha ber una nueva edicin ).
A bra: Del verbo a b r ir ; H a b ra : Del verbo haber. Auxiliar que se em plea para for
mar tiempos compuestos.
A cerbo: spero en el sabor o en el olor; cruel o duro: Acervo: Conjunto de bienes
o valores morales o culturales.
A lbino: Falto del pigmento que da u ciertas partes del organismo los colores pro
pios de cada especie, variedad o raza; Alvino: R elativo al bajo vientre.

A tajo: Senda por la que se acorta el camino; H atajo : Pequeo rebao.


Aves: Lamentos; H alles: Del verbo hallar.
B ascular: M overse un cuerpo de un lado a otro girando sobre un eje vertical u hori
zontal: V ascular: R elativo a los vasos de las plantas o animales.
B asto: Grosero, tosco; Vasto: Dilatado, muy extendido o muy grande.
B ate: Palo para jugar al bisbol; Vate: Adivino, poeta.
B aya: Fruto carnoso, jugoso, cuyas sem illas estn rodeadas de pulpa; Vaya: Forma
del verbo ir: interjeccin de burla o mofa; Valla: Lnea de estacas hincadas en el
suelo para cerrar algn sitio o para sealarlo.

B idente: Que tiene dos dientes; V idente: Que ve. adivino.


Bocal: Relativo a la boca; jarro para sacar el vino de las tinajas; Vocal: relativo a la
vo/: letra vocal.

B otar: Arrojar lien a: echar fuera a una persona o cosa: hacer saltar la pelota; V otar:
Dar uno su voto; echar votos o juramentos.

C om bino: De co m b in a r: C onvino: De con ven ir.


Desecho: Accin de d esechar: Deshecho: Participio del verbo deshacer.
E r r a r : No acertar; andar vagando de una parte a otra; H e rra r: Ajustar y clavar las
herraduras a las caballeras; marcar con hierro candente a las reses.

G ra b a r: Registrar sonidos; hacer un hueco o incisin en una superficie: G ra v a r:


Cargar sobre una persona o cosa; imponer un gravamen o impuesto.

H ierro: Metal, Yerro: Error.


H ojear: M over o pasar ligeramente las hojas de un libro; O je ar: Dirigir los ojos y
mirar con atencin; espantar la caza.

In g erir: Introducir algo en la boca, generalmente alimentos; In je rir: Injertar; meter


una cosa dentro de otra.

R ebelarse: Sublevarse, levantarse: R evelar: Descubrir o manifestar un secreto.


R eh u sar: Excusar; no querer o no aceptar algo; R eu sar: Volver a usar.
R ibera: Margen u orilla del mar o ro; tierra cercana a los ros aunque no est a su
margen; R ivera: Arroyo, pequeo caudal de agua continua que corre por la tierra;
cauce por donde corre.

Si no: Conjuncin condicional ms adverbio de negacin ( Entreguem os ya las c o


rre ccio n e s. vi m> la e d ici n se retra sa r ): Sino: Conjuncin adversativa que se
usa principalmente para contraponer una afirmacin a algo previamente negado
(N o he venido a lla m a r a justos, sin o a p ecad o res): hado, destino.

Vaca: animai bovino hcrnbra: B aca: herramienta portaequipajes que se coloca en la


parte superior del vehculo.

Vegete: Del verbo vegetar. Vejete: De viejo.

Palabras parnimas
5.146

D efinicin. S o n p a r n im o s lo s v o c a b lo s qu e guardan se m eja n za entre s.


por su e t im o lo g a o so la m e n te por su l'orma o so n id o .

5.147

A lgu n a s palabras parnim as.


A b e rtu ra : Hendidura, grieta: A p e rtu ra : Accin de abrir.
A b ju ra r: Retractarse: renunciar alguien a una creencia o a un compromiso p blica
mente; A d ju ra r: Conjurar, suplicar, rogar encarecidamente.
A bsolver: Perdonar: liberar de algn cargo u obligacin: A b so rb er: Embeber; Re
tener una sustancia las m olculas de otra en estado lquido o gaseoso.

Acceso: Entrada, paso; arrebato; Absceso: Acumulacin, infeccin e inflamacin


del tejido del organismo caracterizada por la hinchazn y la acumulacin de pus.

A ctitud: Manera re comportarse u obrar una persona ante cierto hecho o situacin;
postura riel cuerpo que revela una intencin o un estado de nimo; A ptitud: Capa
cidad o idoneidad para ejercer o desempear una determinada tarea, funcin, em
pleo. etc.

Adicin: Aadidura o agregacin de una cosa a otra: Adiccin: Dependencia del


organismo de alguna sustancia a la que se ha habituado.

A finar: Perfecciona! : H acin ar: Amontonar.


A preh en d er: Prender a una persona o cosa, especialm ente si es de contrabando;
A p ren d er: Adquirir conocim ientos.
A prehensin: Accin y electo de aprehender (premier); A prensin: Escrpulo, re
celo de ponerse una persona en contacto con otro o con cosa que le pueda produ
cir contagio.
A postrofe: Figura retrica que consiste en cortar de pronto el discurso o narracin
para dirigir la palabra con vehemencia a una o varias personas presentes o ausen
tes. o a cosas personificadas: A pstrofo: Signo ortogrfico que indica la elisin
de una letra o cifra, especialm ente de una vocal.
Bulbo: Parte riel tallo re las plantas; Vulgo: Conjunto re la gente popular, sin una
cultura ni una posicin econm ica elevada.
C allado: Silencioso, reservado; C ayado: Bastn corvo por la parte superior.
C a re a r: Someter a careo: poner a una o ms personas trente a otra u otras, e inte
rrogarlas juntas para averiguar la verdad confrontando lo que dicen y observan
do las reacciones de cada una ante las respuestas de la otra u otras; C a ria r: C o
rroer. producir caries.

C asual: Lo que sucede poi casualidad: C au sal: De la causa o relativo a ella.


C o m p e te r: Corresponder o incum bir algo a alguien; ser re su responsabilidad:
C om petir: Luchar; rivalizar entre s varias personas por el logro de algn fin.
Compresin: Fuerza o presin que se ejerce sobre algo con el fin de reducir su volumen:
Com prensin: Facultad, capacidad o inteligencia para entender y conocer las cosas.

C onciencia/ consciencia: percepcin o conocim ien to de algo o de uno mismo;


C onciencia: capacidad de distinguir entre el bien y el mal.
C ontesto: Del verbo co n testar; C ontexto: Conjunto de circunstancias que rodean o
condicionan un hecho.

C oste: Precio; C osto: Conjunto de gastos que se hacen para la obtencin de una
cosa o servicio.

D eferente: Respetuoso, amable, corts; D iferente: Distinto.


D esbastar: Quitar lo basto; D ev astar: Destruir, arrasar, asolar.
D esternillarse: Rerse mucho; D esto rn illar: Sacar un tornillo.
Enologa: Ciencia que estudia el vino y su produccin; E tnologa: Ciencia que es
tudia el origen de los pueblos.

E sclusa: Recinto con puertas de entrada y salida que se construye en un canal de


navegacin para que los barcos puedan pasar de un tramo a otro de diferente ni
vel; E xclusa: Participio del verbo e x clu ir, excluida.
E sotrico: Oculto, reservado, de difcil acceso para la mente: E xotrico: Comn,
accesible, fcil de comprender por cualquiera.

E sp iar: Acechar, observar disimuladamente lo que se dice o hace: E x p iar: Borrar


la culpa por medio de algn sacrificio.

E sp ira r: Exhalar, echar de s un cuerpo buen o mal olor: expeler el aire aspirado;
E x p ira r: Morir.
Espolio: Conjunto de bienes que quedan en propiedad de la iglesia al morir sin tes
tamento el clrigo que los posea:

Expolio: B otn del vencedor; Jo que se despo

ja con violencia e iniquidad.


E sttico: Que permanece en un m ism o estado, sin cambios: E xttico: Que se en
cuentra en xtasis.

E stirp e: Conjunto de ascendientes de una persona, linaje; E x tirp e: Del verbo e x tir
p a r: arrancar de cuajo o raz.

F lag ran te: Evidente, que no necesita demostracin: que se est ejecutando en el
momento en que se habla; F rag an te: Perfumado, oloroso.
H aya: Del verbo haber: H alla: Del verbo h a lla r!se ): encontrar: estar en un lugar.
H iena: Cierto mamfero: L lena: Completa. Del verbo llenar.
H ib e rn a r: Pasar el invierno en estado de hibernacin: In v e rn a r: Pasar el invierno
en algn lugar.

H ulla: Carbn de piedra; H uya: Del verbo huir.


In fectar: Corromper, causar infeccin; In festar: Invadir, llenar; causar estragos.
Inflacin: Aumento general de precios que trae aparejada la depreciacin de la m o
neda; Infraccin: Transgresin, quebrantamiento de una norma o de un pacto.
L asitud: D esfallecim iento, cansancio: L ax itu d : Flojera, falta de tensin: falta de
severidad y disciplina; relajacin moral.

Libido: Referente al sexo; deseo sexual de una persona: Lvido: Amoratado.


N obel: Pronunciado generalmente com o llana (nbel). hace referencia a los pre
mios de diversas categoras otorgados por la Academia Sueca; Novel: Pronun
ciado con acento prosdico en la slaba final, persona inexperta o poco instrui
da en una materia o profesin.

Perjuicio: Dao material, fsico o moral: Prejuicio: Juicio u opinin, generalmente ne


gativo, que se forma inmotivadamente de antemano y sin el conocimiento necesario.

Pollo: Cra de ave; Poyo: Banco de piedra.


Pulla: Palabra o dicho obsceno; dicho con que indirectamente se zahiere o recon
viene a una persona; Puya: Punta acerada que tienen en un extremo las varas de
los picadores.

R allar: Desmenuzar una cosa pasndola por el rallador; R ay ar: Hacer rayas.
R atificar: Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos dndolos por valederos y
ciertos; R ectificar: enmendar, subsanar, reformar, rehacer, modificar, retocar, re
parar. perfeccionar.

Respeto: Consideracin, deferencia, sum isin, obediencia, atencin, cortesa, mira


miento, tolerancia, acatamiento, admiracin; Respecto: Se usa en las locuciones
adverbiales, en relacin con aquello de lo que se trata.

Salobre: Que tiene sabor a sal: S alu b re: saludable (de donde in sa lu b re significa
insano)

El lenguaje no discriminatorio
5.148

M antener la credibilidad. Las e x p lic a c io n e s sob re el u so n o d isc r im in a to


rio del len g u a je e s decir, sob re un len gu aje qu e n o sea se x ista ni im p liq u e
otros p r e ju icio s c o n s c ie n te s o in c o n sc ie n te s ) su e le n acabar en el terreno p o
ltico. Pero hay un m o d o de e v ita r esta c o m p lic a c i n : si n os cen trarnos e x
c lu siv a m e n te en procurar q u e el tex to resu lte fia b le para la m ayora d e la
a u d ien cia , la arg u m en ta ci n en contra del tisis de un len g u a je s e sg a d o se
v u e lv e m u c h o m s sim p le . C u an d o el u so se sg a d o de! len g u a je no e s e s e n
cial para la c o m p r en si n de la obra, distrae a los lecto res, que la ju zgarn
m e n o s c re b le. S on p o c o s los te x to s que ju stific a n la e x h ib ic i n d elib erad a
de un s e s g o lin g stic o . Sin e m b a rg o , ta m p o c o e s d e se a b le que se haga n o
tar la su p u esta a u sen cia d e d ic h o s s e s g o s , ya qu e tam b in e s to distraer a
los lec to re s y afectar a la cred ib ilid a d .

5.149

Sexism o en el lenguaje. N u m er o sa s in stitu c io n e s, entre e lla s la U N E S C O ,


han a b o g a d o por el u so de un len gu aje no se x ista . En e ste se n tid o , d iv ersa s
p erson as e in stitu c io n e s rechazan el u so de form as m a sc u lin a s c o m o g e n
ricas p;ira el m a sc u lin o y el fe m e n in o (lo t lo s para referirse a un gru p o en el
q u e hay m ujeres y h o m b res, por e je m p lo ). Por otro lad o, para n u m ero so s
lec to re s (a m e n u d o d istin to s de lo s a n teriores) e s in a c ep ta b le q u e se r ec u
rra a tru cos n o v e d o s o s para e vitar el m a sc u lin o g e n rico : por e je m p lo , d u
p lic a c io n e s c o m o lo s a lu m n o s y la s a lu m n o s , lo s /la s e s tu d ia n te s , o s o lu
c io n e s g r fic a s in c o rr ec ta s, c o m o l.xs e s tu d ia n te s o /Q'.v e s tu d ia n te s . A s .
por e je m p lo , el in form e ra tifica d o por la R A E S e x is m o lin g stic o y v is i
b ilid ad de la m ujer (v a se b ib lio g . 5 )' in d ica qu e e x is te un acu erd o g e n e -

fmp:/7v, v v v v .r a e . e s / r a e / g e s to r e s /g c s p u b n 0 0 0 4 0 .n N t ( v o a n e x e s ) / a r c h M ) C 5 B A F / 6 B 2 . 5 C 8 B C 8 C I
2 . 5 7 9 B 6 ( t 0 7 s 5 D B 9 /$FILK/SexNiiioJngiiistir(>._y_.visit)ildu1_ d e j a

nm jcr.pdf

r a liza d o entre lo s lin g ista s sob re el h e c h o d e que el u so g e n r ic o d el m a s


c u lin o para d e sig n a r a a m b o s s e x o s e st firm e m en te asen ta d o en el sistem a
d e l e sp a o l. D e sd e un pu nto de v ista m eram en te lin g stic o y aten d ien d o a
las ca ra cterstica s del e sp a o l, p arece cla ro q u e. g r a m a tica lm en te, n o e x is
te m o tiv o a lg u n o para c o n sid era r se x ista el m a sc u lin o g e n r ic o . S lo sera,
no o b sta n te, e m p lea r in te n c io n a d a m e n te d e te rm in a d o tip o d e voca b u la rio ,
c o m o en L o s m in is t r o s a c u d ie r o n a l a c to c o n s u s e s p o s a s , d o n d e se da por
se n ta d o q u e to d o s lo s m in istr o s son h om b res.

5.150

O tros usos discrim inato rios. E x iste n o tr o s tip o s de u so d isc r im in a to r io


d e l len g u a je , ta le s c o m o las a lu s io n e s o e s te r e o tip o s b a sa d o s en c a ra c ter s
tic a s r a cia les o tn ic a s , la d isc a p a c id a d , la r e lig i n , la o r ie n ta c i n se x u a l,
la p o s ic i n so c ia l o el esta tu s fam iliar. El autor r esp e tu o so e v ita e m p lea r
un len g u a je q u e p u ed a o fe n d e r o distraer a lo s le c to r e s, a m e n o s q u e d ic h o
len g u a je se a e s e n c ia l para la c o m p r e n si n del escrito .

5.151

Uso correcto del espaol y responsabilidad del editor. El ed itor (rev iso r
de te x to s) c u id a d o so h a ce notar a lo s autores to d o trm in o o e n fo q u e d is
crim in a to rio (sa b ie n d o , por su p u esto , que tal v e z no se haya u sad o c o n esa
in te n c i n ), su g ie r e o tro s a lter n a tiv o s y se a se g u r a de qu e tod a e x p r e si n
d iscrim in a to ria q u e p u ed a q u ed ar en el te x to se haya in c lu id o a sab ien d as.
A u n q u e alg u n a s e d ito r ia le s p refieren e v ita r c ie rto s trm in os o u so s e s p e c
fic o s en to d o s los c a s o s , en gen eral las e d ito ria les no m anejan una lista de
palabras o u so s c o n sid e r a d o s in a c ep ta b les, aparte d e lo s d ic ta d o s por el res
p e to y el se n tid o co m n . En lugar de e s o . se atien en al r a zo n a m ie n to pre
se n ta d o aqu y lo a p lica n a lo s c a s o s in d iv id u a le s. C on su lta n g u a s (ver b i
b lio g ra fa ) para e v ita r el u so d isc r im in a to r io d el len g u a je en la escritu ra y
trabajan ju n to a los au tores para e m p lea r el len g u a je m s apropiad o. L o que
el autor d e b e procurar, si lo que d e se a e s que lo s lec to re s se co n c en tre n en
las id eas q u e e x p o n e y no en el tr asfon d o p o ltic o , e s e m p lea r un e s tilo que
ni siq u iera lo in sin e. Por lo tanto, a m e n o s qu e se trate d e un tex to en el
q u e. por e je m p lo , se deb ata el s e x is m o . se adoptar un e s tilo q u e. por un
lad o, n in gu n a p erson a razon ab le pu ed a llam ar se x ista y. por otro, no d la
im p r esi n de que el autor est reto rcien d o el len g u a je para ev itar toda s o s
p ech a de s e x ism o .

5.152

Algunas tcnicas para expresarse sin sesgos.

H ay m u ch as m aneras de e x

presarse c o n neutralid ad, pero para c o n se g u ir lo se req uiere cierta r efle x i n


y, a m e n u d o , m u c h o trabajo. A c o n tin u a c i n se su g ie r en v a rio s m to d o s,
ya q u e no e x is te un m to d o n ico que sirva para to d o s los autores. Y n in
g n m to d o bastar por s s o lo para r eso lv e r to d o s los p ro b lem a s p la n tea
d o s por la b sq u ed a de un len g u a je no se x ista . A lg u n a s de e sta s e stra teg ia s
por e je m p lo , repetir el nom b re en m a sc u lin o y fe m e n in o o u tilizar c o n ti
n u am en te l o e l l a irritarn a lo s le c to r e s si se ab u sa de e lla s. T od as en -

traan e l r ie sg o de q u e c a m b ie el sig n ific a d o d el texto: aun qu e c ie rto s lig e


ros c a m b io s en el sig n ific a d o son in e v ita b le s, pu ed e ser n e c esa rio cam b iar
la red accin .
1.

Om itir el pronom bre y construir oraciones impersonales con ve: U n o n o s a b e


q u h a c e r se convierte en N o s e s a b e q u h a c e r .

2.

Usar verdaderos trminos genricos. Existen nombres genricos reales, sean


f e m e n in o s o m as cu lin o s, que s no m b ran o h acen re ferencia a m u je res v
hombres en conjunto. Es el caso de palabras como p e r s o n a , g e n te , p o b l a c i n ,
in fa n c ia , n i e z , p r o fe s o r a d o , a lu m n a d o , p u e b lo , s e r h u m a n o , f u n c i o n a r ia d o ...

Por ejemplo. L o s b e d u in o s s o n c o n o c i d o s p o r s u h o s p i t a l i d a d se convierte en


E l p u e b l o b e d u in o e s c o n o c i d o p o r s u h o s p ita lid a d . L o s a lu m n o s se d ir ig ir n
a 1 d i r e c to r se transforma en E l a l u m n a d o s e d i r i g i r a a d ir e c c i n .

3.

Emplear nombres abstractos ( a s e s o r a , tu to r a , d ir e c c i n , je f a t u r a , titu la c i n ,


lic e n c ia tu r a , a b o g a c a , j u d i c a t u r a . ..) . S e n e c e s ita n titu la d o s s u p e r io r e s en Q u
m ic a s se convierte en S e n e c e s ita p e r s o n a ! c o n titu la c i n s u p e r io r e n Q u m ic a .

4.

Utilizar el m odo imperativo. U n s o c o r r i s t a h a d e p r e s t a r a t e n c i n a lo q u e


o c u r r e e n la p i s c i n a se convierte en P r e s te a t e n c i n a lo q u e o c u r r e c u la
p i s c i n a c u a n d o tr a b a je d e s o c o r r i s ta .

5.

U sar la a lte rn a n c ia m a s c u lin o fe m e n in o con m o d e ra c i n , c u a n d o no sea


posible recurrir a un trmino genrico: S i u n d e m a n d a n te n o e s t s a tis f e c h o
c o n la d e c i s i n d e la ju n t a , p u e d e p e d i r u n a n u e v a v is ta se c o n v i e r t e e n S i u n ta
d e m a n d a n te n o e s t s a t i s f e c h o 'a c o n la d e c i s i n d e la ju n t a , p u e d e t'c d i r u n a
n u e v a v is ta .

6.

Utilizar el sustantivo p e r s o n a con los adjetivos correspondientes: h i p e r s o n a


t r a b a ja d o r a en lugar de e l tr a b a ja d o r , la s p e r s o n a s d e lo s r g a n o s d ir e c tiv o s

en lugar de lo s d ir e c tiv o s .
7.

Utilizar pronom bres sin marcas de gnero: Q u ie n e s a s i p ie n s a n : Q u ie n fir m a e l


p r e s e n te d o c u m e n t o . ..

X.

Sustituir las construcciones copulativas que exijan un adjetivo en masculino


por otras e n las que el adjetivo no sea necesario ( te n e r o s e n t i r + sustantivo):
E s t n c o m p r o m e tid o s c o n la s o s l e m l n l i d a d d e l p r o v e c to se convierte en l l e n e n
u n c o m p r o m is o c o n .. . y S o m o s a p a s io n a d o s se transforma en 'le e m o s p a s i n .

9.

Omitir, siempre que sea posible, los artculos masculinos para evitar e uso no
m areado de este gnero. Por ejemplo. L o s jo v e n e s y lo s m a s a r e s e s t n s ie m p r e
d e a c u e r d o se convierte en J v e n e s v m a v o r e s e s t n s ie m p r e d e a c u e r d o . L a
o fe r t a v a d i r ig id a a lo s e s tu d i a n te s d e I ." se conviene en L a o fe r t a v a d ir ig id a
a e stu d ia n te s d e

En este caso, es necesario aclarar que la supresin del

artculo puede dar lugar a cam bios sustanciales en el significado. No es lo


mismo, por ejem plo C o n o z c o a lo s e s p e c i a l i s t a s e n e s te te m a (a tocios) que
C o n o z c o a e s p e c ia lis ta s e n e s te te m a (a algunos).

10.

No anteponer sistemticam ente el masculino. A lo largo del texto se puede


alternar el orden.

I 1.

No emplear la arroba, (m. ya que se trata de un smbolo y no de una letra.

(2.

H\ilar las palabras con connolaciones sexistas. HI erado de se.xismo muchas


veces depende del significado que se da a las palabras. Hay trminos estereoti
pados por el gnero: por ejem plo, mientras que un zo rro es un hombre astuto.
zo r ra suele rtenme a una prostituta.

12.

Com binacin tic varias posibilidades, ya que los m ltiples recursos re que
dispone la lengua permiten la elaboracin de discursos variados, no repetitivos,
precisos v correctos sin renunciar a la esttica y a un uso ra/onable del lenguaje.
Ha principal funcin del lenguaje es la comunicacin, que ser ms completa
cuanto mejor reflejem os la realidad que aspiramos a expresar. Por ejemplo,
l'n p a n a ti:' d e d es t cen lo s e s c rito r e s, f i l s o f o s , h i s t o r i a d o r e s , p s i q u i a t r a s

h u m a n ista s refle.doiiait sohre lo re alitlad ile los es/xtoles puede transformarse en


D estaca d as p er s o n a lid a d e s di I m u n d o de a cultura, de ht historia, de la p s i q u i a
tra

14.

las h u m a n id a d e s refle xionan so hre la re a lid a d d e la p o b la c i n espaola.

Cuanto el gnero es relevante, es aceptable el uso de la palabra m u j e r como


modificador: la m im era m u j e r b o m b e r o . No hay que olvidar, sin embargo, que
algunos de

los

sustantivos que designan a profesionales cuentan con una forma

femenina perfectamente vlida: a h u p a d a , ing en iera , m e d i e n . ..

5.153

Evitar otros sesgos en el lenguaje. L os c o m e n ta r io s q u e traicion an los


p reju icio s, c o n sc ie n te s o in c o n sc ie n te s , o la ign oran cia de un autor p u ed en
p rovocar que el lector pierda el resp eto por tal autor e interprete su s p a la
bras en un sen tid o q u e no tenan. Por regla g e n era l, se d e b e d estacar la per
so n a . y no una ca ra cterstica su ya, lu a c a ra cterstica e s una etiq u eta, y d eb e
em p learse c ia n o a d je tiv o , m ejor qu e c o m o su sta n tiv o . Por e jem p lo , en v e /
de referirse a a lg u ien c o m o m i < a i o l i c o o u n s o r d o m u d o , se ha de an tep on er
la persona: u n h o m b r e c a n i l l e n o e l e s c a l / i c o . y m i n i o s o r d o m u d o o e l
n i o es s o r / l o m u d o . D eb en ex liarse las r eteren eia s irrelevan tes a c a ra cters

tica s p erso n a les c o m o el s e x o , la r a /a . la etn a, la d isc a p a c id a d , la ed ad , la


relig io n , la o rien tai in sexu al \ la situ a c i n so c ia l. T ales reteren eia s. c u a n
do, no son im p r e sc in d ib le s, pu ed en influir en la im agen que el lector tien e
del autor, de la persona sob re la q u e e sc rib e o de am b os. T am bin pued en
d esp ertar los p rop ios p reju icio s del lector y enturbiar el m en sa je que se pre
tende transm itir. Hay que tener, por tanto, esjrecial c u id a d o cu a n d o se deba
m en c io n a r una de tales ca ra cterstica s para ayudar al lector a form arse una
im agen de la persona sob re la que se escrib e.

13 Citas y dilogos
Presentacin

13.1

Cambios permisibles en las citas

13.7

Las citas en relacin con el texto

13.9
Citas insertas o separadas 13.9
Asimilacin al texto circundante 13.11
Letra inicial mayscula o minscula 13.13
Expresiones introductorias y puntuacin 13.17
Divisin en prrafos 13.20
Poesia 13.23

Comillas

13.28

Latinas, dobles o simples 13.28


Citas insertas de ms de un prrafo 13.30
Omisin de las comillas 13.34
Discursos, dilogos y conversaciones 13.37
Teatro, debates y entrevistas, notas de campo

Elipsis

13.44

13.48

Interpolaciones y aclaraciones
Citacin de fuentes en el texto

13.57
13.62

Referencias despus de citas insertas en el texto 13.66


Referencias despus de citas separadas del texto 13.68

Citas en idioma extranjero

13.71

Presentacin
13.1

Alcance de este captulo; otros captulos relevantes. Este captulo ofre


ce recom endaciones para la incorporacin al texto de palabras citadas de
otras fuentes, y, en menor grado, para presentar dilogos y otras formas
de oralidad. Sobre el uso de las comillas para otros fines distintos de la
citacin directa, vase 7.30-58. Sobre el uso de las maysculas en ttulos de
obras, vase 8.154-183. Sobre el modo de m encionar las fuentes de las
citas, aspecto que solo se tratar tangencialm ente en este apartado, van
se los captulos 14 y 15. Sobre el formato de las citas en prrafo aparte,
vase 2.18-19; sobre las responsabilidades del editor del original con res
pecto al material citado, vase 2.58. Sobre las comillas en relacin con el
texto y la puntuacin circundantes, vanse 6.6 y 6.9-11.

13.2

Las citas y el mundo acadmico moderno. Pocas ideas se originan de la


nada, y el acto de asimilar las palabras de otros es esencial en el mundo
acadmico actual. En palabras de Jacques Barzun y Henry F. Graff, citar a
otros escritores y citar los lugares donde se pueden encontrar sus palabras
son ahora prcticas tan comunes que es comprensible que veamos este h
bito como algo natural, por no decir instintivo. No es, por supuesto, nada de
eso, sino un acto muy complejo, peculiar de una civilizacin que usa libros
impresos, cree en la evidencia y se preocupa de asignar el mrito o la cul
pa de una manera detallada, com probable.1 Esta observacin sigue siendo
cierta en un mundo en el que cada vez se crean, se publican, se comparten
y se archivan mediante medios electrnicos ms y ms ideas.

13.3

Dejar constancia y obtener permiso. Si se citan, parafrasean o usan ideas


de otros para respaldar las afirmaciones propias, se debe hacer constar ex
plcitamente la fuente de esas palabras o ideas. Esta declaracin adopta a
menudo la forma de una cita formal incluida en una nota o entre parnte
sis. Para un anlisis completo de los diferentes estilos de documentacin,
vanse los captulos 14 y 15. Adems puede ser necesario obtener un per
miso por escrito, especialmente para realizar citas directas, en los casos si
guientes: para citas de ms de un verso o dos de un poema o cancin con
copyright; para citas en prosa de, digamos, ms de tres prrafos de exten
sin, o para citar muchos pasajes cortos de un trabajo con copyright; y para
toda cita de ciertos materiales inditos (cartas, mensajes de correo electr
nico, etc.). Para ms informacin sobre los permisos, consltese el captu
lo 4, especialmente 4.48-65.

1 T h e m o d e r n r e s e a r c h e r , 5.a ed. (B o sto n : H o u g h to n M ifflin. 1992), 273.

13.4

Cundo parafrasear en vez de citar. Los autores que recurren al traba


jo de otros para ilustrar sus argumentos deben primero decidir si ser ms
eficaz la cita directa o la parfrasis. El exceso de citas con escasez de co
mentario puede convertirse en una distraccin, y es posible que los lec
tores decidan saltarse las citas si son largas o frecuentes. Adems, en al
gunos casos, los autores que notan un error en un pasaje que desean citar
deben parafrasear el original, eliminando el error. Sobre la correccin si
lenciosa, vase 13.7 (tem 5); sobre el sic, vase 13.59.

13.5

Cundo son innecesarias la cita y la atribucin. Los datos comnmente


sabidos o fcilmente comprobables, los proverbios y otras expresiones fa
miliares se pueden incluir en el texto sin cita y sin atribucin, a menos que
la enunciacin se haya tomado directamente de otra fuente. Los autores,
por supuesto, deben estar absolutamente seguros de tales datos, y los edito
res deben sealizar todo lo que parezca sospechoso (vase 13.6). No es ne
cesario citar ninguna fuente para declaraciones como las siguientes:
El 14 de abril de 1865, pocos das despus de la rendicin de Lee, Lincoln fue
asesinado.
En mom entos com o estos nos planteam os si no ser cierto que cualquier tiempo
pasado fue mejor.
Si el saber no ocupa lugar, por qu a m ya no me caben ms libros en casa?

Vase tambin 6.48.

13.6

Asegurarse de la exactitud de las citas. Es imprescindible ser extrema


damente meticulosos respecto a la exactitud de las citas de trabajos aje
nos. Los autores deben cotejar cada cita directa con el original o, si el ori
ginal no les resulta accesible, con una transcripcin cuidadosa del pasaje en
cuestin. Este cotejo debe hacerse antes de enviar el original a la editorial.
Aunque el editor del original consultar a menudo acerca de aparentes erro
res de transcripcin, por lo general no tendr acceso a las fuentes del autor.
Adems, cuesta mucho menos tiempo a los autores transcribir exactamente
las citas durante la etapa de escritura, que volver, ellos mismos o los edito
res, a las fuentes originales una vez que se ha enviado el trabajo para su pu
blicacin (vanse 2.30 y 2.132).

Cambios permisibles en las citas


13.7

Cambios permisibles en puntuacin, maysculas y grafa. Aunque en una


cita directa se deben reproducir exactamente las palabras originales, general
mente son permisibles los cambios siguientes para hacer que la cita encaje
en la sintaxis y la tipografa del texto circundante (vase 13.8).

1.

Se pueden sustituir las com illas altas por com illas latinas, las com illas simples
por com illas dobles, etc., segn corresponda (vase 13.28); la puntuacin debe
igualm ente ajustarse en relacin con las com illas (vase 6.9). Las com illas
latinas invertidas y otros tipos de com illas propios de idiomas extranjeros se
pueden cambiar por com illas latinas (vase 13.71).

2.

La letra inicial puede ser m ayscula o m inscula segn corresponda (vase

3.

Se puede omitir el punto final o sustituirlo por una com a segn sea necesario;

13.13-16).
se puede omitir la puntuacin cuando se utilizan los puntos suspensivos para
marcar una elipsis (vase 13.48-56).
4.

Pueden omitirse las llamadas a nota del fragmento original (y las notas a las que
se refieren), a menos que la om isin afecte al significado de la cita. Si se incluye
una nota del original, se puede com poner la cita en prrafo aparte (vase 13.9),
con la nota en un tipo menor al final, o bien resumir el contenido de la nota en
el texto. Los autores pueden, por otra parte, agregar sus propias llamadas a nota
dentro de una cita.

5.

Se pueden corregir sin indicacin alguna (correccin silenciosa) los errores


tipogrficos obvios (sin com entario ni s ic , vase 13.59), a m enos que el pasaje
citado sea de una obra antigua o de una fuente manuscrita en la que deban
conservarse las peculiaridades ortogrficas. Si se moderniza o se altera la grafa
y la puntuacin para mayor claridad, se debe informar de ello a los lectores en
una nota, en un prefacio o en algn otro lugar del texto.

6.

Cuando se citan docum entos im presos antiguos, la antigua ese arcaica latina
J (esh m inscula, carcter con nmero U nicode U + 0283, sim ilar al signo ma
tem tico de integral) o la ese alta (U + 017F ) que representan una s minscula
en posicin inicial o interm edia (espada, f e p u d ie ffe ), pero nunca en posi
cin final de palabra, pueden ser sustituidas por una s m inscula moderna.
D el m ism o m odo, se puede modernizar el uso de u / v e i / j (que en manuscri
tos e im presos antiguos son generalm ente intercam biables) para adecuarse a la
distribucin moderna con distincin entre vocal y consonante ( U a n id a d > Va
n id a d ; le su s > Je s s , etc.); sin embargo, los autores y editores que no tengan
conocim ien tos slidos de la lengua del periodo en que fue escrito el texto de
la cita deben ser especialm ente cuidadosos al hacer este tipo de sustituciones.
V anse tambin 11.62-63 y 11.74.

13.8

Cambios permisibles en la tipografa y disposicin del texto. Se pueden


alterar los siguientes aspectos de tipografa y disposicin para asimilar una
cita al texto circundante:
1.

Se debe m odificar la tipografa o fuente de la cita para adecuarla a la del texto


circundante.

2.

Las palabras escritas en m aysculas en el original se pueden com poner en


versalitas, si ese es el estilo preferido en el texto (vase tambin 10.7).

3.

En los dilogos, los nombres de los hablantes se pueden trasladar desde una
posicin centrada a una posicin alineada con el margen izquierdo.

4.

Las palabras subrayadas en un manuscrito se pueden presentar en cursiva, a


menos que se considere que el subrayado es parte integral de la fuente o que
debe mantenerse por alguna otra razn.

5.

Al citar correspondencia, pueden m odificarse aspectos tales com o la sangra de


prrafo, o la posicin del saludo y de la firma.

Sobre la sangra de prrafo en citas separadas del texto, vase 13.20. Sobre
la reproduccin de poesa, vase 13.23-27. Sobre los cambios permisibles en
ttulos de libros, artculos, poemas y otras obras, vase 8.154.

Las citas en relacin con el texto


Citas insertas o separadas
13.9

Citas insertas frente a citas en prrafo aparte. El texto citado puede


aparecer o bien insertado en el propio texto, entre comillas, as, o bien
separado del texto, en prrafo aparte. Las citas separadas del texto en prra
fo aparte no se ponen entre comillas. Se distinguen adems del resto del
texto por una sangra mayor (respecto al margen izquierdo, y a veces tam
bin al margen derecho) y por aparecer en un tipo ms pequeo o en una
fuente diferente de la del resto del texto. Estas cuestiones se rigen nor
malmente por las normas propias de la editorial o de la revista. Los auto
res que dispongan las citas aparte deben utilizar simplemente la opcin de
sangra incluida en su procesador de textos (vase 2.18). Sobre la poesa,
vase 13.23-27.

13.10

Cmo elegir entre citas insertas o separadas del texto. Para decidir si
es mejor incluir las citas en el texto o separarlas, generalm ente el factor
decisivo es la longitud de la cita. Las citas breves, especialm ente las que
no constituyen una oracin com pleta, se deben insertar en el texto, entre
comillas. Las citas de ms de cien palabras (aproxim adam ente entre seis
y ocho lneas de texto m anuscrito) se pueden presentar en prrafo apar
te. Sin em bargo, tam bin valen otros criterios. Las citas de dos o ms
prrafos suelen separarse siempre del texto (vase 13.20-22), al igual que
las citas tomadas de correspondencia (si se incluyen los saludos, las fir
mas, etc.), las listas y cualquier otro material que requiera un formato es
pecial. Si en un texto aparecen seguidas m uchas citas de longitud varia
ble, incluirlas todas en el texto, entre comillas, puede ayudar a la lectura.
Sin embargo, cuando las citas se usan como entidades en s mismas, por

ejem plo para com pararlas entre s, es preferible presentarlas todas sepa
radas del texto, sea cual sea su extensin. Las citas de poesa se presen
tan separadas del texto con mucha ms frecuencia que las de prosa (va
se 13.23-27).

Asimilacin al texto circundante


13.11

Asimilacin lgica y gramatical. Al incorporar citas fragmentarias a un


texto, debe redactarse la oracin circundante de manera que las palabras ci
tadas encajen en ella lgica y gramaticalmente, incluyendo solo las pala
bras necesarias del texto original.
Valds se burla de la ignorancia de sus interlocutores, que ignoran lo que conocen
en su tierra los nios que apenas saben andar (p. 108), para or, en rplica
de ascendente burla paralela, que en Italia los nios de teta entienden algunos
vocablos que vos no entendis (p. 109).

13.12

Integracin de tiempos verbales y pronombres. Cuando se integra una


cita en el texto, deben modificarse los tiempos verbales y los pronombres
para adecuarla al nuevo contexto.
\O rig in a f] El Sr. M ol se esforz especialm ente por decirles a ustedes, caballeros,
que estas once personas son culpables de asesinato; l lo considera un asesinato a
sangre fra, deliberado y premeditado.
[C o m o c ita ] Segn Darrow, M ol dijo al jurado que los once dem andados eran
culpables de asesinato y describi el asesinato com o a sangre fra, deliberado y
premeditado.

Los ajustes ocasionales con respecto al original pueden aparecer entre cor
chetes. Con todo, este recurso debe emplearse con medida.
El Sr. Graham ha eludido decididamente la cuestin, alegando que no va a entrar en
un juego de habladuras, a pesar de que ha aprendido de [sus] errores.

Letra inicial mayscula o minscula


13.13

Cambios de caja para adaptarse a la sintaxis: resumen. Salvo los nom


bres propios y algunos otros grupos especficos de palabras (vase 8.1), en
espaol todas las palabras se escriben en minscula a no ser que comiencen

una oracin (o, a menudo, un verso en un texto de poesa). Para cumplir


este requisito y adecuarse al texto circundante, a menudo debe modificar
se la primera palabra de un pasaje citado. En la mayora de las obras, este
ajuste se puede hacer sin indicacin, pues dicho cambio de mayscula a
minscula (o viceversa) no afecta normalmente a la significacin de la cita,
que se sobreentiende que ha sido tomada de un contexto distinto. En algu
nos tipos de obras, sin embargo, puede ser obligatorio indicar el cambio po
niendo entre corchetes la letra inicial de la cita; para ejemplos de esta prc
tica, apropiada para escritos legales y algunos tipos de comentario de texto,
vase 13.16.

13.14

Mayscula o minscula inicial en citas insertas en el texto. Cuando una


cita introducida en mitad de una frase realiza una funcin sintctica dentro
de la oracin, debe comenzar con letra minscula, aunque en el original co
menzase con mayscula.
Fue Unamuno quien afirm que cuanto menos se lee, ms dao hace lo que se lee.
Com o Einstein, yo tambin creo que solo hay dos cosas infinitas: el universo y la
estupidez humana.

Cuando la cita tiene una relacin sintctica ms remota con el resto de la


oracin, la mayscula inicial se mantiene.
Com o dijo Unamuno: Cuanto menos se lee, ms dao hace lo que se lee.
Com parto lo que dijo Einstein: S o lo hay dos cosas infinitas: el universo y la
estupidez humana.

Por otra parte, si una cita que en el original solamente es parte de la oracin
forma una oracin completa en su nuevo contexto, se puede sustituir la mi
nscula inicial por una mayscula si se considera adecuado. En el ejemplo
siguiente de la Poltica de Aristteles [traduccin de Patricio de Azcrate,
Espasa Calpe, Madrid, 1997] los ciudadanos est en mitad de una frase
en el original (vase 13.15).
A ristteles lo expres de este modo: Los ciudadanos que se distinguen por su
mrito nunca provocan, por decirlo as, las sediciones, porque estn siempre en una
excesiva minora relativamente a la generalidad.

pero
A ristteles crea que lo s ciudadanos que se distin guen por su m rito nunca
provocan, por decirlo as, las sed icion es, porque estn siempre en una excesiva
minora relativamente a la generalidad.

13.15

Mayscula o minscula inicial en citas separadas del texto. La deci


sin de usar m inscula o m ayscula al comienzo de una cita separada del
texto depende exactam ente de los mismos criterios que en el caso de las
citas insertas en el texto (vase 13.14): la letra inicial de una cita separada
del texto que se escribe en m ayscula en el original, puede escribirse en
m inscula si la sintaxis lo exige. En el ejemplo siguiente, la cita de Aris
tteles (en traduccin de Nicols Estvanez) com ienza en el original con
una mayscula. Vase tambin 13.20.
Al analizar las razones de los disturbios polticos, Aristteles observa que
es tambin origen de revolu cion es la m ism a igualdad de fuerzas entre las
partes del Estado, que parecen entre s enem igas; por ejem plo, entre los ricos y
los pobres, cuando no hay entre ellos una clase media, o es poco numerosa la
que hay. Pero tan pronto com o una de las dos partes adquiere una superioridad
incontestable y perfectamente evidente, la otra se libra muy bien de arrostrar
intilmente el peligro de una lucha. Por esto, los ciudadanos que se distinguen
por su mrito nunca provocan, por decirlo as, las sedicion es, porque estn
siempre en una excesiva minora relativamente a la generalidad.

Por otra parte, debe conservarse la mayscula o debe sustituirse la mi


nscula del original por una m ayscula si la sintaxis lo requiere. Vase
tambin 13.17.
Al analizar las razones de los disturbios polticos, Aristteles realiza las siguientes
observaciones:
Es tambin origen de revoluciones la m ism a igualdad de fuerzas entre las
partes del Estado, que parecen entre s enem igas; por ejem plo, entre los ricos y
los pobres, cuando no hay entre ellos una clase media, o es poco numerosa la
que hay...

13.16

Uso de corchetes para indicar un cambio en el uso de maysculas. En


cierto tipo de documentos legales, comentarios de texto y otros contextos
especficos, se considera obligatorio indicar mediante corchetes cualquier
cambio realizado en el uso de maysculas. Esta prctica, bastante fcil de
aplicar en cualquier contexto pero innecesaria en la mayora, se debe man
tener de forma coherente a lo largo de toda la obra.
Segn la segunda D isposicin Transitoria de la Ley de Propiedad Intelectual, [I]as
personas jurdicas que en virtud de la Ley de 10 de enero de 1879 sobre Propiedad
Intelectual hayan adquirido a ttulo originario la propiedad intelectual de una
obra ejercern los derechos de explotacin por el plazo de ochenta aos desde su
publicacin.

[E]l deudor debe una cantidad igual a la recibida y de la m ism a especie y calidad,
aunque sufra alteracin en su precio, segn el artculo 1754 del C digo Civil.
Comparemos la proposicin de Aristteles de que [L]os ciudadanos se sublevan,
ya en defensa de la igualdad, cuando considerndose iguales se ven sacrificados
por los privilegiados; ya por el deseo de la desigualdad y predominio poltico, con
su observacin posterior de que [E]s tambin origen de revoluciones la m ism a
igualdad de fuerzas entre las partes del Estado.

Expresiones introductorias y puntuacin


13.17

Uso de dos puntos antes de una cita. Toda expresin introductoria for
mal, tal como as, como sigue o de este modo, va seguida generalmente de
dos puntos.
La relacin entre relato y novela ha sido planteada numerosas veces. Julio Cortzar
lo explic de esta forma: La novela y el cuento se dejan comparar analgicamente
con el cine y la fotografa, en la medida en que una pelcula es en principio un orden
abierto, n o v elesco , mientras que una fotografa lograda presupone una ceida
limitacin previa, impuesta en parte por el reducido campo que abarca la cmara y
por la forma en que el fotgrafo utiliza estticamente esa limitacin.

13.18

Uso de coma despus de una cita. Cuando se emplea una expresin que
simplemente identifica al hablante tras sus palabras, se puede escribir una
coma antes de dijo, contest, pregunt y verbos similares.
Espero que no se refiera a m , contest Garrett.

13.19

Uso de punto en lugar de dos puntos antes de una cita. A menos que
vaya introducida por as, como sigue u otras expresiones semejantes que
requieren dos puntos, se puede poner un punto, en vez de dos puntos, an
tes de una cita extensa separada del texto. Este uso se debe seguir de forma
coherente.
Es interesante igualm ente la postura de G eorge Ticknor, quien en este punto se
aparta de sus predecesores no tanto en la descripcin de los hechos com o en su
valoracin.
La degeneracin y envilecim iento de los dos dialectos ms cultivados en las
provincias del este de Espaa, que com enz, segn hem os visto, en el reinado
de los R eyes C atlicos, puede decirse que se consu m con el estab lecim ien
to de la corte de la monarqua, primeramente en Castilla la Vieja, y despus en
Castilla la N ueva, pues desde este mom ento la superior autoridad del castellano
qued finalmente asegurada y reconocida.

Divisin en prrafos
13.20

Citas de ms de un prrafo. Si el pasaje citado ocupa ms de un prra


fo, independientem ente de su extensin, es preferible presentarlo separa
do del texto. (Para un alternativa menos deseable, vase 13.30). La cita
de ms de un prrafo separada del texto debe reflejar en general las divi
siones de prrafo del original. Aunque el primer prrafo citado incluya el
principio de ese prrafo, no es necesario comenzar con sangra de primera
lnea. Los prrafos subsecuentes de la cita se deben indicar mediante san
gra de prim era lnea o (como alternativa menos deseable) m ediante un
salto de lnea adicional entre los prrafos (vase tambin 13.22). El ejem
plo siguiente, de La Regenta, de Leopoldo Alas Clarn, incluye tres p
rrafos completos:
Hubo una carcajada general. Slo el Provisor se content con sonrer, inclinarse
y poner cara de santo que sufre por amor de D ios el escndalo de los odos. El
Arcediano ri sin ganas.
La historia de Obdulia Fandiflo profan el recinto de la sacrista, com o
poco antes lo profanaran su risa, su traje y sus perfumes.
El Arcipreste narraba las aventuras de la dama com o lo hubiera hecho
Marcial, salvo el latn.

Aunque se omita la primera parte del prrafo de apertura, en cualquier caso


seguira apareciendo alineado a la izquierda. Sobre el uso de puntos sus
pensivos al principio de prrafo, vase 13.54.

13.21

Citas en prrafo aparte que comienzan en el texto. Una cita larga puede
comenzar con algunas palabras insertas en el texto. Este recurso solamente
debe utilizarse cuando se incluya parte del texto entre el comienzo del pa
saje citado y su continuacin.
Una nacin es, en efec to , una com unidad poltica im aginada inherentem ente
limitada y soberana, segn Benedict Anderson.
Es im aginada porque aun los miembros de la nacin ms pequea no conocern
jams a la mayora de sus compatriotas...

Un alternativa permisible es separar todo el pasaje citado, incluyendo entre


corchetes las palabras interpoladas.

13.22

El texto que sigue a una cita separada. Si el texto que sigue a una cita se
parada es continuacin del prrafo que introduce la cita, comienza alinea
do a la izquierda (sin sangra). En cambio, si el texto que sigue a la cita co
mienza un nuevo prrafo, debe llevar sangra de principio de prrafo. En
obras en las que todos los prrafos aparecen alineados a la izquierda y sin

B U C 5 0 Biblioteca

sangra, puede ser necesario introducir un salto de lnea adicional antes de


un nuevo prrafo a continuacin de una cita extensa separada.

Poesa
13.23

Disposicin tipogrfica de poesa. Si se citan dos o ms versos de un poe


ma, es preferible presentarlos como cita separada del texto (vase 14.33).
Las citas de poesa, si van aisladas, a menudo se centran visualmente en la
pgina entre los mrgenes izquierdo y derecho (generalmente en relacin
con la lnea ms larga); pero si aparecen en la misma pgina dos o ms es
trofas del mismo poema, puede dar mejor resultado una sangra uniforme
en el margen izquierdo (vase 13.24).
Debe dejarse un espacio de media lnea o de una lnea entre las estrofas.
Dentro de cada parte o estrofa, debe mantenerse el patrn de sangra del
original (debe distinguirse en todo momento entre la sangra de comien
zo de verso y los fragmentos de versos que han pasado a la lnea siguiente;
vase 13.25). Sobre la ubicacin de la fuente de la cita, vase 13.69.
A ti. de alegres vides coronado.
Baco, gran padre, domador de Oriente,
he de cantar; a ti que blandamente
templas la fuerza del mayor cuidado
Ora castigues a Licurgo airado
o a Penteo en tus aras insolente,
ora te mire la festiva gente
en sus convites dulce y regalado,
O ya de tu Ariadna al alto asiento
subas ufano la inmortal corona,
ven fcil, ven humano al canto mo;
Que si no desm erezco el sacro aliento
mi voz penetrar la opuesta zona,
y el Tibre inundar el H ispalio ro.
Juan de Arguijo: A Baco

Si la cita no com ienza con un verso com pleto, debe dejarse el espacio
aproximado de la parte omitida.
a ti que blandamente
templas la fuerza del mayor cuidado

13.24

Sangra uniforme para citas de poesa. Cuando todas o la mayora de las ci


tas poticas consisten en versos blancos, o son muy largas, generalmente la
mejor solucin es una sangra uniforme en el margen izquierdo (por ejemplo,
una sangra izquierda idntica a la empleada para las citas de prosa), como en
el siguiente ejemplo de Rubn Daro:
Helena!
La anuncia el blancor de un cisne.
Makheda!
La anuncia un pavo real.
Ifigenia, Electra, Catalina!
Aniincialas un caballero con un hacha.
Ruth, La, Enone!
Aniincialas un paje con un lirio.

13.25

Versos de ms de una lnea. Cuando un verso es demasiado largo para ca


ber en una sola lnea, las palabras que pasan a la segunda lnea se presentan
generalmente sangradas con respecto a la lnea precedente, en un espacio
equivalente a un cuadratn. Vase el siguiente ejemplo de Poeta en Nueva
York de Federico Garca Lorca.
Mi corazn tendra la forma de un zapato
si cada aldea tuviera una sirena.
Pero la noche es interminable cuando se apoya en los
enfermos
y barcos que buscan ser mirados para poder hundirse
tranquilos.

Otra opcin tipogrfica habitual es presentar las palabras que pasan a la se


gunda lnea alineadas a la derecha, e introducidas por un corchete o una
barra inclinada:
Pero la noche es interminable cuando se apoya en
[los enferm os

Pero la noche es interminable cuando se apoya en


Mos enfermos

Las palabras que han pasado a la lnea siguiente, aunque aparezcan sangra
das, deben distinguirse claramente de los versos sangrados deliberadamente
por el poeta. Generalmente, para lograr esta distincin, ser suficiente una
sangra nica y uniforme para las palabras que han cambiado de lnea.

13.26

Comillas en poemas. A diferencia de ediciones anteriores del manual de


Chicago, Chicago-Deusto no recomienda apartar las comillas del princi
pio de un verso, ponindolas fuera de la alineacin del poema y alineando
los versos como si no hubiera comillas. Por lo tanto, las comillas del princi
pio de un verso se deben alinear con los dems versos del poema, como en
el ejemplo siguiente, de Miguel de Cervantes.
Mas uno, que a sacar la espada em pieza,
Con quin habla? le dice al tiracantos ,
cuerpo de D ios con l y su crianza!
Si lim osna no alcanza,
qu es lo que suele hacer en tal querella?.
Respondi el bravonel: Irme sin ella!.

13.27

Citas de poesa insertas en el texto. Si el espacio o el contexto requie


ren que dos o ms versos de poesa vayan incluidos en el texto o en nota,
los versos se separarn m ediante una barra oblicua, con un espacio a
cada lado (en obras im presas, un espacio fino o un espacio de medio cua
dratn).
El conocido lema de Lope de Vega en su A rte nuevo de h a cer co m edias (com o las
paga el vulgo, es justo / hablarle en necio para darle gusto) parece seguir estando
vigente, al m enos en ciertos mbitos de nuestra cultura.

Sobre la inclusin de ms de una estrofa en el texto (lo cual debe evitarse


siempre que sea posible), vase 13.32.

Comillas
Latinas, dobles o simples
13.28

Citas y citas dentro de citas. Las palabras y frases citadas insertas en el


texto se escriben en primera instancia entre comillas latinas ( ). Las co
millas dobles altas o inglesas sirven para sealar citas dentro de citas ( );
las com illas sim ples, citas dentro de estas ltim as; y as sucesivam en
te. Cuando el material citado consiste enteramente en una cita dentro de
una cita, solo se necesita un sistema de comillas (generalmente, las comi
llas latinas). Sobre los cambios permisibles de comillas latinas por comi
llas altas y viceversa, vase 13.7 (tem 1) y 13.61. Sobre los dilogos, vase

13.37. Sobre las aplicaciones tcnicas de las comillas simples, vanse 7.33
y 8.128.
Sism ondi parafrasea de esta forma el fam oso verso D ios, qu buen vasallo, si
tuviese buen seor! de la siguiente forma: Los moradores de Burgos se agolpaban
a las puertas y ventanas de sus hogares, y todos lloraban prorrumpiendo Oh Dios!,
por qu no has dado un rey m enos ingrato a este tan buen vasallo?.

Ntese la colocacin de las comillas de cierre latinas y dobles, en relacin


con los signos de puntuacin. Aunque la cita termine en un signo de in
terrogacin o exclamacin, es igualmente necesario aadir un punto final
despus de las comillas de cierre. Sobre la colocacin de los signos de pun
tuacin comas, puntos, signos de interrogacin, etctera en relacin
con las comillas de cierre, vase 6.9-11.

13.29

Comillas en citas separadas del texto. Aunque en general los pasajes ci


tados aparte del texto no se entrecomillan, las citas incluidas en estas citas
se escriben entre comillas latinas; en otras palabras, se marcan como si es
tuvieran en el cuerpo del texto (vase 13.28). El autor o editor que cambie
una cita inserta en el texto a cita separada del texto debe suprimir las comi
llas de apertura y de cierre, y cambiar las comillas internas segn corres
ponda. Los ejemplos siguientes ilustran el mismo material, primero en for
ma de cita inserta en el texto y despus en forma de cita separada del texto:
En el cap tu lo sig u ien te, gracias a un h allazgo azaroso, el narrador con sigu e
reanudar su relato: Cuando yo o decir D ulcinea del T oboso, qued atnito y
suspenso, porque luego se me represent que aquellos cartapacios contenan la
historia de don Quijote.
En el captulo siguiente, gracias a un hallazgo azaroso, el narrador consigue reanu
dar su relato:
Cuando yo o decir Dulcinea del Toboso, qued atnito y suspenso, porque lue
go se me represent que aquellos cartapacios contenan la historia de don Quijote.

Del mismo modo, la conversin de una cita separada del texto en una cita
inserta en l requiere la adicin y cambio de las comillas. Sobre las interpo
laciones que incluyen pasajes citados, vase 13.61.

Citas insertas de ms de un prrafo


13.30

Uso de comillas a lo largo de varios prrafos. Si por algn motivo un pa


saje citado de ms de un prrafo no se puede presentar separado del tex
to (como es preferible; vase 13.10), es necesario poner comillas latinas al

principio de cada prrafo, pero solamente se pondrn comillas de cierre al


final del ltimo prrafo. (Ntese que cada prrafo sucesivo debe comenzar
en una nueva lnea, como en el original.) Debe seguirse la misma prctica
cuando aparezcan dilogos en que el parlamento de un personaje dure ms
de un prrafo.

13.31

Citas dentro de citas de ms de un prrafo. Si un fragmento citado inserto


en el texto contiene adems una cita interior que ocupa ms de un prrafo, de
bern aparecer comillas dobles altas al principio y al final de la cita interior, y
tanto comillas latinas como dobles al principio de cada nuevo prrafo que per
tenezca a ella. Si la cita interior concluye en el mismo punto que la cita com
pleta, las comillas altas de cierre preceden a las comillas latinas de cierre.

13.32

Inclusin de ms de una estrofa potica en el texto. La cita que incluya


ms de una estrofa debe presentarse separada del texto siempre que sea posi
ble (vase 13.23). Si por alguna razn debe ser incluida en el texto (identifica
da mediante comillas latinas), deben aparecer dos barras oblicuas (//) entre las
estrofas. Sobre el uso de la barra oblicua entre versos citados, vase 13.27.

13.33

Inclusin de citas de cartas. Las cartas citadas en su integridad se deben


presentar separadas del texto. En el caso (poco deseable) de que se deban
insertar en el texto, deben llevar comillas de apertura antes de la primera l
nea (saludo incluido) y antes de cada prrafo. Las comillas de cierre sola
mente deben aparecer despus de la ltima lnea (que a menudo contendr
la firma). Vase 13.30.

Omisin de las comillas


13.34

Epgrafes. No se emplean comillas en los epgrafes (citas que preceden al


texto, usadas como ornamento ms que como ilustracin o documentacin).
Al igual que las citas separadas del texto, los epgrafes reciben a menudo un
tratamiento tipogrfico distintivo: un tamao de letra ms pequeo, sangra
izquierda o derecha, letra cursiva... El tratamiento de las fuentes de los ep
grafes, que se incluyen generalmente en lnea aparte, tambin vara, aunque
debe mantenerse el mismo tratamiento en todos los epgrafes incluidos en
una publicacin. Para ms cuestiones relativas a las fuentes, vase 13.68-70.
Vase tambin 1.36.
Quin sufrir tan spera mudanza
del bien al mal? Oh corazn cansado!
Garcilaso de la Vega
Lo bueno, si breve, dos veces bueno. Y aun lo m alo, si poco, no tan malo.
Baltasar Gracin: O r cu lo m anual y arte de p ru d e n cia

13.35

Maysculas decorativas (letras capitulares). Cuando la primera palabra


de un captulo o de una seccin comienza con una letra capitular, y las pri
meras palabras del captulo o de la seccin consisten en una cita inserta en
el texto, a menudo se omiten las comillas de apertura.

ues sepa Vuestra M erced, ante todas cosas, que a m llaman Lzaro de Tormes,
hijo de Tom G onzlez y de Antonia Prez, naturales de Tejares, aldea de Sala
manca. Mi nacimiento fue dentro del ro Tormes, por la cual causa tom el so

brenombre; y fue de esta manera: mi padre, que D ios perdone, tena cargo de proveer

una molienda de una acea que est ribera de aquel ro, en la cual fue molinero ms
de quince aos; y, estando mi madre una noche en la acea, preada de m, tomle el
parto y parime all. D e manera que con verdad me puedo decir nacido en el ro.

La Ortografa de la RAE, sin embargo, recomienda mantener las comillas


de apertura, que deben aparecer en el mismo tamao y con la misma alinea
cin vertical que el texto normal.

13.36

Mximas, preguntas y similares. Las mximas, lemas, normas y otras ex


presiones familiares, a veces encerradas entre comillas, se estudian en 6.48
y 8.185. Las preguntas que no requieren comillas se tratan en 6.64 y 6.66.

Discursos, dilogos y conversaciones


13.37

Estilo directo. En publicaciones en espaol, las intervenciones orales o


el dilogo en estilo directo se introducen tradicionalm ente mediante ra
yas ( ). Los cambios de hablante se indican generalm ente mediante un
nuevo prrafo, como en el fragm ento siguiente de Fortunata y Jacinta:
Qu com e usted, criatura?
N o lo ve usted? replic m ostrndoselo . Un huevo.
Un huevo crudo!
Con mucho donaire, la muchacha se llev a la boca por segunda vez el huevo
roto y se atiz otro sorbo.
N o s cm o puede usted com er esas babas crudas dijo Santa Cruz, no ha
llando mejor m odo de trabar conversacin.

Si una intervencin (sobre todo si es particularmente larga) ocupa ms de


un prrafo, son necesarias comillas de apertura al principio de cada nuevo
prrafo (vase 13.30).

13.38

Intervenciones especialmente breves. Las intervenciones consistentes en


una o dos palabras, tales como s, no, dnde, cmo, etc., cuando se emplean
aisladas, no se ponen entre com illas, excepto en el estilo directo. Vase
tambin 6.65.

Ezra contest siempre s; l no podra nunca decir no a un amigo.


Por favor, deja de preguntar por qu.

pero
S, contest dbilmente. Ella repiti otra vez: Por qu?.

13.39

Vacilaciones o interrupciones en el discurso. Los puntos suspensivos


tambin empleados para indicar elipsis se pueden utilizar para suge
rir vacilaciones o interrupciones en el discurso, causadas por la confusin
o la inseguridad. En el ejemplo siguiente, tomado de Niebla, de Miguel de
Unamuno, obsrvense las posiciones relativas de los puntos suspensivos y
de los dems signos de puntuacin. (Sobre el uso de los puntos suspensivos
para indicar elipsis, vase 13.48-56).
Gracias, seor, gracias. Se le ofrece ms? Puedo servirle en algo? D esea le
lleve algn mandado?
Tal vez... tal vez... N o por ahora... Adis!

En publicaciones en lengua inglesa, las interrupciones o cambios bruscos


de pensamiento se indican generalmente con rayas; esta es una prctica ex
traa a la lengua espaola (vase 6.84).

13.40

Dilogos en otras lenguas. En algunos idiomas, se utilizan comillas la


tinas, comillas altas o comillas latinas invertidas para presentar dilogos;
vanse ejemplos en 11.19, 11.36-37, 11.55, 11.65 y 11.126.

13.41

Discurso no hablado. Los pensamientos, dilogos imaginados y otros ti


pos de discurso interior se pueden encerrar entre comillas o no, segn el
contexto o la preferencia del escritor. El siguiente fragmento pertenece a La
Regenta de Leopoldo Alas Clarn;
R ecord sus aos de estudiante te logo en San M arcos, de Len, cuando se pre
paraba, lleno de pura fe, a entrar en la C om paa de Jess. A ll, por algn tiem
po, haba sentido dulces latidos en su corazn, haba orado con fervor, haba m e
ditado con am oroso entusiasm o, dispuesto a sacrificarse en Jess... Todo aquello
estaba lejos! N o le pareca ser el m ism o. N o era algo por el estilo lo que crea
sentir desde la tarde anterior? N o eran las m ism as fibras las que vibraban enton
c es, all en las orillas del B em esga, y las que ahora se m ovan com o una m sica
plcida para el alma?.

13.42

Nmeros en estilo directo. Cuando se citan directamente fuentes orales


(por ejemplo, entrevistas, discursos o dilogos de una pelcula o de una
obra de teatro), o se escribe en estilo directo para un drama o una obra de
ficcin, los nmeros que en general se podran escribir en cifra, suelen a
menudo escribirse en letra. Esta prctica depende del criterio del editor.

Los aos se pueden escribir siempre en cifra, al igual que los nombres co
merciales que incluyan nmeros. En el caso de dilogos que incluyan bas
tantes nmeros altos, puede ser ms prctico escribirlos en cifra. Vanse
tambin 9.2 y 9.7.
La respuesta de Jarred fue una m ezcla de rabia y humillacin: Por ltima vez, no
tengo setecientos treinta y siete dlares con once centavos! En realidad, ni siquiera
tengo una moneda para el parqumetro.
Com o la mayora de los correctores, era un perfeccionista: N o me conformo con
un noventa y nueve com a cuarenta y cuatro por ciento.
p e ro
Prefers beber 7-U p o Sprite?, pregunt.
N o le M il novecien tos ochenta y cu a tro hasta 1985, admiti por fin.

13.43

Discurso indirecto. El discurso indirecto, que parafrasea un dilogo, no


precisa comillas, como en el ejemplo siguiente de La Gaviota, de Fernn
Caballero.
M anuel observ que haba una torta en el cielo reservada para los maridos que no se
arrepintiesen de serlo; y que hasta ahora nadie le haba metido el diente. Su mujer
le respondi que eso era porque los maridos no entraban all, habindolo prometido
as san Pedro a santa G enoveva.

Teatro, debates y entrevistas, notas de campo


13.44

Teatro. En textos teatrales, el nombre del hablante se compone general


mente en una fuente distinta de la de los dilogos: las opciones ms habi
tuales son las maysculas o las versalitas. El dilogo no se pone entre co
millas y se dispone generalm ente con sangra francesa: la primera lnea
alineada a la izquierda, y las siguientes sangradas (este es tambin el estilo
ms frecuente en bibliografas e ndices); vanse los ejemplos siguientes,
extrados de El s de las nias, de Leandro Fernndez de Moratn, y de El
alcalde de Zalamea, de Pedro Caldern de la Barca, respectivamente.

Doa I rene: Conque su sobrino de usted...?


Don Diego: S, seora, mi sobrino, que con sus

palmadas, y su msica, y su papel,

me ha dado la noche ms terrible que he tenido en mi vida... Qu es esto,


hijos m os, qu es esto?

Doa F rancisca: Conque usted nos


S argento: Vive Pedro Crespo
C respo: Hay algo que usted le

perdona

aqu?
mande?

y nos hace

felices?

S a r g e n to : Traer a casa la ropa


de don Alvaro de Atayde,
que es el capitn de aquesta
compaa, que esta tarde
se ha alojado en Zalamea.

Las acotaciones se escriben generalmente en letra cursiva, como en el si


guiente fragmento de Don Alvaro o la fuerza del sino.
C u r r a . La Virgen del Rosario nos valga, y las nimas benditas... Q u ser de mi
pobre Antonio? (Se asoma al balcn y grita). Antonio, Antonio!
D o n A l v a r o . C alla, m aldita, no llam es la atencin hacia este lado; entorna el
balcn. (Se acerca el ruido de puertas y pisadas).
D o a L e o n o r.A y d e sd ic h a d a de m !... D on A lvaro, e sc n d ete... aqu... en mi
alcoba...
D o n A lv a r o . (Resuelto). N o, yo no me escondo... N o te abandono en tal conflicto.

(Prepara una pistola). Defenderte y salvarte es mi obligacin.

13.45

Versos compartidos y versos de ms de una lnea en obras teatra


les. En pasajes citados, toda sangra usada para indicar que un verso est
dividido entre dos intervenciones debe m antenerse (como en el ejemplo
siguiente, en que el verso com enzado por M endo es concluido por uo).
En los versos que ocupan ms de una lnea, las palabras que pasan a la li
nea siguiente se pueden indicar, como en poesa, por una sangra de un
cuadratn o ms, o sangrarse a la derecha y sealarse mediante un corche
te o una barra oblicua (vase tambin 13.25).
M endo: Cm o va el rucio?
uo:

Rodado,
pues no puede menearse.

13.46

Debates y entrevistas. La transcripcin de un debate o de una entrevista se


trata ms o menos de la misma manera que la de las obras de teatro (vase
13.44). Acotaciones tales como risa se ponen generalmente en letra cur
siva y entre corchetes (mejor que entre parntesis). Se prefiere generalmen
te la sangra de prrafo a la sangra francesa, aunque esta ltima, que permi
te una mejor identificacin del hablante, puede funcionar mejor si aparecen
alternados varios nombres y sus intervenciones son relativamente breves.
Aunque suele escribirse un punto despus de los nombres de los hablantes,
se pueden poner tambin dos puntos.
ENTREVISTADOR. Usted no pensaba que esta tecnologa podra utilizarse
para conectar con la oficina del Tbet en N ueva York, o con diversos grupos de
ayuda al Tbet de Europa?

RESPUESTA. No. Nadie pareca tener nada que ver con GreenNet en el mundo
del Tbet en aquel momento. Eso vino mucho ms adelante. Bueno, eso no es del
todo exacto. N o estaba especficam ente interesado en conectar con la comunidad
de los mrtires del Tbet y otros com paeros de sufrim ientos [risas] o con gente
em ocionalm ente patolgica del tipo aqu voy yo por la gracia de D ios.

Las transcripciones inditas de entrevistas o debates se pueden modifi


car generalmente en aspectos tales como el uso de maysculas, la ortogra
fa, las erratas o elisiones gramaticales de importancia menor. Si el autor
ha realizado alteraciones ms significativas, estas se deben explicar en una
nota, en un prefacio o en algn otro lugar del texto. Las transcripciones ya
publicadas de debates o entrevistas deben citarse tal como aparecen en la
fuente original.

13.47

Notas de campo. La transcripcin de notas de campo inditas hecha por


un autor (sobre notas propias o de un colega o ayudante) representa un caso
especial. A diferencia de las citas tomadas de fuentes publicadas o de trans
cripciones de entrevistas, no es necesario transcribir literalmente las notas
de campo, se presenten como citas o como parte del texto. En cambio, de
ben adaptarse para guardar coherencia con el resto de las notas y con el tex
to circundante, en aspectos como el uso de maysculas, la puntuacin, el
tratamiento de los nmeros, etc. Aunque el autor disponga de permisos fir
mados, los sujetos o informantes implicados deben aparecer generalmente
bajo seudnimo; se debe aadir una nota al texto para indicar que este es el
caso. Si no est claro que se hayan tomado las precauciones apropiadas, los
editores deben consultar a los autores.

Elipsis
13.48

Definicin de elipsis. Una elipsis es la om isin de una palabra, una fra


se, una lnea, un prrafo o ms en un fragm ento citado. Se realizan tales
om isiones cuando se considera que determ inados m ateriales son irrele
vantes para la exposicin actual (o tam bin, ocasionalm ente, para ajustar
la gram tica de la cita a la del texto circundante). C hicago-D eusto reco
m ienda indicar tales om isiones m ediante puntos suspensivos (pero va
se 13.51) y no m ediante otros recursos com o, por ejem plo, asteriscos.
En espaol, los puntos suspensivos se escriben sin espacios entre ellos,
y deben aparecer, por tanto, siem pre en la m isma lnea, junto con cual
quier signo de puntuacin que los siga o los preceda. Si lo prefieren, los
autores pueden usar en sus textos el carcter especial de tres puntos sus
pensivos, disponible en la m ayora de los procesadores de texto (nmero
Unicode 2026).

13.49

Peligro de sesgar el significado. Puesto que las citas de otra fuente se han
separado de su contexto original, debe prestarse especial atencin cuando
se omiten elementos del texto citado, para asegurarse de que el sentido del
original no se pierde ni se tergiversa. Una omisin no debe dar lugar a una
afirmacin ajena al material original. En general, las elipsis no se deben
utilizar para unir dos afirmaciones que estn alejadas entre s en el original.
La exactitud en cuanto al sentido y al nfasis del original son tan importan
tes como la exactitud de la transcripcin.

13.50

Cundo no utilizar puntos suspensivos de elipsis. Normalmente no se usan


los puntos suspensivos 1) antes de la primera palabra de una cita, aunque el
principio de la oracin original se haya omitido; ni 2) despus de la ltima pa
labra de una cita, aunque el final de la oracin original se haya omitido, a me
nos que la oracin quede deliberadamente incompleta (vase 13.53).

13.51

Elipsis y punto. En espaol, los puntos suspensivos deben ser tres, y no ms,
aunque aparezcan despus de una frase cerrada con un punto (vase 13.53) o
sustituyan a palabras o frases extensas. Solo se considera aceptable la apa
ricin de cuatro puntos suspensivos si la elipsis sigue a una abreviatura con
punto. Un fragmento de la Memoria sobre las diversiones pblicas de Jovellanos dice as:
Bajo los romanos goz Espaa de los juegos y espectculos de aquella gran nacin,
pues que habiendo adoptado su religin, sus leyes y costumbres mal rehusara los
usos y estilos que de ordinario introduce la m oda sin auxilio de la autoridad. Cuando
faltasen otras pruebas de esta asercin, las ruinas de circos y teatros, de anfiteatros
y naum aquias que existen en T oledo, en M rida, en Tarragona, en Corua del
Conde, en Santi-Ponce y en Murviedro, y las dedicaciones y m onum entos erigidos
con o ca si n de e sto s e sp ect cu lo s no nos dejaran dudar que nuestros padres
conocieron las luchas de hombres y fieras, las carreras de carros y caballos y las
representaciones escn icas de aquella edad. Estos espectculos debieron cesar de
todo punto con la entrada de los septentrionales. Puestos ya en descrdito y aun
prohibidos en gran parte por los emperadores y los concilios, com o enlazados con el
culto y cerem onias gentlicas, faltaba poco para su total exterm inio, y esto poco se
hall, por una parte en el horror con que los miraba la ruda sencillez de los godos, y
por otra en la religiosa piedad de m uchos de sus prncipes. A s que no se conserva
memoria alguna, que yo sepa, de semejantes juegos en el tiempo de su dom inacin,
ni la historia los presenta en la paz dados a otra diversin que la caza.

Este pasaje puede abreviarse de este modo:


Bajo los romanos goz Espaa de los ju egos y espectculos de aquella gran nacin...
Nuestros padres conocieron las luchas de hombres y fieras, las carreras de carros
y caballos y las representaciones escn icas de aquella edad. Estos espectculos
debieron cesar... con la entrada de los septentrionales... N o se conserva memoria

alguna, que yo sepa, de sem ejantes ju egos en el tiem po de su dom inacin, ni la


historia los presenta en la paz dados a otra diversin que la caza.

Ntese que la primera palabra despus de cada elipsis aparece en mays


cula si comienza una nueva oracin gramatical. Algunos tipos de obras re
quieren que estos cambios en el uso de maysculas aparezcan entre corche
tes; vase 13.16. Vase tambin 13.56.

13.52

Elipsis con otros signos de puntuacin. Cualquier otro signo de puntua


cin que aparezca en el texto original coma, dos puntos, punto y coma,
signo de interrogacin o de exclam acin... puede preceder o seguir a los
puntos suspensivos. La decisin de incluir o no estos signos de puntua
cin adicionales estriba en si ayudan a la comprensin o si son imprescin
dibles desde el punto de vista gramatical. La colocacin de estos otros sig
nos de puntuacin depende de si la omisin precede o sigue al signo (vase
13.48): si el sentido de la frase o expresin est completo, la elipsis debe
aparecer fuera de los signos de puntuacin; si el sentido queda incompleto,
debe aparecer dentro de ellos, como en los siguientes ejemplos tomados de
las Leyendas de Gustavo Adolfo Bcquer.
Alto!... Alto todo el mundo!
Una mujer desconocida...! En este sitio...! A estas horas!
Vamos, vam os, ya brillan los broqueles en la oscuridad... Nuestro Seor del Gran
Poder nos asista! Ya com ienzan los golpes...; vecina! vecina!, aqu... antes que
cierren las puertas.

13.53

Oraciones deliberadamente incompletas. Se utilizan tres puntos al final


de una oracin citada que se deja incompleta deliberadamente. Vase el si
guiente ejemplo del prlogo del Persiles de Miguel de Cervantes.
Aquellas coplas antiguas, que fueron en su tiempo celebradas, que comienzan: Pues
to ya el pie en el estribo..., quisiera yo no vinieran tan a pelo en esta mi epstola.

Obsrvese que no hay ningn espacio entre el punto final de los puntos sus
pensivos y las comillas de cierre.

13.54

Prrafos omitidos entera o parcialmente. La omisin de uno o ms p


rrafos dentro de una cita se indica mediante tres puntos suspensivos al final
del prrafo que precede a la parte omitida. En ocasiones tambin se sea
la la omisin de uno o ms prrafos mediante una lnea de puntos. Si den
tro de una cita se omite la primera parte de un prrafo, las primeras palabras
de la cita deben aparecer sangradas y precedidas por tres puntos suspensi
vos. As pues, es posible utilizar puntos suspensivos al final de un prrafo y

fL A C S O - Biblioteca
Elipsis

13.56

al principio del siguiente, como ilustra la siguiente cita de Nuestra Amri


ca, de Jos Mart:
Cree el aldeano vanidoso que el mundo entero es su aldea, y con tal que l quede
de alcalde, o le mortifique al rival que le quit la novia, o le crezcan en la alcanca
los ahorros, ya da por bueno el orden universal, sin saber de los gigantes que llevan
siete leguas en las botas y le pueden poner la bota encim a, ni de la pelea de los
com etas en el cielo, que van por el aire dormido engullendo mundos. Lo que quede
de aldea en Am rica ha de despertar...
...Ya no podem os ser el pueblo de hojas, que vive en el aire, con la copa cargada
de flor, restallando o zumbando, segn la acaricie el capricho de la luz, o la tundan
y talen las tempestades; los rboles se han de poner en fila, para que no pase el
gigante de las siete leguas! Es la hora del recuento, y de la marcha unida, y hemos
de andar en cuadro apretado, com o la plata en las races de los Andes.

13.55

Puntos suspensivos en poesa y en teatro en verso. La omisin del princi


pio o el final de un verso se indica tambin mediante puntos suspensivos. La
omisin de un verso completo o de varios versos consecutivos dentro de un
poema o de una obra de teatro en verso se sealan tradicionalmente mediante
una lnea de puntos con una extensin aproximadamente similar a la longitud
del verso anterior (o del verso omitido, si se conoce). Vase tambin 13.23-27.
Ya no quiero ms bien que solo amaros
ni ms vida, Lucinda, que ofreceros
la que me dais...
(Lope de Vega)
Nunca amanezca a mis ojos
la luz herm osa del da,
porque a su sombra no tenga
vergenza yo de m misma.
Detente, oh mayor planeta,
ms tiem po en la espuma fra
del mar!...
(Caldern de la Barca: E l a lca ld e de Z a la m ea , III, 1)

13.56

Elipsis entre corchetes. En idiomas en los que se hace un uso ms amplio


de los puntos suspensivos, es prctica comn poner las marcas de elipsis en
tre corchetes (vase, por ejemplo, 11.39; vase tambin 11.10). En un con
texto en el que se empleen los puntos suspensivos tanto para sealar una
elipsis como para marcar pausas del pensamiento o la conversacin, se pue
de diferenciar ambos usos mediante una nota (por ejemplo, puntos suspen
sivos en el original); si este doble uso de puntos suspensivos se repite, se
puede optar por incluir las elipsis entre corchetes. Las normas para la ubica-

cin de los puntos suspensivos entre corchetes son las mismas que se indi
can en el resto de esta seccin, con una excepcin: el punto se coloca antes o
despus del corchete dependiendo de su posicin en el original. Comprese
el siguiente ejemplo, de Facundo, de Domingo Faustino Sarmiento, con los
pasajes citados en 13.51.
El rastreador es un personaje grave, circunspecto, cuyas aseveraciones hacen fe en
los tribunales inferiores. [...] Un robo se ha ejecutado durante la noche: no bien se
nota, corren a buscar una pisada del ladrn, y encontrada, se cubre con algo

para

que el viento no la disipe. Se llama en seguida al rastreador, que ve el rastro y lo


sigue sin mirar, sino de tarde en tarde, el suelo [...]. Sigue el curso de las calles,
atraviesa los huertos, entra en una casa y, sealando un hombre que encuentra, dice
framente: ste es!. El delito est probado, y raro es el delincuente que resiste a
esta acusacin.

Ntese que aparece un espacio antes del corchete de apertura; tambin se


deja un espacio despus del corchete de cierre, excepto cuando a continua
cin aparece un punto, una coma o cualquier otro signo de puntuacin.

Interpolaciones y aclaraciones
13.57

Palabras omitidas o ilegibles. Cuando se reproduce o se cita un documen


to en el cual faltan o son ilegibles ciertas palabras, se pueden utilizar para
indicarlo los puntos suspensivos (vase 13.48-56), o preferiblemente un co
mentario o conjetura entre corchetes (a veces entre signos de interrogacin),
o ambas opciones. Si solo se emplean puntos suspensivos (lo que es til en
fragmentos con abundantes lagunas), se debe explicar en el texto o en una
nota su funcin de sealar palabras borradas o ilegibles. Si se incluye entre
corchetes un comentario que procede de una fuente distinta, se debe citar la
fuente en una nota o en algn otro lugar del texto. Vase tambin 6.90.
Otros mandamos por esta nuestra carta a todos los arciprestes, e vicarios, e

clrigos

e legos que quando los sus mensageros [ilegible] a los pueblos...


Sali bruscamente de la habitacin, para dirigirse a la oficina [del presidente?]

13.58

Aclaraciones entre corchetes. Se pueden incluir comentarios en un pasaje


citado para aclarar alguna ambigedad, para suplir letras o palabras que fal
tan (vase 13.57), para corregir un error o, en una traduccin, para hacer re
ferencia a la palabra o frase original cuando se considera que la traduccin
no consigue transmitir su sentido exacto. Tales interpolaciones, que se deben
reducir al mnimo posible a fin de no irritar o distraer a los lectores, se inclu
yen entre corchetes (nunca entre parntesis). Vanse tambin 6.90 y 13.12.

[S ]u im popu laridad [de G o d o y ) se d eb a m s a ju ic io s m orales que a razon es


polticas, ya que todo el m undo le crea am ante de la reina y burlador del rey.
N o es mi nim o formar un catlogo de escritores esp a oles, y m ucho m en os escribir
la historia literaria de Espaa, cuya obra tienen entre m anos dos eruditos religiosos
[los herm anos R odrguez M ohedano],

13.59

Uso de sic. La partcula sic (literalm ente as, de este m odo), escrita
tradicionalm ente en cursiva, se puede insertar entre corchetes despus de
una palabra mal escrita o usada incorrectam ente en el original. Tal recurso
solam ente debe em plearse cuando resulta relevante llam ar la atencin so
bre este tipo de errores (y especialm ente cuando los lectores pueden supo
ner que el error se ha producido en la transcripcin y no en el original) o en
los casos en que resultan inadecuadas la parfrasis o la correccin silencio
sa (vanse 13.4 y 13.7 [tem 5[).
IE]1 m arqus de S an tillan a e sc r ib i m u ch as p o e sa s lle n a s de e s e e n tu sia sm o
guerrerro [sic] y de esa galantera que distin gui en aquella poca a su nacin de las
dem s de Europa.

Sic no debe utilizarse sim plemente para sealar ortografas poco convencio
nales, que se deben explicar (si es que se considera necesario) en una nota
o en algn texto introductorio. De igual forma, cuando se reproducen textos
con muchos errores o sin regularidad ortogrfica (por ejem plo, una serie de
cartas inform ales) es preferible incluir una nota o com entario introductorio,
en vez de sembrar el texto de sic.

13.60

Cursivas aadidas. Un autor que desee llam ar la atencin particular


mente sobre una palabra o una frase en un texto citado puede ponerla en
cursiva, pero debe indicarlo a los lectores por medio de frm ulas como
cursivas m as/nuestras, cursiva aadida o el subrayado es m o/nues
tro. Esta informacin aparece o entre parntesis despus de la cita o en la
nota en que figure la fuente de la cita. Si hay cursivas en el fragmento origi
nal, es preferible aadir esta informacin entre corchetes e inmediatamente
despus de las cursivas agregadas. Es esencial mantener en toda la obra la
coherencia respecto al mtodo elegido.
C a li s t o : Cm o templar el destemplado? Cm o sentir el armona aquel que con
sigo est tan discorde? Aquel en quien la voluntad a la razn no obedece? Quin
tiene dentro del pecho aguijones, paz, guerra, tregua, amor, enemistad, injurias, p e
cados, sospechas, todo a una causal Pero tae y canta la ms triste cancin que se
pas. ( Celestina 102; cursivas aadidas).
Quien lea con atencin La cuestin palpitante echar de ver que la autora habla
mucho del naturalismo, de Zola y de su escuela; que ella lo interpreta a su m odo, y

que, tal com o lo entenda, lo defiende; pero que el naturalismo de la condesa, el de


fendido tericamente en el citado volum en, y el llevado al arte en sus novelas, no es
otra cosa que lo siempre conocido entre nosotros con el nombre de realismo [cursi
vas nuestras]. (Romera Navarro 1928:591).

En determinadas ocasiones puede ser importante precisar que las cursivas


que aparecen en una cita estaban de hecho en el original. En ese caso, se
debe incluir entre corchetes la frase cursivas en el original.

13.61

Interpolaciones que requieren comillas. Ocasionalmente, pueden apare


cer comillas dentro de una interpolacin entre corchetes o entre parntesis
que a su vez se encuentra en un fragmento entrecomillado. En tales casos
no se aplica la regla sobre comillas latinas, dobles y simples (vase 13.28);
las comillas contenidas en los corchetes pueden seguir siendo latinas.
Quieres decir que un ternero de cabeza doble [de dos cabezas en una versin
anterior] tiene ms valor que dos terneros normales?

Citacin de fuentes en el texto


13.62

Uso de parntesis en citas incluidas en el texto. Si la fuente de una cita


directa no se da en nota, se pone generalmente en el texto entre parntesis.
Aunque la fuente sigue normalmente a la cita, puede venir antes si as enca
ja mejor en el texto introductorio (como en el segundo ejemplo de 13.63).
Los ejemplos en esta seccin se centran en las formas completas y abrevia
das de citacin entre parntesis, que pueden ser necesarias en trabajos bre
ves sin notas o bibliografa, o para proporcionar en el texto referencias a un
trabajo citado frecuentemente. Las recomendaciones sobre la ubicacin de
las referencias en relacin con el texto incluidas en esta seccin son vlidas
para los dos sistemas de citacin recomendados por Chicago-Deusto: en
notas y bibliografa (captulo 14) y en el formato autor-fecha (captulo 15).

13.63

Citacin completa en el texto. Puede facilitarse la referencia entera entre


parntesis inmediatamente despus de la cita, o incluirse algunos de los datos
en el texto y el resto entre parntesis. Para ms informacin sobre la forma
correcta de ofrecer referencias completas, vase 14.18.
Parafraseando a San Agustn, en efecto, es posible afirmar que A la filosofa no
hay nada, en principio, que le resulte ajeno (Andrs O rtiz-O ss y Patxi Lanceros:
Claves de H ermenutica [Universidad de D eusto, Bilbao, 2009], 585)
De la misma opinin es Amador de los R os, quien en su Historia crtica de la li

teratura espaola (Imprenta de Jos Rodrguez, Madrid. 1861-5, I, V I) escribe:

Cuando la literatura de un pueblo no tiene una antigedad potica anterior a la


poca en que se desenvuelve con ms arte y regularidad, jam s llega a poseer un ca
rcter, ni a respirar un espritu de vida que le sea propio....
*3.64

Uso de ibd. e ibdem con citas correlativas en el texto. Si se cita un se


gundo fragmento de la misma fuente cerca del primero y no hay ninguna
otra cita de una fuente distinta entre ambas, se puede usar ibd. o ib d e m (en
letra redonda) en la segunda referencia (Ibd., 114, por ejemplo); si se es
cribe solamente ibd. se sobreentiende que la cita aparece en la misma p
gina que la anterior. No se debe abusar de la expresin ib d .: para referirse
repetidamente a una misma fuente como, por ejemplo, al analizar por ex
tenso una obra de ficcin , a partir de la segunda cita solamente es nece
sario incluir el nmero de pgina entre parntesis. Si entre dos citas distin
tas de una m ism a fuente se ha intercalado una cita proveniente de otra,
se puede hacer una referencia abreviada (por ejemplo, C la v e s d e H e r
m e n u tic a , 114), Para ms inform acin sobre referencias abreviadas,
vase 14.24-31; sobre el uso de ib d . en notas, vase 14.29.

13.65

Referencias frecuentes a una misma fuente citada en nota. En un tra


bajo que contiene notas, la referencia com pleta de una fuente se puede
dar en nota la prim era vez que aparezca, y entre parntesis en el texto el
resto de las veces. Este mtodo es especialm ente til para los estudios li
terarios que em plean citas frecuentes de una nica fuente. En un estudio
de E l a lc a ld e d e Z a la m e a , por ejem plo, la nota inicial incluira la refe
rencia com pleta a la edicin, y advertira al lector con un texto semejante
a este: Las referencias incluidas en las dems citas del texto se refieren al
acto y versos segn esta edicin. A partir de ese momento se incluira solo
una referencia entre parntesis, por ejem plo Acto III, vv. 2192-2197,
como en el siguiente fragm ento de E l a lc a ld e d e Z a la m e a . En las refe
rencias a un trabajo de ficcin, se puede dar solo la referencia al nmero
de pgina.
C respo : Ya que yo, com o justicia,
m e val de su respeto,
para obligaros a orm e,
la vara a esta parte dejo,
y com o un hom bre no m s
deciros m is penas quiero (acto III, vv. 2192-2197).

Cuando se emplean diversas fuentes de este tipo (o diversas ediciones de


una sola fuente), puede ser necesario indicar el ttulo (o edicin) entre pa
rntesis; tambin puede ser recomendable crear una abreviatura para cada
fuente e incluir una lista de las abreviaturas al principio o al final de la obra
(vase 14.54-55). Vanse tambin 14.43, 14.260 y 14.267).

Referencias despus de citas insertas en el texto


13.66

Puntuacin despus de la fuente. Despus de una cita incluida en el tex


to. la fuente se da generalm ente a continuacin de las comillas de cie
rre, seguida del resto de la oracin circundante (incluidos cualquier coma,
punto y coma, dos puntos o guin; pero vase 13.67) o de la puntuacin fi
nal de esa oracin.
En ese momento Crespo se despoja de la vara de alcalde, y se dirige a don Alvaro
com o un hombre no ms (acto III, v. 2196).
Es innegable que en los ltimos aos, com o afirma Felipe G m ez Isa, la memoria
se ha convertido en una categora tico-filosfica, poltica y jurdica (El derecho a
la m em oria, 13).
Quin podr poner en duda que, com o afirma Felipe G m ez Isa, la memoria se
ha convertido en una categora tico-filosfica, poltica y jurdica (El derecho a a
m em oria , 13)?

No es necesario que la referencia entre parntesis aparezca inmediatamen


te despus de la cita, con tal de que est claro a qu cita pertenece. Vanse
13.63 (segundo ejemplo) y 15.25.
13.67

Signos de interrogacin o de exclamacin antes de la fuente. Cuando


una cita aparece al final de una frase y es en s misma una pregunta o una
exclamacin, el signo correspondiente se conserva dentro de las comillas, y
se aade un punto despus del parntesis de cierre de la referencia (comp
rase con el tercer ejemplo de 13.66).
El narrador, por otra parte, se cuestiona su propia capacidad para comprender al
personaje: Por otra parte, cm o penetrar en lo ntimo del corazn, en el secreto
escondido de la mente juvenil de una doncella, criada tal vez con recogimiento
exquisito e ignorante de todo, y saber qu idea poda ella formarse del matrimonio?
(P epita Jim n ez 10).

Referencias despus de citas separadas del texto


13.68

Puntuacin antes de la referencia. La fuente de una cita que se presenta


separada del texto se ofrece entre parntesis al final de la cita, y en el mis
mo tamao. El parntesis de cierre se sita antes del signo de puntuacin fi
nal del material citado. Vanse tambin 6.92 y 15.25).

En estas narraciones debe haber mucha gracia, nacida de la variedad de objetos,


de la desem ejanza de caracteres, de la gravedad, mansedumbre, esperanza, miedo,
sospecha, deseo, disim ulacin, error, misericordia, mudanza de fortuna, inesperadas
calamidades, sbita alegra, feliz resultado (Cicern, D e Inventione, 1, XIX).

Si es necesario incluir un trmino como lnea, vol. o p. al principio de una


referencia abreviada, deber aparecer en minscula, al igual que sucede en
las citas incluidas en el texto.

13.69

Referencias entre parntesis en citas de poesa. Para no interferir con la


disposicin y la presentacin total de un poema, las referencias entre pa
rntesis de citas de poesa se sitan en la lnea siguiente al ltimo verso
de la cita. La referencia puede aparecer centrada sobre la ltima letra del
verso ms largo de la cita, o alineada con el margen izquierdo del poema;
puede aadirse un espacio adicional de una lnea entre la cita y la referen
cia. Tambin son posibles otras posiciones (como en los ejemplos ofreci
dos en 13.23 y 13.70), mientras se mantengan la coherencia y la claridad.
Ojos claros, serenos,
si de un dulce mirar sois alabados,
por qu, si me miris, miris airados?
Si cuanto ms piadosos
ms bellos parecis a aquel que os mira,
no me miris con ira,
porque no parezcis menos herm osos.
Ay, tormentos rabiosos!
Ojos claros, serenos,
ya que as me miris, miradme al menos.
(Gutierre de Cetina: madrigal A unos ojos)

13.70

Referencias abreviadas en citas de poesa. Las referencias abreviadas en


citas de poesa se tratan de la misma forma que las completas. Una cita de
la Araucana de Ercilla, una vez que el lector sepa que la referencia indica
el libro, canto y nmero de verso, podra aparecer as:
Un lim pio honor del nimo ofendido
jam s puede olvidar aquella afrenta,
trayendo al hombre siempre as encogido
que dello sin hablar da larga cuenta:
y en el mayor contento, desabrido
se le pone delante, y representa
la dura y grave afrenta, con un m iedo
que todos le sealan con el dedo (I, VIII, 1-8).

Citas en idioma extranjero


13.71

Estilo tipogrfico de las citas en idioma extranjero. Las citas en idioma


extranjero que se incorporan en un texto en espaol se tratan como las ci
tas en espaol: se escriben normalmente en letra redonda y se insertan o se
separan del texto en funcin de su longitud. Se mantiene la puntuacin del
original, salvo por el hecho de que las comillas dobles o simples se pue
den sustituir por comillas latinas, y los espacios relacionados con signos de
puntuacin se ajustan para adaptarse al texto circundante (vase 11.10). So
bre palabras y frases aisladas, vase 7.32. Sobre citas en la lengua original
presentadas a continuacin de una traduccin al espaol, vase 13.73.
La relacin entre la sangre y la culpa es evidente en M acbeth desde el momento
m ism o del crimen (Yet who would have thought the od man to have had so much
blood in him?).

Si en el original se usan comillas para los dilogos (vanse 11.38, 11.55,


11.65 y 11.126), en una cita separada del texto pueden conservarse estas
comillas.

13.72

Sobre la necesidad de ofrecer la traduccin. La decisin de proporcionar


o no una traduccin de los pasajes citados en idioma extranjero depende de
las capacidades lingsticas de los lectores probables. Por ejemplo, en un
trabajo que vaya a ser ledo por expertos en letras clsicas, las fuentes lati
nas o griegas se pueden citar libremente en su forma original; en un estudio
literario sobre Goethe, las citas de la obra de Goethe se pueden dar sola
mente en el alemn original. En textos destinados a un pblico ms amplio,
es preferible ofrecer las traducciones.

13.73

Dnde situar las traducciones. La traduccin de una cita en lengua extran


jera puede situarse despus del original entre parntesis o, como en 13.74, el
original puede aparecer despus de la traduccin. No es necesario repetir en
la traduccin entre parntesis (o en el original entre parntesis, dependiendo
del orden escogido) las comillas que encierran la cita; debe mantenerse, en
cambio, toda comilla que aparezca en la cita (como en el segundo ejemplo).
Vanse tambin 6.86 y 7.33. Si aparecen entre parntesis o corchetes una ora
cin larga o ms de una oracin, como en el ejemplo, solo se incluye un pun
to final, despus del parntesis.
El texto manuscrito por Beethoven, Es muss sein! (Tiene que ser!) sirve de inspi
racin a Milan Kundera en su novela ms fam osa. L a insoportable levedad d el ser.
vrai dire, Ablard n avoue pas un tel rationalism e: je ne veux pas tre si
philosophe, crit-il, que je rsiste Paul, ni si aristotlicien que je me spare du

Christ. (D e hecho, Abelard no admite tal racionalism o. N o deseo ser tan filsofo,
escribe, que me oponga a Paul, ni tan aristotlico que me separe de Cristo).

13.74

Fuente ms traduccin. Cuando una cita requiere simultneamente una re


ferencia y una traduccin, la referencia se puede poner entre parntesis, con
la traduccin (o el original, dependiendo del orden escogido) a continua
cin, separada por un punto y coma. Vase tambin 13.66-67.
Significativam ente, F. D enis inicia su R su m de l ' h isto ire litt ra ire de P o rtu g a l
con un apartado titulado Pourquoi la littrature portuguaise est peu connue (Por
qu la literatura portuguesa es tan poco conocida; 1826: 2).

Si al aadir la traduccin o el texto original la presentacin queda demasia


do confusa, se pueden situar en una nota; en este caso se pueden incluir en
tre comillas, y no entre parntesis o corchetes (vase 13.75).

13.75

Inclusin de la versin original en nota. En muchas obras, las citas de


una fuente en lengua extranjera aparecen solamente en forma traducida. Si
es imprescindible incluir el original, se puede incluir en una nota. En el se
gundo ejemplo de 13.73, si en el texto se presenta nicamente la traduccin
sin el original francs, este se puede incluir en una nota como la siguiente:
4 vrai dire, Ablard n avoue pas un tel rationalisme: je ne veux pas tre
si philosophe, crit-il, que je rsiste Paul, ni si aristotlicien que je me spare du
Christ.

Vase tambin 13.28.

13.76

Referencias de la traduccin. Cuando se cita un pasaje en lengua extranje


ra que requiere una traduccin, el autor debe recurrir a una traduccin ya pu
blicada de la obra al espaol siempre que sea posible, y dar la referencia a la
fuente de esa traduccin, incluyendo el ttulo de la traduccin, el nombre del
traductor, los detalles bibliogrficos relevantes y la pgina (vase 14.109).
Los autores que realicen sus propias traducciones deben indicarlo as, sea
entre parntesis a continuacin de la traduccin, en una nota o en algn tex
to introductorio, con palabras similares a traduccin ma, traduccin del
autor o A menos que se indique explcitamente lo contrario, todas las tra
ducciones son mas. Vase tambin 11.6-7.

13.77

Adaptacin de traducciones preexistentes. El autor que use una traduc


cin ya publicada puede necesitar de vez en cuando modificar una palabra
o dos para adaptarla al nuevo contexto. En estos casos se debe aadir en
tre parntesis o en nota la aclaracin Traduccin adaptada o alguna frase
equivalente (vase 13.60). Adems, se recomienda que tales modificacio

nes se indiquen entre corchetes (vase 13.57-58). Este recurso debe usarse
con mucha moderacin. Si una traduccin ya publicada es inadecuada para
los fines del autor, es preferible no servirse de ella y traducir de nuevo to
dos los fragmentos citados.

13.78

Cambios en las traducciones. En las citas de traducciones publicadas so


lamente se pueden introducir los cambios descritos en 13.7. En las traduc
ciones nuevas realizadas por el autor, sin embargo, se pueden modificar las
maysculas, la puntuacin, la ortografa y el lenguaje para adaptarlas al
texto circundante.

13.79

El pecado de la retraduccin. Un pasaje citado que provenga de una obra


originalmente publicada en espaol nunca debe ser traducido de nuevo al
espaol a partir de una versin en lengua extranjera. Por ejemplo, un autor
que cite un pasaje de un estudio alemn sobre los Sueos de Quevedo debe
localizar el pasaje original en espaol y reproducirlo; en caso de que le sea
imposible localizar el pasaje, el autor debe recurrir a la parfrasis, nunca a
la retraduccin.

14 Documentacin I:
notas y bibliografa
Cita de fuentes; presentacin

14.1
Consideraciones sobre las fuentes electrnicas

14.4

Notas y bibliografa: formato bsico,


con ejemplos y variantes 14.14
Notas

14.19
Numeracin de las notas 14.19
Citas breves 14.24
Comentarios y citas en las notas 14.32
Notas a pie de pgina frente a notas finales
Dos series de notas 14.44
Notas sin numerar 14.47
Remedios para el exceso de notas 14.51

14.38

Bibliografas

14.56
Introduccin 14.56
Disposicin de las entradas 14.60
La raya de sustitucin para nombres repetidos en la bibliografa

Libros

14.68
Nombre del autor 14.72
Ttulo 14.93
Captulos u otras partes de un libro 14.111
Edicin 14.118
Obras en varios volmenes 14.121
Colecciones 14.128
Pie editorial 14.133
Lugar de publicacin 14.134
Nombre de la editorial 14.139
Fecha de publicacin 14.149
Pgina, volumen y otros localizadores 14.154
Libros electrnicos 14.166

Publicaciones peridicas

14.170

Revistas 14.175
Magacines 14.199
Peridicos 14.203
Reseas 14.214

Entrevistas y comunicaciones personales

14.218

14.63

Materiales inditos o de publicacin informal


Tesis, tesinas, trabajos y similares 14.224
Colecciones de manuscritos 14.232
Webs y blogs 14.243

Tipos especiales de referencias

14.247
Diccionarios y enciclopedias 14.247
Folletos y similares 14.249
Referencias a textos sagrados 14.252
Obras clsicas grecolatinas y medievales 14.256
Obras clsicas en lenguas modernas 14.267
Partituras 14.269
Bases de datos 14.271
Citas tomadas de fuentes secundarias 14.273

Materiales audiovisuales

14.274
Grabaciones sonoras 14.276
Grabaciones de imagen 14.278

Documentos legales y jurisprudenciales

14.281

14.224

Cita de fuentes: presentacin


Finalidad de la cita de fuentes.

14.1

L a tic a , las le y e s de p rop ied ad in te le ctu a l

y la c o r te sa c o n lo s lec to re s e x ig e n qu e lo s au tores id e n tifiq u e n las fu e n te s


de la s c ita s d irecta s y la s parfrasis y d e c u a lq u ie r otro d ato u o p in i n q u e
n o se a de c o n o c im ie n to g e n e ra l o no se a f c il d e com p rob ar (v a s e 1 3 .1 -6 ).
'

L a s c o n v e n c io n e s so b re la d o c u m e n ta c i n va ra n d e p e n d ie n d o d e l c a m
p o a c a d m ic o , las p r e fer en cia s d e e d ito ria les y autores y las n e c e s id a d e s de
una obra en particular. C o n in d e p e n d e n c ia d e la c o n v e n c i n q u e se sig a , el
c riterio p rin cip al d e cu a lq u ier fo rm a de c ita e s c o n te n e r la in fo r m a ci n s u fi
c ie n te para c o n d u c ir a lo s le c to r e s h asta la fu e n te m e n c io n a d a o , para m a te
riales d e d ifc il a c c e s o , id e n tific a r cla ra m en te las fu e n te s u sa d a s, e st n p u
b lica d a s o n o, en fo r m a im p resa o en fo rm a to e le c tr n ic o .

14.2

Los dos sistemas de Chicago-Deusto para la cita de fuentes.

E ste captulo

d escrib e e l prim ero d e lo s d os sistem as de d ocu m en ta ci n de C h ic a g o -D e u s


to, que e m p lea notas, sean a p ie de pgina, fin a les o de am b os tip os, y norm al
m ente una bib liografa. Las notas ofrecen un e sp a c io para fu en tes de gn eros
p o c o habituales, a s c o m o para com en tarios sobre las fu en tes citadas, lo que
hace que e ste sistem a se a extrem adam ente flex ib le . En virtud de d ich a f le x i
bilidad, e l sistem a de notas y b ib liografa e s el preferido por m u ch o s autores
del c a m p o de las hu m anidad es. E l otro sistem a de C h ic a g o -D e u sto qu e e m
plea citas autor-ao entre parntesis y la correspon dien te lista de referencias,
c o m o se describ e en e l cap tu lo 1 5 e s c a si id n tico e n con ten id o, pero d i
fiere en la form a. S e prefiere el sistem a autor-ao en m u ch as p u b lica c io n es de
cie n c ia s naturales y so c ia le s, pero se pu ed e adaptar a cualqu ier trabajo, a v e c e s
con la ad icin de notas a pie de pgin a o fin ales. En el c a so de las revistas, lo
m s probable e s qu e la e le c c i n de un sistem a u otro v e n g a dada d esd e tiem p o
atrs; en e l c a so de escribir para una revista, se deb en consu ltar las in stru ccio
nes e sp e c fic a s de la m ism a para los autores (v a se 14.3).

14.3

Otros sistemas de cita de fuentes.

Entre otros m u ch o s sistem a s b ien c o n o c i

d os figuran los de la M o d e m L an gu age A sso c ia tio n (M L A ) y la A m erican P s


y c h o lo g ic a l A sso c ia tio n (A P A ), qu e em p lean variantes del sistem a autor-ao
(d escrito en e l cap tu lo 15), y el d e la A m erican M ed ical A sso c ia tio n (A M A ).
La A M A utiliza una lista de referencias num eradas que se citan en e l texto m e
diante el nm ero; d ic h o s n m eros aparecen en su pernd ice (n m eros en cuer
p o m en or c o lo c a d o s a la derecha de la palabra), igual qu e las llam ad as a nota.
Las norm as de e sto s tres sistem a s, ju n to c o n ejem p lo s, se encuentran en lo s
m anu ales de d ich as a so c ia cio n e s. T am bin S c ie n tific S tyle a n d F o rm a t, p u b li
cad o por el C o u n cil o f S c ien ce E ditors (C S E ), o frece r eco m en d a cio n es de uti
lidad, tanto sobre e l sistem a autor-ao c o m o sobre las referencias num eradas
(v a n se b ib liog. 1.1 en e sto s y otros m anu ales de e stilo ). M u ch as revistas y
c o le c c io n e s sigu en algu n o de e sto s e stilo s o tien en u n o propio, q u e a m en u d o
se parece a algu n o de lo s sistem as m en cio n a d o s aqu o en 14.2 o se basa en l.

1 4 .4

D O C U M E N T A C I N

l:

NOTAS A

BIBI.IOOK A l-'f A

Consideraciones sobre las fuentes electrnicas


14.4

Identificadores de las fuentes electrnicas.

C u an d o se citan fu en tes elec

trn icas co n su lta d a s en ln ea, C h ic a g o -D e u s to r eco m ien d a c o m o elem en


to fin al de una referen cia que in c lu y a to d o s lo s e le m e n to s d escrito s a lo largo
de e ste ca p tu lo y en el ca p tu lo 1 5 la in c lu si n d e un U R L 1 o D O I2. Cual
qu iera d e e sto s e le m e n to s c o n d u ce a lo s lec to re s directam en te hasta la fuen
te citad a, y se an im a a lo s autores a h a cerlo s con star en las referen cias de sus
fu en tes. L as e d ito ria les, en cu alq u ier c a so , tendrn al resp ecto su s propios re
q u isito s, qu e p u ed en d ep en d er d el tip o d e trabajo y d e lo s u so s q u e se harn
d el m ism o . Por e je m p lo , lo s e d ito re s d e una rev ista electr n ica pu ed en pro
porcion ar d e m anera habitual h ip er v n c u lo s a las fu en tes ele ctr n ic a s citadas
(p r o c eso q u e lo s autores fa cilita n cu a n d o in c lu y en lo ca liza d o re s de las fuen
tes e le ctr n ic a s e n las referen cia s de su s fu en tes). P or otra parte, e s posible
qu e e l ed itor de un lib ro im p reso s o lo pid a un U R L o D O I en las referencias
de fu e n te s a las q u e de otra m anera sera d ifc il acceder. P or estas razones,
se r eco m ien d a a lo s autores co n su lta r a su s ed ito res en las prim eras fa ses del
p r o c e so de e d ic i n . L a in fo rm a ci n de este ca p tu lo ju n to a los ejem p lo s de
U R L y D O I que aparecen a lo largo d el m is m o pretende proporcionar una
gu a a los autores y e d ito re s q u e d e se a n in clu irlo s en su in v e stig a ci n , publi
ca c i n o am bas. Para la cita de fu e n te s e le ctr n ic a s en sop ortes esta b le s tales
c o m o C D -R O M , v a n se 1 4 .1 6 6 . 1 4 .1 6 8 , 1 4 .2 7 6 y 14.279.

14.5

URL y URL

L o s U R L (u n if o r m r e s o u r c e lo c u t o r , lo c a liz a d o r u n iform e de

r e c u r s o s ) por e je m p lo , h ttp ://w w v v .c h ic a g o m a n u a lo f.s ty le .o r g / estn


d ise a d o s para c o n d u c ir al lec to r d ir ec ta m en te a una fu en te de Internet. So
bre la sin ta x is d e lo s U R L , v a s e 1 4 .1 1 -1 2 . Para e je m p lo s de U R L en la cita
de fu e n te s, v a n se 1 4 .1 8 (ap artad o A r tc u lo de r ev ista ), 1 4 .1 6 7 , 14.169,
tod a la e x p o s ic i n so b re p u b lic a c io n e s p e r i d ic a s (1 4 .1 7 0 -2 1 7 ), entrevistas
y c o m u n ic a c io n e s p e r so n a le s ( 1 4 .2 1 8 - 2 2 3 ) . sitio s w e b y b lo g s (1 4 .2 4 3 -2 4 6 ),
m a te r ia le s a u d io v is u a le s ( 1 4 .2 7 4 - 2 8 0 ) y o tro s lu gares. N te se q u e nunca
e s s u fic ie n te p ro p o rcio n a r s o lo el U R L (u otro lo ca liza d o r de la fuente); en
la m e d id a en q u e se p u ed an determ in ar, prim ero se d e b e hacer constar to
d o s lo s d a to s d e la p u b lic a c i n . A u n q u e e l U R L p u ed e c o n d u c ir directa
m e n te a lo s le c to r e s a la fu e n te c ita d a , e s tam b in el e le m e n to m s vulnera
b le de la cita; la fu e n te a la q u e d ir ig e e l U R L p u ed e cam b iar d e ubicacin
en la w e b o d e sa p a r e c e r por c o m p le to . Para corregir e s a d e fic ie n c ia surge el
U R I ( u n if o r m r e s o u r c e id e n t if ie t \ id e n tific a d o r u n iform e de r ecu rso s ), que
o fr e c e una altern a tiv a m u c h o m s e sta b le , p rop orcion an d o una d ir ec ci n que

Para ms informacin sobre los 0RL. consltese el sitio web del World Witle Web Consortium
(vase 14.5).
- Para ms informacin sobre los DOI, consltense los sitios web de la In te rn a tio n a l DOI
F o u n d a tio n y C ro ssR e J'I vase 14.6).

n o ca m b ia . L o s lecto res d eb en tener la p o sib ilid a d de evalu ar la natu raleza y


autoridad de cu alq u ier fu en te partien do de lo s datos de p u b lica ci n c o m p le
to s tal y c o m o se d etallan en e ste ca p tu lo y el sigu ien te.
14.6

DOI (digital object identifier).

Bntre los m u ch os estndares orientados a c u

brir la n ecesid ad de id cn tificad ores de fu entes m s fia b les se cu enta el DOI


( d ig it a l o b je c t id e n tifie r. identificador digital de objetos). El DO I es un n om
bre e x c lu siv o y perm anente que se asigna a un libro o artculo de revista (o a
sus com p on en tes), c o n ind ep en dencia del m ed io en el que aparezca publicado.
El trm ino d ig ita l se refiere al identificador y no necesariam ente al objeto. Un
D O I se c o m p o n e de un prefijo asignad o por una agen cia de registro de DOI
c o m o por ejem p lo C r o s s R e f y. desp us de una barra, un nom bre asignado
por el editor. Por ejem plo. 10.1 0 8 6 /5 2 9 0 7 6 identifica el artculo titulado B efore
D em ocracy: The Production and U ses o f C om m on S en se. de Sophia R osen feld.
p u b licad o en el n m ero de m arzo de 2 0 0 8 del J o u r n a l o f M o d e rn H is to ry .
C o m o m nim o, al teclear o copiar el D O I para su resolu cin en la w e b de la In
tern ation al D O I F o u n d a tio n o de C r o ss R e f.o r g (o en c u a lq u ie r m otor de
bsqueda que acepte D O I) se redirigir al lector a un U R L en el que se puede
encontrar el artculo. A lternativam ente, agregar el DOI a http://dx.doi.org/ en la
barra de d ir e c c io n e s de un n a v e g a d o r de Internet co n d u cir al recurso. Por
ejem p lo , h ttp ://d x .d o i.o rg /1 0 .1 0 8 6 /5 2 9 0 7 6 proporcionar e l artculo de R o sen
feld antes m en cion ad o. Los autores deben incorporar un DOI en lugar de un
U R L para las fuentes que disp onen de aquel. L os ejem p los inclu id os en la e x
p o sici n sobre las revistas ( vase 1 4 .1 7 5 -1 9 8 ) se pueden aplicar a otros tipos de
fuentes si es necesario, inclu so a los libros (van se 14.167 y 14.248).

14.7

Fecha de consulta.

La fech a de c o n su lta (e s decir, la fech a en que el a u

tor a c c e d i a la fu e n te , fa cilita d a por l m ism o ) tien e un valor lim itado: a


m e n u d o lo s lec to re s no tendrn a c c e so a las v e r s io n e s an tigu as: lo s a u to
res n o rm a lm en te co n su lta n m u ch a s v e c e s una fu en te en el cu rso de d as o
m e se s; y la e x a ctitu d de tales fe ch a s, una v e z registrad as, no pu ed e ser v e
rifica d a f c ilm e n te por los e d ito r e s ni por las e d ito r ia le s . Por to d o e llo .
C h ic a g o -D e u s to no req u iere la fe ch a de c o n su lta en las c ita s de fu en tes
e le c tr n ic a s, a m e n o s q u e no se p u ed a determ in ar la fe ch a de p u b lica c i n o
r ev isi n b a s n d o se en la fu en te (v a se 14.8). En rela ci n con tales fu en tes
sin fe c h a o con c u a lq u ie r otra fu en te su sc e p tib le de cam b iar sin a\ isar se an im a a los au tores, c o m o m ed id a a d ic io n a l de segu rid ad , a arch ivar c o
p ias fe ch a d a s, sean im p resas o en fo rm a to e le c tr n ic o . D a d o qu e algu n as
e d ito r ia le s de cierta s d isc ip lin a s en particular, c a m p o s de in v e stig a c i n
in te n siv a , c o m o las c ie n c ia s y la m e d ic in a s e x ig e n las fech a s de a c c e so ,
lo s autores d eb en c o n su lta r an tes de nada a su e d ito ria l, y nu nca e s m alo re
gistrar las fech a s de a c c e s o durante la in v e stig a c i n . A los estu d ia n tes se les
e x ig e h a b itu a lm cn tc q u e den en su s trabajos las fe c h a s de a c c e so a las fu e n
tes en ln ea q u e citan . Para e je m p lo s , v a n se 1 4 .1 8 5 , 14 .2 4 5 y 1 4 .2 4 8 .

14.8

ltima modificacin y otras fechas de revisin.

A lg u n o s d o c u m e n

t o s e le c tr n ic o s d an e n c a d a p g in a o p a n ta lla u n a fe c h a q u e in d ic a la
ltim a v e z q u e s e m o d if ic o r e v is e l d o c u m e n to . N o h a y est n d a res
a c e p ta d o s para e s ta p r c tic a , y, e n e l c a s o d e lo s m a te r ia le s p u b lica d o s
fo r m a lm e n te , g e n e r a lm e n te e s m s im p o r ta n te la fe c h a d e p u b lic a c i n .
D e b e in c lu ir s e u n a fe c h a d e r e v is i n , sin e m b a r g o , si s e p r e se n ta c o m o
fe c h a d e p u b lic a c i n d e h e c h o o si p o r c u a lq u ie r r a z n e s la n ic a fech a
d e q u e s e d is p o n e . T a le s fe c h a s p u e d e n se r p a r tic u la r m e n te tile s para
cita r w ik is y otras o b r a s c o n s ta n te m e n te a c tu a liz a d a s . P ara un e je m p lo ,
v a s e 1 4 .2 4 8 .

14.9

Autoridad y permanencia.

L o s a u to r e s d e b e n so p e s a r la a u to r id a d de

c u a lq u ie r fu e n te e le c tr n ic a q u e d e c id a n citar, al ig u a l q u e lo h a c e n con
la s f u e n te s im p r e s a s. L o s c o n te n id o s e le c t r n ic o s q u e se p r e se n ta n sin
v n c u lo s fo r m a le s c o n u n a e d ito r ia l o u n a e n tid a d p a tr o c in a d o r a tien en el
m is m o v a lo r d e au to rid a d q u e en o tr o s m e d io s e l m a teria l in d ito o auto e d ita d o . A d e m s , ta le s c o n te n id o s so n m u c h o m s s u s c e p tib le s d e ca m
biar sin a v is o o d e sa p a r e c e r p or c o m p le t o q u e io s m a te r ia le s p u b lica
d o s fo r m a lm e n te . P or otra parte, e l m a teria l a u to e d ita d o d e un e x p e r to en
una d e te r m in a d a m a ter ia r e la tiv a m e n te in a c c e s ib le a n te s d e q u e e x is
tieran lo s b l o g s p u e d e ser d e m u c h a v a lid e z . L o s a u to res d e b e n o b ser
var, a s im is m o , q u e t o d o lo q u e s e p u b lic a e n In tern et e st ta m b i n pu
b lic a d o en t r m in o s d e p r o p ie d a d in te le c tu a l y se d e b e tratar c o m o tal a
e f e c t o s d e r e fe r e n c ia c o m p le ta y o b te n c i n de p e r m is o s , si so n n e c esa rio s
(v a n s e 4 .2 y 4 .4 0 -4 4 ) .

14.10

Publicaciones disponibles en ms de un medio.

En m u c h o s c a s o s se tie

n e el p r o p s ito d e q u e lo s c o n te n id o s d e la s fo r m a s im p r esa y e le c tr n i
ca d e la m ism a p u b lic a c i n se a n id n tic o s . A d e m s , se a n im a a la s e d ito
r ia le s a se a la r e x p lc ita m e n te tod a d ife r e n c ia en tre a m b a s ( v a s e 1.73).
En la p r c tic a , d a d o q u e sie m p r e e x is te la p o s ib ilid a d d e q u e h a y a d ife
re n c ia s, in te n c io n a d a s o n o , lo s a u to r e s d e b e n citar la v e r s i n c o n su lta
da. C h ic a g o - D e u s t o r e c o m ie n d a in c lu ir un U R L o D O I para in d ic a r que
e l trabajo se h a c o n su lta d o e n ln ea ; para o tr o s e le m e n to s n o im p r e s o s, se
d e b e in d ica r e l m e d io (p o r e je m p lo , C D -R O M ). En c u a lq u ie r c a s o , n tese
q u e lo s fo r m a to s e le c tr n ic o s a lte r n a tiv o s o fr e c id o s p or una m ism a e d i
torial e n e l m is m o s itio w e b (p o r e je m p lo , la s v e r s io n e s en P D F y H T M L
d e l a r tc u lo d e r e v ista m e n c io n a d o en 1 4 .1 6 ) n o c o n s titu y e n fu e n te s d is
tin ta s. N o r m a lm e n te e l U R L d e c a d a v e r s i n ser d istin to , p e r o el DO I
no. D e h e c h o , la u tilid a d q u e tie n e e l D O I para lo s le c to r e s e s q u e in d i
c a lo s d is tin to s m e d io s , n o fo r m a to s , e n lo s q u e e s t p u b lic a d a u n a obra.
A u n q u e una fu e n te im p r esa p u e d e c o n ta r c o n un D O I, n o e s n e c e s a r io que
lo s a u to res lo in c lu y a n e n su in v e s tig a c i n a m e n o s q u e su e d ito r ia l o d is
c ip lin a lo e x ija .

14.11

El

URL y otros elementos similares en relacin con el texto.

Los U R L .

D O I, d ir e c c io n e s d e c o r r e o e le c tr n ic o y sim ila r e s so n c a d e n a s d e c a r a c
teres e x c lu s iv a s q u e n o c o n tie n e n e s p a c io s . L o s U R L d e b e n e sta r c o m
p l e t o s . c o m e n z a n d o p o r e l p r o t o c o lo ( n o r m a lm e n te h ttp h y p e r t e x t
t r a n s f e r p r o t o c o l o f t p f i l e t r a n s f e r p r o t o c o l ). A u n q u e s ig a a un
p u n to , la p rim era letr a d e l p r o to c o lo (p o r e je m p lo , la h d e h ttp ) n o v a en
m a y s c u la ; ig u a lm e n te , el d o i q u e p r e c e d e al D O J en una c ita d e fu e n
te ta m p o c o v a en m a y s c u la s . En te x to c o r r id o , ha d e e v ita r s e c o m e n z a r
un a o r a c i n c o n un U R L o D O I; v a s e ta m b i n 8 .1 7 3 . E l u s o d e m a y s
c u la s e n lo s r e s ta n te s e le m e n t o s e s v a r ia b le . D a d o q u e a lg u n o s id e n tific a d o r e s d e f u e n te d is tin g u e n en tre m a y s c u la s y m in s c u la s , n o d e b e
m o d ific a r s e su fo r m a d u ran te e l p r o c e s o d e e d ic i n a le g a n d o c u e s tio n e s
d e e s t ilo (n o o b s ta n te , v a s e 1 4 .2 4 4 ). La barra fin a l (/), ltim o c a r cter
en un U R L q u e in d iq u e un d ir e c to r io , fo r m a parte d e a q u e l. S e p e r cib ir
f c ilm e n te q u e lo s s ig n o s d e p u n tu a c i n q u e s ig u e n al U R L o a o tr o i n d i
c a d o r p e r te n e c e n al te x to . P or ta n to , la s c ita s q u e in c lu y a n ta le s e le m e n
to s se d e b e n p u n tu ar d e l m o d o n o rm a l. A u n q u e en a lg u n a s a p lic a c io n e s
e s h a b itu a l en cerra r la s d ir e c c io n e s d e c o r r e o o lo s U R L en tre p a r n te sis
a n g u la r e s o s ig n o s s im ila r e s , e s t o s so n in n e c e s a r io s e n el c o n te x to d e la s
n o ta s y b ib lio g r a fa s y e n el te x to c o rr id o (v a s e ta m b i n 6 .8 ).

14.12

URL o DOI y saltos de lnea.

En un trabajo im p reso, si se ha d e d iv id ir un

U R L o D O I al fin al de la ln ea , el corte se d e b e hacer tras d o s p u n tos, b a


rra (/) o d o b le barra (//); antes de virgu lilla (~ ), pu nto, c o m a , g u i n , gu i n
bajo ( _ ) . sig n o de in terrogacin , a lm o h a d illa o sig n o d e porcen taje; o antes
o d e sp u s de & y d el sig n o igu al. E so s c o rte s ind ican q u e el U R L o el D O I
co n tin a en la ln ea sig u ie n te . N u n ca se d e b e aadir a un U R L o D O I un
g u i n para indicar un sa lto de ln ea, de la m ism a m anera q u e c u a n d o form a
parte del U R L o D O I no d eb e aparecer al fin al de la ln ea. N o r m a lm e n te e s
in n ec esa rio cortar lo s U R L o D O I en las p u b lic a c io n e s e le ctr n ic a s (e x c e p to
en P D F y otros form atos m o d e la d o s a partir de la pgin a im p resa), y lo s a u
tores d eb en ab sten erse de (orzar e l corte (c o n sa lto s d e ln ea m anual u otros
p r o c ed im ien to s) en su s o r ig in a le s (v a se 2 . 12). V a se tam b in 7 .2 7 .
http://press-pi.ibs.uchicago
.edu/founders/
http://wvvvv.jstor.org/stable/
2921689
http:/Av\vw.tiine.com/tme/maga7!ne/artiele/0.9171
.920400.00.htm l
http://wardsix.blogspot.coni/20()8/()7/l\vo
-atlantic-essays.html

doi: 10.1 086/


ahr. 113.3.752

14.13

Programas para la cita de fuentes.

E x isten varios program as inform ticos

que d icen autom atizar la tarea de dar form ato a las citas de fu en tes. L o s m e
jo res de e so s program as pu ed en ayudar a lo s autores a ahorrar tiem p o en la
transcripcin y o rgan izacin de las referencias. A d em s, un n m ero crecien
te d e d o cu m en to s en ln ea in c lu y en referen cias y a c o n form ato, algun as veces
disead as para interactuar c o n lo s program as de creacin de referencias. Sin
em bargo, la variedad d e las fu en tes h ab itu alm en te citad as en un trabajo acad
m ic o ca si siem p re im p id e obtener un resultado acep tab le c o n la so la interven
c i n d el program a. Por tanto, se recom ien d a viv a m en te a lo s autores que veri
fiq u en la coh eren cia, fiab ilid ad y correccin de su s referencias d e acuerdo con
las form as acon sejad as en e ste cap tu lo o en el sigu ien te. A d em s, en los origi
n ales rem itid os a las ed itoriales, las citas deb en presentarse en texto ordinario,
purgadas d e to d o c d ig o su b yacen te (por ejem p lo , ca m p o s o h ip ervn cu los)
usado para crearlas u organizaras. G en eralm en te, el autor d eb e realizar su re
v isi n d e s p u s de esta c o n v ersi n a tex to corriente (v a se 2 .2 0 ).

Notas y bibliografa: formato bsico,


con ejemplos y variantes
14.14

Notas y bibliografa: visin general.

En e ste sistem a, el p referid o por m u

c h o s autores d el ca m p o d e las h u m an id ad es, las c itas b ib lio g r fica s se dan en


n otas, a las qu e d e m anera preferente c o m p lem e n ta un a b ib liografa. Las n o
tas, sean a p ie de p gin a o fin a les, estn hab itu alm en te num eradas y corres
p on d en a llam ad as en el texto, en form a d e su p ern d ice (v a se , sin em bar
g o , 14 .4 8 ); en las obras e le ctr n ic a s, norm alm en te las notas y lo s n m eros de
nota se co n ecta n m ed ian te h ip erv n cu lo s. S i la b ib lio g ra fa in c lu y e todas las
obras citad as en las n otas, no e s n e c esa rio q u e e sta s repitan to d o s lo s datos de
las fu en tes porque lo s lec to re s p u ed en con su ltar e n la b ib lio g ra fa lo s detalles
d e cad a p u b lica c i n y otras in fo rm a cio n es. E n lo s trabajos sin b ib liografa o
c o n s o lo una lista de b ib lio g ra fa se lec ta , se d eb en dar en nota to d o s lo s deta
lle s cad a v e z q u e se cite una obra por prim era v e z; las sig u ie n te s c itas so lo re
qu ieren una form a abreviada. Para e je m p lo s de las d iferen cia s de form ato en
tre las referen cias en n ota y las entradas de la b ib liografa, v a se 14.18. Para
una e x p o sic i n detallad a sob re las n otas, v a se 1 4 .1 9 -5 5 . Sob re las citas abre
viad as, v a se 1 4 .2 4 -3 1 . Para una e x p o sic i n d etallad a sob re las bib liografas,
v a se 14 .5 6 -6 7 .
C ita c o m p le ta en nota:
1 Rosario Besn, Jos Ramn Caedo y Beatriz Prez de las Heras. L a U nin
E u ro p e a : h isto ria, in stitucion es y sistem a ju r d ic o (Bilbao: Universidad de Deusto,

2002), 133-134.

C ita ab reviad a e n nota:


8 Bcsn, Caedo y Prez de las Heras, L a U nin E uro pea , 173.
Entrada en la b ib liografa:
Besn, Rosario, Jos Ramn Caedo y Beatriz Prez de las Heras. L a U n i n E u
ro p e a : h isto ria , in stitu cio n e s y sistem a ju r d ic o . Bilbao: Universidad de D eu s
to, 2002.
L a s c ita s en n ota tie n e n un fo r m a to sim ila r al d el te x to c orrid o, c o n lo s
n o m b res d e lo s au tores en el ord en norm al y lo s e le m e n to s sep arad os m e
d ian te c o m a s o p a rn tesis. En las b ib lio g r a fa s, cu a n d o las entradas se o r d e
nan a lfa b tic a m en te, e l nom b re d el prim er autor se in v ier te, y lo s e le m e n to s
m s im p ortan tes se separan m e d ia n te p u n tos.

14.15

Estructura bsica de una nota.

La nota a p ie de p g in a o fin a l n o rm a l

m en te cita el autor, el ttu lo y lo s datos de p u b lica c i n , en e se orden. L o s


e le m e n to s se separan c o n c o m a s; lo s d a to s d e p u b lica c i n se p o n en entre
p arntesis. L os n om b res de lo s autores se presentan e n e l orden norm al (pri
m ero el nom b re de p ila). L os ttu lo s y su b ttu los s o lo lle v a n in icial m a y sc u
la en la prim era palabra y en lo s n om b res p rop ios (v a se 8 .1 5 4 ), a no ser que
estn en len g u a extranjera y sig a n por e llo otra norm a (v a se 11.3). L o s ttu
lo s p rin cip a les (por e je m p lo , lib ros y revistas) se esc rib e n en cu rsiva; lo s t
tu lo s secu n d a rio s (c a p tu lo s, a rtcu los) o de trabajos in d ito s se p resentan en
red onda y entre c o m illa s. L os trm in os e d it o r , e d it a d o p o r , t r a d u c to r, t r a d u
c id o p o r . v o lu m e n , e d ic i n , etc., se abrevian.

14.16

Estructura bsica de una entrada de bibliografa,

fin una entrada b ib lio

g r fic a lo s e le m e n to s se separan c o n p u n to s en v e z de c o m a s; lo s d a to s de
p u b lic a c i n no se p o n en entre p a rn tesis; y el n om b re d el autor q u e fig u
ra en prim er lugar, por el cu al se a lfa b e tiz a la entrada, n o r m a lm en te se in
vierte (p rim ero lo s a p e llid o s ). C o m o en la nota, lo s ttu lo s y su b ttu lo s s o lo
lle v a n in icia l m a y sc u la en la prim era palabra y en lo s n o m b re s p r o p io s, a
n o ser q u e e st n en len g u a extran jera y sig a n otra norm a. L o s ttu lo s p rin
c ip a le s (lib r o s y r ev ista s) ap arecen en cu r siv a ; lo s ttu lo s se c u n d a rio s (por
e je m p lo , c a p tu lo s, a r tc u lo s) o de trabajos in d ito s se p resen tan en r ed o n
da y entre c o m illa s . L as form as n o m in a le s c o m o e d it o r , t r a d u c t o r , v o lu
m e n y e d ic i n se a b rev ia n , p ero las fo r m a s v e rb a le s c o m o e d it a d o p o r y
t r a d u c id o p o r , qu e e n la n ota se a b revian , se d esa rro lla n en la b ib lio g r a fa
i c . 1 4 .1 5 ).

14.17

Nmeros de pgina y otros localizadores.

E n las n o ta s, d o n d e h a b itu a l

m e n te se rem ite a un p asaje de un lib ro o r e v ista , s o lo se citan lo s n m e-

ros d e p g in a (a m e n u d o u n o s o lo ) c o r r e s p o n d ie n te s a e s e p a sa je. En la
b ib lio g r a fa n o se c ita n n m er o s d e p g in a para lo s lib ro s; para u n a lo c a
liz a c i n m s f c il d e lo s a r tc u lo s d e r e v ista o c a p tu lo s u otras se c c io n e s
d e un lib ro , s e dan la s p g in a s d e p r in c ip io y fin d e l a r tc u lo o cap tu lo.
L a s fu e n te s e le c tr n ic a s n o sie m p r e tie n e n n m e r o s d e p g in a (y a lg u
n as q u e s lo s tie n e n r ep a g in a n s e g n e l ta m a o d e fu e n te d e fin id o por el
u su a r io ). P ara ta le s ob ra s sin p a g in a c i n , p u e d e se r a d e c u a d o cita r un n
m e ro d e c a p tu lo o d e p rrafo (s i lo h a y ), e l ttu lo d e la s e c c i n o u n a fra
se d e sc r ip tiv a d e r iv a d a d e las d iv is io n e s d e la obra. P ara e je m p lo s , v a se
1 5 .2 2 . E n e l c a s o d e c ita s d e ob ra s e le c tr n ic a s b r e v e s , p r e se n ta d a s c o m o
d o c u m e n to n ic o q u e p e r m ite b sq u e d a s, d ic h o s e le m e n to s de lo c a liz a c ic i n p u e d e n ser in n e c e s a r io s.

14.18

Notas y bibliografa: ejemplos y variantes.

L o s e je m p lo s qu e sig u e n pre

ten d en dar una v is i n gen eral d e l e s tilo d e n o ta s y b ib lio g r a fa , p resen tan d o


c o m o m o d e lo s lib ro s y artcu los d e rev ista s. C ad a e je m p lo in c lu y e una nota
nu m erad a y la c o rr esp o n d ien te entrada b ib lio g r fic a . A lg u n o s e je m p lo s in
c lu y e n ta m b in una fo r m a a b reviad a de la n ota, ad ecu a d a para las c ita s p o s
teriores d e una fu e n te q u e y a se h a c ita d o c o n to d o s su s d atos. En la prc
tica , e n las obras q u e c o n tie n e n u n a b ib lio g r a fa q u e r e c o g e , c o n to d o s lo s
d a to s, las fu e n te s c ita d a s, e s a c ep ta b le usar en las n otas la fo rm a ab reviad a
in c lu so en la prim era m e n c i n . Para r e c o m e n d a c io n e s sob re la c o n str u c ci n
d e las n o ta s e n fo r m a ab rev ia d a , v a s e 1 4 .2 4 -3 1 . P ara v e r o tro s m u c h o s
e je m p lo s , c o n s lte n s e las s e c c io n e s de e ste ca p tu lo r ela tiv a s a tip o s e s p e c
fic o s d e obras.

LIBRO DE AUTOR O EDITOR NICO


Para un lib ro co n un s o lo autor, se in v ier te e l n om b re en la b ib lio g r a fa pero
n o en la s n otas. S e pu nt a c o m o se m u estra en el e je m p lo . O b s r v e s e la
fo rm a a b reviad a en la se g u n d a nota. O b s r v e s e tam b in qu e lo s n m eros de
p g in a c ita d o s se in c lu y e n h a b itu a lm en te en las n otas, p ero no en la entra
da b ib lio g r fic a , a m e n o s q u e e sta c o rr esp o n d a a un c a p tu lo , c a so e n el que
se in c lu y e e l in terv a lo de p g in a s d e l e le m e n to (v a s e C a p tu lo de un libro
e d ita d o m s ad elan te; v a s e tam b in 9 .5 8 -6 3 ) .
1 Llus Duch. M ito, in terpreta ci n y cu ltu ra (Barcelona: Herder, 1998). 56-58.
18 Duch, M ito . .., 15.
Duch, Llus. M ito, in terpreta ci n y cultura. Barcelona: Herder, 1998.
C u and o en lugar d el autor figura un editor, se aade la abreviatura ed. (e d i
t o r .; para m s de un editor, se e m p le a e d s.). O b s r v ese que la cita en tex to no
in c lu y e ed.

1 Antonio Notario Ruiz. ed.. C ontrapuntos estticos (Salamanca: Ediciones U ni


versidad de Salamanca. 2005). 55.
26 Notario Ruiz. C o n tra p u n to s.... 24.
Notario Ruiz, Antonio, ed. C ontrapuntos estticos. Salamanca: Ediciones Universi
dad de Salamanca. 2005.

LIBRO CON VARIOS AUTORES


Para un lib ro c o n d o s au tores, n te se qu e el nom b re c ita d o en prim er lugar
s o lo se in v ierte en la entrada de la b ib lio g ra fa .
2 O rfclio G. Len e Ignacio Montero. D ise o de in vestig a cio n es: In tro d u cci n a
la l g ica de la in vestig a ci n en p s ic o lo g a y e d u ca ci n (Madrid: M cG raw-Hill/ Interamerieana de Espaa. 1993).
Len. Orfelio G.. e Ignacio Montero. D ise o de in vestig a cio n e s: In tro d u cc i n a la
l g ic a de la in v estig a ci n en p s ic o lo g a y ed u ca ci n . Madrid: M cG raw -H ill/
Interamericana de Espaa, 1993.
Para lib ros c o n tres au tores, se p r o ced e de la sig u ie n te m anera:
! Julio Borrego Nieto. Jos Jess Gmez. A seneio y Em ilio Prieto de los M ozos,
E l s u b ju n tiv o ...
Borrego Nieto. Julio. Jos Jess G m ez A seneio y Emilio Prieto de los M ozos. E l
su b ju n tiv o ...
Para un lib ro c o n cu a tro o m s a u to r e s, en la en trad a d e la b ib lio g r a fa se
c ita n to d o s lo s a u to r e s. H1 o rd en de t r m in o s y la p u n tu a c i n so n lo s m is
m o s q u e en el c a s o de d o s o tres a u to res. S in e m b a r g o , en la n ota se cita
s o lo e l n o m b re d e l p rim er autor, s e g u id o de e t a l. V a s e ta m b i n 1 4 .7 6 .
72 Bustos Gisbert et al.. La fo s iliz a c i n en e l a p re n d iz a je de seg u n d a s le n
gu a s. ..
101 Bustos Gisbert et al.. La fosilizacin!. . .

LIBROS CON AUTOR Y LDITOK O TRADUCTOR


En un libro co n ed ito r o traductor a d em s del autor, las abreviatu ras ed. o
Ira d . de la n ota se c o n v ier ten en e d it a d o p o r o t r a d u c id o p o r en la entrada
b ib lio g r fic a . V a s e tam b in 14.88.

1 Salvador Fernndez Ramrez, L a enseanza de la g ram tica y la literatura.


Ed. por Jos Polo (Madrid: Arco/Libros. 1985), 145-46.
18 Fernndez Ramrez, L a enseanza..., 33.
Fernndez Ramrez, Salvador. L a enseanza de la gram tica y la literatura. Edita
do por Jos Polo. Madrid: Arco/Libros, 1985.
D en tro d e e ste tip o se p u ed en e m p lea r ta m b i n otras f r m u la s, c o m o e d i
c i n a c a r g o d e o a l c u id a d o de.
Bizcarrondo, Gema y Hernn Urrutia. E s c r ib ir y e d ita r: G u a p r c tic a p a ra la re
d a cci n y e d ici n de textos. Edicin a cargo de Javier Torres Ripa. Bilbao: Uni
versidad de Deusto, 2010.

CAPTULO DE UN LIBRO EDITADO


C u a n d o se c ita un c a p tu lo o u n a parte sim ila r d e un lib ro c o n editor, se in
c lu y e n e l autor d el c a p tu lo , e l ttu lo d el c a p tu lo , entre c o m illa s, y el e d i
tor. S e e sc r ib e en an tes d el ttu lo d el lib ro. N te s e e l lu gar en q u e se ind ica
e l in te rv a lo d e p g in a s d e l ca p tu lo en la entrada b ib lio g r fic a . V a s e tam
b i n 1 4 .1 1 1 -1 1 7 .
1 Josefina G m ez M endoza, E cologa urbana y paisaje de la ciudad. En La
c iu d a d d e l fu tu ro , ed. por A ntonio B onet Correa (Madrid: Instituto de Espaa,
2009), 177-217.
19 G m ez M endoza, E cologa urbana y paisaje de la ciudad, 180.
G m ez M endoza. Josefina. E cologa urbana y paisaje de la ciudad. En L a ciudad
d el fu tu ro , editado por Antonio Bonet Correa. 177-217. Madrid: Instituto de Es
paa, 2009.

ARTCULO DE REVISTA
L as c ita s d e rev ista s in c lu y e n el n m ero d el v o lu m e n y e l d e la en trega. El
n m ero d el v o lu m e n , en red on d a, sig u e al nom b re d e la rev ista , en cursiva,
sin n in g u n a p u n tu acin entre am b os. L a r efe re n c ia e s p e c fic a a u n a pgin a
se in c lu y e en la s n otas; en la b ib lio g ra fa se in c lu y e el in te rv a lo de pgin as
d e l artcu lo. En la cita c o m p le ta , lo s n m er o s de p g in a van p r e c e d id o s de
d o s p u n tos. S i la rev ista se p a g in a c o n se c u tiv a m e n te a lo largo de to d o el
v o lu m e n o si a p a rece el m e s o la e sta c i n ju n to c o n e l a o, e l n m ero de la
en tr eg a se p u ed e om itir.
1 Mara Jos Hernndez Guerrero, Presencia y utilizacin de la traduccin en
la prensa espaola, M eta 56, n. 1 (2011): 112-13.

34 Hernndez Guerrero. Presencia y utilizacin de la traduccin en la prensa e s


paola. U 5.
Hernndez Guerrero, Mara Jos. Presencia y utilizacin de la traduccin en la
prensa espaola. M eta 56, n." 1 (2011): 101- 118.
E l D O I d e l sig u ie n te e je m p lo in d ic a q u e el a rtcu lo se c o n su lt e n ln ea; se
p refiere al U R L ( v a s e tam b in 1 4 .5 -6 ). N te s e q u e D O I , c o n m a y sc u la s
c u a n d o se m e n c io n a en te x to corrid o , se e sc r ib e en m in scu la y s e g u id o de
d o s p u n to s (sin e s p a c io d e sp u s) en las c ita s d e fu en te. L as fo rm a s a b r e v ia
das para las refe re n c ia s p o ster io re s a una fu e n te en ln ea ya citad a sig u e n el
m o d e lo d e las refe re n c ia s de lib ros y r ev ista s im p resos.
1 A ngeles Feliu Albadalejo. La publicidad institucional en la arena parlamenta
ria espaola. R evista Latina de C o m u n ica ci n S o cia l 66 (2011): 470. doi: 10.4185/
R L C S-66-2011 -941 -454-481.
15 Fcliu Albadalejo. La publicidad institucional. 475.
Feliu A lbadalejo. A ngeles. La publicidad institucional en la arena parlamenta
ria espaola. Revista Latina de C o m u n ica ci n S o cia l 66 (2011): 454-481. doi:
10.4185/R L C S -66-2011-941-454-481.
En e l c a s o d e lo s a r tc u lo s a lo s q u e n o se h a a sig n a d o un D O I (o c u y o
D O I n o se p u ed e d eterm in a r), se in c lu y e e l U R L . El d el sig u ie n te e je m p lo
to m a d o del a r ch iv o de rev ista s a c a d m ic a s J S T O R se c ita ju n to co n
el artcu lo corn o altern a tiv a m s e sta b le (y m s corta) al U R L q u e a p a re
c a en la barra d el bu scador. S o b re las fe c h a s d e a c c e s o (q u e a q u n o a p a
r e c e n ), v a se 1 4 .1 8 5 .
12 W ilfried Karmaus y John F. Riebovv. Storagc o Serum in Plstic and Glass
Containers May Alter the Serum Concentration o f Polychlorinated Biphenyls. E n v i
ro n m e n ta l H e a lth P e rs p e c tiv a s 112 (m ayo 2004): 6 45. http://vvwvv.jstor.org/
stable/3435987.
13 M iguel Armando Lpez L.cyva, Los m ovim ientos sociales en la incipiente
democracia mexicana: La huelga en la UNAM (1999-2000) y la marcha zapatista
(2000-2001), R evista M exica n a de S o cio lo g a 70 (ul.-sep. 2008): 570. http://'www
.jstor.org/slable/20454347.
Karmaus, W ilfried. y John F. Riebow. Storagc o f Serum in Plstic and G lass
Containers May Alter the Serum Concentration o f Polychlorinated Biphenyls.
E n viro n m en ta l Health P erspectivas 112 (m ayo 2004): 643-47. http://vvw\v.jstor
.org/stable/34.35987.
Lpez Leyva, M iguel Armando. Los m ovim ientos sociales en la incipiente dem o
cracia mexicana: La huelga en la U N AM (1 9 9 9 -2 0 0 0 ) y la marcha zapatista
(2 0 0 0 -2 0 0 1). R evista M e x ic a n a de S o c io lo g a 70 (jul.-sep. 2008): 541-587.
http://ww w.jstor.org/slable/20454347.

Notas
Numeracin de las notas
14.19

Los nmeros en el texto frente a los nmeros en la nota.

En e l te x to , lo s

n m ero s d e lla m a d a a n ota ap arecen c o m o su p e rn d ice s. En las n o ta s, p u e


d en ap arecer v o la d o s y s e g u id o s de un e s p a c io o e n tam a o c o m p le to , no
v o la d o s y se g u id o s de un p u nto. L a d is p o s ic i n hab itu al p or d e fe c to d e los
n m er o s para la c r e a c i n d e n otas e n lo s p r o c esa d o r es d e te x to e s en su p er n d ice en a m b o s lu gares.
La disposicin sintctica de los elem entos hace que se resalte esta enumeracin,
enfatizacin que tambin apoya la catfora.'
1 Catalina Fuentes Rodrguez, L in g stic a p ra g m tica y a n lisis d e l d is cu rs o
(Madrid: Arco/Libros, 2000), 63.
1. Catalina Fuentes Rodrguez, L in g stica p ra g m tica y a n lisis d el d iscu rso
(Madrid: Arco/Libros, 2000), 63.

14.20

Secuencia de los nmeros y smbolos de nota.

L as n otas, sean a p ie de p

g in a o fin a le s, se d e b e n num erar c o n se c u tiv a m e n te , c o m e n z a n d o p or l , a lo


largo de cad a artcu lo y v o lv ie n d o a c o m e n z a r en cada n u e v o c a p tu lo no
a lo largo de to d o el libro, a m e n o s qu e el te x to ca rezca de d iv isio n e s inter
n a s . C u and o s o lo ap arecen unas n otas a p ie de p gin a en to d o el libro o,
tal v e z , una so la en un artculo, se p u ed en u tilizar sm b o lo s en lugar de n
m eros. N o r m a lm e n te basta c o n un a ste risco , pero, si se n e c e sita m s d e una
n ota en una m ism a p gin a, la se c u e n c ia e s * t % S ob re e l u so d e una c o m
b in acin de n m eros y s m b o lo s para d o s ser ie s de n otas, v a se 1 4 .4 4 -4 6 .
S ob re las notas d e tablas y de otros e le m e n to s n o te x tu a les, qu e n o rm a lm en
te se tratan aparte de las notas al te x to , v a se 3 .7 4 -7 8 .

14.21

Posicin del nmero de la nota.

El n m ero de la nota d e b e c o lo c a r se g e n e

ralm ente al final de una o ra ci n o de una p r o p o sic i n . N o r m a lm e n te el n


m ero sig u e a una cita textual (in d e p e n d ien tem e n te de q u e esta ap arezca en el
c u erp o del te x to o aparte). E n rela ci n c o n la p u n tu a ci n , e l n m ero se sita
in m ed ia ta m en te d e sp u s de cu a lq u ier sign o.
Al resp ecto, G utirrez M erchn se refiere a la in tolerab le intrusin de las
instituciones.'
A u n q u e n o r m a lm en te e l n m ero d e la n ota s ig u e al p a r n te sis d e cierre,
en o c a s io n e s e s p e c ia le s p u ed e ser m s a d e c u a d o c o lo c a r lo a n tes d e l; por
e je m p lo , si se refiere a un trm in o c o n c r e to q u e e st entre los p arn tesis.
(En un trabajo anterior, sealaba lo contrario.)2
A lo largo de la mayora de sus trabajos mantiene la denom inacin para el concepto
(salvo en el primero, en el que hablaba de dialecto idiosincrtico2).

14

22

Nmeros de nota en los ttulos y subttulos de artculo.

En lo s lib ros n u n

ca d e b e aparecer un n m ero d e nota en m e d io o al fin al d el ttu lo de un c a


ptulo. La nota qu e a fe cte a un ca p tu lo en tero no d eb e estar num erada, y e s
preferib le situarla al p ie de la prim era p g in a d el c a p tu lo , p r e ce d ien d o a las
notas nu m eradas (v a se 1 4 .4 7 -5 0 ). A lg u n a s revistas, sin e m b argo, prefieren
vin cu lar m s e x p lc ita m en te tales notas al ttu lo del artcu lo, a co m p a n d o
lo del n m ero (o sm b o lo ) de la llam ad a a nota. C h ic a g o -D e u s to no d is c u
te esta p rctica en los ttu los de artcu los de revista. T am bin se c o n sid era
acep tab le que o c a sio n a lm e n te ap arezca una llam ad a a nota ju n to a un su b t
tulo dentro de un c a p tu lo d e libro o de un artculo, aun qu e a lg u n o s ed ito res
preferirn d esp la za rla al te x to qu e sig u e al su bttulo.

14.23

Citas mltiples y referencias mltiples.

U n n m ero de nota n o p u ed e v o l

v er a ap arecer a lo largo de la se c u e n c ia ; el c o n te n id o de una n ota q u e a fe c


te a m s de un lugar se d e b e repetir co n un n u e v o n m ero d e nota. Para
evitar tal r ep etici n , e s p e c ia lm e n te en los c a s o s de n otas p rolijas, se p u e
de u tilizar una r em isi n ; au n q u e e sta s se d e b e n com p rob ar c u id a d o sa m en te
a n tes de la p u b lic a c i n . V a se tam b in 14 .2 4 -3 i .
IS Vase la nota 3.
A u n q u e en un m ism o lu g a r n u n ca d e b e a p a r e ce r m s d e una lla m a d a a
n ota, una n ota p u e d e c o n te n e r m s d e un a r e fe r e n c ia o c o m e n ta r io ( v a
se 1 4 .5 2 ). El siste m a d e r efe re n c ia s n u m era d a s u tiliz a d o p or m u c h a s p u
b lic a c io n e s m d ic a s r eq u ier e, n o o b sta n te , ta le s lla m a d a s m ltip le s; para
m s in fo r m a c i n so b re e s te siste m a , c o n s lte s e el A M A M a n u a l o f S ty le
(b ib lio g . 1.1).

Citas breves
14.24

Finalidad de las citas breves.

Para red u cir el v o lu m e n de la d o c u m e n ta

c i n en lo s trabajos a c a d m ic o s q u e em p lea n notas al p ie o fin a le s , las su


c e s iv a s m e n c io n e s de fu e n te s ya cita d a s por e x te n so d e b e n acortarse c u a n
d o se a p o sib le . La form a b reve, d iferen te de la a b r e v ia c i n , d e b e co n te n e r
la in fo r m a ci n s u fic ie n te para recordar a lo s lec to re s el ttu lo c o m p le to o
para c o n d u c ir le s a la entrada apropiad a de la b ib lio g ra fa . A lg u n a s fo rm a s
b rev es no se tratan aqu; para citar c a p tu lo s d ife re n te s de un m ism o traba
jo , v a se 14.113; sob re las cartas, v a se 14.117; sob re las c ita s le g a le s, v a
se 1 4 .2 8 4 . S e p u ed en acuar otras form as ab reviad as partien d o de lo s e je m
p lo s de esta s e c c i n ,

14.25

Estructura bsica de la forma breve.

La fo r m a b r e v e m s h a b itu a l c o n

s is te en e l a p e llid o d el a u to r y el ttu lo p rin cip a ] d e la obra q u e s e c ita ,

n o r m a lm e n te a c o rta d o si c o n s ta d e m s d e cu a tr o p a la b ra s, c o m o e n lo s
e je m p lo s 4 -6 . P ara m s in fo r m a c i n so b r e lo s n o m b r e s d e lo s a u to res,
v a s e 1 4 .2 7 . P ara m s in fo r m a c i n so b re lo s ttu lo s b r e v e s , v a s e 1 4 .2 8 .
P ara m s in fo r m a c i n so b re lo s a r tc u lo s d e r e v is ta s , v a s e 1 4 .1 9 6 .

1 J. Agustn O zam iz, E l s ig n ifica d o d el traba jo en la so c ie d a d inform atizada:


R eflexio n es sob re la in cid e n cia de la sa lu d m ental en las em presas d e l co n o cim ien
to (Bilbao: Universidad de Deusto, 2005).
2 Javier de Santiago G uervs, Com unicacin e influencia: Algunas reflexio
nes sobre el discurso de la propaganda electoral. El elector y el contexto, L o g o 6
(2004): 147-161.
3 Emest Kaiser, The Literature o f Harlem, en H a rlem : A Com m unity in Transi
tio n , ed. de J. H. Clarke (N ueva York: Citadel Press, 1964).
4 O zam iz, S ig n ifica d o d el tra b a jo , 120.
5 D e Santiago Guervs, Com unicacin e influencia, 153.
6 Kaiser, Literature o f Harlem, 189-90.

14.26

Remisin a la cita completa.

C u a n d o la s r e fe r e n c ia s a una fu e n te c o n c r e

ta e st n a leja d a s en tre s, a lo s le c to r e s q u e e n c u e n tr en la fo r m a b r e v e le s
p u ed e ser d e ayu d a una r em isi n a la nota o rigin al (e sp e c ia lm e n te en a u s e n
c ia d e u n a b ib lio g r a fa c o m p le ta ). L a r e p e tic i n d e t o d o s lo s d e ta lle s en
c a d a n u e v o c a p tu lo , q u e a n te s era una p r c tic a h a b itu a l en lo s trabajos
a c a d m ic o s , raram en te e s n e c e sa r ia . E sta s r e m is io n e s d e b e n c o m p r o b a r se
c u id a d o sa m e n te a n te s d e la p u b lic a c i n d e la obra.

95 Garca Izquierdo. G n ero textual, 78 (vase cap. 3, n. 5).

14.27

Forma breve para los nombres de los autores.

En la form a b rev e, s o lo es

n e c e sa r io el a p e llid o d el autor, o d e l ed ito r o traductor si e s el qu e se da pri


m ero en la referen cia c o m p leta . L o s n om b res c o m p le to s o las in ic ia le s se
in c lu y en s o lo cu a n d o hay qu e d istin g u ir entre au tores c o n el m ism o a p e lli
d o. L as abreviatu ras c o m o

ed. o trad., qu e se p o n en d e sp u s del nom b re en

la r efe re n c ia c o m p le ta , se o m iten en las sig u ie n te s referen cia s. S i un trabajo


tien e d o s o tres a u tores, se da el a p e llid o de cad a uno; si son m s de tres au
to r es, al a p e llid o d e l p rim ero le s ig u e

et al.

' Kathryn Petras y Ross Petras, eds., Very B a d P o e try ...


2 Carmen de Pablos Heredero, Luis J. Prez Bermejo y Jos Luis Montes Botella,
Impacto de los sistem as de apoyo a la explotacin (SA E) en la mejora de los servi
cios de transporte pblico urbano....
3 Petras y Petras, Very B a d P o e try ...
4 De Pablos et al., Impacto de los sistem as,...

14

28

Forma corta para los ttulos.

El ttu lo b r e v e c o n tie n e la palabra o p a la

bras c la v e d el ttu lo p rin cip a l. L o s d e te rm in a n tes (u n /u n a o e l/la /lo s /la s )


n o r m a lm en te se o m ite n . El ord en de las palab ras no se d e b e c a m b ia r (p or

Daily Notes of a Trip around the World d e b e ab rev ia rse n o c o m o


World Trip s in o c o m o Daily Notes o Around the World). L o s ttu lo s de

e je m p lo .

cuatro p alab ras o m e n o s rara v e z se acortan. El ttu lo a b r e v ia d o s e e sc r ib e


en c u r siv a o en r ed on d a entre c o m illa s , d e p e n d ie n d o de c m o a p a rezca el
ttu lo c o m p le to .
El orden de Babel: Algunas notas sobre la conciencia lingstica de la clereca
letrada castellana en la primera mitad del siglo xm
(Titulo breve) Orden de Babel
La com posicin por etapas de la

Chronica I atina regan CasteUae ( 12 2 3 -1237) de

Juan de Soria
(Ttulo breve) Com posicin por etapas

Kriegstagebuch des Oberkommandos der Wehrmacht, 1940-1945


(Ttulo breve) Kriegstagebuch
E n lo s ttu lo s b r e v e s d e o b r a s e s c r ita s en d e te r m in a d a s le n g u a s no se
d e b e o m itir la p alab ra q u e rig e el c a s o de una palab ra in c lu id a en el ttu
lo b r e v e . En la d u d a, c o n s lt e s e a a lg u ie n q u e c o n o z c a la len g u a .

14.29

Ibid..

La abreviatura

ihd.

(d e

ihdetn.

e n el m ism o lu gar) n o r m a lm en

te se refiere a una obra qu e se ha c ita d o en la nota in m ed ia ta m en te a n te


rior. N u n ca se d e b e usar si la nota anterior c o n tie n e m s de una cita. A s u
m e el lugar del nom b re del autor (o a u to res) o ed itor (o e d ito re s), del ttu lo
de la obra y de to d o s lo s e le m e n to s sig u ie n te s que sean id n tico s. S i la re
fe re n c ia entera, in c lu id o s los n m eros de p gin a u otros d e ta lle s, e s id n ti
ca, tan s o lo se usa la palabra

ihd.

ihd.

(c o m o en la nota 7 de abajo). La palabra

(en c u r siv a en e ste prrafo so lo porque se trata de un u so m c ta lin g s-

tico; v a se 7 .4 2 ) lle v a in icial m a y scu la al p rin cip io d e la nota y d e sp u s


de pu nto. Para e v ita r una su c e si n de n otas co n

ihd..

el c o n te n id o de las

notas 6 -8 . 10 y l l de abajo pod ra in clu irse entre p arn tesis en el te x to rem


pla za n d o a las llam ad as a nota (v a se 13.6 4 ).
1 Garca de Soto.

Aproximaciones sociolgicas. 241.

6 Ibd.. 258-56.
7 Ibd.
* Ibd., 333-34.
9 Ramrez de la Pea.
10 Ibd.. 2:35-36.
11 Ibd.. 2:37-40.

Tendencias actuales. 1:150.

lb d . ta m b in se p u e d e usar e n una n ota si se h acen r efe re n c ia s su c e siv a s al


m ism o trabajo.
8 Ins Fernndez-Ordez, El taller historiogrfico alfons: La E sta ra de E s
paa y la G e n e ra l E sta ra en el marco de las obras promovidas por A lfonso el Sa
bio, en E l s c rip to riu m a lfo n s : de los L ib ro s de A stro lo g a a las C a n tig a s de
Santa M a ra , coord. de Jess M ontoya y Ana Rodrguez (Madrid, Fundacin Uni
versidad Com plutense, 1999), 107. Igualmente, mientras que la E sto ria de Espaa
subordina la informacin proveniente de las fuentes a sus objetivos historiogrficos,
tratndola con gran libertad, la G e n e ra l E sto ria es tan respetuosa con el texto de las
fuentes que su organizacin estructural de la Historia se ve distorsionada, alterada,
por no haberse atrevido a modificarlo ni en una coma (ibd., 108).

14.30

dem.

C u an d o se c ita n su c e siv a m e n te v arias ob ras d e una p e r so n a en la

m ism a nota, su e le e m p lea r se en a lg u n a s o c a s io n e s d e m ( e l m ism o , a v e


c e s a b r e v ia d o en id .) para su stitu ir el n om b re d el autor. E x c e p to en las re
fe r e n c ia s le g a le s , e n la s q u e se u tiliz a la abreviatu ra id. e n lu gar d e ib d .,
a c tu a lm en te e l trm in o se e m p le a e n p o c a s o c a sio n e s. C h ic a g o -D e u s to d e s
a c o n se ja el u so d e d e m , y r ec o m ie n d a q u e se repita e l a p e llid o d e l autor.

14.31

Op. cit. y loe. cit..

O p. cit. ( o p e re c h a to , en el trabajo c ita d o ) y loe.

cit. ( lo c o c h a to , en el lugar c ita d o ), u sa d o s c o n e l a p e llid o d e l autor y en


lu gar d e un ttu lo a n terio rm en te c ita d o , est n c a y e n d o en d e s u s o , c o n ra
z n . Im a g n e se la fru stra ci n d el lec to r al en con trar, por e je m p lo , W e lls,
op. c it., 10 en la nota 9 5 y tener q u e retroced er hasta la n ota 2 en b u sca de
la referen cia c o m p le ta o, peor an, en con trarse c o n que se han cita d o dos
obras de W ells. C h ic a g o -D e u s to desap ru eb a tanto o p . cit. c o m o lo e . cit. y en
su lugar usa la form a b reve del ttu lo que se d escrib e en 14.28.

Comentarios y citas en las notas


14.32

Citas y comentario.

C uando una nota no so lo in clu ye la fuente de un dato o

cita textual sin o tam bin texto con con ten id o, la fuente aparece prim ero. La cita
su ele separarse del com en tario con un punto. O b servacion es tales c o m o el sub
rayado e s m o se ponen norm alm ente entre parntesis. V a se tam bin 13.60.
11 Shakespeare, J u lio C sa r, acto 3, escena 1. La declaracin de constancia de
Csar debe tomarse con todas las reservas.
12 Little, Norm s o f C ollegiality. 330 (las cursivas son mas).

14.33

Citas de texto dentro de la nota.

C u an d o una n ota in c lu y e una cita te x

tual, la fu e n te su e le se g u ir al p u n to en el qu e term in a la cita. N o e s n e c e s a


rio p o n er tod a la fu e n te de la cita entre p a rn tesis, lo qu e im p lic a r a r em p la

zar lo s p a r n te sis y a e x is te n te s p or c o r c h e te s (v a se 6 .9 9 ) y p r o v o ca r una


m e z c o la n z a in n ecesa ria .
15 F. Lpez Estrada ha sugerido el carcter ideal de la descripcin al sealar que es
ella sola una obra de arte sorprendente: huerta, rboles, plantas, fuentes, alameda, ro,
van formando el marco, y casi es de milagro que no aparezcan pastores. L o s lib ro s de
pastores en a literatura espaola. L a rbita previa (Madrid: Gredos, 1974), 197.
E n las notas, las citas textu ales e xten sas deb en c o m p o n erse en prrafo aparte
igual q u e se hace en el tex to (v a se 13.10). A sim ism o , cu an d o en la nota se c i
tan m s de tres v erso s seg u id o s, deben ir en prrafo aparte (pero v a se 13.23;
v a se tam bin 13.27).

14.34

Notas de contenido.

L as notas de c o n te n id o p u ed en lim itarse a am pliar el

tex to y n o in clu ir fu e n te s. T ales n otas p u ed en a m p lifica r cu alq u ier siste m a


de d o c u m e n ta c i n , in c lu id o e l siste m a autor-ao (v a se c a p tu lo 15). C u an
d o se req u iere u n a fu e n te , se la trata c o m o e n e l e je m p lo de 14.3 3 o , si e s
b reve y y a se ha cita d o c o n to d o s los d atos, p u ed e aparecer entre p a rn tesis,
c o m o en el sig u ie n te ejem p lo:
1 Ernst Cassirer otorga una relevancia especial a esta cuestin en La n g u age and
M yth (59-62) y ofrece un penetrante anlisis del respeto del hombre a las cosas de
las que puede depender crucialmente su poder para actuar con inspiracin.

14.35

Divisin de notas extensas en prrafos.

Para evitar p r o b le m a s d e c o m

p a g in a c i n , se d eb en e v ita r las n o ta s al p ie m u y e x te n sa s (v a se 1 4 .3 9 ). N o
h ay tal p r o h ib ic i n , sin e m b a r g o , para las las n otas fin a le s q u e, si so n m u y
e x te n sa s, se d eb en d iv id ir en v a rio s prrafos para fa cilita r su lectura. N o
o b sta n te, los au tores y e d ito re s d eb en p lan tearse en p rim er lugar si tal n ota
sera m s e fic a z aco rt n d o la o al m e n o s in co rp o r n d o la p a rcia lm en te al te x
to. V a s e tam b in 14 .40.

14.36

Notas al pie que continan en otra pgina. En

la s o b r a s im p r e s a s ,

c u a n d o u n a n ota al p ie c o m ie n z a en un a p g in a y c o n tin a en la s ig u ie n te ,
e l c o rte se d e b e h a c e r a m itad d e una o r a c i n , para e v ita r q u e lo s le c to r e s
d e je n sin lee r e l resto ; e n c im a d e la c o n tin u a c i n a p a r e ce un file te (v a s e
fig . 1 4 .1 ). E ste c o n s e j o s o lo a fe c ta a la fo r m a im p r e sa d e un trabajo (y g e
n e r a lm e n te se im p o n e en la fa s e d e c o m p o s ic i n d el te x to ). E n la fa s e de
o r ig in a l, lo s a u to r e s y e d ito r e s d e b e n p erm itir q u e la fu n c i n d e c r e a c i n
d e n o ta s de su p r o c e s a d o r de te x to d e te r m in e ta le s co rte s.

14.37

Vase, vid. y

cf..

L a s n o ta s s e u tiliz a n a m e n u d o para in v ita r a

lo s le c to r e s a c o n s u lta r o tra s fu e n te s . C u a n d o e s a s, lo s a u to r e s d e b e n te
n er en c u e n ta la d ife r e n c ia e n tr e v a s e y v id . p or u n a parte y cf., por otra,

defender la concepcin del genio y del entusiasmo potico casi con el fervor
de un humanista de principios del siglo, lanzando un inteligente ataque contra
la preceptiva aristotlica, incapaz para formar poema alguno ni para juzgar
lo, y contra las interpretaciones literalistas de la mimesis, manifestando as
una sensibilidad nueva, la que corresponda al gusto del manierismo y del ya
incipiente Barroco12.
De inters limitado en una historia de la esttica son casi todos los tratados
sobre las arles del diseo que se publican en el curso de este siglo. Casi todo
se reduce a versiones y comentarios de Vitrubio. Las M edidas del rom ano,
de Diego de Sagredo (Toledo 1526). reeditado hasta 1564, es una exposicin
de Vitrubio a base de textos imperfectos c interpretaciones italianas. Los co
mentarios de Sebastiano Serlio a la misma obra original latina, publicados
en varias series a partir de 1537, hallaron mucho eco en Espaa, donde fue
ron traducidos: y ms an en Francia, adonde su autor fue llamado por el
rey Francisco 1. Un xito similar tuvieron las obras de Vignola13, de Andrea
Palladlo14 y de Scamozzi'L Pero a todas las super las Vidas de G. Vasarilf\
documento muy importante para la historia del arte y no exento de inters
para la historia de la esttica. Vasari hereda los dos conceptos fundamentales
de disegno e invenzionc, subraya la dualidad forma-contenido, insiste en el
principio de la seleccin de las mejores partes de modelos diversos para lograr
una belleza que la naturaleza no puede tener, toca vagamente la belleza de lo
caracterstico, adviniendo que lo dramtico y lo trgico, no obstante, agra
da; separa ocasionalmente el arte y la moral cuando, a propsito del cuadro
hertico de Boticelli. afirma que al artista le toca juzgar si est magistral
mente pintado; y el resto queda para los telogos: en fin, parece tener una
dea bastante acertada de la verdad artstica, puesto que lecito al pennello
trattare le cose della filosofa favoleggiando. Despus de Vasari se propagan
diversos tratados y comentarios (especialmente sobre la pintura),que demues
tran la evolucin del gusto hacia el manierismo y el Barroco y el ambiente en

A rist tele s ni m o strad a p o r los d e m s , tu cu al p o d ra v e n irn o s p o r a c aso o ser d e s c u b ie rta e ilu s


tra d a por a lg u ie n -, m ie n tra s q u e a h o ra p e rm a n e c e o c u lta <Della Poetica. la D eca disputata.

Relia quale, e per istoria e per rcppioni e per autorit di prandi antichi, si mostra tu falsit delle
pi credute opinioni, che di r a d i c a a di nastri vanno iniorno F e rra ra 1386).
' Itti el sig lo \ \ i l y a son c o rrie n te s las a firm a c io n e s d e q u e Jas arte s se in v en ta ro n - para
m ejo rar las a c cio n e s de la n a tu ra le z a > q u e fue la p ro p ia n a tu ra le z a la p rim e ra m ae stra del
tu le . A s Imn c isc o C sc a le s en su s Toldas poticas i 1617). G o n z lez S a las en Rucea idea de la
ira pedia antiqua ( 16 7 3 ). A lfo n so S n c h e z e n Expostidatio sponpiae ( 1 6 1X). e tc . (e f. M k n h n d u z
Jhu o t o . o .c.. t. 2 pp. 2 3 9 ss).
1: Requie deli cinque ordini d'architettura ( 1362); Te due repule della prospettiva pratica
l Rottiti 13X3).
1 / quattro libri dell' Architettura i V en ezia 1370).
' hh n deh Sa ni/ inna V enezia 1613).

Le Vite de pi d e e denti Architetti. Pittori et Scultori Italiani da Cintahue usino a ' tempi
nostri... (F ire n z e 1330).

F IG U R A 14.1.

Pgina de texto con n otas al pie; la prim era nota co m ie nza en la p g i

na anterior (advirtase el filete sobre ella). Vase 14.36.

y emplear cf. nicamente cuando quieran decir comprese o vase, para


comparar. Ninguno de los trminos se pone en cursiva en las notas (aun
que vase aparece en cursiva en los ndices; vase 16.22).
22 Para otras aproxim aciones a esta cuestin, vase Fuentes, P ro b lem a s , 56.
23 N o todos comparten esta opinin; cf. Torrebianca y Pensado, P ro ceso s h ist
rico s, 101-3.

Notas a pie de pgina frente a notas finales


14.38

Notas a pie de pgina y notas finales: introduccin. Como su nombre in


dica, las notas a pie de pgina aparecen en el pie (parte inferior) de la p
gina. En las revistas, las notas finales aparecen al final de cada artculo; en
los libros, al final de cada captulo o, ms habitualmente, al final del libro.
En los libros con varios autores, en los que las notas pueden variar en tipo y
longitud, y en los que puede ocurrir que los captulos se reimpriman por se
parado, se sitan normalmente al final del captulo al que corresponden. En
la fase de originales, los autores pueden trabajar con la forma que les parez
ca ms conveniente, aunque las notas deben crearse con la funcin inser
tar nota del procesador de texto para facilitar la renumeracin cuando se
aadan o se eliminen notas (vase tambin 2.20). Sobre las notas a tablas,
vanse 2.28 y 3.74-78. Sobre las notas en material ya publicado anterior
mente, vase 2.42.

14.39

Notas a pie de pgina: ventajas e inconvenientes. Los lectores de traba


jos acadmicos impresos prefieren normalmente las notas a pie de pgina por
la comodidad para ver las referencias. Este es especialmente el caso cuando
las notas estn ntimamente relacionadas con el texto y hacen que la lectura
sea interesante, o cuando es esencial para los lectores el conocimiento inme
diato de las fuentes. En las obras impresas, el lmite lo pone la compagina
cin: puede ser difcil, o imposible, encajar una apretada serie de notas a pie
de pgina extensas en las pginas a las que corresponden, especialmente en
una obra ilustrada (un requisito bsico es que todas las notas a pie de pgina
al menos comiencen en la pgina en la que aparece su llamada). Tambin es
cuestin de apariencia: una pgina que contiene exclusivamente notas a pie
de pgina resulta desalentadora. Para solucionarlo, vase 14.51-55.

14.40

Notas finales: ventajas e inconvenientes. Las notas finales, que no plan


tean ms problemas de compaginacin que los habituales del texto ordina
rio, evitan muchas de las desventajas que tienen en las obras impresas las
notas a pie de pgina (vase 14.39). A causa de su flexibilidad, y dado que
a muchos lectores les intimidan menos las pginas sin notas a pie de pgi
na, puede ocurrir que el departamento de marketing y ventas de una edito-

14.41

D O C U M K N F A C 'IO N

I: N O T A S

Y B I B 1.1 ( ) ( I R A 1- A

rial recomiende usar notas finales en los libros destinados tanto al pblico
en general como al acadmico o profesional. Sin embargo, ya que a muchos
lectores puede decepcionarles descubrir que un tercio o ms del libro est
dedicado a las notas finales, sigue siendo necesario que los autores bus
quen un razonable equilibrio entre texto y notas (es decir, que resistan a la
tentacin de incluir un nmero excesivo de notas con contenido). El princi
pal inconveniente de las notas finales es que complican la bsqueda de una
nota en particular. Esta dificultad (que normalmente no se da en los textos
electrnicos, en los que el texto y las notas estn vinculados) puede paliarse
insertando cabeceras informativas (vase 14.42).

14.41

Ubicacin de las notas finales. A menudo es preferible agrupar las no


tas finales de todos los captulos al final del libro, despus del texto y de
los posibles apndices, y antes de la bibliografa, en caso de haberla (va
se 1.4). El ttulo principal es simplemente Notas, y el conjunto de no
tas de cada captulo va encabezado por un subttulo que lleva el nmero o
el ttulo del captulo, o ambos (vase fig. 14.2). En un libro cuyos captulos
sean obra de diversos autores o se puedan publicar por separado, las notas
finales normalmente aparecern al final de cada captulo. En una revista,
van al final de cada artculo. En los dos ltimos casos, suele llevar el subt
tulo Notas entre el texto y las notas (vase fig. I4.3).

14.42

Cabeceras de las notas finales. Cuando las notas finales se renen en el fi


nal del libro impreso y ocupan ms de dos o tres pginas, la insercin de ca
beceras (tanto en las pginas pares como en las impares) con los nmeros de
las pginas a las que corresponden las notas, es de gran utilidad para los lec
tores (vase l . 14). Para determinar qu nmeros de pgina del texto usar en
una pgina de notas dada, bsquense los nmeros respectivos de la prime
ra y de la ltima nota que comiencen en dicha pgina (sin tener en cuenta el
texto que pueda venir de la pgina anterior) y localcense en el texto las lla
madas a esas notas. Los nmeros de la primera y la ltima pgina de tex
to en que aparecen dichas llamadas son los que se usan en la cabecera: por
ejemplo, Notas de las pginas 123-135. El ltimo nmero no se abrevia;
comprese con 9.60. (Si, como a veces ocurre, en una pgina solo apare
ce una nota, se usa el singular; es decir, Nota de la pgina 23). Dado que
tales cabeceras solo se pueden completar cuando se dispone de las pruebas
de imprenta, las correcciones se consideran alteraciones (vase 2.131) y
el coste se le carga a la editorial. (Otra opcin, menos til para los lectores
pero ms barata para la editorial, es incluir cabeceras que digan simplemen
te Notas al captulo 1. Notas al captulo 2 ...; dado que los lectores no
suelen ser conscientes del nmero del captulo que estn leyendo, los nme
ros de los captulos deben aparecer tambin en las cabeceras del texto en s).
Cuando las notas figuran al final de los captulos, rara vez son necesarias las
cabeceras referentes a las notas.

As lo expresan: Si los estudios culturales han de estar guiados por un proyecto poltico que
otorgue un lugar primordial a Ja crtica y a la transformacin social (...) es imperativo recono
cer que la universidad mantiene una serie de relaciones con la sociedad dominante. Estas re
laciones definen a la universidad como un lugar que no es de dominio ni tampoco de libertad.
La universidad tiene una autonoma relative y funciona principalmente para producir y legi
timar las habilidades del conocimiento y las relaciones socials que caracterizan las relaciones
de poder en la sociedad. Las universidades, como otras instituciones pblicas, contienen pun
tos de resistencia y de tensin, y es en esos espacios en los que existen las condiciones ma
teriales e ideolgicas que pueden dar lugar a discursos y prcticas de oposicin. Este recono
cimiento no solo politiza la universidad y sus relaciones con la sociedad dominante, sino que
cuestiona la naturaleza poltica de los estudios culturales como espacio para la crtica y como
medio para la transformacin social. The Need for Cultural Studies: Resisting intellectuals
and Oppositional Public Spheres, http://eserver.org/theory/need.html (ultima consulta 17 de
julio de 2009). Origina) en ingls; traduccin de )a autora.
20 Vase el apartado correspondiente a las crticas y al debate originado en tomo a la evo
lucin y reformulacin de los estudios culturales en el captulo introductorio.

Capitulo 3
1 El origen de los estudios culturales se emplaza en el Centro de E studios C ulturales
C ontem porneos (CECC) de la Universidad de Birmingham, fundado en 1964. En 1972, el
Centro public el primer nmero de Working Papers in C ultural Studies con el objetivo de
definir y ocupar un espacio y situar los estudios culturales en e) mapa intelectual (Sardar y
Van Loon, 24). Los trabajos de Richard Hoggart, Raymond Williams, E.P. Thompson y Stuart
May, autores vinculados al CECC, son los textos fundacionales de los estudios culturales, que
a partir de entonces se han desarrollado internacionalmente en varias escuelas y centros, a pe
sar de que la escuela britnica ha seguido teniendo primaca en el campo. As, han sido pione
ros y han abierto puertas a estudios centrados en aspectos nunca anteriormente analizados, y
se distinguen por la notable diversidad y originalidad de los temas que han estudiado. Aparte
de los estudios sobre las subculturas juveniles y los programas de televisin, Sardar y Van
Loon sealan que los estudios culturales britnicos se han centrado en las imgenes de la mu
jer, la masculinidad y la historia de la sexualidad; han analizado cmo se presenta el pasado
en los museos; cmo se comportan las mujeres jvenes en el colegio y en el trabajo; cmo re
accionan los nios blancos a la msica reggae; han descubierto la poltica de los deportes y la
construccin social de la ciencia junto con la historia de los intelectuales de clase media, por
no mencionar ms que unos cuantos temas (42-43). Sin embargo, es en Estados Unidos donde
mayor desarrollo acadmico e institucional han adquirido los estudios culturales.
2 Citado en Sardar y Van Loon, pg. 5.
3 Un libro excelente que cabe adoptar como ejemplo de libro texto radicalmente diferente
de otros a los que estamos acostumbrados es el editado por Paul de Guy y titulado Producon
o f Cultures/Cultures o f Production. El libro combina explicaciones tericas, lecturas impres
cindibles, actividades prcticas, imgenes y selecciones bibliogrficas en torno a cuestiones
tales como la globalizacin, la produccin de la cultura, la moda, la identidad laboral, la cir
culacin de la cultura y otras.
4 Formuladas a partir de las aportaciones de Sardar y Van Loon (principalmente) y del
resto de las lecturas incluidas en la Bibliografa.
5 Silva Echeto, Vctor. La comunicacin en los geoestudios sobre las mujeres: trazado de
un mapa difuso Sevilla, Arcibel, 2004 (http://www.escritorasyescrituras.com/cv/geoestudios.
doc). Consltese el artculo en su totalidad para una ms completa elaboracin de las crticas a
los estudios culturales desde ambos lados de Atlntico (ltima consulta 14/07/2009).
6 Norminanda Montoya explica el fenmeno y recoge las diversas denominaciones que
ha recibido este desarrollo audiovisual en la sociedad actual: Ese fenmeno de expansin de

360

FIGURA 14.2.

Pgina de notas finales de un libro, con un subttulo que precede al

m ienzo de las notas de un captulo (vase 14.41-42).

unidades supraoracionales,16 unidades discursivas. El prrafo es una unidad de


discurso est formado por oraciones o grupos de oraciones relacionadas semn
ticamente entre s; el prrafo, aunque fcilmente reconocible por su configura
cin en el texto (va separado por punto y aparte), es una unidad de difcil defini
cin, porque su estudio va ms all de la gramtica tal como la conocemos, para
constituirse en objeto de estudio de la organizacin del contenido del discurso.57
El prrafo no est formado sin ms por una serie de oraciones que se suce
den en torno a un tema comn, sino que en su interior tambin las oraciones se
agrupan por su proximidad semntica en lo que se denomina estructuras suprao
racionales. Por eso en un mismo prrafo pueden encontrarse series de oraciones
separadas por punto y seguido.
La construccin del texto, en consecuencia, consiste en un proceso en el que
se repite una estructura bsica la oracin ; las oraciones se agrupan en una
primera unidad de discurso: estructura supraoracional (o periodo, en una de las
acepciones de este trmino, al que tambin se ha denominado oracin psicolgica,
pargrafo, clusula y enunciado en algunas descripciones,'8 etc.), y estos grupos
de oraciones, a su vez, en prrafos.
En ei texto, cada uno de los prrafos constituye una unidad de sentido den
tro del sentido general del discurso; cambiarnos de prrafo, por ejemplo, para
ofrecer un nuevo punto de vista sobre el asunto que se est tratando o incorporar
un nuevo argumento, o por el contrario, iniciar la contraargumentacin, o para
dosificar la cantidad de informacin, que vamos separando en sucesivos prra
fos, y, tambin, para concluir el escrito, etc.
Estrella Montolo (2002, II: 82)ly presenta una clasificacin de los prrafos
que resulta de utilidad: prrafo de enumeracin, prrafos expositivos, prrafos ar
gumentativos y contraargumentativos, prrafos de apertura o introduccin, prrafo
de cierre o conclusin.
NOTAS
1 La R A L e s ta b le c e q u e las v o c e s la tin as u sa d as en e sp a o l se a c en t e n g r fic a m e n te de
a c u e rd o c o n las reg la s g e n e ra les.
2 N o e x is te u n a n im id a d d e c riterio ; p o r e je m p lo , G m e z T o rre g o (2 0 0 2 ) d e s a c o n s e ja los
p lu ra le s curricula, memoranda, crpora, q u e sin e m b a rg o e st n m u y e x te n d id o s en la len g u a
c u lta , y p ro p o n e dficits c o m o p lu ral d e dficit. El D ic c io n a rio d e la R A E (2 0 0 1 ) d a d o s e n
tra d a s d ife re n te s a desidertum y desiderata. c o n m a tic e s s ig n ific a tiv o s a lg o d istin to s , y no
re c o g e la fo rm a c a ste lla n iz a d a desiderata; el D iccionario panhispnico in d ic a q u e n o e s r e c o
m e n d a b le u s a r desiderata c o m o p lu ral d e desidertum.
* S e u tiliz a n C D . OI y C C p a ra re fe rirs e al c o m p le m e n to d ire c to , c o m p le m e n to in d ire cto
y c o m p le m e n to c irc u n s ta n c ia l, c o m o e s u so g e n e ra l en la g ram tic a .
1 L o s c o m p a ra tiv o s s in t tic o s mayor, menor, mejor ,; peor en to d a s las p o c a s d e n u e stro
id io m a h an c o n v iv id o (R A E , Esbozo) c o n las fo rm a s a n a ltic a s m s grande que. m s bueno

que. m s pequeo que, ms malo que.


5 H ay a lg u n o s o tro s resto s fo rm a le s del c o m p a ra tiv o latin o ; superior, inferior; ulterior,
posterior, exterior,; p e ro h an p e rd id o el v a lo r c o m p a ra tiv o ; n o se a so cia n c o n un s e g u n d o t r
m in o e n c a b e z a d o p o r que, s in o c o n la p re p o s ic i n a.

285

FIGURA 14.3.

Primera pgina de las notas a final de captulo, e ncabezadas por el su b

ttulo Notas (vase 14.41).

14 43

Requisitos especiales de las notas finales. Mientras que las notas a pie de
pgina, al aparecer tan cerca del texto, pueden omitir ciertos elementos que
se mencionan en l, en el caso de las notas finales tal omisin puede moles
tar a los lectores, que tienen que ir adelante y atrs. Por ejemplo, no es ne
cesario repetir en la nota al pie un autor o ttulo mencionado en el texto,
aunque a menudo es til hacerlo. Sin embargo, en una nota final se debe re
petir el nombre completo del autor (o al menos el apellido) a menos que sea
obvio y el ttulo, dado que algunos lectores pueden haber olvidado si el n
mero de la nota era el 93 o el 94 cuando las buscan en las pginas finales
del libro. Es particularmente molesto llegar al lugar adecuado de las notas
y encontrarse con otro bid.. Tal frustracin se puede evitar an mejor re
uniendo algunas de las referencias contenidas en las notas finales mediante
los procedimientos mostrados en los siguientes ejemplos:
34 Esta y las cuatro citas anteriores proceden de L a vida es sueo, acto 1, escena 4.
87 Barbara Wailraff, W ord C o u rt: W herein V erba l V irtue Is R ew a rd ed , C rim e s
A g a in st the L a n g u a g e A re P u n ish ed , an d P o e tic Ju s tic e Is D o n e (N u eva York:
Harcourt, 2000), 34. Se dan ms citas de este trabajo en el texto.

El procedimiento del segundo ejemplo solo debe usarse si en el texto queda


clara la fuente, sin recurrir a las notas finales. Vase tambin 13.65.

Dos series de notas


14.44

Notas finales y notas a pie de pgina. En un texto abundantemente do


cumentado es a veces oportuno separar las notas de contenido de las citas
bibliogrficas. En tal caso, las citas bibliogrficas deben numerarse y apa
recer como notas finales. Las notas de contenido, marcadas con asteriscos
y otros smbolos, aparecen como notas a pie de pgina. Para la primera
nota al pie de cada pgina im presa se em plea como llamada un asterisco.
Si en la misma pgina hay ms notas, la secuencia de smbolos es * t $ .
En caso de que aparezcan ms de cuatro notas, se duplican los smbolos
para las notas quinta a octava: ** t+ t t Vase tambin 3.77.

14.45

Notas a pie de pgina y citas autor-ao. El procedimiento, ms bien en


gorroso, que se describe en 14.44 se puede evitar usando citas autor-ao
para las fuentes (vanse 14.2 y captulo 15) y notas a pie de pgina o fi
nales, numeradas, para los comentarios. Adems, las mismas notas num e
radas pueden contener citas autor-ao entre parntesis cuando sea necesa
rio, incrementando la flexibilidad de tal sistema. Vase tambin 15.30.

14.46

Notas del editor o el traductor y notas del autor. En una obra editada o
traducida que contiene notas del autor original, se debe distinguir toda nota
adicional aportada por el editor o el traductor. Normalmente, las notas aa
didas se entremezclan con las notas originales y se numeran en la misma

serie, pero se distinguen de estas aadiendo N. del E. o N. del T. entre pa.


rntesis al final de la nota o encerrando toda la nota, excepto el nmero, en
tre corchetes. (En caso necesario tambin se puede insertar entre corchetes
un comentario del editor o el traductor en la nota original; vase 6.90).
14 En ingls. R o ck o f A ges y age o f rocks, respectivamente (N . d el T.).
o bien
21 [El original dice gesim gen: presumiblemente, se quiere decir gesunken].

Como alternativa, si las notas aadidas son pocas, pueden indicarse me


diante asteriscos u otros smbolos y aparecer como notas a pie de pgina;
entonces las notas originales, numeradas, aparecen debajo de ellas, como
notas a pie de pgina (vase fig. 14.4), o se disponen como notas finales
(vanse 14.20 y 14.38. Vase tambin 14.48.

a c ci n p o rq u e su rg e d e lo m s h o n d o d e la lib e rta d . 502 P e ro e n ti n d a se b ie n , al m ism o tie m


p o , q u e e se p a r a el e n te no s ig n ific a u n a in te n c i n in m e d ia ta ni p ro p ia d el p a sto r d e l ser
d el h o m b re n o tic o sin o d el s e r m ism o . P o r e s o , m atiz a n d o m s el sa c rific io e x ig id o al
p a s to r p o r el ser. su b ra y a H e id e g g cr q u e ese sa c rific io e st p re c is a m e n te en q u e se le o b lig a
a se p ara rse del e n te , a u n a e sp ec ie d e rig u ro sa a b s tin e n c ia d e e n te . S lo c o m o preparacin al
sa c rific io p o d r el h o m b re -n o tic o c o m o tal. el p a s to r del s e r, tra b a ja r d ire c ta m e n te so b re el
e n te: E l sa c rific io e s t en a p a rta r al e n te del c a m in o c o n d u c e n te a s a tis fa c e r la v o c a ci n g ra
c io s a del ser. El s a c rific io p u e d e s s e r p re p a ra d o y a u x ilia d o o b ra n d o y tra b a ja n d o so b re el
e n te , p e ro n u n c a se lo p o d r lle v a r a c a b o p le n a m e n te d e tal m a n e ra . 503
T o d o e s o e s t b ien al p ro p sito d e a h o ra , p e ro n o b a sta . H ay q u e volver todava so
bre e llo pa ra p e n sarlo m s e fic a z m e n te y p a ra d a r a s g u s to s a m e n te c o n la n u e z d e su m e
j o r c o m p re n s i n . U n a " n u e z , p o r c ie rto , q u e se e s c a b u lle fc ilm e n te , y a v e c e s p a re c e q u e
d e fin itiv a m e n te ! P o rq u e e sa rela c i n d e l h o m b re -n o tic o c o n el e n te , ju sta m e n te p o r tra tarse
d e una rela c i n m ediata , es d e c ir a tra v s del s e r y c o m o p a s to r rig u ro s o (asc tic o ) del se r
de un se r tan c e lo s o c o m o el d e H e id e g g e r , no p u e d e re s u lta r c a b a lm e n te c o m p re n s ib le ,
si no es a h o n d a n d o en la rela c i n d el se r m ism o c o n el e n te y v ice v e rsa . A h o ra b ie n , "hic
labor, h oc o p u s !*, c o m o lo e x p e rim e n ta p ro n to q u ien se a d e n tra en la lec tu ra se ria d e H ei
de g g e r. P ero tal v e z . p o r o tra p a rte , sea ste un c o n te x to h e id e g g e ria n o p tim o p a ra to c a r
al m e n o s e s a n u e z , y q u iz p a ra so n s a c a rla lim p ia m e n te . M e refiere al c o n te x to , q u e
form a B H (1 9 4 7 ) ju n to c o n el p rim e r Nachwort (1 9 4 3 ) y c o n el s e g u n d o Nachwort (1 9 4 9 )
c o rre g id o ste d e a c u e rd o c o n la Einfeitung (1 9 4 9 ). El v iejo tex to d e Was ist Metaphysik?
(1 9 2 9 ) n e c esit a ju ic io d e H e id e g g e r se r a p o stilla d o en su c u a rta e d ic i n (1 9 4 3 ) c o n el p ri
m e r Nachwort . y lu eg o en su q u in ta e d ic i n (1 9 4 9 ) d e b i se r p re lu d ia d o c o n u n a Einleitung ,
q u e a su vez e x ig a c ie rto s r e to q u e s en el p rim e r Nachw ort , d a n d o a s o rig e n al s e g u n d o
Nachwort. c o rre g id o , d e la m en c io n a d a q u in ta e d ic i n d e 1949. P ero lo c u rio so y a lta m e n
te in te resa n te a n u e s tro p ro p sito es q u e to d o s e so s te x to s a a d id o s o c a m b ia n te s en to rn o a

* N . d el E . L a c ita e s t h e c h a d e m e m o ria p o r el p ro f. B c h a rri. El v e rs o d e V irg ilio en


la E n e id a , lib ro 6 . v e rs o 129 es: h o c o p u s . hic lab o r est.
5();: D as O p fe r ist die a lle m Z w a n g e n th o b e n e , w eil au s d e m A b g ru n d d e r F re ih e it e rs
teh e n d e V e rsc h w e n d u n g d e s M e n sc h e sw e se n in d ie W a h ru n g d e r W ah rh e it d e s S e in s f r das
S e ien d e . Nachwort G A B d 9 p. 3 1 0 /2 -5 ,
D as O p fe r ist d e r A b sc h ied v o m S e ien d e n a u f d en G a n g z u r W a h ru n g d e r G u n st
d e s S e in s. D as O p fe r k an n d u rch d a s W erken u nd L e iste n im S e ien d e n z w a r v o rb ere ite t u nd
b e d ie n t, a b e r d u rch so lc h e s n ie e rf llt v e rd e n . Nachwort G A Bd 9 p. 3 1 0 /2 4 -2 7 .

FIGURA 14.4.

La nota del traductor se indica mediante asterisco seguido de la nota numerada

del autor. Las notas que se indican mediante un smbolo siempre preceden a las numeradas,
con independencia del orden en que aparezcan smbolos y nmeros en el texto. Vase 14.46.

Notas sin numerar


14.47

Las notas sin numerar en relacin con las notas numeradas. Las notas a pie
de pgina sin nmero o smbolo siempre preceden a las notas numeradas en la
misma pgina impresa. En la mayora de los casos, aparecen en la primera p
gina de un captulo u otra divisin principal de una obra. En una obra con notas
finales en la que no puedan emplearse notas a pie de pgina, las notas finales
sin numerar que se deben utilizar con precaucin, puesto que es fcil pasar
las por alto deben aparecer inmediatamente antes de la nota 1 del captulo
correspondiente. Un ejemplo de nota no numerada puede ser la nota al epgra
fe de un libro (vase 1.36), que precedera a las notas finales del primer captu
lo y aparecera bajo el ttulo Epgrafe. Las notas a los epgrafes de captulo
se pueden tratar de modo similar. Las notas bibliogrficas, las biogrficas y las
dems notas sin numerar relacionadas con un captulo o seccin enteros que
aparecen en forma de notas a pie de pgina se tratan en 14.49-50.

14.48

Notas vinculadas al texto mediante un nmero de lnea o pgina. En al


gunos trabajos traducciones y ediciones de clsicos, por ejemplo, o tam
bin libros destinados a un pblico ms am plio puede ser conveniente
omitir los nmeros de las notas en el texto. Cualquier nota necesaria se pue
de vincular entonces al texto mediante el nmero de lnea o pgina, habitual
mente seguido de la palabra o frase que se anota. Los nmeros de lnea solo
se emplean como localizador en los casos en que las lneas del texto aparecen
numeradas. Tales notas pueden aparecer como notas a pie de pgina o no
tas finales. Las palabras anotadas pueden distinguirse tipogrficamente de la
anotacin (por ejemplo, mediante cursivas o negrita) y separarse de esta con
dos puntos o usando corchetes u otros signos. Las comillas, si se usan, deben
reservarse para las palabras anotadas que en el texto formen parte de una cita.
Vanse figs. 14.5 y 14.6.

14.49

Fuentes en notas sin numerar. En las antologas y otras colecciones de ma


terial ya publicado, o en publicaciones nuevas en gran parte pero que contie
nen uno o ms captulos publicados con anterioridad, la fuente de cada parte re
impresa debe consignarse en nota al pie sin numerar en la primera pgina del
captulo, antes de las notas numeradas. Si las otras notas son finales, la fuen
te debe seguir constando en una nota a pie de pgina, y ms si contiene un co
pyright. En el caso de material sujeto an a derechos de autor, la nota debe
incluir el ttulo original, la editorial o revista, la fecha de publicacin, los n
meros de pgina u otros localizadores y muy importante mencionar la
autorizacin del titular de los derechos para la reimpresin. Tambin debe
incluir la declaracin de copyright si as se solicita. Algunos cedentes de per
miso exigen una frmula determinada en la cita de la fuente. Sobre la disyunti
va entre seguir el criterio editorial y acceder a las exigencias del cedente, va
se 3.31 (que se refiere a ilustraciones pero se puede aplicar igualmente a texto).

825 A bstrusum p lu m b u m , stannurnque , a d am anta, pyritem ,

830

Lart. lib.6

835

Sabel,
lib .9
ca p . IO
Sabel.
!ib.9
ca p . 5
Jo viu s in
Elog.

840

845

N um cythisum , p u lch ra m q u e rosam , m m robora d u r a ,


N u m tineam levem , rauca num voce cicadam ,
N um fo rte m ta u ri p ro le m , ca p runique petulcum ,
N um teipsum nosti? M inim e: C rinita refulgens
Q u id s it num certo nostri? quo laeta paren te
G audeat? hoc m inim um cre d o : P o rtento q u id ergo
A lta p etis, coelque d om os tra n sfig ere c a ec a s?
N iteris in cassum , b elle te ridet aperta
D io g en es bucca C yncus, nam que, inqut, ob ora
Q uae p o sita . h a u d cernis, tibi sunt, tarnen alta requiris.
F ac tarnen ut n oscas quae su n t ventura p e r astra,
Q u id iuvat? A n p o te ris qu a e su n t ventura cavere?
D ivinus geniti p ra ev d e ra t a tra P ropheta
F ata A bsalonis, vivum sibi iu ssera t ergo
A d ferri c a p tu m , quo sortem a verterei arctam :
N o n p o tu it tarnen: E t S a u li q u id p ro fu it a nte
P raevidisse fe ru m casum Sa m u elis ab um bra
D octus? in altum O rcum citius p ro p era v it a pertum .
N on p o tu it vitare N inon p ra em issu s lonas.
Q u o d si vera fe ru n t illi, p ra ev id e ra t undas
Q ueis tandem p e rit P etrus ille L eo n ius alias.

y el Num te ipsum nosti? Minime, c o n las e n u m e ra cio n e s d e las c o sas c u y a m iste rio sa in tim i
dad y e se n c ia ig n o ra m o s, e s t e s c rito b a jo la m is m a o b s e si n n a tu rista y a lg n ta n to esce p tiza n te q u e el m e n c io n a d o tra b a jo , y te rm in a c o n e l e strib illo q u e d e l c o m e ta y su o rig e n n a d a
sa b em o s.
8 2 9 -3 0 . ,Es q u e s a b e s d e v e ra s lo q u e es el c o m e ta , el re fu lg e n te g re u d o ? V a ria s veces
h a a c e p ta d o p e ro s lo d u b ita tiv a m e n te la s u p o sic i n d e A rist te le s re s p e c to af s e r d e l c o m e ta .
A q u se ve q u e n o a c a b a d e c o n fo rm a rs e c o n tal m o d o d e p e n s a r. F e n m e n o tan leja n o , tan
p o c o a c c e s ib le a n u e stra e x p e rie n c ia , ten a q u e se r m ejo r o b s e rv a d o , y d e s p u s , p e ro s lo d e s
p u s , se p o d a h a b la r d e su s p re s a g io s si es q u e p re s a g ia alg o : Portento quia ergo alta p etis?
8 3 3 . (A l m a rg e n ) L a h r t u s ( s . m V . De Vitis, D ogmatis et Aphothcmatis Philosophorum.
8 3 4 . B reve la i d e D io g e n e s.
8 3 8 . (A l m a rg e n ) S a b l i c u s = M a rc u s A n t . C o c c i i i s (s. x v -x v i) : Exemplorum Libri X .
L o s tre s e je m p lo s d e S a b lic o e s t n to m a d o s d e la H isto ria S a g ra d a y son d e s o b ra c o n o c id o s .
S a b lic o h a b la de e llo s e n su o tro lib ro R asodiae Historiarum. p e ro S n c h e z p o r los lib ro s
q u e c ita no m an e ja e sta o b ra .
8 4 4 . N in o n o N n iv e. S e n os ha m etid o S n c h e z a h a c e r un p o tp o u rri d e c a so s d e s a s tra
d o s in fle x ib le m e n te p r e o r d e n a d o s . P a re c e d e s d e e s te m o m e n to u n e s to ic o q u e p r e d ic a el
am o rfati, la a c e p ta c i n d e la su e rte fatal q u e se n o s d e p a ra .
8 4 5 . (A l m arg e n ) P. Jo v iu s o G io v io (s. x v i): Elogia Virorum Ulustrium. E sto s tres e je m
plos d e G io v io p e rte n e ce n a la ard ita Ita lia ren a c e n tista . P ie tro L e o n i. m d ic o d e E s p o le to ,
s a b a q u e h a b a d e m o rir a n e g a d o y re h u a n a v e g ar. S in e m b a rg o m u ri a rro j n d o se a un p o zo.
H e rm e s B e n tiv o g lio , b o lo s , o rd e n a m a ta r al o c u ltista C o c le s (B art. d e la R o c a ) q u e se h a b a
a tre v id o a d e c ir d e l q u e m o rira en el d e s tie rro . H e rm e s a su v e z v e c u m p lirse en l su fatal
p ro n stic o .

203

FIGURA 14.5.

Notas a pie de pgina vinculadas a nmeros de lnea, recurso que es mejor

emplear en textos en verso. (Cuando se trata de prosa, no se pueden numerar las notas an
tes de m aquetar el texto). Vase 14.48.

donde se discute el complejo empleo que Rilke hace de Nacht como un


posible mediador entre el ser inmanente y el trascendente.
166

Rilke elimina dos detalles cruciales


de la Sibila de Miguel ngel: sus prominentes pechos, que sugieren la leche
celestial que es el futuro alimento de la salvacin (Wind, Michelangeios
Prophets and Sibyls, 68), y el voluminoso libro que est leyendo, que sugiere
la conversin al cristianismo. De esa manera, el poema priva a la profeca de
todo contenido. Los primeros esfuerzos de Rilke por construirse un cristianismo
a medida se pueden estudiar en Visions o f C h rist, ed. Siegfried Mandel, trad. de
Aaron Kramer (Boulder: University of Colorado Press, 1967).

p e rsp e ctiva o rto d o xa d e la revela ci n

sib ila s y p r o fe ta s

167

Dcima elega, verso 72.

una p ro fesi n idea l Es importante sealar que en el estudio ms completo de


las E legas, Jacob Steiner, R ilke s D u in e se r E leg ie n (Berna: Francke, 1969), la

entrada en el ndice para Frau remite al lector a Mutter, Mdchen, Liebende,


un adecuado comentario de las prioridades de Rilke.
Las relaciones entre ambos artistas son objeto del
detallado y amplio estudio de Heinrich Wigand Petzet, D a s B ild n is d es D ic h te rs
(Frankfurt am Main: Societts-Verlag, 1957).
m u c h o m s c o m p leja s

a u to -ju stifica c i n

P a u la M o d e rso h n - B e c k e r in B rie fe n u nd T agebchern,

ed. de Gnter Busch y Liselotte von Reinken (Frankfurt am Main: S. Fischer,


1979). 307-11.
Robert Hass analiza las crudas y morbosas emociones del
Rquiem en su introduccin a The Selected P oetry o f R ainer M aria Rilke, trad.
de Stephen Mitchell (Nueva York: Random House, 1982), xxvii-xxxiv.
culpar a un fa n ta sm a

168

a u f B e sitz
in m ir

169

Rilke, S m tlic h e Werke 1:653,654.

Ibid., 656.

u n a c o n tra -ve rd a d Paula Becker to Clara Westhoff aparece reimpreso como


eplogo en T he L e ite rs a n d J o u rn a ls o f P a u la M o d e rso h n - Becker, ed. J. Diane

Radycki (Metuchen, NJ: Scarecrow Press, 1980), 328-30. El epilogo incluye


tambin la traduccin del Requiem de Rilke realizada por Lilly Engler and
Rich, 319-27.
m s so lita rio q u e la s o le d a d Adrienne Rich, The D rea m o f a C om m on
L a n g u a g e (Nueva York: Norton, 1978), 43.
su v o z p e rsistir

Ovidio, M e ta m o rfo sis 14:129-53.

C a p i t u l o S e is

170

d a ss ich w u rd e w ie sie

D u in o E legies, Primera elega, versos 4548.

En Three W om en P o ets (Lewisburg,


PA: Bucknell University Press, 1987), donde se recogen traducciones de
poemas de Stampa, Louise Lab y Sor Juana Ins de la Cruz, Frank J. Wamke
concluye que Rilke has commented on what is truly in the text: la divinidad
trascendente de la mujer que ama (55).
R ilke p ro p o rc io n a a lg u n a s resp u esta s

171

otros am antes

FIG U RA 14.6.

Elegas d e D uino, trad. de E. Barjau (Madrid: Ctedra, 1990).

Notas finales enlazadas a nmeros de pgina, con los trminos clave en

cursiva. Vase 14.48.

En m uchos casos, la form ulacin se puede m odificar en aras de la coherencia


siem pre y cuando conste debidam ente el nom bre del propietario de los derechos.
L os siguientes ejem plos proponen varias form as aceptables. V ase tam bin 4.72.
R eim presin autorizada de Steven Shapin, The S c ie n tific R e v o lu tio n (Chicago:
University o f C hicago Press, 1996). 15-64.
S i e l a rtcu lo o c a p tu lo se reim p rim e c o n un ttu lo diferen te:
Publicado originalmente com o M anet in His Qeneration: The Face o f Painting in
the 1860s, C rit ic a 1 In q u iry 19, n. 1 (1992): 22-69, 1992 by The University o f
Chicago. Todos los derechos reservados. Reimpreso con autorizacin.
S i el a rtcu lo o c a p tu lo se ha revisad o:
Publicado originalm ente, con ligeras variantes, en The M e tr p o lis in M o d e rn
L ife , editado por Robert M oore Fisher (N ueva York: Doubleday, 1955), 125-48.
R eim preso con autorizacin del autor y del editor.
S i el trabajo e s de d o m in io p b lico (c o m o las p u b lica c io n es d el G obierno):
Reimpresin de Ambler Thompson y Barry N. Taylor, C u id e fo r the Use fth e In te r
n ation al System o f Units (S I) (Ciaithersburg, MD: National Instilute o f Standards and
Technology, 2008), 38-39.

14.50

Notas biogrficas o agradecimientos sin numerar.

En rev ista s o trabajos

d e autora m ltip le, p u ed e ap arecer una b reve n ota b io g r fic a sob re el a u


tor o autores corn o nota sin num erar en la prim era p g in a de cad a artcu lo
o c a p tu lo . A lte rn a tiv a m e n te , alg u n a s p u b lic a c io n e s p o n en ta les n otas al fi
nal d e l c a p tu lo o artcu lo. D ic h a s n otas d e id e n tific a c i n son in n ec esa ria s
cu a n d o e l trabajo in c lu y e una lista d e lo s c o la b o ra d o re s c o n su s d a to s pro
fe s io n a le s (v a n se ta m b in 1 .2 0 y 1.6 2 ).
A lice Y. Kaplan ensea en el Department o f Romance Studies de la Universidad
de Duke. Es autora, entre otros trabajos, de R epm d u ctio n s o f B a n a litv: F a scism ,
L itera tu ra , a n d F re n c h In te lle c tu a l L ife (1 986), R e le v des so u rces et cita tion s
dans B a g a telles p o u r un m a ssa cre (1987) y The C o lla h o ra to r: The T ria ! an d
E xecutio n o f R o bert B ra s ilia c h (2000).
Mara C ecilia Ainciburu es doctora en Lingstica A plicada por la Universidad
A ntonio de Nebrija (M adrid) y docente en la Facultad de E conom a Richard
G oodw in de la U niversidad de Siena. Entre sus trabajos destaca A sp e cto s d el
a p ren d iza je d el v o ca b u la rio (Pcter Lang).
D e l m ism o m o d o , se p u ed en ex p resa r a g r a d e c im ie n to s e s p e c ia le s en una
n ota sin num erar, a v e c e s a ad id os a la in fo rm a ci n b iogrfica.

Los autores agradecen la colaboracin de Jacinto de Castro Vtores, del CPD de la


Universidad Com plutense de Madrid, por su ayuda en la localizacin de muchos de
los materiales em pleados en esta edicin.
Sara Velzquez es profesora ayudante del Departamento de Filologa Italiana de la
Universidad de Salamanca. Por sus comentarios a la versin previa de este trabajo, la
autora agradece su colaboracin a Vicente Gonzlez, Yolanda Romano y Manuel Heras.
D istintas partes de este trabajo han sido revisadas por Lourdes Ortega, Susana
Pastor y John Norris. Por supuesto, todos los errores que haya en el m ism o son
exclusiva responsabilidad ma.

Remedios para el exceso de notas


14.51

Evitar las notas excesivamente largas.

L a s n o ta s d e c o n te n id o la rg a s

e sp e c ia lm e n te si so n n otas a p ie de p g in a d e b e n red u cirse o integrar


se en e l te x to (v a s e 1 4 .3 9 ). L as n o ta s fin a le s p u ed en g e n e r a lm e n te c o n
ten er c o m e n ta r io s e x t e n s o s , p e r o d e b e fija r se un lm ite p r u d en te ( v a s e
1 4 .4 0 ). L as tab las c o m p lic a d a s , lista s y otros e le m e n to s q u e n o form an par
te d el te x to d e b e n d arse e n a p n d ice , m ejor q u e en la s n otas. A s , por e je m
p lo , se p u ed e insertar en e l te x to una n ota entre p a rn tesis qu e diga: V a s e
en e l a p n d ic e A u n a lista de la s in stitu c io n e s co la b o ra d o ra s .

14.52

Varias referencias en una nota.

El n m ero d e lla m a d a s a n ota e n una ora

c i n o prrafo se p u e d e a v e c e s red u cir a g ru p an d o varias r e fe r e n c ia s en


una s o la nota. L as r efe re n c ia s se sep aran c o n p u n to y c o m a , y d e b e n apare
cer en e l m ism o orden q u e lo s e le m e n to s (se a n ob ras, c ita s te x tu a les o c u a l
q u ier otro m aterial) a lo s q u e c o rresp o n d en . D e b e ev ita r se tod a a m b ig e d a d
r esp e cto al e le m e n to al q u e alu d e c a d a referen cia.
Texto:
S o lo cuando reunim os el trabajo de varios e stu d io so s (las e x p lic a c io n es por
Walter Sutton de algunos de los poemas breves de Whitman; el m inucioso estudio
por Paul Fussell de la estructura de Cradle; las atentas lecturas de Crossing
Brooklyn Ferry y Passage to India realizadas por S. K. Coffman, y los intentos
de Thom as I. Rountree y John L ovell, en sus anlisis de Son g o f M yself y
Passage to India, respectivamente, de esclarecer la estrategia de la indireccin)
com en zam os a hacernos una idea de la variedad y especificid ad de las formas
poticas que Whitman em plea.
N ota:
1 Sutton, The A nalysis o f Free Verse Form, lllustrated by a Reading o f W hit
man, Jo u rn a l o f A esthetics and A rt C ritic is m 18 (diciembre 1959): 241-54; Fus-

sell, W hitm ans Curious Warble: R em iniscence and Reconciliation, en The P re s


ence o f Walt W hitman, ed. R. W. B. Lewis (Nueva York: Columbia University Press,
1962), 28-51; Coffman, Crossing Brooklyn Ferry: A Note on the Catalog Tech
nique in W hitm ans Poetry, M o d e rn P h ilo lo g y 51 (m ayo 1954): 225-32; Coffman,
Form and M eaning in W hitm ans Passage to India, P M L A 70 (junio 1955);
337-49; Rountree, W hitman's Indirect Expression and Its Application to Song of
M y s e lf, P M L A 73 (diciembre 1958): 549-55, y L ovell, Appreciating Whitman:
Passage to India, M o d e rn Lan g u a ge Q u a rterly 21 (junio 1960): 131-41.
E n el e jem p lo de arriba, se o m iten e n la n ota lo s n om b res de p ila d e lo s au to
res, p u esto qu e y a ap arecen en el te x to . S o b re la in c lu si n d e lo s n om b res
en las n otas fin a le s , en con traste c o n las n o ta s a p ie d e p gin a, v a se 1 4 .4 3 .

14.53

Citas entre parntesis en el texto.

Otra form a de reducir e l n m ero de notas

e s citar las fu en tes (n orm alm en te entre p arn tesis) en el texto. L a c o m b in a


c i n de lb d . y n m eros de p gin a para las citas su c e siv a s de la m ism a fuente
se p u ed e em p lear del m ism o m od o; e s decir, citan d o en e l te x to en v e z de en
las notas (v a se 14.2 9 ). Para la e x p lic a c i n y e jem p lo s, v a se 1 3 .6 2 -7 0 .

14.54

Abreviaciones para obras citadas frecuentemente.

U n a obra que se cite con

frecu en cia se pu ed e m en cion ar entre parntesis, tanto en el texto c o m o en no


tas su ce siv a s, m ediante una abreviacin , dando la cita com p leta, en nota, en la
prim era aparicin. (E sta prctica e s m s til c o n notas a pie de pgin a que con
notas fin ales). V a n se tam bin 13.65, 14.24-31 y 14.55.
2 Franois Furet, The P a ssin g o f an Illu s io n : The Id e a o f C om m unism in the
Twentieth C entury, trad, de Deborah Furet (Chicago: University o f Chicago Press,
1999). 368 (citado a partir de ahora en el texto com o P I).
(Referencias posteriores en el texto) En este sentido, la Segunda Guerra Mundial
com plet lo que haba com enzado la Primera: el dom inio de las grandes religiones
polticas sobre la opinin pblica europea, seala Furet (P I, 360). Pero prosigue
afirmando q u e...
L a a b r e v ia c i n se d ife r e n c ia d el ttu lo b reve (v a s e 1 4 .2 8 ) en qu e se pu ed e
abreviar las palabras y cam b iar su orden.
3 Nathaniel B. Shurtleff, ed.. R ecord s o f the G o v e rn o r an d C om pany o f the M a s
sachusetts Bay in New E n g la n d (1 6 2 8 -8 6 ), 5 vols. (Boston, 1853-54). 1:126 (citado
a partir de ahora com o M ass. R ecords).
4 M ass. R ecords. 2:330.

14.55

Lista de abreviaciones.

C u an d o son m u ch as las a b r e v ia c io n e s d e ttu los, c o

le c c io n e s de m an u scritos o n om b res de p erson as o en tid ad es que se em p lean


e n un a obra d ig a m o s d ie z o m s , e s m ejor dar su lista a lfa b tic a en una
s e c c i n aparte. E n un lib ro, la lista p u ed e ap arecer en lo s p relim in ares (si

Abreviaturas
Al citar los distintos trabajos en las notas, se han empleado habitualmente abre
viaciones. Las obras citadas con mayor frecuencia se identifican con las siguientes:
As. Se.

Archives de l'Acadmie des sciences.

A . P.

A rc h iv es p a rlem e n ta ire s de 1 7 8 7 1860, p rem ire srie (1 7 8 7


1799). Edicin de M. J. Mavida! y M. E. Laurent. 2a ed. 82 vols.

Paris, 1879-1913.
Thodore Besterman, ed. Voltaire's C o rre sp o n d e n c e . 107 vols.
Ginebra, 1953-65.
B. Inst.
Bibliothque de l'Institut de France.
B.N., nouv. acqu. Bibliothque nationale. Fonds franais, nouvelles acquisitions.
C orresp. ind.
Charles Henry, ed. C o rre sp o n d a n c e in d ite d e C o n d o rc e t e t de
Turgot (1 7 7 0 -1 7 7 9 ). Paris, 1883.

Best.

HMAS

H isto ire de l'A c a d m ie royale d e s scien ces. A vec les m m oires de


m a th m a tiq u e e t d e p h y s iq u e ... tirs des registres de cette a c a d
m ie (1 6 9 9 -1 7 9 0 ). 92 vols. Paris, 1702-97. Cada volumen incluye

dos partes numeradas de manera independiente, a las que nos re


ferimos respectivamente como H ist. and M m .
Ind. L e sp in a ssc Charles Henry, ed. L ettres in d ites de M lle d e L espinasse. Paris,
1887.
O .C .
A. Condorcet-OConnor y F. Arago, eds. O euvres de C ondorcet.
12 vols. Paris, 1847-49.
Prlogo
1. P ftf.r Gay. T h e E n lig h te n m e n t: A n In te r p r ta tio n , 2 vols. (Nueva York,
1966-69), 2:319. He reali/ado algunas crticas en relacin con el tratamiento que
Gay hace de esta cuestin en la recensin del segundo volumen de su trabajo, A m e
rica n H ist rica ! R e v ie w 85 (1970): 1410-14.
2. G hor s G u sd o rk In tro d u ctio n a u x scie n c e s h u m a in es: E ssa i c ritiq u e su r
leu rs o rig in es et leu r d ve lo p p e m e n t (Estrasburgo. 1960), 105-331.
FIG U RA 14.7.

Una breve lista de abreviaciones antes de las notas finales (vase 14.55),

se e m p lea n notas a p ie de p g in a ) o en la parte fin a l, antes de las n otas f i


n a les (si se usan e sta s). H ab itu alm en te lle v a el ttu lo A b rev ia tu ra s y d e b e
in c lu ir se en la tabla de c o n te n id o s o su m a rio (v a n se 1.4 y 1.43). C u an d o
se e m p lea n p o c a s abreviatu ras, la lista se p u ed e dar en la prim era s e c c i n
d e las n otas fin a le s (v a se fig. 14.7) o al p r in c ip io de la b ib lio g ra fa . L o s t
tu lo s qu e en las n otas o la b ib lio g ra fa ap arecen en c u r siv a d e b e n ir tam b in
en c u r siv a en su fo r m a ab reviad a, en la lista y en cu a lq u ier otro lugar.

Bibliografas
Introduccin
14.56

Relacin de las bibliografas con las notas.

A u n q u e n o to d a s las obras

an otad as req uieren una b ib lio g ra fa , p u esto q u e se p u ed en p rop orcion ar los

datos en las notas, la b ib liografa alfabetizada sirve para varias c o sa s.

Concre

tam ente, una bib liografa co m p leta que co n ten g a tod os los datos de las fuentes
citadas en el texto, adem s de proporcionar una v isi n general sobre las fuen
tes y, por tanto, una in d ica ci n d el a lcan ce de la in v e stig a ci n d el autor, pue
d e servir c o m o c la v e para las form as breves usadas en las notas bib liogrfi
cas (v a n se 14.1 4 y 14.24). En las p u b lica cio n es electrn icas, una bibliografa
co m p leta p u ed e racionalizar de form a sig n ifica tiv a el p ro ceso de crear hiperv n cu lo s a las obras citad as y, al m ism o tiem p o, pu ed e perm itir a las editoriales
d e tales obras citadas la id en tifica ci n y creacin de e n la ce s de citad o por.

14.57

Formato y ubicacin de la bibliografa.

L a b ib lio g r a fa d isp u e sta en orden

a lfa b tic o e s la form a m s c o m n y h a b itu a lm en te m s c m o d a para e l le c


tor, tanto si la obra c o n tie n e n otas al te x to c o m o si no. T odas las fu e n te s que
se han de in c lu ir lib ro s, a rtcu lo s, te sis, p o n e n c ia s se d isp o n e n alfa b
tica m e n te por e l a p e llid o de lo s au tores (o , en c a so de qu e n o se in d iq u e el
autor o el editor, por el ttu lo o las p alab ras c la v e q u e e l lec to r b u scar con
m a y o r p rob ab ilid ad ) en una lista n ica. E n una obra im p resa, la b ib lio g ra fa
se e m p la z a n o rm a lm en te al fin al, a n tes del n d ic e. En un v o lu m e n c o le c tiv o
o un lib ro d e te x to , cad a c a p tu lo p u ed e ir se g u id o de una b reve b ib lio g ra
fa. Para un e je m p lo , v a se fig . 14.8; sob re la d is p o s ic i n d e la s entradas,
v a se 1 4 .6 0 -6 2 . S ob re la d iv is i n e n s e c c io n e s , v a se 1 4 .5 8 .

14.58

Divisin de una bibliografa en secciones.

O c a s io n a lm e n te , se p u ed e d i

vid ir la b ib lio g ra fa en s e c c io n e s , p ero so lo si c o n e llo se fa c ilita de m o d o


s ig n ific a tiv o la labor d el lector. En lo s c a s o s en lo s qu e lo s le c to r e s tengan
qu e ir fr e c u e n te m en te de la s n otas a la b ib lio g ra fa , e s m u c h o m s adecuada
una lista a lfa b tic a c o n tin u a , d ad o q u e en las b ib lio g ra fa s su b d iv id id a s el
ord en a lfa b tic o e m p ie z a de n u e v o en cada s e c c i n . R ara v e z se d eb en s e
parar lo s lib ro s de lo s ar tc u lo s, p u esto qu e e s m ejor listar ju n to s lo s libros
y a rtcu lo s de un m ism o autor. P u ed e ser ap rop iad o su b d iv id ir la b ib lio g ra
fa 1) c u a n d o in c lu y e fu e n te s m an u scritas, c o le c c io n e s de a r ch iv o s u otros
m ateriales qu e n o en cajan en una lista a lfa b tic a seg u id a ; 2 ) cu a n d o lo s le c
tores n e c esita n d istin g u ir a prim era v ista entre v a rio s tip o s de obras por
e je m p lo , en un e stu d io sob re un escritor, entre su s obras p rop ias y las que
versan sob re l ; o 3 ) cu a n d o la b ib lio g ra fa e st p ro y ecta d a fu n d a m en ta l
m e n te c o m o g u a para lectu ras a d ic io n a le s (c o m o en e ste m an u al). C u and o
son n e c esa ria s las d iv is io n e s , d eb e ap arecer un a nota in trod u ctoria al prin
c ip io de la b ib lio g ra fa , y cad a se c c i n d e b e ir e n c a b e z a d a por un su b ttu
lo e x p lic a tiv o (v a se fig . 1 4.9). N in g u n a fu e n te d e b e figurar en m s de una
s e c c i n . S ob re la a lfa b e tiz a c i n , v a se 1 4 .6 0 -6 2 .

14.59

Tipos de bibliografas.

A u n q u e gen eralm en te C h ic a g o -D e u s to reco m ien d a la

b ib lio g ra fa c o m p leta en el ca so de obras de ex ten si n sim ilar a la de un libro,


cualqu iera de las categoras que se en u n cian aqu pu ed e ser adecuada para un

Bibliografa

Buen, Jorge de. M a n u a l d e d ise o editorial. Mxico: Santiilana, 2003.


D o c u m e n ta c i n . R eferen cia s b ib lio g r fica s: c o n ten id o , fo r m a s y estru ctu ra . Ma
drid: AENOR, 1994.
'
Huarte Morton, Femando. C artilla de tipografa p a r a a utores. Preparacin de o ri
g in a le s y correccin d e p ru eb a s. Madrid: Alfaguara-Castalia, 1970.
Inform ation a n d d o cu m en ta tio n . In tern a tio n a l sta n d a rd book n u m b e r (ISB N ). Gine' bra: ISO, 2005.
Jauralde Pou, Pablo. M a n u a l d e investigacin literaria. Madrid: Gredos, 1981.
Martnez de Sousa, Jos. D ic cio n a rio de o rto g ra fa tcn ica . Madrid: Fundacin
Germn Snchez Ruiprez-Pirmide, 1987.
M a n u a l de edicin y auto ed ici n . Madrid: Pirmide, 1994.
D iccio n a rio d e tip o g ra fa y d e l libro. Madrid: Paraninfo, 1995.
M a n u a l de estilo de la lengua espaola. Gijn: Trea, 2012.
D iccionario de edicin, tipo g ra fa y a rtes grficas. Gijn: Trea, 2001.
O rtografa y ortotipografa d el esp a o l a c tu a l. Gijn: Trea, 2008.
D iccionario d e biblio lo g a y cien cia s afines. Gijn: Trea, 2004.
Ministerio de Educacin y Cultura. R e g la s d e c a ta lo g a c i n . Madrid: Boletn
Oficial del Estado, 1999. | http://servicios.bne.es/docs/regIas_catalogacion/
RI/00000022 .pdf.].
M U R A S tyle C u id e : A H a n d b o o k f o r A u th o rs, E d ito rs, a n d W riters o f T h eses.

2.a ed. Londres: Modern Humanities Research Association, 2008.


M I A . H a n d b o o k f o r Writers o f R esearch P apers. Nueva York: Modern Language

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Polo, Jos, O rto g ra fa y ciencia d e l lenguaje. Madrid: Paraninfo, 1974.
M anifiesto ortogrfico d e la lengua espaola. Madrid: Visor, 1990.
Ramoneda, Arturo. M a n u a l p r ctico d e estilo. G ua p r ctica p a r a escribir m ejor.
Madrid: Alianza, 1999.
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O rto g ra fa d e ia le n g u a e sp a o la . Madrid: Espasa Calpe, 2010.
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Sol, Ramn. M a n u a l p r c tic o d e e stilo . Barcelona: Urano, 1992.
T he C h ica g o M a n u a l o f Style: The E ssen tia l C u id e f o r W riters, E ditors, a n d P u b
lish ers. Chicago: University of Chicago Press, 20)0.

FIG U RA 14.8.

Primera pgina de la bibliografa de un libro (vease 14.57).

B ib lio g r a fa se le c ta
En esta bibliografa aparecen solo los trabajos que he empleado para la reali
zacin de este libro. No es, en absoluto, una lista exhaustiva de todas las obras y
fuentes que he consultado. Muestra la esencia y la variedad de las lecturas a par
tir de las cuales he formado mis ideas, y pretendo que sirva de ayuda para quienes
deseen proseguir el estudio del humor, de la literatura humorstica, de la historia
de los procesos humorsticos, de la novela britnica y de los autores y obras con
cretas que son el objeto de esta investigacin.
1. Teora, p sic o lo g a e h isto ria de lo cm ico
Auden, W. H. Notes on the Comic. En C o m ed y: M ea n in g a n d F o rm , edicin de
Robert Corrigan, 61-72. San Francisco: Chandler, 1965.
Bajtin. Mijail. La cu ltu ra p o p u la r en la E d a d M e d ia y en e l R e n a c im ie n to : E l c o n
texto de F ra n o is R a b ela is. Madrid: Alianza, 1989.
Ramrez Domnguez, Juan Antonio. E l c m ic fe m e n in o en E sp a a : arte sub y
a n u la ci n . Madrid: Cuadernos para el dilogo, 1975.
2. En torno a l h u m o r y sus d ific u lta d e s
Bergson, Henri. Le rire. E ssa i su r la sig n ific a tio n du c o m ique. Paris: Presses Uni
versitaires de France, 1961, 143.a ed.
Gmez de la Serna, Ramn. G reg u era s, ed. de Rodolfo Cardona. Madrid: Cte
dra. 1979.
Santana Lpez, Beln. Wie w ird da s K o m isch e Ubersetzt? Berlin: Frank & Timme,
2006.

FIGURA 14.9.

Pginal inicial de una bibliografa dividida en secciones, con una nota

del autor que explica el criterio de seleccin (vase 14.58-59).

d eterm in a d o trabajo. (S o b re las lista s d e r efe re n c ia s, form a d e b ib lio g ra fa


adaptada al siste m a au tor-ao, v a se 1 5 .1 0 -1 6 ).
1.

B ib liografa com pleta. La bibliografa com pleta incluye todos los trabajos que
se han citado, sea en texto o en notas, con excepcin de las com unicaciones
personales (vase 14.222). Tambin se pueden incluir algunos trabajos particu
larmente relevantes que el autor haya consultado, aunque no se m encionen en
el texto. El ttulo habitual es Bibliografa, aunque tambin se pueden utilizar
Bibliografa citada u Obras citadas si no se han incluido obras adicionales.

2.

Bibliografa selectiva. Si. por cualquier razn, el autor no desea enumerar todas
las obras citadas, el ttulo debe indicarlo: se puede recurrir a Bibliografa selecta
o (menos habitual) Bibliografa seleccionada; si la lista es muy corta, se puede
usar Lecturas recomendadas o Lecturas adicionales. Deben explicarse en una
nota introductoria los criterios de seleccin (vase fig. 14.9).

3.

B ib lio g ra fa an otad a. La bibliografa anotada es generalmente ms cm oda


para los lectores que el ensayo bibliogrfico (vase el elem ento siguiente). Las
anotaciones pueden seguir a los datos de la publicacin (a veces entre corchetes,
si solo se anotan algunas entradas) o pueden comenzar en otra lnea, a menudo
con sangrado de prrafo. V ase fig. 14.10.

4.

E nsayo b ib liogrfico. M enos formal que la bibliografa anotada es el ensayo


bibliogrfico, en el que el autor com enta la bibliografa extensam ente. Dado
que las obras no aparecen en orden alfabtico, se puede dividir libremente por
materias (vase 14.58). Tal ensayo puede ser especialm en te adecuado para
determinados tipos de fuentes archivsticas que no se prestan fcilm ente a la
enumeracin alfabtica. Puede acompaar a una bibliografa, en cuyo caso debe
precederla. Si las obras comentadas en el ensayo se recogen en la bibliografa,
pueden mencionarse en forma abreviada (com o en las notas). Si no hay biblio
grafa, el ensayo debe incluir todos los datos de publicacin, aparezcan o no los
ttulos en las notas. Para un ejem plo, vase fig. 14.11.

5.

L ista de obras de un autor. La lista de obras de un autor, normalmente titulada


Obras publicadas [de X ], se ordena casi siempre cronolgicam ente. Si hay
ms de una obra por ao, las fechas pueden aparecer com o subttulos.

Disposicin de las entradas


14.60

Orden alfabtico de las entradas bibliogrficas.

L as r eg la s para a lfa b e ti

zar las entradas d e n d ice ( v a s e 1 6 .5 6 -9 3 ) son v lid a s tam b in para la b i


b lio g r a fa , c o n las m o d ific a c io n e s q u e se d e sc r ib e n e n e sta s e c c i n y en
1 4 .6 3 -6 7 . A l ig u a l q u e en la s entradas d e n d ic e, C h ic a g o -D e u s to r e c o m ie n
da el siste m a le t ra p o r le t ra a m e n o s q u e la ed itorial prefiera el siste m a p a
la b r a p o r p a la b r a . E n el siste m a le t ra p o r le t ra , la entrada F ern n d ez, A n
g e lin e s ira antes q u e la entrada F ernn G m e z , F ernan do; en el siste m a
p a la b r a p o r p a la b r a , e l orden seria e l contrario. A d v i r ta se qu e lo s p r o c esa
d ores d e te x to , au n q u e p u ed en generar e n c a b e z a m ie n to s, por lo gen eral n o
so n c a p a c e s d e ordenar correctam en te en n in g u n o d e lo s d o s siste m a s. A par
te de corregir to d o s lo s errores y c a m b io s p r o v o c a d o s por el program a, lo s
autores p u ed en v erse p r e cisa d o s a introducir aju stes para las entradas que
c o m ie n c e n p or una raya de su stitu c i n (v a se 14.63).

14.61

Autor nico frente a varios autores.

U n a entrada d e autor n ico p r e ce d e a

otra d e v a r io s au tores q u e c o m ie n c e c o n e l m ism o a p e llid o . S o lo se in vierte


el n om b re qu e fig u ra en p rim er lugar.
K ogan, Hermn. T h e F i r s t C e n t u r y : T h e C h i c a g o B a r A s s o c i a t i o n , 1 8 7 4 - 1 9 7 4 .
Chicago: Rand M cNally, 1974.
Kogan, Hermn, y Lloyd Wendt. C h ic a g o : A P i c to r ia l H is to r y . Nueva York: Dutton,
1958.

Bibliografia complementaria anotada


sobre historia de la literatura vasca

Una obra como esta, que tiene como objetivo la didctica de la literatura vasca, est
llamada a ofrecer una visin orientativa de las diversas historias de dicha literatura.
Se mencionan aqu aquellas que, publicadas desde la segunda mitad del siglo xx,
pueden resultar de utilidad a quien se dedique a la docencia de esta materia. Se
incluyen no slo las historias generales, sino tambin las que se focalizan en
gneros literarios especficos1.
Aldekoa, Iaki. H isto ria d e la litera tu ra va sca . Donostia-San Sebastin: Erein,
2004. Traducida por Jon Muoz como E u sk a l lilera lu ra ren h isto ria (DonostiaSan Sebastin: Erein, 2008).
Aunque la literatura del siglo xx ocupa aproximadamente dos tercios de su obra,
Aldekoa ofrece una visin panormica de toda la literatura vasca, incluyendo
la de tradicin oral. Como seala Lasagabaster en el prlogo, destacan en ella
la reconstruccin de los contextos histrico-culturales, los anlisis detallados
de diversas obras y las relaciones intertextuales y de referencia con otras
literaturas.
Billelabeitia, Miren. E u sk a l H e rrik o L itera tu ra [Literatura del Pas Vasco].
Amorebieta-Etxano: Ibaizabal, 2003.
De orientacin didctica declarada, este libro ofrece un panorama de la literatura
vasca de entre los siglos xvi y xix distribuida en cinco captulos que responden
a los diversos periodos de la literatura occidental desde el Renacimiento al
Romanticismo. Quedan, por tanto, fuera de su consideracin la literatura de
tradicin oral (incluida la de origen medieval) y la del siglo xx. Con el objeto
de realzar las obras cannicas de cada periodo y de otorgarles un lugar en el
polisistema de la literatura, todos los captulos obedecen a la misma estructura,
explicitada desde el mismo prlogo firmado por Jon Kortazar: a cada pasaje
cannico seleccionado le sigue la contextualizacin histrica de autor y obra
en su periodo correspondiente y la identificacin de sus principales valores
estticos.
1 N o re s u lta e x a g e ra d o a firm a r q u e la h isto rio g ra fa d e la lite ra tu ra v a sc a v iv e un a u t n
tic o m o m e n to d e e c lo s i n , so b re to d o d e sd e q u e J e s s M a ra L a s a g a b a s te r en un tra b a jo p o s
te rio rm e n te r e c o g id o e n L as literaturas de os vascos (B ilb a o : U n iv e rs id a d d e D e u sto , 2 0 0 2 )
a p e la ra a la n e c e s id a d d e re v is a r su s p re s u p u e s to s d e sd e e l e je rc ic io d e la c rtic a , s u p e ra n d o
de u n a v e z las a p ro x im a c io n e s m e ra m e n te p o s itiv is ta s d o m in a n te s e n e ta p a s a n te rio re s . A su s
p o s tu la d o s r e s p o n d e n n o s lo la m a y o ra d e las h isto ria s d e la lite ra tu ra p u b lic a d a s d e s p u s
d e su p ro p u e s ta , s in o ta m b i n las j o rn a d a s s o b re h is to r io g r a fa d e la lite ra tu ra v a s c a q u e
v ien e o rg a n iz a n d o E u s k a ltz a in d ia (R e a l A c a d e m ia d e la L e n g u a V asca) d e sd e 2 0 1 0 . T a m b i n
p u e d e n re s u lta r d e u tilid a d p a ra el d o c e n te lo s a n lis is c rtic o s d e Id u rre A lo n s o , Erdigune
literarioak irakaskuntzan (B ilb a o : U n iv e rs id a d d e l P a s V asco, 2 0 1 0 ) so b re la e n s e a n z a de
la lite ra tu ra v a s c a y d e Jo n C a s e n a v e . Euskal literaturaren historiaren historia ( D o n o s tia -S a n
S e b a sti n : U triu s q u e V a sc o n ia e , 2 0 1 2 ) s o b re la h isto rio g ra fa d e la m ism a.

FIG U RA 14.10.

Primera pgina de una bibliografa anotada (vase 14.59).

Q u ie n e s d e s e e n fa m ilia riz a rs e c o n la R e v o lu c i n c ie n tf ic a , a s c o m o c o n su s p r o ta
g o n ista s , f u n d a m e n to s c o n c e p tu a le s , c u e s tio n e s , p ro b le m a s y lo g ro s , tie n e n a su d isp o s ic i n
un n o ta b le c o n ju n to d e o b ra s q u e c o n s titu y e n lo q u e h a b itu a lm e n te se d e n o m in a el e n fo q u e
tra d ic io n a l . Y. e n e fe c to , se p u e d e c o n s id e ra r tra d ic io n a l e n la m e d id a e n q u e d ic h a s o b ras
e x h ib e n la s lid a c o n v ic c i n d e q u e h a h a b id o u n a c o rrie n te c o h e re n te e id e n tific a b le e n los
o rg e n e s d e la c u ltu ra m o d e rn a a la q u e c a lific a r c o m o re v o lu c io n a ria , q u e d ic h a c o rrie n te
m a rc a c o n c la rid a d u n a ru p tu ra e n tre n u e v o y v ie jo , q u e tien e u n a e sen c ia y q u e d ich a
e s e n c ia se p u e d e e x p lic a r a d u c ie n d o c o m o a rg u m e n to s el a s c e n s o d el m e c a n ic is m o y del m a
te ria lism o , el d e s a rro llo d e las m a te m tic a s en la filo so fa n a tu ra l, el c re c im ie n to d e u n ro b u s
to e x p e rim e n ta lis m o , a s c o m o (p ara m u c h o s d e e s o s e s c rito re s tra d ic io n a le s , a u n q u e n o p a ra
to d o s) la id e n tific a c i n d e un m to d o e fe c tiv o p a ra la p ro d u c c i n d e a u t n tic a c ie n c ia .
E n tre los lo g ro s m s d e s ta c a d o s en e s ta ln ea d e tra b a jo s a c a d m ic o s c o n ta m o s c o n las
c l s ic a s c o n trib u c io n e s d e E . A . B u rtt, The M eiaphysical Foundations o f Modern Physical
Science (N u e v a Y ork: D o u b le d a y A n c h o r, 1954; o rig . p u b l. 1924); A . C . C ro m b ie , Augustine
to C ald e o : The History o f Science, A.D. 4 0 0 -1 6 5 0 (L o n d re s: F a lc o n , 1952); A . R u p e rt H a ll,
The Scienlific Revolution, !500-1800: The Form ation o f thc Modern Scienlific Attitude, 2a ed .
(B o sto n : B e a c o n P re ss , 1966; o rig . p u b l. 1954); H a ll, From C alde o to Newton, 1630-1720
(L o n d re s: C o llin s , 1963); M a rie B o a s [H a llj, The Scientijic R enassance , 450-1630.

FIG U RA 14.11.

Parte de la prim era seccin de un ensayo bibliogrfico (vase 14.59).

Redondo Snchez. Pablo. E x p e r i e n c ia d e la i id a y f e n o m e n o l o g a e n la s le e c io n e s


d e F r ib u r g o d e M a r tin H e i d e g g e r ( I 9 I 9 - I 9 2 . I ) . Salamanca: Universidad de Sa
lamanca, 2001.
Redondo Snchez. Pablo, Femando Martnez Florea, Sebastin Salgado G onzlez y
Francisco Javier Hernndez Gonzlez. D i c c i o n a r i o d e c ita s d e f i l o s o f a : 12 c o n
c e p t o s f u n d a m e n ta le s e n s u s te x to s . Madrid: Maia. 2010.

14.62

Autor con distintos coautores.

L as entradas su c e s iv a s d e d o s o m s a u

tores en las q u e s o lo el nom b re del prim er autor e s el m ism o se a lfab etizan


por el a p e llid o de lo s co a u to res.
Brooks, Daniel R., y Deborah A. McLennan. T h e N a tu r e o f D iv e r s ity : A n E v o l u
tio n a r y V o y a g e o f D is c o v e r y . Chicago: University o f Chicago Press. 2002.
Brooks, Daniel R., y F. O. Wiley. E v o lu r io n a s E n tr o p y . 2 . ed. Chicago: University o f

Chicago Press, 1986.


Gmcz.-Chaen. Ins M , Julia M. Gonzlez, Wolfgang Bosswick y Federico Besscrcr,
eds. E d u c a c i n s u p e r io r y r e to s d e la c o o p e r a c i n in te r n a c io n a l: m ig r a c io n e s y
d e r e c h o s h u m a n o s , in te r c u itu r a l y p a z ; P r o p u e s ta s p a r a E u r o p a y I jttin o a m c r ic a .
Bilbao: Universidad de Dcusto. 2005.
G m ez-Chacn, Ins M , y Enrique Planchad, eds. E d u c a c i n m a te m tic a y f o r m a
c i n d e p r o fe s o r e s : P r o p u e s ta s p a r a E u r o p a y L a ti n o a m r ic a . Bilbao: Universi

dad de Densto. 2005.

La raya de sustitucin para nombres repetidos en la bibliografa


14.63

La raya de sustitucin y la ordenacin: consejos para los autores. Los


c o n s e jo s de e sta se c c i n , en la q u e se e x p lic a c m o usar la raya de su stitu
c i n c u a n d o en la b ib lio g ra fa hay entradas qu e rep iten un n om b re, s o lo son
a p lic a b le s a las ltim a s fa se s de p u b lic a c i n de un lib ro o artculo. D e m a
nera g e n era l, lo s au tores n o d e b e n u tilizar la raya de su stitu c i n hasta tener
e l o r ig in a l d e fin itiv o de la b ib lio g ra fa . Entre otros p ro b lem a s p o te n c ia le s,
la raya n o fu n c io n a co n la o p c i n ord en ar de lo s p rogram as inform ti
c o s (e s decir, to d a s las entradas c o n raya se agruparn e n e l m ism o lugar).
A d e m s, una raya m al e m p le a d a p u ed e e c lip sa r alg n d e ta lle r elev a n te (por
e je m p lo , las abreviatu ras ed . o tra d .). A m e n u d o lo m s a d e c u a d o e s dejar
e ste p a so en m a n o s del ed ito r y c o n cen tra rse en transcribir entradas c o m
p leta s y correctas. V a se tam b in 6 .9 1 .

14.64

La raya en lugar de un nombre repetido.

En en tradas s u c e s iv a s de un

m ism o autor, ed itor, traductor o c o m p ila d o r, d e sp u s de la prim era apari


c i n su stitu y e al nom b re una raya (a la q u e sig u e un e sp a c io , y no la pun
tu a ci n q u e se g u ir a n o rm a lm en te al n om b re). V a se ta m b in 14.67.

Judt, Tony. A G ranel IIlu s i n ? An E ssay on E uro pe. Nueva York: Hill and Wang,
1996.
R e a p p ra is a ls : R e fle ctio n s on the E org otten Twentieth C en turv. N ueva York:
Penguin Press, 2008.
ed. R e sista n ce a n d R e vo lu tio n in M e d ite rra n e a n E u ro p e, /9 3 9 -1 9 4 8 . Nueva
York: Routledgc. 1989.
Squire. Larry R. The Hippocampus and the N europsychology o f M emory. En
N e u ro b io lo g y fth e H ippo ca m pu s, editado por W. Seifert, 491-511. Nueva York:
Oxford University Press, 1983.
M em o ry and B ra in . Nueva York: Oxford University Press, 1987.
Vidal Claramente, frica, ed. Lm fem in iza cin de la cu ltu ra : Una ap rox im a ci n inte rd iscip lin a r. Salamanca: Centro de Arte Contemporneo, 2002.
En los lm ites de la tra duccin . Granada: Comarcs. 2005.
T ra d u c ir entre cu ltu ra s: Poderes, diferencias, identidades. Francfort: Peter Lang,
2007.

14.65

La raya en lugar de ms de un nombre repetido.

La raya p u ed e su stituir

lo s n o m b re s d e d o s o m s au tores (o e d ito r e s, trad u ctores, e tc .) d e la entra


da anterior siem p re q u e e stn en el m ism o orden. N te s e qu e en el se g u n d o
trabajo M arty y A p p le b y so n autores en lugar de ed itores; las abreviatu ras
de e d it o r , t r a d u c t o r y sim ila r e s n o se p u ed en rem p lazar por la raya y s ie m
pre tien en qu e e x p lic ita rse.

Marty, Martin E., y R. Seott Appieby, eds. Fun d a m en ta lism s C om prehended. C hi


cago: University o f Chicago Press, 1995.
The G lo ry an d Ihe P o w e r: The Fun d am enta list C h a llen g e lo the M o d e rn World.
Boston: Beacon Press, 1992.
p ero
Comaroff, .lean, y John Comaroff, eds. M od ern ity an d Its M aleontents: R itu a l and
P o w er in P o stco lo n ia l A frica . Chicago: University o f Chicago Press, 1993.
Comaroff, John, y Jean Comaroff. O f Revelation an d R evolution. 2 vols. Chicago:
University o f C hicago Press, 1991-97.
G onzlez-Benito, Javier, y Osear G onzlez-Benito. Environmental proactivity and
business performance: An empirical analysis, Om ega 33, n." 1 (2005): 1-15.
Gonzlez-Benito, Oscar, y Javier Gonzlez-Benito. Implications o f market orientation
on the environmental transformation o f industrial firms, E e o lo g ic a l E con o m as
64, n. 4 (2008): 752-762.

14.66

La raya en lugar de un nombre institucional.

L a raya s e p u ed e usar ta m

b in en lugar del n om b re de un autor in stitu c io n a l o corp o ra tiv o . A d v i r ta se


qu e lo s ttu lo s id n tic o s se d e b e n repetir. V a s e tam b in 14.8.
IEE (Instituto de Estudios Econm icos). L a em presa p b lic a en a E uro pa o c cid e n
tal. Madrid: Instituto de Estudios Econm icos, 1979.
Lo s d elito s econ m ico s en la le g is la ci n d e lo s p a se s occiden tales. Madrid:Ins
tituto de Estudios Econm icos, 1980.
Unicode Consortium. The U n ic o d e Standard. Versin 5.0. Editado

por Julie D.

Alien et al. Upper Saddle River, NJ: Addison-W csley. 2007.


The U nicod e Standard. Versin 5.1.0. Actualizado el 16 de diciembre de 2008.
http://w w w .unicode.org/versions/U nicode5.1.0/.

14.67

Orden alfabtico para los ttulos de un mismo autor.

En la s b ib lio g r a

fa s (al con trario q u e en las lista s de r eferen cia s; v a se 1 5 .1 7 ), lo s ttu lo s


de un m ism o autor se ord en an n orm alm en te d e m an era alfa b tica . Si el t
tu lo c o m ie n z a por un d eterm in a n te o a rtcu lo , e ste no se tie n e en c u e n ta
al alfabetizar. N te s e qu e tod as las obras d e una m ism a p e r so n a (o p e r so
nas nom b rad as en el m ism o o rd en ) se a editor, autor, traductor o c o m p ila
d o r ap arecen ju n ta s, se a c u a l se a la abreviatu ra aadida.
Camps, Victoria. tica, re t rica y p o ltica . Madrid: Alianza Universidad, 1983.

E l g o b ie rn o de las em ociones. Barcelona: JJerder, 2011 .

L o s valores de la educa cin . Madrid: Anaya, 2000.


Virtudes p b lica s. Barcelona: Planeta, 1990.
Rico, Francisco. Breve biblio teca de autores espaoles. Barcelona: Seix Barral, 1990.
E stud io s de lite ra tu ra y otras cosas. Barcelona: Destino, 2002.
P rim e ra cuarentena y tratado g e n e ra l de literatura. Barcelona: El Festn de E so
po, 1982.

S in em b a r g o , las b ib lio g ra fa s de un s o lo autor (E sc r ito s d e X ) se su e le n or


g a n iza r c ro n o l g ic a m e n te . C u an d o hay d o s o m s ttu lo s p u b lica d o s e l m is
m o a o, se ord en an a lfa b tic a m en te.

Libros
14.68

Los libros como modelo para otros tipos de fuentes.

M u ch a s de las rec o

m e n d a c io n e s que figuran en esta se c c i n sobre lib ros servirn tam bin para
otras fu en tes. Su larga historia c o m o m e d io form al de p u b lica c i n garantiza,
en particular, q u e las v a r ia c io n e s en cu an to a lo s n om b res de autores (v a se
1 4 .7 2 -9 2 ) y ttu los (v a se 1 4 .9 3 -1 1 0 ) servirn c o m o m o d e lo para c o n fe c c io
nar notas y entradas b ib lio g r fica s sobre otros m u ch o s tip os de fu en tes. A s,
p u es, en lugar de repetir esta in fo rm a ci n para cad a tip o de fu en te, en sus
se c c io n e s se rem itir al prrafo ad ecu ad o d e esta se c c i n cu an d o proceda.

14.69

Elementos que debe contener la cita bibliogrfica de un libro.

U n a re

fe r e n c ia c o m p le ta d e b e c o n te n e r la in fo r m a c i n s u fic ie n te para p erm itir al


le c to r in te r e sa d o lo c a liz a r el lib ro. L a m a y o r a d e la s r e fe r e n c ia s in c lu y e n
al m e n o s a lg u n o s d a to s qu e no so n e str ic ta m e n te n e c e s a r io s para tal fin ,
p ero s p o te n c ia lm e n te tile s. L o s e le m e n to s q u e se e n u m e r a n a c o n tin u a
c i n se in c lu y e n , c u a n d o c o rr esp o n d a , en las n o ta s b ib lio g r fic a s c o m p le
tas y e n las en trad as d e la b ib lio g r a fa . E l ord en en qu e a p arecern v a r ia
r lig e r a m e n te d e a c u e rd o c o n e l tip o d e lib ro, y en o c a s io n e s se o m ite n
a lg u n o s e le m e n to s ; tal v a r ia c i n se se a la r e ilu strar en e l c u r so d e e ste
c a p tu lo .
1.

Autor:

nombre com pleto del autor (o autores) o editor (o

editor

cita un autor o editor, el de la institucin que los remplaza.


2.

Ttulo:

ttulo com pleto del libro, incluyendo el subttulo si lo hay.

3.

Editor,

com pilador o traductor, en el caso de haberlo, si

figura

adems del autor.


4.
5.

Edicin, en caso de no ser la primera.


Volumen: nmero total de volm enes si se hace referencia en conjunto a una
obra en varios volmenes; el nmero individual si se cita un volumen de una obra
que consta de varios, y el ttulo del volum en si lo hay.

6.

Ttulo de la coleccin, si lo hay, y nmero del volumen dentro de la serie si est

7.

Datos de la publicacin: ciudad, editorial y fecha.

8.

Nmero o nmeros de pgina si corresponde.

numerada.

9.

En el caso de libros electrnicos consultados en lnea, un URL o DOL o, para


otros tipos de libros electrnicos, una indicacin del soporte (por ejem plo,
D V D , CD-ROM ); vcase 14.4-13.

14.70

Flexibilidad y coherencia.

S ie m p r e q u e e n u n a obra se s ig a c o h e r e n te

m e n te un e s tilo , se p u ed en acep ta r v a r ia c io n e s l g ic a s y ju s tific a b le s r e s


p e c to al q u e a q u se ilu stra si a s lo acu erd a n el au tor y la e d ito ria l. S in
e m b a r g o , raram en te e s p o s ib le tal fle x ib ilid a d en las r e v ista s, q u e e x ig e n
la a d h e s i n al e s tilo q u e te n g a e s ta b le c id o la r e v ista d e qu e se trate. V a
se ta m b i n 14.3.

14.71

Abreviaturas y trminos bibliogrficos en otras lenguas.

C u an d o en una

obra e n e sp a o l se citan lib ro s e sc r ito s e n otra len g u a , lo s t rm in o s v o lu


m en , e d ic i n y sim ila r e s se p u ed en traducir, pero s o lo en el c a s o d e q u e e l
autor o ed ito r te n g a un s lid o c o n o c im ie n to de lo s t rm in o s b ib lio g r fic o s
en e sa len g u a extranjera. A m e n u d o e s m ejor d ejarlos e n e l id io m a orig in a l.
A u sg a b e in e in e m B a n d , por e je m p lo , se p u ed e traducir c o m o e d ic i n
en un v o lu m e n o sim p le m e n te dejarse sin traducir. A s im is m o , e s p rob ab le
q u e abreviatu ras c o m o B d . (e q u iv a le n te a lem n de vo t.) e stn r ec o g id a s
a s en lo s c a t lo g o s de las b ib lio te c a s, por lo qu e e s m ejo r dejarlas d e e sa
m anera. En c a so de du da, c o n s lte se un c a t lo g o de referen cia, c o m o lo s de
la B ib lio te c a N a c io n a l, la L ibrary o f C o n g r e ss o W orldC at.

Nombre del autor


14.72

Forma del nombre del autor.

L o s n o m b res de lo s au tores n o rm a lm en te se

fa cilita n en la m ism a form a en qu e ap arecen en la portada de su s lib ros. Sin


e m b a rg o , p u ed en h a cerse a lg u n o s aju stes para ayudar a u n a correcta id e n ti
fic a c i n (a m e n o s q u e entren en c o n flic to co n el e s tilo de una r ev ista o s e
rie en particular). S e da el nom b re de p ila c o m p le to , n o las in ic ia le s. Si un
autor u sa su n om b re en una de las obras c itad as y su s in ic ia le s en otra (por
e je m p lo , M ary L. J o n e s fren te a M . L. J o n e s ), se d e b e usar un a so la
form a, p re fer en tem e n te la m s c o m p le ta , en tod as las refe re n c ia s de e s e au
tor. Para facilitar la a lfa b e tiz a c i n , se d e b e n dar las in ic ia le s de se g u n d o s
n om b res cu a n d o se c o n o z c a n . L o s grad os y m ritos qu e sig a n a lo s n o m
bres en la portada se om iten .

14.73

Autores que prefieren las Iniciales.

En e l c a so de lo s autores qu e siem pre

u tilizan in icia les, no se d eb e dar el nom b re c o m p le to (por ejem p lo, T. S. E liot,


M . F. K. Fisher, O. H enry (se u d .), P. D . Jam es, C. S. L e w is, J. D . S alin ger,
H . G . W e lls ). O b s r v e s e q u e h ay un e s p a c io en tre las in ic ia le s . ( S e p u e
d e n h a c e r e x c e p c io n e s c o n c a s o s e s p e c ia le s , c o m o H .D ., se u d n im o de
H ild a D o o little ). En a lg u n o s c a s o s , p u ed e ser ap rop iad o aadir una r em i

si n ( v a s e 1 4 .8 4 ). V a s e ta m b in 1 0 .1 6 . En raras o c a s io n e s , una parte del


n om b re de p ila d e un autor q u e se o m ite e n la portada se r ep o n e entre cor
c h e te s en la entrada b ib lio g r fic a . E sta prctica d e b e lim itarse a au tores que
p u ed an ser c o n o c id o s por am b as form as: por e je m p lo , R . S. G rane pu ed e
cita rse c o m o R [o n a ld j S. C rane.

14.74

Monarcas, santos y similares.

L o s autores c o n o c id o s s o lo por su nom bre

d e p ila (e s d ecir, n o por un a p e llid o ) se c ita n y a lfa b e tiz a n p or e s e n o m


bre. S e o m iten ttu lo s c o m o rey o sa n to .
Agustn. C onfesiones. Trad. de Agustn Ua Jurez. Madrid: Tccnos, 2006.
Agustn. On C h ristia n D o ctrin e. Traduccin de D. W. Robertson Jr. Indianapolis:
Bobbs-M errill, 1958.
A lfonso X. C an tig a s profanas. Ed. de Juan Paredes Ncz. Granada: Universidad
de Granada. 1988.
Teresa de Jess. La s fu n d a cion es. Madrid: Iter, 1970.
Isabel I. C o lle cte d Works. Editado por Lcah S. Marcus. Janel M ueller y Mary Beth
Rose. Chicago: University o f C hicago Press, 2000.

14.75

Un solo autor.

E n las n otas, se da e l n om b re d e l autor en e l ord en norm al.

En la b ib lio g ra fa , q u e se o r g a n iza a lfa b tic a m en te, se in vierte (e l a p e llid o


v a p rim ero). V a se tam b in 14.18.
1 Andrs O rtiz-O ss, L o s m itos va sco s: A p ro x im a ci n herm en u tica (Bilbao:
Universidad de Dcusto. 2007).
2 Jos Bergamn, E l cohete y la estrella (Madrid: ndice, 1923).
' Roger Martin du Gard, Lie u ten a n t-C o lo n el de M aum ort, trad. de Luc Brbion
y Timothy Crouse (Nueva York: Alfred A. Knopf, 2000).
Ortiz-Oss, Andrs. L o s m itos va sco s: A p ro xim a ci n herm enutica. Bilbao: Univer
sidad de Deusto, 2007.
Bergamn, Jos. E l cohete v la estrella. Madrid: ndice, 1923.
Martin du Gard, Roger. Lie u ten a n t-C olo n el de M aum ort. Trad. de Luc Brbion y
Timothy Crouse. Nueva York: Alfred A. Knopf, 2000.

14.76

Dos o ms autores (o editores).

L o s d o s o tres au tores (o e d ito re s) d e la

m ism a obra se citan en el ord en e n qu e ap arecen en la portada. En la b ib lio


g rafa s o lo se in v ierte el nom b re d el p rim er autor, y se e sc r ib e c o m a antes
y d e sp u s d el n om b re d e p ila o in ic ia le s d e e s e p rim er autor. S e u sa la c o n
ju n c i n y (n o e l s ig n o & ) .
5 Luis A lonso Sehkel y Eduardo Zurro. Ixt trad uccin b b lic a : lin g stica v es
tilstica (Madrid: Cristiandad, 1977).

6 Sue-Ellen Jacobs, W esley Thom as y Sabine Lang. eds.. T w o -S pirit P e o p le :


Native A m erican G en d er Identity, Sexuality, and S p iritu a lity (Urbana: University of
Illinois Press, 1997). 32-34.
7 A lonso Schokel y Zurro, La tra d uccin b b lic a , 73-80.
8 Jacobs, Thomas y Lang, T w o -S pirit P eople. 65-71.
A lonso Schokel, Luis, y Eduardo Zurro. La tra d u ccin b b lic a : lin g stica y e s tils
tica. Madrid: Cristiandad, 1977.
Jacobs, Sue-Ellen, W esley Thomas y Sabine Lang. eds. Tw o-Spirit P e o p le : N ative
A m e rica n G e n d e r Identity, Sexuality, a n d S p iritu a lity . Urbana: U niversity o f
Illinois Press. 1997.
Si una obra tien e m s de tres autores o e d ito r e s, tanto e n las n otas c o m o en
la b ib lio g ra fa se da s o lo e l n om b re d e l p rim ero, se g u id o de et a l., en los
d o s c a s o s sin c o m a en m ed io.
4 Jeri A. Sechzer et al., eds.. Women and M en ta! H ealth (Baltimore: Johns Hop
kins University Press, 1996), 243.
7 Sechzer et al., Women and M en taI Health. 276.

14.77

Dos o ms autores (o editores) con el mismo apellido.

C u an d o d o s o m s

autores (o e d ito re s) tien en el m ism o a p e llid o , e ste se repite.


7 Christopher Kendris y Theodore Kendris, 501 Spanish Verbs. 65 ed. (Hauppauge. NY: Barron's Educational Series, 2007), 88.
47 Kendris y Kendris, 501 Spanish Verbs, 191-92.

14.78

Nombre del autor incluido en el ttulo.

C u an d o el n om b re d el autor a p a

rece e n el ttu lo o en el su b ttu lo de una obra citad a (c o m o , por e je m p lo ,


una a u to b io g r a fa ), la referen cia en n ota p u ed e c o m e n z a r c o n e l ttu lo. Sin
em b a rg o , la entrada de la b ib lio g ra fa d e b e c o m e n z a r c o n el nom b re d el a u
tor, au n q u e se repita en el ttu lo. V a se ta m b in 14.87.
s E r r o l F Iy n n : a u to biog ra fa (Barcelona: T&R Editores. 2011).
6 C la p to n : The A u tobio g ra p h y (Nueva York: Broadway Books, 2007). 212.
7 The Letters o f G eo rg e M eredith, ed. de C. L. Cline, 3 vols. (Oxford: Clarendon
Press, 1970), 1:125.
8 Illu m in a tio n a n d N ig h t G la re : The U n fin is h e d A u to b io g ra p h y o f C a rs o n
M c C u l/e rs . ed. de Carlos L. D ew s (Madison: University o f W isconsin Press, 1999).
44-45.
9 D a v id H o ckn ex: E l gran m ensaje: C o n versa cio n e s con M artin G a yfo rd (M a
drid: La Fbrica, 2012).
Clapton, Eric. C la p to n : The A utobiog ra phy. Nueva York: Broadway Books, 2007.
Flynn, Errol. E r r o l F ly n n : a u to biog ra fa. Trad, de R oco Valero Lucas. Barcelona:
T&B Editores. 2011.

Hockney, David. D a v id H o ck n e y : E l g ra n m en sa je: C o n v e rsa cio n e s con M a rtin


G ay ford. Madrid: La Fbrica, 2012.
M cCullers, Carson. Illu m in a tio n and Night G la re : The U n fin ish ed A utobiography
o f C a rs o n M c C u lle rs . Editado por Carlos L. D ew s. M adison: University of
W isconsin Press, 1999.
Meredith, George. The Letters o f G eo rg e M eredith. Editado por C. L. Cline. 3 vols.
Oxford: Clarendon Press, 1970.

14.79

Trabajos annimos de autora desconocida.

S i e l autor o ed ito r e s d e s c o

n o c id o , tanto la cita en nota c o m o la entrada b ib lio g r fic a d eb en com en zar


c o n el ttu lo. E n la a lfa b e tiz a c i n se p r e sc in d e d el a rtcu lo in icia l.
s A T ruc and S in cere D e cla ra tio n o f the P u rp o se an d E nd s o f the Plantation B e
gun in V irginia, o f the D eg rees W hich It Hath R eceived, an d M ean s by W hich It
Hath Been A dvanced (Londres. 1610).
9 Stance in lode d ella donna brutta (Florencia, 1547).
Stance in ode d ella donna brutta. Florencia, 1547.
A True an d S in cere D ecla ra tio n o f the P u rp o se and E nds o f the Plantation Begun
in V irginia, o f the D eg rees W hich It H ath R eceived, and M eans by W hich It Hath
Been Advanced. Londres, I610.
A u n q u e d e m anera g en era l hay q u e e v ita r el u so de A n n im o , p u ed e rem
p lazar al n o m b re c u a n d o en la b ib lio g r a fa s e a n e c e s a r io agrupar varias
obras an n im a s. En tal c a so , A n n im o o A n n , (a m b o s en red on d a) apare
c e en la prim era entrada, y se usa raya en las sig u ie n te s. (L a raya n o im p li
c a n e c esa ria m en te q u e se trate d el m ism o autor a n n im o ).
Annimo. Stance in lode d ella donna brutta. Florencia, 1547.
A True an d S incere D ecla ra tio n o f the P u rpose and Ends o f the Plantation Begun
in Virginia.... I610.

14.80

Trabajos annimos de autora conocida.

Si la autora e s c o n o c id a o su p u es

ta pero se ha o m itid o en la portada, se in clu y e el nom bre entre corch etes.


10 | Samuel Horsley], On the P ro so d ie s o f the G reek and Latin La n guages (Lon
dres, 1796).
11 lEbenczer Cook'.]. Sotweed R e d iv iv a s: or. The P la n te r's Lo o kin g -G la ss, por
E. C. Gent (Annapolis. 1730).
(C ook, Ebenezer'. ]. S o tw eed R e d iv iv a s : or. The P la n t e r s L o o k in g -G la s s . Por
E. C. G ent. A n nap olis, 1730.
| Horsley, Samuel ]. On the P ro so d ie s o f the G reek an d Latin Languages. Londres,
1796.

14.81

Seudnimos, autora desconocida.

S i n o se c o n o c e e l n om b re real d e un

autor, p u ed e a ad irse s e u d . (e n red on d a, entre c o r c h e te s) tras e l se u d n im o .


(E n las c ita s b ib lio g r fic a s d en tro d e l te x to se o m ite s e u d .)
Fernndez de Avellaneda. A lonso Lseud.]. Segundo tomo d el in gen ioso hid a lg o D on
Q uixote de la M a n ch a , que contiene su tercera sa lid a : y es la quinta p a rte de sus
aventuras. Tarragona, 1614.
Centinel Lseud.]. Letters. En The C om plete A n ti-F e d e ra list. editado por Herbert J.
Storing. Chicago: University o f C hicago Press, 1981.

14.82

Seudnimos, autora conocida.

L o s se u d n im o s a m p lia m en te c o n o c id o s

se tratan c o m o si fu eran e l n om b re real d el autor.


Azorn. L a voluntad. Madrid: Biblioteca Nueva, 1965.
Eliot, George. M id dlem a rch . Norton Critical Editions. Nueva York: Norton, 1977.
Twain, Mark. The P rin c e an d the P a u p e r: A Tale f o r Young P e o p le o f A l! Ages.
N ueva York: Harper & Brothers, 1899.
El nom b re real, si e s de alg n in ters para lo s lec to re s, p u ed e se g u ir entre
c o r c h e te s al se u d n im o . V a se tam b in 1 4 .8 4 .
Le Carr, John LDavid John M oore Cornw elll. The Q uest f o r K a rla . Nueva York:
Knopf, 1982.
Stendhal [Marie-Henri B eyle]. The C h a rte rh o u se o f P a rm a . Trad. de C. K. Scott
M oncrieff. N ueva York: Boni and Liveright. 1925.

14.83

Seudnimos poco usados.

Si el nom b re real del autor e s m s c o n o c id o

q u e e l se u d n im o , se d eb e e m p lea r el n om b re real. S i e s n e c esa rio , se p u e


d e aadir e l se u d n im o entre c o r c h e te s, se g u id o de s e u d .
Bronte, Charlotte. Ja n e Eyre. Londres, 1847.

o
Bront, Charlotte [Currer Bell, seud.]. Ja n e E yre. Londres. 1847.

14.84

Remisiones a los seudnimos.

E n a lg u n o s c a s o s , p u ed e ser d e se a b le a a

dir una r e m isi n d el n o m b re real al s e u d n im o , o v ic e v e r sa . La palab ra


V a s e y sim ila r e s van e n cu rsiva.
Twain, Mark. Vase Clem ens, Samuel.
S i la b ib lio g r a fa in c lu y e d o s o m s obras p u b lica d a s por e l m ism o autor
pero b ajo se u d n im o s d ife re n te s, se p u ed en citar to d a s por el n om b re real
se g u id o d e l se u d n im o c o rr esp o n d ien te entre c o r c h e te s, c o n r e m isio n e s en
lo s se u d n im o s (v a s e ta m b in 1 4 .6 4 ). A lte rn a tiv a m e n te , se p u ed en citar
por el se u d n im o , c o n un a r em isi n al n om b re real d e sd e cad a se u d n im o .

A she, Gordon. Vase Creascy, John.


Creasey, John [Gordon Ashe. seud.]. A B last o f Trumpets. Nueva York: Holt, Rinehart
and Winston, 1976.
[Anthony Morton, seud.]. H id e the B aron . N ueva York: Walker, 1978.
[Jeremy York, seud.]. D eath to M y K ille r . N ueva York: M acmillan, 1966.
Morton, Anthony. Vase Creasey, John.
York, Jeremy. Vase Creasey, John.
o
A she, Gordon |John Creasey], A B la st o f Trum pets. N ueva York: Holt, Rinehart and
Winston, 1976.
Creasey, John. Vase A she, Gordon; Morton, Anthony; York, Jeremy.

14.85

Frase descriptiva en lugar de autor.

C u a n d o en e l lu g a r d e l n om b re d el

autor figu ra una fra se d e sc r ip tiv a , r ec ib e p or lo g en era l e l m ism o tratam ien


to qu e un se u d n im o ( v a s e 1 4 .8 1 ). Si c o m ie n z a p or un artcu lo (el, u n .. .) ,
p u ed e o m itir se este.
11 Cotton Manufacturer, A n In q u iry into the Causes o f the Present L o n g -C on tin ued
D ep ressio n in the Cotton Trade, with Suggestions f o r Its Im provem ent (Bury, Reino
Unido. 1869), 4-5.
Cotton Manufacturer. A n In qu iry...

14.86

Nombres reales alternativos.

C u and o un autor ha p u b licad o obras bajo d ife

rentes form as de su nom bre, las obras se deb en citar por el nom b re que apare
ce en la portada a m e n o s que la d iferen cia se lim ite al u so de las in icia les en
lugar del nom bre c o m p leto (v a se 1 4 .7 2 ) . A v e c e s se em p lea n rem ision es.
Donigcr, Wendy. The B e d trick : Tales o f Sex an d M asquera de. Chicago: University
o f C hicago Press, 2000.
Vase tam bin O Flaherty, Wendy Doniger.
Si una p erson a m e n c io n a d a en el te x to p u b lica ob ras b ajo un n om b re que
n o se u tiliz a en e l te x to , p u ed e ser til una r em isi n .
O verstone, Lord. Vase Loyd, Samuel Jones.

14.87

Editor en lugar de autor.

C u a n d o en la portada n o fig u ra n in g n autor, la

ob ra se c ita por e l n o m b re d e l e d ito r (e s), c o m p ila d o r (e s) o tra d u cto r(es).


En las r efe re n c ia s c o m p le ta s en n ota y en las b ib lio g r a fa s, tras e l n om b re y
un a c o m a se e sc r ib e , en red on d a, la abreviatura a d ecu a d a (trad., ed., com p.
o su s fo rm a s de plural). En las c ita s b r e v es en n ota y en las c ita s e n el te x to ,
se o m ite la abreviatura.
2 Irene Andrs-Surez, ed.. A n tolo g a d e l m ic ro rre la to espa ol (1 9 0 6 -2 0 1 1): E l
cu a rto g n ero n a rra tivo (Madrid: Ctedra, 2012), 15-16.

3 Glenn Young, ed., The Best A m erica n Short Plays, 200 2 -2 00 3 (Nueva York:
Applause. 2007), 94.
4 Theodore Silverstein, trad.. S ir G aw ain an d the C re e n K n ig h t (Chicago: (Jniversity o f C hicago Press, 1974), 34.
5 Andrs-Surez, A n tolo g a d e l m icro rrela to.
6 Young. B est A m erica n Short P lays, 97-98; Silverstein, S ir G aw ain, 38.
Andres-Surez, Irene, ed. A ntolog a del m icro rre la to espaol (9 0 6 -2 0 1 1): E l c u a r
to g n ero na rra tivo. Madrid: Ctedra, 2012.
Silverstein. Theodore, trad. S ir G aw ain and the G reen Knight. Chicago: University
o f C hicago Press, 1974.
Young, Glenn, ed. The Best A m erican Short Plays, 2002-2003. Nueva York: Applause,
2007.
Por otra parte, d eterm in a d a s ob ras d e r efe re n c ia bien c o n o c id a s se p u ed en
citar p or el ttu lo en v e z de por e l editor; para un e je m p lo , v a se 1 4 .2 4 7 .

14.88

Editor o traductor adems del autor.

L a obra de un s o lo autor qu e ha sid o

editada, co m p ila d a o traducida se cita n o rm alm en te por e l nom b re d el autor,


que ap arece prim ero; e l nom b re del e d ito r(e s), c o m p ila d o r(e s) o traductor(es)
aparece tras el ttu lo, p reced id o de e d ita d o p o r , e d ic i n d e o ed ., c o m p ila d o
p o r , c o m p ila c i n d e o c o m p ., o t r a d u c c i n d e , tr a d u c id o p o r o tra d . N te
se q u e las form as plu rales (e d s . y c o m p s .) n u nca se e m p lea n en e sta p o s i
ci n . N te s e tam b in que e d ita d o p o r y las e x p r e sio n e s sim ila res su elen d e
sarrollarse en las b ib lio g ra fa s y abreviarse en las notas. S i se m e n c io n a n un
traductor y un editor, lo s n om b res d eb en aparecer en el m ism o orden que en
la portada origin al. C u an d o en la portada figuran e x p r e s io n e s c o m o E d i
c i n , in trod u ccin y notas d e o T rad u ccin y p r lo g o d e , h ab itu alm en te
la referen cia en nota o en la b ib lio g ra fa se p u ed e sim p lific a r c o m o E d itad o
por o T raducido por. V a n se tam b in 1 4 .7 8 , 1 4 .1 0 9 y 14.112).
5 G em a Bizcarrondo y Hernn Urrutia. E s c r ib ir y e d ita r: G u a p r c tic a p a ra
la red a cci n y ed ici n de textos, ed. de Javier Torres Ripa (Bilbao: Universidad de
Deusto, 2010).
6 Juan Ramn Jimnez. M sica de otros: Traduccin y pa rfra sis, ed. bilinge de
Soledad Gonzlez Rodenas (Madrid: Galaxia Gutenberg/Crculo de Lectores. 2006).
7 Rigoberta Mench, C ro ssin g B o rd is , trad. y ed. de Ann Wright (Nueva York:
Verso, 1999).
s T heodor W. A dorno y W alter Benjam n, The C o m p le te C o rre s p o n d e n c e ,
1928-1940, ed. Henri Lonitz. trad. Nicholas Walker (Cambridge, MA: Harvard U ni
versity Press, 1999).
Adorno. Theodor W y Walter Benjamn. The Com plete C orrespondence, 928 -194 0.
Edicin de Henri Lonitz. Trad. de N icholas Walker. Cambridge, MA: Harvard
University Press, 1999.

Bizcarrondo, Gema, y Hernn Urrutia. E s c r ib ir y ed ita r: G u a p r c tic a p a ra la re


d a cci n y e d ici n de textos. Ed. de Javier Torres Ripa. Bilbao: Universidad de
Deusto, 2010.
Jimnez, Juan Ramn. M sica de otros: T rad u cci n y pa rfrasis. Edicin bilinge de
Soledad Gonzlez Rodenas. Madrid: Galaxia Gutenberg/Crculo de Lectores, 2006.
M ench, Rigoberta. C ro s sin g B o rd ers. Trad. y ed. de Ann Wright. N ueva York:
Verso, 1999.

14.89

Con la ayuda de y similares.

L a portada de a lg u n o s lib ro s q u e cu en tan

c o n ed ito r p u ed e c o n te n e r in fo r m a ci n q u e req uiera un tratam ien to e s p e


c ia l. E s p o s ib le q u e lo s fo r m a to s, e x p r e s io n e s y abreviatu ras h a b itu a les no
sirvan. S i en la portada se m e n c io n a , por e je m p lo , a un ed itor, s e g u id o en
letra m s p eq u e a p or un ed ito r a so c ia d o X y un e d ito r a siste n te Y , lo s
n o m b re s se c u n d a rio s s e p u ed en in c lu ir m e d ia n te e x p r e s io n e s c o m o C o n
la ay u d a d e X e Y (o , sim p le m e n te , o m itir se ). En el c a s o d e lib ro s e sc r ito s
p or una p e r so n a y firm a d o s por otra, su e le bastar c o n C o n .
C h a u ce r U fe -R e co rd s. Editado por Martin M. Crovv y Clair C. Olson a partir de ma
teriales recopilados por John M. Manly y Edith Rickert, con la ayuda de Lilian J.
Redstone et al. Londres: Oxford University Press, 1966.
Coromines, Joan. D ic c io n a r io c rtic o etim o lg ico castellan o e h isp n ico . Con la co
laboracin de Jos A. Pascual. 6 vols. Madrid: Credos, 1997.
Cullen, John B. O d Tim es in lhe F a u lk n e r C ountry. En colaboracin con Floyd C.
Watkins. Chapel Hill: University o f North Carolina Press, 1961.
Prather, Marta. A lexa n d er Calder, 1898-1976. Con contribuciones de Arnauld Pierrc
y Alexander S. C. Rower. New Haven, CT: Yale University Press, 1998.
Rodman, Dennis. Walk on the W ild Side. Con Michacl Silver. Nueva York: Delacorte
Press. 1997.
Schellinger, Paul. ed. E n cy clo p ed ia o f the Novel. Con la colaboracin de Christophcr
Hudson y Marijkc Rijsberman. 2 vols. Chicago: Fitzroy Dearborn, 1998.
W illiams. Joscph M. Style: Tow ard C la rity an d G race. Con dos captulos escritos
con Gregory G. Colomb. Chicago: University o f C hicago Press. 1995.

14.90

El editor en vez del autor.

En o c a s io n e s , c u a n d o im porta m s el e d ito r o el

traductor qu e el autor o r ig in a l, el lib ro se p u ed e citar por e l nom b re d el e d i


tor o traductor. V a s e ta m b in 14.88.
Eliot, T. S., ed. L itera ry Essays. Por Ezra Pound. Nueva York: New Directions. 1953.

14.91

Autores de prlogos y similares.

A lo s autores d e p r lo g o s o in tr o d u c c io

n e s a lib ros d e otros au tores s o lo se le s in c lu y e en las notas y entradas b i


b lio g r fic a s si el p r lo g o o in tr o d u c c i n e s sig n ific a tiv o .
Hayek, F. A. The R o a d to Serfdom. Con una nueva introduccin de Milton Friedman.
Chicago: University o f C hicago Press, 1994.
Para la c ita e s p e c fic a d e un p r lo g o o una in tr o d u c c i n , v a se 14.116.

14.92

Autor corporativo.

Si una obra p u b lica d a p or un a o r g a n iz a c i n , a s o c ia

c i n o co rp o ra c i n no lle v a en la portada un n om b re d e autor p erso n a l, en


la b ib lio g ra fa se cita a la o r g a n iza c i n c o m o autor, au n q u e fig u re tam b in
c o m o ed itor (n o o b sta n te, v a n se 1 4 .6 6 y 1 4 .7 9 ).
Instituto de Estudios Fiscales. In fo rm e p a ra Ia reform a de la Ley G en era l T rib u ta
ria . Madrid: Instituto de Estudios Fiscales, 2001.
University o f Chicago Press. The C h ica g o M a n u a l o f Style. 16.a ed. Chicago: U ni
versity o f C hicago Press, 2010.
World Health Organization. W H O E d ito ria l Style M anual. Ginebra: World Health
Organization, 1993.

Ttulo
14.93

Cuestiones adicionales sobre los ttulos.

L a s e c c i n T tu lo s y otros e p

g r a fes d e l ca p tu lo 8 ( 8 .1 5 4 - 1 8 5 ) , aun qu e se cen tra p r in c ip a lm e n te en el


tratam ien to de lo s ttu lo s de lib ros y de otros m ateriales cu a n d o se m e n c io
nan en te x to corrid o, e s, o b v ia m e n te , a p lica b le a la d o c u m e n ta c i n y p r o
p o r c io n a e x p lic a c io n e s y e je m p lo s a d ic io n a le s.

14.94

Cursiva para el ttulo de libros.

L o s ttu lo s y lo s su b ttu lo s de lo s lib ros se

p o n en en cu rsiv a . S ob re ttu lo s in c lu id o s en otros ttu lo s, v a se 1 4 .1 0 2 .


Gilbert, Elizabeth. Eat, Pray, L o r e : O ne Woman's S earch f o r E v e rx th in g a cro ss
Italy, In dia, an d In donesia. Nueva York: Viking, 206.

14.95

Maysculas en los ttulos de libros.

En los ttu lo s y su b ttu lo s de lo s li

bros lle v a n m a y sc u la in ic ia l la prim era palab ra y lo s n o m b re s p ro p io s.


E sta norm a rige para los ttu lo s en e sp a o l y gran parte de lo s ttu lo s en
len g u a s extran jeras, p ero no para e l in g l s (v a n se l L3 y J4 . 10 7 ). Para los
titu lares de p e r i d ic o s, v a se 1 4 .2 0 4 .
M a n u a l de lo go ped ia e sco la r: N i os con a lte ra cio n es del len guaje o ra l en ed u ca
ci n in fantil y p rim a ria
E stadstica a p lica d a a las cie n cia s so c ia le s m ediante R y R -com m an der
The F ifth M ira c le : The Search f o r tlie O rig in an d M ea n ing o f L ife
H ow to D o It: C u id e s to G o o d L iv in g f o r R e na issa nce Ita lian s

14.96

Algunos cambios aceptables en los ttulos.

En p r in c ip io , e s c o n v e n ie n

te resp etar la g r a fa y p u n tu a ci n d e lo s ttu lo s, c o n e x c e p c i n d e lo s q u e


ap a rezca n en m a y s c u la s e n la p ortad a o r ig in a l qu e d e b e n c ita r se c o n
m a y s c u la s y m in s c u la s se g n el u s o n orm al . L o s n m e r o s, e st n e x
p r e sa d o s en c ifr a o en letra, se d e b e n m a n te n e r c o m o e n la p ortad a o r i
g in a l, a m e n o s q u e h a y a a lg u n a b u e n a r a z n para e l c a m b io . P ara m s

c a m b io s p e r m is ib le s en lo s ttu lo s, in c lu y e n d o la a d ic i n d e c o m a s y d o s
p u n to s, v a s e 8 .1 5 4 -1 5 6 . P ara ttu lo s a n tig u o s , v a s e 1 4 .1 0 6 . V a s e ta m
b in 1 4 .9 7 .

14.97

Subttulos: dos puntos.

S e usan d o s p u n to s, ta m b in e n c u r siv a , para s e

parar e l ttu lo princip al d el su b ttu lo. A lo s d o s p u n tos le s s ig u e un e sp a c io .


E l su b ttu lo , al ig u a l qu e el ttu lo , e m p ie z a sie m p r e por m a y scu la .
Mujika Alberdi, Alazne. La p u b lic id a d a exam en: La m ed ici n de la actitud de los
ciu d a d a n o s ante la p u b licid a d . San Sebastin: Universidad de Deusto, 2002.
W eiss, Andrea. In the Shadow o f the M a g ic M ou n ta in : The E rik a a n d K la u s M ann
Story. Chicago: University o f C hicago Press, 2008.
En m u c h o s c a s o s , y en otras len g u a s, se e m p le a el p u n to c o n e sta fu n ci n .
E ste m anu al r ec o m ie n d a el u so de lo s d o s p u n to s de m an era sistem tica .
V a s e ta m b in 1 4 .10 7 .
Fa usts H im m elfa h rt: Z u r letzten Szene d e r Tragdie

14.98

Dos subttulos.

S i, c o m o en o c a s io n e s ocu rre, hay d o s su b ttu lo s en la obra

orig in a l (u n a in c m o d a e v en tu a lid a d ), n o rm a lm en te el prim ero va p r e ce d i


d o de d o s p u n tos, y e l se g u n d o , de pu nto y c o m a . El se g u n d o su b ttu lo tam
bin e m p ie z a por m ay scu la .
Sercny, Gitta. C rie s U nh ea rd: W liy C h ild re n K ill; The Storv o f M a ry B ell. Nueva
York: Metropolitan Books/Henry Holt, 1999.

14.99

Uso de o en ttulos dobles.

L o s ttu lo s d o b le s (o ttu lo s y su b ttu lo s) a

la a n tig u a u sa n z a u n id o s m e d ia n te la c o n ju n c i n o n o su e le n lle v a r p u n
tu a c i n in term ed ia en e sp a o l. En in g l s se sep aran tr a d ic io n a lm e n te (al
c ita r lo s ) m e d ia n te p u n to y c o m a , c o n una c o m a d e s p u s de o \ y d e m a
nera m e n o s tr a d ic io n a l, p ero m s sim p le , c o n c o m a a n tes d e o. C h ic a g o D e u s to r e c o m ie n d a tran scrib ir el ttu lo tal c o m o a p a r e zc a en la portada
o r ig in a l.
E n g la n d s M o n ito r o r The H isto ry o j the Separation

14.100 Y otras historias o similares.

Las ap ostillas c o m o y otras historias o y

otros p o em a s se in clu yen en el ttulo principal, sin puntuacin interm edia a


no ser que la haya en la portada original.
,4 Norman M aclean. A R iv e r Runs Through l an d O ther S tories (Chicago: Uni
versity o f Chicago Press, 1976). 104.

14.101 Fechas en los ttulos.

L as fe c h a s in c lu id a s e n e l ttu lo o e l su b ttu lo n o re

q u ieren m s p u n tu a ci n de la q u e lle v e n en la portada origin al.


Sundiata, Ibrahim. B ro th ers an d S tra ng ers: B la ck Zion, B la ck S/avery 1914-1940.
Durham. NC: Duke University Press, 2003.

14.102 Ttulos dentro de ttulos.

C u an d o un ttu lo qu e e st e n c u r siv a c o n tie n e el

ttu lo d e otra obra (s e a b reve o e x te n sa ), e ste se p o n e entre c o m illa s , in d e


p e n d ie n te m e n te d e q u e le c orresp on d an o n o cu a n d o se c ite por separado.
P ara lo s ttu lo s en e l d e a rtcu lo o c a p tu lo , v a s e 1 4 .1 7 7 .
21 Angel Crespo, A spectos estru ctu rales de E l m oro expsito d el duque de R i
vas. Upsala: A lm qvist & W iksell, 1973.
22 A lien Forte, The H a rm o n is tic O rg a n iza tion o f The rite o fs p rin g (N ew Ha
ven, CT: Yale University Press, 1978).
23 Roland McFIugh, Annotations to Finnegans Wake (Baltimore: Johns Hopkins
University Press, 1980).
P or su p u esto , las c o m illa s en el ttu lo de un lib ro n o sie m p r e in d ica n que
c o n tie n e otro ttu lo.
24 R ace, W riting, and D ifferen ce , ed. de Henry Louis Gates Jr. y Kwame A n
thony Appiah (Chicago: University o f C hicago Press, 1986).

14.103 Trminos en cursiva dentro de los ttulos.

C u an d o un trm ino qu e n orm al

m en te se p on e en cu rsiva en e l texto, c o m o , por e jem p lo , n om b res c ie n tfic o s


o extran jerism os (pero no ttu los de obras; v a se 1 4 .1 0 2 ), aparece en un ttu
lo que est en cu rsiva, se p o n e en redonda ( cu rsiv a in versa). S in em bargo,
cu an d o d ic h o trm in o c o n stitu y e el ttulo c o m p le to , se d eb e pon er en cursiva.
S ob re los trm in os en cu rsiva dentro del ttulo de un artculo o cap tu lo, v a
se 14.177.
Van Wagenen, Gertrude, y Miriam E. Simpson. Postnatal D evelopm ent o fth e O vary
in Homo Sapiens and Macaca Mulatta and Induction o f O vulation in the M acaque.
N ew Haven, CT: Yale University Press, 1973.
W eigel, D etlef, y Jane Glazebrook. Arabidopsis: A L a h o ra to ry M anual. Coid Spring
Harbor, NY: Coid Spring Harbor Laboratory Press, 2002.
p ero
Hume, Christine. M usca dom estica. Boston: Beacon Press, 2000.

14.104 Comillas de cita textual en los ttulos.

L a s c ita s te x tu a le s e m p le a d a s

c o m o ttu lo d e un lib ro so la m e n te d e b e n e n tr e c o m illa r s e si a p a r e ce n a s


e n la fu e n te (e s d e c ir , en la p ortad a o r ig in a l o su e q u iv a le n te ).

A scunce. Jos ngel, y Rodrguez, Alberto, eds. H az lo que tem as: L a n o v e lsti
ca de R a l G u e rra G a rrid o . Bilbao: Universidad de D eusto, 2011.
Bruccoli, Matthew J., ed. An A rtist Is H is Own F a u lt : Jo h n O H a ra on W riters
and W riting. Carbondale: Southern Illinois University Press, 1977.

14.105 Signos de interrogacin o exclamacin en ttulos de libros.

C u an d o un

ttu lo p rin cip a l term in a c o n un s ig n o d e in te rr o g a ci n o e x c la m a c i n , no


e s n e c e s a r io aadir d o s p u n tos an tes d e l su b ttu lo. C u a n d o e l s ig n o de in te
rro g a c i n o e x c la m a c i n a p arece d entro d e u n as c o m illa s , se m a n tie n e n lo s
d o s p u n to s an tes d e l su b ttu lo (v a s e e l tercer e je m p lo d e ab ajo). E x c e p to e l
p u n to, se m a n tie n e c u a lq u ie r otra p u n tu a ci n req uerida p or e l te x to , n ota o
entrada b ib lio g r fic a circu n d an te (v a n se lo s e je m p lo s cuarto, q u in to y s e x
to). H a c i n d o lo a s se p reserva la in d e p e n d e n c ia sin t c tica d e l ttu lo d entro
de la o r a ci n (v a s e 6 .1 1 0 ).
1 Yogi Berra, What Tim e Is It ? You M ean N o w ? A d v ice f o r L ife fro m the Zennest
M a ster o f Them A ll, con Dave Kaplan (Nueva York: Simon & Schuster, 2002), 63.
2 A lison Oram, H e r H u sb a n d VVa.v a W om an! W om ens G e n d e r-C ro s s in g and
B ritish P o p u la r C u ltu re (Londres: Routledge, 2007), 183.
1 Edward B uscom b e, In ju n s ! : N a tive A m e ric a n s in the M o v ie s (Londres:
Reaktion, 2006), 12.
14 Buscom be, In ju n s! , 114-15.
44 Berra, What Tim e Is It? , 55-56.
66 Oram, H e r H u sb a n d Was a W oman!, 184.
S i lo que e l c o n te x to requiere e s un punto a c o n tin u a ci n d el ttulo q u e acaba
en sig n o d e interrogacin o e x c la m a c i n , el punto se o m ite (v a se 6 .1 0 9 ).
Hornby, Nick. Vous descender.? Traduccin de N icolas Richard. Pars: Plon, 2005.

14.106 Ttulos antiguos y muy largos.

L o s ttu lo s d e o b r a s p u b lic a d a s a n te s d el

s ig lo x ix p u e d e n m a n te n e r su g r a fa , p u n tu a c i n y m a y s c u la s o r ig in a le s
( e x c e p t o en e l c a s o d e p a la b ra s e n te r a m e n te e n m a y s c u la s , q u e d e b e n
lle v a r la s o lo e n la in ic ia l). L o s ttu lo s m u y la r g o s p u e d e n a c o rta r se en la
b ib lio g r a fa o la n o ta , in d ic a n d o la e lip s is m e d ia n te p u n to s s u s p e n s iv o s
(v a s e 1 3 .5 1 ).
Escalante. Bernardino. A D is c o u rs e o f the N a vig a tio n w hich the P o rtu g a l s doe
make to the R ealities a n d P ro vin ces o f the E a st P a rtes o f the W orlde... Traducido
por John Frampton. Londres, 1579.
M. A. V. N., A ntiquitates sa cra e c iv ile s R om anorum explicatae, s h e , C om m en
tat'd h isto rici, m ythologici, p h ilo lo g ic i in va ria m onum ento p ris c a & m xim e in
p lu re s statuas, aras, tumulos, in scriptio n es, & c .: opus tabu lis a en eis ornatum ex
ce leh e rrim o ru m a n tiq u a rio ru m lib r is co llectis. La Haya: Rutg. Christ. Alberts.
1726.

Ray, John. O b se rv a tio n s T o p o g ra p h ica l, M o ra l, a n d P h y s io to g ic a l: M a de in a


Jo u rn e y Through p a r i o f the Lo w -C o u n tries, Germ any, Italy, and F ra n c e : with
A C a ta lo g u e o f P la n ts not N a tive o f E ng lan d ... W here unto is ad d ed A B r ie f
A cco un t o f F ra n c is WiUughby, Esq., h is Voyage through a great p a rt o f Spain.
[Londres], 1673.

14.107 Ttulos en lenguas extranjeras.

E n la m e d id a d e lo p o s ib le , s e r e c o m ie n

d a q u e lo s ttu lo s en le n g u a ex tra n jera se ad ap ten a la n orm a g e n e ra l e x


p u e sta e n I1 .3 . L le v a n in ic ia l m a y s c u la la p rim era p alab ra d e lo s ttu
lo s y lo s su b ttu lo s, a s c o m o las q u e la lle v a n n o r m a lm e n te e n e l id io m a
d e l q u e se trate ( c o m o W a h rh e it y S o w je t u n io n en e l s e g u n d o e je m p lo ).
E n c u a lq u ie r c a s o , a lo s a u to res o e d ito r e s q u e d e s c o n o z c a n la s n o rm a s d e
la le n g u a en c u e s ti n se le s r e c o m ie n d a n o alterar la g r a fa sin c o n su lta r
a un e x p e r to . S o b re lo s n o m b re s e s p a o le s d e c iu d a d e s ex tra n je r a s, v a s e
1 4 .1 3 7 .
1 D anielle M aisonneuvc, Jean-Frangois Lamarehe e Yves St-Amand, L e s r e
la tio n s p u b liq u e s : D a n s une s o c i t en m ouvance (Sainte-F oy. QC: P resses de
l'U nivcrsit de Q ubec, 1998).
2 Gabriele K rone-Schm alz. In W ahrheit s in d w ir st rker: F ra u e n a llta g in d e r
Sow jetunion (Francfort del Meno: Fischer Taschenbuch Verlag, 1992).
3 G. Martellotti et al., L a letteratura italian a: Storia e testi, vol. 7 (Miln: Riccar
do Ricciardi, 1955).
4 Ljiljana Piletic Stojanovic. ed., G utfreund ce ski kubizam (Belgrado: M uzej
savrenrene umctnosti, 1971).

14.108 Ttulo traducido por el autor o el editor.

S i se req uiere la tra d u cci n de

un ttu lo , e sta sig u e al ttu lo o r ig in a l y va entre c o r c h e te s, sin c u r siv a s ni


c o m illa s . (E n te x to c orrid o, se em p lea n p a rn tesis en lugar de c o rc h e tes;
v a se l l . 6 ). V a se tam b in 14.110.
7 Henryk W ereszycki. K o n ie c sojuszu trzech cesarz.y lEl fin de la Liga de los
Tres Emperadores] (Varsovia: PW N, 1977); incluye un resumen en alemn.
Pirumova, Nataliia Mikhailovna. Zemskoe lib e ra l'n o e dviz.henie: S o tsia lnye k o rn i i
e v o liu ts iia do n a ch a la X X veka [El m ovim iento liberal zem stvo: Sus races
so c ia le s y e v o lu ci n hasta el principio del sig lo x x ], M osc: Izd atel'stvo
Nauka. 1977.

14.109 Original ms traduccin publicada.

L as tr a d u c c io n es p u b lica d a s se tratan

n o rm a lm en te c o m o se m u estra e n 14.88. S i por a lg u n a razn e s n e c e sa r io


citar tanto el orig in a l c o m o la tra d u cci n , se p u ed e e m p lea r c u a lq u ie ra de
las d o s fo rm a s sig u ie n te s, d e p e n d ien d o d e cul se a de m a y o r inters para lo s
le c to r e s, e l orig in a l o la traduccin :

Furet, Franois. Le p a s s d une illu sio n . Paris: ditions Robert Laffont, 1995. Tra
ducido por Deborah Furet com o The P a ssin g o fa n Illu s io n (Chicago: University
o f C hicago Press, 1999).

o
Furet, Franois. The Passing o f an Illu s io n . Trad. de Deborah Furet. Chicago: U n i
versity o f Chicago Press, 1999. Originalmente publicado com o L e p a ss d une
illu sio n (Paris: ditions Robert Laffont, 1995).

14.110 Ttulo traducido indito en lugar del original.

En lo s raros c a s o s en los

q u e s o lo se da e l ttu lo trad u cid o y n o se c ita u n a tra d u cci n p u b lica d a de la


obra, se d e b e e s p e c ific a r la le n g u a origin al.
s N. M. Pirumova, E l m ovim ien to lib e ra l zem stvo: Sus ra c e s s o c ia le s y ev o
lu c i n hasta e l p r in c ip io d e l s ig lo x x [en ruso] (M osc: Izdatelstvo Nauka,
1977).

Captulos u otras partes de un libro


14.111

Captulo de un libro de autor nico.

C u a n d o en la s n o ta s se cita un c a p

tu lo e s p e c fic o (u otra parte d e un libro q u e te n g a ttu lo p r o p io ), al n om b re


d e l autor le sig u e e l ttu lo d el c a p tu lo (o de la parte de qu e se trate), s e g u i
d o de en y d el ttu lo del libro. El ttu lo del c a p tu lo se e n tr ec o m illa . N o r m a l
m en te se dan tam b in el in tervalo de p g in a s (v a se 9 .6 0 ) o e l n m ero del
ca p tu lo o la parte. En la b ib lio g ra fa , se p u ed en citar e n prim er lugar tanto
e l c a p tu lo c o m o el libro. Para un trabajo de v a rio s au tores, v a n se 1 4 .1 1 2 y
1 4 .1 6 0 .

'

I Brendan Phibbs, Herrlisheim: Diary o f a Battle, en The O ther Side o f Tim e:


A C om bat Surgeon in W orld War I I (Boston: Little, Brown, 1987), 117-63.
s John Sam ples, The Origins o f Modern Campaign Finance Law, cap. 7 en
The F a lla c y o f C am paig n F in a n c e R eform (Chicago: University o f Chicago Press,
2006).
II Sam ples, Campaign Finance Law, 30-31.
Phibbs, Brendan. H errlisheim : Diary o f a B attle. En The O th er S id e o f T im e:
A C om bat Surgeon in W orld War II. 117-63. Boston: Little, Brown, 1987.
Sam ples, John. The Origins o f M odem Campaign Finance Law. Cap. 7 en The
F a lla cy o f C am paign F in a n ce Reform. Chicago: University o f Chicago Press, 2006.
o
Sam ples, John. The F a lla c y o f C am paig n F in a n ce Reform . Chicago: University o f
Chicago Press, 2006. V ase especialm ente el cap. 7, The Origins o f Modern
Campaign Finance Law.

14.112 Contribucin en un volumen colectivo.

C u a n d o se cita una co n tr ib u c i n a

un v o lu m e n c o le c t iv o , el nom b re d el autor de la co n tr ib u c i n a p arece pri


m ero. se g u id o del ttu lo de la co n tr ib u c i n en red on d a, se g u id o a su v e z de
e n (ta m b i n en r ed on d a), d e l ttu lo d e l lib ro en c u r siv a y d el n om b re del
ed ito r o ed ito res. En la entrada de la b ib lio g ra fa , n o rm a lm en te se in d ic a el
in te rv a lo de p g in a s (c o m o en el se g u n d o e je m p lo ). En la s notas y en las
b ib lio g r a fa s, el ttu lo de la co n tr ib u c i n se e n tr ec o m illa . Para varias c o n tr i
b u c io n e s a un m ism o lib ro, v a se 1 4 .1 1 3 .
3 Anne Carr y D ouglas J. Schunnan, R eligion and Fem inism : A Reform ist
Christian A n alysis, en R e lig io n , F e m in ism , and the F a m ily , ed. de Anne Carr
y Mary Stewart Van L ceuw cn (L ou isville, KY: W estminster John Knox Press,
1996), 14.
Ellet, Elizabeth F. L. By Rail and Stage to Galena. En P r a ir ie State: Im pressio n s
o f Illin o is , 16 7 3 - 1967, by T ra ve lers and O ther O bservers, editado por Paul M.
A ngle. 271-79. Chieago: University o f C hicago Press, 1968.

14.113 Varias contribuciones a un mismo libro.

Si se citan d o s o m s co n trib u

c io n e s a un m ism o v o lu m e n c o le c tiv o , se p u ed e citar en la b ib lio g ra fa el


pro p io lib ro, al ig u a l q u e las c o n tr ib u c io n es e s p e c fic a s . L as entradas c o
rre sp o n d ie n te s a las c o n tr ib u c io n e s e s p e c f ic a s p u ed en e n to n c e s co n te n e r
una r em isi n al ed ito r d el lib ro, e v ita n d o a s e l d esord en . En las n otas, se
p u ed en dar los d e ta lle s de la obra la prim era v e z qu e se c ite , y las r eferen
c ia s sig u ie n te s en form a b reve (v a se tam b in 1 4 .2 6 ).
4 William H. Keating. Fort Dearborn and Chicago, en P ra irie State: Im pressions
o f Illin o is , 16 7 3 -1 9 6 7 , bv T ra v e lers and O ther O b se rvers, ed. de Paul M. Angle
(Chicago: University o f C hicago Press, 1967), 84-87.
27 Sara Clarke Lippincott, Chieago, en Angle, P r a ir ie State. 362-70.
Draper, Joan E. Paris by the Lake: Sources o f Burnham's Plan o f Chicago. En
Zukovvsky, C h ica g o A rchitectu re. 107-19.
Harrington, E laine. International In flu en ces on Henry H obson R ichardson's
G lcssner House. En Zukovvsky, C h ica g o A rchitecture. 189-207.
Z ukow sky. John, cd. C h ic a g o A rc h ite ctu re , 1 8 7 2 - /9 2 2 : B irth o f a M e tro p o lis.
Munich: Prestel-Verlag en colaboracin eon el Art Institute o f C hicago. 1987.

14.114 Obra tan extensa como un libro dentro de un libro.

Si la parte q u e se

cita de un lib ro llev a ra n o rm a lm en te c u r siv a e n c a s o de p u b lica rse por s e


parado (v a se 8 . 18 1), su ttu lo se p u ed e p on er en c u r siv a tam b in .
3 Thomas Bernard. A P arty f o r B o ris, en H is trio n ic s : Three P lays, trad, de Peter
K. Jansen y Kenneth Northeott (Chieago: University o f Chicago Press, 1990).

14.115 Captulo originalmente publicado en otro lugar.

C u a n d o se c ita un c a p

tu lo qu e o r ig in a lm e n te a p a r e ci c o m o artcu lo en u n a r ev ista , s o lo e s n e
c e s a r io citar la v e r s i n d e l lib ro. S i la p u b lic a c i n o r ig in a l e s d e p articu
lar in te r s, se p u e d e n aad ir d e ta lle s a la en trad a d e la b ib lio g r a fa c o n
f r m u la s c o m o o r ig in a lm e n te p u b lic a d o c o m o (v a s e e l p rim er e je m p lo
de 1 4 .1 9 0 ).

14.116 Introducciones, prefacios, eplogos y similares.

S i se cita un ttu lo g e n r i

c o c o m o in t r o d u c c i n , p r e f a c io o e p lo g o , se aad e d ic h o trm in o (c o n m i
n sc u la a m e n o s que sig a a un p u nto) antes d el ttu lo d e l libro (v a se 8 .1 6 0 ).

1 Valerie Polakow, eplogo a U ves on the E dg e: Single M others and T h e ir C hildren


in the O ther A m erica (Chicago: University o f Chicago Press, 1993).

Si e l autor de la in tr o d u c c i n o parte citad a no e s e l autor p rin cip al d e l li


bro, aqu el a p arece p rim ero, y el d e la obra a p a rece d e sp u s d e l ttulo. En
la entrada d e la b ib lio g r a fa se da e l in terv a lo d e p g in a s d e la parte citad a,
c o m o se m u estra en e l se g u n d o e je m p lo ( v a s e 1 4 .9 1 ).
6 Francine Prose, introduccin a Word C o u rt: W herein Verbal Virtue Is Rewarded,
C rim e s aga inst the La n guage A re Punished, and P o etic Ju stice Is D on e, de Barbara
Wallraff (Nueva York: Hareourt, 2000).
M ansfield, Harvey, y Delba Winthrop. Introduccin a D em o cra cv in A m erica , de
A lexis de Tocqueville,

xvh - lxxxvi .

Traducido y editado por Harvey M ansfield y

Delba Winthrop. Chicago: University o f Chicago Press, 2000.

14.117 Cartas incluidas en colecciones publicadas.

L a r e fe r e n c ia a u n a c a r

ta (o m e m o r a n d o o c o m u n ic a c i n sim ila r ) c o n te n id a en una c o le c c i n p u


b lic a d a c o m ie n z a co n lo s n o m b res d el e m is o r y d e l d estin a ta rio , en e ste
ord en , se g u id o s de la fe c h a y en o c a s io n e s d e l lugar en el qu e se prepar
la c o m u n ic a c i n . L a palabra c a r t a e s in n ec esa ria , p ero para otras fo r m a s,
c o m o in fo r m e s o m e m o r a n d o s, d e b e e sp e c ific a r s e . El ttu lo de la c o le c
c i n s e da en la form a q u e e s hab itu al para lo s lib ro s. S o b re lo s fo rm a to s
d e las fe c h a s, v a n se 6 .9 9 y 9 .3 0 -3 2 . P ara c o m u n ic a c io n e s in d ita s, v a se
1 4 .2 2 2 ; v a s e ta m b in 1 4 .2 3 9 .
1 Adams a Charles M ilnes Gaskell, Badn, 22 de septiembre de 1867, en Letters
o f H e n ry Adams, / 858-1891, ed. de Worthington Chauncey Ford (Boston: Houghton
M ifflin, 1930), 133-34.
2 EBW a Harold Ross, memorando, 2 de mayo de 1946, en Letters o f E. B. White,
ed. de Dorothy Lobrano Guth (Nueva York: Harper & Row, 1976), 273.
3 Adam s a Gaskell, Londres. 30 de marzo de 1868. 141.

A dam s, Henry. L e tte rs o f H e n ry A d a m s , 1858-1891. Editado por W orthington


Chauncey Ford. Boston: Houghton M ifflin, 1930.
W hite, E. B. Letters o f E . B. W hite. Editado por Dorothy Lobrano Guth. Nueva
York: Harper&Row, 1976.
C u a n d o e s n e c e sa r io in c lu ir una so la carta en una b ib lio g ra fa , se lista tan
s o lo por e l n om b re d el autor.
Jackson, Paulina. Paulina Jackson a John Pcpys Junior. 3 de octubre de 1676. En
The Letters o f S a m u el P epys a n d H is F a m ily C irc le , ed. de Helen Truesdell
Heath, n. 42. Oxford: Clarendon Press, 1955.

Edicin
14.118 Ediciones distintas a la primera.

C u an d o se u sa una e d ic i n d istin ta a la

prim era, el n m ero o d e sc r ip c i n d e la e d ic i n sig u e al ttu lo en la cita. El


n m ero de la e d ic i n ap arece n o rm a lm en te en la portada y se rep ite, ju n
to a la fe c h a d e p u b lic a c i n , en la p gin a d el c o p y r ig h t. L as frm u las c o m o
S e g u n d a e d ic i n , rev isa d a y au m en tad a se abrevian en las notas y b ib lio
g ra fa s sim p le m e n te c o m o 2 7 e d . ; E d ic i n r ev isa d a (sin n m ero ) se
a b revia c o m o ed. rev.. O tros t rm in o s se abrevian de m o d o sim ilar. T od o
n m ero de v o lu m e n sig u e al n m ero de la e d ic i n . S ob re el u so de la p a la
bra e d ic i n y las p r e fer en cia s de C h ic a g o -D e u s to , v a se 1.26. S ob re la in
c lu si n d e la fe c h a o r ig in a l d e una obra an tigu a citad a por su e d ic i n m o
derna, v a se 1 4 .119.
1 Maaricua y Nucre, Andrs de, H is to rio g ra fa de Vizcaya: D esde Lope (ja r c ia
de S a lazar a Ix ih a y n t, 37 ed. (Bilbao: Universidad de Deusto, 2012), 44.
2 Churruca, Juan de, y Mcntxaka. Rosa. In tro d u cci n h ist rica a l derecho rom a
no. ed. rev. (Bilbao: Universidad de Deusto. 2007). 133.
Pla/.aola. Juan. In tro d u cci n a la esttica: H isto ria , teora, textos. 47 ed. (B il
bao: Universidad de Deusto. 2007). Todas las citas se refieren a esta edicin.
Strunk, W illiam. Jr.. y E. B. White. The Elem ents o fS ty le. 4.a ed. Nueva York: Allyn
and Bacon. 2000.

14.119 Reimpresiones y ediciones modernas.

L o s lib r o s p u e d e n ser r e e d ita d o s

e n r stic a p or la e d ito r ia l o r ig in a l o en r stic a o c o n tap a dura p or otra


c o m p a a . En las b ib lio g r a fa s , si lo s d e ta lle s d e la p u b lic a c i n o r ig in a l
e s p e c ia lm e n te la f e c h a so n r e le v a n te s , se in c lu y e n . Si se cita n n
m e ro s d e p g in a , se in d ic a la e d ic i n a la q u e c o r r e s p o n d e n , a m e n o s qu e
la p a g in a c i n no h a y a v a ria d o . S i e s n e c e s a r io , se p u e d e se a la r la e x i s
te n c ia d e una e d ic i n de b o ls illo o e le c tr n ic a (v a s e 1 4 .1 6 6 ). la a d ic i n

d e n u e v o m aterial u o tro s p a rticu la res. L as e d ic io n e s m o d e r n a s d e c l s i


c o s g r ie g o s , la tin o s o m e d ie v a le s s e tratan en 1 4 .2 6 5 -2 6 6 ; las e d ic io n e s
m o d e r n a s d e o tro s c l s ic o s en 1 4 .2 6 7 -2 6 8 ; las e d ic io n e s en ln e a d e lib ros
en 1 4 .1 6 6 -1 6 9 .
22 Ernest Gowers. The Com plete P lain W ords, 3. ed. (Londres: H.M. Stationery
O ffice. 1986; Harmondsworth: Penguin Books. 1987). 26. Las citas son de la edi
cin de Penguin.
22 Jacques Barzun, Sim ple and D ire c t: A R h eto ric f o r W riters, ed. rev. (1985; re
imp., Chicago: University o f C hicago Press, 1994). 152-53.
Bernhardt, Peter. The R o se's K is s : A N a tu ra l H is to ry o f F lo w e rs . Chicago: U ni
versity o f C hicago Press. 2002. Publicado por primera vez en 1999 por Island
Press.
Emerson, Ralph Waldo. N ature. 1836. Facsm il de la primera edicin, con intro
duccin de Jaroslav Pelikan. Boston: B eacon, 1985.
Fitzgerald, F. Scott. The G re a t G at shy. N ueva York: Scribner, 1925. Reim presin
con introduccin y notas dc M atthew J. Bruccoli. N ueva York: C ollier Books,
1992. Las referencias a pginas corresponden a la edicin de 1992.
National R econnaissance O ffice. The K H -4 B C a m era System. W ashington, DC:
National Photographic Interpretation Center, 1967. D escatalogado y disponible
en lnea, http://w w w .fas.org/irp/im int/docs/kh-4_cam era_system .htm .
Schw eitzer. Albert. ./. 5. B ach. Trad, de Ernest Newm an. 2 vols. 1911. Reim pre
sin, N ueva York: Dover. 1966.

14.120 Ediciones en microforma.

L os trabajos p u b lic a d o s c o m e r c ia lm e n te en m i-

c ro fic h a , in c lu id a s las te s is d o c to r a le s, se tratan c o m o lo s lib ros. La for


m a d e p u b lic a c i n , c u a n d o se a n e c e s a r io , se se a la tras lo s d a to s de p u b li
c a c i n . (E n el se g u n d o e je m p lo , el n m ero de p g in a c o rr e sp o n d e al tex to
im p reso; lo s otros n m ero s in d ica n la fic h a y el fo to g ra m a , y la letra in d i
ca la fila ).
4 Daz de Gucreu, Juan Manuel. E l u n ive rso p o tico de Ju a n L a rre a (Bilbao:
Universidad de Deusto. 1988). Tesis doctoral en microficha, n." 3. p. 87.
5 Beatrice Farwell, F re n ch P o p u la r L ith o g ra p h ic Im agery, 18 15-18 70 . vol. 12,
L ith o g ra p h y in A rt and C om m erce (Chicago: University o f Chicago Press. 1997),
microficha, p. 67. 3C12.
Tauber. Abraham. S pellin g R eform in the U nited States. Ann Arbor, Mich.: Univer
sity M icrofilm s. 1958.

C u an d o la m icr o fo rm a u otros p r o c e s o s fo to g r fic o s s o lo se h ayan e m p le a


d o para preservar el m aterial im p r eso , no e s n e c esa rio m e n c io n a r lo s en una
cita. L a fu e n te se trata e n to n c e s igu al qu e en su form a im presa.

Obras en varios volmenes


14.121

Nmero de volumen y nmeros de pgina.

En d o c u m e n ta c i n , el n m ero

de v o lu m e n siem p re se in d ica en cifr a s arb igas, in c lu so si en la obra o r i


g in a l a p arece en n m ero s ro m a n o s o en letra. S i al n m ero d e l v o lu m e n le
sig u e in m e d ia ta m en te un n m ero d e p gin a, la abreviatu ra vo l. se o m ite y
se separan c o n d o s p u n tos, sin e s p a c io , el v o lu m e n y la p gin a. V a n s e lo s
e je m p lo s de e sta se c c i n .

14.122 Cita de una obra completa en varios volmenes.

C u an d o se c ita e n su

co n ju n to una obra en v a r io s v o l m e n e s, se in d ica e l n m ero total de v o l


m e n e s d e sp u s d el ttu lo d e la obra (o . si se m e n c io n a al ed ito r a d em s d el
autor, d e sp u s d el n om b re d e l ed itor). Si lo s v o l m e n e s se han p u b lica d o en
a os d istin to s, se in d ican las fe c h a s de lo s v o l m e n e s prim ero y ltim o , s e
paradas por un g u i n ( v a s e 9 .6 3 ). V a se tam b in 1 4 .1 5 1 .
Aristteles. C om plete W orks o f A risto tle : The R e vise d O xfo rd Translation. Edita
do por J. Barnes. 2 vols. Bollingcn Series. Princeton, NJ: Prineeton Univcrsity
Press, 1983.
Byrnc, Muriel St. Clare, ed. The L is ie Letters. 6 vols. Chicago: Univcrsity o f Chicago
Press, 1981.
James, Henry. The Com plete Tales o / H e m y Jam es. Ed. de Len Edcl. 12 vols. Lon
dres: Rupcrt Hart-Davis, 1962-64.

14.123 Cita de un volumen especfico en nota.

Si se c ita un v o lu m e n e s p e c fic o

de una obra en v a rio s v o l m e n e s, se dan el n m ero del v o lu m e n y su ttu lo


p rop io, si lo tien e, a d em s d el ttu lo g en eral. Si lo s v o l m e n e s se han p u b li
c a d o en a o s d istin to s, s o lo se d a la fe ch a d el v o lu m e n c itad o.
36 Muriel St. Clare Byrne, ed., The Liste Letters (Chicago: University o f Chica
go Press, 1981), 4:243.
37 The C om plete Tales o f U e u ry Ja m es, ed. de Len Edcl, vol. 5, 18 83-188 4
(Londres: Rupert Hart-Davis, 1963). 32-33.

El d ife re n te tratam iento de lo s n m eros de v o lu m e n de lo s e je m p lo s e s l


g ico : lo s se is v o l m e n e s d e la obra d e B y r n e ap arecieron e n 1981 b ajo el
m ism o ttu lo , m ien tras q u e el q u in to v o lu m e n d e lo s relatos d e Jam es lle v a
un ttu lo a d ic io n a l, a d e m s d e una fe c h a de p u b lic a c i n qu e no com p arten
to d o s lo s v o l m e n e s d el c o n ju n to (v a s e 1 4 .1 2 7 ).

14.124 Cita de un volumen especfico en una bibliografa.

S i e n una ob ra en

v a r io s v o l m e n e s s o lo u n o r esu lta d e in te r s para lo s le c to r e s , se p u ed e


citar in d iv id u a lm e n te en la b ib lio g r a fa , d e c u a lq u ie r a d e lo s m o d o s s i
g u ie n te s:

Pelikan, Jaroslav. The C h ristian T rad itio n : A H isto ry o f the D evelopm ent o f D octrin e.
Vol. 1, The E m erg en ce o f the C a th o lic T ra ditio n (100 -60 0 ). Chicago: University
o f Chicago Press, 1971.
o
Pelikan, Jaroslav. The E m erg en ce o f the C a th o lic T rad itio n (10 0 -6 0 0 ). Vol. 1 de The
C h ristia n T ra d itio n : A H isto ry o f the D evelopm ent o f D o ctrin e. Chicago: U ni
versity o f C hicago Press, 1971.
L a fe ch a de p u b lica c i n (o intervalo de fech as; v a se 1 4 .1 2 2 ) d e b e corresp on
der al ttulo m en c io n a d o en ltim o lugar. V a n se tam bin 1 4 .1 2 6 y 1 4 .1 5 1 .

14.125 Captulos y otras partes de volmenes individuales.

L a c ita d e partes

co n c re ta s de u n o de lo s v o l m e n e s d e u n a obra se r ea liza d e la m ism a m a


nera qu e la cita de partes de obras en un s o lo v o lu m e n .
38 Buddhist M ythology, en M y th o lo g ie s , ed. de Yves B onn efoy (Chicago:
University o f C hicago Press, 1991). 2:893-95.
Para hacer referen cia a un cap tu lo entero, p u ed e su stituirse e l intervalo de
p gin as por el n m ero del cap tu lo, si lo hay; por e jem p lo , v o l. 2, cap. 6.

14.126 Un tomo en dos o ms volmenes.

En a lg u n a s o c a s io n e s , y en c a so de ser

m u y e x te n so , un to m o (d iv isi n del c o n te n id o ) de una obra en varios v o l


m e n e s se p u ed e p u b licar c o m o d o s o m s lib ros (v o l m e n e s ) sep arad os. La
r efe re n c ia d e b e in clu ir el n m ero d el to m o y el d el v o lu m e n .
w Donald Lach. A sia in the M a kin g o f E u ro p e, t. 2. vol. 3, The S ch ola rly D is c i
p lin e s (Chicago: University o f C hicago Press. 1977), 3 5 1.
Harley. J. B., y David Woodward, eds. The H is to ry o f C arto g ra ph y. T. 2, vol. 2,
C a rto g ra p h y in the T ra d itio n a l E a st and Southeast A sia n S o cieties. Chicago:
University o f C hicago Press. 1994.

o
Harley, J. B.. y David Woodward, eds. C a rto g ra p h y in the T ra d itio n a l E a st an d
Southeast A sia n Societies. T. 2, vol. 2, de The H isto ry o f C artog ra ph y. Chicago:
University o f Chicago Press, 1994.

14.127 Autores y editores de una obra en varios volmenes.

A lg u n a s obras en

varios v o l m e n e s tien en un ed ito r gen eral y e d ito re s o au tores e s p e c fic o s


d e cad a v o lu m e n . C u a n d o se citan v o l m e n e s c o n c r e to s, el n om b re d e l e d i
tor (o d e l traductor) sig u e al ttu lo d e la parte d e la q u e e s r esp o n sa b le.
40 Herbert Barrows. R e a d in g the S ho rt S to ry , vol. 1 de A n In tro d u ctio n to L it
erature. cd. de Gordon N. Ray (Boston: Houghton M ifflin, 1959).

41 The V a riorum E d itio n o f the P o etry o f Jo h n D on n e, ed. de Gary A. Stringer,


vol. 6, The A n n iv e rsa rie s an d the E p ice d e s a n d O bse q u ies , ed. de Gary A.
Stringer y Ted Larry Pebvvorth (Bloomington: Indiana University Press, 1995).
42 Orestes, trad, de William Arrowsmith, en E u rip id e s IV (sin nmero de volu
men), en The Com plete G reek Tragedies, ed. de David Grene y Richmond Lattimore
(Chicago: University o f Chicago Press, 1958), 185-288.
A d v i r ta se el u so d istin to de las m a y sc u la s y la p u n tu acin e n e d it a d o p o r
e n las sig u ie n te s v e r s io n e s a ltern ativas, en las qu e e l tratam ien to e s a n lo
g o al de un ca p tu lo de un v o lu m e n c o le c t iv o (v a se 1 4 .1 1 2 ). (A e f e c to s b i
b lio g r fic o s, p u ed e ser m s c o n v e n ie n te tratar ciertas obras c o m o si fueran
c o le c c io n e s ; v a se 1 4 .1 3 0 ).
Donne, John. The V ariorum E d itio n o f the P oetry o f Jo h n D onne. Editado por Gary
A. Stringer. Vol. 6, The A n n iversa ries an d the E p ice d e s an d O bsequies, edi
tado por Gary A. Stringer y Tcd-Larry Pebvvorth. Bloomington: Indiana Univer
sity Press, 1995.

o
Donne, John. The A n n iversa rie s and the E p ice d e s an d O bsequies. Editado por
Gary A. Stringer y Ted-Larry Pebvvorth. Vol. 6 de The V ariorum E d itio n o f the
P o etry o f Jo h n D onne, editado por Gary A. Stringer. Bloomington: Indiana U ni
versity Press, 1995.
Ray, Gordon N ed. A n In troduction to Literature. Vol. 1, R ea din g the Short Story,
por Herbert Barrows. Boston: Houghton M ifflin, 1959.
o
Barrows, Herbert. R ea din g the Short Story. Vol. 1 de An In trod uction to Literature,
editado por Gordon N. Ray. Boston: Houghton M ifflin, 1959.

Colecciones
14.128 Ttulos, nmeros y editores de colecciones.

A m e n u d o la in c lu si n en la

cita del nom b re d e la c o le c c i n ayu d a a lo s lec to re s a d e c id ir si una refe re n


c ia le s in teresa o no. P ero si un libro q u e p e r ten ec e a una c o le c c i n se p u e
de lo ca liza r sin recurrir al ttu lo de la c o le c c i n , e ste p u ed e o m itir se para
ahorrar e sp a c io (e sp e c ia lm e n te en una nota a p ie d e p gin a). S i se in c lu y e
el nom b re de la c o le c c i n , no va en c u rsiv a ni entre c o m illa s ni p arntesis.
El ed itor de la c o le c c i n n o rm alm en te se om ite; v a se , no ob stan te, 1 4 .1 2 9
130. A lg u n a s c o le c c io n e s estn nu m eradas; m u ch a s n o lo estn . El n m ero
(c a s o d e h ab erlo) s ig u e al n om b re d e la c o le c c i n , sin c o m a in term ed ia, a
m e n o s qu e se u tilic e vo l. o

E sta s abreviatu ras se p u ed en om itir, sin e m

b argo, a n o ser q u e se n e c e s ite n am b as en una r efe re n c ia co n c re ta (v a se


e l ltim o e je m p lo ) o q u e se c ite el ed ito r u otro d ato (v a se 1 4 .1 3 0 , tercer
e je m p lo ). Para las c o le c c io n e s en otras len g u a s, v a se el tercer e je m p lo .

1 Gershon David Hundert. The Je w s in a P o lis h P riv a te Tow n: The C ase o f


O patw in the Eighteenth C en tury, Johns Hopkins Jewish Studies (Baltimore: Johns
Hopkins University Press. 1992).
Fowler, M elvin L. The C ah o kia A tlas: A H is to ric a l Atlas o f C ah o kia A rchaeology.
Studies in Illinois A rchaeology 6. Springfield: Illinois H istoric Preservation
Agency, 1989.
Grenier, Roger. Les larm es d Ulysse. Collection lun et I'autre. Paris: Gallimard, 1998.
Wauchope, Robert. A Tentative Sequence o f P re -C la ssic C era m ics in M id d le A m erica.
M iddle American Research Records, vol. 1, n. 14. N ueva Orleans: Tulane Uni
versity, 1950.

14.129 Editor de la coleccin.

El nom b re d e l ed ito r d e la c o le c c i n su e le o m itirse.

C u an d o se in c lu y e , sig u e al ttu lo de la c o le c c i n .
H ow ell, Martha C. The M a rria g e E xch a n g e: Property, S o c ia l Place, a n d G en d er in
C itie s o f the Low C ou n tries, 1300-1550. Women in Culture and Society, colec
cin editada por Catharine R. Stimpson. Chicago: University o f Chicago Press,
1998.

14.130 Coleccin u obra en varios volmenes?

A lg u n a s ob ras p u ed en tratar

se b ib lio g r fic a m e n te c o m o obra en varios v o l m e n e s o c o m o c o le c c i n de


v o l m e n e s, d e p e n d ie n d o de si se d e se a d estacar el c o n ju n to de los v o l m e
n e s (c o m o en los d o s p rim eros e je m p lo s ) o un v o lu m e n en c o n c re to (c o m o
en lo s d o s ltim o s e je m p lo s ).
Boyer, John W y Julius Kirshner. eds. Readings in Western C ivilization. 9 vols. Chica
go: University of Chicago Press. 1986-87.
Cochrane, Eric W.. Charles K. Gray y Mark Kishlansky. E a rly M o d e rn E u ro p e :
C r is is o f A uthority. Readings in Western C ivilization, ed. de John W. Boyer y
Julius Kirshner. vol. 6. Chicago: University o f C hicago Press, 1987.
Euripides. Orestes. Traduccin de W illiam Arrowsmith. En E u rip id e s IV , editado
por David Grene y Richmond Lattimore. The C om plete G reek T ragedies. Chica
go: University o f C hicago Press. 1958.
Grene, David, y Richmond Lattimore. eds. The C om plete G reek Tragedies. 9 vols.
(sin numerar). Chicago: University o f Chicago Press. 1942-58.

14.131 Obra en varios volmenes dentro de una coleccin.

S i un lib ro in c lu id o

en una c o le c c i n c o n sta de m s de un v o lu m e n , el n m ero de v o l m e n e s o


e l n m ero del v o lu m e n (en c a so d e h a cerse m e n c i n e s p e c fic a a u n o ) sig u e
al ttu lo del libro.
Ferrer Benim eli, Jos Antonio. M ason era, Ig le sia e ilu stracin . Vol. I, Las bases de
un con flicto (1 7 0 0 -1 7 3 9 ). Vol. 2. In q u is ic i n : P ro ceso s h ist rico s (1 73 9 -1 7 5 0 ).
Publicaciones de la Fundacin Universitaria Espaola, M onografas 17. M a
drid, 1976.

14.132 Series.

A lg u n a s c o le c c io n e s nu m erad as tien en una andadura tan larga q u e,

al igual q u e ocurre c o n algu n as rev ista s, la n u m era ci n ha c o m e n z a d o de


n u e v o , p r e ce d id a d e n .s. (n u e v a se r ie ), 2 . ser. (se g u n d a se r ie ) o una e x
p resin sim ilar, h ab itu a lm en te entre c o m a s. (U n c a m b io de ed itorial p u e
de tam b in m o tiv a r e l c a m b io d e n om b re de una c o le c c i n ). L o s lib ros de
la ser ie an tigu a se p u ed en id e n tific a r m ed ia n te v..v.. / . .ser. o a lg u n a otra e x
p resi n q u e c o m p le m e n te la n o ta c i n de la n u ev a serie.
1 Charles R. Boxer. cd. South C h in a in the Sixteenth C entury. Hakluyt Society
Publications, 2.a ser., vol. 106 (Londres: Hakluyt. 1953).
Palmatary. H elen C. The P o ttery o f M u ra j Isla n d , B ra z iL Transactions o f the
American Philosophical Society. n.s., 39. 3.a parte. Filadelfia: American Philo
sophical Society, 1950.

Pie editorial
14.133 Lugar, editorial y fecha.

T rad icion alm en te se ha llam ad o p ie ed itorial de

un libro a su lugar (c iu d ad ) de e d ici n , editorial y fe ch a (ao). D ic h o s e le


m en tos aparecen entre parntesis en la nota, pero no en la bib liografa. Entre
el lugar y la editorial se p on en d o s puntos. Tanto en la nota c o m o en la b ib lio
grafa, la fe ch a sig u e a la editorial, d esp u s de com a. V a se tam bin 14.18.
1 E. M. Forstcr, H ow urds E n d (Londres: Edward Arnold, 1910).
Smith. Zadic. On B eauly. Nueva York: Penguin Press, 2005.

L U G A R DE P U B L IC A C I N

14.134 Solo lugar y fecha, para libros publicados antes de 1900.

C u an d o se trata

de lib ros p u b lica d o s a n tes de 1 9 0 0 , se p u ed e om itir el nom b re de la e d ito


rial (o d e los e d ito r e s) y dar s o lo el nom b re y fe c h a de la p u b lica c i n . Tras
el nom b re d el lugar se e sc r ib e una c o m a en lugar de d o s pu ntos. V a n se
ta m b in 14 .1 3 8 y 1 4 .1 4 3 .
2 Oliver Goldsmith. The V ira r o f W akefield (Salisbury, 1766).
Cervantes Saavedra. M iguel de. E l in g e n ioso h id a iy o D on Q uixote de la M ancha.
2 vols. Madrid, 1605-15.

14.135 Lugar: ciudad.

El lugar q u e se d e b e hacer co n sta r e s el qu e ap arece, h ab i

tu a lm en te, en la portada o en alg u n a s o c a s io n e s en la p g in a d el co p y rig h t


del lib ro qu e se cita: la ciu d a d e n la qu e se en cu en tra la se d e de la ed itorial.

C u a n d o se c o n sig n a n d o s o m s c iu d a d es ( C h ic a g o y L o n d re s , p or e je m
p lo , en alg u n a s p u b lic a c io n e s de la U n iv e r sid a d d e C h ic a g o ), e n la r efe re n
c ia n o rm a lm en te s o lo se in c lu y e la prim era.
Berkeley: University o f California Press
Los Angeles: J. Paul Getty Trust Publications
Nueva York: M acmillan
Nueva York: Oxford University Press
Oxford: Clarendon Press

14.136 Cundo se especifica el estado, provincia o pas.

S i la c iu d a d d e p u b li

c a c i n p u ed e ser d e s c o n o c id a para lo s lec to re s o c o n fu n d irse c o n otra c iu


d ad del m ism o n om b re, su e le a ad irse el e sta d o (e sp e c ia lm e n te en e l c a so
de las e sta d o u n id e n s e s ), la p r o v in c ia o, a v e c e s , e l p as. W a s h in g to n v a tra
d ic io n a lm e n te se g u id o de D C . pero otras c iu d a d es im p ortan tes d e E sta d o s
U n id o s, c o m o L o s A n g e le s o B a ltim o r e, n o req u ieren abreviatu ra de e s ta
do. L o s n o m b res de p a se s d ifc ile s de abreviar se rep ro d u cen c o m p le to s .
P ara las c iu d a d e s e s ta d o u n id e n s e s . C h ic a g o - D e u s t o p r e fie re lo s c d ig o s
p o sta le s d e d o s letras (IL . M A . e tc.). V a se 1 0 .2 9 . Para las p r o v in c ia s y te
rritorios c a n a d ie n se s y lo s e sta d o s m e x ic a n o s , v a se 10.30.
Cambridge. MA: Harvard University Press
Cambridge, MA: M1T Press
Ithaca. NY: CorneH University Press
New Haven. CT: Yale University Press
Princcton, NJ: Princeton University Press
Washington. DC: Smithsonian Institution Press
pero
Cambridge: Cambridge University Press
C u a n d o el nom b re de la ed itorial c o n tie n e el nom b re d el e sta d o , p r o v in c ia ,
etc., al qu e p e r ten ec e la ciu d a d , n o e s n e c e sa r io rep etirlo (ni siq u ier a ab re
v ia d o ) ju n to al lugar de e d ic i n .
Chapel Hill: University o f North Carolina Press

14.137 Nombres de ciudades extranjeras.

Para las c iu d a d e s extran jeras se d eb e

usar su e x n im o en e sp a o l, si e x is te y e s de u so c o m n e n la actu alid ad .


L a O r t o g r a f a de la R A E c u en ta c o n un a n e x o en e ste se n tid o .
Belgrado (no Beograd)
Colonia (no Kln)

Munich (no M nchen)


Praga (no Praha)

Ginebra (no G enve)

La Haya (no den Haag)

Miln (n o M ilano)
pero

Viena (no Wien)

Maastricht (n o Mastrique)

14.138 Sin lugar.

C uando se d e sc o n o c e el lugar de pu blicacin , se em plean las abre

viaturas s.l. o s /l (con la S en m ay scu la si va d esp us de punto) antes del n o m


bre de la editorial o editor. Si se puede conjeturar el lugar de ed icin , pu ed e aa
dirse entre sign os de interrogacin, dentro de corchetes. V ase tam bin 14.134.
(s.l.: Windsor, 1910)

(|Lake Bluff, IL?]: Vliet & Edvvards, 1890)

N O M B R E DE L A E D IT O R I A L

14.139 Forma preferida del nombre de la editorial.

E l nom b re d e la ed ito ria l se

p u ed e dar c o m p le to (tal y c o m o a p arece en la p gin a d e l lib ro ) o en fo rm a


a lg o abreviad a. L as fo r m a s m s cortas so n las p referid as en la m a y o r par
te de las b ib lio g r a fa s ( v a s e 1 4 .1 4 0 ). S in em b a rg o , la fo rm a d e b e r a r e fle
jar el n om b re q u e te n a la e d ito ria l en el m o m e n to de la p u b lic a c i n , n o el
n om b re actual si ha c a m b ia d o . L a m a y o ra de lo s n om b res p r im itiv o s d e las
e d ito ria les se p u ed en v e rific a r en fu e n te s fia b le s , c o m o so n lo s c a t lo g o s de
la B ib lio te c a N a c io n a l, la L ibrary o f the C o n g r e ss, W orld C at y lo s r ecu rso s
de B o o k s in P r in t d isp o n ib le s a travs de R. R. B o w k e r (v a s e b ib lio g . 4 .5 ).
Para las r eim p r esio n es y otras e d ic io n e s , v a se 1 4 .1 1 8 -1 2 0 .

14.140 Abreviaturas y partes que se pueden omitir en el nombre de la edito


rial. En las notas y la b ib lio g ra fa , se o m iten abreviaturas c o m o S .A ., L td . o
In c . cu an d o sig u e n al nom bre. C o .. & C o .. P u b lis h in g C o . y sim ila res ta m
b in se om iten . T ales d e ta lle s corp orativos del nom bre d el ed itor (a m en u d o
su jetos a m u c h o s c a m b io s a lo largo de los a os) son m u ch o m e n o s im por
tantes para co n d u cir al lector hasta la fu en te con su ltad a qu e la fe ch a de p u
b lica c i n ; in c lu ir lo s p rovocar in v a ria b lem en te p rob lem as e in c o h e re n c ia s.
S se con servan las in icia les o n om b res p rop ios que p reced en a un a p e llid o ,
al igu al q u e t rm in o s c o m o H ijo s , H e r m a n o s y o tro s sim ila r e s. El t rm in o
B o o k s n orm alm en te se co n se r v a ( B a s ic B o o k s , R iv e rh e a d B o o k s ). L as p a la
bras E d ic io n e s , E d it o r ia l, P re s s , se pu ed en om itir en o c a sio n e s (por e jem p lo ,
E d it o r ia l B n t g it e r a y E c c o P re s s se p u ed en abreviar en B r u g u e r a y E c c o ,
pero n om b res c o m o E d ic io n e s G e n e r a le s A n u y a o F r e e P r e s s que podran
resultar c o n fu s o s en c a so de o m isi n , deb en citarse c o m p le to s). P re s s no se
d e b e om itir en el c a so de las ed ito ria les u n iversitarias, p u esto que una u n iv er
sidad p u ed e tam bin realizar p u b lica c io n es al m argen de su editorial. El ar
tcu lo T h e se o m ite cu an d o figu ra al p rin cip io del nom bre del editor.
Alianza en lu g a r de Alianza Editorial. S.A.
Gustavo Gili en lu g a r de Editorial Gustavo G ili. S.A.
Salvat en lu g a r de Salvat Editores. S.A.
Houghton M ifflin en lu g a r de Houghton M ifflin Co.
Little. Brown en lu g a r de Little. Brown & Co.
M acmillan en lu g a r de M acmillan Publishing Co.

O b s r v e s e qu e no h ay c o m a en H o u g h to n M if f lin , p ero s la h ay en L ittle ,


B ro w n . D e la m ism a m anera, H a r c o u r t, B ra c e tien e un a c o m a , pero H a r c o u r t
B r a c e J o v a n o v ic h , no. En c a s o de duda, c o n s lte s e a lg u n a d e las fu e n te s
m e n c io n a d a s en 1 4 .1 3 9 .

14.141

& en el nombre del editor.

S e d e b e usar & en el nom b re d e la e d ito

rial, si ap arece a s en la portada qu e se cita.

14.142 Nombres extranjeros de editoriales.

N in g u n a parte d el n o m b re d e una

ed itorial extran jera se d e b e traducir, aun qu e el n om b re de la ciu d a d se haya


rem p la za d o por el e x n im o esp a o l.
M xico: Fondo de Cultura Econmica, 19 8 1
M unich: D elphin Verlag. 1983
Pars: Presses Univcrsitaires de France, 1982
N t e s e q u e las a b r e v ia tu ra s e q u iv a le n te s a S .A .. S .L . y s im ila r e s (G m b H ,
p or e je m p lo , en a le m n ) se o m ite n ( v a s e 1 4 .1 4 0 ). L a s m a y s c u la s d e
b en ir c o m o en e l o r ig in a l, a m e n o s q u e e l n o m b re a p a r e z c a p o r c o m p le
to en m a y s c u la s , c a s o en e l q u e h ay q u e ad ap tarlas; si h a y a lg u n a d u d a
so b re la s m a y s c u la s , c o n s lte s e a lg u n a d e las fu e n te s m e n c io n a d a s e n
1 4 .1 3 9 .

14.143 Editor desconocido o edicin privada.

C u an d o el ed ito r e s d e s c o n o c id o ,

se e m p le a s o lo el lugar (si se c o n o c e ) y la fe ch a ( v a s e 1 4 .1 3 4 ). L o s traba


j o s de e d ic i n privada se d eb en citar c o n tod a la in fo rm a ci n q u e se c o n o z
ca (por e je m p lo . G r a n a d a : im p r e s i n p r iv a d a , 1 8 9 0 o, si se p u ed e. G r a n a
d a : im p r e s o p o r e l a u to r, 1 8 9 0 ).

14.144 Editoriales y compaas matrices.

C u an d o en la portada figuran tanto el

n om b re de la ed itorial c o m o el d e la c o m p a a m atriz de la q u e form a par


te, en la b ib lio g ra fa s o lo se e m p le a el prim ero (n o o b sta n te, v a se 1 4 .146).
Si no e st cla ro cul de lo s n om b res citar, se p u ed e recurrir a a lg u n o de los
c a t lo g o s m e n c io n a d o s en 1 4 .1 3 9 para com p rob ar c m o a p arece registrada
la obra sob re la q u e e x is te la duda cu id a n d o d e b u scar la entrada del ca t
lo g o qu e c o in c id e c o n el p ie ed itorial del lib ro en c u e sti n . Si an n o q u ed a
claro, se in c lu y en a m b o s n o m b res, sep arad os por una barra c o n un e sp a c io
a cada lado.

14.145 Coediciones.

Para lib ro s p u b lic a d o s d e m an era c o n ju n ta p or un c o n s o r

c io y uno de su s m iem b ro s, el nom b re d el c o n so r c io p u ed e ir se g u id o por


el d el m iem b ro , c o n lo s d o s n o m b res sep a ra d o s por una barra (c o n un e s p a
c io a cad a lad o). S in em b a rg o , para ahorrar e sp a c io , e s a c ep ta b le dar s o lo el
nom b re d el c o n so r c io .

MacDougall, Pauleena. The Penobscot D ance o f Resistance: Tradition in the H ista ry


o f a P eople. Hanover, NH: University Press o f N ew England / University o f
N ew Hampshire Press, 2004.

14.146 Divisiones acadmicas especiales.

A lg u n a s e d ito ria les a c a d m ic a s p u b li

can d e te rm in a d o s lib ros a travs de una se c c i n o s e llo ed itorial e sp e c ia l.


E n ta le s c a s o s , se p u e d e in clu ir e l s e llo a c o n tin u a c i n d e l n om b re de la
ed ito ria l, sep arad os a m b o s p or una barra (c o n un e sp a c io a c a d a lad o).
Gray, Jason. P h otog raphin g E d n : Poem s. Athens: Ohio University Press / Sw allow
Press, 2008.
E n a lg u n o s c a so s, sin em b argo, la d e sig n a c i n de d ich a d iv isi n d eb e aju s
tarse a la form a e sp e c ific a d a por la editorial (e n la portada o en cu alq u ier otro
lugar del lib ro citad o).
Buell. Lawrence. E m erson. Cambridge, MA: Belknap Press o f Harvard University
Press, 2003.

14.147 Ediciones simultneas.

C u an d o lo s lib ros son p u b lica d o s sim u lt n e a m e n te

(o c a si) por d o s e d ito r ia le s, h ab itu alm en te en d istin to s p a se s, s o lo e s n e c e


sario c o n sig n a r una de e lla s la q u e se a m s relev a n te para lo s u su a rio s de
la r e fe r e n c ia . P or e je m p lo , si e n la b ib lio g r a fa d e un a p u b lic a c i n e s p a
o la se c ita un lib ro p u b lica d o por una ed ito ria l e sp a o la y otra italian a, no
e s n e c e sa r io in clu ir lo s d atos de la seg u n d a . S i por a lg u n a razn (p or e je m
p lo , por una c u e sti n d e in ters h ist r ico ), se in c lu y e n lo s d a to s de am b as
e d ito ria les, se las d e b e separar c o n pu nto y c o m a . En o c a s io n e s , las fe c h a s
de p u b lic a c i n son d istin tas; en tal c a so , se c o n sig n a n am bas. Para las r eim
p r e sio n e s, v a se 1 4.119.
Lvi-Strauss, Claude. The Savage M in d . Chicago: University o f C hicago Press;
Londres: W eidenfeld and N icolson, 1962.

14.148 Libros distribuidos.

E n el c a s o d e q u e un lib ro h a y a s id o p u b lic a d o p or

una c o m p a a y d istr ib u id o por otra, se d e b e citar el n o m b re q u e a p arece


en la portada. D a d o q u e a v e c e s lo s a c u e rd o s de d istr ib u ci n son tr a n sito
rio s, e s m ejo r o m itir e l n om b re d e l d istrib u id or a m e n o s q u e se a e s e n c ia l
para lo s u su a r io s d e la b ib lio g ra fa .
W illke, Hclmut. Sm art G o v e rn a n ce : G o v e rn in g the G lo b a l K n o w led g e Society.
Francfort del Meno: Campus Verlag, 2007. Distribuido por University of Chicago
Press.
L a s f r m u la s q u e fig u r e n e n la p ortad a, c o m o P u b lic a d o p or a c u e rd o
c o n . .. , se p u ed en in clu ir ig u a lm en te si son d e in ters e sp e c ia l.

F E C H A D E P U B L IC A C I N

14.149 Fecha de publicacin: cuestiones generales.

E n el c a s o d e lo s lib ros, so lo

se da e l a o, y n o el m e s o el da, en la fech a de p u b lica c i n . L a fe ch a se


en cu en tra en la portada o , m s h a b itu a lm en te , en la p g in a d e l cop yrigh t.
S u e le ser la m ism a fe c h a qu e la d el c o p y r ig h t. Si en el libro ap arecen d o s o
m s fe c h a s d e co p y r ig h t, y la prim era c o rr esp o n d e a e d ic io n e s o v e rsio n e s
m s a n tig u a s, e s la m s r e c ie n te la q u e in d ica la fe c h a d e p u b lica c i n . Para
to d a e d ic i n q u e no se a la prim era, d e b e n in c lu ir se tanto e l n m ero c o m o la
fe c h a de la e d ic i n (v a s e 1 4 .1 1 8 -1 2 0 ).
13 Bizcarrondo, Gema, y Hernn Urrutia, E s c r ib ir y ed ita r: G u a p r c tic a p a ra
la red a cci n y ed ici n de textos, ed. de Javier Torres Ripa (Bilbao: Universidad de
D eusto, 2010).
14 The C h ica g o M a n u a l o fS ty le , 16.a ed. (Chicago: University o f Chicago Press,
2010), 7.85; cf. 15.a ed. (2003), 7.90.
Turabian, Kate L. A M a n u a l f o r W riters o j'T crm P api s, Theses, and D issertation s.
I d ed. R ev isa d o por W aync C. B o o th , G regory G. C olom b y Joseph M.
W illiam s. Chicago: University o f C hicago Press, 2007.

14.150 Reimpresiones y renovacin del copyright.

L a fe c h a d e p u b lic a c i n no

se d e b e c o n fu n d ir c o n la de p o sterio res ( r e im p r e s io n e s o la de una r en o v a


c i n d e d e r ec h o s. A lg u n a s e s p e c if ic a c io n e s q u e ap arecen e n la p g in a del
c o p y r ig h t, c o m o R e n o v a c i n d el c o p y r ig h t o 5 3 .a r eim p r esi n no se
d eb en tom ar en c o n sid e r a c i n . S ob re la d istin c i n entre e d ic io n e s y n u ev a s
im p r e sio n e s, v a se 1.26; para r eim p r esio n es, v a se 14.119.

14.151

Obras en varios volmenes publicados en distintos aos.

C u a n d o se

c ita una obra en varios v o l m e n e s p u b lic a d o s en d istin to s a o s, se ind ican


las fe c h a s prim era y ltim a (v a se 6 .7 4 ). Si la obra an no se ha c o m p le ta
d o , la fe c h a d el prim er v o lu m e n v ie n e se g u id a de un g u i n (sin e s p a c io e n
tre e l g u i n y la p u n tu acin q u e le siga; v a se 6 .7 5 ). V a se tam b in 9 .6 3 . S i
se cita un s o lo v o lu m e n , n ica m e n te e s n e c e sa r io qu e c o n ste la fe ch a de e s e
v o lu m e n . V a se tam b in 14.121 -1 2 7 .
14 F lo r a p e ru v ia n a et ch ilen sis, 3 vols. (Madrid: Real Jardn Botnico, 1995
1997).
15 M iguel D elibes, O bra s com pletas, vol. 6, E l p e rio d ista . E l ensayista (Madrid:
Galaxia Gutenberg, 2007), 60-62.
16 The C o lle cte d Works o f F. A. H ayek. vol. 9, C o n tra Keynes an d C a m b rid g e :
Essays, C orresp o n d en ce (Chicago: University o f C hicago Press, 1995), 44-45.
D elibes, M iguel. O bra s com pletas, vol. 6, E l p erio d ista . E l ensayista. Madrid: Ga
laxia Gutenberg, 2007.

Hayek, F. A. C on tra K eynes an d C a m b rid g e : Essays, C orrespon den ce. Vol. 9 de The
C o lle cted Works o f F. A. Hayek. Chicago: University o f Chicago Press, 1988-.
Tillich, Paul. System atic Theology. 3 vols. Chicago: University o f Chicago Press,
1951-63.

14.152 Sin fecha.

C u a n d o n o se p u e d e d eterm in ar la fe c h a d e p u b lic a c i n de

una obra im p resa, la abreviatu ra s.f. o c u p a e l lugar d el a o entre lo s d atos


d e p u b lica c i n . C u a n d o la fe c h a se su p o n e, p u ed e a gregarse a la a b rev ia tu
ra o su stitu irla entre c o rc h e te s. V a s e tam b in 1 4 .1 3 8 .
Boston, s.f.
Edimburgo, (i 1750?] o Edimburgo, s.f.. ca. 1750
U n a obra c u y o editor, lugar o fe c h a n o se p u ed a determ in ar ni conjetu rar
r a zo n a b lem e n te no d e b e in c lu ir se en una b ib lio g r a fa sin in d icar d n d e e s
p o s ib le hallar un ejem p la r (por e je m p lo , H a y d o s ejem p la r es e n e l A r c h i
v o de In d ia s ),

14.153

De prxima aparicin.

C u and o un libro est contratado co n una editorial

y y a tien e ttu lo, pero n o se c o n o c e an la fe ch a de p u b lica ci n , se e m p le a d e


p r x im a a p a r ic i n en lugar de la fech a. A u n q u e a v e c e s se u tiliza en p r e n s a
(qu e en sen tid o estricto sera para una obra que ya ha sid o co m p u e sta y p a g i
nada), C h ic a g o -D e u s to recom ien d a la otra ex p r esi n , m s in clu siv a , que tam
bin sirve para sop ortes no im p resos y para cualq u ier trabajo ya contratado.
Si se d isp o n e de lo s n m eros de p gin a, se d eb en proporcionar. L o s libros sin
contratar se tratan c o m o o rig in a les in d ito s (v a se 1 4 .2 2 4 -2 4 6 ).
91 Pedro Q. Autor, T tu lo del lib ro (Lugar: Editorial, de prxima aparicin).
92 Luisa J. Autora, O tro ttulo de lib ro (Lugar: Editorial, de prxima aparicin),
345-46.
Autora, Ana. Contribucin. En T tu lo de! volum en, editado por Susana Editora.
Lugar: Editorial, de prxima aparicin.
C u a n d o se reim p rim e una p u b lic a c i n qu e c ita un trabajo de p r x im a ap a
rici n , n o e s n e c e sa r io actu alizar la referen cia. En una e d ic i n rev isa d a , por
e l con trario, tien e qu e a ctu a liza rse la cita b ib lio g r fic a para in clu ir lo s datos
d e p u b lic a c i n d e fin itiv o s , p ero s o lo d e sp u s de c otejar las c ita s te x tu a le s y
o tros d e ta lle s, para v e rific a r su e x a ctitu d c o n la fu en te p u b licad a.

Pgina, volumen y otros localizadores


14.154 Nmeros arbigos o nmeros romanos.

Tal y c o m o m uestran lo s e je m

p lo s d e e ste c a p tu lo (y d el c a p tu lo 15), en la d o c u m e n ta c i n se d e b e n usar


n m ero s a r b ig o s d o n d e se a p o s ib le para v o l m e n e s , c a p tu lo s y otras

d iv is io n e s , in d e p e n d ie n te m e n te de la form a en qu e ap arezcan lo s n m e
ros en la obra qu e se c ita, c o n la d e sta c a b le e x c e p c i n de las p g in a s n u m e
radas c o n ro m a n o s en e l orig in a l (n o r m a lm en te en v e rsa lita s, en lo s p r e li
m in ares d e l lib ro).
21 V ase el artculo Feathers, en Jo h n s tm s U n iv e rsa l C v clo p a e d ia , ed. rev.
(Nueva York: A. J. Johnson, 1886), vol. 3.
22 Jerome Kagan, Introduction to the Tenth-Anniversary Edition, en The tra
tare o fth e C h ild (Nueva York: Basic Books, 1994), xxii-xxiv.

14.155 Intervalos de pginas.

S o b r e la fo r m a p r e fe r id a p o r C h ic a g o - D e u s t o

para c ita r un in te r v a lo d e p g in a s, p rra fo s o d iv is io n e s s im ila r e s , v a


se 9 .6 0 . S e d e b e n usar lo s n m e r o s p r im er o y ltim o e n lu g a r d e l p rim er
n m e r o m s ss. (n o o b s ta n te , v a s e 14 . 15 6 ).
M a n u a l de estilo C h ica g o -D eu sto. 14 . 154-65.

14.156 Empleo o no de ss. y passim.

S o lo se p u ed e recurrir a ss. ( y las s i

g u ie n te s p g in a s, prrafos, e tc . ) en c a s o de cita rse una s e c c i n para la que


no p u ed a d a r se un n m er o d e c o n c lu s i n . E n lu g a r de la fo r m a en s in g u
lar s., se d e b e e m p lea r el n m ero sig u ie n te (por e je m p lo . 1 4 0 -4 1 en lu
gar d e 1 4 0 s . ). D e l m ism o m o d o , e s p o c o r ec o m en d a b le e m p lea r p a s s im
( p o r to d a s p a r te s ), a m e n o s qu e a c o m p a e a un in te rv a lo d e p g in a s en
las q u e a p arezcan m s d e tres o cuatro refe re n c ia s p r e cisa s ( 3 2 4 -3 2 p a s
sim ). C u a n d o se e m p ic a .v.s., no se d eja e sp a c io entre la abreviatu ra y el
n m ero q u e la p r e ce d e , y lle v a pu nto; p a s s im , al ser una palabra c o m p le ta ,
n o requiere punto. N in g u n a de las d o s va en cu rsiva. (S o b re el u so de p a s s im
en lo s n d ic e s, v a se 16.13).

14.157 Abreviaturas de pgina, volumen y similares.

En las citas b ib liogr

fica s, las palabras p g in a , v o lu m e n y sim ilares su elen abreviarse y c o n fre


c u e n c ia se o m ite n s im p le m e n te (v a s e 1 4 .1 5 8 ). L a s ab reviatu ras e m p le a
das de m anera m s habitual son p . (pl. p p .), v o l., c a p ., lih ., s e c ., n. (pl. n n .),
n ." (pl n

a p. y fig . (v a se el ca p tu lo 10, e sp e c ia lm e n te 10 .4 1 ). A n o ser

q u e sig a n a un punto, c o m ie n z a n por m in scu la, y nin guna va en cu rsiva a


m e n o s qu e form e parte del ttulo de un libro. T odas las abreviaturas m e n c io
nadas en e ste prrafo, e x c e p to n. y /?., form an su s plurales a ad ien d o una s.
A C ry o f A hsence, cap. 6

U na vida presente, 3 vols.

14.158 Cundo omitir p. y pp..

C u a n d o un n m er o o un in te r v a lo d e n

m ero s se refiere cla ra m en te a las p g in a s de un lib ro, se p u ed e o m itir p . o


p p e, lo s n m eros s o lo s , p r e c e d id o s d e una c o m a , so n in d ic a c i n su fic ie n te .
C u a n d o la p r e se n c ia d e otros n m eros p u ed e p ro v o ca r a m b ig e d a d , se p u e

d e aadir p . o p p . para m a y o r clarid ad . Y si e l autor ha e m p le a d o p . y p p .


de m anera c o h e re n te a lo largo d el lib ro, no h ay n e c e sid a d d e e lim in a r lo s.
V a se tam b in 14.159.
La e x p erien cia de leer. 75-76
p ero
P oesa com pleta de M ig u e l A n g e l, p. 89, versos 135-36.

14.159 Cundo omitir vol..

C u an d o a un n m ero d e v o lu m e n le sig u e in m e d ia

ta m en te un n m ero de p g in a , no e s n e c esa rio e sc rib ir ni v o l. ni p . ni p p . Se


e m p lea n s o lo lo s n m er o s, sep arad os por d o s p u n tos. N o r m a lm e n te , al n
m ero d e l v o lu m e n le p r e ce d e una c o m a , e x c e p to e n e l c a s o d e p u b lic a c io
n e s p e r i d ic a s (v a se 1 4 .1 8 0 ; v a se tam b in 1 4 .1 8 1 ) y de c ie rto s tip o s de
r eferen cia s a te x to s c l s ic o s ( v a se 1 4 .2 5 6 -2 6 6 ). Para m s in fo r m a ci n s o
bre la n u m era ci n de lo s v o l m e n e s, v a se 1 4 .1 2 1 -1 2 7 . Para la cita de un
v o lu m e n e s p e c f ic o , c o n o sin la abreviatu ra v o l., v a n se 14.121 y 1 4 .1 2 3 .
Una vida presente. 3:122

14.160 Nmeros de pgina y de captulo.

L o s n m eros de p gin a, n e c esa rio s para

las c itas en nota y las c ita s entre p a rn tesis en el te x to , su ele n ser in n e c e sa


rios en la b ib lio g ra fa , a m e n o s qu e el ob jeto c ita d o se a parte de un c o n ju n
to (v a se 1 4 .1 1 1 -1 1 7 ) o un artculo d e revista (v a se 1 4 .1 8 3 ). Si se in d ica el
n m ero del ca p tu lo o de otra d iv isi n , se p u ed en o m itir lo s n m eros de p
gina. El n m ero total de p gin as d el v o lu m e n no se in c lu y e en la d o c u m e n
tacin. (S in em b argo, el n m ero total de p g in a s s ap arece en lo s ttu lo s de
r e c e n sio n e s d e lib ros, entradas de c a t lo g o s y otros lugares. Para lo s e n c a b e
z a m ie n to s de ttu lo s de lib ros, v a se 1.92).
14 Maria Teresa Serafini. El acopio de ideas, en C m o se escrib e (Barcelona:
Paids Ibrica Bolsillo. 2007). 27-44.
14 Nuala O Faolain. A re volt som ebody? The accid en ta l m em o ir o f a D itb lin iroman (Nueva York: Holt. 1996). cap. 17.
u Claire Kehrwald Cook. M ismanaged Numbers and Referenees. en L in e by
U n e : H m v to E d it Your Own W riting (Boston: Houghton M ifflin, 1985). 75-107.

14.161

Signaturas.

A lg u n o s lib ro s im p r e so s a n tes d e 18 0 0 n o est n p a g in a d o s,

sin o que cada cuaderno lle v a una letra, un n m ero u otro sig n o (su sig n a tu
ra) para ayudar al encuadernador a ordenarlos correctam en te. C u and o se c i
tan p gin as de libros de este tipo, se ind ica prim ero el sm b o lo de la sign atu
ra, d e sp u s el nm ero de hoja dentro de la signatura y fin alm en te r (recto, el
frente o prim era pgin a de la hoja) o v (v e rso , la vu elta o segu n d a pgin a de
la hoja). A s , por e je m p lo . G 6 v ind icara una p gin a, y G 6 r-7 v un con ju n to
d e cuatro pginas.

14.162 Ediciones en folio.

En a lg u n o s lib r o s c a d a c u a d e r n o se r e d u c a a un

p lie g o (u n a gran h oja d e p a p e l) d o b la d o una s o la v e z . A s , c a d a u n o te


na d o s h o ja s, o cu a tro p g in a s, d e ta m a o f o lio . L as h o ja s se n u m erab an
s o lo en la parte fr o n ta l (r e c to ). L a s c ita s d e p g in a , p or ta n to , se c o m p o
n en d e l n m ero de la h oja m s r (r ec to ) o v (v e r so ) por e je m p lo , 176 r,
2 3 Iv , 2 3 2 r - v o , si se c ita el f o lio en tero, fo l. 4 9 , fo ls. 5 0 -5 3 . V a n s e tam
bin 1 4 .161 y 1 4 .2 3 6 .

14.163 Nmeros de lnea o verso.

En a lg u n a s o c a s io n e s p u ed e ser n e c esa rio in

c lu ir en la c ita la referen cia a un v e r so o ln ea del te x to . En el c a s o del ver


so , no hay p ro b lem a en el e m p le o de las abreviatu ras v. o vv.
44 Soto de Rojas, Paraso, vv. 520-523.
Por el con trario, las abreviatu ras /. (ln e a ) y //. (ln e a s ) se p u ed en con fu n d ir
f c ilm e n te c o n lo s n m eros 1 y 11, y por e llo se d eb en evitar. E s m ejor e m
p lear ln e a o ln e a s , o sim p le m e n te o m itir lo si e st cla ro q u e se h a ce r efe
ren cia a ln ea s (v a se 1 3 .6 5 ).

14.164 Cita de notas numeradas.

Las n o ta s se citan c o n las abreviatu ras n. o nn.

El p r o c e d im ie n to qu e e ste m anual r ec o m ie n d a se usa tam b in en lo s n d i


c e s (v a se 1 6 .1 1 1 -1 1 3 ). S i la n ota citad a e s la n ica nota a p ie d e p gin a de
una p gin a en particular o e s una n ota n o nu m erad a, al n m ero d e p gin a le
s ig u e s o lo n.
Anthony Grafton, The fo o tn o te : A C u r io u s H is to ry (Cam bridge, MA: Har
vard University Press, 1997). 72n. 8()n.

Si en la m ism a p gin a hay otras n otas aparte de la citad a, se d e b e e s p e c if i


car el n m ero de nota. En e ste c a so , el n m ero de la p g in a va se g u id o de n
o (si se citan d o s o m s notas c o n se c u tiv a s) n n , se g u id o s a su v e z d el n m e
ro (o n m ero s, o , en c a s o s m s raros, a ste risco u otro sm b o lo ) de la nota.
4h Dwight Bolinger, Ix in g iu ig e : The Lo a d ed Wecipon (Londres: Longman, 1980),
192n23. 192n30, 199nl4. 2 0 ln n l6 -1 7 .
47 Richard Rorty, P h ilo s o p h ie a l P a p e rs (N ueva York: Cambridge University
Press. 1991), 1:15n29.

14.165 Cita de ilustraciones y tablas.

La palabra f ig u r a se p u ed e abreviar ( f ig .),

p ero trm in o s c o m o t a b la , m a p a , l m in a y otras fo r m a s d e ilu stra ci n se


e sc rib e n c o m p le to s . El n m ero d e la p gin a, en c a s o d e darse, p r e ce d e al
n m ero de la ilu stra ci n , c o n una c o m a interm edia.
Pinto M olina. Competencia docum ental..., 119, lig. 6.1.

14.166 Libros electrnicos obtenidos de una biblioteca o librera.

La m ayor

parte de lo s lib r o s p u b lic a d o s e le c tr n ic a m e n te q u e o fr e c e n las lib rera s y


b ib lio te c a s para su d e sc a r g a tendrn un e q u iv a le n te im p r eso . S in em b a r g o ,
d ad a la p o s ib ilid a d d e qu e h a y a d ife r e n c ia s , lo s au tores d e b e n in d ic a r si
han c o n su lta d o un fo r m a to u otro. En una r e fe r e n c ia b ib lio g r fic a c o m p le
ta q u e sig a las r e c o m e n d a c io n e s para la c ita de obras im p r esa s q u e se d e
ta lla n en e sta s e c c i n , d ic h a in d ic a c i n d e b e figu rar en ltim o lugar. V a s e
ta m b in 1 4 .4 -1 3 .
Austen, Jane. P rid e an d P reju d ice. N ueva York: Penguin C lassics, 2007. Edicin
para Kindle.
Austen, Jane. P rid e an d P reju d ice. Nueva York: Penguin C lassics, 2008. Edicin en
PDF.
Austen, Jane. P rid e an d P reju d ice. N ueva York: Penguin C lassics, 2008. Edicin
para M icrosoft Reader.
Austen, Jane. P rid e and P rejudice. Nueva York: Penguin Classics. 2008. Edicin para
Palm.
E l e q u iv a le n te im p r eso d el e - b o o k de P en g u in C la ss ic s se citara d e la s i
g u ie n te fo rm a (a d v i rta se q u e la fe c h a de p u b lic a c i n e s d iferen te):
Austen, Jane. P rid e and P reju d ice. Nueva York: Penguin C lassics, 2003.

T o d a s las e d ic io n e s d e P e n g u in C la s s ic s (tal y c o m o q u ed a c la r o en lo s
c r d ito s d e lo s lib r o s) se b asan en la de 1 8 1 3 p u b lica d a por T. E g e rto n .
A u n q u e e sta in fo r m a c i n e s o p ta tiv a , se p u e d e in c lu ir c o m o s ig u e ( v a
se 1 4 .1 1 9 ):
Austen, Jane. P rid e and P reju d ice. Londres: T. Egerton, 1813. Reimpresin, Nueva
York: Penguin C lassics, 2008. Edicin en PDF.
N te s e qu e los fo rm a to s e le c tr n ic o s no sie m p r e tien en una p a g in a c i n e s
tab le (p or e je m p lo , p u ed e d ep en d er del tam a o de la letra), factor qu e p u e
de lim itar su id o n eid a d c o m o fu e n te s. En lugar d e un n m ero de p gin a,
in d q u e se el c a p tu lo , s e c c i n u otro loca liza d o r. V a se ta m b in 1 4 .1 7 .
1 Jane Austen. P rid e an d P reju d ice. (Nueva York: Penguin C lassics, 2008), edi
cin para M icrosoft Reader, cap. 23.
14 Austen, P rid e an d P re ju d ic e , cap. 24.

14.167 Libros consultados en lnea.

C u an d o se cita una v e r si n en ln ea de un li

bro, se in c lu y e e l U R L (o e l D O I, si se d isp o n e de l) e n la r efe re n c ia b i

b lio g r fic a . En una r efe re n c ia c o m p le ta basad a en lo s p r in c ip io s e s ta b le


c id o s en e sta se c c i n para la c ita d e lib ros e l U R L o D O l d e b e ir en ltim o
lugar. O b s r v e se c m o en las n otas 3 y 6 se citan ttu lo s d e s e c c i n e n lugar
d e n m ero s d e p g in a (v a s e 14 .1 7 ).
1 Gutirrez Ordez, Salvador. L in g stica y sem ntica: A p ro xim a cin fu n cio n a l
(Oviedo: Universidad de O viedo, 1981), http://wvvw.gruposincom.es/publicacionesde-salvador-gutierrez-ordonez.
2 Elliot Antokoletz. M u s ic a l Sym bolism in ihe O peras o f D ebu ssy and B artk
(N ueva York: Oxford University Press, 2008), doi: 1 0 .1093/acprof:oso/9780195365
825.001.0001.
2 Joseph Sirosh, Risto M iikkulainen y James A. Bednar, Self-Organization of
Orientation M aps, Lateral C on nections, and D ynam ic R eceptive F ields in the
Primary Visual Cortex, en L a tera l Interactions in the C ortex: Structure and F u n c
tio n , cd. Joseph Sirosh, Risto Miikkulainen y Yoonsuck Choe (Austin, TX: UTCS
Neural Networks Research Group, 1996), bajo Dynam ic Receptive Fields, http://
nn.cs.utcxas.edu/web-pubs/htm lbook96/.
4 Gutirrez Ordez, L in g stica y sem ntica.
5 Antokoletz, M u s ic a l Sym bolism .
6 Sirosh, Miikkulainen y Bednar, Self-Organization o f Orientation M aps, bajo
Conclusion.
Gutirrez Ordez, Salvador. Lin g stica y sem ntica: A p roxim a cin fu n cio n a l. O vie
do: Universidad de O viedo, 1981. http://www.gruposincom.es/publicaciones-desalvador-guticrrcz-ordoncz.
Antokoletz, Elliot. M u s ic a l sym bolism in the O peras o f D ebu ssy a n d Bartk. Nueva
York: Oxford University Press, 2008. doi: 10.1093/acprof:oso/9780195365825.0
01.0001.
Sirosh. Joseph, R isto M iikkulainen y Jam es A. Bednar. Self-O rganization of
Orientation Maps, Lateral Connections, and Dynam ic Receptive Fields in the
Primary Visual Cortex. En L a tera l In te ra ctio n s in the C o rte x : Structure and
F u n ctio n , editado por Joseph Sirosh, Risto M iikkulainen y Yoonsuck Choe.
Austin, TX: UTCS Neural Networks Research Group, 1996. http://nn.es.utexas.
edu/web-pubs/htm lbook96/.

14.168 Libros en CD-ROM y otros soportes estables.

L a s c ita s b ib lio g r fic a s de

lib ros en C D -R O M y o tro s so p o rtes e sta b le s d e b e n ind icar el sop orte.


1 The C h ica g o M a n u a l o f Style, 15." ed. (Chicago: University o f Chicago Press,
2003), CD-RO M , 1.4.
Hicks, Rodney J. N u c le a r M e d ic in e : F ro m the C e n te r o f O u r U niverse. Victoria
(Australia): 1CFT M ultimedia, 1996. CD-ROM.
Alvarez Benito, Gloria, Francisco Javier Tamayo M orillo y Joaqun Jos Fernndez
D om nguez (eds.). Len gu a s en contacto. Sevilla: Mergablum Edicin y Com uni
cacin, 1999, CD-ROM .

14.169 Ediciones electrnicas gratuitas de obras antiguas.

A m e n u d o se p u e

d e a c c e d e r en ln ea , gratu itam en te, a lib ros u otros d o c u m e n to s c u y o s d ere


c h o s de autor han prescrito. T a les fu e n te s, au n q u e c m o d a s, n o siem p re son
fia b le s . P or e je m p lo , p u ed e ser im p o sib le e sta b le c e r qu e d ic i n se e m p le
para preparar e l te x to en ln ea. C u an d o no se d isp o n e de tal in fo r m a ci n s o
bre e l lib ro e in c lu s o cu a n d o se d isp o n e d e e ll a e s m ejor p lan tearse la
c o n su lta d e la fu e n te im presa. E n el e je m p lo d e Jam es qu e ap arece abajo,
e l P r o y e c to G u te n b e r g s e a la q u e su te x to se b a s a en la e d ic i n d e T h e
A m b a s s a d o r s de N u e v a York, 1 9 0 9 (v a se 1 4 .1 1 9 ). En cu a n to al e je m p lo
d e W h itm a n , au n q u e se c o n su lt un e sc a n e a d o de la prim era e d ic i n (c o n
su d e c o lo r a c i n y to d o ) lo q u e e q u iv a le , e n cierta m e d id a , a hab er c o n
su lta d o el lib ro im p r eso sin h ab erlo te n id o e n las m a n o s , e s r e c o m e n d a
b le , n o o b sta n te , in c lu ir un U R L . V a se ta m b in 14.17.
1 Walt Whitman, Leaves o /G r a s s (Nueva York, 1855), 22, http://www.whitman
archive.org/published/LG/1855/whole.htm l.
2 Henry James, The A m bassadors (1909; Proyecto Gutenberg, 1996), lib. 6. cap. 1,
ftp://ibiblio.org/pub/docs/books/gutenberg/etext96/am basl0.txt.
3 Luis V lez de Guevara, E l d ia b lo co ju e lo (Texto de la impresin de 1922. In
troduccin y notas de Francisco R odrguez Marn. 2004), tranco 5, http://w w w .
gutenberg.org/files/12457/12457-h/' 12457-h.htm.
Jam es, Henry. The A m ba ssa d ors. Reim presin de la edicin de N ueva York de
1909, Proyecto Gutenberg, 1996. ftp://ibiblio.org/pub/docs/books/gutenberg/
etext96 /ambas 10.txt.
V lez de Guevara. Luis. E l d ia b lo co juelo. Texto de la impresin de 1922. Intro
duccin y notas de Francisco Rodrguez Marn. 2004. http://www.gutenberg.org/
files/12457/12 4 5 7 -h /12457-h.htm.
Whitman, Walt. Leaves o fG ra s s . New York, 1855. http://www.whitmanarchive.org/
published/LG /1855/whole.htm l.
O b s r v e s e q u e no hay lu gar d e p u b lic a c i n en las n o ta s de J a m es y V
lez d e G u evara d e lo s e je m p lo s . E s p o c o p rob ab le qu e d ic h o d ato a c o m p a
e a una obra en ln ea, y se p u ed e ob viar, sin recurrir al s .l. ( sin lu gar),
cu a n d o n o e s p o s ib le d eterm in arlo en el acto.

Publicaciones peridicas
14.170 Definicin de publicacin peridica.

El t rm in o p u b lic a c i n p e r i d i

c a se a p lica aqu a las revistas a c a d m ic a s y p r o fe sio n a le s, n ta g a cin es (v a


se 1 4 .1 7 2 ) y p e r i d ic o s. Es m u ch o m s f c il qu e se c o n su lte n en form a e le c
trn ica p u b lic a c io n e s p eri d ica s qu e lib ros. A parte de la a d ici n de un U R L
o D O I, la cita de una p u b lica c i n p e r i d ic a en ln ea e s id n tica a la que se

r ec o m ie n d a para las p u b lic a c io n e s p e r i d ic a s im p resas. (A lg u n a s ed itoria


les e x ig e n tam b in la fe c h a d e a c c e s o a fu e n te s co n su lta d a s e n ln ea). V a n
se e je m p lo s d e d ich a in fo rm a ci n , y c o n sid e r a c io n e s e sp e c ia le s , en los apar
tad os qu e versan sob re tip o s e s p e c fic o s de p u b lic a c io n e s p eri d ica s. V ase

14.4-13.

14.171

Datos que se deben incluir.

L as c ita s de p u b lic a c io n e s p e r i d ic a s req u ie

ren a lg u n o s de lo s sig u ie n te s d atos o tod os:


1.

Noinbre(s) com pleto(s) del autor o autores

2.

Ttulo y subttulo del artculo o columna

3.

Nombre de la publicacin peridica

4.

Informacin sobre la entrega (volunten, nmero de la entrega, fecha, etc.)

5.

Indicacin de la pgina (cuando sea necesario)

6.

Para las publicaciones peridicas en lnea, un URL

o. si sedispone de l, un

DOI (vanse 14.5-6 y 14.184)


Para los p e r i d ic o s y la m a yora d e los m a g a c in e s e s in d isp e n sa b le la fe ch a
e s p e c f ic a (d a, m e s y a o). En el c a s o de las r ev ista s, se su e le n citar el v o
lu m e n y e l a o a d em s d el m e s y la en trega. L o s d a to s a d ic io n a le s fa cilita n
la id e n tific a c i n . V a se ta m b in 14.70.

14.172 Diferencia entre revistas y magacines. En este manual se utiliza

re

para referirse a publicaciones peridicas acadmicas o profesiona


les a las que principalm ente se tiene acceso m ediante suscripcin (por
ejemplo, C u a d e r n o s E u r o p e o s d e D e u s t o , R e v is t a d e F i l o l o g a E s p a o
v is ta

la . L i b r a r v Q u a r t e r lv . J o u r n a l o f th e A m e r ic a n M e d ic a l A s s o c ia d o r i) .

Las revistas se citan normalm ente por volumen y fecha (vase 14 .180).
El trmino m a g a c n se usa aqu para referirse a publicaciones peridi
cas m ensuales o sem anales de produccin profesional, especializadas
a veces, pero ms accesibles para el pblico en general , disponibles
bien por suscripcin, bien en nmeros sueltos en libreras o kioscos, bien
en lnea (por ejem plo. D e s c u b r i r c ! A r t e , R e v is t a d e L ib r o s , S c ie n t if ic
A m e r ic a n , T h e N e w Y o r k e r ). Los m agacines normalmente se citan solo
por fecha (vase 14 .199). En caso de duda sobre si es mejor tratar como
revista o como magacn una publicacin peridica determ inada, se cita
en forma de revista si es fcil dar con el nmero de volumen, y en forma
de magacn en caso contrario.

14.173 Puntuacin de las citas de publicaciones peridicas.

En las n o ta s se s e

paran c o n c o m a s el n om b re d el autor, el ttu lo d el artcu lo, e l n om b re del


m a g a c n , p e r i d ic o o r ev ista y e l U R L o D O I (para las fu e n te s co n su lta d a s
en ln ea ). E n las b ib lio g r a fa s, d ic h a s c o m a s se su stitu y e n por p u n tos. Para
m s e je m p lo s , v a n se 1 4 .1 8 y e l resto d e e s te c a p tu lo . A d v i r ta se q u e no

se usa e n entre el ttulo del artculo y el nombre de la publicacin. (Solo se


utiliza e n para citar captulos y otras partes de libros; vase 14.111-112).
1 Gabriel Garca Atinzar, Las comarcas centromeridionales valencianas en el
contexto de la neolitizacin de la fachada noroccidental del Mediterrneo, T ra b a
jos de P re h isto ria 67, n. 1 (en.-jun. 2010): 40, doi: 10.3989/tp.2010.10030.
56 Gabriel Garca Atinzar, Las comarcas centromeridionales, 41-42.
Garca Atinzar, Gabriel. Las comarcas centromeridionales valencianas en el con
texto de la neolitizacin de la fachada noroccidental del Mediterrneo. Tra ba jo s
de P re h isto ria 67, n. 1 (en.-jun. 2010): 37-58. doi:10.3989/tp .2010.10030.
1 Hope A. Olson. Codes, Costs, and Critiques: The Organization of Information
n L ib r a r y Q u a rte rly , 1931-2004, L ib ra r y Q u a rte rlv 76, n." 1 (2006): 20, doi:
10.1086/504343.
34 O lson, Codes, Costs, and Critiques, 22-23.
O lson, H ope A. C odes, C osts, and Critiques: The Organization o f Information
in L ib ra ry Q ua rterly , 1931-2004. L ib ra ry Q u a rterly 76, n." 1 (2006): 19-35.
doi: 10.1086/504343.

14.174 Nmeros de pgina en las citas de publicaciones peridicas. Gn las en


tradas de las bibliografas, se indican la primera y la ltima pginas del ar
tculo (vanse 9.58 y 9.60). En las notas y en las citas en texto, solo se indi
can las pginas a las que se hace referencia especfica (a menos que se haga
referencia al artculo en su conjunto). En algunos formatos electrnicos no
habr nmeros de pgina, por lo que puede ser adecuado citar el ttulo de la
seccin u otro localizador (vase 14.17).

Revistas
14.175 Artculo de revista: nombre del autor. Los nombres de los autores nor
malmente se citan tal como aparecen en el ttulo de los artculos. Sin em
bargo, se pueden realizar algunos ajustes, como se indica en 14.72. La ma
yora de las pautas que se ofrecen en 14.72-92 son igualmente aplicables a
los autores de artculos de revista. Para el tratamiento de dos o ms autores,
vase 14.76.

14.176 Artculo de revista: ttulo. Los ttulos de artculos de revista van en redon
da (excepto las palabras o grupos de palabras que requieren cursivas, como
nombres de especies o ttulos de libros; vase 14.177) y entrecomillados. Al
igual que en el caso de los libros, el ttulo y el subttulo se separan con dos
puntos. Vase tambin 8.154-185). Para ejemplos, vanse 14.18 y los aparta
dos siguientes. Sobre la forma breve de los ttulos de artculos, vase 14.196.

Brufau Alvira, Nuria. Traduccin y gnero: El estado de la cuestin en Espaa.


M o n T l. M o n o g ra fa s de T ra d u cci n e In te rp reta ci n 3 (2011): 181-207. http://
dx.doi.org/10.6035/M onTI. 2011.3.7.
Menjvar, Cecilia. Liminal Legality: Salvadoran and Guatemalan Immigrants Lives in
the United States. A m erica n Jo u rn a l o f S o cio lo g y 111, n. 4 (2006): 999-1037.
doi: 10.1086/499509.

14.177 Cursivas y comillas en los ttulos de artculo. Los ttulos de los libros y
otros trminos que normalmente aparecen en cursiva permanecen en cursiva
dentro del ttulo de un artculo. Un trmino normalmente entrecomillado se
marca con comillas angulares (dado que ya est dentro de unas comillas do
bles). En las citas breves (vase 14.24) se mantienen tanto las comillas dobles
como las simples, caso de haberlas.
33 Brenda Adriana Meja Hernndez, Lo ra ro es v iv ir (Carmen Martn Gaite): La
importancia de la intertextualidad y el sm bolo, E sp cu lo 38 (2008), http://www.
ucm .es/info/especulo/num ero38/raroviv.htm l.
55 Brenda Adriana Meja Hernndez, L o ra ro es v iv ir (Carmen Martn Gaite).
23 Judith Lew is, Tis a Misfortune to Be a Great Ladie: Maternal Mortality
in the British Aristocracy, 1558-1959, J o u rn a l o f B ritish Studies 37, n. 1 (1998):
26-53. http://www.jstor.org/stable/176034.
44 Lew is, Tis a Misfortune to Be a Great Ladie, 32.
Paun de Garcia, Susan. Traicin en la amistad de Mara de Zayas. A nales de
L itera tu ra E sp a o la 6 (1988): 377-390.
L often, Peter. R everberations betw een W ordplay and Sw ordplay in H a m let .
A e o lia n Studies 2 (1989): 12-29.

14.178 Signos de interrogacin o exclamacin en los ttulos de artculo. Al


igual que en los ttulos de los libros (vase 14.105), cuando un ttulo prin
cipal termina en signo de interrogacin o exclamacin, no se aaden dos
puntos antes del subttulo, si lo hay, a menos que al signo de interrogacin
o exclamacin le sigan comillas de cierre (como en el tercer ejemplo). Ad
virtase la coma antes del nmero de pgina en la cita breve (ejemplos se
gundo y cuarto). Este procedimiento favorece la legibilidad y la coherencia
(vase 6.110).

1 Sergio Espinosa, Quin necesita hacer trampa? Al filo de B esinn ung, E s


c ritu ra e im agen 4 (die. 2008): 275, http://revistas.ucm.es/index.php/ESIM /article/
view /E SIM 0808110273A /29054.
2 Sergio Espinosa, Quin necesita hacer trampa?, 280.
3 Daniel Bertrand Monk, W elcom e to C risis!: N otes for a Pictorial History of
the Pictorial Histories o f the Arab Israeli War o f June 1967, G rey Room 7 (prima
vera 2002): 139. http://www.jstor.org/stable/1262596.
4 Monk. W elcom e to C risis!, 140.

14.179 Nombre de la revista. Los nombres de revistas se ponen en cursiva. En es


paol, a diferencia de los ttulos de libro, llevan mayscula todas las pa
labras significativas que formen parte del nombre. Normalmente se dan
completos salvo la ocasional omisin de los determinantes iniciales
en notas y bibliografas (por ejemplo, Journal o f Business). En el caso de
las revistas y magacines extranjeros, el artculo inicial se debe conservar
(por ejemplo, Der Spiegel). En ocasiones el nombre oficial es un acrnimo,
como PMLA, y nunca se desarrolla. En algunas disciplinas, especialmen
te en ciencias y medicina, los nombres de las revistas se abrevian sistemti
camente (por ejemplo, Pla Syst Evol o Rev Esp Med Legal), a menos que
consistan en una sola palabra (por ejemplo, Science, Mind)\ vase 15.44.
Chicago-Deusto recomienda dar los nombres completos a menos que una
editorial o disciplina lo requiera de otro modo.

14.180 Volumen, entrega y fecha de la revista. La mayora de las citas de revistas


incluyen el nmero del volumen, el nmero o mes de la entrega y el ao. El
nmero del volumen, en redonda, sigue al nombre de la publicacin, sin pun
tuacin intermedia; se emplean cifras arbigas aunque la propia publicacin
utilice nmeros romanos. El nmero de la entrega puede omitirse si la pa
ginacin es continua a lo largo de todo el volumen y cuando el mes o la es
tacin anteceden ai ao. Sin embargo, nunca es incorrecto dar el nmero de
la entrega, y hacerlo puede prevenir otros errores. Cuando se proporciona el
nmero de la entrega, este sigue al nmero del volumen, separado de coma
y precedido de n.". El ao, en ocasiones precedido por la fecha concreta, el
mes o la estacin, figura entre parntesis despus del nmero del volumen (o
del nmero de la entrega si se proporciona). Los nombres de los meses pue
den abreviarse o escribirse completos; las estaciones es mejor no abreviarlas
(vase tambin 10.37). No es necesario consignar el mes ni la estacin cuan
do se da el nmero de la entrega, pero no es incorrecto hacerlo.
2 Ana Len M eja, D isid en cia dentro del fem in ism o?. R e vista In te rn a
c io n a l de S o c io lo g a 67, n." 3 (septiem bre diciem bre 2009): 570, doi: 10.3989/
ris.2007.02.15.
IS Jeanette Kennett. True and Proper Selves: Velleman on Love. E th ics 118
(enero 2008): 215, doi: 10.1086/523747.
21 Boyan Jovanovie y Peter L. Rousseau, Specific Capital and Teehnoiogical
Variety, Jo u rn a l o f H um an C a p ita l 2 (verano 2008): 135, doi: 10.1086/590066.
Jovanovie, Boyan y Peter L. Rousseau. Specific Capital and Teehnoiogical Variety.
Jo u rn a l o f Hum an C a p ita l 2 (verano 2008): 129-52. doi: 10.1086/590066.
Kennett, Jeanette. True and Proper Selves: Velleman on Love. E th ics 118 (enero
2008): 213-27. doi: 10.1086/523747.
Len Meja, Ana. Disidencia dentro del fem inism o?. Revista In te rn a cio n a l de
S o cio lo g a 67, n. 3 (sept.-die. 2009): 559-588. doi: 10.3989/ris.2007.02.15.

Cuando se da un intervalo de meses o estaciones, se emplea un guin (por


ejemplo, septiembre-diciembre 2010); en ocasiones los meses consecutivos
se separan mediante una barra (marzo/abril).
1 Dean Amadon, Ecology and the Evolution o f Some Havvaiian Birds, Evolution
1 (marzo-junio 1947): 65-66. http://wvvw.jstor.org/stable/2405404.
2 Kruijt, Dirk. Exclusin social y violencia urbana en Amrica Latina, F o ro
In te rn a cio n a l 44, n. 4 (octubre-diciem bre. 2004): 746-764. http://www.jstor.org/
stable/27738678.

14.181

Volumen sin nmero o solo con fecha. Cuando una revista emplea solo el
nm ero de la entrega, sin num eracin de volumen, se escribe coma tras
el nombre de la revista.
Beattie, J. M. The Pattern o f Crime in England. 1660-1800. P ast an d Present,
n. 62 (1974): 47-95.
G onzlez Pascual, Julin, y Marta Lpez Serrano. La relacin laboral en los con
cursos de acreedores. In fo rm a ci n C o m e rcia l E sp a o la. R evista de E con o m a ,
n. 866 (2012): 153-172.

Cuando solo se dispone de la fecha, se convierte en un elemento indispen


sable y, por tanto, no se debe poner entre parntesis; tras el nombre de la re
vista y la fecha se escribe coma.
Saberhagen, Kelvin. Lake Superior Beluga? Stnrfeon Review, invierno 1928. 21-45.

14.182 Artculos de prxima publicacin. Si un artculo ha sido aceptado para


su publicacin en una revista pero an no ha aparecido, se indica de
prxima publicacin en lugar de los nmeros de ao y pginas. Cual
quier artculo an no aceptado se debe tratar como manuscrito indito
(vase 14.228).
4 Pedro M. Autor. Ttulo del artculo. N om bre de Ia revista 98 (de prxima
publicacin).
Autor. Pedro M. Ttulo del artculo. N om bre de la revista 98 (de prxima publi
cacin).

Si un artculo de revista ha aparecido en formato electrnico antes de la fe


cha oficial de publicacin, se utiliza la fecha de la aparicin. En tales casos,
es posible que an no se disponga de datos sobre la paginacin.
Black, Steven. Changing E pidem iology o f Invasive Pneum ococcal D isease: A
C om plicated Story. C lin ic a l n fe ctio u s D ise a se s 47. Publicado electrnica
mente el 14 de julio de 2008. doi: 10.1086/590002.

14.183 Referencias de las pginas de la revista. Cuando se cita un pasaje concre


to de un artculo de revista, solo se indican las pginas relevantes. En las
referencias al artculo en su conjunto (como en una bibliografa) se indican
la primera y la ltima pginas.
4 Paul Thompson, Dem ocracy and Popular Power in Beijing, R a d ica l A m erica
22 (septiembre-octubre 1988): 22.
5 M .a Isabel Martn Jim nez, Pueblos vacos, atona y envejecim iento en la
com arca soriana de Tierras Altas y Valle del Tera, R evista E r a 75 (2008): 113
128.
Calle Vian, Laura de la. La Real Fbrica de Tapices de Madrid: Muerte y resurrec
cin de un arte. A n a les de H is to ria d el A rte 20 (2010): 243-270.
G old, Ann Grodzins. Grains o f Truth: Shifting Hierarchies o f Food and Grace in
Three Rajasthani Tales. H is to ry o fR e lig io n s 38, n. 2 (1998): 150-71.

La mayora de las revistas electrnicas llevan paginacin. Cuando no es el


caso, puede ser adecuado incluir algn otro tipo de localizador en una nota,
como por ejemplo un subttulo de parte. Pero no es obligatorio. Vase tam
bin 14.17.
14 Jorge J. Snchez Iglesias, Entre la fosilizacin y la evaluacin: Viejos y nue
vos aprovechamientos de los errores. Revista N e b rija de L in g stica A p lica d a 10
(2 0 11): 81 -97, en 2. Errores y evaluacin.
15 Jamison, Shelly, I(nternet) Do(mains): The N ew Rules o f Selection, C ulture
C ritiq u e 3, n. 5 (2009), bajo Park Avenue Revisited.

14.184 Artculos de revista electrnica: URL o DOI. M uchos ejemplos de esta


seccin incluyen un URL o un DOI al final de la cita bibliogrfica. El
DOI, si se dispone de l, es preferible a un URL. Si se utiliza un URL,
se usa la direccin que figura en la barra del navegador cuando se ve el
artculo (o el resum en-abstract), a menos que acompae al artculo elec
trnico una form a ms corta y estable del URL. Ntese que el mismo
DOI asignado a un artculo de revista com pleto es vlido para ese artcu
lo en cualquier soporte, im preso o electrnico. Sin embargo, a menos
que la editorial o la disciplina requiera otra cosa, los autores solo tienen
que incluir el DOI cuando deban indicar que se cita la versin electrni
ca. (Dado que el DOI remite a la vez a todos los form atos disponibles,
no es necesario especificar cul es el form ato electrnico que se cita; por
ejem plo PDF o HTML). Vase tam bin 14.4-13.
4 Antonio M edina-Rivera, Variacin fonolgica y estilstica en el espaol de
Puerto R ico, H is p a n ia 82, n. 3 (septiembre 1999): 529-541, http://www.jstor.org/
stable/346322

5 Mara de la Luz Incln, From the Ya Ba.stal to the C a r a c o le s . Zapatista


M obilization Under Transitional Conditions, A m erica n J o u rn a l o f S o cio lo g y l l 3t
n. 5 (2008): 1318, doi: 10.1086/525508.

Incln, Mara de la Luz. From the Ya B a sta ! to the C a ra c o le s : Zapatista M obili


zation Under Transitional Conditions. A m erica n Jo u rn a l o f S o cio lo g y 113, n. 5
(2008): 1316-50. doi: 10.1086/525508.
M edina-Rivera, Antonio. Variacin fonolgica y estilstica en el espaol de Puer
to R ico. H is p a n ia 82, n. 3 (sepiem bre 1999): 529-541. http://www.jstor.org/
stable/346322.

14.185 Artculos de revista electrnica: fechas de acceso. Chicago-Deusto no


exige las fechas de acceso en la cita bibliogrfica de fuentes electrnicas
de publicacin formal, por las razones aducidas en 14.7. Algunas editoria
les y algunas disciplinas, sin embargo, pueden requerirlas. Cuando se inclu
yen, deben preceder inmediatamente al DOI o URL, separadas del resto de
la cita por comas en las notas, o por puntos en las entradas de bibliografa.
1 Patrick G. P. Charles et al., SMART-COP: A Tool for Predicting the N eed for
Intensive Respiratory or Vasopressor Support in Community-Acquired Pneumonia,
C lin ic a l In fectio us D ise a se s 47 (1 de agosto de 2008): 377, acceso el 17 de julio de
2008, doi: 10.1086/589754.
3 Charles et al., SM ART-COP. 378-79.
Charles. Patrick G. P., Rory W olfe, M ichael W hitby, M ichael J. Fine, Andrew J.
Fuller, Robert Stirling, Alistair A. Wright et al. SMART-COP: A Tool for Pre
dicting the N eed for Intensive Respiratory or Vasopressor Support in Com m u
nity-A cquired Pneum onia. C lin ic a l In fe ctio u s D ise a se s 47 (1 de agosto de
2008): 375-84. A cceso el 17 de julio de 2008. doi: 10.1086/589754.

14.186 Nmeros de pgina del artculo en relacin con los nmeros de volu
men o de entrega. Cuando los nmeros de pgina siguen inmediatamen
te al nmero de volumen, separados solo por dos puntos, no se deja espacio
despus de estos. Pero si en medio hay otros datos entre parntesis, los dos
puntos van seguidos de un espacio. (Esta regla tambin vale para otros ti
pos de volmenes; vase, por ejemplo, 14.121).
R evista de G estin P b lic a y P riv a d a 10:120-149
C rit ic a l In q u iry 19 (otoo 1978): 164-85

Cuando, como en ocasiones ocurre, el nmero de la pgina sigue al nmero


de la entrega, se debe usar una coma no dos puntos ,
D iog en es, n. 25, 84-117.

14.187

Nmeros especiales. Los nmeros o entregas (en ocasiones, nmeros dobles)


de una revista dedicados a un solo tema se conocen como nmeros especiales.
Lleva, como ocurre normalmente, nmero de volumen y nmero (o nmeros,
si es doble) de la entrega. Puede tener un editor y un ttulo propios. Los artcu
los contenidos en un nmero especial se citan como en el primer ejemplo; el
nmero especial en su conjunto se puede citar como en el segundo ejemplo.
42 Sassler, Sharon, Learning to Be an American lady? Ethnic Variation in
D aughters Pursuits in the Early 1900s, en Emergent and Reconfigured Forms
o f Fam ily Life, ed. de Lora B ex Lempert y Marjorie L. D e Vault, nmero especial,
G en d er and Society 14, n. 1 (2000): 201-2, http://www.jstor.org/stable/190427.
G ood, Thomas L., ed. Non-Subject-M atter O utcom es o f Schooling. Nmero e s
pecial, Elem entary S ch oo l Jo u rn a l 99, n. 5 (1999).

14.188 Suplementos o anexos. Los suplementos a una revista, a diferencia de los


nmeros especiales (vase 14.187), se numeran aparte de las entregas ordi
narias de la revista. Sin embargo, al igual que el especial, pueden tener su
propio ttulo y autor o editor.
Barandiarn, Jos M iguel de. K redo zu lo o A lta r de lra un sugue en A ra la r . En H o
menaje a Jos Mara Lacarra, vol. 1, anejo, Prncipe de Viana 2 (1986): 31-34
M acDonald, Glenn, y M ichael S. Weisbach. The Econom ics o f H as-Beens. En
Papers in Honor o f Sherwin Rosen, suplemento, Jo u rn a l o f P o litic a l E con o m y
112, n. SI (2004): S 2 8 9 -S 3 10. d o i:l0.1086/380948.

14.189 Artculos publicados por entregas. Los artculos publicados por partes,
en dos o ms entregas de una revista, se pueden describir por separado o en
una misma entrada, dependiendo de si se cita una parte o el todo.
68 George C. Brown, ed., A Sw edish Traveler in Early Wisconsin: The Observa
tions o f Fredrika Bremer, parte I, W isconsin M agazine o f H isto ry 61 (verano 1978):

3 12 .
69 Ibid., parte 2, W isconsin M agazine o f H isto ry 62 (otoo 1978): 50.
Brown, George C., ed. A Sw edish Traveler in Early W isconsin: The Observations
o f Fredrika Bremer. Partes 1 y 2. W isconsin M a ga zin e o f H isto ry 61 (verano
1978): 300-318; 62 (otoo 1978): 41-56.

14.190 Artculos aparecidos en dos publicaciones. Algunos captulos de libros


han comenzado su existencia como artculos de revista, o viceversa. A m e
nudo se realizan revisiones en el paso de una publicacin a otra. La versin
que se debe citar en la nota o en la cita en texto es la que se ha consultado
de hecho, pero puede seguir a la cita una anotacin como las siguientes, si
es de inters para los lectores. Vase tambin 14.49.

Anteriormente publicado com o Ttulo del artculo, N om bre de la R evista 20, n. 3


(2009): 345-62.
Una versin ligeramente revisada aparece en T tulo d el lib ro , ed. de Carlos Editor
(Lugar: Editorial, 2011), 15-30.

14.191

Lugar en el que se publica la revista. Cuando una revista puede confundir


se con otra que tiene un nombre similar, o resultar desconocida para los usua
rios de una bibliografa, se aade entre parntesis el nombre del lugar en que
se publica o de la institucin que lo hace, despus del nombre de la revista.
87 D iane-D inh Kim Luu, D iethylstilbestrol and M edia C overage o f the Mor
ning After Pili, L o st in Thought: U ndergraduate R esea rch Jo u rn a l (Indiana Uni
versity South Bend) 2 (1999): 65-70.
Garrett, Marvin P. Language and D esign in Pippa Passes. V ictoria n P o etry (West
Virginia University) 13, n. 1 (1975): 47-60.
Marlasca Lpez, Antonio. El supuesto derecho natural a la propiedad privada,
Revista de F ilo s o fa (Universidad de Costa Rica), 17 (1979): 123-137.

14.192 Artculo traducido o editado. Los artculos traducidos o editados siguen


en lo fundamental el mismo estilo que los libros traducidos o editados (va
se 14.87-88).
Levine, Suzanne Jill. La aventura de traducir a Bioy Casares. Traducido por K.
Josu Bijuesca. Letras de Deusto 41, n. 133 (2011): 165-175.
I. Luisa F. Autora, Ttulo del artculo, trad. Juan Traductor, Nombre de la Revista...
Author, Arthur Q. Article Title. Editado por John Editor. N om bre de la R evista ...

14.193 Ttulos de artculos y nombres de revistas en lenguas extranjeras. Los


ttulos de artculos en lenguas extranjeras, al igual que los ttulos de li
bros extranjeros, normalmente llevan inicial mayscula en la primera pala
bra, tambin en la del subttulo, y en los nombres propios (vanse 8.165 y
14.107). En alemn, por ejemplo, se pone mayscula inicial a los sustanti
vos o trminos sustantivados tanto en el cuerpo del texto como en los ttu
los (vase 11.17). Los nombres de las revistas se pueden tratar de la misma
manera que los ttulos de artculo o, si un autor lo ha hecho as de mane
ra sistemtica, llevar mayscula en otros vocablos. El artculo determinado
inicial (Le, Der, etc.) debe conservarse, puesto que puede regir la flexin
de la palabra siguiente. Los meses y los equivalentes de abreviaturas como
n. se dan en espaol (pero vase 14.71).
22 Marco M azzoleni, Un m odelo di interpretazione testule-proposizionale: la
Semntica a scene e cornici, Q u a d ern i d i sem ntica 17, n.l (1996): 149-162.

23 Marco Palma, D ie patristischen G lossen des neapolitanischen G eistlichen


Donatus in einigen Handschriften des 6, Scrittu ra e civilt 24 (2000): 5-16.
24 Marcel Garaud, Recherches sur les dfrichements dans la Gtine poitevine
aux XIe et XIIe sicles. B ulletin de la S ocit des a n tiqu a ires de l'O u est, 4.a serie,
9 (1 9 6 7 ): 11-27.

Advirtase cmo se ha utilizado mayscula en S o c i t (primera palabra del


nombre de una organizacin) y O u e s t (Oeste). Segn la norma espaola, los
nombres de las tres revistas citadas en los ejemplos se escribiran Q u a d e r n i
d i S e m a n t ic a , S c r it t u r a e C iv ilt y B u lle t in d e la S o c i t d e s A n t iq u a ir e s d e
l O u e s t (vase 14.179).

14.194 Ttulos de artculos traducidos. Si al ttulo de un artculo en lengua ex


tranjera se le adjunta la traduccin, esta se pone entre corchetes, sin co
millas, y con m ayscula inicial. Sin embargo, si el ttulo solo se ofrece en
traduccin, se debe especificar la lengua original. Vanse tambin 14.108
y 14.110.
1 W. Kern, Waar verzam elde Pigafetta zijn M alcise woorden? [Dnde re
co g i Pigafetta sus palabras m alasias?l. T ijd s c h rift v o o r n d is c h e taal-, latid- en
volkenkunde 78 (1938): 271-73.
Chu Ching y Long Zhi. Las vicisitudes del panda gigante. A ilu ro p o d a m elanoleuca (David). [En chino]. Acta Z o o lo g ica S in ica 29, n. I ( 1983): 93-104.

14.195 Nueva serie de volmenes de revsta. Las nuevas series de volmenes de


una revista se identifican mediante n .s. (nueva serie), 2 . ser. o de modo si
milar, igual que las de los libros (vase 14 .132).
23 Letter o f Jonathan Sew all, P ro cee d in y s o fth e M assachusetts H is to ric a l So
ciety. 2.a ser., 10 (enero 1896): 414.
M oraes. G. M. St. Francis Xavier, Apostolic Nuncio. 1542-52. J o u rn a l o f t h e
B om bay B ranch o fth e R o ya l A sia tic Society, n.s., 26 ( 1950): 279-313.

14.196 Ttulos breves para los artculos. Despus de la primera referencia a un


artculo de revista, este habitualmente se cita por el apellido del autor y
el ttulo principal del artculo (a menudo, acortado). Sin embargo, en au
sencia de una bibliografa completa, puede ser ms util para identificar la
fuente dar el nombre de la revista, el nmero del volumen y el nmero de
pgina(s). Vase tambin 14.171.
22 Claudia Parodi, Kenneth V. Luna y Angela Helmer, El lesm o en Amrica y
en Espaa: Bifurcacin de una norma, B ulletin o fH is p a n ic Studies 89 n. 3 (2012):
235, http://www.jstor.org/stablc/40300141.

21 Parodi, Luna y Helmer, El lesm o, 250.

o
23 Parodi, Luna y Helmer, B ulletin o f H is p a n ic Studies 89:250.

14.197 Resumen. Los resmenes (abstract) se tratan igual que los artculos de re
vista, pero se aade la palabra resumen.
H oover, Susan E ., Junichi K aw ada, W yndham W ilso n y Jeffrey I. C ohn.
Oropharyngeal Shedding o f Epstein-Barr Virus in the Absence o f Circulating
B C ells. Abstract. J o u rn a l o f In fectio us D ise a se s 198 (1 de agosto de 2008).
doi: 10.1086/589714.

14.198 Complementos electrnicos de artculos de revista. Los complementos


exclusivamente electrnicos de un artculo de revista (incluidos los archi
vos de sonido o imagen y los apndices) se pueden citar en nota de la si
guiente manera:
3 Ghost Dancing M usic, Naraya n. 2, archivo sonoro MP3, citado en Richard
W. S toffle et al., G host D ancing the Grand C anyon, C u rre n t A n th ro p o lo g y
4 1 , n." 1 (2 0 0 0 ), doi: 1 0 .1 0 8 6 /3 0 0 1 0 1 .
11 R N A /D N A Quantitation M ethods, apndice A (solo en lnea), Daniel I.
Bolnick y On Lee Lau, Predictable Patterns o f Disruptive Selection in Stickleback
in Postglacial Lakes. A m erica n N aturalist 172 (julio 2008), doi: 10.1086/587805.

Vase tambin 14.274-280.

Magacines
14.199 Cita de magacn por fecha. Sobre el uso del trmino magacn frente a re
vista, vase 14.172. Muchas de las directrices para la cita de revistas tam
bin son vlidas para los magacines. Los magacines semanales, mensuales
o quincenales, aunque tengan nmero de volumen y de entrega, se citan ha
bitualmente solo por su fecha. La fecha, al ser un elemento fundamental de
la referencia, no se encierra entre parntesis. Aunque en las notas se pue
de citar una pgina especfica, pueden omitirse los intervalos de pginas, ya
que estos suelen contener material ajeno al artculo. Cuando se dan nme
ros de pgina, se separan de la fecha de la entrega mediante coma en lugar
de dos puntos.
1 Marie-Claire Uberquoi. El misterio de las tablas de D ios, D e s c u b rir el A rte,
septiembre 2011.
2 Jos Martin, La aventura del B eagle. Siete L e g u a s: V iajes d el S ig lo xxt, ju
nio 2009.

3 Beth Saulnier, From Vine to W ine, C o rn e ll A lum n i M a g a zin e, septiembre/


octubre 2008, 48.
4 Jill Lepore, Just the Facts, M aam: Fake M emoirs, Factual Fictions, and the
JJistory o f History, N ew Y orker, 24 de marzo de 2008, 81.

Vanse tambin 14.202 y las directrices para la cita de peridicos (14.203-213).

14.200 Artculos de magacn en lnea. Para los artculos de magacines consulta


dos en lnea, se incluye al final de la cita un URL (o un DOI, si se dispone
de l). Vanse tambin 14.4-13 y 14.184.
1 Wendy C ole y Janice Castro, Scien tologys Largesse in Russia, T im e, 13 de
abril de 1992, http://www.tim e.eom /tim e/m agazine/article/0,9171,975290,00.htm l.

14.201 Ttulos de artculos de magacn. Los ttulos de artculos de magacn se


tratan igual que los ttulos de artculos de revista: con mayscula solo en
la primera palabra y en los nombres propios, en redonda y entre comillas.
Vase 14.176.
1 Enrique Gil Calvo, Bajo el sndrome juvenil, E l E u ro p e o , abril 1992, 39.

14.202 Secciones de magacn. Los nombres de las secciones habituales de un ma


gacn llevan mayscula inicial, pero no se ponen entre comillas.
1 Rebecca Mead, Isnt Romantic?, Talk o f the Town (Ink), New Y o rker, 21 de
julio de 2008, http://w w w.ncwyorker.com /talk/2008/07/21/080721ta_talk_m ead.
2 Debra Klein, Focus on Travel, N ew sw eek, 17 de abril de 2000.
3 Julin Elliot, El FMI, Temas Clave, H is to ria y v id a , A gosto 2011.
3 Ernesto Morn, Cine y Literatura, C u a d ern o s de lite ra tu ra in fa n til y ju v e n il,
Enero-Febrero 2 0 11.
Wallraff, Barbara. Word Fugitives. A tlantic M on th ly, Julio/A gosto 2008.

Las secciones sin nombre de autor es mejor citarlas por el nombre del magacn.
G ourm et. Kitchen Notebook. M ayo 2000.
Q u le e r, El perseguidor, Julio 2013.

Peridicos
14.203 Cita de peridicos: elementos bsicos. El nombre del autor (si se co
noce) y el titular o ttulo de una colum na de peridico se citan de ma
nera sim ilar a los elem entos correspondientes de los m agacines (vase
14.199-202). Los elementos indispensables son el da, el mes (a m enu
do abreviado) y el ao. Dado que el peridico de un da cualquiera pue

de tener varias ediciones, y sus elementos pueden cambiar de ubicacin


o eliminarse en distintas ediciones, normalmente los nmeros de pgina
pueden omitirse (para un ejemplo de nmero de pgina en una cita biblio
grfica, vase 14.199). En una nota o entrada bibliogrfica, puede ser til
aadir algn identificador a la edicin (de Madrid, de Sevilla, se
gunda edicin...). Si el peridico se publica en varias secciones o cua
dernillos puede darse el nmero o nombre de la seccin (por ejemplo,
sec. 1). Para citar un artculo consultado en lnea, se aade el URL; en al
gunos casos, puede ser aconsejable acortar un URL poco manejable para
que termine en la primera barra, es decir, la que sigue a la extensin del
dominio (por ejemplo, .com).
1 Ral Limn, Jornaleros con tierra y sin com it, E l P a s, 7 de noviembre
de 2010, edicin Andaluca.
2 M ike Royko, Next Time, Dan, Take Aim at Arnold, C h ica g o T ribu n e, 23 de
septiembre de 1992.
3 Julie Bosm an, Jets? Yes! Sharks? S! in bilingual West Side, N ew York
Tim es, 17 de julio de 2008, http ://w w w .nytim es.com /2008/07/17/theater/17bw ay.
html.
4 Antonio Rodrguez de las Heras, Digital: ms oral que escrito, E l P as, 15
de septiembre de 2012, http://sociedad.elpais.com /sociedad/2012/09/15/actualidad/
1347729715_451265.htm l.
5 Juan Pedro Quionero, Sim one de Beauvoir, al desnudo, A B C , 15 de octu
bre de 2012.

14.204 Titulares de peridico. En los titulares en espaol se emplean las mays


culas igual que en cualquier escrito. Si se cita un titular en otro idioma, se
respeta su grafa.
El director de la Seminci opina que hay demasiados festivales en Espaa

Los titulares que en el original aparecen en maysculas, en documentacin


se ajustan en caja alta y baja (no obstante, vase 7.31).

14.205 Columnas habituales. Muchas columnas habituales tienen ttulo (nombre)


adems de titular. Cuando se citan tales columnas, se pueden utilizar ambos
o, para ahorrar espacio, solo el ttulo de la columna.
5 Elvira Lindo. Alien, el viejo artesano. Don de gentes. E l P a s, 30 de diciem
bre de 2 0 12, h ttp ://e lp a is.c o m /e lp a is/2 0 1 2 /1 2 /2 8 /o p in io n /1 3 5 6 7 0 7 6 3 3 _ 0 8 6 4 2 2 .
html.
o bien
5 Elvira Lindo, Don de gentes, E l P a s, 30 de diciembre de 2012, http://elpais.
com /elpais/2012/12/28/op in ion/1356707633_086422.htm l.

14.206 Citas en texto en lugar de en la bibliografa. Habitualmente los peridicos


se citan en notas o referencias entre parntesis ms que en bibliografas. Una
lista de obras citadas no necesita incluir los elementos provenientes de peri
dicos si estos se han documentado en el texto. No sera necesario dedicar a la
siguiente cita una entrada en la bibliografa (ni sera necesario en tal caso in
cluir datos sobre la edicin o, para un artculo consultado en lnea, el URL):
Los mitos han acompaado a la Humanidad desde sus orgenes? No realmente. Lled nos recuerda que el sustantivo griego mythos se puede traducir por otros trminos,
com o palabra, dicho, conversacin (E l P a s , 24 de noviembre de 2012).

Si por alguna razn se le dedicara una entrada en la bibliografa, sera la si


guiente:
Lled, Em ilio. M ythos. E l P a s, 24 de noviembre de 2012, http://cultura.elpais.
com/cultura /2012/11/19/actu alidad /l353348375_157792.htm l.

14.207 Artculos de peridico sin firma. Los artculos de peridico sin firma es
mejor presentarlos en el texto o en nota. Pero, si se requiere una entrada en
la bibliografa, en el lugar del autor aparece el nombre del peridico.
1 In Texas. Ad Heats Up Race for Govemor, New York Tim es, 30 de julio de

2002.
New York Times. In Texas, Ad Heats Up Race for Governor. 30 de julio de 2002.

14.208 Cartas al director. Las cartas al director publicadas se tratan genricamen


te, sin ttulo.
6 Brian Sheridan, carta al director. L o s A ngeles Times, 1 de septiembre de 2008.

14.209 Suplementos de fin de semana y similares. Los artculos de suplementos


dominicales y otras secciones especiales se tratan de igual manera que los
artculos de magacn; es decir, se citan por fecha. Normalmente se recogen
en notas y referencias entre parntesis, ms que en las bibliografas. Las ci
tas de ediciones impresas pueden contener la referencia de una pgina con
creta (vase 14.199).
45 Lourdes G m ez y Fernando Iriondo, 15 aos del Guggenheim , el museo que
nos cam bi la vida, X L Sem anal, 30 de septiembre de 2012.

14.210 Nombres de los peridicos. No se debe omitir el determinante inicial del


ttulo (vase 8.165). Se puede aadir el nombre de la ciudad, aunque no
forme parte del nombre del peridico. Si es necesario, se aaden entre pa

rntesis otros datos. Puede haber casos que requieran un tratamiento par
ticular.
E l P a s
E l C o rre o (Bilbao)
S u r (M laga)
In fo rm a ci n (Alicante)

14.211

Nombres de peridicos extranjeros. Los nombres de ciudades que no for


man parte del nombre del peridico se pueden aadir entre parntesis, sin
cursiva. El artculo inicial se mantiene.
F ra n k fu rte r Zeitung

L a C r n ic a le H o y (M xico D.F.)

The G ua rd ia n (Manchester)

L e M onde

I I C o rrie re d ella Sera

The Tim es (Londres)

Cuando se trata de peridicos bien conocidos, como The Wall Street Jour
nal, no se necesita aadir el nombre de ciudad.

14.212 Agencias de prensa. Los nombres de agencias de prensa, a diferencia de


los de peridicos, llevan mayscula pero no van en cursiva.
A gencia EFE
Colpisa

Europa Press
A ssociated Press (AP)

Atlas

United Press International (UPI)

Ecopress
1 Agencia EFE. Recuperan un vaso excepcional del siglo II a.C. en un anticua
rio, 2 de enero de 2013, http://www.efe.com /efe/noticias/espana/cultura/recuperanvaso-excepcional-siglo-anticuario/1/7/1939783.

14.213 Comunicado de prensa. Los comunicados de prensa se tratan igual que los
artculos de magacn (vase 14.199-202), con el ttulo en redonda y entre
comillado.
6 National Transportation Safety Board, N TSB Chairman C om m ends FAA
on Major Advancem ent in Aviation Safety, com unicado de prensa, 16 de julio de
2008, http://w w w .ntsb.gov/Pressrel/2008/080716.htm l.

Reseas
14.214 Reseas o crticas: elementos de la cita. En las citas de resea, los ele
mentos se dan en el siguiente orden:

1.

Nombre del crtico si la crtica aparece firmada.

2.

Ttulo de la resea, si lo tiene. Solo se incluye el titular si se necesita para

3.

La expresin crtica de/resea de seguida del ttulo de la obra reseada y

localizar la resea.
su autor (o compositor, o director, o lo que corresponda) o patrocinador (canal,
estudio, compaa, etc.).
4.

Lugar y fecha (en el caso de actuaciones).

5.

Los datos de la publicacin en la que aparece la resea.

Si en una bibliografa se incluye una crtica, esta se alfabetiza por el nom


bre del crtico o, si no est firmada, por el nombre del peridico (vase
14.217). Vase tambin 14.215.

14.215 Reseas de libros. Las reseas de libros se citan por el autor de la crtica e
incluyen el ttulo del libro y su autor (o autores) o editor (o editores). Para
la mencin del peridico se siguen las pautas que corresponda.
1 Jaime Siles, El doble zumo del ltimo racimo, resea de Q uiebro s/V o ca lizzi,
de Vittorio Gassman, A B C , 29 de julio de 2006, http://hemeroteca.abc.es/nav/Navigate.
exe/hem eroteca/ m adrid/cultural/2006/07/29/017.html.
2 David Kamp, Deconstructing Dinner, resea de The o m n iv o re s dilem m a :
A n atura l histo ry o f f o u r m e is, de M ichael Pollan, New York Times, 23 de abril
de 2 0 0 6 , Sunday B ook R eview . h ttp ://w w w .n 5 y tim es.c o m /2 0 0 6 /0 4 /2 3 /b o o k s/
review/23kamp.htm l.
Dobry, Edmundo. Que hablen los escritores, resea de C o n versa cio n e s a m e ric a
nas, de Reina Roff, E l P a s, 24 de noviembre de 2001.
Sorby. A ngela. R esea de Songs o f O u rs e lv e s: The U ses o f P o etry in A m e rica ,
de Joan Shclley Rubin. A m erica n H is to ric a l R eview 113 (abril 2008): 449-51.
doi:10.1086/ahr. 113.2.449.

14.216 Crticas de representaciones teatrales, pelculas, programas de televi


sin, conciertos y similares. Las crticas de representaciones teatrales, pe
lculas, programas de televisin, conciertos y similares pueden incluir el
nombre del director adems del nombre del autor, productor, promotor o in
trprete, si es pertinente.
1 Eduardo Haro Tecglen, La revista, resea de V cto r Victoria, adaptada y di
rigida por Jaime Azpilizcueta. E l P a s, 29 de septiembre de 2005.
4 Ben Brantley, resea de O u r Lady o f S lig o , de Sebastian Barry, dirigida por
M ax Stafford-Clark. Irish Repertory Theater. Nueva York, New York Times. 21 de
abril 2000, seccin Weekend.
5 David Denby, resea de W A LL-E, Disney/Pixar, New Yorker, 21 de julio de 2008,
http://www.newyorker.com/arts/critics/cinema/2008/07/21/080721crci_cinema_denby.
M enndez, Jos Luis. Resea de Lux, Brian Eno. M ondo sonoro, 2009.

14.217 Crticas sin firma. Las crticas sin firma se tratan de manera similar a los
artculos sin firma (vase 14.207). Si en la bibliografa tiene que aparecer
una crtica as, se alfabetiza por el nombre de la publicacin.
34 Crtica sin firma de G eschichten d e r rom anischen u nd germ an ischen Vlker.
de Leopold von Ranke, E rgnzungsbltter zu r A llgem einen Literatur-Zeitung, febre
ro de 1828. n.os 23-24.
Erg n zun g sbl tter zu r A llgem einen Literatur-Zeitung. Crtica sin firma de G e sch i
chten d e r rom anischen und germ anischen Vlker, de Leopold von Ranke. Febrero
1828, n.l)s 23-24.

Entrevistas y comunicaciones personales


14.218 Entrevistas y comunicaciones personales: orden de atribucin. Sea cual
sea la forma de la entrevista o comunicacin personal publicada, emitida,
conservada en formato audiovisual, disponible en lnea, la cita normal
mente comienza por el nombre de la persona entrevistada o de quien se re
cibi la comunicacin. El entrevistador o destinatario, en caso de mencio
narse, figura en segundo lugar.

14.219 Entrevistas inditas. Las entrevistas inditas es mejor citarlas en el tex


to o en nota, aunque ocasionalmente pueden figurar en las bibliografas. La
cita debe incluir los nombres del entrevistado y del entrevistador; una bre
ve identificacin, si es necesario; el lugar o fecha de la entrevista (o ambos,
si se saben), y, si existe una grabacin o transcripcin, dnde puede encon
trarse. Puede necesitarse permiso para reproducir el contenido; vase el ca
ptulo 4.
7 M ike M ilanovic (director ejecutivo de Cambridge ESO L), en conversacin
con el autor, septiembre de 2 0 11.
3 Benjamn Spock, entrevista por Milton J. E. Sent, 20 de noviembre de 1974,
entrevista 67A , transcripcin. Senil Oral History C ollection, National Library o f
M edicine, Bethesda, MD.
9 M ilanovic, conversacin; Spock, entrevista.

14.220 Entrevistas sin atribucin. Una entrevista con una persona que prefiere per
manecer en el anonimato o cuyo nombre no desea revelar el autor se puede
citar en la forma que sea ms apropiada para el contexto. Debe explicarse la
ausencia del nombre (por ejemplo: Todas las entrevistas fueron confidencia
les, y los nombres de los entrevistados se han ocultado por mutuo acuerdo),
10 Entrevista con antiguo francotirador, 15 de octubre de 2010.

14.221 Entrevistas publicadas o emitidas. Una entrevista que ya se ha publicado


o emitido se trata como un artculo de publicacin peridica o un captulo
de libro. Para entrevistas consultadas en lnea debe incluirse un URL o un
identificador similar y, en el caso de materiales audiovisuales, la indicacin
del medio de difusin (emisora, canal de televisin...) (vanse 14.4-13).
Vanse tambin 14.277 y 14.280.
117 M il m scara s: An Interview with Pulitzer-W inner Junot D az (T h e B r ie f
W ondrous L ife o f O sca r Wao), por Matt Okie, Identitytheory.com , 2 de septiembre
de 2008, http://www.identitytheory.com /interviews/okie_diaz.php.
118 M cG eorge Bundy, entrevista por Robert M acN eil, M a c N e iU L e h re r N ew s
H o u r , PBS, febrero 7, 1990.
119 Darcey Steinke, entrevista por Sam Tanenhaus y Dw ight Garner, N ew York
Tim es B o o k R eview , podcast. 22 de abril de 2007, http://podcasts.nytim es.com /podc
asts/2007/04/20/21bookupdate.mp3.
Bellour, Raymond. Alternation, Segmentation, Hypnosis: Interview with Raymond
Bellour. Por Janet Bergstrom. C am era O b sc u ra , n.os 3-4 (verano 1979): 89-94.
Rosanvallon, Pierre. Historia intelectual y democracia: Entrevista con Pierre Rosanvallon. Por Javier Fernndez Sebastin. R evista de L ib ro s n. 125, mayo 2007,
h ttp ://w w w .revistad elib ros.com /articu lo_m p rim ib le_p d f.p h p ?art= 2999& t=
artculos.

Si el entrevistador incluye o cita textualmente una entrevista en un artculo


o captulo, puede aparecer en primer lugar el nombre del entrevistador.
120 M ichael Fortun y Kim Fortun, M aking Space. Speaking Truth: The Insti
tute for P olicy Studies, 1963-1995 (incluye una entrevista con Marcus Raskin y
Richard Barnet), en C o rp o ra te Ju tu res, ed. de George E. Marcus, Late Editions 5
(Chicago: University o f C hicago Press, 1998), 257.

14.222 Comunicaciones personales. Las referencias a conversaciones (sean en


persona o por telfono) o cartas, correos electrnicos, mensajes de texto o
similares, recibidos por el autor, normalmente se incluyen en el texto o se
dan en nota. Raramente se incluyen en la bibliografa. Para las referencias a
listas de distribucin y foros de Internet, vase 14.223. Vase tambin 13.3.
En conversacin telefnica con el autor el 7 de julio de 2010, el lder sindicalista
admiti q u e ...
2 Lourdes Daz, correo electrnico al autor, 15 de mayo de 2011.

Las direcciones de correo electrnico pertenecientes a personas deben om i


tirse. En caso de ser necesarias en un contexto concreto, solo se deben
citar con permiso de su propietario. Sobre la divisin de las direcciones de
correo electrnico al final de lnea, vase 7.27.

14.223 Foros y listas de distribucin. Para citar material de una lista de distri
bucin o foro de Internet, se da el nombre de la lista, la fecha del mensaje
concreto y el URL en el que se puede localizar el archivo. Puede ser opor
tuno agregar otros datos, como el nombre o el nmero del archivo. Las ci
tas bibliogrficas de ese material deben generalmente aparecer solo en el
texto y las notas.
17 John Powell a la lista de distribucin Grapevine. 23 de abril de 1998, n. 83,
http://www.electriceditors.net/grapevine/archives.php.
I!i Edela Fontane a LLTI@listserv.dartmouth.edu, 2 de junio de 2008, n. 8865a,
Language Leam ing and Technology International Information Forum, http://listserv.
dartmouth.edu/scripts/wa. exe?AO=LLTI.

Materiales inditos o de publicacin informal


Tesis, tesinas, trabajos y similares
14.224 Tesinas y tesis. Los ttulos de trabajos inditos se dan entrecomillados, no
en cursiva. Este tratamiento se extiende a las tesinas y tesis, que de otro
modo se citan como libros. El tipo de tesina, la institucin acadmica y la
fecha siguen al ttulo. Al igual que los datos de publicacin de un libro, en
las notas se encierran entre parntesis, pero en las bibliografas no. Si el do
cumento se consult en lnea, se incluye un URL o, para los documentos
localizados mediante una base de datos comercial, se proporciona el nom
bre de la base de datos y, entre parntesis, el nmero de identificacin pro
porcionado o recomendado por la base de datos. Para las tesis en microfor
ma, vase 14.120. Para los resmenes de tesis publicados, vase 14.197.
1 Francisco Jos Hernndez Rubio, Los lmites del elim inacionsm o: Una solu
cin epigentica al problema mente-cerebro (tesis doctoral, Universidad de Mur
cia, 2010), 145, http://hdl.handle.nel/10201/17600.
' Hernndez Rubio, Los lmites del elim inacionism o, 130-132.
4 Ilya Vedrashko. A dvertising in Computer G am es (trabajo fin de mster,
M1T, 2006), 59, http://cm s.m it.edu/researcli/thcses/IlyaVedrashko2006.pdf.
5 Vedrashko, Advertising in Computer G am es, 61-62.

14.225 Manuscritos inditos. Los ttulos de manuscritos inditos, al igual que los
de otras obras inditas, se dan entre comillas. (Para los manuscritos ya con
tratados pero an sin publicar, vase 14.153.) Se incluyen la palabra manus
crito y la fecha de la versin consultada, si es posible (en el caso de docu
mentos electrnicos, puede ser oportuno dar la fecha en que el documento
fue guardado o modificado por ltima vez). Al fin de la cita se indica el for
mato (o formatos).

1 Nora Bradburn, Watch Crystals and the M ohs Scale (manuscrito indito, 3
de diciembre de 2008), archivos de LaTeX y Excel.
2 Camila lvarez Collantes, La evaluacin formativa a la luz de MCER (m a
nuscrito indito, noviembre 2011). Archivo de M icrosoft Word.
Cotter, Cory. The Weakest Link: The Argument for On-Wrist Band W elding. M a
nuscrito indito, ltima m odificacin el 3 de diciembre de 2008. Archivo de M i
crosoft Word.
Garca Snchez, M arie-N olle. Traduccin y gastronoma. M anuscrito indito,
ltima m odificacin el 13 de julio de 2012. Archivo de OpenO ffice.org Writer.

14.226 Clases, conferencias, ponencias y comunicaciones en congresos y simi


lares. Siguen al ttulo el patrocinador, el lugar y la fecha del encuentro en
el que se pronunci la conferencia o se present la comunicacin. Estos da
tos, como los que siguen al ttulo de una tesis, se ponen entre parntesis en
la nota, pero no en la bibliografa.
2 Silvia Rodrguez Vzquez, Flujos de traduccin: Herramientas de ayuda a la
gestin de proyectos en funcin de la situacin de trabajo (conferencia, U niversi
dad de Salamanca, 8 de noviembre de 2012).
3 Alba Pez, La influencia del ingls y del francs en la prensa femenina publi
cada en Espaa: La (no) traduccin com o herramienta ideolgica (comunicacin,
Universidad de M laga, diciembre de 2012).
4 Stacy D Erasmo, The Craft and Career o f Writing (conferencia, Northwestern
University, Evanston, IL, 26 de abril de 2000).
O lm os, Elena. Principios informadores del derecho patrimonial eclesistico. C o
municacin presentada en el congreso E l c d ig o de 198 3: B a lan ce y p e rs p e c ti
vas a los 3 0 aos de su p ro m u lg a ci n , Universidad Pontificia de Com illas, M a
drid, 12-13 de diciembre de 2012.
Teplin, Linda A., Gary M. M cC lelland. Karen M. Abram y Jason J. Washburn.
Early Violent Death in Delinquent Youth: A Prospective Longitudinal Study.
Ponencia presentada en la reunin anual de la American Psychology-Law Society,
La Jolla, CA, marzo 2005.

Una comunicacin incluida en las actas publicadas de un encuentro se pue


de tratar como un captulo de libro (vase 14.125). Si se public en una re
vista, se trata como un artculo (vase 14.175-198).

14.227 Presentaciones y psteres. Las presentaciones grficas se tratan del mis


mo modo que los trabajos inditos.
Agustn Lacruz, M.a del Carmen, Raquel G m ez Daz y M nica Izquierdo Alonso.
D ifusin y visibilidad de la innovacin educativa en informacin y documenta
cin. Pster presentado en las IV Jornadas de Innovacin e Investigacin Edu
cativa, Universidad de Zaragoza, 15 y 16 de diciembre de 2010.

14.228 Documentos de trabajo y otros escritos inditos. La mayora de los tra


bajos inditos se pueden tratar de la misma manera que las tesis o las tesi
nas (vase 14.224) o como las conferencias, comunicaciones u otras pre
sentaciones (vase 14.226).
4 Deborah D. Lucki y Richard W. Pollay, Conten Analyses o f Advertising: A
R eview o f the Literature (docum ento de trabajo, History o f Advertising Archives
Faculty o f Com merce, University o f British Columbia, Vancouver, 1980).
Dyer, Lee, y Jeff Ericksen. C om plexity-B ased A g e Enterprises: Putting Self
O rganizing Em ergence to Work. CA H R S W orking Paper 08 -0 1 , School of
Industrial and Labor Relations, Center for Advanced Human Resource Studies,
C ornell U niversity, Ithaca, NY, 1980. http ://digitalcom m ons.ilr.cornell.ed u/
cahrswp/473.

En el segundo ejemplo anterior, working paper (documento de trabajo) es


parte del nombre formal de la serie, y por tanto se pone en mayscula (va
se 14.128-32) y no se traduce. A menos que el elemento est disponible en
lnea, a veces es til aadir fotocopia o indicar de otro modo la forma en la
que se puede consultar el documento indito.
Alarcn, Salvador Florencio de. Com pendio de las noticias correspondientes a el
real y minas San Francisco de A ziz de Ro C h ico... de 20 de octubre [1771].
Fotocopia. Department o f Geography, University o f California, Berkeley.

14.229 Prepublicaciones. Al no haberse sometido a revisin por pares, las prepublicaciones (preprints) se tratan como material indito. Vase tambin 1.106.
Ixin, Matthias. Characterization o f Agostic Interactions in Theory and Computation.
Prepublicacin, enviada el 10 de julio de 2008. http://xxx.lanl.gov/abs/0807.17 5 1.
Pisn Casares, Pablo, y Antonio Vgneron Tenorio. On the graver basis o f sem i
group ideis. Prepublicaciones del Departamento de Algebra de la Universidad
de Sevilla, http://departamento.us.es/da/prepubli/nspreplO.pdf.

14.230 Patentes. Las patentes se citan por el nombre de su creador y se fechan por
el ao de solicitud.
Palmero Daz, Susana, Emma M uoz D iez y M.'1 ngeles Garca Garca. Celda de
flujo continuo para electroanlisis. Patente. O ficina Espaola de Patentes y Mar
cas, fecha de solicitud 20/08/1999, fecha de concesin 28/06/2000.

14.231 Contratos privados, testamentos y similares. En las notas se citan a ve


ces documentos privados, pero raramente en la bibliografa. Lo ms apro
piado es citarlos en el texto (por ejemplo, Luis de la Serna, en testam en
to otorgado el 16 de enero de 1976, estableca...) o en nota.

4 Luis de la Serna, testamento otorgado ante notario el 16 de enero de 1976.


5 Contrato para ensear en el Publishing Program de la Graham School, Univer
sidad de Chicago, firmado por Jemma Granite, 29 de mayo de 2010.

Colecciones de manuscritos
14.232 Visin de conjunto y recursos adicionales. La edicin de 1987 de la
G u id e to th e N a t io n a l A r c h iv e s o f th e U n it e d S ta te s hace la siguiente re
com endacin: La form a de citar archivos ms conveniente es sim ilar a
la que se utiliza para los papeles personales y otros manuscritos histri
cos. La identificacin com pleta del material indito requiere el ttulo y
la fecha del elem ento, el nombre de la serie (si lo hay), el nombre de la
coleccin y el nombre del depsito. Aparte de situar en prim er lugar [en
una nota] el elem ento citado, no hay acuerdo general sobre la secuencia
de los restantes elem entos de la cita... Sin embargo, cualquiera que sea la
secuencia que se adopte, debe utilizarse de manera sistem tica en todo
el trabajo (761). Esta recom endacin se ha visto am pliada por el folleto
C it in g R e c o r d s in th e N a t io n a l A r c h iv e s o f th e U n it e d S ta te s (disponible
en el sitio web de la National Archives and Records A dm inistration), que
contiene recom endaciones para la cita bibliogrfica de registros escritos
y no escritos, incluidos los electrnicos (vase bibliog. 4.5). Debe adver
tirse que las citas bibliogrficas de colecciones consultadas en lnea (que
siguen siendo una relativa rareza, dado el coste de la digitalizacin de
los elem entos m iscelneos, sin estandarizar, que son tpicos de la m ayo
ra de las colecciones de manuscritos) sern habitualmente idnticas a las
de las colecciones fsicas, aparte de la adicin de un URL o DOI (vase
14.4-13).

14.233 Diferencias formales entre las notas y las entradas bibliogrficas. En


una nota, el elem ento fundam ental de la cita de un manuscrito suele ser
un docum ento especfico (una carta, un m emorando, etc.) y por tanto se
cita este en prim er lugar. En una bibliografa, el elemento fundamental
suele ser la coleccin a la que pertenece el documento, el autor o auto
res de los docum entos de la coleccin, o el depsito. (Las entradas que
comienzan por el nombre de la coleccin o el apellido del autor que a
veces coinciden suelen ser ms fciles de localizar en la bibliografa).
38 Rafael Morant a Fernando VII, m em orial, 3 de marzo de 1817, tres papeles
escritos, M anuscritos BNE.
39 Conde de M ontealegre a Carlos III, Madrid, 5 de abril de 1775. en Papeles
relativos al pedido de Grandeza para la Casa de R ocafull y Rocaberti, M anuscri
tos, B iblioteca N acional de Espaa (a partir de ahora PGCRR)

4(1 James Oglethorpe a los administradores, 13 de enero de 1733, Egmont Manu


scripts, Phillipps Collection, 14200:13, Biblioteca de la Universidad de Georgia.
41 Alvin Johnson, memorndum, 1937, legajo 36, Horace Kallen Papers, YIVO
Institute for Jevvish Research, Nueva York.
Cartas del entorno familiar de Jorge Juan. Archivo de la marquesa del Bosch, A li
cante.
Egmont Manuscripts. Phillipps Collection. Biblioteca de la Universidad de Georgia.
Papeles relativos al pedido de Grandeza para la Casa de Rocafull y Rocaberti, Bi
blioteca Nacional de Espaa.
Revere Family Papers. M assachusetts Historical Society. Boston.

Los documentos concretos no se incluyen en la bibliografa a menos que


solo se cite un docum ento de la coleccin. Para ms ejem plos, vase
14.240-241.

14.234 Nombres genricos frente a nombres especficos en las colecciones de


manuscritos. En las notas y las bibliografas, solo se utilizan las com i
llas para ttulos o nombres especficos (por ejem plo, Canoeing through
Northern Minnesota), no para nombres genricos como informe o actas.
Los nombres genricos de este tipo llevan mayscula si forman parte de un
encabezamiento formal que figure realmente en el manuscrito, y minscula
si son meramente descriptivos (comprese con 14.240).

14.235 Fechas en las colecciones de manuscritos. Los nombres de los meses se


pueden escribir completos o abreviarse, con tal de que se adopte un criterio
fijo (vase 10.37). Si hay numerosas referencias a fechas especficas, como
en las colecciones de cartas o diarios, la forma da-mes-ao, que se utiliza
en algunos de los ejemplos que se exponen ms adelante, reducir el desor
den. Vase tambin 6.45.

14.236 Folios, nmeros de pgina y similares en las colecciones de manuscri


tos. Los manuscritos antiguos suelen estar numerados solo por signatura o
por folio (fo l.,fo ls.) en lugar de paginados (vase 14.161-162). Los ms re
cientes normalmente s cuentan con nmeros de pgina; si es necesario, se
pueden emplear las abreviaturas p. y pp. para evitar la ambigedad. Algu
nas colecciones de manuscritos tienen nmeros de identificacin de series o
archivos, que se pueden incluir en la cita.

14.237 Papeles y manuscritos. En los ttulos de colecciones de manuscritos,


los trminos papeles y manuscritos son sinnimos. Ambos son aceptables,
como las abreviaturas ms. y (pl.) mss. Si fuera necesario distinguir entre
textos mecanografiados u obtenidos por impresora y documentos escritos a
mano, se puede emplear la abreviatura mecan.

14.238 Localizacin del depsito. Rara vez es necesario indicar la ubicacin (ciu
dad, provincia) de depsitos bien conocidos, como las bibliotecas de las
principales universidades (vase los ejemplos en 14.240).
B iblioteca Nacional de Espaa
Biblioteca de la Universidad de Chicago
Biblioteca de la Universidad de Deusto

14.239 Colecciones de cartas y similares. La cita en nota de una carta comien


za por el nombre del autor de la carta, seguido de a, y el destinatario de la
carta. Los nombres de pila se pueden omitir si las identidades del remiten
te y el destinatario estn claras por el texto. (Se pueden aadir ms datos de
identificacin, si es oportuno; vase 14.219). La palabra carta normalmen
te se omite es decir, se sobreentiende, pero otras formas de comunica
cin (telegrama, memorando) se especifican. Si esas otras formas son fre
cuentes en la misma coleccin, puede ser til especificar tambin las cartas.
Sobre el uso de las maysculas y comillas, vase 14.234. Sobre la forma de
la fecha, vanse 6.45 y 9.32. Vase tambin 14.117, 14.222 y 14.242.

14.240 Ejemplos de formas de nota para colecciones de manuscritos.


40 Jos Pavn a Erik Acharius, 11 de agosto de 1804. Departamento de manus
critos, Biblioteca de la Universidad de Uppsala.
41 Felipe Pedrell a Luis Villalba, carta n. 1. 19 de marzo de 1896. convento de
Agustinos Filipinos. Valladolid.
42 Cartas del entorno familiar de Jorge Juan. Archivo de la marquesa del Bosch,
legajos 247, 250, 253 y 255 (en adelante AM B).
43 ngel Ganivet a M. Saldberg, tarjeta postal, s.f. Manuscritos BNE.
44 Correspondencia recibida por los familiares de M iguel de Unamuno. CasaM useo Unamuno, Salamanca.
45 Burton a Merriam, telegrama, 26 de enero de 1923, Charles E. Merriam Papers,
University o f Chicago Library.
46 Actas del Comm ittee for Improving the Condition o f the Free Blacks, Penn
sylvania Abolition Society, 1790-1803, Papers o f the Pennsylvania Society for the
Abolition o f Slavery, Fistorical Society o f Pennsylvania. Fiiadelfia (a partir de aho
ra citado com o Actas de la Pennsylvania Society).
47 Louis A gassiz, informe para el C om m ittee o f O verseers... [28 de diciembre
de 1859], Overseers Reports, Professional Series, vol. 2. Harvard University Ar
chives.
48 Gilbert M cM icken a Alexander Morris, 29 de noviembre de 1881, Glasgow,
docum ento 1359, fol. Ir, Alexander Morris Papers, M G -12-84, Provincial Archives
o f Manitoba, W innipeg.

El contenido de las citas siguientes de otros elementos pertenecientes a una


coleccin de manuscritos ya citada (formas breves) variar dependiendo de

la proximidad de las notas anteriores, el uso de abreviaturas y otros facto


res. La coherencia se puede sacrificar ocasionalmente a la comodidad de
los lectores.

14.241

Ejemplos de entradas de bibliografa para colecciones de manuscri


tos. El estilo de los siguientes seis ejemplos es adecuado para cuando se
cita, en el texto o en nota, ms de un documento de la misma coleccin. En
los ejemplos quinto y sexto se han aadido comas tras las iniciales para evi
tar malentedidos. Vase tambin 14.233.
Cartas del entorno familiar de Jorge Juan. Archivo de la marquesa del Bosch, A li
cante.
Correspondencia recibida por los familiares de M iguel de Unamuno. Casa-M useo
Unamuno, Salamanca.
Archivo Gerardo Gombau. BNE.
Egmont Manuscripts. Phillipps Collection. B iblioteca de la Universidad de Georgia.
House, Edvvard M ., Papers. Biblioteca de la Universidad de Yale.
Merriam, Charles E., Papers. Biblioteca de la Universidad de Chicago.

Si en el texto o en nota solo se ha citado un documento de una coleccin y


se considera que tiene la importancia suficiente para incluirlo en la biblio
grafa, la entrada comenzar por dicho documento.
Dinkel, Joseph. Descripcin de Louis A gassiz escrita a peticin de Elizabeth Cary
A gassiz. A gassiz Papers. Houghton Library, Harvard University.

14.242 Cartas y otros documentos de colecciones privadas. Las cartas, memo


randos y otros elementos similares que no se han archivado pueden citarse
del mismo modo que cualquier otro material indito. Los datos del depsito
se sustituyen por frmulas como en poder del autor o coleccin priva
da, y no se menciona la ubicacin.

Webs y blogs
14.243 Webs y blogs: introduccin. En esta exposicin, el trmino web se refiere
a la coleccin de documentos que una organizacin o persona pone a dis
posicin de otros en una direccin especfica de Internet. (El trmino pgi
na web, por su parte, se emplea para referirse a cada una de las pginas o
subdocumentos que se pueden ver en una web). En trminos generales, las
citas deben quedar limitadas a los documentos en s, por ejemplo, los ar
tculos, libros y otros documentos publicados que ofrecen las webs de las
editoriales universitarias y otras organizaciones formales, y que se han tra
tado en otras partes de este captulo. Un blog o weblog es una catego

ra de web que ha evolucionado hasta incluir algunos componentes ms o


menos estandarizados, como son las entradas con fecha y los comentarios
con fecha. Las citas de entradas y comentarios de blog son, por tanto, simi
lares a las citas de artculos de publicaciones peridicas (vase 14.246).

14.244 Nombres de webs y blogs. Las webs deben citarse, en texto y en nota, por
un nombre especfico (si lo tienen), por el nombre del patrocinador o autor o
mediante una frase descriptiva. Algunos sitios se mencionan a s mismos por
su nombre de dominio (la primera parte del URL que sigue a la barra doble y
que termina con la indicacin del tipo de dominio, como son .es, .com, .edu
u .org)\ tales nombres, que no distinguen entre maysculas y minsuculas, a
menudo se abrevian y se escriben con mayscula segn el uso normal (por
ejemplo, www.nytimes.com se convierte en NYTimes.conv, www.google.com
se convierte en Google). Generalmente, los nombres de las webs se escriben
en redonda sin entrecomillar, pero los que son anlogos a ttulos de libros u
otros tipos de publicaciones se pueden adaptar a los estilos correspondientes.
Las secciones o pginas con ttulo que aparecen en la web deben ir entre co
millas. Los nombres especficos de los blogs que son anlogos a las publi
caciones peridicas se deben poner en cursiva; los ttulos de las entradas
de un blog (anlogos a los artculos de las publicaciones peridicas) deben ir
entrecomillados. Para ejemplos adicionales, vase 8.173-174.
la web del N ew York Times: el N ew York Tim es en lnea; NY Tim es.com
The C h ica g o M a n u a l o /S ty le O nlin e: Chicago Style Q&A.
G oogle; G oogle Maps; el G oogle Maps Help Center.
The B ecke r-P o sn e r B log : Should D ogs Get $8 Billion from the H elm sley Estate?.
entrada publicada por Richard Posner, 13 de julio de 2008.

14.245 Cita de contenidos de una web. En la cita de contenidos originales proce


dentes de fuentes en lnea no incluidos en los tipos de documentos de pu
blicacin formal que se tratan en otras partes de este captulo, se dan los
elementos siguientes que se puedan determinar: ttulo o descripcin de la
pgina (vase 14.244). autor del contenido (si consta), propietario o patro
cinador de la web y un URL. Se incluye tambin la fecha de publicacin,
revisin o modificacin (vase 14.8); si esta fecha no se puede determinar,
se da la fecha de acceso (vase 14.7). Es mejor relegar a las notas las citas
de contenidos de una web; en los trabajos sin notas, se pueden incluir en la
bibliografa. En este caso ser necesario adoptar un criterio editorial.
14 Red de centros de exam en DELE: Procedimientos para ser de la red, acce
so el 1 de enero de 2013. http://diplom as.eervantes.es/centro_exam en_espanol/requisitos.html.
15 G oogle Privacy Policy, ltima m odificacin el 14 de octubre de 2005, ac
ceso el 19 de julio de 2008. http://wvvw.google.com/intl/en/privacypolicy.htm l.

17 Pgina de Facebook de Barack Obama, acceso el 19 de noviembre de 2012


http://vvwvv.facebook.com/barackobama.
18 Wikipedia: Manual de estilo, Wikipedia, ltima m odificacin el 22 de no
viembre de 2012, http://es.vvikipedia.0 rg/vviki/Wikipedia:Manual_de_estil0 .
M icrosoft Corporation. W D2000: Visual Basic Macro to A ssign Clipboard Text to
a String Variable. R evisin 1.3. M icrosoft Help and Support. ltim a m odifica
cin el 23 de noviembre de 2006. http://support.m icrosoft.com /kb/212730.
E n e l c a so d e q u e un sitio d eje d e e x is tir an tes d e la p u b lic a c i n d e l trabajo,
o de qu e la in fo r m a ci n cita d a se m o d ifiq u e o su prim a, d e b e h a c e rse c o n s
tar el h e c h o en el te x to o la nota.

Desde el 18 de julio de 2008, Hefferman afirm en su pgina de Facebook qu e...


(afirmacin que el 1 de septiembre de 2008 ya haba desaparecido de la pgina)...
4 Biography, en la web oficial de Pete Tovvnshend, acceso el 15 de diciembre
de 2001, http://www.petetownshend.co.uk/petet_bio.html (web desaparecida).

14.246 Citas de entradas de blog.

L a s c ita s d e en trad as d e b lo g in c lu y e n e l a u

tor d e la entrada; e l ttu lo de la en trad a, e n tr e c o m illa d o ; e l ttu lo o d e s


c r ip c i n d e l b lo g (v a s e 1 4 .2 4 4 ); la fe c h a de la en trad a, y un U R L . L as
c ita s d e c o m e n ta r io s d e b e n c o m e n z a r por la id e n tid a d d el c o m e n ta d o r y
la fe c h a d el c o m e n ta r io (si c o n s ta ), las p alab ras c o m e n ta r io a y lo s d a
to s d e la en trad a a la q u e se r efier e . Si y a s e ha c ita d o p r e v ia m e n te la m is
m a en trad a d e l b lo g , se e m p le a u n a fo r m a a b r e v ia d a ( v a s e 1 4 .2 5 ). N o
h ay n e c e s id a d de aad ir s e u d . d e s p u s d e l n o m b re a p a r e n te m e n te f ic tic io
d e un c o m en ta r ista ; se p u e d e dar por se n ta d o q u e to d o s lo s c o m e n ta r ista s
firm a n c o n un a lia s. L a id e n tid a d , si s e 'c o n o c e , se p u e d e p ro p o r c io n a r en
el te x to o en la c ita (e n tre c o r c h e te s ; v a s e 1 4 .8 2 ). E n e l c a s o d e lo s b lo g s
q u e fo r m a n parte d e una p u b lic a c i n m a y o r , d e b e in c lu ir s e ta m b i n el
n o m b re d e la p u b lic a c i n . S e a a d e la palab ra b lo g en tre p a r n te sis d e s
p u s d e l n o m b re d e l b lo g (a m e n o s q u e la m ism a p alab ra fo r m e parte d e l
n o m b r e ). L a s c ita s d e en tr a d a s de b lo g s u e le n a p a r e ce r n ic a m e n te en
nota; sin e m b a r g o , si un b lo g se c ita fr e c u e n te m e n te , p u e d e in c lu ir se en la
b ib lio g r a fa .
1 Yahv M. de la Cavada, M ostly Other People Do The K illing-Forty Fort
(2009; ed. 2010). U n d a m s , u n d is c o m s (blog), 12 de enero de 2010, http://
undiam asundiscom as. b lo g sp o t.c o m .e s/2 0 1 0/01 /m ostly-oth er-p eop le-d o-k illin gforty.html.
2 Rosa Jim nez Cano. Las mejores aplicaciones del 2012, A p lila n d ia (blog),
E l P a s , 31 de diciem bre de 201 2 , h ttp ://b logs.elp ais.com /ap lilan d ia/2012/12/
las-m ejores-aplicaciones-de-2012.htm l.

3 Jos Luis Ramrez, 17 de marzo de 2012 (21:28), comentario a Alberto B u s


tos, Hacer los deberes, L e n g u a espa ola (blog), 13 de marzo de 2012, http://
blog.lengua-e.com /2012/hacer-los-deberes/#com m ents.
Ellis, Rhian, J. Robert Lennon y Ed Skoog. W ard Six (blog), http://wardsix.blog
spot.com/.

Tipos especiales de referencias


Diccionarios y enciclopedias
14.247 Diccionarios y enciclopedias. Las obras de referencia bien conocidas,
como diccionarios y enciclopedias importantes, normalmente se citan en
nota en lugar de en la bibliografa. Los datos de publicacin (pie editorial)
se omiten, pero se debe especificar la edicin, si no es la primera. Las refe
rencias a una obra ordenada alfabticamente citan el elemento o entrada (no
el volumen ni el nmero de la pgina) precedido de .v. v. (sub verbo, bajo
la palabra; plural, s. vv.).
' E n cy clo p u e d iu B ritu n n ic u , 15.a ed.. s. v. salvation.
2 RAE, D ic c io n a rio de la lengua espaola. 22.a ed. (CD -RO M ), s. v. anatema
tizar.
3 D ic tio n a ry o f A m erica n B io g ra p h y . s. v. Wadsworth, Jeremiah.

Algunas obras de referencia, sin embargo, pueden citarse con sus detalles
de publicacin. (Para ejemplos de cita de entradas individuales por autor,
vase 14.248).
4 The Times Sivle and (Isage C u id e , comp. porTim Austin (Londres: Times Books.
2003). s. vv. plice ranks, postal addresses.
3 M A S ir le M a n u a l a iu l C u id e lo S ch o la rly P u b lish in g , 3.a ed. (Nueva York:
Modern Language Association o f America. 2008), 6.8.2.
D ic c io n a rio de h isto ria de Venezuela. 2.a ed. 4 vols. Caracas: Fundacin Polar, 1997.
Garner. Bryan A. G a r n e r s M od ern A m erica n Usage. Nueva York: Oxford Univer
sity Press, 2003.

14.248 Diccionarios y enciclopedias en lnea. Las versiones en lnea de las enci


clopedias deben citarse como las impresas. Adicionalmente, si no consta la
fecha de revisin o publicacin de la entrada que se cita, se proporciona
la fecha de acceso. Si el artculo incluye una forma de URL recomendada,

se reproduce en la cita; si no, se facilita una forma acortada del URL (como
en el segundo ejemplo) desde donde los lectores interesados puedan intro
ducir el trmino de bsqueda. Las obras de referencia en lnea bien conoci
das, como diccionarios y enciclopedias importantes, se citan normalmente
como sus equivalentes impresos, en las notas ms que en las bibliografas.
Los datos de publicacin o pie editorial normalmente se suelen omitir, pero
las entradas firmadas pueden citarse acompaadas del nombre del autor.
Vase tambin 14.5-6.
1 W ikipedia, s. v. Filiberto Villalobos, ltima m odificacin el 16 de julio de
2012, http://es.wikipedia.org/w iki/Filiberto_V illalobos.
2 E n cic lo p e d ia lib re u n ive rsa l en espa ol, s. v. biotica, acceso el 30 de no
viembre de 2009, http://enciclopedia.us.es.
3 E n cy clo p a ed ia B rita n n ica O n lin e , s. v. Sibelius, Jean, acceso el 19 de julio
de 2008, http://original.britannica.com /eb/article-9067596.
4 G ro ve M u s ic O n lin e , s. v. Toscanini. Arturo, de David Cairns, acceso el 19
de julio de 2008, http://ww w.oxfordm usiconline.com /.

En el caso de determinadas obras de referencia especialmente las que tie


nen entradas ms elaboradas, con firma de autor puede ser apropiado ci
tar individualmente las entradas, por autor, como se hara con las contri
buciones a una publicacin colectiva (vase 14.112). Tales citas se pueden
incluir en la bibliografa.
Baldwin, O live, y Thelma Wilson. Ann Catley (1745-1789). En O xford D ictio n a ry
o f N a tio n a l B iog ra phy. Oxford University Press, 2004. A cceso el 8 de octubre de
2009. doi: 10.1093/ref:odnb/4895.
M asolo, Dismas. African Sage Philosophy. En Stanford E n cy clo p ed ia o f P h ilo s
ophy. Stanford University, 1997. Artculo publicado el 14 de febrero de 2006.
http://plato.stanford.edu/entries/african-sage/.

Folletos y similares
14.249 Folletos, informes corporativos y similares. Los folletos, informes corpo
rativos y otras publicaciones sueltas se tratan, en lo esencial, de la misma
manera que los libros. Los datos de autor o editorial pueden no ajustarse al
modelo normal, pero se debe proporcionar la informacin suficiente para
identificar el documento. Para los nmeros especiales de revistas, 14.187.
Sobre las fechas de acceso/consulta, vase 14.7.
33 Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnologa, Resum en de activid ades
a ca d m ica s C u rs o 2 0 10 -1 / , h ttp ://cam pus.u sal.es/~m em oria/1011/06_investiga/
6_7_2_Inst_U niv_Estud_ Cienc_Tecnol.pdf.

34 H azel V. Clark, M e s o p o ta m ia : B etw een Two R iv e rs (M esop otam ia, OH:


Trumbull County Historical Society. 1957).
35 Lifestyles in Retirem ent, Library Series (Nueva York: TIAA-CREF, 1996).
36 Merrill Lynch & C o., 2008 P ro xy Statement, acceso el 9 de abril de 2009,
http://www.ml.eom /annualm eetingm aterials/2007/ar/pdfs/2008Proxy.pdf.

14.250 Catlogos de exposiciones. Los catlogos de exposiciones se publican a


menudo como libros y se tratan como tales.
M a ry Cassatt: M od ern Woman. Editado por Judith A. Barter. Chicago: Art Institute of
C hicago, en asociacin con Harry N. Abrams. 1998. Publicado contempornea
mente a la exposicin del m ism o ttulo, celebrada en el Boston M useum o f Fine
Arts, la National Gallery de Washington. D.C. y el Art Institute o f Chicago.
o, s i e l esp a cio es escaso,
M a ry C assatt: M od ern Woman. Editado por Judith A. Barter. Chicago: Art Institute
o f C hicago, con Harry N. Abrams. 1998. Catlogo de la exposicin.

Los folletos del tipo de los que se dan a los visitantes de una exposi
cin pueden tratarse de manera similar.

14.251 Actualizaciones en forma de recambios. Hasta hace algunos aos, era ha


bitual en algunos mbitos (por ejemplo, el jurdico) la edicin de obras en
forma de cuadernos de anillas que permitan la fcil sustitucin de seccio
nes sueltas a medida que se producan modificaciones en la obra. La cita
bibliogrfica de dichos materiales obtenidos en forma de recambios se ges
tiona como la de los libros, aunque probablemente sea ms fcil recurrir a
soportes ms habituales en la actualidad.
13 Com m erce Clearing House, 1990 Standard F e d e ra l Tax R eports (Chicago:
Commerce Clearing House, 1990). 20. 050.15.

Referencias a textos sagrados


14.252 Referencias bblicas: recursos adicionales. Todo estudioso o editor que
trabaje frecuentemente con material bblico debera consultar la ltima edi
cin de The SBL Hcmdbook o f Stvle (bibliog. l.l) , que contiene excelentes
recomendaciones y numerosas abreviaturas.

14.253

Captulos y versculos de la Biblia. Las referencias a las escrituras judas o


cristianas aparecen normalmente en citas en texto o en notas, ms que en las bi
bliografas. Las referencias de la Biblia en parntesis o en nota deben incluir

el libro (en letra redonda y normalmente abreviado), el captulo y el versculo;


nunca el nmero de la pgina. Se escribe coma sin espacios entre el captulo y
el versculo. Para recomendaciones sobre cundo abreviar y cundo no hacerlo,
vase 10.45. Para las formas completas y sus abreviaturas, vase 10.46-48.
4 1 Ts 4,11. 5,2-5.14.
5 Heb 13,8. 14,12.
6 Gen 25,19-36,43.

14.254 Versiones de la Biblia. Es siem pre recom endable indicar qu versin


de la Biblia se est citando. En una obra dirigida al pblico en gene
ral, debe especificarse la versin por su nombre com pleto, al menos en
la prim era mencin. En las obras para especialistas se pueden emplear
abreviaturas desde el principio. Para las abreviaturas de las versiones,
vase 10.48.
6 2 Re 11,8 (N ew Revised Standard Versin).
7 1 Cor 6,1-10 (NR SV).
8 Mt 1,8 (Nueva Biblia Espaola).
4 Is 14,11 (NBE).

14.255 Otros textos sagrados. Las referencias a los textos sagrados de otras re
ligiones pueden tratarse, de acuerdo con el contexto, de manera similar a
las de textos bblicos o clsicos. Las citas de textos trasliterados deben in
dicar el nombre de la versin o del traductor. El ttulo Corn se pone en
redonda, y para la cita de sus secciones se emplean nmeros arbigos y
coma (por ejemplo, Corn 19 ,17 -2 1). Nombres en plural como Vedas o
Upanishads se ponen normalmente en mayscula y en redonda, pero las
partes concretas van en cursiva (por ejem plo, el Rig-Veda o los BrihadAranyaka Upanishad). Para usos acreditados/consolidados, consltese
History o f Rcdigions, revista internacional de estudios histricos compara
dos (bibliog. 5).

Obras clsicas grecolatinas y medievales


14.256 Dnde citar fuentes clsicas. Las referencias a fuentes clsicas primarias
normalmente se hacen en el texto o en nota. Solo se incluyen en la biblio
grafa cuando se hace referencia a una informacin o anotacin facilitada
por un autor moderno (vanse 14.260 y 14.265).
El periodo de ochenta das de inactividad de la flota peloponesia en Rodas al que
se refiere Tucdides (8.44.4), que termina antes de que acabe el invierno (8.60.2-3),
indica...

14.257 Nmeros de identificacin en las referencias a obras clsicas. Los nme


ros que identifican las distintas partes de las obras clsicas libros, seccio
nes, versos, etc. son los mismos en todas las ediciones, sean en lengua
original o en traduccin. (En poesa, la numeracin de los versos puede va
riar levemente entre el original y algunas traducciones). Se emplean nme
ros arbigos. Cuando se emplean letras tambin, normalmente van en mi
nscula, pero se pueden poner en mayscula si las emplea la fuente que se
cita. Los nmeros de pgina se omiten, excepto en las citas de introduccio
nes, notas y similares agregados por editores modernos o de traducciones
especficas. Vanse tambin 14.259 y 14.264.
1 O vidio, A m ores 1.7.27.
2 Aristteles, M eta fsica 3.2.996b5-8; Platn, R e p b lic a 360e-361b.

14.258 Abreviaturas en las referencias a obras clsicas. En las citas bibliogr


ficas de obras clsicas se emplean con mucha frecuencia abreviaturas de
nombres de autores y ttulos de obras, colecciones, etc. El patrn ms se
guido a este respecto es la lista de abreviaturas incluida en el Index latino
rum. Cuando se opta por las abreviaturas, se deben utilizar estas en lugar
de ibid. en las referencias sucesivas a una misma obra. Es mejor prescin
dir de las abreviaturas cuando solo se omiten dos letras, y no se deben em
plear cuando pueden inducir a confusin sobre el autor al que se refieren:
Hiponacte o Hiparco, Aristteles o Aristfanes.
3 Plin Nat. 37.205.
4 Pndaro, st. 7.43-45.

14.259 Puntuacin de las referencias a obras clsicas. Chicago-D eusto reco


mienda insertar una coma, seguida de espacio, entre el nombre del autor
clsico (abreviado o no) y el ttulo de la obra. Sin embargo, no se pone nin
guna entre el ttulo y el nmero de identificacin (ni entre el autor y el n
mero, cuando figura aquel en lugar del ttulo). Las divisiones numricas
se separan con un punto sin espacio detrs. Se usa coma entre referencias
a una misma fuente; punto y coma, entre referencias a distintas fuentes, y
guin entre los nmeros de seccin, si la cita se refiere a dos consecutivas o
ms. Si para mayor claridad se requieren abreviaturas como lib. o sec., los
elementos de la cita se separan mediante comas.
6 Cic Verr. 1.3.21, 2.3.120; Cs.. B. C a li. 6.19; Tc., G erm . 10.2-3.
7 Sn., Contr. 2.2.8.
8 Plin., Ep. 5.16.10.
9 Safo. In v o ca ci n a A frodita, estr. l.v v . 1-6.

14.260 Cita de ediciones concretas de obras clsicas. Los detalles de la edicin


empleada, junto al traductor (si lo hay) y los datos de la publicacin, se de
ben especificar en la primera ocasin en que se cite cada obra. Si se em
plean varias ediciones de una misma obra, la edicin (o su abreviatura)
debe acompaar a cada cita. Aunque muchos expertos reconocern una edi
cin determinada con solo leer el apellido del editor o traductor, debe darse
por cortesa la cita completa, al menos en la bibliografa.
8 Epicteto, D issertation es, ed. Heinrich Schenkl (Stuttgart: Teubner, 1 9 16).
9 Herodoto, E l E g ip to , adaptacin de M iguel Balagu (Madrid: Editora B iblio
grfica Espaola, 1947).
10 Soln (numeracin de Edmond) 36.20-27.

14.261 Ttulos de obras y colecciones de clsicos. Los ttulos de obras y colec


ciones publicadas van en cursiva, con independencia de que se escriban
completos o en abreviatura (vase 14.258).
11 Catn hace distintos usos del trmino p a te r fa m ilias', as. la dim ensin gestora
que trasluce en Agr. (2.1, 2.7, 3.1, 3.2) contrasta con la perspectiva de diligencia y
cuidado de Rust. 1.1.3, 1 .2 .1 ,5 .6 .3 7 ,9 .1 .6 , 12.21.6.
12 S ch olia g ra eca in H o m e ri Odysseam . ed. de W ilhelm Dindorf (Oxford, 1855;
repr. 1962).
12 P a tro lo g ia e cu rsu s com pletus, se rie s g rae ca (Pars: M igne, 1857-66).

14.262 Superndices en referencias a obras clsicas. En las referencias a obras


clsicas y trabajos relacionados, se emplea en algunas ocasiones un superndice a continuacin del ttulo de la obra (o su abreviatura), y antes de
cualquier puntuacin, para indicar el nmero de la edicin.
14 Stolz-Schm alz, Lat. O ram e (rev. Leumann-Hoffmann; Mnich, 1928), 390-91.
18 A usgew hlte K om dien des T. M. P lantas2, vol. 2 (1883).

Antiguamente, las letras que acompaan a los nmeros en las citas de obras
clsicas (vase 14.257) aparecan a veces como superndices (por ejemplo,
3.2.996b5-8).

14.263 Colecciones de inscripciones. En las citas de colecciones de inscripciones,


se emplean nmeros arbigos para identificar cada volumen. Tras los n
meros del volumen y la inscripcin se escribe punto, y las subdivisiones ul
teriores se tratan igual que en otras referencias a obras clsicas.
18 IG 22.3274. [= In scrip tio n e s g raeca e. vol. 2. 2.a ed., inscripcin n. 3274]
17 IG Rom. 3.739.9-10. [IG Rom. = In scrip tio n e s g rae ca e a d res rom anas p e r t i
nentes]
18 PO xx. 1485. [= O xvrhynchus p a p y ri, documento n." 1485]

Algunas colecciones se citan solo por el nombre del editor. Dado que en
este caso el nombre del editor figura en lugar del ttulo, no se necesita
coma.
19 Dessau 6964.23-29. [= H. Dessai], ed., In scrip tio n e s latinae selectae]

14.264 Fragmentos de textos clsicos. Los fragmentos de textos clsicos (algu


nos de los cuales no se han descubierto hasta tiempos recientes) no cuentan
con una numeracin uniforme. Se publican en colecciones, y normalmente
la numeracin es propia de cada edicin concreta. Se suele indicar el frag
mento y la lnea o verso con dos nmeros separados por un punto. Por tan
to, al nmero debe seguirle el nombre del editor, a menudo abreviado en las
referencias siguientes.
2(1 Em pdocles, frag. 115 Diels-Kranz.
21 Anacreonte, frag. 2.10 Diehl.
22 H esodo, frag. 239.1 M erkelbach y West.
22 Anacreonte. frag. 5.2 D.
24 H esodo. frag. 220 M.-W.

En las citas de dos o ms ediciones del mismo conjunto de fragmentos, se


pueden utilizar tanto parntesis como el signo igual.
25 Pndaro, frag. 133 Bergk (frag. 127 Bowra).
o
24 Pndaro, frag. 133 Bergk = 127 Bowra.

14.265 Ediciones modernas de los clsicos grecolatinos. Cuando los textos grie
gos, latinos o medievales se citan por nmero de pgina, se debe especifi
car la edicin; y se siguen las reglas normales para la cita de libros. Vase
tambin 14.260.
32 O vidio, C u r ia s d e s d e e l P o m o . ed. y trad. de Ana Prez Vega y Francisco S o
cas Gaviln (Madrid: Alma Mater, 2000), 155.
Aristteles. Com plete Works o f A ris io ile : The Revisad O xford Translation. Editado por
J. Bames. 2 vols. Bollingen Series. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1983.
Jenofonte. A nhasis. Edicin y traduccin de Carlos Varias. Madrid: Ctedra, 1999.

14.266 Referencias a obras medievales. La forma adoptada para las referencias a


obras clsicas se puede aplicar tambin a las obras medievales.
27 Agustn, D e civitate D e i 20.2.
2R Agustn, C o n fe sio n e s, trad. de Agustn Ua Jurez (Madrid: Tecnos. 2006),
11.2.3.

Obras clsicas en lenguas modernas


14.267 Cita de ediciones de obras clsicas. Las obras clsicas se pueden citar por
sus divisiones; as, por ejemplo, los poemas pueden citarse por libro, can
to, estrofa y verso; las obras teatrales, por acto, escena y verso, etc. En tal
caso, se pueden omitir los datos de la publicacin.
' M i C id , vv. 2615-16.
2 Jorge Manrique, C o p la s a la m uerte de su p a d re , estrofa 8.

Para obras que se citan con mucha frecuencia especialmente si hay va


riantes en cuanto al texto o sus divisiones , normalmente se especifica la
edicin en la primera referencia en nota o en la bibliografa. Si se citan n
meros de pgina, debe especificarse la edicin (vase 14.265).
3 L ib ro de A leixa n d re, edicin de Jess Caas (Madrid: Ctedra, 1988), 1124c.
Las referencias corresponden a las estrofas (nmero) y versos (letra).
4 Garcilaso de la Vega, O bras, edicin de Toms Navarro Toms (Madrid: Espasa-Calpe, 1 9 4 8 ), p. 158, n. 23.
Gracin. Baltasar. O bra s com pletas. Edicin y notas de Luis Snchez Lalla; intro
duccin. cronologa y bibliografa de Aurora Egido Martnez. Madrid, Espasa
Calpe, 2001.
Len, Luis de. P oesa s com pletas. Edicin de Cristbal Cuevas. Madrid: Castalia,
2001 .

14.268 Formas breves para la cita de obras clsicas. La cita bibliogrfica se pue
de abreviar omitiendo trminos (parte, libro, acto, estrofa, lnea...), siem
pre y cuando se haya explicado el sistema que se est empleando. Se usan
nmeros arbigos, separados por puntos, sin espacio intermedio. En las si
guientes referencias a la misma obra, suele ser ms seguro no omitir ningn
nmero. El nombre del autor se puede omitir si el texto lo deja claro. Para
la cita de fuentes en el texto, vanse 13.65, 14.54 y 14.55.
5 L e a r (Bevington). 4.1.1 -9. 4.1.18-24.
6 P a ra s o ce rra d o 550-590.

Partituras
14.269 Partituras publicadas. Las partituras publicadas se tratan de modo similar
a los libros.
1 Cario Gesualdo, Tres sa cra e cantiones (Londres: B oosey & Hawkes, 1960).
2 GiuseppeVerdi, I I co rsa ro (m elodram m a tr g ico in three acts), libreto de Fran
cesco Maria Piave, ed. Elizabeth Hudson, 2 vols., The Works o f G iuseppe Verdi, ser.
1, O peras (Chicago: University o f C hicago Press; Miln: G. Ricordi, 1998).

Bretn, Toms. L o s amantes de T eruel: D ra m a lr ic o en cuatro actos y un p r lo


go, libreto de Toms Bretn basado en el drama de Juan Eugenio Hartzenbusch.
Ed. crtica de Francesc Bonastre. Madrid: Instituto Com plutense de C iencias
M usicales, 1998.
Palacios, Vicente. M ise rere. Introduccin de Jos Lpez-Calo. Versin adaptada de
Jom Trillo. Granada: Consejera de Cultura; Centro de Docum entacin Musical
de Andaluca, 2006.
Schubert, Franz. Das Wandern (Wandering), D ie schne M iille rin ( The M a id o f
the M ili). En F irs t Vocal A lbum (fo r high vo ice). Nueva York: G. Schirmer. 1895.

En el ltimo ejemplo, las palabras y los ttulos aparecen en alemn y en in


gls en la propia partitura (vase 14.108).

14.270 Partituras inditas. Las partituras inditas se tratan igual que los dems
materiales inditos de las colecciones de manuscritos (vase 14.232-242).
2 Ralph Shapey, Partita for V iolin and Thirteen Playcrs. partitura, 1966,
Special Collections, Joseph Regenstein Library, University o f Chicago.

Bases de datos
14.271 Bases de datos comerciales o de bibliotecas. Cuando se citan elem en
tos, como noticias o artculos de revista que se han obtenido a travs de una
base de datos comercial que archiva y ofrece dicho material, sea por sus
cripcin o de otra manera, se siguen las recomendaciones de la seccin de
dicada al tipo de publicacin de que se trate. Adems, se incluye un URL,
pero solo si la base de datos facilita uno estable junto con el docum en
to (como en el tercer ejemplo). De lo contrario, se da el nombre de la base
de datos y, entre parntesis, todo nmero de identificacin que acompae a
la fuente (como en los ejemplos segundo y cuarto). Para los elementos que
no incluyan una fecha de publicacin o revisin, se da una fecha de acceso.
Para tesinas y tesis, vase 14.224.
2 Beth Daley, A Tale o f a Whale: Scientists, M useum Are Eager to Study, D is
play Rare Creature, Boston G lobe. 11 de junio de 2002. 3.a edicin, L exisN exis
Academic.
2 E n cy clo p e d ia o f A nim is, s. v. emperor penguin, acceso el 21 de junio de
2008. EBSCO Anim is (9500100510).
4 W illiam M aiben, A Tombeau for John Lennon. 1940-1980. P e rsp e ctiva s
o f N ew M u s ic 19, n.m 1/2 (otoo 1980-verano 1981): 533, http://www.jstor.org/
stable/832614.
Howard. David H. H ospital Q uality and Selective Contracting: Evidcnce from
K idney Transplantation. F o ru m f o r H e a lth E c o n o m ic s a n d P o lic y 11. n." 2
(2008). PubMed Central (PM C 2600561).

14.272

Bases de datos cientficas. Especialmente en el mbito de las ciencias, se ha


hecho habitual citar bases de datos, facilitando, como mnimo, el nombre de
la base de datos; una frase descriptiva o localizador del documento (como un
indicador de fecha o nmero de acceso) que indique la parte de la base de da
tos que se cita o explique la naturaleza de la referencia; la fecha de acceso, y
un URL. En las bibliografas, se cita por el nombre de la base de datos.
1 NASA/IPAC ExtragalacticDatabase (nombre del objeto: IRAS F00400+4059;
acceso el 6 de octubre de 2009), http://nedwwvv.ipac.caltech.edu/.
2 GenBank (R P 11-322N 14 BAC [nmero de acceso ACO 17046]: acceso el 6 de
octubre de 2009), http://www.ncbi.nlin.nih.gov/Genbank/.
GenBank (R P11-322N 14 BAC [nmero de acceso ACO 17046]; acceso el 6 de octu
bre de 2009). http://www.ncbi.nlm .nih.gov/G enbank/.
NASA/IPAC Extragalactic Database (nombre del objeto: IRAS F00400+4059; ac
ceso el 6 de octubre de 2009). http://nedwww.ipac.caltech.edu/.

Citas tomadas de fuentes secundarias


14.273 Citas tomadas de fuentes secundarias. Generalmente, no es aconsejable
citar una fuente a partir de otra secundaria (citado en/por...), dado que se
espera que los autores hayan consultado las obras que citan. Sin embargo,
si no se dispone de la fuente original, se deben indicar tanto la fuente origi
nal como la secundara.
1 Louis Zukofsky, Sincerity and O bjectifieation, P o etry 37 (febrero 1931):
269, citado en Bonnie Costello, M arianne M oo re: Im aginary Possessions (Cambridge,
MA: Harvard Univcrsity Press, 1981), 78.

Materiales audiovisuales
14.274 Materiales audiovisuales: elementos de la cita. La documentacin re
ferida a una grabacin normalmente incluye los siguientes elementos, o
al menos algunos de ellos: el nombre del compositor, escritor, intrprete
u otro responsable primario del contenido; el ttulo, en cursiva o entre co
millas, segn corresponda (vase 8 .180); el nombre de la compaa discogrfica o editorial; un nmero de identificacin de la grabacin; indicacin
del soporte (disco com pacto, casete, archivo audiovisual, etc.), y la fe
cha del copyright o de la produccin o interpretacin. Para las grabaciones
consultadas en lnea debe facilitarse un URL o DOI (vase 14.5-6). Puede
darse informacin suplementaria, como el nmero de discos que contiene
un lbum y la duracin de la grabacin, si procede.

14.275 Discografas. Las discografas son bibliografas especializadas de materia


les audiovisuales como grabaciones de audio, de vdeo y paquetes multi
media. Para consejos relativos a las discografas, vase Suzanne E. Thorin y
Carole Franklin Vidali, The Acquisition and C ataloging o f M usic and
Sound Recordings (bibliog. 5). Para un ejemplo, vase fig. 14.12.

Grabaciones sonoras
14.276

Grabaciones musicales. Para el tratamiento tipogrfico de las composiciones


musicales en el cuerpo del texto, vase 8.188-92. Las pautas all expuestas, sin
embargo, pueden no ser vlidas para grabaciones recogidas en una discografa
(vase fig. 14.12), bibliografa o nota. Sinfona o sonata, por ejemplo, llevan
mayscula inicial cuando forman parte del ttulo de una grabacin. Si el prota
gonismo recae en el director o el intrprete o estos son ms relevantes para el
tema tratado que el compositor, se puede mencionar primero a cualquiera de
los dos. Como fecha, se da aquella en que se realiz la grabacin, la fecha del
copyright o publicacin que consta en el soporte, o ambas. Si no se puede de
terminar la fecha a partir de la propia grabacin (problema habitual en el caso
de eleps y otros soportes antiguos), es aconsejable consultar un catlogo de
biblioteca u otro recurso; generalmente, las citas bibliogrficas sin fecha son
inaceptables. Si no se puede localizar la fecha, se emplea s.f. (sin fecha).
1 Pablo Luna. Lo s cadetes de la reina. Jos Olaria y Mara Puchol, direccin de
Foglietti. Berln, International Talking Machine, 1922, IW z rpm.
2 N ew York Trumpet E nsem ble, con Edward Carrol! (trom peta) y Edward
Brewer (rgano). A rt o fth e Trum pet, grabado en el Festival de Madeira, 1-2 de ju
nio de 1981, Vox/Turnabout, P V T 7183, 1982, CD.
3 scar Espl. Sonata d el S u r op. 52, p a ra p ia n o y orquesta. Con A licia de Larrocha (piano). Orquesta Nacional de Espaa, direccin de Rafael Frhbeck de Bur
gos, grabacin realizada a principios de los aos 50, 1CM 0128, CD.
4 Richard Strauss. D o n Q u ix o te , con Emanuel Feuermann (violon ch elo) y la
Philadelphia Orchestra, direccin de Eugene Ormandy, grabado el 24 de febrero de
1940, Biddulph LAB 042. 1991, CD.
5 Von Freeman. D o in it R ight Now. Atlantic SD 1628, 1972, 33 rpm.
Esclarecidos. L a fu e rz a de los d biles. Gasa-Warner CA 821, 1996, CD.
Garca-Bernalt. Carlos. La m sica extremada.- M sica espa ola p a ra te d a de lo s s i
glos x v a l xvin. Verso VRS 2002, 2001. Grabado en agosto de 1999, CD.
Mozart, W olfgang Amadeus. D o n G iova n n i. Orquesta y Coro de la Royal Opera
House, Covent Carden. Sir Colin Davis. Con Ingvar W ixell, Luigi Roni, Martina
Arroyo, Stuart Burrows. Kiri Te Kanavva et al. Philips 422 541-2. 1991. 3 CDs.
Grabado en mayo de 1973.
Rubinstein, Artur. The C h o p in C oU ection . RCA Victor/BM G 60822-2-R G , 1991,
11 CDs. Grabado en 1946, 1958-67.

Discografia anotada

Esta breve discografa detalla grabaciones comerciales de fcil acceso que


contienen selecciones pertenecientes a los gneros, estilos, instrumentos y tipos
de conjuntos que he tratado a lo largo del libro.
vol 1 (1949-1989), Arhoolie (CD320), edicin y notas
de John Cohn (1989). Este disco recoge anteriores grabaciones peruanas
del tipo de lo que he denominado estilo huayno comercial, realizadas en
Lima durante las dcadas de los cincuenta y sesenta. Los nmeros 1 (Jil
guero del Huascarn) y 3 (Pastorita Huaracina) estn interpretados por des
tacadas figuras del gnero provenientes de Ancash; el tema 2 est interpre
tado por un conjunto de Junn que incluye arpa, violn, saxos y clarinetes.
K 'm g d o m o f t h e S u n : P e r u s In c a H e r ita g e . Nonesuch (G-72029), grabado por
David Lewinson (s.f.). Esta grabacin contiene un excelente ejemplo de
conjunto sikumoreno del tipo de los que se oyen en la ciudad de Puno y en
la provincia de Chucuito, Puno. Asimismo, incluye el huayno al que hago
referencia en el captulo 9, Adis, pueblo de Ayacucho (cara 1, corte 1),
interpretado en estilo ayacuchano, as como huaynos de otras regiones. El
corte 2 de la cara 2 es un buen ejemplo de solo de quena.
M u s i c o f P e r , Folkways (FE 4415), notas de Harry Tshopik, Jr. (1950
[ 1959]). Los temas I y 3 de la cara 1, as como el tema 1 de la cara 2,
ejemplifican el sonido de conjuntos similares a las antiguas estudiantinas
(especialmente el segundo de los temas mencionados); la construccin de
la lnea de bajos que proporcionan las guitarras es especialmente tpica. Se
incluyen tambin muestras de gneros huayno y marinera.
M s ic a A n d i n a d e l P e r . Patronato Popular y Porvenir Pro Msica Clsi
ca (contacto: Proyecto de Preservacin de la Msica Tradicional Andina,
Pontificia Universidad Catlica del Per, Instituto Riva Agero Jr., Caman 459, Lima 1, para esta y otras grabaciones de Junn, Cajamarca y Are
quipa), edicin y notas de Ral Romero (1987). Esta excelente panormica
de la msica del altiplano peruano incluye ejemplos de msica de charan
go de Cuzco (cara 3, tema 8; este estilo es muy diferente del sonido de los
conjuntos de pitu de Conima); la msica para la danza con traje de luz, La
Diablada, interpretada por una banda de metales (cara 3, tema 9); msica
interpretada con flauta chiriguano-chan de Huancan (cara 3, corte 10); y
msica de choquela de Puno (cara 3, corte 11), que antiguamente se inter
pretaba en Conima.

H u a y n o M u s ic o f P e r ,

331

F IG U R A 14.12.

Primera pgina de una discografa (vase 14.275).

Las grabaciones suelen listarse en una discografa aparte (vase fig. 14.12)
en vez de en la bibliografa. Si se incluyen en una bibliografa, es mejor
agruparlas bajo un subttulo apropiado (vase 14.58).

14.277

Grabaciones de literatura, conferencias y similares. Las grabaciones de


lecturas de teatro, poesa, conferencias y similares se tratan igual que las gra
baciones musicales. Los datos de publicacin, cuando se requieran, siguen las
mismas pautas que los de los materiales impresos. Para fuentes electrnicas,
se facilita informacin sobre el soporte; para las fuentes en lnea se debe in
cluir un URL o identificador similar (vase 14.4-13). Vase tambin 14.280.
1 Dylan Thomas, U n d e r M ilk W ood, ledo por Dylan Thomas et al., Caedmon
TC -2005, 1953, 3 3 l rpm, 2 LPs.
3 Jos M uoz-M illanes, El pensamiento y la obra de Leopardi, 17 de enero
de 2012, Conferencias de la Fundacin Juan March, archivo en M P3, 57:43, http://
www.m arch.es/conferencias /anteriores.
2 Harry S. Truman, First Speech to C ongress, 16 de abril de 1945, Adobe
Flash audio, 18:13, M iller Cerner o f Public Affairs, University o f Virginia, http://
millercenter.org/ scripps/archive/speeches/detail/3339.
Auden, W. H. Selected Poem s. Ledos por el autor. Spoken Arts 7137, 1991. Casete.
Skrmeta, Antonio. E l cartero de N eruda. Ledo por el autor. Crculo de Lectores/
Galaxia Gutenberg, 2008. 3 CDs.

Grabaciones de imagen
14.278 Diapositivas y cortometrajes. En las citas de diapositivas y cortometrajes
se debe indicar el autor (si consta), ttulo, editorial, fecha e informacin so
bre el soporte.
1 J.L. Perea et al. S elecci n de dia p ositiv as de la fototeca d el C E N E A M . Madrid:
Organismo Autnom o Parques N acionales, 2001, 71 diapositivas.
The G reek and Rom n W orld. Chicago: Society for Visual Education, 1977. Corto
metraje, 44 min.

14.279 DVD y videocasetes. Las citas de grabaciones de imgenes, al igual que


las de grabaciones sonoras, variarn de acuerdo con la naturaleza del mate
rial. Debe incluirse todo dato que resulte relevante para identificar el obje
to citado. Las escenas indizadas se tratan como captulos y se citan por t
tulo o por nmero. Los materiales adicionales, tales como los comentarios
crticos, se citan por autor y ttulo. Obsrvese que, en el ejemplo de Monty
Python, la cita hace referencia a material original de la edicin de 2001, por
lo que se omite la fecha original de estreno de la pelcula (1975).

7 Michael Curts y Gregory S. M alins, El de la fantasa de la princesa Lea,


F rie n d s , temporada 3, episodio 1, dirigido por Gail M ancuso, emitido el 19 de sep
tiembre de 1996 (Burbank, CA: Warner Home Video, 2003), DVD.
K Crop Duster Attack, N o rth by N orthw est, dirigida por Alfred H itchcock
(1959; Burbank, CA: Warner Home Video, 2000), DVD.
C leese, John, Terry G illam, Eric Idle, Terry Jones y M ichael Palin. Comentarios.
D isco 2. M onty Python and the H o ly G r a l, ed. especial en DV D. Dirigida por
Terry G illiam y Terry Jones. Culver City, CA: Columbia Tristar H om e Entertain
ment, 2001.
Handel, George Frideric. M cssia h . Atlanta Symphony Orchestra y Chamber Chorus,
Robert Shaw. Interpretado el 19 de diciembre de 1987. Ansonia Station, NY: Video
Artists International, 1988. Videocasete (V H S), 141 min.
Mir, Pilar, E l p ja ro de la fe lic id a d . Madrid: D ivisa Home Video, 1993. Videoca
sete (VH S), 122 min.

14.280 Multimedia en lnea. Las citas de materiales multimedia en lnea deben


identificar de manera exhaustiva el material citado, haciendo constar los
elementos expuestos e ilustrados a lo largo de esta seccin; nunca es sufi
ciente citar el nombre de archivo electrnico o URL, aunque esta informa
cin tambin se debe incluir. Si no se puede determinar una fecha consul
tando la fuente, se da la fecha en que se accedi por ltima vez al material
(vase tambin 14.4-13). Si el material es la grabacin de un discurso o de
algn tipo de interpretacin, o si es la versin digital de una fuente impre
sa, se adjunta informacin sobre la interpretacin o fuente original. La de
cisin de facilitar en primer lugar los datos del original o de la copia digita
lizada depender de la informacin disponible y suele dejarse en manos de
quien hace la cita. Se indicar el tipo de fuente (por ejemplo, vdeo) y la
duracin. Advirtase el uso particular de las maysculas y los espacios en
el cuarto ejemplo, que se ha respetado para facilitar la identificacin de la
fuente; este tratamiento, en caso de emplearse, se debe reservar para fuen
tes que no tengan vinculacin con ningn agente editorial (y todo error evi
dente se debe indicar en el texto o en nota; vase tambin 13.59). Vanse
tambin 14.198 y 14.277. Para un ejemplo de podcast, vase 14.221.
1 Eduardo Jimeno Correas, Salida de la misa de doce de la iglesia del Pilar de
Zaragoza, vdeo 0:11, acceso el 14 de noviembre de 2011, http://www.photomu.sik.
com /sp/zop/cine/colab/m udo/Jim eno/l 896misazargz.html.
2 Antonio Tabucchi, entrevista en P a g in a 2, em itido el 13 de abril de 2010, T ele
visin a la Carta, dos vdeos (06:20 y 14:32), http://www.rtve.es/alacarta/videos/pagina-2/pagina-2-antonio-tabucci-em ilio-aragon/744071/.
3 A. E. Weed. A t the F o o t o f the F la tiro n (American M utoscopc and Biograph
Co., 1903), pelcula en 35 mm, de Library o f Congress, The Life o f a C ity : E a rly
F ilm s o f New York, 1898-1906, vdeo MPEG, 2:19, http://lcw eb2.loc.gov/am m em /
papr/nye home.html.

4 HOROWITZ AT CARNEGIE HALL 2-Chopin Nocturne in Fm O p.55, v


deo de YouTube, 5:53, a partir de una actuacin televisada por la CBS el 22 de sep
tiembre de 1968. publicado por hubanj. 9 de enero de 2009, http://www.youtube.
com /watch?v =cDV BtuW kM S8.
Lpez Heptener, Fernando. Por tierras de Zamora. Documental rodado en 1933.
V deo de YouTube, 10:36. A cceso el 13 de septiembre de 2011. http://w w w .
youtube.com /watch?v=PRCjvDgyrBQ .
Harwood, John. The Pros and Cons o f Biden. V deo del NY Times, 2:00. 23 de
agosto de 2008. http://video.on.nytim es.com /?fr__story=a425c9aca92f51bdl9f2a
6 2 1 fd 93b 5e266507191.
Norris, John. Basic principles o f language teaching. Vdeo de YouTube, 1:37. Pu
blicado el 7 de julio de 2012. http://ww w.youtube.com /watch?v=fDkdpM FfV H g.

Documentos legales y jurisprudenciales


14.281

Panormica general. En los documentos legales y pblicos es poco ha


bitual la mencin de fuentes que no sean normativas o jurisprudenciales.
Adems, existen acusadas diferencias al respecto; por ejemplo, es ms fcil
encontrarla en informes jurdicos que en escritos procesales. En el caso de
esas otras fuentes se remite a las secciones correspondientes de este captu
lo. Esta seccin se va a centrar en las fuentes normativas y jurisprudencia
les y en cmo citarlas en cualquier tipo de texto.

14.282 Disposicin de las referencias. En los documentos legales y pblicos, las


menciones a la documentacin se encuentran con mayor frecuencia en el
cuerpo del texto que en nota, y no existe prcticamente el recurso a la bi
bliografa. En otros textos (acadmicos, sobre todo) que usan como fuente
documental textos legales y pblicos, se mencionan tanto en el cuerpo del
texto como en nota. La presencia de bibliografa depende de decisiones edi
toriales. En el caso de la jurisprudencia manejada en cualquier trabajo, s es
habitual encontrarla en un anexo (que aparece normalmente antes de la bi
bliografa, en caso de haberla).

14.283 Constituciones y estatutos de autonoma. La Constitucin espaola (CE)y


los estatutos autonmicos (EA) se citan habitualmente mediante la abreviatu
ra, desde la primera mencin, tanto en el cuerpo del texto como en nota.
La Constitucin se limita, por su parte, a contem plar la funcin de los sindicatos
de trabajadores (adem s de la prevista para las asociaciones em presariales, art. 7
C E), no haciendo lo m ism o, sin em bargo, con los rganos de representacin
unitaria...

1 4 .2 8 4

DOCUMENTACION

l: N O T A S

Y B I B L. 10 0 R A

Fl

14.284 Normas jurdicas. Las normas jurdicas se citan indicando los siguientes
elementos: tipo de norma; nmero y fecha (empezando por el ao, separado
del nmero por una barra), seguidos, sin espacios intermedios, del da y el
mes entre comas; nombre completo de la norma tal y como figura en la pu
blicacin original; lugar y fecha de publicacin. Al citar las ms habituales
para cada rea se puede incluir, ya en la primera mencin, sea en el cuer
po del texto o en nota, la abreviatura por la que se la mencionar en las si
guientes citas.
Ley Orgnica 8/1980, de 22 de septiembre, de Financiacin de las Comunidades
Autnomas (BO L nm. 236 de I de octubre de 1980), a partir de ahora LOFCA.
Ley 14/2007, de 26 de noviembre, del Patrimonio Histrico de Andaluca (BOJA
nm. 248 de 19 de diciembre de 2007).
Real Decreto 1065/2007, de 27 de julio, por el que se aprueba el Reglam ento Gene
ral de las actuaciones y los procedimientos de gestin e inspeccin tributaria y
de desarrollo de las normas comunes de los procedimientos de aplicacin de los
tributos (BO E nm. 213 de 5 de septiembre de 2007).

Para las leyes menos habituales, en las menciones siguientes se emplean el


nmero y la fecha.
D e acuerdo con los trminos que estableca la Ley 4 4/2 003, las profesiones sani
tarias...

14.285 Jurisprudencia. La jurisprudencia (sentencias y autos, fundamentalmen


te) debe citarse haciendo referencia al rgano que la dicta, el nmero, si
lo hay (s en el caso de las sentencias del Tribunal Constitucional) y la fe
cha con el mismo formato que en las citas de normas jurdicas; vase
14.284 , usando abreviaturas para el trmino sentencia y la mencin del
rgano que la dicta. En el caso del Tribunal Supremo, en ocasiones, se pue
de mencionar la sala del mismo que dicta sentencia.
El texto de la STC 185/2012, de 17 de octubre, se refiere, en sus A ntecedentes...
Ello significa, siguiendo la STC 11/1981, que los trabajadores poseen un derecho a
ejercer determinadas medidas de presin frente a los em presarios...
STS 21 de mayo de 2012. Nulidad del acuerdo de Junta general de aprobacin de
las cuentas anu ales...

14.286 Anexo de jurisprudencia. En la mayora de los casos, la jurisprudencia se


cita tambin en el cuerpo del texto o en nota a pie de pgina. En los traba
jos que mencionan un gran nmero de sentencias, es habitual la inclusin
de un anexo que contiene toda la jurisprudencia citada, o al menos la ms
relevante para el objeto del discurso. En la enumeracin de las sentencias,
se ordenan por el rgano que las dicta, de mayor a menor importancia; las

dictadas por un mismo rgano se ordenan cronolgicamente. En Espaa, el


orden jerrquico de los rganos es el siguiente:
Tribunal de Justicia de la Unin Europea (TJUE)
Tribunal Constitucional (TC)
Tribunal Supremo (TS)
Audiencia Nacional (A N )
Tribunales Superiores de Justicia de las Comunidades Autnomas (TSJ de las CCAA)
Audiencia Provincial (AP)
Juzgado (Jdo.)

14.287 Repertorios y bases de datos jurdicos. En ocasiones, se incluye en la cita


de las sentencias la abreviatura del repertorio del que se han tomado, con
indicacin del ao y nmero de la entrada.
Tribunal Supremo (Sala de lo Contencioso-Adm inistrativo, Seccin 3.a) Sentencia
de 12 mayo 2011 (RJA 2011/4150)
Segn sentencia del TEAR de Valencia, de 31 de enero de 2002 (TOL 351.672)

14.288 Abreviaturas. Adems de las abreviaturas que se han mencionado hasta el


momento, aparece con mucha frecuencia.// para fundamento jurdico.
TS. Sala de lo Contencioso-Adm inistrativo. sentencia de 18 de noviembre de 2005,
fj3 (R J 2005/7761).

Es muy habitual incluir un cuadro, al principio o al final de los textos, en


los que se incluyen todas las abreviaturas empleadas, referidas tanto a las
normas como a la jurisprudencia de mencin frecuente. En algunos casos
se incluyen tambin en el cuadro los acrnmos de publicaciones peridicas
(por ejemplo, RAAP para Revista Andaluza de la Administracin Pblica).

15 Documentacin II:
citas autor-ao
Presentacin

15.1.

Referencias autor-ao: formato bsico,


con ejemplos y variaciones 15.5
Listas de referencias y citas en el texto

15.10

Listas de referencias 15.10


La raya de sustitucin para nombres repetidos en la lista de
referencias 15.17
Citas en el texto 15.20

Referencias autor-ao: casos especiales


Libros

15.31

15.32

Nombre del autor


Ttulo

15.32

15.37

Edicin, volumen o coleccin


Datos de la publicacin

15.38

15.41

Publicaciones peridicas 15.43


Materiales inditos o de publicacin informal
Citas tomadas de fuentes secundarias 15.52
Materiales audiovisuales 15.53
Documentos legales y pblicos 15.54

15.48

Presentacin
15.1

Alcance de este captulo. Este captulo describe el segundo de los siste


mas de documentacin de Chicago-Deusto, que se sirve de citas autor-ao
entre parntesis y una lista de referencias correspondientes. Dado que este
sistema es similar en muchos aspectos al de notas y bibliografa que se
ha expuesto en el captulo 14, gran parte de la informacin del mismo no
se repite aqu. Para una introduccin general a la mencin de fuentes, in
cluida la exposicin de otros sistemas distintos de los dos que recomienda
Chicago-Deusto, se anima a los lectores a consultar la perspectiva general
del captulo 14 (vase 14.1-13).

15.2

Tratamiento uniforme en referencias autor-ao y notas con bibliogra


fa. Chicago-Deusto recomienda un tratamiento nico para los principales
elementos de las referencias en sus dos sistemas de documentacin. Ms en
concreto, las formas que se recomiendan en el captulo 14 para los nombres
de los autores (nombres completos en lugar de iniciales) y ttulos de los tra
bajos (en cuanto a maysculas, comillas y cursivas) son iguales en el sis
tema autor-ao, al igual que las recomendaciones sobre el uso de abrevia
turas. Los dos sistemas difieren en otros aspectos: por ejemplo, el uso de
citas entre parntesis en el texto en el sistema autor-ao, en lugar de citas
en nota; y, en la bibliografa (que aqu se denomina lista de referencias), el
emplazamiento del ao de publicacin. En cuanto al uso del sistema autorao en notas, vase 15.30.

15.3

Notas y entradas de la bibliografa como modelo para las referencias


autor-ao. La mayora de los ejemplos del captulo 14 se adaptan con fa
cilidad al estilo autor-ao, en la mayora de los casos mediante un cambio
en el orden o disposicin de los elementos. La mayora de las entradas de la
lista de referencias son idnticas a las entradas de una bibliografa, excep
to en la posicin del ao de publicacin, que en la lista de referencias si
gue al nombre del autor. A diferencia de las entradas de la bibliografa (va
se 14.59), toda entrada de la lista de referencias debe corresponder a una
obra citada en el texto. Las citas en el texto se diferencian de las referen
cias en nota en que solo presentan el apellido del autor y el ao de la publi
cacin, seguido del nmero de pgina u otro elemento de localizacin, si lo
hay. Este captulo, al centrarse en estas y otras diferencias, permitir al lec
tor adaptar cualquiera de los ejemplos del captulo 14 al sistema autor-ao.

15.4

Consideraciones sobre las fuentes electrnicas. Para una detallada ex


posicin sobre URL, DOl, fechas de acceso y fechas de revisin, y otras
consideraciones sobre la cita de fuentes electrnicas, vase 14.4-13.
Para la m ayora de las fuentes electrnicas, C hicago-D eusto recomien
da incluir un URL o DOI a continuacin de los datos de publicacin com

pletos. Vanse ejemplos de acuerdo con el estilo autor-ao en 15.9, ep


grafe Artculo de revista. Para ms ejemplos, vanse 14.167, 14.169 y las
consideraciones sobre las publicaciones peridicas (14.170-217), as como
otros puntos del captulo 14. Algunas referencias requerirn fecha de acce
so; para ejemplos, vanse 14.245, 14.248 y 15.51.

Referencias autor-ao: formato bsico,


con ejemplos y variaciones
15.5

El sistema autor-ao: perspectiva general. El sistema autor-ao es em


pleado por numerosos autores de los mbitos de las ciencias fsicas, natu
rales y sociales, y Chicago-Deusto lo recomienda para trabajos de dichas
reas. Las fuentes se mencionan en el texto, normalmente entre parnte
sis, por el apellido del autor, la fecha de publicacin de la obra citada y, si
es necesario, la pgina. Los datos completos aparecen en la lista de refe
rencias normalmente denominada Referencias u Obras citadas ,
en la que el ao de publicacin aparece inmediatamente despus del nom
bre del autor (vase fig. 15.1). Esta disposicin permite identificar con fa
cilidad la cita del texto con la correspondiente referencia completa de la
lista de referencias. (En los textos electrnicos, las citas en el texto pue
den contener un hipervnculo a su correspondiente entrada en la lista de
referencias).
Citas en el texto:
Especificar cules son las funciones del sistema de puntuacin es an ms difcil
si consideramos, adems, que ni siquiera est cerrada la nmina de los elem entos
que integran el sistema (R ossell 2008). La cuestin de cuntos son los signos de
puntuacin y en qu tipos se pueden subdividir, en virtud de su funcin, o de su
nuclearidad, es relativamente habitual, segn Cassany (1999).

Entradas en la lista de referencias:


Cassany, Daniel. 1999. Puntuacin: Investigaciones, concepciones y didctica.
Letras 58: 21-54.
R ossell Verdeguer, Jorge. 2008. El aprendizaje de los signos de puntuacin a tra
vs de los libros de estilo. Textos de d id ctica de la lengua y a litera tu ra 49 (3):
111- 121.

Para ms ejemplos de referencias en el texto y entradas de la lista de refe


rencias, vase 15.9. Para una presentacin detallada de la lista de referen
cias, vase 15.10-19. Sobre referencias en el texto, vase 15.20-30.

En todo caso, la buena noticia es que la interseccin de redes estables en pa


res en el modelo SV y de redes Nash en el modelo GM se puede caracterizar sin
dificultad. Es exactamente el conjunto de redes estables en pares (vase CaivoArmengoi 2004). Por tanto, la estabilidad unilateral, al ser una depuracin de una
slida estabilidad en pares, tambin se puede proyectar como un refinamiento de
equilibrios de Nash en el modelo GM (vase Van de